家長(zhǎng)給孩子的感言
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們心中時(shí)常會(huì)積累了不少感想和見解，此時(shí)就很有必要寫一篇感言。一起來(lái)學(xué)習(xí)感言是如何寫的吧，下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)給孩子的感言，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家長(zhǎng)給孩子的感言1
前幾天跟朋友聊起孩子的高考志愿，當(dāng)我問(wèn)起孩子什么想法時(shí)，朋友回應(yīng)“他要有想法就好了，什么事都是兩個(gè)字'隨便'�！睆拇┮路�、同學(xué)交往、文理分科、高考志愿，事無(wú)巨細(xì)征求大人意見，等著家長(zhǎng)拿主意。朋友說(shuō)，其實(shí)，孩子小時(shí)候家長(zhǎng)非常樂意做這些事情，而且還為孩子的聽話、乖巧二得意，可如今長(zhǎng)大了還是這樣沒主見，就讓家長(zhǎng)不免有些擔(dān)心，將來(lái)的工作、個(gè)人婚嫁是不是也要等著父母做主啊!
當(dāng)然這個(gè)例子有些極端，但在我們周圍缺乏主見、事事等著家長(zhǎng)作主張的孩子并不在少數(shù)，也時(shí)常聽到家長(zhǎng)的類似抱怨。
其實(shí)孩子沒主見，問(wèn)題還是出在我們家長(zhǎng)身上。本來(lái)獨(dú)立自主做決定的好習(xí)慣是應(yīng)該從小培養(yǎng)的，可是家長(zhǎng)總覺得孩子小、不會(huì)做決定，或者準(zhǔn)確地說(shuō)是家長(zhǎng)信不過(guò)孩子，擔(dān)心孩子不會(huì)做出正確的決定，所以便包辦代替。等到家長(zhǎng)覺得該讓孩子自己決定自己的事時(shí)，孩子卻不敢決定了。
令人不可思議的是，有些家長(zhǎng)把責(zé)任統(tǒng)統(tǒng)推到了孩子身上，自認(rèn)自己攤上了不爭(zhēng)氣的孩子"我給他機(jī)會(huì)，他不要"!真的給孩子機(jī)會(huì)了嗎?我覺得家長(zhǎng)給的只是讓孩子跟自己保持一致的機(jī)會(huì)，一旦意見不一致，其實(shí)最終做決定的還是家長(zhǎng)，說(shuō)白了，是家長(zhǎng)沒有給孩子做決定的鍛煉機(jī)會(huì)。
孩子沒主見還有一個(gè)原因就是缺乏自信，因?yàn)椴幌嘈抛约核圆桓易鰶Q定，因?yàn)榕鲁袚?dān)所以不去做決定。當(dāng)然，孩子的不自信也是跟家長(zhǎng)的不信任有著直接關(guān)系。另外，也有因經(jīng)驗(yàn)不足而無(wú)法做決定的時(shí)候，比如高考志愿的學(xué)校和專業(yè)選擇，孩子這方面沒有任何經(jīng)驗(yàn)，拿不定主意也是自然的事，但我覺得完全可以通過(guò)瀏覽相關(guān)網(wǎng)站，求助老師、學(xué)長(zhǎng)等方式去學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)。要讓孩子明白，經(jīng)歷未曾經(jīng)歷過(guò)的事情是一生的常態(tài)，只要經(jīng)過(guò)充分地認(rèn)證，確信自己的想法或做法是正確的，就要敢于堅(jiān)持，而不要隨意被別人的觀點(diǎn)所左右，更不能把選擇自己命運(yùn)的的權(quán)力交給別人。
如何使孩子變得有主見呢?
希望孩子有主見，父母就一定要給他足夠的空間和支持，多給孩子創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)。高中的孩子不但有能力為自己的行為負(fù)責(zé)，更重要的是他們有強(qiáng)烈的愿望決定自己的事。這時(shí)家長(zhǎng)要充分信任孩子，大膽放手讓他們計(jì)劃、安排自己的學(xué)習(xí)、生活，包括家庭中的重大事情，比如父母工作調(diào)換等，如果能征求孩子的意見，更容易培養(yǎng)孩子的成就感和自信心。
當(dāng)孩子做了正確決定時(shí)，家長(zhǎng)不要吝惜贊美和肯定;如果孩子決定不妥，也不要急于否定，不妨通過(guò)一些事例引導(dǎo)孩子思考更為妥帖的做法以便做出正確的決策。
其實(shí)，決定的正確與否并沒有固定標(biāo)準(zhǔn)，家長(zhǎng)不應(yīng)以自己的意見為準(zhǔn)繩。原則性的問(wèn)題按照大家公認(rèn)的來(lái)做，非原則性問(wèn)題家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)寬容和妥協(xié)。
李開復(fù)在他做博士論文時(shí)，選題與導(dǎo)師的意見不一致，他發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師讓他用專家系統(tǒng)做語(yǔ)音識(shí)別是行不通的，而用統(tǒng)計(jì)學(xué)做語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)卻可以使問(wèn)題迎刃而解，于是他鼓足勇氣向?qū)熣f(shuō)明情況。導(dǎo)師給他的回答讓他銘記一生："我不同意你，但我支持你!"并且在后來(lái)的研究過(guò)程中，導(dǎo)師傾盡全力幫助他。也許正是導(dǎo)師的寬容和支持，成就了李開復(fù)博士論文的成功。如果導(dǎo)師當(dāng)時(shí)堅(jiān)持個(gè)人意見，今天恐怕就無(wú)法享受這項(xiàng)研究成果了。
作為家長(zhǎng)，要允許并培養(yǎng)孩子從不同的觀點(diǎn)去看問(wèn)題，摒棄非黑即白的思維方式，一定會(huì)培養(yǎng)出孩子獨(dú)立思考的能力，并將這種能力變成一種習(xí)慣。
家長(zhǎng)給孩子的感言2
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼兒子就已將幼兒園大班畢業(yè)，即將踏上他人生真正求學(xué)的門檻——小學(xué)！感慨之余，回想一下兒子成長(zhǎng)的過(guò)程，百感交集。也真正體會(huì)到“天下父母心”的真正含義。
