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優(yōu)秀班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2023-07-05 15:19:02 發(fā)言稿 我要投稿

[優(yōu)秀]優(yōu)秀班主任發(fā)言稿

  在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀班主任發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[優(yōu)秀]優(yōu)秀班主任發(fā)言稿

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  大家下午好!

  首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)交流的平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)向各位學(xué)習(xí),在班級(jí)管理方面,我還在摸索中,經(jīng)驗(yàn)談不上,現(xiàn)將我在關(guān)注留守兒童方面的一些做法在這里談?wù)劊?jǐn)以此拋磚引玉,敬請各位批評(píng)指正。

  隨著外出務(wù)工人員的逐年增長,社會(huì)上的留守兒童也越來越多。留守兒童逐漸成為農(nóng)村中小學(xué)教育的一個(gè)難點(diǎn)。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部,我班百分之七十的學(xué)生父母在外打工,其中的一大部分“留守兒童”在身體發(fā)育、智力水平、學(xué)習(xí)成績、思想品質(zhì)和心理素質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn),明顯差于其他兒童,主要表現(xiàn)在以下方面:

 。1)情感缺乏溝通,導(dǎo)致思想道德滑坡。

  多數(shù)家長之所以選擇背井離鄉(xiāng)外出務(wù)工,是希望通過白己的艱辛努力,讓家人的生活越來越好,讓孩子能有條件上好學(xué),讀好書,日后有出息。但大部分人的希望最后都是事與愿違,結(jié)果是“掙了票子誤了孩子”。因?yàn)檫@些父母一年到頭忙于打工,沒有時(shí)間與精力過問孩子,對孩子內(nèi)心的困惑、需求、興趣無法關(guān)注。有的即使有心,限于經(jīng)濟(jì)條件,他們也很少給孩子打電話或經(jīng);丶铱春⒆,造成了“留守兒童”道德教育上的真空。而對正處于身心迅速發(fā)展時(shí)期的兒童,因缺乏對是非的判斷能力,一旦從父母那里得不到正確的教育,就很容易從其他渠道染上一些不良習(xí)慣、越軌行為等。有些孩子因此變得自私、任性或性格孤僻。

 。2)過分溺愛、放縱,導(dǎo)致學(xué)習(xí)觀念淡泊,學(xué)習(xí)成績低下。

  “留守兒童”的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人大多僅局限于讓“留守兒童”吃飽穿暖之類的淺針對以上情況,我是從以下幾個(gè)方面來做的:

  1。關(guān)注“留守兒童”的思想,做他們的知心朋友

  作為班主任,我時(shí)刻關(guān)注“留守兒童”的思想動(dòng)態(tài),全面地了解和掌握其各方面的情況。如:個(gè)人基本情況、代管人的基本情況、父母外出務(wù)工的去向及聯(lián)系電話等方面做到知情,并對每位“留守兒童”的家庭構(gòu)成、親屬、學(xué)習(xí)和生活情況等做到心中有數(shù)。除此以外,我還組織學(xué)生開展給在外打工的父母寫一封信、給父母打電話報(bào)喜等活動(dòng),鼓勵(lì)孩子與他們的父母溝通交流,讓孩子接受父母的祝福或向父母傾訴心中的委屈。

  2。關(guān)注“留守兒童”的心理,做他們心靈的引領(lǐng)人

  我經(jīng)常在班級(jí)開展一些充滿人文關(guān)懷的集體活動(dòng)。從情感上打動(dòng)他們。激起他們心中情感的漣漪。如開展“一幫一”結(jié)對子活動(dòng)!皩W(xué)習(xí)雷鋒,獻(xiàn)愛心”的活動(dòng),小組合辦“手抄報(bào)”的活動(dòng),借助于文學(xué),美學(xué)、音樂等對他們進(jìn)行美育教育,陶冶他們的性情。使他們的心胸開闊起來。從而,以積極樂觀的人生態(tài)度對待生活,克服生活中遇到的種種困難。

