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抵制校園暴力主題演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現(xiàn)在社會，演講稿對我們的作用越來越大，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的抵制校園暴力主題演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抵制校園暴力主題演講稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
青少年是祖國的未來，是民族的希望，維護青少年的合法權(quán)益。為青少年的健康成長提供一分沃土，撐起一片藍天，是社會的.責任。
20xx年10月25晚，德州某高校發(fā)生一起校園暴力事件，四名在校學生在校門口吃飯時與社會人員發(fā)生爭執(zhí)，后發(fā)生肢體沖突，社會人員隨后用刀捅傷了兩名學生，經(jīng)搶救無效，兩名大學生被捅傷致死。血與生命的教訓，為我們敲響了警鐘。
作為青少年要學會抵制校園暴力，還應(yīng)該做到：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時，要向?qū)W校、老師和家長報告。
二、要加強法律知識的學習，學會運用法律武器保護自己。
三、要養(yǎng)成良好的習慣，不沾黃、賭、毒等惡習，不進網(wǎng)吧、電子游戲廳等場所。
四、要拒絕與校外不良青少年往來。抵制不良的引誘，在受到威脅時要及時向?qū)W校、家長、老師報告，及時撥打110報警。
五、上學，放學盡可能結(jié)伴而行，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家、放學路上不要貪玩，要按時回家。
老師們，同學們“校園是我家，安全靠大家�！弊屛覀償y起手來從每一天，每一件事做起。全力共建“平安校園”齊心共創(chuàng)“和諧家園”。
抵制校園暴力主題演講稿2
各位老師、同學們：
大家早上好！
今天我要演講的主題是“反對校園欺凌暴力，提升自身文明素養(yǎng)”。
同學們都知道，校園是一個供我們讀書和堂握知識的地方，這里要承裁著我們的夢想，但是如果這片圣活的土地上充斥著欺凌與暴力，會給我們自己和家人帶來嚴重的傷害。
校園欺凌，那不是一個陌生的名詞，也不是一個陌生的現(xiàn)象。從小學到中學要甚至是大學，從人個體沖突到集體約架，從校園內(nèi)到社區(qū)里，從網(wǎng)絡(luò)社會到現(xiàn)實社會，均會發(fā)生校園欺凄事件。
同學們，我們是祖國的未來；是民族的希望；是社會主義現(xiàn)代事業(yè)的建設(shè)者和接班人，我們肩負著重大的責任。但是由于受社會不良風氣的`影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識。在全國個別學校出現(xiàn)了校園暴力事件，嚴重影響了我們的正常生活，危害了我們的身心健康，也削弱了學校的教育成果。為了反對校園欺凌，我們應(yīng)提升身的文明素養(yǎng)，下面我向同學們出幾點倡議：
1、保持樂觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動，豐富學習生活。
2、多交益友，正確處理人際關(guān)系掌握社交技巧。
3、勇于表達自己的看法，加強與老師家長之間的勾通交流。
4、樹立正確的價值觀，弘揚美德，傳遞能量。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔、老師和父母的心一樣，希望孩子建康成長。
同學們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學習文化知識的一方凈土，而文明則是點綴校園的閃閃明星。反對校園暴力，提升文明素養(yǎng)當是我們每位同學義不容辭的責任，讓我們共同努力、還校園一片朗朗睛空，我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
抵制校園暴力主題演講稿3
各位老師、同學：
今天想跟大家聊一個稍微沉重一點點的話題。不知大家有沒有留意，最近有一篇由一位母親講述孩子遭遇校園欺凌的文章刷爆微信朋友圈。
這位媽媽是這樣敘述的：剛滿十歲的孩子就讀于北京市海淀區(qū)一所名校。上周四，兒子上廁所時，同班兩個男生跟了進來，突然一個堵在門口大喊“我要打開門看看你的屁股!”，另一個“從旁邊的隔間扔下了一個垃圾筐，正好砸在了男孩的頭上，垃圾筐里擦過屎的紙灑了他一臉一身�！彪S后兩個男生“哈哈”嘲笑著跑開。衛(wèi)生間只剩小男孩一人，他開始哭泣，覺得自己很臭，全身發(fā)抖，很害怕。
這位媽媽寫道：“當孩子回家告訴我這一切時，孩子已經(jīng)抖成一團，我想安慰他拉他去洗澡，他立即嚎啕大哭起來，告訴我他已經(jīng)在學校用涼水沖了好久好久，已經(jīng)沒有臭味了。那是北京11月的冬天呀，一個孩子一邊哭一邊用冷水沖頭發(fā)，之后他因為擔心被同學們發(fā)現(xiàn)他濕漉漉的頭發(fā)而再一次引來嘲笑，他只好用紅領(lǐng)巾匆匆擦干，然后趕去操場檢查做操情況，因為那一天他是值日生�！�
事后，老師和家長在追究此事時，面對欺負小男孩的這兩個同學，問他們，“當看到垃圾筐砸下去的時候你們在做什么?”他們說，“我們在笑，因為這太可笑了。我們就是在跟他開玩笑�！�
這真的只是玩笑嗎?
