畢業(yè)班優(yōu)秀講話稿
在現(xiàn)在社會，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿是應(yīng)用寫作研究的重要文體之一。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)班優(yōu)秀講話稿，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)班優(yōu)秀講話稿1
各位親愛的老師、家長，各位可愛的小朋友：
大家好！我是大三班巫xx小朋友的媽媽。
很榮幸能夠作為家長代表，在這里對外貿(mào)幼兒園的所有老師們說聲謝謝！感謝你們辛勞的工作、默默無私的付出，感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護(hù)。感謝外貿(mào)幼兒園給孩子創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒園生活。也感謝大三班40位親愛的小朋友給xx的幫助與快樂！
轉(zhuǎn)眼間孩子就要從幼兒園畢業(yè)了，xx小朋友他不是班里最優(yōu)秀的.，也肯定不是最聽話的孩子。相反，他是一個頭頂上有兩個轉(zhuǎn)的特別調(diào)皮特別好動的孩子。很感謝老師們對他傾注了這么多心血，沒有因為他的“特別”而厭煩。而是用她們的愛心、耐心、責(zé)任心愛護(hù)他關(guān)心他，用鼓勵、賞識、信任來教育他，讓他從一個懵懂的小寶寶成為一個大膽、活潑開朗、敢說敢當(dāng)?shù)男∧凶訚h。
我真心感謝這四年來陪伴xx成長的李老師、小李老師、龍老師。祝愿所有的小朋友都快樂幸福、能踏上更高的舞臺，也希望你們能永遠(yuǎn)記得深愛你們的老師、不要辜負(fù)老師對你們的教誨與期盼。而我們所有的家長，再一次對所有的老師表示衷心的感謝，并祝外貿(mào)幼兒園越辦越好，讓更多小朋友在這里開心地度過他們的童年生活。
謝謝！
畢業(yè)班優(yōu)秀講話稿2
大家好，感謝各位對我班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是的，每一位家長都望子成龍，望女成鳳。每一位老師都希望自己的學(xué)生有出息。既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望，希望孩子們能成才、成人、成功，我想，首先我們需要必要的溝通和交流，只有這樣，在教育孩子的問題上，我們才能形成合力。
開學(xué)初，由于學(xué)校老師的變動，我擔(dān)任了這個班的班主任兼語文老師。剛開始我覺得自己的壓力很大，因為這是個畢業(yè)班，是關(guān)鍵的一年，我要對學(xué)生負(fù)責(zé)，要對家長負(fù)責(zé)，要讓他們在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)劃上一個圓滿的句號。我主要從兩方面抓起：一是嚴(yán)明班級紀(jì)律。我有針對性的制定了班級制度，民主評選了得力的班干，實行班干輪流值日制度，鼓勵大家互相監(jiān)督。二是促使學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度。針對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對他們提出建議和要求，在班上樹立學(xué)習(xí)榜樣，適時鼓勵學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，使他們樹立信心，努力營造一個比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。通過師生的共同努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛濃了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識增強(qiáng)了，有許多同學(xué)取得了明顯的進(jìn)步。如：張宏陽、宗越、熊俊杰、陶睿、王銳等。我堅信，只要我們大家共同努力，在明年的畢業(yè)考試中一定會取得好成績的。
下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的一些問題，與大家交流溝通。很多家長都把教育孩子的希望寄托在老師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的話。我不完全贊成這個說法。誠然，一個人的成長和知識的積累最主要是靠老師，但他更不能離開家庭，因為家是人最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動，對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對于孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。一位大教育家曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、學(xué)校；3、兒童所在的集體；4、兒童本身；5、書籍；6、偶爾出現(xiàn)的'因素。從排列順序看，家庭被列在首位，可以看出家庭在塑造兒童的過程中起著很重要的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀的孩子和優(yōu)秀的人才背后，總有一個溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。那么，面對這個年齡段的孩子，作為老師和家長該做些什么呢？
一、用平和的心態(tài)去看待孩子，看到孩子的優(yōu)點(diǎn)。
我在和一位家長交流孩子的學(xué)習(xí)情況時，他不斷訴說孩子的種種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒有耐心，太粗心，做題馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母話等，總之，在他眼里，孩子一無是處。
正處在成長中的孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能看到“一半是空的”，重要的要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲和表揚(yáng)，尤其是孩子。事實上我們對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待孩子，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)付的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然，表揚(yáng)和鼓勵也要適時、適當(dāng)。
二、如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？
第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須完成作業(yè)，必須檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。我很理解家長們很忙，經(jīng)常會有家長這樣教育孩子：孩子，你怎么就不好好學(xué)習(xí)呢？爸爸媽媽天天這么辛苦的干活掙錢，為的是什么？還不是都是為了你嗎。請問這位家長，當(dāng)你這樣教育孩子時，你是否想過，除了賺錢給他上學(xué)，給他吃好的，穿好的，你對他進(jìn)行了那些思想教育呢，你真正細(xì)心的了解過你的孩子嗎？他最需要的是什么，你明白嗎？教育孩子不僅指的是學(xué)校教育，還有家庭教育，社會教育，諸位就是家庭里的老師，你的孩子在寫家庭作業(yè)的時候，你認(rèn)真的輔導(dǎo)過他嗎？你知道你的孩子當(dāng)天學(xué)的是什么嗎？甚至你知道孩子今天的作業(yè)時什么嗎？
第二、抓態(tài)度。要求孩子學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確，不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞。
第三、抓技能。如想問題、做作業(yè)時，要求準(zhǔn)確迅速，如果孩子在一個問題上浪費(fèi)時間時，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思維在原地花圈了，要在質(zhì)中求快。語言表達(dá)要求清楚、生動，手工制作、口頭背誦務(wù)求熟練。
第四、抓關(guān)愛。父母除了給孩子物質(zhì)的需要，更需要把你的時間留給孩子。
1、每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流。時間的長短并不重要，但每天要花一定的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，看看他的作業(yè)。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該多觀察，幫助他找到根本的原因。要和孩子交流思想，溝通情感，而不是一問了之。養(yǎng)成習(xí)慣，你的孩子就是最棒的了。
2、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清楚原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白�，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差，甚至有的孩子作業(yè)就沒動過，一個星期辛苦養(yǎng)成的一點(diǎn)好習(xí)慣，一下子就泡湯了。真可謂是：五加二等于零了。
第五、抓家校聯(lián)系。希望各位家長經(jīng)常和授課老師聯(lián)系，及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況，也可以和老師溝通自己的想法，與學(xué)校共同管理孩子。順便說一下，有的孩子由于某種原因未能到校，家長也不及時和我們聯(lián)系，造成我們不明原因，有時電話也打不通。
三、提出建議。
1、請每天檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，并做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)請在本子上面簽名。
2、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
3、每天與孩子親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，交談時要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師溝通，對孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，與學(xué)校保持聯(lián)系，共同尋求最好的教育方法。
5、經(jīng)常帶孩子接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象，擴(kuò)大他們的視野。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交流了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，讓我們攜起手來，共同教育好祖國的未來，使他們能快樂學(xué)習(xí)，健康成長。
畢業(yè)班優(yōu)秀講話稿3
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
又是一個金色的七月，又到了依依惜別的時刻，又到了深情回顧的時刻。今天，我們葛莊小學(xué)六年級全體師生相聚在這里，舉行2畢業(yè)典禮，43名同學(xué)滿載著六年的收獲，按期畢業(yè)，即將離開學(xué)習(xí)生活六年的校園，結(jié)束小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，踏上中學(xué)新的學(xué)習(xí)征程。
同學(xué)們，你們在葛莊小學(xué)學(xué)習(xí)，生活六年正是我校突飛猛進(jìn)跨越式發(fā)展的六年。幾年來，我校在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，在李志剛校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生同甘共苦，拼搏向上，學(xué)校的教育、教學(xué)工作成績顯著，先后取得了等多項榮譽(yù)稱號。學(xué)校的校容校貌優(yōu)美、整潔、四季常青、三季有花，給人以溫馨舒適的美好享受，教學(xué)設(shè)施設(shè)備日趨完善，現(xiàn)代化建設(shè)走在了全鎮(zhèn)的前列，你們是葛莊小學(xué)發(fā)展壯大的見證者和享受者。我們自豪地老師們心中有愛，沒有什么怨言，老師有一顆關(guān)愛的心，恨鐵不成鋼呀。
今天你離開了這里，你就被稱為是葛莊小學(xué)的校友，是葛莊小學(xué)建校以來最小的校友，母校不求你感激，母校只有默默地為每一名校友祝福，祝福你們靠著自己的努力，為自己創(chuàng)造屬于自己的美好未來;母校不求你們回報，只求你們記得自己成長經(jīng)歷中，國家、社會和你的家庭為你提供的充分的.條件;只求你們記得曾經(jīng)在你遇到困難和挫折時那一雙雙熱情關(guān)愛的手;母校只求你們記得，這個世界最偉大的力量是愛，你們還將繼續(xù)求學(xué)，會有更大的本領(lǐng)，會學(xué)會為國家和社會做更有價值的事;而支持你去做事的力量是愛，愛身邊的人，為身邊的人做事，愛社會，愛國家，為社會為國家盡忠盡力，應(yīng)該成為你們每個人的理想。同學(xué)們，未來的事業(yè)任重道遠(yuǎn)，你們都會有疲憊的時候，當(dāng)你疲憊不堪的時候，可以回母校走走，我相信這里的一草一木都會給你力量;你們都會有成功的時候，當(dāng)你成功時，可以回母校報喜，因為母校有那么多學(xué)弟學(xué)妹們，他們希望從你們那兒獲得力量。
同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)不是休止符，而是美妙的樂段,是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點(diǎn)。社會是一汪洋的海，人生是一葉小舟。請你蕩起智慧的雙槳，搖動勤奮之櫓，朝著新的目標(biāo)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!最后衷心祝福同學(xué)們前程遠(yuǎn)大，人生幸福!謝謝大家!
