尊嚴(yán)的演講稿

時(shí)間：2024-03-18 07:57:56 發(fā)言稿我要投稿

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尊嚴(yán)的演講稿

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，寫起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的尊嚴(yán)的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

尊嚴(yán)的演講稿

　　尊嚴(yán)的演講稿篇1

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　尊嚴(yán)是無(wú)價(jià)的，每一個(gè)讓人都要有尊嚴(yán)，失去尊嚴(yán)的人就與行尸走肉沒(méi)什么差別。

　　人不可傲氣，但可有傲骨人，人，沒(méi)有性命能夠，尊嚴(yán)卻不可缺失，

　　一天，我上街去買書，剛?cè)サ綍瓯憧吹介T口有一群人圍在一齊，嘴里不停的說(shuō)著好，手也不停的拍著。我靈巧地鉆到前面頭，只見(jiàn)一個(gè)年邁的老爺爺在一張老舊的桌前寫書法。

　　我湊上去看了看他的字剛勁有力，與著名書法家有的比擬。

　　圍觀的群眾越來(lái)越多，紛紛贊不絕口，這時(shí)一個(gè)西裝革履的青年走了出來(lái)他隨手扔下三百元錢，拿著一副寫有，‘人閑桂花落’夜靜春山空，的作品長(zhǎng)揚(yáng)而去。忽然，老爺爺把錢撿起來(lái)，向青年奔去。老爺爺拉著他不放，硬要把錢還給青年。

　　青年罵了一句，不知好歹的老家伙，松手，老爺爺沒(méi)有松開(kāi)握緊青年人衣袖的手，彎下身子又拿了一副作品，要遞給青年，青年毫無(wú)辦法，明白自我錯(cuò)了，沒(méi)有尊重老爺爺?shù)膭趧?dòng)成果，灰溜溜的離開(kāi)了，老爺爺也維護(hù)自我的`尊嚴(yán)。

　　尊嚴(yán)是人與人之間的一種平衡，不尊重他人的人，也只會(huì)引起別人的厭煩。

　　尊嚴(yán)的演講稿篇2

　　法官，共和國(guó)的衛(wèi)士，一個(gè)神圣而莊嚴(yán)的職業(yè)，曾使多少有志青年為之熱血沸騰、慷慨激昂。從穿上制服的那一刻起，就注定我們與責(zé)任、與奉獻(xiàn)、與犧牲結(jié)下了不解之緣，在法官光輝形象的背后，更多的是忠實(shí)于人民的利益，默默奉獻(xiàn)。

　　而作為一名新世紀(jì)政法干警，在新的歷史起點(diǎn)上，我也時(shí)刻在心里提醒自己：要執(zhí)法為民、公正執(zhí)法，積極響應(yīng)時(shí)代的召喚，去追求，去探索，去創(chuàng)造，去奉獻(xiàn)，去完成時(shí)代賦予我們的光榮使命，做一個(gè)新時(shí)期的優(yōu)秀法官。作為一名法官，我們清醒地知道，司法的主角是法官，司法公正的關(guān)鍵是法官，而法官客觀公正的品格則是影響司法公正的重要因素。職業(yè)法官教育活動(dòng)的要求，體現(xiàn)了對(duì)法官中立、客觀、公正品格的追求，中立的裁判地位決定了法官不能是一個(gè)社會(huì)活動(dòng)家。

　　人民法院公正與效率的目標(biāo)要求法官必須嚴(yán)格自律，做一個(gè)深居簡(jiǎn)出的“孤獨(dú)寂寞人”。在新的歷史起點(diǎn)上，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國(guó)力日漸增強(qiáng)，人民生活水平迅速提高，但一些的腐朽丑惡現(xiàn)象也泥沙俱下，乘機(jī)襲來(lái)。我們——新時(shí)代的執(zhí)法者，光榮的人民法官，頭頂國(guó)徽、肩扛天平，擔(dān)負(fù)著人民重托，代表著國(guó)家尊嚴(yán)，是懲腐倡廉的排頭兵，祖國(guó)人民在注視著我們。如果我們?nèi)嗣穹ü俨荒芮逭疂�，那么法律就�?huì)失去權(quán)威，失去力量；如果我們?nèi)嗣穹ü俣钾澸E枉法，那么就會(huì)使天平失衡，腐敗蔓延，侵蝕黨的肌體，敗壞黨的形象，勢(shì)必引起社會(huì)的混亂和動(dòng)蕩。

　　因此，可以說(shuō)，我們新時(shí)代的人民法官是“一身系天下之安�！闭撸笥褌�，我們法官的職責(zé)重大呀！可喜的是，我們法官，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，經(jīng)受了各種風(fēng)浪的考驗(yàn)，涌現(xiàn)出了不少廉潔奉公、秉公辦案的先進(jìn)人物，他們請(qǐng)吃不去、送禮不要，清正廉明、嚴(yán)肅執(zhí)法，贏得了人民群眾的贊譽(yù)�！疤煜屡d亡多少事，自身腐敗遭厄運(yùn)”。

　　一個(gè)人是如此，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)政黨也是如此，腐敗乃社會(huì)主義大業(yè)的兇惡敵人。歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們：一個(gè)國(guó)家，不除腐敗，無(wú)以立國(guó)；一個(gè)政黨，不除腐敗，無(wú)以立信。人民痛恨腐敗，渴望廉政，黨和政府懲治腐敗，順乎民意，深得民心。我們作為一名肩負(fù)執(zhí)法重任的`人民法官，首先要從自身做起，保持自身的清正廉潔，正己才能正人，只有自身厭惡腐敗，警惕腐敗，拒絕腐敗，才能理直氣壯地高舉代表正義、法律的達(dá)摩神劍橫掃腐敗，保我朗朗乾坤永不變色！

　　同志們，請(qǐng)低下頭來(lái)看一看吧！看看我們胸前那枚小小的徽章，看看徽章上那架小小的天平，它是那樣的潔凈，那樣的明亮。這才是我們心中最寶貴的財(cái)富，它與我們相依相伴，才是我們最不愿失去、也不能失去的心靈之約！恪守法官的職業(yè)道德，保持清正廉潔的人格操守，擁有一個(gè)坦坦蕩蕩的內(nèi)心世界，當(dāng)我們用一顆拳拳赤子之心擦亮胸前天平的時(shí)候，同志們，請(qǐng)相信吧，這樣的天平之光在天下百姓的心中將熠熠閃光，永不熄滅！

　　我的演講完了，謝謝大家。

　　尊嚴(yán)的演講稿篇3

　　老師們，大家下午好！

　　我今天發(fā)言的主題是：做一個(gè)有尊嚴(yán)的老師。說(shuō)到教師的尊嚴(yán)，大家可能會(huì)想，我哪有尊嚴(yán)？社會(huì)沒(méi)地位，家長(zhǎng)不領(lǐng)情，學(xué)生不買賬，不遭學(xué)生罵就不錯(cuò)了。不錯(cuò)，現(xiàn)在的情形確實(shí)是這樣，學(xué)生對(duì)學(xué)校有意見(jiàn)，對(duì)老師不尊重，家長(zhǎng)不理解，社會(huì)在責(zé)難�？梢哉f(shuō)，我們的處境真的不好。

　　我常在想，為什么這個(gè)最需要人們尊敬的職業(yè)現(xiàn)在卻缺少尊嚴(yán)？一個(gè)教師的幸福到底在哪里？說(shuō)實(shí)話，做小學(xué)老師真的很辛苦、很累。顯然，物質(zhì)的享受不會(huì)給我們帶來(lái)太多的幸福感，只有精神的滿足才會(huì)給我們帶來(lái)幸福。不管你的吃喝怎樣，穿戴如何，只要能做一個(gè)有尊嚴(yán)的老師，就會(huì)體會(huì)到做教師的幸福。

