幼師的獲獎感言（通用14篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，我們常常會對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時寫感言是一個不錯的選擇。那么到底應(yīng)如何寫感言呢？下面是小編為大家整理的幼師的獲獎感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　幼師的獲獎感言 篇1

尊敬的xx：

　　教師節(jié)又快到了，十分想念我的學生，他們給了我太多的愛，在我心里也留下了許許多多完美的回憶。今年又是他們讓我評上了X大十大優(yōu)秀教師。這天把參選時的演講稿和獲獎感言放在那里，不知多少年后再來重溫夕日的‘榮耀’時會作何感想，一場夢而已。

　　很高興，能有機會和這么的男朋友和女朋友進行應(yīng)對面的交流。雖然只有短短的幾分種，但也許這一瞬間能夠化為永恒。

　　我是數(shù)學學院的一名教師，姓高叫高數(shù)老師。在X大工作已經(jīng)N年了。N年來，每當站在講臺上，內(nèi)心就有一種超凡脫俗的感覺。但是這天站在那里就不這樣，內(nèi)心十分緊張。因為這天我不是個奉獻者，而是一個乞丐，是一個當著這么多老師的面，向?qū)W生乞討選票的乞丐。

　　二十一世紀什么東西最少？你們可能明白，我不明白，但我明白乞丐不少。以至于，無論你走到哪里，都會碰到。應(yīng)對各種各樣的乞丐我們的心已經(jīng)麻木，習以為常。而且許多超級乞丐，已經(jīng)成為我們心中的偶像。更可怕得是，我們自己也成了乞丐，心里還并不覺得是這樣。事實上，看一個人是不是乞丐，并不是看他的地位有多高，他手里的金錢的多少，而是看他的心，有一顆奉獻的心當然不是乞丐，有一顆索取的心那就是乞丐。

　　我們經(jīng)常講，教師是偉大的培育者，心靈的塑造者，品德的示范者，無私的奉獻者，愛的傳播者，是民族的脊梁……�？蛇@么多偉大的稱號，一個乞丐怎能承當。

　　我們還常講，教師是個良心活。所謂的良心活，就是在任何時候，教師你不能為了自己的利益，虧待學生。就是在任何時候，教師為了學生的成長，都要盡心盡力，不求回報。就是在任何時候，教師都要平等的關(guān)愛每一個學生。疼愛自己的孩子，那是本能，動物都會，而熱愛別人的孩子，那才稱得上是神圣！

　　我也常想，當了教師，就像一名戰(zhàn)士上了戰(zhàn)場。你別無退路，要隨時準備著犧牲自己。即使所有的行業(yè)都沒了良心，老師也要堅守良心的陣地，死不投降。

　　我們能夠想一想，如果連教師也在商品經(jīng)濟的沖擊下，都沒了良心，那我們中國的教育會走向何方中國的未來又會怎樣？如果我們自己都是乞丐，怎樣能讓學生成為太陽。我們自己沒骨頭，怎樣能讓學生挺起胸膛。三尺講臺，是我最愛的地方，教書育人這一神圣使命你用金錢無法衡量。在物欲橫飛的年代，我愿堅守著這一方凈土，學生一生的幸福與快樂是我唯一的渴望！謝謝大家。

　　幼師的獲獎感言 篇2

尊敬的老師、親愛的同事們：

　　大家晚上好!

　　說實在的，師德先進個人表彰是完全在我意料之外的，身邊優(yōu)秀的教師太多了，從師德這方面講，我也完全的覺得我做的并不很好，然后我想學校是為了鼓勵我們，讓我們能夠更有熱情的投入到工作中去，從這個方面說，一切似乎就都講得通了。

　　經(jīng)驗的話我也實在沒有太多，不過在尊重學生，不體罰學生方面，我覺得我做的非常足夠，學生對于我而言，并不是敵對的另一面，我也是從學生時代過來，那個時候我也從來沒有覺得老師和學生是天敵。我覺得做一名老師，社會給我們的期待、壓力太多，帽子太高，反而影響我，我自己覺得教師就是普普通通的工作，只不過他的工作對象有一些特殊，是一群充滿生命力的孩子們，是有著無限的可能性的人。從這一方面想，我在對待工作的時候，更多的會從情理方面去思考。

