簡(jiǎn)短演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的簡(jiǎn)短演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
簡(jiǎn)短演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)，越來(lái)越嚴(yán)重的`環(huán)境污染影響了我們的生活。我們要重視起環(huán)境保護(hù)。森林被人們成為地球上“綠色的金子”，是地球上保護(hù)生態(tài)平衡很重要的一部分。我們不能再這樣下去了！栽一棵小樹(shù)，獻(xiàn)一份愛(ài)心，讓我們停止對(duì)地球母親的破壞吧！讓我們?yōu)槟赣H披上綠色的衣裳吧！不要再過(guò)度的排放廢煙、廢氣、廢水了，還地球母親健康。不要再肆意破壞了，母親已經(jīng)發(fā)怒了，地震、洪水……就是對(duì)人類(lèi)的報(bào)復(fù)。不要再肆意破壞了，要不然，終究有一天，我們會(huì)被自我的智慧所反噬。不要再猶豫了，讓我們一齊保護(hù)家園！
謝謝。
簡(jiǎn)短演講稿 篇2
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
一個(gè)在孤兒院長(zhǎng)大的小男孩悲觀地問(wèn)院長(zhǎng)，像我這樣一個(gè)沒(méi)人要的孩子，活著還有什么意義？院長(zhǎng)笑了笑，沒(méi)有回答，而是給了孩子一塊石頭，讓他去市場(chǎng)上賣(mài)。第二天，孩子驚訝地發(fā)現(xiàn)，竟然有不少人對(duì)他的石頭感興趣，而且價(jià)格越來(lái)越高。第三天，在黃金市場(chǎng)，這塊石頭的價(jià)格上漲了10倍。最后，當(dāng)這塊石頭被帶到寶石市場(chǎng)時(shí)，石頭的價(jià)值翻了十倍，而由于小男孩不肯賣(mài)，他被宣布為稀世珍寶。
一塊不起眼的`石頭，因特別珍惜而升值，被視為不可多得的珍寶。有時(shí)我們只是磐石。
也許，在我們中間，也許你的父母一直不在，無(wú)暇照顧自己；
也許你無(wú)家可歸，無(wú)助，孤獨(dú)；
珍惜自己，世界上只有一個(gè)自己；
珍惜自己，你會(huì)在珍惜中體驗(yàn)快樂(lè)。學(xué)會(huì)珍惜，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多美好的東西，真的很讓人留戀。
也許你沒(méi)有過(guò)人的智慧，也許你的努力沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)和認(rèn)可，但請(qǐng)珍惜自己，勇敢地伸出雙手，為自己鼓掌，為自己加油！
也許人生的道路是艱難的，布滿荊棘，但請(qǐng)昂首挺胸，繼續(xù)前行。
謝謝。
簡(jiǎn)短演講稿 篇3
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你在晨曦中走進(jìn)我們花園式的校園，當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是否想起了老師和同學(xué)們的辛勤付出？
我們都渴望校園里綠草如茵，在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)和玩耍，在舒適溫馨的宿舍里入睡。
但是有些同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)仔細(xì)看看校園——白色的`墻壁上印滿了鞋印和球印；
桌椅上有涂鴉痕跡；
水龍頭開(kāi)著，任水肆意流淌；
美麗的草坪和花壇上，有無(wú)情的腳��；
塑料袋、包裝盒、果皮、紙屑散落一地。就在其他同學(xué)午休的時(shí)候，宿舍內(nèi)外的嘈雜聲打破了寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園格格不入！
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！一張紙，我們拿起；
一滴水，我們節(jié)約；
一堆垃圾，我們一起清理，愛(ài)護(hù)小樹(shù)苗，保護(hù)小青蛙。為了我們的校園，竭盡所能。 “勿以善小而為之，勿以惡小而為之”。為此，我向X中學(xué)全體同學(xué)發(fā)出呼吁：創(chuàng)建整潔文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家的共同努力。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自律，相互監(jiān)督，努力做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
簡(jiǎn)短演講稿 篇4