畢業(yè)班優(yōu)秀講話稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
各位下午好！今日是我們大學(xué)階段的最后一次團(tuán)聚，是我們向母校揮手告別的日子，也是我們各奔東西，或進(jìn)一步深造或走上工作崗位，開啟我們?nèi)松抡鞒痰娜兆�。在這個即將別離的時刻，能代表中文系20xx屆全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表全體畢業(yè)生向辛勤培養(yǎng)了我們的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最衷心的感謝，并致以最崇高的敬意！幾年前，我們拎著簡單的行李，懷揣著同樣的夢想，從全國各地相約在了xx學(xué)院。從此，我們便成了一家人，組成了一個團(tuán)結(jié)、和諧的各位庭。從進(jìn)入大學(xué)的那天起，這里便成了我們?nèi)松飞系牡谝粋�驛站；在老師們的引領(lǐng)下，我們一起歡笑，一起打拼，一起見證了xx學(xué)院發(fā)展的一點(diǎn)一滴，也為我們的人生書寫了濃墨重彩的一筆。然而，彈指一揮間，大學(xué)時光已經(jīng)悄然結(jié)束了，我們又將背起行囊，開赴新的征程。有人說，大學(xué)是一個大熔爐，煅燒出了我們每個人與眾不同的精彩人生。其實，雖然我們的母校不能跟一流的大學(xué)相提并論，但它同樣給了我們一個奮斗的驛站，一個公平的展示自我、鍛煉自我的`舞臺，而我們正是這個平臺上自由的舞者；雖然我們的老師們可能不是最優(yōu)秀的，但是，他們恪盡職守、盡職盡責(zé)，盡著自己最大的努力培養(yǎng)教育了我們。在老師們孜孜不倦的教誨下，我們掌握了豐富的專業(yè)知識，鍛煉了適應(yīng)社會的能力，給了我們奮飛的翅膀。幾年來，我們由當(dāng)初的天真爛漫、懵懂無知，到今日成熟穩(wěn)重、壯志滿懷，因此，我們成長了。
成長了，這便是我們在母校最大的收獲。幾年來，同學(xué)們之間結(jié)下了最純真的友誼。有過爭吵，有過歡笑，更有推心置腹的徹夜臥談。過去，幾乎每個人都說：“這時間過得好慢啊，怎么還不畢業(yè)�。俊蹦鞘且驗槲覀兛傆X得畢業(yè)還遙遙無期；但是今日我們又說：沒想到這么快就要走了。此刻，多了一絲傷感，那是因為我們方才明白了，“畢業(yè)”這兩個字的分量和沉重。其實這一天終究會來的，只是我們欠缺了一點(diǎn)準(zhǔn)備。幾年間，我們有過收獲的喜悅，也有失落的痛苦，但每個人在前進(jìn)的道路上難免都會留下或多或少的遺憾。而這樣的遺憾和思考，正是我們開始新的人生旅程的不懈動力和力量源泉。天下沒有不散的宴席，在這各奔東西的別離時刻，我們不必悲傷，因為今日我們告別了一段純真的青春記憶，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代。今日的離別，正是為了明天更好的團(tuán)聚。暫時的離別并不意味著結(jié)束，而恰好是我們尋找新的驛站，開始我們精彩人生的新起點(diǎn)。
請老師們放心，今后，我們一定牢記恩師們的教誨，牢記“守正出新”的校訓(xùn)，恪守道德、學(xué)問、處世、行事之正，運(yùn)用我們所掌握的專業(yè)技能，勤于實踐、踏實做事，一步一個腳印書寫我們與眾不同的人生。為母校爭光添彩，用我們的努力和成功來回報社會，回報母校。最后，請允許我再次代表全體畢業(yè)生，祝愿老師們身體安康、工作順心、萬事如意，祝愿我們的母校興旺發(fā)達(dá)，再創(chuàng)輝煌！謝謝各位！
畢業(yè)班優(yōu)秀講話稿5
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們：
大家好！我是大二班的媽媽。
今天，站在這里作為家長代表發(fā)言，我感到非常榮幸，同時也非常慚愧。因為，在金童幼兒園認(rèn)識的都知道她有一個不稱職的媽媽。自從年8月份把孩子送進(jìn)金童，我就去重慶讀書了。因為這個比較自私的決定，我錯過了和孩子一起成長的非常美好的三年時光，同時也把家長應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任推給了老師們。多少次幼兒園為孩子們組織的重要活動，我都沒能參加；多少次老師安排的親子作業(yè)，我都不能和孩子一起完成；多少次一些孩子和我擦肩而過大聲叫我阿姨，我都認(rèn)不出他是我的孩子的同班同學(xué)。
每當(dāng)想起這些，我都心存歉疚，更心存感謝！我要對我的孩子說聲對不起，要對所有關(guān)心愛護(hù)孩子們快樂成長的金童幼兒園的所有老師、家長和小朋友們說聲謝謝！是你們的耐心、熱情和快樂，讓金童幼兒園充滿了誘人的魅力，讓來到金童幼兒園的人們都能感受到溫暖、溫馨和溫情。作為家長，我們深深知道，這樣一種氛圍，對孩子的健康成長是多么重要！我們不僅需要我們的孩子文化知識有長進(jìn)，更需要孩子們懂感恩、懂付出、有愛心、有信心！這樣的健康快樂的孩子才是我們想要的'，而金童幼兒園，用三年的時間給我們培育出來了！謝謝你們！請允許我代表所有的家長真誠地感謝金童幼兒園的園長和老師們！感謝你們這3年來對我們孩子的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們的辛勤工作和默默奉獻(xiàn)！是你們的努力和奉獻(xiàn)成就了孩子們金色的童年，孩子們鮮花盛開般的笑容就是你們最大的成果！
還記得孩子們剛上幼兒園時哭啞的嗓子、尿濕的褲子、小小的個子，仿佛就是一夜間，我們的孩子們就長大了，運(yùn)動會上他們英姿颯爽、精神抖擻，文藝匯演時他們歌聲嘹亮、舞姿優(yōu)美，課堂上他們認(rèn)真自信、積極快樂。母親節(jié)時，他們送上自己精心畫的畫；新年時，他們送上稚嫩的祝福；我們疲憊、生病的時候，他們還能幫我們做家務(wù)！我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們的孩子們不僅越來越健壯挺拔，而且越來越懂事可愛！如今，他們已經(jīng)順利圓滿的畢業(yè)了！請允許我代表今天參加畢業(yè)典禮的家長們，把最美好的祝福送給我們即將畢業(yè)的孩子們，祝賀你們在金童幼兒園收獲了快樂，學(xué)到了知識，增長了本領(lǐng)。祝賀你們即將成為一年級小學(xué)生，祝愿你們在新的學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活得快樂、幸福！有了這樣一個美好的起點(diǎn)，相信你們的未來會更美好！
最后再次向園長和老師們致敬！衷心地祝愿你們工作順利、幸福安康，幼兒園的教育事業(yè)更加輝煌！
畢業(yè)班優(yōu)秀講話稿6
各位家長：
大家上午好！我是咱們班的語文老師。首先感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與今日的家長會，感謝你們對我們工作的理解和大力支持。接下來，我就結(jié)合本班孩子的語文學(xué)習(xí)狀況和各位做個簡短的溝通。首先談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)現(xiàn)狀：
