親子閱讀感言

　　在日常學習、工作抑或是生活中，我們常常會收獲不一樣的感想和體會，此時就很有必要寫一篇感言。那么如何寫感言才能更有感染力呢？以下是小編整理的親子閱讀感言，希望對大家有所幫助。

親子閱讀感言1

　　最近這段時間孩子幼兒園展開了“悅讀。閱愛。越成長”的閱讀活動，我是眾多普通母親中的一員，由于時間和能力的有限無法全身心地養(yǎng)育孩子，大部分時間都是由外婆陪著。所以平時只要晚上我在家都會帶孩子一起親子閱讀，一起品味書的芳香。一個人的閱讀能力并不是與生俱來的'，是幼兒時期需要我們父母去引導培養(yǎng)的，加上動人的故事和每天的堅持，相信每個孩子都會愛上閱讀。親子閱讀的好處數不勝數，有幾點對我感觸頗深：

　　1、能增進父母與孩子之間的情感交流；

　　2、培養(yǎng)孩子的良好習慣；

　　3、增強語言能力，想象力和注意力�，F在的父母每天都很忙碌，很少有時間陪著孩子玩，但不管有多忙，親子閱讀時間是一定要騰出來給孩子的。

　　通過閱讀，父母與孩子終身學習，共同成長。

親子閱讀感言2

　　閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法，閱讀習慣是人生有價值的習慣。近期的閱讀打卡活動，讓我在每天的讀書陪伴中有了一些感悟：

　　栩涵每日睡前固定的一項活動是睡前故事，栩涵坐在書桌前，在家里大人的陪伴下閱讀。我們的睡前故事內容豐富，有童話故事、寓言故事、中國兒童百科知識、兒童畫報等，栩涵喜歡的是《兒童繪本》。

　　閱讀的過程中，栩涵提出了很多我們意想不到的問題，比如讀《狼來了》，栩涵并不理解為什么小孫子在三番兩次的謊報狼來了之后，狼真的.來了大家卻不再來救他。我會告訴他這涉及到了一個人的誠信，也就是誠實。永遠都不要去消費別人的善意。栩涵似懂非懂地眨了眨眼睛。我知道雖然他可能還沒有完全明白其中的寓意，但是這個故事已經在它心中埋下了種子，也許在不久的某一天，偶爾的一件事，就能讓他茅塞頓開。在這個階段，知識就是在日常一點一滴的累計。

　　大人和小孩看問題的角度不一樣，得到的結論自然也不一樣。和孩子一起讀書能較好地理解他的心理活動，能較準確地分析他的思想狀態(tài)，這對理解孩子思考問題的方法很有用。并且，在孩子的成長過程中，會面臨許多的問題：怎樣面對挫折和失��？怎樣面對膽小和煩惱？這些問題是每一個孩子在成長的道路上都會遇到的，有時做家長的我們，還真不知道應該怎樣回答，尤其是面對現在的孩子，他們有自己的世界，自己的想法，有時還真不知道該如何去教育他才好，而和他一起去讀一些他這個年齡段該讀的一些書，就會在書中和他一起找到答案，和孩子一起讀書，一起享受讀書帶來的快樂。

　　親子閱讀，和孩子一起成長。有書香做伴，生活會多一份樂趣，情感會多一份高尚，人生就會多一份精彩！

親子閱讀感言3

　　這學期和兒子一起參加了幼兒園的親子共讀活動，非常欣慰看到孩子通過閱讀有所收獲，有所進步。這個階段我就給孩子選擇以繪畫為主，并附有少量文字的繪本故事，我在給兒子講述文字的同時教授兒子從圖畫中讀出他眼中的故事，讓孩子敢于說，樂于說，盡管孩子地想法天馬行空，但是這時候加以正確的引導，加以討論，從而能夠有效地培養(yǎng)孩子的認知能力，觀察能力，溝通能力，想象力。

