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【優(yōu)】校慶的感言15篇
在學習、工作乃至生活中，我們心中時常會積累了不少感想和見解，這時可以將它們寫成一篇感言。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的校慶的感言，歡迎大家分享。
校慶的感言1
從凰鳳畢業(yè)已好幾個春秋，數(shù)年的功夫，彈指一揮間便過去了。今日再回望母校，母校已愈辦愈好，而從前我們那段讀書的青蔥歲月，卻只能聊以懷念了。
忘不了大冬天的我們伴著早起的鈴聲一骨碌爬起床來圍著塑膠跑道晨跑；忘不了大家中午下課后一路小跑去食堂打飯，然后集體一起啃飯的情景；忘不了睡覺的鈴聲響過后，宿管員阿姨催促我們的親切關懷……
太多的忘不了，如今卻只能在記憶的明信片中回首。畢業(yè)幾年，卻恍如隔世，通過母校，我們已經(jīng)順利在成長的跑道上起跑，卻距起點越來越遠。再回校探望，母校已增添了更多的.年輕面孔，這又是富有朝氣的新一代；而教過我們的老師，卻在自己的崗位上年復一年的教導著學生而兩鬢更見斑白。
回首當初，如果沒有當年學校緊張的學習氛圍，如果沒有任課老師的諄諄教誨，如果沒有班主任耳提面命的教導，如果沒有高五十九班全體同學的戰(zhàn)斗友誼，那我們的前程也許就不是今天這樣了�；锁P是一個承載學子夢想和成長的地方，在這里，有嚴謹?shù)膶W習環(huán)境，有穩(wěn)定的師資力量，有優(yōu)越的食宿生活，在凰鳳這幾年的求學生活是我人生中一個最閃耀的亮點，我將永遠銘記于心，感念母校。
校慶的感言2
在我走進xx小學的第三年，有幸參加了慶祝建校五十周年慶典活動，并且非常榮幸的承擔了部分校慶籌備工作。今天，慶祝的帷幕已緩緩落下，但歡慶的氣氛還在校園飄蕩，祝福的鮮花還在校園綻放，幸福的笑容更是洋溢在師生們的臉上……靜靜時，昔日忙碌的籌備過程時常浮現(xiàn)于腦海：緊張的工作場景，校園內(nèi)忙碌的身影，夜幕中一個個燈火通明的辦公室、教室，校園里點點滴滴的變化……這一切仿佛一位長者，引領年輕的我走進學校五十年發(fā)展、前進的歷史長河，讓我更加了解了前輩創(chuàng)業(yè)的艱辛和對事業(yè)的執(zhí)著。
記得吳校長公布校慶計劃，詳細到每個大組、人員安排、具體分工等等，腦海中便開始描繪著校慶的歡樂場面，充滿了期待和渴望。記得王校長通知我和另外一些老師成為校慶宣傳組成員，并承擔校慶宣傳片設計及腳本寫作時，心中的喜悅與忐忑。記得陳延軍主任帶領我們完成《校慶快報》收集文章、編輯、排版時，緊張中收獲著快樂。
在校慶宣傳片腳本寫作過程中，王校長和陳延軍主任指導我們一起翻閱學校的歷史資料，熟悉學校教育教學和科研發(fā)展的足跡，一次次地討論、思考、再討論，讓我對學校有了深刻的了解和熱愛；整理思路設計框架，字斟句酌推敲解說詞，盡可能全面展示學校的特色和風采，讓我更深切地體會到學校每一位老師做事的嚴謹和認真。至今，王校長和陳主任對學校歷史如數(shù)家珍般的講述歷歷在目，這不僅僅讓我了解了學校，更讓看到了每一位實驗小學人對學校的那份深深的情感。
在臨近校慶慶典一周的時候，接到與其他四位老師一起完成《校慶快報》的編輯印刷任務，由我負責“老友心聲”一版，時間緊任務重，說實話，當時我真是一頭霧水，這么緊的時間里從哪兒開始聯(lián)系，聯(lián)系上了人家有沒有時間寫，能不能按時交稿，一串串的問號出現(xiàn)在我的`腦海里，帶著幾分猶豫，開始通過學校老師介紹分別打電話聯(lián)系老校長、老教師、老校友寫回憶文章。從著手開始工作的那一刻起，感動和感激是回蕩在我腦海最深刻的記憶：龔乃傳校長欣然提筆寫下回憶建校的文章；尤素湘校長熱情介紹往事；田桂芝校長連夜提筆；周玉仁教授在工作繁忙，家中事情繁多的情況下，僅用一天時間就寫下了回憶母校的文章；八十八歲高齡的李珠鳳老師嚴謹認真地回憶當年執(zhí)教的情景；已經(jīng)畢業(yè)多年的老校友在繁忙的工作、學習之余，用真情抒寫著對母校的眷戀和祝福，無論現(xiàn)在身在何方。