本學(xué)期，大部分的孩子能做到在課堂上用心聽講，主動思索，踴躍發(fā)言，課后仔細(xì)完成作業(yè)。但還有一部分的孩子存在以下問題：
1、學(xué)習(xí)看法不端正，課堂上簡單開小差，喜愛說話或做小動作，大腦常常處于游離狀態(tài)。
2、沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)以及閱讀課外書的概念。
3、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)書寫極其馬虎，有的拖拖拉拉，甚至不交。特殊是家庭作業(yè)尤其嚴(yán)峻。
接下來，談?wù)勎覀儼嗟恼Z文成果，這也是大家都特殊關(guān)切的。本學(xué)期，我們班語文一共進(jìn)行了六次考試，前五次的狀況已在班級群里公布過了。下面，我簡潔介紹一下前天的考試狀況：本班有57名學(xué)生，最高分98；80分以上34人；70—80分之間14人；60—70分之間6人；不及格3人�？v觀六次考試狀況，大多數(shù)孩子都在一每天進(jìn)步。在這，我想說，在意成果當(dāng)然沒錯，但更為重要的還是要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)過程，看看他們是否付出了努力。
所以，在接下來的半年多時間里，我們必需同心同德，對孩子加強(qiáng)教化，一起來關(guān)切、督促他們學(xué)習(xí)。請大家務(wù)必支持并協(xié)作我做好以下工作：
1、在家給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，讓m。baihua他們能靜心學(xué)習(xí)；工作再忙，也要盡量抽時間與孩子們在一起，常常和他們溝通，多給孩子一點(diǎn)自信，做他們成長路上強(qiáng)有力的后盾；當(dāng)孩子在做作業(yè)時，請放下手機(jī)和電視遙控器，專心陪伴。
2、耐性督促，細(xì)心檢查：
�。�1）每天晚上督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。
預(yù)習(xí)的內(nèi)容包括：讀熟課文，了解內(nèi)容；標(biāo)出自然段序號；認(rèn)讀并記憶課后生字；通過聯(lián)系上下文或查字典的方式理解文中的新詞；標(biāo)出自己不懂的問題等。復(fù)習(xí)的內(nèi)容包括：
背誦。學(xué)生語文素養(yǎng)的提升須要有豐富的`積累。古人說：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟�！睕]有豐富的語言積累，學(xué)生就說不出精彩的語言，寫不出美麗的文章。特殊是語文書上的課文、古詩詞和名言警句等，肯定要讓孩子做到爛記于心。在這特殊要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：由于時間緊任務(wù)重，本學(xué)期以及下學(xué)期的早讀課都不再支配背書環(huán)節(jié)。因此，此項工作務(wù)必在家完成。每天檢測完孩子背誦狀況后，請在課題邊簽上你們的名字，并寫上日期，作為我次日檢查他們是否已熟背課文的依據(jù)。而且要常常性的復(fù)習(xí)背誦，防止遺忘。本學(xué)期還有一部分學(xué)生的背誦任務(wù)沒有完成，請大家今日回去以后，將孩子的書仔細(xì)地翻一遍，看看是否有沒背的狀況。假如有，請支配時間抓緊背誦。因為從下星期一起，我們起先學(xué)習(xí)下學(xué)期的課文，又將有新的背誦任務(wù)。
聽寫每一課的生字和詞語，默寫語文天地上的古詩詞和名言警句等。這項工作要做到常常化，特殊是那些基礎(chǔ)不好的孩子更須要我們每天去幫助他們做好這些補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。（2）督促孩子每天放學(xué)后獨(dú)立、快速、仔細(xì)地完成并自查作業(yè)。當(dāng)孩子完成作業(yè)后，請你們再檢查一遍作業(yè)的完成狀況：主要是看作業(yè)是否仔細(xì)完成、書寫的質(zhì)量如何等�？隙ㄒ诘玫侥愕恼J(rèn)可后再在作業(yè)本上簽字。在此說明一下，請大家簽名的目的是想讓你們關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，發(fā)覺問題剛好解決。對孩子來講，這是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成教化。我常常在批改作業(yè)（特殊是基礎(chǔ)訓(xùn)練）時發(fā)覺，一些孩子的作業(yè)字跡潦草，甚至沒有完成，隨意寫了一點(diǎn)，家長就簽字了，還有的從來沒有簽過名，更為離奇的是孩子自己簽名。或許有的家長當(dāng)時很忙沒顧得上看，我理解。但長此以往，孩子們就會認(rèn)為父母根本不會在意他們的學(xué)習(xí)狀況，寫得不好也沒關(guān)系，以后書寫時更無所謂了。其實從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)看法問題。字跡工整，看法就比較仔細(xì)，成果自然好；字跡潦草，看法就比較馬虎。一馬虎，就是再聰慧的腦袋也不會取得好成果。所以，要想變更孩子的學(xué)習(xí)看法，必需從寫字抓起。
�。�3）提示孩子每天至少看一小時的課外書，并做好讀書筆記（比如：摘錄好詞佳句，寫寫讀后感等），養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。有一句說得好：“三分課內(nèi)，七分課外�！边@并不是說課內(nèi)不重要，而是說要學(xué)以致用，真正把書本內(nèi)容變成自己的學(xué)問，并轉(zhuǎn)化為自己的實力。同時，身為家長，肯定要做好檢查工作，要時常看看他們的摘錄本，讓他們把書本內(nèi)容復(fù)述給你們聽，看他們是否不折不扣地完成了此項任務(wù)，千萬不能將全部的工作停留于口頭上的說教。
總而言之，語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，小學(xué)階段又是學(xué)好語文的關(guān)鍵期，肯定要夯實基礎(chǔ)。孩子須要我們的扶助。今日的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積越多，差距越拉越大。請大家務(wù)必高度重視，對孩子要關(guān)切多點(diǎn)，學(xué)習(xí)盯緊點(diǎn)。
各位家長，你們的孩子須要我們的教化，我們的教化更須要你們的大力幫助。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們攜起手來共同努力。
最終，祝福全部的孩子健康成長，早日成才！感謝大家！
畢業(yè)班優(yōu)秀講話稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位老師：
上午好!