　　我認為在學生的學習中，他的學習意愿非常的重要，我自己的性格我比較清楚，很難一直兇神惡煞，逼著學生非要學生做成某一件事情，學生而言，也是覺得我脾氣很好，其實并不是這樣，我是覺得對他們發(fā)完脾氣，我會很難收場，所以在一般的情況下我都是給他們商量著來，至于他們不按我的意愿走，就另外一說了，不過學生們都是很有靈性的，他們一般都會順著我們的意愿來，而且把這個當成他們的選擇。這樣的話其實效果會稍微好一點。

　　學生們都是一個獨立的個體，誠然學習知識非常的重要，但是我覺得幸福感也同樣重要，我希望他們能在學習當中體會到快樂，成為一個具有終身學習能力的人。

　　學生獲得信息的渠道繁多，早慧，內(nèi)心比較敏感，不能再把他們當做小孩子，他們渴望被關(guān)注，渴望被尊重，教育不僅是教書也是育人，我們應(yīng)該給他們創(chuàng)造這樣的環(huán)境，這樣對于他們性格的養(yǎng)成也很有益。

　　總之，漫漫長路，希望我能夠一直保持心態(tài)，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。

　　幼師的獲獎感言 篇3

尊敬的xx：

　　大家下午好!

　　這天我有幸站在那里發(fā)言，感到十分榮幸。身為教師，教書育人，教出成績是我們的職責，而我們也只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學校領(lǐng)導的表彰和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝職教中心給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫忙，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我任教財會10-1班、畜牧10-1班的學生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。

　　成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。

　　借此機會，我想對同學們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，期望你們不負眾望，從我做起，從此刻做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績回報家長、學校和老師，為學校增光添彩。

　　作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設(shè)法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫忙解開;誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談。

　　作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學生。

　　作為教師，我深感使命光榮，職責重大。在新學年里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學期里取得更大的成績。我們將秉承學校多年來構(gòu)成的樂于奉獻、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以先進的職業(yè)教育理念為指導，刻苦鉆研，虛心請教，認真研究教材、教法;認真?zhèn)湔n、上課，構(gòu)成自己的教學風格。我們將本著不拋棄、不放下的原則，關(guān)注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學生的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ)，為每一位學生的騰飛插上翅膀。

　　我們既然選取了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進，風雨同舟;給上級領(lǐng)導一個驚喜，給定州教育一個奇跡，給自己一個交代，給學生一個未來，我堅信，借助這次表彰大會的東風，“職教中心”這艘教育上的大船，必須會在總舵手李校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航!

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

　　幼師的獲獎感言 篇4

尊敬的領(lǐng)導，親愛的老師：

　　20xx年11月24是感恩節(jié)，在這個特殊的日子里我有幸被評為“四德”模范人物，并參加了xx街道“四德”模范人物風采巡禮表彰大會暨“道德講堂”推進活動。我感到前所未有的榮幸。在此，我首先要感謝各級領(lǐng)導對我的關(guān)心和幫助，同時更要感謝那些和我一樣在不同崗位上默默工作的同胞們，正是因為我們大家的相互協(xié)作，相互幫助，相互理解，相互支持，才使我們的幼兒園生機勃勃，充滿愛心。因此“四德”模范人物這個榮譽不僅僅是屬于我個人，更應(yīng)該屬于我們在座的全體同胞們。

　　從20xx年5月至今，我已在xx幼兒園工作了三年多，xx幼兒園把微笑掛在臉上，把夸獎放在嘴上，把真愛藏在心底的為人處事風格，靜心、盡心、精心的工作態(tài)度，團結(jié)、務(wù)實的工作作風已深深地扎根在我的心底。從xx幼兒園的行政、教師到后勤，處處都給我留下了深刻的印象。我的經(jīng)歷告訴我：只有領(lǐng)導與員工上下一心、相互合作、依靠集體的力量，才能創(chuàng)造一流的工作業(yè)績。

