畢業(yè)感言范文精選15篇
無論是身處學校還是步入社會，我們常常會因為所接觸的人和事而備受啟迪，這時寫感言就再好不過了。那么要如何寫呢？下面是小編為大家收集的畢業(yè)感言范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)感言范文1
今天，是xx年xx月xx日，一個平常卻也不平常的日子，畢業(yè)典禮與畢業(yè)晚會在炎炎夏日中不緊不慢的來到了，對于畢業(yè)，我既不期待，也不逃避，畢業(yè)誠如成長一般，是人生中自然而然要經歷的事。時光不會苛待任何一個人，也不會寬限任何一個人，唯有時光是公平的，在這個青黃不接而時光紛亂的年華里，我們即將踏上畢業(yè)的列車，前往一個個未知而又陌生的旅途。
四年前剛進大學的場景仍歷歷在目，拿出那時的照片與現(xiàn)在做對比，發(fā)現(xiàn)自己的確變化了很多，我還是那個我，也不再是那個我，歲月改變了我的心與容顏，讓我失去了很多，也得到了很多，同時也懂得了很多。歲月帶走了我的稚嫩，使我一步步走向成熟；歲月帶走了我的怯懦，讓我一步步走向勇敢；歲月帶走了我的憂傷，讓我一步步走向樂觀。
四年光陰如一瞬，它匆匆與我擦肩，我還來不及將它留戀，它便匯入濤濤江水中，奔流到海不復回。懷念剛入學時的課堂，在那里，我第一次學到了從未學過的知識，它讓我增長了不少見聞，拓寬了視野；在這里，我認識了許許多多的新朋友，他們帶給我無數的歡樂，陪我笑過，陪我哭過，陪我瘋過，朋友給我的歡樂，我會永遠銘記；在這里，我也參加過不少的集體活動，集體活動豐富了我的生活，飛揚在五彩的夢里。美麗的大學生活，賦予了我太多太多，在此離別之際，我從容的與母校告別，前往人生中的下一個驛站。
總想著畢業(yè)遙遙無期，可轉眼就各奔東西，我祝愿我的每一個朋友，都擁有精彩而璀璨的明天，擁有錦繡的前程，祝朋友們開心快樂每一天。
畢業(yè)了，我們不哭，且盡情歡笑，分離是為了以后更好的重聚，且高歌一曲，勇敢前行！
畢業(yè)感言范文2
敬愛的老師，親愛的家長，可愛的小朋友們:
大家早上好，我是果果一班xxx的媽媽，還記得三年前，我牽著xxx的小手，邁著蹣跚的腳步走進三幼的大門。眼前的一切對于xxx來說，是那樣的陌生和新奇！只有老師和藹可親的笑臉讓他感到溫暖和熟悉。三年后，我的孩子不再害羞、膽怯、什么事都會做�；氐郊依�，會把自己換下的衣服疊放得整整齊齊，吃飯的時候會幫忙發(fā)筷子、拿碗，懂得了尊老愛幼，懂得了謙讓。每天從幼兒園回來就會把學到的新兒歌、新舞蹈表演給我們看，養(yǎng)成了很好的學習習慣；孩子身上的變化，我們家長看在眼里，喜在心里。
感謝老師像媽媽一樣愛護xxx！照顧他漸漸長大！感謝三年來親愛的小伙伴們給xxx的關心、愛護！你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起！太多美好的回憶陪伴著xxx......感謝園長，感謝老師，感謝同學，更要感謝三幼給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學習生活！
今天，xxx終于要從幼兒園畢業(yè)了，就要離開幼兒園這個溫暖的大家庭了，讓我們帶著園長、老師的真心祝福，帶著爸媽的期盼，祝愿xxx和三幼的每一位畢業(yè)的孩子走向更加美好的明天！
謝謝大家！
畢業(yè)感言范文3
企業(yè)管理是一門科學，也是一門技術
――聽雪珥《晚清改革為什么崩潰》講座有感
