一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時代，用到發(fā)言稿的地方越來越多，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編收集整理的一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿1
尊敬的各位家長：
大家下午好！
首先我要感謝各位家長的如約而至，感謝大家對學(xué)校工作的支持；感謝大家對老師工作的配合。
我們召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，增進(jìn)對你的子女的了解，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績，以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師共同的心愿。希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。
接下來，就以下幾個方面跟家長們進(jìn)行溝通和說明：
一、關(guān)于本次期中考試成績情況：
本次期中考試，總體情況良好。希望家長們拿著卷子，和孩子一起尋找失誤的原因，要學(xué)會“反思”，化這次的教訓(xùn)為下次的經(jīng)驗(yàn)，爭取下次考得更好。
我們班成績比較均衡，有個別同學(xué)對學(xué)習(xí)的.重要性還沒有很好的認(rèn)識。家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到學(xué)校（或打電話）向老師詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。你說孩子的錯，誰之過？
二、作業(yè)情況：
在這幾個月里，雖然有一定的進(jìn)步，但仍存在一些問題：
1、由于各方面的原因，我們班有許多學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)成績有所下降，可能有些家長也感覺到了，原因是學(xué)前班學(xué)了很多一年級上學(xué)期的內(nèi)容，所以上學(xué)期學(xué)習(xí)不錯，這學(xué)期內(nèi)容深了，就有些吃力了。
2、有幾個學(xué)生拖欠作業(yè)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。今天布置的作業(yè)總是完不成，明天的作業(yè)又布置，堆積起來沒辦法完成。
一年級的學(xué)生除了正規(guī)的課堂學(xué)習(xí)，還有家庭作業(yè)。在漫長的學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣就非常重要。結(jié)合以往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我在這里想補(bǔ)充幾點(diǎn)：
1、首先要與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
2、設(shè)置一張時間表，包括作業(yè)開始和結(jié)束的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因?yàn)檫@時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫。
3、鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨(dú)立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩部分。家長要多給孩子一些幫助，配合老師完成部分作業(yè)，如：聽寫“會寫字”、認(rèn)讀“會讀字”等。這能培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。
4、給孩子制定一個寫作業(yè)的規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這能培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出與改正錯誤，更不要明確給
出正確答案，那樣不能讓孩子留下深刻的印象的。正確的做法是，應(yīng)該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自行改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導(dǎo)，盡量避免直接指正。
5、在孩子能很好地完成作業(yè)時，你們要及時表揚(yáng)，并注意表揚(yáng)要具體、直接。
6、要為孩子提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線明亮、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學(xué)習(xí)的時候，盡量不要看電視、看書，要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的動態(tài)，及時輔導(dǎo)孩子。
7、讓孩子養(yǎng)成每天抄作業(yè)的習(xí)慣。不要讓孩子養(yǎng)成打電話向同學(xué)問作業(yè)的習(xí)慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次這樣會造成孩子沒有責(zé)任心，依賴別人。
8、做好預(yù)習(xí)：孩子完成家庭作業(yè)后，您可以讓孩子準(zhǔn)備第二天課堂上的學(xué)習(xí)用品，讓孩子預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的課文。
三、關(guān)注孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成：
1、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:
家長了解正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆。
2、學(xué)會整理書包
教會孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書包的過程是一個（反）思考的過程，也是一個心理準(zhǔn)備的過程（今天有那些學(xué)習(xí)活動，所有的準(zhǔn)備做好了沒有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。以往經(jīng)常有孩子第二天上課了才發(fā)
現(xiàn)什么書由落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了整理書包也大有學(xué)問，所有的文具、書放進(jìn)書包時，要按一定的順序。把課本練習(xí)本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷。
四、行為習(xí)慣
1、吃好早餐，并且還要吃好吃飽，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育，絕對不要不吃早餐就上學(xué)，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合。
2、按時休息，家長要控制好孩子的休息時間。晚上8：30前準(zhǔn)時讓孩子休息，保證十小時的睡眠，讓孩子早睡早起的習(xí)慣。
3、作息時間：上午：8：00上課，中午11：10分放學(xué)。下午：2：50上課，5：40分放學(xué)，上午、下午都提前十分鐘到校。午休時間一定要確保孩子在家并讓孩子休息一會，以免影響孩子下午的學(xué)習(xí)。為保證每位孩子的安全，學(xué)校規(guī)定學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長按時接送，請家長記清楚接送時間。強(qiáng)調(diào)放學(xué)期間家長接送小孩一定要站在校門口外，不能到校園里接小孩。為安全起見，請勿遲到或提早到校。接送孩子務(wù)必按學(xué)校作息時間及時接送，交待在哪里等。還要強(qiáng)調(diào)不允許學(xué)生往學(xué)校帶零食吃或帶零錢，一旦發(fā)現(xiàn)立刻沒收。一是影響孩子上課聽講，畢竟孩子年齡太小，自控能力差，上課老是惦記自己那點(diǎn)零食，實(shí)在忍不住就偷偷放到了嘴里。二是不利于校園的環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)生在上課時間若要離校，家長需事前向班主任老師請假并辦妥外出手續(xù)，才能離校。為了您的孩子的安全，請一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。家校配合，保證學(xué)生的安全。
五、搞好個人衛(wèi)生：
各位家長都比較忙，但是為了孩子的身體健康，我們學(xué)校也每天檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生情況。請讓孩子每天穿著整潔的衣服、干凈鞋子，愛流鼻涕的孩子，請讓他們帶上衛(wèi)生紙請擦干凈。如果孩子個人衛(wèi)生不合格的，我將聯(lián)系家長帶回家搞好衛(wèi)生，再來學(xué)校。 為了我們工作的順利，為了孩子們學(xué)習(xí)的愉快，請家長支持我們的工作，及時與我們溝通，讓我們和孩子每天都能開心和快樂！ 以上，是我談了自己的幾點(diǎn)想法，不當(dāng)之處還請各位家長批評指正。衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。
最后,再次感謝大家的到來，今天的家長會到此就結(jié)束了，祝各位家長工作愉快！
謝謝大家！
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿2
各位家長：
下午好！
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面，作為班主任我把本班的有關(guān)情況簡要地向家長們做個匯報(bào)：
一、匯報(bào)前半學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
我們班共41人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。但有個別學(xué)生的自我約束力仍舊比較差，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)各種各樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同協(xié)商，采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q發(fā)生在孩子身上的各種問題。下面我將本班學(xué)生前半學(xué)期在校的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹：
這學(xué)期已過一半，大部分同學(xué)表現(xiàn)良好。但仍有部分學(xué)生對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活無法適應(yīng)。其他同學(xué)能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀(jì)律，課下按時完成作業(yè)這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時期，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)狀況大不如從前，很多學(xué)生都不在狀態(tài)。這讓我很苦惱，很多孩子把心思都用到了玩上，上課狀態(tài)特別的不好。導(dǎo)致成績直線下滑。如：張?zhí)镯�、張中坤、邵雨暢等同學(xué)。另外我還發(fā)現(xiàn)班上還有一些學(xué)生不但上課注意力不集中，課下也無法按時完成作業(yè)。經(jīng)過個別了解才知道，這些同學(xué)由于父母忙于其他事情，忽視了對學(xué)生的管理，導(dǎo)致成績下降。
大家都知道學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一年級的學(xué)生更是如此。他的軍功章里很大一部分都屬于家長您的'。一年級的孩子可塑性是很強(qiáng)的，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這里我墾請各位家長擔(dān)起屬于你的那份責(zé)任。
二、匯報(bào)期中考試
雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。這次考試基本上反映了學(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平。雖然考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子這兩個月的學(xué)習(xí)情況。
對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會，把問題解決好才是上策。
這次期中考試我班的成績考的并不是很理想。孩子之間有差距，看著孩子們的成績，我們真的該好好想想下一步應(yīng)該怎么辦了。不管如何，亡羊補(bǔ)牢，為時不晚。只要我們努力，采取正確的方法，孩子們的成績會慢慢好起來的。孩子們的學(xué)習(xí)離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔(dān)負(fù)起屬于自己的那份責(zé)任。我們分工負(fù)責(zé)，各司其職。在學(xué)校歸老師管，在家歸家長管。各自盡各自的義務(wù)。為了孩子們的學(xué)習(xí)我希望你們能嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)。保證孩子能夠保質(zhì)保量完成每天的家庭作業(yè)。我想說一說語文方面的作業(yè)，經(jīng)常輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的家長會發(fā)現(xiàn)語文作業(yè)很好記，經(jīng)常是老幾樣。寫生字，背課文，做教材全練。這些作業(yè)中書寫作業(yè)都好檢測，我每天都會批改，有問題大多及時得的給予解決。而背誦這一樣作業(yè)，由于班上人多，我不可能讓每一位學(xué)生都能及時給我背誦。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺。我希望在座的每一位家長能結(jié)合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業(yè)。另外周六日有時間的話，給孩子聽寫一下生字，讓他們多讀讀課文，鞏固一下以前學(xué)過的知識。
三、對家長的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
�。ㄒ唬�、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。
�。ǘ�、學(xué)習(xí)方面
請各位家長協(xié)助孩子保質(zhì)保量的完成老師布置的家庭作業(yè)。希望家長每天保證孩子7;50準(zhǔn)時坐在教室里。望家長們配合別讓孩子遲到。
（三）、生活方面
春末夏初之際是手足口病的高發(fā)季節(jié)，現(xiàn)在又出現(xiàn)了禽流感。學(xué)校對此事十分關(guān)注，每天會及時給孩子們測量體溫，教室每日消毒。以確保孩子們有一個健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。希望家長們也行動起來關(guān)注此事。天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。這里我希望家長能夠每周帶孩子去洗一次澡。讓你的孩子健健康康，干干凈凈的！另外有其他事情請及時和老師聯(lián)系、溝通。
尊敬的家長，學(xué)校教育不萬能，但學(xué)校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最后，請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家！
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿3
首先，請?jiān)试S我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長交流會，感謝你們對我們學(xué)校、對我們班以及對我個人工作的大力支持和幫助。這是孩子們上學(xué)以來我們第二次召開家長會。我們召開這次家長會的主要目的還是希望家長能夠多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，同時希望家長能夠進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，使我們的合力教育取得更好的成績！
一、班級介紹
這學(xué)期我們班陸續(xù)有5名孩子轉(zhuǎn)出，新轉(zhuǎn)入1名孩子，目前為止全班共有孩子67名。其中男生38人，女生29人。從整體來看，孩子們經(jīng)過了近一個半學(xué)期的努力，各方面都取得了很大的進(jìn)步！從剛開始的不太適應(yīng)，到現(xiàn)在呢，絕大多數(shù)的孩子都能和老師達(dá)成一種默契，建立了良師益友的關(guān)系；從課堂上注意力還不夠集中，到現(xiàn)在絕大數(shù)孩子基本上能跟上老師的思路，積極動腦思考。特別是在學(xué)校開展的各項(xiàng)班級評比中，大家的積極性都很高，集體榮譽(yù)感都特別強(qiáng)，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)的完成也又快又好�？偟膩碚f，孩子們都是很優(yōu)秀的。
每天早上，我作為班主任，都是提前到校的。教室門一打開，那些早一些到校的孩子不論是誰，都會在班長潘婷和衛(wèi)生委員陳思思的帶領(lǐng)下做好教室衛(wèi)生，同時有我或者學(xué)習(xí)委員楊陳子來組織孩子們早讀。在上課方面大部分學(xué)生都能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有個別三四個學(xué)生會忘記做。同學(xué)之間都能團(tuán)結(jié)友愛，班委能認(rèn)真負(fù)責(zé)，除了干好本職工作外，還能在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用。
其中，上課專心聽講，積極回答問題，思維靈活的同學(xué)有楊陳子、張玉、伏若洋、潘婷、陳思思、閆雪嬌、張彤、裴雅欣、張亞君、張悅、張俊杰、、曹文博、毋家輝。僅次于這些同學(xué)，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，能踏踏實(shí)實(shí)，按時完成作業(yè)的有馬小艷、聶樂樂、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、吳靜怡、楊麗莉、周子譽(yù)、張志翔。還有一些同學(xué)是屬于比較聰明，但上課不太專心，愛做小動作的，不過作業(yè)做得很認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績也比較好的，這些同學(xué)有金鵬、馬小龍、朱文基、劉琦、秦旭彤、顏浩、陳佳康、郭怡、楊凱文、李俊杰、崔占元、姚冉文、、周興燁、陳泳、郭大偉。
