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讀書的感言集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們心中難免會(huì)有一些新的想法，這時(shí)可以把它可以記錄在感言中。那么好的感言是什么樣的呢？以下是小編整理的讀書的感言，希望能夠幫助到大家。
讀書的感言1
今天我讀了一個(gè)叫《小溪流的歌》他講了老師小時(shí)候小溪流的歌就想買一本，小溪流的歌是一個(gè)很好聽的故事，聽了人都想笑，真好玩。老師小時(shí)候很愛看這本書，老師小時(shí)候就讀過。是一個(gè)關(guān)于一條小溪的故事�？珊寐犃�。老師也給我們講了下來。我們聽得很認(rèn)真。老師對(duì)我們說，不能只看一本書，要看很多書哦！
這個(gè)故事是說：對(duì)東西要愛護(hù)，你喜歡一本書，你就可以喜歡更多的書用來讀，小朋友們，一定要記住，不能只喜歡一本書，要喜歡各種各樣的書來讀。
讀書的感言2
書籍，是人的一生中必不可少的一部分。有一句大家必然聽說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊，讀了一本好書，就像是交了一位良師益友。有了書籍的熏陶，生活才會(huì)多姿多彩。
讀書就像蜜蜂采蜜一樣，每一種都要讀一讀。 文學(xué)類的書可以幫助我們提高文筆;而科普類的書則可以讓我們拓展視野;童話類的書可以提高我們的想象力。由此可見，每一類書帶給我們的影響和知識(shí)是不一樣的。既然是這樣，我們就應(yīng)該多讀書，讀多種多樣的書。
還記得三年級(jí)的一次作文，我隱約想起了“不假思索”這個(gè)詞，但具體怎么寫的我也不太確定。突然，我想起了什么。拿出了書包里的《哈利波特與鳳凰社》，翻到前幾天看的地方，果然，“不假思索”這個(gè)詞映入我的眼簾。而我也就“不假思索”地寫下了“不假思索”這個(gè)詞。所以說，閱讀書本還可以增長(zhǎng)我們的詞匯量，并幫助我們學(xué)習(xí)到不少的生字。而且，可以隨著作者的情節(jié)設(shè)定，學(xué)會(huì)如何更好地去寫文章。
書，的確是個(gè)好東西。它可以讓人在閑暇時(shí)刻有件可以做的事：它可以讓時(shí)光變得愜意……朋友，在那寧靜的午后，在微風(fēng)暖陽下，靜靜捧起一本書吧!當(dāng)書中清靈的文字流入心靈，是很美好的時(shí)刻……
讀書的感言3
在幼兒園當(dāng)小主播的時(shí)候，我主播的就是《彩虹色的花》�，F(xiàn)在再讀，仍然覺得這本書很有意思。它講的是太陽升起來，看到一朵彩虹色的花，彩虹色的花很愛幫助人。它幫助小螞蟻過了水洼，幫助蜥蜴穿上了漂亮的衣服，用自己的花瓣給小老鼠扇扇子，給小鳥做生日禮物，給小刺猬當(dāng)雨傘，大風(fēng)把最后一片花瓣也刮走了。從雪中升起了一道耀眼的彩虹色的光芒，照亮了天空。大家都想起了彩虹色的花曾經(jīng)給自己的幫助。春天來了，太陽探出頭來，它吃了一驚，很高興地說：“早安，彩虹色的花，又見到你了!”這本書告訴我們要熱心幫助別人，好心有好報(bào)!
