教師節(jié)教師感言（通用38篇）
黑發(fā)凝霜是您的自豪，桃李芬芳是您的驕傲。三尺講臺(tái)生涯，幾輪寒暑冬夏，辛勤澆灌幼苗，平凡孕育偉大。感恩老師授業(yè)解惑，用青春和汗水譜寫(xiě)智慧人生；感謝老師孜孜教誨，用大愛(ài)和耐心照亮前行之路。下面是小編幫大家整理的教師節(jié)教師感言，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)教師感言 1
一年一度的教師節(jié)又到了，從小就聽(tīng)說(shuō)父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂。教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，這是對(duì)教師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈。當(dāng)自己真正成為一名英語(yǔ)老師時(shí) 才領(lǐng)悟到它的真正意義。
這些年來(lái)讓我深深體會(huì)到，想做一名老師，就要不怕吃苦，肯動(dòng)腦筋，善于專(zhuān)研教材，在工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)的干。其中，對(duì)“有所學(xué)”進(jìn)行積累，對(duì)“有所失”進(jìn)行反思，以往的.每節(jié)課我都在做這樣的工作，會(huì)去總結(jié)上課過(guò)程中成功實(shí)施的地方，影響學(xué)生的理解接受，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，且情景設(shè)計(jì)很自然，過(guò)度連貫，學(xué)生很容易接受。
在今后的教學(xué)生活中，我要不斷的專(zhuān)研教材，多向前輩老師們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。我深知讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)有多重要，看似平凡的工作卻也能不斷實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。不求轟轟烈烈，但求無(wú)愧于心。
教師節(jié)教師感言 2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師：
大家好！
隨著進(jìn)步，我們迎來(lái)了第39個(gè)教師節(jié)。我很榮幸有機(jī)會(huì)代表那里的所有老師發(fā)言。我感到非常興奮。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)和學(xué)生向所有老師問(wèn)好。你辛苦了！祝大家節(jié)日快樂(lè)！
自第一個(gè)教師節(jié)以來(lái)已經(jīng)過(guò)去了39年。正是這39個(gè)與鮮花、掌聲、關(guān)注和期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人能夠?qū)⑺麄兊臒崆�、尊重、理解和關(guān)懷轉(zhuǎn)向我們光榮的教師職業(yè)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向始終關(guān)心和支持教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！正是你們的支持，為教育和教育人們創(chuàng)造了一個(gè)和諧、健康和團(tuán)結(jié)的環(huán)境。正是你們的鼓勵(lì)，為人們充分利用自己的才能和學(xué)習(xí)搭建了一個(gè)廣闊的平臺(tái)。是你們采取各種有效措施，改善大家的.工作、學(xué)習(xí)和生活條件，讓大家安心工作，勇于創(chuàng)新。
作為一名優(yōu)秀的教師，我始終牢記教師的責(zé)任。學(xué)生是我的孩子，教書(shū)育人是我的宗旨。站在三英尺高的平臺(tái)上，我感到興奮。站在學(xué)生面前，我感到溫暖。
我還記得第一次站在講臺(tái)上時(shí)，我有點(diǎn)害怕、緊張和興奮。當(dāng)我聽(tīng)到孩子們清脆甜美的聲音時(shí)，我深深地愛(ài)上了這個(gè)職業(yè)。當(dāng)時(shí)，我多么想對(duì)全世界的人說(shuō)，我終于成為了世界上最光榮的人。
隨著時(shí)間的一天天流逝，我已經(jīng)從一個(gè)不懂的年輕人變成了一個(gè)真正的老師。回想起來(lái)，這一幕就像電影一樣一閃而過(guò)。有多少日日夜夜在辦公室度過(guò)，有多少紅筆被放在作業(yè)本上，有多少準(zhǔn)備好的教科書(shū)宣告了生命的終結(jié)。
我們的教師是人類(lèi)禮貌的傳承者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的向?qū)Ш鸵龑?dǎo)者，是教育改革和創(chuàng)新的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者。三英尺平臺(tái)關(guān)系到未來(lái)。歷史賦予我們的教師神圣的使命。因此，我們要高度認(rèn)識(shí)人民教師肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。
在這里，我倡導(dǎo)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心學(xué)生，做一名優(yōu)秀的“人類(lèi)靈魂工程師”，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，做一名實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。要忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，堅(jiān)持以身作則，全心全意愛(ài)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，用真情，用真誠(chéng)教育學(xué)生，，努力成為優(yōu)秀的教師和學(xué)生的朋友，引導(dǎo)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，努力在平凡的教師崗位上創(chuàng)造非凡的成就，實(shí)現(xiàn)自己崇高的人生價(jià)值，努力成為優(yōu)秀的人類(lèi)靈魂工程師。
最后，祝大家教師節(jié)快樂(lè)，身體健康！一切順利！
謝謝！
教師節(jié)教師感言 3
一年一度的教師節(jié)即將來(lái)臨，然而今年的教師節(jié)與往年的截然不同。不僅僅因?yàn)榕畠荷狭诵W(xué)，對(duì)教師節(jié)有了新的感悟，還因?yàn)樯习噙@么多年，第一次獲得了市委、市政府頒發(fā)的優(yōu)秀教師證書(shū)。
昨天上午，匆忙中準(zhǔn)備好了會(huì)議需要的材料，中午匆匆去女兒的學(xué)校偷視她的午休情況，當(dāng)然不忘去看望了教女兒的班主任老師。到了班級(jí)，有十多個(gè)孩子坐在座位上，女兒不在。到操場(chǎng)上，滿耳的吵鬧聲，滿眼的孩子，因?yàn)槎啵h(yuǎn)遠(yuǎn)的看，分不出大小高矮胖瘦，花花綠綠的衣裳，像滿滿的.運(yùn)動(dòng)的音符。站在樓前，看了半天，終天看到女兒坐在水泥的領(lǐng)操臺(tái)上，和一個(gè)穿著粉色外衣的女孩不停地說(shuō)著什么，小嘴巴一張一合，小腿不停地晃啊晃，一副悠閑自在的樣子。站了很久，女兒也沒(méi)往這邊看。倒是同事的女兒，看到我，驚喜地和我打招呼�？纯磁畠簺](méi)有下來(lái)的意思，我走過(guò)去，把她抱下來(lái)，告訴她不要坐在水泥臺(tái)上，拿出包里她愛(ài)吃的糖。女兒看到我，很意外地問(wèn)：媽媽?zhuān)阍趺磥?lái)了？似乎我的探視，她并沒(méi)什么驚喜，然后很大方地把糖分給了周?chē)男∨笥�，看�?lái)，我的來(lái)與不來(lái)對(duì)她沒(méi)什么影響。
想想就在去年，我們還享受學(xué)前的時(shí)光，可以晚去，可以早走，我若休息，孩子可以不上幼兒園。今年已經(jīng)全然不同了，早上必須早早地起床，然后背著大大的書(shū)包，沐浴著九月初升的太陽(yáng)，迎著微涼的清風(fēng)去上學(xué)。老師也已不再是看孩子的阿姨，雖然話語(yǔ)依然親切，但是，想到她們要教女兒六年，就肅然起敬。孩子和這些老師在一起的時(shí)間要比和父母的時(shí)間長(zhǎng)，她們的言行舉止品行，將直接影響孩子的一生。為了孩子，也要和老師保持良好的溝通和感情。以前，聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)教師節(jié)給老師送禮，一邊送了還一邊背后說(shuō)老師的壞話，很是反感，覺(jué)得是他們玷污了這個(gè)神圣的節(jié)日，可自從孩子入學(xué)，我就想著找機(jī)會(huì)和老師表達(dá)一下敬意，教師節(jié)確實(shí)是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)。既然是自愿表達(dá)的，又何必說(shuō)老師的壞話呢，其實(shí)，家長(zhǎng)的心理都是一樣的，目的是想讓老師對(duì)自己孩子好一些，特殊照顧一下，然而，班級(jí)里那么多學(xué)生，這愿望也只能是一廂情愿了。既然如此，為什么還要去看望老師呢，想來(lái)還是希望老師能對(duì)自己的孩子多關(guān)照一些。雖然明知道關(guān)鍵在自己孩子的表現(xiàn)，然而當(dāng)家長(zhǎng)的，哪有不重視老師的呢�？赐蠋�，看的是感情，和功利無(wú)關(guān)。
今天，學(xué)校發(fā)給我一個(gè)大大的優(yōu)秀教師證書(shū)�？粗t紅的證書(shū)，很是開(kāi)心，這也算是對(duì)自己從教這些年來(lái)努力工作的見(jiàn)證吧。自九七年上班以來(lái)，一直努力工作，不僅僅因?yàn)闊釔?ài)，更因?yàn)樨?zé)任使然。有時(shí)為了把工作做好，常常熬夜到很晚。其實(shí)也沒(méi)人要求自己這樣做，把工作盡量做好也只是為了讓自己心安。雖然挨了不少累，聽(tīng)了不少風(fēng)涼話，但也得到了很多鍛煉，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了心胸，砥礪了意志。這幾年，孩子的出生，成長(zhǎng)，占用了自己更多的時(shí)間，曾經(jīng)有過(guò)一段不適應(yīng)，怕落后，怕一生就這樣荒蕪成柴米油鹽。孩子小的那段時(shí)間，經(jīng)常地失眠，不知自己除了照顧孩子還能做點(diǎn)什么。
教師節(jié)教師感言 4
今天是教師節(jié)，孩子們似乎比老師還記得清，學(xué)校簡(jiǎn)直要被孩子們送來(lái)的花給淹沒(méi)了，走到任何一個(gè)辦公室，都好像走進(jìn)花的海洋。
我們班的孩子一樣的熱情，我剛走進(jìn)教室，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一句話，孩子們就一擁而上，把禮物塞在我的手里，放在我的桌上，嘴里還你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著：余老師節(jié)日快樂(lè)！我有點(diǎn)應(yīng)接不暇，只是一個(gè)勁地答著：謝謝，謝謝。
課還是要照上的，下了課以后，我回到辦公室慢慢地整理著孩子送來(lái)的小禮物，看到一張張寫(xiě)滿祝福的賀卡，看到一朵朵五顏六色的鮮花，看到那精致貼心的小禮物，覺(jué)得自己很幸福。哈！也許這就是每個(gè)人都有的那點(diǎn)小小的虛榮心吧，想得到別人的關(guān)注，想得到別人的珍視。我想孩子們一定也是這樣的，以后老師一定要給予你們同樣甚至更多的關(guān)注與重視，讓我們每天都像過(guò)節(jié)一樣，老師過(guò)教師節(jié)，你們過(guò)兒童節(jié)，好嗎？
