讀書伴我成長演講稿[優(yōu)選15篇]
好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編為大家收集的讀書伴我成長演講稿,希望對大家有所幫助。
讀書伴我成長演講稿1
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!
高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯”。我從小到大,書就像我的伙伴,伴我成長。書讀人,會越讀越死;只有人讀書,才會越讀越活。
書總是在我年幼時,便開始使我們小小的世界變得豐富多彩。小學時,我閱讀的書琳瑯滿目,比如《三國演義》,《水滸傳》,《西游記》等等,書中的人物給我留下了刻骨銘心的印象。比如足智多謀的諸葛亮,神通廣大的孫悟空,英勇孝順的武松等。讀書豐富了我的課余生活。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了,在老師的指導下,我讀書的興趣更加濃厚了。我的書有很多,在家里,我的書有滿滿一書柜,但很少有時間看。以前,我讀書總是一掃而過,囫圇吞棗,只是看看書中的漫畫,而現(xiàn)在我讀完以后,還會注意故事中的人物的性格,品質(zhì)等,我每天都會去找書看,雖然時間不長,但讀書能打開五彩繽紛的世界,帶我去暢游世界的每一個角落。書就像一架飛機,載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無際的天空!古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。由于我讀的`書多,所以我的作文寫得好,語言表達能力也不錯。我剛開始寫作文的時候,寫的一點也不好,語句不通順,詞語不恰當,只要聽到“作文”兩個字的時候,就像老鼠見了貓似的害怕?删驮谖也恢涝趺崔k的時候,是書,書就像一位老師,耐心的教會我怎樣才能讓自己文采飛揚,在我意識到這一點以后,我再也不怕寫作文了,我更愛讀書了。
讀書使人明智,讀書使人聰慧。書,是知識的源泉,是人類進步的階梯,要跟上時代的步伐,就必須不斷讀書,不斷充實自己。書,是我的良師益友。讀書是我快樂,讀書讓我進步,讀書伴我成長!
讀書伴我成長演講稿2
親愛的同學們:
你們好!
我是四年級(一)班的梁XX,我演講的題目是“讀書伴我快樂成長”。高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯。”唐朝詩人杜甫也說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!笔茄剑瑫拖耵~兒有了清水,大樹有了肥料。書是人類的好朋友。幼兒時期,我就知道“書”是什么了,媽媽經(jīng)常給我講的故事,爸爸也經(jīng)常帶著一本書回家。我本能的拿著一本書“看”,爸爸一看,就哈哈大笑起來。原來我根本不認識字,書竟然拿反了。小學時期,認識的字越來越多,我就能看帶著拼音的.書了。我的書中結識了美麗的白雪公主,聰明的阿拉丁,自卑的丑小鴨……不僅和他們結交了朋友,他明白了什么叫互相幫助,F(xiàn)在我長大了,能看懂任何的書了。在《三國演義》里,我認識了足智多謀的諸葛亮和勇敢暴躁的張飛;在《水滸傳》里,我結識了梁山的軍師吳用和梁山的寨主宋江;在《西游記》里,我認識了喜歡佛經(jīng)的唐三藏和能上天入地的孫悟空;在《紅樓夢》里我認識了賈寶玉和體弱多病林黛玉。我還知道許多秘密,知道人類進化的過程,花草樹木的生長。書就像一縷陽光,它把我的心房照亮。書就像一把大傘,將我罩在里面,書就像沙漠綠洲,讓我看到生的希望。讓我們一起多讀書吧!有了書就擁有了全世界。有了書,就有了美好的明天。
我的演講到此結束,謝謝大家!
