青年教師的獲獎(jiǎng)感言
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們常常會(huì)對(duì)人或者事物有新的思考，這時(shí)就可以寫(xiě)一篇感言，用以表達(dá)所思所想。但是寫(xiě)感言有什么要求呢？下面是小編整理的青年教師的獲獎(jiǎng)感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青年教師的獲獎(jiǎng)感言1
我作為一名青年教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝您們！一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限；一名員工，只有置身拼搏奮進(jìn)的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪生活工作在羅外這片沃土，在領(lǐng)導(dǎo)的信任、師傅的栽培和同事們的幫助下，我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量投入到工作中，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，，努力做到更好！
記得大學(xué)畢業(yè)剛剛來(lái)到羅外的時(shí)候，身邊的一位老師對(duì)我說(shuō)：“要做一名好老師其實(shí)很容易，只需要你以自身作為學(xué)生的榜樣，讓他們從你身上學(xué)到責(zé)任、決心、奉獻(xiàn)和勤奮，就這么簡(jiǎn)單！”當(dāng)時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)單，可漸漸的，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年那位老師這句輕描淡寫(xiě)的話，其中蘊(yùn)含的教育哲理，需要我在教育教學(xué)實(shí)踐中用堅(jiān)持和努力去實(shí)現(xiàn)的！
青年教師的獲獎(jiǎng)感言2
作為一名工作不久的新教師，有機(jī)會(huì)獲得湖南地質(zhì)礦產(chǎn)勘查開(kāi)發(fā)局“十大杰出青年”榮譽(yù)稱號(hào)，這是局里和學(xué)院給予我的莫大鼓勵(lì)。此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。
第一個(gè)詞是感謝。我要感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們！
第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來(lái)到湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任，為了回報(bào)局里和學(xué)院對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給自己的崗位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，努力做到更好！
青年教師的獲獎(jiǎng)感言3
我會(huì)更加認(rèn)真地做好自己的本職工作，為羅外的明天盡一份自己的光和熱。身為教師，我是幸福的！在三尺講臺(tái)的小世界里盡情揮灑青春熱血，用全心全意的付出詮釋人生的價(jià)值！
天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)游！堅(jiān)信在靈石一中這片沃土上我終會(huì)枝繁葉茂，譜寫(xiě)輝煌！
青年教師的獲獎(jiǎng)感言4
作為年青的教師，本人一貫忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛(ài)教育，熱誠(chéng)教學(xué)，熱心教研，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，克己奉公，愛(ài)心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。為培養(yǎng)"有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律"的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無(wú)聞地的甘作園丁，樂(lè)為人梯。
古語(yǔ)云：林木茂盛，必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底。從踏上工作崗位的第一天開(kāi)始，我就積極的參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷研修現(xiàn)代教育科學(xué)理論，不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)概念，有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧，重視學(xué)生非智力因素的開(kāi)發(fā)，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，優(yōu)化第一課堂教學(xué)，開(kāi)設(shè)第二課堂活動(dòng)，不僅傳授學(xué)生知識(shí)，而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時(shí)，也能?chē)?yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，爭(zhēng)取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。
總之，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo)、老師、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽(yáng)的光芒；我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒(méi)有什么特別，黨和人民給了我這么多的榮譽(yù)，我將更加努力地盡愛(ài)崗敬業(yè)之職分，用心寫(xiě)下忠誠(chéng)，讓青春閃光！