  3。關(guān)注“留守兒童”的生活,做他們生活的貼心人

  父母長期在外,給“留守兒童”生活上帶來一定的困難,雖然有其他親友照顧,但也有不周到之處,例如:我們班的張某某,父母一直在外打工,他一直由爺爺奶奶照顧。前年,由于奶奶生病,爺爺每天都要照顧臥病在床的奶奶,無暇顧及到他,他的學(xué)習(xí)成績迅速下降,經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),并且個(gè)人衛(wèi)生極差,身上常常散發(fā)出一股臭味兒。坐在他周圍的學(xué)生私下向我反映,都要求調(diào)換座位,而他自己卻一無所知,絲毫沒有感覺到同學(xué)們的反應(yīng)。面對這一情況,我先找他了解了他最近的生活情況,并幫他分析臭味產(chǎn)生的原因;然后,教給他解決的辦法;最后,我又通過QQ聯(lián)系了他的爸爸媽媽,將孩子的情況及時(shí)的反饋給他們,希望他們多和孩子溝通,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)與生活。后來,我又時(shí)常提醒他要認(rèn)真學(xué)習(xí),注意個(gè)人衛(wèi)生。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況和衛(wèi)生情況都在一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的好轉(zhuǎn)。上學(xué)期,他還主動(dòng)要求擔(dān)任我們班的勞動(dòng)委員,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。期末,我班學(xué)生推選他為學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士”。同時(shí),他期末考試的'成績也達(dá)到了要求。由此可見,老師在生活上關(guān)心幫助“留守兒童”,不僅可以解除他們的后顧之憂,還可以使他們?nèi)硇牡赝度说綄W(xué)習(xí)中來。

  4。解開心靈的“疙瘩”

  我常常用班會(huì)和課余時(shí)間,與“留守兒童”進(jìn)行談心,及時(shí)幫助“留守兒童”解決無人傾訴無處傾訴的問題。解開心靈的“疙瘩”。如:我們班的周某某,她一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。可是這學(xué)期剛開學(xué)不久,我就發(fā)現(xiàn)她上課沒精神,情緒不高,不愛發(fā)言,比以前沉默了不少,好像有什么心事。于是,我利用課余時(shí)間找她談了幾次心,才了解到:由于老家蓋房,媽媽一直呆在老家,將她寄放在一位阿姨家。突然住在別人家,她感到不適應(yīng),覺得自己很孤獨(dú),尤其是晚上一個(gè)人睡覺時(shí),心里很害怕,常常失眠。聽了她的心里話,我對她進(jìn)行了安慰和耐心地勸導(dǎo)。并通過電話聯(lián)系了她的媽媽,將孩子在校情況告知了她,她的媽媽得知孩子的情況后,迅速處理好家庭事務(wù),很快地回到了孩子的身邊。周唯唯又恢復(fù)到以前的樣子,在課堂上又能看到她精彩的表現(xiàn)。從這件事中,讓我深深的感到,作為班主任要及時(shí)幫助“留守兒童”解決無人傾訴無處傾訴的問題。解開他們心靈的“疙瘩”,讓他們心靈的大門向春天打開。

  總之,關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)“留守兒童”,是我們每一位班主任應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),沒有愛就沒有教育,愛學(xué)生是教師必須具備的美德。能得到老師的關(guān)愛,是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理要求,老師要用真摯的愛心,啟迪該子們的心靈,無私的奉獻(xiàn),讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂的成長。

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿2

親愛的領(lǐng)導(dǎo),同事們:

  大家好!

  今天,我很興奮也很榮幸能來到這里參加這樣一個(gè)盛大而有意義的頒獎(jiǎng)典禮,并代表最受表揚(yáng)的班主任發(fā)言。在此,請?jiān)试S我代表全市教師,向關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各界人士,表示誠摯的感謝!

