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2016家長(zhǎng)會(huì)感言格式
為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解自家孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況和生活情況，學(xué)校每學(xué)期都會(huì)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，下面便是各位家長(zhǎng)的家長(zhǎng)會(huì)感言了!
2016家長(zhǎng)會(huì)感言格式一
剛參加完準(zhǔn)高三家長(zhǎng)會(huì)，挺有感觸的，獨(dú)生子女家庭，孩子自然是焦點(diǎn)，家長(zhǎng)會(huì)上一會(huì)兒得意，一會(huì)兒失意，估計(jì)只有在坐的家長(zhǎng)才能明白我現(xiàn)在的心情，即使沒(méi)有這么大的孩子，以后也會(huì)讓你體驗(yàn)個(gè)夠，除非現(xiàn)在就出國(guó)留學(xué)，總之，高考是每個(gè)家庭的一個(gè)關(guān)口。老師真的很厲害，把孩子排名做了一個(gè)圖，看著上躥下跳的曲線，有如心電圖表，這里包含著多少得意和失落，脈搏的異動(dòng)標(biāo)示著整個(gè)家庭放棄了多少郊游、聚會(huì)等活動(dòng)，也包含了孩子努力拼搏的狀態(tài).....
最近看了很多關(guān)于高考的文章，我因?yàn)槁殬I(yè)關(guān)系，也非常關(guān)注這個(gè)群體，并多次在高考前接受電臺(tái)、網(wǎng)站的采訪，說(shuō)到別人家的事情分析的頭頭是道，到了自己家孩子身上才真的知道滋味，高考真的不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗，而是一個(gè)家庭、一個(gè)家族的頭等大事。前段時(shí)間出差，女兒的月考學(xué)習(xí)成績(jī)大跳水，結(jié)果家里的七大姑八大姨都在批評(píng)我的不負(fù)責(zé)任的做法，洗心革面每天按照鐘點(diǎn)回家做飯，即使叫外賣，每天聽(tīng)女兒嘮叨半小時(shí)時(shí)間，她痛快了，全家都痛快了。考試成績(jī)又如火箭般上升的好快，一下子能又重返年級(jí)前十名，女兒一句話“學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部副部長(zhǎng)不是混的”，弄得我哭笑不得，老公可以飛來(lái)飛去的大展宏圖，我只能等這家伙高考完再說(shuō)了，在工作方面看到的都是‘可惜’‘不上進(jìn)’‘你混呢吧’的聲音和臉色，難怪跟很多家有考生家長(zhǎng)溝通時(shí)，最多聽(tīng)到的詞是陪考，這個(gè)陪考已經(jīng)成為社會(huì)現(xiàn)象，我前段時(shí)間還得意過(guò)，女兒跟我走遍世界各地，獨(dú)立性很強(qiáng)，看來(lái)大話真的不能說(shuō)。
老公拿來(lái)一份報(bào)紙，一個(gè)高三家長(zhǎng)寫的文章，看的真的感觸很深，馬上動(dòng)手助戰(zhàn)，像做工程一樣把201X年各高校的招生簡(jiǎn)章拿來(lái)一看，暈，被考生家長(zhǎng)俗稱的“大本”真的很厚，單看理科那本書，不亞于英漢詞典厚度，什么提前批次錄取，什么文理兼收，什么“華約”(以清華大學(xué)等幾校提前自命題考試)“北約”(以北大等幾校提前自命題考試)，再有就是考試技巧、心得，多虧多面的教育工作經(jīng)驗(yàn)，直奔主題。
把女兒學(xué)校去年考生情況摸查了一下，女兒成績(jī)?cè)谀昙?jí)10名左右，如果一直保持的話，大概分?jǐn)?shù)區(qū)域知道了，直接把一本的理科學(xué)校、專業(yè)大排隊(duì)，女兒想學(xué)文理兼收的專業(yè)，再做一次篩查，基本上往高蹦一下能上啥學(xué)校，如果沒(méi)有變化能上啥學(xué)校，最差跳水能上啥學(xué)校一目了然，再然后就是提前準(zhǔn)備銀子(萬(wàn)一不行后路留學(xué)，哈哈，不是復(fù)讀費(fèi))，在本科國(guó)內(nèi)上還是國(guó)外上家里爭(zhēng)議還是很大的，利弊全有，各家情況不同，孩子自理能力不同，結(jié)果肯定不同，總之，還有一年高考，火藥味越來(lái)越濃了。
當(dāng)然最重要的是孩子身體好，心情愉悅，但是做到這點(diǎn)好難，一早開(kāi)車送孩子上學(xué)，瘦弱的小身體環(huán)抱著大書包睡的真香。
2016家長(zhǎng)會(huì)感言格式二
學(xué)生由小學(xué)升到初中，課程由原來(lái)的三科變?yōu)榱似呖�。且部分學(xué)生寄宿學(xué)校，他們第一次離開(kāi)爸媽的懷抱，獨(dú)立生活，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習(xí)上都很不適應(yīng)。如何教育孩子獨(dú)立是他們適應(yīng)初中生活的重中之重。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我的目的之一是：讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)欣賞孩子，正確的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)自己的孩子。