在課堂上，他講到的一個觀點讓我印象深刻，記憶猶新。那就是他講到的“社會的進步，要靠制度的完善來推動經濟發(fā)展、改善民生和風氣。這是技術層面的體制建立，需要有一個慢慢到位的過程。改革并非越快越好，因為管理好國家是個‘技術活’”，我之前也在他的一篇文章中看到過類似的觀點，他說“中國很多問題，包括國家管理的很多問題就是一門技術，和企業(yè)管理是一樣的”，這個觀點剛好契合了我作為企業(yè)管理者多年來的一個想法――企業(yè)管理不僅是一門科學，也是一門技術。
一、企業(yè)管理是科學與技術的結合
管理是一門科學，也是一門技術，它實現(xiàn)了科學、技術二者的聯(lián)姻，是數千年來人類智慧發(fā)展的最微妙結晶。安嬌妮.耶茨曾指出，對于一個企業(yè)來說，“僅有技術是不夠的，同樣還需要擁有‘用新的方式來應用技術’的眼光”，從而實現(xiàn)管理在科學、技術與藝術方面的最佳耦合，把員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性有效整合發(fā)揮出來，讓企業(yè)的有形資產與無形資產高效運轉起來，最終達成企業(yè)的終極盈利目標，建立長青發(fā)展的基業(yè)，切實打造經濟效益、社會效益、生態(tài)效益、環(huán)境效益有機統(tǒng)一的“百年老店”。
看到有人說“企業(yè)管理不能算是一門技術,因為技術是機械的,重復的,是熟能生巧的技能，而管理是沒有規(guī)則的,沒有對錯,不同的選擇有不同的結果,最終老板要的是什么。在企業(yè)管理中,只有一種規(guī)律可循,有舍才有得,關鍵是要看你舍什么,舍多少,怎么舍”，這種說法既沒有看到管理的科學性，也割裂了管理科學性與技術性之間的關系。管理失去了科學性將不稱其為規(guī)范，管理不講技術性
業(yè)就沒有了其初衷。
管理既有科學性，又有技術性。完美的管理應該是科學性與技術性的結合。 管理科學作為社會科學的一種，是長期以來人門在管理實踐中的經驗總結、和發(fā)展。人們將這些作以分析，整理并形成系統(tǒng)。成為理論，因此是當之無愧的科學。 管理要科學化,但管理者需要管理藝術,沒有科學的管理就沒有先進的企業(yè),現(xiàn)在的企業(yè)都以創(chuàng)名牌為目標,沒有科學管理就達不到這種效果，但科學管理也需要管理者的技術才能善于科學管理，也就是領導層的決策。
二、管理的科學性是管理的技術性的前提與基礎。
筆者認為，要將管理工作做好，首先必須承認管理是一門科學，管理主要依靠的是一套制度，尤其是評價制度與激勵制度。在現(xiàn)實中，人們也可以發(fā)現(xiàn)，一個企業(yè)管理得好，那肯定是因為它有一套科學的評價制度與激勵制度。判斷評價制度與激勵制度好壞的原則是：(1)是否給企業(yè)利害相關人(所有者、經營者、職工、供應商、消費者、債權人、債務人、收稅者等)帶來方便；(2)是否節(jié)約了企業(yè)制度運行的成本；(3)是否使評價成本與激勵、約束、監(jiān)督成本較低；(4)是否評價結果明確、公平，激勵、約束功能很強等等。
根據這些原則，還可得出一些可操作性的管理制度設計方法：(1)不同的企業(yè)有不同的管理模式，以高級知識分子為主的企業(yè)、強調創(chuàng)新的企業(yè)，要更多地采用民主管理；在高級知識分子比較少的企業(yè)里，嚴厲的層級制比較有效；(2)上級管理人員要善于授權給下一級管理人員，不要事必親躬，不能越級管理。管理的要義要于各級管理者之間有制度化了的權利與責任，管理越科學，這種權利與責任的劃分就越細致；(3)制定嚴密的評價和激勵制度，要把評價和激勵的標準落實到個人，才能真正起到激勵-約束員工的作用；(4)評價標準的選取，要考慮可控性，就是要看被評價者能否控制該評價標準，要將評價標準與被評價者的個人努力聯(lián)系起來；(5)評價標準的精細程度是管理水平的最主要標志。例如，在酒店中這種評價標準要精細到服務生鞠躬的度數、倒葡萄酒的姿勢與數量、擦桌子的光潔程度等等。評價標準硬度越高，可以幫助員工形成明確的預期，效果就會越好。軟標準，不但容易造成扯皮，而且難以服眾，員工有時也會不知所措；
