開學(xué)典禮校長發(fā)言稿3篇
下面是CN人才網(wǎng)小編為大家整理的發(fā)言稿，僅供參考。
篇一：開學(xué)典禮校長發(fā)言稿
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
在這秋景宜人、碩果飄香的日子里，我們迎來了新的一學(xué)年。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體向新老師和新同學(xué)表示熱烈的歡迎!向全體師生致以新學(xué)年最美好的祝愿：祝全校教職員工身體健康、工作順利!祝全校同學(xué)全面發(fā)展、不斷進步!
老師們，同學(xué)們：剛剛過去的一學(xué)年，是拼搏與收獲同在，付出與回報并存的一學(xué)年，是全體師生乘勢而上，再攀高峰的一年。一年來的工作可以概括為：指標(biāo)在穩(wěn)步增長，形象在迅速提升，定位在日漸清晰，管理在不斷強化，硬件在明顯改善，人氣在有效聚集。
過去的一學(xué)年，我校師生在拼搏中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，發(fā)揚“至誠至愛”的校訓(xùn)精神，教育教學(xué)工作取得了許多可圈可點的成績。20XX年中考成績再造輝煌，包攬全市前十名，各科成績綜合排名位居昌吉州八縣市之首;升入首府高級中學(xué)50余人，升入阜康一中計劃內(nèi)332人，為打造品牌名校新形象再次平添了濃重的一筆。七年級全州抽考排名第五，八年級全市抽考排名第一，為新學(xué)年打下堅實的基礎(chǔ)。
老師們，同學(xué)們：以上成績的取得，再次證明我校全體師生是一支團結(jié)求實，勇于博學(xué)超越，敢于無私奉獻的英雄群體。在此，我再一次代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體，對全體師生用辛勤汗水換來的勞動成果，表示最衷心的感謝!
老師們，同學(xué)們：讓我們滿懷希望注目未來、祝福未來;讓我們精誠團結(jié)，用實際行動昭示我們的誓言：內(nèi)修素質(zhì)、外塑形象，勇于開拓、敢于創(chuàng)新、銳意進取。
作為校長，我希望：
七年級新同學(xué)步入中學(xué)，就是人生中的一個新起點，中學(xué)階段是人生歷程中十分關(guān)鍵的重要階段，希望同學(xué)們珍惜這最為珍貴的年華，在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人，明確目標(biāo)，珍惜時間，把在小學(xué)階段養(yǎng)成的好作風(fēng)、好紀(jì)律、好品質(zhì)帶到你們的學(xué)習(xí)和生活中，為今后的發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)。
八年級同學(xué)們，你們處于初中承前啟后的年級，是人生思想形成的重要時期。你們的學(xué)業(yè)已經(jīng)進入了知識和能力大幅度提升的關(guān)鍵時刻，我真誠地希望每一名同學(xué)都明白這一點，努力克服學(xué)習(xí)行為上的惰性和智力行為上的惰性，注意知識的儲備與品德的提高。
九年級同學(xué)們，新學(xué)年開始，就意味著你們已經(jīng)踏上了中考的征程，此時的你們，匯聚著老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將承載著學(xué)校和家長的希望，開始最后一年的沖刺。希望你們利用一切可以利用的零散時間，堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，明年以優(yōu)異的中考成績向母校交上一份滿意的答卷。
老師們，同學(xué)們，開學(xué)典禮為新學(xué)年的戰(zhàn)斗拉開了序幕，吹響了進軍的號角，我相信，憑著教師們的頑強進取精神，憑著全校同學(xué)刻苦拼搏的毅力，我們一定能團結(jié)一致，克服困難，贏得一個又一個勝利!讓我們?nèi)w師生為了美好的明天，用汗水來耕耘，用行動去創(chuàng)造新的輝煌!最后，祝全校師生在新的學(xué)年工作順利、心想事成、萬事如意。
謝謝大家!
篇二：開學(xué)典禮校長發(fā)言稿
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!我們懷著無比興奮的心情迎來了新的學(xué)年度第一個學(xué)期!在此，祝老師們身體健康，工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，更上一層樓!