此外熱愛勞動、認(rèn)真做好值日的同學(xué)有：潘婷、司冉、陳思思、張玉、馬曉麗、景悅、吳靜怡、惠朝、毋家輝、劉琦、李俊杰、裴雅欣、雒莎、張悅、閆雪嬌。紀(jì)律遵守比較好，比較聽老師話的有陳思思、馬小艷、聶樂樂、張亞君、曹文博、閆東翔、司冉、雒莎、周濤、黃家旭、周子譽(yù)、聶樂樂、張彤、楊麗莉、毋家輝、景悅、吳靜怡、伏若洋、吳春燕、馬秀蘭、張海洋、張炎、馬燕、馬小燕、劉馥玉、馬正華。個人衛(wèi)生保持比較好好，穿著整潔干凈的有潘婷、陳思思、張悅、聶樂樂、楊陳子、司冉、周濤、黃家旭、伏若洋、景悅、吳靜怡、田凱旋逯錦陽、李昌輝、姚冉文、張志翔。
那么，相對而言，我們班也有很多不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，表現(xiàn)較為突出的如逯錦陽。還有個別學(xué)生衛(wèi)生太差，影響到本班形象和榮譽(yù)表現(xiàn)突出的魏心愛、王帥、尹立峰、劉馥玉。此外，還有上學(xué)遲到、做錯事不誠實(shí)或撒謊、不講文明，沒有禮貌等等現(xiàn)象。當(dāng)然作為老師，我跟在座的每一位家長一樣，最欣慰的還是看到學(xué)生能取得優(yōu)異的成績和方方面面的點(diǎn)滴進(jìn)步。
二、期中考試匯報(bào)（語文）
1、考試形式
2、試卷分析
3、成績匯報(bào)
�。�1）90分以上40人
（2）80分至89分10人
�。�3）70至79分8人
（4）60至69分4人
�。�4）60分以下5人
最高分100分。
4、成績優(yōu)異的學(xué)生
5、進(jìn)步較大的學(xué)生
6、成績分析
三、有關(guān)建議：
�。ㄒ唬┘彝プ鳂I(yè)
家庭作業(yè)大部分家長都很負(fù)責(zé)任地督促孩子完成作業(yè)。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？
下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣：
1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
2、作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
3、給孩子建立錯題本，讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤，隔一定時間，幫助孩子總結(jié)一下，查查粗心的原因，看看發(fā)展和變化，使孩子引以為戒，認(rèn)真對待。
4、家長檢查和輔導(dǎo)
我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。我讓家長檢查作業(yè)的目的是在第一時間發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的漏洞，能及時補(bǔ)救，要是讓孩子留下深刻印象了，再改就難了。
5、我布置的作業(yè)是針對多數(shù)孩子的，家長可以根據(jù)孩子的情況自行決定。比如機(jī)械抄寫的作業(yè)，有的孩子記憶力很好，掌握的字啊，句子啊很牢固，那樣他就不用抄幾遍，直接默一遍就行。但是對于掌握不好的孩子來說，抄兩遍可能都不管用，那就多寫幾遍，會的不寫，只寫不會的。我的作業(yè)是靈活的，但前提是家長必須了解你孩子的情況，才能采取靈活的措施。你孩子本來掌握的不扎實(shí)，你怕孩子寫多了累，也采取少寫的方式，那你是害了孩子。有個別家長說作業(yè)多，我了解了一下情況，是因?yàn)閭�別孩子作業(yè)寫得慢，或者不用心寫。其實(shí)我們四個班的作業(yè)是基本一樣的，每學(xué)一課要寫生字四字兩詞，做大本，預(yù)習(xí)，周末或者作業(yè)少的時候會寫一篇周記，字?jǐn)?shù)不限。另外我會讓寫的好的孩子把自己的文章發(fā)到博客上，是為了激勵孩子有寫的欲望，不是非得讓發(fā)，如果覺得是負(fù)擔(dān)可以不寫。
（二）課外閱讀
高年級的很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢？因?yàn)檎Z文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇，學(xué)生們沒有背過、看過，無從下手；再說作文，二年級就要開始作文起步了，學(xué)生沒有最基本的積累，大白話寫出來的作文，能得到高分嗎？所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。
新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇，六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學(xué)生完成這個閱讀量？老師家長都要負(fù)起這個責(zé)任。
幫孩子起步閱讀，家長影響不可少。培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，可以讓孩子終身受益，如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題，"一般而言，如果家長有閱讀的習(xí)慣，孩子成長中耳濡目染，自然就會形成閱讀習(xí)慣。"
�。�1）用故事吊孩子的胃口
小學(xué)階段的孩子，聽覺的接受能力比視覺強(qiáng)，很多東西自己讀不太懂，但聽別人講就能理解。因此，小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益，如家長每晚睡前給孩子讀一個故事，引起孩子的興趣，只要堅(jiān)持一段時間后，家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。
�。�2）讓孩子選購自己喜歡的圖書
作為家長，應(yīng)盡量滿足他的要求，大膽讓孩子自己選購，因?yàn)楹⒆訉ψ约哼x購的書總是樂意翻看，甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然，在讓孩子自由選購圖書的時候，父母也要幫他篩選，畢竟，孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。
（3）陪讀
對于孩子喜歡的書，家長可以放開讓他自己去讀；但對于一些他不太感興趣而又有用的書，家長可嘗試陪讀。對此，家長可緊跟教材的'內(nèi)容，每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù)，幫助孩子理解閱讀材料，并要求孩子回答課后的問題，久而久之，孩子便會養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣。此外，建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物，遇到孩子有不懂的問題，可與孩子一起查閱資料，或是佯裝自己有不懂的問題，讓孩子主動去查閱資料并告知。
3、引導(dǎo)中要注意的兩點(diǎn)問題。
�。�1）莫讓長篇大論嚇退孩子的興趣
一般而言，小學(xué)一二年級的孩子，家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀，讓孩子經(jīng)�？粗鴪D畫去想象、敘述。
�。�2）別讓孩子接觸不健康的漫畫
現(xiàn)實(shí)生活中，不少小學(xué)生傾向于看漫畫書，有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容，對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以，在孩子閱讀的起步階段，家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫，但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍，宣揚(yáng)真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。
�。�3）多讀書對孩子的理解力以及思考問題的深度都有很大的幫助，尤其是對將來寫作文，讀書多的孩子她就有想法，表達(dá)就深刻，讀書少的孩子思想單純，幼稚，寫出來的東西沒什么文采，就得不了高分。
�。ㄈ┝�(xí)慣養(yǎng)成
1、愛護(hù)文具的習(xí)慣
2、自己整理的習(xí)慣
3、請注意作息時間。提醒孩子不要遲到、不要早到。
4、禁止將玩具、零食帶進(jìn)學(xué)校。
四、結(jié)束語
孩子在同樣的年齡段里，同時走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教材教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果卻是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因，與家庭教育的配合有很大的關(guān)系。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。一位讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生信服的教師，才能讓學(xué)生喜歡他所教的學(xué)科，所謂"親其師，信其道"。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師，家長平時對教師的評價(jià)對孩子的影響非常大，如果家長對我的工作有不理解的地方，我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流，不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈，更不能因此影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長的支持。我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿4
這個學(xué)期我們要做好一下幾個方面的事情。
一、培植學(xué)習(xí)興趣。
孩子的快樂學(xué)習(xí)之旅真正是從一年級開始的。我們有責(zé)任有義務(wù)引導(dǎo)孩子們喜歡上學(xué)習(xí)這件事，只要孩子們興趣高，興趣濃，學(xué)會閱讀、計(jì)算、認(rèn)字、讀拼音、讀課文、被課文，寫句子，學(xué)習(xí)就不是個問題�？鬃诱f：“知之者不如好之者，好知者不如樂知者�！币虼耍覀儗⒗^續(xù)設(shè)計(jì)多樣化的課堂活動，吸引孩子們的眼球，推動孩子們的思維，讓孩子們慢慢學(xué)會自主識字，讀詞，學(xué)文。當(dāng)然，除了課內(nèi)學(xué)習(xí)，我們也推薦豐富的課外讀物，主張和大人一起讀，每天堅(jiān)持讀30分鐘，讓孩子徜徉于書的海洋，孩子就會擁有豐富的精神世界，孩子就不會粗淺地去迷戀電子游戲。
二、養(yǎng)成好的習(xí)慣
人們常說“性格決定命運(yùn)，習(xí)慣形成性格，行為養(yǎng)成習(xí)慣�！币虼肆�(xí)慣很重要。
現(xiàn)在孩子們正處在學(xué)習(xí)的初始階段，因此養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的一生影響很大。好習(xí)慣益終身。早上到班進(jìn)行晨讀的習(xí)慣，課堂認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，注意力集中的習(xí)慣。課間輕聲慢步，不追打的習(xí)慣。課堂作業(yè)干凈整潔，字跡工整的習(xí)慣。放學(xué)站隊(duì)快靜齊�；氐郊蚁韧瓿勺鳂I(yè)，后玩耍，再讀課外書的習(xí)慣。有不會的問題及時請教老師，寫作業(yè)之前，先訂正上次錯題，把容易寫錯的'，總結(jié)整理在錯題本上。學(xué)了幾課，及時復(fù)習(xí)，及時預(yù)習(xí)的習(xí)慣。我們每天布置的作業(yè)主要有幾項(xiàng)：學(xué)之前，安排預(yù)習(xí)，課文讀兩遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，圈出課后我會認(rèn)和會寫的生字。標(biāo)出段落序號，思考課后題。學(xué)之后，田字格里的我會寫的生字，一行筆順筆畫，一行442，四個生字，四個注音，組兩個詞。這些習(xí)慣都是從一年級一天一天積累下來的，逐漸養(yǎng)成的。我們的任務(wù)就是幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
三、增強(qiáng)自我保護(hù)意識
人多，班額大，活動場地小。因此我們?nèi)粝胱尯⒆涌鞓方】档爻砷L，就要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，，學(xué)會規(guī)避磕碰風(fēng)險(xiǎn)。大課間，不亂跑，在教室里做手指操、練字、讀課外書等。上廁所不跑，輕聲慢步，若人多，就排隊(duì)，不躲進(jìn)廁所玩耍。廁所地面有水，需要小心翼翼。遇到高年級奔跑，應(yīng)該貼墻，靠邊走。上下樓梯，一個一個排隊(duì)走，不推不擠，不搶路。放學(xué)路隊(duì)走整齊，到達(dá)接送點(diǎn)，給老師說再見�？吹郊议L才能離開。若沒見到家長，請回到門衛(wèi)師傅處等家長來接。不能獨(dú)自回家。
四、打造團(tuán)結(jié)向上的班集體
合作、共贏不僅是當(dāng)今世界國于國之間共同構(gòu)建的良好和諧關(guān)系，也是家長、老師、學(xué)生之間構(gòu)建和諧的關(guān)系。我們致力于設(shè)計(jì)活潑有趣的班級活動，推動班級各項(xiàng)工作穩(wěn)步發(fā)展，打造公平公正、團(tuán)結(jié)向上、具有凝聚力和核心競爭力的優(yōu)秀班集體。全體家長，學(xué)生，老師都要為班級的發(fā)展出謀劃策，幫助班級，和班級一同進(jìn)步。表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵后進(jìn)，拉動中間，一幫一等活動，使班級形成比學(xué)趕幫超的良好風(fēng)氣。最終達(dá)到人人有進(jìn)步，人人要進(jìn)步的好勢頭。
盡管班級工作千頭萬緒，但我們牢牢抓住培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生這個中心任務(wù)，各項(xiàng)工作就會井然有序地開展。多少事，從來急。天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。我們會用只爭朝夕的精神，引領(lǐng)班級前進(jìn)。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！痹肝覀兊膶W(xué)生亦如這竹石一般，在學(xué)習(xí)的道路上堅(jiān)忍不拔，迎難而上。愿我們的班級蒸蒸日上，闊步前進(jìn)。
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛的家長朋友們：
大家下午好！很多高興有這樣的機(jī)會讓我整理自己在教育孩子方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，點(diǎn)滴得失。與老師保持一致，是教育好孩子的第一前提，與家長朋友一起交流是提高自己的大好機(jī)會。所以接到秦老師布置的任務(wù)，感覺就像接到了圣旨，放下工作，用了三節(jié)課加一中午的時間整理出來的一些內(nèi)容與大家共享。希望不辱使命，共同收獲。
一年級作為起始年級，習(xí)慣的培養(yǎng)，生活的熱愛，以及親子交流都是放在我們面前亟需研究的問題。
一、在閱讀方面：閱讀——讓孩子的思想豐沛
題外話：關(guān)于擇校，關(guān)于去哪上小學(xué)的問題，我征求孩子爸爸的意見時，他豪不猶豫地說：西關(guān)！因?yàn)殚喿x搞得好，新教育抓得實(shí)。到處的小書架，讓人走近校園都能聞到一種書香。
我們倆個都是老師，深知閱讀的重要性，不閱讀的孩子就像井里的水，不補(bǔ)充說干就干了，越走越枯竭。相反，愛閱讀的孩子小學(xué)名不見經(jīng)傳，中學(xué)后期突發(fā)猛進(jìn)。
（1）晚上聽故事。每天晚上孩子是聽著故事入眠的，一天不聽，就吵。這個講故事，剛開始我們輪流講，后來改成手機(jī)講。周圍較好的同事，自己錄著講。到現(xiàn)在孩子他爸不聽故事時，他會說：不中不中，不聽故事睡不著。
�。�2）回家看書籍。為了孩子喜歡上閱讀，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子寫作業(yè)時，我們都不看電視，不上網(wǎng)，就陪在旁邊看書或是安靜做事。寫完作業(yè)早時，再讀會兒買的課外書。我看見書就買《父與子》《我的第一本百科全書》、《揭秘系列》《水滸傳》等，放在觸手可及的地方，他有空就看，曾經(jīng)一段時間，回家都趴在床上揭秘，遇到不懂的讓我們講，講吸盤魚，垃圾處理，太空空間站。經(jīng)常會被他的問題問倒：太空是怎樣形成的`？空間站是什么意思？地球有多大？保護(hù)孩子的求知欲，比做一道題更重要。所以有時候早上起來，他會撒嬌地趴在你身上，說我是小丑魚，我要吸在你身上。甚至一遍遍地讓你解釋精子和卵子是怎么相遇的，我是怎么出生的？為什么生過我之后，為什么沒有弟弟妹妹？是不是爸爸不產(chǎn)精子了？？
獨(dú)生子是孤單的，孩子的世界是寂寞的，所以書可以給他們一相豐富的世界和無限的未來。
二、生活方面——體驗(yàn)，讓孩子的生活豐沛
有位教育專家這樣說過：玩雪就是認(rèn)識雪，看一棵樹就是認(rèn)識一棵樹，投入自然是一個體驗(yàn)快樂、鍛煉勇敢的過程，也是幫助孩子建立人格的過程。
一般周六，我盡量擠出時間陪孩子參加陽光地帶活動，這項(xiàng)活動是關(guān)注孩子教育的家長朋友自發(fā)組織的，我也是去年才參加。參加之后，受益匪淺。
第一次參加是去年10月份到神溝看紅葉。
第一次參加活動，丁丁沒有組織比如紀(jì)律性，亂跑一氣，小伙伴自我介紹時，站了半天就說兩句話：我叫賈懿丁，我在西關(guān)學(xué)校上學(xué)。小孩子分隊(duì)時，不服從管理，看到新奇的事物，不打招呼就跑沒影了。(發(fā)言稿 )在看紅葉的過程，小孩子要表揚(yáng)節(jié)目，丁丁又沒有什么特長，只有在描寫秋天這個對詩環(huán)節(jié)里，背了一首去年課本上的詩：
紅色的蝴蝶，
黃色的小鳥，
在空中飛翔，
再風(fēng)中舞蹈。
不是蝴蝶，不是小鳥，
是紅葉舞，黃葉飄，
像秋姑娘發(fā)來的電報(bào)，
告訴我們秋天已經(jīng)來到
聽到層林盡染、劈荊斬棘這些詞的時候，他一路上都在問什么意思？甚至為了參加活動，我在網(wǎng)上搜集了秋天為什么樹葉會變紅？會落葉等問題，講給他聽。
自然是一本書，翻好這本書，才能使孩子在學(xué)習(xí)書本知識的時候充滿興趣。正是這種興趣，在上周的活動中，他又背了首現(xiàn)在學(xué)習(xí)的《識字一》：春回大地，萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，泉水丁冬、百花齊放。
他參加尋訪愚公家鄉(xiāng)好少年程璐，在圖書館前進(jìn)行愛心捐贈，尋訪交地古道等。
如果有機(jī)會大家都可以參加。即使不參加這樣的，學(xué)校的寒假德育作業(yè)：勞動、貼春聯(lián)、閱讀、吹道歌等項(xiàng)目，認(rèn)真做好也是不錯的。自然是一個大課堂，沒有生活體驗(yàn)，沒有課堂共鳴，便沒有快樂體驗(yàn)。讀好這本無字的書，孩子才能快樂地學(xué)習(xí)。
三、在親子方面——孩子，讓我們的人生豐沛
孩子的人生不可復(fù)制，孩子的成長不會再來，記錄下孩子成長故事很有必要。剛開始我還專門寫博客，后來一忙就斷了，直到很多優(yōu)秀的家長都提到為孩子出本書這項(xiàng)活動時，我才發(fā)現(xiàn)自己錯過了很多精彩。有個家長每年會把孩子的作文、博客及發(fā)生的事情，當(dāng)年的照片歸類整理，為孩子出本書，寫上序言和鼓勵的話。對比這些，我很慚愧，所以，從小學(xué)開始，不再錯過。就像一位家長在孩子出國時，交給孩子的禮物就是成長手冊，孩子感動得泣不成聲，沒有理由不孝順。
想法很好，堅(jiān)持很難。我感謝秦老師給我的這次機(jī)會除了共同學(xué)習(xí)，也是對自己家庭教育的鞭策。做老師辛苦，做好老師更辛苦，時常與孩子交流，孩子很喜歡每位老師，說明她們用心打動了孩子。所以我想代表家長朋友給老師說聲：謝謝！感謝老師們的賞識和付出！
