關于家長會發(fā)言稿范文
在現實社會中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的關于家長會發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于家長會發(fā)言稿范文1
尊敬的家長和朋友們：
您好！
非常感謝您在百忙之中蒞臨學校檢查和指導我們的工作，感謝您對我們的工作一如既往的支持和熱愛！
您的到來是學校工作的重要支持和配合，是全體初中教師做好本職工作的巨大鼓舞和動力，是對孩子全面呵護的具體表現。我們希望能借此機會向您展示學校的發(fā)展，并獲得您的理解、支持和鼓勵。
在家長會前，我們呼吁家長將手機靜音或關閉，不要在教室內抽煙、走動或大聲交談，給其他家長造成不便，敬請諒解。
本次家長會分為兩個階段：
首先，是年級家長會，我們將會進行xxx等事項的通報。
其次，是班級家長會，班主任會組織班級家長會，與您進行詳細的交流。
接下來，我們請xx總裁上臺致辭：
(xx校長簡單的學校工作匯報后，我作為學校負責教學的副校長，領導著一支優(yōu)秀的團隊。在我領導下，相信學校會取得更加出色的成績。感謝大家對學校工作的一如既往的支持，讓我們攜手共同推進學校的發(fā)展。
家長和朋友們，除了全體教師的不懈努力，學校教育更離不開社會各界人士的支持，尤其是您們家長。過去一年里，孩子們獲得了優(yōu)異的成績，這離不開您們的協(xié)作配合。現在，請讓我們邀請優(yōu)秀學生的最后一位家長發(fā)言。
尊敬的家長朋友們，在孩子和家人的未來和前途上，您們給予了我們最大的信任和支持。我們期望繼續(xù)得到您們的關注和支持。謝謝！
最后，請讓我們歡迎xxx。
親愛的家長朋友們，我們認識到自身存在的不足之處。如果一個學生沒有得到很好的教育，對老師來說，可能只是小小的遺憾；但對一個孩子來說，將導致全家的失望和落寞。我們不會掉以輕心，我們會盡最大的努力，將熱情和心血都傾注到工作中去。但孩子的父母，您是孩子成長的第一任老師、第一責任人和監(jiān)護人。您需要幫助孩子走過人生的'每一步。在即將到來的九年級中，您需要格外關注孩子的成長和發(fā)展。在當今社會飛速發(fā)展的背景下，教育不僅僅是學校和社會的責任，也是每一個家庭應該重視的問題。只要我們學校和家庭能夠相互合作，用科學有效的方法幫助孩子成長，那么孩子們一定會成為對社會有所貢獻的人才。我堅信，在您的合作下，在學校富有愛心和事業(yè)心的老師們的幫助下，您的孩子會健康快樂地成長。感謝您們的到來，祝您們一切順利！
為了孩子，我們愿意付出一切。我們?yōu)楹⒆拥奈磥矶鴬^斗，為孩子的一切夢想而努力。讓我們緊握手，共同托起孩子們的明天！
在此，xx中學九年級全體教職員工祝愿您的家庭幸福美滿，身體健康。愿您的孩子在即將到來的夏天有一個完美的結局！
接下來，請各位班主任組織家長會議，邀請課任老師參加并與家長交流，謝謝大家！
關于家長會發(fā)言稿范文2
敬愛的家長朋友們：
大家好！感謝各位能夠抽出時間參加今天的家長會，我希望今天的會議能夠使每位家長朋友都能夠有所收獲，并在此產生共鳴和想法，從而采取行動。今天在座的各位家長朋友年齡都比我大，孩子們也都很不錯。雖然我還沒有結婚，也不是一個為人父母的人，但我是一個教育者，今天我想分享我的一些個人看法。今天參加會議的各位家長朋友有些認識多年，有些則是新認識的，我們聚在這里的目的是一致的，即通過共同的努力，讓我們的孩子變得更出色。
今天我要講的口號是：“態(tài)度決定高度”。一個人對待一件事情的態(tài)度，決定了他能達到什么樣的高度。想得到回報，必須做出付出。各位家長朋友的態(tài)度對孩子的學習很重要�，F在我想問大家：為什么孩子們一定要讀書？為什么他們必須用心讀書呢？下面是我想與大家分享的幾張圖片：這些照片是我去年和今年在一些人才市場和招聘會上拍攝的，我們可以用“人山人�！眮硇稳菟鼈儭，F在是20xx年，孩子們正在讀五年級。他們還有六年級，三年的初中，三年的高中，四年的大學。在11年之后，孩子們將踏上工作崗位，成為無數人中的一員。