在過去的一學(xué)年里，我們在董事會的指導(dǎo)和支持下，在全體老師的辛勤工作下，在全體同學(xué)的積極配合下，我們在更優(yōu)美的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)。喝上了符合國家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的直飲水，電腦室用上了新電腦、新設(shè)備。教室用上了顯示更清楚的多媒體設(shè)備。坐上了更安全的新校車。學(xué)校被評為東莞市科普標(biāo)兵學(xué)校、榮獲小學(xué)質(zhì)量獎、東莞市先進民辦學(xué)校等。
今天，我們迎來新學(xué)年，新學(xué)期，迎來了新的奮斗目標(biāo)“創(chuàng)建市一級學(xué)校”，為此，我提出以下六點要求：
第一，養(yǎng)成感恩的心。為什么你們當(dāng)中很多人在家里：不想做家務(wù)，不想為父母分擔(dān)些家務(wù)活，父母叫你做點事，你總是推三推四。在學(xué)校：上課不認(rèn)真聽課，不聽從老師的教育。因為，你不懂得感恩，你不懂得父母為了你的健康成長，花了多少心思，流了多少汗水，吃了多少苦，你不懂得老師為了你的健康成長，花了多少時間，付出了多少勞動，操了多少心。只有我們養(yǎng)成了一顆感恩的心，才能知道別人的付出，別人付出的辛勞，別人付出的汗水，才能知道自己的行為對別人的傷害，對別人造成的煩惱，才能知道自己的責(zé)任。從而才會去感恩別人，才會去珍惜你今天你所得到的。
第二，養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣決定成績，習(xí)慣改變命運，良好的習(xí)慣是成功的保證，好習(xí)慣成就一生，壞習(xí)慣毀人前程。因此，我們要養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，目前最需同學(xué)們養(yǎng)成文明禮貌、遵紀(jì)守法、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等四個方面的良好習(xí)慣。
第三，制定行動目標(biāo)。明確的目標(biāo)是行動的內(nèi)動力，是我們?nèi)松靶械囊姑鳠?同學(xué)們，與老師一道，制訂好班級目標(biāo)，制訂各科學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂個人學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂個人進步目標(biāo)。
第四，制訂學(xué)習(xí)計劃。有了計劃，我們學(xué)習(xí)才能沿著目標(biāo)持之以恒地去努力，才不會三天打魚兩天曬網(wǎng)，才不會想學(xué)就學(xué)，隨心所欲。有了計劃，才會更好的實現(xiàn)到目標(biāo)，走向成功!希望同學(xué)們，要計劃好：晚上時間的學(xué)習(xí)計劃，周六日的學(xué)習(xí)計劃，對各學(xué)科的學(xué)習(xí)計劃，假日的學(xué)習(xí)計劃。
第五，保持上進精神。沒有上進的精神，進取的心，我們就不會更好的進步!只有我們保持一顆進取的心，才能付出更多，才能收獲更多!怎樣才能做到有上進的精神：希望同學(xué)們能明白：你們現(xiàn)在是在走“上坡路”，是在走“雞蛋從內(nèi)打破”!因此，需要你刻苦!需要你勤奮!需要你不恥下問!需要你永不服輸!更需要你實現(xiàn)超越!
第六，嚴(yán)格要求自己。怎樣才算是嚴(yán)格要求自己：一是高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。取乎其上得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，則無所得矣。你對自己的要求更高，期望值更高，那么你收獲得就會更多!要從“課堂、預(yù)習(xí)、閱讀、習(xí)作、作業(yè)、練字、爭做星河學(xué)校模范學(xué)生”等方面來高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，制訂高目標(biāo)。二是要落實到位。不要把高標(biāo)準(zhǔn)停留在口號上，停留在嘴巴上，要切實從行動上嚴(yán)格要求自己做到!
老師們，同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，帶著這六個要求，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!去實現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)吧!
最后祝全體師生在新的學(xué)年里：健康!進步!大豐收!
篇三：開學(xué)典禮校長發(fā)言稿
尊敬的各位老師，親愛的新同學(xué)：
你們好!
今天,我們歡聚大唐勝地、文化曲江，隆重舉行20XX級新生開學(xué)典禮。首先，我代表全校師生員工，向來自全國各地的4365名本科新同學(xué)、1823名研究生新同學(xué)表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!