青年教師的獲獎(jiǎng)感言5
在座的各位，大家好！
作為青年教師，我參加了第二屆教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，在參加比賽的過(guò)程中，我和每位參賽老師一樣，精心準(zhǔn)備，反復(fù)演練，在比賽中互相切磋，互相借鑒，通過(guò)競(jìng)賽大家的教學(xué)水平都得到了提高，對(duì)教學(xué)工作有了更深的體會(huì)。
從改變教學(xué)從改變教師自身出發(fā)，在教學(xué)過(guò)程中，一種習(xí)以為常的想法是，教師要讓學(xué)生學(xué)習(xí)，并保持教師在教學(xué)環(huán)節(jié)的權(quán)威性，因此要實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的改變，首先要打破和摒棄過(guò)去的習(xí)慣，從教師自身尋找原因補(bǔ)足差距，才是真正的教學(xué)過(guò)程中的供給側(cè)改革，而這就涉及兩方面的問(wèn)題，一是教師的精神培養(yǎng)，二是教師的理論素養(yǎng)。前者影響的是教師在教學(xué)過(guò)程中投入的意愿程度，而后者則直接決定了教師在教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)效果，兩者同時(shí)存在，才能產(chǎn)生良好的教學(xué)質(zhì)量。
作為一名高校教師，教師肩負(fù)著教書(shū)育人的責(zé)任，雖然辛苦，但也應(yīng)時(shí)時(shí)感到自豪和欣慰。在和學(xué)生接觸的過(guò)程中，我深深感到美德的重要性，老師飽有熱情的課堂傳遞給學(xué)生的是滿滿的正能量，學(xué)生能夠潛移默化地得到知識(shí)和思想觀點(diǎn)的給養(yǎng)和啟發(fā)。德國(guó)著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯在他的《什么是教育》中寫(xiě)道:“教育的本質(zhì)意味著:一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)一朵云,一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂�！苯虝�(shū)育人的最好體現(xiàn)恐怕就是老師傳授知識(shí)和思想的過(guò)程，對(duì)學(xué)生有很好的啟發(fā)和引導(dǎo)，于無(wú)聲處著力就會(huì)起到春風(fēng)化雨的重要作用。因此，教師自身應(yīng)正視并尊重這項(xiàng)職業(yè)。
此外，教師的理論分析能力是影響教學(xué)質(zhì)量的重要因素，正所謂理論為根，育人為本。我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，知識(shí)更新迅速，新生事物層出不窮，經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域也發(fā)生著日新月異的變化，但萬(wàn)變不離其宗，撩開(kāi)現(xiàn)象的云霧，其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論仍然深埋其中，但這需要教師對(duì)理論的.認(rèn)知和領(lǐng)悟有更高一層的能力，需要教師在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中不斷學(xué)習(xí)，潛心研究，練就透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)并能有撥云見(jiàn)日分析問(wèn)題的能力和本領(lǐng)。一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題，老師能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和例子給學(xué)生講明白，引導(dǎo)學(xué)生去思考，去討論，激發(fā)和吸引學(xué)生的興趣，這種能力也非一時(shí)之功，需要教師深懷敬畏之心不斷研習(xí)。尤其是對(duì)專(zhuān)業(yè)型碩士生的培養(yǎng)，學(xué)生已經(jīng)具備了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，搖頭晃腦地的照本宣科不如充分準(zhǔn)備的旁征博引，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的回應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例分析事件的本質(zhì)，讓學(xué)生感受到這個(gè)課堂的主角不是老師，而是他們自己，是學(xué)生主動(dòng)要去探求原因和途徑，教師帶領(lǐng)和引導(dǎo)學(xué)生逐漸找到答案，重要的是過(guò)程，而不是最終的結(jié)果。
謝謝大家！
青年教師的獲獎(jiǎng)感言6
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和同學(xué)們：
首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對(duì)我的厚愛(ài)和支持；感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次盛大的活動(dòng)；其次是感謝這么多年來(lái)和我并肩奮戰(zhàn)的同事們，感謝給我充分肯定的同學(xué)們。
說(shuō)到感動(dòng)，是大家的熱情讓我感動(dòng)，是學(xué)院上下齊心合力開(kāi)拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動(dòng)。其實(shí)我沒(méi)有做很多事情，我所做的都是應(yīng)該做到的。我只是堅(jiān)守了職責(zé)和信念。
