課堂禮儀演講稿

時間：2023-10-20 12:30:21 發(fā)言稿我要投稿

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課堂禮儀演講稿

　　演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編幫大家整理的課堂禮儀演講稿，希望能夠幫助到大家。

課堂禮儀演講稿

課堂禮儀演講稿1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是四年級（1）班的xxx，我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

　　“有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放，這支歌的名字叫“禮儀”。

　　當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進校園的時候，你是否會看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué)；當(dāng)你在干凈的校園里開心玩耍的時候，你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

　　在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑，我們怎能讓干凈的`墻壁，留下筆跡和腳印，我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧，追追打打？我們又怎么不能和同學(xué)互相理解、互相幫助呢？同學(xué)們，校園的美不僅美在環(huán)境，更美在你我的文明舉止！

　　說到文明禮儀，我想到了一個小故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么？

　　也許大家會有一種錯覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們普通人做不到，其實講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座，把文具借給同學(xué)，扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止，愛心的奉獻！

　　文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生！相信自己，我們一定能行！

　　我的演講到此結(jié)束！謝謝！

課堂禮儀演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”。“為人子，方少時，親師友，習(xí)禮儀”，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的，年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉�！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。

　　文明是一種認(rèn)識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會進步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它體的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，在這個時期的.所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長，影響我們將來的發(fā)展。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)椭娜�。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環(huán)境；尊重師長、學(xué)會關(guān)愛；遵守交通、講究衛(wèi)生等等。

　　我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；

　　如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　同學(xué)們，讓我們一起努力，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點滴做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明禮儀伴我們成長！

　　謝謝大家！

課堂禮儀演講稿3

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好！我是xx小學(xué)x年級x班的一名學(xué)生，我叫。

　　在我們?nèi)粘Ｉ钪�，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風(fēng)，爭做文明的小學(xué)生。

　　那文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的`親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　文明是一種進步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。

　　文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護公共財物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學(xué)生，一定是一個有愛心和責(zé)任感的人。他會尊敬師長和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事，不會與同學(xué)吵架、搞不團結(jié)，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

　　同學(xué)們，我們播下一個動作，使收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。

課堂禮儀演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　今天我國旗下講話的題目是《八禮四儀之課堂禮儀》。

　　孔子曾說過：“不學(xué)禮，無以立。”就是說一個人要有所成就，必須從學(xué)禮開始。那什么是禮儀呢？禮儀是在人際交往中約定俗成的律己、敬人的一些程序和行為方式，它是一個人的內(nèi)在修養(yǎng)、內(nèi)在素質(zhì)的外在表現(xiàn)。遇見熟人時的微笑問候，同學(xué)有難時的熱情幫助，妨礙別人時的一聲道歉，公共場合的輕聲低語等等這些都是一種禮儀。禮儀可以使人們相處更加愉悅，禮儀可以使人類社會更加和諧。青少年學(xué)生理應(yīng)掌握一些禮儀規(guī)范，在學(xué)習(xí)、生活中認(rèn)真踐行禮儀規(guī)范，把文明禮儀作為我們?nèi)松谋匦拚n。

　　據(jù)此，江蘇省教育廳曾專門發(fā)文，要求在全省中小學(xué)生中開展以“八禮四儀”為主題的文明禮儀教育，號召同學(xué)們在八禮四儀的學(xué)習(xí)和體驗中，從小做一個知禮守禮的文明人。“八禮四儀”內(nèi)容包括儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。 “四儀”是入學(xué)儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。八禮四儀”內(nèi)涵豐富，在教學(xué)樓串廊墻上有裝貼，我們該認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極踐行，今天我想講其中一方面待人之禮之課堂上的尊師之禮。

　　同學(xué)們，作為學(xué)生，每天到校后，我們身處時間最長的.是課堂。課堂不僅是我們學(xué)習(xí)知識的地方，也是展現(xiàn)我們良好的文明素質(zhì)、禮儀道德的殿堂。課堂上的待人之禮我認(rèn)為至少有6點。