孩子們，衷心感謝你們把老師放在心上，相信以后你一定也會(huì)把老師的教導(dǎo)放在心里，看到你們的`成長(zhǎng)與進(jìn)步是老師最最珍惜的禮物！衷心感謝你們的家長(zhǎng)為了紀(jì)念這個(gè)日子又破費(fèi)了，家長(zhǎng)朋友們長(zhǎng)期以來(lái)給予我們的關(guān)心、理解、支持、幫助，更是我們最最寶貴的禮物�？傊�，謝謝大家在這個(gè)特殊的日子，在每個(gè)平凡的日子都記得老師，就像劉思程送給老師的書(shū)法作品上寫(xiě)的那樣尊師重教。謝謝！
教師節(jié)教師感言 5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師：
大家好！隨著時(shí)間的腳步，隨著歲月的果實(shí)和轉(zhuǎn)瞬即逝的歲月的喜悅，一年一度的教師節(jié)再次與我們相遇。今天，我很榮幸代表那里的老師們發(fā)言。首先，我要祝你工作順利，身體健康，節(jié)日快樂(lè)。
作為一名普通教師，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的成就，也沒(méi)有大膽的話語(yǔ)來(lái)激勵(lì)他人。我只是有一顆平凡的心把我的工作做好。作為對(duì)“優(yōu)秀教師”光榮稱(chēng)號(hào)的回應(yīng)，我分不清自己是驕傲還是內(nèi)疚。因?yàn)樵谖疑磉呌泻芏嗑礃I(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私的老師。他們也用自己的人格魅力感染和陶冶學(xué)生。雖然他們不能站在今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但我認(rèn)為榮譽(yù)屬于他們！
時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)學(xué)習(xí)和工作了19年。一路上，我嘗到了雨中的喜悅，屢遭挫折的痛苦和失眠的焦慮。在過(guò)去的19年里，世界發(fā)生了變化，海洋也發(fā)生了變化。在過(guò)去的19年里，人們經(jīng)歷了風(fēng)雨兼程。在過(guò)去的19年里，他們一直很匆忙，花開(kāi)花落。然而，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的是，他們有責(zé)任成為一個(gè)務(wù)實(shí)的人和一名教師。
從登上講臺(tái)的第一天起，我和所有老師一樣，始終堅(jiān)持一個(gè)堅(jiān)定的信念：全身心投入教育，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能教育每一位學(xué)生，讓每一位家長(zhǎng)放心。作為教師，為了祖國(guó)的未來(lái)，我們默默地堅(jiān)守著平凡而偉大的崗位。在我們當(dāng)中，有“滿頭白發(fā)，桃李滿天下”的`老教師，有“樂(lè)觀、愛(ài)、奉獻(xiàn)”的中年教師，有準(zhǔn)備用青春、鮮血、生命譜寫(xiě)奮斗之歌的青年教師。我們沒(méi)有錢(qián)，但我們有精神。因?yàn)槲覀兊玫搅藢W(xué)生的尊重和愛(ài)，因?yàn)槲覀兛吹浇虒W(xué)的學(xué)生成為了棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮奉獻(xiàn)青春和力量。
老師們，鷹飛回藍(lán)天，馬奔馳回草原。只有把我們的活力和夢(mèng)想奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，我們才能無(wú)愧于教師的光榮稱(chēng)號(hào)。學(xué)校起飛了，我們義無(wú)反顧地愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔！老師們，讓我們攜起手來(lái)，以新學(xué)期為新起點(diǎn)，在各自的崗位上共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，共同為我們學(xué)校的美好明天而努力！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師節(jié)日快樂(lè)。非常感謝。
教師節(jié)教師感言 6
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：
大家好！
此刻，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。
即逢教師節(jié)，我們獲得了各級(jí)表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。應(yīng)對(duì)這一份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們?cè)撟龅氖�，這些平凡的事，許許多多教師也做得很好�？墒�，大家卻給了我們榮譽(yù)。我們?cè)俅握嬲\(chéng)的'感激同學(xué)們的信任，教師們的支持，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)。
榮譽(yù)讓平凡的我們感到歡樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思，因而，意識(shí)到自身依然存在不足。我們堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們會(huì)把今后的工作做得更好。
感激大家！
教師節(jié)教師感言 7
秋風(fēng)送爽，在這收獲的季節(jié)，我們迎來(lái)了第39個(gè)教師節(jié)。身為人師，在這個(gè)特別的日子里，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。自從我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，我就下定決心為培養(yǎng)祖國(guó)下一代而不辭勞苦，奮斗終身。幾年來(lái)，我深深地體會(huì)到：教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融。
開(kāi)拓，總是在披荊斬棘中進(jìn)行；成績(jī)，只能戰(zhàn)勝困難后取得。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我除了虛心向老師請(qǐng)教外，還利用一切時(shí)間，如饑似渴地閱讀中外教育名人的著作，在自己的教學(xué)工作中取得了一些成績(jī)。
是孩子們清純的`眼眸給了我力量；是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我鼓勵(lì)；是同事們的微笑給了我溫暖；是家長(zhǎng)的信任給了我信心。我會(huì)勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。
教師節(jié)教師感言 8
教了4年書(shū)了，從未聽(tīng)到過(guò)來(lái)自教師節(jié)這天送來(lái)的問(wèn)候。我總安慰自己；是他們太小了，還沒(méi)想到教師節(jié)的問(wèn)候?qū)處焷?lái)說(shuō)意味著什么。今年是我教這個(gè)班的最后一個(gè)教師節(jié)，過(guò)了這一年他們即將離我而去，本以為和前三年一樣只能孤獨(dú)的過(guò)節(jié)了，可沒(méi)想到當(dāng)我正為此感嘆時(shí)，聽(tīng)到了熟悉的聲音“老師，節(jié)日快樂(lè)！”我頓時(shí)呆了，是他們———我熟悉的學(xué)生們，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，他們已奔到我面前，我愣了，差點(diǎn)流出了不“爭(zhēng)氣”的.淚，接著他們拿出了自己的小禮物，有他們親手疊的“幸運(yùn)星”有漂亮的風(fēng)鈴……望著如此珍貴的禮物，聽(tīng)到一聲聲祝福，我沉醉了，猛然間我想起了師范校老師告訴過(guò)我的“學(xué)生們的純真就在你拿給他們什么，他們就會(huì)贈(zèng)還你什么”。
我為自己能當(dāng)一名教師而榮耀，真的孩子們那一句句純樸的話語(yǔ)，那一張張稚嫩純樸的小臉，總會(huì)讓你忘了許多煩惱。當(dāng)你走進(jìn)教室那一刻，你就會(huì)去掉那被塵世所染的污跡；當(dāng)你踏上講臺(tái)那一剎，你就會(huì)發(fā)覺(jué)原來(lái)天地那么大；當(dāng)你融入孩子中，你就會(huì)感受到從未有過(guò)的輕松……
我們不能預(yù)料下輩子會(huì)做什么，但我為自己這輩子當(dāng)過(guò)教師而驕傲……
教師節(jié)教師感言 9
劍橋的每一次活動(dòng)都升華了我們“教師”這個(gè)職業(yè)。教師節(jié)是我們老師的節(jié)日，每個(gè)教師節(jié)我們收到的祝福、賀卡、鮮花，足以證明“老師”這個(gè)職業(yè)的神圣。用心，愛(ài)加是我六年幼師生涯最深的感受。我愛(ài)我的孩子，我愛(ài)我的杰瑞班，我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，我更愛(ài)劍橋。教師的生活是隱晦而真實(shí)的。這些年來(lái)，孩子已經(jīng)融入了我的生活，成為我生活中不可或缺的一部分。我深深地愛(ài)著他們，真誠(chéng)地感謝他們。我知道，正是因?yàn)橛辛怂麄�，我的人生才像今天這樣多姿多彩，精彩紛呈！
有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；據(jù)說(shuō)有的老師是帶著一顆沒(méi)有半根草的心來(lái)的；據(jù)說(shuō)有個(gè)老師告訴一個(gè)勤勞的農(nóng)民:“日出而作，日落而息�！睘橥粔K土地精心耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。有人說(shuō)教師職業(yè)是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)。然而，當(dāng)我踏上這片圣潔的熱土，我第一次意識(shí)到，陽(yáng)光的背后有風(fēng)雨，歡笑的背后其實(shí)有太多的艱辛和辛酸。4年的幼教生涯，讓我更加體會(huì)到了做幼師特有的苦、累、委屈、無(wú)奈。沒(méi)有鮮花的陪伴，沒(méi)有優(yōu)待，沒(méi)有奢華的享受，只有孩子吵鬧時(shí)的無(wú)奈嘆息。我曾經(jīng)心灰意冷，委屈過(guò)，但是我更加堅(jiān)定和自信，因?yàn)槲覠釔?ài)教師這個(gè)職業(yè)，我堅(jiān)定了對(duì)孩子的.執(zhí)著追求，我無(wú)怨無(wú)悔地把自己的青春奉獻(xiàn)給了孩子。
作為一名幼兒園老師，我每天要面對(duì)幾十個(gè)不同的孩子。每天都有很多不同的問(wèn)題，矛盾，學(xué)習(xí)，吃喝，穿衣，睡覺(jué)等等。稍有疏忽就會(huì)引來(lái)父母責(zé)備的目光，拐彎抹角，讓人覺(jué)得難以忍受。但是，我必須忍，必須忍，必須和風(fēng)細(xì)雨地向父母解釋和道歉。因?yàn)檫@是我的職責(zé)，而且我堅(jiān)信，只要我真心對(duì)待每一個(gè)孩子，父母就會(huì)慢慢理解和包容我。
更讓我欣慰的是，每逢過(guò)年或教師節(jié)，孩子們總會(huì)打來(lái)電話:“丁老師，新年快樂(lè)，教師節(jié)快樂(lè)！”孩子們稚嫩的話語(yǔ)和祝福深深打動(dòng)了我，堅(jiān)定了我對(duì)學(xué)前教育的信念。
努力一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)，得到人們的認(rèn)可。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深化，教育要振興。作為一名普通的學(xué)前教育工作者，為了太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè)，讓我們攜手前進(jìn)，肩并肩，歷盡艱辛，勇往直前！快樂(lè)地付出，也會(huì)快樂(lè)地收獲。老師嗓子啞了，孩子們就會(huì)說(shuō):“老師，喝點(diǎn)水吧！”老師累了，孩子們會(huì)說(shuō):“老師休息一下吧，我們聽(tīng)話！”老師生病了，孩子們會(huì)打電話說(shuō):“老師，我們想你了！”在這里，我們收獲了更多的印象；在這里，我們獲得了更多的經(jīng)驗(yàn)；在這里，我們獲得了更多的責(zé)任。
