參賽的感言通用15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)因?yàn)樗�接觸的人和事而備受啟迪，這時(shí)可用寫(xiě)感言的方式將其記錄下來(lái)。你想好怎么寫(xiě)感言了嗎？下面是小編整理的參賽的感言，歡迎大家分享。

參賽的感言1

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)、朋友們！

　　我今天獲得了歌唱比賽第二名，非常的激動(dòng)

　　感謝王勇老師，感謝肥囝（xxx）詛咒我第二名。感謝四眼（***）。感謝小欣（說(shuō)過(guò)我一定成功）、感謝我爸媽生下了我。我還要感謝田佳靈（抽獎(jiǎng)抽中我）

　　感謝支持我的`人，和鄙視我的人~

　　我覺(jué)得，唱歌需要兩個(gè)元素。

　　一、臨場(chǎng)發(fā)揮要好（天時(shí)、人和、音樂(lè)、感覺(jué)）

　　天時(shí)：要有好的天氣，無(wú)論在那（室內(nèi)或室外）

　　人和：評(píng)委老師們要好（不會(huì)亂評(píng)分）

　　音樂(lè)：要選對(duì)

　　覺(jué)：不緊張（不可能，除非習(xí)慣了），放松。

　　二、要有自信

　　要相信自己，不要自大

　　所以，再著兩個(gè)元素的配合下才會(huì)成功

　　我的演講完畢。

參賽的感言2

　　各位老師，各位同學(xué)：

　　在這次演講比賽中，能夠獲得三等獎(jiǎng)，我很高興。首先，我要感謝各位老師和同學(xué)的支持。如果沒(méi)有你們的支持，我想我不會(huì)獲得這個(gè)獎(jiǎng)的。

　　我覺(jué)得我的作文并不是那么好，只是老師在鼓勵(lì)我吧?剛開(kāi)始，我心怦怦的跳著，十分緊張，我害怕會(huì)讓老師失望，我害怕自我念得沒(méi)有感情。但是，我確實(shí)念得沒(méi)有什么感情。這樣就表達(dá)不出自我內(nèi)心的想法和此時(shí)的激動(dòng)。

　　我一向不斷的努力去有一個(gè)好成績(jī)，但是很不理想。但是，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我必須努力，獲得一、二等獎(jiǎng)。演講的都比我好，我今后會(huì)向他們學(xué)習(xí)的。

　　老師們，同學(xué)們，我們自我都會(huì)有短處和需要學(xué)習(xí)的地方，讓自我做的`更好!

　　最后，多謝大家的鼓勵(lì)與支持，我忠誠(chéng)的感謝你們，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心間。我會(huì)在接下來(lái)的道路上，不斷的改善，不斷的努力。

參賽的感言3

　　大家好，我是選手趙藝宸。姓是爸爸的姓，名是媽媽的姓的諧音字，中間的“藝”字是他們對(duì)我的共同期望，希望我登上學(xué)業(yè)的最高殿堂。

　　我的興趣愛(ài)好很廣泛，唱歌、表演、鋼琴、畫(huà)畫(huà)都是我的強(qiáng)項(xiàng)。平時(shí)的我愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，活潑開(kāi)朗，是一個(gè)樂(lè)觀向上的小女孩。我在韓國(guó)的'舞臺(tái)上唱過(guò)歌、主演過(guò)紅色兒童劇、書(shū)畫(huà)比賽中得過(guò)獎(jiǎng)。能參加這次比賽我很高興，成為一個(gè)小主持人是我從小的夢(mèng)想。

　　這就是我--趙藝宸，請(qǐng)大家支持我。

參賽的感言4

　　周一下午第一節(jié)課后，我們班的同學(xué)以迅雷不及掩耳的速度整齊地排好四列縱隊(duì)，準(zhǔn)備到階梯教室去參加雙語(yǔ)演講比賽。雖然狂風(fēng)大作，氣溫很低，我卻絲毫沒(méi)有感覺(jué)到冷，因?yàn)�，我和沈高暢、孔博冉、夏雨�?yáng)、王辛澤要代表全班去參加雙語(yǔ)演講比賽。此時(shí)，我的心情既緊張又激動(dòng)，我真希望能取得好成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)光！

　　比賽開(kāi)始了！前面幾位同學(xué)都發(fā)揮了最高水平，把故事完美地講了下來(lái)。我第8個(gè)出場(chǎng)，上臺(tái)前，我依然很緊張，就像心里有幾只小鹿在亂撞。后來(lái)，我提醒自己要沉著、冷靜，控制好情緒后，我從容地走上了講臺(tái)。我開(kāi)始描繪我的故事，我盡量用抑揚(yáng)頓挫的聲音去感染大家。果然，故事講到高潮時(shí)，同學(xué)們竟發(fā)出了呵呵的笑聲，我的心里一陣輕松。成績(jī)出來(lái)了，我又驚又喜，我的得分好高啊！看來(lái)，評(píng)委也認(rèn)可了我的.努力。

　　三年級(jí)的同學(xué)比完后，我們又開(kāi)始欣賞四年級(jí)的精彩演講。哥哥姐姐們的故事內(nèi)容豐富多彩，語(yǔ)言生動(dòng)，繪聲繪色，值得我們好好學(xué)習(xí)！

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽結(jié)束了，我得了一等獎(jiǎng)！這不僅是我自己的功勞，所以，在此我要感謝于老師和Miss Xu的悉心教導(dǎo)和各位評(píng)委老師的關(guān)照。今后，我一定好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！