　　當然我認為尊重孩子的.心理特點，選擇孩子感興趣的圖書很重要，有興趣就會把閱讀當成一種樂趣而不是一種負擔。我一直讓兒子自主選擇繪本故事，不要限制孩子閱讀的自由性，我在和兒子共讀的時候就發(fā)現兒子對自己選擇的大衛(wèi)系列和恐龍百科系列非常感興趣，學起來非常認真且投入。再者，我認為持之以恒的閱讀習慣也很重要，把親子共讀當做是愛的陪伴，當做是和孩子心與心的交流，用心和愛去營造和諧的親子共讀關系的同時讓孩子感受讀書的樂趣與魅力。

親子閱讀感言4

　　又到了一年一度的讀書節(jié)了，大家都興致勃勃的。對于我們六年級的同學來說，這是最后一次了。

　　為了使我們不留下遺憾，陳老師為我們開啟了許多有意思的活動，如：編輯詩歌集、記錄讀的好書、親子閱讀。其中親子閱讀最令人喜歡了。

　　在讀書節(jié)的第一天，我們一家從鳥兒的歌聲中醒來，洗漱完畢后，便坐在沙發(fā)上、書桌前，各自以各喜歡的姿勢坐了下來，在陽光的照耀下開始靜靜地看書了。媽媽看的是《x少年文摘》�！秞少年文摘》里有許許多多的好文章，如：《笨菲兒還在洞里》、《紅奶羊》、《陽光姐姐的校園故事》。我看的是《兒童文學》。精彩的《兒童文學》每一期都介紹了很多好書，有《魔戒》、《哈利波特》、《長襪子皮皮》、《夏洛的網》等等，其中里面介紹的好多好有意思的書我都看過，都特別有意思。

　　媽媽告訴我，《x少年文摘》是一本好書，那書中有好多好詞和優(yōu)美的句子，這有助于我寫作文應用；美文版中，每期都有名師指點，對于我們這些小學生來說，這是一個很好的習作交流x臺。里邊有很多中學生寫的小說。我也迫不及待的告訴媽媽：“媽媽，我這本也很好呀！”

　　我邊說邊拿起書翻給她看“這本書啊比你那本更有意思！”“是嗎？”媽媽笑著問，“你看啊，書里分為‘領軍佳作’‘常青藤’‘奇異果’‘九〇筆團子’‘拇指閱讀’幾個板塊，其中‘九〇筆團子’更貼近現在的我們，九零后的文學新苗和我們的`寫法差不多，他們的想法更有創(chuàng)意，但很貼近生活，這些故事好象發(fā)生在我們的生活中一樣�！�

　　我們還交換讀了書，在這陽光明媚的一天，親子閱讀使我們的心更更廣闊，我們增長了更多知識！讓我們一起在書的海洋中快樂的遨游吧！

親子閱讀感言5

　　閱讀的重要性我想大家都知道，無論對于大人或者孩子來說它同樣重要。早期閱讀對于幼兒的成長是非常有益的，但是幼兒在這段時期由于不認識字，不能獨立閱讀，所以就需要父母的陪同，也就是“親子閱讀”。

　　“親子閱讀”這個話題越來越受到人們的關注，以前對我們來說只是知道有這件有益的事情可以去做，但是沒有引起足夠重視，或者做了沒有持之以恒的堅持下去。這次通過參與學校組織的“親子閱讀”一系列活動，對父母來說是一個善意的提醒，提醒我們無論工作多忙多累，我們都要抽出一些時間來陪陪孩子，用我們自身的言傳身教來影響孩子，讓她們從小在一個快樂、積極向上的氛圍中成長，而陪同孩子閱讀是我們能夠給予她們的最簡單的幸福。

　　親子閱讀不但可以培養(yǎng)孩子良好的閱讀的習慣，也可以增進父母和孩子之間的.親子關系。雖然我們是成年人，但是更多的時候我們沒有控制好自己的情緒，在對待孩子方面也同樣。比如我們心情好的時就會給孩子買很多書，或者給孩子講幾個故事，但我相信大多時候我們都以自己忙沒時間為借口拒絕了孩子的請求。其實每天我們只需要十幾分鐘，只要堅持下來，我相信孩子的語言表達能力就會給我們一個驚喜。

