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讀書(shū)為話(huà)題的演講稿
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話(huà)的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編為大家收集的讀書(shū)為話(huà)題的演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)為話(huà)題的演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是四年級(jí)一班的。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，
像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火…… 哦，世界原來(lái)這么奇妙!從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的`諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好!同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
讀書(shū)為話(huà)題的演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好
我今天演講的題目是：《讀書(shū)百遍》
最近，我們學(xué)校開(kāi)展了“讀書(shū)月”活動(dòng)，大家紛紛帶書(shū)到學(xué)�？�。一到中午，大家都陶醉在書(shū)的海洋中？？
以前我看書(shū)都是走馬觀(guān)花，囫圇吞棗，管它三七二十一。一句話(huà)只看它三五個(gè)字就以為知道這句話(huà)的意思。所以，書(shū)中大多意思、前因后果我都不知道，就不了了之，扔在一旁得過(guò)且過(guò)。而且，我每本書(shū)只讀一遍。
但是，這次老師要求做筆記，多讀幾遍。我仔細(xì)地照著做了幾遍，書(shū)的意思漸漸清楚了。以前我沒(méi)發(fā)現(xiàn)的東西我現(xiàn)在都發(fā)現(xiàn)了。例如，人物的'動(dòng)作、語(yǔ)言都可以體現(xiàn)出人物的心理活動(dòng)，令人物栩栩如生，活靈活現(xiàn)。環(huán)境的描寫(xiě)更可以體現(xiàn)出人的歡樂(lè)、悲哀、憂(yōu)愁、喜笑顏開(kāi)？？種種情緒。這一切為什么我以前沒(méi)發(fā)現(xiàn)？難道書(shū)讀多了，由興趣，認(rèn)真，到最后的精品（精細(xì)品析）可以找出這一切？
“讀書(shū)百遍，其意自現(xiàn)”看來(lái)是真的。的確，只有書(shū)讀多了，才能理解意思，開(kāi)闊視野，不斷增加知識(shí)�？磥�(lái)，我以前那套讀書(shū)方法行不通。不過(guò)，我又發(fā)現(xiàn)了另一種讀書(shū)方法——多看，仔細(xì)。真希望這能陪伴我走得更遠(yuǎn)、更遠(yuǎn)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書(shū)為話(huà)題的演講稿 篇3
各位叔叔阿姨、同學(xué)們：
大家下午好。我的名字叫王XX，是龍崗區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級(jí)4班的學(xué)生。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。知識(shí)大多數(shù)來(lái)自書(shū)籍，寧可食無(wú)魚(yú)，不可讀無(wú)書(shū)。在日常生活中，書(shū)已經(jīng)成為了我不可缺少的一部分，在此，我已經(jīng)讀了許多許多本書(shū)，其中我最喜歡的作者是泰戈?duì)枺�？我還讀了四大名著《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》，我在書(shū)中已獲得了許多知識(shí)和啟示。比如百科全書(shū)，讓我明白了許多我從未見(jiàn)的東西，哈佛家沙讓我明白了許多做人的道理。
而且，讀書(shū)的'方法也有許多，詩(shī)人朱熹曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、手到。意思就是用心去感悟，用眼去觀(guān)賞xx，用手去記錄片段。而我覺(jué)得讀書(shū)不僅要讀，還要多做筆記，多寫(xiě)感悟，這樣書(shū)里的知識(shí)才會(huì)真正屬于我們。我經(jīng)常用一種稱(chēng)為“龍頭狗尾”的方法，就是先把一個(gè)內(nèi)容分三份，先讀開(kāi)頭，再讀結(jié)尾，然后順勢(shì)猜出中間內(nèi)容，這個(gè)方法不僅快，而助十分精準(zhǔn)。
隨著時(shí)間的推移，我從書(shū)中得到了知識(shí)，已經(jīng)在我的腦海里越堆越多，幾乎裝不下了。我就特別想找一個(gè)地方發(fā)泄出來(lái)，于是我選擇了寫(xiě)作，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。漸漸的，小xx也滿(mǎn)足不了我的需求，我又選擇了寫(xiě)書(shū)。經(jīng)過(guò)我的努力，終于克服了種種的困難，寫(xiě)出了我的第一本書(shū)《我班的秘聞》。