記得兒子來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，初為人父母的我們，那種心情不是言語(yǔ)能夠表達(dá)的，就像人們說(shuō)的：放在手心怕溶掉，放在嘴里怕化掉的感覺，他的一笑一哭都能觸動(dòng)家人的每根神經(jīng)！ 兒咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)了，當(dāng)兒子第一次叫爸爸、媽媽的時(shí)候，我高興的淚眼汪汪，不知所措在那傻笑……，風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕碰碰，兒子三歲了，到了進(jìn)幼兒園的年齡了，為了他滿意，帶著他走遍了附近所有幼兒園，小子都不喜歡，到了公園巷，呵!小子居然玩得不肯回家了。記得那時(shí)候公園巷還要面試才能進(jìn)園，去面試那天，我的心情就像我參加高考的心情一樣的，在老師的引導(dǎo)下，兒子咿呀咿呀給老師唱了一首兒歌《數(shù)鴨子》，看著兒子天真的樣子，稚嫩純真的聲音，好聽！ 兒子順利進(jìn)了公園巷，第一天就哭天搶地的不肯去，軟硬兼施，就是不去，作為父母家長(zhǎng)，見到這種情況，心里都不是滋味，但又要狠下心來(lái)。就這樣進(jìn)園一個(gè)月都是在哭，在老師的幫助下，一月后，兒子就慢慢的肯去上園了，也因?yàn)樗目摁[，我想他雖小，但隱約中知道進(jìn)了幼兒園，就是他步入社會(huì)的第一步了。呵呵……，兒子還是比較聰明的！ 我衷心的感謝公園巷的老師們，因?yàn)閮鹤泳鸵蟀喈厴I(yè)了，他在這幾年里，他每天從幼兒園回來(lái)，就唧唧喳喳講在幼兒園里的事情，他的喜怒哀樂，都跟在幼兒園息息相關(guān)，看到他能自己穿衣服，早晚自己刷牙洗臉，我感覺到他的成長(zhǎng)，他的進(jìn)步！這些都跟老師的辛勤勞動(dòng)是分布開的，當(dāng)我寫這段文字的時(shí)候，他就在我旁邊，他能從頭到尾的把這段文字念下來(lái)，我心里感到無(wú)比的自豪。兒子即將離開他的公園巷天堂，踏上他人生的征程，我想他將來(lái)懂得什么叫人生啟蒙，也會(huì)記得啟蒙他的老師！我想你們也和我一樣默默的祝愿他；健康快樂成長(zhǎng)。祝福他前程似錦。老師是偉大的，你們辛苦了，謝謝��！
家長(zhǎng)給孩子的感言3
有人說(shuō)：“這個(gè)世界上最恐怖的事，莫過(guò)于補(bǔ)牙；比補(bǔ)牙更恐怖的事，莫過(guò)于帶孩子補(bǔ)牙；比帶孩子補(bǔ)牙更恐怖的事，莫過(guò)于孩子要補(bǔ)很多顆牙！”
給兒童看牙，難受的是家長(zhǎng)。因?yàn)楹⒆雍脛?dòng)又怕疼，不可能老老實(shí)實(shí)坐在椅子上張開嘴配合醫(yī)生，特別是剛剛兩三歲甚至更小的小嬰兒。于是醫(yī)院的普遍做法，就是將孩子捆在“小夾板”上強(qiáng)行診治。這樣做無(wú)疑會(huì)給孩子留下心理陰影，帶孩子復(fù)診就成了家長(zhǎng)最大的心理負(fù)擔(dān)。但是如果不這樣做，接受國(guó)外流行的全麻治療，家長(zhǎng)們又擔(dān)心會(huì)影響孩子的智力。真是個(gè)兩難的選擇！
家長(zhǎng)體會(huì)一：
北京市豐臺(tái)區(qū)張女士：孩子6歲了，牙齒長(zhǎng)了黑洞。醫(yī)生給上了藥，說(shuō)是得換四五次藥以后才能正式補(bǔ)牙。一個(gè)星期后帶孩子去復(fù)診，死活都不讓醫(yī)生動(dòng)牙了，連去了兩次醫(yī)院都沒換成藥。
醫(yī)生感言：
兒童在治療中不配合，哭鬧甚至逃避治療，不僅造成醫(yī)患雙方精神上的壓力，而且使醫(yī)務(wù)人員無(wú)法正常操作，加重了小患者口腔疾病的惡化。本來(lái)一次能治好的卻需要花上好幾次，結(jié)果弄得患者和家屬身心疲憊。
家長(zhǎng)體會(huì)二：
北京市朝陽(yáng)區(qū)楊女士：我兒子兩歲時(shí)就補(bǔ)了6個(gè)牙洞洞了，每次按醫(yī)生說(shuō)法，都是“上小夾板”，綁在一個(gè)小板子上，然后大人摁住腦袋，醫(yī)生往他嘴里塞個(gè)東西撐開。著實(shí)痛苦，但是沒有辦法。我不想給孩子全麻，牙又不能不看。
醫(yī)生感言：
孩子天性多動(dòng)，的確對(duì)診治不利。孩子被綁起來(lái)，短期檢查和治療可以，如果是一兩個(gè)小時(shí)的手術(shù)則很難。孩子在椅子上哭鬧，作為母親只能無(wú)助地看著孩子，對(duì)父母和醫(yī)生都是一種煎熬。
記者調(diào)查：
對(duì)兒童口腔全麻，近九成的家長(zhǎng)不了解。他們所采取的措施就是對(duì)孩子獎(jiǎng)勵(lì)、耐心講解，不行就采取捆綁，部分家長(zhǎng)選擇等一兩年孩子能忍受了再治。如果有全麻，在確認(rèn)沒有危險(xiǎn)，副作用不大的前提下，半數(shù)家長(zhǎng)都愿意嘗試。另外一半家長(zhǎng)還是心存疑慮，擔(dān)心影響孩子智力。
專家詳解：
笑氣全麻適于不合作兒童
對(duì)于全麻，家長(zhǎng)最擔(dān)心的是：麻醉出意外怎么辦？麻醉對(duì)小孩的智力發(fā)展有影響嗎？還有家長(zhǎng)提出，全麻根本沒必要。小孩子怕看牙,也怕打針,也怕吃藥,但是都會(huì)生病的，難道每一次都要打麻藥嗎？我們也都是怕看牙，長(zhǎng)大后心理有問(wèn)題嗎？
為此，葛教授舉例說(shuō)，發(fā)燒了人要吃消炎藥，這對(duì)人也會(huì)產(chǎn)生影響，但是人們已經(jīng)不太在意了，因?yàn)橛绊懸呀?jīng)小到可以化解了。強(qiáng)制捆綁治療的方法目前主要集中在日本、中國(guó)、韓國(guó)等亞洲國(guó)家，但是在美國(guó)、歐洲，這是行不通的。葛教授介紹，考慮到人權(quán)和心理影響，美國(guó)現(xiàn)在不允許捆綁對(duì)患兒進(jìn)行手術(shù)，而是使用“笑氣”進(jìn)行全麻，尤其是低齡兒童3歲以下和12歲以下不配合的患兒。
家長(zhǎng)給孩子的感言4
五天的軍訓(xùn)結(jié)果，孩子會(huì)是什么樣的情況呢?他能習(xí)慣么?他能吃苦么?是廋了還是胖了，他會(huì)想家么?雖然每天有老師的短信報(bào)平安，但我還是帶著這些疑問(wèn)，早早來(lái)到學(xué)校門口，等待軍訓(xùn)歸來(lái)的孩子。
全是穿著迷彩上衣的孩子，個(gè)個(gè)紅光滿面，興高采烈的出來(lái)了，我的孩子在哪呢?看見了，兒子和同學(xué)一起，有說(shuō)有笑地出來(lái)了。天啦，怎么曬得跟黑炭似了，怎么那么黑呀，一張口叫媽媽，啊!嗓子變聲了?怎么如此沙啞和低沉?不會(huì)吧，他還沒有到變聲的年齡，何況，五天的時(shí)間會(huì)有這么大的變化么?我滿腦門子問(wèn)號(hào)?