　　親子閱讀會幫助孩子進一步來理解故事，讓她們體會故事的精神，從圖畫中學會想象故事的發(fā)展，甚至可以延伸故事的結局。通過一次一次的閱讀經歷，孩子也會從中樹立起自己的自信心，做事情變得積極勇敢。記得在去超市買東西的路上，給女兒講到了《犟龜》這個故事時，提到了只要堅持就能勝利，她就會自我延伸說，我要向小烏龜一樣，走著去超市，然后再走回家，就算媽媽累了，我也不怕累。那時我就想，其實只要我們用心一點點，影響就會多一點點。

　　其實在親子閱讀過程中，受益的不僅僅是孩子。對于我們來說，也可以趁此放慢我們的腳步，靜下心來，同孩子一起去感受那純凈的世界，只要用心留意，我們同樣受益匪淺。當我讀到繪本《和父母相處》這個故事，我感受到了換位思考是多么的重要，當我們與孩子互換身份去感受彼此，回過頭來，我想我們會重新做出一個改變。當讀到《一定要比賽嗎？》這本書時，我看到了人生就是一場不可避免的比賽，但如何選擇，如何找到真實的自己，進而我們應該向孩子們傳達一個什么樣的價值觀，是我們更多需要思考的東西。還有看到一本名為《勇氣》的書，非常喜歡里面的一段話“勇氣，是必要時說聲再見；勇氣，是知道還有高山，就一定要去征服。”同樣，這段話也送給陪孩子閱讀的自己。

　　繪本是幼兒時期最適合的讀物，圖畫能讓孩子們充分發(fā)揮想象力，簡練的文字是故事的精髓。幫助孩子選擇優(yōu)秀的繪本是我們作為父母的一個重要的任務。當我看到那本名叫《打瞌睡的房子》時，雖然簡單的幾頁紙，但是作者反反復復寫了幾百遍，在句式的運用上花了很多心思，圖畫的作者用不同的視角去表達故事的內容。漂亮的圖畫與優(yōu)美的文字完美的組合向我們傳達出來了故事的精彩。所以我們在閱讀過程中要讓孩子尊重作者，尊重他們辛勤的勞動成果。

　　閱讀是我們接觸和感受世界的一個良好方法，也是我們生活中不可缺少的一個精神食糧。我相信只要我們堅持，當一切變成了習慣，我們就不會感到這是一種負擔。就讓我們從此而改變，為了孩子，為了明天，我們一起閱讀，共同成長，一起去感受這美好的生活！

親子閱讀感言6

　　書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與女兒一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。

　　每天晚上入睡前，女兒旃如總會挑好一本自己喜歡的書，指定兩個故事靜靜地等候媽媽到來，好給她講故事。在橘黃的燈光下，有時是她依偎著我，有時是兩人并排坐著像同學。我聲情并茂地給她講著書中的故事，她每每聽得津津有味，不時插上幾句，她對書中的故事大都爛熟于心，每個故事雖是重復了好多遍，可她總是百聽不厭。我有時煩了，就在想：為什么不讓她講給我聽呢?于是我鼓勵她把自己熟悉的'故事倒過來講給我聽，我時不時給予表揚肯定，她就越發(fā)來勁了，她會學著我的口吻講，有時會插進很多她自己的想象，到最后變成了看圖說話了，這樣子，她所講的故事更接近她自己的生活，總能營造一種好像是自己經歷的事情(其實多是自己的想象)，這真是一種很大的進步，我在表揚的時候內心也是感到很高興。這樣的情形至今已堅持快兩年了，圖書常常更換，故事也經常變換，孩子進書店的習慣慢慢養(yǎng)成了，閱讀的興趣正是在臨睡前的點滴時間里慢慢養(yǎng)成。