一本書(shū)可以讀上上千遍，你總會(huì)從書(shū)中發(fā)現(xiàn)不同的東西，書(shū)是讀不盡的，讓它們來(lái)填充我的大腦是最好的，讀書(shū)是一種優(yōu)雅的姿態(tài)，我平時(shí)非常熱愛(ài)閱讀，從書(shū)中學(xué)會(huì)了做人做事，從書(shū)中學(xué)到了寫(xiě)作的方法，通過(guò)老師的指點(diǎn)，在平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)，能夠思維開(kāi)闊，豐富內(nèi)容，平時(shí)與人溝通時(shí)也多了一些自信，語(yǔ)言能力也得到了提升，今天能寫(xiě)出我的第一本書(shū)，這也離不開(kāi)我的父母辛勤培育，老師的用心指導(dǎo)，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)他們說(shuō)，謝謝你們的教育、培養(yǎng)，讓我成長(zhǎng)了！我會(huì)再接再厲，好好學(xué)習(xí)。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
讀書(shū)為話(huà)題的演講稿 篇4
人生在世有許多東西令你流連忘返，然而書(shū)是我們一生中不可缺少的，曾有位名人說(shuō)過(guò)：“求知乃人的本性，而書(shū)便是我們求知源頭”。書(shū)就像一個(gè)個(gè)知心朋友，當(dāng)你遇到難題時(shí)找它便可以解決;書(shū)就像一塊塊金幣，讓我得到無(wú)窮的財(cái)富;書(shū)就像一袋袋零食讓我吃得難以忘懷。
從上幼兒園開(kāi)始，老師就曾經(jīng)講童話(huà)故事給我們聽(tīng)。讓我們也進(jìn)入那美妙的童話(huà)世界。《安徒生童話(huà)》中那一個(gè)個(gè)故事，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面都把我吸引住了。好像我也深陷其中，與那一個(gè)個(gè)小矮人玩耍，與那買(mǎi)火柴的姑娘在寒冷的冬天挨餓，與那可惡的巫婆斗爭(zhēng)，與那一個(gè)個(gè)帥氣的王子約會(huì)。是童話(huà)書(shū)交給了我什么叫真誠(chéng)，什么叫做虛情假意，什么才是真美，什么才是假美。它開(kāi)啟了我人生的第一課。
上小學(xué)時(shí)老師教給我們母愛(ài)是多么的偉大，有時(shí)看到電視上播出關(guān)于母愛(ài)的電視，但我從未真正的明白什么是母愛(ài)，直到上初中我看了一篇叫做《小巷深處》的文章，文中的母親雖是一個(gè)瞎子，可她毫不猶豫地把一個(gè)與她毫無(wú)血液關(guān)系的幼兒撿回家撫養(yǎng)長(zhǎng)大，即使那個(gè)人再怎么排擠她，她也毫無(wú)怨言地養(yǎng)著她�？吹竭@一幕，讓我眼淚不由自主地奔流而出，通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文書(shū)讓我懂得了什么叫做母愛(ài)。
上初中歷史課是無(wú)論如何也少不了的。每當(dāng)老師在上面講著，我都以為太慢不如自己看書(shū)，便不聽(tīng)老師講課自行看了起來(lái)。古代的那些爭(zhēng)權(quán)奪利的場(chǎng)面讓人難以相信，骨肉相殘是一件多么恐怖的.事。同時(shí)也讓我看到了一位位好皇帝是怎樣精心治理天下，一位位忠心良臣是如何的直言進(jìn)諫的，一位位昏君是如何的將天下拱手想讓?zhuān)晃晃回澒傥劾羰侨绾纹蹓喊傩盏�，還讓我看到一位位愛(ài)國(guó)將士戰(zhàn)死殺場(chǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何才能堅(jiān)強(qiáng)地生活，它讓我內(nèi)心涌滿(mǎn)了愛(ài)國(guó)之情。
唐詩(shī)、宋詞、元曲它們給我呈現(xiàn)的又是另一番特色。唐詩(shī)中李白的豪邁奔放，清新飄逸使人精神奮發(fā);宋詞中陶淵明的真實(shí)平淡，意境高遠(yuǎn)，樸樹(shù)自然，憂(yōu)國(guó)守志，使人憂(yōu)心忡忡;元曲中馬致遠(yuǎn)懷才不遇的悲哀和消極傷感，使人感到惋惜。
木蘭的替父從軍，黃昏暖被，孔融讓梨等使我學(xué)會(huì)了孝順、團(tuán)結(jié)懂得了怎樣去關(guān)心別人，怎樣去孝順父母，怎樣去與人和諧相處。
讀書(shū)，這是多么深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)啊!是多么的有趣的事情啊!是多么的教育人啊!使我從讀書(shū)中學(xué)到了無(wú)數(shù)美好的品德。使我從一個(gè)年幼無(wú)知，一個(gè)呆瓜變成一個(gè)成熟、穩(wěn)重、聰明機(jī)智的快樂(lè)人。人生在世無(wú)非就是有幾個(gè)聰明機(jī)智，品德高尚的朋友，那么這位朋友便是書(shū)。雖然我讀過(guò)的書(shū)不是很多，但是我讀的每一本書(shū)對(duì)我都有著重大意義，無(wú)論是一本小冊(cè)子還是一篇短文。
這些書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天，迎接一個(gè)新的自我。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，伴我度過(guò)分分秒秒，我感激它們。它們是我心中的一個(gè)小寶，一個(gè)誰(shuí)也搶不走的寶。