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有時(shí)，一分鐘很長(zhǎng)，有時(shí)，又很短。心連心紙巾的外包裝上有一句話很有意思：“一分鐘有時(shí)很長(zhǎng)，有時(shí)很短�！睈�(ài)因斯坦的相對(duì)論是這樣解釋的：把手放在火熱的壁爐上一分鐘，就像一個(gè)小時(shí)那么長(zhǎng)；和美女在一起一個(gè)小時(shí)，你會(huì)覺(jué)得只有一分鐘那么短。
客觀時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊?主觀感受而變長(zhǎng)或變短，一分鐘就是一分鐘。但是，我們可以根據(jù)自己的心理變化來(lái)感受時(shí)間的流逝。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，同一分鐘，不同情況下的感受是不同的。當(dāng)我們做一些我們不想做的事情時(shí)，每一分鐘都感覺(jué)像是一種漫長(zhǎng)的痛苦！當(dāng)我們做自己喜歡的事情時(shí)，我們忽略了時(shí)間的流逝，回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得真快！
一分鐘對(duì)于枯燥的課來(lái)說(shuō)是很長(zhǎng)的時(shí)間；一分鐘對(duì)于有趣的課程來(lái)說(shuō)是短暫的。當(dāng)你閑著無(wú)聊的時(shí)候，一分鐘很長(zhǎng)；當(dāng)您急需時(shí)間時(shí)，一分鐘很短。如果我的演講夠精彩，那么在座的各位都會(huì)覺(jué)得是一種美好的享受，一分鐘很短。但是，如果我的演講很無(wú)聊，短短的幾分鐘對(duì)大家來(lái)說(shuō)可能就是一個(gè)長(zhǎng)煎熬。
時(shí)間一眨眼就消失了，轉(zhuǎn)瞬即逝。無(wú)論是漫長(zhǎng)的一分鐘還是短暫的一分鐘，我們要么是痛苦，要么是快樂(lè)，要么是痛苦，要么是幸福。歡樂(lè)幸福過(guò)后，我們微笑著繼續(xù)前行；在痛苦和磨難之后，我們不斷反思，吸取教訓(xùn)，不斷完善自己。正是這些長(zhǎng)短不一的分鐘，組成了我們多姿多彩的人生！
謝謝你們！
簡(jiǎn)短演講稿 篇5
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
如果有人問(wèn)你：什么是精彩？你會(huì)怎樣回答？每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無(wú)論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋！傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣＿@多少有一些悲壯。但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩！
為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類(lèi)步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的.人"，那么，年青的朋友們，讓我們?cè)缭鐪?zhǔn)備。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)？沒(méi)有人知道。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩！都將老去，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們活得精彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
簡(jiǎn)短演講稿 篇6
各位師生：
早上好！
堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。
但是現(xiàn)在我們有些學(xué)生為了短期利益而沒(méi)有做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算而在考試中作弊。機(jī)會(huì)就等于放棄了自己，到頭來(lái)一事無(wú)成。
成功與失敗往往只有一步之遙。如果你想成功，你必須堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的'秘密。但只堅(jiān)持勤奮卻選擇了錯(cuò)誤的方向是可悲的。 “勤奮”只要存在就沒(méi)有價(jià)值。如果偏離了正確的方向，走錯(cuò)了方向，就是快車(chē)出軌了。無(wú)論你的汗水、淚水還是鮮血，終點(diǎn)都是“有希望”、“高不可攀”的。如果你把堅(jiān)持和勤奮美化成試金石，以為無(wú)論經(jīng)過(guò)怎樣的腐爛，都會(huì)變得神奇，卻不知道這就像點(diǎn)石為錦，點(diǎn)線成玉，也許力度和方法合適，卻選錯(cuò)了對(duì)象。
當(dāng)困難阻礙了你的成功；當(dāng)失敗挫敗了你的抱負(fù)；當(dāng)重?fù)?dān)壓垮你時(shí)，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥袌?jiān)持才能成功。通往成功！