小男孩因為這件事情，開始晚上不肯睡覺也不愿意吃飯，好不容易睡著了又會驚醒。媽媽帶著孩子去醫(yī)院檢查，得到了“中度焦慮、重度抑郁”的報告，被醫(yī)生診斷為：急性應(yīng)激反應(yīng)。
我讀到這篇報道的時候，心情久久沒辦法平靜下來的。因為，在我過去的心理輔導中，有過類似經(jīng)歷的同學并不在少數(shù)，這樣的事情可能就發(fā)生我們的身邊呀。你有沒有在無意間，已經(jīng)參與過校園欺凌事件了呢?
比如說：語言欺凌，用粗魯?shù)恼Z言欺凌對方，包括無禮地評論別人的某些特征。比如：當一個同學對另一個孩子說：“你可真夠肥的，像豬一樣”。被說的同學如果長期遭受這樣的欺凌，他可能會因此而變得猶豫自卑，否定自己。
又或者，是身體欺凌。以一種不當?shù)墓粜苑绞椒磸?fù)地對他人進行毆打、絆倒等。比如：一個同學在操場上被人拉下褲子。你們知道這樣的經(jīng)歷，會對他的自尊傷害有多大嗎?你的一個玩笑將成為別人的揮之不去的陰影。
又或者，關(guān)系欺凌。故意排斥別人，不讓某個人加入一個群體或組織。比如：
同一個宿舍，一群女孩子開心地討論近期班里的活動，而故意將剩下的.那個女孩孤立起來，似乎在她們眼里根本不存在�；蛟S我們會說，那是因為這個女孩的一些行為傷害到我們了，我們才會這么做的，可是，你現(xiàn)在的排擠行為也在傷害著這個女孩呀，如此一來，我們不一樣和傷害我們的女孩沒有什么區(qū)別嗎?
又或者，是網(wǎng)絡(luò)欺凌，就是利用網(wǎng)絡(luò)里的微信、QQ、貼吧這樣的社交媒介，通過粗俗的言語、謊言和謠言等攻擊某人。比如：有人發(fā)貼子說，某某某完全是一個裝模作樣的人，怎么還有人和他一起出去玩?”可能因為你的一句話，他可能開始不相信朋友是值得信任的。
這些看似都是發(fā)生在我們生活中的一些所謂的玩笑，但是你不知道，你已經(jīng)成為了可惡的校園欺凌者。
同學們，如果你們身邊發(fā)生了這樣的事情，你可以怎么做?
