自我的感言

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們常常會因經(jīng)歷的人和事不同而產(chǎn)生新的感想，這時往往可以寫一篇感言將其表達(dá)出來。那么感言該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的自我的感言，希望能夠幫助到大家。

　　自我的感言 篇1

　　1、會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

　　2、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

　　3、自己選擇的路，跪著也要走完。

　　4、一滴水珠，蘊(yùn)藏著浩瀚的大海。

　　5、不患人之不己知，患不知人也。

　　6、與天地兮比壽，與日月兮齊光。

　　7、杜絕事必躬親，學(xué)會抓大放小。

　　8、“穩(wěn)妥”之船從未能從岸邊走遠(yuǎn)。

　　9、更新你的思想!你就能獲得新生。

　　10、不是境況造就人，而是人造就境況。

　　11、善于與人溝通，適度采納別人意見。

　　12、人生充滿著期待，夢想連接著未來。

　　13、理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。

　　14、用今天的淚播種，收獲明天的微笑。

　　15、業(yè)無高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑?

　　16、駿馬是跑出來的'，強(qiáng)兵是打出來的。

　　17、努力拼搏，讓雄心與智慧在六月閃光!

　　18、朋友是路，家是樹。別迷路，靠靠樹。

　　19、追悔過去，不如把握現(xiàn)在，成就未來。

　　20、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。

　　自我的感言 篇2

　　三年的研究生生活就要結(jié)束了，自從xxxx專業(yè)錄取后，我就充滿激情的投入到了學(xué)習(xí)中去。

　　思想上，我積極要求進(jìn)步。在研一的時候如期轉(zhuǎn)為正式黨員，同學(xué)們的肯定和鼓勵我時刻銘記。這三年，我更加關(guān)心時事，讓自己的脈搏與祖國與世界共同跳動。08年的冰雪災(zāi)害和"5.12"汶川大地震，我和承受著苦難的同胞們一起焦急和悲痛，捐款捐物，與四川的'學(xué)生聯(lián)系，幫他們堅(jiān)強(qiáng)。08年的北京奧運(yùn)會，我和全民族一起感受著自豪，和全世界一起為全人類的更高、更快、更強(qiáng)而歡呼。我覺得自己成長了，不再只關(guān)心自己周圍的事，而開始關(guān)心全人類的和諧發(fā)展。

　　生活上，我積極參加各項(xiàng)活動，學(xué)校的乒乓球、羽毛球比賽及各種舞會上經(jīng)�？梢砸姷轿业纳碛�。豐富的課余活動讓我的生活更加多彩，朋友也與日俱增。20xx年碩士研究生畢業(yè)自我鑒定

　　兼職也讓我在教學(xué)上得以鍛煉，得到了多所重點(diǎn)中學(xué)的認(rèn)可，并最終在20xx年的春節(jié)前順利確定了工作。

　　經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，我的碩士學(xué)位論文也如期順利完成。

　　三年過去了，成長了的我站在人生新的起跑線上，打起今天的行囊，滿懷信心，踏上明天的旅程。加油!

　　自我的感言 篇3

　　1、受挫一次，對生活的理解加深一層;失誤一次，對人生的醒悟增添一階;不幸一次，對世間的認(rèn)識成熟一級;磨難一次，對成功的內(nèi)涵透徹一遍。從這個意義上說，想獲得成功和幸福，想過得快樂和歡欣，首先要把失敗，不幸，挫折和痛苦讀懂。

　　2、被人誤解的時候能微微的一笑，這是一種素養(yǎng);受委屈的時候能坦然的一笑，這是一種大度;吃虧的時候能開心的一笑，這是一種豁達(dá);無奈的時候能達(dá)觀的一笑，這是一種境界;危難的時候能泰然一笑，這是一種大氣;被輕蔑的時候能平靜的一笑，這是一種自信;失戀的時候能輕輕的一笑，這是一種灑脫。

　　3、我們有一種天生的惰性，總想著能夠吃最少的苦，走最短的彎路，獲得最大的收益。有些事情，別人可以替你做，但無法替你感受，缺少了這一段心路歷程，你即使再成功，精神的田地里依然是一片荒蕪。成功的快樂，收獲的滿足，不在奮斗的終點(diǎn)，而在拼搏的過程，所以，該你走的路，要自己去走，別人無法替代。

　　4、不與別人盲目攀比，自己就會悠然自得。不把人生目標(biāo)定得太高，自己就會歡樂常在。不刻意追求完美，自己就會遠(yuǎn)離痛苦。不是時時苛求自己，自己就會活的自在。不每每吹毛求疵，自己就會輕輕松松。

　　5、你改變不了環(huán)境，但你可以改變自己;你改變不了事實(shí)，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去，但你可以改變現(xiàn)在;你不能控制他人，但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天;你不可以樣樣順利，但你可以事事盡心;你不能延伸生命的長度，但你可以決定生命的寬度。

　　6、相信世上有好人，但一定要防范壞人;相信自己很堅(jiān)強(qiáng)，但不要拒絕眼淚;相信金錢能帶來幸福，但不要傾其一生;相信真誠，但不要指責(zé)虛偽;相信成功，但不要逃避失敗;相信緣分，但不要盲目等待;相信愛情，但不要求全責(zé)備。

　　7、有時候，你難免多心。心眼一多，許多小事就跟著過敏，於是別人多看你一眼，你便覺得他對你有敵意;少看你一眼，你又認(rèn)定他故意對你冷落。多心的人注定活得辛苦，因?yàn)樘�容易被別人的情緒所左右。多心的人總是胡思亂想，結(jié)果是困在一團(tuán)亂麻般的思緒中，動彈不得。有時候，與其多心，不如少根筋。

　　8、不要太心急，不用太焦慮，所有事物的流動，都自有它的順序。很多的時候，只要我們等一等，就安全了，讓一讓就過去了，忍一忍就和諧了，看一看就明白了，嘗一嘗就知道了，問一問就清楚了，想一想就悟出了。你跟事情過不去，那些事情必然跟你過不去。只有和諧的心態(tài)，才能引發(fā)出和諧的事態(tài)。

　　9、人生路上，我們都在奔跑，我們總在趕超一些人，也總在被一些人超越。人生的要義，一是欣賞沿途的風(fēng)景，二是抵達(dá)遙遠(yuǎn)的終點(diǎn);人生的秘訣，尋找一種最適合自己的速度，莫因疾進(jìn)而不堪重荷，莫因遲緩而空耗生命;人生的快樂，走自己的路，看自己的景，超越他人不得意，他人超越不失志。

　　10、以平常之心，接受已發(fā)生的事。以寬闊之心，包容對不起你的人。以不變之心，堅(jiān)持正確的理念。以喜悅之心，幫助須幫助的人。以放下之心，面對難割舍的事。以美好之心，欣賞周遭的事物。以真誠之心，對待每一個人。以愉悅之心，分享他人的快樂。以無私之心，傳承成功之經(jīng)驗(yàn)。以感恩之心，感激擁有的一切。

