學(xué)院十周年校慶感言
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學(xué)院十周年校慶感言【一】
金秋五月，午后的斜陽灑在充滿喜慶的齊魯校園，十載的風(fēng)雨歷程齊魯音樂學(xué)院漸漸壯大教育了一批又一批的音樂人才，在十年校慶演出活動上，著名搖滾歌手張虎聯(lián)合同為齊魯音樂學(xué)院的師弟丁于一起為母校的十周年傾情演唱。
3日下午演出活動在學(xué)院校長和各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下拉開十年校慶的帷幕，1999屆流行學(xué)生張虎在師弟師妹的熱烈掌聲中演唱他新專輯主打歌曲《飛》，站在舞臺上，久違了的校園重新出現(xiàn)在自己的眼前，臺下的老師和師弟師妹看著自己，一份份溫暖在心中燃燒，面對所有母校的親人，他備受感動。“10年了，自從畢業(yè)后離開校園踏上北上之路，就再也沒有機(jī)會返回自己的母校，一直在北京漂泊，10年的艱苦奮斗終于邁向成功的方向，在十年校慶上能重返校園，我非常感動，沒想到在久別后再相逢”。在面對母校師生時(shí)真誠的說道。
望著鏡頭中哽咽著傾訴愛校之情的校友們，一句“母校不一定記得住每一個(gè)就讀過的學(xué)生，但每一個(gè)學(xué)子都應(yīng)當(dāng)記住母校對自已的培養(yǎng)”，感動了每一位四中老師。這些鏡頭疊加在一起，校友們對母校的緬懷之情，今人感佩。是的，他們用自己的言行證明了他們是齊魯音樂學(xué)院的優(yōu)秀人才，學(xué)院的校史也會記住你們這些從自己崗位歸來幫助學(xué)院發(fā)展、創(chuàng)新的優(yōu)秀學(xué)生。
齊魯音樂學(xué)院的校慶上，張虎帶著他的新專輯走上舞臺慶祝學(xué)校十歲生日，在現(xiàn)場他講述了畢業(yè)10年后的風(fēng)雨歷程和艱辛創(chuàng)業(yè)，希望以此來鼓舞學(xué)弟學(xué)妹認(rèn)真學(xué)習(xí)能夠及早找到自己的人生目標(biāo)，同時(shí)他也虛心的接受校長以及各位領(lǐng)導(dǎo)老師們的建議。攝像機(jī)記錄下了每一個(gè)感動的瞬間、那將是永恒的紀(jì)念、校友們的心被填的滿滿的、含淚離開母校，生活如要繼續(xù)，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力奮斗來報(bào)答母校跟培育、時(shí)刻懷揣著一顆感恩的心;讓我們一起來期待與見證山東菏澤音樂藝術(shù)學(xué)院明天的燦爛與輝煌!
學(xué)院十周年校慶感言【二】
曾經(jīng)有人問我;十年是什么，
我答;十年是時(shí)間。
又問;十年是什么概念、
我答;十年是120月，是87600小時(shí)， 52560000分鐘，是315360000秒
那人答;很好、那用這些時(shí)間，能做些什么、
我答;120個(gè)月，可以從無到有;一個(gè)87600小時(shí)，可以從默默無聞到石破天驚;一個(gè)5256000分鐘可以從一所普通職業(yè)教育完成一次華美的轉(zhuǎn)身;一個(gè)315360000秒可以從群英薈萃的群豪中脫穎而出!
在時(shí)光的流淌中，我已經(jīng)在這個(gè)承載我的夢想的校園里度過的快半年的時(shí)間了，在這里，我追求著我生命中動人的章節(jié)，譜寫出自己走向成熟的小調(diào)。而在驀然回首中，我驚奇的發(fā)現(xiàn)。這里已經(jīng)成了我生命中另一個(gè)重要的地方，許多種情感在心中蕩漾…… 依然清晰地記得第一走入這里的感受:全新的教學(xué)區(qū)、高聳的鐘樓、嫩青的草坪……郁郁蔥蔥，一切都充滿了年輕的活力和生機(jī)。
也許是因?yàn)樾@是新校區(qū)，所以文化底蘊(yùn)與別的學(xué)校有些差距，但是徜徉在這里，依舊可以感受到一種別樣的韻味流露其中。我很喜歡學(xué)校的湖，湖水很藍(lán)很清，特別是在盛夏的季節(jié)里，喜歡在落日的余暉中，坐在湖畔，一個(gè)人仰望校園的天空。那時(shí)喧鬧了一天的校園也靜下來了，太陽也慢慢的收斂熱情，一切都是那樣的靜謐……深藍(lán)色的天空也慢慢變淺，裊裊婷婷，綽綽約約，光和影有著不同的旋律，那朦朧中漏出些清麗。用眼睛裝滿天空的藍(lán)，心中是那樣的心曠神怡。心情不是很好的時(shí)候，喜歡漫步在平滑的石板路上，路兩旁鋪滿了鮮花，空氣中滿是清新的氣息和花香。匯成縷縷的清香，漫過原本疲憊的心，釋放著一種情懷。