參賽的感言5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家下午好！這次我參加了廬陽(yáng)區(qū)教學(xué)能手教學(xué)大賽，沒(méi)能像其他兩位選手那樣獲得“教學(xué)能手”的稱號(hào)，我感到很慚愧！一是因?yàn)闆](méi)能為學(xué)校爭(zhēng)光，二是辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的期望。但從我個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)：這次參賽的過(guò)程，也是自我歷練過(guò)程，因此我要感謝學(xué)校給我創(chuàng)造這次參賽的平臺(tái)，感謝各位專家、領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予我的指導(dǎo)和幫助。是這次參賽讓我的每一天都過(guò)得那么充實(shí)；是這次參賽讓我明白我還有許多不足；是這次參賽讓我感受到愛(ài)的溫暖。

　　一、參賽，讓我忙碌而又充實(shí)

　　從報(bào)名參賽到結(jié)束，歷時(shí)兩個(gè)月，這兩個(gè)月的每一天我都過(guò)得忙碌而充實(shí)。

　　此次參賽，我報(bào)的是高段教學(xué)。聽(tīng)說(shuō)四年級(jí)課程也納入高段范圍，我心里就有些發(fā)慌，要知道蘇教版的教材除了五年級(jí)我去年教過(guò)一次以外，四年級(jí)和六年級(jí)教材我可是從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)呀。于是我借來(lái)了教材，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，開(kāi)始了每晚攻克一課的學(xué)習(xí)方案。首先是自己解讀文本，書(shū)寫(xiě)，然后上網(wǎng)借鑒一些優(yōu)秀案例，再與自己的教案做比較，取長(zhǎng)補(bǔ)短，力使所寫(xiě)的每一課的教案更加完美。就這樣，我每晚伏案攻讀，直至深夜。為了提升自己，我還閱讀了《小學(xué)語(yǔ)文名師教學(xué)藝術(shù)》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題精解》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》一系列的專業(yè)書(shū)籍和雜志等。每天上學(xué)、放學(xué)路上是我最快樂(lè)的時(shí)刻，坐在車?yán)锱跗饡?shū)本便沉浸在名師“課堂”中，領(lǐng)略于永正的藝術(shù)人生；孫雙金的情智課堂；王松舟的詩(shī)意課堂；盛新鳳的“和美語(yǔ)文”……是閱讀讓我放下一天的紛擾，是閱讀讓我不再為堵車而心焦。那段日子，我努力地學(xué)習(xí)，想把別人的玉，鑲在我的磚上，讓我的磚也閃爍玉的光彩。我像一只勤勞的蜜蜂，在書(shū)籍里貪婪的理解著、體會(huì)著、吸收著……不知是不是受我的影響，兒子學(xué)習(xí)也開(kāi)始用功了，每晚在我的催促下他才入睡，早晨當(dāng)我六點(diǎn)鐘起床時(shí)，又聽(tīng)到了他聽(tīng)讀英語(yǔ)的聲音。兒子的變化讓我深刻地感受到什么是“身體力行”，什么是“言傳身教”。我用我的'行動(dòng)暗示兒子，學(xué)無(wú)止境；我用我的行為闡釋了“問(wèn)渠哪得清如需，為有源頭活水來(lái)”的真正涵義！

　　比賽的日子就在這緊張、忙碌中漸漸逼近�！澳フn吧！請(qǐng)專家來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你的課，給你指導(dǎo)指導(dǎo)，好嗎？”從汪校長(zhǎng)的眼神里我看到了期待；從她的聲音里我聽(tīng)出了關(guān)懷。“好吧，磨課！”接下來(lái)就是選內(nèi)容、備課、做課件。專家來(lái)了，是在一個(gè)星期五的下午第二節(jié)課，我用了五十多分鐘才把《青海高原一株柳》上完。專家評(píng)價(jià)：“該講的你都講到了，但好可惜這么富有情感的一篇課文，孩子們讀起來(lái)卻一點(diǎn)激情都沒(méi)有。原因是你在課堂上就沒(méi)有激情，怎么能感染學(xué)生呢？作為老師一定要用自己優(yōu)美的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)言；用自己的激情點(diǎn)燃學(xué)生的情感，帶領(lǐng)他們?nèi)肭槿刖车乩首x課文，把握情感，訓(xùn)練技能，提升素養(yǎng)。”是啊，身心疲憊的我一到下午就迷迷糊糊，哪里還有激情？“不會(huì)休息的人，也不會(huì)工作”這時(shí)老公勸我早點(diǎn)休息的話又回響在我的耳畔。