我叫，來自xx中學(xué)。作為一名青年美術(shù)教師，能參加表彰大會，真切感受社會對老師的尊重，感到十分榮性我還作為優(yōu)秀教師代表在這里表達(dá)我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情更加激動。在此，請答應(yīng)我代表全體教師，向關(guān)心支持教育事業(yè)、關(guān)心愛護(hù)廣大教師的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，表示最衷心的感謝!向給我們提供長大平臺和發(fā)展機(jī)會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意!向教育戰(zhàn)線上的全體同仁說一聲：節(jié)日歡快!
作為一線教師，我們見證了教育的出色與輝煌;作為個人來講，在教書育人的征途上，在素質(zhì)教育和課程改革的浪潮中，也許我們只是一朵小小浪花，是神圣的教師職業(yè)讓我們走到一起。這些年，一項項教學(xué)成果層出不窮，一堂堂優(yōu)質(zhì)課出色紛呈，一批批教學(xué)能手脫穎而出，教育取得的成績有目共睹。就拿我區(qū)美術(shù)教育來說，自xx年課改以來，出課改專集、推課改新人、拿全國大獎、在國外展出作品，令人刮目相看。象我這樣一名年輕教師能在三尺講臺上迅速長大，在各類教學(xué)比賽中屢獲佳績，除了自己的不懈努力和孜孜追求外，離不開教育寬松氛圍和鼓勵創(chuàng)新的環(huán)境，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、專家的指點(diǎn)和同事們的支持。
我所在的'xx中學(xué)是xx市美術(shù)特色學(xué)校之一，幾年來美術(shù)中考成績不斷刷新。今年我校初三年級xx同學(xué)一舉奪得xx市美術(shù)類中考狀元，xx區(qū)前十名的同學(xué)中，我校占了五名。我本人也有幸在教育部舉辦的第四屆全國中小學(xué)美術(shù)現(xiàn)場課比賽中榮獲一等獎，為教育爭得了榮譽(yù)，這次又被授予xx市優(yōu)秀教師的光榮稱號。這些成績的取得，是與xx辦"精品教育"、辦人民滿足教育的辦學(xué)興教思想分不開的，是與學(xué)校所倡導(dǎo)的"工作是機(jī)會、崗位是舞臺"、"有實力才有魅力"的崗位長大理念，與學(xué)校良好的教學(xué)環(huán)境和人文環(huán)境分不開的。我為身處這樣的時代而倍感自豪，為身處這片教育沃土而倍感榮幸。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，各位同事：
從第一個教師節(jié)至今，寒來暑往，二十七度年齡，廣大教師立足崗位，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，他們以驕人的業(yè)績和教育教學(xué)的優(yōu)異成果，贏得了社會的尊重。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，各位同事：
民族復(fù)興，教育肩負(fù)重任;樂育桃李，我們無怨無悔!教育是愛心的事業(yè)，需要我們往奉獻(xiàn);教育是多彩的藝術(shù)，需要我們往創(chuàng)新。我們要牢記陶行之先生"捧著一顆心來，不帶半根草往"的名言，為中國的明天和孩子的未來繼續(xù)甘當(dāng)展路石。讓我們在區(qū)委區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在局黨委的帶領(lǐng)下，以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，更加優(yōu)異的成績迎接教育新的春天!
謝謝大家!
畢業(yè)班優(yōu)秀講話稿8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好
我是九年一班的魏xx。今天我很榮幸能夠作為學(xué)生代表，在這里發(fā)言。我們?nèi)w九年級學(xué)生帶著喜悅與激動的心情，揭開了新學(xué)期戰(zhàn)斗的序幕。值此開學(xué)典禮之際，請允許我代表全體九年級莘莘學(xué)子，向辛勤哺育、諄諄教誨我們成長的老師們說聲：謝謝您，老師！
滾滾長江東逝水，初中艱辛旅程我們已走過了三分之二。驀然回首，我不得不感慨歲月如梭！依稀記得昨日，我?guī)е鴫粝肱c希望跨進(jìn)外校的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)端坐在初三的課堂里，開始朝著明年六月的夢想飛跑。兩年來點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，別有一番滋味在心頭。
九年級的同學(xué)，我們將面臨著人生很大的一次挑戰(zhàn)。如果稍有不注意將會造成很大的遺憾，但是命運(yùn)屬于自己，它掌握在自己的手中，我們只要努力拼搏，相信光輝的一頁將被我們翻啟。那時我們將長成參天大樹，將更富有活力。這些根就是我們的生命我們必須保護(hù)自己的生命，從而我們才能將祖國建設(shè)得更繁榮，更富強(qiáng)�！耙环指乓环质斋@”這雖然是一句老話，但也很確切，人們所說的機(jī)遇它不會白白降臨你的身邊的，你的努力才能換到真正的成果。九年級，只有那么短短的.幾個月時間，現(xiàn)在的一分一秒都將是中考的軌跡，它會繞著一定的方向形成一定的圓形，而我們也要竭盡全力把這個圓畫好。
“及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”，無論如何，時間已經(jīng)過去，我們現(xiàn)在能做的，只有把握時光，在新的一個學(xué)期里，以最佳的狀態(tài)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。昨天永遠(yuǎn)不會再來，今天就在腳下，明天正向我們招手。同學(xué)們，讓我們珍惜生命中的每一天，馬上落實與行動吧，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”我愿與大家攜手共進(jìn)，在這一個新的學(xué)習(xí)階段里，更加努力，拼搏。
請大家堅信：這個世界有一種美好，那便是昔日時光；這個世界有一種經(jīng)典，那便是今朝拼搏；這個世界有一種永恒，那便是我們的夢想。親愛的同學(xué)們，新的學(xué)期，新的征途已經(jīng)開始了，你準(zhǔn)備好了嗎？一年之際在于春，面對這一更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)階段，讓我們每個人都站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期學(xué)習(xí)中去，為實現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏吧！
最后，預(yù)祝全體師生在新的學(xué)期里，工作順利，學(xué)業(yè)進(jìn)步，心想事成！謝謝大家！
畢業(yè)班優(yōu)秀講話稿9
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
你們好！
今天，我們歡聚在這里，舉行莊頭小學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮，首先我謹(jǐn)代表學(xué)校以及全體師生向圓滿完成六年學(xué)業(yè)的xx名畢業(yè)生表示熱烈的祝賀，更向為同學(xué)們健康成長嘔心瀝血的老師們致以崇高的敬意。
回首六年來，全體同學(xué)在“七彩教育、光彩人生”的照耀下，積極參與各項活動，取得豐碩的'果實，可以說，學(xué)校的一草一木見證你們的成長與歡樂，學(xué)校的每一個角落都留下你們成長的足跡，一張張榮譽(yù)證書，述說著你們的求索與勤奮；一張張獎狀，凝聚著你們的智慧和汗水；一次次活動記載著你的實力和魅力。
雖然我來到我們到校只有一年，但是我覺得在全校學(xué)生中，我與你們接觸最多，感情最深、感受也最多，我覺得，我們這屆的學(xué)生是最可愛、最懂事的孩子，你們文明有禮，友善友愛，同學(xué)間從未發(fā)生過任何較大的糾紛摩擦，你們的同學(xué)情誼是最純潔、最真摯；你們敢于表達(dá)、敢于表現(xiàn)，七彩舞臺自編自演亮風(fēng)采；體育賽場你追我趕展活力，記者采風(fēng)遍晉江留足跡，你們是最自信最大方的好學(xué)生；個個能背弟子規(guī)，人人誦讀古詩文，傳統(tǒng)經(jīng)典文化已經(jīng)滲透進(jìn)你們的血液，你們是勤奮好學(xué)，博覽群書，知書達(dá)理的新一代，借此機(jī)會向你們表示祝賀。
古人云：一日為師終生為父。同學(xué)們，你們今天取得的成績是老師們辛勤付出以及自己的努力換來的，讓我們懷著最真誠的心，用最熱烈的掌聲向可敬的老師們道一聲謝謝，師恩難忘，永續(xù)情緣。