(6)要持之以恒地對員工進行培訓(并不因為員工的高流動性而停止)，讓他們知
道達到標準的方法；(7)獎懲要嚴，決不手軟，太多的破例會影響員工的合理預期，從而增加交易成本；(8)激勵要以評價為基礎，否則激勵便不可能公平合理，達不到激勵的目標；
(9)最強的激勵是永遠讓員工充滿希望，這種希望會一直激勵著員工安心、努力工作；(10)要有明確的升遷制度，盡量讓較高層的管理者都有以下各層級工作的具體經驗，避免越級提拔，也要避免以“英明領導”的管理(人治)代替制度的管理；(11)評價與激勵制度設計的總指導思想是，通過它縮小員工目標函數與企業(yè)目標函數的距離，這就離不開“利益均沾”，所以，既要精打細算，但該花的錢決不能節(jié)��；(12)如果好的制度不能一步到位，那就分步改進，制度的變遷需要耐心和諸多準備工作。
只有有了一套科學的管理制度，才能給職工穩(wěn)定的預期，減少信息搜尋成本和由于不確定性所造成的損失。在此基礎上企業(yè)家的人格魅力、聰明才智、創(chuàng)新精神才有發(fā)揮的土壤。如果只承認管理是一門藝術，而不承認管理是一門科學，就必然導致管理中的隨意性、一言堂，甚至獨裁與腐敗。
三、管理的技術性是管理的科學性的補充與提高
在承認管理的科學性的前提下，講管理的技術性也是很有必要的。因為，管理制度是經營者與職工之間的一些契約，包括正式的契約與非正式的契約、書面契約與口頭契約、強制性契約與誘致性契約等等，而這些契約都不可能是完備的。例如，規(guī)定工資與生產的產品成正比，這一看似明確的契約實際上包括著很多不完備的地方：工資有沒有包括資金，有沒有包括實物工資？生產不同產品的職工之間，產品如何比較？產品的質量如何界定？由于請假、工傷、公務、不可抗力而導致生產的產品減少，如何扣減工資？而涉及到度量(如產品質量度量)方面，更是不可能絕對精確，簡單到一張桌子有多長，我們也不可能精確量出(總是有誤差)。而涉及到概念，也是不可能絕對明晰。由于度量是不精確的、概念是模糊的，所以任何制度都不是完備的，在制度不完備的地方，就需要管理者的技術性�？梢赃@樣說，管理技術是對管理制度的補充，在管理制度規(guī)定到的地方，是不可以假管理技術之名違反管理制度的。如果管理制度本身不合理，那么就需要修訂管理制度，而不是以管理技術去代替不合理的管理制度。
當前，少數管理者總是以為自己具有大智慧并諳熟管理技術，別人都是比較
不夠聰明的。因此過分迷信自己的管理技術，造成權大于法，這種思想不糾正，中國從人治為主的社會走向法治社會的路還很長。其實經濟學的基本原理早就告訴我們，人都是理性的，都知道趨避害，在制度與技術(約束條件)既定的情況下，他們知道自己該怎么做會活得最好，別人最好不要充當救世主或警察。人們的這種趨利避害的行為模式都差不多，關鍵是約束條件(從中短期看主要是制度，從長期看才涉及法律)，約束條件(制度)變了，人們的行為自然會改變。因此，要引導人們的行為，激勵職工努力工作、安全生產、保證產品質量等，靠的主要是制度，只有制度沒有規(guī)定到的地方，才需要管理者的創(chuàng)新與靈感(技術)。管理是在人類經濟社會活動中的一項職能，從科學的角度來說，有管理學、管理方法、管理理論等形態(tài)；從技術角度來看，則有具體的管理技術，特別是在度的把握以及在具體應用時一些微妙的變化??所以說管理是科學也是技術。管理既是一門科學又是一門技術，管理像一臺運轉的機器，它遵循著它的運作模式，但是在機器陳舊的時候就需要改進和維護，從而為企業(yè)進行更好的服務，這時就產生了技術，而管理步伐中的細小環(huán)節(jié)，模式所不能解決的它就必須有新的方式，新的手段，新的做法去解決，根據環(huán)境和問題的不同，作出不同的結論，這本身也是技術，所以管理是科學，但是它同時也是一門技術。