　　女兒從小愛買書，這可能跟家庭氛圍有關。家里的藏書不算多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父親因為工作的原因，有時會在閑暇時交流一些有關教書讀書的事情，她在一旁就常常覺得好奇，總是參與進來，老問一些為什么。他爸爸每一天都帶回一份報紙，孩子不識字，只看圖，她就是連圖也看得情趣盎然。我在家備課寫教案，她也拿一本書湊上來;我批改作業(yè)，她也拿一支紅筆要幫我;有時拿起我的課本翻看課文插圖，或是找出她認識的幾個簡單的漢字念給我聽，她感覺自己很棒，我都適時地給予夸贊，她的成就感更是油然而生，對書籍更有親近感了。

　　每每周末一到，我經常帶她去逛超市、書店，每次必定帶回一兩本她喜歡的書，回到家后，她總是迫不及待地看上一會兒書，忘掉了其它一些事情，經常是在玩的時候偶然間發(fā)現了她曾經讀過的熟悉的故事書，她就會靜下來看一會兒，表現出難得的專注。

　　涓涓細流匯聚成浩瀚，在生活中時時刻刻引導孩子愛書、看書，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話：潛移默化，自然似之。閱讀也是這樣，做父母的如果熱愛閱讀，孩子也一定會喜歡上閱讀。和孩子一起讀書，一起快樂，其妙無窮。

親子閱讀感言7

　　親子閱讀要與生活相結合，與孩子聊聊天，談談班里發(fā)生的事，說說自己工作上的事情，讓孩子隨時了解大人的工作，我們隨時了解孩子內心的喜怒哀樂。多讓孩子說，父母多聽聽，這是很有益的。

　　在未來成長的路上，我也會更加專注于親子閱讀，爭取讓豆豆從小建立好的.閱讀習慣，書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機，長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。

親子閱讀感言8

　　起初，作為一個剛上幼兒園孩子的媽媽，我是感到恐慌的。除了為孩子準備好生活的必需品之外，其他方面都是茫然的。孩子經歷了各種狀況后，終于能夠勉強適應了幼兒園的生活。有時候想著，3歲小朋友的世界里哪有‘容易’二字。

　　孩子爸爸忙于工作，我心里暗自告訴著自己，給孩子的禮物就是時間和陪伴。學校展開了親子閱讀的活動，每天下班后我都堅持著讓孩子和我一起閱讀和講故事。閱讀聽起來可能對于3歲的孩子好像不是那么的合適，但是通過堅持也確實感受到了孩子的`進步。

　　在語言組織方面，孩子頭腦里有了更多的詞匯，也能夠表達更多自己想表達的東西。在思維能力方面，孩子會有更多的想法，感覺上孩子思考問題的能力和反應力都有所改善。當然這個感受更離不開老師在幼兒園里的辛苦付出。在情緒控制方面，比在開始閱讀之前變得更理性了，更愿意傾聽，也不那么容易哭和鬧。在親子關系方面，孩子更愿意和我交流，和我游戲。這個感受特別明顯，這也讓我感到很幸福。

　　孩子這些肉眼可見的進步，讓我相信我的陪伴會隨著孩子的成長慢慢揭曉答案。我會讓孩子的童年擁有更多的幸福和故事。

親子閱讀感言9

　　由于工作的關系，我并不能做到每一天陪女兒閱讀，但我每星期至少能陪孩子三四次共讀，自從開始親子共讀，在與女兒的一同閱讀，一同學習中，我又重新找回了那種美妙與神奇，因為女兒會問很多為什么，問的'問題都是不知道怎么回答她，似乎解釋太多也只是在那懵懂的點頭，我女兒才四歲，接受任何事物都是最初的開始，所以我們做家長要細心認真的引導孩子，每次親子共讀都是樂在其中，回味無窮。

　　行萬里路，讀萬卷書。讀書就是和智者對話。讀書就是心靈的旅行，書是人類進步的階梯，讓我們帶領孩子們，陪伴孩子共同攀登成長的階梯，和孩子一起享受成長的快樂！

親子閱讀感言10

　　陪伴孩子閱讀有一段時間了，孩子的閱讀習慣也隨著時間的推移有了明顯的轉變，由被動變?yōu)榱酥鲃印，F在小寶貝每天晚上洗漱完畢，就吵著要媽媽講故事，她聽的時候很認真，還會問很多讓人意想不到的問題。下面是我的一些點滴心得與大家分享。

