名師講話稿
在充滿活力，日益開放的今天，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿是應用寫作研究的重要文體之一。相信很多朋友都對寫講話稿感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼拿麕熤v話稿，希望能夠幫助到大家。
名師講話稿1
尊敬的各位領導、在座的各位同事：
大家上午好！
我在學校擔任英語老師兼五年級班主任。已經在教師崗位上辛勤耕耘了兩個年頭。從曾經的懵懂到現(xiàn)在擁有一定的教育教學經驗，其間不斷學習，不斷攀登。成長的這一路，發(fā)現(xiàn)自己越發(fā)熱愛并珍惜這份神圣的職業(yè)。
首先，我覺得做一個優(yōu)秀的.青年老師，需要贏得學生喜愛、家長認可、學�？隙�。兩年前我走出校園踏上三尺講臺，雖然學校每天工作時間長、強度高、壓力大，但是我以飽滿的熱情對待每一天的工作。這兩年年，我認真教育每一個學生，用真心換得真心，贏得了孩子的愛戴；這兩年，我認真做好班主任工作，做好家校聯(lián)系，贏得了家長們的普遍認可；這兩年，我認真完成學校交代的每一項任務，贏得了學校領導的認可。在嘉福學校的兩年時間，我得到鍛煉與成長。
其次，我積極參加教研活動。除了平時踴躍參加學校的各級培訓外，我每天會有針對性的反思，最后，我想說因為熱愛，所以鐘情教育事業(yè)。雖然辛勞，但卻滿是經歷的幸福！因為有夢，所以我想在這條路上不斷前進！
謝謝大家！
名師講話稿2
在二十幾年的教學生涯中，我與學生交流的最多話題是“你喜歡數學嗎？”。不論學生的成績如何，大多數學生的骨子里還是很喜歡數學的。可為什么隨著年級的升高，學生越來越感到數學難學，對數學學習的信心越來越不足呢？究其原因，我認為主要在于兩點：一是學科自身特點；二是教師的教學方式。
數學是一門抽象性很強的學科，隨著年級的升高，要學習的知識越來越多，這種抽象性也越來越強，所以對學生的理解能力、接受能力的要求也越來越高。如果老師不能很好地指導學生如何學習數學，怎樣才能學好數學，引導學生怎樣從數學的角度觀察、分析、思考問題，用數學的思想方法處理問題。那么，隨著要掌握知識的不斷增加，學生肯定感覺學習越來越難。
教師如何才能樹立學生學習數學的信心，提高數學教學成績呢？
一、精心設計教學過程，激發(fā)學習興趣
1、創(chuàng)設恰當的問題情境，活躍課堂氣氛；
2、優(yōu)化教學環(huán)境，改進教學方法；
3、讓學生參與整個教學過程，體會成功后的喜悅。
二、夯實基礎，重視基本知識、基本方法的教學
數學的概念、定理定律、公式、法則、性質等還是需要記憶的，“熟”才能生巧。認為數學不需要記憶的觀念是錯誤的。當然，我們提倡理解性記憶，不過有些東西如果學生一時不能理解，不妨讓他們記住。
三、重視思維能力的培養(yǎng)，注重數學思想方法的.滲透
題目是不可能做完的，題海戰(zhàn)術只可能取得暫時的、短暫的效益。
作為教師，一定要在日常的教學中，重視對學生思維能力的培養(yǎng)，滲透數學思想方法，達到“做一題，悟一法，通一類”的目的。
名師講話稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！中華民族自古以來就是一個非常注重“和”的民族。“和”可以稱得上是中國文化的基本價值取向之一。我們這次援疆工作應該就是一次民族之間的“和”之旅。今天能代表援疆教師發(fā)言，我感到無比榮幸。在此，我代表全體援疆教師鄭重表態(tài)：
一、牢記使命，繼承傳統(tǒng)。
“到西部去，到基層去，到祖國最需要的地方去，投入時代的洪流中，打造一個新世紀”，這是大學時代黨鼓勵我們區(qū)建設西部的歌曲，這更像是一聲號角，激發(fā)了許許多多意氣風發(fā)的大學生的豪情，我也是其中的一員，但一直沒有機會。這次援疆支教工作給我提供了一次良機，自從報名參加援疆工作那一刻起，我們就心潮澎湃，豪情滿懷，充滿期待。從新中國成立以來，無數熱血青年響應黨和國家的號召，勇敢承擔起開發(fā)西部建設祖國的重任，戰(zhàn)勝惡劣的自然環(huán)境，團結當地人民群眾，忘我工作，譜寫了一曲又一曲氣壯山河的英雄贊歌。作為一名教師，我們深知援疆不是旅游、不是做客，而是貢獻，我們愿意在祖國需要的時刻挺身而出，沿著上一批援疆教師走過的足跡，用青春續(xù)寫傳統(tǒng)，用激情再創(chuàng)輝煌；我們將全力以赴，把援疆支教工作做得越來越好，不辜負各位領導的殷切期望。
二、塑造形象，廣交朋友。
我們深知自己肩負責任的重大，時時刻刻都不會忘記自己代表的是常州人民的深情厚誼，代表的'是常州教師的良好形象，更不會忘記這是事關民族和諧、國家興旺的重大使命。我們的每一言每一行都可能關乎國家統(tǒng)一、民族團結的大局，關乎常州教師的形象。我們一定會配合當地領導和同事，始終以民族利益為上，搞好民族團結，和當地的各族群眾打成一片，全心全意為那里的各族人民服務。和當地的各族人民交朋友，用友誼消除我們隔閡，用友誼增進我們的情感。
三、團隊互助，克服困難。
我們常州地處沿海，經濟發(fā)達，人民生活富足，而新疆的自然條件和生活條件則比較惡劣。到達支教崗位以后，我們一定要服從組織安排，率先垂范，嚴以律己，把好的精神面貌帶到新疆。盡管當地條件艱苦，但我們決心發(fā)揚革命精神，不怕苦，不怕累，克服一切困難，圓滿完成支教工作，決不給家鄉(xiāng)父老丟臉。我們幾個人將組成一個團結戰(zhàn)斗的集體，發(fā)揚團隊精神，隨時切磋交流，團結協(xié)作。在工作和生活上，要像親兄弟姐妹一樣互相關心、互相幫助，互相學習。我們更要向當地領導和群眾，多聽他們說話，多與他們交流，了解他們的心態(tài)，隨時向他們請教，虛心向他們學習。大家同心協(xié)力，密切配合，只有這樣我們才可能在最短的時間以最佳的工作狀態(tài)融入到援疆工作中去。