如果說美麗的校景讓我陶醉，那么，學(xué)校里蘊(yùn)含的活力就讓我為之不斷的進(jìn)取和努力。課堂上，老師用他們最淵博的思想給我講授著知識的內(nèi)涵。讓我們心中滿載著無比充實(shí)的愉悅--語文老師的睿智;高數(shù)老師的敏銳;舞蹈老師的優(yōu)雅……這一切的一切都激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。而學(xué)校也很重視學(xué)習(xí)，為了讓大家有更融洽的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校每個(gè)月都要進(jìn)行教學(xué)反饋，去真正的了解我們所關(guān)注的問題，來幫助我們……如果說知識是課堂和內(nèi)涵的結(jié)合的結(jié)晶，那么圖書館就是我們不可缺少的一個(gè)精神家園。沒有課的時(shí)候，喜歡到那里去消磨時(shí)間，在文學(xué)庫里，徜徉在古今中外的時(shí)光隧道中，攝取著文學(xué)殿堂的寶物;在社科庫中，學(xué)會在沉思中尋覓哲理的深?yuàn)W，然后用一種全新的感覺去充盈生活。心情慵懶的時(shí)候就到自修室去找一個(gè)靠窗的'地方坐下，看著陽光射過透明玻璃的樣子，耳邊傾聽著輕輕響起的沙沙筆聲和嘩嘩的翻書聲，給原本散亂的心注入了無限的振奮，于是也就在不知覺中投入了這個(gè)隊(duì)列中開始努力的學(xué)習(xí)。
淵博的知識是年輕夢想永遠(yuǎn)不變的追求，只是在這里，更有了一種關(guān)愛的氣息。讓人感動……“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干，這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單。深深地凝望你的眼，不需要更多的語言，緊緊地握住你的手，這溫暖依舊未改變。”簡單的詞語，卻演繹了一種最純真的情感，依然記得那個(gè)寒冷的冬日，大家為了將一份年輕的生命維系，自發(fā)的為患病女孩捐款的情景，冰冷的寒風(fēng)肆意的飛舞，而我們的心里卻有一股暖流在心中流淌……其實(shí)在我們目光不及的地方，有那么多的人在默默地關(guān)愛著我們。這或許就是生命的一種感動吧，而學(xué)校教給我的也許就是一種滿懷感恩的心去面對生活，面對未來，面對我們周圍的一切的一切。
記得哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。我想這句話真正的注解一個(gè)學(xué)校的內(nèi)涵，今天我們是一個(gè)學(xué)院人，以我們學(xué)院的榮譽(yù)為驕傲。而明天，我們應(yīng)該讓學(xué)院因曾經(jīng)有過我們而感到欣慰。用責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣生!把每顆愛校之心聚集起。照耀著年輕的夢想。 帶著年輕與夢想起飛，而當(dāng)你在多年之后再回首時(shí)，會發(fā)現(xiàn)這里就是我們夢想綻放的地方，我們美麗的學(xué)校……
學(xué)院十周年校慶感言【三】
我1956年到歷史系學(xué)習(xí)，后到民族文物研究室、民族研究所工作，再到民族學(xué)系任教直至退休。目睹母校從小到大，列入全國重點(diǎn)大學(xué)，進(jìn)入國家“211工程”重點(diǎn)行列，再進(jìn)入“985工程”的國家重點(diǎn)，然后向國際知名的高水平研究型大學(xué)目標(biāo)邁進(jìn)。
在母校慶祝十年花甲之際，我感慨萬千。生我父母育我黨，校思綿綿情義長。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”、“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。如果要說感恩，可以列出很長的名單，國家、領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、同事、朋友、家人、老伴等等。感恩祖國，無論國內(nèi)外風(fēng)云如何變幻，總是帶領(lǐng)我們從勝利走向勝利。感恩老師給傳播知識。感恩同學(xué)、同事，總是相幫，和衷共濟(jì)，共同奮進(jìn)。
從入學(xué)之日起我總是想，母校是毛主席和黨中央親手創(chuàng)辦的新型學(xué)校，既有當(dāng)年延安民族學(xué)院革命時(shí)期的光榮傳統(tǒng)。又從全國北大、清華等老校抽調(diào)一批頂尖學(xué)者來校，從長遠(yuǎn)計(jì)，為教學(xué)、科研打下鼎好的基礎(chǔ)。