孩子告訴我，他中午居然吃了六個(gè)大包子!六個(gè)，平時(shí)在家里頂多吃三個(gè)大包子呀。
我問(wèn)孩子嗓門怎么啞了，是變聲了?孩子說(shuō)，是喊口號(hào)喊的，教官說(shuō)了，嗓子不喊啞，不是軍訓(xùn)好學(xué)生，還說(shuō)班上同學(xué)有的都說(shuō)不出話來(lái)了，只能大手勢(shì)表達(dá)意思。怎么回事?等過(guò)來(lái)的同學(xué)一一打招呼，我才發(fā)現(xiàn)，所有的同學(xué)都嗓子變聲了，看來(lái)，軍訓(xùn)對(duì)孩子的考驗(yàn)已經(jīng)凸顯了，至少孩子們能統(tǒng)一聽指揮，服從命令。
拿著包，帶著孩子回家，等我打開孩子的背包，發(fā)現(xiàn)孩子把換洗的衣服疊得很整齊，放在包里，衣服全部都洗干凈了，這一點(diǎn)我一直很驕傲，因?yàn)楹⒆由线^(guò)夏立營(yíng)，自己會(huì)洗衣服，拿回家的衣服一定是洗干凈的，哪怕還沒有完全干透的。我順便問(wèn)了一下，是不是同學(xué)都把自己的衣服洗干凈了，孩子說(shuō)，也有同學(xué)把臟衣服帶回家的。哦，是的，我要鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成的好習(xí)慣一定要堅(jiān)持，看來(lái)他努力做到了。
軍訓(xùn)生活怎么樣?學(xué)到什么本事了，和同學(xué)住在一起開心么?吃得習(xí)慣么?一連串的問(wèn)題，問(wèn)得孩子應(yīng)接不暇，他哪里知道，五天的時(shí)間，媽媽的心一直掛著，擔(dān)心著，思念著�？粗⒆訒竦煤诤诘哪橗�，我不知道說(shuō)什么才好，眼淚差點(diǎn)掉下來(lái)。
孩子長(zhǎng)大了，他告訴我，剛開始去的時(shí)候，鬧了1-2天小情緒，老師和教官非常耐心關(guān)心他，軍營(yíng)的生活豐富多彩，吸引著他，后來(lái)就習(xí)慣了;我問(wèn)他都學(xué)到什么本事了，有什么收獲呢?孩子很高興，他告訴我學(xué)了一套軍體操，明天到學(xué)校有匯報(bào)表演，要我一定去看呢?我說(shuō)你能先表演一下給媽媽看么?他說(shuō)保密，哈哈，真可愛。
孩子告訴我他們的起居時(shí)間，我真的不相信他們5點(diǎn)半就能起床，出早操，聽廣播(孩子說(shuō)廣播里面哇啦啦，什么也聽不太清楚)，吃早飯，上午訓(xùn)練，中午洗澡，下午訓(xùn)練，晚上還有活動(dòng)，真豐富，怪不得孩子回來(lái)說(shuō)，軍營(yíng)生活真好，沒待夠，下次還想去，看來(lái)，孩子是愛上軍營(yíng)生活了，有收獲。
第二天，我去了附小操場(chǎng)，看孩子們的軍訓(xùn)匯報(bào)表演，當(dāng)每個(gè)方隊(duì)邁著整齊的步伐走過(guò)主席臺(tái)，當(dāng)男孩子們表演團(tuán)體軍體操的時(shí)候，響亮的喊聲，整齊的動(dòng)作，氣勢(shì)磅礴的態(tài)勢(shì)，我被感動(dòng)了。周圍的家長(zhǎng)在不停地鼓掌，拍照;一年級(jí)的新生在歡呼鼓掌叫好，老師們臉上，終于露出寬慰的笑容。
軍營(yíng)生活的確能鍛造孩子們的意志和團(tuán)隊(duì)精神，軍營(yíng)生活能讓孩子們懂得經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練，每個(gè)人都有自己不可替代的天賦異稟，都是好樣的;軍營(yíng)生活，也讓孩子找到了自信，煥發(fā)了原始的青春的生命活力。
感謝老師的辛勤呵護(hù)，感謝教官的嚴(yán)格指導(dǎo)，更感謝學(xué)校給予孩子們這么好的鍛煉機(jī)會(huì);這種磨練，在他們的人生旅途中，是一筆寶貴的精神財(cái)富，更是少年時(shí)代最美好的回憶，是他們今后在生活，學(xué)習(xí)，工作中遇到困難，能夠戰(zhàn)勝自我，不怕艱難的精神動(dòng)力，愿孩子們永遠(yuǎn)健康，快樂!
家長(zhǎng)給孩子的感言5
古往今來(lái)的有關(guān)家教的成功事例告訴我們，孩子家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子的成人成才，很大程度上，要受孩子家長(zhǎng)的影響。因此，做孩子家長(zhǎng)的平時(shí)必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)孩子家長(zhǎng)一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，有所作為。
我們家孫悅今年三年級(jí)了，他從入學(xué)以來(lái)，在老師和學(xué)校的共同幫助下，很快的適應(yīng)了學(xué)校生活，漸漸的養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成了一名合格的小學(xué)生，在著3年多的時(shí)間里，我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習(xí)慣，他將使人終身受益。
一、家庭教育首先要從字我教育開始
父母喜歡看書，忘情工作，都回給孩子六下深刻印象。同是給她們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，
不能光說(shuō)不做，要求孩子做到的，孩子家長(zhǎng)首先要作好。現(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大。有是衙門提的問(wèn)
提難免把大人難住。大人不學(xué)習(xí)是不行的。所以我們會(huì)經(jīng)常會(huì)買書看書。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書，有時(shí)孩子去運(yùn)動(dòng)也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認(rèn)真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì)給他檢查一遍，發(fā)現(xiàn)他字寫的很潦草，會(huì)要求她擦了從寫。有時(shí)候，他很不愿意，但不能心軟，得讓他記住，如果第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情一定要認(rèn)真，應(yīng)該盡自己更多的努力。
二、不能過(guò)分寵愛，事事包攬，但也不能放手不管
現(xiàn)在孩子家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最中導(dǎo)致自控能力差，沒有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝肯難的勇氣和利益。孩子很喜歡唱歌跳舞，也有寫作天分，因此我們就給他創(chuàng)造條件去跳舞，記得第一次學(xué)習(xí)的時(shí)候他哭了，因?yàn)閷W(xué)跳舞是一件很吃苦的事情，第二天，他渾身覺得酸痛手舉起來(lái)也疼，我問(wèn)他還學(xué)不學(xué)，他說(shuō)還要去學(xué)，要把身體鍛煉的棒棒的一定就會(huì)成功。這次花的時(shí)間長(zhǎng)一些，看著他大汗淋漓的練著老師教的每一個(gè)動(dòng)作，我看在眼里疼在心里，他成功的做好每一個(gè)動(dòng)作我都會(huì)對(duì)他加油鼓勁。孩子也是越來(lái)越認(rèn)真，孩子小著多我說(shuō)：爸爸我成功了！看著孩子燦爛的笑容，我從心底為他感到自豪，悅悅很喜歡玩具，家里的玩具也很多，現(xiàn)在上學(xué)，如工他特別喜歡，我就給他預(yù)定一個(gè)目標(biāo)，完成的好就可以買。這樣可以激勵(lì)他的學(xué)習(xí)興趣也可以改掉一些壞習(xí)慣。孩子的書包是自己整理的。他睡覺以后，我有時(shí)會(huì)檢查一下是否整齊，學(xué)習(xí)用品是否齊全，若夠沒誒有帶我會(huì)給他放進(jìn)去。事后我會(huì)提醒他要注意。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也會(huì)讓他去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛每一個(gè)人。
三、期望值不過(guò)高，但仍要嚴(yán)格要求
孩子家長(zhǎng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì)強(qiáng)迫她學(xué)他不喜歡的事情。如畫畫他非常
喜歡 從幾歲時(shí)到現(xiàn)在很多年他不但興趣未減，反而把它當(dāng)成生活的一部分不可分割，這是他純真，稚氣的思想