校友鄒曉墨在來稿中誤將“飲水思源”打作“引水思源”，但第一時間從國外打來電話糾正，嚴謹?shù)淖黠L讓人肅然起敬。每打完一個電話，我的內(nèi)心便充滿了感動；每接到一份稿件，感受到的是字里行間洋溢著對母校的熱愛。大家對母校深深的敬仰和祝福，更讓我為自己是實驗小學的一員感到無限光榮。當校慶當天，看到電視里播出的校慶宣傳片和來賓、校友手中的《校慶快報》時，我非常榮幸，學校五十年華誕讓我有機會學習實小一代代領導人和一批批老師的執(zhí)著、創(chuàng)新、嚴謹與奉獻，這將是我享用一生的精神財富。
校慶當天上午，我在印刷廠協(xié)助完成《校慶快報》的最后排版編輯和校對工作，而沒能看到盛大的慶典活動，對此深感遺憾。校慶結束后，我接到了通過錄像資料整理參加慶典的來賓致辭的工作，幾天的工作中，從來賓們一句句感人肺腑的話語中感受到了對社會各界對學校的信任、肯定和贊譽，讓我又一次受到了深深的教育。
現(xiàn)在，歡慶的氣氛雖已漸漸散去，但學校以人為本教育即服務的理念和“團結 活潑 勤奮 向上”的校訓正如暖暖春風沐浴著和風滿園的校園。在參與整個校慶籌備和慶�；顒拥倪^程中，我在學習，在成長，學習學校五十年和風滿園的執(zhí)著精神，學習著學校每一位敬業(yè)奉獻的教師嚴謹創(chuàng)新的教風。作為新一代的實小人，在今后的工作中定會時刻發(fā)揚學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，踏實工作，嚴謹求實，認真履行教書育人的神圣使命，為學校更加輝煌的明天貢獻自己的力量。受助感言教育技術中級培訓感言畢業(yè)感言500字
校慶的感言3
我在華光中學學習了1年，時間并不長，但如吳江學子范小青所說，“一個人對母校的感情是不能用時間的長短來計算的，同樣，母校對于她的每一個學子的培育之恩，也不好用時間的多少來衡量。”正是這種對母校的厚厚的記憶，讓我時時為母校祝福。但是，最要緊說的是，從心底感謝母校。
感謝母校！從您這里我學到了許多，也是從您這里，我走進了高校。
華光中學嚴格的管理、淵博的學識、慈祥的愛護、創(chuàng)新的'精神、團結的集體使我受益匪淺，以至于在現(xiàn)在教書育人過程中不時留下母校的痕跡。常常感悟的是，愛心使老師變得可愛，尤其是母校的老師，那種永恒的老師。
感謝母校！年輕時，母校的名字促我奮發(fā)、促我進取。母校育人，何止在校園，何止“在校生”！正是這種動力，促使人進一步奮進。我能成為博士、博導，豈能忘懷母校的關懷！作為華光人，我堅信，學子們在努力，準備用最好的成果回報母校！
感謝母校！華光中學的名字最能體現(xiàn)作為學子的心愿。經(jīng)歷了二十幾個春秋，求學和施教于五校六地，穿梭于大江南北，探油于戈壁沙漠，尋氣于天山腹地，是我離開母校后的軌跡。來到上海，漫步于黃浦江邊，仰望陳毅元帥氣宇軒昂的雕塑前，總抑不住內(nèi)心的激動和驕傲。正是陳毅元帥為之題名的母校，造就了我們這一批批華光人，這怎能讓人不自豪！如何不感謝！只是這種自豪和感謝，難以從我這個擅長模型、符號的“工匠”筆中流出！
今天，祖國強盛，教育興旺，離校學子在努力，在校學子應拼搏。“華光”是責任，“華光”是動力，“華光”更是我們的驕傲！
感謝母校！
校慶的感言4
得知今年是咱們廣東xx大學的八十大壽是在一個中午，我午覺睡得正香的時候被宿舍樓下的一陣機器運作聲吵醒了，心里滿是抱怨地跑出門口往下看看到底是誰在擾人清夢。
啊......眼下一這一幕，將我的抱怨秒殺了。樓下原本被臺風摧殘得不成樣貌的大樹被扶了起來，鋪上了肥沃的土壤，工人們還為它搭建了個小花園，在它周圍種滿了艷麗的鮮花。大樹根的空隙里也插上了一束束的紫色花兒，頗像一位老婆婆在耳朵上夾了一朵花，害羞地站在那，甚是可愛。之后同學們都在議論說這是在為校慶做準備呢，我這才明白我的大學已經(jīng)有八十年歷史了啊!