　　一、為什么要做一個(gè)有尊嚴(yán)的老師呢？

　　德國(guó)哲學(xué)家、文學(xué)家席勒說(shuō)過(guò)，不知道他自己尊嚴(yán)的人，便不能尊重別人的尊嚴(yán)。一個(gè)老師的首先目標(biāo)是做一個(gè)大寫的人，擁有健全人格的人，這樣才能更好地影響學(xué)生，讓他們?cè)陉?yáng)光下健康地成長(zhǎng)�！耙⒉缄�(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光�！�

　　《不跪著教書》一書中里有句讓人振聾發(fā)聵的宣言：要想使學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書。

　　為此，我們要做的不是去抱怨，而是要常常捫心自問(wèn)：“對(duì)于學(xué)生，我付出了什么？給了他們什么？配得上‘老師’這個(gè)稱呼么？最重要的，我是盡心了么？”事實(shí)上，不用心去做，是無(wú)法對(duì)得起那一雙雙期待的眼神。一聲“老師”里有一種期待，更有一份責(zé)任。這個(gè)稱呼不意味著高高在上，而在于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的栽培。

　　二、怎樣的老師可以稱得上是有尊嚴(yán)的老師？如何做一個(gè)有尊嚴(yán)的老師？

　　首先要耐得住清貧，守得住寂寞。在外人看來(lái)，教師這一職業(yè)是一件幾十年如一日枯燥的事情，容易產(chǎn)生職業(yè)倦怠。我認(rèn)為能塑造人類靈魂的人一生都應(yīng)該有一顆圣潔的心，如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求，那么在理想的追逐路上每一天便都會(huì)妙不可言。

　　李鎮(zhèn)西認(rèn)為“當(dāng)一個(gè)好老師最基本的條件是擁有一顆愛(ài)學(xué)生的心。愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界。真正的尊嚴(yán)是敬重而非敬畏。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，應(yīng)該是無(wú)私的。愛(ài)的.教育，最終目的應(yīng)該是使學(xué)生在感受到教師無(wú)私的愛(ài)后，再把這種愛(ài)自覺(jué)地傳播給周圍的人，進(jìn)而愛(ài)我們的社會(huì)，愛(ài)我們的民族，愛(ài)我們的國(guó)家……”

　　在我看來(lái)，如今的孩子愛(ài)他們的人很多，理解他們的人很少。其實(shí)，他們對(duì)愛(ài)的感知最敏銳，一個(gè)眼神、一個(gè)手語(yǔ)、一個(gè)暗示他們都心神俱會(huì)。只要你對(duì)教師這一職業(yè)擁有熱愛(ài)，努力付出，喜歡跟孩子們?cè)谝黄鹦牟辉O(shè)防的那份單純與率真，孩子便會(huì)構(gòu)成了你的天堂，你自己在教書育人的道路上也會(huì)很快樂(lè)。

　　其次，教師要有智慧和人格魅力。“一個(gè)教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)。”一個(gè)沒(méi)有個(gè)性沒(méi)有魅力的老師只會(huì)哄著學(xué)，求著學(xué)，而一位有智慧和人格魅力的教師，在學(xué)生眼中是一本永遠(yuǎn)讀不完的書，學(xué)生會(huì)不由自主地被吸引。

　　蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“教育的終極目標(biāo)不是傳授知識(shí)，不是培養(yǎng)能力，而是讓每一個(gè)孩子都能幸福地度過(guò)自己的一生�！睘榱俗鲆粋€(gè)真正有尊嚴(yán)的教師，我們必須在精神上也做一個(gè)富有的人。我相信，無(wú)論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是社會(huì)都是尊重有學(xué)識(shí)、操守、職業(yè)道德的老師的。

　　再次，要擁有“專業(yè)自信”和“專業(yè)底氣”。這底氣不是與生俱來(lái)的，不是每個(gè)人隨隨便便就能擁有的，這種底氣來(lái)源于自身的“積淀”和內(nèi)在修煉。北京師范大學(xué)的肖川教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們中國(guó)的中小學(xué)教師缺乏思想�！彼侵溉狈Α耙环N精神、文化眼光，一種自覺(jué)的價(jià)值追求，一種堅(jiān)定的對(duì)于社會(huì)、人生和教育的理想與信念”。而缺乏思想的直接結(jié)果便是“大量勞動(dòng)停留在低層次”“缺乏對(duì)學(xué)生精神的引領(lǐng)，對(duì)自身工作的高遠(yuǎn)立意，對(duì)課本知識(shí)的價(jià)值觀和心理結(jié)構(gòu)的深刻洞察”，把教育極端化為“淺顯、平庸，沒(méi)有靈魂的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的堆積”。

　　可以說(shuō)，教師的尊嚴(yán)在于有思想。因此，我們要常在內(nèi)心深處反思教育、反思自我。對(duì)于自己所從事的學(xué)科教學(xué)要很專業(yè)，對(duì)于學(xué)科的教學(xué)、教育都有較深入的探討，獨(dú)特的理解，有自己的一套切實(shí)可行有效的方法，這要求自己努力去探索。

　　對(duì)于我這個(gè)年輕的教師，要學(xué)習(xí)的還很多，要把握好素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)，著眼于人的培養(yǎng)，不斷探索，不斷完善，形成自己的教育風(fēng)格，努力用充滿愛(ài)的教育去教育我的學(xué)生們，編寫屬于自己的教育篇章。

　　尊嚴(yán)的演講稿篇4

尊敬的評(píng)委、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我是7號(hào)參賽選手，來(lái)自七年級(jí)二班的王祥安，我今天演講的題目是《做一個(gè)文明、上進(jìn)、有尊嚴(yán)的龍中人》。連續(xù)的春雨，綠草和芬芳的花朵傳達(dá)著春天的信息。

　　在這春意盎然的日子里，作為龍中學(xué)子的我們，要踏著先烈的足跡，傳承龍中文化、敲響成功的鐘聲、超越自我，做一個(gè)文明、上進(jìn)、有尊嚴(yán)的龍中人!

　　中國(guó)自古以來(lái)就是文明禮儀之邦。講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我們美麗的校園里，文明禮貌無(wú)處不在，像綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)大地，像陣陣微風(fēng)，吹進(jìn)人們的心。在我們美麗的校園里，學(xué)生們互相幫助，相互理解，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬老師，文明之花常開(kāi)。

　　但在我們的校園里，還存在著許多不文明現(xiàn)象。

　　譬如，我們總能看到一些與我們美麗校園極不和諧的白色垃圾，總能聽(tīng)到一些不堪入耳的臟話，總能目睹到同學(xué)之間不該發(fā)生的指責(zé)與爭(zhēng)吵，更有甚者發(fā)生肢體上的沖突。有的同學(xué)在公共場(chǎng)所隨地吐痰，有的同學(xué)不愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，在白色的墻壁上亂涂亂畫，在嶄新的課桌上刻字留念，殊不知留下的卻是臭名和唾罵，還有的同學(xué)還對(duì)“請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草”的警告語(yǔ)視若無(wú)睹，為了少走幾步路，隨意踐踏草坪，竟深深踩出一條路來(lái)，正像魯迅先生說(shuō)的那樣，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路……

　　作為中學(xué)生的我們，傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的使命：見(jiàn)到老師問(wèn)聲好，同學(xué)之間和睦相處，愛(ài)護(hù)校園里的一草、一木、一物。一切都是文明禮貌的。我們的`校園將更加和諧美麗。

　　這是個(gè)人文明的一小步，也是校園文明的一大步。

　　作為一個(gè)中學(xué)生，我們正處在人生的好時(shí)光。我們要努力進(jìn)取，積極進(jìn)取，為人生的成功打下基礎(chǔ)。個(gè)人權(quán)力很小，但集體權(quán)力是無(wú)限的�！皥F(tuán)結(jié)就是力量”想必大家都很熟悉。

　　的確，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們必須用集體的力量去克服。試驗(yàn)組的人不是靠集體智慧完成了一項(xiàng)重大發(fā)明嗎？依靠團(tuán)結(jié)的力量，航天技術(shù)不是也在一步一步改進(jìn)嗎？.......

