學(xué)校2015年度表彰大會(huì)發(fā)言稿
同志們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我們隆重集會(huì)，舉行20XX-20XX學(xué)年學(xué)生工作總評(píng)表彰大會(huì)，剛才龍建成副書記作了總結(jié)，陳勇副校長(zhǎng)宣讀了表彰決定，在這里，我向取得優(yōu)異成績(jī)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈祝賀!同時(shí)也對(duì)工作在學(xué)生工作第一線的教職員工致以衷心感謝與問(wèn)候!
歌德有句名言，“創(chuàng)造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神，總是同青年時(shí)代的創(chuàng)造力聯(lián)系在一起的”。青年一代立足當(dāng)下，指向未來(lái)。你們置身全球化與互聯(lián)網(wǎng)的雙重境遇，在西電接受良好的教育，培養(yǎng)國(guó)際化的視野，你們正在逐步掌握快速獲取知識(shí)、信息的技能，既充滿活力又銳意進(jìn)取。在座大都是受表彰者，你們?cè)诓煌I(lǐng)域里努力奮斗著，是青年學(xué)子中的佼佼者，是青年中的標(biāo)桿。最近時(shí)興一句話，叫做“主要看氣質(zhì)”，作為你們的長(zhǎng)輩和摯友，我更希望你們擁有青年人該有的氣質(zhì)和擔(dān)當(dāng)，努力培養(yǎng)拼搏意識(shí)、挑戰(zhàn)精神、創(chuàng)新活力等特質(zhì)，真正成為推動(dòng)知識(shí)文明、社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力之源。
氣質(zhì)是人從內(nèi)到外的一種人格魅力，也是人的內(nèi)在魅力的升華，比如修養(yǎng)、品德、舉止行為、待人接物等等。氣質(zhì)并不是自己說(shuō)出來(lái)的，是自身長(zhǎng)久的內(nèi)在知識(shí)、身心平衡以及文化修養(yǎng)的結(jié)合，氣質(zhì)也不是衣冠楚楚由名牌包裝出來(lái)的，而是善良、誠(chéng)信、人性與淡定內(nèi)化而成的。有的人可以久看，有的人只能看一眼，有的人只能看一陣子，有的人只能遠(yuǎn)看，有的人則必須近看，而有的人你就不愿看。更不用說(shuō)讀你千遍也不厭倦，這就是氣質(zhì)，是由內(nèi)在美所決定的。任何氣質(zhì)的培養(yǎng)都要經(jīng)過(guò)自身不懈的努力。氣質(zhì)不能決定一個(gè)人的成就，但卻是持之以恒影響人一生的關(guān)鍵所在。在這里，我以四點(diǎn)體會(huì)，與大家共勉。
一是要有知識(shí)青年的氣質(zhì)，勤讀書，多思考。
思想的力量是無(wú)窮的，人只有注重學(xué)習(xí)汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，才能使自己視野更加廣闊，思想更加深邃，情趣更加高雅，立場(chǎng)更加堅(jiān)定。青年人要倍加勤于學(xué)習(xí)、重視實(shí)干，做到真學(xué)提高素質(zhì)，實(shí)干造就人生。“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”，時(shí)光是大自然賦予人類的一個(gè)最大平等，但是，等量的時(shí)光會(huì)創(chuàng)造出不等量的價(jià)值，差別就在于你是如何利用所擁有的時(shí)光。要很好地把握自己在大學(xué)里度過(guò)的每一天，利用一切機(jī)會(huì)和學(xué)校能給你們提供的一切資源，盡最大可能高質(zhì)量地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，高效率地充實(shí)和提高自己，高標(biāo)準(zhǔn)地實(shí)現(xiàn)樹立人生理想和自身價(jià)值的目標(biāo)。
在此，我也建議大家，在閱讀學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)書籍的同時(shí)，還要多讀哲學(xué)、歷史類的書。培根說(shuō)過(guò)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。”讀書不是急功近利的事，很多書潛移默化地影響著你今后的成長(zhǎng)，激發(fā)你的想象力和創(chuàng)造力，滋養(yǎng)你的心靈，給你以美的享受和無(wú)限的遐想。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我總在想為什么有的人總有一種怡然淡定的神韻，并讓你佩服，我想不外乎是：1.為人不做虧心事，半夜不怕“鬼”敲門;2.精神的富有，物質(zhì)的不乏;3.家庭的包容與和睦;4.學(xué)習(xí)、工作和生活中對(duì)“立德、立功、立言”的孜孜不倦的追求，實(shí)際上這也是做好一個(gè)人的基本要求;5.對(duì)名利的淡定，有正確的價(jià)值觀，并能基本看透、看懂社會(huì)與身邊的人。