四、服從指揮，真抓實干。
一直以來，我們在常州這座大城市從教，早已習慣了優(yōu)越的工作條件和優(yōu)秀的生源對象，但是到了新疆后，我們可能會發(fā)現(xiàn)教學條件和學生基礎會有諸多不盡如人意的地方，因而我們必須滿腔熱忱地投入到支教工作中去，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，任勞任怨，想方設法，創(chuàng)造條件，搞好工作。在教育教學工作中，我們要把先進的教育教學理念和方法，無私地傳授給當地教師，讓那里的孩子和發(fā)達地區(qū)的孩子一樣沐浴在先進的教學理念之下。同時把教師無私的愛灑向每一個學生，因材施教，為學生按上一雙飛翔的翅膀，讓每一個學生張揚自我，體驗成功的快樂。帶學生去遨游知識的海洋，給他們營造一片創(chuàng)新的綠洲！
“男兒立志出鄉(xiāng)關，學若不成死不還�！痹谶@個即將離開家鄉(xiāng)父老和各位領導的時刻，我們雖然有些難以割舍，但援疆的豪情又讓我們義無返顧。我們深信，有了各位領導的大力支持和家鄉(xiāng)父老做堅強后盾，我們就一定能不負眾望，克服任何艱難險阻完成使命，為古老、美麗的新疆貢獻自己的一份力量。
謝謝大家！
名師講話稿4
尊敬的各位領導、老師們，大家好！
被評為名師，作為一名普通的教師，這份榮譽讓我非常自豪，同時也感覺有些慚愧，因為與眾多的老師一樣，我只是做了自己該做的事，簡簡單單，平平凡凡，是學校各級領導對我的關心和培養(yǎng)，是同事們給了我關懷、幫助、信任和鼓勵！所以在這里首先要感謝學校領導我的關心和培養(yǎng)，感謝各位同事們的幫助，使我在各方面都得到較大的進步。當然，榮譽是對過去的肯定，也是對未來的鞭策。
下面我向大家匯報過去十幾年的教學生涯一點感受和大家共勉，不當之處敬請各位領導和同事們批評指正。
首先，我認為作為一名教師,一定要有敬業(yè)精神和嚴謹的教學態(tài)度。
態(tài)度決定一切，態(tài)度決定成�。≈挥姓J真，才能全身心地投入教學，發(fā)揮模范表率作用。教師代表著一份責任，一個使命。如果有人問我“你作為教師最大的心愿是什么？”我的回答是“盡我所能，不誤人子弟”。作為教學一線的一名教師，呂主任是我的榜樣。課前，備好每一堂課，認真的研究教材和課程標準，找準重點、難點，認真分析如何達到運用重點打通難點的方法，課堂上幫助學生從根本上理解學習的重點、掌握重點，同時加以適量的訓練，從而讓學生自己獲取獨立解題的分析能力和解題能力。
其次，我們在工作中應抱有積極、熱情的態(tài)度
只有抱有積極、熱情的態(tài)度，才能享受人生、享受快樂。在教學中也是如此，只要我們對工作充滿熱情，就不會覺得苦。所以每天，我都會飽含激情的走入課堂。從不把個人不好的情緒帶給學生。因為只有教師充滿激情，學生才會被感染，才會在一種興奮愉悅的狀態(tài)下接受知識，提高了學生學習興趣，成績才會提高。同時我們應該為學生的每一點進步而高興，更愿意為他們的進步，而去努力提升自己，完善自己，使自己更加合格，更加優(yōu)秀。
最后，要有愛心，有真心，我相信，有付出就有回報。
疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！總理說：無愛則無教育。植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在。我們面對的學生，雖然學習基礎比較薄弱，但大多比較感性，有著豐富而脆弱的'心靈，不可否認，他們也有閃光的地方。我們需有一雙慧眼，需有一顆撒播陽光的心靈，走到他們中間，做他
們真正的朋友。一句鼓勵的話，一個贊美的眼神，一次真誠的談心，比起一味地灌輸知識更會讓學生怦然心動。學習自然事半功倍。春風化雨，桃李爭春，付出了愛，你會收獲學生由衷的尊敬。真心誠意的去關愛每一個學生，既要愛尖子生，也要愛后進生。
帶著這份榮譽，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學水平和科研能力；帶著校領導和同事們對我工作上的關懷與鼓勵，加倍努力，克服不足，將堅定的信心、奉獻的精神、飽滿的熱情投入到學習和工作中，取得更大的進步。為我們學校的工作、為我們縣的教育貢獻自己的一份力量。
最后祝大家工作順利，身體健康，萬事如意。
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
名師講話稿5
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
非常感謝鎮(zhèn)府和宣教辦領導為我們搭建數學名師工作室這樣一個平臺。也非常感謝工作室主持人**副校長的邀請讓我有幸成為工作室的一員，作為工作室的指導教師代表在此發(fā)言，我倍感責任的重大。
今天，工作室舉行啟動儀式，充分說明清溪鎮(zhèn)政府對教師專業(yè)水平培養(yǎng)的重視，這為廣大教師的專業(yè)發(fā)展提供了非常好的機會。在此，我代表工作室全體老師們表示衷心的感謝！
作為一名教師，我們追求的不僅是有豐富的教學經驗，還要努力使自己成長為一位具有較高科研水平和創(chuàng)新能力的教師。名師工作室無疑為我們提供了這樣一個機遇。名師工作室將是教研與教學的結合體，在這里，教師可以集思廣益；在這里，教師們可以博眾家之長成一家之言；在這里，教師可以八仙過海各顯神通??