　　何況我們呢？在生活和學(xué)習(xí)中，要善于合作，充分利用大家的智慧和團(tuán)隊(duì)的力量，克服生活中的難題。同時(shí)，我們應(yīng)該善于競(jìng)爭(zhēng)，敢于競(jìng)爭(zhēng)。

　　在競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，與同伴的互幫互助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在為別人喝彩的同時(shí)，暗自告訴自己“下次我一定要超越他”，努力挖掘自身潛力，努力前行。在競(jìng)爭(zhēng)中，會(huì)讓雙方共同取得進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

　　正所謂“將遇良才，棋逢對(duì)手”，讓我們?cè)诤椭C而又充滿競(jìng)爭(zhēng)的校園中積極進(jìn)取吧。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

　　尊嚴(yán)的演講稿篇5

老師們、同學(xué)們，大家早上好！

　　今天我國(guó)旗下演講的題目是：“誠(chéng)信，讓我們生活得更有尊嚴(yán)

　　許多科學(xué)家在巨大的榮譽(yù)面前，尚能謙和誠(chéng)信，我們的同學(xué)又怎能為了一點(diǎn)小小的榮譽(yù)而失去誠(chéng)信呢�？荚囎鞅�，往小里說(shuō)是虛榮心在作怪，往大里說(shuō)是對(duì)自己尊嚴(yán)的侮辱。作弊得來(lái)的成績(jī)是用對(duì)尊嚴(yán)的踐踏換來(lái)的，這樣的成績(jī)經(jīng)不起考驗(yàn)，即使暫時(shí)沒(méi)有被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)，也逃不過(guò)同學(xué)們的雙眼。做誠(chéng)信之人，人生方有意義！

　　因此，，我想對(duì)大家發(fā)出以下倡議：

　　首先，我們要正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性，同學(xué)們要盡快收心，認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考。尤其是高一的同學(xué)們，你們?cè)诙潭虝r(shí)間內(nèi)要備考九門功課，所以大家更要珍惜時(shí)間、合理規(guī)劃，查漏補(bǔ)缺，充分復(fù)習(xí)，滿懷信心迎接考試。

　　第二，各班級(jí)認(rèn)真召開(kāi)一次誠(chéng)信教育主題班會(huì)。請(qǐng)班主任帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)中華中學(xué)考試規(guī)章制度和違紀(jì)處理?xiàng)l例，組織學(xué)生參加誠(chéng)信承諾簽名，同學(xué)們可以踴躍報(bào)名參加誠(chéng)信考場(chǎng)的選拔，全校上下共同營(yíng)造誠(chéng)信考試的積極氛圍，以誠(chéng)信的考風(fēng)促良好的學(xué)風(fēng)和文明的校風(fēng)。

　　第三，在考試過(guò)程中，同學(xué)們要尊重監(jiān)考老師，端正考試態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試要求，以誠(chéng)信的'態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)對(duì)待每一個(gè)考題，仔細(xì)作答，考出真實(shí)水平，杜絕一切作弊形式。

　　第四、認(rèn)真參加考后問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)全體同學(xué)本著實(shí)事求是的原則對(duì)考試過(guò)程進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，并能弘揚(yáng)誠(chéng)信正義，對(duì)考場(chǎng)中存在的違紀(jì)行為，也應(yīng)勇于指出。

　　同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們奮力拼搏、勇往直前；生活技能賽中，你們亮技較能、一比高下；對(duì)待期中考試，你們同樣要在另一個(gè)賽場(chǎng)展現(xiàn)你們的風(fēng)采。誠(chéng)信考試，讓競(jìng)爭(zhēng)在公平、和諧中展開(kāi)，讓一切的付出和回報(bào)都真實(shí)、純凈。

　　我們堅(jiān)信，誠(chéng)信，會(huì)賦予考試更多的意義，也會(huì)讓我們生活得更有尊嚴(yán)。理學(xué)家程頤說(shuō)“人無(wú)忠信，不可立于世”，言必誠(chéng)信，行必忠正才是我們現(xiàn)代青少年的立身之道。最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉脙?yōu)異成績(jī)，同時(shí)，更希望同學(xué)們都交出一份展現(xiàn)中華人應(yīng)有品格的完美答卷。

　　尊嚴(yán)的演講稿篇6

　　請(qǐng)記�。鹤约旱男袨椋莿e人應(yīng)該怎樣對(duì)待你的樣板。

　　交際中，人們需要有自己的尊嚴(yán)和獨(dú)立的人格。這兒有一些你用得著的策略，它能教人如何對(duì)待你。

　　——要用盡可能多的行動(dòng)而不是僅僅用語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)你的反抗。如果你的家人愿承擔(dān)家庭義務(wù)，而你通常的反應(yīng)只是發(fā)發(fā)牢騷，然后仍由自己把活干了，那么下次的結(jié)果仍將如此，與事無(wú)補(bǔ)。若你的兒子應(yīng)該把垃圾倒掉，可他總忘，那么你只應(yīng)提醒他一次。假如他在你限定的時(shí)間內(nèi)還不干，你就心平氣和地把垃圾倒在他的床上。用叫他立即把床上垃圾倒掉的做法來(lái)教訓(xùn)他，這要比你說(shuō)很多話來(lái)教訓(xùn)他更為有效。

　　——不要干你非常不愿干、或者不必由你承擔(dān)的工作。兩星期內(nèi)不要割草坪的草也不要去洗衣店，看看會(huì)發(fā)生什么情況。如果你經(jīng)濟(jì)條件好，就試著雇個(gè)人來(lái)干這些活；或者向家人宣布：自己的事情自己干。一般來(lái)說(shuō)，你之所以干著仆人的活，就因?yàn)槟阕屓藗冇X(jué)得你將會(huì)干這些活，而且毫無(wú)怨言。

　　——說(shuō)些果斷的話，哪怕在毫無(wú)意義的場(chǎng)合下也要這樣做。對(duì)飯店服務(wù)員、售貸員、陌生人、辦事員和出租車司機(jī)要高聲講話。對(duì)專橫的人要予以反唇相譏。你必須邁出這第一步，要克服恐懼的習(xí)慣。

　　——不要說(shuō)會(huì)招來(lái)人們損害你的話。比如，別在人前對(duì)自己下這樣的評(píng)語(yǔ)：我沒(méi)什么了不起；我并不精明；我從不明白法律上的問(wèn)題。這些說(shuō)法，實(shí)際上是在準(zhǔn)許別人看不起你，甚至利用你。如果在一個(gè)飯店服務(wù)員算帳時(shí)，你告訴他你不善計(jì)算，那無(wú)異告訴他你不能夠找出他計(jì)算中的差錯(cuò)。