讀書伴我成長演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學們
大家好:
我今天演講的題目是《讀書伴我成長》。我喜歡讀書,享受閱讀的樂趣,看一本好書,就像跟一位高尚的人談話,讓人受益匪淺,這些美麗的方塊字給我留下了許多美好的回憶。
我喜歡看的'書有很多:小說、散文、童話、詩歌、漫畫等,看童話書時,我在夢幻的童話故事里歡笑;讀小說時我在曲折的小路上行走;品散文時我遨游在優(yōu)美的字句中……我在書的陪伴下逐漸成長。
我喜歡讀書,通過讀書我知道:原來喜歡讀書的人自古就有。大家都知道,“鑿壁偷光”這個故事吧,故事中的主人公匡衡特別喜歡看書,可家里太窮買不起蠟燭,一到晚上就沒辦法看書,他為此事頭疼不已。一天,他無意發(fā)現(xiàn)隔壁鄰居家有亮光,匡衡就在墻壁上鑿了一個小孔,燈光穿過小孔透了進來,匡衡高興極了。從此以后,他每天晚上都蹲在墻角,借著這一絲亮光讀書。匡衡如此勤奮好學,所以他后來成了著名的學者。這則故事讓我由衷的敬佩匡衡的讀書的精神,我們現(xiàn)在條件這么好,更應該好好讀書,成為對社會又用的人。
我喜歡讀書,讀書讓我明志。當我讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》時,書中的主人公海倫只有16個月的光明,但她從沒有放棄過自己,最終通過自己的努力獲得了哈佛大學的學位。合上這本書,我的淚水一直在眼眶里打轉,這個看不見也聽不見的女孩通過自己的努力,創(chuàng)造了屬于自己的人生,我還有什么理由不去努力呢?我要像并要像海倫凱勒一樣,創(chuàng)造出屬于自己的人生!
讀書是一種快樂,讀書伴著我們成長,同學們讓我們一起徜徉在書的海洋中吧!
我的演講完畢,謝謝。
讀書伴我成長演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!我是XX小學一年級一班的XX,今天我演講的題目是《讀書,伴著我成長》。
我愛讀書,從小就愛。媽媽也跟我說過,在我還未出生時,碰到好書,媽媽就先買下,一是念給肚子里的我聽,二是等我長大后,讓我自己讀。也許在媽媽肚子里時,我就受到讀書的'熏陶。據(jù)媽媽說,在我4歲的時候,還做過一首小詩呢:月亮,你一個人在天上怕不怕?快下來,讓我抱抱你吧!月亮,你一個在天上跟誰玩?快下來,讓我跟你玩吧!小時候,我常問爸爸、媽媽一些有趣的問題“為什么我們有影子?”“為什么天上的星星掉不下來?”爸爸、媽媽總是耐心地給我講。我問他們“為什么你們什么都懂?”媽媽說“看書看得唄!等你長大了,會看書了,肯定比我們懂得還多!”于是,在每個夜晚,在我臨睡前,媽媽總是給我讀上一會兒書。我經(jīng)常是伴著讀書聲進入夢鄉(xiāng),F(xiàn)在我長大了,上學了,在老師的幫助下,我學會了認字,可以自己讀書了。于是我經(jīng)常纏著媽媽給我買書、幫助我讀書,不斷在書里汲取“營養(yǎng)”,豐富了自己的學識,學會了做人的道理。讀書,讓我知道祖國的疆域遼闊,讓我知道祖國的大家庭里有56個民族;讀書,讓我勤勞勇敢樂于助人,讓我知道什么是丑惡,什么是善良。同學們,讓我們一起來讀書吧!讀書,會讓我們快樂!讀書,會讓我不斷進步!擁有書,我們就擁有美好的明天!謝謝大家!我的演講完畢。
讀書伴我成長演講稿5
敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好!我是實小蘇州路三(14)班的曹鑫澤。今天我演講的題目是《閱讀伴我快樂成長》。
自古以來,書就是人類的好朋友。一本好書就如同一盞明燈,總是給人前進的方向。我們手捧書籍,就是手捧希望(動作);打開書本,就是打開世界的窗口。
記得小時候,晚上睡覺時,我總是纏著媽媽講故事,聽著聽著,我就進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。在瓦藍瓦藍的天空中,我和蝴蝶、蜜蜂成了好朋友,和小鳥、云朵做游戲……。上學了,閱讀成了我每天的必修課。閱讀時,我就是書中的主人公,隨著他們一起笑,一起哭,一起品味生活的酸甜苦辣。讀了《賣火柴的小女孩》,我為小女孩的悲慘而難過;讀了《魯賓遜漂流記》,我被魯賓遜的毅力所感動;《丑小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。當看到《海的女兒》中,小人魚為了愛,毅然放棄自己的生命,化為大海的泡沫時,我忍不住哭了。小人魚的善良與美麗,讓我心里充滿了憂傷和感動(動作)。
閱讀的感覺真好!(動作)每當我翻開一本好書,一股醉人的書香撲面而來,我的心中便會燃起閱讀的沖動。一行行文字像是一塊塊美味的.巧克力,又仿佛是一串串跳動的音符,充滿了無窮的樂趣。在書中我忘記了一切,心頭充滿了溫暖和快樂。就這樣,過了一年又一年,我在書香中漸漸成長。
是書讓我懂得了真、善、美,讓我從一個懵měng然無知的孩子,變成一個愛學習、愛思考的小學生。閱讀。讓我健康成長;閱讀,讓我更加成熟。是書讓我的童年變得如此豐富多彩!
