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爭做好少年演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。隨著社會一步步向前發(fā)展,演講稿對我們的作用越來越大,你寫演講稿時總是沒有新意?以下是小編收集整理的爭做好少年演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
爭做好少年演講稿1
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫xx,是xx區(qū)xx小學(xué)六年級(4)班的小學(xué)生。
我并沒有做過什么驚天動地的大事情,我是一位體貼父母,尊敬師長,熱情大方,樂于助人的小學(xué)生。父母的言傳身教,老師的感染熏陶,在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的.種子,這使我一天天茁壯成長起來。
我始終以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,力求全面發(fā)展。在知識的海洋中,我就像個貪婪的索求者。我不但努力學(xué)習(xí)教科書上的知識,課余時間還廣泛涉獵各種書籍,不斷豐富、充實自己。正是因為有了勤奮刻苦、孜孜不倦、善思樂學(xué)的精神,使我不但具備了廣博的知識基礎(chǔ),還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力,一直以來,各科學(xué)習(xí)成績在班上名列前茅,連年被評為“三好學(xué)生”;并在每年學(xué)校組織的競賽、數(shù)學(xué)競賽中多次獲獎。,我在學(xué)校舉辦的“崇尚科學(xué),反對邪教”演講比賽中獲得全校個人一等獎。
在家里,我是一個懂事明理、善解人意的好孩子。每天做完作業(yè)后,我都盡量抽出時間幫父母做些力所能及的家務(wù),幫媽媽打掃衛(wèi)生、收拾房間、摘菜洗碗。記得有一次媽媽感冒發(fā)燒很嚴(yán)重,8歲的我第一次為媽媽熬制了一碗“愛心粥”,媽媽感動的留下了淚水。在校園里,我是一個尊敬師長,樂于助人的小學(xué)生。老師給予了我知識,幫助我成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有我所取得的這些成績。從一年級開始,我就是班里的班長,這是我最驕傲的事情,作為班長,我主動幫助同學(xué)們,和同學(xué)們一起成長,對于班里學(xué)習(xí)困難的同學(xué),我總能伸出援助之手,拿出熱心和耐心不厭其煩地輔導(dǎo)和講解,直到他們弄懂為止。因此,同學(xué)們遇到不明白的問題,都愿意和我一起探討、交流,向我請教。班級是我的另一個家,我對她充滿了熱愛之情,我愿意為她努力付出,為她增添光彩。
我是一個興趣廣泛,希望自己全面發(fā)展的學(xué)生。我從小就喜歡畫畫,堅持練習(xí)創(chuàng)意畫、畫、水粉畫、動漫,經(jīng)常在學(xué)校比賽中獲得名次;我喜歡和,經(jīng)常利用周末和節(jié)假日與好朋友一起練習(xí);我也喜歡彈琴,不管春夏秋冬,電子琴都是我不可缺少的朋友,去年我的電子琴測試通過了七級考試。
成績只代表過去,我的人生之路才剛剛起步。我會用自己的正直和善良為歌,愛心和熱情為曲,譜寫新時代好少年的進行曲。我會用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,更加美好的明天!
謝謝大家!
爭做好少年演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!今天我演講的題目是《從我做起,爭做文明好少年》。
在社會快速發(fā)展的今天,是什么讓平凡的生活變的不平凡,是什么讓普通的人變得不普通,又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,是文明!在這美麗的世界里,文明之花到處開放,那么,身為21世紀(jì)的我們怎樣才能成為一名文明好少年呢?
在日常生活中,我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象:如有些同學(xué)在公交車上面對站立的老人置之不理;有些同學(xué)在高談闊論時不時冒出一兩句臟話;還有些同學(xué)只因為一些小事就大動干戈,惡語相向,這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會正常秩序。有些同學(xué)可能會說:區(qū)區(qū)小事,何足掛齒,可你知道嗎?“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,只有從生活的點滴做起,才會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,才能成為一名文明好少年。
電視中曾經(jīng)播放過這樣一則公益廣告:一個五六歲的男孩,用稚嫩的'雙手顫巍巍地打來一盆洗腳水,要給他的媽媽洗腳。還有一部電影,講一個窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè),背著患病的父親去上學(xué)。大家還記得這樣一句話吧:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車”。他們都是文明好少年,都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。我們就應(yīng)該像他們一樣,從點點滴滴做起,從身邊的小事做起,養(yǎng)成講文明,講禮貌,講公德的習(xí)慣。
下面就講講我的故事吧,有一次我在平樂的班車上遇見了一位老爺爺,因為車上很擠,又沒有座位,售票員只好大聲喊:“哪位給這位老爺爺讓個座?”可喊了半天沒有一個人愿意讓座的。就在這時我想起了雷鋒叔叔那種為人民服務(wù)的好品質(zhì),我連忙站起來說:“老爺爺,您坐這里吧。”老爺爺說:“謝謝小朋友!”“沒關(guān)系,這都是我們少先隊員應(yīng)該做的!蔽铱吹杰嚿系娜硕汲彝秮碣澰S的目光,我不好意思低下了頭,但是我心里比吃了蜜還要甜。
還有一次在集市上,因為人很多,老百姓都忙著買年貨。一位小朋友和他的媽媽走散了,小孩就哇哇大哭了起來。當(dāng)時我看到小孩子哭的那么傷心,我心里也有些難過,于是我就帶這著小孩兒來到鄉(xiāng)政府,通過政府的幫助,幫他找到了媽媽。
我還認(rèn)為,作為一名文明好少年,就要耐心地和父母交流,記住父母的忠告;作為一名文明好少年,就要像楊時那樣尊師重道;就要像宴子那樣維護祖國尊嚴(yán);就要像藺相如那樣顧全大局;就要像廉頗那樣知錯就改;就要像黨支書那樣舍小家顧大家;就要像老班長那樣舍己為人……聚沙成塔,積水成河,每個文明的點滴會匯聚成良好的社會風(fēng)氣。