我今天講話的標(biāo)題是“艱難困苦，玉汝于成”。這句話源自于北宋哲學(xué)家張載的《西銘》中的“貧賤憂戚，庸玉汝于成”。這里的“玉”是動詞，意為“琢磨”。這句話的意思是：艱難困苦的磨練，能助人成就大氣。今天，我用這個詞，有三層含義，首先，我們國家在9月3日剛剛舉行了紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利XX周年大閱兵，這個詞可以反映我們中華民族大難之后的崛起和偉大的民族復(fù)興;這個詞也代表我們西安理工大學(xué)不平凡的歷史和將來的光明前景;更主要的還是借這個詞，寄期望與同學(xué)們，希望你們經(jīng)過艱苦努力，成為國家的棟梁之才，擔(dān)當(dāng)起中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的歷史使命。
同學(xué)們，西安理工大學(xué)一所有較長辦學(xué)歷史的學(xué)校，學(xué)校的兩大前身分別是1958年成立的北京機械學(xué)院和1959年成立的陜西工業(yè)大學(xué)，1972年兩校合并組建了陜西機械學(xué)院，1994年更名為西安理工大學(xué)。北京機械學(xué)院和陜西工業(yè)大學(xué)的歷史，可分別追溯到20世紀(jì)30年代和19世紀(jì)末期，由于歷史變遷頻繁，學(xué)校將人民政府接管北京機械學(xué)院前身之一“國立北平高級工業(yè)職業(yè)學(xué)校”的時間——1949年5月1日定為建校日。六十多年來，學(xué)校伴隨著共和一起成長，發(fā)展成為一所以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、具有較強辦學(xué)實力和特色鮮明的教學(xué)研究型大學(xué)。
近年來，學(xué)校相繼入選國家“中西部高等教育振興計劃”和陜西省“高水平大學(xué)建設(shè)工程”支持高校，是一所在全國有重要影響力的理工科大學(xué)，是我國首批獲得博士、碩士、學(xué)士學(xué)位授予權(quán)的高校之一，現(xiàn)有10個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，23個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，位列教學(xué)研究型大學(xué)前列。目前在校生已近三萬名，其中全日制本科生近18000名，博士、碩士研究生7000余名。學(xué)校現(xiàn)有金花、曲江、蓮湖3個校區(qū)和大學(xué)科技園，設(shè)有15個學(xué)院和1個體育教學(xué)部。
六十多年來，學(xué)校培養(yǎng)了近二十萬名優(yōu)秀人才，為國家和地方經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展做出了重要貢獻。其中，在科學(xué)研究領(lǐng)域，做出重要成績的有紡織材料專家姚穆院士，水利專家李佩成院士，著名火箭專家陶然如，北京航天飛行控制中心總工程師童斌，管理學(xué)專家西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長席酉民教授;西安的三所高水平大學(xué)的校長,西安科技大學(xué)校長楊更社、西安工程大學(xué)校長高勇、西安郵電大學(xué)校長盧建軍,都是我們的校友;在各級黨政機關(guān)工作的有陜西省委原書記張勃興、國家發(fā)改委原副主任、國家能源局局長張國寶，國家工信部原副部長蘇波，現(xiàn)任西安市委書記魏民洲、陜西省副省長張道宏，省政協(xié)副主席鄭小明、李曉東等;杰出的企業(yè)家有先后獲得“中國經(jīng)濟年度人物”的東方電氣集團總經(jīng)理斯?jié)煞颉⑷A晨汽車集團董事長祁玉民，華僑城集團公司總經(jīng)理、原西安市副市長段先念等。
同學(xué)們，西安理工大學(xué)辦學(xué)歷史悠久，杰出校友眾多，除剛提及的少數(shù)典型代表之外，我們還有一大批奮戰(zhàn)在各個崗位的中堅骨干，特別是在全國水利水電和裝備制造行業(yè)，人才濟濟、聲譽顯赫，他們德才兼?zhèn)�，成績斐然，受人尊敬，給我們樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
大學(xué)是為同學(xué)們走上社會,從事職業(yè)做好準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段，但大學(xué)絕不僅僅是傳授知識和技能的場所，正如教育家斯金納對教育本質(zhì)的詮釋：“如果我們將學(xué)過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質(zhì)了。”大學(xué)教育更是如此。我們陜西省委副書記胡和平，原是清華大學(xué)的黨委書記，他說：大學(xué)教知識還是教技能?知識是可以查到的，掌握技能的是工匠，而技能和知識之上的是能力和思想方法。對于同學(xué)們來說，大學(xué)學(xué)習(xí)，要在獲得各種知識和技能的同時，更加注重自身思維方式和實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。當(dāng)前西安理工大學(xué)正處于建設(shè)國內(nèi)一流大學(xué)的關(guān)鍵時期。一流的大學(xué)，要有一流的學(xué)科，一流的科研實力，更重要的是培養(yǎng)一流的人才。我們學(xué)校也提出了辦陜西最好的本科教育的目標(biāo)，借此機會，我想談?wù)勍瑢W(xué)們在接受大學(xué)教育過程中要處理好的`三個關(guān)系：