  作為班主任,我們都有懷揣教育的夢想,我們將執(zhí)著追求和腳踏實(shí)地植入我們的教育工作,靠著在教育工作中的點(diǎn)滴付出,在奮斗中我們也得到了成長。能被選為“本市最負(fù)盛名的班主任”是我以及大家的榮幸,在此我要向獲獎(jiǎng)的同事們表示祝賀。

  一位優(yōu)秀的老師曾經(jīng)說過:“只有當(dāng)班主任的老師才能真正理解老師的喜怒哀樂!笔堑,班主任的工作是繁重的,要做好班主任,要管理好班級(jí),要教育好學(xué)生,我們首先就要做一個(gè)“有愛心”的人,用我們的愛心、恒心、耐心和寬容來交換孩子的真心。無論什么樣的孩子,我們都傾注自己全部的真愛,敞開心扉,走進(jìn)孩子的情感世界,與孩子真正的溝通。用我們敏銳的.洞察力去挖掘孩子微小的閃光點(diǎn),點(diǎn)燃孩子微弱的火花,增強(qiáng)孩子的自信心,班主任的工作雖然瑣碎,但與快樂相伴。

  做一個(gè)有“心”人,用愛架起與孩子溝通的橋梁。班主任對孩子的尊重、信任、鼓勵(lì)和關(guān)心,就像寒冷冬天里溫暖的陽光,一旦照耀在孩子的心靈上,就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的力量促進(jìn)孩子的成長。班主任把無限的愛傳播給每一個(gè)孩子,尊重他們、關(guān)心他們、信任他們。孩子會(huì)像天空中的一顆閃亮的星星一樣閃耀。也是因?yàn)槲覀冇脨鄞蜷_了一顆僵化的心。當(dāng)我們看到一些幼苗在我們的手下生長,我們的疲勞消失了,臉上掛著微笑。我們可以自豪地說:“做一名教師很辛苦很累,但我們享受這個(gè)過程,我們很快樂!”

  在此,我們也要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的支持、關(guān)心和信任。正是他們使我們班主任有了施展才華的舞臺(tái),才有了春蠶的蛻變,有了“煎熬”和心跳的經(jīng)歷。在關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界人士的激勵(lì)下,我們老師將繼續(xù)努力,戒驕戒躁,不斷提高和完善自己。也許我們不是專家型教師,但我們相信自己可以成為一個(gè)有教育理想的人;我們?nèi)匀粫?huì)守護(hù)我們的教育夢想,追求我們自己的教育生活,我們的生活也會(huì)因?yàn)樽呱狭似教沟慕逃范訝N爛。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好。

  今天,能站在這個(gè)講臺(tái)下時(shí)上時(shí)我很榮幸,也有幾分惶恐。我知道,還有很多的學(xué)長做得比我好。我總覺得我所做的事情太平凡、很平淡,沒有什么可談的。我調(diào)到九峰小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)4年了,我只是把滿腔的熱情全部傾注到了肩負(fù)學(xué)生身上,讓學(xué)生能夠更加豁達(dá),快樂的成長。下面我就把我平時(shí)所做的工作談?dòng)袝r(shí)候幾點(diǎn)體會(huì):

  一、經(jīng)典誦讀:

  “與圣賢為友,與經(jīng)典同行”為配合學(xué)!皟捎蔽幕ㄔO(shè)的開展,我身體力行地引導(dǎo)學(xué)生背誦大量的優(yōu)秀古詩文。讓那些古典精品,照耀到每一個(gè)學(xué)生的血液和骨髓里。在具體的操作過程中,我充分利用了每天的早讀和天數(shù)課前兩分鐘的時(shí)間,讓孩子們進(jìn)行誦讀,同時(shí)向家長推薦一些優(yōu)秀書籍,讓考生有目的地引導(dǎo)引導(dǎo)孩子讀好書,讓家長伴著孩子在書香中春城一同成長。我們班劉藝菲、王延聰?shù)募议L也為孩子們搜集了一篇篇好的文章或一些好的教育在我班的QQ群里進(jìn)行宣傳。劉藝菲的媽媽更曾在QQ群里說過:劉老師,說心里話,真的,我很謝謝感謝您把孩子們帶入了文學(xué)的殿堂,讓他們在那里吸取常識(shí)的營養(yǎng),滋潤星毛著他們一顆顆幼小的心靈。這學(xué)期,我班的劉益婷、王延聰參加學(xué)校舉辦的經(jīng)典詩文獨(dú)一無二誦讀大賽中,分別榮獲了一、二等獎(jiǎng)的好成績,讓班內(nèi)的孩子們羨慕不已,自那以后,孩子們誦讀經(jīng)典的熱情更高了,這真是令人振奮。

