優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
老師，是我們?nèi)松分械穆窐?biāo)，指引著我們走向了成功之路。老師奉獻了自己，來給我們開啟智慧大門。如下是中國人才網(wǎng)給大家整理的，希望對大家有所作用。
篇一：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子機會的職業(yè)，就是教師。溫家寶總理說：“沒有對孩子的愛，就沒有教育�？梢哉f，老師是蠟燭，在孩子們心里點燃希望，并且照亮他
們的一生”。是啊，關(guān)心、愛護學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師。教師，全部的職業(yè)生涯都離不開孩子。師愛是師德的核心，師愛是師魂，師愛是教育的基礎(chǔ)。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不計回報、無私而廣泛且沒有血緣的愛，是一種嚴(yán)慈相濟的愛。學(xué)生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現(xiàn)教育的根本功能。
一、用愛心去溫暖學(xué)生
“如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾，教師的職責(zé)就是讓他們在生活這片溫暖的陽光里絢麗綻放”。作為一名教師，對學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣，孩子們才會敞開心扉認(rèn)同你，快樂地融合到集體當(dāng)中去，充分地扮演主人公的角色，才能創(chuàng)造一個融洽的、溫暖的、團結(jié)的集體。師愛的細(xì)膩和多樣，沒有哪一種職業(yè)可以相比，特別在一個幅員遼闊、發(fā)展不平衡的國家，多樣化的師愛，潤澤著祖國的每一寸土地。每到一個班，我都要求學(xué)生寫日記，日記內(nèi)容不要求很多，只要寫出自己的真情實感，用自己的`語言表達自己的感情變化，發(fā)現(xiàn)自己，完善自己。從中我得到了許多……在日記中，學(xué)生可以說是無話不談，同伴關(guān)系，與老師的關(guān)系，學(xué)習(xí)及家庭的問題，都是我們的話題，在這同時我也得到的學(xué)生的信任，這是很有利的我的教學(xué)，而學(xué)生那種渴望被老師注意，被老師關(guān)心的心情也是我為之驚訝!盡管有的男同學(xué)不是經(jīng)常在我面前表現(xiàn)，但那顆心我是理解的。我的親近也使那些不愛說話的學(xué)生漸漸地來到了我的身邊，開始主動講話了。我相信我也會讓我的學(xué)生健康的成長的。我認(rèn)為，學(xué)生的要求不是很高，只要教師肯于主動的了解學(xué)生的心理，適當(dāng)?shù)哪贸鲆稽c時間去接近學(xué)生，在師生關(guān)系方面,一定會做到事半功倍。當(dāng)我因有事一天沒有給學(xué)生上課時，學(xué)生在日記中寫下了“離開老師的日子……”。在課下，我也經(jīng)常和學(xué)生們以朋友相稱，與他們共站在同一條線上，共同來渡過難關(guān)，享受榮譽。傾聽學(xué)生的心聲，讓他們感到教師是一個熱情和藹的人，一個平易近人的人，一個可以信賴的人。教師，有一千個學(xué)生，就有一千種愛。面對性格迥異的學(xué)生，即使愛如潮水，教師也要化作細(xì)雨精心澆灌。
二、用耐心去感化學(xué)生
師愛還必須要有耐心，這是由教育的長期性與反復(fù)性決定的。學(xué)生知識的積累、能力的培養(yǎng)、品德的形成，都不是一朝一夕，一蹴而就，而是要通過反復(fù)的訓(xùn)練與實踐才能成功。后進生的進步猶如蝸牛行走緩慢之極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。教師絕不能有“恨鐵不成鋼”的思想，需要堅持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動他們的積極性。后進生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認(rèn)，當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時，會獲得精神上的愉快，從而促進自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進生身上的每一個哪怕是十分微小的閃光點。當(dāng)他們有了點滴進步，就及時予以肯定表揚，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。