今天名師工作室成立了，我和各位成員將不辜負領導的信任和囑托，一定做到：不斷更新自身的.知識結構與教育理念，認真學習、和睦相處，爭取發(fā)揮自身的優(yōu)勢和團隊的力量，扎實的搞好教學研究，真正起到對學校教科研工作的引領作用。并努力指導和幫助青年教師提高備課、上課和教學研究水平，讓更多的年輕教師在專業(yè)成長中少走彎路，脫穎而出。
在名師工作室中，我們希望更多的專家為我們的發(fā)展指明方向，通過他們的言傳身教能使我們受益無窮。隨著我鎮(zhèn)“名師工作室”活動的開展，明天一定會結出累累碩果，清溪鎮(zhèn)一定會涌現(xiàn)出更多的名師，從而培養(yǎng)更多優(yōu)秀的學生！
謝謝！
名師講話稿6
尊敬的吳局長、各位領導、同行們：
大家好！參加首屆名師評選并當選，首先感謝教體局領導，又一次為我們搭建了專業(yè)成長的平臺，搭建了教學技能大比拼的舞臺，提供了展示風采的平臺，提供了相互交流、相互學習的寶貴機會。其次，感謝所有幫助和支持我的人們。畢竟進步與成功都是集體智慧的結晶，都離不開團隊的幫扶。
1995年初登講臺的我提醒自己，一定把課上好，做學生歡迎的老師，努力做有影響力的老師，只有學生進步教師才能精彩，只有真正付出才能有回報，只有不求回報才能全身心投入。
在今后的工作中，我會更加認真地備課，深入地備課，備出高水平的課，記得在全縣教學能手的表彰會上吳局長要求教師做到五個一，其中包括上一堂好課，編一本好學案。
20xx年，我編寫的近11萬字的義務教育課程標準實驗教科書《中國歷史七年級上冊同步訓練》一書在全省發(fā)行；20xx年和今年我又兩次參與縣教研室的《七年級歷史導學案》的編寫，這些都是我個人業(yè)務水平的提升，是我深入備課的結果，是備課水平的提高。
經歷就是財富，參與就能提高，活動就是機會，反思才能進步。從95年到99年連續(xù)5年參加鎮(zhèn)縣市省作課比賽。20xx年以來先后兩次獲得省歷史優(yōu)質課獎，縣初中歷史學科帶頭人，縣教學骨干評比文綜第一名，縣業(yè)務領導賽課初中組一等獎。
每次活動、每次比賽，對自己都是一次不同程度的鍛煉，都是一次重要的難得的交流與學習的機會，對自己的教學水平都有不同程度的提高。以后的工作中我會更加充滿激情，積極參與，主動提升自己，使自己的課堂水平不斷提高。
在今后的工作中，我會堅守課堂，在工作中尋找為師的幸福。盡最大努力認真?zhèn)湔n，決不隨意，不放松對自己的要求，自99年參與了學校管理以后，絲毫沒有降低對自己課堂的要求。20xx年到20xx年，我一直擔任九年級雙科教學，4個畢業(yè)班的課，一周16節(jié)課。09年擔任業(yè)務副職后繼續(xù)擔任九年級兩個班的歷史加上輔導一周8節(jié)。在我們樊相一中有個共識：那就是領導要干好，自己的課先教好，這樣你管理起來才有底氣。作為參與學校的管理者，沒有理由不把課上好�！捌渖碚�，不令則行；其身不正，雖令不行。”
上成一節(jié)課，看到學生們一雙雙求知的眼睛滿足了，這就是我們教師的愉悅；上到精彩處，聽到學生熱烈的掌聲，這就是我們教師的滿足；考試成績公布了，看到學生分數提高，這就是我們教師的快樂；學生進步時，收到家長感激的短信，這就是我們教師的幸福。
今后的工作中，我不會滿足，我想，生命的意義，不僅在于實現(xiàn)你的人生目標，更在于不斷提升自己的人生目標。每天都有進步，每節(jié)課都力爭出彩，是我不懈追求的目標。
教師要努力讓學生在自己的帶領下，不斷取得成績的進步。畢竟我們面對的不僅僅是幾十名學生，而是幾十個家庭的希望，更是民族的未來、祖國的明天。
在今后的工作中，我會進一步嚴格要求自己，力爭取得高質量的成績，帶領本教學組提升教研水平，進而促進全校教學水平的`提高，在教育教學管理的道路上走得更遠，為全縣基礎教育的振興增磚添瓦。
各位領導、同行們，學生成績是評定我們的標準，家長、社會的認可是衡量我們的標桿。桃李不言，下自成蹊。我們不求桃李滿園艷，但求無愧一片心。讓我們在三尺講臺上，寂靜的校園中追求自己的夢想，在工作過程中，尋找教師的快樂，在育人的經歷中體驗職業(yè)的幸福。今后我會努力起到模范帶頭作用，起到榜樣與示范的作用，積極做公開課，做好同伴的互助與專業(yè)引領，積極培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師，主動做好溝通與交流，主動參與教師培訓活動，在課堂中提升自己，在管理中完善自己。只有學校的每一位教師都努力上好課，都爭做受學生歡迎的教師，學校的管理細致到位，才能真正縮短同城區(qū)優(yōu)質學校的差距，只有這樣才能對得起父老鄉(xiāng)親，才對得起人民教師的光榮稱號，無愧于名師的榮譽。
我們堅信“青紗帳中能走出名師，也同樣能夠打造鄉(xiāng)村教育的名片。
名師講話稿7
尊敬的邱局長、各位領導、老師們：
大家上午好！承蒙領導厚愛，與大家相遇美麗的XX鎮(zhèn)小，相約小學語文。作為掛牌名師代表在此發(fā)言，深感榮幸！首先，請允許我代表工作室的全體成員向長期關心、支持我們成長的領導、老師們表示最誠摯的感謝！感謝大家給予我們榮譽、給予了信任和鼓勵。我們深知：工作室的成立，她代表著領導專家們對我們全體教師的關愛，她寄托了對我們農村學校教育開展的關注和希望。
我不是“名師〞，而走在教學之路上，為了那份共同的教育夢想，守望那份共同的教育情懷，希望自己能成為“明師〞，這個明是明明白白的明。
我不是領頭羊，只是希望跋涉在教育的“苦旅〞中，泥濘處相互拉一把，在茫然時相互點一下。不但要“一枝紅杏出墻來〞，更是要“滿園春色關不住〞，這就是我們團隊的目標：共建共享，共同開展。