謝謝。
簡(jiǎn)短演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
光陰荏苒，眨眼間，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。作為一名剛剛步入教師行業(yè)的教師，迎接著屬于自己的第一個(gè)節(jié)日，我感到萬(wàn)分喜悅。
當(dāng)我正式成為一名職業(yè)教師的時(shí)候，我知道：教師要有一顆愛(ài)心，愛(ài)自己更要愛(ài)自己的學(xué)生；教師要有一顆耐心，循循善誘，相信每一個(gè)孩子都是祖國(guó)的棟梁之材；教師要有一顆責(zé)任心，一切為了孩子，為了孩子的一切；教師要有一顆進(jìn)取心，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地拓寬視野，不斷地充實(shí)自己，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念……
俗話說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教師在自己的工作崗位上，像蠟燭一樣不停地燃燒著自己，照亮了別人。于是，自古就有了無(wú)數(shù)的名人志士歌頌教師的偉大�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，傳道授業(yè)解惑的教師是人類(lèi)靈魂的工程師。多少個(gè)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，教師都用真情傳播著智慧的火種。
剛剛?cè)谓�，每天走進(jìn)校門(mén)，當(dāng)聽(tīng)到一聲聲“老師好！”的時(shí)候，我的臉上總是露著燦爛的笑容，心里美滋滋的。走進(jìn)教室，望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，我感到欣喜萬(wàn)分，精神抖擻，巴不得把自己所有的知識(shí)一股勁兒地傳授給他們。當(dāng)然，我知道：授人以魚(yú)不如授人以漁。于是，在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)，我想要發(fā)火的時(shí)候，心底另一個(gè)聲音就會(huì)提醒著自己：學(xué)生犯錯(cuò)誤是正常的，每一個(gè)學(xué)生都有可愛(ài)的一面，只是有的時(shí)候我們還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們要包容理解，給學(xué)生多一份關(guān)愛(ài)，多一份呵護(hù)，多一份信心！當(dāng)學(xué)生獲得成功的時(shí)候，我會(huì)為他們高興，為他們歡呼，為他們喝彩，那是一種來(lái)自心靈最深處卻又無(wú)以言表的'喜悅之情。我是那么地希望他們都能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，學(xué)有所成！
看著學(xué)生一天天地長(zhǎng)大，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，我便感到一種由衷的喜悅。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，在教學(xué)過(guò)程中，我的喜怒哀樂(lè)早已和孩子們緊緊地栓在一起，因?yàn)橛辛怂麄�，我覺(jué)得我的人生更有價(jià)值，生活更加精彩！作為一名剛剛投身于教育事業(yè)的熱血青年，我對(duì)未來(lái)充滿信心。陶行知先生說(shuō)過(guò)：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蔽蚁嘈牛灰覀兯械慕處熞黄鹋�，璞玉終將會(huì)變成美石！桃李滿天下，會(huì)散發(fā)著無(wú)窮的芬芳！教師節(jié)，我們一路同行！
簡(jiǎn)短演講稿 篇8
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：祝福祖國(guó)。
從曲折蜿蜒的長(zhǎng)城走來(lái)，我眾志成城中的一塊石磚；從滿是甲骨文的鐘鼎上走來(lái)，我是五千年文化中的一絲智慧！
我們都是炎黃子孫，是中華兒女，是祖國(guó)的希望！歷史長(zhǎng)河讓我們知道了圓明園的毀壞，盧溝橋上的槍擊事件，中日戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)闊o(wú)能為力，所以我們只能眼睜睜地看著祖國(guó)的大好河山，被列強(qiáng)一點(diǎn)點(diǎn)地瓜分！