如果你是被欺凌的同學，隱忍絕不是最好的解決問題的方法。找到你信任的老師家長，向他們尋求幫助。如果這樣的事情，已經(jīng)影響到你的生活學習，我想學校的心苑老師會特別希望能夠幫助陪伴這樣的你，讓你重拾開心的生活。
如果你曾經(jīng)或者正在欺凌同學，你即可要做的，就是停止這樣的行為。我并不認為，大部分的欺凌者是可惡的人，很多時候，我們的行為僅僅是欠缺思考，當我們意識到這是欺凌，意識自己的行為可能會對對方造成深遠的影響時，請停止。一個好學生難得可貴的，不是他一直都做對的事情，而是在意識到自己做錯時，敢于糾正自己，回到對的事情上。
如果你是一個欺凌事件的目擊者，不要認為欺凌事件與你無關(guān)。反而，你在這件事情上正在起著舉足輕重的作用。有同學說，我不是欺凌的發(fā)起者，我只是在旁邊看。是的，你似乎沒有參與欺凌，但是你的觀看、你的無動于衷，其實就是對欺凌者的縱容，你不經(jīng)意的笑聲，對于欺凌者來說，是鼓勵。對于被欺凌的同學來說，就是傷害。所以我們不能讓這樣的行為在校園里肆意蔓延，我們要做一個保護者。我們要怎么做?因為欺凌者喜歡自己的行為被人觀看，而如果我們表示對這個行為并不感興趣，或者不贊成這個行為，會降低欺凌者的興趣。除此之外，我們可以想辦法將欺凌者的注意力引開，或者向老師說明情況，甚至可以尋找其他同學支持，一起保護被欺凌的同學。
同學們，校園是我們成長學習的地方。需要我們一起努力去營造維護和諧的校園氛圍，讓我們一起對校園欺凌說“不”。
抵制校園暴力主題演講稿4
各位老師、同學們：
大家早上好！
我是九年級八班的XXX，今天我講話的主題是《杜絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園》藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長，花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想。
校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而有個別同學卻總是出口成臟、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，欺負弱小。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。校園欺凌主要有以下表現(xiàn)：
一、語言上的.欺凌。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一開口就是“老子”、我兒子””，讓臟話變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊。
二、行為上的欺凌。以大欺小，以眾欺寡，為了一點小事就大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加�；蛘哂帽┝κ侄螤幷撻L短，個人之間的小矛盾升級到群體的大糾紛。
三、思想上的欺凌。有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。校園欺凌不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。
同學們，面對校園欺凌，我們應(yīng)該怎么辦呢？我建議：
一、提高自我保護意識。遇事一定要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，更不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。
二、培養(yǎng)健全的人格。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人；得饒人處且饒人，凡事要考慮后果；發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，嚴于律已，寬以待人！
三、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀；多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。同學們你們可知道？黨中央提出了構(gòu)建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，而如果沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環(huán)境；若沒有校園的和諧，又怎能迎來社會的和諧！在這花樣的年華里，讓我們一起杜絕校園欺凌，共建和諧校園吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
抵制校園暴力主題演講稿5
各位老師、同學們：
大家早上好!今天我講話的主題是《反校園欺凌，共建和諧校園》!
校園，本該是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂;然而近來，卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學們，面對校園暴力，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己，寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，采取靈活的'應(yīng)急措施，要及時報警。
恰同學少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光!同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
