國培教學(xué)感言精選2016
作為教者的教師們要根據(jù)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和要求以及學(xué)生的實(shí)際靈活選擇或經(jīng)常變換導(dǎo)入方法。以下是小編整理的感言，希望對大家有所幫助。
【1】國培感言
本人有幸參加了20XX年“國培計(jì)劃即：吉林省(2015)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力升工程項(xiàng)目的培訓(xùn)”遠(yuǎn)程培學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，我將學(xué)到的新理念應(yīng)用到教學(xué)工作中取得了良好的效果，讓我對教學(xué)工作更加充滿信心。 一、“國培”提升了我的理論素養(yǎng)
通過學(xué)習(xí)，我在思想上得到了洗滌，教學(xué)理念上得到了革新，受益匪淺。每次專家講座我總是認(rèn)真聆聽，做好筆記，并對照專家的觀點(diǎn)仔細(xì)分析，反思自己在實(shí)際教學(xué)中的不足，認(rèn)真撰寫研修日志。這將是我終生的精神財(cái)富，它將為我今后的教學(xué)工作提供理論支撐，它將指引著我在教育事業(yè)穩(wěn)步前行!
二、“國培”轉(zhuǎn)變了我的教學(xué)方式。通過國培培訓(xùn)，認(rèn)識到教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念，還要改變教學(xué)方式，采用以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式，改變過去“一言堂”、”滿堂灌”，學(xué)生被動接受知識的教學(xué)方式。學(xué)生通過探究式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)。親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，了解知識的形成過程，主動去構(gòu)建知識。在探究過程中，注意挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，符合時(shí)代發(fā)展的要求，有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識，促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。因此，教師要轉(zhuǎn)變角色，以學(xué)生為主，做學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
三、“國培”為我排疑解難師在根據(jù)新課標(biāo)、采用新教材實(shí)施教學(xué)中，遇到許多困惑，如對課程目標(biāo)的理解，對新教材的理解，對教材內(nèi)容的先后順序處理，對實(shí)驗(yàn)器材讀數(shù)的要求，對實(shí)驗(yàn)探究各個環(huán)節(jié)的理解等，很急切希望專家、同行的指導(dǎo)和幫助，而國培培訓(xùn)就提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺。我通過觀看“初中物理教材疑難問題解釋分析”的視頻，學(xué)習(xí)到很多知識，認(rèn)為這一問一答的培訓(xùn)方式，切合教學(xué)實(shí)際。提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有很大的幫助。
四、這次國培培訓(xùn)，從教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)、課程目標(biāo)、教學(xué)方法等多方面多維度進(jìn)行培訓(xùn)，是教師進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和更新知識的好機(jī)會。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，對新課標(biāo)、新教材又有新的認(rèn)識，對教學(xué)業(yè)務(wù)的提高有很大的幫助。我尤其特別喜歡的是“同課異構(gòu)”的培訓(xùn)視頻，有名家的教學(xué)錄像，有專家的精彩點(diǎn)評，也有教師同行在網(wǎng)絡(luò)的留言與切磋，學(xué)習(xí)到不少東西。通過觀看視頻和觀看教師同行的“同課異構(gòu)’作業(yè),不斷反思自己的教學(xué)行為，從中獲得學(xué)習(xí)與借鑒，受益匪淺，提高了自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
總之，參加這次“遠(yuǎn)程培訓(xùn)”學(xué)習(xí)收獲極大，感謝“國培”為我提供了這次更新知的“充電”機(jī)會，在今后的工作中我將繼續(xù)充分利用學(xué)到的新理論、新知識應(yīng)用到教學(xué)中，為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展而努力提高自己的教學(xué)水平以及信息技術(shù)理論在課堂中的應(yīng)用。
【2】國培感言
作為一名從教了二十年的數(shù)學(xué)專業(yè)的教師，大多數(shù)時(shí)候教的是普通班，沒遇到過非常優(yōu)秀的學(xué)生。慢慢的覺得自己什么激情都沒有了!做一名教師匠好像已成定局，從來就沒想過自己要成名師，更不可能是教育家。平時(shí)什么活動都不想?yún)⒓�，即使是參加，也只是為了完成任�?wù)，根本什么都沒學(xué)到。