　　比賽了，提前一天拿到課題，是五年級(jí)的21課《諾貝爾》，還好，去年上過(guò)了，緊張的心情稍微放松一點(diǎn)，按照比賽要求上第二課時(shí)，但要滲透第一課時(shí)的內(nèi)容。找到自己曾經(jīng)寫(xiě)好的兩課時(shí)教案壓縮，整理，然后做課件，忙活了整整一上午，下午急急忙忙地趕到學(xué)校后，才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)好的教案竟然沒(méi)帶來(lái)，沒(méi)辦法，就按自己的思路上吧。一節(jié)課下來(lái)，感覺(jué)還很順利，但婁校長(zhǎng)提醒我說(shuō)：“你這節(jié)課用了五十多分鐘�！笔裁丛�因呢？大家討論：“能否先檢查詞語(yǔ)認(rèn)讀然后直接進(jìn)入第二課時(shí)的教學(xué)呢？”“課件上出示的諾貝爾的遺言內(nèi)容太多，學(xué)生讀完太占時(shí)間，能否刪掉一部分呢？”……大家各抒己見(jiàn)，一項(xiàng)項(xiàng)爭(zhēng)論，一條條建議是同事們送給我的最好的禮物。晚上，回到家里，揣摩同事們提出的建議，拿出教案，再斟酌、再修改、再設(shè)計(jì)，有時(shí)改著改著又回到了原來(lái)�，F(xiàn)在回想起來(lái)那種“山重水復(fù)疑無(wú)路”的百思不得其解；那種帶著問(wèn)題進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的感覺(jué)；真的是一種特殊的歷練。而早晨，腦海里突然躍出新的可行的方法，那種“眾里尋他千百度”，“峰回路轉(zhuǎn)、柳暗花明”的感覺(jué)，真的是一種特殊的心靈愉悅。第二天上午，滿懷信心的登上講臺(tái)再次試講，感覺(jué)自己情緒激昂，五（2）班的學(xué)生配合得也很默契，一節(jié)課非常流暢的上了下來(lái)，可專家說(shuō)仍然超時(shí)。怎么辦呢？還要改教案，我一下子慌了手腳，因?yàn)橄挛绲谝还?jié)就要正式比賽了。怎么辦呢？本打算中午休息一下，養(yǎng)足精神下午備戰(zhàn)的，現(xiàn)在也只好放棄了。怎么改？我的腦筋已完全停滯，好在專家熱心，給我細(xì)心講解，幫我修、改、刪、減，看著原以為是亮點(diǎn)的內(nèi)容被刪去，我實(shí)在有些不舍，可沒(méi)辦法，誰(shuí)讓你總是超時(shí)呢？好容易把教案改好了，一看還有20分鐘的時(shí)間，還沒(méi)來(lái)得及熟悉教案，就匆忙趕往賽場(chǎng)。慌亂、緊張、困倦，我迷迷糊糊的就給這場(chǎng)比賽畫(huà)上了句號(hào)。結(jié)果，可想而知，早在我的預(yù)料之中。從榮譽(yù)角度上說(shuō)，我是失敗者，但作為參賽者，我認(rèn)為成績(jī)?nèi)绾�，并不是重要的，重要的是我�?jīng)歷了，經(jīng)歷本身就是一個(gè)提高、完善的過(guò)程。

　　二、參賽，讓我反思不足

　　人生就如賽場(chǎng)，參賽猶如登山。如果我只顧低頭攀登，那我看到的只能是灰色的臺(tái)階或石壁，假如不能攀到山頂，那我收獲的只能是疲憊。在攀登的同時(shí)我沒(méi)有忘記駐足欣賞。頭頂陽(yáng)光燦爛，身旁鳥(niǎo)語(yǔ)花香�；仡^觀望，身后的路曲曲折折，是負(fù)荷太重，還是方向偏差？是體力不支，還是技能欠缺？呵呵，也許皆有。翹首遙望，目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)，要想領(lǐng)略“一覽眾山小”的景致，還需儲(chǔ)備攀登力量，掌握攀登技巧，樹(shù)立攀登信心；研究山路走向。但只要朝著目標(biāo)，堅(jiān)持不懈地攀登，“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的夢(mèng)想就不會(huì)遙遠(yuǎn)！

　　三、參賽，讓我沐浴愛(ài)的雨露

　　感謝這場(chǎng)比賽，不僅讓我提高了技能，明白了事理，還讓我感受到愛(ài)的溫暖。這溫暖來(lái)源于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和提醒；來(lái)源于同事的幫助和鼓勵(lì)；來(lái)源于家人的支持和安慰。感謝大家，感謝家人，感謝所有幫助過(guò)我的人！衷心感謝！

參賽的感言6

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們們，大家好!

　　我叫崔允航，今年10歲，是科技少年宮英語(yǔ)中心張莉老師新概念班級(jí)的學(xué)生，喜歡唱歌、看書(shū)及彈鋼琴。

　　為了培養(yǎng)我對(duì)英語(yǔ)的興趣，20xx年2月，我參加了 “ACT全國(guó)青少年英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽”并獲得了小學(xué)A組金獎(jiǎng)。20xx年8月我到包頭市科技少年宮學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)， 我把每周上課的兩個(gè)小時(shí)當(dāng)做了一周里最快樂(lè)的`時(shí)光 ，使我感受到了英語(yǔ)帶給我的無(wú)窮樂(lè)趣，我的英語(yǔ)也有了很大的提高。

　　我非常喜歡英語(yǔ)，也渴望能夠?qū)⒆约簝?nèi)心對(duì)英語(yǔ)的熱愛(ài)通過(guò)舞臺(tái)展現(xiàn)給大家，這次演講比賽給了我鍛煉的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，能夠在這次比賽中獲得二等獎(jiǎng)的成績(jī)，我非常驚喜。我要感謝老師們對(duì)我的信任和支持、培養(yǎng)和關(guān)愛(ài) 。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我明白了英語(yǔ)不僅僅是交流的工具，它也使我的生活更加色彩斑斕。

　　媽媽常對(duì)我說(shuō)“學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，你就像長(zhǎng)了一對(duì)飛向世界的翅膀”。是老師們給了我這對(duì)展翅欲飛的翅膀，我希望自己將來(lái)能飛得更高更遠(yuǎn)。