讓我們來想象11年后的情景：
十年前，像江山郡這樣的住宅小區(qū)需要多少人、多少時間來建造呢？現在全都使用大型機械來完成，需要多少人力和時間呢？那么10年之后呢？十年前，大部分的工廠的生產線都需要人工操作，而現在一條全自動或半自動的流水生產線就可以取代大量的人力，那么再過10年呢？十年前，我的工資是1039元，我會覺得錢很有價值，每個月還能攢下一些�，F在，一個人的收入超過了3000元，但如果不省錢就存不下來。那么十年后呢？
請各位家長朋友靜下心來，好好思考：當孩子們進入工作崗位時，面臨的社會競爭會如何激烈？那么，我要問大家：如果你對孩子的學習抱著隨意的態(tài)度，那么你是否已經有足夠的計劃為孩子畢業(yè)后的就業(yè)做準備？是否已經為孩子的生活存夠了足夠的本錢？或者你已經為孩子畢業(yè)后揮霍花錢做了充足的準備了呢？
我和孩子們經常做兩道數學題，其中一道題是關于時間的。如果我們花11年的時間學習有用的知識，那么我們或許就能夠得到40年、50年甚至更多的美好生活。這個產生的效率是4倍、5倍，甚至更多。今年，我和各位家長朋友也來做一道數學題。小學階段還有一年的時間，每天花一個小時，加起來就是365個小時。初中可能有些孩子出去讀書了，有些孩子就在乾潭讀書，我們假設他們都在乾潭讀書，每天都回家住，那么每天花一個小時，三年也就是1095個小時。高中一年讀書40個星期，三年也就是120個星期，大約有60次回家，每次回家花2個小時，總共就是120個小時。大學四年八個學期，每個學期回家4次，每次花3個小時，總共就是96個小時。所以總共的時間是365 + 1095 + 120 + 96 = 1676個小時，1676小時除以每天24小時= 69.83天。那么這些時間可以用來做什么呢？又有什么好處呢？
一、和孩子們溝通，聊天。
有些家長友忙碌，但請盡可能抽出時間來找孩子聊聊天。如果1個小時都沒有，那就半小時，實在忙到不行，那就10分鐘吧�？梢哉務摻裉煜挛缟狭耸裁凑n啊，體育課干什么，累不累啊，等等。通過聊天和溝通，可以和孩子們保持一個良好的關系，能及時的了解孩子們心里的想法，當孩子們愿意把心里話告訴你，甚至分享心里的小秘密時，這會是非常幸福的事情。同時，現在的孩子心理方面比較早熟，經常和孩子們溝通可以避免孩子們在六年級、初中階段出現早戀，減輕孩子們在青春發(fā)育期的逆反心理，及時發(fā)現孩子們在學習、生活、成長的過程中出現的問題，然后一起去解決它們。
二、關注孩子們的生活。
現在的孩子在身體發(fā)育方面比我們那個年代早了很多，尤其是女孩子。我們班有19位女孩子，他們正處于青春發(fā)育期，所以多關注孩子們的生活很重要。讓孩子們了解身體發(fā)育階段應該注意的問題，比如身體上的變化，穿著打扮方面，以及和男同學之間的相處、玩耍和打鬧時需要注意的事情。
三、關注孩子們的學習（重視和淡化）。
重視孩子的學習習慣養(yǎng)成，是小學階段教育的基本前提。在此，習慣的養(yǎng)成比知識的積累更加關鍵。一個良好的學習習慣可讓孩子受益終生。因此，對于孩子們的學習，我們應該確立一些必須遵守的規(guī)矩，比如：每天回家要先完成作業(yè)，堅決杜絕邊玩邊做、先玩后做等不良習慣。這些無規(guī)矩不成方圓，屬于必須不折不扣執(zhí)行的家規(guī)。此外，養(yǎng)成認真仔細做完作業(yè)、檢查作業(yè)和預習學習內容的好習慣也是必要的。關于如何認真仔細完成數學學科的家庭作業(yè)，我們會在后文中做進一步探討。
對于孩子的考試成績，我們應該重視孩子的進步，而不是只看重那些微不足道的1分2分。孩子們的寫字進步了、幾何圖形題正確率高了，計算錯誤次數越來越少、英語閱讀更精通了、背誦并記住英語單詞數量增加了等等，這些都需要我們多加關注和鼓勵。