隨后的一個星期里，學校里喜慶的'氛圍越來越濃烈。校道旁的宣傳欄貼上了以我愛海濱的文章，留言板和照片墻。彩旗也精神抖擻地站崗在校道兩旁。主樓更是安裝了彩色燈，一到晚上，主樓亮起的彩色燈與噴水池噴涌而起的水柱一唱一和，交相輝映，讓人心境澎湃。整個海濱校區(qū)也所以鮮活了許多。還有不得不說的就是主樓前的那條時光走廊，也就是校友墻。猶如一部紀錄片在徐徐放映，海大以往的光輝成就，經(jīng)歷的風風雨雨都定格在這一張張老照片里，這一幅幅笑臉上了，怎能不讓人動容
校慶那天，學校里意料之中的熱鬧。校友們的笑臉在學校里成為了最美的風景線。校友們在校友墻里找自我的照片，在書法提筆處留下對母校的祝福，在懷舊飯?zhí)美飮L著當年的味道，在課室里重溫上課的時光。在這片以往熟悉的土地上，他們尋找著當年的痕跡，回味著青春的完美，講述著那些年的故事，與好久不見的老同學和恩師們重逢更是一件讓人激動不已的事情。記得那天走在學校里，看見有一位校友一邊小跑一邊大聲地喊著他前方不遠處另一位校友的花名，那位校友一轉頭，一對眼，也立即跑上前去迎合，他們拉著對方的手高興地聊了起來，激動得臉都紅了，但拉著的雙手久久沒放開......
倘若十年二十年后，我也像他們那樣帶著滿臉的皺紋再次與這久違的學校，教師，同學重逢，感概流年，必定也會熱淚盈眶!
校慶的感言5
曾有人問我，五十周年校慶活動中你最滿意的是什么，我回答說，校慶中讓我感動的真的很多，但最自豪的是我們上虞中學的全體同學。不論是校門口手持鮮花熱情迎賓的禮儀隊伍，還是學校內(nèi)粲然而笑親情盎然的導引女生;不論是舞臺上活力閃耀活力奔放的學生演員，還是舞臺下青春飛揚群情振奮的禮貌觀眾，所有的虞中學子，在那一天，那一刻無不張揚著虞中新一代的活力大氣、溫文爾雅和聰慧靈動。這一切，和那繽紛飄飛的禮花，八方匯聚的校友、嘉賓共同勾勒出了校慶五十周年最具魅力的.風景。
正當我們行將為校慶劃上一個圓滿的句號的時候，原味陽光文學社的同學計劃推出一個五十周年校慶的專輯，并要我寫上幾句感言。我深深感到，我們的同學已經(jīng)把自我的目光由風雨兼程的過去轉向德力具足的未來，由形而下的可視物態(tài)轉向形而上的精神層面。如果說校慶慶典已經(jīng)成為一個過去詞，那么，對校慶慶典的回味反思無疑是對將來的一種準備和設計;慶典時的熱烈、溫馨和感動盡管迷人，但僅有當她作為一種不可磨滅的印記刻畫在我們的心靈深處，這種熱烈、溫馨和感動才會真正成為彌足珍貴的精神財富伴我們遠走天涯。
我手寫我心。文學正是以每個人個性化的感覺和筆法，向大家敘述或傳達著自我在生命的花季時刻所享受到的發(fā)現(xiàn)和感動。也許其中的體驗有別于一般人的記憶，也許里面的感悟不一樣于一般人的烙印，但正是這個寶貴的不一般，印證著每個原味文學社同學在文學之旅、生命之旅中的別致、創(chuàng)造和艱辛。
校慶的感言6
時光荏苒，歲月如梭，ｘｘ迎來了百年校慶，所有ｘｘ人都為之振奮自豪！
百年的歷程，見證了學校自強不息的輝煌，它凝聚了多少老師的辛勞、智慧和期望，更承載了我們的信心和驕傲！
憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。作為ｘｘ的一員，讓我們?nèi)巳硕紴閷W校的發(fā)展作貢獻。學校因我而光榮，我為學校添光彩。相信在我們的'共同努力下，ｘｘ將因為我們的辛勤付出而壯大，我們也將伴隨著學校的成長而成功。讓我們積極行動起來，發(fā)奮努力頑強拼搏，我們相信ｘｘ的明天會更輝煌。
校慶的感言7
各位老師、各位同學：
大家好！
今天我演講的題目是《讓夢想在這里起航》。
夢想是霧海上的航標燈，為航海人指引方向；夢想是對未來的希冀，給人以前進的動力。夢想是春天的綠，充滿新意；夢想是生命的水，潤物無聲。
因為對藍天的渴望，雄鷹才搏擊長空；因為對海水的向往，游魚才逆流而上；因為有夢想的導航，我們才能確定前進的方向。人的.一生，總是在不斷地追求屬于自己的夢想，實現(xiàn)夢想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞、勇往直前。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，有時甘愿做烈焰的俘虜，也為爭取那瞬間的光明。