最好宣揚(yáng)的圣地，看著孩子畫的動(dòng)物，花草樹木，神志各異，表現(xiàn)方式靈活表達(dá)意思明確。 我會(huì)有一 種開心的喜悅。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡做的事情就夠了，做到愛好廣泛，做事認(rèn)真，對(duì)社會(huì)有用的人。
四、積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，與孩子一起學(xué)習(xí)。
老師如果布置了需要孩子家長(zhǎng)配合的作業(yè)，我都要認(rèn)認(rèn)真真地與孩子一起完成。需要翻閱書籍的就去看書，需要上網(wǎng)搜集或是下載的資料也都按時(shí)完成。女兒要做手抄報(bào)，我就上網(wǎng)幫助她搜集資料，與她一起設(shè)計(jì)版面，陪著她一直做完。學(xué)校里的書香校園活動(dòng)，讓孩子家長(zhǎng)和孩子一起讀書，我就每天床頭上放上一本書，孩子也跟著學(xué)，睡覺前我們母女倆一起讀上一會(huì)書，從此賈長(zhǎng)逸也養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。暑假里的每天早晨，我和女兒帶上一本《100名人成人故事給我們的啟示》去大化公園，在山頂上，我給女兒讀上一個(gè)名人故事再回家。
五、多方面培養(yǎng)，增加孩子的自信心。
從孩子四歲起，我就讓她學(xué)習(xí)舞蹈，目的不是讓她長(zhǎng)大成為一個(gè)舞蹈家，而是要培養(yǎng)她的氣質(zhì)。孩子從小愛圖圖畫畫，我們就給她準(zhǔn)備好水彩筆、油畫棒、彩鉛和圖畫本，買了與繪畫有關(guān)的書，并且給她報(bào)了美術(shù)繪畫班。在她六歲的時(shí)候開始學(xué)電子琴，去年她又非常希望學(xué)鋼琴，于是我又給她找了鋼琴老師，家里買了一架鋼琴。多方面的培養(yǎng)使賈長(zhǎng)逸有很多展示才藝的機(jī)會(huì)，學(xué)校舉辦才藝大賽時(shí)她一個(gè)人就報(bào)過(guò)六項(xiàng)，而且都獲了獎(jiǎng)，這讓她越來(lái)越自信，學(xué)習(xí)的勁頭也越來(lái)越足。
良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)起來(lái)的。只要我們有耐心有毅力持之以恒。我們相信每一個(gè)孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。
家長(zhǎng)給孩子的感言6
尊敬的園長(zhǎng)，各位老師，以及我們天真可愛的孩子們：
大家好！我是學(xué)前一班的靳智超媽媽，很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，也很高心有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們學(xué)前一班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦工作，感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼兒子在幼兒園已經(jīng)度過(guò)了精彩的四年時(shí)間。四年前的他，還是一個(gè)什么也不懂，什么也不會(huì)的小孩子，經(jīng)過(guò)老師的培養(yǎng)教育，關(guān)心和鼓勵(lì)，讓孩子們?cè)谂d趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識(shí)�，F(xiàn)在它已經(jīng)成為一個(gè)具有多方面本領(lǐng)的小大人了。這四年也是孩子在幼兒園接受新知識(shí)，接觸新事物的啟蒙階段，各種各樣的節(jié)目表演，手工制作，親子游戲等等，豐富的活動(dòng)令孩子們?cè)谟變簣@的生活多姿多彩，既培養(yǎng)孩子們的技能和適應(yīng)能力，還完成了幼小銜接的平穩(wěn)過(guò)度。更感謝老師們利用信息時(shí)代的發(fā)達(dá)，為我們家長(zhǎng)朋友搭建了網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，不僅縮短了家園之間的距離，使孩子們?cè)谟變簣@的生活更加透明，讓我們從不同的側(cè)面了解到孩子在幼兒園的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。這些照片記錄了他們?cè)谟變簣@的幸福時(shí)光，也將成為他們成長(zhǎng)過(guò)程中的寶貴記憶。
孫園長(zhǎng)更是有著超前的思想站位和對(duì)幼教業(yè)的高度重視，經(jīng)常在微信上為我們奉上先進(jìn)的育兒理念和家教知識(shí)。
在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)，向所有辛勤付出的老師們深深地鞠一躬，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝，老師你們辛苦了”！
孩子們，你們即將畢業(yè)，相信你們一定有很多的不舍，舍不得離開疼愛你，關(guān)心和照顧你的老師，喜歡你和牽掛你的小朋友們，可是小鳥一天天的長(zhǎng)大，它終究有一天要高飛，你們也在一天天長(zhǎng)大，不得不離開你們心愛的幼兒園進(jìn)入你們?nèi)松牧硪粋�(gè)驛站，相信每一位家長(zhǎng)和孩子永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)他們的熱情與關(guān)愛，相信每一個(gè)孩子都會(huì)用心努力地走好每一步。同時(shí)，祝愿小鴻星幼兒園的明天更加輝煌更加燦爛。再次謝謝幼兒園的每一位老師�。。�
家長(zhǎng)給孩子的感言7
兒子六周半，小女兒三周半，在這六年多的時(shí)間里，我和孩子們每一個(gè)點(diǎn)滴都是值得回憶和記錄的，讀書更是我們不可或缺的重要點(diǎn)滴。在這里和大家分享幾點(diǎn)我和孩子們共讀書的一點(diǎn)心得體會(huì)。
一、和孩子共讀書是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要父母絕對(duì)的耐心和毅力，所以一個(gè)積極平穩(wěn)的心態(tài)特別關(guān)鍵。
大家都知道，孩子在嬰幼兒時(shí)期成長(zhǎng)最快，可以說(shuō)一天一個(gè)變化，而且這種成長(zhǎng)是不可逆的。我不想錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，所以首先從心態(tài)上做了調(diào)整，從不把帶孩子、養(yǎng)孩子看做辛苦的事情，而是把和孩子在一起的時(shí)光看成是自己人生最珍貴的財(cái)富。心態(tài)的調(diào)整讓我和孩子在一起感到無(wú)比快樂和輕松。
孩子出生后，我們的共讀從看書開始，從五顏六色的卡片，到世界著名的童話，能夠拿到的書，我們都看。兒子漸漸長(zhǎng)大，開始對(duì)讀書有了要求，每天晚上都讓我讀了一篇又一篇。有時(shí)在外面回家的路上，兒子說(shuō)要到廣源書城去看書，即使只剩半個(gè)小時(shí)關(guān)門，我也會(huì)帶兒子去看書。不是說(shuō)：“開卷有益”嗎？只要孩子有讀書的需求，我都會(huì)盡可能地滿足孩子。
二、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的父母，為孩子樹立讀書的榜樣。
著名教育家洛克說(shuō)：“教育上的錯(cuò)誤比別的錯(cuò)誤更不可輕犯。教育上的錯(cuò)誤正和配錯(cuò)了藥一樣，第一次弄錯(cuò)了，決不能借第二次第三次去補(bǔ)救，它們的影響是終身洗刷不掉的�！奔议L(zhǎng)是孩子的第一任教師，在“不可返工的教育”中，當(dāng)然要學(xué)習(xí)在前，教育在后。
前幾天在《視聽之友》報(bào)上看到一篇關(guān)于“真人圖書館”的文章，是說(shuō)由成功人士本人講解自身經(jīng)歷的真人圖書館。我在這里拿來(lái)用一下，父母不就是孩子的“真人圖書館”嗎？父母喜歡讀書，孩子也一定效仿父母，喜愛讀書。
我喜歡讀書。有了孩子，就經(jīng)常讀有關(guān)孩子教育的書，如，知心姐姐盧勤的書，家庭教育家尹建莉的書以及她推薦的其他書籍，井森大的《0歲教育》，老卡爾的《卡爾維特的教育》等等。最近兒子在做作業(yè)時(shí)，我就在旁邊看書，小女兒就會(huì)跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“媽媽，你看書呢�！毙∨畠壕鸵罂此矚g的書。兒子更是到了衛(wèi)生間也要拿本書翻一翻。父母的讀書習(xí)慣對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)，會(huì)讓讀書成為孩子的一種生活習(xí)慣。