　　１、充分準(zhǔn)備是一種禮節(jié)。每節(jié)課上課前，同學(xué)們要提前做好上課準(zhǔn)備，預(yù)備鈴響了又快又齊地找出本堂課所需學(xué)習(xí)用品，然后安靜等候老師來上課。可有的同學(xué)預(yù)備鈴響了，卻還在講話，老師走進教室準(zhǔn)備上課了他還講個不停，老師說翻書時，他才去找書，有時老師不得不停下來讓學(xué)生去找書、找試卷，影響老師上課進度。所以，課前充分準(zhǔn)備，也是對老師的尊敬，是課堂待人之禮的一個環(huán)節(jié)。

　　2、起立問好是一種禮節(jié)。起立問好應(yīng)該是一個很正式的儀式，起立時全體同學(xué)要行動迅速，動作整齊，問好時要聲音響亮，親切自然，全體同學(xué)要目視老師，向老師行注目禮�？捎械膶W(xué)生，上下課起立時動作遲緩，甚至不想起立，有的學(xué)生勉強站立身體卻東倒西歪，腰腿扭曲，有的學(xué)生向老師問好時有氣無力，語調(diào)怪異或啞口無聲，有的學(xué)生目光不看老師，低頭注視作業(yè)本，手還在寫作業(yè)。這些都是不禮貌的行為。

　　3、遲到報告是一種禮節(jié)。如果我們因特殊情況上課遲到了，應(yīng)該先在教室門外喊報告，得到老師允許后從教室前門進入教室，如果

　　門關(guān)著，那就應(yīng)在輕輕敲門的同時喊報告，經(jīng)老師允許后，才能進入教室。如老師問遲到原因，學(xué)生要誠實回答，當(dāng)堂不便說，也可下課后主動跟老師說清楚�？捎械耐瑢W(xué)遲到后，盡管老師已經(jīng)上課了，也不喊報告直接跨步而入，也有學(xué)生在上課后沒有從前門進入的意識，覺得后門方便就從后門溜進教室。有的同學(xué)在允許進教室時，不管已經(jīng)上課，仍然嬉皮笑臉，搖搖擺擺走向位置，要知道任何中途進入教室的行為，都是對老師教學(xué)的一種干擾，學(xué)生不僅要喊報告，而且要心懷歉意走進教室。

　　4、坐姿端正是一種禮節(jié)。課堂上的大部分時間我們是坐著的，坐要有坐的姿態(tài)，面對前方，直腰挺胸，雙腳收于桌下。讀書或?qū)懽鳂I(yè)時眼睛與書本要保持一尺距離，前胸與書桌保持一拳距離，握筆手指與筆尖保持一寸距離�，F(xiàn)實課堂中往往見到有學(xué)生側(cè)著身子聽講，有學(xué)生把腳伸到走廊中間，影響老師走動，也有學(xué)生趴在桌子上看書寫字，目光斜視課本。這些不良坐姿，不僅危害生長發(fā)育中的學(xué)生的身體健康，也是對老師的一種不珍重。

　　5、專心聽講是一種禮節(jié)。上課要精神飽滿，專心聽講，不開小差，不做小動作。有的學(xué)生在老師眼皮底下，乘老師不注意偷偷講話，吃東西，投紙團，有的同學(xué)任務(wù)觀點做其他課程的作業(yè)，有的同學(xué)在課堂上昏昏欲睡，有的同學(xué)覺得熱就嘩啦嘩啦扇扇子。有的同學(xué)覺得冷，戴著帽子圍著圍巾套著手套上課。還有學(xué)生在自習(xí)課上隨便下位子走動等，這些行為破壞了課堂紀(jì)律，也是無視老師的存在。

　　6、舉手發(fā)言是一種禮節(jié)。課堂上，我們要認(rèn)真思考所學(xué)內(nèi)容，積極回答老師的問題，勇于提出自己的問題，虛心向老師求教，但不能擾亂課堂秩序。提問或回答問題時一般要先舉手，等老師允許后再起立發(fā)言，而不是在老師提問后，立刻坐在位置上隨口搶答。你一言他一句，混亂一片。另外，明明自己會答的題目，全班同學(xué)一個都不舉手，鴉雀無聲，讓老師得不到反饋信息，這也是對老師的一種不尊重。

　　同學(xué)們，以上就是在課堂上的最基本的6點禮儀，讓我們以恭敬之心、崇敬之心，以得體的語言、適宜的舉止，開始我們每堂課的學(xué)習(xí)，展現(xiàn)我們良好的風(fēng)貌和素養(yǎng)，讓禮儀之花在我們的課堂上盛開吧！