(一)以平常之心培養(yǎng)孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，成為“平常人”，即心地平和，能與人和-諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養(yǎng)成偉人，最可能的結(jié)果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養(yǎng)孩子，也許經(jīng)過(guò)或長(zhǎng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強(qiáng)加在孩子身上，不要讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(zhǎng)，完全地發(fā)展自我。
(二)學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當(dāng)今父母普遍存在的問(wèn)題，只要覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當(dāng)父母學(xué)會(huì)用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì)理解孩子的心理，原諒孩子的過(guò)失，看到孩子的長(zhǎng)處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對(duì)孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識(shí)自己的孩子，而是總盯著別人的孩子不放。
(三)正確的對(duì)待孩子的成績(jī)
今天的父母面對(duì)孩子那么心急氣躁，原因是虛榮。孩子考試沒(méi)考好，是讓你沒(méi)面子，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，是給你添了光彩，于是到處?kù)乓�。把孩子的一切和自己的榮譽(yù)聯(lián)系在一起，這就是虛榮，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成工具，為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求，強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘。當(dāng)孩子成績(jī)差是要幫助孩子找出原因，樹(shù)立自信心，而不是一味的埋怨挖苦打罵。
(四)讓孩子快樂(lè)的面對(duì)生活
有些父母怕男孩學(xué)壞，擔(dān)心女孩受害，每天為孩子提心吊膽。但誰(shuí)也不可能整天跟著孩子，所以要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)。有人給快樂(lè)人生總結(jié)了三句話。即：面對(duì)生活，要微笑著說(shuō)：“太好了!”面對(duì)困難，要勇敢說(shuō)：“我能行!”與人相處要主動(dòng)說(shuō)：“你有困難嗎?我來(lái)幫助你!”這三句話，對(duì)于培養(yǎng)孩子們良好的心態(tài)將起到積極的作用。面對(duì)新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，一個(gè)人能否獲得成功，關(guān)鍵在于勇氣，在新的競(jìng)爭(zhēng)中，“我能行”三個(gè)字將顯示出其特有的魅力。
這次家長(zhǎng)會(huì)的目的之二是：讓家長(zhǎng)在新的世紀(jì)里做智慧型的家長(zhǎng)。
做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過(guò)言傳身教，把理性的教化，愛(ài)的滋潤(rùn)，美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，指導(dǎo)孩子在做事中開(kāi)智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間，允許充分發(fā)揮自己的想象力與表現(xiàn)力，鼓勵(lì)孩子自信，相信孩子之間只有個(gè)體差異，沒(méi)有好壞之分，把孩子的夢(mèng)想當(dāng)做是令人欣賞的志向，當(dāng)做經(jīng)過(guò)努力可以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，鼓勵(lì)孩子要大膽嘗試，只要孩子努力去做，父母都應(yīng)該說(shuō)：“好，非常好”，因?yàn)楹⒆又挥袑?duì)自己充滿信心，成人后才能在無(wú)限地空間實(shí)現(xiàn)飛躍。