　　——當(dāng)你碰到訴苦者、阻礙者、爭(zhēng)論者、吹牛者或其他令人討厭者時(shí)，你就平靜地用這樣的話來(lái)提醒他：你打擾了我；你在抱怨永遠(yuǎn)改變不了的事情。你在對(duì)方面前表現(xiàn)得越鎮(zhèn)靜，越直率，你處于犧牲者地位的可能就越少。

　　——讓別人知道，你有權(quán)擁有自己的時(shí)間。工休時(shí)，大膽地從繁忙的公務(wù)或高溫爐邊離開(kāi)，休息一會(huì)，這種態(tài)度要堅(jiān)決。不許別人侵占你的這些時(shí)間是最關(guān)鍵的。

　　——要大膽地說(shuō)“不！”這是世界上最好的否定詞。忘記“嗯嗯呃呃”吧，這種聲音會(huì)給別人造成誤解。人們更尊敬的'是“不”，而不是吱吱唔唔的搪塞。搪塞只能隱藏真情，但真情首先需得到自己的尊敬。

　　——不要為自己的果敢行為而內(nèi)疚。當(dāng)有人對(duì)你表現(xiàn)出一副被刺痛的樣子，或者送你一件禮物，或者回敬一名憤怒的答復(fù)時(shí)，你不要擔(dān)心自己做錯(cuò)了，要抵制住這種想法的誘惑。在一般情況下，當(dāng)你教訓(xùn)那些損害你的人時(shí)，他們對(duì)你此舉會(huì)不知所措。所以遇到這種情況，千萬(wàn)不要?jiǎng)訐u。

　　記�。耗阕约旱男袨檎莿e人應(yīng)該怎樣對(duì)待你的樣板。如果你把它作為生活原則，那么你也就能維護(hù)自己的尊嚴(yán)和獨(dú)立的人格，掌握自己的命運(yùn)。

　　尊嚴(yán)的演講稿篇7

　　青春好比一筆寶貴的無(wú)價(jià)財(cái)富。在青春的天空下，我們享受著陽(yáng)光般溫暖的呵護(hù)。我們插上夢(mèng)想的翅膀，在湛藍(lán)的青春天空下，把知識(shí)當(dāng)做養(yǎng)料，把希望當(dāng)做動(dòng)力，努力奮斗，拼搏，只為飛得更高，看得更遠(yuǎn)，收獲更多。只為捍衛(wèi)我們青春的尊嚴(yán)。曾幾何時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩童。天真，活潑，可愛(ài)，是我們兒時(shí)的象征。而如今，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的青年。我們有自己的夢(mèng)想，有自己的人生，更有自己的青春尊嚴(yán)。我們也會(huì)時(shí)時(shí)考慮，如何讓自己的青春無(wú)悔，如何讓自己的尊嚴(yán)無(wú)價(jià)？曾經(jīng)，我的家庭并不富裕，平時(shí)的日常生活都是靠爸爸媽媽在外打拼支撐著的。有時(shí)候甚至連上學(xué)交學(xué)費(fèi)都成了困難。可是災(zāi)難卻又一次降臨在這個(gè)家，爸爸得了重病。需要很大一筆錢，可對(duì)于這本來(lái)就不富裕的家庭來(lái)說(shuō)，這莫多的錢更成了這個(gè)家最大的負(fù)擔(dān)。家里的積蓄都花光了，媽媽為了能給爸爸治病四處借錢，跑了這家又跑哪家，可借來(lái)的錢卻還不能夠支付起爸爸的醫(yī)藥費(fèi)。

　　這個(gè)時(shí)候媽媽無(wú)能為力了，只能低三下四地再一次去求別人。可是錢卻還未湊齊。沒(méi)辦法的媽媽最后卻只能跪下來(lái)求醫(yī)生。“他是我們一家的支柱啊，求您一定要救救她啊”媽媽的懇求終于感動(dòng)了醫(yī)生�？匆�(jiàn)這一霎那我呆了，一向那么愛(ài)面子，一向那么開(kāi)朗的媽媽為了給爸爸治病卻不顧任何尊嚴(yán)，不顧任何面子的給人跪下了。這時(shí)候的媽媽在我看來(lái)是多么的偉大�。≡卺t(yī)院的那些日子里，媽媽總是日日夜夜地守護(hù)著爸爸，每到吃飯的時(shí)候，媽媽總是在一口一口喂過(guò)爸爸之后，自己才獨(dú)自一個(gè)人坐在那啃著那已經(jīng)干了的'饃，喝著那已經(jīng)涼透了的湯。媽媽從未在我面前哭過(guò)，可每次他那紅通通的眼睛卻分明告訴我她哭了。其實(shí)媽媽一直在堅(jiān)持著，她是在用堅(jiān)強(qiáng)告訴我爸爸一定會(huì)好起來(lái)的，她是再用堅(jiān)強(qiáng)告訴我，這個(gè)家也一定會(huì)好起來(lái)的。從媽媽的眼神中我更加肯定，我也一定要堅(jiān)強(qiáng)，我一定要爭(zhēng)氣，我一定要重新贏回這個(gè)家的尊嚴(yán)！現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名高中生了，回憶起初中時(shí)的我在班上名列前茅可現(xiàn)在成績(jī)卻這麼差，時(shí)不時(shí)會(huì)感到心痛。高一的一次期末考試拿著成績(jī)單的我卻不知所錯(cuò)了，考得這麼差回家該怎沒(méi)給媽媽一個(gè)交代，該如何去面對(duì)媽媽啊�？墒窃诩议T口徘徊的我最終還是鼓起勇氣打開(kāi)了家門。媽媽還是像往常一樣笑嘻嘻的問(wèn)著我在學(xué)校的生活情況，可我卻不知道該如何應(yīng)答。這時(shí)候我只覺(jué)得心好痛。當(dāng)我把成績(jī)單給媽媽時(shí)，他的臉色明顯變了許多，媽媽沉默了。輕輕地把成績(jī)單放在桌子上后，便進(jìn)了廚房。我呆坐在那一句話也不敢說(shuō)。晚飯后，幾位阿姨來(lái)找媽媽聊天，他們都滿臉歡喜的夸著自己的孩子在學(xué)校是多麼的優(yōu)秀，媽媽在一邊卻只是微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)他們問(wèn)到我時(shí)，媽媽卻沉默了。許久，媽媽只是說(shuō)了一句馬馬虎虎吧。我站在門角聽(tīng)到這句話時(shí)，眼淚止不住的流了下來(lái)。難道我真的比別人差嗎？我知道這一次我真的給媽媽丟臉了，更給自己丟臉了，這時(shí)候我暗暗發(fā)誓：我一定要努力，我一定要刻苦，我一定要讓媽媽為我感到驕傲。我要用行動(dòng)證明一切，我要用努力捍衛(wèi)青春的尊嚴(yán)！在生活中，面對(duì)同學(xué)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，我們常常斤斤計(jì)較。面對(duì)父母的叮嚀和期望，我們常常報(bào)以厭煩和叛逆。面對(duì)挫折和困難，我們常常退縮或逃避。然而，我們何不捫心自問(wèn)，我們這樣做究竟可以對(duì)得起誰(shuí)？面對(duì)同學(xué)，面對(duì)老師，面對(duì)父母，這樣只會(huì)讓我們感到羞恥。那么我們?yōu)楹尾蝗W(xué)會(huì)怎樣寬容，怎樣理解，怎樣忍耐和挑戰(zhàn)？不管前方有多遠(yuǎn)，也不管路途有多艱難，我們只求的無(wú)悔無(wú)怨。受點(diǎn)小傷算什么？摔倒過(guò)又算什么？要讓自己成為不凡，就應(yīng)該讓我們的青春舞動(dòng)起來(lái)，讓我們的青春無(wú)悔，尊嚴(yán)無(wú)價(jià)。