　　陪孩子一起閱讀，應該順應孩子的心理特點，選孩子愛看的書，使他對書產生好感，在讀書的過程中不要過多的限制孩子的閱讀。孩子小不識字，我們可以鼓勵孩子把書中的所看到的事物或具體內容說出來，如果孩子沒能說出來或有遺漏的我們可以提示他還有什么等等。除此之外，我們還鼓勵孩子把自己的'想法講出來，然后和爸爸媽媽一起交流和討論。我覺得這是一個讓孩子學會觀察和想象的很好方法。除了讓孩子說看到的和談想法，我們也可以把自己看到和想到的與孩子進行交流，引導他以后學會自己去看，自己去想。就這樣一個閱讀過程，我們就不知不覺地和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。久而久之，孩子就愛上了閱讀。

　　閱讀貴在堅持，每天堅持抽時間陪孩子讀書，有固定的時間。我家一般是睡前30分鐘關掉電視、電腦，坐到床上讀。親子閱讀不應該只是一次活動，更應該是持之以恒的常規(guī)，每天閱讀既營造了和諧的親子關系，又讓孩子享受到讀書的樂趣。孩子的閱讀是單純快樂的，每天與孩子一起閱讀，是我們一生當中最快樂的時光！

親子閱讀感言11

　　首先，從孩子的角度說，一是讓孩子養(yǎng)成了閱讀的習慣。對于伊一來說，睡前讀故事，就像吃飯一樣，缺一天都是不行的。哪怕再晚、再累！對于她的這種“執(zhí)念”，我們是既欣慰又無奈！家長想偷懶都不行；二是提高了孩子的專注力。伊一特別喜歡聽故事，只要我們愿意陪她讀，她就愿意一直聽，即使是那種滿是文字的繪本，她都能耐心的.聽你一頁一頁的讀完；三是培養(yǎng)了孩子的表達能力，伊一是一個性格比較靦腆的孩子，我們會在讀繪本的過程中，鼓勵她大膽的說出自己的想法，也會讓她試著給我們講故事。從剛開始的不敢開口，到后來的小聲嘟囔，再到能清晰的表達，我們相信會越來越好！

　　其次，從家長的角度說，親子閱讀是培養(yǎng)親子關系的重要途徑�？梢允辜议L和孩子很好地溝通和交流，拉近與孩子的距離，提高他們的興趣和熱情，同時也是一起享受親情、分享快樂的過程。不管工作再忙，再晚，總有一個時間是屬于我們！

　　總之，親子閱讀，不是形式，需要家長用心去投入，用心去實踐；孩子的潛力，需要我們家長用心去引導，用心去激發(fā)！相信，每一次用心地參與，都會感受到孩子身上的發(fā)光點！都會感覺到了親子閱讀的魅力！

親子閱讀感言12

　　親子閱讀的幸福之處在于，它以“潤物細無聲”的方式，給予孩子們無形的精神食糧，浸潤在孩子的成長中。閱讀貴在堅持，難在堅持，成在堅持，書香浸潤童年，品味書香，敞開心靈的`窗戶閱讀世界。

　　知識既不能遺傳，也不能贈予，更不能復制和購買，只能靠自己一點點努力去學習。如果每天都把自己浪費的一些時間利用起來進行閱讀，哪怕只有十分鐘，日積月累下來也是一個不小的數字。讓我們從小小的堅持中，遇見更美好的自己。

親子閱讀感言13

　　親子閱讀就是讓孩子和家長分享多種形式的閱讀過程，也是讓孩子愛上閱讀的好方式之一。

　　幼兒感興趣、適合讀的是繪本書。繪本圖文并貌，承載著豐富的信息，對幼兒語言、智力，個性、社會性和道德、審美及創(chuàng)作力等方面的發(fā)展具有積極又重要的促進作用。