三、根據(jù)孩子的特質(zhì)，選擇適合自己家孩子的書來(lái)讀。
我相信每個(gè)孩子是不同的，所以在與孩子讀書中，根據(jù)孩子的年齡和自身特點(diǎn)，選擇適合孩子的書會(huì)收到奇妙的效果，當(dāng)然首先以孩子感興趣為前提。
兒子和小女兒性格截然不同，兒子淘氣、熱情、敏感、膽小，小女兒大方、堅(jiān)韌。所以，我對(duì)給兒子選的書上用了點(diǎn)心思。比如給兒子選的《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》系列、《托馬斯和他的朋友們》系列、《班尼兔的晚安故事》、《居家、戶外、學(xué)校安全用書》等都是不錯(cuò)的關(guān)于成長(zhǎng)的書。每天，我都和孩子們一起閱讀，一起分析。漸漸地，兒子有了變化，膽子變大了，很多東西都敢于嘗試了，別人說(shuō)幾句也不那么委屈了，抗壓能力明顯提高。
四、和孩子讀書時(shí)，給孩子提出一些問(wèn)題來(lái)回答，也讓孩子向父母提問(wèn)，這樣孩子可以在閱讀中學(xué)會(huì)思考和總結(jié)。
現(xiàn)在，每天晚上八點(diǎn)半到九點(diǎn)的時(shí)間是我和孩子們鐵打不動(dòng)的親子閱讀時(shí)間。每次讀完，我們都要對(duì)書中內(nèi)容討論一番。比如昨天讀了弗洛格的《我還是我自己》。我說(shuō)：“弗洛格怎么了？”，快嘴的小女兒說(shuō)：“他不高興�！眱鹤诱f(shuō)：“因?yàn)樗粫?huì)像鴨子一樣飛，所以不開心。”兩個(gè)小家伙爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，最后得出結(jié)論：“自己是最棒的！”
這種解讀的方式，不但能鼓勵(lì)孩子開動(dòng)腦筋，激發(fā)孩子主動(dòng)發(fā)言的熱情，而且父母的肯定也讓孩子自信心倍增。
五、和孩子共同讀書，讓我和孩子共同成長(zhǎng)。
和孩子讀書時(shí)，我變成了六歲和三歲的孩子，我學(xué)著孩子的語(yǔ)氣讀書，試著從孩子的角度理解問(wèn)題，孩子們非常開心。
和孩子讀書時(shí)，一句句富有哲理、美妙的詞句從我們的指縫間劃過(guò)，滌蕩著孩子們的心靈，也豐富了我的內(nèi)心，讓我不再簡(jiǎn)單地處理孩子的問(wèn)題。在這里舉一個(gè)小例子：前幾天，兒子無(wú)精打采地和我說(shuō)：“我很丑！”，我說(shuō)：“你一點(diǎn)也不丑，相反你很帥�！眱鹤硬灰詾槿�。我問(wèn)：“爸爸帥嗎？”。兒子看了看爸爸說(shuō)：“還行吧！”。我接著問(wèn)：“那媽媽漂亮嗎？”兒子立刻來(lái)了精神，說(shuō)：“媽媽是世界上最漂亮的媽媽！”我說(shuō)：“那就對(duì)了，你長(zhǎng)得像媽媽，所以你一點(diǎn)兒也不丑�！眱鹤狱c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是�。】赏瑢W(xué)們說(shuō)我丑�！蔽艺f(shuō)：“同學(xué)們還太小，不太知道美丑，就像你不知道你有多帥一樣�！标�(yáng)光又回到了兒子的臉上。事實(shí)是兒子很帥氣，很陽(yáng)光。如果在過(guò)去，我可能直接告訴兒子你很帥。通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，了解到和孩子溝通，也需要找到合適的孩子能理解的角度。
家長(zhǎng)給孩子的感言8
1、你是一個(gè)很有個(gè)性的小姑娘，性格開朗又獨(dú)立，有個(gè)人思想，也相當(dāng)?shù)鼐髲?qiáng)，對(duì)很多事情能夠一笑置之，不會(huì)斤斤計(jì)較，有責(zé)任心，做事踏實(shí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，希望在學(xué)校上課能積極舉手，大膽發(fā)表個(gè)人意見，課堂練習(xí)完成得又快又好，老師希望你能積極地融入集體，快樂地在學(xué)校里生活！
2、剛?cè)デ鄭u那會(huì)，為生存，起早貪黑忙，為方便孩子回家，我在學(xué)校附近八大關(guān)風(fēng)景區(qū)租平房。那年5年級(jí)一天我們回家晚了，，到家后他說(shuō)，媽你看呀，原來(lái)他在家自己做飯了
3、快看快看，這孩子會(huì)做飯了
4、寶貝，你是一個(gè)非�；顫娍蓯鄣男∧泻ⅲ诩�(lì)會(huì)說(shuō)很多很多的話，會(huì)提很多的問(wèn)題，性格開朗，很聰明，有很會(huì)表現(xiàn)自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁表現(xiàn)在學(xué)校里，好嗎？要多和同學(xué)交流，多去參加一些活動(dòng)，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，爸爸媽媽在這里給你加油！
5、炒了土豆絲，還有一盤藕，我從來(lái)沒有想到孩子會(huì)做飯，太意外了，我就問(wèn)，他怎么想起幫我們做飯啊，他說(shuō)：”媽，我實(shí)在太餓了“。笑的我眼淚都下來(lái)了
6、加班回家，突然聞到飯香味，大臉娃娃居然做飯了，而且還做了這么多，味道特別好，這個(gè)破孩子會(huì)做飯，心里好舒服啊。吃了三碗米飯，撐死我了，好歡心哦
7、現(xiàn)在孩子才開始慢慢的學(xué)走路了！我還是喜歡親他，有的時(shí)候孩子會(huì)親我嘴，可有的時(shí)候我怎么利誘他就是不親我！好吧！只要你健康就行！媽媽現(xiàn)在也不單獨(dú)給孩子做飯了！孩子現(xiàn)在也跟我們一起吃！時(shí)間過(guò)得好快！孩子都1歲7個(gè)月啦！
8、孩子會(huì)洗碗了，還說(shuō)以后洗碗的活他都包了。
9、好不容易，孩子會(huì)掃地了。
10、你性情溫和，言語(yǔ)不多，但你待人誠(chéng)懇、禮貌，思想上進(jìn)，有明辨是非的能力。作為一名組長(zhǎng)，能以身作則，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時(shí)更注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)，做一個(gè)全面發(fā)展的`好學(xué)生！
11、才6周歲的孩子下課回家就能幫奶奶做家務(wù)了
12、孩子會(huì)做飯了，將來(lái)離開父母就餓不著了。孩子有了成就感，還會(huì)增強(qiáng)他的自信心和生活的勇氣，到哪兒都難不住他。孩子給身體不好的媽媽做好飯，媽媽會(huì)感動(dòng)不已，增強(qiáng)孩子的家庭責(zé)任感，更加感激、愛戴把自己撫養(yǎng)長(zhǎng)大的媽媽。
13、你是個(gè)天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總是在媽媽很累的時(shí)候?yàn)閶寢尩贡�，然后安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻；你也很有愛心，會(huì)幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對(duì)小動(dòng)物的照顧……下學(xué)期，媽媽希望你能更加專注學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，那就是完美啦！
14、奇奇，好女兒，半年的學(xué)校生活，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了很多，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長(zhǎng)大了，進(jìn)步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，感謝學(xué)校的熱情教育，我們做家長(zhǎng)的一定會(huì)盡力配合學(xué)校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝！
15、她說(shuō)她自己會(huì)折衣服。這是揉面團(tuán)吧小蟲蟲？！
16、我家孩子會(huì)做飯了！很高興
17、镕智，你是一個(gè)很乖，很聽話的男孩，見了叔叔、阿姨能主動(dòng)地打招呼；在家?guī)椭鷭寢屒胁恕⑼系�、做家�?wù)。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時(shí)媽媽批評(píng)你時(shí)，不要生氣；不要大聲地和爸爸媽媽說(shuō)話，取得好成績(jī)時(shí)不能驕傲，你就是最棒的男孩了。