　　今天，xx街道把這份榮譽給了我，這是大家對我的信任，同時也是對我更大的鞭策。在以后的工作中，我將不辜負各級領(lǐng)導的期望，不滿足已有的成績，不放棄做事的激情、熱情，繼續(xù)發(fā)揚我們xx教師敬業(yè)務(wù)實、艱苦奮斗、關(guān)愛幼兒的精神，以幼兒園的大局為重，處處維護幼兒園的形象，以一流的工作狀態(tài)，一流的工作作風，創(chuàng)一流的工作業(yè)績，為xx幼兒園的美好明天再立新功。

　　幼師的獲獎感言 篇5

各位領(lǐng)導、老師、同學們：

　　大家好!

　　現(xiàn)在，我代表全體獲獎教師講幾句話。

　　即逢教師節(jié)，我們獲得了各級表彰，這是學校給我們的榮譽。面對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導、老師、同學們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學們的信任，教師們的支持，各級領(lǐng)導的關(guān)愛。

　　榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思，因而，意識到自身依然存在不足。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把今后的工作做得更好。

　　感謝大家!

　　很意外!能夠有幸被評為優(yōu)秀教師，這個榮譽代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認可，我感到非常榮幸。

　　首先，我很感謝學校制定的這個制度。對于我們來說，這是對我們在工作上的一種肯定，更是對我們工作上的一種激勵和鼓舞，使我們在工作上不敢有絲毫懈怠。

　　雖然我來藝仕達的工作時間不長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達工作的一個月來，我處處感受到的`是領(lǐng)導的關(guān)心，同事的幫助，學生的配合。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時間安排，一日的流程，都安排好，每天的工作都按照計劃進行，每天沒到的幼兒及時打電話詢問。因為生病沒來的幼兒時常打電話給予關(guān)心。逐漸的，我適應(yīng)了藝仕達的環(huán)境和工作流程，也開始漸漸融入到這個集體，在帶班的時候，也越來越得心應(yīng)手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一直保持著良好關(guān)系。

　　我并沒有為學校做出什么了不起的貢獻，也沒做什么特別值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，總結(jié)自己的經(jīng)驗從經(jīng)驗中學習，向他人學習，盡量將自己的工作爭取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學校的認可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會得到大家的認可。

　　我會始終保持謙虛謹慎，繼續(xù)在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時，加快腳步，虛心向老員工們學習各種工作技巧，做好每一項工作。這個榮譽會鞭策我不斷進步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點點滴滴的工作中，我會細心積累經(jīng)驗，使工作技能不斷的提高，爭取更大的進步!

　　幼師的獲獎感言 篇6

　　現(xiàn)在許多孩子很聰明，學習時反應(yīng)很快，一學就會，有的還是電腦高手、打游戲機的專家，但學習成績很差。你若不信，到各個學校、各個班級去走一走，看一看，就會發(fā)現(xiàn)那些調(diào)皮搗蛋的學生，個個都很聰明，但就是考試成績不行。這究竟是什么原因呢?

　　經(jīng)過長期的觀察，發(fā)現(xiàn)這些“聰明”的學生普遍存在一些“致命”的弱點：例如，注意力不集中，特別容易受到外界的干擾;學習的耐力不夠，連續(xù)學習的時間短;總想取巧而不肯做扎實的基礎(chǔ)訓練;學習主動性差，鉆研精神不夠。

　　專心致志地工作學習是取得優(yōu)異成績的必要條件之一。有些孩子反應(yīng)很快，自認為很聰明，上課時一聽就懂，以為內(nèi)容很簡單，便不再專心聽講，而當老師講到關(guān)鍵的地方時，他思想拋錨了，沒有聽到。老師不可能每次都為這些學生去重復一遍，時間一久，他就發(fā)現(xiàn)聽不懂了，但此時為時已晚。許多學生上課或做作業(yè)時做小動作，便是注意力不集中的表現(xiàn)，一旦養(yǎng)成習慣，就會成為嚴重的學習障礙。因此從小養(yǎng)成良好的學習習慣非常重要，這需要老師、家長和學生本人引起足夠的重視。我最近遇到一個學生，思維高度活躍但絕對不集中，給他一個人輔導功課，眼睛盯著他做練習，他都能東拉西扯不時提出一些不相干的問題。解一元一次方程中一個簡單的移項需改變正負號的問題，學了幾天還是出錯，他一點也不操心，其學習成績可想而知。但說起上網(wǎng)、玩游戲，那他絕對是高手，我曾親眼看見過他打敗計算機贏得比賽的勝利。

