小學生秋季開學典禮教師代表發(fā)言稿
小學生秋季開學典禮教師代表發(fā)言稿應(yīng)該怎么寫呢？下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的小學生秋季開學典禮教師代表發(fā)言稿，歡迎參考~
篇一：小學生秋季開學典禮教師代表發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學們：
上午好!作為一個在雅禮工作了34個年頭的語文老師，趁今天新學期啟航之際，我想跟大家談?wù)劇罢Z文素養(yǎng)與分數(shù)”的問題。
2007年一個學生因數(shù)學競賽成績優(yōu)異保送到清華數(shù)學系，現(xiàn)在美國麻省理工讀博。剛進高一時，她母親就常常向我詢問她兒子語文學習的情況，因為搞競賽有時候會影響其它科目的學習。我說反正他搞競賽應(yīng)該可以保送，語文缺點課也沒什么。但他媽媽很嚴肅地說：這不是保送不保送的問題，也不是分數(shù)高與低的問題，這關(guān)系到孩子的素養(yǎng)。一個人語文素養(yǎng)差，理解能力強不了，對數(shù)學題目的理解都會有影響。
確實，分數(shù)不代表一切，語文學習能力、語文素養(yǎng)的培養(yǎng)才是最重要的。分數(shù)高的人，語文素養(yǎng)不一定好，而有著相當語文素養(yǎng)的學生，試卷分數(shù)一定不會差。
語文素養(yǎng)不高，會有什么麻煩呢?
一是閱讀速度慢。
平時閱讀少，看東西很慢，但考試是有時間限制的，于是有些同學試卷做不完，或者寫作文時只剩下半個小時。
上學期，新的考試大綱出臺，原來兩篇現(xiàn)代文閱讀，考生只要選擇其中一篇來做，但現(xiàn)在要求兩篇都做，雖然題目減少了一點，但閱讀量擺在那，時間確實會比較緊張。今后高考大綱可能會有新的變化，不過有一點是肯定的，那就是必須具備一定的閱讀速度。
二是理解能力差。
高中學生考語文很怕現(xiàn)代文閱讀和古詩鑒賞，因為常常讀不懂，作者的色彩把握不了，答題自然有偏差。高三的同學應(yīng)該不會忘記，上學期我們月考時有一些同學硬是把王昌齡的閨怨詩解讀成了邊塞詩，讓人哭笑不得。
作文審題的問題就更嚴重了。這個月月考有不少同學想作辯證分析卻找不到合適的材料來做支撐和深入挖掘，文章內(nèi)容空洞，行文重復(fù)啰嗦。還有一些同學偷換概念，將“故鄉(xiāng)”等同于“家”，進而延伸到父母親情上，通篇討論要不要回家，明顯偏離了材料的關(guān)鍵詞“故鄉(xiāng)”。這何嘗不是語文素養(yǎng)不高的表現(xiàn)?
語文素養(yǎng)不高，不僅僅影響語文分數(shù)，還影響其它科目的得分。
有一年我辦公室座位左邊是位數(shù)學老師，他的左邊是位物理老師，有時學生問他們問題，他們就會讓學生到我這里來，說：“讓王老師跟你說說這道題是什么意思。”隔壁辦公室是文綜組，也經(jīng)常會有老師打發(fā)學生到這邊來問題要考什么。
三是思想認識淺。
這主要體現(xiàn)在作文的立意上。如，我們寫過命題作文《對不起》，不少學生寫的是對不起父母，對不起老師，對不起同學，毫無新意，老師看著也很沒興致。但我班有同學寫的是我們對不起魯迅，因為魯迅是人之子，而我們在紀念魯迅時有意無意之間把他神化了，他說：如果這樣的感念，不能激起人們奔赴生活的勇氣和變革現(xiàn)實的熱情，而只是引發(fā)宗教似的頂禮膜拜，那么，我們實在是對不起泉下的魯迅!
這樣的立意和那些泛泛而談對不起父母老師同學的文章比起來，真是高下立判!
既然我們已經(jīng)知道語文素養(yǎng)不高會影響語文分數(shù)甚至其他科目的分數(shù)，那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦呢?
2016年全國高考卷二的作文題告訴我們：語文學習關(guān)系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實力和文化自信，對于我們中學生來說，語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑：課堂有效教學、課外大量閱讀、社會生活實踐。
所以，要提高語文素養(yǎng)和語文分數(shù)，“博覽群書”就是行之有效的方法，因為有海量的課外閱讀做基礎(chǔ)，就能做到在做閱讀題時切中要害，寫作文時更是名人軼事成語典故信手拈來，運用自如。
上期，學校開展“真人圖書館”活動，我應(yīng)邀參加了第一期，我跟在場學生們說到了這樣的意思：
有人可能會有疑問“我讀過很多書，但后來大部分都被我忘記了，那閱讀的意義是什么?”我聽過一個較為巧妙的回答：當我還是個孩子時，我吃過很多的食物，現(xiàn)在已經(jīng)記不起來吃過什么了。但可以肯定的是，它們中的一部分已經(jīng)長成我的骨頭和肉。閱讀對思想的改變也是如此。
怎么讀書呢?