　　11、為人處世的最佳境界是不卑不亢。太在乎別人的眼光和評價，只會讓自己做事放不開手腳，猶豫不決，失去自我，失去個性，丟失自我的價值。堅(jiān)持自己所選擇的，相信自己所堅(jiān)持的，才是屬于你自己的正確道路。別人怎么看你并不重要，重要的是你要做你自己，去做自己認(rèn)為正確的事。

　　12、一個人沒有一點(diǎn)缺陷，哪一個人是美侖美絕，某一天迷茫地以為被湮滅，低頭看自己還活在這世間，別想得太多，看開一點(diǎn)一點(diǎn)，誰不是千辛萬苦才得到一些…別把自己放得太遙遠(yuǎn)，別讓簡單的事情太費(fèi)解，很多事不值得總放在心間，沒有人對你可以隨便指指點(diǎn)點(diǎn)……

　　13、人生沒有十全十美，如果你發(fā)現(xiàn)錯了，就重新再來;沒有機(jī)會重新來過的，就讓它永遠(yuǎn)沉入時間的大海。千萬不要用一個錯誤去掩蓋另一個錯誤�？偸墙�泡在注滿過錯的池子里，只會讓自己越來越虛弱。只有放過曾經(jīng)的自己，才能享受今天的快樂。別人不原諒你，你可以自己原諒自己。

　　14、從現(xiàn)在開始，聰明一點(diǎn)，不要問別人想不想你，愛不愛你?若是要想你或者愛你自然會對你說，但是從你的嘴里說出來，別人會很驕傲和不在乎你。再也不要太在意一些人，太在乎一些事，順其自然以最佳心態(tài)面對，因?yàn)檫@個世界就是這樣：往往在最在乎的事物面前，我們最沒有價值。

　　15、愚人向遠(yuǎn)方尋找快樂，智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂。生活里的每一個細(xì)節(jié)都蘊(yùn)藏著快樂，只是在于你是否感受到了而已。快樂著的人，每一件事，每一個人身上，他都能發(fā)現(xiàn)能令自己歡悅的因素來，并讓快樂擴(kuò)張，鼓舞和影響了周圍的人。

　　16、你的生命非常有限，所以，不要浪費(fèi)在重復(fù)他人的'生活上;不要被教條束縛，不要被他人喧囂的聲音掩蓋你內(nèi)心;你要有勇氣，聽從你心靈和直覺的指示，你的內(nèi)心知道你想要成為什么樣子的。其他事情都是次要的。

　　17、當(dāng)一個人迫切的想要和你分手，你就答應(yīng)他吧。他那樣迫切，何嘗對你不是一種侮辱。有些人總是不夠清醒，看到對方那么迫切，卻偏偏還想挽留……他迫你搬走，你要立刻找一輛貨車來，連夜把屬于自己的東西搬走，快的讓他無法想象，迫切的人是留不住的，他根本不愛你，才會這樣踐踏你的尊嚴(yán)。

　　18、遇到你真正愛的人時：要努力爭取和他相伴一生的機(jī)會，因?yàn)楫?dāng)他離去時，一切都來不及了;遇到可相信的朋友時：要好好和他相處下去，因?yàn)樵谌说囊簧�中，可遇到知己真的不�?遇到曾經(jīng)愛過的人時：記得微笑，因?yàn)樗�是讓你更懂愛的人�?/p>

　　19、用別人的智慧充實(shí)自己，不用別人的智慧貶低自己;用別人的成功激勵自己，不用別人的成功折磨自己;用別人的錯誤提醒自己，不用別人的錯誤娛樂自己。

　　自我的感言 篇4

　　1、用快樂去奔跑，用心去傾聽，用思維去發(fā)展，用努力去奮斗，用目標(biāo)去衡量，用愛去生活。

　　2、真正的好朋友，并不是在一起有聊不玩的話題，而是在一起，就算不說話也不會覺得尷尬。

　　3、在思想上大手大腳，在生活上適可而止。

　　4、對親人最大的愛，是看好自己別惹事。

　　5、性格本身沒有好壞之分，樂觀和悲觀對這個世界都有貢獻(xiàn)，前者發(fā)明了飛機(jī)，后者發(fā)明了降落傘。

　　6、若要優(yōu)美的嘴唇，就要多講親切的話語，若要可愛的眼神，就要看到別人的好處，若要苗條的身材，就要把你的`食物分給饑餓的人。

　　7、心態(tài)決定狀態(tài)，心胸決定格局，眼界決定境界。

　　8、對朋友的失敗，請閉上你的眼睛，但對他的劣跡，請睜開眼睛。

　　9、木桶最短一節(jié)決定其容量，鐵鏈最弱一環(huán)決定其強(qiáng)度，人最大的缺點(diǎn)決定其是否成功。

　　10、人生為棋，我愿為卒，行動雖慢，可誰見我都會后退一步。

　　11、不是生活決定何種品味，而是何種品味決定何種生活。

　　12、不要生氣要爭氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要拖延要積極。

　　13、機(jī)會從來就不會失去，你錯過的別人會接住。

　　14、沉默不是指一味的不說話，沉不住氣的人容易失敗，適時的沉默是一種智慧、一種技巧、一種優(yōu)勢在握的心態(tài)。

　　15、愛人是路，朋友是樹，人生只有一條路，一條路上有多顆樹，有錢的時候莫忘樹，缺錢的時候靠靠樹，幸福的時候別迷路，休息的時候澆澆樹。

　　16、停下來休息的時候不要忘記別人還在奔跑。

　　17、嫉妒是一把刀，最后不是插在別人身上，就是chajin自己心里。

　　18、一個輸不起的人，往往就是贏不了的人。

　　19、年輕的朋友，請不要把生活當(dāng)作風(fēng)景來欣賞，也不要把生活當(dāng)作沙發(fā)來坐臥。

　　20、朋友落難的時候，主動伸手去拉一把，自己不順的時候，盡量不要去麻煩朋友，這是交友之道也是為人之道。

　　自我的感言 篇5

　　當(dāng)五月的風(fēng)帶著依依眷戀慢慢飄散，離別的味道已經(jīng)在校園里彌散開來。很快，我們20xx屆的畢業(yè)生就要帶著所有的依戀和不舍、熱情和激昂、希望和憧憬告別這承載了我們?nèi)�年歡笑和淚水、感傷和自信、豪邁和奔放的青春，奔向嶄新的人生旅途。

　　四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。回想過去的三年，是我們的敬愛的導(dǎo)師王老師教給了我們做人、做事、做學(xué)問的道理，使我們成才。