幼兒園就像一個(gè)大家庭，充滿了溫暖。不管哪個(gè)班，大家都會(huì)幫忙做。雖然工作很忙很累，但是大家每天都很忙很開(kāi)心�！翱春⒆邮橇夹幕�，帶孩子是踏實(shí)活”，這是一位老師常說(shuō)的一句話。幼兒園的生活就像一杯綠茶，沒(méi)有艷麗的色澤，醇厚的口感，但淡淡的清香卻讓人回味無(wú)窮，讓我在平凡的生活中感受到美妙。天真無(wú)邪的孩子學(xué)習(xí)并快樂(lè)著，可愛(ài)的老師無(wú)私且深?lèi)?ài)著學(xué)前教育。
教師節(jié)教師感言 10
教師節(jié)是教師的節(jié)日，是教師的榮譽(yù)，是人們對(duì)教師的尊敬。今天是我作為教師過(guò)的第4個(gè)教師節(jié)，在這特殊的日子里，我只想將自己的一些心聲與大家一起分享。
從事幼教工作的我們都有一個(gè)共同的.感受——太累，幼兒園工作常常使我們身心疲憊，甚至情緒煩躁。外行人常以“天底下最快樂(lè)的職業(yè)”“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”來(lái)形容幼教，其實(shí)，只有我們才能真正了解其中的甘苦呀！
有人說(shuō)：幼兒教師，既是能哄好孩子，照顧好孩子的阿姨；又是能歌善舞會(huì)作畫(huà)的藝術(shù)家；也是能與家長(zhǎng)作好溝通的外交家；會(huì)設(shè)計(jì)墻面布局的設(shè)計(jì)家；還是會(huì)撰寫(xiě)論文的作家……暫且不論這些說(shuō)法的正確與否，它至少能說(shuō)明一點(diǎn)，幼兒教師的工作是復(fù)雜，繁重，多重性的。
是的，我們的工作不象演員能贏來(lái)陣陣掌聲，也不象學(xué)者能結(jié)出累累碩果。我們的工作是辛苦的，但我們能從苦中品味出甘甜來(lái)。
體會(huì)一下吧，當(dāng)你領(lǐng)著咿咿呀呀的他們逐漸長(zhǎng)成不再是滿地亂爬的娃娃時(shí)，你是否有極大的成就感？當(dāng)你為膽小的他能大方地上講臺(tái)講故事時(shí)，你是否有無(wú)限的欣喜？當(dāng)你為孩子畢業(yè)時(shí)的分離傷心而泣時(shí)，你是否也體驗(yàn)著被留戀的美好滋味？……這時(shí)，當(dāng)你再聽(tīng)到有人贊美幼兒教師是最擁有權(quán)威的教師，因?yàn)樗膶W(xué)生是百分之百地崇拜他，敬愛(ài)他時(shí)，你是否能體會(huì)發(fā)自內(nèi)心的幸福？
盡管我們的職業(yè)還存在著很多不完善的地方，但我們依然應(yīng)該熱愛(ài)它，因?yàn)檫@一職業(yè)是為我們可愛(ài)的孩子締造的。
在第39個(gè)教師節(jié)的今天，我給所有幼教同行們祝福：祝福你們，可敬的幼兒園教師們！
教師節(jié)教師感言 11
昨天是第39個(gè)教師節(jié) ，算來(lái)，我離開(kāi)教師崗位已經(jīng)39年了。
我離開(kāi)教師崗位的第二年設(shè)立的教師節(jié)，這之前，我是一個(gè)鄉(xiāng)村中學(xué)的語(yǔ)文老師。城市和外地我不清楚，反正那時(shí)我們那里教師的地位是相當(dāng)?shù)偷�，尤其是在鄉(xiāng)村。我不是說(shuō)鄉(xiāng)下人不憨厚，因?yàn)槲乙彩青l(xiāng)下人。那時(shí)，我們國(guó)家的農(nóng)業(yè)剛實(shí)行責(zé)任 制不久，農(nóng)業(yè)連年豐收，農(nóng)民 的日子是最美的 時(shí)候，不愁吃不愁穿，有錢(qián)花。我那時(shí)的工資也就三十多元，還不如農(nóng)民種幾畝棉花來(lái)錢(qián)。收入低，又沒(méi)有權(quán)勢(shì)，鄉(xiāng)親買(mǎi)平價(jià)化肥農(nóng)藥，我辦不到；鄉(xiāng)親賣(mài)糧食棉花想得到一個(gè)高價(jià)錢(qián)，我辦不到；鄉(xiāng)親想買(mǎi)名牌自行車(chē)縫紉機(jī)，我辦不到。幾次辦不到，求助我的鄉(xiāng)親就失望了，說(shuō)：你當(dāng)個(gè)老師真沒(méi)有啥用處。這話不止一個(gè)人對(duì)我說(shuō)。那時(shí)年輕 氣盛，對(duì)我的刺激是可想而知的。于是我就下決心離開(kāi)了三尺講臺(tái)。
作為一個(gè)沒(méi)有任何后臺(tái)背景的農(nóng)家子弟，要想在社會(huì)上闖蕩不是一帆風(fēng)順的。盡管跌跌愴愴，我竟一步一步混進(jìn)了許多人羨慕的城市。這不是矯情。然而，進(jìn)入城市二十年來(lái)，雖然沒(méi)有多大出息，畢竟站穩(wěn)了腳跟。但是，近幾年來(lái)，隨著工作 壓力加大，時(shí)常懷戀當(dāng)老師時(shí)那自在悠閑的日子，有時(shí)就懷疑自己 是否適合干目前的工作。我曾不止一次與我對(duì)桌辦公的老兄聊起當(dāng)教師的好處。老兄也是教師出身，深有同感。教師工資穩(wěn)定，一年有兩個(gè)假期。這比我目前起早貪黑沒(méi)有節(jié)假日工作，要強(qiáng)得多�？墒�，人在江湖，身不由己，再回教師崗位已不可能。如可能，我相信 自己應(yīng)該是一個(gè)稱(chēng)職的`老師，因?yàn)槲乙郧?的學(xué)生至今見(jiàn)了面還夸我當(dāng)初教學(xué)認(rèn)真�？墒牵S著年齡增長(zhǎng)和社會(huì)的熏陶甚至污染，再回去我也未必就是稱(chēng)職的。
好在我老婆至今還是老師，多少也彌補(bǔ)了我的遺憾。所以前年單位發(fā)動(dòng)給教育捐款，我就開(kāi)玩笑說(shuō)：我的錢(qián)直接交給老婆算了，因?yàn)槲依掀啪褪墙處煛?/p>
教師節(jié)教師感言 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：
大家好！
今日祥閣學(xué)校大廳里歡聚一堂，我們高興，滿懷豪情迎接第39個(gè)教師節(jié)；我們振奮，躊躇滿志慶祝祥閣學(xué)校建校十周年。在色彩繽紛的時(shí)節(jié)、在歡樂(lè)難忘的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、教師致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)侯，同時(shí)對(duì)同學(xué)們致以良好的祝愿和殷切的期望！
十年來(lái)，按照全國(guó)教育發(fā)展規(guī)劃的要求，祥閣學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革，配備精良的教學(xué)設(shè)施，組建實(shí)力雄厚的教師隊(duì)伍，實(shí)行科學(xué)的管理和高效的課堂教學(xué)，教書(shū)育人成果顯著。祥閣學(xué)生的歡樂(lè)成長(zhǎng)得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和所有教職員工的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，他們心系學(xué)生，不計(jì)得失，忘我工作，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的高度贊譽(yù)。2013年中考，祥閣學(xué)校再傳捷報(bào)，輝煌的成績(jī)?cè)僬刮覀兿殚w人的實(shí)力，為祥閣的十年校慶再添濃墨重彩！
教師，是一種職業(yè)，是一種尊重差異、張揚(yáng)個(gè)性、讓每一個(gè)孩子都能抬起頭走路的職業(yè)；是一種能夠成就偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的職業(yè)。育人為本，立德為先，我們不敢懈怠，我們也不能懈怠，因?yàn)槲覀兊募缟铣休d著領(lǐng)導(dǎo)的信任、家長(zhǎng)的重托、學(xué)生的期待，我們必須手拉手、肩并肩努力前行，因?yàn)槲覀兪墙處�。身處祥閣，心系祥閣，讓我們倍加珍惜良好的教學(xué)環(huán)境，傾心教育，做境界高尚的教師；潛心研究，做思想深遠(yuǎn)的教師；真心奉獻(xiàn)，做大愛(ài)無(wú)痕的教師。
“無(wú)限忠誠(chéng)獻(xiàn)教育，一片丹心報(bào)中華”，親愛(ài)的'教師們，心懷教育夢(mèng)想，追尋夢(mèng)想教育，我們擎著教育的大旗走過(guò)十載，今日，祥閣學(xué)校已經(jīng)騰飛！這是我們?cè)S久的期待，這是我們無(wú)尚的榮耀，這是我們不竭的動(dòng)力。含辛茹苦，我們送走了一屆又一屆祥閣學(xué)子，遠(yuǎn)行的背影成為永遠(yuǎn)的守望。轉(zhuǎn)過(guò)身，卻發(fā)現(xiàn)還有成千上萬(wàn)個(gè)祥閣學(xué)子在前行，成就他們的夢(mèng)想，我們責(zé)無(wú)旁貸。這正是：桃李芬芳滿華夏，英才馳騁譽(yù)五洲，祥閣教育再跨越，教苑精英顯神通！
最終祝教師們節(jié)日歡樂(lè)，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)提高！
多謝大家！
教師節(jié)教師感言 13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好!伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今天，我很榮幸能在這里代表教師發(fā)言。首先，我要用最誠(chéng)摯的祝福，祝愿大家工作順利，身體健康，節(jié)日快樂(lè)。
作為一名普通的教師，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。面對(duì)“優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號(hào)，我心里說(shuō)不清是自豪還是愧疚。因?yàn)樵谖业纳磉呥�有許許多多愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，他們同樣以自己的人格魅力感染著學(xué)生，熏陶著學(xué)生。雖然，他們未能站到今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，但是我想，榮譽(yù)一樣屬于他們!
光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)學(xué)習(xí)工作已經(jīng)19個(gè)年頭，一路走來(lái)，有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。19年世事變遷，滄海桑田，19年人在旅途，風(fēng)雨兼程，19年韶華匆匆，花開(kāi)花落……然而始終不忘的是自己踏實(shí)做人、為人師表的本分。
從踏上講臺(tái)的第一天起，我跟各位老師一樣，始終保持著一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡自己所能，教好每一個(gè)學(xué)生，讓每一位家長(zhǎng)放心。作為教師的我們，為了祖國(guó)的未來(lái)，默默的堅(jiān)守在自己平凡而偉大的崗位上。在我們中間，有“粉塵染白發(fā)，桃李滿天下”的老教師;有“樂(lè)觀向上，充滿師愛(ài)，甘于奉獻(xiàn)”的中年教師;更有準(zhǔn)備用自己的青春、熱血和人生譜寫(xiě)奮斗之歌的年輕教師。我們不具備金錢(qián)的'富有，但我們是精神上的富翁。因?yàn)槲覀儞碛袑W(xué)生的崇敬和愛(ài)戴，因?yàn)槲覀兛吹浇踢^(guò)的學(xué)生成為棟梁，因?yàn)槲覀冋跒閲?guó)家的繁榮昌盛，獻(xiàn)出自己的青春和力量。
老師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。學(xué)校騰飛，我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!老師們，讓我們攜起手來(lái)，把新的學(xué)期作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為我校美好的明天而共同努力吧!
最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)，謝謝大家!