炎黃子孫、中華兒女！只有強(qiáng)大起來(lái)，祖國(guó)才會(huì)和平！為了神圣不可侵犯的祖國(guó)：田漢和聶耳寫(xiě)下了《義勇軍進(jìn)行曲》，這給了中國(guó)人民自信的源泉；聞一多拍案而起，橫眉冷對(duì)殺手的槍口；吉鴻昌高掛“我是中國(guó)人”的標(biāo)語(yǔ)，走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的人群中！
如今，當(dāng)我們看到升起的.五星紅旗，仍然記得那段恥辱的歷史。讓我想起現(xiàn)在幸福的生活，是無(wú)數(shù)革命先烈的鮮血換來(lái)的！他們用鮮血譜寫(xiě)了中國(guó)燦爛的詩(shī)篇，支撐了我們民族的脊梁！
這些苦難已經(jīng)過(guò)去，但先驅(qū)者的鮮血還沒(méi)有消散！今天的祖國(guó)，欣欣向榮，變得越來(lái)越強(qiáng)大，也迎來(lái)了中華人民共和國(guó)成立x周年，向世界宣告：我們中國(guó)人不是“東亞病夫”！
正如毛主席所說(shuō)：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！爆F(xiàn)在，我們作為祖國(guó)的花朵，肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的重任�，F(xiàn)在，我們一定要時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁！
故今日之責(zé)任，不在他人，而在我少年 。
我們時(shí)刻銘記著祖國(guó)，不忘它的恩澤！
謝謝大家！
簡(jiǎn)短演講稿 篇9
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品格。
我國(guó)人民自古就有謙虛的美德，人們?cè)谶@方面有許多警句以啟迪后人。例如，“謙之利，滿之損”，“謙之則人上，驕傲之以人后”，“卑竹低頭，傲梅無(wú)倒花”，“百尺百尺”。 ——長(zhǎng)竿，還要走得更遠(yuǎn)！”
事實(shí)上，也是如此。沒(méi)有人能擁有驕傲的資本，因?yàn)闆](méi)有人能說(shuō)自己什么都學(xué)透了，即使在某一領(lǐng)域造詣深厚。 “生命有限，知識(shí)無(wú)限�！比魏沃R(shí)都是無(wú)邊無(wú)際的海洋和無(wú)邊無(wú)際的天空。所以，任何人都不能認(rèn)為自己已經(jīng)到了境界而固步自封，狂妄自大。如果那樣的話，很快就會(huì)被同行趕上，被后人超越。愛(ài)因斯坦是二十世紀(jì)世界上最偉大的科學(xué)家之一。他的相對(duì)論和物理學(xué)其他方面的.研究成果，給我們留下了取之不盡、用之不竭的財(cái)富。但是，他也和他一樣，生前繼續(xù)讀書(shū)、研究，一直生活、學(xué)習(xí)，一直到老。
我們每個(gè)人都要養(yǎng)成“謙虛如谷”的胸懷，具有“謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁”的精神。用我們有限的生命時(shí)間去探索更多的知識(shí)空間！
謝謝。
簡(jiǎn)短演講稿 篇10
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，早安！
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一段話：小鳥(niǎo)說(shuō)：我飛過(guò)天空，天空中卻沒(méi)有我的蹤跡。泰戈?duì)栒f(shuō)，天上沒(méi)有我的蹤跡，但我飛了。同樣的情況，有兩種不同的態(tài)度。相信后者的`態(tài)度能夠贏得大家的認(rèn)可。其實(shí)，生活就是一面鏡子。如果你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑。如果你為此哭泣，你只會(huì)感到沮喪。
有些人可能會(huì)抱怨上帝太不公平了。我努力工作多年，至今仍是經(jīng)理的助理。韓闖苦讀十二年，卻沒(méi)能考上理想的大學(xué)。然而，這些抱怨并不能改變現(xiàn)實(shí)，只會(huì)加重他們的煩惱。為什么不以積極的態(tài)度看待它呢？
親愛(ài)的朋友們，雖然我們無(wú)法預(yù)知下一秒會(huì)發(fā)生什么，但我們相信，只要我們擁有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們的生活就會(huì)永遠(yuǎn)幸福。所以，即使有一千個(gè)哭的理由，我們也要找一萬(wàn)個(gè)笑的理由，這樣我們的生活才會(huì)充滿陽(yáng)光和快樂(lè)。
謝謝。
簡(jiǎn)短演講稿 篇11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