我們明白自己的使命——借用余秋雨先生的話，那就是感悟“收藏人生的游戲〞：讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天，“珍視自己每一步腳印，勤于記錄，樂于重溫，敢于自嘲，善于修正，讓人生的`前前后后能夠互相灌溉、互相滋潤。〞
記得尼采說過：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。〞而在此之后所有“起舞〞的日子里，讓我們攜手并肩，收獲一路的芬芳和美麗！
20xx年1月
名師講話稿8
尊敬的各位領導，優(yōu)秀的各位同仁：
教師節(jié)剛剛過去，我還沉浸于自己榮獲XX市師德標兵的喜悅中，今天又迎來了名師工作室正式掛牌的日子，人逢喜事精神爽，作為一名名師工作室的主持人，我倍感振奮。
自20xx年幸運地入選第二期XX名師人選以來，我響應名師辦領導的安排，在"XX教育體育信息網"上建立了"劉峰工作室",圍繞研究初中語文教學，發(fā)博文近四百篇，分為讀書筆記，中考語文試卷，隨筆，中考專項復習，中考作文專項，中考復習策略，作業(yè)練習，隨冊專項復習，計劃反思總結論文，教學案例及設計 ,課題研究，下水文 ,名師工作室，課堂教學參考等十多個目錄。 成立工作室三年以來，我像一位辛勤的老農，不辭勞苦的精心侍弄著自己的這一畝三分地，可以說，"劉峰工作室"現(xiàn)在已經成為我們章丘市乃至濟南市初中語文教師，尤其是初三語文教師經常光顧的一個教學平臺，現(xiàn)在博客訪問量已達XX萬之多。
作為一名XX市名師建設人選及名師工作室的主持人，我提醒自己必須更多地發(fā)揮帶頭輻射作用。暑假期間，我圓滿完成了20xx年XX省遠程研修初中語文指導教師的培訓任務，并參與了XX市教研室初中語文導學案的編寫。我想著重跟大家匯報一下我參加語文導學案編寫的一些感想。 20xx年的春天，我們初中語文教研交流中心的12名語文骨干教師在教研員馬XX老師的帶領下，開始了艱苦的語文導學案編寫工作。我們結合自己的教學實踐經驗，一遍又一遍地研讀教材，不厭其煩地查閱各種相關資料，常常為編寫中的某一問題未得解決廢寢忘食；編寫組成員們湊在一起的時候，也是常常為編寫中的某一問題商討得熱火朝天。多少個節(jié)假日，多少個夜晚，我們都在編寫導學案中度過，兀兀窮年，深宵燈火是我們的伴侶，任它漂白了四壁。2014年9月2日，新學期開學了。隨之飄然而至地還有一本金黃封面、美觀大氣的精編語文教輔——《語文導學案》。摩挲著它，自豪、喜悅、欣慰、激動…… 真是難以言表，可謂百感交集。因為我們所參與的這項導學案編寫工作，是我們XX市教體局領導為全面落實"優(yōu)質教育均衡發(fā)展、城鄉(xiāng)教育一體化"的兩化戰(zhàn)略，大力推進高效課堂建設的高瞻遠矚、深思熟慮的教育惠民工程。作為一名骨干教師，能參與這么一本富有深刻含義的語文導學案的編寫，真是個人工作生涯中的一件幸事。暢想著：當千名章丘教師因我們的辛勤付出而使課堂教學變得高效，當三萬多名XX學子因我們的辛勤付出而讓學習變得快樂，作為一名熱愛語文教育教學的教師，的確是人生至樂。
今年7月，得知自己的工作室被評為優(yōu)秀XX市名師工作室，我欣喜且感恩。不言而喻，能夠得以入選XX市第二期名師建設工程人選的教師，個個都是精英教師，工作室建設是第二期XX名師建設工程的一項基礎性工作，名師工作室是XX市名師人選開展專業(yè)研修、發(fā)揮輻射帶動作用的重要載體，本次名師工作室的評選又是名師人選培養(yǎng)管理考核的重要內容內容之一，所以，各位名師人選一定都會高度重視，各顯其能，精心建設，各有特色。所以，能在如此強手如林的評選中賽出，欣喜之情不免。()能入選XX市優(yōu)秀名師工作室，我更多的心情是感恩。傾聽者李局長的發(fā)言，瀏覽者著李局長的博文，我常常感動于這位可敬的局長對我們XX教育的辛勤付出。教體局的領導們，高瞻遠矚，務實勤勉，平易近人，切實把"人民滿意教育"辦到了黨委政府和人民群眾的心坎上。局領導們?yōu)槲覀兠璁嬛虑鸾逃篮玫拿魈�，引領著我們XX的教育從一個春天邁向了另一個春天。眾所周知，自去年以來，我市教育的跨越發(fā)展，教育質量的迅速提升，XX模式的強烈反響，吸引著國家、省市各級主流媒體紛紛對我市教育取得的成績和經驗給予報道。作為一名名師人選，我在振奮于我們有這么好的教育教學環(huán)境的同時，更感動于局領導對名師培養(yǎng)工作的.重視和關懷。局領導在各級各類會議上反復強調要高度重視名師培養(yǎng)工作，要發(fā)揮好典型帶動作用，加強教師隊伍建設，為教育發(fā)展打造強有力的人才支撐，努力造就一批名師、名校長、學科帶頭人，引領帶動教師素質整體提升；更可貴的是，我們的局領導能切實做到讓關懷落地，讓理念生根。為了讓我們12位入選名師人選的XX教師，工作生活上無顧慮，可以人盡其才，局領導對我們，在生活上關心，在業(yè)務上扶植，或經常或當面、或打電話詢問和解決一些業(yè)務上的困難。各級領導還經常創(chuàng)造機會，讓我們通過各種途徑充電。如在2014年3月25日，名師辦領導組織我們參加了濟南市教育局承辦的"20xx雷XX中國行"活動，我們一行十二人，聆聽了雷XX的演講"沒有什么能夠阻擋我們成為優(yōu)秀教師",目睹了"第五十六號教室"的奇跡，受到了強有力的震撼，更堅定了自己要成為一名真正的名師的信念。
最后，我想說的是：今后的時日里，我會一如既往地用努力填滿我的生命日程，和所有喜歡初中語文教學的"劉XX工作室"成員們一道，致力于初中語文教育教學的研究，期冀通過自己更加勤勉的工作，讓自己不愧為XX名師建設人選的稱號，不愧獲評優(yōu)秀XX名師工作室，不愧為名師工作室的主持人，為成為一名名副其實的真真正正的名師而努力。謝謝各位。