抵制校園暴力主題演講稿6
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我們在國旗下演講的題目是《預(yù)防校園暴力》。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。花開的日子，我們走進校園這個美麗的地方，在平安校園里愉快歌唱；花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子，我們愿用心情的音符，去譜寫和諧校園的`歡快樂章。
校園暴力，是法治問題，更是教育問題，常言道：“沒有問題少年，只有少年問題”。家庭教育匱乏的同時，學校教育也沒有跟的上，部分學生家長與學校存在溝通盲區(qū)�；蛘呓涣鞑粫�，導致孩子學壞也未被發(fā)現(xiàn)，這是導致校園暴力的一個原因。
不同政治利益的團體，若不能用和平的方法協(xié)調(diào)彼此的利益時，常會用強制手段以達到自己的目的，稱為暴力。校園暴力的主要表現(xiàn)為：欺負弱小的同學，受害者怕事，默默承受而不敢告發(fā)。例如：對受侵害者拳打腳踢，掌摑拍打，推撞絆倒，毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣物等，對受害者敲詐，威迫受害者聽從命令。
為預(yù)防校園暴力，我提出以下幾點建議：
1。培養(yǎng)自己良好的心態(tài)，增強自我控制能力，用包容的眼光去對待人和事，“己所不欲，勿施于人”。應(yīng)該成為我們生活中的行動準則。
2。要養(yǎng)成良好的生活習慣，正確對待網(wǎng)絡(luò)，自覺遠離拒絕生活中的一些灰色文學，暴力游戲等，不受傳媒中的暴力影響，更不要模仿。
3。學會采取正確的方式緩解各種壓力，通過恰當?shù)姆绞竭M行排解在壓力面前要保持平和的心態(tài)，積極與同學家長溝通，通過交流釋放壓力。
4。學會與人交往，提高交往能力，正確處理自己的人際關(guān)系，謹慎交友，拒絕與校外不良青年交往，在受到危險時，及時向家長老師求助。
同學們，生命是美好的，生活是多姿的，擁有這一切的前提，是安全。我們生活在親情、道德、責任、義務(wù)的社會中，為了自己與他人的安全，為了家人的幸福，讓我們攜起手來共同抵制校園暴力。
恰同學少年，風華正茂，我們應(yīng)該滿腔熱血，在這樣的年華里，我們怎能荒廢美好的時光……
花開的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學習；花開的日子，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧融洽的人際關(guān)系中健康成長。
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
本周是我們2０8班校紀校風督查周，我們將在班主任喬老師的帶領(lǐng)下圓滿完成值周任務(wù)。
抵制校園暴力主題演講稿7
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是高二（6）班的XXX，今天我講話的題目是《反對暴力，共建和諧校園》。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。校園是培養(yǎng)人才的'地方，是文明的殿堂。校園本該是一方凈土，然而近來卻常常看到暴力事件的發(fā)生。有些同學總是口出臟話，惡語傷人，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。
校園暴力主要表現(xiàn)為以下幾個方面：
有的同學喜歡出風頭，總是盛氣凌人，目空一切，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在，甚至把臟話變成了口頭禪。
有的同學常常因為雞毛蒜皮的事，由言語辱罵升級到拳腳相加。
有的同學喜歡逞威風，總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至自己錯了，還擺出一幅你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，為一點小事就打群架。
用暴力手段爭論長短，往往由上述幾種情形引發(fā)，甚至由個人與個人之間矛盾升級到群體與群體之間糾紛。
孰不知以上表現(xiàn)不僅是沒有素質(zhì)、沒有教養(yǎng)的表現(xiàn)，也是學校堅決反對，嚴格制止的暴力行為。
校園暴力不僅會給同學們造成身體上的傷害，更可能給同學們的心靈留下傷害，也不可避免的影響了同學們的學習，影響了同學們的健康成長。同學們，面對校園暴力我們應(yīng)該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園、平安校園，讓每一個同學都能健康成長。為此，我向大家提出以下幾點建議：
一、嚴于律己，寬以待人，培養(yǎng)健全的人格，做文明中學生。
二、正確處理好人際關(guān)系，謹慎交友，不要圖一時的新奇而網(wǎng)戀；多參加有意義的文體活動，遠離不良環(huán)境。
三、提高自我保護意識，遇事要及時告知家長或老師，不要單獨外出，受到暴力威脅時，及時報警，力爭采取靈活的應(yīng)急措施脫險。
同學們，讓我們遠離暴力，以德立身，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，共建和諧平安校園！
我的演講完畢，謝謝大家！
抵制校園暴力主題演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學：