　　高山流水，芳魂攜手結(jié)知音。一去經(jīng)年別日，幾度春花秋月，失落慟難禁。回首過去的三年，是我們的同門師兄弟師姐妹和我們分享歡樂、分擔(dān)憂傷，給我們依靠；

　　回首往昔，當(dāng)意識到今生不再的三年，轉(zhuǎn)眼間就將成為刻骨銘心的記憶時，我們七寶要以實(shí)際行動感恩師長、感恩父母、感恩學(xué)校、感恩師門，為此，我們將繼續(xù)保持良

　　好的精神狀態(tài)，給自己的研究生生活劃上一個圓滿的句號，也給周圍的老師、同學(xué)、師弟師妹們展示一個積極向上、勇于進(jìn)取的自我。轉(zhuǎn)身離去的.剎那間，帶著自信從容的微笑，帶著花朵般綻放的絢爛，我們更要釋放燃情的活力，讓青春在這瞬間定格。

　　我們衷心希望我們吉祥七寶在離校之際，帶走雄心，留下愛心。并且衷心祝愿王老師在未來的日子里，身體健康，工作 順利，家庭>幸福！

　　自我的感言 篇6

　　教師通過自我學(xué)習(xí)進(jìn)行發(fā)展和提高，是教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和方法。但由于教師的工作非常繁忙，教師的自我學(xué)習(xí)應(yīng)該更講求效率;因此教師的自我學(xué)習(xí)不能簡單地沿用通讀理論的方式進(jìn)行。另一方面，教師的學(xué)習(xí)，更渴望通過學(xué)習(xí)而及時指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐，以提高教育教學(xué)實(shí)踐的水平與效果;在這樣的目標(biāo)下，通讀教育理論的方式顯然也不是最合適的自我學(xué)習(xí)方式。

　　針對教師的實(shí)際情況，教師的自我學(xué)習(xí)可以采用“帶著問題學(xué)”的方式而開展。有專家和學(xué)者把這種模式稱為“行為導(dǎo)向”的教師自我學(xué)習(xí)模式。就我個人的經(jīng)驗(yàn)和感受而言，這樣的自我學(xué)習(xí)模式，在學(xué)習(xí)效率、對實(shí)踐指導(dǎo)的針對性和有效性等多個方面。有著較明顯的效果。值得借鑒。

　　所為“行為導(dǎo)向”的學(xué)習(xí)模式，就是“問題--原因--對策--措施”的學(xué)習(xí)過程。具體的方法是，教師根據(jù)教育的重大問題，例如是自己碰到困惑的問題、教育教學(xué)如何改革的問題等，有針對性地開展學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊思考，從而形成工作的對策和策略，并在這對策和策略指導(dǎo)下進(jìn)行教育實(shí)踐。

　　在這種學(xué)習(xí)模式中，教師是根據(jù)教育實(shí)踐的需要而選擇相應(yīng)的理論和資料，作為自己在一個階段內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，開展學(xué)習(xí)。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容與教育實(shí)踐的高度相關(guān)性，這樣的學(xué)習(xí)過程，既是教師學(xué)習(xí)教育理論的過程，也是教師反思實(shí)踐過程與效果，為改進(jìn)實(shí)踐而尋求對策的過程。這就使得學(xué)習(xí)與實(shí)踐密切地聯(lián)系在一起，使學(xué)習(xí)成為反思實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐的過程。這樣的學(xué)習(xí)過程，有著明顯的理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)效。

　　在這樣的學(xué)習(xí)過程中，凸顯了反思實(shí)踐、指導(dǎo)實(shí)踐的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)動機(jī)，因此使學(xué)習(xí)者在教育實(shí)踐這個學(xué)習(xí)情景下，學(xué)習(xí)和理解教育理論的原理、規(guī)律、方法，從而能夠加深對教育理論的理解深度。在學(xué)習(xí)理論的過程中也能更容易引發(fā)出相關(guān)的聯(lián)想和思想共鳴，使得學(xué)習(xí)者從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的升華更有質(zhì)量。

　　那么，“行為導(dǎo)向”模式下的自我學(xué)習(xí)，應(yīng)該如何開展呢?或許下面的方法，能為各位同行提供一些借鑒。

　　一、選定學(xué)習(xí)專題。

　　在教育實(shí)踐的過程中，教師可能會需要配合學(xué)校或科組的教育改革、教育科研而開展一些改革實(shí)踐，那么為了對這樣的改革、科研加深認(rèn)識，提高改革的效果，就可以把這個主題作為自己的階段性學(xué)習(xí)主題。又例如，自己在教育教學(xué)過程中，打算改進(jìn)和提高某方面工作的水平和效果，并為自己寫論文作準(zhǔn)備，那么就可以把這個專題作為自己的階段性學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　例如：在近期，我為了寫教育方面的博客文章，我就比較關(guān)注教師的專業(yè)化發(fā)展的問題，象教師專業(yè)化這概念是什么含義、教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)律、途徑、方法應(yīng)該是什么，等等，都是我比較關(guān)注的內(nèi)容。于是，我就選定了“教師專業(yè)化發(fā)展”作為我近一階段的學(xué)習(xí)主題。

　　二、選擇學(xué)習(xí)資料。

　　學(xué)習(xí)的資料，大體上可以分為理論專著、論文、經(jīng)驗(yàn)文章、信息類文章等幾大部分。

　　近一、二十年以來，教育理論的發(fā)展非�？�，我們實(shí)踐中關(guān)注到的教育的重大問題，通常都會有一些理論專著進(jìn)行研究討論。這些理論專著，從教育科學(xué)的高度，對相關(guān)的教育問題的原理、規(guī)律、方法進(jìn)行了揭示，是教育科學(xué)理論層面的內(nèi)容，是必須要學(xué)習(xí)的。因此，教師學(xué)習(xí)內(nèi)容的第一部分，也是最重要的部分，就是根據(jù)自己的學(xué)習(xí)專題而選定的教育理論。

　　選定教育理論書籍的過程中，應(yīng)該要考慮到，由于這些教育理論書籍的出發(fā)點(diǎn)和用途不同，其論述的角度、重點(diǎn)也是有差異的。有些教育理論書籍，是各所師范院校的學(xué)者為本科生、碩士生而編著的教材，有些是國家、省級的有關(guān)部門基于某個目標(biāo)而專題編寫的，有些是教育理論界的純理論學(xué)術(shù)著作，等等，并不是在職教師的學(xué)習(xí)最佳書籍。

　　可以考慮，優(yōu)先地選取著名的師范大學(xué)的碩士研究生教材，或是選取著名的師范大學(xué)的本科生教材。如果覺得合適，也可以選擇國家、省級部門機(jī)構(gòu)專題開發(fā)的教育理論書籍。