同學(xué)們，離開母校，是人生的一個重要驛站，在你們即將離開熟悉的集體，離開朝夕相處、真心相待的老師和同學(xué)的時刻，作為校長我真誠祝愿你們：不管你將走向何方，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境，開始新的生活，一定要有勇于拼搏的頑強(qiáng)毅力、不拍挫折的奮進(jìn)精神，主動適應(yīng)、盡快融入，以陽光心態(tài)要有微笑面對生活，相信陽光總在風(fēng)雨后。
“今天你以學(xué)校為榮，明日學(xué)校以你為榮”， 在離開母校的時刻，我希望歡迎同學(xué)們�；丶铱纯�，學(xué)校的大門永遠(yuǎn)向你們敞開，最后，讓我們共同放飛理想、播種希望，收獲未來，祝全體師生，快樂幸福過好每一天。謝謝！
畢業(yè)班優(yōu)秀講話稿10
作為會同縣小學(xué)唯一在職的湖南省特級教師，我明白自己的職責(zé)――既要當(dāng)好"領(lǐng)頭羊"，還要做好"引路人"，不但要"一枝紅杏出墻來"，更要"滿園春色關(guān)不住"。為提升教育教學(xué)質(zhì)量，我主要在"三個引導(dǎo)"上下功夫。
引導(dǎo)教師投身教育。19xx年9月，我如愿站上三尺講臺。從那一刻起，我就告訴自己扎根家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育。當(dāng)外省一些學(xué)校得知我是省特級教師，又是城北學(xué)校校長時，愿以幾十萬的年薪聘請我去當(dāng)校長。我拒絕了，因為我是從大山里"山一程，水一程"走出來的，目睹了邊遠(yuǎn)山區(qū)教育的落后，優(yōu)秀教師的缺乏。不管是作為普通教師，還是擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我始終堅守在教學(xué)第一線。正是有著對教學(xué)的這份熱愛，從教小學(xué)語文xx年，所教班級都是第一名，創(chuàng)造了會同小學(xué)語文界的神話。走上校長崗位后，我更不忘引導(dǎo)自己的教師熱愛教學(xué)，因為我知道，如果一名教師連教學(xué)都不熱愛，教學(xué)質(zhì)量就無從談起。
引導(dǎo)教師鉆研教學(xué)。我每到一所學(xué)校，都堅持定期給全校教師上示范課，讓自己上的這堂課成為靶子，引領(lǐng)課堂教學(xué)改進(jìn)。每學(xué)期堅持聽課五十節(jié)，每次對教師的輔導(dǎo)，都是盡我所能;每次聽課評課，都是掏心掏肺，希望他們從中獲益;每年暑假，開展幾十場講座，把自己參加"湖南省未來教育家班"等學(xué)習(xí)交流活動的學(xué)習(xí)所得，及自身成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，毫不吝嗇地分享給每一名教師。還利用國培平臺，成立全縣小學(xué)語文工作坊，讓老師們迅速成長起來。我還充分利用自己的學(xué)習(xí)圈，將外校的名師請到學(xué)校診斷把脈，手把手指導(dǎo)，并走進(jìn)名校學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。同時采取結(jié)對幫扶的辦法幫助年輕教師成長�，F(xiàn)正準(zhǔn)備成立"饒菊芳工作室"，以團(tuán)隊的.形式引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
引導(dǎo)教師開發(fā)課程。到城北學(xué)校履職后，我以實施"和樂教育"為目標(biāo)，致力建設(shè)一支"和意潤生?樂育善教"的教師隊伍，通過形式多樣的活動，形成優(yōu)質(zhì)課程資源，促教學(xué)質(zhì)量提升。建立沙龍微信群。學(xué)校按學(xué)科建立教師成長沙龍微信群，每周二、四晚上7點(diǎn)至9點(diǎn),教師圍繞日常教學(xué)工作中的問題進(jìn)行研討，心靈無界，暢所欲言，和諧交融成長。開設(shè)論壇交流。每兩周開設(shè)一期教學(xué)論壇，每期論壇確定一個主題，通過網(wǎng)絡(luò)論壇、書面論壇、面對面教師論壇等多種形式，使教師與教師之間的交流更加隨意、開放。創(chuàng)建教師書吧。通過開展讀書活動，引導(dǎo)教師讀經(jīng)典、讀名著，讓讀書成為每個教師內(nèi)外兼修的必修課。除每次推薦的閱讀書目外，鼓勵教師自己主動去讀書，開闊個人視野，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。請家長進(jìn)課堂。成立了和樂家長義工團(tuán)，每周五下午第二節(jié)課為家長課程，讓教師從家長的授課中領(lǐng)會角色的變換，從而促使教學(xué)更貼近學(xué)生實際。開展和樂課程。圍繞"和正親師?樂學(xué)雅行"的教學(xué)目標(biāo)，每周三下午開設(shè)"1+x"社團(tuán)課，讓學(xué)生人人會一種樂器，并根據(jù)自身愛好選擇一項特長，成為一名以藝術(shù)見長、全面發(fā)展的樂學(xué)學(xué)子。
畢業(yè)班優(yōu)秀講話稿11
尊敬的老師、各位家長朋友們：
大家上午好！
我是李xx的家長。首先請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！
來參加這次初三家長會，我感到非常高興。因為這件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計培養(yǎng)孩子的殷切希望。我們都知道，學(xué)校的教育與家庭的教育是密不可分的，學(xué)校是孩子理論的講堂，而家庭和社會是孩子實踐的陣地。趙老師讓我代表家長說兩句，我不太會講話，說句實話，我的孩子學(xué)習(xí)成績在班里不是特別優(yōu)秀，雖然他不是班里的數(shù)一數(shù)二的，但是在我的眼里，他是最優(yōu)秀的，因為我知道孩子已經(jīng)做到了自己的最好，比上一次的成績有所進(jìn)步，我就不能否認(rèn)孩子的努力和進(jìn)步，并鼓勵他要繼續(xù)努力。今天，我最想和所有的家長交流的一句話就是，每一個孩子其實都有他優(yōu)秀的一面，也可以換句話說，從某個角度說，我們的孩子都是最優(yōu)秀的。
李xx的進(jìn)步和班里濃厚的學(xué)習(xí)環(huán)境、和班主任趙老師非常嚴(yán)格的教育方式都是分不開的，老師對孩子傾注的愛心和心血，讓我做家長的非常感動。所以，作為家長，我會積極配合老師來共同教育孩子。很慚愧的是，在孩子的教育方式上存在很多的不足，畢竟初三了，孩子也不再是初一初二那時候，單純貪玩、不學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的孩子正處在一個青春期，也就我們說的逆反期，有了自己的思想和主見，自己也有了中考的壓力，家長簡單的嚴(yán)厲和過高的要求只能加大孩子對學(xué)習(xí)的反感，相反，我們做家長的，要多理解孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個良好的自信的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣，起到事半功倍的效果。這半個學(xué)期為了培養(yǎng)李xx的各科目學(xué)習(xí)興趣，讓他能自覺學(xué)、主動學(xué)、高效率的學(xué)，我在家主要負(fù)責(zé)孩子們的生活和心理觀察，及時引導(dǎo)、鼓勵孩子，常言說得好“不成才先成人”，現(xiàn)階段孩子的學(xué)習(xí)固然重要，但是教育孩子怎樣做人也是我們家長不可忽視的。作為家長，面臨中考，我們做家長的，該做些什么呢？
首先，我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校，配合老師，督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的'是做好后勤保障工作，合理飲食，適度地增加營養(yǎng)，合理的安排作息時間，讓孩子有一個健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考，真得很累，家長和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好，不要讓孩子們的身體受影響。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦，我們做家長的為了孩子更要積極配合老師，家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我想在座的每位家長都會用心琢磨一套適合自己孩子的教育方法，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，和孩子共同努力。
總之，一個人的成長，學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑，但也跟社會、家庭的教育是分不開的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備迎接即將到來的中考沖刺。我們家長都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備，在中考中發(fā)揮出自己更好的水平，用優(yōu)異成績?yōu)閷W(xué)校增光。