美國(guó)著名的NBA明星，籃球運(yùn)動(dòng)員邁克爾、喬丹說(shuō)過(guò)：我可以接受自己的失敗，但決不能接受自己沒(méi)有曾經(jīng)奮斗過(guò)。奮斗的動(dòng)力是什么呢，就是信念和信仰，無(wú)論在哪個(gè)年代，堅(jiān)守信念始終是支撐人性的基石，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了，見(jiàn)證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、發(fā)展和輝煌。
20多年的拼搏、堅(jiān)守和操勞，在信仰的戰(zhàn)場(chǎng)上，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。
祈盼能沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。我愿像一把號(hào)角，讓理想與激動(dòng)，在學(xué)生們心中蔓延。我愿當(dāng)一塊基石，用踏實(shí)和穩(wěn)健，為青年的成長(zhǎng)鋪墊開(kāi)拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和熱，把愛(ài)和感動(dòng)帶給更多的人。真正實(shí)踐生命不息，奮斗不止；老驥伏櫪，永遠(yuǎn)前行！
謝謝！再一次的感謝！謝謝大家的支持。
青年教師的獲獎(jiǎng)感言7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們：
大家好！
作為一名，有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，我很高興，也非常激動(dòng)。此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。
第一個(gè)詞是感謝。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們�。ň瞎�
第二個(gè)詞是自豪。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限；而一名員工，只有置身拼搏創(chuàng)業(yè)的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶華之年，來(lái)到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，，努力做到更好！
青年教師的獲獎(jiǎng)感言8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家下午好：
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表嘉匯中學(xué)的青年教師，向公司和學(xué)校表示誠(chéng)摯的感謝！作為一名青年教師，能夠在這次比賽中取得一點(diǎn)成績(jī)，很高興，同時(shí)心里更多的是感謝。
首先我要感謝公司。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限。作為一名青年教師，能夠來(lái)到嘉匯這片沃土，在公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助下，年輕的我們才得以成長(zhǎng)。公司的先進(jìn)教育理念為我們青年教師的發(fā)展指引了方向，在學(xué)科教學(xué)上我們有首席教師、學(xué)科帶頭人和骨干教師指導(dǎo)，在師德教育上更有師德標(biāo)兵和模范班主任引領(lǐng)著。
我們青年教師的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)公司領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚。公司帶給我們先進(jìn)的教學(xué)模式，通過(guò)學(xué)案培養(yǎng)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力，并且領(lǐng)導(dǎo)親自走進(jìn)我們的課堂，給我們最中肯、最直接的指導(dǎo)。剛工作的時(shí)候，一節(jié)課下來(lái)經(jīng)常將自己講的口干舌燥，在學(xué)習(xí)了公司下發(fā)的《課堂教學(xué)基本要求》中有一條 “引導(dǎo)學(xué)生自主探究、講授一般不超過(guò)20分鐘”，讓我對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)：將課堂放手給學(xué)生。在學(xué)生講題過(guò)程中，從開(kāi)始階段的不放心、多個(gè)地方我要重復(fù)，到現(xiàn)在我坐在學(xué)生的座位上用贊許的目光去欣賞他們，在輕松地教學(xué)中享受學(xué)生帶來(lái)的快樂(lè)，經(jīng)常是一節(jié)課下來(lái)， 別的老師很詫異為什么我的手上基本沒(méi)有粉筆痕跡，因?yàn)槲业恼n堂基本都是學(xué)生在講，學(xué)生是真正主人。
我很喜歡“學(xué)高為師，德高為范”這句話。始終牢記公司關(guān)于改善師生關(guān)系提升師德水平的10項(xiàng)規(guī)定：真愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，服務(wù)學(xué)生、自尊自愛(ài)。作為一名年輕教師我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，用自己的年輕活力感染學(xué)生。不管平時(shí)遇到什么不如意的事，站在學(xué)生面前的我們永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃。
公司更是想方設(shè)法為我們采擷來(lái)一枚枚教育前沿璀璨的珍珠，姜總帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)《學(xué)記》、《大學(xué)》，將一直以來(lái)被我們束之高閣的古代先哲們的教育智慧送到我們跟前！公司開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)，將古今中外的教育名家都請(qǐng)到我們跟前，隨時(shí)等待我們的造訪。讀書(shū)在嘉匯廣大師生中蔚然成風(fēng)，我們所有青年教師就是最大的受益者。