正所謂:書山有路,學海無涯。生活中又有誰能離得開書,又有誰能不閱讀呢?同學們,讓我們趕快行動起來,盡情享受閱讀的快樂,一起在知識的天空中展翅飛翔吧!(動作)
我的演講完畢,謝謝大家!
讀書伴我成長演講稿6
尊敬的各位家長、老師、同學們:
您們好!
書是人類進步的階梯,是全人類的文化糧食,更是傳播文明的天使。
從古到今,多少文人能士歷經(jīng)磨難寒窗苦讀圣賢書,最后功成名就,其名流傳千古不朽。
而如今,身為90后的我,雖還不能做到像他們頭懸梁,錐刺骨般刻苦,但是我熱愛文學,熱愛讀書。讀書已成為我成長路上必不可少的精神養(yǎng)料,更是陪伴我一同成長的親密伙伴。每當我神游書海,總覺神清氣爽。并且漫步書林。什么格林童話,唐詩宋詞,文學作品,都是我閱讀的對象。隨著年齡的漸長,我走進了名著的世界。從《三國演義》到《紅樓夢》,從《呼嘯山莊》到《茶花女》。每每看到心儀的書,總是愛不釋手,就像一個饑餓的人撲向美味的面包。
讀書,豐富了我的生活。一本好書,一段精彩的文字,都能讓我的心情完全融入其中,情緒也隨書中一起起伏跌落。曾暗暗為瓊瑤故事中的男女主人公淚灑衣襟,為金庸筆下的大俠劍客搖旗吶喊,為簡愛深深祝福,為小奧利弗悲憤不已……一直以來,我都深深地體會到讀書帶給我的震撼與感慨。有人說,讀書在某種意義上來說是養(yǎng)心,有人說,不去讀書就沒有真正的教養(yǎng),同時也不可能有什么鑒別力。而我,則認為,讀書能使你的文化底蘊更加豐富多彩。我想成為一個有教養(yǎng)的人想讓自己文采斐然。所以我貪婪、大量地汲取書中的養(yǎng)料。在浩瀚的書海里,我尤其喜歡唐詩宋詞這朵迷戀的浪花。
小軒窗前,曾感傷過蘇東坡的生死兩茫茫;梅雨時節(jié),品味過李清照的梧桐細雨;夕陽西下,也曾與馬致遠倚劍走天涯;燭光投影,卻有深深的沐浴在李商隱的巴山夜雨中。
一首首的古典的詩詞,散發(fā)出一種被時間浸過的清幽的奇香,引領我緃古越今,思想走遍千山萬水。無論是杏花春雨的多情,還是塞北秋風的蕭索,亦或是大漠孤煙的蒼涼,滾滾長江的豪壯。一個人旅行在詩詞的世界里,或哭過,或笑過,或恨過,或愛過,更深深陶醉過。一顆心暢游書海,變得晶瑩剔透,潔白無瑕。再爬書山,心中依然充滿會當凌絕頂,一覽眾山小的豪情。
漫步在清晨的.校園,若仔細聽過朗朗的讀書聲,便會發(fā)現(xiàn)它恰似一首美妙的曲子,每字每句都是流動的音樂,都是飛揚的快樂。讀者快樂,聽者亦快樂。大哲學家曾說過,讀書使人明智。的確如此,讀書使我懂得辨明是非,善解人意。若沒有親歷書海一次,是永遠無法體會讀書給我們帶來的樂趣與精神上的滿足。
在我們的成長路上,讀書永遠伴隨我們,見證我們的成長,它是我們的良師密友,也是照亮我們前行路的指明燈。
行萬里路,讀萬卷書。我讀書,我優(yōu)雅;我讀書,我快樂;我讀書,我成長。
讀書伴我成長演講稿7
尊敬的各位家長、老師、同學們:
您們好!
