高一班主任在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

　　對(duì)于剛升進(jìn)高中還不是很適應(yīng)的同學(xué)們，班主任會(huì)如何在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和溝通的呢?如下是中國(guó)人才網(wǎng)給大家整理的關(guān)于高一班主任在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所作用。

　　高一班主任在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇【一】

　　尊敬的家長(zhǎng):大家好

　　首先我代表高一(22)班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎.你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持.你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持.我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái).你們能來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們而言就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉.

　　一、下面我介紹下任課老師.

　　語(yǔ)文 譚征兵老師 數(shù)學(xué) 曾艷明老師 外語(yǔ) 陳艷麗老師 政治 單揚(yáng)飛老師 歷史 陳水云老師 地理 陽(yáng)洪水老師 美術(shù) 許新亮老師 體育 顏 波老師 音樂(lè) 譚清香  生活老師 蘇立軍老師

　　二、介紹班級(jí)基本情況.

　　首先介紹一下我們班的情況:班級(jí)由60位同學(xué)組成,他們大部分來(lái)自本縣不同的鄉(xiāng)鎮(zhèn),有小部分是來(lái)自其他區(qū)縣.其中男生30人

　　,女生30人.一個(gè)班級(jí)60人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班中占60分之一,是微不足道的'.但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng).

　　三、班級(jí)的奮斗目標(biāo).

　　1、在學(xué)生成績(jī)方面.力爭(zhēng)在高考中取得輝煌成績(jī).要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),需要老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力才有可能,其中關(guān)鍵是學(xué)生本人,其他的都是外界因素.

　　2、在班級(jí)管理方面.力爭(zhēng)班級(jí)管理在學(xué)校位居前列.

　　3、在將來(lái)發(fā)展方面.力爭(zhēng)建立以學(xué)為主、全面發(fā)展,以高考為目標(biāo)、全面提高個(gè)人自主學(xué)習(xí)與團(tuán)結(jié)協(xié)作相結(jié)合的人才發(fā)展網(wǎng)絡(luò).懂得感恩、放飛夢(mèng)想,成就未來(lái).

　　四、班級(jí)發(fā)展?fàn)顩r介紹.

　　1、學(xué)生成績(jī).一部分學(xué)生積極向上,學(xué)習(xí)刻苦,例如周亞輝、龍盈、李玉、劉佳敏、向書(shū)良、胡金環(huán)等同學(xué).

　　2、班級(jí)管理.班級(jí)管理主要實(shí)施以人為本,自主管理的模式.主要做法是,班主任宏觀管理,班委會(huì)具體管理,各團(tuán)隊(duì)分組管理,值日班長(zhǎng)落實(shí)班級(jí)管理記錄.一步一步實(shí)現(xiàn)班級(jí)嚴(yán)格管理到自主管理再到無(wú)需管理.在班級(jí)管理過(guò)程中涌現(xiàn)一批優(yōu)秀的班干部例如湯歡、周亞輝、羅友康、等同學(xué).

　　3、學(xué)生能積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),多才多藝.如班級(jí)籃球賽場(chǎng)上陳科、陳章奇、李卓、,出黑板報(bào)等彰顯自己的才華.

　　4、學(xué)生本人都有遠(yuǎn)大理想

　　五、班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)和管理上存在的問(wèn)題.

　　1、目前部分學(xué)生還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活.

　　(1)不會(huì)處理人際關(guān)系.

　　(2)課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng).

　　(3)沒(méi)有合適的聽(tīng)課方法.

　　(4)自習(xí)、作業(yè)的不適應(yīng)

　　2、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)干勁不足.

　　3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng),不會(huì)自主學(xué)習(xí),只是等老師講,被動(dòng)地接受,老師一放手,自己根本不知學(xué)什么.

　　4、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中,離高考還有很長(zhǎng)時(shí)間,有放松的心理;.

　　5、部分學(xué)生在自我管理上放松自己,課前不預(yù)習(xí),上課不注意聽(tīng)講,下課不復(fù)習(xí),自習(xí)說(shuō)閑話,作業(yè)不及時(shí)完成,學(xué)習(xí)過(guò)程中不思考,不善于歸納總結(jié),不積極主動(dòng),去不會(huì)的問(wèn)題不看不問(wèn)而把它擱置一邊等等,最終導(dǎo)致成績(jī)上不.

　　6、學(xué)生請(qǐng)假問(wèn)題個(gè)別學(xué)生不能克服困難、有點(diǎn)小事就需要請(qǐng)假.