課堂禮儀演講稿5

　　一、宣布主題班會開始（PPT1）

　　合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

　　甲：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。乙：她不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。甲：在改革開放的今天，我們應(yīng)該弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　乙：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的小學(xué)生。

　　甲：唉——，我們在課堂上怎樣做到文明有禮呢？

　　乙：是呀，課堂上講文明禮貌，太重要了，我們該怎樣做呢？讓我們一起來討論學(xué)習(xí)吧！

　　合：1年班“課堂禮儀我遵守”主題班會現(xiàn)在開始！

　　二、第一篇：認(rèn)識課堂上的文明行為

　　甲：說到文明，我們再熟悉不過了。

　　乙：是啊，從生下來就得到了父母的教誨，從入學(xué)后得到了老師的教育。我們都應(yīng)該懂得課堂上的文明禮儀。

　　甲：請大家想一想，我們?yōu)槭裁匆獜娬{(diào)遵守課堂禮儀呢？（PPT2）

　　乙：遵守課堂禮儀，是尊敬老師的表現(xiàn)；遵守課堂禮儀，是自身修養(yǎng)的需要。甲：有禮的人——讓人產(chǎn)生信任感、親和力。

　　乙：無禮的人——讓人產(chǎn)生厭惡感、避而遠之。

　　甲：文明禮儀是一個永恒的話題，文明禮儀滲透到了每一個角落。

　　乙：那么，我們應(yīng)該怎樣做，才算是課堂上的文明行為呢？（PPT3－5）（請同學(xué)們發(fā)言）

　　同學(xué)1：各科上課前要準(zhǔn)備好書籍和用品。筆盒里文具擺放整齊。要愛惜學(xué)習(xí)用品，不浪費，書籍本子整潔，不隨便撕毀、涂畫、折卷。

　　同學(xué)2：上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，準(zhǔn)備好課堂用具，安靜地恭候老師上課。老師進教室，全班同學(xué)立正向老師問好，老師回應(yīng)后再坐下。起、坐要做到桌椅無聲響。

　　同學(xué)3：專心聽講，全神貫注，坐姿要端正，靜靜地聽。注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

　　同學(xué)4：發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮。

　　同學(xué)5：向老師提問要注意語言謙和、誠懇�？梢哉f：老師，我有一個地方不理解······”、“老師，我想問一個問題······”等。老師解答完問題，要向老師表示謝意，可以說：“我明白了，謝謝老師”。

　　同學(xué)6：師生、生生之間交流要注意用語的禮貌，可以說：“我同意某某同學(xué)的說法，我還有補充······”、“對不起，我不同意某某同學(xué)的說法，我認(rèn)為······”。

　　同學(xué)7：課堂上學(xué)會傾聽，打斷老師講課和同學(xué)發(fā)言是不禮貌的。當(dāng)同學(xué)說錯話，或解答錯誤時，應(yīng)及時給予鼓勵和幫助。

　　同學(xué)8：課堂小組討論，注意控制說話音量，要有序地進行交流，營造一種寬松、平和的學(xué)習(xí)氛圍。

　　三、第二篇：欣賞“課堂禮儀規(guī)范”的圖片

　　甲：同學(xué)們的發(fā)言都很好，看來同學(xué)們已經(jīng)懂得課堂上應(yīng)該遵守的禮儀規(guī)范了。

　　乙：是啊，既然同學(xué)們都已經(jīng)了解了課堂上應(yīng)該遵守的禮儀，那么讓我們來

　　總結(jié)一下符合課堂禮儀的坐姿、站姿、寫字姿勢及舉手回答問題的規(guī)范吧。

　　（請幾位同學(xué)給大家做一下正確的示范與講解。）（課件）

　　甲：好啊。首先請同學(xué)來為大家講解一下正確的坐姿。（PPT6－7）同學(xué)1：坐姿禮儀

　　★入座、離座時要輕要穩(wěn)

　　★頭部端正，目視前方，看著老師（黑板或投影）。

　　★雙肩平正放松，兩臂自然彎曲雙手平放在桌面上。

　　★身子上半部自然挺直，至少坐滿椅子的`三分之二。

　　★雙膝自然并攏，小腿與地面基本垂直，兩腳平落地面。

　　乙：謝謝同學(xué)的講解。坐姿是一個人是否積極向上的象征。坐姿反映了我們是否有飽滿的精神狀態(tài)迎接每天的學(xué)習(xí)生活。

　　甲：說的太好了。那么，上課時正確的站姿是什么呢？請同學(xué)為大家講解一下。（PPT8－9）

　　同學(xué)2：站姿禮儀

　　●頭正，雙目平視

　　●雙肩放松，雙臂自然下垂于身體兩側(cè)