18、你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺學(xué)習(xí)，自覺做功課。自己的房間收拾整潔；你已經(jīng)是個(gè)大孩子了，做任何事情都認(rèn)真去做得最好，不要馬馬虎虎，多點(diǎn)耐心。
家長(zhǎng)給孩子的感言9
從女兒出生起，與所有的父母一樣，我和先生傾注了所有的愛，希望為女兒撐起一片藍(lán)色的天空，讓女兒快樂的成長(zhǎng)。
教育孩子成功的經(jīng)驗(yàn)只能借鑒，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，我們無(wú)法為女兒復(fù)制各種各樣的成功，只能盡最大努力，尊重她的個(gè)性，讓她按自己的方式快樂成長(zhǎng)。女兒上小學(xué)一年級(jí)，在各方面的表現(xiàn)不算優(yōu)秀，但是她甜甜的笑容洋溢著來(lái)自內(nèi)心的快樂，讓人心生好感，在眾多場(chǎng)合為自己賺足了人氣。
在我們眼里，自己的孩子是最好的。即使有不盡如人意的地方，我們也從來(lái)不把誰(shuí)當(dāng)作她努力超趕的對(duì)象，而是換種方式讓她明白自己的不足，潛移默化的引導(dǎo)她往優(yōu)秀的人堆里站。我們相信再笨的人，只要站在優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，慢慢也會(huì)同化。
我們最大的欣慰是，女兒喜歡閱讀。從女兒快滿周歲起，每晚在臨睡前我和先生輪流給她講故事，一直延續(xù)到女兒上小學(xué)，這種親子共讀的習(xí)慣培養(yǎng)了女兒閱讀的興趣。也許有人會(huì)認(rèn)為花時(shí)間讀課外書會(huì)影響學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為恰恰相反，大量的閱讀為女兒的學(xué)習(xí)提供了幫助，就拿看圖寫話來(lái)說(shuō)，女兒表達(dá)還算清楚，有時(shí)候老師特意給她圈出寫得好的句子，女兒倍受鼓舞，回家就會(huì)給我們分享她的喜悅，我們趕緊對(duì)她進(jìn)行精神獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)拿出來(lái)好好的看一下，以表示我們確實(shí)很重視她的進(jìn)步�，F(xiàn)在，女兒經(jīng)常冒出一些讓我們驚訝的語(yǔ)言，為了不讓這美好的瞬間被時(shí)光帶走，我就幫女兒記在家校聯(lián)系冊(cè)上，這樣既能跟老師分享，又幫助女兒記錄了成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。
令我們意外的是，很多同事及教育過(guò)女兒的老師都評(píng)價(jià)女兒情商很高，我們從來(lái)沒有刻意的去培養(yǎng)女兒的情商，竟在無(wú)意中收獲了這枚碩果，讓我們倍感珍惜。我們?cè)?jīng)做得并不好，以為給女兒買大量的衣物和玩具也是愛她的表現(xiàn)之一，結(jié)果女兒告訴我們那些只是禮物而已，她要的是我們陪在身邊。那一刻作為父母我們感覺非常慚愧，后來(lái)我們總是盡可能多的陪在女兒身邊，在她需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn)。父母的角色是誰(shuí)也無(wú)法替代的，我們時(shí)刻省視自己是否有做得不好的地方，一旦對(duì)女兒造成負(fù)面影響，我們就立即修正它。我們經(jīng)常帶女兒與大自然接觸，自然中的許多東西是室內(nèi)無(wú)法比擬的，先生常常負(fù)責(zé)做車夫，而我則發(fā)現(xiàn)有意義的事情，立刻就給女兒進(jìn)行即時(shí)教育，有時(shí)候現(xiàn)場(chǎng)就給她編一個(gè)故事。我記得有一次我們?cè)诃h(huán)湖北路上欣賞路邊的景色，突然電臺(tái)里播出《我想有個(gè)家》這首歌，我立馬就著歌詞，給女兒進(jìn)行了一場(chǎng)關(guān)于家庭和親情的教育，結(jié)果女兒觸動(dòng)很深，傷心得抱著我大哭，一遍遍的親著我說(shuō)：“媽媽，我愛你!”我含著淚花摟著女兒，感受著她小小心靈的震動(dòng)，我想我的目的達(dá)到了�，F(xiàn)在仔細(xì)想來(lái)，所謂情商，是源于愛開始的。
女兒是個(gè)自信的孩子。當(dāng)今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)，壓力大，女兒將來(lái)面臨的也許就是國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)家長(zhǎng)都不想讓孩子輸在起跑線上，社會(huì)上各種各樣的培訓(xùn)班讓人眼花瞭亂，怎樣才算不輸在起跑線上呢?我們心里沒有底，但還算冷靜。我們感覺知識(shí)固然重要，能力也不容忽視，不然孩子的自信心從何而來(lái)。我們希望給女兒的，不是常規(guī)的興趣培訓(xùn)，而是要強(qiáng)化心理素質(zhì)。在女兒四周歲時(shí)，我們?yōu)樗龍?bào)了一個(gè)叫“天才寶貝”的培訓(xùn)班，與我們的期望非常吻合，通過(guò)兩年的訓(xùn)練后，女兒的自信心大增，特別是那里的老師經(jīng)常要求孩子用一句完整的句子表達(dá)自己的思想，每次課都會(huì)安排孩子上臺(tái)去做一兩分鐘的演講或表演，這樣的鍛煉對(duì)女兒非常有益。記得有一次我們參加鄞州區(qū)中河街道舉辦的一個(gè)比賽，女兒在舞臺(tái)上表現(xiàn)自信，毫不怯場(chǎng)，結(jié)果拿了個(gè)二等獎(jiǎng)。女兒上小學(xué)的第一個(gè)月，我給老師寫了一封信，告訴老師女兒的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒有進(jìn)過(guò)幼小銜接班，結(jié)果老師對(duì)女兒的情況了如指掌，一次班級(jí)搞活動(dòng)時(shí)，女兒就得到了當(dāng)小主持人的機(jī)會(huì)。好孩子都是鼓勵(lì)出來(lái)的，要讓孩子時(shí)刻亮出自己閃光的一面，這樣自信心將越來(lái)越足。
與女兒之間成長(zhǎng)的故事實(shí)在太多，而教育永無(wú)止境，我們依然要不斷的學(xué)習(xí)，才能跟得上女兒的步伐。這是一個(gè)物質(zhì)豐富的年代，我們應(yīng)該給女兒的，不是多少存款，而是優(yōu)良的品質(zhì)和好性格，以及快樂健康的成長(zhǎng)經(jīng)歷，這些將為女兒開啟她人生的另一筆財(cái)富，足夠她受用一生。物質(zhì)上的東西在心靈上不落痕跡，但每一個(gè)愛的瞬間卻足以讓人溫暖一生，我們?cè)赣脨�，為女兒撐起一片藍(lán)色的天空，不求回報(bào)，只希望她盡享做人的快樂。
家長(zhǎng)給孩子的感言10
大家好!我是九(6)班郭銘同學(xué)的媽媽。作為家長(zhǎng)代表參加20xx屆畢業(yè)生表彰大會(huì)，我深感榮幸。在這莊嚴(yán)與喜慶的時(shí)刻，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)傾注了愛心、汗水與智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝!謝謝你們，你們辛苦了!其次向同學(xué)們表示熱烈的祝賀!孩子們，你們是最棒的!
我的女兒能有緣遇到牛老師、郝老師、康老師等這樣一群負(fù)責(zé)任的教師，更是我們孩子的幸運(yùn)，借此機(jī)會(huì)，我想再次感謝各位老師對(duì)女兒的關(guān)愛和教育，使她既學(xué)會(huì)了讀書，又學(xué)會(huì)了做人。三年來(lái)，九(6)班教室成了牛老師沒有辦公桌的辦公室，他每日苦口婆心的教導(dǎo)，他督導(dǎo)體育訓(xùn)練的不近人情，成就了孩子們的不斷進(jìn)步、健康成長(zhǎng);郝老師和康老師慷慨無(wú)私，放棄休息時(shí)間給孩子答疑解惑，耐心施教;物理張老師一句：郭銘，努力，讓老師教出一個(gè)滿分的學(xué)生來(lái)!看似簡(jiǎn)單的一句話，卻激發(fā)了孩子昂揚(yáng)的斗志;化學(xué)李老師多次給孩子打電話詢問(wèn)學(xué)習(xí)情況，探討未來(lái)的學(xué)習(xí)生活;政治張老師在孩子二模政治成績(jī)失利時(shí)，陪孩子查找原因，與孩子談心，使孩子重樹信心;歷史劉老師適時(shí)的表?yè)P(yáng)又給了孩子不斷攀登的勇氣;體育張老師陪孩子一起流汗、苦訓(xùn)，讓孩子堅(jiān)定了提高成績(jī)的決心。曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，至今都?xì)v歷在目，孩子怎能夠忘記，家長(zhǎng)又怎能不感激?