同學(xué)們,讓我們行動起來吧!讓我們積極投身到創(chuàng)建美好家園的活動中吧,從我做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,揀起一片廢紙,拾起一個塑料袋,讓我們的校園凈起來,讓我們的家園亮起來。同學(xué)們,努力吧,爭做文明好少年!泱泱中華20xx年,素有“禮儀之邦,文明古國”著稱于世,中華民族的良好精神風(fēng)貌,良好的文明禮儀是優(yōu)良傳統(tǒng)的結(jié)晶。弘揚民族優(yōu)秀文化,繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德,是我們每個少年兒童光榮責(zé)任,倡文明禮儀之風(fēng),做文明好少年。文明禮儀從我做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。
爭做好少年演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
人們常說:‘教師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。’想當(dāng)年,初為人師的我曾經(jīng)很困惑,這光輝到底在哪里?十余年來,我尋覓,我思考,我用心去感悟,終于,我找到了答案!是誰把知識的種子播撒在學(xué)生心田,是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂;是誰幫學(xué)生放飛夢想揚起理想的風(fēng)帆;是誰在迷茫里為他們指引方向,點亮光明;是誰教會了學(xué)生思想,教會了他們愛自己,愛家人、愛社會、愛祖國,懂得感恩,懂得回報?答案,顯而易見。原來,我和我的同仁們正從事著一項愛的事業(yè)!我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
作為教師,愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易,這種愛常常是自然而然地,由衷產(chǎn)生地,而對所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。一個學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視,被愛著;而一個成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這,愛與他們無緣。殊不知這樣的狀況就發(fā)生在我們的身邊,我們的學(xué)校,正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛,因為他們有苦惱,甚至與自卑。他們的心,有更多需要被人理解的'東西。當(dāng)然,愛這樣的“差生”,需要付出一定的代價,犧牲一些時間,花費一些精力。但是這種愛更有價值,更為人稱道;蛟S這種愛,未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來,但是它使人心熱,使人不再陷入消沉痛苦,從而產(chǎn)生積極的效果。
一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來,教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅冰’,教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的鑰匙!
春風(fēng)化雨,滋潤心田,愛無聲,但有形。我曾經(jīng)帶過一個叫劉鵬的學(xué)生。由于他家境貧寒、學(xué)習(xí)成績差、習(xí)慣又不太好,所以在班里自然是大家取笑的對象。他沉默寡言,獨來獨往,但他似乎很在意我對他的評價。有一次上課,當(dāng)我走進教室時,發(fā)現(xiàn)教室里亂糟糟的“老師,劉鵬打人了!”我趕緊跑過去,一看,他竟然打的是一個女同學(xué),我非常生氣:“劉鵬,你太野蠻了!”他好像挺委屈:“老師,她罵我!”我呵斥到:“你不要狡辯了,等下來再說”。下課后,我把劉鵬叫到了辦公室,看到我滿臉疲倦,他愧疚地說道:“老師,對不起!”我余怒未息:“你為什么要打人?”
只見他低著頭,紅著臉,聲音非常小地說:“她罵我缺爹少娘,是班里的垃圾,于是我就??”說著,他一個大小伙子竟哽咽起來。我不禁一怔,是啊!孩子的心靈是多么純潔,又是多么脆弱!他已經(jīng)失去了家庭應(yīng)有的溫暖,在校園里在班里不能讓他受傷的心靈再次被摧殘!我沉默了。倒了一杯水放到他面前,我不斷地開導(dǎo)他,“你長大了,遇事要冷靜。暫時的貧窮、命運的不公,只有通過自己的努力才能改變,以后要自信起來,用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你一定能行,明天勇敢地向人家賠禮道歉,以后要昂首挺胸的做一個自信的好學(xué)生!彼l(fā)自內(nèi)心地露出微笑:“老師謝謝你,我以后再也不惹你生氣了!蹦且
刻,我的心溫?zé)崞饋,愛的付出收獲了愛的回報。這樣的情感使我們對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊的時候,我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時候,我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時候,我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時候,我宛如喝著一杯玉液瓊漿。
地體會到,要啟開孩子們心靈的大門,教師必須付出最大的熱情,因為一切最好的教育方法,一切最好的教學(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。
要知道,愛可以化冷漠為熱情,化憂郁為振奮,化悲傷為喜悅,化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動力。這種愛每個人應(yīng)該貢獻,每個人應(yīng)該獲得。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,我們既然選擇了這個職業(yè),我們就無怨無悔!當(dāng)清晨走進校園,看到一張張?zhí)煺鏍漫的笑臉,聽到一聲聲清脆的問候;當(dāng)走進圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)在活動賽場上,看到一個個生龍活虎的身影,一項項令人刮目相看的才藝;我們是那么激動,那么滿足!我們淡泊名利,無私奉獻,學(xué)生的進步,是我們最大的收獲;學(xué)生的一聲“老師好”,就是我們莫大的財富!
一個人的生命是有限的,而我們的事業(yè)是常青的。我們的生命在學(xué)生身上延續(xù),我們的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我們在這平凡的崗位上,不求轟轟烈烈,但求踏踏實實;不求涓滴相報,但求今生無悔。我相信,不,我堅信,我一定能夠和我的同仁們在教育這方樂土上默默耕耘,盡職盡責(zé),無私奉獻,敬業(yè)樂業(yè)
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