  二、精彩紛呈

  我們都知道官校會(huì)知道活動(dòng)具有思想教育、陶冶情操、傳播知識(shí)、啟迪智慧的功能。這學(xué)期我們廣泛開展了“詩文素養(yǎng)才藝表演”、“小故事演講比賽”、“保護(hù)地球”、“文明禮儀我知道”等精彩的主題班隊(duì)會(huì),給學(xué)生們遺留了深刻的印象。其中 “小故事演講比賽”活動(dòng),在舉辦之初,學(xué)生們都沒有進(jìn)取心,無人敢上臺(tái)演講,最后還是班長上來講了一個(gè)的故事,講得既不生動(dòng),也不流利,可是我給了她很高的評(píng)價(jià),并邀請學(xué)生們進(jìn)行一次小故事演講比賽,沒想到孩子們在我的鼓勵(lì)下,積極踴躍的準(zhǔn)備演講的小故事,緊接著最后使得我們那次的.活動(dòng)獲得了如愿,孩子們的自信心也獲致了鍛煉。

  三、愛心呵護(hù)

  孩子的心靈是這個(gè)世界上嬌嫩的花朵,需要我們用愛心去呵護(hù)。而我也相信當(dāng)我們用愛來為自己的生命著色時(shí),我們的世界將是七彩的。我永遠(yuǎn)記得我們班有個(gè)叫席的孩子,他在一年級(jí)剛報(bào)考時(shí),由于不愿做課堂作業(yè)而鬧情緒,把我的兩只手腕掐破了皮,把我的裙子撕破,可是我并沒有對他存任何存有偏見,一如既往的鼓勵(lì)他,支持他,我的辦公桌里經(jīng)常有些小食品,只要看到他有了進(jìn)步,都用來獎(jiǎng)勵(lì)他,平時(shí)還經(jīng)常與他的家長聯(lián)系,爭取家長的配合。功夫不負(fù)有心人,這學(xué)期,席威威有了很大的變化,每次能本著把課堂作業(yè)、家庭作業(yè)做完,雖然還有一點(diǎn)點(diǎn)德博瓦桑縣,但是我相信他會(huì)越做越漂亮;熊松,一個(gè)單親家庭的孩子,聰明伶俐,但有些不太遵守紀(jì)律,自尊心較強(qiáng)。自從發(fā)現(xiàn)他成績下滑,我?guī)状温?lián)系他的媽媽,想跟家長互相配合教育好爸爸媽媽這個(gè)孩子,可是他的媽媽為了撫養(yǎng)兩個(gè)孩子,每天早出晚歸,無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),我只好上門進(jìn)行了家訪,在跟幼兒溝通了以后,得到了家長的配合,熊松的成績也逐漸變好,變穩(wěn);張周雨,一個(gè)學(xué)習(xí)上為的佼佼者,今年自開學(xué)以來,我發(fā)現(xiàn)他看不清黑板,成績也有所下滑,幾次電話聯(lián)系溝通其家長都無法接通,于是,我給家長寫誠心了一封真誠的信,把孩子的媽媽情況逐一跟家長說明,第二天,張周雨的學(xué)校小學(xué)生就來到了學(xué)校,原來他的筆記本電腦換了號(hào),所以打不通電話,經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的交流,家長特別感動(dòng)……像這樣的例子,在我們班更是如此,而做為兩名班主任,我覺得在會(huì)眾學(xué)生知識(shí)的同時(shí),更重要的是用愛心及時(shí)呵護(hù)那一點(diǎn)點(diǎn)光,讓中學(xué)生的生命得到健康向上的成長。

  四、成長的感動(dòng)