畢業(yè)感言范文4
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
很榮幸今天作為在校生代表在這莊嚴而肅穆的畢業(yè)典禮上發(fā)言，首先，請允許我代表全體在校生向 屆圓滿完成學業(yè)的學長學姐們表示最熱烈的祝賀以及最真摯的祝福。
在這激動人心，離愁別緒的時刻，與各位學長、學姐們一起分享收獲的喜悅，感受離別的不舍。
此時此刻，你們的思緒一定在重溫著大學的日日夜夜，雖然早已將笑容鐫刻在畢業(yè)照里，卻始終無法確切的描述那天的日志里該寫什么樣的心情，曾經理所應當的一切，竟一一貼上了回憶的標簽。在這里，我們和各位學長，學姐們道別。
各位學長學姐們，此刻站在這里，我的心中充滿了感激。忘不了，剛入學時，我們曾經滿目茫然，不知所措，是你們熱情周到，忙里忙外的安排讓我們很快融入到了新的環(huán)境中；忘不了，突然開始豐富絢爛的另一種生活，我們曾經充滿好奇，卻又無從選擇，是你們不厭其煩，耐心的分析，讓我們明白了自己努力的方向；忘不了，面對不一樣的處事原則，我們曾經年幼無知，不諳世事，是你們的寬容包含，不吝教導，讓我們結出了日益成熟的果實；忘不了，面對困難、壓力、我們曾經無所適從，力不從心，是你們挺身而出，遮風擋雨，讓我們感受到哥哥姐姐般的關愛。于無聲之時聽驚雷，在細微之處見真情 ，在大學生活中，學長、學姐們帶給我們太多的幫助，不知你們是否記得，可我們永遠銘記于心。請原諒我，直到今天這個道別的時刻才代表全體學弟學妹們鄭重的向你們道聲：謝謝！
低眉處無奈流年似水，揚帆行有志風華如火。畢業(yè)是對昨天的總結，更是嶄新明天的開始。從明天起，你們將游學西海，建樹八方。同時也將面對更多的機遇和挑戰(zhàn)，成功時鮮花簇擁的背后請不要忘懷還有學弟學妹們引以自豪的眼神；失意時孤單無助的陰影下，也要記得學弟學妹們的信任、期盼的目光永遠堅定！
多少意氣風發(fā)，多少躊躇滿志，多少年少輕狂，多少歡聲笑語，都將在這個典禮上畫上一個圓滿的句號，但是無限的未來又都以現(xiàn)在為起點，曾經有人這樣說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，從今天起，你們將帶著母校的期望走向漫漫征途。但請你們放心，我們不會忘記你們是我們宜春學院醫(yī)學院的一份子，厚德尚能博學篤行的校訓必將勉勵你我一生，無論你們走到哪里，我們都將默默地祝福你們，期待著你們捷報頻傳！
衷心的祝愿學長學姐們在新的人生道路上事業(yè)有成，一帆風順！相信，明天宜春學院醫(yī)學院將以你們?yōu)闃s！最后，想對你們說：常回來看看，母校的大門將永遠為你們敞開著。
謝謝大家！
畢業(yè)感言范文5
轉眼之間,我的三年中專生活已經結束了. 中專的三年給我們大多數學生留下的是同學.朋友之間的喜怒哀樂.這些回憶才是最寶貴和美好的. 陪伴我們度過了三年的朋友,他們以后會變成什么樣呢?誰也不知道,我只希望他們能開開心心,每天做自己想做的工作,這就夠了!事業(yè)有成當然更好,但如果為此而失去了快樂就得不償失了. 再見了,同窗。
這三年,你讓我充分認識到社會并不是那么完美! 在這三年里,我的思想變的遲鈍了,再也不像以前那么靈動了; 在這三年里,我的性格變的冷漠了,再也不如以前那么熱情了; 在這三年里,我的靈魂變的麻木了,再也不比以前那樣堅韌了; 在這三年里…中專的學習是美好的.多么美妙的謊言!!!