　　至于選擇外國的教育理論翻譯著作進(jìn)行學(xué)習(xí)，則應(yīng)該考注意，基于文化背景、教育實(shí)踐的差異等多方面原因，使得外國的教育理論與中國的教育實(shí)踐有一定的距離。建議要對外國的教育理論作出更細(xì)致的考察，才作出選擇。一種比較好的選擇方法是，根據(jù)同內(nèi)的專家學(xué)者的介紹和推薦，作為我們正確地選擇外國教育理論著作的幫助和參考。

　　教育理論著作的學(xué)習(xí)中，也不一定是通讀整本理論著作。如果理論專著中只是某些部分對我們有指導(dǎo)意義，我們可以只選讀這些部分。例如，很多教育理論著作的開始，可能會談到了本理論發(fā)展形成的背景和歷史等過程，也可能會談及本理論的意義、作用、研究方法等內(nèi)容，如果覺得自己在本階段的學(xué)習(xí)沒有必要關(guān)注這些內(nèi)容，就可以先放下來留待以后再學(xué)習(xí)。把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在自己重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容上。

　　雜志、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)教育論文，也是值得學(xué)習(xí)的。雜志、網(wǎng)絡(luò)上的論文大體上分為兩大類，一類是對有關(guān)的教育問題，在理論層面上進(jìn)行探討、分析和研究，從而得出某些教育層面的理論結(jié)論，這多是出現(xiàn)各所師范院校的學(xué)報(bào)上。另一類論文是，對教育實(shí)踐的過程進(jìn)分析、歸納、總結(jié)而寫成的論文，或是對教育實(shí)踐進(jìn)行某些設(shè)想、思考、構(gòu)建環(huán)境與模型等。這些論文是對理論指導(dǎo)下的教育實(shí)踐，進(jìn)行構(gòu)思、考慮、反思、分析、總結(jié)的文章，是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的提煉與凝聚，又未到理論層面的高度，屬于理論層面與教育實(shí)踐層面之間的過渡產(chǎn)物。這部分文章，對于把理論與實(shí)踐結(jié)合，深化對教育理論的認(rèn)識有著很好的幫助，同時也對我們改進(jìn)教育實(shí)踐有著重要的啟發(fā)作用，很值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。

　　報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上的一些信息類文章，也值得我們關(guān)注。這類文章，總體上說學(xué)術(shù)意義不強(qiáng)，但對把握學(xué)術(shù)發(fā)展有著很好的指引作用。例如，報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上消息說，某一級政府或教育行政部門推動某項(xiàng)教育改革，這一信息，可能會提到改革的原因、改革的措施等，這就為我們下一階段追蹤教育的熱點(diǎn)，選擇教育理論提供參考和指導(dǎo)作用。又例如，某地召開某個教育學(xué)術(shù)會議，某專家作什么方面的報(bào)告、提交了什么論文等的信息，這會對我們了解專家的學(xué)術(shù)領(lǐng)域、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)動態(tài)提供了啟發(fā)，便于我們的追蹤。

　　三、學(xué)習(xí)的過程。

　　學(xué)習(xí)的過程，就是把選定的理論著作或相關(guān)部分、教育論文等進(jìn)行閱讀的過程。

　　學(xué)習(xí)的過程，可以以某本著作為主線索進(jìn)行學(xué)習(xí)，并及時參考其它的`理論著作和文章，從多個角度、多種論述線索，進(jìn)行學(xué)習(xí)。例如，我選定了某本理論著作進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么對于相同的部分，我們還可以在圖書館、書店里，及時翻閱相它理論著作中的同一內(nèi)容，使得我們可以從多個角度對這一內(nèi)容進(jìn)行掌握和領(lǐng)會。

　　也可以把學(xué)習(xí)主題下的內(nèi)容再細(xì)分為各個具體部分，逐一地進(jìn)行小專題的學(xué)習(xí)。例如：選定了“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”作為現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)主題。那么，按照“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”這一主題，還可以再細(xì)分為學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)方法、思維能力等等的多個部分小專題。對每一個小專題，我們可以通過閱讀多本理論著作，從整體上進(jìn)行理解和領(lǐng)會;還同時參閱雜志、網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)文章，在理論和實(shí)踐總結(jié)的層面，同時進(jìn)行小專題的學(xué)習(xí)。

　　在進(jìn)行多角度、多線索、交叉式的學(xué)習(xí)過程中，我們還可以結(jié)合地開展一些教育實(shí)踐的試驗(yàn)、探索，在自己的教育實(shí)踐中加深對理論的認(rèn)識和理解。同時也為自己應(yīng)用理論作指導(dǎo)，作出初步的探索。

　　四、學(xué)習(xí)記錄

　　教師的自我學(xué)習(xí)，很必要進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄。做學(xué)習(xí)記錄的目的，一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)的效果，二是便于今后對重要的結(jié)論與內(nèi)容進(jìn)行重溫，三是為自己寫論文做科研積累資料。

　　學(xué)習(xí)記錄的內(nèi)容，可根據(jù)個人自身的需要進(jìn)行設(shè)定。通常，如下的內(nèi)容可以考慮列入學(xué)習(xí)記錄的項(xiàng)目里：理論著作或論文的名稱、作者、出版社名稱[或刊物的名稱與期號、或網(wǎng)絡(luò)地址]、關(guān)鍵詞、摘要、文中的主要觀點(diǎn)或結(jié)論、自己的簡要體會或描述，等等。

　　做學(xué)習(xí)記錄的方法，過去多是自己制作[資料索引]的卡片，或用筆記本進(jìn)行摘抄記錄�，F(xiàn)在可以考慮用電腦進(jìn)行記錄。

　　電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄的方法可以是，自己編制程序仿效過去的[資料索引]卡片而進(jìn)行電腦記錄，這樣的做法一是要有編制程序的能力，二是可對大量的資料可方便地作出電腦探索。

　　電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)記錄的方法可以更簡單地，用WORD文檔作簡單記錄，記錄的辦法就是把有關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行[復(fù)制]，然后[粘貼]到WORD文檔里，簡單快捷。這做法簡單易行，而且對于所記錄的資料不是很多的時候，查找資料也不會太麻煩。

　　但愿，我所介紹的方法，對各位同行有所幫助。

　　自我的感言 篇7

　　1、就就是人生的價值，人生的歡樂，也就是幸福之所在。

　　2、無論就是閱讀東西，還就是學(xué)東西，或者不得不去面對自己從沒有知識積累和經(jīng)驗(yàn)的難題，都不能僅僅只停留在表面，對付了事。因?yàn)�，這些經(jīng)驗(yàn)、知識乃至解決它們的能力技巧，骨子里，其實(shí)就是相通的，敷衍了這次，下次就得從頭再來一次，就是一種更加浪費(fèi)時間和生命的行為。