　　●做到挺胸、收腹、立腰，有向上的感覺

　　●雙腿立直，身體重點應(yīng)在兩腿中間，防止重心偏左或偏右

　　乙：謝謝同學(xué)的講解。正確的站姿會給人以挺拔筆直、舒展俊美、莊重大方、精力充沛、信心十足、積極向上的印象。

　　甲：說的太對了。由于長期坐姿站姿不正，還會導(dǎo)致頸椎、腰椎、駝背等發(fā)生，影響身高，同時，還是導(dǎo)致近視眼的重要原因。

　　乙：那么寫字時的正確姿勢是什么呢？請同學(xué)來為大家總結(jié)一下。（PPT10－11）

　　同學(xué)3：正確的寫字姿勢：寫字歌

　　頭正、身直、兩腳平，

　　眼離書本一尺高，

　　胸離桌子是一拳，

　　手離筆尖一寸長。

　　甲：謝謝同學(xué)總結(jié)的寫字歌，這對我們每個人都很重要。那么在課堂上，我們應(yīng)該怎樣舉手回答老師提出的問題呢？（PPT12）

　　同學(xué)4：舉手回答禮儀

　　◆應(yīng)先舉右手，并要在老師點到自己的名字時，方可站起答題

　　◆回答問題時，站姿、表情要大方，聲音要響亮、清晰，不要過低或吐詞不清。

　　◆如對提的問題答不出，也應(yīng)先站起來，再用抱歉的語調(diào)實事求是地向說清楚，不要不站起來。

　　◆認(rèn)真傾聽，不應(yīng)隨意插嘴。

　　◆別人答錯了，也不應(yīng)譏諷嘲笑，自己能答，可舉手，得到老師允許，再站起來補充回答。

　　乙：謝謝同學(xué)的講解。大家把課堂上應(yīng)遵守的禮儀總結(jié)的很全面了。那么我還有一個問題要問問大家，請大家想一想，如果因為某些原因，導(dǎo)致我們上課時遲到了，我們該怎么做呢？

　　甲：我想這時應(yīng)該用到遲到致歉禮儀。請同學(xué)來為我們講解一下。（PPT13－14）

　　同學(xué)5：▲在教室門口應(yīng)先停下腳步，首先喊“報告”。

　　▲要誠實向老師說明遲到原因，老師諒解和允許后，方可入座。

　　▲入座時，速度要快，腳步要輕，動作幅度要小。

　　▲ 放書包和拿課本時，盡量不要發(fā)出太大的響聲，更不能有任何滑稽可笑的舉止。

　　▲坐下后，應(yīng)立即集中注意力，端坐靜聽老師講課。

　　乙：謝謝同學(xué)的總結(jié)。講了這么多，其實內(nèi)容很簡單。我們班已經(jīng)有小詩人總結(jié)出來了，現(xiàn)在就請大家來欣賞同學(xué)的詩歌朗誦：（PPT15）

　　課堂禮儀歌

　　鈴聲響，進課堂，

　　齊起立，敬老師，

　　背要直，身要穩(wěn)，

　　鞠個躬，問聲好。

　　若遲到，應(yīng)報告，

　　先敲門，再開口。

　　課堂上，認(rèn)真聽，

　　老師問，莫遲疑。

　　舉手時，手要直，

　　眼專注，不出聲。

　　若回答，先站好，

　　大方說，聲響亮。

　　專心聽，多動腦，

　　勤學(xué)習(xí)，可成器。

　　下課初，先勿走，

　　課桌椅，排整齊。

　　桌面清，地面凈，

　　課前準(zhǔn)備，勿忘記。

　　再出門，去活動，

　　輕松課間十分鐘。

課堂禮儀演講稿6

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們︰

　　大家早上好！

　　我是六（3）青青園中隊的優(yōu)秀隊員，今天我在國旗下演講的題目是《課堂禮儀我能行》。

　　古人云：“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。課堂上的禮儀不僅關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，也直接關(guān)系到你在同學(xué)、老師眼中的形象。請你們聽我講一件事。上課了，大家正在專注地進行課堂學(xué)習(xí)的.時候，突然一位同學(xué)滿頭大汗地飛奔進教室，你覺得這會不會影響老師上課、同學(xué)的聽課呢？你覺得這個同學(xué)優(yōu)秀嗎？你會喜歡這個同學(xué)嗎？這樣的同學(xué)一定會令人厭惡的。相信每一位同學(xué)都不想做這樣的人。所以我在這里講幾個關(guān)于課堂禮儀的知識。