參賽的感言7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！

　　我有幸代表興隆賓館，參加20xx年“好客兗州”星級(jí)酒店服務(wù)技能大賽，對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)歷了比賽的大風(fēng)大浪之后，平靜下來(lái)總結(jié)了整個(gè)過(guò)程的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。

　　這次比賽我幸運(yùn)的獲得了擺臺(tái)技能組第一名，作為一名剛工作不久的新員工，能夠獲得這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。

　　第一個(gè)心得：

　　目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的服務(wù)者。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。

　　第二個(gè)心得：

　　讓工作成為快樂(lè)，讓追求成為樂(lè)趣。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂(lè)的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有平和的.心態(tài)工作快樂(lè)不起來(lái)；沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂(lè)不起來(lái)；有了平和的心態(tài)和過(guò)硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。

　　第三個(gè)心得：

　　以感恩之心回報(bào)賓館。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)興隆賓館這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績(jī)作為回報(bào)，做到“賓館為我，我為賓館”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí)，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來(lái)更好的服務(wù)大眾，為自己與興隆賓館爭(zhēng)光。

　　感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷的感謝你們。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無(wú)限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的xxx氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵(lì)，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹(shù)、有更大的提升，為興隆賓館的健康xxx發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

　　最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作愉快、身體健康。

　　謝謝大家。

參賽的感言8

　　這是我第一次參加辯論賽，有一些新鮮，也有一些收獲。之前從未參加過(guò)什么大的比賽，更別說(shuō)被稱為高智力游戲的辯論賽了，所以心中有那么一絲的緊張，同時(shí)也有些興奮。同時(shí)也很榮幸有機(jī)會(huì)參加辯論賽，去鍛煉自己，展現(xiàn)自我 。

　　比賽前兩天接到辯題，時(shí)間是有些緊張，但大家還是做了充分的準(zhǔn)備。針對(duì)辯題我方進(jìn)行了兩次小組辯題討論。期間大家互相交流各自的看法，提出了不少對(duì)付對(duì)手的招數(shù)，同時(shí)也站到對(duì)方的角度去揣摩他們的出招思路。賽時(shí)對(duì)手不少論據(jù)都和我方預(yù)想的一樣，但遺憾的是我方賽前只是做了簡(jiǎn)單的構(gòu)思，受時(shí)間的局限沒(méi)能作深入的分析。在反駁對(duì)方時(shí)失去了最佳的辯駁力度。而且也沒(méi)有進(jìn)行模擬辯論。大家因?yàn)槎际堑谝淮螀⒓愚q論賽，多少還是有些緊張，有點(diǎn)放不開(kāi)。和隊(duì)友之間的配合也不是很默契。

　　這場(chǎng)比賽總的來(lái)說(shuō)組織的很成功。但比賽的水平不是很高。當(dāng)然，畢竟大家都是第一次，而且都是業(yè)余的.，之前都沒(méi)訓(xùn)練過(guò)，比賽的水平不是很高是可以理解的。整場(chǎng)比賽大家沒(méi)能把作為一個(gè)辯手應(yīng)具有的那種“殺氣” 表現(xiàn)出來(lái)。而且大家的話語(yǔ)很和氣，很綿，不夠鋒利，缺乏攻擊力。最重要的是沒(méi)突出“辯問(wèn)”來(lái)。

　　自由辯論階段 ，正反雙方都出現(xiàn)了一方還在發(fā)言，另一方貿(mào)然打斷進(jìn)行辯論的現(xiàn)象，所以有必要讓大家進(jìn)一步深入了解比賽的規(guī)則和相關(guān)細(xì)則。

　　賽前雖說(shuō)做了準(zhǔn)備，但正是開(kāi)始后，我總覺(jué)得準(zhǔn)備的材料還不是很充分，也不夠新穎，而且缺乏對(duì)材料的有效組織、加工。運(yùn)用材料也缺乏技巧，思維不夠開(kāi)闊，缺少一些辯論技巧的使用，另外知識(shí)儲(chǔ)備也不夠，整場(chǎng)比賽自己的發(fā)言較少，語(yǔ)言攻擊力不強(qiáng)，語(yǔ)言不夠老練。知識(shí)的廣度和深度都達(dá)不到辯論的要求。

　　我需要加強(qiáng)知識(shí)的積累，拓寬視野，提高自己的思辨能力以及加強(qiáng)辯手技能的修養(yǎng)。從這次的比賽中我收獲很多。大家獨(dú)到的見(jiàn)解和敏捷的思維以及處理問(wèn)題的精妙方法，讓我感受很深，汲取到不少知識(shí)的養(yǎng)分。同時(shí)我也感受到團(tuán)隊(duì)的力量：如果每個(gè)人是一滴水，匯集到一起，組成了廣闊的大海。

參賽的感言9

　　央視的“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”掀起了“漢字書(shū)寫(xiě)熱”，已經(jīng)讓國(guó)人重新重視漢字，熱愛(ài)和弘揚(yáng)中國(guó)文化。我們雙城市的教育界同仁們也緊跟聽(tīng)寫(xiě)熱潮，各校師生緊張有序地?fù)]灑著筆墨，市教育局領(lǐng)導(dǎo)精心組織、周密安排，于20xx年11月30日舉行了全市首屆師生漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽。全市共六個(gè)賽區(qū)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)選派兩名老師，八名學(xué)生，幸運(yùn)的是我也成為團(tuán)隊(duì)中的一員。