  這學(xué)期,異蕊給每位班主任發(fā)了公文包一本日記本,讓學(xué)生家長寫學(xué)生的綠鰭成長接力日記,我班的家長都非常非常積極踴躍,也太配合學(xué)校的這項(xiàng)工作。學(xué)期末,打開這本日記本,翻開家長們記錄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,無不表達(dá)了他們在教育而止中或得或失的經(jīng)驗(yàn)與不足。因此,我也在那本日記本的后面寫下了這樣一首小詩:

  孩子搖動(dòng)你的小臉吧

  要知道

  你燦爛的笑容里

  綻放著秋天的明媚與光艷

  你點(diǎn)滴智慧的字詞

  繁星似地

  閃爍著亮麗的夏夜

  你詭秘的眼神

  是一泓秋水

  蕩漾著冀望的羽翼

  而你冥頑的頭腦里頭

  孕育的偉大思想啊

  足以讓一個(gè)民族

  展翅飛翔……

  以上是我當(dāng)班主任工作中最真切的感受,我沒有什么高深的認(rèn)識(shí)論,只是將自己的一點(diǎn)人生哲理與大家一塊交流。班主任工作是一項(xiàng)軟性的系統(tǒng)工作,我相信每位老師在班級(jí)教育工作中都有自己獨(dú)特的一面,在以后的工作中希望我們能相互切磋,取人東凱努瓦縣補(bǔ)己之短。只要我們用心把教育工作中的細(xì)節(jié)做好,只要我們用心細(xì)細(xì)淺浮雕,就會(huì)贏得屬于取得我們自己的美麗。

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天能在這里作為班主任代表發(fā)言,我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),老師及班主任對我的幫助,關(guān)心與支持。在班主任工作中,我并沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的感人故事,我只是一名平凡的,普通的班主任老師,工作中還有不盡人意的地方,應(yīng)多向其他老師學(xué)習(xí),繼續(xù)努力。下面就班主任工作談一下自己的做法:

  班主任工作繁瑣而細(xì)碎,要關(guān)注學(xué)生每天的學(xué)習(xí),班級(jí)的紀(jì)律,教室的衛(wèi)生等,因此,做好班主任工作,應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,班級(jí)管理就會(huì)變得簡單的多。

  一、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任,所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分必要:我們班在課前查班結(jié)束后,課代表會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀或背誦相關(guān)知識(shí)點(diǎn),將這些零散的時(shí)間也充分利用起來;另外,我要求學(xué)生們每周寫一篇周記,記錄本周你的所見所聞所感,一方面鍛煉了學(xué)生們的寫作能力,另一方面也讓我更好的了解學(xué)生們的思想動(dòng)態(tài)。

  二、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

  為給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境,我將全班同學(xué)分為五大組,劃分具體任務(wù)到各人,確立小組長負(fù)責(zé)制,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題,誰的'負(fù)責(zé)區(qū)沒有到位,一目了然。另外,我們班的每個(gè)宿舍,設(shè)有宿舍長一名,他要將每天的宿舍衛(wèi)生責(zé)任到個(gè)人,輪流值日。其次,每天晚上9點(diǎn),宿舍長要向我匯報(bào),宿舍成員是否到齊。在小組長,宿舍長的認(rèn)真負(fù)責(zé)下,全班同學(xué)的共同努力下,我們班多次獲得衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。

  三、 養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣

  良好的紀(jì)律是班級(jí)的核心。我們班第一排的同學(xué),每人手上會(huì)有一個(gè)檔案袋,負(fù)責(zé)每天課前收手機(jī);班上設(shè)立紀(jì)律委員與紀(jì)律本,清楚地記載著每天上課的情況;對于遲到的同學(xué),采取蹲馬步的懲罰措施;另外,在班上每個(gè)人的量化考核中,若一個(gè)月內(nèi)沒有出現(xiàn)任何遲到違紀(jì)現(xiàn)象,會(huì)在月末對這些學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)。

  回顧過去,我無怨無悔,展望未來,任重而道遠(yuǎn)。重任在身,我更要努力。班級(jí)管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,我會(huì)在今后的實(shí)踐中不斷探索總結(jié)行之有效的經(jīng)驗(yàn)方法,使班級(jí)管理工作躍上新的臺(tái)階。 最后,祝老師們新春快樂!祝同學(xué)們在新學(xué)期有所收獲,謝謝大家!