讀書(shū)為話(huà)題的演講稿 篇5
讀書(shū)，讓我明白了愛(ài)的含義。
愛(ài)很平凡，也許正是因?yàn)檫@份平凡，讓人不由地生出幾分敬意。我們總在尋找感天動(dòng)地的愛(ài)，卻常常忽略了平凡的愛(ài)。當(dāng)我們狼吞虎咽地吃著家人為我們精心制作的美味的時(shí)候，當(dāng)我們穿著家人為我們洗熨的衣服清爽出門(mén)的時(shí)候，當(dāng)我們躺在家人親手整理的清香舒適的床上酣睡的時(shí)候……我們是多么的幸福！而此刻，親人們也是幸福的.，因?yàn)槲覀兛鞓?lè)，所以他們就快樂(lè)。這，就是愛(ài)，愛(ài)就存在這無(wú)盡的關(guān)懷中。當(dāng)我們盡力去做一些家務(wù)，這也是愛(ài)，愛(ài)就在我們的感恩中。愛(ài)，有物質(zhì)的，讓被愛(ài)者享受生活；愛(ài)，也有精神的，讓被愛(ài)者心靈熨貼。為了給愛(ài)著的人一個(gè)驚喜，許多人用貴重的物品，其實(shí)對(duì)于家人來(lái)說(shuō)愛(ài)就是一份發(fā)自?xún)?nèi)心的真情流露。
愛(ài)又是那么偉大。幾十年如一日地為我們洗衣、做飯；寧可自己吃剩菜，也要讓我們吃好的；寧可自己穿舊衣服，也要讓我們穿上漂亮的新衣服……也許你會(huì)認(rèn)為這很平凡，但仔細(xì)一想你便知道幾十年如一日是多么地難！我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：“一個(gè)小孩在家里的窗臺(tái)上玩耍，不小心墜下了樓。恰好回家的母親看到后像箭一般沖過(guò)去，用雙手接住了他，小孩毫發(fā)無(wú)傷，母親卻因此嚴(yán)重骨折。那一刻，母親飛奔的速度匪異所思，簡(jiǎn)直超越了人類(lèi)的極限！”是什么讓母親擁有如此神奇的能力？是愛(ài)，是無(wú)私、偉大的愛(ài)，創(chuàng)造了曾因讀了《聊齋志異》，晚上不敢一個(gè)人出門(mén)；也曾看了幾本《格林童話(huà)》，而幻想自己有一天也手持魔杖，懲惡揚(yáng)善。曾為能背下幾段古書(shū)中的詩(shī)詞而沾沾自喜；也曾因會(huì)講諸如《大隋唐》之類(lèi)的評(píng)書(shū)而被伙伴們擁戴。孫悟空的七十二變令我著迷，唐三藏的是非不分使我氣憤；暗地里喜歡風(fēng)流倜儻的賈寶玉，也深為多愁善感的林黛玉鳴不平。我曾學(xué)梁山好漢的樣子，集結(jié)一群孩子打抱不平，受到老師的批評(píng)；也曾被關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒的毅力所打動(dòng)，但最終還是不敢用針尖去挖扎在皮肉里的小刺……
書(shū)，它可以讓一個(gè)人走向成功之路，也可以讓一個(gè)人跌入萬(wàn)丈深淵。在書(shū)中，有悲歡離合，有酸甜苦辣。讀書(shū)，它使我有了“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山”的感情；讀書(shū)，它使我有了“窮且益尖，步墜青云之志”的信念；讀書(shū)，它使我有了“行賢而去自賢之心，焉往而不美”的做事準(zhǔn)繩。古人云：“書(shū)中自有千種粟，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！币苍S有人讀書(shū)為了千種粟，也許有人讀書(shū)為了黃金屋，也許有人讀書(shū)為了顏如玉。但我卻在讀書(shū)的過(guò)程中受益匪淺，大長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)，開(kāi)闊了我的眼界；讀書(shū)，陶冶了我的情操，讀書(shū)，增添了我的知識(shí)，讀書(shū)，讓我懂得許多道理……
歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就像是和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！蹦切┒哑隽嗽S多華麗的詞句、無(wú)病呻吟的文字，我一看就討厭了，但那些真情實(shí)感的篇章，哪怕很短，也往往讓我心曠神怡，不能自己！
高爾基說(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉！”書(shū)是我的朋友，永遠(yuǎn)的朋友。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸藏萬(wàn)卷憑吞吐”。同學(xué)們，讓我們從小熱愛(ài)書(shū)吧，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。讓我們積極參加讀書(shū)活動(dòng)吧，做一個(gè)想讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的好學(xué)生。讓我們和好書(shū)交朋友吧，盡情遨游書(shū)海，你會(huì)領(lǐng)悟“學(xué)無(wú)止境”的真諦。
最后，我們來(lái)一起呼吁：讓好書(shū)伴隨我們健康成長(zhǎng)！
讀書(shū)為話(huà)題的演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我演講的題目是“讀書(shū)與人生！”。