我們沒(méi)有借口不用心的工作，更沒(méi)有理由不做出成績(jī)。
其次要感謝學(xué)校，感謝和諧的嘉匯，人文的嘉匯。校領(lǐng)導(dǎo)為促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，組織各種形式的培訓(xùn)，為我們搭建各種展示的平臺(tái)，還通過(guò) “師徒結(jié)對(duì)子”，給我們每一位年輕老師都找了師傅，我們的師傅個(gè)個(gè)都不藏私，將自己的經(jīng)驗(yàn)毫不保留的傳授給我們，這也是我們年輕教師迅速成長(zhǎng)的一個(gè)重要因素。
還要感謝和我朝夕與共的物理組全體教師。一個(gè)人的智慧畢竟是有限的，有一句話說(shuō)得好：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，兩個(gè)人交換，每人就會(huì)擁有兩個(gè)思想。公司下發(fā)的《教師備課基本要求》10條中的“群策群力——重視集體備課，大興互幫互學(xué)相觀而善的研究風(fēng)氣”說(shuō)的就是這個(gè)道理。初三物理組在我?guī)煾第w主任的帶領(lǐng)下，每天必須要做的一件事就是集體備課，和經(jīng)驗(yàn)豐富的趙主任、思維縝密的祝老師、知識(shí)淵博的林家強(qiáng)老師在一起，我們每一個(gè)人都“知無(wú)不言、言無(wú)不盡”，在討論中碰撞出智慧的火花，將個(gè)人才智轉(zhuǎn)化為集體優(yōu)勢(shì)，正式這種團(tuán)體協(xié)作的精神才保證我們?cè)诿恳淮螠y(cè)試中都能取得團(tuán)體勝利。這學(xué)期我們初三物理組還作為全校唯一的集體備課典型進(jìn)行了展示。
最后還要感謝我可愛(ài)的學(xué)生們。因?yàn)榧螀R這一教育品牌吸引了一批批優(yōu)質(zhì)的學(xué)苗，我們清醒的認(rèn)識(shí)到正是這些優(yōu)秀的學(xué)生促進(jìn)了我們青年教師快速成長(zhǎng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)上，他們強(qiáng)烈的求知欲、敏捷的思維、刨根問(wèn)底的執(zhí)著，讓我不敢有絲毫的怠慢，俗語(yǔ)說(shuō)：要給學(xué)生一滴水，教師要擁有一桶水。為了保證我這桶水時(shí)刻豐盈，我利用一切的機(jī)會(huì)不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，提升自己，充實(shí)自己，讓自己時(shí)刻都能自信的站在學(xué)生的面前，與學(xué)生一起成長(zhǎng)，讓我享受著教育的快樂(lè)與幸福！
雖然在以往的教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，可是我不會(huì)停止前進(jìn)的腳步。就像蘇霍姆林斯基說(shuō)的：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”
記得汪國(guó)真也曾很詩(shī)意地說(shuō)過(guò)：既然選擇了遠(yuǎn)方，留給世界的就只能是背影。是的，既然選擇了教育，就“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信終有一天，我會(huì)“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
謝謝大家！
青年教師的獲獎(jiǎng)感言9
我很高興能在這里獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，雖然從教的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我卻真真切切地感受了教學(xué)工作的神圣與快樂(lè)。站在講臺(tái)上，是我一天中最開(kāi)心最有意義的時(shí)光。學(xué)生的純真和熱情，讓我感受生活充滿了陽(yáng)光。但愿我人生的每一天，都能在教學(xué)中綻放美麗的花朵。
青年教師的獲獎(jiǎng)感言10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天我站在這里無(wú)比激動(dòng)。
首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多年來(lái)對(duì)我的關(guān)心、支持、培養(yǎng)，感謝一直以來(lái)和我攜手并進(jìn)的同志們，是你們?cè)诠ぷ髦薪o予了極大的幫助，讓我在兆麟校這塊沃土上，逐步實(shí)現(xiàn)了我的夙愿，使我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)。
三十多年來(lái)，我從一個(gè)剛出校門(mén)的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名恪盡職守的老教師。在平凡的工作崗位上，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，勤奮刻苦。孩子們的進(jìn)步，取得的成就，是我平凡辛勤耕耘的最大收獲。這是我此生最大的財(cái)富，這財(cái)富淵源于兆麟小學(xué)這塊育人的沃土，是兆麟小學(xué)這塊沃土培育了許許多多優(yōu)秀的學(xué)子，為他們的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的根基。是兆麟小學(xué)這塊平臺(tái)，讓我施展育人的本領(lǐng)。
我愛(ài)兆麟小學(xué)，愛(ài)每位學(xué)生。
在此我還想表達(dá)另外一個(gè)心愿：
我在兆麟小學(xué)工作的時(shí)間已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，我會(huì)加倍努力的工作。正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“選擇了教育，就是選擇了奉獻(xiàn)”，獻(xiàn)身教育，無(wú)怨無(wú)悔。
謝謝大家!