春天山楂和牡丹一起開花，而牡丹花期很短，秋天，山楂樹卻滿樹碩果。就像教育孩子方面的成功媽媽劉稱蓮說得那樣：人生就是為了笑起來，其他就是細(xì)枝末葉。我們陪孩子成長，等待花香滿園，果實(shí)壓枝的那一天！
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿6
一、家長會的重要性
各位家長：下面開始我們本次的家長會，首先要感謝各位的到來，謝謝你們對我工作的支持。作為班主任老師，我很珍惜這種和家長直面交流的機(jī)會，當(dāng)然，我更加希望本次的家長會能開得有意義、有價(jià)值。
二、階段性測試試卷分析（一二年級不設(shè)期中考試）
本次考試的題目全是從之前考過的四個單元中篩選出來的，每道題都是我們之前做過的，老師講過的，甚至有的同學(xué)還回家訂正過。我想各位家長在看到這些題目時一定也是非常熟悉的，所以這次的考試成績是非常能說明問題的。下面我先簡單的對本次的成績進(jìn)行一個小結(jié)：90分以上（包括90分）為41人，最高分100分1人，95分（優(yōu)秀）以上21人，90分以下12人，這里面包括2名60多分。
通過這次的成績，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)生進(jìn)步很大，分?jǐn)?shù)考得很高，這最起碼說明，他對已經(jīng)學(xué)過的知識，或者說已經(jīng)做過的題目掌握的不錯，當(dāng)然這也可以看出哪些同學(xué)平時訂正試卷是扎扎實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真去做的，哪些同學(xué)是敷衍了事，抱著應(yīng)付的態(tài)度。同時，我規(guī)定過試卷的第一題是不允許錯的，因?yàn)檫@些都是我們平時寫過的生字，如果這道題都犯錯，那說明你對本單元的生字掌握的不夠牢固，一年級，生字就是重點(diǎn)，這點(diǎn)希望家長在今后抄寫生字上一定嚴(yán)格把關(guān)，注重書寫當(dāng)中的一些小小細(xì)節(jié)。還有，這一次考試也暴露出一些學(xué)生的粗心，聽講不認(rèn)真的情況，如最明顯的第三題，這是第四單元剛剛考過，并且作為重點(diǎn)講解的題目，然而部分同學(xué)出現(xiàn)空題，還有的到現(xiàn)在“女字旁”都不能準(zhǔn)確寫出，這個真是讓我們老師很受傷，還有一道題最能反應(yīng)孩子粗心的毛病，就是補(bǔ)充句子的第一小題，“原題是樹上開滿了——”不少同學(xué)寫的答案是果子，這道題也是之前重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過的，結(jié)果仍然是錯誤率非常高的題目。從本次開始，我改變一下訂正試卷的要求，家長不再抄題，所有的錯題抄寫由學(xué)生自己來完成，即使他抄寫的不是那么完美，之所以這樣安排，是因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生已經(jīng)能夠自己抄題，還有一個原因是因?yàn)橐徊糠趾⒆尤匀粚荚嚊]有感覺，認(rèn)為成績好壞都無所謂，那就得讓他明白，成績不理想，首先一點(diǎn)你回家的任務(wù)將會比別人重。希望家長理解支持，既然是學(xué)習(xí)課本知識，在目前最直接的方法就是通過考試來檢驗(yàn)。當(dāng)然希望家長在監(jiān)督小孩訂正試卷時一定要細(xì)心，一定要確定小孩是否掌握解題方法，而不是機(jī)械的抄寫試卷上的答案。
通過這大半年的學(xué)習(xí)，班里涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的學(xué)生，他們有的是成績優(yōu)異的學(xué)習(xí)帶頭人，有的是遵守紀(jì)律的紀(jì)律之星，有的是勤勞的衛(wèi)生小衛(wèi)士，還有的學(xué)習(xí)成績后來居上，取得巨大進(jìn)步的進(jìn)步之星。學(xué)習(xí)帶頭人：孫嘉祺、王俊杰、張瑞騏、顧議心、熊芯圻、呂星樂、何夢瑜，這些學(xué)生的成績一直非常穩(wěn)定，每次考試都能保證在95分以上，這里面有部分同學(xué)的書寫在班上都是數(shù)一數(shù)二的。本次成績?nèi)〉弥卮筮M(jìn)步的學(xué)生有：李欣怡、羅丞志、陳佳澤、陳鵬旭、宋嘉怡、羅琳軒、代安楠、周源濤，這些學(xué)生在本次考試中進(jìn)步巨大，忘今后再接再厲。班集體的衛(wèi)生離不開值日生的付出，有些學(xué)生在每次打掃中都特別積極，如：夏勇生、陳鑫、潘妍、吳英杰、蔡美豪、任沛瑤、車宇航，這些學(xué)生有的是衛(wèi)生小組長，有的是組員，但不管怎樣，他們都能積極主動去完成每次的衛(wèi)生打掃。除了這些同學(xué)，班里還有著許多的紀(jì)律之星，如：顧銘亮、熊明悅、孫凡茜、陳翊萱、郭晏楠、周梓軒、陳佳澤、張端顏、夏銘昊，這些學(xué)生同樣為我們的班集體注入了正能量。當(dāng)然除了這些同學(xué)，還有很多優(yōu)秀的學(xué)生，由于時間關(guān)系，我就不一一點(diǎn)名了。希望家長們在教育孩子時，以這些學(xué)生為榜樣。
三、關(guān)于語文學(xué)科
1、語文學(xué)科今年最大的變化就是課文增加，每單元多一個識字，同時要求背誦的篇目也有所增加，要求會認(rèn)會寫的生字也從去年的三個、四個增加到六個，并且筆畫也比之前復(fù)雜，還涉及到結(jié)構(gòu)等諸多知識。這里做一下說明，每個單元的識字是要求背誦的，此外其他要求背誦的篇目，記憶力稍差的孩子一定要提前準(zhǔn)備，提前去慢慢背誦，家長在簽字時一定要嚴(yán)格把關(guān)，切不可敷衍了事。
2、預(yù)習(xí)課文：關(guān)于預(yù)習(xí)課文，家長一定要注意，課后要求會認(rèn)的字，一定是在孩子圈完生字，讀完五遍之后，在自己不看課文中的拼音的情況下去自己檢查自己，看看哪些字已經(jīng)認(rèn)識，能夠標(biāo)注拼音，還有哪些字不認(rèn)識，自己不能標(biāo)注拼音，然后在回過頭去文章中找到相關(guān)生字，通過組詞、加減偏旁的方法去記憶它。班里大部分孩子可以說是非常認(rèn)真的，但仍然有部分學(xué)生達(dá)不到這個要求，預(yù)習(xí)課文馬馬虎虎，家長監(jiān)管不力，其實(shí)上課喊他起來認(rèn)讀生字的時候，我就能明顯感覺到。
3、生字：在抄寫的時候，第一點(diǎn)必須保證是正確的，包括組詞、以及拼音。在正確的基礎(chǔ)上，再去強(qiáng)調(diào)規(guī)范。每一個生字，我們老師都花了大量的時間去講解，并且指導(dǎo)書寫，并且課后生字表對每個生字都標(biāo)注了拼音，即使這樣，還有相當(dāng)多的學(xué)生在抄寫的時候，連拼音都能寫錯。有的字是多音字，但在本節(jié)課的讀音是什么，家長在檢查的時候一定要翻看一下生字表的拼音，若是用另外一個讀音組詞，一定要把那個詞語標(biāo)上拼音，讓人看得明白，當(dāng)然一般情況下，就用我們本節(jié)課當(dāng)中的讀音組詞最好。在這里，我希望家長在檢查生字時，一定要從嚴(yán)，也許你和他糾結(jié)的那個字就是考試他會碰到的考題。通過大半學(xué)期的學(xué)習(xí)，百分之七十的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，當(dāng)然字也是越寫越好，然而還有部分學(xué)生依然沒什么改觀，這讓人很頭疼，寫字的`鉛筆永遠(yuǎn)是很粗很粗的，字的筆畫永遠(yuǎn)是意識流派，想怎么寫就怎么寫。在學(xué)校，我們老師還可以監(jiān)督一下，但回到家，需要家長更多的付出，在小孩一二年級的時候，家里沒有事是比教育、培養(yǎng)孩子更重要的，俗話說：“三歲看大，七歲看老�！爆F(xiàn)在的忽視，會讓你以后后悔莫及。
4、《學(xué)練優(yōu)》：大本上的題目是為了鞏固課本知識，培養(yǎng)孩子讀題、審題、答題的能力的。所以，在家里寫作業(yè)時，家長盡可能不去讀題，讓他自己去讀，確實(shí)需要指導(dǎo)的，也得是他自己來請教�，F(xiàn)在大部分小孩已經(jīng)有自己讀題的能力了，家長一定不要代勞，勤勞的家長往往容易培養(yǎng)出懶惰的孩子，不要什么事都是你幫他去做。
5、卷面：關(guān)于卷面問題，這需要家長在家多多教育，要從小培 養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、愛干凈的習(xí)慣，從下個單元開始換新作業(yè)本，再發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上滿是油污，我就要采取措施了。這點(diǎn)回家跟孩子強(qiáng)調(diào)一下。
6、課外閱讀：這個也是目前我覺得很有必要去做的一件事，閱讀的內(nèi)容最好是以有完整的故事情節(jié)的書為主，剛開始時，閱讀速度稍慢一些。閱讀的好處就不用我多說了，最直接的就是在以后寫作文時有話可說。家長平時在與孩子溝通時，也要注意一下孩子的語言，多說普通話，盡可能讓孩子把話說完整，說通順，不要出現(xiàn)明顯的語病，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。這樣的好處就是在做補(bǔ)充句子和看圖寫話的題型時，能少犯錯誤。
7、補(bǔ)充：有部分學(xué)生有練字的習(xí)慣，這里面建議一點(diǎn)，注意“練字先練姿”，要有正確的寫字姿勢，其次在練字時，書寫速度要放慢，一般學(xué)校的寫字課，20分鐘只能完成4—5行，家長要把握好時間，不要字寫了，時間浪費(fèi)了，卻達(dá)不到效果。還有，中午背書包回家的學(xué)生，基本上就是作業(yè)忘寫，或是不訂正作業(yè)的，請家長嚴(yán)格、及時督促。
四、班主任工作方面：
1、每天早上7:50之前到校進(jìn)班，有序讀書，家長一定要注意上學(xué)時間，無故不要遲到，有事提前打電話請假（請假不要發(fā)短信）。中午放學(xué)時間為11:25，家長一定要按時接送。下午，由于夏季來臨，不少孩子需要午休，因此上學(xué)時間為2:00—2:10，不要讓孩子來得太早，最近有部分學(xué)生1：30都來了，來了不讀書，就在教室內(nèi)外瘋狂打鬧，給班集體造成很不好的影響。下午放學(xué)時間為4:25，和其他年級一樣。
2、衛(wèi)生：夏季，天氣炎熱，小孩又多是好動的，所以一定要勤洗頭，勤洗澡，勤換衣服、襪子、鞋子，做好個人衛(wèi)生。平時和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西不要往學(xué)校帶，書包里的衛(wèi)生同樣重要。
3、近期收費(fèi)：每一次的收費(fèi)都是代收費(fèi)，所以繳費(fèi)時，希望一定要積極，這次的校服繳費(fèi)，我們班就做的非常好，一天時間，全部交齊。還有在繳費(fèi)時，個別學(xué)生還是沒有養(yǎng)成寫名字的習(xí)慣。這個在今后需要家長督促。下星期一要收取本學(xué)期的教輔資料費(fèi)，這個費(fèi)用同樣是代收費(fèi)，具體的收費(fèi)明細(xì)如下：
4、《家校聯(lián)系冊》的使用：第一，它是一本作業(yè)記錄本，是小孩每天記錄家庭作業(yè)用的；第二，它也是家長和老師交流的一個小平臺，家長若是有一些什么合理化的意見，或是困惑，可寫在每周五那一頁的空白處，因?yàn)槊恐芤�，我會收上來集中看一遍。家長一定要記得每天簽字。
5、回執(zhí)單的填寫：
6、六一活動安排：一年級進(jìn)行穿衣服、系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾比賽。
五、宣傳學(xué)校：
1、學(xué)校一年來開展的活動以及取得的成績。
�。ㄈ珖鴷ń逃痉秾W(xué)校、省級、市級紅旗大隊(duì)、平安校園、“防震減災(zāi)”示范學(xué)校、分局運(yùn)動會第一名、市江漢路小學(xué)和二堰小學(xué)到我校觀摩學(xué)習(xí)書法特色教育工作）
2、新校舍建設(shè)情況。
�。ㄖ黧w已全部竣工，假期修建大操場，9月份開學(xué)搬遷）
3、家校聯(lián)系冊的使用。
4、安全、衛(wèi)生。
�。ǚ滥缢踩�、交通安全、飲食安全、環(huán)境衛(wèi)生）
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿7
各位家長朋友們：
下午好！
新年的熱情還未散盡，孩子們大都還沉浸在春節(jié)的氣氛里。今天，我很高興，在xx班的教室里，我們第二次和家長朋友們坐在x塊兒，探討孩子們的教育問題。我代表xx班全體任課教師對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解x下孩子們在學(xué)校的x些情況，也希望家長們能進(jìn)x步配合我們學(xué)校，配合我們老師，分別從學(xué)習(xí)、安全和行為習(xí)慣的養(yǎng)成等方面做好學(xué)生的教育工作。
會議主要內(nèi)容：
一、簡單回顧總結(jié)上學(xué)期我們的班級和孩子們的成長進(jìn)步！
二、需要家長們配合落實(shí)的學(xué)習(xí)要求。
三、關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。
四、增強(qiáng)安全意識，為孩子的平安健康保駕護(hù)航。
會議具體內(nèi)容：
一、我們的成長進(jìn)步。
1、學(xué)習(xí)。
通過x學(xué)期的努力，大部分孩子都能在老師的要求下，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，基本上適應(yīng)了學(xué)校的x日常規(guī)，x部分孩子書寫工整漂亮，如：唐x平、張巖巖、劉浩源、高琪、張子萱。還有x些孩子的朗讀和表達(dá)能力進(jìn)步很快，如；楊靜琦、許品源、王佳俊。在期末檢測中，數(shù)學(xué)有人考了滿分，平均分達(dá)到了90分，語文90分以上的也有15人，平均分也達(dá)到了80分。在慶元旦體操比賽活動中，我們班獲得了低年級組第x名，張子萱也獲得了優(yōu)秀口令員的稱號，這和每x位孩子的努力，老師的辛勤訓(xùn)練，家長的大力支持是分不開的。這學(xué)期開學(xué)，張子萱被評為優(yōu)秀班干部，唐x平，唐瑋祺被評為五好學(xué)生，楊婧琪被評為學(xué)習(xí)標(biāo)兵。在本周三的開學(xué)典禮暨表彰大會上，頒發(fā)了獎狀和獎品。榮譽(yù)見證著我們每x個人的成長和進(jìn)步！
2、衛(wèi)生和紀(jì)律。
經(jīng)過班級半學(xué)期的嚴(yán)格管理和監(jiān)督，大部分孩子養(yǎng)成了講究衛(wèi)生，注意維護(hù)教室環(huán)境的意識，但還不能堅(jiān)持。而有少部分學(xué)生還是表現(xiàn)為：臟、亂、差。隨手亂丟，桌斗成了垃圾桶，座位周圍x片狼藉，不能聽從老師的要求和管理，充分說明家庭在這方面教育欠缺。老師天天陪同值日，也有熱心的家長幫過忙，堅(jiān)持每天拖地，為學(xué)生創(chuàng)造良好、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，班級衛(wèi)生在學(xué)校檢查評比中總是名列前茅。
3、安全。
上學(xué)期，班上未出現(xiàn)x起安全事故。
4、存在的問題。
主要是大部分家長對孩子的監(jiān)督和管理還不到位，孩子的學(xué)習(xí)還只是靠天收的狀態(tài)，經(jīng)常不完成作業(yè)的大有人在，作業(yè)檢查簽字沒能堅(jiān)持下來，有三分之x的學(xué)生成績不理想，甚至不及格。
第二點(diǎn)是大多數(shù)孩子粗心，馬虎，丟三落四，學(xué)習(xí)上更是如此。書寫多筆少劃，學(xué)習(xí)用品忘帶是常事。課本作業(yè)落在家，用時卻沒有。
第三點(diǎn)是孩子和家長缺少溝通交流，孩子的語言表達(dá)不流暢，和老師交流很困難。有的甚至從未舉手回答過問題。孩子缺乏自信，膽怯。長此下去，不利于孩子的成長。能說會道的孩子往往是家長的功勞，課堂上就是他們展示自我的舞臺。
二、學(xué)習(xí)要求。
1、重視學(xué)習(xí)，樹立學(xué)習(xí)即責(zé)任的意識。如果說，老師主要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，那家長就是要培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識。讓他從小就明白學(xué)習(xí)是自己的事，別人代替不了，也幫不上忙。必須自己努力做好。每天放學(xué)回家主動完成作業(yè)然后才能玩兒，不能講任何條件。學(xué)習(xí)和玩耍分清主次。
2、主動學(xué)習(xí)。在家里立下規(guī)矩，學(xué)習(xí)是家里的大事，不能因?yàn)槠渌氖掠绊懞偷⒄`學(xué)習(xí)，甚至是放松學(xué)習(xí)要求。這x點(diǎn)，家長要做好榜樣。孩子某x次或是幾次不用你督促就知道完成作業(yè)了，家長們要及時鼓勵和贊賞孩子的表現(xiàn)，并提醒他應(yīng)該天天堅(jiān)持，你可以做得更好。
3、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。無論哪門學(xué)科，每天每個周都要及時復(fù)習(xí)，按時預(yù)習(xí)，所學(xué)的知識才能得到鞏固。我們的孩子年齡尚小，過目不忘畢竟還是極少數(shù)的。學(xué)習(xí)其實(shí)就是不斷學(xué)習(xí)不斷鞏固的過程，沒有誰學(xué)了就永遠(yuǎn)記住。孩子沒學(xué)懂，字不會認(rèn)，口訣不會被，只要我們能耐心的指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)，x遍x遍地進(jìn)行，沒有記不住的知識。
4、認(rèn)真書寫。書寫漂亮是x種能力，也是x種享受，更是鍛煉孩子耐心和認(rèn)真的好方法。希望家長們足夠重視。平時請家長監(jiān)督孩子的書寫姿勢，及時糾正錯誤的、寫字姿勢，養(yǎng)成動筆即練字，x筆x劃書寫，工工整整，端端正正，大大方方的寫字。長期堅(jiān)持，你的'孩子定能寫出x手好字，馬虎粗心的毛病也會改正的。我們很多孩子不是不聰明，而是缺少仔細(xì)認(rèn)真的習(xí)慣。
5、作業(yè)輔導(dǎo)檢查要落實(shí)并堅(jiān)持做下去。上學(xué)期，我們的家長們做的怎么樣，都很清楚。老師的的精力畢竟有限，他和我們在座的各位x樣，沒有眼觀六路，耳聽八方的能力，更沒有分身術(shù)，家庭作業(yè)不可能做到面批面改。x個孩子的成績好壞，不僅僅取決于老師的課堂教學(xué)，更重要的是家長的督促和管理。不識字，能看得到書寫的好壞，書寫工整，質(zhì)量可能也不會太差。輔導(dǎo)不了，可以督促孩子看書，復(fù)習(xí)，書本是最好的老師，老師教的都能在課本上找到答案。簽字落實(shí)的是家長的責(zé)任，而不是為了看到你歪歪扭扭寫下的大名。
6、語文學(xué)科方面的要求：首先，每天必須和孩子交流，當(dāng)天所學(xué)知識，讀書，讀給你聽，要求指讀，不唱口歌兒，生字會認(rèn)會組詞，田字格的生字會寫聽寫，組詞。要求背誦的課文必須會背。即使今天不會，明天還要檢查，復(fù)習(xí)的次數(shù)多了，不會的也就少了，否則，連本帶利，孩子遲早背不動，累壞了，不懂的越來越多。第二是每天堅(jiān)持聽寫本課的生字，每周復(fù)習(xí)聽寫前面學(xué)過的生字，像匝繩子樣x道x道捆結(jié)實(shí)了，怎么會散呢？第三，每天堅(jiān)持寫x句完整的話，內(nèi)容有孩子自己選擇，用上標(biāo)點(diǎn)。x句x句地寫，時間長了，自然會寫幾句話，x段話了。第四，鼓勵和陪伴孩子閱讀，有的孩子喜歡讀書，不妨給他們買x兩本拼音讀物，讀給孩子聽，培養(yǎng)他們自主閱讀的習(xí)慣。因?yàn)檎Z文學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是在聽說讀寫上下功夫，沒有別的竅門。