一是通識教育和專業(yè)教育的關(guān)系。常常聽到社會上有人抱怨，現(xiàn)在的一些大學(xué)生缺乏創(chuàng)新能力，缺少領(lǐng)導(dǎo)能力，口才不佳，書面表達能力不足，這種說法雖然言過其實，但也并非毫無根據(jù)。因為他們沒有受到很好的通識教育，人文社會科學(xué)的知識和素養(yǎng)不夠。孔子說“不學(xué)詩，無以言;不學(xué)禮，無以立”。高素質(zhì)的大學(xué)生應(yīng)該精通專業(yè)，但同時也需要最大限度地學(xué)習(xí)人文社會科學(xué)知識。但人文社會科學(xué)浩如煙海，博大精深，大家的時間有限，因此，要結(jié)合自己的專業(yè)特點、興趣愛好等，有選擇地吸取，從而建立合理的知識結(jié)構(gòu)，提高自己的人文素質(zhì)和修養(yǎng)，實現(xiàn)全面發(fā)展。學(xué)校開設(shè)了二百多門人文、經(jīng)貿(mào)、信息等類選修課程，同學(xué)們可以根據(jù)自己的興趣愛好和發(fā)展方向自主選修。建議大家在文、史、哲、藝四個門類中系統(tǒng)地選學(xué)一門課程，要多讀書，如有可能，至少讀一本中國古代經(jīng)典著作，比如《詩經(jīng)》《論語》《老子》《莊子》，等等，大學(xué)四年學(xué)習(xí)時間，理所當(dāng)然要學(xué)好專業(yè)課，但同學(xué)們?nèi)绻蛔x幾本經(jīng)典，也會很遺憾的。
二是課內(nèi)教育和課外教育的關(guān)系。當(dāng)前在學(xué)校，以"教"為中心的課內(nèi)教育仍然處于主導(dǎo)地位，通過課內(nèi)學(xué)習(xí)，同學(xué)們可以用最經(jīng)濟、最簡捷的方法，把人類幾千年來積累起來的知識精華繼承過來，形成較為完整的理論知識體系。“獲取知識于課內(nèi)，提升能力于課外。”課外教育，可以加深對課堂理論知識的理解，強化、鞏固基礎(chǔ)知識，檢驗、完善書本知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，促使知識向能力轉(zhuǎn)化。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學(xué)校建設(shè)了3個國家級實驗教學(xué)示范中心、12個省級實驗教學(xué)示范中心，還有一批學(xué)科和專業(yè)的實驗室，作為同學(xué)們培養(yǎng)和提高實踐創(chuàng)新能力的平臺，還開設(shè)了分層次的基礎(chǔ)工程訓(xùn)練課程群、工程技術(shù)綜合實踐課程群及專業(yè)技術(shù)特色課程群，供同學(xué)們學(xué)習(xí)選擇;學(xué)校組織的各級各類文化、科技、體育競賽，各種社會實踐活動，也等著你們參與其間，施展才華。
三是共性教育和個性教育的關(guān)系。如果說傳統(tǒng)的學(xué)年制(或?qū)W期制)教育，不論其培養(yǎng)方案的制定，還是專業(yè)課程的設(shè)置，包括授課的方式，都在一定程度上更關(guān)注的是學(xué)生的共性，對學(xué)生的個性需要和培養(yǎng)考慮不夠。而完全學(xué)分制在促進學(xué)生個性發(fā)展方面具有不可替代的優(yōu)勢。為了激發(fā)同學(xué)們主動學(xué)習(xí)的熱情和潛力，促進個性發(fā)展，從20XX級開始，學(xué)校在本科教學(xué)中,實行完全學(xué)分制教學(xué)管理模式,這在陜西各高校中獨一無二。學(xué)分制的特點和優(yōu)勢在于同學(xué)們可以在一定范圍內(nèi)自主選擇專業(yè)、課程和教師。讀完一年級課程，在本專業(yè)排名前5%和15%的學(xué)生，可以根據(jù)自己的興趣和能力，分別在全校范圍和學(xué)院范圍內(nèi)重新選擇專業(yè);所有學(xué)生都可以按照自己的志愿、本人的條件和學(xué)習(xí)情況，根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)計劃，在學(xué)校規(guī)定的范圍內(nèi)自主選擇每學(xué)期要學(xué)習(xí)的課程和每門課程的上課時間;任課教師名單及授課時間在學(xué)校教務(wù)處網(wǎng)站的學(xué)分制主頁上公布，學(xué)生可選擇自己喜歡的任課教師。學(xué)校還會為每個學(xué)生班級選派1～2名本科生導(dǎo)師，在選修課程、選擇專業(yè)方向、探索學(xué)習(xí)方法、探討就業(yè)方向、培養(yǎng)職業(yè)技能等方面進行個性化指導(dǎo)。