無論你多么意氣風發(fā)；無論你多么足智多謀；無論你花費了多大的心血；如果沒有夢想，就會失去方向，就會感到迷茫，漸漸喪失斗志，終將被埋沒在歷史的塵埃中。唯有堅持遠大的理想，并為之奮斗，才能開創(chuàng)一片屬于自己的藍天。
環(huán)看古今中外，漫漫的歷史長河中，多少偉人的崇高理想仍激勵著一代又一代的中華兒女。周恩來為了振興中華，秉著”為中華之崛起而讀書“的崇高信念，奉獻畢生的精力，投身革命，在歷史上書寫了輝煌的一頁。馬丁?路德?金，為了解放黑奴，為了擺脫束縛人民的枷鎖、拯救人民于水深火熱中，他毅然奔走于追求民主的道路上。終于他夢想成真，將幸福的種子播散在人間。
再看看我們身邊，幾年來，有多少求知若渴、懷揣夢想的學子，在這里放飛并實現(xiàn)夢想，考入了夢寐以求的學府，今年，我校就有兩位同學分別被清華大學、北京大學錄取，向前追溯，還有很多我們不知名字的學長，他們也是在這里成就了自己、超越了自己。他們是我們學習的榜樣，是我們效仿的楷模，他們都會成為我們?yōu)閴粝氩粩嗲靶械膭恿�，激勵著我們不斷向前、再向前�?/p>
是啊!如果一個人沒有夢想,那么他的生活就會像在大漠中失掉羅盤,迷失方向。如果一個人沒有夢想,那么就會像鳥兒失去翅膀,永遠不能飛翔。如果一個人沒有夢想，就會像太陽失掉了光輝,永不能射出耀眼的光芒!雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱著“夢想”取暖；征途迢迢南飛的大雁，因為“夢想”才不停地往前飛。如果說志向是人生前進的動力，那么夢想就是我們?nèi)松非蟮撵`魂，奮斗、掙扎、超越，就是打破無知、走向夢想的殿堂。
實現(xiàn)夢想的道路是艱難的，路上必定滿布荊棘。正所謂“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能�！弊屛覀�?yōu)橹床�，不�?jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
是雄鷹總要搏擊長空，是駿馬總要馳騁草原。十六歲的天空，青春綻放、活力四射，讓我們以敢叫日月?lián)Q新天的膽氣，以直掛
云帆濟滄海的豪氣，從這里舉棹揚帆，共同起航，放飛希望、放飛夢想。
謝謝大家。
校慶的感言8
在我走進xx小學的第三年，有幸參加了慶祝建校五十周年慶典活動，并且十分榮幸的承擔了部分校慶籌備工作。今日，慶祝的帷幕已緩緩落下，但歡慶的氣氛還在學校飄蕩，祝福的鮮花還在學校綻放，幸福的笑容更是洋溢在師生們的臉上靜靜時，昔日忙碌的籌備過程時常浮現(xiàn)于腦海：緊張的工作場景，學校內(nèi)忙碌的身影，夜幕中一個個燈火通明的辦公室、教室，學校里點點滴滴的變化這一切仿佛一位長者，引領年輕的我走進學校五十年發(fā)展、前進的歷史長河，讓我更加了解了前輩創(chuàng)業(yè)的艱辛和對事業(yè)的執(zhí)著。
記得吳校長公布校慶計劃，詳細到每個大組、人員安排、具體分工等等，腦海中便開始描繪著校慶的歡樂場面，充滿了期待和渴望。記得王校長通知我和另外一些教師成為校慶宣傳組成員，并承擔校慶宣傳片設計及腳本寫作時，心中的'喜悅與忐忑。記得陳延軍主任帶領我們完成《校慶快報》收集文章、修改、排版時，緊張中收獲著歡樂。
在校慶宣傳片腳本寫作過程中，王校長和陳延軍主任指導我們一齊翻閱學校的歷史資料，熟悉學校教育教學和科研發(fā)展的足跡，一次次地討論、思考、再討論，讓我對學校有了深刻的了解和熱愛；整理思路設計框架，字斟句酌推敲解說詞，盡可能全面展示學校的特色和風采，讓我更深切地體會到學校每一位教師做事的嚴謹和認真。至今，王校長和陳主任對學校歷史如數(shù)家珍般的講述歷歷在目，這不僅僅讓我了解了學校，更讓看到了每一位實驗小學人對學校的那份深深的情感。
校慶的感言9