這個(gè)故事的意思是善良就有懷抱，彩虹色的花雖然死了，可是她的身體卻變成了彩虹，因?yàn)樘炜此屏�，就讓她變成了彩虹。被她幫助過的螞蟻、蜥蜴、老鼠、小鳥都來了，正是因?yàn)椴屎缟幕ㄗ兂傻牟屎缥^來的，因?yàn)樗麄兌枷矚g彩虹色的花，彩虹色的花非常善良，因?yàn)樗械呐笥褜?duì)彩虹色的花提出要求的時(shí)候，她總會(huì)答應(yīng)并且?guī)椭麄兌冗^難題，但是她自己卻慢慢的變得脆弱了，這就是善良人。我也想做最善良的人，就像彩虹色的花一樣
彩虹色的花》最搶眼的便是豐富而強(qiáng)烈的色彩了，書一拿回家，鈞亦便一頁頁地翻看起來，每一張都仔細(xì)地看看，數(shù)數(shù)上面有幾種顏色，似乎這本書的色彩吸引力大大超過了故事本身。
講故事時(shí)，鈞亦靜靜的聽著，彩虹花的花瓣一片一片地送給了小動(dòng)物們，鈞亦很可惜地說：“彩虹花都變得不漂亮了�！薄笆前。撬遣皇且獋牧四�?”“嗯…”鈞亦想了想，說：“不會(huì)的�！薄盀槭裁�?”“因?yàn)樗龓椭藙e人，她覺得很快樂�！惫适吕^續(xù)，彩虹花折斷了，被雪覆蓋住了，鈞亦問我：“彩虹花死了嗎?”我說：“是埃”“為什么啊?”“因?yàn)槎斓搅?”“那她還會(huì)活嗎?”“會(huì)的，到了春天的時(shí)候，她就會(huì)再發(fā)芽，開出漂亮的花朵的�！�
鈞亦十分不解地看著我：“小花死了怎么還能活啊?人死了為什么不能活了呢?”鈞亦顯得很憂傷，或許漸漸大了吧，鈞亦時(shí)不時(shí)要問些稀奇古怪的問題。這么小就多愁善感的，以后還是多給她搜點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)的書來看吧。
故事講完了，鈞亦忍不住又翻看了一遍，尋找哪些畫最漂亮，先是選中了小螞蟻過水洼那些，后來又選中了小老鼠扇扇子那些，她對(duì)我說：“你看看是吧，這張顏色多多啊，比小螞蟻那張還多呢!”孩子對(duì)色彩很敏感，色彩對(duì)比強(qiáng)烈而又豐富的畫，她卻覺得很漂亮，而《彩虹色的花》這本書，也在這方面下了不少功夫，故事情節(jié)和畫面都很簡(jiǎn)單，但在色彩的運(yùn)用上卻是花了很大的心思，豐富的畫面肌理，色彩的微妙變化，都讓這本書的畫面十分耐看，春夏秋冬四季不同的故事畫面中的土地用了不同的色彩，春天是生機(jī)勃勃的綠色和黃色，夏天是熱烈的黃色和紅色，秋天用了代表豐收的深紅和橘紅，冬天變成了寒冷而沉重、傷感的深藍(lán)和黑色，不愧是一本經(jīng)典的圖畫書。等鈞亦長(zhǎng)大了，再讓她看看這本書，相信她一定能有更多的收獲的。
讀書的感言4
《走進(jìn)書里去》主要寫的是現(xiàn)代孩子一個(gè)主要問題：愛看電視和漫畫書，而不愛看小說。到底是輕松愉快接受知識(shí)的前者好呢，還是辛苦、枯燥接受知識(shí)的后者好？作者就此展開議論，最后總結(jié)：既需要適當(dāng)看一些輕松愉快的電視、漫畫，更需要多看小說。
短文中把閱讀比作“細(xì)嚼慢咽的宴席”，把熒光屏前的觀賞比喻成“快餐、可口的零食”。在我的印象中，“細(xì)嚼慢咽的宴席”雖不及“快餐，零食”可口，但營(yíng)養(yǎng)卻比“快餐，零食”多得多。由此可見，從小說閱讀所得到的知識(shí)比從短暫的卡通片上得到的要多得多。閱讀才是得到知識(shí)的主要方法。而看電視，看漫畫得到的知識(shí)畢竟是片面性的，長(zhǎng)期以此類方式去吸收知識(shí)是不可取的。我的認(rèn)為和作者的認(rèn)為一樣：多閱讀，少看電視。但枯燥的閱讀對(duì)于我們來說是辛苦的，便可將一些卡通片、漫畫書當(dāng)做調(diào)和劑。
我以前也是不喜歡看小說的，很喜歡看卡通片。而有一次，我嘗試著讀了一本濃縮版的《西游記》，發(fā)現(xiàn)閱讀沒有想象中的那樣枯燥，作者描述的生動(dòng)文字也不亞于卡通片畫面的生動(dòng)。而再去看卡通片《西游記》時(shí)，就發(fā)現(xiàn)其中有過多的刪節(jié)，從中得到的收獲遠(yuǎn)沒有閱讀小說的多�？磥磉�是應(yīng)該多閱讀啊！