教師節(jié)教師感言 14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
伴隨著時(shí)光匆匆的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一年一度的教師節(jié)又與我們相約。今天，我很榮幸，能夠作為教師代表站在這里，與各位領(lǐng)導(dǎo)和同事、同仁們共同分享這來(lái)自第39個(gè)教師節(jié)的溫暖和幸福，也共同詮釋教師這個(gè)職業(yè)所帶給我們的光榮與夢(mèng)想。
感情真摯，教師的境界才會(huì)高尚�；仡欁约憾嗄甑膹慕躺�，從一名普通的青年教師到骨干教師，我傾情地付出著、奉獻(xiàn)著、感悟著、收獲著。我很充實(shí)，也很自豪！因?yàn)�，我和自己的學(xué)生一起成長(zhǎng)與進(jìn)步。而我身邊的那些兢兢業(yè)業(yè)、日夜操勞的老師們，也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我、影響著我、改變著我，——他們?yōu)槿藥煴碚d人不倦，為國(guó)樹(shù)才教而有方；他們默默無(wú)聞地把全部的青春與智慧奉獻(xiàn)給了龍河鎮(zhèn)這片熱土，他們挺起了愛(ài)與責(zé)任的座座豐碑，這也是全鎮(zhèn)教育工作者精神面貌的真實(shí)寫(xiě)照！我想，法國(guó)文學(xué)家雨果的一句話最能表達(dá)此時(shí)此刻我的心情：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的。讓我們都來(lái)做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~，是平凡而謙遜地垂著綠蔭�！蔽覀兩钋械馗惺苤處熉殬I(yè)的辛勞與榮光，因?yàn)樗碇环葚?zé)任、一種使命；我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業(yè)是棟梁！我們不是未來(lái)，但我們的學(xué)生是未來(lái)！當(dāng)人們把更多的熱情與尊重、理解與關(guān)懷給予了我們，我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜便有了更加不尋常的意義。我們?cè)诎殡S學(xué)生從幼稚走向成熟的生命歷程中，也同樣體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與快樂(lè)，體會(huì)到了講臺(tái)的神圣、育人的嚴(yán)肅和教師職業(yè)的崇高。
近年來(lái)，“修師德，強(qiáng)師能，爭(zhēng)創(chuàng)教育先鋒”為我們?cè)忈屃寺殬I(yè)的內(nèi)涵，“骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工程”為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建了最廣闊的舞臺(tái)，而“為了一切孩子，為了孩子的一切”更是深入我們每一位教師的心靈……全校教育工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作，銳意進(jìn)取，教師素質(zhì)不斷增強(qiáng)，素質(zhì)教育扎實(shí)推進(jìn)，龍河的教育事業(yè)呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。感謝龍河教育的這塊沃土，讓我們每一位教師的青春在這里無(wú)悔地激蕩；感謝龍河教育的這方平臺(tái)，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚(yáng)；感謝龍河教育的.這片藍(lán)天，讓我們每一位教師的夢(mèng)想在這里插上了翅膀！身處龍河，情牽龍河，讓我們倍加珍惜當(dāng)下良好的教育環(huán)境，積極融入龍河的教育事業(yè)！就讓我們心懷教育的理想，追尋最理想的教育！也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們放心，我們一定會(huì)把教師節(jié)作為一個(gè)嶄新的起點(diǎn)，愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔；神圣的職責(zé)，我們責(zé)無(wú)旁貸！堅(jiān)信龍河教育的騰飛將由我們托起，千家萬(wàn)戶孩子的夢(mèng)想將從我們這里起航！記得著名特級(jí)教師于漪曾深情地在自己的博客中寫(xiě)道：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我的心聲，我會(huì)把教師這一職業(yè)當(dāng)作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑講壇！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向一直關(guān)心、支持、愛(ài)護(hù)我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最衷心的感謝和最崇高的敬意；向所有在平凡的崗位上嘔心瀝血、恪盡職守的老師們表達(dá)我最心底的景仰與敬重！也真誠(chéng)地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁身體健康、工作順利，節(jié)日快樂(lè)！
謝謝大家。
教師節(jié)教師感言 15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們：
大家下午好！
現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是建大給我們的榮譽(yù)，感謝建大的學(xué)生、感謝建大的同事、感謝建大的中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù)，我們很興奮，興奮的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過(guò)這些不足。意識(shí)到這些不足，我們會(huì)把今后的工作做得更好。
我今天的演講有兩個(gè)要害詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂(lè)。
我們平凡，我們沒(méi)有什么動(dòng)人的事跡。我們做的事情，任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋�(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么非凡超人的稟賦，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛(ài)校如家、愛(ài)學(xué)生超過(guò)愛(ài)自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子，盡你所能地付出你的聰明和愛(ài)心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。
我們快樂(lè)，我們的快樂(lè)是平凡人的快樂(lè)。教師工作是很辛勞的.，工作沒(méi)有8小時(shí)之外，經(jīng)常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問(wèn)題弄得半宿睡不著覺(jué)；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問(wèn)題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì)。辛勞需要快樂(lè)沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂(lè)教學(xué)。就像米盧提倡快樂(lè)足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂(lè)。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到校園越來(lái)越美時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們讀到一本好書(shū)時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到自己的書(shū)和論文出版時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們?cè)谕獾嘏龅轿覀兘踢^(guò)的學(xué)生時(shí)，我們快樂(lè)；當(dāng)我們講課時(shí)，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂(lè)；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，我們非�？鞓�(lè)。
請(qǐng)記住：我們平凡，我們快樂(lè)。
感謝大家！
教師節(jié)教師感言 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，各位親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體初高中獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀老師和優(yōu)秀同學(xué)，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師和親愛(ài)的同學(xué)們給予我們的厚愛(ài)，衷心地感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們工作的理解、支持、肯定和幫助。正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С峙c厚愛(ài)，才使我們有機(jī)會(huì)站在這個(gè)風(fēng)光無(wú)限、令人驕傲自豪的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，謝謝大家！
面對(duì)這份沉甸甸的榮譽(yù)，我深知，那些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀同學(xué)會(huì)和我一樣，感覺(jué)到了自己的肩頭又多了一份義務(wù)和責(zé)任。作為一名教師，我們深感自己未來(lái)的路任重而道遠(yuǎn)，但我們也深知：國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺(tái)，關(guān)乎未來(lái)。從我們踏上講臺(tái)的那一刻起，我們就擔(dān)負(fù)起了良知、道義和責(zé)任。我們便在那一片小小的尺方之地，為孩子們勾畫(huà)著美好的.未來(lái)，成為無(wú)數(shù)雙期盼的眼睛關(guān)注的焦點(diǎn)，成為創(chuàng)造未來(lái)的神奇的締造者。我們見(jiàn)證著孩子們成長(zhǎng)的心路歷程，傾聽(tīng)著他們心靈的樂(lè)音，為他們奏響生命的華章，托起他們未來(lái)的希望。作一名教師，我驕傲！
我和我的同仁們，都深?lèi)?ài)著這份太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，雖然它平凡，平凡得掀不起一絲波瀾，但這平凡卻在我們的心頭悄然生根、發(fā)芽！我們平凡地燃燒著自己，為那些迷途的孩子點(diǎn)亮前進(jìn)的路；我們平凡地快樂(lè)著自己，為那些迷惑的孩子排解成長(zhǎng)的煩憂。我們沒(méi)有其他的奢求，看到孩子們臉上洋溢的微笑，一切的辛苦都變成了欣慰。作為教師，我們平凡并快樂(lè)著，痛并快樂(lè)著！
我深?lèi)?ài)著英杰，這個(gè)英才倍出、人杰地靈的教育的天堂。是這里讓我感受到了競(jìng)爭(zhēng)的公平，人性的溫暖，師生間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與相互的尊重。我希望我的孩子們，能在明年的教師節(jié)給老師頒一個(gè)更大的獎(jiǎng)項(xiàng)：用你們的努力和睿智，去鑄造明年中考和高考的輝煌！我期待，每一位同學(xué)都能成為最美的學(xué)生；我期待，每一位教師都能成為最美的教師。我更加堅(jiān)信，在未來(lái)的某一天，你一定會(huì)和你的朋友們這樣說(shuō)：我驕傲，因?yàn)槲沂怯⒔苋�！今天，我以英杰為榮，明天，英杰將以我為榮！
謝謝大家！
教師節(jié)教師感言 17
從教已經(jīng)兩年了，尤記得剛來(lái)馬寨二中過(guò)得第一個(gè)教師節(jié)發(fā)的也是被子，今天發(fā)的也是被子，好像來(lái)了一個(gè)輪回！兩年了，真的挺快的`！一直也想說(shuō)點(diǎn)什么，寫(xiě)點(diǎn)什么，一直也不敢輕易下筆，剛好借這次機(jī)會(huì)寫(xiě)寫(xiě)！記得初次站到講臺(tái)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到現(xiàn)在的如魚(yú)得水，真的挺神奇的。還記得被學(xué)生氣得直哭，到現(xiàn)在也能坦然面對(duì)學(xué)生的犯錯(cuò)。更記得學(xué)生的一句夸獎(jiǎng)，能讓自己開(kāi)心一陣子，真的是好快！
兩年的時(shí)間自己也成長(zhǎng)了很多，今年是第三年帶九年級(jí)了，有時(shí)候很累壓力很大，但很充實(shí)，我也在不斷摸索，想要行程一套自己的教學(xué)模式，希望把自己的課堂上的豐富多彩一些，也下意思的去利用課外時(shí)間豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，多看一些優(yōu)質(zhì)課視頻，為今年的優(yōu)質(zhì)課做準(zhǔn)備！人要有目標(biāo)，這樣才能走得更遠(yuǎn)更久更穩(wěn)！希望以后的教學(xué)生涯能不斷的進(jìn)步，借著這個(gè)節(jié)日給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一個(gè)方向，加油！