名師講話稿9
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
我叫孫亞琦，來自商丘市第一中學。作為我市首批名師工作室成員的代表上臺發(fā)言，我深感榮幸，胸中激蕩著滿滿的幸福與感激。成立名師工作室，是我市教育史上的一件大事，也是我市教育系統(tǒng)的一件喜事。首先，請允許我代表首批名師工作室的24位名師（中小學各12位），向所有支持此項工作的領導，真誠地道一聲感謝。感謝教育局領導的遠見卓識，感謝教研室領導的支持和指導，感謝各位同行在工作中的提醒和鼓勵。讓我們在這里起飛，在這里成長，在這里為人生增添一頁華章。
作為首批名師工作室成員，我們也深深地感受到了她的'分量：一分規(guī)范，兩分鞭策，三分義務，四分責任，合起來就是整整十分的使命。這份沉甸甸的使命捧在手心、擔在肩上、放在心里，使我們不敢有絲毫的懈怠。
為此，我代表全體名師工作室成員莊重承諾：
1、加強學習，以更高的工作標準要求自己。名師是一份榮譽，她表明社會對教育的呼喚，表明各級領導對教師專業(yè)化發(fā)展的重視，表明我市10萬余名教師對同行的一份支持。這份榮譽對在座的各位名師來講更是一份壓力，她時時督促我們：不要忘了肩上的職責與使命，自覺學習進修，拓寬知識面，不斷超越自我，關注教育前沿的信息，勇于做教育改革的領航人，在教育教學和科研實踐中，形成自己的教學風格，增強自身的學術魅力和人格魅力，帶動更多的教師鉆研教學，追求進步，獻身教育，向教育教學專家的成長目標而積極努力。
2、立足本職 ,干好做精自己的本職工作。()有句格言說：使你疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。我們深知："成為教育專家"目前還只是我們視野里的高山，如果我們干不好本職工作，這粒沙子足以讓我們舉步維艱，行而不遠。在此，我們向在座的各位領導、各位老師保證，我們會盡全力保質保量完成本職工作，盡職盡責做好青年教師的幫帶工作，在謙卑和自信間搞好平衡，做到雙促進、雙豐收。
3、明確責任 ,努力履行名師的職責。有句話說得好："想走得快一個人走，想走的遠我們結伴同行。"我們將在做好本職工作的基礎上，團結工作室所有成員，創(chuàng)造性地開展工作。針對每個學員特長，實行個性化的目標要求與專項指導，堅持"相互學習、教學相長、共同發(fā)展"的工作原則，以高標準的工作質量和嚴肅認真的工作態(tài)度要求自己，以高度的熱忱發(fā)揮名師工作室的帶動、示范、輻射作用。潛心研究教育教學中普遍存在的問題，積極主動地提出改進辦法。并及時把研究成果轉化為教育教學行動，提高科研的實效性，促進我市教育教學質量的進一步攀升。
4、示范引領 ,帶動教師素質整體提高。我們要積極參加教育局安排的各類支教、送課活動，主動承擔骨干教師培訓、教學研討等任務，支援教育相對薄弱學校的工作，以名師工作室為平臺，為全市中小學教師隊伍的專業(yè)化發(fā)展盡心盡力。
各位領導，老師們！在這個充滿機遇的時代里，我們全體名師工作室成員會勇敢地承擔時代的委托，接受明天的邀請，積極打造我市的教育品牌，共創(chuàng)商丘教育事業(yè)的美好未來！
最后祝各位領導、各位老師身體健康、工作愉快。謝謝大家！
名師講話稿10
各位領導、各位同事：
大家好！很榮幸連續(xù)第三次被提名為感動鹽外十佳教師候選人，感謝領導和同事們的信任和認可！同時也對本學期新加盟鹽外的22名新老師們表示熱烈的歡迎！我今天演講的題目是＜＜三尺講臺迎冬夏 兩鬢斑白送春秋＞＞。
2004年8月，我懷揣夢想，告別金孔初中，應聘來到了鹽亭外國語學校。屈指算來，我到鹽外工作已經九年。初到鹽外工作時，正值學校發(fā)展艱難起步階段，小學１至６年級每個年級一個班，初中只有七年級四個班，全校學生不到五百人。只要家長有錢，不管學生素質高低，都可以送孩子到鹽外來讀書，生源根本沒有選擇的余地，平時為了引進和鞏固生源還要絞盡腦汁。學生的行為習慣、思想品德、學習成績等方面均比較差，教學和管理的難度相當大。幾度風雨，幾度春秋。在一批批鹽外人的精心呵護和愛心鑄就下，風雨兼程，一路走來，八屆中考取得了輝煌的業(yè)績，家長放心，社會滿意，讓鹽外人驕傲，讓鹽外人自豪。如今的鹽外生源火爆，人滿為患。“校興我榮、校衰我恥”，是驕傲自滿，還是居安思危，是安于現(xiàn)狀還是乘勝進軍，這是每一個鹽外人都應深思的問題�？梢哉f，下一學期乃至于今后較長一個階段，是鹽外發(fā)展的關鍵時期。關心學校發(fā)展，珍惜學校榮譽，是每個鹽外人的責任�！拔覟辂}外添光彩”絕不只是一句空口號，應該切切實實付諸我們每一個人的行動中去。
那么，我自己是怎么做的呢
從調入至今，我一直從事語文教學和班主任工作，有時兼教歷史和政治，負責學校文科教研和文學社社刊編輯工作。2012年9月開始擔任學校工會主席職務。
班主任工作方面，我對學生循循善誘，愛而不袒，教而不訓，示以典范，嚴以督導。采取“親、嚴、細、活”的方法對學生進行人生觀、價值觀、世界觀的教育，建立健全班級規(guī)章制度，上好主題班會，對學生進行系統(tǒng)的道德、法律、安全、衛(wèi)生、禮儀常規(guī)以及心理健康教育，長期開展師生對話活動，堅持家校聯(lián)系制度，堅持學生自治，實行民主管理。立足于以人為本，尊重學生；教會學生做一個高素質的鹽外人；千方百計培養(yǎng)學生的責任感；經常加強與生活老師和科任老師以及家長的聯(lián)系和溝通。我所帶班級從無重大違紀和安全事故發(fā)生，學生的六大陋習得到革除除，班級衛(wèi)生、內務、紀律、成績等方面得到了大家的高度贊揚。所帶班級2005年、2007年、2009年2011年分別被評為鹽亭縣、綿陽市先進班集體。