三、在細(xì)節(jié)上培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。
1、文明禮貌、先來后到、自覺排隊(duì)的習(xí)慣。
2、講究衛(wèi)生，學(xué)會收拾整理的習(xí)慣。掃地，做家務(wù)，整理房間等。
3、早睡早起，按時作息。
4、誠實(shí)、守信，知錯改錯的習(xí)慣。
5、愛惜學(xué)習(xí)用品，分類整理書包的習(xí)慣。
6、不吃或少吃零食，節(jié)約的習(xí)慣。
7、熱愛勞動，認(rèn)真做值日的習(xí)慣。
8、學(xué)會感恩，善良、懂事、孝順長輩的習(xí)慣。
9、動手操作、積極實(shí)踐的習(xí)慣。
10、要有堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，經(jīng)受挫折的能力。x味的溺愛和嬌寵會毀了孩子的x生。
11、加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)會跳繩。增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉靈活度。
四、安全常記心間。
1、不怕麻煩，不怕嗦。教育孩子什么安全，什么不安全，什么能做，什么不能做。生命重于x切。竟然有孩子在馬路中間攔車！
2、遇到惡劣天氣，家長主動接送孩子。
3、教育孩子不買不玩危險(xiǎn)的玩具，如到，搶。
4、乘車安全。
5、春夏嚴(yán)禁下河洗澡。
五、注意幾件小事
1、校訊通，自愿開通，學(xué)會使用。
2、關(guān)于值日，每組輪流x天，家長在家讓孩子多學(xué)習(xí)掃地，鍛煉他們的勞動能力。
3、有病有事及時請假，電話告知
4、對學(xué)校老師有什么意見或建議請私下和老師面談交流。
以上，是我就班務(wù)工作和教學(xué)方面談了幾點(diǎn)自己的想法和要求，不當(dāng)之處，還請家長們批評指正。
最后，我想送給家長三句話，希望能與大家共勉。第x句話：家長和老師同是孩子的引路人，孩子是家長和老師的鏡子，沒有教育不好的孩子，只看你能不能用合適的方法堅(jiān)持下去。第二句話，誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，誰的孩子進(jìn)步就越大，細(xì)節(jié)決定教育的成敗。第三句話，我們可以不是天才，但我們不能拒絕努力做x個天才的父母！
我相信，在我們家庭、學(xué)校、班級的共同努力下，我們的每x個孩子x定會茁壯成長。祝愿我們每x位家長愿望成真，祝愿我們每x個孩子都能學(xué)習(xí)進(jìn)步！
謝謝大家！
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿8
各位家長：
大家好!首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的支持和信任。俗話說，好的開端是成功的一半。今天，我們請來了各位家長，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!作為一年級的班主任和語文老師，下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流：
一、班級情況
全班共有62個孩子，其中男生33人，女生29人。經(jīng)過一年的常規(guī)教育絕大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)校生活。
學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀
苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖耀清、肖梓孝、廖佳怡、潘星林、何李、劉久樂、張怡婷、曹苗苗、趙丹、苗濟(jì)民、苗靜、陳紅利、張耀娟、饒婷、苗蘭、陳坤、方國成、鄧帥、田玉嬌、王嘉欣、李龍嬌、大陳濤、宋俊、張雅哲、危原平、鄧述太、高柯等孩子，他們上課認(rèn)真聽講、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成。
進(jìn)步很大的孩子
危原平、張耀娟、李文宣、苗麗、岳紅加。
上課紀(jì)律最好、坐姿最棒
苗曉芳、張佳佳、宋景福、蘭玫、郭家毓、廖佳怡、張怡婷、田玉嬌、饒婷、陳坤、王嘉欣、宋俊、高柯、苗麗、李文宣、等同學(xué)。
回答問題最積極
宋俊、郭家毓、苗曉芳、張佳佳、宋景福等。
最有禮貌
宋科平同學(xué)，全校幾乎所有的老師都認(rèn)識他，因?yàn)樗姷矫恳粋�老師總是很熱情地問好。
拾金不昧
劉亮、張耀娟、宋俊、趙前程、劉久樂、廖志軍、劉安平等，他們撿到錢都會毫不猶豫地交給老師。
熱愛集體的孩子
廖耀清、廖志軍、鄧妍君、趙丹。他們不僅自己愛班集體，還發(fā)動他們的爸爸媽媽為我們教室添置實(shí)用的掃把、書、水盆等物品。
我的左膀右臂
苗曉芳、張佳佳，上學(xué)期她們是我最得力的助手。
上學(xué)期剛開始還有人打鬧，這學(xué)期基本沒有了，這就是好的開始，我們這個集體就是一個健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的62個孩子感到驕傲。
二、班級管理辦法
下面我就班主任的角度談一些上學(xué)期我在班級管理中所采用的辦法。
孩子們是從幼兒園剛剛?cè)胍荒昙壍男W(xué)生，怎么握筆、怎么寫字、怎么回答問題、怎樣擺放書本，怎么整理書包、怎么打掃教室??可以說一切都得從0開始，面對60多人的一個大班，既要讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，又能更快地進(jìn)入小學(xué)生狀態(tài)。為此，我采取了這樣一些辦法：
四人小組負(fù)責(zé)制
按照學(xué)生的座位兩橫排為一小組，實(shí)行4人小組負(fù)責(zé)制。也就是說這4個人就成了一個小團(tuán)隊(duì)，而且遵循“人人有事做，事事有人做”這個原則，共設(shè)置
了“語文組長、數(shù)學(xué)組長、紀(jì)律組長、衛(wèi)生組長、4個職位——語文、數(shù)學(xué)組長是每天按時收發(fā)作業(yè);紀(jì)律組長是每節(jié)課首先以身作則，約束自己的言行，同時管理好自己組里的'紀(jì)律;衛(wèi)生組長是檢查組里同學(xué)的個人衛(wèi)生，并檢查每個同學(xué)桌椅下有無紙屑，提醒同學(xué)撿起，維護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生;根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)，委派適合他自己的職務(wù)，4個人每個人都是班干部，管理本小組的日常事物。培養(yǎng)得力助手：
我培養(yǎng)了好幾個懂事又能干的小助手，雖然他們只是做做幫老師收發(fā)作業(yè)本、管理教室門鑰匙、領(lǐng)奶發(fā)奶、管理自習(xí)課紀(jì)律等小事，但已經(jīng)幫了我的大忙了，而且這些孩子的家長，你們是否發(fā)現(xiàn)只要成為我助手的孩子變化特別大呢?是不是更自信了，更大方懂事了?
紀(jì)律方面：喊口令
一年級的孩子注意力是非常有限的，不能長時間保持認(rèn)真的狀態(tài)，因此我用口令來提醒孩子們，每當(dāng)我說123.孩子們就說：“靜下來”，我說：456，孩子們就說“請坐好”。這樣孩子們很快就能安靜下來。
學(xué)習(xí)習(xí)慣：
我覺得想要孩子學(xué)得好，首先就得培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，所以從開學(xué)第一天起我就注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上學(xué)前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)文具，下課后讓孩子準(zhǔn)備好下節(jié)課的書本文具，并且要放在統(tǒng)一指定的位置。上課時注意認(rèn)真聽講，聽講的坐姿，想要回答問題必須舉手，別人在回答問題時要認(rèn)真聽，不能接茬，下課時，把書放進(jìn)書包也要分類裝、課后作業(yè)工整、及時整理書包補(bǔ)齊學(xué)習(xí)用具等等。衛(wèi)生方面：
注重個人衛(wèi)生的培養(yǎng)，勤剪指甲勤洗澡、換衣服，3號組長專門管清潔衛(wèi)生，檢查個人衛(wèi)生。每一天都安排兩個小組的孩子打掃并保持教室的清潔衛(wèi)生。
上學(xué)期甚至請家長們來幫忙教孩子們打掃衛(wèi)生。
獎勵機(jī)制：
學(xué)習(xí)：練習(xí)冊、作業(yè)本每次寫得又干凈又正確又美觀的得一顆學(xué)習(xí)星，累計(jì)滿
十顆星換一次獎品;單元考試得100分的同學(xué)即可換一份獎品;
紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、管理等方面每周評一次，優(yōu)秀得一張小獎狀。
好事：主動為班級建設(shè)出力的學(xué)生和家長，每做一件，得一張小獎狀;
學(xué)生們“拾金不昧”、“樂于助人”、“保護(hù)環(huán)境”等事件，每做一件，得3到10顆星不等，累計(jì)10顆得換一次獎品。
小獎狀累計(jì)三張換一次獎品。
雖然上個學(xué)期我自掏腰包至少有4、5百給孩子們獎勵。
但是，這個獎勵機(jī)制的建立，很快能成為班主任老師的得力小助手，你會發(fā)現(xiàn)有一只神奇的手正助你一臂之力，在讓孩子感悟“有付出才有回報(bào)”的道理的同時，培養(yǎng)了習(xí)慣和能力，為建立良好的班風(fēng)邁出了堅(jiān)實(shí)的第一步!
三、語文學(xué)科教學(xué)情況
本班共有學(xué)生62名，經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右，其中極少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800——1000字左右。每生能寫漢字100字——150字之間，少數(shù)能寫200字左右。對偏旁部首的認(rèn)識不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。寫字姿勢正確，但有3——4人因身體原因及習(xí)慣不良，需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促。學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好，閱讀時不出聲、不指讀。本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時的閱讀時間，再加大閱讀量。
1、針對期末測試，談幾點(diǎn)體會：
考試不是目的,是為了讓各位家長對孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個最真實(shí)的了解，現(xiàn)在要求我們家長看到試卷，一定要了解你的孩子在這學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問題，從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。這些試卷我認(rèn)為是把我們所學(xué)的知識進(jìn)行了歸納，重難點(diǎn)比較突出。考查的內(nèi)容是非常廣泛的，語文認(rèn)讀的字
詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。出錯的主要原因在個別孩子于對生字掌握不扎實(shí)。出現(xiàn)一些前鼻音和后鼻音分不清，平舌音和翹舌音分不清的現(xiàn)象。另外，按課文內(nèi)容填空能背但不會寫字。不理解課外閱讀的文章，幾個突出問題：粗心、不認(rèn)真，簡單、會做的題反而出錯(郭家毓、苗曉芳、趙丹)。不會檢查試卷，有個別學(xué)生字跡不干凈，書寫不美觀(苗蘭、曾銳、廖志軍)。語文平均90.5分。數(shù)學(xué)平均91分，名雙優(yōu)的學(xué)生。
2、存在的問題
在看到成績的同時我也發(fā)現(xiàn)了一些不盡人意的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)不能在有限的時間內(nèi)完成作業(yè)，上課遲到，回答問題自由隨便、沒有規(guī)矩，叫起來回答又不知道怎么說、背書識字蒙混過關(guān)，背望天書(請家長關(guān)注孩子背書識字情況)等。
3、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：
一是繼續(xù)鞏固拼音，二是背課文識字，三是寫字、聽寫詞語，四是看圖寫話，五是指導(dǎo)閱讀課外書。
四、家庭教育講座
我是孩子的老師，但是我還是認(rèn)為作為父母、爺爺婆婆才是孩子最好的老師。
美國人常用兩個家族為例，來說明家庭教育的重要性。這兩個家族都是維持了八代以上的大家族。第一個家族的祖先是著名哲學(xué)家愛德華，他不僅自己德高望重，深受人們敬仰，也相繼培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的子孫。在他八代子孫中，有13位大學(xué)校長，100多位教授，80多位文學(xué)家，20多位議員，1位副總統(tǒng)。而第二個家族的祖先是臭名昭著的酒鬼和賭徒，名叫珠克，他自己是一個萬人不齒的惡棍，在他的“熏陶”下，八代子孫中“涌現(xiàn)”出了300多名乞丐，7個殺人犯，60多個強(qiáng)盜。
由此可見家庭的教育、影響和熏陶對孩子的一生、對社;首先，家庭教育是孩子成長的基礎(chǔ);其次，家庭教育與學(xué)校教育相輔相成;對于一年級學(xué)生的家長而言，除了幫助孩子做好各種準(zhǔn);一是了解小學(xué)教育的特點(diǎn);孩子一上學(xué)就開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校;二是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;初入學(xué)的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時間短，當(dāng)孩;母應(yīng)盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子
由此可見家庭的教育、影響和熏陶對孩子的一生、對社會的穩(wěn)定、發(fā)展和繁榮都有著多么重要的作用。
首先，家庭教育是孩子成長的基礎(chǔ)。孩子呱呱落地首先來到的是家庭，接觸的是父母。家庭是人生的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭是人們進(jìn)入社會之前的演練場，有句話叫“先入為主”，父母的啟蒙教育，對孩子的生活習(xí)慣、思想品德、行為規(guī)范等方面的影響極為深刻，給他們終身的發(fā)展打上了難以磨滅的印記。正如俗話所說：“幼年學(xué)的，好比是頭上刻的�！�
其次，家庭教育與學(xué)校教育相輔相成。家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，也是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充，是整個教育工作不可缺少的組成部分，沒有家庭教育的支持和配合，學(xué)校是不可能單獨(dú)把孩子教育成才的。學(xué)校教育的優(yōu)勢是科學(xué)文化知識的傳授，而家庭教育的主要功能是教孩子做人處世。學(xué)校教育是集體教育，難以顧及每個學(xué)生的個性特點(diǎn)，而我們家長更了解自己的孩子，能充分挖掘孩子的潛能，因材施教。所以，家長應(yīng)自覺履行教育子女的義務(wù)，大力支持和積極配合學(xué)校教育，家校合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。
對于一年級學(xué)生的家長而言，除了幫助孩子做好各種準(zhǔn)備之外，還有幾項(xiàng)工作一定要做：
一是了解小學(xué)教育的特點(diǎn)。
孩子一上學(xué)就開始接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育，游戲不能完全滿足他們的需要，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，由個人轉(zhuǎn)向集體，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校和班級的一切紀(jì)律，如按時上學(xué)、認(rèn)真完成作業(yè)等，學(xué)生在自主獨(dú)立的基礎(chǔ)上不僅要對自己負(fù)責(zé)，還要為學(xué)校和班級爭光。
二是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
初入學(xué)的孩子往往穩(wěn)定性差，注意力集中時間短，當(dāng)孩子看書寫字時，父
母應(yīng)盡量避免在旁大聲講話或看電視，最好坐在孩子身邊和他一起看書，既能起到督促作用，有創(chuàng)造了學(xué)習(xí)氣氛。父母要樂于解答孩子提出的問題。
三是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
具體說，就是父母平時要注意培養(yǎng)孩子“坐得住、聽得懂、表達(dá)得清�！北热缈措娨晻r，要求孩子坐下認(rèn)真看20分鐘，再給孩子提提問題，看看孩子是否聽懂了;聽聽孩子的回答，聽他是否表達(dá)得清楚，口齒是否伶俐。在日常生活中，父母要讓孩子養(yǎng)成定時看書、定時喝水、定時如廁的習(xí)慣。這樣有利于孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守作息時間，看書時坐姿端正，愛想愛問和認(rèn)真回答問題，正確地握筆寫字、看書、讀書、愛護(hù)書本及學(xué)習(xí)用品。
四是要培養(yǎng)孩子的健康心態(tài)。
在一個學(xué)期過后，入學(xué)新鮮感已經(jīng)消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識不如想象得那樣容易，有一部分孩子會感到上學(xué)的負(fù)擔(dān)。只要父母懂得賞識孩子，關(guān)心鼓勵表揚(yáng)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，甚至能寬容難免的錯誤，孩子的學(xué)習(xí)積極性就能持續(xù)地得到保持。要經(jīng)常提醒孩子“你已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了”，對
孩子在生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律上做明顯的暗示。
五是強(qiáng)化安全教育
近年來，校園內(nèi)外安全事故多，要告訴孩子不隨便進(jìn)出校園，不做危險(xiǎn)的游戲，有事要及時向老師反映，不得私自離校等。
六是主動與學(xué)校教師溝通。
有的父母認(rèn)為，給孩子找一個好學(xué)校，一個好班級或者一個好老師就萬事大吉了。尤其是一些事業(yè)型的父母，兩人工作都很忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時也不與老師溝通。一旦孩子出現(xiàn)問題就急了，并打罵孩子，如此教育往往適得其反。
還有很重要的一點(diǎn)，就是老師和家長往往會有意見不同的時候，或者家長有對老師的做法存在異議的時候，要及時和老師當(dāng)面或者電話溝通，千萬不要在孩子面前數(shù)落老師，那樣只會打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，對您，對老師，對您的孩子一點(diǎn)好處都沒有。
我們老師和在座的各位家長的共同目標(biāo)就是使我們的孩子都能成為有用之才。尊敬的家長朋友們，讓我們在學(xué)校和家庭之間架起一座溝通橋梁，家校密切合作，為托起明天的太陽共同努力。
謝謝大家!