“走進(jìn)書里去”，去靜下心品讀，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一排排的字蘊(yùn)藏的知識(shí)比電視短片要多得多。多閱讀，少看電視才是最好的選擇。
讀書的感言5
閑暇時(shí)，獨(dú)自一人伴著燈光，打開一本好書，誦讀其中錦言妙句，頓感余香滿口。
讀書可以開闊我們的視野；讀書可以陶冶我們的情操；讀書可以豐富我們的知識(shí)；讀書可以讓我們感到快樂……啊，讀書真好！
每當(dāng)我與同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)摴沤裰型獾娜宋飼r(shí)，我總是講得頭頭是道，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光，這緣于我平時(shí)讀的書多，積累下了豐富的知識(shí)，所以我想大聲說：“讀書真好！”
每當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我總是上前去幫助他們解決，因?yàn)闀懈嬖V我很多幫助別人、快樂自己的道理。書給了我很多的影響，使我學(xué)會(huì)了做人的道理，所以我想大聲喊：“讀書真好！”
小時(shí)候，媽媽總是給我講一些關(guān)于《水滸傳》的故事，可是每當(dāng)講到關(guān)鍵的時(shí)候媽媽就說且聽下回分解，吊我胃口，我每天都盼望媽媽早點(diǎn)下班回來給我講故事。終于有一天，我能讀懂了《水滸傳》，我高興極了，如饑似渴地讀著，雖然那時(shí)我不認(rèn)識(shí)太多的字，把“泍”念成“體”，把“羞”念成“差”，但我心里還是美滋滋的，我想大聲喊：“讀書真好！”
讀書可以讓我開闊視野，每當(dāng)看到關(guān)于風(fēng)土人情的文章時(shí)，我仿佛置身于其中，又仿佛是一個(gè)環(huán)球家，熟知那里的一切。
書，又豎立在我的書桌上，“他”伴隨我成長(zhǎng)，也讓我感到了無比的快樂、自豪�！八背蔀榱宋业闹呐笥�。
“啊，讀書真好！”
讀書的感言6
我是個(gè)熱愛讀書的女孩，我認(rèn)為，讀書是一件很高雅的事，它讓我快樂。記得《論求知》里說：讀史使人明志，讀書使人聰慧。讀不同種類的書，能讓人得到不同方面的提升：讀《簡(jiǎn)愛》，我讀到了在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終必須會(huì)獲得幸福，獲得自由和和平的地位；讀張小嫻的文章，我懂得了我們年少的所謂“愛”都是不切實(shí)際的；閱讀亦舒的文字，我明白了一個(gè)淑女應(yīng)有的智慧從杜拉斯的《情人》中，我讀到了一個(gè)矛盾卻又聰明的女子……我所讀過的書大約有三千多本，其中我最喜愛的莫過于《傲慢與偏見》了：這本書是簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作，他在這本書中闡述了虛榮和自尊是人眾的通病，而現(xiàn)實(shí)卻總是對(duì)人的主觀臆測(cè)進(jìn)行嘲諷這一觀點(diǎn)。也正是這一觀點(diǎn)使它成為英國(guó)最長(zhǎng)銷的暢銷書。
中國(guó)作家中，我印象最深的是張愛玲和李碧華。原因么——她們聰明，她們悲哀，她們比李清照和三毛還要悲哀。她們把男人看的太透，太無懈可擊，以至于心走得比時(shí)間快，未以前歷過感情傷筋動(dòng)骨的神魂顛倒，就已經(jīng)步入了人生的秋天。這是身為一個(gè)女人最大的悲哀。我喜歡的作家很多，從李白、杜甫、納蘭、晏殊到錢鐘書、品欽、歌德或普魯斯特、歐·亨利、柏拉圖、�？思{、老舍、冰心，我都甚是喜愛。常常有人問我“你為什么愛讀書？”
我認(rèn)為，主要因?yàn)橐弧Ｗx書能夠增加知識(shí)面，提高對(duì)事物的敏感度；二。這個(gè)世界上太多謬誤得到張揚(yáng)，我們就應(yīng)用真理去反駁它們。讀書讓我快樂，我愛讀書！
讀書的感言7