　　親子共讀的基本條件有兩個：

　　1.選擇合適的`繪本。

　　2.營造良好的閱讀環(huán)境。

　　在具體的閱讀中，親子閱讀的方法因書而異，因人而異，因幼兒的興趣而異。同一本繪本在閱讀的不同時間、不同階段可以選擇不同的方法。

　　想要使孩子更喜歡閱讀，家長要多陪伴孩子閱讀，不強迫孩子去讀書，可以在家里設置讀書角，把自己讀的好書讀給孩子聽，也可以把書作為禮物送給孩子。親子共讀可以讓孩子在家長的陪伴中享受閱讀的快樂，通過閱讀開啟孩子人生的幸福之旅！

親子閱讀感言14

　　我一直清楚閱讀對于孩子成長的重要性，從孩子幾個月大便開始購買各類繪本書籍。最開始我是處在一種焦慮狀態(tài)，擔心書籍的質量，擔心書籍的數量，就怕自己一個舉動會影響到孩子的成長。有時焦慮情緒也會影響到孩子，孩子對于閱讀很難做到自發(fā)性閱讀，偶爾還會出現抵觸情緒。

　　改變是出現在上學期暑假，一個多月的時間里，每天帶著孩子去書店，或者在家里看書，悉心陪伴，從閱讀中尋找樂趣，親子閱讀就變得越來越輕松了。

　　孩子愛讀的一本書可以讓他反復閱讀，好幾本書承承幾經看了幾十上百遍了吧，不太喜歡的書可以用有趣的閱讀方式呈現出來，去吸引他的注意力。只是有時也會提一些要求，避免每天只看那幾本書，會讓他挑一本自己喜歡的書，然后爸爸媽媽幫他挑一本我們希望他閱讀的書，并陪他一起閱讀。

　　他喜歡的書，想要的書，都會給他買回家，哪怕在書店或者幼兒園里看過很多次，讓他實現“書籍自由”。

　　把生活中的'體驗與書本結合，在書里看到的內容，會帶著孩子從生活中去尋找，比如在書上認識了苔蘚，就帶著孩子去小區(qū)里或者龍泉山尋找苔蘚的身影。

　　在閱讀中穿插提問，激發(fā)思考，親子閱讀也會變得更加有趣。

　　我們不太固定孩子每天什么時間閱讀，有時是上學之前，有時是放學后，有時是睡前，有時是從外面玩�；貋�，根據孩子狀態(tài)去調整，只是每天都要堅持。如果孩子玩兒忘了，也會提醒孩子，今天的閱讀完成了嗎？

　　我對孩子閱讀的要求不是讓他成為學霸，而是能從中感受到多彩的世界。并且孩子的很多繪本對于我們成人來說，也是讓我們紛繁忙碌的身心得以放松的很好體驗，所以我很享受和孩子的親子閱讀時光！

親子閱讀感言15

　　親子閱讀使我與孩子得到了很好的溝通與交流，同時也讓我體會到了兒童文學的魅力，拉近了與孩子之間的距離。而孩子也將在知識的海洋中開闊自我的視野。經過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高，讓我與孩子也有了更深的'溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的了解。對于家長而言，經過和孩子一起讀書，不僅僅自我學到了知識，也給孩子創(chuàng)造了一個讀書學習的好環(huán)境和好氛圍，更重要的是親子共讀筑起了一道家長和孩子溝通的橋梁，讓我們和孩子都受益匪淺。

　　通過親子共讀讓我進一步認識到，我們應當尊重孩子的想法，很多事情都放手讓孩子做選擇。在孩子還沒有建立起正確的價值觀和世界觀的時候，我們不能把自己的觀點強加給孩子，要試圖引導，讓他們自己去判斷什么是更好的處理方法�；蛟S會跌倒，或許會犯錯，可這不都是成長中的必然嗎？相信孩子會在這樣的教育氛圍中，逐漸成長為有主見、有判斷力、有責任感、勇于擔當的對社會有貢獻的人。

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