　　3、人能為自己心愛的工作貢獻(xiàn)出全部力量、全部精力、全部知識，那么這項(xiàng)工作將完成得出色，收效也更大。

　　4、在工作中，我們面臨跟別人的競爭，有時候甚至?xí)�發(fā)展成爭斗和斗爭，都就是難免的，這時候，我們應(yīng)該不畏懼于去斗爭，但卻千萬不要熱衷于斗爭。

　　5、一個人要么把握很好的專業(yè)技巧，要么控制在生涯中無孔不入的本事。這兩者都就是生財(cái)之道。

　　6、小細(xì)節(jié)往往就是影響到大局和事態(tài)發(fā)展結(jié)果的關(guān)鍵。事無巨細(xì)，都全力以赴、盡職盡責(zé)地去完成，才有可能將工作目標(biāo)完成得盡善盡美。

　　7、一個人要一直晉升本人的境界，從而看得更高、更遠(yuǎn)，做事也更有效力，這請求人學(xué)會自發(fā)地學(xué)習(xí)跟踴躍的思考，只要才能進(jìn)步，對環(huán)境變更的適應(yīng)性增強(qiáng)，人必定可以在人群中居于上風(fēng)位置。

　　8、當(dāng)我們在一起進(jìn)行工作時，就組成了一個團(tuán)隊(duì)。而自己不再就是一個人在工作，而就是一個團(tuán)隊(duì)在齊心協(xié)力同心同德忘我的工作。工作做得好，只能反映一個人的工作能力。會做事而不懂得做人，無疑在一個團(tuán)隊(duì)中就是很孤獨(dú)的。

　　9、人只有為自己同時代的人完善，為他們的幸福而工作，他才能達(dá)到自身的完善。

　　10、工作不僅就是為了拿份薪水，還為了成長和快樂。不要僅僅為了薪水而工作，還應(yīng)該為夢想而工作，為自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏實(shí)實(shí)的干，用心去干，有責(zé)任感，才能把工作做得更好

　　11、無論何時，對自我的教育，要不吝錢財(cái)。很多人打小見到父母對自己的教育不吝錢財(cái)，自己有了子女后，對自己的子女不吝錢財(cái)，卻恰恰忘了，對自己的教育，也應(yīng)該不吝錢財(cái)。實(shí)際上，從自己開始叛逆，能獨(dú)立思考開始，或者離開父母，自己獨(dú)自生存開始，我們也就開始了自己對自己教育的過程。如果這個過程中自己不愿意付出心血，又不愿意在自我教育上投入錢財(cái)，那么，發(fā)展不好，關(guān)鍵時候，才疏學(xué)淺，無力勝任新工作，也就不應(yīng)該有怨言。

　　12、傾材足以聚人，量寬足已得人，身先足以率人，律己足以服人，得人心者得天下!

　　13、生命就是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都就是辛苦的，除非有知識；所有的知識就是空虛的，除非有熱望；所有的熱望就是盲目的，除非有愛。有愛的工作才就是生命的具體化，那么讓我們懷著愛工作吧!

　　14、如果工作對于人類不就是人生強(qiáng)索的代價，而就是目的，人類將就是多么幸福。

　　15、我們每個人都需要工作，我想工作應(yīng)該就是一種創(chuàng)造的過程，創(chuàng)造自身價值的過程，用愛去創(chuàng)造，在創(chuàng)造中尋找樂趣和意義才就是工作的最高境界。

　　16、我認(rèn)為，人生有兩個基點(diǎn)支撐：家庭與工作。如果一個人對工作總就是不滿意，不斷抱怨，牢騷滿腹，得過且過，能混則混，那么，他無法擁有歡樂富足的人生，很正常。因?yàn)�，就是他自己，主動放棄，或者毀掉了一半的人生。反之，對家庭，也就是�?/p>

　　17、在工作中，要學(xué)會對自己鎖定的目標(biāo)堅(jiān)定不移。否則，遇到困難，只要有機(jī)會，有退路，我們就會本能地嘗試?yán)@過，或者退卻。只有瞄著目標(biāo)不放，我們才會窮盡全力推翻，或者跨越那些障礙。我跟一些在某領(lǐng)域做得成功，或者有一定成就的人聊天，無論他們的氣質(zhì)和脾氣多么的不同，但在這一點(diǎn)上，都很相似。

　　18、要學(xué)會尊重別人的意見，無論他的意見可取，還就是不可取；無論他的身份和職位高，還就是低。這其實(shí)體現(xiàn)了我們就是否理性，做事草不草率。如果能做得到，能不囿于他的身份和職位、態(tài)度和言辭而傾聽和判斷時，我們就會顯得成熟、友善，并有親和力。

　　19、對同事，無論何時，都不要預(yù)設(shè)立場。即使那些看起來不面善，也未曾深交過的同事，也要抱有善望。畢竟，在這個世界上，沒有多少人就是主動大奸，或者大惡的，更何況就是那些與我們有類似經(jīng)歷和理念，天天一起共事的同事們呢！

　　20、做事，應(yīng)適當(dāng)考慮。比如，為何做，值不值得做，就是否必須做，不做不可？這樣，你一旦開始做的時候，就會全身心投入，而不再為一些雞毛蒜皮的事情，一次次打斷工作，也不會出現(xiàn)徒有忙碌而無進(jìn)展的情況了。

　　21、工作之余，一定要抽出時間多認(rèn)識一些人，多進(jìn)入一些社交圈，這對你的發(fā)展會有極大的好處。

　　22、在工作中從完善到創(chuàng)新，就是證明自己的`價值，就是自己進(jìn)步的過程，就是說明自己有信心，有能力迎接挑戰(zhàn)的勇氣。

　　23、要想得到，就得先付出，并且珍惜自己的工作。平時我們都就是為了高薪或就是其他什么好的福利，而選擇職業(yè)，唯獨(dú)沒有想到的就就是：我們能為公司創(chuàng)造多少財(cái)富？試想，沒有自己的付出又怎么能有想要的收獲，要想得到就必先付出。

　　24、工作就就是人生的價值，人生的歡樂，也就是幸福之所在。

　　25、現(xiàn)在不努力工作，以后努力找工作。

　　26、人生至善，就就是對生活樂觀，對工作愉快，對事業(yè)興奮。

　　27、如果你視工作為一種樂趣，人生就就是天堂；如果你視工作為一種義務(wù)，人生就就是地獄。檢視一下你的工作態(tài)度，那會讓我們都感覺愉快。

　　28、既異想天開，又實(shí)事求就是，這就是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們在無窮的宇宙長河中探求無窮的真理吧。

　　29、在工作中，沖突和矛盾總就是難免的。有時會發(fā)生爭吵、爭執(zhí)、爭斗乃至斗爭，其實(shí)也難免。但不管以前發(fā)生過怎樣的事，只要就是我的同事，他主動表現(xiàn)出來和解或和好的意愿，我愿意和解。