昨日，我們隆重舉行了吳興高級中學建校十周年暨辦學五十五周年的慶典活動，全校師生與近千名各屆校友匯聚吳高，參加了盛況空前的校慶活動。我們共同回顧了辦學55周年的光輝歲月，同時展望了年青的吳高完美的未來。教師們、同學們，校慶活動已經(jīng)落下帷幕，但舉校歡慶之聲仍然余音裊裊，校慶播撒在我們內(nèi)心的溫馨、感動和鼓舞將必永久綿延、回蕩。
過去的屬于歷史，未來則屬于我們自我。此刻吳興高級中學正在穩(wěn)步前進，處于發(fā)展的關鍵時期，相信全校師生必將以校慶為契機，在造就名校的道路上闊步向前。
吳高的同學們，你們此刻正值青春年少、意氣風發(fā)，你們承載著未來，祖國需要具有堅定信念、愛國熱情、社會公德、法律意識、禮貌守紀的合格人才，。中學國旗下講話，校慶感言。在這人生無比關鍵的階段，在這學習的黃金時期，你們必須從此刻做起。牢牢抓緊命運的韁繩，珍惜這寶貴的學習時間，早立志，莫等閑，創(chuàng)佳績，鑄輝煌。在學習生活中，學會生存、學會做人、學會學習、學會處事、學會創(chuàng)新，多讀書、多思考、多實踐。你們要高標準、嚴要求，自我激勵，鑄就輝煌。使自我成為一個適應時代發(fā)展的高素質綜合人才。讓吳高十年、二十年、三十年后因你們而驕傲。
在舉辦校慶過程中吳高的教師們，人人參與，共同協(xié)作，勁往一處使，體現(xiàn)了良好的道德風范和精神面貌。相信在今后的工作中，吳高的教師們會以更高尚的人格感染學生，以更禮貌的言行影響學生，以更和藹的'態(tài)度對待學生，以更豐富的學識引導學生，以更博大的胸懷愛護學生。學高為師，身正為范，博學為本。吳高的教師們，教書育人，肩膀上的職責關系著學生、家庭和社會的未來，吳高未來完美的離不開教師們地辛勤耕耘。相信教師們會滿懷無私、寬容和愛心投入工作，爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
教師們、同學們，在廣大師生的通力協(xié)作下，本次10周年校慶已經(jīng)取得圓滿成功。憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。作為吳興高級中學的一員，讓我們?nèi)巳硕紴閷W校的發(fā)展作貢獻。
學校因我而光榮，我為學校添光彩。相信在我們的共同努力下，吳高將因為我們的辛勤付出而壯大，我們也將伴隨著學校的成長而成功。讓我們積極行動起來，發(fā)奮努力頑強拼搏，我們相信吳高的明天會更輝煌。
校慶的感言10
生命本是一切漂泊的浪漫之旅，遇見誰都是一個美麗的意外，遇見你卻是我生命的情緣，事業(yè)的導航。一種緣分、一種幸福，在那金色的九月里，我迎著火紅的朝陽，踏入了天長一小的大門，從此，我便深深地喜歡上那里。在這個大家庭里，我幸福、歡樂地成長著。
回顧來時的路，如一彎流淌的河，于平凡中漾出縷縷亮麗的波。十五年的風雨兼程，你一步一個腳印，描繪出一幅又一幅精美畫卷，伴隨著多少孩童歡樂成長;十五載滄海桑田你一天一個變化，譜寫著一頁又一頁輝煌篇章，帶給了我們無限榮光;十五載艱苦奮斗，你記載了多少光輝的歷史，又留下多少感人至深的故事。十五年的星火相傳，十五年的生生不息。十五年校慶對我們來說，是站在一個新的平臺上展望未來。
歲月的長河，銘記著我們的榮辱與共，鐫刻著我們的'喜怒哀樂，承載著我們的星火相傳，記錄著我們的茁壯成長。我們愛過，我們恨過，我們哭過，我們笑過，但我們一向沒放棄創(chuàng)一流名校的遠方召喚。選擇教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的就是無私的奉獻!還因為我們選擇的是勇于開創(chuàng)，不斷創(chuàng)新的天長一小!在這個充滿青春活力、充滿進取精神的學校，有可敬可親、勇于開拓創(chuàng)新的領導;有愛崗敬業(yè)、團結友善的同事;也有活潑可愛、勤奮好學的孩子們。
美麗的一小，也許我不能為你高聲朗誦贊歌，也許我不能為你落下宏偉史詩，也許我蒼白的語言無法將所有關于你的思緒真切地流淌。但你那美麗的身影永在高陽中映日高歌。霞緩緩變幻，拉上殷紅的綢帶;風，輕輕吹奏，和上優(yōu)美的旋律;葉，紛紛飄落，遞出一份份邀約。那里的一切，都在為校慶而送出點點祝福愿學校明天更完美!