　　如何引導這類學生把注意力集中到學習上來，取得好的學習成績，使之能順利完成學業(yè)，是我目前正在研究但尚未解決的課題之一。

　　有些學生學習成績不好的另一個原因是學習的耐力不夠，持續(xù)的時間短，經(jīng)常容易受到外界因素的干擾，使思維的過程常常中斷，所以就大大降低了學習的效率。他們很難集中精力持續(xù)學習一段時間，常常不是喝水就是上廁所，或者注意力轉(zhuǎn)向了別處。其主要原因是這些學生根本沒有學進去，不能被學習的內(nèi)容所吸引，因而缺少主動學習的興趣。我在教學生學習時，一般采取先通過講解，點明要點，注意聯(lián)系生活中的實際事例，使學生注意到學習內(nèi)容與其他知識間的聯(lián)系，為學生勾畫出本章節(jié)的一個輪廓，然后讓他們沿著這一思路仔細閱讀教科書中的內(nèi)容，讀懂了緊接著就做練習。由于大多數(shù)學生在學習時思路清晰，目的明確，因此注意力集中，連續(xù)學習的時間一般都達到兩小時以上，學習的速度和效率大為提高。有些學生經(jīng)過為數(shù)不多的幾次指導，在隨后的考試中就反映出成績有明顯提高的跡象。

　　聰明的學生一學就會，因而有些人就總想取巧不肯下功夫。有個學生告訴我，課堂上老師講課都聽得懂，作業(yè)一看都會，也就懶得做了，考試得六七十分，還過得去，初中整整三年，沒有交過一次作業(yè)。孰不知學習的過程是一個知識和能力不斷積累的過程，目標定得低，取得的成就也就低了。僅僅完成作業(yè)本身是很容易的，但要全面、深刻掌握某一學科的內(nèi)容卻是相當不容易，進而使自己的能力得到不斷提高就更加困難。有些學生平時不努力，考試前一突擊，考試成績還不錯，但考完了，所有的內(nèi)容又都全部還給了老師，所留甚少。

　　而一個平時學習非常努力的學生，盡管成績不如那些會突擊的學生，但只要學會掌握了，就確確實實獲得了實惠和進步。好像一個人在海邊行走，很快會在沙灘上留下一行明顯的腳印，但讓海潮一沖，那些腳印就消失得無影無蹤。而在金屬、石頭上常年練習刻下的痕跡卻能留存百世。此外，人的能力是鍛煉出來的。恩格斯說：“人的智力是按照如何學會改變自然界而發(fā)展的�！彪S著知識的不斷積累，一個人的能力也在不斷提高。天分高的人如果不注意努力發(fā)展他的才能，他的天分就會逐漸萎縮，因而很難取得什么成就。而資質(zhì)平平的人，若能鍥而不舍地努力奮斗，其才能也會不斷長進，最終會得到“上天”的賞賜。這就是現(xiàn)在許多“聰明”的孩子考不上大學，而一些不那么聰明的孩子卻能考上好大學的根本原因。

　　因為沒有真正入門，整個學習過程都處于被動狀態(tài)，寫作業(yè)是為老師而完成作業(yè)，學習是為家長而學習，所以學習中不求甚解，缺少鉆研精神，也就很難體驗到學習的樂趣。被動學習的效率比較低，主動學習一遍能學會的東西，被動學習需要幾遍才能學會，這無形中增加了學習的時間和工作量，所以越不想下功夫，花的時間反而越多。久而久之，學習越來越枯燥，越來越困難，成績也越來越差。

　　對于這些“聰明”的孩子，關(guān)鍵在于引導。一個好的老師就好比一個好的馴馬師。若能獨具慧眼，將一匹生性剛烈的野馬馴服，就有可能使其成為一匹千里馬。一批聰明的學生，如能正確引導，則有可能成為出類拔萃的人才。關(guān)鍵是尋求適當?shù)臋C會，采用適當?shù)姆绞�。每一個學生都有他的'獨到之處和與眾不同的特點，這就需要老師和家長具有一雙敏銳的眼睛，去不斷地發(fā)現(xiàn)和有意識地培養(yǎng)。

　　幼師的獲獎感言 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

　　大家好!