而當每天抽出一些時間陪伴孩子一起聊聊天、看看書、讀讀英語、做做題目，真正讓孩子明白，家長是非常關心他的學習，愿意和他一起努力，這種陪伴的時間投入，將遠遠超過一切金錢上的成本。這個過程中，孩子們不僅可以學到知識，養(yǎng)成好習慣、形成正確價值觀，還能在健康高興的氛圍中成長發(fā)展。
在國外，有一類人叫做足球職業(yè)經紀人，他們會花費巨大的時間和精力去挖掘和培養(yǎng)孩子。當這些孩子中有人成為國際巨星，這種成果是無法用金錢來衡量的。同理，對于我們的孩子來說，時間投入也是最珍貴的。如果我們在孩子成長的過程中花費足夠的時間，那么他們可能成為未來的企業(yè)家、領袖或科學家等等，不僅夢想實現，更重要的是在這個陪伴中享受著快樂和成長的過程。
現在班級內的學生之間有著明顯的差距。這些差距不單單是在學術成績上的差距，還體現在學習態(tài)度和學習習慣方面。雖然這些差距在目前成績上還難以顯現，但隨著年級的升高，這些差距會越來越明顯�，F在，可以將學生分為三類：
第一類學生已經超越了老師的教學進度，他們會自主地進行復習、預習以及自我總結。這類學生具有良好的學習習慣和學習態(tài)度。
第二類學生是老師的學習進度的跟隨者。老師布置什么任務，他們能夠完全按照要求完成。這類學生主要是因為他們聽話而得以跟上老師的步伐，而并非真正懂得學習的重要性。
第三類學生處于相對滯后的狀態(tài)。他們經常無法按時或完整地完成老師布置的作業(yè)和學業(yè)任務。這些學生缺乏懂事的態(tài)度，無法在學習上獲得進步。
第一類學生是那些懂事的孩子。他們知道自己為什么需要學習，了解自己需要做什么才能成功學習。這類學生具有良好的學習態(tài)度和學習習慣。
第二類學生則是那些聽話的孩子。他們雖然沒有像第一類學生那樣真正懂得學習的.重要性，但是在老師和家長的引導下會努力完成學業(yè)。
第三類學生是那些頑皮的孩子。他們自己并不想學習，需要老師和家長的逼迫才能完成學業(yè)。這些孩子需要更多的引導和幫助才能養(yǎng)成好的學習習慣與態(tài)度。
當然，我們應該意識到現在的孩子還處于年幼的階段，許多孩子可能并不會像第一類學生那樣懂事。因此，我們需要共同努力，從家長和老師兩方面進行引導，幫助孩子建立良好的學習態(tài)度。
有一個小故事能夠幫助我們更好地理解這一點。有一個家庭從孩子上小學開始，每個假期都帶著孩子出去旅游。幾年之后，他們發(fā)現孩子們對于曾經玩過的地方已經沒有深刻的印象了，只能透過照片回顧過去。另外一個家庭則不同，他們每次到一個新的地方，都會讓孩子們在拍攝照片的背面寫下一些話，比如地名、心情、時間等等。孩子們長大后，他們將自己的旅游攻略分享給別的孩子，并且喜歡去計劃和策劃自己的旅游計劃。同樣的一件事情，旅游，可能在不同的方法下得到的結果和感受是完全不同的。
那么，我們究竟如何改變孩子們的學習態(tài)度呢？以下是幾點建議：
1.讓孩子自己去訂立學習規(guī)劃。規(guī)劃包括學習時間、家庭作業(yè)時間、課程練習時間和閱讀時間。
2）父母在培養(yǎng)孩子的規(guī)矩方面應該起到引領的作用。個人認為，家長在教育孩子方面需要定下規(guī)矩并嚴格執(zhí)行，一位家長負責懲罰和批評，另一位則負責激勵和思想引導。在做思想工作時，家長應該讓孩子明白自己犯了什么錯誤，明確為什么需要懲罰或批評。只有讓孩子認識到自己的錯誤并知道如何改正，才能達到懲罰和批評的目的。因此，擅長溝通交流的家長應該扮演激勵和引導的角色。很多家長都會有這樣的疑慮：為什么現在的孩子如此難教，而我們那個時候家長不用管孩子也成人了？原因有兩個方面：
其一，現在的教育環(huán)境和以前不同，以前家長打罵孩子甚至老師也會打罵，孩子們深感恐懼，于是不敢犯錯誤。