　　30、在工作中，千萬不要喋喋不休，也不要沒完沒了地抱怨，這些都就是把事做糟，或者失敗的先兆。

　　31、通過辛勤工作獲得財(cái)富才就是人生的大快事。

　　32、天地生人，有一人當(dāng)有一人之業(yè)。人生在世，有一日當(dāng)盡一日之勤。

　　33、凡就是重要工作，必須要做計(jì)劃；凡就是計(jì)劃，必須要量化；凡就是量化，必須按時完成；凡就是完成，必須要提交結(jié)果；凡就是不能提交結(jié)果，都必須做出合理解釋；凡就是不能做出合理解釋，都必須接受懲罰。

　　34、不要不情愿地工作。不情愿，就一定沒熱情，沒激情，沒動力，就不會用心……那么，自然，在工作時，你就不會窮盡智力。做不窮盡智力的工作，就就是浪費(fèi)生命。

　　35、理性就是唯一正確的技巧和態(tài)度。面對一些事情，一些難題，一些需要的決策，無論自己當(dāng)時多么的興奮和狂熱，決定的時候一定要有理性。就我的經(jīng)驗(yàn)而言，錯，大多就是不假思索的時候犯的，理性思考的時候，很少犯錯。

　　36、干不完的工作，停一停，放松心情；掙不夠的錢財(cái)，看一看，身外之物；看不慣的世俗，靜一靜，順其自然；生不完的悶氣，說一說，心境寬廣；接不完的應(yīng)酬，辭一辭，有利健康；盡不完的孝心，走一走，回家看看；還不完的人情，掂一掂，量力而行；走不完的前程，緩一緩，漫步人生！

　　37、在一個工作環(huán)境里，在完成自己工作任務(wù)的同時，也會盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不就是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己就是屬于工作團(tuán)隊(duì)的一分子。

　　38、工作中只有用心做事，才能學(xué)到更多，學(xué)到的任何技能和知識都可能成為自己未來的生存工具，工作就是一個人生存的手段，就是幸福人生的保障，沒有工作生活會變得怎樣？用心工作，過好每一天，干好每一件事，總有天會有所收獲，對自己沒有壞處。

　　39、搞科學(xué)工作需要人的全部生命，八小時工作制就是行不通的。

　　40、一個人假如下決心要成為什么樣的人，或者下信心要做成什么樣的事，那么，意志或者說念頭的驅(qū)能源會使他心想事成，如愿以償。

　　41、讓我們調(diào)整好心態(tài)，帶著愛去工作，用感恩的心去工作，在工作中體會樂趣。一個人的態(tài)度直接決定了他的工作行為，決定了他對待工作就是盡心盡力還就是敷衍了事，就是安于現(xiàn)狀還就是積極進(jìn)取。你可以選擇維持"勉強(qiáng)說得過去"的工作狀態(tài)，也可以選擇卓越的工作狀態(tài)，這就取決于內(nèi)心就是否熱愛這份工作，有無工作激情和進(jìn)取心。

　　42、做人做事，既體現(xiàn)了一個人的個人素養(yǎng)，脾氣秉性，又體現(xiàn)了一個人的工作能力。一個人，如果做事做得好，但就是人際關(guān)系搞不好，就不能算就是一個成功的人。語錄推薦：關(guān)于親情的句子孟子語錄艾佛森語錄

　　43、在工作時，你和其他人一樣，都就是給公司打工而已，不要指望你的“個性”能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視（或說重用），好好做好你的工作才就是關(guān)鍵。

　　44、學(xué)會尊重同事的工作及成績，無論大小。以前，我與那些沒有多少工作成績，或者只做一些瑣碎小事的同事溝通，總會心生鄙夷。工作了十多年之后，我才發(fā)現(xiàn)，我不曾超越過他們，也沒有比他們更高明，其實(shí)，我每一個成績的取得，都就是建立在他們所做的基礎(chǔ)之上的。

　　45、學(xué)會享受并愛上自己的工作吧，這樣，你就會快樂，并且知足。如果每天做工作而沒有絲毫快樂，沒有一點(diǎn)滿足感，那才就是人生大損失。想想看，幾十年后，當(dāng)你垂垂老矣，只剩下回憶的時候，你想起來的竟然就是不滿、牢騷滿腹，而不就是快樂和享受快樂時的滿足，就是件多賠本、多劃不來的生意。

　　46、要學(xué)會生存在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)會理解現(xiàn)狀，即使他確實(shí)不符合我們的理想，不能令自己滿意。畢竟，我們已生活在其中，我們現(xiàn)在不能，未來也無法切掉現(xiàn)在擁有的這段。我們能做的，就是嘗試從此刻開始，改進(jìn)它，改變它，努力讓其向好的方向，或者我們期望的方向發(fā)展。這才叫正視現(xiàn)實(shí)。也只有這樣，才不浪費(fèi)生命。

　　47、在工作中，其實(shí)有些困惑，有些難題，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)的提醒，或者鼓勵就夠了。所以，在工作中，碰到需要幫助的同事時，千萬不要做繁瑣、自以為就是的勸誡，也不要因?yàn)閹土巳思乙话�，非要在別人面前展示和顯露一把自己的訓(xùn)練有素。所謂術(shù)業(yè)有專攻，在其它事情上，他們可能比我們做得更優(yōu)秀。

　　48、工作中，只要每個人把握好自己的位置，擁有一個良好的心態(tài)就是很重要的。前國家男子足球的教練，米盧同志不就是也說過一句讓人銘記的話：“態(tài)度決定一切”！就是�。�擁有一個良好的心態(tài)，擁有一個美好的心情，這樣工作起來不僅能給你帶來快樂，也會給你一種成就感。

　　49、陽光下做人，風(fēng)雨中做事。

　　50、人都就是感性的，但就是在工作中千萬別帶感情，除非就是激情。隨著感情工作的人就是沒有智慧的，它會讓你辛辛苦苦積累的形象在一瞬間毀滅。

　　自我的感言 篇8

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間博士生涯就要結(jié)束，回首三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中感慨頗多。有對母校三年培育之恩的感謝，更有對導(dǎo)師和師弟師妹們的不舍。在此，我僅對博士期間所做研究工作的一點(diǎn)感受跟師弟師妹們分享。

　　試驗(yàn)選題階段，導(dǎo)師給出研究方向后，我查閱了大量的國內(nèi)外文獻(xiàn)。在查閱文獻(xiàn)時要特別注意論文的引言，通過仔細(xì)研讀引言可以更加明確論文研究的目的意義和必要性，同時也可以更好地分析論文邏輯性。論文試驗(yàn)設(shè)計(jì)這一部分也是閱讀重點(diǎn)，通過分析別人的試驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以在腦海中還原整個試驗(yàn)過程。