曾幾何時(shí)，站在高高的山頭，大聲喊出自己的夢(mèng)想，聽(tīng)著山里的回聲默默的給自己鼓勁；曾幾何時(shí)，背著雙肩包在校園里徘徊不知所措，卻突然擬定一份計(jì)劃而加快步伐，洋溢著笑容從風(fēng)中走過(guò)，單純而堅(jiān)定；曾幾何時(shí)，凝視著對(duì)方的雙眼，要為彼此努力，共同進(jìn)入同一所大學(xué)……曾經(jīng)的身影在夕陽(yáng)下拉的很長(zhǎng)，在樹(shù)上刻下自己的名字，那一幕的激動(dòng)便無(wú)法忘懷。說(shuō)不清花季是什么，只知道它令我們忘情的笑過(guò)，哭過(guò)，感動(dòng)過(guò)。也許平淡無(wú)奇的世界使我們感到孤寂和落寞，周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓我們備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間，卻發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的花季中，一切都像是透明的，真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘，發(fā)覺(jué)青春的生命在靜靜延伸。
青春，曾令我們肆無(wú)忌憚，暢然釋?xiě)�，因�(yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的'巔峰，我們無(wú)須成熟。但現(xiàn)在我們唯有執(zhí)著，才能贏來(lái)屬于自己的驕傲。
花季的生活，是一幅絢麗的畫(huà)卷；花季的情與義，是一塊無(wú)暇的寶玉；花季的夢(mèng)想，是我們將用生命去捍衛(wèi)的誓言。
謝謝大家！
簡(jiǎn)短演講稿 篇12
各位師生：
早上好！
數(shù)學(xué)老師告訴我們：兩點(diǎn)之間，直線的距離最短。
文學(xué)老師說(shuō)：這個(gè)世界上從來(lái)沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生。人生的.道路總是充滿坎坷和曲折！
小時(shí)候，父母總是一遍又一遍地告誡我們：孩子，不要走彎路。請(qǐng)不要！而年少輕狂的我們，總是固執(zhí)地認(rèn)為自己走的路是最平坦的。那才是真正的康莊大道。
燦爛的星空中，有多少流星會(huì)沖破時(shí)空，又有多少會(huì)成為真正的永恒？
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我會(huì)上下求索！”
謝謝。
簡(jiǎn)短演講稿 篇13
老師們、同學(xué)們：
大家新學(xué)期好！
在此，我首先向新同學(xué)表示祝賀，祝賀你們告別了小學(xué)生活踏進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)成為南街中學(xué)的.一員。希望你們和初二初三的同學(xué)一道做到以下三點(diǎn)：
1．珍愛(ài)生命，注意安全。在上學(xué)和放學(xué)回家的途中遵守交通規(guī)則；不私自下河游泳，不攀爬危險(xiǎn)設(shè)施。不在樓道上瘋打瘋玩，不食不潔食品。
2．遵紀(jì)守法，行為規(guī)范。我們每個(gè)同學(xué)要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己，不吸煙，不喝酒；不亂扔紙屑和包裝袋，不與社會(huì)上不三不四的人來(lái)往。不打架斗毆，不以大欺小。嚴(yán)格遵守班規(guī)和校規(guī)。
3．儀表端莊，舉止文明。我們中學(xué)生穿著打扮要得體，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴飾物，不畫(huà)妝。尊敬師長(zhǎng)語(yǔ)言文明。從今天開(kāi)始一周時(shí)間各班進(jìn)行自查自糾，下周一學(xué)校將進(jìn)行嚴(yán)格檢查，采取強(qiáng)制措施幫助整改。并將結(jié)果在全校公布。
最后，希望每一個(gè)同學(xué)真正成為學(xué)校提出的“知榮辱、守規(guī)則、會(huì)感恩、肩責(zé)任”的好學(xué)生。祝全體同學(xué)平安健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
謝謝大家！
簡(jiǎn)短演講稿 篇14
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
前人說(shuō)得好：有志者立長(zhǎng)志，無(wú)志者常立志。堅(jiān)持夢(mèng)想不奮斗的人是平庸的。他們像阿Q一樣，終日生活在幻想之中，把未來(lái)的生活裝扮得五花八門(mén)，卻只能霧中見(jiàn)花，海市蜃樓。所以，光是一只手拿著夢(mèng)想的燈是不夠的，還需要用汗水凝結(jié)的燈油，用奮斗凝結(jié)的火焰。
沒(méi)有夢(mèng)想的人，就像沒(méi)有舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi)；一個(gè)拒絕為夢(mèng)想奮斗的.人，就像黑夜里的一顆流星，不知道會(huì)落到哪里去。找到你夢(mèng)想中的燈并點(diǎn)亮它！
謝謝你們！
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