世界上怎么會流傳這樣的生活嗎原因是我們這些"差生"的文章不能發(fā)表!他們看不見我們的思想!我們的心情沒人理解!如果老師去了解就很發(fā)現(xiàn):每個班級里,沒有幾個人是喜歡學習的,甚至不超過十個絕對不是夸張! 曾經在同學的.本子上見過這么幾句話:沒有一個天才,卻有很多天才在這里死亡!上中專本來就是可悲的,又考不上大學就更可悲了!
我實在不知道那些理論有什么用!難道你買菜時會用理論嗎?我從沒見過任何一門專業(yè)對知識的要求如此廣泛. 又有人說;活到老,學到老.暈死，都什么年代了,再說學到老也不能胡學呀...我已忘記我在中專的不快,我也不會再想起它了. 中專三年我最大的收獲是結交了許多真摯的朋友,我們一起玩耍,吃飯,打鬧,這是多么美妙的中專生活呀，
我的朋友們，我們還會再見的; 中專的校園生活我是不會在回來的。
轉眼之間,我的三年中專生活已經結束了. 中專的三年給我們大多數學生留下的是同學.朋友之間的喜怒哀樂.這些回憶才是最寶貴和美好的. 陪伴我們度過了三年的朋友,他們以后會變成什么樣呢?誰也不知道,我只希望他們能開開心心,每天做自己想做的工作,這就夠了!事業(yè)有成當然更好,但如果為此而失去了快樂就得不償失了. 再見了,同窗。
這三年,你讓我充分認識到社會并不是那么完美! 在這三年里,我的思想變的遲鈍了,再也不像以前那么靈動了; 在這三年里,我的性格變的冷漠了,再也不如以前那么熱情了; 在這三年里,我的靈魂變的麻木了,再也不比以前那樣堅韌了; 在這三年里…中專的學習是美好的.多么美妙的謊言!!!
世界上怎么會流傳這樣的生活嗎原因是我們這些"差生"的文章不能發(fā)表!他們看不見我們的思想!我們的心情沒人理解!如果老師去了解就很發(fā)現(xiàn):每個班級里,沒有幾個人是喜歡學習的,甚至不超過十個絕對不是夸張! 曾經在同學的本子上見過這么幾句話:沒有一個天才,卻有很多天才在這里死亡!上中專本來就是可悲的,又考不上大學就更可悲了!
我實在不知道那些理論有什么用!難道你買菜時會用理論嗎?我從沒見過任何一門專業(yè)對知識的要求如此廣泛. 又有人說;活到老,學到老.暈死，都什么年代了,再說學到老也不能胡學呀...我已忘記我在中專的不快,我也不會再想起它了. 中專三年我最大的收獲是結交了許多真摯的朋友,我們一起玩耍,吃飯,打鬧,這是多么美妙的中專生活呀，
我的朋友們，我們還會再見的; 中專的校園生活我是不會在回來的。
畢業(yè)感言范文6
四年從來沒有這么快的過去。仿佛昨天還是剛剛到校園的青澀的情形，可現(xiàn)在我已經要畢業(yè)了。四年的變化，是我不能預知的。
懂得了選擇和取舍：大一的時候，到北京，不想念家里溫馨的氣氛，反而對于學校、對于大學充滿好奇和熱情，對于學校的活動都很熱衷，那一年我經常睡的很晚，同時手頭上有好多事兒，好多比賽。因為興趣太廣泛，本質上是不會懂得取舍和選擇。到了高年級的時候，我經常拿著我這個總結提醒后輩們，不要萬事向前沖，要會權衡，否則結果很不理想的。
班級就是我的家：對待班集體，我真的是傾注了很多心血，跟另外的孫同學我們一起，將班級作為自己的孩子培養(yǎng)，制訂了院級、校級、市級三個階段的獎勵目標，并且一步步達到了，更重要的是在這個過程中，班級每個同學都有著自己的發(fā)展，班集體的凝聚力從未衰減。我想把09營銷打造成為一個38個人的家，而現(xiàn)在我想說，我做到了!
