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春季開學(xué)典禮校長講話稿

時間:2021-02-08 18:31:32 發(fā)言稿 我要投稿

2016年春季開學(xué)典禮校長講話稿

  新的一年,新的一個學(xué)期開始了,回學(xué)校的第一天,我們都會參加開學(xué)典禮,開學(xué)典禮上校長會跟我們說點什么?寄語同學(xué)們什么新的希望呢?下面跟中國人才網(wǎng)小編一起來看看吧。

2016年春季開學(xué)典禮校長講話稿

  2016年春季開學(xué)典禮校長講話稿篇一:

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  剛剛度過了一個安全、充實愉快而有意義的寒假,我們又回到了美麗的校園。伴著春天的氣息,我們迎來了新的學(xué)期,開始了緊張而又快樂的校園生活。新的學(xué)年,孕育著新的希望和憧憬,我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過寒假短暫休息與調(diào)整之后,又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上,為實現(xiàn)人生目標而全身心投入,努力奮斗。在此,我謹代表學(xué)校向辛勤工作的老師們和不斷進取的同學(xué)們表示誠摯的問候和衷心的祝福!

  新學(xué)期,對于我們每個人來說,就像是即將跨越的一座橋,它蜿蜒延伸,通向彼岸。雖然現(xiàn)在還不知道橋的那邊有什么精彩的美景等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),但在那即將踏上的橋面上,卻已經(jīng)寫滿了生活對我們的祝福。只要我們用每一天的真誠和努力,認認真真地走過這座橋,你一定會發(fā)現(xiàn):生活可以這樣美好。而這種美好的生活,正是經(jīng)過我們老師和同學(xué)們共同努力,親手創(chuàng)造才會出來的。新的征程,讓我們帶著問題前行,思索行動中自己給自己一個答案:

  第一,這學(xué)期,你的奮斗目標是什么?

  第二,這學(xué)期,你想獲得的進步是什么?

  第三,這學(xué)期,你會為此做出哪些努力?

  第四,這學(xué)期,你準備怎樣讓自己更快樂?

  同學(xué)們,在這里我想給大家講一個故事:有一對生活在毗鄰的兄弟,因糾紛而發(fā)展到反目成仇的地步,弟弟在兩個莊園之間開了一條渠,以示永不往來。一天,哥哥請來一個木匠,他想在兩個莊園之間造一個兩米高的圍欄,以示永不相見,以此來回敬弟弟。但是,當哥哥外出干活回來時,驚得目瞪口呆,因為他的眼前并不是什么圍欄,而是一座美麗的小橋,小橋穿過小渠連通了兩座莊園。這時,弟弟也回來了,見狀便從橋那邊走過來,抱住哥哥說:“您真?zhèn)ゴ?在我做了對不起您的事之后,您還建了一座美麗的橋。”當兩兄弟重歸于好時,木匠便收拾工具要走了。“等一下,我這里還有許多活需要你來做。”哥哥對木匠說。木匠回答說:“我倒是愿意留下來,但是還有很多橋等著我去造。”

  所以說,愛是人生的一座橋,將彼此間的心靈溝通。走過這座橋,人們的生命就會多一份空間,多一份愛心,人們的生活就會多一份溫暖,多一份陽光。

  回憶是一座橋,等待也是一座橋。春天是播種的季節(jié),只要我們勤奮耕耘,就一定會擁有豐收的喜悅。收獲是喜悅的,但它離不開扎實的行動。行動是美麗的,它能讓我們由弱變強。它能讓我們由小變大,它能讓我們由矮變高,它能讓我們由無知變聰明。所以,生活在附小園的師生們,要堅持樹立“愛”的;辏簮圩鎳,忠貞不渝;愛學(xué)校,細致入微;愛工作,講究效率;愛學(xué)習(xí),勤奮有法;愛他人,寬容合作;愛自己,樂觀負責。師生共建愛的平臺,把附小變成愛的花園;家校共搭愛的平臺,把附小變成愛的海洋。讓我們踐行附小師生宣言,“和蘊美善實至精微”,用廣博的知識、完美的人格、優(yōu)雅的風(fēng)度、積極的心態(tài)和健康的體魄,努力使我們學(xué)校成為和樂盈心、朝氣蓬勃的陽光校園。

  同學(xué)們,橋在科學(xué)家眼中,是力學(xué)的完美體現(xiàn);在文學(xué)家眼中,橋是無聲的語言;在音樂家眼中,橋是流動的音符;在史學(xué)家的眼中,橋是凝固的歷史。橋連接著兩岸,連接著過去與未來,也意味著新的起點,就在腳下。橋,我們心中的夢想橋,蜿蜒在水流動過的地方,蜿蜒在花開放的地方,蜿蜒在歡聲笑語的地方,蜿蜒在有愛的地方……

  謝謝大家!