我的父母在我很小的時候就讓我和書交了朋友。他們經(jīng)常想著法子給我找來各種各樣的書,經(jīng)常帶我去街邊的小書攤看那一分錢一本的連環(huán)畫,那是個圖畫和拼音的世界,就是那個時候我認識了鐵扇公主和豬八戒,就是那個時候我知道了青蛙王子和灰姑娘的故事,很小我就體會到了讀書的樂趣。
慢慢地我長大了,告別了圖畫和拼音,我對書的渴求達到了如癡如醉的地步,我常常會陷入一個個美妙無比的故事情節(jié)當中,會為了白雪公主飽受皇后的折磨而傷心,會為了睡美人最終獲得新生而快樂,會沉浸在曹雪芹筆下黛玉葬花的憂傷里,也會為了水滸傳中英雄好漢的豪邁而大聲叫好。我真切地感受著書中自有顏如玉,書中自有黃金屋的神奇與美妙。
歷經(jīng)苦難的高爾基說:“書籍使我變成了一個幸福的人!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恒久的動力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠的伙伴,時光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的.指引,歷史的大門為我們洞開,未來為我們展現(xiàn)理想的藍圖。
有人說:“讀書足以怡情,足以賭博,足以長才”使人開茅塞,除鄙見,得新知,養(yǎng)性靈。因為書中有著廣闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠是新的。世紀老人冰心說過:“讀書好,好讀書,讀好書!边@是一句至理名言。讀一本好書,可以使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書,則使人心胸狹窄,使人不知羞恥,使人自私殘暴。
有這樣一個故事,俄國的羅蒙諾索夫小的時候,最希望得到一本書,他是漁民的兒子。白天,他跟父親打魚,晚上,躲在板棚里看書。
讀書伴我成長演講稿8
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天,我演講的題目是〝讀書促我成長〞,誠然,許多同學一聽到讀書就頭痛,對讀書非常反感,但為什么讀書在這個飛速發(fā)展,不斷變革的時代仍然歷久彌新,生生不息,成為學校,老師及現(xiàn)代化教育的一項基本要求?沒錯,正是有讀書的重要性及必要性,以及它對青少年成長良好的引導作用,才使它成為經(jīng)久不衰的話題。
從小到大,我們不知道碰過多少本書,我們就是這樣一點點成長起來,由青澀到成熟,有懵懂到干練。書籍可以說是我們成長的一大助力,我們不妨好好想一想,有多少東西是老師,父母教給我們的,又有多少東西是我們從書本上得到的讀書的歷史由來已久,早至孔夫子,以書為伴,滿腹經(jīng)綸,流芳百世;上至偉人,博覽群書,雄才偉略,振興中華……讀書似乎是一件苦事,不然,為什么有人頭懸梁,錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事,否則,為什么會有人囊螢映雪、鑿壁借光?然而,在喧鬧的都市中,在人們引以為傲的現(xiàn)代社會中,人們忘記了許多原始的生命追求,例如,讀書。在你享受先進的傳媒工具的時候,你是否還會想起那一縷縷墨香。
時代在進步,讀書卻永不落伍。因為書中有著廣闊的天地,書中有著不朽的精神,盡管滄海桑田,物換星移。因為書點綴了生活的星空,讓學習少了份平淡,多了一縷充實和精彩。在如歌的青春歲月里,讀書吧!它好比一縷輕風,駘蕩著你的心海,使你的天空四季常春;它好比一輪驕陽,照耀著你的'心靈,使你的世界光明永存;它好比一陣細雨,滋潤著你的心田,使你的人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃,提升我們的高度,更會在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈,在生活的大海里高揚理想的風帆。學海無涯書相伴,讓我們留一隅書香伴我們成長。
我的演講完畢,謝謝。
讀書伴我成長演講稿9
尊敬的各位家長、老師、同學們:
您們好!