　　一，在老師到來之前，可以唱一唱音樂老師教的歌曲，數(shù)學(xué)課也可以背一背乘法口訣表。二，在老師提問題時要積極發(fā)言，不能亂跟同學(xué)說話做小動作，這樣是不尊重老師的舉動，也會影響自己的課堂學(xué)習(xí)效果。三，如果有上課討論的環(huán)節(jié)，也不要想當(dāng)然地大吵大鬧，交流與課堂內(nèi)容無關(guān)的話題。四，要尊重他人的發(fā)言，如果有問題，不能隨意地站起提出，要先舉手，得到老師同意后，再發(fā)言。五，上下課的時候，要記得與老師打招呼，不能隨意進出教室。如果你做到了以上幾點，那么你在課堂上的儀表就一定很端正了。

　　在這個禮儀節(jié)，全校都彌漫著文明禮儀的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的一朵，相信自己，我們一定能行！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

課堂禮儀演講稿7

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　文明是什么？文明是一個人修養(yǎng)和素質(zhì)的表現(xiàn)。它是路遇師長時的朗聲問好；是他人受困時的真誠關(guān)心；是受人幫助時的衷心感謝，是不小心冒犯別人后的誠懇致歉；是自覺將垃圾入箱的舉動文明風(fēng)尚源遠流長，我們的祖先就一直行走在追求文明的道路上。禮讓三先、虛席以待；通書達禮，尊老愛幼，這些成語無不蘊藉著文明的內(nèi)涵，曾子避席、張良拾鞋、程門立雪個個故事無不閃爍著文明的光輝。古語說得好：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”“禮到人心暖，無禮討人嫌”，文明就是一種財富，一種文化，是人與人和諧相處的敲門磚，值得我們?nèi)鞒小l(fā)揚。然而，在我們的周邊乃至自己的身上還是會出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象：樓梯上刺目的紙屑、花園中折損的`花枝、走廊上追逐打鬧，路隊上推推搡搡這樣的陋習(xí)提醒我們離文明并非觸手可及。德國文學(xué)家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子�！蔽拿魇且环N品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，擁有它你才會幸福、快樂。

　　有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然�！蔽拿髁�(xí)慣要從小培養(yǎng)。作為一個新世紀(jì)的少先隊員，在我校文明禮儀節(jié)中，你將如何從點滴做起，展示我們的風(fēng)采，讓我們的學(xué)校形象更美好呢？一花獨秀不是春，萬紫千紅春滿園！在這里，我呼吁大家一起與文明同行！

　　同學(xué)們，人不是因為美麗才文明，而是因為文明而美麗！讓我們共同努力，塑造出人民少年的美好形象，我期待著文明之花開遍我們的校園！

　　謝謝大家！

課堂禮儀演講稿8

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

　　我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

　　升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

　　課堂禮儀對老師的'教學(xué)影響很大，因為它直接關(guān)系到一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)了這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師要主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。

　　同學(xué)之間也離不開禮儀，如果有矛盾，多進行自我反省�；ハ嗬斫狻捜荽�。培養(yǎng)較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。

　　同學(xué)們，讓我們在班會上共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

課堂禮儀演講稿9

　　甲：同學(xué)的詩歌朗誦真是太精彩了！同學(xué)們，遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。在這次主題班會活動中，同學(xué)們表現(xiàn)得非常主動，學(xué)會了遵守課堂文明禮儀規(guī)范。

　　乙：希望同學(xué)們都能做一個文明懂禮的好學(xué)生，掌握規(guī)范、正確的課堂禮儀，并形成習(xí)慣，形成內(nèi)在修養(yǎng)，讓文明之花在我們班中長開。