　　尊嚴(yán)的演講稿篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位會(huì)員朋友：

　　大家好！

　　俗話說(shuō)“士可殺而不可辱”，這也就是說(shuō)寧愿丟掉性命，也“不可自暴自棄自屈”，我們要活的有尊嚴(yán)。丟失了尊嚴(yán)，丟失了自尊，也就是丟掉了做人的根本，沒(méi)有尊嚴(yán)就等于沒(méi)有了骨氣。

　　美國(guó)有位作家寫過(guò)這樣一篇他的親身經(jīng)歷：有一次他走在大街上，一位乞丐向他討錢，然而他套遍了所有的口袋，竟沒(méi)有找到一分錢，于是他無(wú)可奈何的開(kāi)口說(shuō)：“兄弟，對(duì)不起，實(shí)在是沒(méi)有錢了�！闭�(dāng)他感到很無(wú)奈的時(shí)候，那位乞丐說(shuō)：“先生，您叫我‘兄弟’，您讓我和您站在了一條線上，這比給我金錢還叫我榮幸一萬(wàn)倍呢�！�

　　這位美國(guó)作家在無(wú)意中給了乞丐尊嚴(yán)，讓乞丐也有了做人的尊嚴(yán)，讓乞丐具有了骨氣。讓乞丐也感覺(jué)到自己并不是卑微低下的。

　　是啊，有時(shí)候你尊重了別人你才獲得了尊嚴(yán)。

　　人的智力或許相差無(wú)幾，但因?yàn)橄忍旎蚝筇斓脑�，人的精神面貌表現(xiàn)得千差萬(wàn)別。他們只要是在辛勤地工作，無(wú)私地奉獻(xiàn)，塌實(shí)地生活，就應(yīng)該得到肯定，值得尊重。

　　無(wú)論任何時(shí)候，我們都要自信地生活著。趙本山并不是一個(gè)很英俊、瀟灑的男人，可是他在舞臺(tái)上精彩的表演總是讓人百看不厭，笑聲不斷，引人深思。在今年的元宵晚會(huì)上又出現(xiàn)了他得獎(jiǎng)的身影。他說(shuō)自己就是從農(nóng)村的一個(gè)普通百姓一步步走向春晚的舞臺(tái)的。他用自己的自信活出了一位農(nóng)村人的風(fēng)采。幾句話描繪不出人生艱難跋涉的艱辛，甘苦只有自己知道，眼淚、迷茫和困頓只能隱藏在無(wú)人的角落，人們看到的只是你獲得成績(jī)時(shí)光鮮亮麗的一面。如果沒(méi)有自信的性格驅(qū)使著人前進(jìn)，就永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的鮮花和掌聲，就永遠(yuǎn)不會(huì)描畫出人生的輝煌與燦爛。感動(dòng)人的不是華麗的詞語(yǔ)和高超的敘述手段，而是人間最樸素、善良的真情。在春節(jié)晚會(huì)上得特等獎(jiǎng)的是幾位老演員，他們朗誦的一句詩(shī)給我留下了很深刻的印象：再大的風(fēng)雪也擋不住春天來(lái)臨的`腳步！是的，全國(guó)人民牽掛著受災(zāi)地區(qū)的人們，送去關(guān)懷和問(wèn)候，解放軍戰(zhàn)士也展現(xiàn)了保家為國(guó)的職責(zé)，這是一個(gè)民族的自信，人定勝天的自信。只有自信的民族，才更有希望。

　　我更喜歡”自尊”這兩個(gè)字。只有自己尊重自己，才能得到別人的尊重。如果自己?jiǎn)适Я巳烁�，放縱自己，別人還會(huì)對(duì)你有什么欣賞和尊重呢？我很喜歡夏洛蒂·伯朗特寫的《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書。書里的主人公簡(jiǎn)·愛(ài)就是一個(gè)視自尊為生命的人。她在艱苦的生活條件下學(xué)習(xí)知識(shí)，頑強(qiáng)生存，為自己找到一份家庭教師的工作，并找到了自己深愛(ài)的男人——羅切斯特，得到了真正的愛(ài)情。可是當(dāng)她得知他有一個(gè)瘋了的妻子后，還是忍痛離開(kāi)了他，離開(kāi)了富有的他，離開(kāi)近在咫尺的愛(ài)情。這是對(duì)他的尊重，也是對(duì)她自己的尊重，是對(duì)自尊人格最好的解釋：自尊是容不得侮辱的，是最圣潔的靈魂。當(dāng)羅切斯特一無(wú)所有、近乎失明的時(shí)候，她又毅然回到了他的身邊，走向自己的愛(ài)情。只有自尊，才會(huì)自愛(ài)，才能自強(qiáng)，才會(huì)擁有平凡而偉大的感情。

　　謝謝！

　　尊嚴(yán)的演講稿篇9

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

　　大家下午好！我叫焦燕虹，來(lái)自天倉(cāng)小學(xué)。首先，謝謝你的掌聲。什么是尊嚴(yán)？

　　我覺(jué)得，來(lái)自于人格魅力的“師愛(ài)之心”，來(lái)自于良師益友的“朋友知心”，來(lái)自于因材施教的“賞識(shí)之心”，xx于教學(xué)風(fēng)范的“征服之心”。今天我演講的題目是《沒(méi)有尊嚴(yán)的臉上開(kāi)不出幸福之花》。

　　在一次同學(xué)聚會(huì)上，有人說(shuō)：“做老師是最苦的，也是最傻的”。也有人說(shuō)：

　　“就算當(dāng)老師，千萬(wàn)別當(dāng)小學(xué)老師，披一身粉筆灰，陪一群毛孩子，簡(jiǎn)直就是一孩子王”。有學(xué)生說(shuō)：你教小學(xué)生，那孩子尿褲子怎么辦，那孩子找媽媽怎么辦？

　　多恐怖�。∫魂囘駠u......我含笑不語(yǔ)，就當(dāng)是玩笑話。

　　但今天站在這里，我要堅(jiān)定地說(shuō)：長(zhǎng)久之計(jì)，應(yīng)是衡量教師生涯最幸福的標(biāo)準(zhǔn)。

　　我的家鄉(xiāng)是離縣城最偏遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，曾經(jīng)崎嶇險(xiǎn)惡的山路，令許多教師望而生畏，聞風(fēng)而逃，甚至有的教師說(shuō)：“那里簡(jiǎn)直就是一噩夢(mèng)！”我想說(shuō)，我生在那里，現(xiàn)在工作也在那里，大家看看，我像是在做惡夢(mèng)嗎？

　　嘿嘿..時(shí)過(guò)境遷，如今我們的家鄉(xiāng)不再那樣貧瘠，校園生活不再那樣艱苦，教學(xué)樓、餐廳拔地而起，想起我上初中那會(huì)，劉局長(zhǎng)帶領(lǐng)教職工建立起的蔬菜大棚，至今還為師生提供新鮮的綠色蔬菜，心里暖暖的，所以我們并不凄涼�，F(xiàn)在全校師生在校委會(huì)的帶領(lǐng)下，秉承“追求和諧，享受快樂(lè)”的辦學(xué)理念，它讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的滋潤(rùn)，其樂(lè)融融，寬容和諧妙不可言。