今年學(xué)校安排我參加國培，因?yàn)楝F(xiàn)在教初三兩個普通班的數(shù)學(xué)，什么樣的學(xué)生都有，每次上課心情都不怎么好!有時(shí)甚至與學(xué)生發(fā)生沖突!覺得當(dāng)老師一點(diǎn)成就感都沒有。為了早點(diǎn)完成國培任務(wù)，有空我就上網(wǎng)聽課，剛開始就是聽如何做“三心”教師!當(dāng)聽到“心情要好”這個環(huán)節(jié)時(shí)，突然感悟：人生其實(shí)有兩面，當(dāng)你一直對它微笑時(shí)，它也會對你微笑。任何事情，只要你往好的方面去想，換一種積極的想法，那你就會覺得自己的生命還是很有意義的!看開了，心胸自然就開闊了!其實(shí)我現(xiàn)在教的學(xué)生雖然成績不好，但他們很熱情，什么都會和你說!只要你稍微對他們好一點(diǎn)，他們就會高興得不得了。看到我心情好的時(shí)候，就會和我開玩笑!其實(shí)，心情的好壞是可以傳染的。做事情只要有心，就一定會做得很好。這些學(xué)生也許在某些方面不擅長，但他們身上總有一些發(fā)光點(diǎn)，只要你善于發(fā)現(xiàn)，那你的教育就是成功的了!我不再糾結(jié)學(xué)生的成績好不好這個問題，每天開開心心上課就是一個最大的樂趣。
我們一直糾結(jié)怎么教現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)了課程之后，對照自己的教育教學(xué)方法，嘗試著變化中前進(jìn)。不管學(xué)到多少知識，用心聽了進(jìn)去，再慢慢領(lǐng)悟吧。只要不把參與國培看成是迫不得已，只要你真的能聽進(jìn)去，你就一定會有所感悟，有所提高!至少在情感上，你是積極向上的!原來很多事情的好壞，不在于事情本身。而在于你的心情!
【3】國培感言
感謝“國培”，是您讓我有了機(jī)會結(jié)識許多優(yōu)秀的語文教師，在學(xué)習(xí)期間我留意他們的文章，虛心向他們學(xué)習(xí)，用真誠之心跟他們交流，互訴心聲。 感謝“國培”，是您喚醒了我的責(zé)任意識，您就像母親一樣無私地把愛撒向全國的教師.
有一句話：學(xué)到老，活到老，的確，不學(xué)習(xí)的話，人就要落后。不學(xué)習(xí)就不能使我們的教育具有后續(xù)動力，不學(xué)習(xí)就跟不上時(shí)代的發(fā)展要求，不學(xué)習(xí)就會使人的頭腦僵化，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今的時(shí)代要義;“國培計(jì)劃”就是一次難得的機(jī)會。經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，并有以下幾點(diǎn)深刻的心得： 一、“國培”學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)過程中，應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心，應(yīng)注重語文學(xué)科的工具性和人文性，強(qiáng)調(diào)知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合。“國培”專家深入淺出的講析、詮釋無不緊扣新課標(biāo)理念，讓我們這些一線的教師對新課標(biāo)又有了一個全新與更深刻的認(rèn)識，豐實(shí)了我們的頭腦，使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期語文教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。 二、國培讓認(rèn)識到我們教師應(yīng)樹立新觀念。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂，作為教師，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏，順應(yīng)歷史的要求，那就要迅速轉(zhuǎn)型，由“知識倉庫型”升級為“創(chuàng)新型”教師，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會的發(fā)展。教師要勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，使自己具備相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)、教育理念、文化素養(yǎng)、道德素養(yǎng)。不斷提升自己的知識結(jié)構(gòu)，要視角敏銳，跟上時(shí)代步伐，勇于接受新思想，新觀念。根據(jù)學(xué)生的`不同個性特點(diǎn)，采用不同的教育方法�？傊�，不能停滯不前，不能只靠過去的經(jīng)驗(yàn)，不能做個教書的匠人，而應(yīng)做個育人的藝術(shù)家。一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生以人格上的感召。所以我們要不斷充實(shí)自己，提高自己。
時(shí)光飛逝，兩個多月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，即將結(jié)束。培訓(xùn)雖然短暫，但是我從國培中收獲很多，使我不斷提高，不斷充實(shí)。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，不斷反思自己的教學(xué)行為，更新自己的教育理念，積極轉(zhuǎn)變教育觀念。爭做一名合格的教師。最后，我要衷心的感謝課程團(tuán)隊(duì)的專家們，還有我們小四班，對我們及其用心的班主任，是你們給學(xué)員提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺。這些日子以來，你們對學(xué)員無私奉獻(xiàn)的精神以及我們小四班的班級宣言：理解是一座橋，寬容是一把傘。一直激勵著我，你們?nèi)蝿谌卧沟墓ぷ鲬B(tài)度一直讓我感動，謝謝你們，你們辛苦了!