每次買回一套好書，我就會(huì)和女兒一起共讀。通過親子共讀，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)；通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)，樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。 親子共讀應(yīng)該是一件快樂有趣的事。
我們喜歡與孩子同看、同聊一本書。日里我和女兒看到一本好書、一篇好文章或是一個(gè)好笑話，總是會(huì)相互傳閱，相互分享。從孩子上幼兒園起到現(xiàn)在三年級(jí)，我都堅(jiān)持自己每天接送，利用在路上的時(shí)間和女兒談心、聊天，所以，現(xiàn)在我女兒回到家里，什么都愿意跟我說。這是家長(zhǎng)的幸福，也是孩子的幸福。
讀書是孩子獲取知識(shí)的主要途徑之一，也是孩子凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。在學(xué)校里，孩子和老師一起讀書，在家里，孩子和爸爸、媽媽一起讀書。學(xué)校和家里是兩個(gè)不可分隔的部分，而孩子最初讀書是與爸爸、媽媽一起。下面是我和孩子讀書的一些經(jīng)歷。
我陪女兒讀過《親子故事》，《窗邊小豆豆》，《成語故事》，《弟子規(guī)》，《馬小跳》《名人故事》等等。每當(dāng)讀完一本書，我們就共同探討文章作者寫這書的意義何在，從中受到什么樣的啟發(fā)。比如名人故事里的比爾·蓋茨，她從小就喜歡讀書，更沉迷于算機(jī)。但是她癡迷在研究計(jì)算機(jī)，而不是像現(xiàn)在的小朋友那樣總是沉迷于計(jì)算機(jī)的游戲之中。這中間的差距就會(huì)對(duì)個(gè)人產(chǎn)生不一樣的結(jié)果，然后反問她，你想有什么樣的未來呢？她也會(huì)談及她自己的想法。還有弟子規(guī)，讀了后我會(huì)讓孩子要領(lǐng)悟做人的道理，如何孝順父母，如何聽從父母及長(zhǎng)輩的教導(dǎo)。然后讓她談?wù)勛约旱母惺芎拖敕�，從中學(xué)到了什么，她都會(huì)很認(rèn)真地?cái)⑹鲋�，然后把整個(gè)故事講訴給我聽 。
讀書的感言8
在成長(zhǎng)的過程中，有諸多樂趣一直伴隨著我的讀書生活。在讀書的'時(shí)候，我好像并沒有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂的讀書人，在書中暢飲生活。
兒時(shí)的我，在“鵝鵝鵝， 曲項(xiàng)向天歌。 白毛浮綠水， 紅掌撥清波�！钡脑姼柚新L(zhǎng)大，每次端起書，看著那些絲毫沒有生命的方塊字，我總是大喊沒有意思，覺得一本書在我手里像端一塊大大的石頭一樣重。讀書是我最最頭疼的一件事了！
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我在不知不覺中漸漸長(zhǎng)大了，在長(zhǎng)大的過程中，我終于知道了知識(shí)的重要性。
記得有一次，我去叔叔的廠里玩耍。我正玩得津津有味，突然聽見叔叔的埋怨聲，我走過去一看，看見叔叔正對(duì)一堆塑料管指手畫腳，我疑惑地問叔叔： “叔叔你在干嘛呀？” 叔叔回答說：“唉，我正在數(shù)這一堆塑料管有多少根，可怎么也數(shù)不清，可急死我了！一會(huì)被狗的叫聲打亂了，一會(huì)就被汽車的喇叭聲給搞暈了。”我聽后，微笑地對(duì)叔叔說：“叔叔，這我可以幫你�！� 叔叔半信半疑地說：“真的嗎？”“當(dāng)然！”我回答。于是，我便先數(shù)了一數(shù)，這堆塑料管一共有18層，最頂層有20根，最底層有38根，然后便算了起來根）”。叔叔十分驚訝地說“你是怎么算的？”我回答：“我記得以前的數(shù)學(xué)書上有這樣的題目，是用梯形的面積來算的，于是我就用了梯形的面積公式來算，梯形的面積=（上底+下底）×高就是上底，38就是下底，18就是高。” 叔叔聽了，恍然大悟，對(duì)我說：“你真聰明！要是沒有你，我今天不知道要數(shù)到何時(shí)才能數(shù)完哩！”我聽了，開心地笑了。
從那以后，我喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋之中。