校慶的感言11
今日，我們歡聚一堂，慶祝學院xx歲生日。首先，請允許我代表全日制校區(qū)2200名同學向學院表示熱烈而又誠摯的祝福，祝學院生日歡樂！同時，向出席本次慶典的領導、來賓和敬愛的教師們，表示崇高的敬意和衷心的感激，多謝你們的辛勤勞動，多謝你們的諄諄教誨！
xx年，在歷史的長河中只可是是彈指一揮間。我們深深地為學院13年的飛速發(fā)展和取得的輝煌成就而驕傲，我們也為成為她的學子而自豪！
當我們在美麗的`學校里漫步的時候，我們深切地感受到學院就是我們的智慧之源，課堂就是我們成長的搖籃。因為，學院不僅僅有門類眾多的專業(yè)設置，設施齊全的教學環(huán)境，更有一支兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的教師隊伍和科學規(guī)范的管理規(guī)則。學會學習、學會生活、掌握知識、掌握技能、發(fā)展智商、培養(yǎng)情商，塑造我們自我的人生品牌，成為建設祖國的有用專才，是我們共同追求的夢想。學院科學而又嚴格的管理制度，為我們營造了良好的學習和生活氛圍，培養(yǎng)了我們認真負責的習慣，讓我們在學習知識的同時，更懂得做人做事的道理，令我們終生受益。
學院從風雨中走來，她滿載著教師們的期望，學子們的夢想。作為珠海市外經(jīng)貿(mào)專修學院的莘莘學子，此刻我們以您為榮，但有一天，您會因我們而自豪！我們會永遠銘記飲水思源，愛國榮校這一神圣使命，勇敢地承擔起職責；我們會謹記教師們的諄諄教誨：珍惜年華，尊重生命，志存高遠，繼往開來，勇攀高峰，為祖國的建設，為民族的未來，做出我們每一位熱血滿胸的青年學子應有的貢獻。
祝學院在未來的征程中取得更大的發(fā)展！祝領導、教師和同學們歡樂、健康！
校慶的感言12
這天是10月29日，是母校20歲的生日，我迫不及待地來到學校參加校慶活動。
校慶活動正式開始!主持人一發(fā)令，我們就熱烈地鼓掌并且深情地唱起了國歌和校歌。唱完后由市教委主任和市教委副主任等多位貴賓客人講話，然后就是精彩的節(jié)目表演，第一個節(jié)目是譚校長和珊瑚實驗小學第一代校長趙長生爺爺切大蛋糕，頓時人聲鼎沸，坐在第一排的教師拿起禮花棒一下子噴出了許多禮花，把操場全部覆蓋了，之后學校里又響起了生日歌，生日歌和歡呼聲立刻在學校里回蕩。
下一個是合唱節(jié)目，臺上的同學歡快地唱著，臺下的同學舞動著手中的道具。再下一個節(jié)目是珊瑚印象。過后是我最喜歡的節(jié)目，就是彩虹騰空，開始，音樂氣勢如宏，最精彩的地方要數(shù)結尾了，表演的同學把道具連起構成像彩虹一樣的'巨龍舞起來，這種畫面真是天下無雙呀!
學校慶典完了，是班級慶典，學校給每個班發(fā)了一個雙層大蛋糕，我們就津津有味地吃著蛋糕，我吃了好多，把肚子都吃脹了。
這真是個難忘的校慶活動呀!
校慶的感言13
生命本是一切漂泊的浪漫之旅，遇見誰都是一個美麗的意外，遇見你卻是我生命的情緣，事業(yè)的導航。一種緣分、一種幸福，在那金色的九月里，我迎著火紅的朝陽，踏入了天長一小的大門，從此，我便深深地喜歡上那里。在這個大家庭里，我幸福、快樂地成長著。
回顧來時的路，如一彎流淌的河，于平凡中漾出縷縷亮麗的波。十五年的風雨兼程，你一步一個腳印，描繪出一幅又一幅精美畫卷，伴隨著多少孩童快樂成長；十五載滄海桑田你一天一個變化，譜寫著一頁又一頁輝煌篇章，帶給了我們無限榮光；十五載艱苦奮斗，你記載了多少光輝的歷史，又留下多少感人至深的故事。十五年的星火相傳，十五年的生生不息。十五年校慶對我們來說，是站在一個新的平臺上展望未來。
歲月的長河，銘記著我們的.榮辱與共，鐫刻著我們的喜怒哀樂，承載著我們的星火相傳，記錄著我們的茁壯成長。我們愛過，我們恨過，我們哭過，我們笑過，但我們一向沒放下“創(chuàng)一流名�！钡倪h方召喚。選取教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選取的就是無私的奉獻！還因為我們選取的是“勇于開創(chuàng)，不斷創(chuàng)新”的天長一��！在這個充滿青春活力、充滿進取精神的校園，有可敬可親、勇于開拓創(chuàng)新的領導；有愛崗敬業(yè)、團結友善的同事；也有活潑可愛、勤奮好學的孩子們。