培根曾說過:“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學使人周密,邏輯修辭使人善辯,凡有所學皆成性格!弊x書成就了我的氣質(zhì)與性格,它是我的精神食糧。
千百年來,無數(shù)能人志士與書為伴,充分證明了書是讀者最親密的伙伴。它帶我到《戰(zhàn)國策》里,讓我親眼看到了荊軻刺秦王的悲壯一幕,讓我認識了荊軻這個有勇有謀、視死如歸的俠士;它帶我到《史記》里,讓我看到了鴻門宴上斗智斗勇的.帝王之爭,讓我知道了成大事者不拘小節(jié);它帶我到《左傳》里,讓我看到了燭之武“夜縋而出,勇入秦營,勸退秦師”一景,讓我知道了古代人民出色的外交才能。
我愛讀書,從小到大書就像我一個形影不離的好朋友,我雖然不會寫詩,但我喜歡品詩,尤其是在那柳絮飄飛的三月,我喜歡獨自一人坐在柳樹下,品味杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”的雄心;品味李白“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡暮肋~;品味李清照的“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”的愁緒,這些詩讓我時而快樂,時而憂傷,我的心常常跟著詩人去到他們的時代。
通過讀書,讓我明白了人生并不是一帆風順,讀書也絕非易事,要想成功就必須付出百分之百的努力,不然,怎會有車胤和孫康囊螢映雪一幕;怎會有孫敬和蘇秦的頭懸梁,錐刺股一幕;怎會有匡衡的鑿壁偷光一幕。韓師門雖然家境貧寒、生活艱苦,卻能立志苦讀,沒有因為讀書條件差就停止學習,因為他們知道只有勇敢的面對暴風雨后,才會迎來朗朗的晴空。
書猶如一杯咖啡,振奮了我向上的精神,它雖有淡淡的苦澀,更多的則是香甜,只有你細細品味,才能品嘗出其味道所在,學海無涯,征途漫漫,同學們,讓我們都以書為伴,創(chuàng)造璀璨人生!
讀書伴我成長演講稿10
親愛的老師、同學們:
書,是人類進步的階梯,是人類終生的伴侶。它好似黑暗中的晨曦,召喚著黎明到來。我的讀書生涯剛剛起步,但好書伴我一路成長。
曾讀過《紅樓夢》,盡管囫圇吞棗,但賈寶玉和林黛玉凄美的愛情悲劇,讓我淚滿衣襟,食不甘味;賈史王薛四大封建家族的興衰與紛爭,讓我知道封建制度的殘酷無情。讀了這本書,我深深感受到封建制度的種種不公平,它給人們帶來的思想上以致身心健康上的危害,是多么觸目驚心!不僅如此,我還從中領悟了古代詩詞的博大精深,以及當時風土人情的豐富多彩。讀《紅樓夢》,既增長了我的知識,拓展了生活的視野,更陶冶了我的情操。
也讀過《童年》,它是高爾基自傳體三部曲的開端。講述了高爾基從八歲到十三歲的童年生活故事。讀完《童年》,我不禁為高爾基的悲慘童年生活感到同情,高爾基出生在俄國一個小市民家庭,外祖父是一個極其討厭的人。他在事業(yè)上遇見了一點不順心的事,就拿高爾基和他的.外祖母出氣。只要他的外祖父一生氣,高爾基和他的外祖母就免不了一頓臭罵,有時甚至是一頓毒打。這如此惡劣的環(huán)境中成長的高爾基,極富愛心,總是非常疼愛他的慈祥的外祖母……從高爾基的童年里,我深切地感受到了普通勞動人民的悲慘,認識到了人世間的真善美,更懂得了是非曲直,世態(tài)炎涼,真正懂得了人世間的人情冷暖。
讀過《名人傳》。自古以來,傳記都是記載名人的豐功偉績,而《名人傳》卻使我們看到了他們和常人一樣有他們的痛苦,掙扎和矛盾。羅曼羅蘭告訴我們:人生是艱苦的,生活里充滿了貧困,憂慮和辛酸。人與人之間的隔膜,冷酷,讓我們領略了名人的“平凡”。
讀《假如給我三天光明》,讓我懂得成功是堅持,健康是幸福;讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,讓我感受到英雄的本色,英豪的魅力;讀《麥田里的守望者》,讓我對生活充滿了美好的憧憬和幸福的展望……走進古今中外的文學世界,好書一路伴我成長!
讀書伴我成長演講稿11
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好。
書籍是人類進步的階梯,書籍是全世界的營養(yǎng)品,書籍可以使人進步,可以改變一個人的精神氣質(zhì)。我的校園生活,豐富多彩,我們一起學習,我們一起進步,我們一起讀書,我們一起陽光快樂成長。
我們的校園生活,不只是學習,在一起玩耍,還有“如醉如癡”的讀書。每到課間,同學們都會拿出自己喜歡的.書籍,直到大象上課鈴,才戀戀不舍地合上書本。我也熱愛讀書,小時候喜歡看童話書,故事書,長大了喜歡讀《意林》,現(xiàn)在我又迷上了讀歷史故事《明朝那些事》《清朝那些事》……我常常為了讀書,想盡一切辦法借閱,不顧一切地看書。美術課,科學課是我看書的課堂,每天我都在書的海洋里馳騁,常常忘了時間,常常忘了自己,常常忘了老師已走到我的旁邊。那次科學課上,我正津津有味地看著《清朝那些事》,孰不知老師什么時候到我桌旁。老師一拍桌子,我嚇了一大跳,我吃驚地望著老師。“清朝那些事。俊崩蠋煼鴷,一邊問我:“銀河系的直徑是幾萬光年啊?”我慌張的站起來,一臉茫然。我看了看四周,發(fā)現(xiàn)全班同學都在盯著我看,我頭頂上開始冒汗了,心想:這次丟人丟大了!按蜷_書52頁看看,讀讀右上角這幾句話!蔽疫呑x邊想:如果我像剛才看的紀曉嵐一樣,巧辯“老頭子”,化險為夷該多好!“請坐”我急忙坐下,認認真真聽老師講課。都是讀書惹的“禍”。從此,我再也不敢從科學課上看書了?茖W課從“讀書課”變成了“提心吊膽課”,我只能再從其它副科里抽時間看了,但愿以后不要像今天一樣。讓讀書伴我成長,書香溢滿校園吧!