　　甲：為了保持我們的文明課堂，提高課堂學(xué)習(xí)效率，下面有請全體同學(xué)共同宣讀一下這份承諾書。（全體朗讀課件）

　　●做好上課準(zhǔn)備

　　●遵守課堂紀(jì)律

　　●認(rèn)真聽講，認(rèn)真回答老師提問

　　●正確對待老師的批評

　　●遲到要先報告

　　●不影響周圍的`同學(xué)

　　五、班主任總結(jié)（PPT17）

　　乙：同學(xué)們，讓我們一起行動起來，用規(guī)范的課堂禮儀要求自己，把美帶進我們的課堂，把快樂帶進我們的學(xué)習(xí)！

　　甲：最后，讓我們以熱烈的掌聲有請班主任老師講話。

　　班主任：同學(xué)們，在今天的主題班會課上個個都表現(xiàn)得很好，今天主題班會開得很成功，同學(xué)們不是嗎？老師也向往輕松、愉快、詳和的課堂。那我們一起努力，共創(chuàng)我們的文明課堂吧！謝謝大家！

　　合：謝謝老師的點評，一年（）班“課堂禮儀我遵守”主題班會到此結(jié)束。謝謝大家！

課堂禮儀演講稿10

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好。我是初二（2）班的蔡坤煜，今天我要演講的主題的“課堂禮儀”。

　　禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫中的一顆璀璨明珠，是中國古代文化的精髓，它反映一個民族的傳統(tǒng)心理特點和審美傾向，折射出博大精深的文化底蘊�！抖Y記》中說說過：“禮者，理也。”荀子也曾說過“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，孔子更是強調(diào)“不學(xué)禮，無以立”。每天踐行禮儀規(guī)范，不僅可以端正行為，而且可以反過來促進內(nèi)心的修養(yǎng)，使德行內(nèi)化。

　　近年來，隨著國際旅行的日益大眾化，游客們能夠在國外能夠見到中文，是一件能讓我們中國人很自豪的事情。但是如果這些中文大部分都是寫著“請不要插隊”、“請遵守禮儀”等等這種警告性的話語呢，這不得不說是對我們中國禮儀之邦的諷刺。

　　我認(rèn)為禮儀就像是我們?nèi)烁竦囊徊糠秩缬半S行，它會影響他人對自身的評價。禮儀對任何人來說都是一件重要的事情。

　　請大家試想一下，如果作為一位中學(xué)生，卻是以上的行為習(xí)慣，這個社會又會成為什么樣子呢？

　　禮儀雖然重要，但并不是高高在上觸不可及的東西，他就是我們的普通生活處事的體現(xiàn)。對于一個現(xiàn)代社會的學(xué)生，禮儀不是我們想象中古代社會的`繁文縟節(jié)，也不是笑不露齒，行不擺裙等封建束縛，更不是阿諛奉承，溜須拍馬等對人方式。禮儀對于我們而言更多的是讓他人與自己都能更舒服的在社會中生活。我想學(xué)校中的禮儀目的是讓我們更好的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，保證將來在社會中做一個有禮儀的中國人。

　　我們的學(xué)校是個注重禮儀的學(xué)校，像是儀容儀表檢查，還有班主任老師們對學(xué)生們強調(diào)規(guī)矩禮儀�？梢�，“禮儀”這兩個字對于我們來說，十分的重要。

　　同學(xué)們意識到了自己的不對，進行改正。

　　我希望在新的學(xué)年，大家都能夠在學(xué)校里像同學(xué)們后來那樣遵守基本的禮儀。

　　我們在前幾個月去了一趟英國。在國外的學(xué)校中，雖然沒有中國學(xué)校的規(guī)矩多而細致，但是不論是學(xué)生還是老師，每一個人都會仔細遵守好規(guī)矩，能夠做好一個有禮儀的人——隨手撿起地上的垃圾，上課認(rèn)真聽講，書桌整齊干凈……我們當(dāng)然也可以做到這么好。

　　而我作為初二（2）班的一員，我將會以身作則，認(rèn)真地為大家做好帶頭作用，遵守學(xué)校的禮儀，遵守以上的規(guī)矩，并且會盡量讓同學(xué)們也做到這些基本禮儀。

