開學(xué)家長會教師發(fā)言稿
發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作，下面就是小編整理的開學(xué)家長會教師發(fā)言稿，一起來看一下吧。
開學(xué)家長會教師發(fā)言稿篇一
各位尊敬的家長：
你們好!
歡迎各位能準(zhǔn)時參加家長會。
非常感謝您在忙碌的工作時間中，到我們東風(fēng)路小學(xué)四三班開家長會。
今天家長會我主要從以下幾個方面展開交流:家長交流、教材分析和教學(xué)設(shè)想，作業(yè)設(shè)置和要求，幾點(diǎn)提醒。
一、家長經(jīng)驗分享交流
1.作業(yè)方面
2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題
3.自信心嚴(yán)重不足
4、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成
二、教學(xué)設(shè)想
教學(xué)設(shè)想：本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，我們繼續(xù)提前預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、小組合作、分享展示學(xué)習(xí)方式的開展，從上學(xué)期我們的開展情況看，孩子們學(xué)習(xí)積極性大大提高，思維得到了拓展，教學(xué)效果明顯，但也出現(xiàn)了兩極分化，一部分家長輔導(dǎo)不到位的孩子沒能積極進(jìn)行自學(xué)預(yù)習(xí)，在課堂明顯的落后于其他孩子。另外希望孩子的自學(xué)能提升個高度，在自學(xué)中能發(fā)現(xiàn)問題，深入思考，而不是只看個熱鬧，停留在表面。
現(xiàn)狀：少部分孩子能自覺自學(xué)、探究、深入思考，并能提出問題，大部分孩子存在惰性，敷衍了事，或者自學(xué)只是停留在表面，不能深入的思考問題。
三、作業(yè)設(shè)置
1、學(xué)練優(yōu)
2、家庭作業(yè)本
3、七彩課堂(孩子自學(xué)的輔助工具，同時做好每天的復(fù)習(xí)鞏固)
4、同步口算(督促孩子隨時跟上)
5、同步課堂(周末孩子進(jìn)行一周練習(xí)自我檢測)
6、錯題本的使用。
( 做好每天的錯題整理，及時整理，幫助孩子查漏補(bǔ)缺。)
四、幾點(diǎn)提醒
1、 學(xué)校作息時間的變動
(早8:00預(yù)備，8:10第一節(jié)正課)
2、周一、周五下午學(xué)生兩節(jié)課后放學(xué)。
3、多關(guān)注孩子、勤溝通老師、及時了解孩子狀態(tài)。
開學(xué)家長會教師發(fā)言稿篇二
家長您好：
很高興因為孩子，我們走到了一起。因為我們走到了一起，你的孩子也是我的孩子。在座的各位家長都希望自己的孩子有出息。只恨自己幫不上忙，當(dāng)了這么多年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對我說：“老師啊，我們平時比較忙，也不懂什么教育，我那孩子就交給你了，勞您多費(fèi)心。”其實(shí)這種說法是不對的�！度纸�(jīng)》中就有“養(yǎng)不教，父之過”，《孟母三遷》的故事相信在座的家長都知道。但家庭和學(xué)校如何合作，很多家長還很茫然。我認(rèn)為首先家校聯(lián)系要及時，有什么事情我們可以在第一時間通知您，另外孩子識字量不多，學(xué)校有什么通知和作業(yè)布置孩子不會寫，我覺得校信通就很不錯，每天可以及時向你傳達(dá)學(xué)校的信息。每月10元錢。另外請家長拿起手中的`《家校練習(xí)冊》
一年級的孩子可塑性很強(qiáng)，是學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期。著名的教育家陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。好的習(xí)慣事半功倍。孩子擁有哪些好的習(xí)慣呢?在校學(xué)習(xí)習(xí)慣：讀書姿勢做到頭正，身直，寫字姿勢做到三個一，文具擺放，書包的整理，講衛(wèi)生，不隨便丟紙，大聲的回答問題等。行為習(xí)慣呢，對老師同學(xué)有禮貌，不罵人。在家要養(yǎng)成哪些習(xí)慣，我們一起看書
第二個我想談一談孩子的讀書。詢問堅持給孩子讀書的家長情況。閱讀的魅力究竟有多大?我想講個猶太人的故事。
猶太人被認(rèn)為是全世界最聰明的民族，據(jù)說在每一個猶太人的家里，當(dāng)孩子剛剛懂事時，母親就會翻開《圣經(jīng)》，將一滴蜂蜜灑在上面，然后，讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。接著，母親告訴孩子：書本是甜的。在世界擁有圖書和出版社的數(shù)量上，以及在每年讀書時間上，猶太人是世界之最。班級讀書打算。
第三個我想談?wù)労玫牧?xí)慣養(yǎng)成和讀書都離不開堅持二字。講一個故事：
南懷瑾有一個學(xué)生，是學(xué)理科的，凡事都講究嚴(yán)謹(jǐn)和精確。有一回，該學(xué)生聽見老師彈古琴，覺得很好，表示他也要學(xué)，不過因為時間緊張，每天只練10分鐘。
“真是一個科學(xué)怪人!”南懷瑾和其他弟子都笑了，以為每天10分鐘怎么能夠?qū)W精一門手藝呢?
可是10年以后，所有學(xué)古琴的弟子中，這個科學(xué)怪人彈得最好。為什么?因為10年中間，這個學(xué)生雖然每天只練習(xí)10分鐘——一分不多、一分不少，但他從未曾間斷一日。
于是南懷瑾長嘆：日積月累的功夫是偉大到令人敬畏的!
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