讀書伴我成長演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學們:
你們好!我是來自xx班的xxx。今天我向演講的題目是:《讀書,伴我快樂成長》。
自今年開學以來,學校開展讀書活動,在全校掀起了一陣好讀書,讀書好的喜人熱潮。你看,濃濃的書香飄滿校園,它似一陣旋風,將縷縷愛書情傳播到校園的每一個角落。校園里都是愛書同學們渴望的身影……我也是其中的一員。記得小時候,我還不會讀書,總是對生活中那些稀奇古怪的事物十分好奇,于是,我常常纏著爸爸媽媽,問他們一個又一個的問題,“一年中為什么有時冷,有時熱?”“我們?yōu)槭裁磿钤诘厍蛏?”他們常常被我們問的哭笑不得:“快長大吧,書會給你滿意的答案!睆哪菚r起,我便對書產(chǎn)生了濃厚的興趣,每個周末,我開始閱讀一些寓言故事,科普故事等,因此,我的疑問很快得到了回答。上學了,在老師的幫助下,我學會了自己賞析美文了,只要一有機會就跑到新華書店,像一只勤勞貪心的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我又發(fā)現(xiàn)了一個又一個的秘密;森林古猿是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代,人們鉆木取火······哦,原來世界這么奇妙!如果沒有書,我們一定不會欣賞到那些精彩奇妙的故事。如果沒有書,我們是否會吸取到人生活著的真諦?如果沒有書,我不能想象我如何成長。
我愛讀書,書可以開闊我們的視野。俗話說:“秀才不出門,盡知天下事。”讀書可以是我們足不出戶就能感受的茫茫宇宙的無限神奇。坐在教室里,聆聽老師的閱讀課外的書籍,被《阿里巴巴和四十大盜》逗得前仰后合,為《丑小鴨》感動得熱淚盈眶,那是人生的品讀。我愛讀書,書還能事是我懂得做人的道理。記得《魯濱孫漂流記》中那位不屈服于命運,勇于抗擊的.航海家曾讓我肅然起敬;而《假如給我三天光明》中海倫與命運斗爭也使我明白人活著的真正意義。讀書讓我知道了什么是善良,什么是丑惡,什么是“人”字這頂天立地的左右兩筆。
任何事物都猶如雙刃劍。在書的社會里,居住著貴族,也居住著無賴,又善良的智者,也有兇狠的惡棍。這就要求我們擦亮雙眼,“取其精髓去其糟粕”,讀有益的書,讀健康的書。只有好書才能成為我們的良師益友,只有好書才能是我們的成長健康······回顧成長的道路,有挫折,有懊喪,有喜悅,有成功。但成長總能給我們帶來歡樂,而書,是我們快樂成長的源泉,帶給我滿足,帶給我幸福。有書伴我成長,真好!同學們,讓讀書伴你我快樂成長吧!擁有書,我們就擁有了整個宇宙,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
我的演講結束,謝謝大家!
讀書伴我成長演講稿13
親愛的老師、同學們:
提起書,一些人就會頭昏腦脹,那煩瑣的詞語,復雜的句子,不如看電視,打電腦來的輕松,可我卻喜歡看書。在冬日的陽光下,泡一杯暖暖的茶,一邊喝茶,一邊看書;或在幽靜的月光下聽聽音樂,看看小說,那該有多愜意!