大家早上好！我是高一2班的XXX，今天我國旗下演講的題目是《反對校園欺凌，守護文明校園》。校園是我們增長知識、接受教育的地方，本不該為欺凌事件的陰影籠罩，我們同學正處在成長期，是祖國的未來，是民族的希望，要做社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的接班人。
所謂“校園欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱現(xiàn)象。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生，它不僅僅會使受害者的身體受到傷害，還會是受害者的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅到你身邊人的生命安全。那么我們應(yīng)該如何讓去防范校園欺凌現(xiàn)象呢？
首先，要學會寬容。同學們生活在一起是一種緣分，萬一產(chǎn)生一點摩擦要學會說：“對不起”。我們千萬不要小看這三個字，它的作用很大，在處理同學關(guān)系時有著出奇的效果。矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學會包容、諒解他人，讓矛盾迅速化解。其次，學會正確處理同學間欺凌的現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人和自己受到欺凌時，首先應(yīng)該及時尋求老師的.幫助，獲得學校的保護，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，而不是懼怕，隱瞞，一味地容忍只會助長對方的氣焰，得寸進尺，讓事態(tài)進一步擴大。
同學們，文明是任何一個社會，任何一個學校所必不可少的。讓我們共同努力建設(shè)文明校園，讓友善的微笑常掛在臉上，做一個有涵養(yǎng)、有智慧的文明少年！讓我們大家攜起手來，共同拒絕校園欺凌，守護文明校園。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
抵制校園暴力主題演講稿9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！本周我演講的題目是：防范校園欺凌，反對網(wǎng)絡(luò)暴力。
校園欺凌是近幾年危害青少年身心健康較為嚴重的問題，我國已出臺相關(guān)法律。例如：在《未成年人保護法》《民法典》《刑法》《民事訴訟法》等法律中均有條款提及校園欺凌。為此，我校德育處依據(jù)相關(guān)法律及上級相關(guān)單位要求，出臺了《天津二中防治校園欺凌現(xiàn)象工作方案》。
目前，我校校園文化中雖然沒有典型的.校園欺凌或暴力，但我們?nèi)孕璺婪叮庙懢姟?/p>
很多同學對校園欺凌沒有具體的概念，意識不到自己可能正在欺凌他人，或者自己正在被校園欺凌。校園欺凌不只是身體暴力，情感或心理暴力、性暴力等均包括在內(nèi)。有些因為和同學發(fā)生爭吵，就鼓動其他同學孤立他人的行為也是不正確的。如果有以上情況發(fā)生，一定要及時和老師家長溝通，避免衍生心理問題和更嚴重的傷害。
網(wǎng)絡(luò)暴力也是近幾年社會廣泛關(guān)注的問題。依據(jù)《刑法》第二百四十六條，以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。
近年來，各地接連發(fā)生通過網(wǎng)絡(luò)平臺、朋友圈攻擊他人的事件，學校會對此類情況及時管控，一旦發(fā)現(xiàn)嚴肅處理。網(wǎng)絡(luò)為我們帶來了很多便利，但我們要學會正確使用網(wǎng)絡(luò)，在一些公共平臺要注意言論，不要發(fā)表不正當?shù)难哉摚膊灰S意轉(zhuǎn)發(fā)他人的聊天記錄，釀成網(wǎng)絡(luò)暴力。
同學們要提高道德意識和法律意識，學會對自己的一言一行負責，既不能隨意放低自己的道德水準，也不能為他人帶來困擾。保護自己的同時不要傷害他人，共同建設(shè)更加美好和諧的二中校園。謝謝大家！
抵制校園暴力主題演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx級10班的XXX，我今天國旗下講話的題目是《預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園》。
在這之前，讓我們來明確，什么是校園暴力？
校園暴力一般分為行為暴力、語言暴力和心理暴力三種。
行為暴力主要指包括打架斗毆、敲詐勒索、搶劫財物等一系列對人身及精神達到某種嚴重程度的侵害行為。
語言暴力主要指通過語言對精神達到某種嚴重程度的侵害行為，包括起侮辱性外號、造謠污蔑等行為。
心理暴力主要指通過言語、行為或其他方式對精神達到某種嚴重程度的侵害行為。如恐嚇、侮辱、排斥、歧視、孤立等行為都是心理暴力行為。
校園暴力的產(chǎn)生原因也較為復(fù)雜，受多方面影響，主要有以下方面：
1、學生普遍存在易沖動、易偏激的性格特征，不懂得妥善處理矛盾與摩擦。
2、社交媒體渲染（網(wǎng)絡(luò)、電視、電影、報刊等），社會暴力文化的影響。
3、社會不良青年敲詐勒索，滲透校園。
4、沒有正確處理同學關(guān)系。
5、心理不健康，精神空虛。
6、部分同學法律意識不強，紀律觀念淡薄。
人們總說，安全第一，預(yù)防為主。不讓悲劇發(fā)生總好過在悲劇發(fā)生之后彌補。那么我們應(yīng)如何預(yù)防校園暴力？
1、不崇拜暴力文化，要形成正確的價值觀。
2、不參與校園暴力。樹立正確的是非觀念，堅決不充當校園暴力行為中的幫兇。
3、注重心理的健康發(fā)展。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。