書，豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)；書，是我的好朋友，幫我度過難關(guān)；書，是我的好老師，教我有用的知識(shí)……
我在書的藍(lán)天中像雄鷹一樣，自由翱翔！
讀書的感言9
《狼國(guó)女王》是沈石溪的動(dòng)物小說中的一本。
這本書的主人公是母狼紫葡萄。紫葡萄的丈夫，也就是當(dāng)時(shí)的狼王盔盔。那是一個(gè)大雪紛飛的冬天，帕雅丁狼群饑寒交迫，踏著白雪艱難地走著，尋找食物。突然，狼群看見了一只孟加拉虎正叼著食物走去。每一只狼的眼睛放射出貪婪的目光，卻都沒有勇氣去搶。這時(shí)，紫葡萄的女兒白燕燕突然餓倒了。這激發(fā)了狼王盔盔的父愛之情，它居然不顧生命危險(xiǎn)沖了上去 …… 后果可想而知，盔盔倒在了血泊中 …… 幾只公狼不懷好意地走上去，企圖啃食著盔盔的尸體。紫葡萄勃然大怒，盔盔是威嚴(yán)的狼王，是她鐘愛的夫君，更是一個(gè)合格的父親，怎能容忍他們這樣糟蹋呢？紫葡萄極力阻止，可這樣下去，遲早會(huì)被憤怒的狼群撕成碎片的。這時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一只與鹿群走散的幼鹿。她不顧危險(xiǎn)地沖上去，咬斷了幼鹿的脖子 …… 最后她勇敢地保全了丈夫的尸體。
帕雅丁狼群已群龍無首，到時(shí)肯定要爆發(fā)一場(chǎng)王位的爭(zhēng)奪大戰(zhàn)，又有許多公狼死于非命！老狼朵朵菊居然提出讓紫葡萄當(dāng)王！無奈之下，紫葡萄只好當(dāng)了狼群的女王。
紫葡萄上任后，歷經(jīng)磨難，徹底改變了帕雅丁狼群的命運(yùn)。圍攻野牛，決策失誤導(dǎo)致公狼小嚏慘死牛蹄下；去危險(xiǎn)的沼澤地捕捉野豬；大公狼黑三舍身開路，危在旦夕；母狼羊踢踢和公狼黑三為保護(hù)幼狼，與孟加拉虎大戰(zhàn)，雙方慘死。最后，紫葡萄帶領(lǐng)著帕雅丁狼群和宛莫沙狼群連體，與斷牙血瘤虎展開了終極決戰(zhàn) ……
在這幾年里，朵朵菊、紅毛絨、白燕燕、黑三、羊踢踢等狼死于非命，一個(gè)接一個(gè)地踏上黃泉路，讓人傷感。
尤其朵朵菊讓我印象很深。她已經(jīng)14 歲高齡，在紫葡萄當(dāng)女王的這段日子里，為她赴湯蹈火，默默地輔佐她，在關(guān)鍵的時(shí)侯幫助她，教導(dǎo)她不要灰心，不要放棄，直到生命的最后一刻還為了她死于獵狗嘴里。這是多么令人可貴的精神呀！
讀書的感言10
我和爸爸媽媽經(jīng)常一起閱讀一本好書，并一起說說讀后的感受，彼此相互交流。上個(gè)星期，我和爸媽又讀了一本書—《神秘島》。故事講的是五個(gè)美國(guó)“移民”來到了荒無人煙的小島上，在我們眼里他們雖然是在孤島上，但在他們心里卻是在祖國(guó)大陸上一樣�！耙泼駛儭狈e極能干，把島上的每一樣?xùn)|西都利用起來，在荒島上努力工作，日子一天一天的過去，荒島也慢慢地變得欣欣向榮起來�！耙泼駛儭本拖褚L(zhǎng)期住在哪兒一樣，在島上勞動(dòng)，過著幸福美滿的生活……
我對(duì)爸爸媽媽說：“這本書中的五個(gè)‘移民’真勤勞啊!他們靠著自己的智慧和才干，把荒無人煙的小島創(chuàng)造得一切都欣欣向榮著�！薄澳阏f的只是其中一點(diǎn)，”爸爸說，“還有‘移民’面臨困境時(shí)，憑自己的努力克服，重新開始。這更是令人欽佩�！薄笆茄�!‘移民們’真是又機(jī)智又勇敢又勤勞啊!我們要向他們學(xué)習(xí)�！蔽液蛬寢屢黄鹫f。
經(jīng)過這件事我發(fā)現(xiàn)：我們小孩子與父母最重要的就是溝通，一起看書就是一個(gè)好方法。正如高爾基所說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”其實(shí)書籍不僅是進(jìn)步的階梯，也是生活中互動(dòng)溝通的橋梁。
讀書的感言11
這本《孔子的故事》是通俗的讀物，29個(gè)故事，串起了孔子多舛但不斷奮進(jìn)的一生;這本書也是嚴(yán)肅的著作，全書不過七萬余字，注腳就多達(dá)239條。用心。
我想不同的人都會(huì)從這本書中獲得很多啟示，我的收獲是"如何做個(gè)好老師"?