青年教師的獲獎(jiǎng)感言11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好!
今天我發(fā)言的題目是《心懷感恩，快樂(lè)工作》。轉(zhuǎn)眼間，我已工作12年了，早已步入而立之年。這十多年來(lái)，我最大的收獲就是要心懷感恩，工作生活都會(huì)變得很快樂(lè)。
首先講一個(gè)發(fā)生前幾天令我無(wú)比感動(dòng)的事情，9月4日，因?yàn)榈弥倚＜娒骼蠋熑脒x無(wú)錫市新吳區(qū)“身邊最美教師”網(wǎng)絡(luò)投票候選人名單，我立即將投票方式轉(zhuǎn)發(fā)到家長(zhǎng)群，班級(jí)群頓時(shí)活躍了起來(lái)：家長(zhǎng)唐銘浩媽媽留言，家長(zhǎng)們可以轉(zhuǎn)發(fā)到微信群，請(qǐng)大家?guī)兔ν镀保С治覀兒⒆拥睦蠋?家長(zhǎng)吳雄楷媽媽留言，讓孩子們參與學(xué)�；顒�(dòng)很好啊，再說(shuō)這學(xué)期新的老師剛剛調(diào)整，班級(jí)需要正能量，需要凝聚力，我覺(jué)得很好!馬威媽媽留言，為孩子的母校出份力!宋宏圖媽媽留言，每日一投，難得有機(jī)會(huì)為老師做點(diǎn)事，感謝老師們的辛苦付出!陳澤昕爸爸更是截圖過(guò)來(lái)，上面顯示，他為了拉朋友投票，在自己朋友圈發(fā)紅包，等等，諸如此類(lèi)的投票反饋信息鋪天蓋地，連續(xù)幾天，我都沉浸在那份感動(dòng)與幸福之中。雖然不是為我投票，但是家長(zhǎng)們那份熱情讓我始料不及，我感到今年暑假里一天天的家訪贏得了家長(zhǎng)們的信任，我用我的付出，換來(lái)了他們的支持，我感到無(wú)比的開(kāi)心。
我的父親跟我說(shuō)，我的性格就適合做老師，所以年少時(shí)我義無(wú)反顧地選擇了師范專(zhuān)業(yè)，我感謝自己當(dāng)初的選擇。感謝聘我入職的校領(lǐng)導(dǎo)，感謝每一位竭力幫助我的同事朋友，我的每一屆學(xué)生和他們的家長(zhǎng)們，當(dāng)然，還有我的父母和愛(ài)人。
心懷感恩，我工作起來(lái)就有無(wú)窮的動(dòng)力。我尊重學(xué)校給我安排的每一份工作，我努力做好班主任和校辦干事工作，能夠得到別人的信任是很不容易的，絕不能辜負(fù)。我近幾年才開(kāi)始做班主任，發(fā)現(xiàn)自己得到的鍛煉很多，成長(zhǎng)得很快。我們很多優(yōu)秀的年輕老師們，一入職就毅然從事班主任工作，真心讓我敬佩。這幾年，我所帶的班級(jí)都是文理組合里面的普通班，管理起來(lái)相對(duì)復(fù)雜一點(diǎn)。我始終相信陪伴是最長(zhǎng)情的告白，我永遠(yuǎn)在他們看得見(jiàn)找得到的地方，讓他們心里踏實(shí)，安心讀書(shū)。我努力地少說(shuō)話多干活，用真心去影響他們以及他們的父母，讓他們由失望變得充滿希望，由不信任，變得選擇相信，直至信賴。很多學(xué)生畢業(yè)后紛紛留言感謝我的付出，其實(shí)我更感謝他們，曾經(jīng)的高二(4)班、高三(4)班、高三(11)班和高三(7)班，因?yàn)樗麄兊母淖儯屛业墓ぷ鳙@得了成就感，讓我的內(nèi)心獲得了滿足感，讓我的人生獲得了幸福感。