愛(ài)因斯坦在1936年紐約州立大學(xué)舉行的“美國(guó)高等教育300周年紀(jì)念會(huì)”上說(shuō)，“如果一個(gè)人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)，并且學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和獨(dú)立工作，就必定會(huì)找到自己的道路，而且比起那種其主要訓(xùn)練在于獲得細(xì)節(jié)知識(shí)的人來(lái)，他會(huì)更好地適應(yīng)進(jìn)步和變化。”一個(gè)人最重要的能力是判斷力，青年人要善于通過(guò)踏實(shí)學(xué)習(xí)，積極和不同的人群交流知識(shí)和思想，慢慢地就不會(huì)再輕信，而是逐步形成自己獨(dú)立思考和判斷的能力，培養(yǎng)思考的習(xí)慣和能力，學(xué)會(huì)判斷事物的真?zhèn)巍?/p>
二是要有時(shí)代青年的品格，講誠(chéng)信，守規(guī)矩。
誠(chéng)實(shí)守信是人立身處世的第一資本，是檢驗(yàn)個(gè)人基本道德規(guī)范的重要標(biāo)尺，同時(shí)也是青年健康成長(zhǎng)的一張靚麗名片。近日，教育部的官方微信公布了《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》的修訂對(duì)照表，首次將誠(chéng)信教育寫入管理規(guī)定。以規(guī)矩和制度形式認(rèn)定誠(chéng)信作為“初始性的道德，是道德體系中的母德”的重要性，就是要讓誠(chéng)信言行獲得制度上的認(rèn)可和保障，使誠(chéng)信大學(xué)生獲得比失信大學(xué)生更多的榮譽(yù)和利益上的實(shí)惠，也使那些在“誠(chéng)”與不“誠(chéng)”間徘徊的大學(xué)生走進(jìn)誠(chéng)信者的行列，形成崇尚誠(chéng)信的良性循環(huán)機(jī)制。要擁有一顆真誠(chéng)的心，做一個(gè)講誠(chéng)信的人，待人接物要真誠(chéng)，為人處事守信用。
古語(yǔ)有云：“矩不正，不可為方，規(guī)不正，不可為圓”。為什么要守規(guī)矩?因?yàn)橐?guī)矩是社會(huì)有序運(yùn)行的“基礎(chǔ)設(shè)施”，是社會(huì)公平正義的重要保障，是人成長(zhǎng)和發(fā)展的基本軌道，也是一個(gè)人立身處世的底線。古往今來(lái)的無(wú)數(shù)事實(shí)證明：人不依規(guī)矩則廢，家不依規(guī)矩則殆，國(guó)不依規(guī)矩必亂。如果一個(gè)人上學(xué)不聽老師講解，學(xué)習(xí)效果自然不會(huì)好;工作和生活中不守紀(jì)律、不聽安排，得到的效果就會(huì)一般。所以，青年人要學(xué)會(huì)自我約束、守規(guī)矩，一個(gè)能夠管理好自己的'人，才能最終成為一個(gè)成功的人。
當(dāng)代青年要擁有的氣質(zhì)內(nèi)涵豐富，但最重要的就是青年的品格。品格是支持人生、獨(dú)立生命的脊梁。高尚的品格，是人性的最高形式的體現(xiàn)，它能最大限度地展現(xiàn)出人的價(jià)值。一個(gè)品格高尚的人，可能不是最有權(quán)勢(shì)、最有錢和最有影響的人，但卻因其高貴的品行而贏得更多的尊重。一個(gè)擁有高尚品格的人，必將是一個(gè)擁有光明未來(lái)的人。一成十，百成千，青年一代身上擁有的講誠(chéng)信、守規(guī)矩、懂紀(jì)律以及拼搏意識(shí)、挑戰(zhàn)精神、創(chuàng)新活力等等，必將深刻地影響社會(huì)文明的進(jìn)程與走勢(shì)。
三是要有未來(lái)青年的擔(dān)當(dāng)，敢創(chuàng)新，會(huì)實(shí)踐。
創(chuàng)新是青年人成長(zhǎng)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。在這一點(diǎn)上，西電學(xué)子以理論基礎(chǔ)扎實(shí)、工程實(shí)踐能力突出、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)等特色已經(jīng)在全國(guó)高校中形成了“西電品牌”。你們身邊的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，在社會(huì)生活的各領(lǐng)域中，為推動(dòng)理論、制度、科技和文化創(chuàng)新貢獻(xiàn)聰明才智。在座的各位，也要繼承先輩、前輩們的寶貴精神財(cái)富，立足實(shí)際，講求科學(xué)、講求方法，把創(chuàng)新潛能充分發(fā)揮出來(lái)，要有那么一種勇立潮頭的浩氣，有那么一種超越前人的勇氣，有那么一種與時(shí)俱進(jìn)的朝氣。還要注意，創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的模仿。要有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新成果，必須要換個(gè)角度思考，從多個(gè)維度思考，就會(huì)比一般人看問(wèn)題更深刻，更全面。