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿9
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，對各位家長能按時來參加這次家長會表示感謝！召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。
一、班級基本情況：
�。ㄒ唬W(xué)生情況：本班學(xué)生30人，其中男生9人，女生21人。班級人數(shù)不算多，但我不可能面面俱到，或許有的家長會想，不是放學(xué)后就沒事了么，其實(shí)老師這個職業(yè)是看不到的時間比較多，但在看不到的這段時間里，我們要做的事還很多，備課、寫教案、批改作業(yè)，做資料等等，一晚上的時間都是在做這些�，F(xiàn)在來說說我們班同學(xué)，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和數(shù)學(xué)老師，我對他們充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自覺性還比較差，缺乏持之以恒的毅力，在學(xué)習(xí)過程中還有這樣那樣的問題，還需要各位家長和老師密切配合起來，讓孩子成長的更好！
表揚(yáng)與批評
學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，專心聽講、積極發(fā)言的同學(xué)，書寫認(rèn)真、寫字漂亮的同學(xué)，積極幫助困難的同學(xué)；
當(dāng)然，還有個別學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，聽課容易分心，課堂效率低，不按時完成作業(yè)的，寫字潦草的；
�。ǘ�、行為規(guī)范：
1、佩戴紅領(lǐng)巾要求在學(xué)校整潔佩戴好紅領(lǐng)巾，出校門也一樣，每天放學(xué)后在家也可佩戴，作為一名少先隊(duì)員，紅領(lǐng)巾象征積極的正能量，是一種文明的象征；
2、部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題另老師擔(dān)憂。
3、開學(xué)之初，可能過完年攢到壓歲錢，大部分同學(xué)愛買零食，這樣既養(yǎng)成學(xué)生喜歡亂花錢的習(xí)慣，又對孩子的健康有害，大概統(tǒng)計(jì)一下，最受他們喜歡的是辣條，方便面，飲料，這些三無食品的危害，家長們都知道，希望家長們能控制孩子的零花錢，養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。學(xué)生午飯?jiān)趯W(xué)校吃營養(yǎng)餐，如果不注意飲食衛(wèi)生、食品安全，亂買垃圾食品，引起了肚子疼、腸胃不舒服時，又會懷疑到學(xué)校的營養(yǎng)餐上。春季到了，天氣也慢慢炎熱起來，學(xué)校的水管水也不衛(wèi)生，學(xué)�，F(xiàn)在還沒條件為學(xué)生提供純凈水，所以還是希望家里面為孩子準(zhǔn)備一個水杯，讓孩子每天都用水杯從家里帶著水來，這樣能避免一些小疾病。
�。ㄈ�、學(xué)校管理制度：
學(xué)校每天上課時間為，早自習(xí)七點(diǎn)半開始，第二節(jié)課做操，每周一舉行升旗儀式，早上十點(diǎn)四十放學(xué)，午飯后打掃衛(wèi)生，我們班是一個小組掃一個星期，十一點(diǎn)半進(jìn)教室自習(xí)，放學(xué)時間由原來的四點(diǎn)延長到四點(diǎn)半，其實(shí)在給學(xué)生輔導(dǎo)的同時也增加了老師的壓力，我們不僅拿出自己休息的時間，同時延時放學(xué)也擔(dān)心學(xué)生路途安全，一切都是為了提高學(xué)生成績。
�。ㄋ模⿲W(xué)生請假制度：
需請假請打電話告知班主任，關(guān)于做客的問題，離學(xué)校太遠(yuǎn)的就沒必要去了，現(xiàn)在食堂吃的也不差，可以放學(xué)后再去。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生作業(yè)問題：
第一，抓作業(yè)、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查、口頭作業(yè)，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率，有的家長會說，我自己不會怎么檢查，我不要求你檢查他的對錯，只要求你看看他做了沒有，認(rèn)不認(rèn)真，至少要看得出來他寫的是字，而不是寥寥草草的了事，成績不是一朝一夕好起來的。
第二，抓態(tài)度、要求學(xué)習(xí)專心，細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整，清潔，準(zhǔn)確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"、在檢查作業(yè)的時候，一旦有不認(rèn)真的情況，你可以讓他從寫，不要以為會很累，開頭這樣抓幾次，以后他就不敢了，一旦養(yǎng)成一個不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后就比較難改的，或者說，現(xiàn)在還沒有真正定型，所以這時候再不抓，就來不及了。
孩子年紀(jì)小，培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。
二、家校溝通：
對于以后的班級管理以及教學(xué)工作，還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解：您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、家長在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)，因?yàn)槊刻?：30放學(xué)已經(jīng)比較晚了，在一起做作業(yè)效率也不會高，還會養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣；何況也不安全。周末在家，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過雙方家長同意，保證安全，同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。
2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。
要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，給以及時、充分地肯定，并提出新的'要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰(zhàn)，撒謊應(yīng)付，想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上，老師也只想告訴家長，該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn)，有什么地方要即使改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育方法，幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績提上去，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí)，其他方面也是這個道理。
當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。衷心地謝謝大家！同時，也祝在座的各位學(xué)生媽媽節(jié)日快樂！
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿10
尊敬的各位家長：
大家下午好！首先非常感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加本次家長會。這是本學(xué)期我擔(dān)任班主任以來第一次召開家長會。這次家長會在期中考試前我就想開，可是由于本學(xué)期事務(wù)繁忙，所以一拖再拖直到現(xiàn)在。
自我擔(dān)任班主任以來，我更注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，加強(qiáng)班級文化建設(shè)，強(qiáng)化安全教育，讓孩子講文明、懂禮貌、知錯就改、勇于承擔(dān)。我們班的班級文化建設(shè)和教室衛(wèi)生多次在南關(guān)中學(xué)初中部和小學(xué)部全體教師大會上受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。我班的六一節(jié)目《春曉》榮獲一等獎，宋維燁等十名同學(xué)在我校第三屆讀書節(jié)活動中榮獲“讀書之星”。期中考試后我們獎勵了班里的雙優(yōu)生，學(xué)習(xí)標(biāo)兵和學(xué)習(xí)進(jìn)步之星。在泰山區(qū)教育局的視導(dǎo)時，我校的先進(jìn)的教學(xué)理念和老師們勤勞奉獻(xiàn)的精神感動了許多領(lǐng)導(dǎo)。泰安市小學(xué)數(shù)學(xué)研討會、泰山區(qū)新經(jīng)典誦讀報(bào)告會等很多重要會議在我校舉行。我校張智博同學(xué)在泰山區(qū)中小學(xué)生演講比賽中榮獲一等獎的第一名，并將代表泰山區(qū)參加了泰安市的演講比賽，她的媽媽也被評為泰安市“最美媽媽”。一個個沉甸甸的榮譽(yù)背后充滿了孩子勤勞的汗水，家長的千叮萬囑，更離不開老師的辛勤培育和學(xué)校的大力支持�？梢哉f送到我們這所學(xué)校里的孩子應(yīng)該都是幸運(yùn)的，同時又是幸福的。
我想先和大家交流的是孩子的安全教育問題。身體是革命的本錢，生命對于每個人來說只有一次，所以安全教育重于泰山。我們每周一下午第二節(jié)課都是班會時間，我也基本上在每節(jié)課都要強(qiáng)化一下安全問題。學(xué)校為此也專門在四五年級選出了值周生，在每個樓層站崗，可以及時督促某些學(xué)生的不安全行為。相信每個孩子都把“上下樓梯請靠右走”，“下課不瘋跑，不打鬧”背得滾瓜爛熟了�？墒恰靶“踩鹿省边�是頻頻發(fā)生，今天這個小孩的臉被抓了，明天那個學(xué)生的頭碰破了，后天那個學(xué)生的牙又碰掉了。這樣的事情誰都不希望發(fā)生，但是孩子年齡小，自控能力差，又好動，這樣的事情也不可避免。我想說的是：當(dāng)我們不幸遇到了這樣的事，我們的家長怎么辦？找老師負(fù)責(zé)？埋怨學(xué)校？一味地指責(zé)另一個孩子？還是兩個家長坐下來好好商量，把事情圓滿解決。你要知道老師不可能24小時盯著孩子，你把孩子送到學(xué)校應(yīng)該也不僅僅是讓老師給你看著。所以說我盡老師最大責(zé)任，勤提醒，多觀察。一旦有這樣的事情發(fā)生時，我們能否都讓一步？能否都為別人的孩子想一想？你要知道我們大人的處事態(tài)度會影響孩子的健康成長的。在這五年的小學(xué)生活中，我們這54個孩子朝夕相處，誰能保證我不會碰到別人？傷害到別人？所以希望大家都能有一顆寬容的心來對待別人。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，下面我來強(qiáng)調(diào)一下有關(guān)學(xué)習(xí)方面的事宜。經(jīng)過了近一年學(xué)習(xí)，可以說大部分孩子都已走上正軌，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好。但是個別孩子還存在這樣那樣的問題。有的孩子不記作業(yè)，有的孩子經(jīng)常不帶課本，作業(yè)等，有的孩子上課還是不能集中精力聽講，有的孩子的作業(yè)還是亂寫亂畫。低年級是打基礎(chǔ)的黃金時段，此時的基礎(chǔ)打不牢，將會直接制約著孩子將來的發(fā)展。所以在低年級教學(xué)過程中，好習(xí)慣的培養(yǎng)勝過知識的掌握。對照一下自己的孩子，你看他是否對學(xué)習(xí)有熱情？他能否試著把每個字都寫好？把每篇課文讀通順？能否按時完成作業(yè)？整理好自己的'學(xué)習(xí)用品？希望家長朋友們從今天起，嚴(yán)格要求自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，和孩子一起做好復(fù)習(xí)工作。
下面我再說一些小細(xì)節(jié)的問題。
1、認(rèn)為老師開會學(xué)習(xí)會耽誤管理孩子。本學(xué)期我參加的活動非常多，如山東省語文優(yōu)質(zhì)課的觀摩會，泰安市思品優(yōu)質(zhì)課研討會，青年教師講課比賽，五四青年節(jié)演講比賽等等一系列活動。有個別家長找我找不著，一聽說老師開會了有事了，就說耽誤管理孩子的等等一系列不負(fù)責(zé)任的話。我想說的是現(xiàn)在時代不同了，學(xué)生不同了，所以老師也要不斷學(xué)習(xí)、充電，來更好的管理學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)生服務(wù)。
2、認(rèn)為自己的孩子沒能參加某項(xiàng)活動是老師不重視他。在我的世界里沒有哪個學(xué)生好與不好，只有適合不適合。我們要在一起相處五年，每年都有“六一”，“元旦”聯(lián)歡，更有其它的活動，只要孩子積極參加，我一般都會讓孩子鍛煉展示，不可能說光去鍛煉某一個孩子。所以家長一定要擺正心態(tài)，相信老師。
3、把你留下不是讓你難堪，而是我對你的孩子關(guān)注的更多一些。有的家長每次被我留下都很不情愿，難道你認(rèn)為我愿意犧牲我寶貴的休息時間和你多費(fèi)口舌？我不論發(fā)現(xiàn)了什么苗頭或是和你交流了孩子的什么情況，那都是我在對你的孩子負(fù)責(zé)，對你們家長負(fù)責(zé)。
4、凡是在校外小飯桌就餐、托管的學(xué)生，下午2點(diǎn)15到校，放學(xué)及時離校。個別學(xué)生中午吃完飯就回學(xué)校，沒有老師一旦發(fā)生安全事故將無人管理；個別學(xué)生下午放學(xué)后遲遲不離校，小飯桌找不著，家長找不著，事情非常嚴(yán)重。還有個別學(xué)生自己等不到家長來自己走回家等都是很危險(xiǎn)的。
總之，我們相處了也不是一天兩天了，相信我的為人大家也很清楚。我自認(rèn)為我對每一個孩子都是相當(dāng)負(fù)責(zé)的。我每天都要克服孩子小、離家遠(yuǎn)的困難，起早貪黑，早來晚歸，寧肯不管自己的孩子，也要管好這54個孩子。在學(xué)校忙碌一天，回家有時連抱孩子的力氣都沒有了。有時我心想自己是一名優(yōu)秀的教師，但自己卻不是一位稱職的媽媽。為了能管好這個班級，愧對自己孩子的實(shí)在是太多太多了。我不求得到什么贊揚(yáng)，我也不求能得到什么表彰。不論對學(xué)生嚴(yán)格也好，苛刻也罷。我都是發(fā)自內(nèi)心的為了學(xué)生好，愛這一群孩子。請家長朋友們一定要相信我、信任我，有事及時和我聯(lián)系。您的信任和支持是我努力的不竭動力�？傊覀兌际浅粋�目標(biāo)前進(jìn)：希望我們這54個孩子能在我們泰山志遠(yuǎn)雙語學(xué)校平平安安、健健康康、快快樂樂學(xué)習(xí)生活！
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿11
尊敬的汪老師、劉老師，各位家長朋友你們好：
首先，我非常感謝兩位老師對茂寧的辛勤教育和從嚴(yán)要求，使得孩子在本學(xué)期生活和學(xué)習(xí)方面有很大進(jìn)步，雖然中間也有幾次插曲，不過總覽各個方面，進(jìn)步還是不小的。
今天是我第二次站在講臺上闡述關(guān)于孩子在生活和學(xué)習(xí)方面的家庭管教方法，說實(shí)話，很慚愧，并且和一年級上學(xué)期的心情完全不一樣。自明倫講習(xí)會開班以來，所見所聞，讓我感觸很深，知道生活中落實(shí)到位非常困難，心里也越來越清楚，完全靠棍棒教育是不妥的，在一年級上學(xué)期，這些錯誤的方法給孩子也造成了不好的影響，可能和在座的家長比起來，我是使用武力最多的，實(shí)際上每次動粗，也是迫不得已，孩子屢教不改，說好聽一點(diǎn)，孩子心態(tài)好，心理素質(zhì)高，實(shí)質(zhì)上，孩子根本就不把道理放在心里，不把父母放在眼里。自弟子規(guī)開班以來，我在處理孩子生活和學(xué)習(xí)方面問題時，一些方式也在改變，根據(jù)這學(xué)期孩子的學(xué)習(xí)和生活方面的.特點(diǎn)，我具體采取以下方法，這只是個人的做法，也是針對孩子的個性特點(diǎn)，所以，肯定還有不對的地方，很希望家長朋友給我提供一些方法讓我學(xué)習(xí)和借鑒：
一、這學(xué)期，孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上，我逼得很緊，因?yàn)樯蠈W(xué)期，我忽視了學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，書本整潔，書寫干凈，認(rèn)真聽講，這其實(shí)是反映孩子學(xué)習(xí)態(tài)度問題，我認(rèn)為很重要。例如在課堂上要求認(rèn)真聽課，沒有老師允許，不能張口，每天睡覺前和上學(xué)前叮囑，放學(xué)回來，自己獨(dú)立完成作業(yè)，自己檢查，漢字、數(shù)字寫端正，仔細(xì)讀題，不要粗心，這點(diǎn)我從開學(xué)就反復(fù)強(qiáng)調(diào)。有時候我復(fù)查時發(fā)現(xiàn)的錯誤，我故意不告訴他，等老師批改后，我再問他為什么沒有認(rèn)真檢查，做到以事實(shí)教育，就這樣，連續(xù)三四次他還不改，我就再一次次督促，一遍遍重復(fù)同樣的道理，最后他還是老一套，相信老師在改作業(yè)時，也發(fā)現(xiàn)這樣規(guī)律，一會很好、一會很差，所以呢，我平時多敲敲警鐘并多鼓勵鼓勵，他的好習(xí)慣才保持穩(wěn)定，時間一長，相信良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會堅(jiān)持下去。
二、在處理同學(xué)關(guān)系方面，我經(jīng)常和他聊天，比如吃飯時，聽他講講一天的學(xué)校生活，也發(fā)現(xiàn)一些問題，例如，同學(xué)和他打招呼，他經(jīng)常不怎么回應(yīng)，我希望他的同學(xué)不要誤會，其實(shí)這是他以前在幼兒園養(yǎng)成的不好習(xí)慣，并不是驕傲不懂禮貌。這點(diǎn)我和他交流過很多次，也將弟子規(guī)其中一條延伸意思和他說：同學(xué)和你打招呼，你不回應(yīng)就是不禮貌的行為，即使你們相處不愉快，他主動打招呼了，你也應(yīng)該像男子漢一樣回應(yīng)，不愉快的事解決了，就讓它過去，同學(xué)在一起是緣分，經(jīng)常和他這么講，他現(xiàn)在已經(jīng)明白了其中的道理，這點(diǎn)改得比較徹底。
三、生活習(xí)慣方面，借鑒了有的家長的經(jīng)驗(yàn)，按時起床，到點(diǎn)進(jìn)書房，時間自己定，定好后自己自覺執(zhí)行，這點(diǎn)我一直督促他，現(xiàn)在這個習(xí)慣養(yǎng)成，能按照自己規(guī)定的時間做事，自己心里記著時間，時不時地看看鐘表。家務(wù)方面，就是洗碗，我和他現(xiàn)在一人一天來，我洗時要求他在旁邊看著，學(xué)會觀察如何洗，他洗的時候，我在旁鼓勵，并調(diào)整洗碗的方法。記得有次，他說腰酸死了，我說，奶奶洗碗時有多累，知道了吧?這一天過后，在得到好吃的東西時，他第一個給奶奶，是發(fā)自內(nèi)心的，而不是像以前那樣做作，能舍得分享自己的東西，他這點(diǎn)又是一次進(jìn)步。
四、在對社會一些現(xiàn)象認(rèn)知方面，我的做法是，在網(wǎng)絡(luò)上搜尋關(guān)于一些公益視頻讓他觀看。因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在小，能看到的實(shí)際現(xiàn)象機(jī)會很少，所以我想有必要將許多公益視頻放給他看，讓他在看中得到啟發(fā)，明白一些道理。比如，在他有時漏飯時，我和他說粒粒皆辛苦，他感觸不大，我找了許多農(nóng)村的孩子和一些很窮的國家貧民生活視頻給他看，結(jié)果他看呆了，眼睛還淚汪汪的。我的這種方法也成功了，他打心里知道，自己吃的好，別的孩子卻在餓著肚子，破爛不堪的教室，艱苦的環(huán)境，他們讀書愛學(xué)的聲音卻很洪亮。他自此改掉了漏飯習(xí)慣，每次吃的時候，很是注意，飯偶爾掉了幾粒桌子上，馬上撿起來往嘴里塞，我們知道這不衛(wèi)生，但我們更知道，他的這個行為不能半途而廢，不能打擊他。自此以后，我經(jīng)常放一些不同類型公益視頻。
對學(xué)習(xí)興趣方面，良好的上進(jìn)心在形成。