美麗的一小，也許我不能為你高聲朗誦贊歌，也許我不能為你落下宏偉史詩，也許我蒼白的語言無法將所有關于你的思緒真切地流淌。但你那美麗的身影永在高陽中映日高歌。霞緩緩變幻，拉上殷紅的綢帶；風，輕輕吹奏，和上優(yōu)美的旋律；葉，紛紛飄落，遞出一過去的屬于歷史，未來則屬于我們自己。此刻吳興高級中學正在穩(wěn)步前進，處于發(fā)展的關鍵時期，相信全校師生必將以校慶為契機，在造就名校的道路上闊步向前。
吳高的同學們，你們此刻正值青春年少、意氣風發(fā)，你們承載著未來，祖國需要具有堅定信念、愛國熱情、社會公德、法律意識、禮貌守紀的合格人才，。中學國旗下講話，校慶感言。在這人生無比關鍵的階段，在這學習的黃金時期，你們務必從此刻做起。牢牢抓緊命運的韁繩，珍惜這寶貴的學習時間，早立志，莫等閑，創(chuàng)佳績，鑄輝煌。在學習生活中，學會生存、學會做人、學會學習、學會處事、學會創(chuàng)新，多讀書、多思考、多實踐。你們要高標準、嚴要求，自我激勵，鑄就輝煌。使自己成為一個適應時代發(fā)展的高素質綜合人才。讓吳高十年、二十年、三十年后因你們而驕傲。
在舉辦校慶過程中吳高的老師們，人人參與，共同協(xié)作，勁往一處使，體現(xiàn)了良好的道德風范和精神面貌。相信在今后的工作中，吳高的老師們會以更高尚的人格感染學生，以更禮貌的言行影響學生，以更和藹的態(tài)度對待學生，以更豐富的學識引導學生，以更博大的胸懷愛護學生。學高為師，身正為范，博學為本。吳高的老師們，教書育人，肩膀上的職責關系著學生、家庭和社會的未來，吳高未來完美的離不開老師們地辛勤耕耘。相信老師們會滿懷無私、寬容和愛心投入工作，爭做學生歡迎、家長滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。
老師們、同學們，在廣大師生的通力協(xié)作下，本次10周年校慶已經(jīng)取得圓滿成功。憶往昔，我們建校取得了豐碩的成果，展未來，更大的成功在向我們招手。作為吳興高級中學的一員，讓我們?nèi)巳硕紴閷W校的發(fā)展作貢獻。。學校因我而光榮，我為學校添光彩。相信在我們的共同努力下，吳高將因為我們的辛勤付出而壯大，我們也將伴隨著學校的成長而成功。讓我們用心行動起來，發(fā)奮努力頑強拼搏，我們相信吳高的明天會更輝煌。
校慶的感言14
薄暮時分，我和老伴漫步在舊金山的太平洋海灘上，碧藍的海浪帶著白花涌向海岸。前方，一個女孩迎海風走來，十七、八歲吧。晚風輕拂著她的頭發(fā)和衣裳，夕陽映著她紅潤的面龐，好一個蓬勃的生命。我想起“關關睢鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑“這首古詩，想起教我們這首古詩的吳昌柏老師。
讀初中時，我偏重數(shù)理化的學習，對語文興趣不濃。我最怕作文，比之為“挖煤炭”。上高一時，吳昌柏老師給我們講的第一課是“關睢”，這是我首次涉足古典文學。吳老師的課堂藝術精湛，把我們帶進了詩的意境。我們常�？吹竭@樣的情景：他一邊津津樂道地講著，一邊從講臺上拿起自己的呢子帽擦黑板，自己卻全然不知。這是一種忘我的敬業(yè)精神。這種精神給我以深遠的影響。
有一次上作文講評課，說要念一位同學的習作。開始我未在意，但他越往下念，越像是自己寫的那篇文章。頃刻間，我臉上火辣辣的，頭也低下了。隨著老師有聲有色的朗讀，我又慢慢地抬起了頭，眼睛也發(fā)亮了。原來吳老師是在表揚我，說這篇文章寫得好。……從此，我學語文的興趣更濃，再也不覺得作文是“挖煤炭”了。我喜歡上語文課了，特別愛聽吳老師上作文課。沒想到這一變化，影響了我的一生。上大學，我學的是化學專業(yè)，然而我的大半生工作卻都與語言文字息息相關。19xx年冬，我被抽調到縣里搞征兵工作，萬沒想到我寫的`新兵政審材料，竟被領導選作“樣板”在全縣推廣。從教三十余年，當班主任要寫工作總結，當教師和教研員，常寫點教學論文，當校長要寫報告、演講稿等等。以后從事第二職業(yè)，當報社的編輯、撰稿、著述，成天與文字打交道。
湘鄉(xiāng)啤酒廠楊工程師對我說：：我兒子楊威放學回家時常說，一到上化學課，他就來神了。這既是對我的表揚，也是對我的鞭策。由于我的化學教學有“名氣”，且有一定的書面表達能力，1988年被調到湖大附中擔任領導工作。飲水思源，還得歸功于陵醴一中母校的老師給我打下了堅實的基礎，特別是吳昌柏老師的學識和人品，永遠留在我的記憶里，恩師難忘！
校慶的感言15