在學科教學方面，我嚴格履行一名教師的崗位職責，深鉆課標和教材，盡力搞好“教學六認真”工作，盡可能使用多媒體教學，改進教法，指導學法，積極進行課堂教學改革。重素質教育，強能力訓練，采取行之有效的方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力。
我總是以信任、期待的語言激發(fā)學生自主學習、合作學習和探究學習，讓學生感覺到學習的挑戰(zhàn)和樂趣，從而學會學習，樂于探究，并形成在生活中學語文、用語文，牢記歷史、振興中華的良好習慣。指導班委干部創(chuàng)建班級博客，要求學生利用學校微機和家庭電腦，創(chuàng)建自己的博客，每學月選擇自己的至少一篇習作或感言上傳，實行資源共享。我還讓學生通過登錄我的個人網站獲取相應指導，獲取學習資源。適時開展一些其他班級課外實踐活動，如家鄉(xiāng)風俗、鹽亭歷史演變、姓氏探究、家族故事等調查活動，搜集嫘祖、趙睿、文同等民間故事，春聯(lián)、對聯(lián)、農諺、歇后語、墓志銘等采風活動，調查鹽亭縣城、集鎮(zhèn)店鋪招牌廣告文字規(guī)范使用情況，調查研究鹽亭災后重建發(fā)展變化等等。學生對我所教的學科產生了濃厚的興趣和愛好，考試成績也就逐步提高，名列前茅。
從2004年調入鹽外至今，我一直負責文科教研工作。我和組內老師們一道積極進行教研教改，不斷改進和完善教育思想、教學方法。認真組織老師們上好研究課、公開課、觀摩課，編寫導學案，積極參與高效課堂的研究，嚴格進行每學月一次的教學六認真過程工作檢查。落實青藍工程，狠抓年輕教師的培養(yǎng)。經常指導學生課外寫作小組開展活動，先后有7名學生在各級各類寫作比賽、征文活動中獲獎。指導何倩、張源源、王建波等學生在<<綿陽日報---教育周刊》、<<讀寫月報>>等報刊發(fā)表文章5篇。我還帶頭撰寫教研論文，撰寫的<<初中語文教學難題及對策>>發(fā)表在中國人民大學主辦的'<<素質教育>>雜志2012年第11期上，該文還被中國教育學會評為優(yōu)秀教學論文一等獎。目前，文科組的老師們撰寫教學論文、編寫導學案已蔚然成風。文科教研組成為了我們學校團結友愛、作風嚴謹、有實力和挑戰(zhàn)能力的一個優(yōu)秀教研組。
招生工作方面，我以前有六年時間分配在城區(qū)招生。近三年，學校安排我負責金孔學區(qū)的招生工作。尤其是今年，在王平詩、李秋霞、伏冰清等老師的支持配合下，我們招生組三下金孔、五到金雞、九次家訪、屢打電話，冒著洗澤初中、金雞初中、金孔初中、金孔中學封鎖的炮火，攻堅克難，創(chuàng)新模式去開展招生工作，如果已經報名的20名學生不反悔的話，就能超額完成學校下達的招生任務。
人間自有公道，付出終有回報。加盟鹽外以來，我和任課教師們一起，辛勤教學，無私奉獻，先后取得了2006年、2009年、2012年三次中考大捷。培養(yǎng)出了就讀于北方交通大學的何倩，師從兩院院士陳永川，碩博連讀于全國十大著名高校---南開大學的許蘭芳，２０１２年鹽亭縣中考狀元王建波等優(yōu)秀學子。我自己一次被評為綿陽市優(yōu)秀班主任，三次被評為鹽亭縣政府優(yōu)秀教師，去年前年連續(xù)兩次被評為感動鹽外十大名師，三次獲得國家級論文一等獎。
各位領導、各位老師： 一花獨放不是春天，只有百花盛開才能春色滿園。鹽外是我家，發(fā)展靠大家。從金孔初中來到鹽外，從當年的風華正茂到如今的頭發(fā)花白，我無法言語我對鹽外的愛；我無法表達我對鹽外別樣的情懷。雖然我很平凡，但是平凡的我卻有一顆不甘平凡的心，我愿甘做紅燭，誓為鹽外添光彩。
那么，在今后的工作中，我將怎樣為鹽外添光彩呢？
我認為，為鹽外添光彩，就應從每一天的上班開始，按時上下班，不遲到，不早退，不曠課，不私自調課；就應從準備每一節(jié)課開始，多方借鑒，選準教法，結合學生實際，做到“備課辛苦，上課輕松”；就應從關心每一個學生開始，不歧視任何一個差生，努力把愛的光輝灑向每一位同學，真心去關心他們，讓有能力的同學更加優(yōu)秀，讓有潛力的同學快速成長，讓能力差的同學不自我放棄，提高學生的整體成績和綜合素質；就應從每一天的教學隨筆、教學反思開始，反思自己當天教育教學的得失，找到“得”的原因，發(fā)現(xiàn)“失”的源頭，不斷提高自己的教學水平；就應從每一篇論文、每一次教研活動、每一份導學案開始，平時編寫好導學案，多撰寫并發(fā)表教研論文，努力讓自己成為校內外有影響的名師……
新學期開學之初，大家置身校園，都在欣喜地感受著鹽外的新變化，例如教室裝修升級，安裝電子白板，辦學條件在不斷改善，教師待遇在不斷提高等等。我們大家要經常去反思：我為鹽外的發(fā)展做了哪些貢獻？我為學校爭光添彩了嗎？
各位領導、各位老師：新的一學期即將開始了，我相信在我們大家的共同努力下，鹽外一定會魅力四射，放射出她應有的光彩，鹽外的明天一定會更加美好。
謝謝大家！祝福大家：身體健康、工作順利！
名師講話稿11
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
承蒙領導厚愛，與大家相遇柳河進修，相約名師工作室。作為名師工作室主持人代表在此發(fā)言，深感榮幸！
今天是工作室啟動之日，感謝各位領導、導師和同仁在百忙之中前來參加我們的活動，這是對我們工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。衷心感謝教育局及進修學校領導為我們搭建了教育、教學、研究、交流的平臺，拓展了廣大教師的成長空間。