讀書(shū)，讓人對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)想象。讀書(shū)與人生，自古至今多少人一生平凡而偉大的課題。一位偉人說(shuō)：“書(shū)籍將引入萬(wàn)花筒般的未來(lái)世界�！惫湃私陶d我們“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我們從書(shū)中獲得人生智慧，又用這些智慧去取得人生一次又一次的收獲。
星光隱退在浩瀚的天際里，此刻正是夜深人寂之時(shí)，白日的喧囂嘈雜倏然退去，心靈靜謐得如一泉清水。獨(dú)自坐在桌前，拾一本書(shū)，再慢慢品味書(shū)中的韻味，這或許也是一種境界、一種享受吧！
如果說(shuō)人生如畫(huà)，書(shū)就是那多彩的顏色；
如果說(shuō)人生如海，書(shū)就是那奔瀉的江河；
如果說(shuō)人生如山，書(shū)就是那綿延的山峰。
燈光如豆，一卷在握，可以和屈子同憤，跟李白同醉，與東坡同發(fā)少年狂！ “對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，人生的短暫從志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，人生的價(jià)值從范仲淹筆端流露；“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，人生的無(wú)奈從杜甫對(duì)諸葛亮的嘆息中表達(dá)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，人生的偉績(jī)從英勇無(wú)畏的文天祥的悲歌中流傳！
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸�。通過(guò)閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對(duì)話(huà)。
讀書(shū)，就是讀人生，讀祖先的人生，讀作者的人生，讀自己的人生。當(dāng)孤獨(dú)、寂寞時(shí)，我們讀書(shū)；當(dāng)失意、困惑時(shí)，我們讀書(shū)；當(dāng)成功、喜悅時(shí)，我們也讀書(shū)。讀到悲傷處，我們?yōu)橹鳒I；讀到高興處，我們?yōu)橹d奮。好如酷夏之涼風(fēng)，更似寒冬之暖陽(yáng)，給人力量、使人樂(lè)觀(guān)、催人奮進(jìn)，貫穿了我們的人生，使我們的.人生擁有了迷人的色彩和溫馨的夢(mèng)想。當(dāng)我們讀著那滿(mǎn)頁(yè)的文字，再透過(guò)那文字背后的柵欄時(shí)，我們會(huì)看到那人世的滄桑、歷史的變遷，還有那祖輩的身影。是書(shū)充實(shí)了我們的生活，教給了我們做人的道理；也是書(shū)給了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，揚(yáng)起我們生命長(zhǎng)河的風(fēng)帆。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，古今中外，許多成功者，無(wú)不從讀書(shū)來(lái)，又從讀書(shū)中大進(jìn)步。讀書(shū)是人生最大的法寶。
書(shū)能讓愚人變智者，落后變先進(jìn)，平凡成偉大。我們這些羽翼未豐的小學(xué)生，如能朝書(shū)本指引的光明之路而行之，勢(shì)必笨鳥(niǎo)先飛早出林。也一定能在持久深入的讀書(shū)人生中改善自我，改變?nèi)松�。這樣才不會(huì)白來(lái)一趟世界，才會(huì)讓父母親養(yǎng)育我們有所期待，讓親人朋友有所期許。
一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤；我們可以遨游天下，悠然領(lǐng)略種種極致的風(fēng)景。你希望你的人生更加精彩嗎？那就讀書(shū)吧。美好的未來(lái)屬于你我。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
讀書(shū)為話(huà)題的演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，我是四五班演講員王聰穎，今天我演講的題目是：《我愛(ài)讀書(shū)》！
在讀書(shū)的過(guò)程中，我也遇到過(guò)種種困難。當(dāng)我讀書(shū)不求甚解，囫圇吞棗時(shí)，老師教導(dǎo)我：讀書(shū)而不思考，等于吃飯而不消化；當(dāng)我對(duì)書(shū)中的話(huà)語(yǔ)百思不得其解時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我：書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)；當(dāng)我寫(xiě)日記寫(xiě)作文感到筆下枯竭時(shí)，老師告訴我：讀書(shū)而不積累,就象一個(gè)人身入寶山，卻空手而回；當(dāng)我在書(shū)店不加選擇隨意借看時(shí)，媽媽建議我：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)，反之還不如不讀。漸漸地我明白了，讀書(shū)要讀好書(shū)，讀書(shū)要積累，讀書(shū)更要思考。