以上說了這么多，是我個人針對自己的孩子一些方法，有很多不妥之處，希望各位家長能給于我一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)和生活方面的最佳教育方法，大家共同進(jìn)步。謝謝。
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿12
首先，歡迎各位家長百忙中的光臨。孩子入學(xué)已經(jīng)是第二學(xué)期了。其實(shí)，多數(shù)家長和我都是經(jīng)常聯(lián)系的�？梢哉f不分時間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個方面的表現(xiàn)，探討教育孩子的方式方法。而今天，我們召開家長會的主要目的也是想總結(jié)下本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和存在問題，并和各位家長探討一下家庭教育，讓各位家長進(jìn)一步了解掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況及存在的一些問題，希望通過我們的溝通與交流，使家長們能夠更明確如何進(jìn)一步配合學(xué)校，配合老師，做好學(xué)生的教育工作，更好的幫助學(xué)生的全面發(fā)展。下面，我先向各位家長對班級的情況做一下匯報(bào)和總結(jié)：
一、班級總體情況介紹：
一個多學(xué)期的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出。
如申怡寧、趙曼迪、黃楚晴等，批他們的作業(yè)和試卷真是賞心悅目，不僅字跡工整，而且準(zhǔn)確率非常高；
李智鍵、鄭昕、安笑陽、田浩等上課積極舉手、踴躍發(fā)言；
陳晟霖、羅雅雯等學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)。
我覺得每個孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。
當(dāng)然至今班級中還存在著這樣的的問題：
1、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，紀(jì)律有些散慢，學(xué)習(xí)習(xí)慣差（上課做小動作，不聽課，不思考）。
2、作業(yè)不認(rèn)真，字跡潦草，有錯不改，有的甚至不做。
3、做事拖拉，同學(xué)之間的相處有待提高。
存在的問題確實(shí)不少，這些問題可能咱有些家長要說了，老師，你說起來簡單，可要解決這些問題，真要做起來可不像你說的那么容易了，是的，有些家長常說，老師，我們非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，也對孩子采取了一定的措施，如成績好了就獎勵什么東西等等，但收效不大或只是短期效應(yīng)等等。獎勵在短時間內(nèi)是有效的。但是，我建議家長對孩子的成績還是多一些鼓勵而不是單純的獎勵。因?yàn)橹挥泻⒆佑辛诵〕晒Φ囊庾R，他才能有可能去爭取大的成功，要給孩子樹立信心，鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步。在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性要靠外部驅(qū)動，尤其是低年級學(xué)生，他們更需要得到大人的賞識。在孩子做事時，要及時給予肯定，讓他們產(chǎn)生一種即時成功感，享受到成功的樂趣，從而增強(qiáng)自信心，把每一件事都干好。但是如果不切實(shí)際的夸張，孩子容易產(chǎn)生一種飄飄然的感覺，久而久之，孩子?jì)蓺馐悖蜎]有童心可言了。
二、下面，我就針對這些問題，談?wù)勎医o大家的一些建議：
1、檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。一二年級原則上不留書面作業(yè)，但是為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣，并對學(xué)過的知識及時的鞏固，我每天還是會根據(jù)進(jìn)度和新授課布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，特別提醒的是：即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，如此每天在相同場所、相同時間實(shí)施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。專家指出，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)：
一，不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。
二、字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。因此要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，讀、寫、算、默、背是否過關(guān)，有問題及時補(bǔ)救。
現(xiàn)在一年級的孩子，學(xué)習(xí)時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這樣的`同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。以后我們的每一次檢測，家長對孩子拿回家的檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。我也非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)�？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心一定是非常開心的。此外要與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。誰關(guān)注孩子的細(xì)節(jié)越多，誰的孩子進(jìn)步得就越大。再給大家?guī)讞l小方法，大家可以回家試試：
�。�1）孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣，這非常重要，做作業(yè)前，要先喝好水，上好廁所，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品（如削好鉛筆，準(zhǔn)備好橡皮，課本等），作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。
（2）作業(yè)當(dāng)考試，每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì)，作業(yè)要限時，可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
�。�3）給孩子建立錯題本
�。�4）對老師留的任何作業(yè)都要重視。
另外，提醒家長朋友們現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀
孩子讀書多，就會在反復(fù)的有滋有味的讀中積累語言。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長想的那樣簡單，僅是“靠天收”，就能取得好成績的孩子實(shí)在是鳳毛麟角的極少數(shù)。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。（平時不管不問，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，是一種常見的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。）班級教育的最大缺陷在于教師不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長的職責(zé)所在。課堂教學(xué)的作用在于教給方法，而發(fā)展能力、拓展知識，則需要大量的課外閱讀。濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。
2、解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問題
孩子學(xué)習(xí)粗心的問題是家長反映比較多的問題。有些家長認(rèn)為，自己孩子學(xué)習(xí)的接受能力還是很強(qiáng)的，但學(xué)習(xí)成績不夠好，不是不會，而是孩子太粗心了。粗心的問題，實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。孩子粗心會影響到學(xué)習(xí)成績，對學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響，家長要從孩子小時候就抓，因?yàn)楹⒆有〉臅r候糾正比較容易一些。
為了從根本上解決孩子的粗心問題，我們從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的責(zé)任心上入手，在平時采取以下措施：
�。�1）讓孩子只要落筆就認(rèn)真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。
�。�2）讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，更不要給孩子正確答案；要讓孩子自己把錯誤檢查出來，自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤，留下的記憶會更深刻，要想發(fā)現(xiàn)錯誤，必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查，因此，同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。
三、培養(yǎng)兒童心理健康和良好行為習(xí)慣的要點(diǎn)
心理學(xué)家經(jīng)過長期研究認(rèn)為，兒童時期是培養(yǎng)健康心理的黃金時代，各種習(xí)慣和行為模式，都在這時奠定基礎(chǔ)，如果有一個好的開始，將來可使孩子們的品德智力得到健康的發(fā)展；如果在此時忽略了孩子的心理衛(wèi)生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比較困難，甚至是不太可能的了。所以，作為父母應(yīng)十分重視用正常的心理原則來訓(xùn)練兒童。那么，我們應(yīng)該注意些什么呢？
1、注意不要過分地關(guān)心孩子這樣做容易使孩子過度地以自我為中心，認(rèn)為人人都應(yīng)該尊重他，結(jié)果成為自高自大的人。督促孩子自己的事情自己做，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。自己穿脫衣服，系鞋帶，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍，會用鑰匙開門，倒開水等。要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，有一次跑操，一個孩子自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。此外每周一必須穿校服，其他時間也提倡學(xué)生穿校服，這都需要在家長的幫助和提醒。
我們要以身作則，如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會了欠交不做作業(yè)，還會找理由；
2、應(yīng)該鼓勵孩子與同年齡人一起生活、學(xué)習(xí)、玩耍，這樣才能學(xué)會與人相處的方法。
3、不要勉強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情，孩子的自信心多半是由做事成功而來，強(qiáng)迫他們做力所不能及的事情，只會打擊他們的自信心。
4、不要對孩子太嚴(yán)厲、苛求甚至打罵，這樣會使孩子養(yǎng)成自卑、膽怯、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯�、殘暴、說謊離家出走等異常行為。有的脾氣暴躁一點(diǎn)的家長，動不動就打孩子，這樣長期會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。孩子要不要打，必要時當(dāng)然要。這也是大家的一種教育手段。但不能動不動就打，要講究教育的藝術(shù)。孩子畢竟是孩子，做錯了事，問清原因，跟他講講道理。實(shí)在不行再給他點(diǎn)教訓(xùn)，但次數(shù)要少。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常被父母打罵的孩子，不僅身心受到傷害，而且還會有暴力傾向。
5、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性，以后的一切告誡，孩子就不會服從了。
6、不要在小伙伴面前當(dāng)眾批評或嘲笑孩子。
再講講作息及請假的問題，到現(xiàn)在，還經(jīng)常有學(xué)生上學(xué)遲到，現(xiàn)在是早晨7點(diǎn)50上早讀，（周一升旗還要提前10分鐘）。同時如果有病有事一定要請假，當(dāng)您早晨決定今天要給孩子請假的那一刻馬上給我發(fā)短信，如果家長不及時請假告知，我早讀的時間就幾乎全用在打電話上了，教室里來的孩子就扔了，只能由他們自己讀書了，說實(shí)話我也理解咱們家長確實(shí)都很忙，但這件事關(guān)系著學(xué)生的安全，希望每位家長今后一定不要忽視。
下午4：10放學(xué)，請?zhí)崆皟煞昼娊雍⒆印?/p>
有的孩子因身體原因不能外出做操，請?zhí)崆皩懞眉贄l，注明日期。
四、安全問題
校園里的危險(xiǎn)事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢？一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，有時有些老人比較溺愛孩子，教育孩子千萬不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來，這些話不利于學(xué)生的健康成長，不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣是最容易出問題的。我們學(xué)校有近3600人，我們班也有47人，小學(xué)生因?yàn)槟挲g小，喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不小心，不是碰著別人，就是被別人碰著，非常容易發(fā)生意外，針對這些情況，學(xué)校可以說是高度重視、天天強(qiáng)調(diào)，作為班主任，我也在班里天天強(qiáng)調(diào)，囑咐孩子們，告訴他們什么游戲可以做，什么活動不能做，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師報(bào)告等，可是活潑好動是孩子們的天性，為了孩子的安全，這里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不可以玩火，玩水，動電，教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，一定要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長的時間，告訴孩子，如果父母未來，應(yīng)回校找老師等，告訴孩子一定不準(zhǔn)自己擅作主張，到危險(xiǎn)的地方玩�；蛟诩议L不知情的情況下自己和別的同學(xué)到哪里去玩等。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校、經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時追逐打鬧，也不要在室內(nèi)追逐打鬧，因?yàn)橛泻芏辔覀兪剂衔醇暗幕驖撛诘牟话踩蛩仉S時都會出現(xiàn)。
說到這，接著講講接送安全的問題，早晨送孩子不要送到學(xué)校門口，在指定地點(diǎn)我們都有護(hù)導(dǎo)的老師，讓孩子自己跟著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)學(xué)校來，學(xué)校為了學(xué)生的安全考慮，每個班都安排指定的放學(xué)路線和接送地點(diǎn)，我們班是出門左拐也就是往南拐，不管您的家是南邊還是有急事，都請您在東門口往北走5米以北等候孩子，不要在門口或南面接孩子，否則孩子提早離開隊(duì)伍容易造成混亂，使有些孩子在混亂中走丟，、一定要等我們的隊(duì)伍到了指定地點(diǎn)再接您的孩子。有的家長有時也許是實(shí)在有急事，孩子一出校門，一把就給拽過去了，（這種現(xiàn)象老人較多較多），雖然一時是方便了，但是給自己的孩子，給別的學(xué)生造成了很不好的影響。
補(bǔ)充：為了讓孩子形成一個對事情嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，希望我們能一起配合好，督促孩子完成各種任務(wù)，我們學(xué)校經(jīng)常性會下發(fā)各種材料，如體溫表，回執(zhí)單，還會收各類費(fèi)用，如飯費(fèi)，校服費(fèi)。有個別孩子幾乎每一次都會忘記這些事情，影響了班級的交費(fèi)時間是小，孩子的性格日益拖沓是大。
最后希望各位家長朋友們合家幸福，孩子們健康成長！
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿13
各位家長朋友們：
大家下午好！
首先對你們的到來我們兩位老師表示熱烈地歡迎。今天我們坐在一起，就是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！今天的家長會主要有兩方面的工作：一是請各位家長核對自己孩子的學(xué)籍信息，并完成照片上傳；二是談?wù)動嘘P(guān)孩子的學(xué)習(xí)和教育方面的問題。
一、學(xué)籍核查工作。
二、本次期中考試情況。：
本班學(xué)生現(xiàn)有30人，本次期中考試最高分100分，最低分93分，其中100分9人，平均分98.4分。從這次期中的成績很清楚地看出孩子的成績與平時的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，特別與家長的重視程度分不開，有的學(xué)生智力并不突出，但他有很好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，再加上家長很關(guān)心，每天都能認(rèn)真輔導(dǎo)，所以成績一直不錯，而有些學(xué)生，智力比教好，但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，家長也不重視，所以成績不是很理想。
當(dāng)然我們不能唯分?jǐn)?shù)是問。分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是……
作為家長，我們要將孩子的成績進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較，就是將孩子現(xiàn)在同過去不同時期所取得的成績相比較，是進(jìn)步，還是退步，或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，分析后要加以鼓勵，讓其發(fā)揚(yáng)光大。退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥，分析得出后對癥下藥。稍有進(jìn)步，作為家長就應(yīng)該對孩子進(jìn)行表揚(yáng)，樹立其自信。所謂橫向比較，就是能將自己的小孩與同班級的其他孩子比較一下，找差距和不足，具有良好習(xí)慣的孩子，成績一般都很優(yōu)秀，而這一切，一方面歸功于學(xué)校教育，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶，對于這些孩子的家長，我們不妨去討教一番，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，定有收獲。
三、和家長探討幾個問題
1、如何解決孩子學(xué)習(xí)粗心的問題
孩子學(xué)習(xí)粗心是家長反映較多的問題，有些家長認(rèn)為，自已孩子學(xué)習(xí)接受能力還是很強(qiáng)的，但學(xué)習(xí)成績不夠好，不是不會，而是孩子太粗心了。粗心的問題，實(shí)際上反映了孩子學(xué)習(xí)自理能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題。孩子粗心會影響到學(xué)習(xí)成績，對學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生影響，家長要從孩子小時候就抓，因?yàn)楹⒆有r候糾正比較容易些。