同學(xué)們，為了培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，學(xué)校竭盡全力，為同學(xué)們的成長成才，搭建各種平臺，創(chuàng)造有利條件，但同學(xué)們是教育活動的主體，大學(xué)永遠以“學(xué)”為中心，“教”只是條件和外部因素，如何充實、精彩、有意義地度過大學(xué)生活，我向同學(xué)們提四點建議：
一是修養(yǎng)道德。蔡元培先生說過：“若無德，則雖體魄智力發(fā)達，適足助其為惡。”道德之于個人、之于社會，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事第一位的是崇德修身，也就是我們現(xiàn)在講的立德樹人。現(xiàn)在的同學(xué)們基本都是獨生子女，現(xiàn)在六到八人一間宿舍，你們將和來自五湖四海的同學(xué)朝夕相處，每個人之間都有一個磨合認(rèn)識的過程，這本身就是一種教育，提高道德修養(yǎng)要立足于平時，從接受同學(xué)，從做好小事、注重細(xì)節(jié)做起，同學(xué)之間要“見善則遷，有過則改”，踏踏實實修好公德、私德，學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉，學(xué)會感恩、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省、學(xué)會自律，(8個學(xué)會)不斷提高自身的道德修養(yǎng)。
二是勤奮求學(xué)。知識學(xué)問是你們今后安身立命的基礎(chǔ)，諸葛亮在“誡子書”中講到：“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”大學(xué)階段，同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，學(xué)有老師指點，行有同學(xué)切磋，內(nèi)有浩瀚的書籍指引，外有家庭、社會的關(guān)愛，可以心無旁騖地求知問學(xué)。同學(xué)們終生只有一次大學(xué)時光，應(yīng)該好好珍惜，把對美好理想的追求，扎扎實實地轉(zhuǎn)換成學(xué)習(xí)的動力，持之以恒，勤奮鉆研，下一番苦功夫，求一身真學(xué)問。
三是勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展的動力，人類社會發(fā)展史就是一部創(chuàng)造史。古語道：“茍日新，日日新，又日新。”大學(xué)學(xué)習(xí)不再是簡單的知識積累，更重要的在于知識的創(chuàng)新。大學(xué)中，創(chuàng)新不是科學(xué)家的專利，也非高不可攀、遙不可及。你們用新思路解決了數(shù)學(xué)難題是創(chuàng)新，用新方法完善了實驗流程也是創(chuàng)新，同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)中，應(yīng)善于觀察，勤于思考，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新，于細(xì)小處動心思，逐步培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，為解決大問題、從事大事業(yè)積累經(jīng)驗，奠定基礎(chǔ)。
四是知行合一。“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”任何時候，知行合一，才能止于至善。對同學(xué)們而言，就是要將日常學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)和生活、實踐密切結(jié)合起來，積極參與社團活動、公益活動，重視課外學(xué)習(xí)和鍛煉，勇于承擔(dān)社會責(zé)任，在為人處事中檢驗自己的品行，在具體問題中檢驗掌握的知識。要克服心浮氣躁，相信“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細(xì)。”于實處用力，于細(xì)處用心，用滴水穿石的執(zhí)著和堅韌，贏得屬于自己的成功。
同學(xué)們，大學(xué)期間，是你們學(xué)習(xí)知識、增長才干的最佳時間。莊子在《逍遙游》中說：“且夫水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無力”，“風(fēng)之積也不厚，則其負(fù)大翼也無力”。揚帆遠航的大船，需要足夠深的水來承載，展翅高飛的鯤鵬，需要足夠強的風(fēng)來托舉。
所以，我衷心地希望你們勤奮努力，度過充實、精彩而富有意義的大學(xué)時光，為以后展翅騰飛、實現(xiàn)夢想，積聚足夠的力量!
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