  2016年春季開學(xué)典禮校長講話稿篇二:

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,大家早上好!

  新的一年,新的一個學(xué)期開始了,今天我們在這里舉行簡單而隆重的開學(xué)典禮。諸多議程中我以為最重要的就是表彰,表彰過去一年老師和同學(xué)當中的先進,因為時間的關(guān)系,有同學(xué)已經(jīng)獲得了表彰但是沒有通報姓名。我們將把表彰名單張貼起來,讓大家都能夠看到。一學(xué)期一次的開學(xué),作為校長和老師,我應(yīng)該和老師們、同學(xué)們講一講。今天我擬了一個題目《因為使命 我們一往無前》。

  什么是使命?使命就是肩負著重大的責任。使命是責任,但它和一般的責任不同,和一般責任的區(qū)別,往往是我們的責任關(guān)乎他人,或者說對他人、對公共的利益產(chǎn)生影響,從而成為你的重大責任,成為你的使命。其實全世界歷來都不缺乏有使命感的人,他們是一個時代,一個時期的標志性的人物,被人民記住,甚至謳歌。

  全世界所有的文字都記錄過的一個人——安德魯•羅文。他是美國人哈伯德所寫《致加西亞的信》中的送信人。受美國第29屆總統(tǒng)麥金萊委派,安德魯•羅文給古巴游擊隊司令加西亞將軍送信,把總統(tǒng)的信裝在牛皮紙袋里面封好并掛在胸前,除了知道加西亞是古巴游擊隊的一個將軍,在古巴的叢林當中堅持著游擊戰(zhàn)爭,安德魯•羅文并不清楚加西亞住在哪里,長什么樣,但他還是立即出發(fā)了。送信必須穿過美國和西班牙戰(zhàn)爭的敵占區(qū),也就是西班牙軍隊的占領(lǐng)區(qū),歷經(jīng)千難萬險,羅文完成了任務(wù)。按照作者哈伯德的話說:羅文“倡導(dǎo)了一種精神:敬業(yè)、忠誠、勤奮、服從,正是人性中光輝的一面。恪守正義、不辱使命的高貴品格。”這就是安德魯•羅文中尉。每個人都希望自己遇到的都是像羅文這樣的人,也就是給加西亞送信的人,因為凡事交給他,你就放心。這就是使命,是使命感驅(qū)使下的作為。

  使命的價值。知道了使命,我們可以簡單分析一下使命的價值。使命可以讓人煥發(fā)出無窮的潛力,甚至超過自己全部潛能的潛力。這句話似乎很矛盾,潛能是自己固有的,超過自己的潛能是枯竭,這看起來并不可能。大家應(yīng)該知道一個人,菲迪皮季斯,希臘人。公元前490年,希臘人和波斯人在希臘的馬拉松進行了一場激烈的戰(zhàn)爭,結(jié)果希臘人取得了勝利。為了把勝利的消息很快地送到首都——雅典,就派了一個叫菲迪皮季斯的戰(zhàn)士去完成這個任務(wù)。他一路狂跑,從馬拉松一直跑到雅典,沒有人知道他花了多長時間。當他到達雅典時已經(jīng)精疲力盡,傳達了勝利的消息后,就倒下再也沒有能夠站起來。實際上就是使命讓他煥發(fā)了超出全部潛能的潛力。后來為了紀念這位戰(zhàn)士,在1896年第一屆奧運會上,舉行了從馬拉松跑到雅典的長跑比賽,第一名的成績是2小時58分50秒,其當時的距離是40公里200米,后來,在1920年人們精確地測量了這段路程,就是現(xiàn)在馬拉松比賽42公里195米的距離,從此被列入了歷屆的奧運會比賽項目。這是對使命感極強的人、對現(xiàn)代奧林匹克精神的謳歌和紀念。