為了從根本上解決孩子的粗心問題，我們應(yīng)從提高孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)責(zé)任心上入手，在平時采取一定的措施：
（1）可以給孩子建立錯題本，讓孩子記住自已因粗心所犯的錯誤，讓孩子懂得這是因粗心犯的錯誤，不是不會而做錯的題。隔一定時間，幫孩子總結(jié)一下，查查粗心的`原因，看看有沒有進(jìn)步。
�。�2）讓孩子知道“落筆即是練字時”，讓孩子落筆就要認(rèn)真，不要依賴橡皮，要求作業(yè)本整潔，強(qiáng)調(diào)一次成功，提高作業(yè)的成功率。
�。�3）讓孩子自已發(fā)現(xiàn)錯誤，自已改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題，不要直接給孩子指出錯誤，要讓孩子自已把錯誤找出來，這樣留下的記憶會更深刻。想要發(fā)現(xiàn)錯誤，必須自已認(rèn)真檢查，這也會培養(yǎng)孩子考試時認(rèn)真檢查試卷的習(xí)慣的。
2、態(tài)度、習(xí)慣
目前有一部分家長只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個方面，我們要特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能使孩子全面發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動力。好習(xí)慣使人受益終生，為什么有的學(xué)生會學(xué)習(xí)困難，其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣的問題。
�。�1）培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進(jìn)
讓孩子養(yǎng)成時間意識，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害的。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，同時培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
�。�2）培養(yǎng)自主自立習(xí)慣
讓孩子自已準(zhǔn)備所有學(xué)習(xí)用品，并教會他整理書包，這樣，孩子就不會不停的丟鉛本，橡皮，甚至課本了。
�。�3）早睡早起習(xí)慣和中午午休習(xí)慣
�。�4）讀書、寫字姿勢
3、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。當(dāng)孩子做作業(yè)時，我們不要在他身邊大聲講話爭論、看電視等。
4、安全方面
安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里，我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
告訴他行走、過馬路、看紅綠燈等基本安全知識和一些突發(fā)事情的處理方法，讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。
5、衛(wèi)生方面
天氣漸熱，請您適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個人衛(wèi)生。
俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。希望你能在孩子的學(xué)習(xí)上多花些工夫。
如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。迫切希望在今后的工作中能繼續(xù)得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手中，我一定會盡自已最大的努力教好您的孩子。最后，送大家一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我衷心祝福您家庭幸福！孩子健康快樂！
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿14
首先，歡迎各位家長百忙中的光臨。孩子入學(xué)已經(jīng)是第二學(xué)期了。其實(shí)，多數(shù)家長和我都是經(jīng)常聯(lián)系的�？梢哉f不分時間地點(diǎn)，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個方面的表現(xiàn)，探討教育孩子的方式方法。而今天，我們召開家長會的主要目的和各位家長探討一下家庭教育，讓各位家長進(jìn)一步了解掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況及存在的一些問題，希望通過我們的溝通與交流，使家長們能夠更明確如何進(jìn)一步配合學(xué)校，配合老師，做好學(xué)生的教育工作，更好的幫助學(xué)生的全面發(fā)展。下面，我先向各位家長對班級的情況做一下匯報(bào)和總結(jié)：
一、班級總體情況介紹：
一個多學(xué)期的相處，我和孩子們感情很深厚，我覺得，咱們班的孩子們都很聰明，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出。
如Xx等，批他們的作業(yè)和試卷真是賞心悅目，不僅字跡工整，而且準(zhǔn)確率非常高；
Xx，等上課積極舉手、踴躍發(fā)言；
Xx等學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)。
Xx學(xué)習(xí)進(jìn)步最快。
我覺得每個孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認(rèn)真對待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。還有就是孩子的閱讀習(xí)慣。
二、下面，我就針對閱讀習(xí)慣方面來和大家探討：
英國著名作家查而斯.里德說過一句名言：播下一種思想，你將收獲一個動作、播下一個動作，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。讓我們現(xiàn)在開始在孩子的心中播下閱讀的種子吧！因?yàn)殚喿x就象是一盞明燈，可以引領(lǐng)孩子們在生命的長河里遠(yuǎn)航。
作為家長.培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣，就要堅(jiān)持每天讀書，那怕只有１０分鐘！不要用電視或其他代替讀書！父母要陪讀或給孩子讀，注意交流，
別林司基說“閱讀一本不適合自己的書，比不閱讀還要壞。我們必須學(xué)會這樣一種本領(lǐng)，選擇最有價(jià)值、最適合自己需要的讀物”。這個年代各類書籍充斥市場，到底什么樣的書適合一年級的孩子讀呢？根據(jù)一年級孩子的年齡特點(diǎn)和識字量的限制，主要選擇繪本和帶拼音的兒童讀物，如童話之類名著、名篇：如《格林童話》《安徒生童話》《寓言故事》�？破�、生活知識類：《小學(xué)生十萬個為什么》《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》。
三、需要家長配合的方面
�。保酱俸⒆影磿r上學(xué)（7：30以前到校，但不要太早），要按時接送或叮囑孩子按時回家（午休13：10到校，下午3：10放學(xué)）；改夏季作息時間后，另行通知。說到這，接著講講接送安全的問題，早晨送孩子送到學(xué)校門口，讓孩子自己走進(jìn)學(xué)校來，下午我們是在學(xué)校門口放學(xué)，家長在門口兩側(cè)接孩子，不要堵在門口接孩子，否則孩子提早離開隊(duì)伍容易造成混亂,使有些孩子在混亂中走丟，.一定要等我們的隊(duì)伍解散，再接您的孩子。有的家長有時也許是實(shí)在有急事，孩子一出校門，一把就給拽過去了，（這種現(xiàn)象老人較多較多），雖然一時是方便了，但是給自己的孩子，給別的學(xué)生造成了很不好的影響。如果不能及時接孩子不要著急，我會把孩子領(lǐng)到教室，您可以到教室去接
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣；家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真，！要求學(xué)生會讀的課文或會背的課文，在家里讀或背的時候，家長要給孩子讀或背的時間，并且家長要有傾聽的'時間并在書上簽已讀或以背字。這樣一方面家長督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、生活不要包辦，養(yǎng)成孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣；如整理書包；要讓孩子自己學(xué)會整理書包，家長不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理，不要等到第二天早上要出門了，才忙著找東找西。還要學(xué)會整理自己的小房間。如果還沒養(yǎng)成習(xí)慣的，家長要先指導(dǎo)教育，再督促自己的孩子養(yǎng)成習(xí)慣。
4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么，讓孩子來當(dāng)我們的小老師，增加孩子的自信和成就感
5、鼓勵孩子看課外書，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天讀一個故事，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
6、在平時生活中引導(dǎo)孩子注意多多識字和相互交流。
孩子已學(xué)過的要求會認(rèn)的生字，都要求孩子注上拼音，并幫助孩子做成生字卡片，每天晚上抽出5-10個生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生組詞積累詞語，還可以在組詞的基礎(chǔ)上說一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語交際能力。比如當(dāng)您抽出草字時他能組詞草原并能說出一句或一段話如“小羊在草原上快樂地吃草�！边@需要家長您足夠的耐心和一定的時間，只要您每天努力與堅(jiān)持您的孩子就會有不斷的提高。③病、事假及學(xué)生在校時要臨時外出，給老師發(fā)信息請假，
7、對老師或?qū)W校有何意見或建議，歡迎您及時與我聯(lián)系解決。需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對的是40多個孩子，在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給成為小學(xué)生的孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。
8校訊通方面：一會散會家長在領(lǐng)到問卷后，現(xiàn)在上面寫上您的移動電話號碼，方便以后我們的溝通，接下來完成答卷�？梢曰丶掖鹁怼�
接下來我們以熱烈的掌聲歡迎王主任給我們講兩句。
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿15
尊敬的各位家長朋友：
晚上好！
首先，對各位家長的到來表示熱烈地歡迎！
今天，是我們第二次在這里鄭重見面，經(jīng)過半年多的相處，相信各位對孩子的任課老師已不再陌生。今天，我們繼續(xù)與各位家長探討一些有關(guān)孩子的教育問題，同時向各位家長匯報(bào)一下學(xué)校的一些具體要求。
我們家長會的主題是：累，并快樂著！這是我和孩子們相處半年多的切身體會，不知各位家長是否與我有同感？
第一部分：上學(xué)期基本情況概述。
一、上學(xué)期家長會召開情況：
�。ㄒ唬┛傮w看，效果不錯。在此，我只說存在的問題：
1、有兩位家長有事請假沒有到會，事后也沒有主動來校詢問會議情況，當(dāng)然孩子的一些問題不能得到及時地解決。
2、個別家長不能按時到會，且喝得滿臉通紅，一身的酒氣。
3、有三位家長提前離會（個別家長發(fā)言時），其中一位家長家中確實(shí)有事請假離開，而另外兩位家長卻不知何故離開。我感覺這種行為是對在場人的不尊重，更是對發(fā)言人的不尊重！
4、有些家長，會是按時來開了，可會后并沒有及時地與有關(guān)的人交流（孩子及接送孩子的老人），結(jié)果第二天，老人來送孩子時看到別人交錢卻不知是怎么回事，當(dāng)然孩子身上的一些問題和學(xué)校的要求等也一并讓他“貪污”了，試想，這樣的家長會開了和不開又有什么兩樣？
（二）鑒于此，關(guān)于家長會提出以下要求：
1、每次開家長會的時候，請平時主管孩子學(xué)習(xí)的家長來開會，帶好筆、紙做好記錄。因?yàn)槔蠋熞v的事情一定很多，正所謂的“好記性，不如爛筆頭”。也一定不要讓其他人代開！靠別人回去轉(zhuǎn)達(dá)，效果必定不好。每學(xué)期就一次，不至于忙到連開家長的時間都抽不出來吧？
2、酒后不要來開會！如果你的“酒會”與家長會有沖突，可讓你的另一半來開。
3、開會其間不要接打手機(jī)（最好關(guān)閉）！以免影響其他家長開會。
3、開完家長會后要及時與家人和孩子反饋。
開家長會就是為了讓你了解孩子在學(xué)校里的真實(shí)情況，以便于更好地對孩子進(jìn)行教育，所以，老師往往是直言不諱的指出孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。我認(rèn)為你回到家后，應(yīng)該及時地和你的那位溝通，選擇合適的時間，一家人心平氣和地坐在一起，鄭重其事地開個家庭會議。要讓孩子感覺到：家長、老師對他的學(xué)習(xí)是多么地重視和關(guān)心！體會到老師和父母對他的期待，促使他改正不足，一般來說，是先肯定他的優(yōu)點(diǎn)，然后再說不足、提要求。這樣，孩子才會心甘情愿的學(xué)習(xí)，達(dá)到我們的期望。
第二部分：與家長分享幾個教育理念：
一、好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性：
日本心理學(xué)家調(diào)查過從小學(xué)一年級到高中三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)果表明：學(xué)生隨著年齡的增長，其學(xué)習(xí)習(xí)慣的得分并不增加。據(jù)此認(rèn)為，學(xué)習(xí)習(xí)慣是在小學(xué)一年級就形成了，以后如果不給予特別的教育，形成的習(xí)慣難有多大改進(jìn)。那種認(rèn)為樹大自然直的觀點(diǎn)是不可取的。因此，盡早培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。
孩子的不良習(xí)慣積累越多越不容易建立良好的習(xí)慣，因?yàn)槿魏瘟?xí)慣都是比較牢固的暫時神經(jīng)聯(lián)系，要想改變它，必須做出巨大的努力。例如，有的孩子形成上課不注意聽講的壞習(xí)慣，即使在教師的教誨下有了改正的決心，有時好了幾天卻又犯了。犯了又改，改了又犯，這需要長期的意志鍛煉，有時是非常痛苦的。所以，那種認(rèn)為小學(xué)一年級要讓孩子放縱一些，到了高年級再來培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的做法是不正確的。
良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，要靠孩子反復(fù)多次實(shí)踐，必須有一定的時間作保證。這當(dāng)然需要我們老師在課堂上加強(qiáng)指導(dǎo)，并進(jìn)行及時檢查和督促。同時，各位家長在家也要配合學(xué)校按老師的要求進(jìn)行若干時間的練習(xí)，在家里形成學(xué)習(xí)氣氛，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才會鞏固下來。
實(shí)踐證明：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以使少年兒童成為學(xué)習(xí)的主人，越學(xué)越高興，越學(xué)越主動，這不但有助于當(dāng)前的學(xué)習(xí)，而且對今后的學(xué)習(xí)工作也將發(fā)生影響，甚至受益終生。（反面事例：一熟人的兒子從小嬌生慣養(yǎng)，前些時間聽說已打碎了兩臺電腦了）
二、懲罰孩子的藝術(shù)：
有些孩子，3歲前以爺爺奶奶帶為主，老人很寵孩子，家里條件又好，孩子要什么都滿足。有時候不給，孩子一鬧東西就到手。孩子3歲后以媽媽帶為主，他還是用對付爺爺奶奶的方法對付媽媽。媽媽再打，他也要堅(jiān)持到最后答應(yīng)他的條件，媽媽又是講道理，又是打，卻沒有任何用處。問題就是媽媽的態(tài)度不堅(jiān)決，講完了、打完了，最后還是滿足了孩子的要求……所以說，懲罰是一種教育手段。也是一種微妙的家教藝術(shù)。
1、犯了錯誤就要懲罰
孩子犯了錯誤，無論有心還是無意，都要受到懲罰。比如：孩子不小心把杯子摔碎了，雖然他不是故意的，也應(yīng)該告訴他，這是他的過錯，仍要為此道歉。如果他是無意的，并勇于承認(rèn)錯誤，家長會相信他，并減輕對他的懲罰。如果他隱瞞事實(shí)、逃避責(zé)任，他將受到加重的懲罰。這樣就可以從小培養(yǎng)孩子誠實(shí)、負(fù)責(zé)的性格。
另外，要讓孩子知道做錯事就要受到懲罰的道理。即使孩子央求，也不能答應(yīng)，否則有了取消的先例，以后就很難保證實(shí)施的有效性。
2、懲罰的“量刑”要適當(dāng)
懲罰孩子的目的是為了孩子的良性轉(zhuǎn)化，懲罰的“量刑”就必須合乎孩子的行為。懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒，輕了又不足以使孩子引以為戒。因此懲罰孩子要以達(dá)到目的為原則，既不能輕描淡寫，又不能小題大做濫用“刑罰”。（例如：X班一男生，因考試不好，被其父打得半個臉紅腫）。
3、指明“出路”不含糊
懲罰孩子不能半途而廢，應(yīng)要求受罰的孩子作出具體的改錯反應(yīng)才能停止。家長要態(tài)度明確，跟孩子講清楚他應(yīng)該怎么做、達(dá)到什么要求或標(biāo)準(zhǔn)，否則有什么樣的后果。
如孩子有亂丟東西、不愛整理的習(xí)慣，家長在懲罰時就應(yīng)該讓其自己收拾好東西、整理好玩具；使其明白必須要做好，否則又要受罰。
4、罰了又賞要不得
家長教育孩子要相互配合，態(tài)度一致，賞罰分明。該獎時就要鄭重其事甚至煞有介事地獎，讓孩子真正體會到受獎的喜悅；該罰時也應(yīng)態(tài)度明確、措施果斷，讓其知道自己錯之所在。只有這樣，才能培養(yǎng)孩子明辨是非、知錯即改的品行。如果在對孩子實(shí)施懲罰之后，家長中的一方認(rèn)為孩子受了委屈，隨即又來安慰他，這將會使懲罰失去作用。
5、事后說理不可無
家長和孩子之間存在著教與被教的關(guān)系，但教育孩子仍當(dāng)以理服人。懲罰只是手段而不是目的'，因此，懲罰之后必須要及時與孩子說理，否則，孩子在忍受了懲罰之后將依然如故。所以，家長在懲罰孩子后要通過說理、剖析的方式使他明白為什么會受罰、知道犯錯誤的原因，講清楚如果堅(jiān)持犯錯下去將有什么后果。受罰的孩子改正了錯誤并不等于他已明白事理，并不能保證他下次不會再犯。因此，讓孩子明白自己受罰的原因才是根除錯誤的關(guān)鍵，說理是懲罰孩子之后不可或缺的一個重要步驟。
常常會家長打電話，說孩子沒有完成作業(yè)或是犯了什么錯誤，不敢面對老師，害怕老師給畫小樹葉。不知此時，你會怎么想？我感覺孩子既然“不敢面對”，說明他已知道錯了，“害怕畫小樹葉”說明他有上進(jìn)心，我認(rèn)為，此時家長應(yīng)該趁勢教育，讓孩子勇敢地面對自己的問題，自己去解決為上策。
三、孩子身上透著家長的影子：
1、每個優(yōu)秀的孩子背后至少有一位優(yōu)秀的家長。
我們班有一大批表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子（前面已說過），如：楊珂琪，無論是值日、上課，還是作業(yè)都無可挑剔。透過孩子試卷上家長那娟秀的簽字，就知孩子的家長一定付出了很多。孩子父親在家長會上的發(fā)言印證了我的想法。段松辰，雖然做事、說話都是慢條斯理的，可他方方面面都能按老師的要求做，上學(xué)期第一單元測試竟然是滿分！家長背后的付出可見一斑。
2、每個“問題孩子”背后至少有兩位“問題家長”。