　　記得剛分配到學(xué)校，我教一年級(jí)，面對(duì)一群整天嘰嘰喳喳的孩子，我真的不知所措，班級(jí)管理常常顧此失彼�，F(xiàn)在我還清楚得記得在一次學(xué)生宿舍衛(wèi)生大檢查時(shí)，我所帶的一年級(jí)男生宿舍床鋪亂七八糟，領(lǐng)導(dǎo)看我是剛來(lái)到學(xué)校，很多情況不熟悉，沒(méi)有多說(shuō)，當(dāng)然評(píng)比毫無(wú)疑問(wèn)的是最后一名，那個(gè)午自習(xí)，我坐在辦公室的椅子上，可謂是一籌莫展，苦思冥想，呀！靈光一閃，有了！

　　我奔向了學(xué)校的小賣部，買了100根別針，當(dāng)時(shí)的想法就是，孩子小，不會(huì)整理床鋪，那我可以幫他們整理好了，用別針把床單和褥子固定起來(lái)，豈不是省事！頓時(shí)間一下午的不愉快立刻煙消云散了，風(fēng)風(fēng)火火干起來(lái)了，經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的努力，22名男生的床鋪整齊的展現(xiàn)在我的眼前。

　　第二天一大早我就到學(xué)生宿舍，看著我的戰(zhàn)功，傻眼了...很多別針被睡熟的孩子都撐開(kāi)了，床單亂的依舊，更有甚者，有孩子被別針扎到了腳和腿，朝我埋怨，我呆呆站在那，一時(shí)間挫敗沮喪到了極點(diǎn)。這件事被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道了，校長(zhǎng)只說(shuō)了一句話，以后注意方式，慢慢來(lái)！

　　本來(lái)想按照劇本和電視劇正常劇情發(fā)展，可能會(huì)迎來(lái)領(lǐng)導(dǎo)的一頓狂風(fēng)暴雨般的批評(píng)和同事們的一陣嘲笑，結(jié)果沒(méi)有，校長(zhǎng)的一句話，讓我擦干了眼淚，在同事們的指點(diǎn)下，我與家長(zhǎng)們商議，把被褥的尺寸與床的大小調(diào)合適，把多余的裁剪掉，這樣很輕松就把床整理好，接下來(lái)我親自教孩子們自己動(dòng)手鋪床，還不定期的開(kāi)展床鋪整理比賽，學(xué)生們?cè)诟?jìng)賽中掌握了床鋪的'整理，既省事，效果還出奇的好！

　　我曾經(jīng)是一個(gè)和別人說(shuō)話時(shí)臉紅的女孩，因?yàn)樽鳛橐幻蠋�，我的生活有著不同尋常的意義。它賦予了我自信，讓我知道自己也能勇敢的站在幾十張笑臉前自如的講著分?jǐn)?shù)的意義，嘴里說(shuō)著hello,hou are you !

　　如果不學(xué)會(huì)感謝這兩個(gè)字，作為人就不會(huì)幸福，就沒(méi)有幸福，那尊嚴(yán)呢？感謝在背后無(wú)條件支持我工作的父母，感謝一路栽培我，指引我的領(lǐng)導(dǎo)和教師們，感謝一起和我哭和我笑，即使上課出丑了也能包容我的孩子們！感謝理解我，幫助我，和我緊密聯(lián)系在一起的各位家長(zhǎng)們！

　　感謝每夜伴我入眠，催我?jiàn)^進(jìn)的書籍“朋友們”！謝謝你們！

　　做一名教師，我很快樂(lè)，懷著一顆感恩的心，我很快樂(lè)，臉上沒(méi)有尊嚴(yán)的幸福。有沒(méi)有尊嚴(yán)，有沒(méi)有幸福，不全在我們自己?jiǎn)�？您說(shuō)是不是？

　　尊嚴(yán)的演講稿篇10

　　人們都說(shuō)，什么都可以踐踏，唯有尊嚴(yán)不可以。既然如此，我們，我們也應(yīng)該維護(hù)好我們的生命尊嚴(yán)。下面是一篇關(guān)于維護(hù)生命尊嚴(yán)的演講稿范文，歡迎大家關(guān)注。

各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：

　　大家好。

　　XX年5月12日，當(dāng)時(shí)鐘像平時(shí)一樣走過(guò)14點(diǎn)28分的時(shí)候，沒(méi)有人會(huì)想到，美麗的汶川、我們血肉相連的家園、無(wú)數(shù)個(gè)像你我一樣擁有妻兒老小父母兄弟的鮮活的生命，會(huì)在短短的幾十秒中從我們的視線中消失，變成瓦礫、變成廢墟、變成讓所有中國(guó)人永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的傷痛！在那深深的地下，該有多少未了的心愿、多少?zèng)]有表達(dá)的愛(ài)戀、多少?zèng)]有寫完的作業(yè)、多少還沒(méi)有來(lái)得及長(zhǎng)大的夢(mèng)想�。。�

　　生命，在我們不經(jīng)意之間，用一種極端的慘烈和震撼強(qiáng)調(diào)了他的珍貴。在巨大的災(zāi)難面前，生命的尊嚴(yán)顯得是那樣的渺小和微弱，如同一只只小小的螞蟻一樣被輕而易舉地捻得粉碎！于是，母親用身體為孩子撐起了生的希望，老師用雙臂和死神完成了最后的較量，丈夫用繩索將妻子的一生一世與自己緊緊相連...一幕幕廢墟下的生離死別將我們的心一次次擊痛，一時(shí)間，對(duì)生命的拯救和呼喊成為我們最竭力的付出和最真切的聲音，每當(dāng)能多救出哪怕一個(gè)被壓在廢墟下的生命，都會(huì)給我們帶來(lái)莫大的欣慰和感動(dòng)，都足以讓我們無(wú)法自己熱淚盈眶！

　　是的，每一個(gè)生命都是值得尊重的。我們無(wú)法改變自然的力量，對(duì)于生命，我們能做的只有珍惜、珍惜、再珍惜！然而，我們可曾知道，每年、每月、每天，甚至就在我們聆聽(tīng)的此刻，一些同樣鮮活的生命卻因?yàn)槿藶榈氖韬龆纯嗟慕Y(jié)束。違反規(guī)程，人身傷害；無(wú)視安規(guī)，高空墜落；麻痹大意，觸電死亡。全國(guó)每年因各種事故導(dǎo)致死亡的多達(dá)十幾萬(wàn)人！十幾萬(wàn)活生生的人啊，比地震還要慘烈！比天災(zāi)還要可怕！卻僅僅是因?yàn)榘踩庾R(shí)淡薄，卻僅僅是因?yàn)橐粫r(shí)一刻的無(wú)知的僥幸！

　　今年，集團(tuán)公司某發(fā)電公司運(yùn)行部，進(jìn)行機(jī)組a級(jí)檢修，運(yùn)行人員在執(zhí)行停電的電氣操作票過(guò)程中，由于操作人跳過(guò)了操作票中“母線驗(yàn)電、無(wú)電、放電”的關(guān)鍵步驟，并將接地線誤掛在母線開(kāi)關(guān)的帶電側(cè)，造成帶電掛接地線，設(shè)備跳閘，兩人被電弧燒傷；5月1日，集團(tuán)公司某熱電廠檢修人員，在就地打開(kāi)除塵器操作箱觀察接觸器情況時(shí)，右手碰到操作箱內(nèi)脫落的一根帶電線頭，由于沒(méi)有穿絕緣鞋，又站在了積水的地面上，當(dāng)場(chǎng)觸電死亡，年僅35歲！