4、加強自身的法律意識和法制觀念。施暴者法律意識淡薄，對法律無知，這是校園暴力產(chǎn)生的一個主要原因。我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護自身的合法權(quán)益。
校園是一個讓我們掌握知識的同時，塑造人的性格、培養(yǎng)人的素質(zhì)，形成良好的'學習氛圍的地方，本該是最陽光、最安全的地方，是社會上的象牙塔。然而，在整個社會大環(huán)境的影響下，浮躁之風彌漫校園，且有愈演愈烈之勢，關(guān)于校園暴力事件也不時映入我們眼簾。校園安全也不容忽視，一件件鮮血淋漓的事例讓我們觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全。讓我們行動起來，預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園，從你我做起，也從現(xiàn)在做起。
謝謝大家。
抵制校園暴力主題演講稿11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是124班的XXX，今天，我演講的題目是——《抵制校園暴力共創(chuàng)和諧校園》。
校園本是我們學習的樂園，成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的`校園環(huán)境中健康成長�？墒�，這看似平靜的校園中也時常會有一些不和諧的音符，也許因為一個誤會，有人惡語相加，仰或是因為一次無心之過，有人甚至揮起了拳頭。圖片
面對校園暴力，我們不能沉默待之。應(yīng)該行動起來，從自身做起，反對暴力，遠離暴力，在這里我向同學們提出三點建議：
�。�1）培養(yǎng)健全人格，做一個文明的學生。做事不沖動，講話時勿盛氣凌人。與同學發(fā)生矛盾先在自己身上找問題，嚴于律己，以寬待人。
�。�2）提高社會交往能力，正確處理好自己的人際關(guān)系。交友要謹慎，不與行為不端的人交朋友，不與社會上的人聯(lián)系，更不要網(wǎng)上交友，多參加健康有益的文化活動，遠離不良文化。
（3）提高自我保護意識，遇到校園暴力要及時告訴老師家長，采取靈活應(yīng)急措施，把自身安全放在第一位，切勿因小而失大。
和諧是一副精美的畫卷，使人安靜，令人沉穩(wěn)。校園和諧更是我們健康成長的重要保證，我們要遵守以上三條原則，從自身做起，建立和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造和諧的學習氛圍，抵制校園暴力，共創(chuàng)和諧校園！
抵制校園暴力主題演講稿12
敬愛的輔導員、親愛的隊員們：
大家早上好！
今天我們國旗下講話的題目是《拒絕校園暴力，構(gòu)建和諧校園》。
菁菁校園，是人才培養(yǎng)的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符，常有校園暴力事件的發(fā)生。有些隊員總是惡語相向、出口成臟；有些隊員總是橫行霸道，凌弱逞強；有些隊員常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈，用暴力爭論短長。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒有和諧的校園，就沒有我們安寧的學習環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。
那么，什么是學生欺凌與校園暴力？在校學生發(fā)生的強勢一方對弱勢一方進行攻擊，并使被欺凌學生遭受身體與精神痛苦的事件被稱為學生欺凌，校園暴力則更為嚴重，影響力更強。校園欺凌或暴力行為不僅對學生的生命安全造成嚴重危害，更在被欺凌者的精神形成巨大創(chuàng)傷。它的'發(fā)生也會對家庭與社會產(chǎn)生較大的負面影響，破壞家庭環(huán)境，危害社會安定。隊員們，面對校園暴力，我們應(yīng)積極行動起來，反對校園暴力，珍愛生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂成長。對此，我們應(yīng)努力做到以下幾點：
一、培養(yǎng)健全的人格，做文明小學生。正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動，強身健體，快樂健康。古語說得好：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。
二、學習生活常識，提高自我保護意識。遇煩心事要及時告知老師或者家長，不可輕信他人，不要單獨外出，不交不三不四的朋友；受到暴力侵害，應(yīng)靈活機變，勿忘及時報警。
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！我們應(yīng)該朝氣蓬勃，熱誠滿腔！花樣年華，我們怎能貽誤大好時光！熱血青春，我們擁有拼搏奮斗的夢想！同學們！遠離暴力，共建和諧校園；珍愛生命，共創(chuàng)幸福明天！
抵制校園暴力主題演講稿13
同學們：
我們是五年級（8）班的XXX、XXX。
校園是文明的殿堂，是培養(yǎng)我們讀書學習、健康成長的一方凈土。但是，一些學校出現(xiàn)校園欺凌的壞風氣越來越嚴重，不僅給同學們造成身體上的傷害，更給他們的心靈烙下深深的傷痕，嚴重影響同學們的健康成長。保護文明、和諧、健康的校園環(huán)境，不僅僅是老師們的職責，更是我們?nèi)w學生共同的責任。我們應(yīng)該行動起來，共同抵制校園欺凌，共建和諧校園。
在此，我們向同學們發(fā)出倡議：