最后衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能把孩子培養(yǎng)成功。
謝謝大家！
畢業(yè)班優(yōu)秀講話稿12
親愛的同學(xué)們：
你們好！
“一年之計在于春”，春天是播種希望的季節(jié)。今天在這里召開五年級畢業(yè)班動員大會，因為小學(xué)畢業(yè)是人生中關(guān)鍵的第一步！我想從一個老師的角度給同學(xué)們幾點(diǎn)建議。希望同學(xué)們能夠做到“三個不”。
一、不忘記
不忘記畢業(yè)班的同學(xué)是全校的焦點(diǎn)：全體師生的目光都投向了你們，你們要從各個方面為低年級的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率，為母校爭光添彩；在過去的的.四年多的日子里，大家在這里印下了努力進(jìn)取的足跡；也同樣灑下了老師、家長們辛勤的汗水。也許有的同學(xué)在過去的日子里留下了許多遺憾，但請不要忘記， 3個月以后將是我們收獲的季節(jié)，迎來人生的第一次真正的挑戰(zhàn)。
二、不怕苦
我們的教師配備強(qiáng)，都有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗。作為教師，我們早已做好不怕苦的準(zhǔn)備，也請同學(xué)們做好不怕苦的思想準(zhǔn)備。只要我們不吝嗇我們的汗水、加上我們的智慧，畢業(yè)考試我們肯定會考出好成績。付出多少，收獲多少，任何成功都不會輕易到手。任何一個不怕苦的同學(xué)，都會竭盡全力，上好每一節(jié)課，寫好每一份作業(yè)，學(xué)好每一門功課，爭分奪秒。希望全體同學(xué)要以一種前所未有的不怕吃苦的認(rèn)真態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去！
三、不浪費(fèi)時間。
陶淵明寫有這樣的一首詩――“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)努力，歲月不待人！”我們在小學(xué)學(xué)習(xí)生活時間不多了，希望同學(xué)們合理利用自己的學(xué)習(xí)時間，不在學(xué)習(xí)時做無意義的事情，不貪玩，不沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò)游戲中，做自己學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí)中，發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神，從現(xiàn)在做起，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好畢業(yè)年級的每一天。
送給了大家兩句話：“你行！”“你應(yīng)該為母校添光彩！”希望它在每個同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”
最后預(yù)祝大家在畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績！
謝謝大家!
畢業(yè)班優(yōu)秀講話稿13
同學(xué)們：
你們好！
畢業(yè)測驗已經(jīng)結(jié)束，畢業(yè)測驗的結(jié)束也就意味著中招的鄰近，鄰近中招也就意味著相處一年的我們就要別離了，對個別門生而言，我們這一別大略便是永久的別離了。同學(xué)們，我們相處固然只有短短的不敷一年，可是你們給教授留下的記憶倒是美好而深入的�；叵肫鹞覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同一幅幅英俊而又耐人尋味的畫頁，它們都將沉淀在我記憶的深處，成為永久的回想。期近將別離之際，教授真的有很多多少的話要說，卻不知從何說起，話未出口，不爭氣的眼淚卻先流了出來。 同學(xué)們，你們可曾想過你們的懂事引出了我多少不忍嗎？過去是懲罰你們不忍，如今是離開你們不忍。此時的我，真的是恨本身無能，不能伴著你們一路走，目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們，如果有來生，我仍然會毫不遲疑的選擇教師，還愿和大家成為師生。
還記得剛?cè)氚鄷r的工作場面嗎？大家聚在一路，在炎炎驕陽下一路鏟草，汗水濕透了衣衫，陽光曬紅了臉膛，你們異國人叫苦叫累。還記得教師節(jié)的慶賀會嗎？別的班雖是歡聲笑語卻不留陳跡，我們班班會的安靜卻讓人怎樣也沒法健忘（我班入班摸底成績太差，大家高興不起來）。這個異國稱贊之辭，異國強(qiáng)烈喧鬧氛圍的班會讓我感覺到了同學(xué)們的樸拙純厚，感覺到了你們的善解人意，也便是從那一刻起，我在內(nèi)心發(fā)誓要盡力把你們領(lǐng)好，讓我們班成為一個令人傾慕的優(yōu)秀班集體。今后今后，我們師生聯(lián)袂奮進(jìn)，安危與共，心領(lǐng)神會。我們一路起早貪黑，一同上樓下樓，有喜一路樂，有憂一路愁。一路走來，有的是彼此的關(guān)心，彼此的明白。講堂里有我們師生探討題目的猛烈辯論，操場上有我們師生一路跑步的身影，寢室里彌漫著我們師生誠心誠意的話語不；校園的巷子上到處可以聽到你們對教授大略樸拙的問候，辦公室的抽屜里我可以找到一些提早離校的門生那一封封寫滿對教授感謝之情的短信… …
俗語說：“人非草木，孰能無情？”同學(xué)們，你們對教授一點(diǎn)一滴的愛，我都記得：工作時麗娟、甜甜的一瓶礦泉水，聲音嘶啞時劉強(qiáng)、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖，二月二肖瑩帶來的一沓帶著體溫、飄著香氣的煎餅，思敏的一起冰淇淋，張璐的一包紅棗，亞娟、麗萍、東東、李辰同等學(xué)大年節(jié)夜的`快樂騷擾——祝福短信，穎超窘境中捐出的大水箱，書慧告急環(huán)境下拎來的新水桶，留輝夕陽下獨(dú)自一人在講堂對教授的寂靜安靜等待，抱病時同學(xué)們一折一折折出的千紙鶴、安慰教授的一句句動人肺腑的滾燙話語… …一點(diǎn)一滴都是愛，片言只語都是情。這些凝集人世間最純真、最英俊感情的細(xì)節(jié)都將成為我記憶中最英俊的畫面。
大略是上天被你們的樸拙所打動，大略真的是“一分耕耘，一分成果”，一路走來，我們班在大大小小的測驗（除第一次的摸底測驗外）中都能穩(wěn)居第一,這是對你們辛苦竭力，苦拼苦干的回報。同學(xué)們，你們的樸拙讓我驕傲，讓我打動，更讓我好健忘。忘不了你們純真的笑臉，忘不了你們拼搏的干勁，忘不了你們求知的眼神，忘不了你們朗朗的讀書聲，忘不了你們樸拙的問候語… …教授的鼓勵，在你們眼中是愛；教授的責(zé)怪，在你們眼中是情。你們對教授的明白，你們對工作的互助，真的讓我無可抉剔。我常想，我何德何能成為你們的教授，我?guī)咨迊淼母７�，讓你們成為我的門生。任何英俊的說話，都沒法表達(dá)我對你們的謝意，我只有發(fā)自內(nèi)心的感謝彼蒼，賜給我們這段寶貴的師生緣。
兩行感謝淚，滿紙荒誕言。同學(xué)們，不要覺得我不平常，也不要覺得我太懦弱。之所以失態(tài)，都是因為你們太懂事，具有你們的愛，我此生無憾！
感謝同學(xué)們！
畢業(yè)班優(yōu)秀講話稿14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們：
大家好！
今天，很高興參加咱們高三年級同學(xué)的畢業(yè)典禮。在此，謹(jǐn)代表各位家長向光榮地完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，向為孩子們成長而付出愛心與智慧的老師們表示深深的敬意和由衷的感謝！
記得我孩子高二的時候，非常堅決地選擇了天津中學(xué)，事實證明了一切，他的選擇是正確的。國校長素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)而著稱，周校長以善學(xué)敏思而聞名，班主任高爽等高三全體老師無私敬業(yè)的工作態(tài)度深深地感染者我們家長們。學(xué)校的“為幸福人生奠基”的辦學(xué)理念也深深地印在孩子們的'心中。
在天津中學(xué)學(xué)習(xí)期間，我的孩子成熟多了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步讓我再一次為天津中學(xué)的辦學(xué)感到驕傲和自豪。天津中學(xué)不僅教孩子們知識，更多的是教孩子們做人。我想，課堂就是一面公正的鏡子，老師們的言行就是一面鏡子，學(xué)校良好的校風(fēng)校貌就是一面鏡子。
在今天這個特殊的日子里，我想對同學(xué)們說，十年寒窗苦讀，你們都心存夢想。但在尋夢的過程中，有些東西一定要牢記，那就是感恩、誠信、責(zé)任、正義等美好品德。特別是責(zé)任感！梁啟超曾說過這么一句話：少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國家獨(dú)立。祖國的未來，國家的興盛，的確是依靠你們和許許多多年輕人去創(chuàng)造。請你們挺起胸膛，不推諉，不搪塞，不言敗，勇敢擔(dān)負(fù)起你們的責(zé)任，千言萬語化成一句話，孩子們你們長大了，請帶著責(zé)任感一路前行！高考馬上就到了，希望同學(xué)們考出好成績。但還要知道，成功不在此一時。只要你們始終把拼搏當(dāng)做一種習(xí)慣，終有一天會飽嘗收獲的喜悅。