個人的成長：在大學的四年，我通過不斷活躍的參加各種比賽、各種社會實踐活動豐富自己的閱歷，充實自己的人生：我體驗了鄉(xiāng)村志愿教師的辛苦，收獲了高中經濟學志愿教師的感動，在北京動物園為游客們志愿講解服務，在國際知名公關公司體味職場生活，在國家級比賽中展示專業(yè)魅力，活躍在北京各處大大小小的話劇、音樂會、演唱會的觀眾席中。我想，每個人都有著自己的人生，而他人的生活和擅長的領域，我只能通過點點的觀摩進行體味，能給自己別樣的啟示和收獲。
大學四年也是我逐步實現(xiàn)我下一個學習階段的過程：大一定下出國目標，大二學習英語，大三進行英語考試，大四進行國外學校申請。一切似乎看上去很順利，但是智力的煎熬和體力的消磨其實一點都不必考研差。最后申請到理想的學校時候的心情，依然變得平淡，因為情感已經前期傾注了。
在填寫無數表格，暢想畢業(yè)旅行中，我的大學已然悄悄完結。揮手做別，今日的離別是為了來日更好的相聚。未來的路上，一起加油!
畢業(yè)感言范文7
六年的小學生活，回想起來真是甜蜜，但這些也將隨著我們的畢業(yè)而寫下一個完整的句點。留下一個個永遠令人懷念而且獨一無二的美好回憶! 即將畢業(yè)了，回想起這六年的小學生活是這么的多采多姿啊!真希望時光能倒退，讓我再回到從前那個什么都不懂的黃毛ㄚ頭，重新再開始一次六年的小學生活，但那只是一個不可能實現(xiàn)的夢想罷了。
每年鳳凰花開時，這就是一個小學生飛向另一個世界的旅程，展開了青少年的生活。
天下沒有不散的宴席，有聚就有散，有離別才會有相逢的一天，這是天經地義無法改變的事情。畢業(yè)后我要更加努力用功讀書，為母校爭光，才不會辜負了這些年來老師的細心教導與期望。 六年來，同學們的互助，老師的教導都讓人感到校園生活的溫馨，雖然期間也有不愉快的事情，但是就如湖水起短暫的波浪，很快又風平浪靜了。
六年了，陪我走過20xx多個日子的可愛的同學，不辭辛勞諄諄教誨的老師，和校園里的一草一木，跟你們說再見，是多么的不舍!當我們再度重逢時，又是另一段快樂的開始…… 踏出校門，我不再是小學生。
回頭望望，千絲萬縷牽扯著我的心。
再見了，給我友誼的好朋友!
再見了，給我教誨的老師們!
再見了，給我留下永久回憶的XX小學!
我的親愛的母校，再見了!
畢業(yè)感言范文8
輕輕的我走了，正如我輕輕地來。離開母校已有一個多月了，不知什么時候能再回到我度過了三年完美時光的這所中學。
沒變，什么都沒變，同學們熟悉的面孔沒變，老師們親切的笑容沒變;但又變了，一切都變了。隨著時光的匆匆流逝，同學們都長大了，有的老師也已白發(fā)蒼蒼。三年的中學學習，
三年的勤奮苦讀，三年的快樂時光……最后，我從中學畢業(yè)了。
畢業(yè)感言范文9
七月的腳步越來越近，轉眼間，我們三年的研究生生活即將畫上句號。畢業(yè)是一個階段的結束，也是一個新旅程的開始。
畢業(yè)時，面對恩師，我們需要頌揚：老師們的諄諄教侮、殷切期望和語重心長，為我們指明了科學研究的方向;老師們的嚴謹治學、無私奉獻和謙虛正直，為我們樹立了做人的典范!面對同學，我們不需要淚別相送的場面，我們希望落幕的不舍和瀟灑的轉身能夠伴隨著我們開始人生的下一個精彩旅程!面對母校，我們永遠懷念——是母校讓我們在知識的海洋里暢游無阻，是母校讓我們在智慧的天空中展翅翱翔!
離別時，衷心祝愿老師們身體健康，生活幸福!祝同學們前程似錦，好事連連!更要祝福我們偉大的母校蒸蒸日上，興旺發(fā)達!