　　7、手機(jī)問(wèn)題許多學(xué)生,不是把手機(jī)作為通信工具,而是做為娛樂(lè)工具.

　　8、上網(wǎng)問(wèn)題

　　9、打架、吸煙、喝酒、早戀等問(wèn)題.

　　六、給家長(zhǎng)的建議.

　　現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望

　　1.家長(zhǎng)要了解學(xué)校、班級(jí)對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校、班級(jí)做好工作.如手機(jī)問(wèn)題.

　　2.家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的自理自立能力,要讓學(xué)生能自己管理自己.

　　3.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長(zhǎng)不要包辦代替,要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力.要重視習(xí)慣的培養(yǎng).生活習(xí)慣往往折射到學(xué)習(xí)習(xí)慣上,而習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn).不要怕孩子覺(jué)著你嘮叨,怕的是多年后孩子埋怨你對(duì)他的松懈.生活上不要大包大攬,讓孩子逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立.

　　4.賞識(shí)自己的孩子.

　　從這里我想說(shuō),要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn).要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的.試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重信任他們,不要對(duì)他們施加太多壓力,要對(duì)他們說(shuō)你能行.事實(shí)上學(xué)生的要求,也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了.

　　5、做一個(gè)榜樣型、細(xì)心型、監(jiān)督性家長(zhǎng).子女更需要家長(zhǎng)的精神引領(lǐng).

　　6、要在孩子成才方面,為孩子的未來(lái)投資,這也是效益最大、效益最遠(yuǎn)的投資.

　　7、家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)一些家庭教育理論,既提高自己教育孩子的努力,也能提升自身素質(zhì),何樂(lè)不為呢?

　　8、做孩子的知心朋友,多與孩子交流溝通.

　　最后我想說(shuō):我衷心希望學(xué)校班級(jí)的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,并堅(jiān)信:在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng)、學(xué)生自己三方共同努力下,能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo).

　　最后謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭滿美!萬(wàn)事如意!謝謝!

　　高一班主任在家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇【二】

　　下午好!首先我要再次感謝各位，尤其是來(lái)自外地的各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。

　　下面我向大家匯報(bào)一下我們高一(11)班這半學(xué)期來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展。作為本班的班主任和英語(yǔ)教師，我想分班級(jí)管理和教育教學(xué)兩個(gè)方面來(lái)向大家匯報(bào)。在匯報(bào)之前，首先我想要澄清一下關(guān)于“管理”這一說(shuō)法。說(shuō)實(shí)話，我個(gè)人一直不太贊成這種說(shuō)法。我們的學(xué)生需要的不是所謂的嚴(yán)格管理，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向?qū)А?/p>

　　附中的教育理想是“培養(yǎng)未來(lái)的領(lǐng)跑者，培養(yǎng)以天下為己任，具有創(chuàng)造性人格特征的人。”附中致力于培養(yǎng)的附中學(xué)生的特征是責(zé)任和創(chuàng)造。這樣高的目標(biāo)，是所謂嚴(yán)格管理抑或管教所遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法勝任的。我認(rèn)為，越是嚴(yán)厲、無(wú)微不至的管理，只會(huì)越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責(zé)任感;至于粗暴的管教，則不是生產(chǎn)出唯唯諾諾的.庸才，便是制造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。2002年北京清華大學(xué)學(xué)生劉海洋潑硫酸傷熊的事件，大家一定還有印象。這雖是個(gè)別極端的例子，當(dāng)對(duì)我們卻有著深刻的警示作用，這就是應(yīng)試教育下那種所謂嚴(yán)格管理所造成的惡果。

　　在我平時(shí)跟許多家長(zhǎng)的交流中，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)都認(rèn)同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人說(shuō)過(guò)，“只有在不為人知，并且可能將永遠(yuǎn)不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的。”我非常欣賞這句話，也把這句話跟許多同學(xué)分享、共勉。因而我希望我們的班級(jí)能創(chuàng)造一個(gè)寬松自由的環(huán)境讓每一為同學(xué)自由地發(fā)展。當(dāng)然關(guān)鍵時(shí)刻家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子的指導(dǎo)是必不可缺的。但我們要讓孩子接受“全人格教育”，即科技加人文的平衡發(fā)展，樹(shù)立正確的是非觀、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理、自我控制、自我發(fā)展的能力。朝著這個(gè)目標(biāo)，我力求在班級(jí)工作中做到以下三點(diǎn)。