名師工作室旨在創(chuàng)造一個人才培養(yǎng)的“磁場”，讓優(yōu)秀的骨干教師在這個“磁場”中發(fā)揮潛能，所以我們工作室確定的目標就是整合柳河縣優(yōu)質教師資源，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用，力爭讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺，輻射的中心。
教研需要氛圍，教研需要合力，教研更需要一種輻射和帶動，走出一條自己的`教研之路，這是我們每一個成員的共同理想，也是我們工作室努力前行的方向。因此，我在計劃中確定了我們的工作重心為五個方面：
第一、帶好一支團隊
通過工作計劃地實施，通過專家引領、理論學習、課題研究、教學研討、動態(tài)網站、主題講座等平臺，以及集中與分散相結合的學習與交流方式，有效推動工作室成員的專業(yè)成長，形成在柳河縣內有一定影響的、具有引領和輻射作用的骨干教師群體。我深切地希望工作室的每一位成員能夠排除萬難保證每次活動都能用心參與，活動前，要了解活動的主題，自覺學習相關理論；活動中，全身心投入，勤記錄、多思考、巧質疑；活動后，更要及時反思總結，勤于筆耕，多出成果。
第二、抓好一項研究
以課題研究為載體，確定一個具有研究價值的研修專題，并以此為研究方向，在實踐探索中解決學科教學難題，探尋教改的新思路、新方法，與工作室成員一道開展有效的科研活動。
第三、做好兩次展示
每學年至少舉辦兩次縣級或以上主題展示活動，以研討會、名師論壇、觀摩教學、送教下鄉(xiāng)等形式，充分發(fā)揮工作室的示范、帶動作用，形成名優(yōu)群體效應。
第四、“建好一個網頁”
依托柳河教育信息網建立名師工作室專欄，開設名師工作室教研動態(tài)、專業(yè)引領、教師文苑、成員風采等欄目，實現(xiàn)名師工作室教育教學經驗資源共享。
第五、出好一批成果
名師講話稿12
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！承蒙領導厚愛，與大家相遇柳河進修，相約名師工作室。作為名師工作室主持人代表在此發(fā)言，深感榮幸！
今天是工作室啟動之日，感謝各位領導、導師和同仁在百忙之中前來參加我們的活動，這是對我們工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。衷心感謝教育局及進修學校領導為我們搭建了教名師工作室旨在創(chuàng)造一個人才培養(yǎng)的“磁場”，讓優(yōu)秀的骨干教師在這個“磁場”中發(fā)揮潛能，所以我們工作室確定的目標就是整合柳河縣優(yōu)質教師資源，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用，力爭讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺，輻射的中心。
教研需要氛圍，教研需要合力，教研更需要一種輻射和帶動，走出一條自己的教研之路，這是我們每一個成員的共同理想，也是我們工作室努力前行的方向。因此，我在計劃中確定了我們的工作重心為五個方面：
第一、帶好一支團隊
通過工作計劃地實施，通過專家引領、理論學習、課題研究、教學研討、動態(tài)網站、主題講座等平臺，以及集中與分散相結合的學習與交流方式，有效推動工作室成員的專業(yè)成長，形成在柳河縣內有一定影響的、具有引領和輻射作用的骨干教師群體。我深切地希望工作室的每一位成員能夠排除萬難保證每次活動都能用心參與，活動前，要了解活動的主題，自覺學習相關理論；活動中，全身心投入，勤記錄、多思考、巧質疑；活動后，更要及時反思總結，勤于筆耕，多出成果。
第二、抓好一項研究
以課題研究為載體，確定一個具有研究價值的研修專題，并以此為研究方向，在實踐探索中解決學科教學難題，探尋教改的新思路、新方法，與工作室成員一道開展有效的科研活動。
第三、做好兩次展示
每學年至少舉辦兩次縣級或以上主題展示活動，以研討會、名師論壇、觀摩教學、送教下鄉(xiāng)等形式，充分發(fā)揮工作室的示范、帶動作用，形成名優(yōu)群體效應。
第四、“建好一個網頁”依托柳河教育信息網建立名師工作室專欄，開設名師工作室教研動態(tài)、專業(yè)引領、教師文苑、成員風采等欄目，實現(xiàn)名師工作室教育教學經驗資源共享。
第五、出好一批成果
工作室教育、教學、科研、管理等成果以精品課堂教學設計、教學實錄、教學反思、教學評析、教學論文、課題報告等形式呈現(xiàn)。這項工作剛剛開始，前面會充滿挑戰(zhàn)，旅程會遇到重重困難。但是，我們堅信：有各級領導的關懷支持，有導師的.悉心指導，有工作室成員的團結協(xié)作，有眾多同行的積極參與，我們有勇氣、有信心戰(zhàn)勝困難。讓我們以此次啟動儀式作為一個良好的開端，帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好的展望，為我們的專業(yè)成長而努力！為我們柳河縣的教育發(fā)展而努力！
記得尼采說過：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。 ”而在此之后所有“起舞”的日子里，讓我們攜手并肩，收獲一路的芬芳和美麗！
謝謝大家！
名師講話稿13
各位領導、前輩：
下午好！
很榮幸，也很激動，能夠代表達立中學第三屆新生代名師培養(yǎng)對象，共11位老師，向各位前輩、專家、領導，致以最深厚的謝意！
同時，也想利用這個契機，向我的導師黃厚江老師，致以崇高的敬意！
因為工作關系，我與老前輩張同老師相熟，老早就從張老師那兒得知在座各位專家、前輩和其他一些學術委員的了得功力，不禁心生向往。