　　今天，我作為中心藝術(shù)幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領(lǐng)導的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!

　　我相信：包括我們在座各位老師在內(nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里，實實在在地感受到公司領(lǐng)導對教育的高度重視和對教師的特別關(guān)懷。

　　真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮，新的學期，我們心中充盈著豐收的喜悅，因為在過去的日子里我們曾經(jīng)有過拼搏;有過忍耐與堅持，坐在這里便是成功，“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就會點燃一支支火把，照亮一片片心靈。

　　新的學期，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷?老師們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…，但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為了一個有責任心的教師。

　　是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。

　　我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學方式的變革、教學藝術(shù)的創(chuàng)新……

　　不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。

　　我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時侯，你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。

　　我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲!我堅信：你們一定會擁有屬于自己的成功，那一天一定不會太遠!因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領(lǐng)導，老師們永遠充滿活力!謝謝大家!

　　幼師的獲獎感言 篇8

尊敬的領(lǐng)導，親愛的朋友：

　　你們好!

　　從小父母教育我，人要學會感恩，所以今天我能夠站在這里，我要感謝我的領(lǐng)導，感謝我的同事們，感謝你們對我的信任和對我工作的支持，一直以來我都感到很自豪---因為我是新金山幼稚園的一員.不經(jīng)意間，十年的幼教時光在平凡和平靜中悄然走過，在新金山幼稚園工作至今也整整四年了，在這四年里，有很多實習的新教師，經(jīng)常會和他們討論關(guān)于：“一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?”可能有人會說：是扎實的基本功，有著學前教育的理論基礎(chǔ)，也有人說是愛。這些我都贊同，但我覺得應(yīng)該具備的是強烈的責任心，責任感，沒有強烈的責任感，責任心。一切都無從談起。

　　一是要對孩子負責。

　　就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。給每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子在我們新金山幼稚園能健康、快樂的成長。老師要最大限度的理解、寬容、善待他們。他們的年齡特點使他們更依賴于朝夕相處的老師。老師的每一個微笑，每一個眼神，每一個表情都會影響到幼兒。由此可以說幼兒是敏感的，是脆弱的，她會因老師看完自己的畫沒有贊揚而苦惱一天，更會因老師漫不經(jīng)心的敷衍而失去對老師的信任。作為一名幼兒教師需要做的是了解每一個孩子，并對孩子給予不同程度的理解、寬容。就如我班蔣冬豪天天做著惡作劇，令人心煩，其實是他正在表示需要你的理解和關(guān)注。如果我不分青紅皂白的去制止，他的行為只會變本加厲。其實每個孩子都有別人所不具備的長處，那就要看教師是否悉心觀察，是否已經(jīng)捕捉到。如果只盯住幼兒的過錯，那無疑是加重傷疤的疼痛，對于孩子幼小的心靈是一種傷害。當聲不決口的教育他們要友愛、謙讓、團結(jié)時，作為教師的我更應(yīng)做的是最大限度的理解、寬容、善待每一位幼兒。因為教師的理解寬容好比潤滑劑，能夠減少師幼之間的摩擦，增進師幼之間的關(guān)系。

　　二是要對家長負責。

　　當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子，關(guān)愛孩子，幫助孩子。我又要做教師的責任，我要培養(yǎng)孩子良好的習慣，如何學習，如何生活。引導他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長的期望就是我的努力方向，我要對家長負責，還家長一個健康，快樂、活潑、聰明的寶貝。幼兒的教育是家園配合的教育，所以和家長之間的交流顯得尤為重要，每天通過家聯(lián)本，我都及時向家長反映幼兒當天的學習生活情況，對有進步的幼兒給予及時的鼓勵和表揚。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作，其實這些都是新金山教師平凡工作中的點滴。