魯迅曾說(shuō)過(guò)，“專讀書也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書活起來(lái)。”同學(xué)們，說(shuō)到不如做到，想到不如做到，只有行動(dòng)，唯有行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。有什么樣的目標(biāo)，就有什么樣的人生。你迎著太陽(yáng)走，光明總在前面引路，夢(mèng)想決定著你未來(lái)奮發(fā)努力的方向。在校學(xué)習(xí)知識(shí)、修養(yǎng)品格、錘煉人生之路并不會(huì)一馬平川，更不會(huì)總是鮮花碧草鋪就，困苦挫折在所難免。在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的時(shí)代大背景下，要把個(gè)人的抱負(fù)和追求，與國(guó)家和民族前途緊緊聯(lián)系在一起，不怕苦，勇爭(zhēng)先，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要敢想，在生活中學(xué)習(xí)創(chuàng)意;要敢做，在實(shí)踐中勇于創(chuàng)新;更要敢創(chuàng)，在逐夢(mèng)中成就自我。
現(xiàn)實(shí)中也有少數(shù)人，滿懷夢(mèng)想，但缺乏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的能力;渴望成功，卻沒(méi)有披荊斬棘的勇氣。更有少數(shù)年輕人嘴上滿不在乎，內(nèi)心卻敏感脆弱;臉上寫滿世故，胸中遍布秋意。如此一來(lái)，談何青年人的氣質(zhì)與擔(dān)當(dāng)，要牢記，打敗你的不是挫折本身，而是你對(duì)挫折所抱持的態(tài)度。因此，奮斗的青春最可貴，唯有不畏艱難、砥礪前行，用行動(dòng)成就理想，努力發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，才能書寫別樣精彩的人生。
四是要做一個(gè)遵紀(jì)守法、進(jìn)化得更好的人。
往往我們?cè)谠u(píng)論一件事情或?qū)θ俗龅赖略u(píng)判時(shí)，常常以“好”“不好”“壞”來(lái)評(píng)論，而好、壞會(huì)因人而異給出，并可能帶有濃厚的個(gè)人主觀色彩，只有法律是多數(shù)人認(rèn)同的最低標(biāo)準(zhǔn)。在法制健全、規(guī)矩方正的地方，人們面對(duì)的只是簡(jiǎn)單明晰的是非標(biāo)準(zhǔn)：“這是合法的”或“這是非法的”等等。違法始于破紀(jì)，違紀(jì)源于不敬。如果我們每個(gè)人的心里始終想到的評(píng)判詞是“這是不是合法的、這是不是守紀(jì)的、這是不是講規(guī)矩的”等一類的客觀標(biāo)準(zhǔn)，那么，還會(huì)有那些虛偽、貪婪、爾虞我詐嗎?人與人之間還有那么多傷害嗎?你自己內(nèi)心還有那么多不安嗎?我們的生活還有那么多形式主義嗎?如果人人都遵守公平的“游戲規(guī)則”，犯規(guī)就被“捉”(大家都會(huì)來(lái)“捉”)，那么還有那么多的巧取豪奪、冷酷爭(zhēng)斗和物欲橫流嗎?如果人人都懂得尊重，真心運(yùn)用好“作用力與反作用力”這一力學(xué)原理，知道：要?jiǎng)e人尊重自己，同時(shí)自己也首先要絕對(duì)尊重別人。那么還會(huì)有那么多“勾心斗角”、唯利是圖和奴顏媚俗嗎?
同學(xué)們，“大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。”生活不能任性，青春無(wú)法重來(lái)。人生必須精彩，超越永無(wú)止境。人的一生只有一次青春，現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。希望你們潛下心來(lái)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，沉下性子錘煉氣質(zhì)，恒下心來(lái)創(chuàng)造未來(lái)，努力讓自己的人生更有活力，更有實(shí)力，更有質(zhì)量!
最后，我把曾經(jīng)寄語(yǔ)全體輔導(dǎo)員的人生“八氣”送給大家，即：“勤于思考養(yǎng)靈氣，善讀群書養(yǎng)才氣，寧?kù)o致遠(yuǎn)養(yǎng)正氣，誠(chéng)實(shí)守信養(yǎng)人氣，失意坦然養(yǎng)大氣，文明處事養(yǎng)底氣，敢做敢為養(yǎng)浩氣，修身律己養(yǎng)骨氣”。
謝謝大家!
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