教師節(jié)教師感言 18
大家好，我是北重三中一名新入職的高中物理教師。如果說(shuō)與青山教育的邂逅更多感受到的是先進(jìn)的教育理念，那么與北重三中的相遇還要加上嚴(yán)謹(jǐn)、關(guān)愛(ài)與陽(yáng)光。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，學(xué)校對(duì)學(xué)生、員工的關(guān)愛(ài)，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，同事之間的關(guān)愛(ài)，師生身上散發(fā)出的自信與活力，還有鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，讓人處處感受到這個(gè)如陽(yáng)光般溫暖的大家庭的朝氣蓬勃。
走上三尺講臺(tái)，看到一張張靈動(dòng)而又充滿求知欲的'面龐，自己立刻就會(huì)全身心的投入課堂，我很享受與孩子們一起暢游知識(shí)海洋的時(shí)光。這里有太多優(yōu)秀的教育工作者，從這些前輩身上我也學(xué)到了很多，相信在不久的將來(lái)，我也可以成為一名深受學(xué)生喜歡的優(yōu)秀人民教師。
愿三中在大家的共同努力下越來(lái)越好，祝大家教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)教師感言 19
大家好，我是新入職北重三中的信息技術(shù)教師，很榮幸能踏上青山教育高質(zhì)量發(fā)展這趟列車(chē)，作為一名新入職的黨員教師，我將繼續(xù)傳承軍工精神，自立自強(qiáng)，守正創(chuàng)新，在新征程上展現(xiàn)新?lián)?dāng)、新作為。
親愛(ài)的.同學(xué)們：讀書(shū)實(shí)苦，但請(qǐng)你足夠自信，努力向上，待到秋收時(shí)節(jié)，定能和理想大學(xué)熱情相擁。
最后，在第39個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，衷心祝愿所有教師們教師節(jié)快樂(lè)，讓我們賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，我堅(jiān)信每位老師、學(xué)生堅(jiān)定鑄勞、擦亮“學(xué)在青山，學(xué)在三中”的品牌意識(shí)，砥礪前行，定能照亮未來(lái)。
教師節(jié)教師感言 20
我是新入職北重三中的生物教師，很榮幸能加入北重三中這個(gè)大家庭。再次走進(jìn)高中校園，身份變了，位置變了，稱(chēng)呼也變了，所幸的是，初心沒(méi)變。
走上三尺講臺(tái)，從“我為人生”變成“我為人師”，我突然意識(shí)到了教師這份職業(yè)的重要�！拔也荒芄钾�(fù)他們”是我初遇這份職業(yè)，初遇這個(gè)校園，初遇這個(gè)講臺(tái)心里默默告誡自己的。新征程需要適應(yīng)，新旅途需要方向，我會(huì)在青山教育的.大地圖指引下，不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命；在北重三中的指明燈照亮下，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)的軍工精神，努力培養(yǎng)“有意義且快樂(lè)“的人。
恒守正念，懷揣著責(zé)任與愛(ài)去做好教育這項(xiàng)偉大的事業(yè)。在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝愿所有的教師節(jié)日快樂(lè)，工作順利，砥礪前行，未來(lái)可期。
教師節(jié)教師感言 21
又到了教師節(jié)。
回想當(dāng)年，我從初中調(diào)到小學(xué)，從農(nóng)村來(lái)到城市，已然走過(guò)了近20年的教學(xué)生涯，恍惚間仿佛做夢(mèng)一樣。
還記得剛剛從工作了八年的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，來(lái)到這座城市中規(guī)模最大的小學(xué)時(shí)的茫然無(wú)措；還記得由熟悉的鄉(xiāng)村生活環(huán)境，突然進(jìn)入舉目無(wú)親的城市生活的孤獨(dú)寂寞，總覺(jué)得那時(shí)候的自己與這個(gè)地方格格不入，多少次在夜深人靜的時(shí)候佇立窗前，無(wú)助地排遣著自己的落寞，那是一種凄涼又痛楚的感覺(jué)。
于是，我決心將這種惆悵的消解托付于忙忙碌碌的工作。
但可想而知，習(xí)慣了中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的我初到小學(xué)，工作有多么的束手無(wú)策。以為較之于中學(xué)，小學(xué)的工作定會(huì)是易如反掌吧，沒(méi)想到令人尷尬的是，一次在全校會(huì)議上竟然“金榜題名”：所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谑畟�(gè)班中名列倒數(shù)第一！我頓時(shí)汗顏無(wú)比，我的不以為然導(dǎo)致了今天的無(wú)地自容。
我?jiàn)^起直追，我頭也不回，我開(kāi)始重新審視小學(xué)教學(xué)工作。我反復(fù)摸索，我拜師求教，看著成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)的'提高，我終于如釋重負(fù)，同時(shí)又覺(jué)得任更重道更遠(yuǎn)。
我看到了課堂上孩子們一雙雙渴求知識(shí)的眼睛愈發(fā)清亮，我聽(tīng)到了同事們的一聲聲肯定和贊許，我才真正明白了一個(gè)最樸實(shí)但最偉大的真理——只有付出才有回報(bào)！
彈指一揮間，我已經(jīng)度過(guò)了十年忙碌而充實(shí)的小學(xué)教學(xué)生涯，看著一批批由幼稚走向成熟、由膽怯變得勇敢的學(xué)生，我除了欣慰就是不悔。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，而小學(xué)老師，則是人生中不可或缺的啟蒙人。
我想說(shuō)的是，我無(wú)愧于老師這個(gè)稱(chēng)號(hào)，更無(wú)愧于小學(xué)老師這個(gè)崗位。
教師節(jié)教師感言 22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
在今天這個(gè)專(zhuān)屬教師的特別節(jié)日里，作為一名普通教師，能夠有幸代表全校老師在此發(fā)言，表達(dá)老師們的心聲，我感到萬(wàn)分的榮幸與激動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向?qū)W校和同學(xué)們對(duì)老師的支持與關(guān)懷表示衷心的感謝，并向我可親可愛(ài)的同事們說(shuō)一聲：節(jié)日快樂(lè)！
教師，是一個(gè)平凡的職業(yè)。三尺講臺(tái)、一塊黑板、無(wú)數(shù)個(gè)寒冬酷暑，寫(xiě)就了教師平凡的一生。教師，又是一個(gè)特殊的職業(yè)。它雖然無(wú)法給老師們帶來(lái)功名利祿，但卻需要我們不僅要付出才智與精力，還要付出愛(ài)與奉獻(xiàn)。對(duì)于中技教育的老師們來(lái)說(shuō)，尤其如此。我們的學(xué)生，是一群可愛(ài)都又調(diào)皮的孩子，在他們的成長(zhǎng)中，不僅需要我們對(duì)他們進(jìn)行鐵面無(wú)私、嚴(yán)厲要求的管教，更需要我們對(duì)他們給予無(wú)私的關(guān)懷與真切用心的教誨。我非常榮幸能夠與一群愛(ài)生如子的同事一起共事。在這里，我常�？吹嚼蠋焸兩钜顾蜕〉腵學(xué)生去醫(yī)院，看到班主任們給同學(xué)們送去自己熬的糖水、自己做的美食、藥物，一次次地對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生善善教導(dǎo)，正是這樣一群愿意犧牲無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，引導(dǎo)著同學(xué)們改正之前的不良習(xí)慣與品質(zhì)、改掉懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，用心守護(hù)著同學(xué)們健康成長(zhǎng)。
作為教師，還要有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。教師是引領(lǐng)學(xué)生探索未知世界的導(dǎo)航人。因此，我們必須認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，潛心鉆研教材教參，努力提升專(zhuān)業(yè)技能，不斷探索新的教學(xué)方法，緊隨時(shí)代脈搏，做受學(xué)生歡迎的新時(shí)代的好教師。
作為教師，更要有一顆淡泊名利的平常心。做一個(gè)教師不容易，做一個(gè)班主任更不容易。當(dāng)班主任就意味著你將承擔(dān)起守護(hù)幾十個(gè)學(xué)生的重任，每天將有處理不完的大小事務(wù)，你將早出晚歸，從而錯(cuò)過(guò)許多陪伴家人的時(shí)間。當(dāng)我深夜趕回學(xué)校，安撫要打架的學(xué)生，給運(yùn)動(dòng)受傷的學(xué)生涂藥而老病復(fù)發(fā)時(shí)；當(dāng)我去醫(yī)院照顧生病的學(xué)生而深夜三四點(diǎn)才回家時(shí)；當(dāng)我因與學(xué)生一起搞活動(dòng)而錯(cuò)過(guò)了參加女兒學(xué)�；顒�(dòng)時(shí)，我曾一次次地質(zhì)問(wèn)自己：你的工作是否真的有意義？你的付出是否真的有價(jià)值？但是，每當(dāng)我看到從不聽(tīng)課做作業(yè)的學(xué)生，開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)，看到脾氣暴躁滋事打架的學(xué)生，變得彬彬有禮、積極向上；看到抑郁寡歡的學(xué)生變得活潑開(kāi)朗，我便覺(jué)得我所做的一切，都是值得的。
作為老師，學(xué)生便如我們的孩子一般，我們憂傷著他們的憂傷，快樂(lè)著他們的快樂(lè)，他們的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我們的情緒�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴，嘔心瀝血育英才，三尺講壇寫(xiě)春秋。”這便是作為平凡的教師的價(jià)值所在。
偉大的教育家馬可連柯說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，他總是在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人。”同學(xué)們，在這個(gè)特殊的日子里，我代表全體老師對(duì)你們表達(dá)出我們的期待。你們也許曾經(jīng)是一群平凡無(wú)奇、甚至常常闖禍、讓家長(zhǎng)老師頭疼不已的孩子，但是，在高新醫(yī)藥的老師們的眼里，你們卻是獨(dú)一無(wú)二、有著不可估量的潛質(zhì)的未來(lái)優(yōu)秀人才。你們就像被塵土覆蓋的寶石，需要老師們仔細(xì)擦拭打磨，最后變成璀璨的明珠。同學(xué)們，希望你們能夠在高新醫(yī)藥老師們的呵護(hù)與教導(dǎo)下，創(chuàng)造奇跡，鳳凰盤(pán)涅，蛻變成新的人兒。
最后，再次祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！
謝謝大家！
教師節(jié)教師感言 23
育人39度春秋，見(jiàn)證39個(gè)教師節(jié)，愿意成為教師，這是兒時(shí)的夢(mèng)想。打心里尊敬我的老師，希望成為一位被尊敬的人，如此簡(jiǎn)單。走上講臺(tái)，方知不易。你用盡力氣，依然會(huì)眾口難調(diào)。師生相通，多么難得！第一次在講臺(tái)上，臺(tái)下是校齡比我長(zhǎng)一年的高二孩子。他們抬高聲音:“Good morning， sir！”讓我不知所措——因?yàn)橹暗睦蠋熓悄行�。于是，放棄三年的眼鏡只能重新架上，只因臺(tái)下黑壓壓一片，你無(wú)法捕捉他們表情，無(wú)法與他們神通。因?yàn)閭湔n，熬夜是必須的。夜深人靜，思維活躍，趁此熱炒，次日方顯通達(dá)。所以，不熬夜的老師不是正常老師。
人生處處是考場(chǎng)！以為度過(guò)高考，人生從此通達(dá)，那就真的錯(cuò)了！你要面對(duì)學(xué)生大大小小的考試�，F(xiàn)在不再只有期中期末，還加上了月考，甚至是周考。考學(xué)生，就是考老師，最要命的是，無(wú)論老師怎樣努力，都會(huì)有倒數(shù)第一名。能力有大小，你努力了，未必真有好結(jié)果。你這次有好結(jié)果，真難保證下次還有好結(jié)果。你一個(gè)好心眼，未必會(huì)被解讀成好心意。你年輕受學(xué)生歡迎，熱捧；年長(zhǎng)了，白發(fā)華蓋，容不嬌好，依然難逃淘汰之命運(yùn)。學(xué)生的民意調(diào)查，家長(zhǎng)的反響言論，不一定客觀，但學(xué)校會(huì)客觀地做結(jié)論，為了自己臉面，常會(huì)故作堅(jiān)強(qiáng)不在意，心里沒(méi)有頹喪滴過(guò)血的幾何？