其二，現在家長對孩子的重視程度不同，以前家里有幾個孩子，家長們就不會那么關注，有讀得起書就讀，讀不起就算了的想法。因此，個人認為，對孩子的溺愛只會害了孩子，家長仍需堅持下定決心執(zhí)行規(guī)矩。
當孩子們的態(tài)度發(fā)生改變后，剩下的問題就在于養(yǎng)成好的習慣。美國心理學家威廉·詹姆斯曾經說過：“做出一種行為，讓其變成習慣；養(yǎng)成一種習慣，塑造一種性格；擁有一種性格，決定了你的命運�！爆F研究發(fā)現：堅持21天可以養(yǎng)成一種習慣，堅持90天則可以形成穩(wěn)定的習慣。因此，建議家長們每天花點時間查看孩子的家庭作業(yè)本，核對是否完成了所有作業(yè)，以及孩子完成作業(yè)的態(tài)度和效率。這些細節(jié)將在孩子的未來發(fā)展中發(fā)揮重要作用。
下面，我將與您分享當前數學學習領域的內容。小學階段數學學習變得越來越困難，從這個學期開始，孩子們開始接觸分數和立體幾何這些比較抽象的概念。對于現階段的孩子來說，這是一項非常重要的學習內容。如果在這個學期課堂上稍微分心一下，或者在作業(yè)中馬馬虎虎，或者不認真做錯題的修改，要想像以前一二年級那樣輕松獲得90分，就很難了甚至不可能，可能會不小心低于及格線。因為現在的數學已經變得更為抽象，需要更加嚴密的邏輯和思維能力，如果您不認真思考，不愿思考，將難以完成題目。此外，數學學習也非常連貫，如果中間斷了一環(huán)，整個學習過程都會受到影響。我準備了一份較難且內容較多的數學試卷，不經過復習就進行考試，希望對于那些學習態(tài)度不太專心，做作業(yè)懈怠的孩子提個醒。通過這次家長會，希望能改變孩子們的學習態(tài)度。今年的時間不多了，在接下來的復習與學習之中，只要孩子們的學習態(tài)度有所轉變，就一定會迎來進步和好的結果。
關于家長會發(fā)言稿范文3
尊敬的各位家長朋友：
我代表東校三年級的全體任課教師，向您表示熱烈的歡迎！感謝您在百忙之中抽出時間參加此次家校交流活動，這充分體現了您對子女的關心和對我們學校工作的支持。我們召開此次家長會旨在加強與您們之間的聯系，相互交流學生在校及在家的情況，以便及時調整工作，提高教育教學質量。同時，我們希望您們能積極參與到學生的教育教學管理中，共同為明年6月的中考做好充分的準備，打下堅實的基礎�？傊�，我們的根本出發(fā)點就是要“一切為了學生，全力沖擊中考”。
初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，學生需要應對新添的化學學科、政治和歷史的主科要求，以及越來越凸顯出來的體育成績對學習的影響。學生的學習成績差距更加明顯，而且面臨著決定其學習、升學命運的中招�？梢哉f，初三的一年將對每個學生的前途命運產生基本的決定。
一、年級段的總體情況
初三年級是學校工作的重點，也是各位家長關注的焦點。為了確保初三年級教學的順利進行，學校特選配了一批優(yōu)秀的教師負責初三年級的教育工作。初三年級的教師精神面貌都表現得十分優(yōu)秀，具備了敬業(yè)、愛生、奉獻的良好精神。他們是全校學習的榜樣，我們學校信賴的一支隊伍。初三的每個教師都充分認識到責任的重大性，都在千方百計地把教育學生的工作做得更好。各科教師都是認真研究教學，各學科的教學情況也有了長足的進步。
為提高學生的學習成績，我們聚焦于體能訓練，以更好地應對中招的挑戰(zhàn)。我們把前期的重點放到體育訓練上，通過班級管理、晨會、段會以及優(yōu)秀教師和往屆優(yōu)秀畢業(yè)生的講座等方式，為學生提供了大量的思想工作，幫助他們調整心態(tài)和選擇適合自己的學習方法。在假期軍訓期間，我們的體育老師就已經幫助學生掌握好動作要領和一些前期技巧。正是有了充分的準備，我們現在的訓練才變得有條不紊。
在各班的班級管理方面，我們開展了一些相應的措施，并取得了良好的效果。所有班級都表現出優(yōu)秀的班風學風，班級之間競爭也十分激烈。同時，我們利用晨會、段會、講座等多種形式為學生服務，幫助他們調整心態(tài)和選擇適合自己的學習方法。我們全體教師攜手努力，取得了初三年級的穩(wěn)步進步。