暑假家訪的經(jīng)歷給我的感動(dòng)最深。說(shuō)實(shí)話，我們班級(jí)里大部分孩子的家長(zhǎng)是非�？释腥四芙o予他們希望的，畢竟孩子荒廢了兩年，高三再不改變，就沒(méi)有機(jī)會(huì)了。我對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的最多的一句話就是我之所以來(lái)家訪，其實(shí)就是想告訴你們，我對(duì)您的孩子是充滿信心的，希望您能支持我的工作。這樣的主動(dòng)出擊，換回了他們的積極回應(yīng)，甚至因?yàn)槲业牡絹?lái)而興奮無(wú)比。假期的忙碌和充實(shí)，換來(lái)期初班級(jí)快速進(jìn)入正軌，減輕了很多工作的壓力，也減少了無(wú)數(shù)的煩惱。同樣，在日常的班級(jí)管理中，我抱著尊重和信任的態(tài)度與每一個(gè)學(xué)生交流。這些快言快語(yǔ)、各具特點(diǎn)的90后們，需要的是坦誠(chéng)相待。我對(duì)他們真誠(chéng)，他們?cè)敢鈱⑿牡椎脑捳f(shuō)出來(lái)，交談中，我意識(shí)到班級(jí)管理中的疏漏與不足，我把他們當(dāng)朋友，他們以十倍、百倍的回應(yīng)幫助我，所以班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展得比較順利。
擔(dān)任校辦干事，得到了很多校領(lǐng)導(dǎo)的提攜和幫助，我心存感激，用努力做好自己的本職工作來(lái)回報(bào)大家的信任。中招宣傳工作給我的體會(huì)最深。每年中招宣傳，學(xué)校的集體榮譽(yù)感是體現(xiàn)得最強(qiáng)烈的。學(xué)校招生的QQ群一直是招生的第一大陣營(yíng)，因?yàn)榭忌议L(zhǎng)的提問(wèn)時(shí)間不定，所以上完課一有空，必定盯著QQ群，回復(fù)家長(zhǎng)們千奇百怪的問(wèn)題，我們的幾位咨詢老師都非常辛苦，常常回答到夜里12點(diǎn)。身為三高中人，絕不允許別人說(shuō)學(xué)校的不是，每年的招生群里總會(huì)潛伏著外校的臥底，他們從一些專(zhuān)業(yè)、內(nèi)行的角度提出我們無(wú)法直面回答的問(wèn)題，讓我們難堪，但是我們從不抱怨，想盡一切辦法來(lái)回答他們，直至QQ群里面出現(xiàn)一大批幫助我們說(shuō)話的家長(zhǎng)群體。是學(xué)校培養(yǎng)了我，對(duì)學(xué)校心懷感恩，無(wú)怨無(wú)悔。
我感謝學(xué)校許許多多不同職務(wù)、不同年齡、不同學(xué)科的老師們，你們一直在鼓勵(lì)我、支持我，我將這些都銘記在心，用這股感恩的力量努力工作，回報(bào)你們。
讀過(guò)童慶炳老先生的一篇文章叫《我的“節(jié)日”》，他把上課當(dāng)成節(jié)日來(lái)過(guò)，心懷感恩，每天都是節(jié)日。我漸漸地理解了教育大師們所說(shuō)的那種幸福感，我也正努力去追尋他們的足跡。
絮絮叨叨說(shuō)了這么多，都是自己一路走來(lái)的真實(shí)想法，其中肯定有不少觀點(diǎn)很不成熟，很希望得到各位同仁的批評(píng)指正，我會(huì)一如既往，謙虛學(xué)習(xí)，感謝大家的不厭其煩，耽誤大家時(shí)間了，謝謝!