一、要拒絕校園暴力。同學之間發(fā)生矛盾時，要學會寬容，互謙互讓，積極與老師和家長溝通，通過正當途徑解決，不對同學使用暴力語言和行為。
二、要提高自我保護意識，在受到校園暴力侵害時要勇于向?qū)W校、老師和家長報告，不要單獨外出，不去環(huán)境復(fù)雜的場所，不隨身攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，必要時要及時報警或求助。
三、要加強法律知識學習，增強法律意識，從小養(yǎng)成良好的'法制觀念，學會運用法律武器保護自己。
四、要拒絕與校外不良青少年交往，對校外不良人員的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時，及時向?qū)W校、老師、家長報告。
五、要增強友愛互助意識。積極團結(jié)同學，熱情幫助同學，增強應(yīng)對困難、對抗邪惡的勇氣，齊心協(xié)力共同抵制校園暴力。
六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。
七、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習，培養(yǎng)良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青年。
同學們，讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，用實際行動反對校園欺凌，遠離校園暴力，爭做文明學生，構(gòu)建陽光和諧校園！
抵制校園暴力主題演講稿14
老師們、同學們：
大家好!
今天我講話的主題是《健康成長，抵制校園暴力》。
青少年是祖國的未來，是民族的希望，維護青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長提供一份沃土，撐起一片藍天，是社會的責任，也是我們共同的職責。但受社會不良風氣的影響，暴力文化侵入了我們的校園，嚴重影響同學們的正常學習生活，危害同學們的身心健康。
校園暴力主要表現(xiàn)為：
欺負弱小的同學，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。例如：叫受害者侮辱性的綽號;對受害者拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā);毀壞受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳;對受害者進行敲詐，強索金錢或物品;恐嚇、威迫受害者聽從命令等等。
一則“女生宿舍內(nèi)遭同學狂扇耳光被逼下跪”的視頻在網(wǎng)上熱播，引起網(wǎng)友廣泛關(guān)注。視頻中，一名身著校服的.女學生被一名同學狂扇耳光，并被逼下跪。針對此事，江西省xx縣教體局回應(yīng)稱，事情起因是該中學八年級和九年級兩位學生在日常生活中產(chǎn)生的小矛盾而引發(fā)。
因日常生活中的小矛盾，就招呼上幾名同學，狂扇對方的耳光，并逼著對方下跪，這樣的情節(jié)發(fā)生在同一學校的兩位初中女生之間，的確有點超乎人的想象。但現(xiàn)實中，這樣的案例絕非孤例，類似的校園暴力事件不時見諸報端，近年來還有持續(xù)高發(fā)的趨勢。在公共衛(wèi)生學的視野里，校園暴力是被納入流行病學的范疇中調(diào)查的，這也說明校園暴力是不容回避的客觀存在。既然校園暴力是一個客觀存在，就得正視之，并積極謀求化解之道。
抵制校園暴力，做為青少年的大家應(yīng)該做到：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到暴力侵害時要向?qū)W校、老師和家長報告。
二、要加強法律知識的學習，學會運用法律武器保護自己。
三、要養(yǎng)成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習，不進酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲機室等娛樂場所。
四、要拒絕與校外不良青年交往。抵制不良的引誘，在受到威脅時候要及時向?qū)W校、家長、老師報告，及時撥打110報警。
五、上學放學盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學路上不要貪玩，要按時回家。
這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影。
同學們，面對校園暴力，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。
一、培養(yǎng)健全的人格、做一個文明的學生。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴于律己，寬以待人!
二、提高社會交往能力。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹慎，不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動，遠離不良文化。
三、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施，要及時報警。
恰同學少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光!同學們，讓我們遠離暴力，共建和諧的校園!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
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