　　自接到教育局的通知，我們學(xué)校首先啟動(dòng)評(píng)選師生參賽選手，代表學(xué)校參賽，接下來(lái)的日子，我們集體策劃、選詞挑字，在書(shū)、字典和練習(xí)本上遨游著，每一個(gè)字詞我們都反復(fù)斟酌其筆畫(huà)和意思，找出同音字和形近字比較著、分析著、研究著、揣摩著。只要有一點(diǎn)兒空閑時(shí)間，我們就互相聽(tīng)寫(xiě)著，走在樓廊里、校園里、坐在車上，乃至回到家里，腦海中隨時(shí)都浮現(xiàn)字詞的筆畫(huà)和字形，隨時(shí)讓周圍的人聽(tīng)寫(xiě)著，癡迷到忘我的境界。這一緊張有序的復(fù)習(xí)過(guò)程，讓我回想起師范�？计胀ㄔ捛暗囊荒荒唬�那時(shí)寢室的同學(xué)們隨時(shí)都咬文嚼字，互相正音，最后順利過(guò)關(guān)。

　　帶著滿滿的期待自信，我們團(tuán)隊(duì)走上了聽(tīng)寫(xiě)大賽實(shí)驗(yàn)小學(xué)分賽場(chǎng)，重復(fù)我參加第二屆風(fēng)采大賽的感受，“與其說(shuō)是參加比賽，不如說(shuō)給我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�！钡拇_如此。畢竟是首屆聽(tīng)寫(xiě)大賽，它同我往日參加的語(yǔ)文素養(yǎng)大賽、風(fēng)采大賽的性質(zhì)和方式是截然不同的，這里要的是真功夫，對(duì)每一個(gè)詞的每一筆都不可以有半點(diǎn)馬虎的。一輪又一輪地聽(tīng)寫(xiě)著，選手們忐忑著，生怕被淘汰。但是，畢竟是比賽，一不小心有的選手就因?yàn)橐还P之差就自動(dòng)退場(chǎng)，看著退場(chǎng)的選手們，那份痛苦寫(xiě)在臉上，是如此無(wú)奈、如此遺憾。還好，我一次又一次走上賽臺(tái)，一次又一次順利流暢地書(shū)寫(xiě)著，心中那份焦慮與自信錯(cuò)綜復(fù)雜地交織在一起，焦慮的是會(huì)不會(huì)出生僻的詞語(yǔ)，自信的是我有原來(lái)的基礎(chǔ)和賽前的充分準(zhǔn)備。賽場(chǎng)上的選手越來(lái)越少了，退場(chǎng)的選手越來(lái)越多了，評(píng)委開(kāi)始為我們剩下的三五個(gè)人開(kāi)始出有難度的詞語(yǔ)了，“巉巖壁立”為我留下了賽場(chǎng)的遺憾，那個(gè)最簡(jiǎn)單的“立”字我竟然寫(xiě)錯(cuò)了，唉，前三個(gè)字我都順利地寫(xiě)好了，由于只有三十秒的時(shí)間，我把遺憾留在了“立”字上�？赡苜悎�(chǎng)上的`每位選手都是這樣地退場(chǎng)了，人生不過(guò)如此，總讓人留下遺憾。

　　回到家里，回憶大賽過(guò)程的每一個(gè)鏡頭，每一個(gè)詞都在我的眼前呈現(xiàn)，每一個(gè)選手的精彩表現(xiàn)都是那樣耐人尋味。漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽在提升全社會(huì)對(duì)漢字的重視程度的同時(shí)，更揚(yáng)起了我們師生的寫(xiě)字熱情，讓漢字教育重回家庭、重回課堂，成就一代代不僅敲擊鍵盤(pán)，也會(huì)揮毫潑墨；不僅有科學(xué)精神，也有人文理念的中國(guó)君子，真正做到書(shū)寫(xiě)的文明傳遞、民族的未雨綢繆。

參賽的感言10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家好！

　　無(wú)論是在“萬(wàn)紫千紅總是春”的春天，還是在“小荷才露尖尖角”的夏天；無(wú)論是在“霜葉紅于二月花”的秋天，還是在“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的冬天。只要一有空，我就會(huì)遨游在書(shū)的海洋里。因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以自然而然我也就特別愛(ài)好寫(xiě)作。我的作文獲得過(guò)不少獎(jiǎng)項(xiàng)，也在許多雜志、報(bào)刊上發(fā)表過(guò)。心血來(lái)潮、隨手記上幾筆那是“家常便飯”。

　　陽(yáng)光是愛(ài)的天使，它給人以溫暖，陽(yáng)光是希望的力量，是信念的力量，更是自己的力量。我是一個(gè)十分“陽(yáng)光”的女孩，活潑可愛(ài)、特別愛(ài)笑。所以我喜歡有陽(yáng)光的日子，所以我寫(xiě)下了這篇關(guān)于“陽(yáng)光”的作文。我希望我們都是“陽(yáng)光”人，都在陽(yáng)光下過(guò)著陽(yáng)光的生活。

　　“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。自古以來(lái)，幾乎每一位文學(xué)家以及教育家，都是從書(shū)中走出來(lái)的`。我很喜歡拉吉舍夫說(shuō)過(guò)的一句話：“在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯闊。知識(shí)是人類通向進(jìn)一步發(fā)展的嶄新道路�！鼻啻耗晟�、對(duì)知識(shí)對(duì)明天充滿好奇的我們，讓我們張開(kāi)雙臂，擁抱那縷溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光下，茁壯成長(zhǎng)！