青年教師的獲獎(jiǎng)感言12
我很高興獲獎(jiǎng)，有些意想不到的驚喜。感謝所有給與我?guī)椭娜�，總結(jié)之前的工作，心中有兩點(diǎn)感悟：你對(duì)世界微笑，世界就會(huì)對(duì)你微笑。踏踏實(shí)實(shí)做好自己的工作，可能會(huì)有意外的收獲。
我會(huì)帶著對(duì)未來(lái)的信心，滿懷激情，一路向前。
青年教師的獲獎(jiǎng)感言13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。
即逢教師節(jié)，我們獲得了各級(jí)表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。面對(duì)這一份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們?cè)撟龅氖�，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽(yù)。我們?cè)俅握嬲\(chéng)的感謝同學(xué)們的信任，教師們的支持，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)。
榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思，因而，意識(shí)到自身依然存在不足。我們堅(jiān)信，通過(guò)不懈的努力，我們會(huì)把今后的工作做得更好。
感謝大家！
青年教師的獲獎(jiǎng)感言14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家上午好！
今天，我收到了新年的第一份禮物，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們把優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)給了我，讓我感到莫大的榮幸！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位親愛(ài)的戰(zhàn)友們的支持。
今天帶著各位給予我的榮譽(yù)在這里發(fā)言，我不想談經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)樵诟魑活I(lǐng)導(dǎo)和各位同樣優(yōu)秀的老師面前談經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我感到緊張和不安，我只想和大家分享一個(gè)故事：一個(gè)女孩去應(yīng)聘做老師，主考官問(wèn)她：為什么選擇老師這個(gè)職業(yè)？她是這么回答的：其實(shí)我從小就心高氣傲，立下志向，長(zhǎng)大了要當(dāng)一名偉人，可是后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我缺少偉人氣質(zhì)，沒(méi)有大將風(fēng)度。于是我決定不再做偉人，要做一名偉人的妻子，慢慢的，我又發(fā)現(xiàn)一名成功的偉人背后往往有一名默默無(wú)聞的女性，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春，將有可能永遠(yuǎn)沒(méi)有獨(dú)立的舞臺(tái)。不行，我得有自己的追求，我得實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，最后我決定了我的選擇，那就是：做偉人的老師。
她的回答很高妙，做偉人的老師給我的印象特別的深刻，誰(shuí)敢說(shuō)我們的學(xué)生以后不會(huì)成為偉人呢？做教師真是一件讓人自豪的事情！看了這則故事也給了我很大的啟發(fā)：原來(lái)這么平凡的崗位也可以孕育出這么不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大。我能跟大家分享的唯一經(jīng)驗(yàn)就是，每天清晨想一想這個(gè)故事，帶著培養(yǎng)偉人的心情來(lái)到學(xué)校，放平心態(tài)，你怎么能夠不認(rèn)真去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一堂課，每一個(gè)細(xì)節(jié)呢？
成績(jī)只代表過(guò)去，回顧自己的工作還存在許多不足，為使在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)努力做好以下幾點(diǎn)：
一、遵守和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。一切以大局為重，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排。
二、認(rèn)真鉆研教學(xué)，從讓每一個(gè)學(xué)生喜歡你的課這個(gè)出發(fā)點(diǎn)開(kāi)始，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。把知識(shí)點(diǎn)用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學(xué)生在興趣這個(gè)老師的帶領(lǐng)下主動(dòng)去學(xué)習(xí)，并做好培優(yōu)輔差工作。
三、不斷向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，以取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短；加強(qiáng)同事之間的交流、溝通，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。
一份耕耘，一份收獲。教師工作苦樂(lè)相伴，在今后的教學(xué)工作中我會(huì)一如既往，再接再厲，把各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的信任和鼓勵(lì)化成努力工作的動(dòng)力。最后祝大家在新的一年里身體健康、工作順利。也祝愿我們的銀河學(xué)校越辦越好！
謝謝大家！
青年教師的獲獎(jiǎng)感言15
作為一名青年教師，要有悟空的“七十二變”，學(xué)生需要什么，你就得拿出什么，而且還得像模像樣，所以在修行中需要個(gè)師傅“唐僧”的帶領(lǐng)。光會(huì)教還不行，還得研；光會(huì)教不行，還要磨練自己，在“敲打推敲中”成為一名優(yōu)秀教師，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上，將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動(dòng)的進(jìn)行及活動(dòng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的水平，就要求我在認(rèn)識(shí)能力、設(shè)計(jì)能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉，并提高以有效地調(diào)節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)，教學(xué)過(guò)程，使教育活動(dòng)的定向環(huán)節(jié)中提出的目標(biāo)高水平的實(shí)現(xiàn)。為了做好這些，我決定在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中多做練習(xí)，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)研修，為自己搭建起學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓自己有了充電的機(jī)會(huì)�！耙宦费行抟宦犯琛�，雖然忙碌，但是有耕耘就有收獲，幸福依然在心底流淌，態(tài)度決定一切，讓自己在研修中邊歌邊翔。
作為一名人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返�、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。“德高為范”，教師的責(zé)任心不光體現(xiàn)在教得過(guò)程中，也體現(xiàn)在學(xué)的過(guò)程里，讓自己在研修中歌舞飛揚(yáng)。
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