　　人與人之間的尊重體現(xiàn)在禮儀，讓我們一起從小事做起，從身邊做起，做一個有禮儀的人吧！

課堂禮儀演講稿11

　　我國是禮儀之邦，中國古代思想家荀子曾說：“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧。”，英國哲學(xué)家約翰·洛克也有名言“沒有良好的禮儀，其余的一切成就都會被人看成驕傲、自負、無用和愚蠢�！痹谛@里，處處都有禮儀，課堂禮儀是其中的重要組成部分。學(xué)校是文明的窗口，課堂則是學(xué)習(xí)走生活中最重要的地方；同時，課堂還是個小社會，同學(xué)間的交往，師生間的溝通都離不開文明禮儀。此外，還因為課堂活動是有秩序，有組織的，它不僅關(guān)系到自己，還影響到他人，課堂需要禮儀來進行規(guī)范。

　　課堂禮儀包括上課禮儀、課堂上的禮儀、下課禮儀、課間禮儀。如果用幾個關(guān)鍵詞來說明，課間禮儀要做到“勿遠離、勿遲到、勿喧鬧、做準(zhǔn)備”；而上課禮儀要做到“鈴響、靜候、肅立、鞠躬、師生問好、坐下”這幾個環(huán)節(jié)；課堂上的禮儀要做到“提前、整潔、身端、守紀(jì)”；而容易被忽視的下課禮儀要做到“鈴響、起立、鞠躬、師生告別、離開”。這些瑣碎的.細節(jié)卻是一張張名片，體現(xiàn)的是個人的素養(yǎng)、班級的班風(fēng)、學(xué)校的校風(fēng)。就拿上課禮儀來舉例，上課鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)安靜地端坐在教室里，等候老師上課。當(dāng)老師宣布上課時，全班應(yīng)迅速起立，態(tài)度恭敬地向老師問好，鞠躬后待老師答禮后，統(tǒng)一坐下。這樣做的原因，我認(rèn)為可以從以下幾個方面去理解，首先，必要的儀式感會讓我們教師和學(xué)生雙方都對課堂莊重和嚴(yán)肅；另一方面，整齊劃一的起立、洪亮有力的問候、會讓人精神百倍、更加投入，中國軍隊那震天的口號和步伐不正是一次次體現(xiàn)了中國軍人的風(fēng)貌嗎？還有，禮是相互的，教師收到尊重，在這樣的課堂里和同學(xué)們一起進行教與學(xué)，課堂氣氛更加融洽，教與學(xué)的效率也會更加高。課堂禮儀的其他方面也都一樣，很重要。

　　同學(xué)們，“做人先學(xué)禮”，禮儀是一種文明，一種素養(yǎng)。我國偉大的思想家、教育學(xué)家孔子也認(rèn)為“不學(xué)禮，無以立，是說一個人只有學(xué)習(xí)禮儀，”才可使其思想感情潛移默化，才能在社會上立足成業(yè)。讓我們一起從課堂禮儀做起，提升自己的素養(yǎng)，遞出一張張代表我們自己、代表我們班集體、代表學(xué)校的有分量的名片！

課堂禮儀演講稿12

各位老師、同學(xué)們好：

　　今天我要演講的主題是：文明禮儀在校園。禮儀是無處不在的，它可以體現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。如果沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那么，縱然我們擁有了高深的科學(xué)文化和知識，對人對己對社會，又有什么用呢？所以，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀！

　　那么，怎樣才能使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢？首先，我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，因為儀容，儀表，儀態(tài)，可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上，課堂禮儀對老師的教育影響很大，它直接關(guān)系到一個班的榮譽和凝聚力，體現(xiàn)出這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了！我們應(yīng)自覺遵守學(xué)校的'規(guī)章制度，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不大聲喧嘩，不講臟話，上下樓梯一律右行。我們還應(yīng)該愛護學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，維護清潔衛(wèi)生，服從老師和值日學(xué)生的管理。受到老師和學(xué)生幫助時，應(yīng)主動誠懇地向他們說聲謝謝！同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑劑，使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾，多進行自我反省，互相理解，寬容待人，這樣使班級更團結(jié)，友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點一滴培養(yǎng)出來的，它體現(xiàn)在細微之處，關(guān)鍵是靠自覺。

　　同學(xué)們，我們一定要以新的姿態(tài)，作出新的努力，勇敢地挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

　　同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落，為把我校建設(shè)成更美的校園而作不懈努力吧！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。