三年的時(shí)間過(guò)得太快了，孩子們就要和十中道別。好在，離去是為了更高遠(yuǎn)的目標(biāo)，是為了更好、更快地成長(zhǎng)。孩子們，無(wú)論你走的多遠(yuǎn)，不管你飛的多高，都要記得�；貋�(lái)看看，看看你曾經(jīng)生活和學(xué)習(xí)過(guò)的母校，看望曾經(jīng)給予你知識(shí)和關(guān)愛的恩師。作為家長(zhǎng)，我想告訴你們，所有的老師都和爸爸媽媽一樣，在你成長(zhǎng)的道路上，付出了無(wú)法計(jì)算的辛勤勞動(dòng)和心血汗水。你們一定要做一個(gè)懂得感恩的人，用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)答恩師、回報(bào)母校。
捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。十中校門前，張校長(zhǎng)每天清晨面帶微笑歡迎全校師生!李建民主任對(duì)學(xué)生細(xì)心囑托，充滿期盼!陳麗霞主任對(duì)全年級(jí)學(xué)生的細(xì)心關(guān)懷更像一位媽媽!十中領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤付出給我，也給所有家長(zhǎng)留下了深刻的印象。正是因?yàn)橛性S許多多像他們一樣，愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，才成就了十中今日教育的輝煌，才奠定了孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。我相信，十中有這樣一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，十中的明天會(huì)更加燦爛輝煌!
最后，祝同學(xué)們前程似錦、一路凱歌!祝所有父母如愿以償、夢(mèng)想成真!祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利、健康快樂!謝謝大家!
家長(zhǎng)給孩子的感言11
1、我的孩子真是長(zhǎng)大了，能幫大人做飯了。通過(guò)這次做菜，孩子感受到了參與家務(wù)勞動(dòng)的快樂，還與全家一起分享了他的勞動(dòng)成果。雖然這次做的菜很簡(jiǎn)單，但是我們都深感欣慰。今后一定讓孩子更多參與到家務(wù)勞動(dòng)中來(lái)，相信孩子會(huì)做得更好！
2、第一次給藍(lán)胖胖做飯，兒子很給力！開心！
3、你做了，說(shuō)明你敢于嘗試，今天的失敗說(shuō)不定就會(huì)成為明天的成功。沒關(guān)系，我們一起重新來(lái)做。
4、開心、欣慰、我的孩子長(zhǎng)大了。孩子，很高興你長(zhǎng)大懂事了，懂得我們大人的辛苦知道幫爸爸媽媽做家務(wù)了，爸爸媽媽很高興很欣慰你能主動(dòng)為我們分憂。每個(gè)人都是家里的一份子，都有義務(wù)為我們家分憂，你真是個(gè)乖孩子，像個(gè)小大人一樣了，我們真為你感到高興！
5、蠟筆小新第一次做飯，還那么認(rèn)真，貼心的孩子！
6、我下夜班回到家一看，有點(diǎn)小感動(dòng)，電飯鍋旁有兩枚雞蛋殼，禍緣上有雞蛋心沒熟留下的痕跡。
7、樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。小小年紀(jì)能做一手好飯已是了不起，懷著一顆感恩父母的心更是讓人敬佩。孩子的飯很簡(jiǎn)單但對(duì)我們父母來(lái)說(shuō)卻是滿心的歡喜。期待孩子的成長(zhǎng)，你我同在。
8、孩子第一次做飯差點(diǎn)被鍋砸了
9、兒子第一次做飯給我吃真是感天動(dòng)地
10、你很棒，我相信你，我相信你能夠做到，你太勇敢了，這真的是你幺你怎幺這幺棒這幺聰明呀，你是最棒的所以你一定會(huì)做到相信自己，我的寶貝太優(yōu)秀了，不要灰心下次你會(huì)做到更好。
11、兒子第一次做飯，期待！
12、太棒了，下班回到家兒子就把飯菜端上桌這是他第一次做飯，這種味道我相信我一輩子都不會(huì)忘
13、孩子學(xué)會(huì)做飯，說(shuō)明孩子長(zhǎng)大了。忙忙碌碌半輩子孩子終于長(zhǎng)大了也懂事了。為人父母都希望孩子過(guò)得更好，都是恨不得捧在手心，含在嘴里。尤其是現(xiàn)在的孩子，條件好的家庭孩子根本就沒有進(jìn)廚房的機(jī)會(huì)，也沒有那種意識(shí)。過(guò)的基本上都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子。
14、昨天兒子自己做飯，今天我親自上菜場(chǎng)買菜。兒子是第一次獨(dú)立做飯，我也記不得是何年何月上過(guò)菜市場(chǎng)了！逢山過(guò)山，逢水過(guò)水的日子悄不溜秋地開始啦！
15、回家第一天，孩子第一次下廚
16、兒子第一次做飯，蛋炒飯，還不錯(cuò)哦！
17、兒子人生第一次做菜，清蒸海鯧魚，其實(shí)做飯一點(diǎn)也不難
18、兒子第一次給我們做飯，自己買菜，洗菜，配菜，炒菜，雖然我也做了一些指導(dǎo)，主要還是他一個(gè)人完成的，四個(gè)菜，有一個(gè)菜失敗了，原因是原材料買的不好，紅燒帶魚和干鍋土豆片，味道都是杠杠滴，燦兒一定有燒飯的基因，有大廚的風(fēng)范，關(guān)鍵第一次他親自下廚給我和她爸做飯，我們的心情還是蠻激動(dòng)的。
家長(zhǎng)給孩子的感言12
一、對(duì)孩子要關(guān)愛而不溺愛
1、關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。做孩子的良師益友，通過(guò)言傳身教和榜樣的作用，加強(qiáng)孩子的品德教育。在家營(yíng)造學(xué)習(xí)向上的氛圍，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性；在單位營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，取得成績(jī)和孩子共同分享收獲的喜悅，增強(qiáng)孩子勇爭(zhēng)上游的信念，從小樹立高起點(diǎn)的奮斗目標(biāo)。
2、以平等的身份多和孩子溝通，溝通的目的是為了及時(shí)掌控孩子學(xué)習(xí)、生活動(dòng)向，幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，積極正面的鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力，在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀、價(jià)值觀和求學(xué)觀。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的無(wú)處不在告誡孩子要從接受競(jìng)爭(zhēng)到適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)到勇于競(jìng)爭(zhēng)，樹立向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的決心。
3、對(duì)孩子的問(wèn)題要防微杜漸，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，提前預(yù)防，盡早幫助孩子分析解決學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的厭學(xué)、畏難、松懈或是驕傲自滿的情緒，這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。
4、對(duì)孩子的要求不能照單全收。合理的要求要?jiǎng)?chuàng)造條件盡量滿足，不合理的要求哪怕有條件也不能答應(yīng)，如無(wú)節(jié)制地玩電腦、睡懶覺、學(xué)習(xí)效率低下、拜金等行為。這是檢驗(yàn)家庭教育中價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)。
5、正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。要允許自己的孩子犯錯(cuò)誤，人無(wú)完人，家長(zhǎng)本身也不是十全十美的，我們?cè)谝蠛⒆幼龅酶玫耐瑫r(shí)，是否也能反思自己是否做得足夠好，要告誡孩子，每個(gè)人都是在不斷糾錯(cuò)的過(guò)程中長(zhǎng)大的，犯了錯(cuò)誤不要緊，只要能從錯(cuò)誤中找到問(wèn)題所在，下次不犯相同的錯(cuò)誤就好。
二、對(duì)孩子放心但不放任
1、要充分相信自己的孩子。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，不要讓孩子成為學(xué)習(xí)的奴隸，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中享受快樂，要讓孩子能有一個(gè)快樂的童年生活。
2、允許孩子有自己的空間。要尊重孩子的獨(dú)立人格，同時(shí)尊重孩子的隱私，允許孩子青春期的一些反常行為，只要正確引導(dǎo)就好。
3、定期幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的不足和差距，并相對(duì)應(yīng)地提出可供選擇的方案，真正能做到勝不驕，敗不餒。
4、制訂的學(xué)習(xí)方案要切實(shí)可行，循序漸進(jìn)，切忌眼高手低。目標(biāo)的制定要因人而異，要切實(shí)可行，且短時(shí)間應(yīng)有效果，要讓孩子在付出的同時(shí)享受到成功的快樂，讓孩子不斷地增強(qiáng)信心。
三、不能將對(duì)孩子的牽掛演變成牽絆，關(guān)心自己就是對(duì)孩子最大的慰藉。
1、在工作中要積極進(jìn)取，要讓孩子因?yàn)橛羞@樣的父母而開心、驕傲；
2、在生活中要關(guān)心自己，照顧好自己就是照顧了孩子，不給孩子增加負(fù)累，讓孩子能零負(fù)擔(dān)求學(xué)；
3、要切斷孩子的依賴思想，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。要讓孩子明白父母不可能一輩子陪伴在孩子的身邊，以后的路要靠孩子自己去打拼，臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，與其現(xiàn)在利用大量的時(shí)間去追星，去羨慕別人，不如現(xiàn)在多化點(diǎn)時(shí)間和精力，讓以后別人來(lái)羨慕你。
對(duì)孩子而言，想家，不如努力學(xué)習(xí)，以后為自己創(chuàng)造更好的家！
對(duì)家長(zhǎng)而言，想孩子，不如照顧好自己，放手讓孩子走自己的路。
孩子一天天長(zhǎng)大，慢慢變得懂事成熟，讓我們?cè)谝娮C孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，伴隨孩子一同成長(zhǎng)吧！
家長(zhǎng)給孩子的感言13
1、寶貝，祝你生日快樂!愿生日帶給你的歡樂中蘊(yùn)涵著一切美好!