二、存在的難題
初三是初中階段的最后沖刺時期。相較于初一新奇而又暫時的壓力，初三學生們開始面臨畢業(yè)升學的緊迫壓力。然而，這一時期存在著一些常見的深層次問題，使得有些學生變得“刺猬一樣，數不得也摸不著”。這是由于在初三這個階段，學生們的發(fā)展具備以下特點：
1、獨立性增強，希望從父母和教師的信任和支持中解脫出來。他們認為自己已經長大，不再是孩子，不愿向父母和老師傾述心事。這使得他們陷入一種半封閉狀態(tài)，即使想向同齡人訴說也會冒著被揭露的風險。因此，他們常常感到沒有真正的朋友，沒有人能夠理解他們。特別是女孩，這種情況更為嚴峻。
2、情感脆弱，常常沖動而魯莽。他們缺乏意識后果的能力。最近有報道指出，三名初中生因未完成作業(yè)，導致學習成績下降，遭到老師和家長的批評，便聯合出走。這是一個極端但代表性的例子。
3、學生的生理發(fā)育逐步成熟，一方面充滿好奇和驚奇，另一方面卻因羞怯和不安而難于展露身體的發(fā)育部位。他們不愿父母進入自己的房間，有自己的秘密。心理上，他們容易激動和沖動，過分敏感，學習愛情的萌芽。
4、學生的抽象邏輯思維不斷發(fā)展，但是仍有很大一部分是基于經驗和情感體驗的。他們在認知學科知識和思考問題時，仍需要借助具體和感性的經驗。
5、獨立意識和差異化的發(fā)展已達到一個新的水平，他們不滿足于老師和課本上的解釋，有時會持有不同的觀點，并喜歡爭論。在家長面前，更是如此，有時候有著極端的看法，具有明確、自信的主見，甚至過于自信。
作為家長，我們不能忽視這些問題的存在，但更不能將其視為洪水猛獸。我們需要更多的理解和關愛。事實上，學生們出現這些問題非常正常，每個人在成長過程中都會經歷這樣的階段。我們應該以疏導的方式進行交流，多關心和幫助孩子走過這個“少年期”。
要提高初三年級的學習效果，不僅靠老師的努力，還需要家長的關心和支持。在學習方面，每個學生都有平等的機會，但學生是否能夠學好，關鍵在于自己是否有學習的積極性。學生只要想學好，就一定會發(fā)揮自己的潛力。然而，要讓學生有行動，就需要家長的督促和要求。家長的要求可以對孩子的學習有很大影響。在初三這個緊張的階段，家長應該注意哪些教育問題呢？
根據以上學生特點，我們應該重點關注以下幾個問題：
一、加強家庭教育意識，提高家庭教育質量。
未來的社會是一個平等競爭的社會，如果沒有足夠的知識和能力，就很難在這個競爭激烈的社會中立足。孩子是國家未來的希望，也是我們的晚年繼承人。正確的家庭教育可以讓人一生幸福，而錯誤或不良的家庭教育則會讓人一生痛苦和辛酸。重要的是，現在多花一些時間和精力，盡一份責任和付出，否則將來可能會面臨更多的困難和責任。在教育子女的問題上，我們需要盡可能地做到足夠付出，才能確保他們的未來。而有些家長只關心自己的歡樂和輕松，不重視教育和付出，導致子女難以取得好成績，這只會導致惡性循環(huán)。相反，有見地有知識的家庭是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代。他們在為國家和社會培養(yǎng)棟梁之才的同時，也為自己的幸福晚年打下了堅實的基礎。
作為家長，首要認識到孩子的智力和品格的基礎將在家庭中打下。家庭的塑造將直接影響人們的智力和品質發(fā)展，學校作為教育的補充，需要接手這一原始素材并對其進行深加工。在這整個過程中，正確的家庭教育配合是必不可少的，萬一缺乏良好、正確、合理的家庭教育，則再好的師資和學校也無法產生良好的教育效果。例如，同一位老師在同一個班級里授課，為什么有的學生成績優(yōu)異而其他人成績不佳？這其中的關鍵在于家庭教育。一個學生的動力常常源于家長的期望，因此家長需要時刻了解學生的學習情況、學校表現和制定學習目標。家長應該更加投入精力關心孩子的學習管理，包括了解孩子上學、放學時間以及完成老師布置的作業(yè)情況。這樣，孩子會感受到家長對他們學習的關注，并且會更加努力地學習。有些家長可能忙于工作，但他們?yōu)槭裁匆Γ俊笆陿淠�，百年樹人”，沒有幾十年的精心培養(yǎng)是無法成就人才的。