身體好是先決條件�？鬃拥母赣H身體強(qiáng)壯，曾以一己之力救了眾多攻城的將士�？鬃拥靡嬗谶z傳，身體也很好，所以盡管歷盡各種困難，但他始終精力充沛，有斗志。
好學(xué)是必要條件。從十五歲起孔子就立下要好好學(xué)習(xí)各種知識(shí)和本領(lǐng)的志愿;二十來歲成為禮、樂、射、馭、書、數(shù)精通的全才;三十來歲奔走到齊國(guó)時(shí)，還能為學(xué)音樂三月不知肉味;甚至還拜同樣是大思想的老子為師。正因?yàn)檫@樣不斷的學(xué)習(xí)，他最終才成為了大思想家和教育家。
讀書的感言12
今天，我看了，《生命的托舉》這部影片。講述四川汶川玉樹遇到7。0地震，一所中心小學(xué)里的老師保護(hù)同學(xué)犧牲自己的影片。
這部影片十分感人，讓我最感動(dòng)的人物是；周老師，尚老師，常校長(zhǎng)和袁老師。周老師為了不能讓教室里的孩子受傷，自己承受著痛苦——背著水泥板，不讓水泥掉下來，因?yàn)樘^勞累，再加上困在廢墟里一晚而死。周老師還有個(gè)兩歲半的兒子，這個(gè)孩子真可憐。
尚老師本來要去省里的學(xué)校教書的，結(jié)果地震了，為了救孩子，自己死亡了。
常校長(zhǎng)為了救埋在較淺的學(xué)生，連自己的兒子都不救。在救孩子的過程中，不小心把腿變殘疾了。
還有袁老師，為了讓孩子先逃出去，自己困在廢墟里死亡。
影片中還很多感人的時(shí)候。如；學(xué)生王霞知道袁老師的生日，湊錢買了個(gè)蛋糕送給袁老師，結(jié)果，天災(zāi)發(fā)生地震了，王霞保護(hù)好早已變了型的蛋糕，在廢墟里王霞和袁老師度過了袁老師的生日。袁老師許的愿望是；希望這里的每一個(gè)人能平安地出去。
這部影片告訴我；生命是無價(jià)的，生命只有一次。我們要保護(hù)和珍惜生命，多做防震演練，多知道防震小常識(shí)，這樣才能保護(hù)我們的生命。
福建福州鼓樓區(qū)錢塘文博小學(xué)四年級(jí)：林穎媞
讀書的感言13
讀書的感覺，讀書有一種大海尋寶，沙灘拾貝的感覺，那種豐厚而意外的收獲，令你驚喜交加、樂而不疲；讀書能使你領(lǐng)略人世的萬種風(fēng)情，感悟人生真諦，可謂其樂無窮，書中人物的悲歡離合，喜怒哀樂，無不牽動(dòng)每位讀者的心，美好的篇章令你遐想深思，給你啟迪、感悟。最感人的是善良，善良人的情結(jié)感人至深，多少次面對(duì)善良之舉，我曾潸然淚下；最珍貴的是真情，每一次的真情呈現(xiàn)，都令我心潮難平；最催人奮進(jìn)的是平凡者的偉業(yè)、強(qiáng)者的足跡，他們的所作所為令你肅然起敬，奮起直追——
讀書的感覺，讀書的感覺真好，讀書可以使你純正心靈，培養(yǎng)浩然正氣，讀書能使你心存善意，凈化靈魂，讀書吧！書可以陶冶情操、寬闊胸懷，培養(yǎng)你良好的美德；讀書吧！書能使善良的人更加善良、富有愛心，令邪惡之心幡然悔悟、慈悲為懷；讀書吧！書中的道理可以幫你解脫人生的困惑與苦惱、排遣生活的煩憂，書便是解惑醫(yī)愚的良藥；讀書吧！在人類前進(jìn)的腳下，書是進(jìn)步的階梯，書是指路的明燈，讀書可使你人生進(jìn)步、助你事業(yè)輝煌，讀書吧！書是你的良師益友。
讀書使我日趨高尚，讀書使我受益匪淺，讀書的感覺真好！
讀書的感言14
《去野外》是一本367頁超厚的精裝書，書中所包含的內(nèi)容非常豐富，包括：動(dòng)物、植物、昆蟲、自然現(xiàn)象以及天文、地理等有關(guān)方面。