參賽的感言11

　　對(duì)體育賽事、健身活動(dòng)，自己喜歡的、適合自己的，我都熱衷參與，比如散步、登山、象棋之類。近日參加州直機(jī)關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)象棋賽，因棋藝不高，未能爭(zhēng)得個(gè)人名次，但（與另一位同事一起）也為單位爭(zhēng)得一個(gè)團(tuán)體名次。

　　在我看來(lái)，象棋雖是一個(gè)游戲，但卻也充滿哲理智慧。要想下贏一盤(pán)棋，必須保持冷靜理性的心態(tài)，清醒的頭腦，還要有戰(zhàn)略思維，也就是全局觀念 ，通盤(pán)考慮，眼觀六路。首先布局要恰當(dāng)。排兵布陣，擺布好自己的陣腳，不要急于吃對(duì)方的子兒，以免因小失大。進(jìn)入中盤(pán)廝殺后，在保證自己不被對(duì)方將死的情況下，能吃對(duì)方的子兒就盡量吃，以消滅其有生力量，積小勝為大勝，以量變求質(zhì)變。

　　進(jìn)入殘棋階段，就要像毛爺爺所說(shuō)的那樣，打運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，在與對(duì)方兜圈子、比耐心的過(guò)程中，等待對(duì)方失誤，尋找其漏洞。而一經(jīng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的漏洞和失誤，就要當(dāng)機(jī)立斷，主動(dòng)進(jìn)攻，造成有利于我的.態(tài)勢(shì)。如果在兵力上敵弱我強(qiáng)，在認(rèn)定、確保對(duì)方對(duì)我沒(méi)有絕殺（我們播州人叫“毒招”）的情況下，就要猛打猛沖，狠狠打擊，讓對(duì)方無(wú)法招架，從而舉手投降。

　　此次參賽，還有意外收獲。大賽期間，棋類總裁判將他的佳作、大作《播州體育志（棋類）》《婁山關(guān)下的象棋大師（報(bào)告文學(xué)，寫(xiě)得文采飛揚(yáng)）》復(fù)印好送給我分享。我讀后大開(kāi)眼界，茅塞頓開(kāi)，從中得知家鄉(xiāng)的象棋圍棋事業(yè)因?yàn)椴佚埮P虎、人才濟(jì)濟(jì)，因?yàn)橛袩嵝娜恕⒂行娜�、�?nèi)行人精心扶持、耐心指點(diǎn)，而蒸蒸日上。

　　原來(lái)我孤陋寡聞，只知道播州有位拳擊冠軍鄒市明、皮劃艇健將丁富學(xué)、馬拉松女將丁常琴、長(zhǎng)跑名將揚(yáng)昌飛等，卻不知播州還有王鋼扣等象棋大師、圍棋名將。感謝這位總裁判，他就是我們家鄉(xiāng)的文體官員王繼章同志。

參賽的感言12

　　一、預(yù)賽競(jìng)選階段

　　音樂(lè)舞蹈系專業(yè)技能大賽（器樂(lè)組）于20xx年 11月13日在音樂(lè)廳舉行，參賽選手48人經(jīng)過(guò)挑選，剩26人進(jìn)入半決賽。 第一次站在這樣的舞臺(tái)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的我進(jìn)入了半決賽。

　　二、半決賽階段

　　半決賽11月20日在學(xué)術(shù)會(huì)堂舉行，分為A，B組，每組有13人，共26人，A組為有一定器樂(lè)基礎(chǔ)的參賽選手，即參賽選手在進(jìn)校之前已學(xué)習(xí)該門(mén)樂(lè)器一定時(shí)間; B組為進(jìn)校時(shí)學(xué)習(xí)該門(mén)樂(lè)器的零基礎(chǔ)參賽選手、參賽樂(lè)器種類無(wú)本系專業(yè)教師指導(dǎo)并自學(xué)者。半決賽要求各參賽選手自行準(zhǔn)備學(xué)術(shù)會(huì)堂背景墻圖片及高品質(zhì)伴奏音樂(lè)，半決賽每組取6名將進(jìn)入決賽 。我為專業(yè)A組選手。我平時(shí)練習(xí)時(shí)從未跟過(guò)伴奏，但經(jīng)過(guò)這幾天的加緊練習(xí)很幸運(yùn)，我進(jìn)入了決賽。

　　三、決賽階段

　　決賽11月26日在學(xué)術(shù)會(huì)堂舉行。由聲樂(lè)，器樂(lè)，舞蹈進(jìn)入決賽的`全部選手同臺(tái)競(jìng)技。

　　最后非常感謝所有支持我的老師、同學(xué)們，謝謝你們給我這次機(jī)會(huì)，讓我走到?jīng)Q賽。雖然最后決賽沒(méi)拿到更好的名次，但我會(huì)一直努力下去，我相信：只要付出就有回報(bào)。

參賽的感言13

　　我得知自己榮獲書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)后，心里非常的高興、非常的激動(dòng)。

　　寒假時(shí)我就知道有一個(gè)鐘村鎮(zhèn)小學(xué)的書(shū)法比賽等著我去參加，我必須利用寒假的時(shí)間多寫(xiě)多練，幾乎每天都是寫(xiě)六面字，時(shí)間緊張得很。