畢業(yè)感言范文10
三年的時光轉瞬即逝，有那么多難忘的事情，總是在心里徘徊，無法飄散，不管是快樂，幸福，欣慰，還是悲傷，沮喪，難過，都是我走過的路，我走的充實，走的滿足。
總是縈繞在我心里的是同學們一張張可愛的笑臉，是你們陪我走過的這三年風風雨雨。翻開耳機，看到的是我們的點點滴滴，品嘗到的是酸澀的青春。地球不是因為誰而傳動，但也不會因為誰而停止轉動，但我沒有你們是不行的，你們讓我懂得了什么是牽掛，什么是感恩，什么是愛。
在這三年的求學生涯，我們找到了自我就應走的路，以后的路我們還會遇到各種各樣的人，各種各樣的事情，那是我們成長的過程，是這些干澀生活的調味劑。
每一天都有一個美麗的太陽，每一天都有一種新生的力量，忙碌的生活立刻就要過去了，激情的放放松吧，去嘗試自我想做的事情，探索未知的奧秘。
又換了就有悲傷，這是必然的，有誰的路會走的一帆風順呢，這三年有一些事情本市已冰錐的形式刺入了我的胸口，而我用我的提問慢慢的將它融化，他就象以往溫水流入我的心房，我甚至覺得他是溫暖的，甜蜜的。
期望同學們以后會越來越順利，我會祝福你們的，我也會努力，長大后的同學聚會期望都能夠看到你們春光滿面的笑臉！
畢業(yè)感言范文11
走吧別回頭
收起你的感傷
露出你的笑容
是的
我知道你有太多不舍
而我又何嘗不是呢
快樂痛苦幸福悲傷
你能忘掉哪一樣？
是的不能忘我不會你也不會
所以我親愛的同學老師
我們都背過身去
勇敢的往前走
我們都承載了彼此的期望
我們都在彼此的內心種下了祝福
請堅信
總有一天
我們還會笑著相逢
畢業(yè)感言范文12
光陰似箭，歲月如梭，四年美好而艱辛的大學生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進昨日。此時站在漫漫求學道路終點站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點點滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時面對著我可愛的同學，面對著美麗的校園，我心中雖有千言萬語，卻只字難出。
好男兒應少流淚多流汗，珍惜眼前擁有。不是因為時機我們才擁有才華，而是因為才華我們才能把握時機而才能的積累，其實并非在朝夕間。人生短暫，韶華難留，青春是一件不耐久藏的東西。
畢業(yè)感言范文13
回想這六年的小學時光
感慨萬千
一次次地考試
讓我歡喜讓我憂
一次次地郊游
讓我興奮讓我難忘
一次次地上課
讓我歡笑讓我嚴肅
多少次失敗
讓我無比的遺憾
多少次成功
讓我無比的心歡
多少次比賽
讓我難忘
如今
難忘的小學生活
即將結束
我永遠忘不了
這快樂的小學生活
畢業(yè)感言范文14
記得XX年2月21日來到平安堡中學，我很忐忑也很興奮，忐忑的是不了解學校的情況，興奮的是在這可以實現(xiàn)自己的夢想，我滿懷信心，校長安排我的任務主要是教七年級的音樂，然后我開始了解平安堡中學，平安堡中學很有自己的特色，課間時有十來個學生學電子琴，初一年級學吹口琴，初二年級吹口風琴，初三年級吹豎笛，我的任務就是負責教口琴，當時心里不免一絲絲失望，因為并沒有嗩吶專業(yè)的學生，但同時我也很高興，因為這樣更能鍛煉我的能力，所以我很快調整好心態(tài)去面對這里的一切，而口琴我之前并沒有接觸過，但對于學嗩吶的我來說，口琴的學習并不是很難，在這我學會了如何演奏口琴，并且去教授四個班級的學生，我認為這是我的一大收獲。
平時上課經常讓學生表演節(jié)目，于是發(fā)現(xiàn)有很多愛好音樂的學生，其中發(fā)現(xiàn)有些學生喜歡手語，于是我就組織了一個手語社，名叫“愛心手語社”，學生們都積極參加。但我對手語幾乎一無所知，所以我很有壓力，沒課的時候就坐在辦公室練上一小時，這也是我的一大收獲，有了一個學習手語的機會，我用中午午休時間教授學生，大家學習的曲子有《傳奇》、《我們都是好孩子》、《愛》等等