教師節(jié)的表彰，畢竟只能表彰少數(shù)人。你努力了，學(xué)生不一定認(rèn)可；你努力了，學(xué)校不一定看見(jiàn)。你的`教師節(jié)，也許就是看著別人臺(tái)前領(lǐng)獎(jiǎng)紅地毯，你默默地在某個(gè)角落祝福他人。畢竟，每個(gè)人都不易，能被列入嘉獎(jiǎng)名單的更加不易。教師不易，學(xué)生何其易？家長(zhǎng)何其易？學(xué)校管理者何其易？可是不易的人，常常為難他人，更是為難自己！做人不易，做事不易，唯有換位思考，多想他人難處。那些從來(lái)沒(méi)有評(píng)過(guò)先進(jìn)、優(yōu)秀崗位的老師，你也是好老師；那些默默無(wú)聞，成績(jī)不突出的學(xué)生，你也了不起；那些打架鬧事網(wǎng)玩忤逆的娃兒，你也有你的難。善待每一個(gè)，無(wú)論是學(xué)生，還是老師，還是學(xué)校管理者都很重要。
那么，作為管理者，位居人上，就是容易了的了？非也，非也！真正優(yōu)秀，真正以教育為己任者，有常人體驗(yàn)不到的艱辛，有千萬(wàn)個(gè)思索的日夜，有為“辦好學(xué)”的愁腸百結(jié)！但是，在別人善待你之前，請(qǐng)你，請(qǐng)每一個(gè)你：善待自己！敬自己是個(gè)英雄！
教師節(jié)教師感言 24
在泰安一中123年的辦學(xué)歷程中，走出了8萬(wàn)余名優(yōu)秀畢業(yè)生，無(wú)數(shù)清華北大學(xué)子，也走出了多位省狀元、市狀元，千余人取得博士學(xué)位。作為這所歷史悠久、涵養(yǎng)豐富、成績(jī)斐然的名校中的一員，我們每一位老師都深感自豪。
在這里，我們體會(huì)到“得天下英才而教育之”的快樂(lè)。一中匯聚了全市許多優(yōu)秀學(xué)子，他們思維活躍，求知欲強(qiáng)；他們有理想有目標(biāo)，立志成為棟梁之才。能夠和他們疑義相與析，教學(xué)相互長(zhǎng)，是一件快樂(lè)的事情；能夠培養(yǎng)他們成人成才，是一件幸福的事情。他們從這所校園走出去，走向天南海北，走向世界各地。他們的成功，讓我們的工作更有意義，讓我們的付出得到回報(bào)。
但同時(shí)，我們也感到肩上擔(dān)子的沉重，我們時(shí)刻提醒自己“守職而不廢”“執(zhí)事以盡心”，不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己，讓自己技藝精進(jìn)，不辜負(fù)學(xué)生的'求知若渴；不斷反省吾身吾心，讓自己盡職盡責(zé)，不辜負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)的信任與期待。我們努力使自己成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的合格老師。
教師節(jié)的設(shè)立，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的尊重；而將教師節(jié)定在學(xué)期之初，則是對(duì)我們的激勵(lì)和鞭策。一分耕耘一份收獲，過(guò)去的一年，全體師生勠力同心，奮力拼搏，在2023年高考中喜獲豐收，向家長(zhǎng)、向社會(huì)交了一份優(yōu)秀的答卷。我們沒(méi)有辜負(fù)學(xué)生的信賴、家長(zhǎng)的寄托和社會(huì)的期望。
新的學(xué)期，在第39個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表我們的教師團(tuán)隊(duì)向黨和人民承諾：我們不會(huì)停留于以往取得的成績(jī)，我們會(huì)一如既往本著“對(duì)每一名學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，用愛(ài)和智慧引領(lǐng)學(xué)生于書(shū)山拾級(jí)，在學(xué)海揚(yáng)帆。把上好每一堂課看做一種責(zé)任，把教育好每一個(gè)學(xué)生看做自己的收獲，把實(shí)現(xiàn)學(xué)生的夢(mèng)想看做自己最大的幸福。
教師節(jié)教師感言 25
教師節(jié)，今天我在學(xué)校值班，其他老師學(xué)校已經(jīng)組織去銅拔山旅游了。有空在辦公室發(fā)表一些關(guān)于工作的感想。作為一名老師，我們對(duì)于教學(xué)不僅僅在專(zhuān)業(yè)知識(shí)層面，更多的應(yīng)該在于給予學(xué)生我們自身的正確的價(jià)值觀和世界觀。
在我們這個(gè)行業(yè)所接觸的學(xué)生年齡范圍在16~19歲之間，這正是一個(gè)人從未成年轉(zhuǎn)向成年的`階段，也是思維轉(zhuǎn)型與世界觀端正的重要時(shí)刻，這個(gè)時(shí)候的教育或許會(huì)影響一個(gè)人未來(lái)5~10年的人生選擇。因此，我們教師的價(jià)值觀引導(dǎo)將起到人生導(dǎo)師的作用。那么這種觀點(diǎn)尤為重要，是支持我們做好工作的源動(dòng)力。
老師并不是替學(xué)生選擇未來(lái)，而是告訴他們?cè)谖磥?lái)用什么樣的態(tài)度和世界觀去面對(duì)生活與維護(hù)理想，在努力讓學(xué)生拿到大學(xué)通知書(shū)的同時(shí)，還讓他們能用自己獨(dú)立的思維去選擇未來(lái)挑戰(zhàn)困難。
我不認(rèn)為這個(gè)世界上很多東西能夠劃分為"好"與"不好"，但是我堅(jiān)信好的老師就是應(yīng)該直面現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，理解一代人的夢(mèng)想，用最合適的方式和發(fā)自內(nèi)心的溝通來(lái)塑造每個(gè)走向迷失或正在迷失的學(xué)生。這個(gè)世界每一天都在變化，人生每個(gè)階段都會(huì)迷茫彷徨，每一個(gè)彷徨都需要一個(gè)人來(lái)讓自己遠(yuǎn)離迷途，這個(gè)人或許是家人、是朋友、是自己，但對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)人就是我們。
教師節(jié)教師感言 26
全國(guó)第39個(gè)教師節(jié)踏著收獲的歌聲，款款向我們走來(lái)。我似乎看到烈士教師譚千秋，張開(kāi)雙臂拱衛(wèi)自己學(xué)生的英雄形象；我似乎看到最美女教師張麗莉，義無(wú)反顧舍身?yè)尵葘W(xué)生的壯美畫(huà)面；我似乎看到全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)十佳知識(shí)女性、全國(guó)師德標(biāo)兵、中國(guó)十大女杰、“感動(dòng)云南”十大母親的麗江教師張桂梅......實(shí)在是有太多太多的楷模讓我由衷感佩、讓我心悅誠(chéng)服。誰(shuí)說(shuō)教師沒(méi)有感天動(dòng)地的驚世壯舉？譚千秋用生命作了回答；誰(shuí)說(shuō)教師沒(méi)有載入史冊(cè)的豐功偉績(jī)？張桂梅用用光輝履歷作了很好詮釋。
教師職業(yè)是崇高而神圣的。教師傳道、授業(yè)、解惑，擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人、使人類(lèi)文明薪火相傳的重任；教師是為人師表的化身，從過(guò)去“天地君親師”、“一日為師，終身為父”到如今的“人類(lèi)靈魂工程師”、“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，對(duì)教師的贊美傳唱不衰。中華民族自古就有尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。宋代學(xué)問(wèn)家楊時(shí)“程門(mén)立雪”，樹(shù)立了古代尊師重教、刻苦求學(xué)的典范。當(dāng)代偉人毛澤東非常尊敬昔日老師，為今天的我們樹(shù)立了光輝榜樣，他曾親筆寫(xiě)信給徐特立說(shuō):“您是我2０年前的先生，您現(xiàn)在仍然是我的'先生，將來(lái)必定還是我的先生”。
教師職業(yè)又是艱苦而辛勞的。古往今來(lái)的名師大傅無(wú)不是淡泊名利，甘為人梯，嘔心瀝血，盡職盡責(zé)，以自己所有教給學(xué)生所無(wú)，教導(dǎo)學(xué)生做人，啟迪學(xué)生智慧，傳授學(xué)生知識(shí)，為學(xué)生解疑釋惑。作為教師，我和基層許多老師有過(guò)接觸，從他們的言談舉止中，我深深感受到了他們的赤子之心，深深體會(huì)到了他們的興教之情，深深領(lǐng)悟到了他們不甘人后、追求進(jìn)步的強(qiáng)烈進(jìn)取心和事業(yè)心。被評(píng)為湖南省最可愛(ài)鄉(xiāng)村教師的譚雪蓮，30年如一日，扎根我市亮源鄉(xiāng)湖嶺小學(xué)，一人帶著10來(lái)個(gè)學(xué)生，既當(dāng)教師又當(dāng)媽媽?zhuān)手顼�，無(wú)怨無(wú)悔。被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師的熊小林，年過(guò)半百，不甘平庸，扎根崗位，深鉆博學(xué)，用“十年磨一劍”的精神培養(yǎng)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的尖子生。他本人也被譽(yù)為“狀元班主任”。
或許，教師曾承載著太多的榮譽(yù)，從“園丁媽媽”到“春蠶蠟燭”，無(wú)不閃耀著“神圣”的光輝。然而現(xiàn)實(shí)生活中，教師又面臨太多的無(wú)奈、太多的傷痛。記得曾看過(guò)湖南衛(wèi)視“變形記”欄目播出重慶一個(gè)富家子弟的大聲告白：我最恨的人就是老師；如果我將來(lái)當(dāng)了警察，我要整死他們！如果發(fā)現(xiàn)他們違反了交通規(guī)則，我也要罰他們抄一百遍課文�；蛟S這只是一個(gè)特例，但這樣的特例在古代夠得上“欺師滅祖”，在今天也是駭人聽(tīng)聞。從中不難看出，正因?yàn)橛兄貞c富家子弟那樣不屑之徒的存在，才使得教育越來(lái)越蒼白無(wú)力、疲于奔命。但這不能怪教師，畢竟教師也是平凡之人，教育更不是萬(wàn)能的。
教育是關(guān)系到民族振興、國(guó)家昌盛的千秋大業(yè)，關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的希望和社會(huì)的發(fā)展。教師雖然平凡，但拒絕平庸。既已背負(fù)人民教師的神圣使命，就注定了我們要甘于清貧、忍受寂寞，用汗水澆灌麥苗，用愛(ài)心贏取尊重；既已唱響“長(zhǎng)大后我就成了你”的頌歌，就注定了我們要沐浴晨曦，伴著孤燈，放飛希望，守巢校園。因此衷心希望全體教師，志存高遠(yuǎn)，敬業(yè)愛(ài)崗，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新楷模；真誠(chéng)希望社會(huì)各界，正本清源，激濁揚(yáng)清，還教育發(fā)展一片晴朗天空！
教師節(jié)教師感言 27
一年一度的教師節(jié)又來(lái)了，我想起了我的老師李先生。
前年我剛失業(yè)時(shí)，他非常擔(dān)心，以七十幾歲的高齡，打車(chē)到我家來(lái)安慰。我說(shuō)其實(shí)失去教職也沒(méi)什么，教師并不是多么光彩的職業(yè)，雖然我們從小就被告知，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�？墒菓{啥？憑《孔子世家》里的記載？憑《禮記·儒行》里的描述？那些東西，年輕人看了，的確會(huì)心潮澎湃，以為自己的職業(yè)很了不起，可以為天地立心，為生民請(qǐng)命……可那是私學(xué)好不啦，私人辦學(xué)，可以盡情談自己的'理想和研究心得。但是孔子之后，有多少私學(xué)？趙政就干脆“以吏為師”了，劉徹感覺(jué)“以吏為師”太赤裸裸，效果也不好，于是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，可那也不能容許想研究啥研究啥。所以，教師不是什么最光輝的職業(yè)，它只是一份拿薪水的職業(yè)而已，唯一的好處就是自由，這還得是大學(xué)老師。據(jù)說(shuō)現(xiàn)在的大學(xué)老師都是聘任制，隨時(shí)可以解牝，那就連自由都沒(méi)了。
李老師說(shuō)，我為了你的生計(jì)，昨晚想了整整一夜沒(méi)睡著。我家鄉(xiāng)的人，很多在搞古董仿制，仿制銅鼎、越王勾踐劍，還有竹簡(jiǎn)，銅印、書(shū)畫(huà)，我?guī)闳フJ(rèn)識(shí)幾個(gè)人，讓他們帶你入行，販賣(mài)這個(gè)，聽(tīng)說(shuō)還不錯(cuò)，蠻掙錢(qián)的。說(shuō)著把別人送他的一柄越王勾踐銅劍的高仿品拿出來(lái)給我看，我摸了一下，鋒刃如新發(fā)于硎，確實(shí)很精致。
我很內(nèi)疚，自己作死，把老師急成這樣。也頗為動(dòng)心，因?yàn)橐幌驘釔?ài)藝術(shù)，對(duì)這類(lèi)精致古董的高仿品當(dāng)然很喜歡。于是決定，來(lái)年春天，跟著李老師去湖北老家一趟，步入人生第二春。
但后來(lái)還是想來(lái)日本，感受一下日本的生活，于是沒(méi)有成行，至今也沒(méi)機(jī)會(huì)入行，洵為憾事�；蛟S以后還有機(jī)會(huì)，沒(méi)準(zhǔn)我就成了小有財(cái)富的生意人了。嘻嘻。
因此，世界上還是有好老師的，比如李家浩先生。還有我的另一位老師王寧先生也是。她聽(tīng)說(shuō)我的事，也立刻想辦法“營(yíng)救”，雖然未果，我中心的感激，卻難以磨滅。記得她鏗鏘有力地說(shuō)：“我至少還能活十年吧，只要我活著，你的事，我就不會(huì)放棄�！比滩蛔⊙劭魸窳�。
能做這樣的老師，確實(shí)也可以算得上太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。然而可遇不可求，有時(shí)候你不知道在哪才能遇上。