課堂禮儀演講稿13

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《和諧校園需要你我》。

　　古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。是校園的臉面，更是城市的臉面，更是國家的臉面。

　　嶄新的一年，也意味著我們該有一個嶄新的面貌。那么怎樣才能使我們小學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢？

　　首先，我們小學(xué)生的著裝要得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。特別在升旗儀式的時候，最為莊嚴(yán)。我們一定要穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。國旗下的我們一定要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

　　其次，對老師和同學(xué)講文明，懂禮儀。前幾天，在班主任老師課的課堂上，我和幾個同學(xué)在私底下玩游戲，被老師嚴(yán)厲批評，并叫了家長。當(dāng)時我滿不在乎，認(rèn)為是很小的一件事。后來，在老師和家長的耐心說服下，我反省了自己的行為。是啊，課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。這些小事中孕著大道理，比如，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動說謝謝。

　　同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，如果同學(xué)之間有矛盾，多進行自我反省。如果我們總是埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”，這就錯了。我們一定要互相理解、寬容待人，培養(yǎng)協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友誼更深厚。

　　再次，我們離開校園，一定也要把文明禮儀帶到那里。一次，我乘坐公交車的`時候，看見兩個大人為了一個座位，大聲爭吵。最后，我把座位讓給了其中的一個人，他們才停止了爭執(zhí)。所以，當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候，不要為了能搶到座位而沾沾自喜，甚至擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起。我們一定要做到，見了老人和抱小孩的，一定要主動讓座；麻煩了別人一定要說一聲“對不起”。另外，管好自己的嘴，不隨地吐痰、亂吐口香糖；管好自己的手和腿，不在文物上亂寫亂涂，不踩踏草坪。

　　文明禮儀，離不開你我；和諧社會，離不開你我。中國是5000年文明史的“禮儀之邦”，我們是祖國大家庭的一員，祖國是個大花園，你，我，便是其中的一份子。相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

課堂禮儀演講稿14

各位老師、同學(xué)們：大家上午好!

　　中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽，這是我們每一個中國人的'驕傲。雖然我們還小，但我們是祖國的未來，學(xué)習(xí)文明禮儀，是我們義不容辭的責(zé)任。文明禮儀就從我們平常的一言一行中體現(xiàn)出來。今天我就和同學(xué)說說課堂文明禮儀

　　1、課前準(zhǔn)備好習(xí)慣

　　課前由值日生把黑板擦干凈，講臺物品擺放整齊，無粉筆灰。課間休息時入廁，同時準(zhǔn)備好當(dāng)堂課用的書和學(xué)習(xí)用品平放在課桌角上；

　　上課不遲到，上課鈴一響立即有序進教室，立即歸座，安靜等待老師上課。不能在教室內(nèi)、走廊上走動。

　　紅領(lǐng)巾廣播站播音時，安靜傾聽；

　　班級室外課（體育課、音樂課、信息技術(shù)課、活動課等）前，必須靜靜地在教室外走廊排成兩列隊伍，有班長或課代表帶領(lǐng)學(xué)生有秩序地在預(yù)備鈴響前到達目的地，保證正常上課。路上隊伍整齊，不嬉笑打鬧。

　　2、師生問好好習(xí)慣

　　上課鈴?fù)：�，教師走進教室，老師喊 “上課”，全體學(xué)生應(yīng)立即坐端正，向老師行注目禮，班長響亮發(fā)出“起立”口令；全班同學(xué)立即立正站好，待全班同學(xué)都站好后，向老師問好；待老師還禮后安靜、快速坐好，動作要輕，避免課桌椅和文具移動的響聲。上課遲到的同學(xué)，要先喊“報告！”，經(jīng)老師允許后走進教室并輕輕關(guān)好門。下課后主動向老師說明遲到原因，并向老師道歉；下課鈴響后，如果老師還沒有宣布下課，仍要安靜聽講。老師宣布下課，值日生喊“起立”，學(xué)生須面帶微笑，說“老師再見”，老師向?qū)W生說“同學(xué)們再見”。

　　3、課堂學(xué)習(xí)好習(xí)慣

　　遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的素質(zhì)。在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力要集中，要善于獨立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時，應(yīng)該先舉手，待老師點到你的名字時才可以站起來回答。

　　同學(xué)們，我們該有一個嶄新的面貌挑起傳承文明禮儀的使命，無愧于現(xiàn)在，無負于未來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓文明與你同行，讓課堂處處講禮儀!