我喜歡帶著孩子投入大自然，我們?nèi)ムl(xiāng)村看農(nóng)作物的生長(zhǎng)；我們?nèi)ス珗@尋找小松鼠、看花、看植物；在小區(qū)里觀察小螞蟻的行蹤；假期我們?nèi)ド止珗@、風(fēng)景名勝區(qū)看與我們平時(shí)生活不同的山嶺、火山地貌和奇幻的自然景觀，感覺大自然的魅力。這本書都是與這些相關(guān)的，所以特別合乎我們的心意，也從中了解更多的知識(shí)，讓我們以后的自然之旅增添了更多的探索內(nèi)容。
動(dòng)物留下的痕跡這部分，我們可以通過咬過的松果來分辨是松鼠還是鳥類。我們就撿回過很多松果，形狀不同，還有橡子，看到過兩種不同的松鼠，有帶條紋的花栗鼠，還有一種是在牡丹江看到的黑色松鼠。羽毛也是我們經(jīng)常撿回來收藏的物品之一。
這到底是什么蟲子部分，我們東北看不到野生的蝸牛，去年夏天我們?nèi)ピ婆_(tái)山，就發(fā)現(xiàn)了很多蝸牛。蛞蝓和蝸牛，蛞蝓是我小時(shí)候經(jīng)常見的，我們就叫鼻涕蟲，那時(shí)冬天儲(chǔ)藏的白菜、土豆要放在地下的菜窖里，而我們小孩是會(huì)經(jīng)常被派去菜窖取菜，菜窖的土豆和白菜就會(huì)被蛞蝓偷吃，有的土豆只剩下一層空殼。在這一部分，我們就會(huì)了解到很多這方面的知識(shí)，蝸牛大部分有害，它們都長(zhǎng)有牙齒，它們的眼睛都長(zhǎng)在觸角上，觸角斷了還能再長(zhǎng)。
觀察螞蟻的行蹤是孩子們最喜歡的，看著小螞蟻來來去去，看它們運(yùn)送食物，可以長(zhǎng)時(shí)間的不動(dòng)，甚至有時(shí)還會(huì)惡作劇，填螞蟻洞，給螞蟻洞灌水，你也干過嗎？在螞蟻這一部分，書中用剖面圖的畫法，繪出了蟻穴地下的結(jié)構(gòu)，有食品間、儲(chǔ)藏室、育嬰房，戰(zhàn)備室，讓孩子們直觀地了解地下的世界�？戳诉@些，你還忍心去破壞它們的家嗎？
讓我們坐在樹蔭下這部分，介紹了世界上最高的樹——北美紅杉，有115米高，有的生長(zhǎng)了4000多年，書上畫了樹的比例圖，人和汽車在樹下簡(jiǎn)直太渺小了。辨認(rèn)樹木，這一頁有好多種樹葉，在我們這里最常見的是松樹，秋天去小興安嶺能看到松針變黃了漂亮的落葉松；去年十一去丹東，銀杏葉還沒有變成金黃色；冬季去廈門我們又看到了南方才有的大榕樹；去了濟(jì)南商部山區(qū)，我們又看到了很多果樹，棗、桃、梨、核桃，還有花椒樹。這些都是我們?cè)谧约荷畹牡貐^(qū)所不能見到的，所以我們一定要走出去，帶著孩子感受多彩的大自然。
巖石——進(jìn)入地球深處部分，生活中我們與巖石也是分不開的，建房子、鋪路，有些是很常見的。我們?nèi)ピ婆_(tái)山，就發(fā)現(xiàn)了好多種以前沒有見過的巖石種類，有的像魚籽，有的像羽毛，有的像書頁，越越平時(shí)也喜歡撿石頭，家里有好多撿來的石頭，但卻從來未想過它們是哪種巖石，這次我們可以對(duì)比書上的圖來分辨一下。
這本收所涉及的內(nèi)容太多了，無法一一列舉，除了上面提到的之外，還有與動(dòng)物有關(guān)的現(xiàn)在很熱的觀鳥活動(dòng)，有介紹昆蟲、爬行動(dòng)物、哺乳動(dòng)物，有與植物相關(guān)的花兒，有與自然相關(guān)的海灘，天空中的日月星，自然現(xiàn)象云、雨等。全書都是文字配合插圖的形式，形象、直觀，插圖全部手繪，有些是水墨畫風(fēng)，有些是純線條勾畫，很有特點(diǎn)。總之這本書內(nèi)容相當(dāng)全面、精彩。