2、寶貝，你生命的每一次揚(yáng)帆出海，我的祝福都會(huì)伴你同行!
3、寶貝，因?yàn)槟愕慕蹬R，這一天成了一個(gè)美麗的日子，從此世界，便多了一抹誘人的色彩。
4、我可愛的孩子，但愿你成長(zhǎng)的每一個(gè)驛站，都有母愛般關(guān)愛的情懷。
5、向喜羊羊的聰明學(xué)習(xí);向沸羊羊的健康學(xué)習(xí);向懶羊羊的不挑食學(xué)習(xí);向灰太狼的永不放棄學(xué)習(xí)!
6、愿你像花仙子一樣美麗，幸福和歡樂與你同在。
7、祝你快快成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)都可以用你可愛的微笑，感染身邊的每個(gè)人!
8、飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。
9、感謝你，寶貝。因?yàn)槟悖ǘ溟_放，果實(shí)芳香，隨你而來(lái)的滿天希望!
10、春天的花開了，我知道你來(lái)了，帶著我們的希望，姍姍而至!
11、嬌艷的鮮花，已為你開放;美好的日子，已悄悄來(lái)臨。祝我親愛的寶貝生日快樂，永遠(yuǎn)快樂。
12、步入小學(xué)校園，將會(huì)遇到更多的人，希望你能認(rèn)識(shí)更多新的好朋友。
13、希望未來(lái)的日子，你都能快樂的成長(zhǎng)，有個(gè)快樂美好的童年!
14、寶貝，從你的降臨到今天已經(jīng)天了，祝你可愛依舊，快樂多多!
15、恭喜你幼兒園畢業(yè)了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進(jìn)你的耳畔，留駐你的心間。
16、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
17、身體強(qiáng)壯，快快長(zhǎng)大，越長(zhǎng)越可愛哦。
18、愿你像顆種子，勇敢地沖破泥沙，將嫩綠的幼芽伸出地面，指向天空。
19、鳥兒們，不久你們就要展翅飛向另一座花園句子大全。我這只大鳥忠心祝愿你們?cè)缛漳茉诳罩斜M情翱翔。
20、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鷹，明天是我們的世界，一切因我們而光輝。
21、即將上小學(xué)了，希望你健康快樂的成長(zhǎng)，每天開開心心的上學(xué)。
22、再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個(gè)新的階梯。
23、孩子，愿你快快脫去幼稚和嬌嫩，揚(yáng)起創(chuàng)造的風(fēng)帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
24、學(xué)好一樣?xùn)|西并不容易，我們理解你，孩子，加油。
25、愿你的生日充滿無(wú)窮的快樂，愿你今天的回憶溫馨，愿你今天的夢(mèng)想甜美，愿你這一年稱心如意!
26、好好學(xué)習(xí)，立凌云志，當(dāng)一代新人;天天向上，做棟梁材，創(chuàng)千秋大業(yè)。
家長(zhǎng)給孩子的感言14
轉(zhuǎn)眼就到了20xx年春節(jié)了，看著童童一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)變化，心里真是感慨萬(wàn)千!記得剛轉(zhuǎn)到小一班的時(shí)候，孩子很不安分，在自己的座位上坐不住，看她的20xx年暑假時(shí)光盤也能看出來(lái)，感覺就是安靜不下來(lái)。但是現(xiàn)在經(jīng)過(guò)了大半年，看到孩子現(xiàn)在的照片，覺得孩子變化還真是很突出!能安靜的坐在自己的座位上拼圖，插雪花片，涂顏色，能安靜的聽老師講課!這就是孩子最大的進(jìn)步!我感到很欣慰!
當(dāng)然孩子的進(jìn)步離不開老師的努力，三位老師兢兢業(yè)業(yè)的精神也時(shí)常感動(dòng)著我，早上不管我們?nèi)ザ嘣�，肯定教室里有老師在守候，想想老師的孩子和我們的孩子差不多，早上起床肯定也是和媽媽比較黏糊，但是老師能安頓好他們的孩子，還能比我們更早的來(lái)到教室，這一點(diǎn)我覺得老師們就比我們這些普通上班的家長(zhǎng)辛苦!
我家的孩子因?yàn)楦觳菜ち艘货樱院荛L(zhǎng)時(shí)間沒有去上學(xué)，原本以為這下會(huì)跟不上班里的進(jìn)度，可是沒有想到，老師經(jīng)常給我們打電話，還給我們補(bǔ)課,而且很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心!
這次小事故并沒有拉開我們和學(xué)校，老師之間的距離，反而我覺得和他們更近了，更加彼此了解了!真的是由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三位老師對(duì)我們的關(guān)心及照顧!
臨近春節(jié)了，提前祝大家新春愉快，祝中一班的老師、家長(zhǎng)和所有的小朋友心想事成，笑口常開!哈哈!
家長(zhǎng)給孩子的感言15
女兒今年十歲，讀五年級(jí)了。不知不覺中，陪孩子讀書也有幾年了。從帶拼音的《幼兒畫報(bào)》到后來(lái)的《動(dòng)物世界》、《安徒生童話》、《三字經(jīng)》，再到后來(lái)的《愛的教育》、《完美女孩》、《音樂老師和音樂神童》等等，一路走來(lái)，這些書籍都讓我們受益匪淺，并從中感到了讀書、讀好書的快樂和幸福。
女兒喜歡讀書，于是家里堆滿了各類圖書。如何選擇書籍成了家長(zhǎng)必須要注意的問(wèn)題。我們一方面尊重孩子的選擇，讓她看自己喜歡的，適合她這個(gè)年齡的。比如她愛看童話故事，我一直都沒有干涉她，我覺得看童話故事是一種幸福，也是一種教育。童話無(wú)論講述的是人與人之間，還是人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的故事，都是由一根主線串聯(lián)著，那就是贊頌真善美，痛斥假惡丑。這些故事可以幫助她從另一方面認(rèn)識(shí)生活、了解社會(huì)，有利于從小樹立正確人生觀、道德觀。作為家長(zhǎng)，我清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，理解這一點(diǎn)，并順應(yīng)她的要求，滿足她的需要，希望她通過(guò)喜歡的這些童話故事，在快樂的閱讀中健康成長(zhǎng)。另一方面，做好引導(dǎo)工作，讓她學(xué)會(huì)讀好書，讀有質(zhì)量的書。比如有一本書叫《感恩父愛》，我覺得應(yīng)該讓孩子讀，因?yàn)樗职钟捎诠ぷ髟�，平時(shí)比較忙，和孩子相處的時(shí)間相對(duì)沒有我這個(gè)當(dāng)媽媽的長(zhǎng)，而且女兒天生就比較粘媽媽一點(diǎn)，也對(duì)媽媽了解多一些。為了讓孩子正確地了解和理解爸爸，體會(huì)父愛，我給她推薦了這本書。
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