一是要有選擇。在今天這樣的時代，開卷真不一定就有益。我建議大家多讀名著，那畢竟是歲月淘洗后留下的精品。多讀積極向上，充滿陽光的作品。
二是讀感興趣的。個性化的閱讀才有個性化的寫作。每個學生都有自己的興趣愛好，如果能結(jié)合自己的喜好來閱讀，一定會有事半功倍的效果。
有個學生的作文中總會寫到與宗教相關(guān)的內(nèi)容，后來得知他隨外公長大，而他的外公是湖南省宗教協(xié)會的負責人，這樣的特殊經(jīng)歷使他的文章與眾不同;還有一個學生敬佩毛澤東，打小就看了與毛澤東相關(guān)的一些作品，后來他的.文章每篇都會以毛澤東為例，包括他的高考作文。
三是由淺到深。閱讀應(yīng)該遵循人的認知規(guī)律，不要什么著名什么紅火就去讀，就像古文，我們可以讀《史記》，因為它比較淺近。
最后，推薦大家看一篇文章，題目是《語文148分是這樣煉成的》。這是2013年北京考生孫婧妍學習語文的心得體會，希望對大家的語文素養(yǎng)的養(yǎng)成與高分的獲得有所啟迪，也祝愿雅禮學子語文素養(yǎng)和考試分數(shù)雙豐收。
篇二：小學生秋季開學典禮教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學們：
大家上午好!
很榮幸能作為教師代表在這個春暖花開的季節(jié)與大家共享這盛典。
新學期，你們的精力是否更充沛?斗志是否更高昂了呢?老師非常自信的告訴你們，我們早已做好準備，現(xiàn)已是滿腔熱忱!所以，請你們也收拾好假期的悠閑和散漫，調(diào)整好精神狀態(tài)，全身心投入學習中來。
回首過去，我們碩果累累。展望未來，我們信心滿懷!我們職中有一個團結(jié)有力，高瞻遠矚的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一群認真敬業(yè)，知識淵博，樂于奉獻的教師隊伍，有一批以校為家，愛崗敬業(yè)，任勞任怨，愛生如子的班主任團隊，有幾千胸懷大志，風華正茂，勤奮好學的青年學子...作為一名高三班主任，我深知肩上所負的重任，絲毫不敢懈怠，在新學期里我定會加強學習，開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，對學生嚴格要求，以嚴導(dǎo)其行，以愛溫其心!在此，請允許我代表高三全體教師莊嚴承諾：我們?nèi)w教師將一如既往地踏實工作，以飽滿的熱情，務(wù)實的作風投入到教學工作中去;精心備課，全心上課，細心批改，耐心輔導(dǎo)，隨時關(guān)注高考動態(tài)，采取高考最新信息，不漏掉每一個問題，不放棄每一個學生�！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花片片紅”!我們愿做大家沖刺路上的加油站，愿做大家高考信息的咨詢臺，愿做大家的心理咨詢師，愿為大家診斷學習中的所有疑難雜癥。親愛的高三同學們，距離高考還有106天，請記住，我們?nèi)w教師將時刻與你們同在，以最優(yōu)秀的教學質(zhì)量，最先進的教學理念，最無私的投入，最真摯的情感與你們同舟共濟，永遠做你們最堅強的后盾。
杰出的革命家李大釗先生說過：昨天換不回來，明天還不確定，你能夠把握的只有今天。所以把握“每個今天”，就是把握了你人生的機遇。所以我想對那些曾經(jīng)不太努力的同學說：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。過去的已經(jīng)過去，那過去的不管是憂傷還是喜悅，我們都已經(jīng)無法改變。如果你的腳步還是那么遲疑，你的眼睛還是那么猶豫，就請你記�。喝绻闶且驗殄e過了昨天的星星而后悔，那么就請你別再錯過今天的太陽!我還想對正在努力的同學們說：你們是棒棒噠!付出總有回報。今天的寂寞會換來明天的繁華，今天的汗水會換來明天的鮮花。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?所以請你們拿出那“春暮杜鵑猶啼血，不信東風換不回”的信念，那“開弓沒有回頭劍，不到長城非好漢”的豪情時刻警示自己;用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，師生團結(jié)一心，去創(chuàng)造美好的明天!最后祝老師身體健康，萬事如意，祝同學們學習進步!祝我們的大職中蒸蒸日上，2017再創(chuàng)輝煌!謝謝大家聆聽!
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