一九五八年，是個異乎尋常的歲月！當時黨中央提出了建設社會主義的總路線：“鼓足干勁，力爭上游，多快好省地建設社會主義”。上半年，城郊仙岳山上，塑有超大型的巨幅標語。一個字占地有一座房子那么大！那時候，農(nóng)村組織開夜工，有時一干就到深夜十二點，甚至凌晨一、二點。未滿14歲的我，也加入了這一行列。我就是在這樣的背景下考進一中并編入初51班的。
剛跨進一中，就看見校園內(nèi)到處都有用泥土筑砌的小高爐。旁邊有高中班的學生在拉風箱。我們初一的小同學先在校內(nèi)搬木炭給高中班的同學煉鋼鐵。后又在下操場作煤，用4個格子的木框做模子，一次可以作四塊。當時我們的班主任是學校的團委書記——古元丞老師。秋收季節(jié)，我們這批小鬼還參加了軍訓。每天，曙光初露，軍號響了，我們一邊穿衣服，一邊跑步，到下操場做操。由高一年級的張恒庭同學任我們初一四個班的連長。每天跑步到達北門靠如今解放路門口的那個大操場，在草地上摸爬滾打，還學習隊列變換等等。有時一個星期下來，罩衣上五�？圩觾H剩下兩三粒。
為了支援全民大煉鋼鐵，學校組織我們從官莊原程潛省長的家里（那時已改為官莊完�。┨糁咎浚呷嗬锏穆烦�，經(jīng)過蘆佛嶺，一路步行至現(xiàn)在的板杉鋪上火車，來回五十來里山路。別說挑東西，就是走路，對今天十三四歲的兒童來說，簡直是不可思議的事。
挑完木炭以后，正值秋收。那時農(nóng)村主要勞動力大部分上了兩個主戰(zhàn)場：一個是修建官莊水庫；一個是到淥口鎮(zhèn)修建京廣復線。政府就組織我們這些中學生伢子，去桃花摘了七天茶籽，帶隊的是植物教師高進富（湖北人）老師。桃花沖內(nèi)山高林密，有時不小心跌入灌木叢中，只能哭著叫老師，老半天才能從一丈多深的灌木叢內(nèi)爬出來。你看，這算不算是一種鍛煉！
摘完了茶球，我們又以連營建制排著隊伍到了油圳完小（現(xiàn)在屬株洲縣）。那里農(nóng)村廣闊，放眼望去，一個垅市有十多平方里。當時的'主要農(nóng)活是割禾。晚上再在如豆的油燈下搞文藝創(chuàng)作，寫作詩詞。其實對一個未滿十四歲的孩子來說，哪懂得什么創(chuàng)作啊！
割完晚稻回校，又是作煤碳。作好后要送到姜灣下正街的陶畫瓷廠二車間。這段艱苦的勞動，總共是一個多月。接著學校才組織復課，又坐進課堂里去學習。這時，我才發(fā)覺陵醴一中有很好的辦學條件，光圖書館藏書就超過了縣圖書館。因為一中辦學規(guī)模大、歷史早，最先創(chuàng)辦于1905年，到當時，已有54年的歷史了！
我從圖書館借來了《兒女風塵記》。那本書真把我迷住了。下了課，吃完飯，我便拿出來看，真有點愛不釋手的味道。
隨后，我先后還借閱了《林海雪原》、《紅旗譜》、《紅旗飄飄》、《戰(zhàn)斗在敵人心臟里》、《山鄉(xiāng)巨變》、《三里灣》等書，數(shù)量不下160本，這為我日后的寫作打下了一些基礎。當時教語文的是一位典型知識分子模樣的丁立人先生，身體十分瘦弱，據(jù)說他早年畢業(yè)于北京師范大學，攻讀的是中國文學，教我們是俯就、委屈，可當時我們并不感到幸運。
那時我最喜歡學語文、歷史、地理，對文科挺感興趣，唯獨外語差勁。教俄語的是楊光漢和楊逢意兩位老師。由于過多地貪圖課外閱讀而不拿外語書，我頭次俄語考試險些不及格，后來改正了上外語課偷看課外書的毛病，才把耽誤的課業(yè)補回來。
1961年我們進入初三，按照中央提出的“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針，全校學生減少了。初二的6個班（52——57班），除了流失的、下放的，最后只剩下四個班，共200多人。初三也由240多人減少到200人左右。有的去了江西分宜的“共產(chǎn)主義勞動大學”；有的因三年自然災害，被迫停學了。我們卻一直堅持下來，安心地讀到了初中畢業(yè)。61年的中考招收率極低，升入高中、中專、中師的總共才占畢業(yè)人數(shù)的15％，不足30人。后來有的中專62年停辦，實際讀完高中的不足10％。我當時就是其中的幸運者。1961年上期，我以較優(yōu)異的成績考取了我的第一志愿——攸縣師范學校。那次全縣只考取15人。其中一中四個班中，只考上了3人，包括新陽的文家鳳和我，而48班的女同學曾金蓮雖然考取了卻沒有去讀。
不平凡的初中生活就這樣結束了。
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