　　論文開題論證前，要仔細(xì)認(rèn)真撰寫開題報(bào)告 ，特別是對于國內(nèi)外研究進(jìn)展方面一定要認(rèn)真仔細(xì)對待。在論文開題過程中一定要認(rèn)真、仔細(xì)地聽取開題過程中專家的意見和建議。結(jié)合專家的意見再對試驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)。

　　在試驗(yàn)具體實(shí)施過程中，一定要做到大膽假設(shè)、小心求證。試驗(yàn)數(shù)據(jù)要及時處理，并及時找出試驗(yàn)過程中的問題 所在。在試驗(yàn)階段一定要充分利用學(xué)校提供的.科研平臺。

　　在SCI論文撰寫過程中，一定要多閱讀英文 文獻(xiàn)，開始撰寫一般都是從模仿開始的，同時可以將一些比較固定的句型和詞匯記住。對于SCI論文的撰寫一定要注意Introduction部分，這一部分是整個文章的核心部分�？傮w上就是多看、多寫。

　　三年間有試驗(yàn)失敗時的焦慮和痛苦，有論文被拒時的挫敗和灰心，更有新研究思路出現(xiàn)時的激動和高興，論文發(fā)表后的開心和興奮�？傊�，博士階段學(xué)習(xí)過程中我感覺堅(jiān)持是很重要的，一定要堅(jiān)信付出總有回報(bào)。

　　自我的感言 篇9

　　自我的感言 篇10

　　1、生容易，活容易，生活不容易!

　　2、我還要遇見幾個你，才可以忘記你。

　　3、產(chǎn)生信念是要付出很高的代價的。

　　4、人有見識，就不輕易發(fā)怒。

　　5、要誠懇，要坦然，要慷慨，要寬容，要有平常心。

　　6、斑駁的'弄影碎了一地，是我永遠(yuǎn)也拼湊不起的幸福。

　　7、抓住機(jī)遇成功一半，勤奮努力是成功的另一半。

　　8、行動不一定帶來快樂，但快樂總是源于行動。

　　9、今朝有酒今朝醉，一路坎坷不后退。

　　10、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

　　11、相互了解是朋友，相互理解是知己。

　　12、換個角度，世界就會大不相同。

　　13、我的世界里沒有陌生人只有還沒有認(rèn)識的朋友。

　　14、不為失敗找借口，要為成功創(chuàng)條件。

　　15、勤勉是幸運(yùn)的右手，節(jié)儉是幸運(yùn)的左手。

　　16、傻瓜，你付出的夠多了，只是他不懂得珍惜。

　　17、沖刺拼搏，在前進(jìn)中尋找樂趣。

　　18、從今以后，我要狠堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的生活。

　　19、青春一去不復(fù)返，事業(yè)一縱永無成。

　　20、只有想不到的事，沒有做不到的事。

　　自我的感言 篇11

　　1、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

　　2、即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

　　3、我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧秘，并以此為人類服務(wù)。我們在世的短暫的一生中，我不知道還有什么比這種服務(wù)更好的了。

　　4、心存感激地生活吧。我們來自偶然，生命是最寶貴的禮物。愛你所愛的人，溫柔地對待一切，不要因不幸而怨恨和悲戚。無論前途怎樣兇險，都要微笑著站定，因?yàn)橛袗�，我們不該恐懼�?/p>

　　5、工作中，你要把每一件小事都和遠(yuǎn)大的固定的目標(biāo)結(jié)合起來。

　　6、一個人會遇到許許多多的困難，可問題是堅(jiān)持下去還是放棄。可能很多人都會選擇放棄�？墒欠艞壍娜擞肋h(yuǎn)都會呆在別人的.嘲笑當(dāng)中，而堅(jiān)持下去的人不管有沒有成功，都會受到所有人的尊重。

　　7、生活在這個世界上，難免會遇到不如意的事情，走過的路，沿途遇到的風(fēng)景，不能停留，不能回頭，一路風(fēng)雨，一路歌，有幸福，有遺憾，也有失落。一個人的時候，你會發(fā)現(xiàn)，這個世界真的很安靜，大多數(shù)時候，你都需要一個人去面對，漫漫人生路，靠誰不如靠自己。

　　8、生活中，很多時候都需要我們要耐心，耐心做人，耐心做事，更要耐心生活。

　　9、人生是在進(jìn)行著無數(shù)次入圍與淘汰的比賽，無論入圍還是淘汰，都應(yīng)該有一份超越自我心，挑戰(zhàn)自我之心，戰(zhàn)勝自我之心。以及一份不甘落后，頑強(qiáng)拼捕的精神。

　　10、幫別人的事做完就忘記，別人為自己做的事時時記著，哪怕這個人只有那么一次好，他也是曾經(jīng)幫助過你的人。

　　11、時光的殘忍就是，她只能帶你走向未來，卻不能夠帶你回到過去。

　　12、承擔(dān)責(zé)任，是對自己的人生負(fù)責(zé)!沒有人會相信不敢擔(dān)當(dāng)、不負(fù)責(zé)任的人!

　　13、不問收獲，只問耕耘。如同種樹，先有根莖，再有枝葉，爾后花實(shí)，好好勞動，不要想太多，那樣只會使人膽小懶惰，因?yàn)椴粚?shí)踐，甚至不接觸社會，難道你是野人?

　　14、為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。

　　15、保持陽光心態(tài)，積極面對人生。每個人，都沿著不同的軌道在活著，人生是一趟單程車，我們最應(yīng)該做的，就是好好善待自己，珍惜今天，期待明天。那些走過的，錯過的，都不再回來;丟掉的，失去的，都不復(fù)擁有。

　　16、給自己一份好心情，讓世界對著你微笑：給別人一份好心情，讓生活對我們微笑，好心情是人生的財(cái)富，讓好心情與我們時時相伴。

　　17、要想在職場里不狼狽，秘笈就一條：自己對自己的要求比老板對自己的要求高一些。

　　18、生命就是一杯清茶，就是一支歌謠，就是一首耐人尋味的小詩!讓我們一路行走，一路品味，一路經(jīng)歷，靜靜享受這美麗的人生!