半年多的時間過去了，“問題孩子”陸續(xù)浮出了水面：不知上課是何事的，教師的要求三遍五遍記不住的……面對75個幼稚無知的孩子，只好向家長求助了�？墒牵啻味绦怕�(lián)系不見起色，讓家長來面談也無好轉(zhuǎn)（其實(shí)，各位應(yīng)該能感覺到：我很少“叫家長”，在我的印象里只在本學(xué)期短信通知過三位家長，其中兩位及時作了交流，另一位一直沒有回音）。
我知道大家都在忙，有的忙生意，急著賺錢；有的忙工作，想加官晉級；有的忙鬧離婚，感情不和……可是，請諸位仔細(xì)想想：我們忙來忙去，為了誰？（事例：上屆的李陽，）
第三部分：本學(xué)期班級管理措施
1、重過程管理，繼續(xù)施行上學(xué)期的爭優(yōu)制度：
�。�1）“爭做紅花少年”這個獎勵制度為了鼓勵孩子上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，積極回答問題。表現(xiàn)好的獎勵一朵紅花，不好的畫上綠葉，紅花積累十朵換一顆金星，綠葉積累十片，換一個黑點(diǎn)。（上學(xué)期有的同學(xué)得了40多朵小紅花，獲得了四星級少年的稱號；而有的同學(xué)卻得了近40片小樹葉，當(dāng)然沒有公布也沒有給他換小黑點(diǎn)）
�。�2）“我是作業(yè)小能手”這個獎勵制度為了鼓勵孩子認(rèn)真寫作業(yè)的，把孩子的每一次作業(yè)情況都及時記錄下來，一月總結(jié)一次。
�。�3）“我是愛勞動、講衛(wèi)生的好孩子”這個獎勵制度為了鼓勵孩子熱愛班集體，熱愛勞動，一輪值日完成后總結(jié)。（每天上課的第一件事就是對值日同學(xué)的值日情況作總結(jié)，有些同學(xué)盼著值日，有的同學(xué)則被動，能力差一些的，家長再教一教）。
2、重過程管理，培養(yǎng)班級領(lǐng)頭雁：
�。�1）實(shí)行“值日班長輪流”制度。
衛(wèi)生是班級工作的重頭戲，因?yàn)樗菍W(xué)校的門面，所以，學(xué)校實(shí)行一天四檢查制度。我們班是這樣管理的：在值日生分工明確的情況下，由值日組長負(fù)責(zé)督促打掃、值日班長檢查記錄，老師只負(fù)責(zé)督促、檢查，發(fā)現(xiàn)了問題就找值日組長、值日班長（不能勝任的，隨時撤換），并隨時獎懲。要求是：打掃時要干凈，打掃后要保持。這就要發(fā)揮每個同學(xué)的力量了！平時衛(wèi)生習(xí)慣不好的孩子就可能要常常挨批評了，也就成了眾矢之的！
�。�2）樹立榜樣，評選“行為規(guī)范標(biāo)兵”
根據(jù)上學(xué)期的表現(xiàn)，評出了四名班級的行為規(guī)范標(biāo)兵，分別是：楊珂琦、張瀟月、柏皓翔、劉枚岐
�。�3）評選路隊(duì)長、負(fù)責(zé)路隊(duì)紀(jì)律。
東路隊(duì)長：高干西路隊(duì)長：楊珂琦
職責(zé)：負(fù)責(zé)喊口令和路隊(duì)紀(jì)律（隊(duì)伍一定要走到學(xué)生通道的出口處才能散）。另外，由班里的四個行為規(guī)范標(biāo)兵輪流拿班牌，當(dāng)然，平時表現(xiàn)突出者，也可隨時調(diào)換。同學(xué)把拿“班牌”當(dāng)作是一種榮譽(yù)，走在前面拿“班牌”者都是很驕傲的！
3、重過程管理，積極參加學(xué)校組織的一切活動：
上周學(xué)校組織了：“逃生演練”、體操比賽“。本學(xué)期還有春季運(yùn)動會、藝術(shù)節(jié)活動、檔案袋評比、數(shù)學(xué)之星評比等活動。
4、本學(xué)期增加一項(xiàng)“考勤記錄”。對于那些上課經(jīng)常遲到、曠課的學(xué)生及時地提醒或批評。使其盡快養(yǎng)成按時上學(xué)的好習(xí)慣。
5、重過程管理，建設(shè)良好班風(fēng)：
一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
�。�1）課堂紀(jì)律
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。
（2）課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。鼓勵孩子們課下做有益的活動。
�。�3）路隊(duì)紀(jì)律
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評比活動，使學(xué)生不僅做到“快、齊、靜”而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個路隊(duì)將分別設(shè)立一個小隊(duì)長，每天定時向班級匯報(bào)路隊(duì)情況，及時監(jiān)督。
6、重過程管理，注重培養(yǎng)孩子的人品：
我曾寫過一篇教學(xué)隨筆，題目是《人品比金錢更重要》，本學(xué)期我們老師理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《人品比能力更重要》。我的觀點(diǎn)是：先成人，再成材。即使不能成材，也一定要成人！所以，在班級管理方面，我非常重視對孩子們?nèi)似贩矫娴慕逃�。平時不愿承擔(dān)自己的義務(wù)、不愿為班級出力的孩子是不受歡迎的。最欣賞那些做事熱情，愿為班級出力，不計(jì)得失的孩子！
所以，我們班三好學(xué)生的評選標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)習(xí)好、表現(xiàn)好、人品好。所以有的孩子可能期終考試時成績比較突出，也沒有被評為三好生（家長要引導(dǎo)孩子找找原因）。而有的孩子可能考的沒有其他同學(xué)理想，也被評為三好生了。如：楊珂琪、劉玫歧。（說明：孩子的成績都非常地高，相差1分、2分，就可能相差十幾個名次，我認(rèn)為，在孩子教育的初級階段，應(yīng)重視孩子的思想教育，不能一好百好）
7、重過程管理，平等對待每一個孩子：
我的觀點(diǎn)是：孩子的榮譽(yù)要靠自己的努力和汗水得來。所以在評先樹優(yōu)方面，是對事不對人的。記得我看過一個過來人寫的博客：孩子沒有考上大學(xué)去參了軍，反思自己在管理孩子方面的問題時，他提到了這樣幾個原因：
�。�1）孩子小時一直由姥姥帶著，在孩子成長過程中姥姥的一些言行有意無意地對孩子造成了影響，致使孩子對自己有敵對情緒。
�。�2）孩子上幼兒園時年齡較小，再加上當(dāng)時他是學(xué)校的校長，所以，老師對孩子格外地優(yōu)待，非常地寬松，以至于養(yǎng)成了一些散漫的壞習(xí)慣。
（3）上小學(xué)時，雖然孩子的表現(xiàn)不是很出色，老師為了照顧到他的面子，也把三好生的榮譽(yù)賞給了孩子，為這事孩子的心理壓力很大，曾一度想過轉(zhuǎn)學(xué)，但因和他關(guān)系緊張，一直悶在心里。這事后來孩子長大了才和他說，晚矣！
8、重過程管理，抓好安全教育工作：
我們常說“安全大于天”，孩子的安全問題是學(xué)校工作的重心。所以，直至現(xiàn)在，我們講得最多的還是這個問題�？梢哉f是天天講、課課講。只要我上課，就得抽出5到10分鐘的時間進(jìn)行常規(guī)這方面的教育，及時地進(jìn)行獎優(yōu)罰劣。但通過觀察，效果還是不夠理想，主要表現(xiàn)在：
（1）孩子下課后追逐打鬧，當(dāng)然多數(shù)時候是鬧著玩的，可是出了事情就不好玩了。如：莊元把陸子月碰倒，臉擦破了皮。周呈臻把五班的一個孩子碰倒，臉擦得比較嚴(yán)重。
（2）孩子們喜歡下課扒沙玩，常會向同學(xué)身上揚(yáng)沙子，很容易出危險(xiǎn)。這些行為的存在，有著極大的安全隱患。
9、再強(qiáng)調(diào)一下座位的問題：
學(xué)生的座位問題是每個班主任頭疼的問題。綜合其他班級的排位經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我班的實(shí)際情況，我班是這樣排位的：
�。�1）按高矮站隊(duì)，把同學(xué)大致分成四組，之后身高相當(dāng)?shù)淖涣校ㄟ@樣的好處是照顧到了個子較高的也有機(jī)會坐前面，個子稍矮的也不能老坐前面，座位輪著坐）。
�。�2）考慮到了男女搭配、動靜搭配等等。
（3）四周一調(diào)，原則是：左右調(diào)、前后調(diào)（前三排上最后，然后其他依次往前移），依次類推。我們班的凳子有高、中、低三種，調(diào)凳不調(diào)人。
如果孩子確實(shí)有視力、聽力等方面的問題，輪到自己不滿意的位置時可讓孩子提出來，可安排在前面的側(cè)面。我仍然想說，其實(shí)，坐在教室的哪個位置，都不會影響到孩子學(xué)習(xí)，影響孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是孩子是不是有個好習(xí)慣。因?yàn)槲以谏险n的時候，注重的是紀(jì)律，孩子有一個不聽講的，我都不會講下去，這一點(diǎn)各位家長盡可放心。也希望各位能正確地看待這個問題。（如：景碩，哪個位置都放過了，就是讓人很無奈）
10、關(guān)于“校訊通”：
我班有67位同學(xué)加入，從使用效果來看，我感覺比較方便，學(xué)校里的大事小情，家長能及時了解，特別是一些臨時性的事情，也能及時地通知各位，便于學(xué)生管理。前些日子每個孩子發(fā)了一個電話卡，有的孩子說自己也入了，怎么沒有發(fā)到，我查了一下，沒有孩子的名字。王倩的電話卡沒有發(fā)，是因?yàn)樗氖呛髞砑尤氲�，卡還沒有辦下來。
總之，我認(rèn)為只要過程管理好了，結(jié)果自然不會差到哪去。在我們的共同努力下，我們班上學(xué)期被評為“優(yōu)秀班集體”！
第四部分：教學(xué)管理
1、教材簡析：
本冊教材包括：位置、20以內(nèi)退位減、圖形的拼組、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識、認(rèn)識人民幣、100以內(nèi)數(shù)的加減法（一）、認(rèn)識時間、找規(guī)律性、統(tǒng)計(jì)等幾個單元。數(shù)學(xué)知識的呈現(xiàn)是呈階梯狀、螺旋式上升的，如：我們剛剛學(xué)過的第二單元20以內(nèi)退位減，細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)，其中的一些題型和上學(xué)期學(xué)的完全一樣，只不過是數(shù)字變大了，亦或呈現(xiàn)的方式稍有變化，如“看圖列式”、“一圖四式”等等，這些知識如果上學(xué)期沒有學(xué)好，這學(xué)期肯定吃力，反之，則很輕松。再如：“鐘表”這個知識點(diǎn)，看起來很簡單，可孩子們學(xué)起來就沒有那么輕松，上學(xué)期連整時、半時都沒有學(xué)好的孩子，這學(xué)期學(xué)起來一定更有難度，家長一定要重視。生活中可提前教一些，也不用怎么專門教，比如：孩子要看電視了，你可以讓他看看是什么時間了。
2、仍然要重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng)：
口算是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進(jìn)行這方面的練習(xí)。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個聽算練習(xí)。同時要留心孩子計(jì)算錯誤的原因，是粗心還是計(jì)算方法存在問題。
3、單元測試：
第一單元：A：40人，B21人，C：8人，D：5人，1人沒考。
總體看，不理想，主要原因是多數(shù)孩子在做第一題的2、3兩個小題時，沒有看清題目的意思，應(yīng)該填寫圖形的個數(shù)，而非圖形的名稱。再就是個別同學(xué)左右不分（這樣的孩子要求家長平時要強(qiáng)化訓(xùn)練）。
第二單元：A：42人，B20人，C：13人
比第一單元稍好一點(diǎn)，主要錯例：第四題，不明白題目的意思；第五題，加減不分（上學(xué)期學(xué)的題型）；第十題，不能準(zhǔn)確地從多個信息中找到有用的信息；第七題的后兩個藏在下面看不到，這樣的題目要動手?jǐn)[一擺；第十三題，和課本上的順序不一樣，平時要動手折一折，才能印象深刻，透徹理解。
4、數(shù)學(xué)之星評比：
上學(xué)期參加的人員：楊珂琪、張瀟月、劉藝。
本學(xué)期參加人員：從新選拔，5月份進(jìn)行。
第五部分：給家的一些建議
1、關(guān)于作息時間：
（1）首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。
上午：7：50——11：20，下午：1：50——5：00
�。�2）請各位家長嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間。孩子要至少要提前10分鐘到校，踏著點(diǎn)來就晚了。當(dāng)然也不能太早，中午1：20前不準(zhǔn)到校！可在1：30左右到校。放學(xué)接孩子家長最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)（東西學(xué)生出口處）。
（3）每天提醒孩子：上學(xué)放學(xué)一定走學(xué)生通道！不能跨躍護(hù)欄�。ㄒ幻瑢W(xué)被學(xué)校抓獲）
�。�4）合理的安排好孩子的作息時間，現(xiàn)在中午時間很長一定要讓孩子午休。
2、關(guān)于書籍愛護(hù)：
教育孩子養(yǎng)成愛護(hù)書籍的好習(xí)慣，發(fā)下新書、基訓(xùn)等及時給孩子包皮。要求：不要花哨（影響孩子學(xué)習(xí)）、便于書寫姓名和編號。（凌昊，上課時照看書皮上人物的樣子作動作、鬼臉）�；�(xùn)才用不到一個月，有的就已不成樣子了，自己看看孩子的基訓(xùn)就知道了。請給幫孩子在封面的顯眼處寫上姓名和編號！沒有的現(xiàn)在就寫上�。ㄟ@個問題說了不知多少次了，短信也發(fā)，給孩子也講）
3、關(guān)于安全問題：
�。�1）不要讓孩子把玩具、小刀等危險(xiǎn)物品帶到學(xué)校。
�。�2）不要帶零食帶到學(xué)校，一來破壞學(xué)校的衛(wèi)生，二來也影響孩子的身體健康。
�。�3）也盡量不給孩子不帶零花錢，以免養(yǎng)成壞習(xí)慣。
�。�4）不要給孩子帶玩具，影響學(xué)習(xí)。我在印象中玩具最多的是：景碩、曹萌，上課時那是玩得如癡如醉。
4、關(guān)于服裝問題：
周一到周三穿校服。尤其是周一，因?yàn)橐e行升旗儀式一定要穿好校服，不要有任何理由不穿，學(xué)校隨時檢查。其他時間如有集體活動也要求統(tǒng)一穿。
5、關(guān)于衛(wèi)生問題：
我感覺一個人的衛(wèi)生習(xí)慣體現(xiàn)了一個人的素質(zhì)。所以，各位一定要教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，我們班級的衛(wèi)生要求是：
（1）垃圾分類放，前面袋子里放盒類的，后面袋子里放廢紙，桶里放無用的垃圾。
�。�2）掃帚排放在后面的箱子里，拖把排放在教室的后面，一字?jǐn)[開。
�。�3）桌洞一周清一次，散會后檢查一下孩子和桌洞，幫孩子清理一下垃圾，并常常提醒。
（4）見到垃圾隨時撿起，這一點(diǎn)很多孩子做不到。如：美術(shù)課后，廢紙滿地，我讓孩子們撿起，高若萌在那玩，我讓他撿，他說，不是他的（陳珂君、唐佳瑞、孫萌等非常不注意班級衛(wèi)生，座位附近常常是垃圾一片）
�。�5）春天來了，要給孩子勤換衣服、勤洗澡。
6、關(guān)于學(xué)習(xí)問題：
�。�1）家庭作業(yè)：希望家長一定盡到監(jiān)督孩子寫家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩、邊吃邊做。你每天能看一看他的作業(yè)，對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。
家長們要不要幫孩子檢查是一個值得思考的問題�？赡苡行┘议L會覺得幫孩子檢查不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。我個人認(rèn)為，還是需要的。關(guān)鍵是如何把握度。我們檢查不是把答案告訴他，而是要讓他知道錯了，讓他自己檢查是哪錯了，讓孩子自己去思考。給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，通過檢查幫他們改正粗心的缺點(diǎn)。如果實(shí)在想不出，家長再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。比如把范圍縮小一點(diǎn)，再讓孩子去檢查發(fā)現(xiàn)。
�。�2）做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標(biāo)的知識量卻很大。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn)，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合，嚴(yán)格把關(guān)，比如：幫助孩子做卡片、做學(xué)具、做鐘面模型等，再比如：與孩子一起擺卡片比多少等都是在幫孩子學(xué)習(xí)，不能不當(dāng)回事。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成績！我一個人面對75個孩子畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。
家長們要不要幫孩子檢查是一個值得思考的問題。我個人認(rèn)為，還是需要的。關(guān)鍵是如何把握度。我們檢查不是把答案告訴他，而是要讓他知道錯了，讓他自己檢查是哪錯了，讓孩子自己去思考。給他一個自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會，通過檢查幫他們改正粗心的缺點(diǎn)。如果實(shí)在想不出，家長再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。比如把范圍縮小一點(diǎn)，再讓孩子去檢查發(fā)現(xiàn)。
（3）回到“絆住”之處重點(diǎn)指導(dǎo)。
當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗(yàn)卷上有“×”的記號時，注意這代表孩子薄弱環(huán)節(jié)，不要用這樣的話麻痹自己和孩子：“都會了，就是太粗心，下次細(xì)心點(diǎn)！”所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練，一定讓他弄清楚熟練掌握不可。繼續(xù)使用錯題本，及時記錄，及時訂正，并經(jīng)常翻看！
從一年級開始，父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識，如果基本的部分不會，“漏洞”就會越來越大，以后出現(xiàn)問題再回過頭來尋根求源，家長和孩子將會很辛苦，而且收效甚微。（如：上屆的崔）
7、關(guān)于班級博客：
級博客地址：fromMail上面有我們班級活動的一些圖片、文字、以前學(xué)生寫的一些獲獎作品及我平時寫的一些教學(xué)隨筆和收集的自已感覺有價(jià)值的文章，歡迎各位家長沒事的時侯光臨。
QQ號：1287939644，發(fā)送孩子的“學(xué)習(xí)生活與體會”用。上學(xué)期有幾位家長一直沒有發(fā)過來：霍心雨、李晶、仲毅、劉泉智、王家振、曹慶友、劉玉贈。下學(xué)期還要寫，希望接到通知后按要求發(fā)過來。
8、關(guān)于素質(zhì)教育手冊：
每個學(xué)生從一年級開始到六年級結(jié)束，一直使用這一本手冊。而且這本手冊的電子稿會隨著孩子走到初中，一直到大學(xué)。期間會在上面增加很多內(nèi)容，請各位家長重視它，不要把它弄臟了，撕壞了，有的孩子才使用了一次就不成樣子了。
9、關(guān)于家校聯(lián)系：
教師這一工作是個良心活，每位教師都會盡心盡力的教育好孩子，我會把75個孩子當(dāng)成自己的孩子來對待�？墒前嗬锖⒆犹�，不可能面面俱到，當(dāng)然也不可能讓每位家長都滿意，在管理中可能存在不當(dāng)之處，希望家長要諒解，有了疑問要及時提出來，與我們溝通。（如：以前帶過的張，回家對父母說一套，到學(xué)校對老師又說一套，造成誤會）
10、關(guān)于檔案夾：
繼續(xù)充實(shí)孩子的檔案夾，向別人學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備學(xué)校的檔案夾評比。
可能有的家長會想：這個老師怎么這么碎氣，婆婆媽媽地講了這么多！記得上次家長會上我曾送過你們一句話，不知你是否還記得？（細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大）。今天，我想送給各位的是：學(xué)校無小事，事事是教育！希望各位多多關(guān)注孩子！多多關(guān)注孩子的教育！
今天的家長會就開到這了，最后祝各位庭幸福，工作順利！
謝謝大家！
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