雖說我喜歡書,但也不是全都愛看,比如作文書,輔導書,教科書……記得有一次,媽媽去逛商場,讓我在新華書店看書,還囑咐我要多看作文書,積累好詞句,以后運用在自己的作文中,我點點頭答應了,雖然嘴上答應了但心里卻有一千個不愿意,一萬個不愿意,身上的每一個細胞都在反抗。一股神奇的魔力讓我不由自主地走到兒童文學區(qū),拿起一本科普小說津津有味地看起來,在書中,我仿佛來到了奧秘的宇宙,看見水星,火星,木星,月球……又乘坐時空機來到了原始人的山洞,觀察他們怎樣進食,捕獸。我漫游歷史長河,穿越“上下五千年”,我翱翔在知識空間,叩問“十萬個為什么”。突然閃過一個黃色的人影,啊,是媽媽!我愣了一下,慌慌張張地把書藏到背后,抬起頭來,吁,原來不是媽媽,而是穿著一條跟她衣服差不多的人,真是有驚無險!這時,我看見掛在墻上的鐘,不知不覺已經(jīng)過了兩個多小時,媽媽就要來了!我趕緊放好書,跑到精品作文區(qū),胡亂拿起一本書,裝模做樣地看起來。
“章悅!”我突然聽到有人喊我名字,“回家了!”哦,原來是媽媽叫我回家了。在回家的路上,我還在想:唉,這竊讀的滋味,真是又高興又懼怕,更是膽戰(zhàn)心驚。
當然,我也不是每一次看書都那么心驚肉跳,讀書帶給我更多的快樂是一種享受。當我枯燥煩悶時,讀書使我心情愉悅;當我迷茫惆悵時,讀書讓我看清前路;當我心情愉快時,讀書讓我發(fā)現(xiàn)生活是多么美好!
讀不同的`書,滋味也大不相同:讀校園小說,猶如吃牛排大餐,一樣的美味痛快,一樣的營養(yǎng)豐富;看童話故事,就是咀嚼玲瓏可愛,色彩漂亮的橡皮糖,牛奶糖,香甜可口,給人無限美麗遐想;讀一篇散文,就是在品味種種新鮮水果,清心怡神……
讀書實在是一種美的享受!
讀書伴我成長演講稿14
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
對于讀書,不知道大家有什么感受?我知道很多同學不喜歡讀書,畢竟在我們眼中讀書是枯燥的,讀書是無趣的。為什么我們很多人都這么認為,大家都不愿意去接觸書籍呢?并不是讀書不好,而是我們沒有真正的去好好接觸書籍,當我們靜下心來認真去學習,我們就會發(fā)現(xiàn)原來讀書如此好。
每一本書都是一個世界,每一個世界都是充滿了各種色彩,正式這樣那樣的有點讓書籍變得更加好看,變得更加讓人為之著迷,請大家看書看好書,讀書花時間,不要想著一目十行,那不一定會適合,我們只要記住一點,我們沉下心去讀,去思考,我們就一定會取得好成績,就會有更多的優(yōu)點通過書籍表達給我們。
每一本書,都是作者嘔心瀝血之作,其中蘊含了很多作者對于自己作品的雕塑,和修繕,一本好書,就如一棟房子,房子是由一磚一瓦建起來的,而書是一字一句組合起來的,都是花費了很大精力和想法去做的事情,不要人云亦云的認為讀書只是一個簡單的事情,更不要認為自己做的不夠好,我們需要的不但是學習,更需要我們?nèi)ュ憻捜袑W習。
學海無涯,讀書能夠充實我們的知識,能夠讓我們在成長的路上走的正確,不發(fā)生偏差,永遠不要認為讀書就是一件壓力一個負擔,因為書的有趣,書的博學都展現(xiàn)在書中,因為書中的世界紛繁多彩,永遠都發(fā)掘不完,我們每個人從書中所獲得的感受也各有不同,沉下心,去體驗書,去接受書不要因為書籍的各種不好而找借口,為自己的成長多準備一些養(yǎng)分。
樹木需要陽光和水,花草需要雨露的滋潤,我們也需要書本的知識孕養(yǎng)。讀書多明道理,知對錯,能夠給我們成長提供所需的營養(yǎng),更能夠讓我們有更多遠大的抱負,書籍也是前人留給我們后輩的遺產(chǎn)。雖然每一本書的形式不同,但是他的.價值都是非常高的,只要我們?nèi)W習,去認真研讀,我們就會發(fā)現(xiàn)好書有的是各種讓我們著迷的知識和故事。
不要把書丟在一旁,我們可以用書來讓自己學到更多有趣的事情,同時接觸書中的好東西,吸納其中的優(yōu)點作為自己成長的養(yǎng)分,永遠要被沉寂在游戲中要好的多,畢竟一個只知道玩樂的人是沒有多少長進的,更是不會讓我們有多大的提升,讀書對我們的作用就如同陽光對樹木的作用,雨露對小草的作用,我們應該多讀書,在成長過程中讓書成為我們成長的基石。
謝謝大家!