學(xué)無止境，大學(xué)會掀起你們?nèi)松碌囊豁�。走入社會，你們可能會面臨各種形式的挑戰(zhàn)，無論何時，都要帶著長輩們殷切的希望起航、奮進(jìn)，何時何地都無愧于自己是天津中學(xué)優(yōu)秀的學(xué)子。
讓我們老師、家長和同學(xué)們共同齊心協(xié)力，共同提高，最后衷心預(yù)祝孩子們在高考中遞交一份滿意的答卷！在人生的路上走出自己的一片天地。
畢業(yè)班優(yōu)秀講話稿15
畢業(yè)班工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，是學(xué)校工作的重中之重，在開學(xué)之初就召開畢業(yè)班老師大會，與畢業(yè)班老師共商對策，可見學(xué)校對畢業(yè)班工作的重視，目前是畢業(yè)班教學(xué)的關(guān)鍵時刻，今天召開這個動員會，旨在使大家明確目標(biāo)增添信心，確定措施創(chuàng)造輝煌，也是為奪取今年中考的勝利給老師們鼓勁、加油。
一、分析現(xiàn)狀，增添信心
1、從上學(xué)期期中、期末來看，與去年相比，總體成績比去年好，首先從年級來看，擺脫了最后一名，從單科來看歷史區(qū)第十名，數(shù)學(xué)區(qū)十一名，政治十四名，英語十四名，語文十五名，物理、化學(xué)略差，從單科來看，胡秋紅的英語在區(qū)還處于領(lǐng)先位置，期中、期末均在前五名。馬紅燕的歷史也比較突出，期中區(qū)11名，期末區(qū)第6名，徐立萍的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第7名，陳慧青的期末數(shù)學(xué)名列區(qū)第十名，陳桂萍的政治、周傳方的歷史、張萍芳的數(shù)學(xué)、潘彩萍的數(shù)學(xué)都已接近區(qū)中游位置。但是優(yōu)秀生不占任何優(yōu)勢，尖子可能還沒有去年尖，優(yōu)秀人數(shù)不理想，存在偏科現(xiàn)象；后進(jìn)生隊伍仍然很龐大，值得我們特別關(guān)注。
2、部分老師不注重在課堂效率和方法上下功夫，不轉(zhuǎn)變觀念，仍是滿堂灌，一言堂，總不愿意放手，自己教的辛苦，學(xué)生學(xué)的辛苦，但收效甚微，我們應(yīng)結(jié)合我校的現(xiàn)狀，堅決要向45分鐘要效率，每節(jié)課無論是何學(xué)科，一定要留下15到20分種給學(xué)生練習(xí)，鞏固和背誦，要千方百計，在效率上下功夫，要舍得放開手腳，讓學(xué)生特別是優(yōu)秀學(xué)生，自由發(fā)展，一定要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，不能拼時間，打消耗戰(zhàn)。
3、畢業(yè)班很多教師都不注意研究中考題型，有些老師對本學(xué)科中考考哪些內(nèi)容，哪些是重要考點(diǎn)，有多少題，考試方式，學(xué)生答題規(guī)范和方法都一無所知，都很茫然。這對畢業(yè)班復(fù)習(xí)極為不利。
二、明確目標(biāo)，增添措施
明確本屆中考的目標(biāo)：爭14、保15。為此，我們應(yīng)該怎樣去進(jìn)行教學(xué)，如何做個別輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)的安排怎么進(jìn)行？……這些都是我們所思考的問題，且需要我們?nèi)ソ鉀Q。同時，我們現(xiàn)在對畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想是：面向全體學(xué)生，保優(yōu)生，抓中層，促差生；強(qiáng)化常規(guī)管理，正學(xué)風(fēng)，抓考風(fēng)，抓課堂，求效率；發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，腳踏實地的工作精神，爭創(chuàng)新的佳績。
各班級要制訂出各班級的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到學(xué)生個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。
三、幾點(diǎn)建議：
第一，團(tuán)結(jié)全體教師，調(diào)動一切積極因素，發(fā)揮集體效應(yīng)。畢業(yè)班工作在分管校長和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，制定畢業(yè)班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點(diǎn)和應(yīng)對策略，深入課堂聽課，及時了解教學(xué)問題，提出改進(jìn)意見和建議。畢業(yè)班教師應(yīng)做到：制定教學(xué)復(fù)習(xí)計劃，把握教學(xué)進(jìn)度，組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；以班主任為核心實施班主任負(fù)責(zé)制，班主任應(yīng)做到：確定班級目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實現(xiàn)班級目標(biāo)。
第二，加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)（或氛圍）是取得成績的保證。
以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。
(1)抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境；對學(xué)生實行量化管理；在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，抓好對初三學(xué)生的紀(jì)律教育。
(2)通過班會課營造氣氛。如列舉前三年的中考各類學(xué)校的中考分?jǐn)?shù)線，讓學(xué)生根據(jù)自己現(xiàn)有水平，通過105天的努力，模擬填報志愿，確立奮斗目標(biāo)；現(xiàn)在離開中考還有105天的時間，各班可以把班隊課適當(dāng)調(diào)一下，開一個百日誓師主題班會，讓學(xué)生表決心；也可以樹立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向等等多種形式來營造中考?xì)夥�。通過一些列主題班會，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績“、“進(jìn)步就是100分“、“進(jìn)步就可以畢業(yè)“的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判�，教育學(xué)生要講究方法。初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。
(3)加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持。
(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體做法：前階段以鼓勵為主，提高競爭意識，樹立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實際，社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個層次的人才，“天生我材必有用“，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備；后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考，同時要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)應(yīng)考經(jīng)驗的`指導(dǎo)。
第三，狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先“：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)先，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤“--思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中取得明顯進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是保證時間，按時認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作，保證教學(xué)時間。