二、著力培養(yǎng)孩子的智力和素質，以適應世界和社會的變革。
目前的知識迅速發(fā)展已不容易用“知識爆炸”來形容。由于教材的逐年更新，家長需要努力配合學校的教育，讓孩子的智力得到充分開發(fā)和訓練。從教育的潛在能力分析，家庭教育潛在能力遠超學校教育潛在能力。特別是智力開發(fā)問題，據人們的成長規(guī)律和生活習慣，人的素質能力就從家庭的童年時期開始大幅度的拉開差距，因為家庭的文化層次和教育形式的影響有很大的差異。
我們應該將教育孩子做人放在第一位。學生在學校接受教育應該有兩個基本任務，一是學會做人，二是學會學習。因為“要做好事，首先要做好人”，這已經成為社會的共識。孩子是否會做人取決于家庭教育。例如，我們的極個別初三學生存在打架、不守紀律、不尊重老師等不良行為。學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證學生和家長的利益，同時希望家長們能夠理解。
三、保持理智，愛護子女。
偉大的文學家高爾基曾經說過：“溺愛是孩子口中的毒藥，如果只是出于愛，就連母雞都能做到�！蹦鐞壑皇潜灸艿谋憩F，真正的愛是基于高尚理性的。同樣的，對孩子的關愛應該不只是購買昂貴的名牌或準備美味佳肴，更重要的是從心理上理解和支持孩子。
首先，我們要對孩子有信心。當孩子在學習基礎和學習方法等方面存在差距，導致不符合您的期望時，他們最需要的是您對他們的信心。事實證明，在歷年的中考中，后來者居上的例子比比皆是。只要孩子能克服浮躁和懶惰，投入全部時間、精力和心思，他們完全有信心在中考中取得理想的成績。對孩子說：“只要存在1%的希望，就要付出全部的努力�！蓖瑫r，為孩子做合理的評估，把他放置在正確的.定位。
其次，我們要承認孩子之間的差異。作為家長，我們都希望看到孩子成為龍鳳之子。但并非所有孩子都擁有卓越的天賦，他們都是獨立的個體，每個人都有自己的特點。正確地評估孩子，客觀地分析存在的差異很有必要。我們不能否定孩子的潛力，但也不能過早地猜測。只要孩子盡了力，就是積極向上，樂觀，健康的態(tài)度，這比任何的智力都更為重要。作為孩子的父母，我們應該全面而準確地評估他們的智力。我們需要準確地評估孩子的智力水平，不能高估也不能低估，過高和過低的評估會導致施教難度不準確。一些家長會在不全面了解孩子智力水平的情況下，僅憑某一學科或某一單元的成績盲目地譴責孩子。還有一些家長會盲目高估孩子的智力水平。這樣的錯誤評估會影響孩子的學習成績和情緒。所以說，作為孩子智力高些的父母，我們必須要認識到“天外有天，人外有人”。
四、協(xié)同教育：家庭教育和學校教育的緊密配合
學校采用的教育形式是群體性的教化，其主要任務是傳授知識。由于一個老師要負責幾十個學生的教育任務，教育的時間和精力都比較有限，因此無法像父母那樣對個別學生進行更為周全的教育。實際上，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛力是巨大的。
盡管孩子在同樣的年齡段里，同時進入相同的學校、同班級上課，接受相同的教育環(huán)境和教育觀念，但是學習成效卻存在很大的差異。而這種差異并不是因為學校教育的質量問題，而是與家庭教育的配合密切程度有關。因此，只有強調學校教育的質量而不檢查家長對教育的配合，是毫無意義的�？梢赃@樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母就像護士，學生就像住院病人。醫(yī)生的主要工作是下藥，但是護理同樣重要。
1、重視心理健康教育
