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學(xué)校雙減發(fā)言稿

時間:2023-09-05 08:00:18 發(fā)言稿 我要投稿
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學(xué)校雙減發(fā)言稿范文

  隨著社會一步步向前發(fā)展,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。寫發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的學(xué)校雙減發(fā)言稿范文,希望對大家有所幫助。

學(xué)校雙減發(fā)言稿范文

學(xué)校雙減發(fā)言稿范文1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  在我看來,“雙減”不是讓學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)習(xí),虛度光陰,輕視教育,更不是在教育質(zhì)量上做減法,不是在教育責(zé)任上撂挑子。而是對我們教育工作者提出了更高的要求:我們要提高課堂教學(xué)效率,我們要認(rèn)真?zhèn)湔n,引導(dǎo)學(xué)生敢于質(zhì)疑,提出問題,發(fā)現(xiàn)問題,鼓勵學(xué)生自主探究問題,解決問題;要健全作業(yè)模式和形式,減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān);同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。

  我認(rèn)為具體的做法有:

  一、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),對課程標(biāo)準(zhǔn)有新的認(rèn)識,更新教學(xué)理念,明白減負(fù)并不是單純的削減作業(yè)數(shù)量,關(guān)鍵是如何在“減負(fù)”的同時提高質(zhì)效。

  二、增強(qiáng)集體備課,仔細(xì)鉆研教材,使各單元的教學(xué)目標(biāo)更加明確,依據(jù)單元目標(biāo)制定合理的.課時教學(xué)目標(biāo),并依據(jù)各班的實際情況,修改教案,有針對性的對語文知識和能力進(jìn)行訓(xùn)練。

  三、依據(jù)學(xué)生年齡特征,創(chuàng)設(shè)情境,培育學(xué)習(xí)興趣,以“學(xué)生發(fā)展為本”,精講簡練,給學(xué)生多一點時間和空間,讓學(xué)生自主地、富有個性的發(fā)展,讓每一個學(xué)生在課堂中都有所收獲,從而提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,打造高效課堂。

  總之,練習(xí)只是手段,讓學(xué)生在課后獲得鞏固才是最終的目的,為了達(dá)到這個目的,作為教師要精細(xì)設(shè)計每一個課堂作業(yè),做到少而精,讓學(xué)生在樂中獲得學(xué)習(xí),獲得鞏固,增強(qiáng)練習(xí)的有效性。

  謝謝大家!

學(xué)校雙減發(fā)言稿范文2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  “雙減”政策的重磅推出,為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長做出了重要保障,聚焦發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用,切實做到教師應(yīng)教盡教、學(xué)生學(xué)足學(xué)好。作為一名教育工作者,深感責(zé)任重大,也會進(jìn)一步鞭策自己,向做更優(yōu)更強(qiáng)的校內(nèi)教育努力。

  1、打造高效優(yōu)質(zhì)課堂。抓牢課堂,向課堂要效率,讓自己的課堂高效是真正有效落實“雙減”政策的關(guān)鍵。學(xué)生,課本,教師構(gòu)成了課堂的.三要素,三者只有真正有機(jī)結(jié)合起來,才構(gòu)成了完整的課堂鏈。

  2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。雙減政策之一,是減輕義務(wù)階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。這就對作業(yè)的設(shè)計上提出了更高的要求,作業(yè)的梯度,作業(yè)的分層,作業(yè)的時長,作業(yè)的質(zhì)量等。作業(yè)負(fù)擔(dān)雖然減輕,但教育質(zhì)量不能減輕,課后作業(yè)是課堂知識的鞏固與延伸,溫固而知新,是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)不可缺少的一部分。因此,作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計是需要去下功夫研究打磨的。

  3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,自己可支配的時間也會相應(yīng)增加,這就對學(xué)生的自律性提出了更高的挑戰(zhàn)。學(xué)生必須學(xué)會合理分配自己的課后時間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,高效高質(zhì)完成作業(yè)的同時,更要注重閱讀,自學(xué)預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)鞏固。

  雙減政策的出臺,對學(xué)生,對教師都是新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。打造更高更優(yōu)的教育質(zhì)量,培養(yǎng)更加全面的新時代接班人,辦人民滿意的教育,初心所在,甘之如飴,作為教育人,義不容辭貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  謝謝大家!

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