  使命可以成就大事業(yè)。自2000年以來,國家評選了15年“最高科學(xué)技術(shù)獎”。目前,已有25位科學(xué)家獲此殊榮,其中包括閔恩澤院士,他是中國科學(xué)院和中國工程院兩院院士,他的夫人也是中國科學(xué)院院士。他們先后在俄亥俄大學(xué)博士畢業(yè),在美國工作5年以后,1955年在我國非常困難的時期雙雙回國,當年他們在美國享受的是美國頂尖級的、上流的物質(zhì)生活。閔恩澤一生幾次改選專業(yè),都與使命有關(guān)。大學(xué)之初,母親樸素而又傳統(tǒng)的“修橋補路是集陰德”的`思想影響了他。為了紀念母親,他選擇就讀中央大學(xué)土木系;大一時,當他得知自己的故鄉(xiāng)、糧食大省四川亟需化肥時,大二時改學(xué)化工;后來自費公派到美國讀書,是強烈的為國家建設(shè)奉獻自己的使命,驅(qū)使他出國深造及夫妻雙雙博士畢業(yè)后回國工作;當國家亟需石油催化劑時,一個學(xué)化學(xué)工程的科學(xué)家又開始研究催化劑,這對于雖為博士的他而言,也只是相當于一個本科生對催化劑的了解來進行頂尖級的研究。他在總結(jié)自己的一生時說道:國家需要什么,我就做什么,我就學(xué)什么,我就請教什么,就組織研究什么,這樣就走上了石油煉制催化之路。就是這樣一個人,背負的是一種使命。這樣的人有意想不到的精神動力。組織重大科研攻關(guān)時不滿40周歲,他被查出身患肺癌,在切除兩片肺葉、摘除一根肋骨后,又堅強的活了40多年,并取得了無數(shù)的科學(xué)成就。這是不是他“總想為國家做點事”的使命一直在支撐著他生命的頑強,我以為應(yīng)該是的。

  我們的使命是什么?同學(xué)們的使命,每一個人都應(yīng)該不一樣。比如:你想當醫(yī)生,因為你看到了別人的病痛?赡苁怯H人、朋友、可或者某一篇報道,觸發(fā)了你要減輕人類病痛的深厚情感,然后將救死扶傷變成你的使命,這當然好。15至18歲的孩子,人生觀、價值觀的形成處在最關(guān)鍵的時期,你發(fā)現(xiàn)高中階段特別需要好的老師,就決定做一名高中教師,去引領(lǐng)未來學(xué)生的成長。還有的說,要當一名飛行員,可能因為喜歡在藍天上翱翔的感覺,可能因為要保衛(wèi)祖國,為了永久的太平,國家必須有強大的軍隊。有的說要當一名工程師,去修橋筑路,讓更多的人便捷出行,讓人們借助我修筑的公路鐵路,飽覽祖國的大好河山,看到她美麗、漂亮的全部。如果你未來人生之路的出發(fā)點、立足點,是為了國家和社會,就是做一個對國家、社會有用的人,而不僅僅是自己,這就可以成為你的使命。

  說到使命,大家更關(guān)心的是個人的使命,我以為團隊的使命也一樣重要。學(xué)生的使命是成為對國家、社會有用的人,教師的使命是致力于培養(yǎng)對國家、社會有用的人。一個團隊的使命特別重要嗎?非常重要!美國百年老企業(yè)通用公司,在上個世紀生產(chǎn)電燈泡,企業(yè)的使命是“讓全世界亮起來。” 迪士尼樂園的團隊也有自己的使命,是“讓天下的人開心起來。”豐田(TOYOTA)汽車的使命是“讓全世界消費者都得到最好的服務(wù)。”

  現(xiàn)在說起企業(yè)成功,擁有很多財富,大家都會想起一個人——馬云。今年寒假我看了一本書,是趙建所著的《馬云傳:永不放棄》,書里寫到:馬云領(lǐng)導(dǎo)的阿里巴巴提出的使命是“讓天下沒有難做的生意。” 這就是馬云從“中國黃頁”到做“B2B[ B2B(Business To Business)是企業(yè)與企業(yè)之間通過互聯(lián)網(wǎng)進行產(chǎn)品、服務(wù)及信息的交換]”,再到“B2C(企業(yè)、機構(gòu)和消費者之間通過互聯(lián)網(wǎng)進行交易)”,再到“C2C(消費者和消費者或者說是個人與個人之間的電子商務(wù))”。最開始阿里巴巴承諾五年不收費,他們只是為了讓“消費者”和“消費者”之間,讓“消費者”和“企業(yè)”之間知道有這種產(chǎn)品,可以相互買賣而已。不是像美國當時幾家最大的電商企業(yè)亞馬遜和eBay,更多地是為了獲得可觀的手續(xù)費,使自己的獲得更多的收益,馬云是在非常困難的情況下支撐下來的。eBay當時在中國已經(jīng)占據(jù)了80%左右的市場,但就在去年馬云的電商規(guī)模超過亞馬遜和eBay的總和,馬云的使命是為了讓天下的人經(jīng)商都方便起來。雖然,個人有個人的使命,企業(yè)有企業(yè)的使命,每個人、每個團隊都有不同的使命,但是,使命對于個人和團隊的影響都是巨大的。