由于我是嗩吶專業(yè)，所以對于葫蘆絲的演奏我也很熟悉，由于我課上給學生們演示葫蘆絲，所以課下有很多學生來找我學習葫蘆絲，于是就向校長申請組織一個葫蘆絲學習小隊，得到了校長的大力支持。我就開始組織教授葫蘆絲，起初學生都按不好孔，我經常鼓勵學生并耐心的教每一位學生，然后學生就很認真去學。其實我也有煩的時候，但看著學生們認真學習的樣子，由不完整的音調到演奏出優(yōu)美的旋律，我很欣慰，我知道我的付出是值得的。
在這里除了教授七年級的音樂外，還有幾個初三的學生跟我學樂理，所以每天就利用上午大課間的時間給他們講樂理知識，起初這幾個學生的音樂素質可以說是幾乎為零，但經過一學期的學習，現(xiàn)在已經有基本的音高概念了，并且聽音也有了很大的進步。希望今年中考考出一個好成績。
畢業(yè)感言范文15
七月是豐收的季節(jié)，我們每個即將畢業(yè)的學生，懷著無比激動的心情來到這里，慶祝我們學業(yè)的豐收，接受畢業(yè)洗禮。作為內蒙古大學XX屆博士畢業(yè)生，這是一個令人終身難忘的日子，因為過了今天，我們的大學生活將劃上一個圓滿的句號，我們將告別循循善誘的老師，告別辛勤培養(yǎng)我們的母校，告別朝夕相處的同學，踏上人生新的征程。在這里，請允許我代表內蒙古大學XX屆全體博士畢業(yè)研究生，向辛勤培育我們的學校各級領導和老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
感謝內蒙古大學所有的研究生導師，是你們用前沿的思想、敏銳的科研洞察力，為我們指明了科學研究的方向，并用嚴謹的治學態(tài)度、勇于求真、甘于奉獻的精神感染、感動和激勵著我們青年人，在此，讓我們真誠地道一聲“謝謝”！
回想在內蒙古大學生活的日子，特別讓我們高興的是，去年我們共同慶祝了母校的五十華誕，在校期間親歷了學校各項事業(yè)的蓬勃發(fā)展，如今母校面貌煥然一新。伴隨著母校的發(fā)展，我們也在成長、成熟，在幾年的學習與生活中，在研討與爭辯中留下了太多值得回憶的情景與往事，在母校的懷抱里結下了深厚的師生情、同學誼。今后，無論是繼續(xù)深造還是走上工作崗位，這些感激之情與深情厚誼，都不會隨著時光而消逝。同時，我也希望我們的學弟學妹們能加倍珍惜在校學習的機會，刻苦鉆研、辛勤向學，積極投身學校組織的各種社會實踐活動中歷練自己，我相信你們會比我們更加優(yōu)秀，能夠為母校更好更快發(fā)展做出自己應有的貢獻。
不久之后，我們將踏上新的征程。讓我們再一次向領導和老師們說聲“謝謝”，是你們用自己的言行和關愛讓我們得到了遠比書本知識更加寶貴的信念；讓我們對自己的父母說聲“謝謝”，是他們一如既往地支持讓我們在人生路上充滿了勇氣；讓我們對這美麗的校園說聲“謝謝”，是它不變的安靜、祥和記載了我們的奮斗與成長。讓我們對彼此互相說聲“謝謝”，讓我們回想那純真燦爛的笑容、朋友間的友誼，去感悟那美好的生活，讓我們內蒙古大學XX屆全體博士畢業(yè)研究生一起記錄下這美好的時刻。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。讓我們牢記“求真務實”的校訓，開創(chuàng)更加美好的未來！最后，再一次允許我代表內蒙古大學XX屆全體博士畢業(yè)研究生，祝愿我們的老師工作順利，身體健康！祝愿我們的母校興旺發(fā)達，再創(chuàng)輝煌！
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