有些家長十分重視孩子的身體健康，但卻忽視了孩子的心理健康。實際上，思想道德素養(yǎng)非常關鍵。專家指出：“學習不好是次品，身體不好是廢品，心理不好是危險品，思想不好是危害品�！比绻⒆哟嬖跊_動、胡思亂想、心情煩躁等問題，那么這些都屬于不健康的表現。因此，家長應該多花時間與孩子進行交流，幫助他們克服不良情緒。與孩子進行真心交流，適時表揚他們的優(yōu)點，讓他們認識到自己的能力，都有助于他們的成長。事實上，孩子并不一定需要家長提供過多的物質上的支持，他們更需要能夠獲得家長的關注和鼓勵。
2、“10 3=0”的問題
一些學生在校期間表現很好，但回到家后卻懶散松懈，怠惰無比。這導致了老師不得不再次強調對學生好習慣的培養(yǎng)。事實上，即便是假期里，學生的任務也依然很重。在家里，家長需要陪伴孩子，幫助他們完成作業(yè)和查漏補缺，特別是對于一些學習薄弱的學生。如果孩子擁有了正確的學習態(tài)度和習慣，他們的表現也會更為優(yōu)秀。
3、教會學生能吃苦
孩子在成長過程中面臨著很多壓力和困難。家長可以通過一些方式來幫助他們學會承受困難和壓力。例如，鼓勵孩子面對失敗，教會他們如何轉化挫折為動力。此外，家長還可以讓孩子學會專注，不斷挑戰(zhàn)自我，提高自己的成就感。不管是學校教育還是家庭教育，我們都應該上傳正能量，激發(fā)學生的自信和熱情。
現在家長過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這已經成為普遍問題。然而，“吃得苦中苦，方為人上人”。雖然學生的學習比七八年級要更加艱辛，但是是否真的沒有靠吃苦考上重點的天才呢？實際上，讓孩子眼前輕松地過日子，看似是為其著想，但實則會讓孩子缺少應對困難和挑戰(zhàn)的經驗和能力。面對競爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人是否能夠立足于社會上呢？此外，當學生有了過多的零用錢時，往往會花費到上網打游戲、抽煙、購買衣物、零食等等。因此，家長應該控制好孩子的零花錢。家長對于孩子教育的投資，是最值得投資的領域，是回報率最高的領域。所以，家長應該與孩子共同努力，將精力多放到關注孩子的學習上，將孩子教育好。
作為求實東校的班主任，我們的工作強度常常超乎家長的想象。例如，一天的正常工作要達到10個小時以上。每天早上5:30起床，6:10跟學生一同上晨讀，在早餐后開始上午上課、批改作業(yè)，下午則要進行教研，晚飯后7點開始直到10:30，確保所有學生都安全就寢之后，我們的工作才算完成�，F在你能理解為什么中午老師不接電話了嗎？因為如果我們不午休，下午就幾乎無法保證有足夠充沛的精力來應付工作。
有時候，家長因個別問題而被邀請到校與老師交流。但有時候家長不能正視孩子的問題，總是為孩子開脫。實際上，我們希望家長能夠重視孩子的不足，而不是對孩子的過失進行開脫。本著共同糾正孩子的不足，我們不會輕易地邀請家長。常常聽到家長說：“孩子最怕老師”，實際上孩子并不怕老師，他們只是害怕老師和家長站在同一條戰(zhàn)線上，這樣孩子們就沒有任何可鉆空子。想糾正孩子的不足，我們需要直面問題，與老師合作糾正孩子的錯誤。
很多家庭的孩子教育中，母親占據著主導地位，但進入初中和叛逆期后，父親必須走出幕后，成為管理者。因為母親常常太啰嗦了，在這個階段孩子最討厭聽取重復的語言。但是，父親可以利用他的威嚴和冷靜來進行教育。由于男人的思考更容易理性和果斷，因此叛逆期的孩子更具接受性。所以，所有的父親應該登上舞臺，成為家庭教育的主角。
最后，我在此邀請家長們與我以及學校保持更緊密的聯系，定期了解孩子們的成長情況，同時也歡迎您們分享寶貴的意見和建議。我相信，家長和老師的共同努力，必定能夠為孩子們創(chuàng)造一個健康、陽光的成長環(huán)境。再次感謝大家的合作與支持！
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