我班有位叫王恒的學(xué)生，身體長得結(jié)實，但經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n，學(xué)習(xí)成績較差，不愛完成作業(yè)。對于這樣的學(xué)生，我給了他特別的關(guān)注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點。我發(fā)現(xiàn)他關(guān)心集體、勞動積極，于是就選他當(dāng)勞動委員，以作班干部來樹立他對自己的信心。他擔(dān)任勞動委員后勁頭可大了，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天的清潔掃除，都主動留下來管理，并幫助別人打掃。在他的帶動下，班上的清潔評分在學(xué)�？偸俏痪忧傲�。我常利用課余時間給他開小灶，耐心地輔導(dǎo)，鼓勵他在學(xué)習(xí)上的每一個小小的進步。
三、用真心去打動學(xué)生
由于受傳統(tǒng)教育那種師道尊嚴(yán)的影響，學(xué)生對老師總會或多或少存有畏懼心理，師生之間有著一道無形的鴻溝。作為一名教師，如何去填平這道溝呢?那就是用滾燙的心溫暖學(xué)生的心靈，用真心去感動學(xué)生，用真誠去填平師生間的鴻溝。真心誠意是打動人的最有效的手段，教師對學(xué)生真誠的愛有著巨大的感召力。只有真心對待學(xué)生，才能引起學(xué)生內(nèi)心的強烈共鳴，達到師生間的相互信任，學(xué)生才會把老師當(dāng)作知心朋友，敞開心扉，傾訴他們的心里話。老師才能及時了解學(xué)生的精神世界，才能有的放矢地及時給予指導(dǎo)和幫助，使他們健康成長。
四、用垂范去引導(dǎo)學(xué)生
“德高為范，博學(xué)為師”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身雖存則其教已廢”。教師必須具備美好的師德師風(fēng)，為人師表，以身作則，時時處處注意自己的言行，以良好的形象做好學(xué)生的表率，在潛移默化中用自己的榜樣力量對學(xué)生進行教育，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和道德品質(zhì)的提高。平時，凡是要求學(xué)生做到的，教師本人也應(yīng)該做到，要充分展現(xiàn)教師在各個方面的素質(zhì)，用實際行動從情感上取得學(xué)生的認(rèn)可，讓學(xué)生心服口服。不僅要有愛的情感，愛的行動，還要有愛的能力和愛的藝術(shù)，把自己的情感融入到課堂實踐中去，用教師特有的語言和行動去喚起學(xué)生的熱情，產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生的熱情。
我常參與到學(xué)生中去，用比賽的方法去調(diào)動學(xué)生的求知欲望，鼓勵學(xué)生買一些有益的課外書籍。要求學(xué)生每天背一首古詩或一段宋詞，并記錄在筆記本上。開始，我把詩、詞寫在小黑板上，讓學(xué)生背，第二天去檢查，結(jié)果只有三分之一的學(xué)生去做了。為了讓更多的孩子參與到積累背誦古詩、詞的行列之中，我便來了一招，自己親自參與到學(xué)生中去，與學(xué)生進行比賽看誰背得又多又快又好。我每天第一節(jié)語文課，首先作好示范背給同學(xué)們聽，這樣同學(xué)們見老師都在虛心學(xué)習(xí)，也跟著背。就這樣，我天天如此，全班同學(xué)也天天如此，跟著我積累了很多著名詩、詞，既陶冶了情操，又提高了寫作水平。雖然這樣花費了我的大量業(yè)余時間，但我覺得非常值得，因為在我的影響下，我教的班學(xué)習(xí)空氣特別濃，同學(xué)們都比著學(xué)，賽著學(xué)，形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
愛是成功教育的原動力，師愛是師德的靈魂。為師者應(yīng)該熱愛、關(guān)心、善待每一個孩子，以平等的尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不能讓任何一個孩子成為遺憾。幾年來的教育教學(xué)生涯，我勤勤懇懇，把我的愛奉獻給了我的學(xué)生、我的事業(yè)。回顧過去，我無怨無悔。展望未來，任重而道遠。我在心里默默發(fā)誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會永守心中這盞希望之燈;共同樹萬世之師表，鑄不朽之師魂!
迎難而上勇挑重?fù)?dān)，爭做一名合格的優(yōu)秀教師！
篇二：優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好!