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)是知識(shí)的'寶庫(kù)，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類(lèi)的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步；書(shū)是快樂(lè)的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好！請(qǐng)大家和我一樣熱愛(ài)讀書(shū)吧！我的演講完畢，謝謝大家。
讀書(shū)為話(huà)題的演講稿 篇8
在漫漫的人生旅途中，書(shū)是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著它那知識(shí)的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光。
我對(duì)書(shū)里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自?xún)?nèi)心痛恨那些卑鄙無(wú)恥的壞蛋。從書(shū)中，我讀到了勤勞。善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里遨游著，那種感覺(jué)仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無(wú)比的快活感。 兒時(shí)，我就喜歡閱讀一些課外書(shū)籍，有一股無(wú)形的.力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛(ài)不釋手，甚至常入〝廢寢忘食〞之境�！段饔斡洝��！逗５呐畠骸贰@些美麗的故事情有獨(dú)鐘，也正是它們首先打開(kāi)了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個(gè)亙古無(wú)法退去的印跡。 時(shí)間在飛逝，日積月累，許多書(shū)籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門(mén)。形形色色的報(bào)紙，也是我必讀不可的坐在房間里，看到全世界，通過(guò)它，我了解了國(guó)內(nèi)外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前！
人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識(shí)。豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。
讀書(shū)之樂(lè)何處尋，數(shù)點(diǎn)梅花天地心。書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣。我堅(jiān)信，只有讓我們的靈魂融入書(shū)的海洋，讓書(shū)的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個(gè)比水海更為廣闊的心靈空間！
讀書(shū)為話(huà)題的演講稿 篇9
同學(xué)們、老師們：
大家上午好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：《讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路》。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。同學(xué)們，如果你喜歡詩(shī)歌，你可以閱讀泰戈?duì)栐?shī)選，文字優(yōu)美純凈，質(zhì)樸自然。如果你喜歡散文，你可以閱讀冰心的《繁星·春水》，文字是那樣的清新雋麗。如果你喜歡科普，你可以閱讀一下《基因的故事》。作者用淺顯易懂、輕松有趣的語(yǔ)言把生物學(xué)科近來(lái)迅速發(fā)展起來(lái)的技術(shù)和取得的驚人成就介紹給讀者，使人在幽默的愉悅中獲取知識(shí)。如果你喜歡小說(shuō)，你可以閱讀《老人與海》，它刻畫(huà)了古巴老漁民"桑提亞歌"出海捕魚(yú)時(shí)同鯊魚(yú)斗爭(zhēng)時(shí)的意志和勇氣，成功地塑造了硬漢的形象。如果你喜歡魔術(shù)，你可以閱讀《哈利·波特》，他用勇敢、智慧與邪惡作頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。如果你喜歡體育，你可以閱讀《永遠(yuǎn)的喬丹》，富有神話(huà)般的`邁克爾·喬丹就會(huì)飛躍在你的眼前。本書(shū)讓你走近神話(huà)，回味精彩時(shí)刻，分享英雄給世人帶來(lái)的激情和快樂(lè)。只有讀了作家路遙《平凡的世界》你才會(huì)知道什么是人生？人生就是永不休止的奮斗。只有選定了目標(biāo)，并在奮斗中感到自己的努力沒(méi)有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會(huì)永遠(yuǎn)年輕。
老師們、同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，用我們朗朗的讀書(shū)聲裝點(diǎn)我們美麗的校園，讓讀書(shū)成為我們每一個(gè)人的習(xí)慣，讓我們的校園處處飄逸書(shū)香。
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
讀書(shū)為話(huà)題的演講稿 篇10
老師們、同學(xué)們
大家好!