家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了我們的預(yù)期目的，拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的.距離，使家長(zhǎng)在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和家教方面得到了收獲。因此孩子是你們的，也是我們的;南流中學(xué)是我們的，也是各位家長(zhǎng)和你們孩子的。我們真誠(chéng)的希望與家長(zhǎng)攜手合作，共同努力，榮辱與共，把我們共同的孩子培養(yǎng)成人成才。
2016家長(zhǎng)會(huì)感言格式三
因?yàn)橛型屡c孩子在同一個(gè)年級(jí)，而不同校。每每與同事交流孩子的學(xué)習(xí)狀況，我都感到，能夠在***中三年七班學(xué)習(xí)，是家長(zhǎng)正確的選擇，是孩子一生的幸福。我的同事一句的感慨，也道出了我的心聲：三年來(lái)，你的孩子班主任劉老師做了大量的工作。
三年，六個(gè)學(xué)期，開(kāi)了一些家長(zhǎng)會(huì)，每次家長(zhǎng)會(huì)都談及了不同的內(nèi)容，但是這次家長(zhǎng)會(huì)，令我感觸良多，這次家長(zhǎng)會(huì)的形式與以往的都不同，這次是與孩子一起開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在這里我看到了，在家我沒(méi)看到的孩子的另一面，正像在家長(zhǎng)會(huì)上兩位發(fā)言的家長(zhǎng)所說(shuō)的，其實(shí)每個(gè)孩子都很優(yōu)秀，放到一個(gè)集體上來(lái)看，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，只是在家里，我們放大了孩子的某一些東西，望子成龍的心切了。兩位家長(zhǎng)的對(duì)自己的孩子潸然淚下，我也受到了深深的觸動(dòng)，我是否也犯過(guò)他們一樣的錯(cuò)誤?此時(shí)我想起了《論語(yǔ)》中的一句話“躬自厚薄責(zé)于人，遠(yuǎn)怨也。”對(duì)于孩子，我們應(yīng)該給予多多的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)以身作則，給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和溫馨的家庭環(huán)境，少一些指責(zé)，這樣孩子也會(huì)被家長(zhǎng)感動(dòng)的，這樣的親子關(guān)系處理起來(lái)就會(huì)融洽的多。
我坐在孩子的身后，看到每個(gè)小組的孩子那種認(rèn)真專注討論的表情，我都被深深地感染了，還是那句話，其實(shí)孩子個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，可愛(ài)極了。聽(tīng)到孩子們進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和對(duì)組里其他同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)總結(jié)，以及制定今后努力的方向，我突然間有個(gè)感想，我想如果時(shí)光可以穿越，兩千年前的大教育家孔子，看到這樣的場(chǎng)景也會(huì)會(huì)心的微笑了，那不正是他“因材施教”的理念在我們這兒得到了體現(xiàn)嗎?
三年來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)，這次是最動(dòng)情的，劉老師含著淚讀了一篇?jiǎng)e樣的文字，令在場(chǎng)的家長(zhǎng)都禁不住淚眼朦朧…離別有多種，所以我常常告訴孩子要懂得珍惜，逝去的永不再來(lái)。
有一首歌是《我不想說(shuō)再見(jiàn)》，里面的一段歌詞是這樣的“相見(jiàn)時(shí)難別亦難。我不想說(shuō)再見(jiàn)，淚光中看到你的笑臉。我不想說(shuō)再見(jiàn)，心里還有多少話沒(méi)說(shuō)完.我不想說(shuō)再見(jiàn)，要把時(shí)光留住在今天。”我想再見(jiàn)之時(shí)，劉老師已是桃李天下，孩子們個(gè)個(gè)都心想事成了，期待著將來(lái)的某一個(gè)這樣的一天……
最近讀了幾頁(yè)佛家的東西，佛家的密宗里有個(gè)不成文的規(guī)矩，就是當(dāng)人與人分別的時(shí)候，不相送，不說(shuō)再見(jiàn)，這樣做就意味著，我們永遠(yuǎn)就在一起了，就是大家期待著的圓滿。借用佛家密宗的規(guī)矩，我在此就不說(shuō)再見(jiàn)。我知道三年的時(shí)光在人的一生中是一瞬間，但對(duì)這三年時(shí)光的記憶，在我和孩子的人生中將是永恒的……
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