　　35歲啊！該是怎樣的大好年華！該是怎樣的錦繡人生！該是怎樣背負(fù)著孩子的依戀、愛(ài)人的囑托、父母的期望�。〖偃�，他能嚴(yán)格按照安規(guī)的要求去做；假如，他能嚴(yán)格執(zhí)行兩票三制制度；假如，他能不怕麻煩穿上那雙普通的絕緣鞋，今天，他也許正在和我們一樣，為災(zāi)區(qū)捐款、為災(zāi)區(qū)祈福、用身體中流淌的熱血為同胞們送去生命的希望！

　　然而，就是這雙因?yàn)橐粫r(shí)的不小心而沒(méi)有穿上的絕緣鞋，卻讓這一切變成了永遠(yuǎn)也不可能再回來(lái)的記憶了！當(dāng)電流穿過(guò)身體的那一刻，一切已經(jīng)結(jié)束。在生命的隕落面前，所有的假設(shè)都蒼白無(wú)力，所有的悔恨都只能成為母親的淚水、愛(ài)人的.心碎、親友的痛哭！

　　親愛(ài)的朋友們，當(dāng)我們?cè)谙娜盏陌�，感受黃河母親那柔軟的脈動(dòng)，欣賞美麗夜空中那清澈的星辰，聆聽(tīng)蔥綠山林里那百鳥(niǎo)的歌唱，和我們的朋友我們的同事我們的親人交換彼此的感受，分享生活的煩憂和喜悅時(shí)，你是否意識(shí)到，正因?yàn)橛辛松孽r活，我們才能體驗(yàn)活著的意義；正因?yàn)橛辛松念伾�，大自然才這樣的勃勃生機(jī)；正因?yàn)橛辛松奶S，我們的世界才會(huì)這樣美麗溫暖，這樣繽紛靈動(dòng)，這樣情趣萬(wàn)千！

　　所以，朋友們，請(qǐng)珍惜生命，請(qǐng)重視安全，請(qǐng)為生命的尊嚴(yán)賦予更多的尊重吧！安全經(jīng)不起一絲的放松與忽視，生命來(lái)不得一絲的懈怠與僥幸！為了您的幸福、為了更多人的幸福，請(qǐng)用那份崇高的責(zé)任和使命為自己敲響安全的警鐘吧！因?yàn)�，在我們身后，是母親巍巍的白發(fā)，是親人的期盼的目光，是孩子純真的笑臉，是我們苦苦追求的幸福與平安。

　　親愛(ài)的朋友啊，就讓我們?cè)僖淮伟l(fā)出最真摯的吶喊吧！

　　讓家園不再有淚水與傷痛！

　　讓生命不再有遺憾與悔恨！

　　讓道義的火種和責(zé)任的榮光照亮人生的每一寸土地！

　　讓健康、幸福和平安如星星之火，永遠(yuǎn)流傳�。�！

　　尊嚴(yán)的演講稿篇11

　　尊嚴(yán)是什么？尊嚴(yán)是指人和具有人性特征的事物，擁有應(yīng)有的權(quán)利，并且這些權(quán)利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。簡(jiǎn)而言之，尊嚴(yán)就是權(quán)利和人格被尊重。

　　我國(guó)偉大的教育家、思想家陶行知，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要人敬者，必先自敬。這句話告訴了我們要想別人尊敬自己，首先就要自己尊敬自己，擁有尊嚴(yán)。而一位青年恰好將這句名言充分的演繹了出來(lái)。

　　很久以前，在一個(gè)遼闊富饒的國(guó)度里，有一位美麗而又高傲的公主，很多青年都向她求婚。于是公主就說(shuō)：“如果誰(shuí)能在我的窗前站一百個(gè)晚上，我就答應(yīng)嫁給他�！比藗冃老踩艨�，爭(zhēng)先恐后的來(lái)到了公主的窗前，然而他們只經(jīng)過(guò)十幾個(gè)晚上便都放棄了，當(dāng)人們認(rèn)為再也沒(méi)有人會(huì)站在公主的.窗前時(shí)，一位青年獨(dú)自站在那兒。人們嘲笑他，諷刺他，青年沒(méi)有理睬，他仍然直直的站在那里。十天，二十天，三十天過(guò)去了，那位青年還是站在那里，風(fēng)雨無(wú)阻。人們開(kāi)始用卑劣的手段戲弄他，青年仍然沒(méi)有理睬，依然如故。四十天，五十天，六十天過(guò)去了，一天晚上，大雨把他淋濕了，青年咬咬牙，摸摸青腫的臉，挺住了。七十天，八十天過(guò)去了，人們被青年感動(dòng)了，原先嘲笑和戲弄他的人請(qǐng)求他的原諒。九十天，九十一天，九十二天，九十三天……九十九天過(guò)去了，公主正從窗簾的縫隙中注視著這位青年，心里想：堅(jiān)持吧，再過(guò)一天我就會(huì)嫁給你了。

　　正當(dāng)人們向這位青年祝賀時(shí)，這位青年卻一步一步向城外走去，人們都不明白，于是有人追上去問(wèn)他：“你九十九天都堅(jiān)持下來(lái)了，為什么現(xiàn)在要走？”青年說(shuō)：“前面的九十九天，我把它獻(xiàn)給了愛(ài)情，但這第一百天——只屬于我的尊嚴(yán)！”

　　面對(duì)愛(ài)情和優(yōu)越的生活，這位青年選擇了自己的尊嚴(yán)！

　　尊嚴(yán)的演講稿篇12

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我發(fā)言的題目是，尊嚴(yán)來(lái)自實(shí)力，成績(jī)?cè)从趯?shí)干。

　　我們每個(gè)人都希望得到別人的尊重，都想擁有尊嚴(yán)。而尊嚴(yán)從何而來(lái)？實(shí)踐證明，尊嚴(yán)來(lái)自實(shí)力，實(shí)力來(lái)自拼搏，實(shí)力捍衛(wèi)尊嚴(yán)。

　　時(shí)常聽(tīng)到有些人抱怨自己的父母不夠有權(quán)有勢(shì)，抱怨自己的成績(jī)?nèi)绾稳绾蔚牟缓茫г箘e人看不起自己。但是各位，請(qǐng)不要忘記，一個(gè)人想要有尊嚴(yán)的生活，想要得到別人的尊重，就必須用自己的實(shí)力來(lái)證明。想要獲得更多尊重，就必須更努力地去拼搏，去奮斗，從而提升自己的實(shí)力。如果將時(shí)間浪費(fèi)在怨天尤人，不思進(jìn)取上，不僅不會(huì)贏得別人的.尊重，長(zhǎng)此以往，還有可能無(wú)法立足。

　　所以說(shuō)，想要獲得別人的尊重，與其抱怨，不如思變，與其瞻前顧后，不如奮力一搏，搏出成績(jī)，拼出實(shí)力。一個(gè)人想要贏得別人的認(rèn)可，就必須隨時(shí)充實(shí)自己。人的能力不是天生的，成長(zhǎng)需要鍛煉，經(jīng)驗(yàn)需要積累。所謂金子在哪都會(huì)發(fā)光，發(fā)光的是他強(qiáng)大的實(shí)力。一個(gè)人是否有尊嚴(yán)，在于能否把握住自己的生命，能否去自由的實(shí)現(xiàn)自己的志向。