今天我演講的主題是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。
我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè)。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)——，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心地笑了。世上的書(shū)浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書(shū)。那么，我們?cè)摽茨男⿻?shū)呢?我們就要看對(duì)自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的.書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了，對(duì)愛(ài)迪生說(shuō):“圖書(shū)館里有許多書(shū)，有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐�，要看一些�?duì)你有用的書(shū)。這樣，說(shuō)不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩!”就這樣，愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的意見(jiàn)，選擇了自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。
哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。 ”的確是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容;上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩;等到上了中、高年級(jí)時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。
最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書(shū)讀好了，才能更好地讀好課外書(shū)，才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧” 。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書(shū)吧!謝謝大家。
讀書(shū)為話(huà)題的演講稿 篇11
老師、同學(xué)們：
自古有句諺語(yǔ)：“書(shū)中自有黃金屋”。意思是說(shuō)，讀書(shū)能使我們進(jìn)步，能使我們過(guò)上好生活，能使我們受益無(wú)窮。
關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家弦戶(hù)誦、膾炙人口的箴言：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”;“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”;“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”;“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”;等等，這些話(huà)都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧�，生活中因�(yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書(shū)是知識(shí)的`海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話(huà)，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮;一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿(mǎn)智慧和希望。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國(guó)思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少�！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)王梓坤教授說(shuō)：“讀書(shū)有略讀、閱讀與攻讀之分”，攻讀就是不僅要鉆研，還要堅(jiān)持。俄國(guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話(huà)時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結(jié)出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下八點(diǎn)要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，要多讀一些名著;另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的、數(shù)學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒。學(xué)校安排的“午讀”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”啊。七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，我們小學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞句，要學(xué)會(huì)主動(dòng)向大人詢(xún)問(wèn)，尤其要學(xué)會(huì)向工具書(shū)詢(xún)問(wèn)。八是是遇到好書(shū)要反復(fù)讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來(lái)。
養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的閱讀習(xí)慣。
同學(xué)們，你喜歡的一本書(shū)的名字是什么?你喜歡的作者是誰(shuí)?你目前正在讀的是什么書(shū)?你有多少本屬于自己的藏書(shū)?你認(rèn)為的好書(shū)是哪些?今年的讀書(shū)節(jié)，學(xué)校就專(zhuān)門(mén)安排了一項(xiàng)活動(dòng)——“圖書(shū)漂流”，給大家一個(gè)交流讀書(shū)心得的平臺(tái)，交流好書(shū)的渠道。希望大家踴躍參與!
一個(gè)人從小就是要認(rèn)真讀書(shū)的，長(zhǎng)大了還要經(jīng)常讀書(shū)。如今的信息社會(huì)，知識(shí)的更新非�？�，原地踏步、不思前進(jìn)，就會(huì)落后，就會(huì)被社會(huì)淘汰。每年的4月23日是“世界讀書(shū)日”。我們的讀書(shū)節(jié)連著這個(gè)讀書(shū)日，很有意義啊。
同學(xué)們、老師們，書(shū)是一條船，它帶著我們?cè)谥腔壑永锖叫?
書(shū)是一只鳥(niǎo)，它讓我們?cè)谔炜罩锌吹轿宀世_紛的世界!
書(shū)是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功之島!
書(shū)是一盞燈，它帶著我們走出黑暗，走向光明!
老師們、同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!捧起書(shū)本，投入到讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，讓我們的校園溢滿(mǎn)書(shū)香，讓讀書(shū)成為我們的習(xí)慣!