我是國際商務(wù)系教師陳亮。2007年7月從廣東外語外貿(mào)大學(xué)研究生畢業(yè)后, 懷著對江西
這片故土和教師職業(yè)的向往, 我來到了外貿(mào)學(xué)院任教，同時兼任07國商(1)班班主任和經(jīng)
濟法律教研室主任工作。在這喜迎新春佳節(jié)的美好時刻，有幸作為優(yōu)秀教師代表在這里
發(fā)言，我的心情非常激動。今天我們能夠取得這樣的成績與學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、系領(lǐng)導(dǎo)的
關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的支持幫助是分不開的。所以，請允許我代表受表彰的教師們向各位領(lǐng)
導(dǎo)、各位同事致以最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝你們!
國運興衰，系于教育;三尺講臺，關(guān)系未來。所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教育這方沃土，恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)，只有這樣，才無愧于人民教師這一光榮稱號。在教師這個光榮的隊伍中，我深深地知道，自己不過是一名新兵，還需要像學(xué)生一樣虛心地向各位在座的老師請教。但是我為自己能夠從事這教書育人、傳遞未來的職業(yè)而倍感自豪!
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”為了讓學(xué)生喜歡自己的課堂，我們刻苦鉆研，苦練內(nèi)功，與時俱進、開拓創(chuàng)新，積極實踐行動導(dǎo)向教學(xué)，推動系部專業(yè)和課程改革，努力上好每一節(jié)課，認(rèn)真對待每一個學(xué)生。我個人還創(chuàng)辦了國際商務(wù)專業(yè)咨詢室，建立教學(xué)博客，成立外貿(mào)實訓(xùn)班，利用業(yè)余時間為學(xué)生答疑解惑，定時為學(xué)生提供外貿(mào)職業(yè)能力免費培訓(xùn);除此之外，我還積極參加院系各項教學(xué)活動，不僅多次參加行動導(dǎo)向教學(xué)培訓(xùn)，還取得了國際商務(wù)系說課比賽第一名和學(xué)院說課比賽第二名的成績。我相信，只要我們用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己，“靜心教書，潛心育人”，力爭做一個開拓進取、不斷完善的好老師，做一個奉獻教育、服務(wù)學(xué)生的好老師，那么我們一定能做一個非常優(yōu)秀、深受學(xué)生歡迎的老師。
為了追求學(xué)術(shù)上更深的造詣，我們立足科研精神，積極參與各種學(xué)術(shù)活動和社會活動，不斷提升自身科研能力，取得了豐碩的科研成果 。我個人也參與完成廳級課題兩項，申請到省教改課題一項。另外還發(fā)表了三篇學(xué)術(shù)論文，并參與完成外貿(mào)單證實務(wù)和國貿(mào)實務(wù)教材的編寫。我們科研工作取得的一個又一個成果進一步促進了學(xué)校的教學(xué)工作，增強了學(xué)校的綜合實力，為我們學(xué)校加快內(nèi)涵建設(shè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
兩年多的教學(xué)和班主任工作，使我深深體會到，教育是愛的事業(yè)，我們要始終把愛貫穿到工作之中，愛護好我們的每一個學(xué)生，用愛滋潤每一個學(xué)生的`心田。與學(xué)生們的朝夕相處中，我始終想著兩句話，那就是“假如我是學(xué)生”“假如是我的兄弟姐妹”。這樣的情感使我對學(xué)生少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我熱情的投入、細(xì)致的工作和對學(xué)生真摯的情感換來了學(xué)生的尊敬、信任和努力。我所帶班級學(xué)生三年流失率和事故率為零，學(xué)費繳費率100%;甲流防控期間，無一人感染甲流，無一人隔離。所帶班級榮獲學(xué)校優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀團支部榮譽稱號，自己也被評為優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀黨員。同時班上學(xué)生還獲得了全國外貿(mào)單證技能大賽英語口語二等獎和單證技能三等獎、全國大學(xué)生英語競賽江西決賽口語特等獎與綜合英語特等獎等多項校內(nèi)外榮譽，為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展增添了一絲光彩。
各位老師，各位同仁，2017年是我們學(xué)院建設(shè)省級示范性高職院校的關(guān)鍵年，讓我們攜起手來，互通有無，再接再厲，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，爭當(dāng)教師隊伍排頭兵，確保2017年學(xué)院既定目標(biāo)的實現(xiàn)，讓我們一起為外貿(mào)學(xué)院美好的明天努力奮斗吧!
最后衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事新年快樂、身體健康、工作順利，謝謝大家!
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