第四，講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
1、解讀中考說明，做到有的放矢。《中考說明》中的“考試范圍與要求“明確了中招考查的知識與能力要求，考查“基本知識和技能、基本過程和方法“；運(yùn)用學(xué)科知識解決簡單問題的能力；進(jìn)行科學(xué)探究與實驗的能力；“考試內(nèi)容與要求“就是中考知識與能力要求的細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)--考綱。各學(xué)科有能力要求。各科學(xué)內(nèi)容有具體的知識欄目，知識考點(diǎn)。這些內(nèi)容要時刻裝在心中，進(jìn)行思考并細(xì)化、解讀(使它可操作、可控、可測）。明確每一個考點(diǎn)要考到什么程度（若把不準(zhǔn)，就查一查近年來中考試卷在這個點(diǎn)上是如何出題的)，把握復(fù)習(xí)方向，控制復(fù)習(xí)的尺度。要對我市近3年來的中考、模考試卷進(jìn)行認(rèn)真分析，找出�？键c(diǎn)（可考性強(qiáng)，出題機(jī)率高)與偶爾考點(diǎn)（為增加知識覆蓋面而設(shè)），做到復(fù)習(xí)中有的放矢。各教研組一定要開好考綱專題研討會。
2、注重中考復(fù)習(xí)策略
（1）把握考綱方向，正確處理教材和教輔的關(guān)系。課程《標(biāo)準(zhǔn)》是基準(zhǔn)，《考試說明》定方向，手中教材為藍(lán)本，教輔材料做補(bǔ)充。
�。�2）處理好基礎(chǔ)、方法和能力的關(guān)系，《考試說明》對基礎(chǔ)和能力有明確要求：
基礎(chǔ)：“基本知識、基本技能、基本方法和基本應(yīng)用“
能力：科學(xué)探究能力與應(yīng)用知識解決實際問題的能力
“抓基礎(chǔ)“不能當(dāng)口號喊！
夯實基礎(chǔ)是“根本“，理解感悟是“關(guān)鍵“，方法能力要“滲透“，專項訓(xùn)練獲“效果“。
復(fù)習(xí)中應(yīng)“注意“和“強(qiáng)調(diào)“的問題：
中考試卷是考綱的展現(xiàn)，試卷中突出和重視的問題在復(fù)習(xí)中必須引起足夠的重視。注意理論和實際相結(jié)合；注意學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識的綜合；注意關(guān)注社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)及貼近學(xué)生生活的問題；注重運(yùn)用基礎(chǔ)知識和技能分析解決實際問題能力的培養(yǎng)；注重實驗與探究能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)；強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)積極的價值取向，即強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神和人文精神；強(qiáng)調(diào)人與自然、社會協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代意識。
重“四基“，重“聯(lián)系“，重“綜合“，重“創(chuàng)新“和“能力“是中考試卷全面考查所堅持的方向。
3．正確處理教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用
復(fù)習(xí)中，教師必須以有效的教學(xué)手段實現(xiàn)高效課堂，從而促進(jìn)學(xué)生的高效學(xué)習(xí)，這就要想辦法讓學(xué)生快樂的去學(xué)并會學(xué)。使復(fù)習(xí)有耳目一新之感。
以多種手段向?qū)W生提供廣泛而有效的信息（課件、視頻、典型題、補(bǔ)充與總結(jié)材料等）
以多種手段激發(fā)學(xué)生的主動參與學(xué)習(xí)（學(xué)生總結(jié)與討論、預(yù)留思考題、小組互動等）
從多個角度引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識理解問題（例如：物理學(xué)科可以從聲、光、熱、力、電等角度分析一個問題，政治學(xué)科可以從道德、心理、國情、國策、法律等角度分析一個問題）
從多個層面訓(xùn)練學(xué)生不同的技能和方法（將復(fù)習(xí)內(nèi)容分層次、分板塊進(jìn)行練習(xí)）
復(fù)習(xí)課有效的教學(xué)設(shè)計：
實現(xiàn)高效復(fù)習(xí)，課堂設(shè)計是關(guān)鍵，備課應(yīng)做到：三知三思四設(shè)計
三知：知考綱、知教材、知學(xué)情
三思：復(fù)習(xí)什么？（目標(biāo)、內(nèi)容）怎么復(fù)習(xí)？（方法、手段）怎么知道復(fù)習(xí)到位了？（效果檢測）
四設(shè)計：復(fù)習(xí)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容課堂活動復(fù)習(xí)方法
4．正確處理“講“和“練“的關(guān)系
精講要把握好幾個點(diǎn)：
�、呕A(chǔ)知識講重點(diǎn)；⑵突破難點(diǎn)講關(guān)鍵；⑶易混內(nèi)容講對比；⑷同類內(nèi)容講典型；⑸新舊知識講聯(lián)系；⑹一般規(guī)律講特殊；⑺培養(yǎng)能力講思路；⑻調(diào)動學(xué)生自己講。巧練的原則:適時、適量、精、新、活
巧練方法歸納：
�、呕A(chǔ)知識扎實練⑵新舊知識結(jié)合練;⑶關(guān)鍵知識突出練;⑷易混內(nèi)容對比練;
�、膳e一反三創(chuàng)造練;⑹基本技能循序練;⑺重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練;⑻難點(diǎn)內(nèi)容分步練;
�、屯愔R典型練;⑽因材施教區(qū)別練;
5．正確處理系統(tǒng)復(fù)習(xí)和重點(diǎn)突破的關(guān)系
�、艛M定符合教情與學(xué)情的復(fù)習(xí)計劃，統(tǒng)籌安排復(fù)習(xí)時間
四段復(fù)習(xí)內(nèi)容：
第一階段：全面復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)第二階段：板塊復(fù)習(xí)，提高能力第三階段：模擬與沖刺訓(xùn)練，彌補(bǔ)漏洞，提高應(yīng)試能力。第四階段：考前調(diào)整，回歸課本，穩(wěn)定心態(tài)
復(fù)習(xí)方法和技巧
夯實基礎(chǔ)筑牢根本條理系統(tǒng)居高臨下計劃安排專項訓(xùn)練針對訓(xùn)練解決疑難
注重理解舉一反三切實落實訓(xùn)練效果開闊眼界見多識廣詳略得當(dāng)難易適度
�、茝�(fù)習(xí)中的具體作法
兩輪復(fù)習(xí)備中考、做好沖刺見成效；復(fù)習(xí)到點(diǎn)、引導(dǎo)到位；調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)定發(fā)揮。
復(fù)習(xí)中應(yīng)注意解決、避免出現(xiàn)如下問題：
對學(xué)生而言，因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏科學(xué)性和持久性，自學(xué)能力薄弱，教師對學(xué)生復(fù)習(xí)要求規(guī)定多，檢查少，跟蹤督查更少；方法簡單，批評多，幫助少，要求多，關(guān)心少，師生關(guān)系緊張。
對教師而言，①復(fù)習(xí)內(nèi)容和考點(diǎn)要求把握不到位，復(fù)習(xí)方式單一缺少變換；②習(xí)題不精挑細(xì)選，貪多求全，題海戰(zhàn)述，重復(fù)訓(xùn)練；③學(xué)困生缺乏有效的幫助手段和耐心；④學(xué)科間的協(xié)調(diào)配合不到位，缺少均衡和全局意識，相互擠占時間，導(dǎo)致學(xué)生各學(xué)科不能均衡發(fā)展；⑤培優(yōu)補(bǔ)差性針對性不強(qiáng)，作業(yè)布置沒有針對性，試卷與作業(yè)不能做到及時批改與講評。
6、教學(xué)過程中重視“五練“，這“五練“是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計算題、實驗題、問答題、論述題時，要堅決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書寫認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
以上是我個人的觀點(diǎn)，僅供大家參考，大家一定有更好的和行之有效的復(fù)習(xí)方法，我相信，只要我們齊心協(xié)力，齊抓共管，屆中考一定會在原有的基礎(chǔ)上取得較大的進(jìn)步。