終于在20xx年，有機會成為第三屆新生代名師培養(yǎng)對象，與功力深厚的各位前輩有了更近的接觸。
我一直信仰取法于上，得乎中的道理，但當我真正有幸目睹、體驗何為“上”時,方覺一切仰之彌高。
我拜讀了導師黃厚江老師的專著《名師講語文》，受震撼的恐怕不僅僅是黃老師對于語文學科的理解、實踐、教學智慧，更是導師一路走來，虛懷若谷、孜孜以求、腳踏實地的人生演繹。
一直牢記著黃老師曾經說過的，要做個好的語文老師，最基本、最重要的就是對語文教學的熱愛。是啊，只有存著對于本職的`熱愛，對于學科的歡喜心，教學中的自信才能加倍，勇氣才能飆升，而所有辛苦、不如意都才會化成樂趣與自在。在座各位德高望重的專家、前輩，就是最好的例證，而這恰是我在內的每一位青年教師所要細細琢磨與實踐的。
因此，在我看來，新生代名師培養(yǎng)工程于我，不單是教學理念、教學能力的培養(yǎng)與提升，更是為師者，心靈與胸懷的一種滋養(yǎng)。
再次感謝學校為我們青年教師搭建的這個平臺，我們會好好珍惜、積極汲取前輩、導師們的光輝，努力打造自己。今天雖然是結業(yè)式，但我想一切其實都才開始，我們會在平常的日子里，點滴積累，踏實前行，為達立的明天付出我們的智慧與汗水。
名師講話稿14
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行“xx體育名師工作室”揭牌儀式暨東昌區(qū)體育學科師帶徒成果匯報活動。在此，我代表二實驗全體師生對體育名師工作室的成立表示熱烈的祝賀！對一直以來關注和重視我校體育名師工作室建設和發(fā)展的各級領導表示衷心地感謝！對前來參加此次活動的全體領導和老師們表示熱烈地歡迎！
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，我們應把加強教師隊伍建設作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎工作來抓。今天我們在這里隆重舉行xx名師工作室揭牌儀式，目的就是要以此為載體，在名師的引領下，加快培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質體育專業(yè)化教師隊伍，為推進我區(qū)體育教育事業(yè)又好又快發(fā)展提供強有力的人才支撐。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。”體育教育的健康持續(xù)發(fā)展需要的不是一名優(yōu)秀的體育教師，而是一支優(yōu)秀的體育教師隊伍。本次體育名師工作室的啟動，不僅是我區(qū)在體育教師隊伍建設上的一件大事，也是一件喜事。我區(qū)成立體育“名師工作室”的目的就是以此為平臺，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用，力爭讓工作室成為名師的搖籃、教研的基地、交流的平臺和輻射的中心。
下面我就加強我校體育名師工作室建設、提高xx老師名師工作室效益提三點要求：
一是工作室要積極開展高質量的.教學研究，開發(fā)優(yōu)質教育教學資源，推廣教育教學成果，在成就自我的同時，還要發(fā)揮榜樣的力量，輻射、引領周圍的教師共同進步。
二是工作室成員要珍惜學習機會，抓住機遇，在主持人的引領下，不斷提升個人的專業(yè)素養(yǎng)，借助“名師工作室”的平臺，充分展示自己的教育智慧。
三是“名師工作室”需要主持人和成員共同建設好、維護好、運行好。工作室成員要嚴格按照《東昌區(qū)名師工作室建設方案》和《名師工作室管理制度》的要求，切實履行好各自的職責，充分發(fā)揮出示范引領和輻射作用。相信在各級領導的大力支持和關注下，我校體育名師工作室全體成員一定能不畏艱苦、積極努力，進一步錘煉和積淀個人教育教學智慧，不斷提升教學水平和科研能力，肩負責任，不辱使命，為我校乃至于我區(qū)體育教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，為辦好讓人民滿意的教育做出大家應有的貢獻。
最后懇請各級領導繼續(xù)支持和關注我校體育名師工作室的發(fā)展，也預祝名師工作室取得豐碩成果。謝謝大家！
名師講話稿15
尊敬的邱局長、各位領導、老師們：
大家上午好！承蒙領導厚愛，與大家相遇美麗的xx鎮(zhèn)小，相約小學語文。作為掛牌名師代表在此發(fā)言，深感榮幸！首先，請允許我代表工作室的全體成員向長期關心、支持我們成長的領導、老師們表示最誠摯的感謝！感謝大家給予我們榮譽、給予了信任和鼓勵。我們深知：工作室的成立，她代表著領導專家們對我們全體教師的關愛，她寄托了對我們農村學校教育開展的關注和希望。
我不是“名師〞，而走在教學之路上，為了那份共同的教育夢想，守望那份共同的教育情懷，希望自己能成為“明師〞，這個明是明明白白的明。
我不是領頭羊，只是希望跋涉在教育的'“苦旅〞中，泥濘處相互拉一把，在茫然時相互點一下。不但要“一枝紅杏出墻來〞，更是要“滿園春色關不住〞，這就是我們團隊的目標：共建共享，共同開展。
我們明白自己的使命——借用余秋雨先生的話，那就是感悟“收藏人生的游戲〞：讓今天收藏昨天，讓明天收藏今天，“珍視自己每一步腳印，勤于記錄，樂于重溫，敢于自嘲，善于修正，讓人生的前前后后能夠互相灌溉、互相滋潤。〞
記得尼采說過：“每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。〞而在此之后所有“起舞〞的日子里，讓我們攜手并肩，收獲一路的芬芳和美麗！
20xx年1月
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