這次“國培”使我專業(yè)成長有著極其重要意義的培訓(xùn)。在今后的教學(xué)工作中會給我極大的推動作用，正如一位老師所說的：“這次培訓(xùn)像梳子，幫我反思，梳理過去的教學(xué)理念;像春風(fēng)，給我送來春的氣息;像舞臺，給我展示自我，收獲自信的機(jī)會;像燈塔，照亮我努力的方向。認(rèn)真領(lǐng)會到讓自己學(xué)有所學(xué)，學(xué)有所得，學(xué)有所悟，學(xué)有所獲，學(xué)有所成。
在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我感受最深的是：國培幫助我解決了教學(xué)中存在的一些教育教學(xué)疑惑，同時(shí)讓我又一次沐浴在課程教學(xué)改革的春風(fēng)中，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)較重，但我學(xué)到了寶貴的新理念、新技能。
作為我自己，通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，感覺非常快樂和充實(shí)，經(jīng)過專家對素質(zhì)教育理論的剖析加案例分析的方式，仿佛專家在講述自己的故事，這種聲情并茂的學(xué)習(xí)形式啟迪了許多教師的教學(xué)智慧，引發(fā)思考。使大家認(rèn)識到：實(shí)施新課程是教育發(fā)展的趨勢，是社會進(jìn)步的需要，教師必須要在新的理念指導(dǎo)下，從思想上轉(zhuǎn)變觀念，從行為上轉(zhuǎn)變方式，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建平等和諧的教學(xué)環(huán)境，切記不能讓課程改革穿新鞋走老路。同時(shí)，我深切地感受到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了，不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在此次培訓(xùn)中我還深切地認(rèn)識到：現(xiàn)在的課程改革對我們的教師要求越來越高了，對于課堂實(shí)效要求不再是過去的雙基三能，而是四基四能了。強(qiáng)調(diào)了學(xué)生基本思想，基本活動經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，對于能力培養(yǎng)方面首先強(qiáng)調(diào)了：發(fā)現(xiàn)問題的能力培養(yǎng)，讓學(xué)生更有效地將數(shù)學(xué)知識回歸于現(xiàn)實(shí)生活中。這無形中給老師提出了更高的要求，要求教師必須認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生的已有知識特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，合理充分地利用教材，設(shè)計(jì)出行之有效的教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望和求知欲望。
這兩月，是充實(shí)的兩月，是讓人欣慰的兩月，只因有這樣的培訓(xùn)，而我恰逢良遇，提高了自己，榮幸之極!再次感謝“國培”給予我們一次提高業(yè)務(wù)的機(jī)會，感謝為“國培”付出辛勤努力的老師們! 國培研修即將離我們遠(yuǎn)去，然而這段辛勞、耕耘、堅(jiān)持、收獲、感動、幸福的日子將永存于我內(nèi)心的深處，永存于我今后的教育教學(xué)工作中。她激勵著我立足農(nóng)村這個淳樸、廣闊的教育天地，在付出、耕耘、努力中不斷提升自己的專業(yè)水平、不斷向著研究型教師的目標(biāo)前行。
經(jīng)過這一段時(shí)間的國培學(xué)習(xí)，我從內(nèi)心講，我的確學(xué)到了很多，工作幾十年，出去參加的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)也不少，但是，都沒有這次的國培，學(xué)的扎實(shí)，學(xué)的有效。因?yàn)槲铱梢詿o所顧忌的學(xué)，毫不受約束的學(xué)，我學(xué)的開心，是因?yàn)槲蚁矚g的課例我可以反復(fù)的看，把授課老師的方法，教學(xué)特點(diǎn)學(xué)過來，為我所用。我以前不知道的知識，我反復(fù)的看，一直看到我領(lǐng)會。就比如，校本教研，我以前的理解是學(xué)校開發(fā)的課程，通過國培的學(xué)習(xí)，我終于明白什么是校本教研了，我也和我的同伴們開展了這樣的教學(xué)活動，效果真的很不一樣，所以，我喜歡國培，我愛國培。是國培，帶給我教學(xué)中新的動力，是國培，帶給我教學(xué)中新鮮的活水，讓我的學(xué)生有了新鮮的長流水;是國培，讓我的教學(xué)理念得到更新，讓我的教學(xué)方法得到更換，在這里，我忠心的希望下次參加國培學(xué)習(xí)的同行們，一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，因?yàn)閲嗄銜l(fā)現(xiàn)一個全新的自己。
通過這次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，我學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大，下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕九嘤?xùn)給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?首先，教育學(xué)生，從愛出發(fā)。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時(shí)及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會信任你，喜歡你。其次，如何使我們的課堂愈發(fā)顯得真實(shí)、自然、厚重而又充滿著人情味，作為老師的我更要關(guān)注的是蘊(yùn)藏在課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進(jìn)行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗(yàn)。最后，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的課，新在理念、巧在設(shè)計(jì)、贏在實(shí)踐、成在后續(xù)。更讓我的思想得到了升華，使我對教學(xué)有了更新的認(rèn)識，更加熱衷于教育事業(yè)。今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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