我初中的時(shí)候，是八十年代了，感覺(jué)最差的就是英語(yǔ)老師，能把hundred念成“航得樂(lè)的”，twelve念成“特把我”，我一直不明白，這樣的人也能做老師？而且特別勢(shì)利，對(duì)家境不好的學(xué)生動(dòng)輒諷刺羞辱。那些好老師去哪了？經(jīng)濟(jì)學(xué)家楊小凱，在jail里卻得到了最昂貴的學(xué)區(qū)房也買(mǎi)不來(lái)的教育，因?yàn)閕nmate全是高知，數(shù)理化的英語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)的，無(wú)不是一時(shí)之選。相比大仲馬寫(xiě)的《基督山伯爵》，伯爵在監(jiān)獄里，才遇到一位高人，你以為很傳奇，其實(shí)弱爆了。
遇到真正的教師，是你的福分，但真的可遇不可求。
教師節(jié)教師感言 28
今年教師節(jié)我被評(píng)為三小十大最美教師，聽(tīng)到最美教師這個(gè)名號(hào)，我心里是忐忑的。我總感覺(jué)自己做的不夠好，怕當(dāng)不起這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。我想，領(lǐng)導(dǎo)和同仁們之所以把這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)授予于我，一定是看到了我的真心和努力，也了解了一些家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)，對(duì)我的工作給予了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)可，并給了我更高的期許。那么，我就把我的`一些工作情況和一些心里的想法為大家做一個(gè)介紹：
2020年9月因?yàn)楣ぷ餍枰冶徽{(diào)到樟村小學(xué)做負(fù)責(zé)人，我就想，既然領(lǐng)導(dǎo)給了我信任，我就得盡力而為，事事主動(dòng)作為，從小事做起，做好自己的事，以身作則說(shuō)服老師和家長(zhǎng)。
除了極少數(shù)特殊情況，每天我都最早到學(xué)校，打開(kāi)校門(mén)，讓早到的孩子不至于在校門(mén)外等候，家長(zhǎng)也少擔(dān)心。每天到校先看環(huán)境衛(wèi)生，操場(chǎng)、走廊紙屑必須清除，樹(shù)葉必須掃除。然后是照看孩子們的校園活動(dòng)，接著指導(dǎo)督促孩子們?cè)缱x。除了少數(shù)特殊情況。我每天最晚離校，必須等孩子們安全離校才檢查校園關(guān)鎖校門(mén)。三年來(lái)，基本如此。
樟村小學(xué)學(xué)生不多，但是家庭困難的學(xué)生不少。對(duì)于那些學(xué)生，我總是處處考慮他們的難處，為他們著想。特別是上一屆一年級(jí)有幾個(gè)外鄉(xiāng)鎮(zhèn)在本地打工的孩子，由于父母不會(huì)騎車(chē)，一年來(lái)，他們上下學(xué)基本上是我上下班順路帶的。
愛(ài)國(guó)主義教育是最重要的品德教育。每個(gè)星期一升旗儀式，我都認(rèn)認(rèn)真真帶領(lǐng)孩子做好這門(mén)功課。這個(gè)慣例雷打不動(dòng)，雖然現(xiàn)在學(xué)校只有一年級(jí)學(xué)生，但是這項(xiàng)工作絲毫沒(méi)有放松。思想政治建設(shè)也是絕不放松，每年的入隊(duì)儀式必須嚴(yán)肅莊重，讓孩子們從小感受共產(chǎn)主義的神圣和光榮。
當(dāng)然，教育的目的是教育學(xué)生成為四有新人，要是教學(xué)質(zhì)量搞不好，前面的道德教育和政治思想教育就會(huì)失去抓手，最后教育會(huì)成為一句空話。所幸在全體同事的努力下，樟村小學(xué)教學(xué)質(zhì)量還是過(guò)硬的，社會(huì)上的口碑和滿意度也是良好的。
最后我想說(shuō)一點(diǎn)感受，對(duì)于待遇和條件，我們有時(shí)候不必斤斤計(jì)較，對(duì)于學(xué)生和教育，我們一定要心心念念記掛著。我們的教育責(zé)任是不言自明的。我想，這就是所謂的領(lǐng)悟吧。感謝大家對(duì)我的認(rèn)可，同時(shí)也讓我感覺(jué)肩膀上更重了一些。謝謝！
教師節(jié)教師感言 29
粉筆無(wú)言，寫(xiě)春秋！秋意漸濃，習(xí)習(xí)涼風(fēng)帶來(lái)金秋的腳步聲，今天是教師節(jié)，我感慨良多。
作為一名極普通的補(bǔ)習(xí)老師，我在這個(gè)行業(yè)里艱難地行走了好些年，對(duì)每一屆學(xué)生，我沒(méi)有太大的功勞，也沒(méi)有太大的過(guò)失。一句話，就是不求有所貢獻(xiàn)，只為無(wú)愧于心。
我沒(méi)有極豪華的教學(xué)場(chǎng)地；也沒(méi)有高大上的各類(lèi)頭銜；更沒(méi)有細(xì)致入微的家長(zhǎng)服務(wù)……
至今，我也沒(méi)有尋求商業(yè)合作，擴(kuò)大自己的規(guī)模，主要就是想安安靜靜，老老實(shí)實(shí)做好教育。僅有的就是一己之力撐起對(duì)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)教育。
在如今，內(nèi)外形式如此嚴(yán)酷的形式之下�；蛟S有人笑我太天真，或許有人笑我太笨，或許有人笑我不知天高地厚。
這么些年以來(lái)，我一直是獨(dú)自一人在弄語(yǔ)文教育，的確很艱辛。走過(guò)的路，經(jīng)歷過(guò)的苦，也只有自己才知道。
我相信多年后回頭再來(lái)看自己這段艱難的歲月，會(huì)有不一樣的感受。
我相信，憑著自己的勤勞和專(zhuān)注，一切都會(huì)好起來(lái)，冥冥之中一切會(huì)有安排。
教師的'工作是普通的，補(bǔ)習(xí)老師的工作更加特殊而普通，也更加充滿著壓力。
教師，在家長(zhǎng)心目中是崇高的職業(yè)，是蠟燭，是春蠶，是靈魂的工程師……道之所存，師之所存也！當(dāng)家長(zhǎng)或者學(xué)生叫我一聲：“汪老師”時(shí)，我會(huì)顯得特別緊張、發(fā)虛。因?yàn)椤吧碚秊榉�，學(xué)高為師”，別人稱(chēng)你“老師”，你得佩得上這個(gè)稱(chēng)號(hào)吧。
所以，我總是在不斷地約束自己，努力提高自己的學(xué)識(shí)水平。生怕自己辜負(fù)了別人稱(chēng)你一聲“老師”的期待。
作為老師，我自己身上還有許多不足，有時(shí)也難以滿足所有家長(zhǎng)的要求。為了一些相信我的那些家長(zhǎng)和稚氣童真的孩子們，我會(huì)繼續(xù)努力！但愿自己的努力對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)！
就在昨天和今天，我陸續(xù)收到許多學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)來(lái)的教師節(jié)祝福，特別是今天我兩個(gè)微信家長(zhǎng)群和QQ群都是滿屏的祝福語(yǔ)。
我汪老師何德何能，能得到家長(zhǎng)們這份祝福？我又將何以回報(bào)大家的信任？
我想，唯有自己傾注全部的心血上好每一節(jié)課，讓課堂變得豐富多采，嚴(yán)格要求每位學(xué)生，才對(duì)得起家長(zhǎng)的這份信任與寄托。
用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我對(duì)所有家長(zhǎng)和學(xué)生最好的行動(dòng)。
再次感謝各位家長(zhǎng)在教師節(jié)送給我的祝福。
教師節(jié)教師感言 30
金秋送爽，丹桂飄香。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，又一年教師節(jié)的到來(lái)，我作為一名退休教師，心情格外激動(dòng)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已從教40年，回想當(dāng)年，初拿粉筆的昨天還歷歷在目，今天我已跨入退休教師的行列，但是，我依然會(huì)一直心系教育。我選擇做一名光榮的人民教師，幾十年如一日，為學(xué)生盡心盡力，無(wú)怨無(wú)悔！聚也依依，別也依依。忘不了學(xué)校的一草一木、忘不了老師們關(guān)心的話語(yǔ)、忘不了領(lǐng)導(dǎo)肯定的目光、忘不了學(xué)生們課堂上求知的眼神。
我見(jiàn)證了建水四小的發(fā)展歷程，如今的'新校園：青石板，四合院，寬敞明亮的教學(xué)樓。目前，我是站在建水四小講臺(tái)上時(shí)間最長(zhǎng)的老師，能在這美麗溫馨的建水四小工作，是一種幸福，也是一種驕傲！
建水四小是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的大家庭。在此，我分享三點(diǎn)自己的看法，作為一名教師：一是要以身作則，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生。二是要甘為人梯，敬業(yè)奉獻(xiàn)。三是要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力和先進(jìn)的教學(xué)理念！
長(zhǎng)江后浪推前浪，我們退休了，年輕的教師會(huì)繼承我們的事業(yè)，他們會(huì)用最新的教育觀念，最新的教學(xué)手段，把教育教學(xué)工作做得更好！
我雖然已經(jīng)退休了，但我的心會(huì)永遠(yuǎn)和你們?cè)谝黄�，我�?huì)一直關(guān)注建水四小的發(fā)展，祝愿我們的學(xué)校平安，教育事業(yè)更上一層樓，為祖國(guó)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才；祝各位老師節(jié)日快樂(lè)，工作順利，闔家幸福！
教師節(jié)教師感言 31
想想自己從三尺講臺(tái)退下來(lái)，已有八個(gè)年頭了啦。時(shí)間像長(zhǎng)了腿似的，走的飛快，盡管如此，每到9.10號(hào)，心里還是有點(diǎn)不一樣的感覺(jué)。亦是激動(dòng)亦是失落，喜憂參半。記得第一個(gè)教師節(jié)，自己有幸的被評(píng)為河北省的優(yōu)秀園丁，國(guó)家也把9.10正式確定為教師自己的'節(jié)日，以示尊師重教。每到這一天學(xué)校都會(huì)組織活動(dòng)來(lái)慶祝教師節(jié)，下午還可休息半天，那時(shí)的工作量非常大但從未懈怠自己的本職工作，教師的自豪感一直激勵(lì)著我們努力去工作。隨后這些年，大的慶祝活動(dòng)減少，教師節(jié)也就成了表彰會(huì)，一年又一年！
不過(guò)我想說(shuō)，不管是不是教師節(jié)，教師的辛勤付出，默默無(wú)聞地?zé)o私奉獻(xiàn)，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之材，就是教師們的驕傲。他們的超負(fù)荷勞動(dòng)只有做過(guò)教師的人才能體會(huì)到。
再此節(jié)日之際，向我的同行們致以節(jié)日的問(wèn)候！祝你們身體健康闔家歡樂(lè)！也向我教過(guò)的各屆的學(xué)生表示感謝。謝謝你們多年來(lái)一直在關(guān)注老師的方方面面，由衷的向你們表示謝意！
教師節(jié)教師感言 32
又到一年教師節(jié)。
我對(duì)于這個(gè)所謂屬于自己的節(jié)日從來(lái)都是無(wú)感的，因?yàn)槲也幌矚g形式主義的東西。我感覺(jué)不到有沒(méi)有這個(gè)節(jié)日對(duì)于我的生活有什么不同，無(wú)非是平時(shí)沒(méi)人關(guān)注，臨近的日子突然熱鬧上幾天，教師節(jié)那天拉上個(gè)標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)上個(gè)大會(huì)，表彰一部分老師，讓一些老師聲淚俱下地作報(bào)告，來(lái)訴說(shuō)自己為了學(xué)生是怎樣忘我地工作，以至于顧不上老人和孩子的。最后領(lǐng)導(dǎo)們?cè)侔l(fā)表一篇熱情洋溢的講話，鼓勵(lì)老師們好好干。如此而已。
當(dāng)然也有例外，某年學(xué)校教師節(jié)大會(huì)，局長(zhǎng)大人親臨會(huì)場(chǎng)，說(shuō)了幾句客套話后，突然話鋒一轉(zhuǎn)，把所有的我們這些他的前同事們淋漓盡致地痛罵了一頓。把滿禮堂的老師搞得目瞪口呆，當(dāng)然也不會(huì)有人當(dāng)回事，只是覺(jué)得有些意外。就像本來(lái)就不喜歡的湯里面掉進(jìn)了一顆老鼠屎，無(wú)非是倒掉就是了。雖說(shuō)沒(méi)人在乎他說(shuō)了些什么，只是在那樣的場(chǎng)合，說(shuō)出那樣的一些話，還是有些大煞風(fēng)景的。
最近幾年學(xué)校的教師節(jié)大會(huì)的規(guī)模卻越來(lái)越小了，原本是全校教職工的大會(huì)，來(lái)一個(gè)實(shí)職副縣級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)。后來(lái)就變成了只有受表彰的老師有權(quán)利參會(huì)，其他老師老老實(shí)實(shí)地上課就行了，誰(shuí)讓你不夠優(yōu)秀呢。再后來(lái)就成了只有受表彰的部分教師代表參會(huì)了，于是，會(huì)場(chǎng)就從學(xué)校的大禮堂挪進(jìn)一個(gè)小的`會(huì)議室就夠了�？茨且馑�，不開(kāi)這個(gè)大會(huì)吧，好像說(shuō)不過(guò)去，那就意思一下，劃過(guò)這道杠。
不知道今年的教師節(jié)會(huì)怎么過(guò)，會(huì)不會(huì)連表彰大會(huì)也取消呢？反正明天就是了，那就拭目以待吧。
不過(guò)今年有份教師節(jié)的大禮學(xué)校已經(jīng)備好了，那就是從周一開(kāi)始老師們要刷臉了。
個(gè)人和單位的感情和夫妻情感也有類(lèi)似的地方吧？身心同在自然是最完美的，其次是心在一起，而身體有所分離，再次是身體在一塊而心卻不在了，最次是身體和心靈都不在了。刷臉留住的就是身體吧？