　　實(shí)干做出成績(jī)。什么叫不簡(jiǎn)單？能夠把簡(jiǎn)單的是天天做好，就是不簡(jiǎn)單。什么是不容易？能把大家都公認(rèn)的十分容易的事非常認(rèn)真地做好它，就是不容易。只有一天天的腳踏實(shí)地，不斷前進(jìn)，實(shí)干奮斗，才能做好事，做成事，做出成績(jī)，做出尊嚴(yán)。

　　影響一個(gè)人成長(zhǎng)的最大障礙，不是環(huán)境或他人，而是自己的惰性。滿足自我，原諒自我，為自己開(kāi)脫，是“不甘寂寞”的大事做不來(lái)，小事做不了的“灑脫”，這些都會(huì)阻礙我們前進(jìn)的步伐，將我們拉入深淵。

　　如果現(xiàn)在定下一個(gè)小目標(biāo)，比如每天早起一分鐘，每天多做一道題，多背一分鐘書，多跑一步，一天天地堅(jiān)持下去，最終都會(huì)帶給我們意想不到的收獲。但在現(xiàn)實(shí)生活中，又有多少人能夠真的堅(jiān)持下去呢？

　　墜落于地的鳥(niǎo)兒正亟待風(fēng)起。即將到來(lái)的期末考試，是我們高中三年中少有的證明自己實(shí)力，贏得別人尊重的好機(jī)會(huì)。開(kāi)始奮斗的最好時(shí)間有兩個(gè)，一個(gè)是已經(jīng)逝去的昨天，而另一個(gè)就是陽(yáng)光明媚的今天。同學(xué)們，讓我們一起從現(xiàn)在開(kāi)始，為了自己的尊嚴(yán)與成績(jī)，共同奮斗吧！

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。

　　尊嚴(yán)的演講稿篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,老師:

　　大家好!

　　今天能站在這里做演講，我感到非常榮幸,我演講的題目是《有一種魅力叫師道尊嚴(yán)》。

　　說(shuō)到尊嚴(yán)，當(dāng)老師的可能會(huì)想，我們哪有尊嚴(yán)，沒(méi)社會(huì)地位，家長(zhǎng)不理解不支持，個(gè)別學(xué)生還頂撞辱罵我們，還談何尊嚴(yán)？是的，目前的情況確實(shí)是這樣。學(xué)生對(duì)學(xué)校有意見(jiàn)，不尊重老師，家長(zhǎng)不理解，社會(huì)在責(zé)怪他們。現(xiàn)在的教師承受著巨大的壓力和責(zé)任。我們的處境真的不好。

　　然而，作為新時(shí)代的青年，我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就沒(méi)有遺憾。我們所做的不是去抱怨，不是去攀比，而是去思考、去錘煉，如何憑借較高的專業(yè)素質(zhì)，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，高尚的人格魅力去重塑我們應(yīng)有的職業(yè)尊嚴(yán)、師道尊嚴(yán)。

　　什么樣的老師可以稱為有尊嚴(yán)的老師？如何做一個(gè)有尊嚴(yán)的老師？

　　首先，教師要擁有較高的.專業(yè)素質(zhì)，即“專業(yè)自信”,“專業(yè)底氣”，“專業(yè)技能”。這素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，不是每個(gè)人隨隨便便就能擁有的，這種底氣xx于自身的“積淀”和內(nèi)在修煉。我們要常在內(nèi)心深處反思教育、反思自我。

　　對(duì)于自己所從事的學(xué)科教學(xué)要很專業(yè)，對(duì)于學(xué)科的教學(xué)、教育都有較深入的xx，獨(dú)特的理解，要有自己的一套切實(shí)可行有效的方法。原來(lái)我們都是白天鵝，但因?yàn)槲覀兞?xí)慣了丑小鴨，我們不相信我們還能飛；原來(lái)我們都是千里馬人，但因?yàn)槲覀兞?xí)慣了長(zhǎng)時(shí)間的拉磨，我們不相信還能跑。教師要有職業(yè)尊嚴(yán)，就必須有職業(yè)尊嚴(yán)。

　　其次，教師的尊嚴(yán)應(yīng)來(lái)自于發(fā)揮身教的巨大魅力，子曰：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從”，老師是兒童心目中最崇高、最有威信的榜樣。在教育教學(xué)過(guò)程中，教師的思想、信念和行為對(duì)學(xué)生各方面的成長(zhǎng)都有著潛移默化的影響。

　　我國(guó)偉大的教育家孔子，向來(lái)做事以身作則，言行一致，說(shuō)到做到，在幾十年的游學(xué)講學(xué)中，正是通過(guò)自己的身教，教育并引導(dǎo)著自己的三千xx。

　　第三，教師的尊嚴(yán)來(lái)自學(xué)生的真愛(ài)�！抖Y記學(xué)記》有云：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。

　　師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)”。教師工作的唯一目的是促進(jìn)學(xué)生的全面、和諧、自由發(fā)展，使學(xué)生成為合格的建設(shè)者和社會(huì)主義事業(yè)的xx人。教師因其偉大的工作目標(biāo)而受到尊重，也因其為學(xué)生服務(wù)的真情實(shí)感而受到尊重。

　　20xx年5月8日晚，黑龍江省佳木斯市發(fā)生了一個(gè)感人的故事。80后青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開(kāi)了兩個(gè)學(xué)生，而自己卻被車輪碾壓，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。張麗莉的事跡很快傳遍全國(guó)。她的專業(yè)奉獻(xiàn)精神贏得了人類的尊嚴(yán)，激勵(lì)了我們的教育工作者。

　　我們不斷反思，教師的尊嚴(yán)來(lái)自于他們的歷史使命感和對(duì)學(xué)生的全心全意的愛(ài)。我相信教師的尊嚴(yán)不是別人給的，而是自己給的。

　　回首過(guò)去，我們激情澎湃；展望未來(lái)，我們壯志凌云。作為一名人民教師，能立于這恢宏磅礴的時(shí)代施展自己的抱負(fù)，成就自己的夢(mèng)想，我感到非常的榮幸，同時(shí)也感到任重而道遠(yuǎn)。作為教師的我們要淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書，潛下心來(lái)育人。

　　要以“君子檢身，常若有過(guò)”的態(tài)度，自重、自省、自警、自厲，以德修身，以德立威，內(nèi)鑄師魂，外塑師表，用師道魅力去贏得職業(yè)尊嚴(yán)。朋友們，我們所處的崗位不同，但我們都能做到愛(ài)崗敬業(yè)。我們是不同的年齡，但我們可以有一個(gè)年輕的心態(tài)，讓我們的青春永存。

　　平凡的事業(yè)需要我們的奉獻(xiàn)，幸福的生活需要我們的奉獻(xiàn)，偉大的祖國(guó)需要我們的奉獻(xiàn)。在教師這一平凡而又神圣的崗位上，努力做一名有愛(ài)心、有責(zé)任心的教師，努力使自己成為一個(gè)品德高尚、氣度優(yōu)雅，人民滿意的教師！

　　名花園中花似錦，花紅全靠育花人，我們所做的是葉的事業(yè)。羅曼羅蘭說(shuō)：“要散布陽(yáng)光到別人心里，先得自己心里有陽(yáng)光。

　　”作為一線教師的我會(huì)努力用充滿愛(ài)的教育去教育我的學(xué)生們，編寫屬于自己的教育篇章，牢記“學(xué)高為師，身正為范”，努力做一名有尊嚴(yán)、有素養(yǎng)的優(yōu)秀教師！

　　最后，祝我們的教育事業(yè)有一個(gè)更加輝煌的明天。祝大家身體健康，生活幸福，桃李滿天下，春光普照！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！