  我們師生的共同使命就是,師生一起努力辦一所了不起的學(xué)校。不同的人有不同的理想,我以為現(xiàn)在的中小學(xué)校長中可以稱得上教育家的人,北京十一中學(xué)的李希貴校長應(yīng)該位居前列,因為他對他的師生說“辦一所偉大的學(xué)校。”我做不到,我也不想讓我們的師生背負那么重的責任,我選擇我們一起辦一所了不起的學(xué)校。同學(xué)們的使命是讓自己成為一名對國家、社會有用的人,教師就是培養(yǎng)對國家、社會有用的人,這就是學(xué)生和老師使命。這和我們所堅持的“一中夢”是一致的,這和我們“三個全面”的辦學(xué)追求也是一致的。

  在使命驅(qū)使下的老師,應(yīng)該是一個心胸豁達的人,到學(xué)校里、教室里只有快樂,只講自己快樂的東西;他應(yīng)該是一個高度敬業(yè)的人,敬業(yè)的教師學(xué)生一看就知道,例如昨晚收的作業(yè),今天早上就改完了下發(fā),并且批改的時候還做了正誤率的統(tǒng)計;他應(yīng)該是一個專業(yè)精良的人,一道題目學(xué)生拿過來,不需要思考就可以進行講解。一個問題,學(xué)生一問就你就知道癥結(jié)在哪里。這些都是培養(yǎng)學(xué)生成為對國家、社會有用人才的基本示范、表率。我希望老師們對生活充滿熱愛,把自己打理得很整潔、漂亮,給學(xué)生傳遞正能量。

  使命驅(qū)使下的學(xué)生,被要求具有高素質(zhì)。比如,你必須有開闊的視野,必須高度注重自身的能力。例如處理問題的能力,即發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力、分析問題的能力、解決問題的能力。這要求我們高度重視研究性學(xué)習(xí),以極其認真的態(tài)度去對待每學(xué)期研究性學(xué)習(xí)的任務(wù),扎扎實實地研究和學(xué)習(xí),要學(xué)有所獲,學(xué)有心得。還要有良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。例如,關(guān)于知識鞏固的時間問題,心理學(xué)家艾賓浩斯有獨到的見解,他研究的遺忘曲線是按小時來排的,你能否在這節(jié)課下后將剛剛學(xué)過的要點再看一遍,這通常也許只要幾十秒鐘,但是你就比別人記得牢固多了,一天之內(nèi)也有一個遺忘拐點,這個時候再進行鞏固,就基本上記牢固了。

  我剛才所講的使命,只是告訴大家建構(gòu)使命的出發(fā)點,必須是如何對他人、國家、社會有益,但你自己究竟在哪個方面對國家、社會有所作為,并將其作為自己的使命,還需要進一步明確。

  還需特別提請大家注意,任何時候,我們的使命絕不能是因為錢。馬云成為亞洲新的首富,而且比爾•蓋茨預(yù)言,馬云可能在不久的將來取代自己,大家剛剛已經(jīng)知道他不是因為錢出發(fā)的。當然,我們更應(yīng)該明白,我們的使命不僅僅因為自身、個人出發(fā)的,而應(yīng)該是因為他人、因為國家、因為社會出發(fā)的。正如,另外一位美國總統(tǒng)杜魯門的座右銘所說的一樣:“責任到此,不能再推。”這就是使命!

  最后,祝全體老師、全體同學(xué):在新的學(xué)期身體健健康康!心情爽爽朗朗!家庭和和美美!事業(yè)學(xué)業(yè)天天向上!讓我們共同祝愿,我們共同的一中在新的學(xué)期、在新的一年,更加昌盛!更加輝煌!

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