讀書(shū)為話(huà)題的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)伴隨著我們每個(gè)人的成長(zhǎng)。不論是童話(huà)。傳記。小說(shuō)，或者散文集。專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍，都會(huì)給我們帶來(lái)許多思考，促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。而在讀書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì)用到不同的讀書(shū)方法。今天我就來(lái)曬曬自己的讀書(shū)方法。
最初我讀書(shū)的時(shí)候，是不求甚解，也不講究什么方法。那時(shí)候的我知識(shí)量還很少，因此只是不停地讀（雖然方法不講究，但讀的都是學(xué)校推薦或校訊通上老師和家長(zhǎng)推薦的優(yōu)秀書(shū)籍）。慢慢的我的知識(shí)面越來(lái)越寬，也積累了一些好詞好句，并在作文中加以運(yùn)用。所以那時(shí)候，我的作文在班里經(jīng)常被老師當(dāng)做范文來(lái)讀。這是我最初的讀書(shū)方法。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，也注意了自己的讀書(shū)方法。我開(kāi)始在讀的時(shí)候劃出自己認(rèn)為重要的句子和段落，讀完后學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的總結(jié)。在總結(jié)前，我會(huì)再一次翻閱起整本書(shū)。在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺。因?yàn)樵谥刈x的過(guò)程中，又加深了我對(duì)這本書(shū)的印象和對(duì)整本書(shū)內(nèi)容的理解。而且在總結(jié)的過(guò)程中，把整本書(shū)的脈絡(luò)又聯(lián)系在一起，使我對(duì)這本書(shū)的感悟更加深刻，從而在平時(shí)的生活中不知不覺(jué)得加以運(yùn)用。 隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀方法也在改進(jìn)。在總結(jié)的基礎(chǔ)上，又加上了感悟，還建立了閱讀存折（先摘抄四字詞語(yǔ)，再摘錄書(shū)中的精彩段落，最后加上閱讀感悟）。這樣的方法使我對(duì)所讀書(shū)籍有了較深的理解，也收獲了很多。 又過(guò)了一段時(shí)間，我又把相同的或者說(shuō)系列的幾本書(shū)聯(lián)系在一起看一遍，把這些書(shū)的.相同點(diǎn)和不同點(diǎn)區(qū)分出來(lái)，并把他們的內(nèi)容進(jìn)行比較。在這個(gè)過(guò)程中，我了解了同一個(gè)作者的不同寫(xiě)作手法，和不同作者寫(xiě)的同類(lèi)作品的寫(xiě)作手法。這種讀書(shū)方法使我學(xué)會(huì)了比較和歸納，在我的讀書(shū)過(guò)程中一直在運(yùn)用。 現(xiàn)在我又有了新的讀書(shū)方法，就是在閱讀的時(shí)候，先大致瀏覽一遍故事情節(jié)，然后細(xì)讀一遍，知道每個(gè)事件的前因后果，再精讀一遍，對(duì)優(yōu)美句子或重要內(nèi)容進(jìn)行抄閱或背誦，最后和家長(zhǎng)對(duì)每一回。每幾回進(jìn)行分析。討論，達(dá)到深層次的理解。比如今年暑假讀原版《西游記》時(shí)，我開(kāi)始的時(shí)候讀的不求甚解，只看精彩的情節(jié)，僅憑簡(jiǎn)單的閱讀判斷，完全帶著自己的感性來(lái)讀的細(xì)讀的過(guò)程中，我漸漸的理性看待這本書(shū)，去理解里邊的人情世故和人物間的關(guān)系。并且讀的細(xì)了，不但讀了情節(jié)內(nèi)容，而且通過(guò)人物間不同時(shí)期不同的語(yǔ)言和行為進(jìn)行對(duì)比，因此對(duì)整本書(shū)又有了新的認(rèn)識(shí)。最后又和媽媽對(duì)每一回提出一些問(wèn)題，進(jìn)行細(xì)致的了解，然后分析。理解。從中感受這本書(shū)的經(jīng)典之處。通過(guò)這樣的閱讀，我覺(jué)得對(duì)內(nèi)容的理解更透徹了！ 在不同的年齡階段，我們會(huì)有不同的讀書(shū)方法。相信在讀書(shū)的過(guò)程中，大家也會(huì)有一些不同的讀書(shū)方法，也拿出來(lái)曬曬，讓我們的讀書(shū)方法更加合理，學(xué)到更多的知識(shí)！