　　開(kāi)學(xué)以后，肖老師每天都選一些內(nèi)容給我練習(xí)并作出指導(dǎo)，我寫(xiě)的`字終于有了明顯進(jìn)步。

　　賽后的一天，肖老師對(duì)我說(shuō)：“你得了書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)！”我高興得不得了，因?yàn)槲业呐�力并沒(méi)有白費(fèi)，真是功夫不負(fù)有心人！

　　我覺(jué)得下次書(shū)法比賽我還會(huì)拿一等獎(jiǎng)，而且我還能寫(xiě)得更好！

　　最后，我要感謝指導(dǎo)我練字的肖老師和我親愛(ài)的媽媽，謝謝你們！

參賽的感言14

　　每年的學(xué)校體育節(jié)我都根據(jù)學(xué)生年齡安排一些適合學(xué)生玩耍具有一定鍛煉價(jià)值的游戲，要求全員參加。

　　今年的趣味類項(xiàng)目每個(gè)年級(jí)至少三項(xiàng)，較以往在項(xiàng)目設(shè)置上有一些變化，如往年一年級(jí)是象形爬，二年級(jí)是算算數(shù)接力，三年級(jí)是趕小豬，四年級(jí)是障礙跑接力，五年級(jí)是跳繩迎面接力，六年級(jí)是定點(diǎn)投籃，外加跳繩和50米迎面接力，高年級(jí)還有仰臥起坐。今年將一些項(xiàng)目進(jìn)行修改，用足球游戲代替如一年級(jí)足球射門(mén)，二年級(jí)踩拉球接力，三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)運(yùn)球繞桿接力，跳繩和50米迎面接力，三四五年級(jí)仰臥起坐（目前學(xué)校還沒(méi)有六年級(jí)學(xué)生）。

　　比賽場(chǎng)面極其熱鬧有趣，要求只要不生病的學(xué)生就要參加，在比賽中我被一些班主任老師感動(dòng)了，獲得好成績(jī)是每位班主任和學(xué)生都希望的，但我們都清楚，一個(gè)班級(jí)40幾人，肯定會(huì)有一些學(xué)生因?yàn)榉N種自身原因而影響班級(jí)集體成績(jī)，讓跑步太慢的，仰臥起坐坐個(gè)位數(shù)字的，運(yùn)球不會(huì)不協(xié)調(diào)的，跳繩50個(gè)以內(nèi)的等等學(xué)生的存在是正常的，我們的很多班主任并沒(méi)有將這些孩子放棄或者雪藏，而是讓他們參與其中，明明知道這些學(xué)生的加入會(huì)極大影響班級(jí)集體成績(jī)，但老師們想到的是讓孩子們參與體驗(yàn)，讓他們?nèi)谌氲竭\(yùn)動(dòng)比賽中來(lái)，如403班和405班，每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)極其特別的學(xué)生，全校都知道，他們的考試成績(jī)都不會(huì)記入班級(jí)總成績(jī)，但體育比賽老師們毫不猶豫的讓他們參加比賽，看到這些孩子在賽場(chǎng)上緩慢的奔跑，慢慢的跳繩，不協(xié)調(diào)的運(yùn)球，而當(dāng)他們各自完成比賽后開(kāi)心、自豪、滿意的微笑時(shí)我覺(jué)得我們安排的項(xiàng)目是正確的，班主任老師是偉大的。

　　我們都曾經(jīng)遇到過(guò)或者經(jīng)歷過(guò)一些班主任為了集體成績(jī)而說(shuō)班級(jí)某某同學(xué)生病不能跑步，某某同學(xué)哪里受傷等等原因而雪藏一些運(yùn)動(dòng)成績(jī)較弱的學(xué)生。

　　我對(duì)這樣的班主任老師表示鄙視，不管運(yùn)動(dòng)成績(jī)?nèi)绾味际前嗉?jí)成員，都有資格參加比賽，如本次比賽我們是完全相信班主任的，只要某些班級(jí)人數(shù)沒(méi)有和學(xué)籍人數(shù)相等就問(wèn)一下班主任，班主任說(shuō)這些缺席的學(xué)生這么了就怎么了，并沒(méi)有深問(wèn)，因?yàn)槲覀兘M委會(huì)是相信老師們的。

　　但比賽中有很多班級(jí)出現(xiàn)人數(shù)不符合的現(xiàn)象，也有年級(jí)老師反應(yīng)自己年級(jí)某些班級(jí)雪藏了個(gè)別學(xué)生，我們真的對(duì)雪藏運(yùn)動(dòng)成績(jī)?nèi)醯陌嘀魅伪硎具z憾，成績(jī)固然重要，但每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)比一次成績(jī)更重要。

　　這也給我們組織工作帶來(lái)了新的思路，要想一個(gè)萬(wàn)全之策控制一下不參加學(xué)生的'原因調(diào)查，讓集體項(xiàng)目的比賽真的是集體成績(jī)。

　　記得當(dāng)年因?yàn)榕c一個(gè)運(yùn)動(dòng)成績(jī)一般的學(xué)生對(duì)話：某某你已經(jīng)在萬(wàn)里學(xué)校讀六年級(jí)了，每年都舉行體育節(jié)，你都參加了哪些比賽��？學(xué)生回答：沒(méi)有參加過(guò)比賽，我們班跑的快投的遠(yuǎn)的人很多，我都選不上的。