記得1956年歷史系開學(xué)典禮那天，系主任翁獨(dú)健教授說，“民族史和民族學(xué)，是新中國成立后率先創(chuàng)辦的專業(yè)，在我們系是四世同堂。潘光旦、吳文藻教授是祖師爺，他們是中國民族學(xué)的開山祖;費(fèi)孝通、林耀華教授，是第二代。潘、吳、費(fèi)、林，名揚(yáng)天下，同堂為師，是各位同學(xué)的幸運(yùn)。至于系里的教師，也已經(jīng)有學(xué)生同在系里任教，大而化之，把他們通稱為第三代�，F(xiàn)在各位新同學(xué)又踏上了這個(gè)學(xué)科的大門，也就是第四代了。四世同堂教與學(xué)，共同把中國民族學(xué)發(fā)揚(yáng)光大，算得上中國學(xué)術(shù)界一件喜事了!”我們56級的學(xué)生，經(jīng)過五年學(xué)生生活，在校黨、政領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的教導(dǎo)下，順利完成了學(xué)業(yè)，并理論聯(lián)系實(shí)際，前后兩次，歷時(shí)兩年，參加了全國人民代表大會民族委員會組織的大規(guī)模、全國性的少數(shù)民族社會歷史調(diào)查和各少數(shù)民族簡史、簡志及各民族自治地方概況的編寫工作。還在老師的指導(dǎo)下全體同學(xué)共同參加了系里《中國民族志》教材的編寫，留下了深刻的印象。
學(xué)校始終面向全國少數(shù)民族和民族地區(qū)、為兩個(gè)文明建設(shè)服務(wù)，教學(xué)和科研并重，結(jié)合民族地區(qū)的發(fā)展，承擔(dān)起為少數(shù)民族和民族地區(qū)培養(yǎng)高級專門人才的任務(wù)，從教學(xué)到科研逐步形成鮮明的特色。始終與國家各歷史時(shí)期工作緊密相連，在革命、建設(shè)和改革開放的不同時(shí)期，始終以服務(wù)民族地區(qū)社會發(fā)展和國家民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)為己任。隨著國家的發(fā)展，奪取一個(gè)又一個(gè)勝利，這是我深深感受到的。我本人參與感受最深的有兩件事：
一是：當(dāng)黨中央提出改革開放。以黨的十一屆三中全會為標(biāo)志，我國進(jìn)入社會主義建設(shè)新時(shí)期。十一屆三中全會，猶若歷史風(fēng)云中巍然屹立的豐碑，鼓舞我們不斷進(jìn)行創(chuàng)造和開拓。最早響應(yīng)黨中央號召，全國八大教授提出恢復(fù)民族學(xué)的建議，其中我校老教授占多數(shù)。我校率先做了大量民族學(xué)學(xué)科建設(shè)的工作。其中通過各級組織聯(lián)系，我校民研所和吉首檔案館達(dá)成合作出版苗族學(xué)者石啟貴《湘西苗族實(shí)地調(diào)查報(bào)告》一書，就產(chǎn)生了很好的影響。確確實(shí)實(shí)為民族地區(qū)做了一件大好事，得到了社會上的重視和學(xué)術(shù)界的好評。
二是：當(dāng)海峽兩岸關(guān)系開始破冰解凍和平發(fā)展。國家主席胡錦濤指出“兩岸同胞要共同繼承和弘揚(yáng)中華文化優(yōu)秀傳統(tǒng)，開展各種形式的文化交流，使中華文化薪火相傳、發(fā)揚(yáng)光大，以增強(qiáng)民族意識、凝聚共同意志，形成共謀中華民族偉大復(fù)興的精神力量”。有一部書稿，經(jīng)民間個(gè)人聯(lián)系，臺灣中研院同意提供手稿復(fù)印件，學(xué)校大力支持，納入“985工程”出版計(jì)劃，我校“985工程”中國少數(shù)民族語言文化教育邊疆史地研究創(chuàng)新基地中國少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究與保護(hù)中心提供出版資金，達(dá)成我校與臺灣中研院合作出版契約書。這部400多萬字的《民國時(shí)期湘西苗族調(diào)查實(shí)錄》，內(nèi)容涉及語言、宗教、醫(yī)藥、民俗、文學(xué)、社會等諸多領(lǐng)域，共八卷十冊。書出后學(xué)校還專門為此召開了座談會暨贈書儀式，副校長馬文喜出席座談并講話，臺灣中研院史語所著名學(xué)者王明珂致辭并接受贈書。來自民族團(tuán)結(jié)雜志社、民族出版社、中國科學(xué)院民族研究所等單位和我校數(shù)十名專家學(xué)者出席了座談。指出該書是早期民族學(xué)家、苗學(xué)研究先驅(qū)石啟貴先生的遺著，上世紀(jì)30年代作者參與湘西苗族調(diào)查所掌握的大量第一手資料和其后獨(dú)立形成的相關(guān)研究成果。此書于2009年7月由民族出版社出版。作為兩岸學(xué)術(shù)合作的重要成果之一，此書也是我校“985工程”中國少數(shù)民族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究與保護(hù)中心的標(biāo)志性成果，服務(wù)社會產(chǎn)生了廣泛影響，也促進(jìn)了兩岸的合作與交流。
以上說明，母校就是這樣重視科學(xué)研究成果的，在此校慶10周年之際，在這“弘揚(yáng)傳統(tǒng)、凝聚人心、彰顯風(fēng)范、再創(chuàng)輝煌”的時(shí)刻，我祝母校的明天更加美好。
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