讀書的感言15
看來我要重新認(rèn)識(shí)一下這段歷史了。
一部小說好不好，還有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是是否有吸引人的情節(jié)，這部小說有，而且大大地有。最大的一個(gè)就是三叔，這個(gè)人物身上自始至終有著無比大的懸念，從剛開始的銅魚，到之后的身份，再到之后的老九門大計(jì)謀，我就是被三叔這個(gè)人牽著鼻子走，吸引得不行不行的。還有一個(gè)就是鐵面生，汪藏海，萬奴王，西王母，樣式雷所引起的山東瓜子廟，西沙海底墓，云頂天宮，蛇沼鬼城，張家古樓這些古代的盜墓線索。如果說以上兩個(gè)都是帶有嚴(yán)肅的偵探因素的話，還有一個(gè)是幽默因素的吳邪胖子悶油瓶的盜墓探索情節(jié)，還有吳邪與阿寧的曖昧，悶油瓶的身份。堅(jiān)信不少人是由這兩個(gè)因素作為身臨整個(gè)盜墓活動(dòng)的載體，阿寧死了以后，不知道有多少人都不想看了家族網(wǎng)名大全。一部小說的影響深不深遠(yuǎn)，在于在多大程度上改變了一個(gè)人的世界觀，這一部小說就改變了我的世界觀。今年沒看幾本書，這一向是我的遺憾，但是好在在年底前看了盜墓筆記，讓我得嘗所愿。這部小說改變了我的是：一向以來，我都以為教科書上講的歷史是最終的原貌，但是看了這本小說以后我發(fā)現(xiàn)從不一樣的角度去看，歷史是多姿多彩的，不僅僅僅是朝代更失失迭名人將相那點(diǎn)事，每一個(gè)人都有故事。而且根據(jù)個(gè)人的觀察角度不一樣，每個(gè)人的故事長(zhǎng)度也不一樣；再一個(gè)就是書中在每次偵探遇到死角的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)一次重新認(rèn)知，最終發(fā)現(xiàn)問題出在先入為主，就是人帶著一個(gè)思維去做事，碰到問題的時(shí)候用之前不確定的想法作為指導(dǎo)，結(jié)果往往步入死胡同，這時(shí)就要求我們以一個(gè)空白的大腦，不帶偏見地去認(rèn)識(shí)問題，這個(gè)教訓(xùn)對(duì)我們的工作和生活都是很好幫忙的，對(duì)于我們真正成為一個(gè)成熟的人更是大大地有好處；還有一個(gè)就是歷史的類似，我最近才發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，就是不管歷史怎樣發(fā)展，人性都是差不多的，并沒有多大發(fā)展，因此歷史上的人們干過的事，十有八九此刻的人也在做，而且基本上毫無新意，這也是很無奈的一件事，一向以來人們用所謂發(fā)展的眼光看問題，以為歷史是向前發(fā)展的，現(xiàn)代的必然要比古代的新高妙，但是就人們做種種事，做種種人來看，現(xiàn)代和古代的差別相當(dāng)之小，人們一旦做了一件事，就像王小波所說的最經(jīng)典的一句話一樣：一切都不可避免地走向庸俗―――什么都跟歷史上的一樣。這能夠說是人的悲哀，當(dāng)然從另一個(gè)角度來說也不至于那么悲觀，正因既然不可避免，也就隨他去吧。
總體上講，這部小說的偵探元素是最終吸引我。
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