　　就是這句話，讓我對(duì)學(xué)校的體育節(jié)項(xiàng)目設(shè)置有了改變的想法，用趣味類項(xiàng)目來(lái)讓所以學(xué)生參加比賽，比賽總成績(jī)化成秒除以人數(shù)，得出平均數(shù)計(jì)算最終成績(jī)，跳繩算出平均個(gè)數(shù)，這樣的改變每次體育節(jié)學(xué)生每人至少參加兩項(xiàng)比賽，今年的集體全員參加的項(xiàng)目一二年級(jí)三個(gè)，三四五年級(jí)四個(gè)，加上一二年級(jí)60米、立定跳遠(yuǎn)、投沙包，三四年級(jí)的60、100、200、400、跳高、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、壘球和五年級(jí)特有的800米，全校1000多名學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都參加至少三個(gè)項(xiàng)目的比賽，有的運(yùn)動(dòng)成績(jī)好的高段學(xué)生參加六項(xiàng)比賽。

　　這樣的參加人次給組織工作帶來(lái)很大的麻煩，但在所以裁判員和班主任老師的共同努力下，每屆比賽都進(jìn)展十分順暢，學(xué)校已經(jīng)漸漸形成了體育節(jié)人人參與的氛圍，家長(zhǎng)們都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

　　這樣的活動(dòng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展，對(duì)學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)十分有益，目的是讓所以學(xué)生參與，也希望班主任老師能真正做到讓自己班級(jí)的所以孩子都參與，這樣我們的設(shè)計(jì)才能發(fā)揮全部功能。

　　組織這樣的活動(dòng)確實(shí)對(duì)組織者提出較高的要求，但我們會(huì)在不斷的活動(dòng)中逐漸積累組織經(jīng)驗(yàn)，讓活動(dòng)更順暢更有意義。

　　我們會(huì)一直努力的！

參賽的感言15

　　一件小事做得更精彩，生活才會(huì)五彩繽紛，才更能讓你體會(huì)到付出的快樂(lè)和收獲的幸福。

　　上個(gè)星期辦事處舉行了“推進(jìn)兩個(gè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型”的演講比賽，作為參賽選手的我，從入圍黃石濱江銀行的選拔賽，到正式的演講比賽，一切都是出乎我的預(yù)料之外。雖然壓力很大，但我始終堅(jiān)定一種心態(tài)：要么不干，要干就要盡全力干好！所以在后面整整一星期的訓(xùn)練準(zhǔn)備階段，從開(kāi)始的寫(xiě)稿、背稿，到后來(lái)的走臺(tái)、訓(xùn)練表情，我都投入了極大的熱情和心血，嗓子背啞了，喝口水繼續(xù)，腳桿走酸了，休息會(huì)繼續(xù)，累了困了煩了，等精神好了、心情平靜了再繼續(xù)……

　　終于，比賽開(kāi)始了。選手們激情迸發(fā)、活力四射，打動(dòng)了在場(chǎng)每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的心。會(huì)場(chǎng)上時(shí)而悄無(wú)聲息，時(shí)而掌聲雷動(dòng)，時(shí)而引起領(lǐng)導(dǎo)的陣陣贊嘆，時(shí)而引來(lái)觀眾的會(huì)心微笑。選手和聽(tīng)眾，在彼此的述說(shuō)和聆聽(tīng)之間，感受著從事金融行業(yè)的不易，一句句真摯的話語(yǔ)、一句句情深的言辭，猶如一陣陣清風(fēng)從心靈的表面吹過(guò)，又仿佛一條條純凈的水簾蕩滌靈魂。

　　輪到我上場(chǎng)的.時(shí)候，感覺(jué)自己的心都要跳出來(lái)了，但我心中始終抱定一個(gè)信念：那就是不管結(jié)果如何，一定要堅(jiān)持下去順利完成演講比賽。現(xiàn)在想來(lái)，已記不得當(dāng)時(shí)的感覺(jué)，只知道我用自己那不大標(biāo)準(zhǔn)的普通話、帶著那不大平穩(wěn)的心態(tài)，艱難的完成了比賽，給自己交了一份完整的答卷。

　　比賽結(jié)果出來(lái)了，三等獎(jiǎng)！這一刻，興奮占據(jù)了我的大腦；這一刻，()心中有種說(shuō)不出的幸福。在所有比賽選手中，綜合實(shí)力偏弱的我，通過(guò)我一個(gè)星期的努力和拼搏，終于得到了領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的認(rèn)可。一個(gè)星期的艱辛付出，終于讓我感覺(jué)到了收獲的幸福。

　　付出就有收獲，其實(shí)我們的工作又何嘗不是這樣呢？作為一名前臺(tái)綜合柜員，每當(dāng)看到老人拿到退休工資而露出會(huì)心的微笑時(shí)，每當(dāng)為客戶換了零幣而得到他們的真心感謝時(shí)，每當(dāng)為客戶解決完難題看到他們舒展的眉頭時(shí)，我深刻的感覺(jué)到了作為一名前臺(tái)柜員的價(jià)值，也體會(huì)到了付出的快樂(lè)和收獲的幸福。

　　參加這次比賽，我的感想很深，既然選擇金融工作，就得不懈努力，以后要走的路還很長(zhǎng)，自身不如別人的地方還有很多，要學(xué)習(xí)的也還有很多。但是我相信，只要我在以后的工作中勤勤懇懇、樂(lè)于奉獻(xiàn)，就一定能在綜合柜員這個(gè)平凡的崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。愛(ài)情感言支教感言情人節(jié)感言。

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