　　三是要對幼稚園負責。

　　幼兒園給我提供了很多學習的機會，如育嬰師培訓。吉的堡培訓，思維外出學習等，我都珍惜，學習最前沿的幼教理論，不斷充實自己。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動、觀摩名師課、外出參觀優(yōu)秀園所的活動，吸取有益的教育經(jīng)驗。將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高。在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新。

　　四是對自己負責。

　　樹立終身學習的觀念。自我發(fā)展、自我培養(yǎng)和自我教育已經(jīng)成為專業(yè)教師成長的重要理念。特別是對于我來說，把自己投入到終身教育中，樹立終身學習的觀念。要抓住新金山幼稚園給我提供的每個展示自我的平臺，每一個機會和場所獲取知識，要通過各種渠道，不斷充實自己，實現(xiàn)自身專業(yè)的發(fā)展。我覺得一個人能在自己熱愛的事業(yè)中度過美好的時光，是一種難得的幸福。

　　我知道我前面的道路還很漫長，但我深信：今天在新金山幼稚園操場上奔跑的追皮球的孩子也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上;今天音樂聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在維也納劇院。每一個孩子都是一個希望——民族的希望，世界的希望，人類的希望。

　　幼師的獲獎感言 篇9

各位領(lǐng)導，老師和同學們：

　　首先我要感謝學院領(lǐng)導和全院師生對我的厚愛和支持；感謝學院領(lǐng)導舉辦了這次盛大的活動；其次是感謝這么多年來和我并肩奮戰(zhàn)的同事們，感謝給我充分肯定的同學們。

　　說到感動，是大家的熱情讓我感動，是學院上下齊心合力開拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動。其實我沒有做很多事情，我所做的都是就應(yīng)做到的。我只是堅守了職責和信念。

　　美國著名的NBA明星，籃球運動員邁克爾、喬丹說過：我能夠理解自己的失敗，但決不能理解自己沒有以前奮斗過。奮斗的動力是什么呢，就是信念和信仰，無論在哪個年代，堅守信念始終是支撐人性的基石，對人如此，對一個民族更是如此。我在學院工作已經(jīng)20多年了，見證和經(jīng)歷了學院的崛起、發(fā)展和輝煌。

　　20多年的拼搏、堅守和操勞，在信仰的戰(zhàn)場上，我努力把生命持續(xù)在沖鋒的狀態(tài)。

　　祈盼能沉淀為精神的沃土，讓期望發(fā)芽。我愿像一把號角，讓理想與激動，在學生們心中蔓延。我愿當一塊基石，用踏實和穩(wěn)健，為青年的成長鋪墊開拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和熱，把愛和感動帶給更多的人。真正實踐生命不息，奮斗不止；老驥伏櫪，永遠前行！

　　謝謝！再一次的感謝！謝謝大家的支持。

　　幼師的獲獎感言 篇10

　　很榮幸被評為本學期的優(yōu)秀教師，這是校領(lǐng)導對我的信任，是同事們對我的厚愛。在此，我深表感激!應(yīng)對這一份榮譽，我很高興，高興的是我平凡的工作得到領(lǐng)導、同事們的理解、支持和肯定。近幾年，我積極參加學校組織的各種業(yè)務(wù)培訓，不斷充實和改善自我的知識結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學概念，進取發(fā)揮學生的主體作用和教師的指導作用，不僅僅傳授學生知識，并且教會學生學習，注重本事的培訓和發(fā)展。

　　于此同時，也能夠嚴格要求自我，在教學中刻苦鉆研教學業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實際，能應(yīng)用多媒體教學，因材施教，精心備課，認真上課。雖然在過去的一年里，經(jīng)過我和學生的共同努力，取得了一些成績，但成績只是屬于過去，我自身還有許多不足之處，還需要不斷學習和努力。

　　做為一名普通的教師，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，我只是勤勤懇懇地做了我應(yīng)當做的工作，榮譽將帶給我更加嚴峻的考驗和更高層次的動力。從走上講臺的第一天起，我就無悔地堅守著教書育人這方沃土，跨上講臺也許只用一步，但三尺講臺卻是我一生也走不完的路程。成績只代表過去，回顧自我的工作還存在許多不足，為了使我在新學期取得更優(yōu)異的成績，我會努力做好以下幾點：