我沒(méi)有那么高尚，我認(rèn)真工作只是遵守我的職業(yè)道德，只是為了對(duì)得起自己的那份薪水，不愿意耽誤那幫如饑似渴求知的孩子，其他的都是扯淡。
教師節(jié)，祝自己快樂(lè)，也祝每一位有著職業(yè)道德的同行們快樂(lè)。
教師節(jié)教師感言 33
教師節(jié)來(lái)了，看到感恩老師的微信不斷被刷屏，作為老師的我，其實(shí)內(nèi)心也充滿著對(duì)學(xué)生的感恩！
事實(shí)上，我們?cè)诔删蛯W(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在成就著老師。
陶行知先生講過(guò)：“教師的成功，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。說(shuō)得正確些，先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生，學(xué)生先生合作而創(chuàng)造出值得彼此崇拜之活人。”
從教三十多年，一直銘記著陶行知先生的這段話，思考著怎樣才能成為陶行知先生所說(shuō)的那樣的老師。
心里常想，要能夠像陶行知先生說(shuō)的那樣，能夠創(chuàng)造出值得自己崇拜的`學(xué)生，而讓自己也成為一個(gè)“活人”，當(dāng)有“三心”。
對(duì)學(xué)生常懷寬容之心。
有時(shí)，我會(huì)回想起我們當(dāng)年怎么做學(xué)生的，那時(shí)有學(xué)習(xí)認(rèn)真成績(jī)優(yōu)秀的，也有學(xué)習(xí)馬虎不用功的；有會(huì)聽(tīng)話的乖巧學(xué)生，也有調(diào)皮搗蛋把老師氣得哭著離開(kāi)教室的搗蛋鬼……再看看我們現(xiàn)在的學(xué)生，我們當(dāng)年和他們何嘗不是一樣？這樣一想，有什么樣的學(xué)生我們不能接受呢？于是我想，我該對(duì)我的學(xué)生懷有更多的寬容之心。
對(duì)學(xué)生常懷理解之心。
時(shí)代不斷變化、進(jìn)步，包括代際關(guān)系，八零后，九零后，零零后，也許現(xiàn)在代際年齡已經(jīng)不能以十年計(jì)算了。在這樣一個(gè)多變的時(shí)代，孩子們的世界離我們的世界正不斷遙遠(yuǎn)，他們的認(rèn)知、情感和言行舉止，每每有我們不能接受的。我們奇怪，憤怒，無(wú)奈，措手不及，但又有什么辦法呢？我們不能不每天面對(duì)這幫孩子，還要引導(dǎo)他們，幫助他們，讓他們走上成人之路。于是我想，我該對(duì)我的學(xué)生懷有更多的理解之心。
對(duì)學(xué)生常懷期待之心。
做了三十多年的教師，常常會(huì)問(wèn)自己工作的意義。我們?yōu)槭裁催@樣工作？其實(shí)，教師這個(gè)職業(yè)工作的意義，就就在于通過(guò)我們的教育，將我們對(duì)社會(huì)的理想、未來(lái)的希望，在我們所教的學(xué)生身上實(shí)現(xiàn)。是的，我們未來(lái)的社會(huì)會(huì)是怎樣的，甚至自私一點(diǎn)講，我們自己的晚年能否生活在一個(gè)安定、富裕、祥和的社會(huì)中，這一切，都取決于我們的學(xué)生。于是我想，我該對(duì)我的學(xué)生懷有期待之心。
對(duì)學(xué)生常懷寬容之心，會(huì)使我們平和地接納每一個(gè)學(xué)生。
對(duì)學(xué)生常懷理解之心，會(huì)使我們架起溝通學(xué)生心靈的橋梁。
對(duì)學(xué)生常懷期待之心，會(huì)使我們更加堅(jiān)定信念，著眼于未來(lái)，“創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生”。
如果這樣，則每個(gè)學(xué)生在我們眼里都是值得我們創(chuàng)造的天使，我們自己也能成為教育的“活人”。
教師節(jié)教師感言 34
在這個(gè)收獲的季節(jié)里，迎來(lái)了第39個(gè)教師節(jié)。我身為一名教師，感到無(wú)比自豪。
我從教十三年來(lái)，始終忠于黨的教育事業(yè)，以“四有三者”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。工作中，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)于律己，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)做好教育教學(xué)工作。我很榮幸，我的身邊都是愛(ài)崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們以自己的人格魅力熏陶著學(xué)生，同樣也感染著我。
20xx年考調(diào)到德江縣第二小學(xué)以來(lái)，作為教學(xué)一線的數(shù)學(xué)教師，在完成學(xué)校分配的德育工作外，我還不斷加強(qiáng)學(xué)科理論知識(shí)學(xué)習(xí)，積極參加校、街道、縣組織的各項(xiàng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，20xx年和20xx年參加德江縣教育局組織的小學(xué)數(shù)學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)評(píng)選中都榮獲“全能一等獎(jiǎng)”。
九年時(shí)光匆匆，九年里的成長(zhǎng)離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的栽培，離不開(kāi)同事的幫助，更離不開(kāi)學(xué)生的.努力。我竭力的讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。一份耕耘，一份收獲。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)精心做事，潛心育人，傾聽(tīng)童聲，用愛(ài)感染學(xué)生，做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)滿意的好老師！
教師節(jié)教師感言 35
又是金秋好時(shí)節(jié)，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我由衷地向所有教師送上最美好的祝福！雖然我是一名普通的一線教師，卻擔(dān)任了十二年的'班主任。
人們常說(shuō)一個(gè)好老師就是怎么樣能獲得學(xué)生的喜愛(ài)和尊敬。正是對(duì)這份教學(xué)工作的熱愛(ài)，使我一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)起來(lái)。其間，我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會(huì)忘記的是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量，同事們真摯的微笑給給予我鼓勵(lì)，孩子們清澈的眼眸給了我希望，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，朝著做一名好教師而努力。
近年來(lái)，是基礎(chǔ)教育課程改革大發(fā)展的時(shí)期，我利用空余時(shí)間，努力鉆研新教材，虛心向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，積極研究教法學(xué)法，并在課堂教學(xué)中認(rèn)真進(jìn)行課改實(shí)踐，逐漸形成了一套自己的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛(ài)。新時(shí)代，新?lián)?dāng)、新挑戰(zhàn)。我相信，在青龍教育這塊沃土上，有黨委政府的關(guān)心和支持，將涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的教師。
我愿像一把號(hào)角，讓理想與激動(dòng)，在學(xué)生們心中吹響。我愿當(dāng)一塊基石，用踏實(shí)和穩(wěn)健，為青年的成長(zhǎng)鋪墊開(kāi)拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和熱，把愛(ài)和感動(dòng)溫暖更多的人。真正實(shí)踐生命不息，奮斗不止；老驥伏櫪，永遠(yuǎn)前行!
教師節(jié)教師感言 36
金風(fēng)送爽佳節(jié)臨，紅花碩果暖人心。今在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，祝愿每一位老師眼里有星辰，身邊有微風(fēng)，心中有暖陽(yáng)！教師，一個(gè)多么熟悉的稱(chēng)謂，作為職業(yè)，無(wú)論是我們選擇了她，還是她選擇了我們，都是我們卸不下的責(zé)任，注定要我們用愛(ài)與責(zé)任去守護(hù)她，去經(jīng)營(yíng)她，讓她成為我們畢生的事業(yè)。誠(chéng)然，當(dāng)我們沉浸在這份事業(yè)里時(shí)，其實(shí)每一天都不斷加深我們對(duì)教育的理解，更讓我們?cè)谌諒?fù)一日、平淡生活中體會(huì)到了教育的快樂(lè)。
今年是我踏上教育事業(yè)的第十年，在十年的教學(xué)與班主任工作經(jīng)歷中，我們都知道，教育的最高境界是不留痕跡地愛(ài)。愛(ài)一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生并不難，愛(ài)一個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”才是最大的考驗(yàn)。而我始終謹(jǐn)記兩句話:“假如我是孩子”�！凹偃缡俏业腵孩子 ”。來(lái)時(shí)刻警醒自己，要把愛(ài)的光芒播撒在每-一個(gè)孩子心田，要讓每一個(gè)孩子都能從老師這里獲得奮發(fā)向上的力量。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)做好一名好老師，當(dāng)好一名班主任，做好孩子們成長(zhǎng)中的貼心人，讓學(xué)生看見(jiàn)我的愛(ài)，讓自己做一個(gè)幸福的教書(shū)人，把教書(shū)這一職業(yè)干成自己一生的事業(yè)。
老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，一起為“打造教育之城，建設(shè)美好德江”做出自己的貢獻(xiàn)。
教師節(jié)教師感言 37
不知不覺(jué)，來(lái)到二小這個(gè)大家庭已有三年。在這三年中，一開(kāi)始因?yàn)閴毫Υ�、不適應(yīng)，幾欲退縮。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不斷的鼓勵(lì)，是同事們一次又一次的幫助，是學(xué)生天真的臉龐，是家長(zhǎng)溫暖的支持……讓我有了越浪百尺的勇氣和不竭動(dòng)力。我將懷揣敬業(yè)和感恩之心，在德江縣第二小學(xué)這片教育的沃土上，盡自己的`力量去澆灌芬芳。
作為班主任，我覺(jué)得我特別幸運(yùn)，能與我們這班小精靈結(jié)緣，在這一千多個(gè)日子里，一起學(xué)習(xí)、一起歡笑、一起成長(zhǎng)。我常常被他們感動(dòng)著，激勵(lì)著。例如上周，孩子們利用午休悄悄出好了黑板報(bào)，下午我一進(jìn)教室，幾十張小臉帶著神秘的竊喜讓我快看教室后的黑板，原來(lái)他們?cè)诤诎鍒?bào)上給我和數(shù)學(xué)老師每人頒發(fā)了一個(gè)教師節(jié)“大獎(jiǎng)”。能得到孩子們認(rèn)可和喜愛(ài)，是身為老師最大的快樂(lè)和幸福。
跨上講臺(tái)或許只需一步，但三尺講臺(tái)卻是我教書(shū)育人生涯走不完的路程。我將秉著初心，做一名優(yōu)秀教師及班主任，不斷踔厲前行。
教師節(jié)教師感言 38
教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。在這第39個(gè)教師節(jié)里，我想用三個(gè)詞來(lái)表達(dá)我的心情。
第一個(gè)詞是“感謝”。我要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們!
第二個(gè)詞是“自豪”。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限;而一名教師，只有置身拼搏教學(xué)的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪在人生的韶華之年，來(lái)到教育行業(yè)這片沃土。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、造就下，在教師們的信任和的`幫助下，小小的我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個(gè)詞是“行動(dòng)”。為了感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任，為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育教學(xué)，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，努力做到更好!身為教師，我是幸福的!
在三尺講臺(tái)的小世界里盡情揮灑青春熱血，用全心全意的付出詮釋人生的價(jià)值!天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)游!堅(jiān)信在教育這片沃土上我終會(huì)枝繁葉茂，譜寫(xiě)輝煌!
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