讀書伴我成長演講稿15
尊敬的各位家長、老師、同學們:
您們好!
在聽我開始演講之前,請大家先想一想一個問題,你的家里一共有幾本書?不需要計算的很準確,大家估摸一個數(shù)字,然后記在心里。再聽第二個問題,大家近期有沒有看過這些書?相信問到這里就有人能猜出我要講什么了。最后一個問題,你家里的書目前的狀況如何?
每個人的心中肯定都有一個答案,在這里我先聊聊我對這些問題的看法。我家里的書很多,這兒有一箱,那兒有一墻,另一個地方還有一柜子。毫不夸張地講大概可以裝一輛小三輪車。但是我家里的很多書,連最外層的塑料封皮都沒有拆掉……這是一個問題,而且是相當嚴重的問題。我看大家此時的聲音,就知道我們生活中肯定存在很多這樣的現(xiàn)象。
所以在這里我想問一問大家,書究竟是什么東西?有的同學馬上搬出高爾基來,說“書是人類進步的階梯”,或者又有的同學拿出《新華字典》,解釋道“書是裝訂成冊的著作”上面這兩條當然都是對的,然而不全。我認為書的.真正定義應該在以上兩條的意思上再加一句“可被傳播、學習的正能量的著作”。意思是說書中的知識能夠被他人所學習,進而成為學習者的知識,還可以以進一步傳播給其他人。為什么要再另外加這兩句話呢?我們一起來做幾個比較。比如說大家都要用的《現(xiàn)代漢語詞典》,相信沒有人見過那種對這本書天天愛不釋手的人,但要是遇到要寫作或者是真正需要權威的解釋的時候,它就是你的“大救星”了。這才是真正的書。又比如說現(xiàn)在所流行的“地攤文學”,這類書里面的絕大多只是純粹給人們拿來取樂的書,并沒有什么營養(yǎng)價值,這樣的書,怎么能算是真正的書呢?充其量只能算是印刷品罷了。
所以,一本真正的書應該是可以被傳播,對人們有意義的東西。簡單來說就是:不僅要有人會讀這本書,還要讓讀者能從中學到有益的東西。
我們再說關于讀書這件事,讀書最大的好處就是:它可以鍛煉人的質(zhì)疑精神和嚴謹精神。為什么這樣說呢?比方說,在生活中若我們多看看不同的人和事,那么對某件事、他人的想法會變得更加包容和理解,從而進一步學會質(zhì)疑自己以前的想法,所以說質(zhì)疑精神是從接納與包容開始的。我舉個例子大家大概就明白了。開頭我提出的那三個問題,是英國施密特漢克大學心理學系教授羅伯特福斯提出的“福斯三大心理詰問”。(面看大家,停三秒)看來有很多同學就快要相信我說的了,這位羅伯特教授和這個大學其實都是我胡謅出來的。如果有一位質(zhì)疑精神很強的同學在座的話,他首先就先會去查證,有沒有這樣一所大學,有沒有這樣一個人,他有沒有提出過這樣的問題,如果以上答案都是肯定的話,這位質(zhì)疑精神很強的同學才會進一步相信我說的話。所以說,不管什么信息,當我們接收到之后,應該先從書籍中去求證,再采信。這也是我在這一節(jié)開頭說的嚴謹精神。一個不去質(zhì)疑,只是被動接受他人觀點的人,只能是一個“掉書袋”,也就是“書吊子”。
那么,我們該如何做呢?這又回到了開頭的這三個問題上了,對于如何讀書的問題。我的答案是,讀書不僅要貴精不貴多,并且要在“精”的基礎上再“多”。通過這樣的方法,我們才能更好地利用書籍來豐富我們的頭腦。希望大家以后也能擺脫我最開始說的那個困境,也就是家里有很多書,卻沒有幾本真正用心讀過的書的困境。
最后送給大家兩句話吧,“死讀一本書不一定無用”,“亂翻一大堆書絕非良法”。好好對待家里的那些書吧!謝謝大家的聆聽。
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