　　一、遵守和貫徹學校的各項規(guī)章制度，嚴格要求自我。一切以大局為重，服從學校的各項安排。

　　二、認真鉆研教學，從讓每一個學生喜歡你的課這個出發(fā)點開始，認真?zhèn)湔n、上課。把知識點用不一樣的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學生在興趣這個教師的帶領(lǐng)下主動去學習，并做好培優(yōu)輔差工作。

　　三、不斷向其他教師學習，學習他們好的教學方法和經(jīng)驗，以取人之長、補已之短;加強同事之間的交流、溝通，強化團隊意識，以更好地服務(wù)協(xié)同教學工作。

　　教師工作苦樂相伴，在今后的教學工作中我會一如既往，再接再厲，把校領(lǐng)導和同事們對我的信任和鼓勵化成努力工作的動力。榮譽讓平凡的我感到歡樂，獎勵讓我深思，因而，意識到自身依然存在不足。我堅信，經(jīng)過不懈的努力，我會把今后的工作做得更好。

　　幼師的獲獎感言 篇11

尊敬的園領(lǐng)導、親愛的教師們：

　　大家好!今年秋天，我收到了一份厚重的禮物園領(lǐng)導和各位教師把優(yōu)秀教師這個榮譽給了我，讓我感到莫大的榮幸。在此，我要深深感激各位領(lǐng)導的信任和各位親愛的姐妹們的支持。

　　作為一名戰(zhàn)斗在幼兒教育一線的普通教師，能有機會獲獎，我很高興，也十分激動。在此，我想用三個詞來表達我此時次刻的心境。幼兒教師獲獎感言幼兒教師獲獎感言。

　　第一個詞是感激。我要由衷地感激領(lǐng)導和各位同事對我的信任、支持和鼓勵。因為在教育第一線，有許多像我一樣工作的教師，還有許多工作比我出色的教師。是你們，一路上幫忙我成長的各級領(lǐng)導和各位同仁，是你們站在我的背后做我堅強的后盾，才有我今日的成長。

　　第二個詞是自豪。自從參加工作以來，不知不覺間已在幼兒園耕耘了十多個年頭。從踏進教室，看到孩子們那無邪目光崇敬地望著自我的那一刻開始，我便下了決心臠像做媽媽一樣做教師，要像愛孩子一樣愛學生，用愛心去播種，用智慧去耕耘。我深深地明白，一粒種子，僅有植根于沃土，才能生機無限。而一名教師，僅有置身充滿團結(jié)和友愛的氛圍，才能蓬勃向上。我十分自豪在人生的青春年華，來到幼兒園這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導的信任和同事們的幫忙下，小小的我才得以成長。

　　第三個詞是行動。成績只代表過去，回顧自我的工作還存在許多不足，為了感激領(lǐng)導和同事們對我的信任，為了回報單位對我的培養(yǎng)，我將把這份感激與感恩化作行動，將自我的智慧與力量奉獻給幼兒園，勤奮敬業(yè)，努力做得更好。

　　孩子就像一粒粒種子，每粒種子都期望發(fā)芽，期望開出美麗的花、長成參天的樹。每粒種子長成參天大樹這個過程，需要我們有足夠的細心去呵護、足夠的耐心去等待。可是我相信，有付出才會有收獲。

　　作為一名普通教師，今日的我們是幸運的，因為在我們專業(yè)成長的路途上有各級領(lǐng)導，廣大同事和家長們的理解與支持。幼兒教師的工作是繁瑣、辛苦的。可看到一個個孩子健康、歡樂地走出校門，走向更高一級學校，我和我的所有同事一樣，心中很是欣慰。