　　19、人生不可能總是順心如意的，但是持續(xù)朝著陽光走，影子就會躲在后面。刺眼，卻表明對的方向。

　　自我的感言 篇12

　　兩年半的研究生生活，猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我從一個懵懂無知，渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。研究生的種種猶如沙灘上的腳印，眷戀而清晰。只有自己知道，在這期間曾經(jīng)有過許多，也給過許多，收獲許多。

　　在研究生期間里，我用刻苦努力、銳意進(jìn)取的意志不斷充實(shí)與完善自我，并學(xué)會獨(dú)立地思考與解決問題，各方面能力不斷提高。時間證明，付出的努力和辛苦是值得的.，無意間自己收獲到了一份簡單卻來之不易的成熟。研究生的生活，忙碌并充實(shí)著，執(zhí)著并快樂著！在這里，向我的導(dǎo)師殷愛菡，團(tuán)隊(duì)里的張青苗，展愛云老師和實(shí)驗(yàn)室的兄弟姐妹表示最誠摯的感謝。感謝您們在學(xué)業(yè)上的悉心指導(dǎo)，在工作和生活中的關(guān)懷和寬容！我們會銘記老師們的教誨，也會常回家看看。祝老師們身體健康，事事順利！

　　未來就如同天空中一朵飄忽不定的云，畢業(yè)了，我便開始了自己漫長的追逐云彩的旅程。明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的，但我堅(jiān)信我能夠坦然的面對生活，學(xué)以致用！至此向我學(xué)生時代，說再見了。別了，親愛的母校！別了，慈祥的老師！別了，兄弟姐妹們！

　　自我的感言 篇13

　　著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?通過此次學(xué)校組織對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，我把自己的學(xué)習(xí)心得簡單談?wù)劇?/p>

　　一、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，尤其是黨員教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

　　二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名黨員教師，我在假期系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

　　三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你” ，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的`好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點(diǎn)”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　四、孜孜不倦，積極進(jìn)取。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”加入到學(xué)校組織的讀書活動中去，做一名“學(xué)習(xí)型”的優(yōu)秀教師。

　　五、以身作則、率先垂范。 教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

　　自我的感言 篇14

　　馬上就要畢業(yè)了，人生將面臨前所未有的轉(zhuǎn)折。

　　三年未能如我設(shè)想認(rèn)真投身學(xué)術(shù)，對此頗為遺憾，但至少在這個寬松的環(huán)境中經(jīng)歷過一段閑散卻精彩的生活，認(rèn)識了一些喜愛并仰慕的人。這里不像嚴(yán)格意義上的大學(xué)，討論課上總不免有點(diǎn)心出現(xiàn)，師生常常歡聚一堂，課程很少，可是會隨導(dǎo)師去一些地方看到一些民情，每年一兩次的大型聚會可以讓我們和畢業(yè)的師姐師兄們盡情交流，整個教研室不分哪個導(dǎo)師的學(xué)生總是和氣一團(tuán)。這樣的生活讓我日漸開朗，走出書齋開始唱歌、游泳、瑜伽、偶爾打打球，在接人待物上也日漸成熟、得體起來。有時我想，也許是被激發(fā)的潛能讓我覺得自己不再適合致力學(xué)術(shù)吧。

　　研究生最寶貴的財(cái)富莫過于認(rèn)識了一些人，他們或身處高位或德高望重，卻散發(fā)著人格魅力。胡老師自由的天性和社交中如魚得水的能力值得我們效仿；陳老師周全圓潤的個性深得我心；黃奕祥老師愛護(hù)學(xué)生，對于事情，不論大小，一概嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，他自信，在交往中收放自如，總能讓人感到平易近人；吳老師對學(xué)術(shù)的'天賦和癡狂的熱愛感化了我們一大批同學(xué)；葉教授自信、幽默、談笑風(fēng)生而認(rèn)真，從不以高齡或身體狀況搪塞別人的請求，哪怕對我們這些小朋友也總是有求必應(yīng)；黃院長博學(xué)、儒雅而風(fēng)趣，雖為副院長，竟沒有絲毫的架子，一開口，哪怕是最靦腆的人，講話的情緒都能被調(diào)動起來，和他聊天永不顯得枯燥；亞組委的同事教會我對生活的豁達(dá)和另外一些生活的可能性；幾個師妹率真、單純、心懷夢想。想起這些人，就覺得這些年總不白過。

　　生活的前二十多年，盡管也有這樣那樣的不順?biāo)�，但基本都在走向一個看得見的未來——像所有人一樣追求一個名牌的大學(xué)，一個不錯的學(xué)位，找一份夠分量的實(shí)習(xí)�？梢院�，我正在順著一條未知的河流漂去，很難預(yù)想十年、二十年后自己的狀態(tài)。心中終是有一些惶恐和不適應(yīng)，再也不能晚上做夜貓子然后早上賴床不起，再也不會有人以我學(xué)生的名義替我開脫，再也不能率性地說我只是試試看，再也不能用我是否喜歡來決定事情。然而，因?yàn)槲粗�、因�(yàn)榭赡苄�，我還是有一些欣喜。終于有機(jī)會去親身去做一些有意義的事情，終于可以在工作中實(shí)踐自己的一些想法，終于可以融入更深的地方來透析我所處的行業(yè)，終于可以認(rèn)識更多飽滿成熟的人，從他們身上汲取生活的智慧。

　　馬上就要離開，開始承擔(dān)一份重責(zé)，開始追尋更現(xiàn)實(shí)的夢想。所以這余下的這段時間，讓自己輕松一下吧，去一些自己喜歡的地方，讀一些平時沒機(jī)會讀的書，隨心所欲地看幾部電影，陪父母逛逛，告訴大家我的所思所想。

　　自我的感言 篇15

　　工廠其實(shí)就是一座監(jiān)獄。這句話我現(xiàn)在才明白，身處在這樣一個工廠，我是真有體會：我們是七點(diǎn)半上班，中餐和晚餐各是休息半個小時，直到晚上九點(diǎn)下班。似乎是每天面對不同的產(chǎn)品，雖說是人生的一種見識和視野的開闊，卻帶來的是每天四十塊錢的收獲。 這里和我一樣大的女孩和男孩有許多，他們大多數(shù)是老員工，呆在這個廠里已經(jīng)許久了，不過他們做事是很勤奮、很快的。當(dāng)然這里也有高墻中出來的大學(xué)生，他們放下自己是知識分子的驕傲和高人一等的自尊，來到這里-一個累死人的鬼地方。 現(xiàn)在我是真的學(xué)會了許多，不管是什么，我感到自己成熟了，面對這個社會，我不是學(xué)生時代的樂觀，和剛剛進(jìn)廠那樣的悲觀，我只感到的我的責(zé)任。我記得自己在學(xué)生是對于錢是多么的豪爽�。‘�(dāng)老師說錢只是用于流通的貨幣的.，我想象的是把它當(dāng)成德國兒童堆積木的工具�，F(xiàn)在想想，用著父母給我們的錢，不知道是什么味。這里的男孩、女孩不知道是怎樣想的，他們能忍受這樣高強(qiáng)度的工作。我們都是為了同一個目的來到這里的：錢。我和他們一樣，每天一起上班、下班。我感到生活真的是很累很累。若大的工廠里除了箱子、彩球以外，就是人了�？墒沁@里有的只是電風(fēng)扇的響聲，沒有人的歡笑，簡單的或是要求，或是命令的口味。不過我現(xiàn)在是適應(yīng)了，感到只是正常的的，這是工廠呢！

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