　　1、懷著愛(ài)心和耐心，尊重學(xué)生

　　我們經(jīng)常聽(tīng)到有人評(píng)價(jià)某班主任很厲害，學(xué)生都怕他。我各人覺(jué)得這是一個(gè)糟糕的評(píng)價(jià)。

　　我覺(jué)得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。在本學(xué)期，我注意抓住每個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如考試前后，學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，學(xué)生遇到問(wèn)題、困惑時(shí)等，和學(xué)生進(jìn)行深入的、平等的交談，走近學(xué)生的心理。近一年時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，我通過(guò)這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級(jí)和學(xué)生的情況。

　　2、充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性

　　在班級(jí)工作中，如果班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為，不僅會(huì)人為加重班主任的工作，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，讓班級(jí)的41位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級(jí)的所有日常管理工作，大到參加學(xué)校的大型活動(dòng)，小到班級(jí)的衛(wèi)生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門(mén)窗，電教器材管理，學(xué)生周末乘校車(chē)回家的登記，甚至各位家長(zhǎng)現(xiàn)在喝的礦泉水，都有班委干部專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

　　為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機(jī)會(huì)，在組織委員蔣燁的主持下，本學(xué)期我將班會(huì)的權(quán)力下放。本學(xué)期來(lái)的十幾次班會(huì)都由班里的所有同學(xué)輪流備課、主持。他們準(zhǔn)備的班會(huì)主題有：花季雨季—談中學(xué)生異性交往問(wèn)題;嫉妒——成功的毒藥;欣賞自己，也欣賞別人;一屋不掃，何以掃天下等，形式多樣，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，能及時(shí)將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺(jué)大受教育。尤其是看到一些平時(shí)十分內(nèi)向，不大開(kāi)口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺(tái)，主持班會(huì)，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，我覺(jué)得十分高興。象我班方圓、楊孟源、王恒、施雯婷、張鷹等同學(xué)都給我留下了深刻的印象。還有在春游活動(dòng)中，全體同學(xué)都自覺(jué)地遵守時(shí)間、遵守紀(jì)律，樹(shù)立了附中學(xué)生的良好形象，開(kāi)闊了眼界。

　　3. 民主討論，建立完善的制度

　　班級(jí)工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學(xué)期，全體同學(xué)通過(guò)民主討論，在上學(xué)期已制定的班規(guī)和衛(wèi)生值日制度基礎(chǔ)上，我們又補(bǔ)充了班級(jí)情況周匯報(bào)制度。周匯報(bào)制度即每周末由班里的紀(jì)律委員王海濤及男女宿舍觀察員陳超、盛潔三位同學(xué)對(duì)一周來(lái)班級(jí)量化評(píng)比打分情況和男女生宿舍星級(jí)評(píng)比情況作一個(gè)通報(bào)小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、批評(píng)和鼓勵(lì)暫時(shí)落后的現(xiàn)象，以同學(xué)自己的眼光來(lái)觀察自己，評(píng)判自己，效果明顯。

　　在整個(gè)上半學(xué)期中，每當(dāng)班級(jí)情況出現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)，我常常問(wèn)同學(xué)們“為什么我們可以做到優(yōu)秀，卻甘于平庸?”這也是培養(yǎng)他們具備附中學(xué)生必備的“勇于爭(zhēng)先，敢于領(lǐng)先”的觀點(diǎn)。

　　第二方面，我再向大家匯報(bào)一下我班英語(yǔ)的教學(xué)情況。英語(yǔ)作為3+1+1高考模式的必選科目，在高中學(xué)習(xí)中占有很重要的地位。由于學(xué)生原有基礎(chǔ)的懸殊差異，班級(jí)內(nèi)同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)差別還是很大。本學(xué)期我繼續(xù)堅(jiān)持緊抓課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素質(zhì)。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課堂上有同學(xué)走神時(shí)，我總會(huì)及時(shí)地用眼神來(lái)提醒他。我經(jīng)常用一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題提問(wèn)英語(yǔ)成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，讓他們也享受成功的體驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)的興趣。此外，配合學(xué)校教務(wù)處安排的每周一次的輔差活動(dòng)，我點(diǎn)了班級(jí)里九位英語(yǔ)暫差生，要求他們每次輔差活動(dòng)必到機(jī)動(dòng)教室參加輔導(dǎo)，安排他們做一些單詞默寫(xiě)的基礎(chǔ)練習(xí)。

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