　　我相信，有愛的陽光，祖國的花朵定會在春天的大地上開得更燦爛長久。新的一學年已經(jīng)來臨。

　　幼師的獲獎感言 篇12

　位領(lǐng)導、老師、同學們：

　　大家好！

　　金風送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加xx區(qū)教師節(jié)表彰大會，心情無比喜悅。我更為自己能作為xx市雙十佳教師代表站在這里作大會發(fā)言而倍感激動。在此，請允許我代表全體教師向多年來關(guān)心、支持教育事業(yè)的區(qū)委區(qū)政府區(qū)人大區(qū)政協(xié)等各界領(lǐng)導表示衷心的感謝和崇高的敬意！

　　我是一名普通的一線音樂教師，在xxx小學已經(jīng)整整工作了xx個年頭。人們常說音樂能陶冶人的情操，開發(fā)人的潛能，我對音樂的喜愛也使我始終堅信做一名優(yōu)秀的音樂教師同樣能收獲累累碩果，同樣能獲得學生的喜愛和尊敬。正是對這份教學工作的熱愛，使我一步一個腳印地成長起來。

　　在這其間的過程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會忘記的是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我力量，同事們真執(zhí)的微笑給了我鼓勵，孩子們清澈的眼眸給了我希望，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，朝著做一名好教師而努力。近幾年來，更是在xx區(qū)教育文體局、區(qū)教研室及學校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)下，通過自己的努力，在音樂教學上有了飛速的發(fā)展，在這里我要衷心感謝你們，謝謝你們給予我的無私幫助和默默支持。

　　幼師的獲獎感言 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：

　　大家好！

　　這天，我作為中心藝術(shù)幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在那里發(fā)言，感到十分榮幸和激動，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個榮譽稱號的獲得，以及我們在工作中所取得的一切成績，都是與各位領(lǐng)導的大力支持和同事們的熱情幫忙是分不開的，所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)導及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！我相信：包括我們在座各位老師在內(nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里，實實在在地感受到公司領(lǐng)導對教育的高度重視和對教師的個性關(guān)懷；真真切切地體驗到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。

　　新的學期，我們心中充盈著豐收的喜悅，因為在過去的日子里我們以前有過拼搏；有過忍耐與堅持，坐在那里便是成功，“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對教育事業(yè)的無限忠誠，就會點燃一支支火把，照亮一片片心靈。

　　新的學期，在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精彩的畫卷？老師們，選取了勤勉和奮斗，也就選取了期望與收獲；選取了紀律與約束，也就選取了理智與自由；選取了拼搏與超越，也就選取了成功與輝煌！時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂、也有憂愁…，但歲月的累計教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為了一個有職責心的教師。

　　是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的；教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學方式的變革、教學藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量。

　　我們還就應(yīng)把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績；或許帶給心靈沖擊的不僅僅僅是努力與結(jié)果的反差；或許在無人知曉的時侯，你們留下了堅強或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲！我堅信：你們必須會擁有屬于自己的成功，那一天必須不會太遠！因為你們身上已經(jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力！

　　“耿耿園丁意，拳拳育人心。”我想，過去的，此刻的，將來的，所有的教師都就應(yīng)享受祝福與崇敬。再次祝愿各位領(lǐng)導，老師們永遠充滿活力！謝謝大家！

　　幼師的獲獎感言 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導、教師：

　　大家好!我是龍華新區(qū)民治上塘幼兒園的xxx，此時此刻能站在那里發(fā)言，內(nèi)心無比激動。十多年的幼教時光在平凡和平靜中悄然走過，我經(jīng)常會問自我：一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么可能有人會說：是扎實的基本功，有著學前教育的理論基礎(chǔ)，也有人說是愛。這些我都贊同，但我覺得應(yīng)當具備的更多是強烈的職責心，職責感，沒有強烈的職責感，職責心。一切都無從談起。教師的每一個微笑，每一個眼神，每一個表情都會影響到幼兒，她會因教師看完自我的畫沒有贊揚而苦惱一天，更會因教師漫不經(jīng)心的敷衍而失去對教師的信任。作為一名幼兒教師，我要給每一位孩子供給均等的發(fā)展機會，平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子，讓孩子們健康、歡樂的成長。

　　在此，我衷心感激深圳學前教育協(xié)會、鵬城幼教蒲公英組委會對教育的重視與關(guān)心，給我們呈現(xiàn)了交流互動的平臺，讓我們有彼此分享的機會。多謝大家！

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