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿5

  碧血丹心育桃李,撒向教壇都是情

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!今天我演講的題目是《碧血丹心育桃李撒向教壇都是情》

  1999年7月,我從濮陽教育學(xué)院畢業(yè),懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱和執(zhí)著追求,踏入了教育這片沃土。如今,我在這片沃土上已辛勤耕耘了十幾個(gè)春秋,我把我的赤誠、我的熱情、我的青春、我的智慧都毫無保留地獻(xiàn)給了這片我摯愛的土地。在這個(gè)舞臺(tái)上,我一直學(xué)習(xí)著,成長著,前進(jìn)著。我用心扮演著自己的各種角色,演繹著自己平凡的人生。

  一、奉獻(xiàn)愛心鑄師魂

  愛心如雨露,滋潤著學(xué)生的心田;愛心如陽光,照亮著學(xué)生的心靈。教育是愛的事業(yè),教師是愛的化身。自從走上教師崗位的那一天,我就把整個(gè)身心完全交給了我的學(xué)生。

  怎能忘記,女兒滿含淚水的眼睛。由于工作的繁重,我沒有足夠的時(shí)間照看自己的女兒,只得把年幼的女兒放在農(nóng)村老家,由年邁的父母照顧,每次離開,女兒總眼淚汪汪盯著我。如今孩子上學(xué),接到我的身邊已兩年了。每每問起孩子心中最愛誰時(shí)?她仍是大聲地回答:“奶奶”。每次聽到,總是心酸不已。我不是一個(gè)合格的父親,沒有盡到做父親的責(zé)任。但我知道道路是自己選擇的,就要為之付出犧牲,這一點(diǎn),我無怨無悔。

  怎能忘記,凜冽寒風(fēng)中的獨(dú)行。連續(xù)多年的班主任生涯,讓我深深感受到身為人師的艱辛和壓力。多年來,除寒暑假和周末,早晨5點(diǎn)起床,晚上十點(diǎn)回家,已成了習(xí)慣。住校還好些,跑堂的艱辛,讓我難以支撐。身上的各種小毛病紛至沓來:迎風(fēng)流淚,關(guān)節(jié)疼痛,早上一吸涼氣就引發(fā)咳嗽。但想想寄宿在學(xué)校的孩子們,心里實(shí)在是放不下他們。于是,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年的.堅(jiān)持著?擅慨(dāng)我咽炎復(fù)發(fā)時(shí),孩子們悄悄放在辦公桌上的潤喉片,讓我明白:孩子們的心是透明的。教師的愛是微妙的,在言行舉止間流露,在孩子的心靈中折射。

  在生活中,我嘗試著做孩子們的朋友。離開父母吃住在校的孩子,最喜歡看到的就是老師慈愛的笑臉,最喜歡聽到的就是老師溫柔的話語。因此每接一個(gè)新班,我都會(huì)先向?qū)W生敞開自己的心扉,讓學(xué)生感覺親近。學(xué)生正處在成長期,思想不成熟,波動(dòng)性很大。平時(shí)我留心觀察,感覺哪個(gè)同學(xué)有思想問題了,就及時(shí)找他談心,溝通,幫他走出心靈的困惑。

  春風(fēng)化雨,能拂去學(xué)生心靈的陰霾。而這是我最大的幸福。

  聽著學(xué)生說:

  “老師,做你的學(xué)生真幸福!”

  “老師,做你的學(xué)生沒做夠,真不想走!

  ……

  我感覺到再艱辛的付出也是一個(gè)字:值。我想這應(yīng)該就是教育的真諦。

  教師的工作使我認(rèn)識(shí)到,育人之道德在先。作為班主任,良好的師德是處理好師生關(guān)系的基礎(chǔ),而良好師德的根本是愛學(xué)生。如果說一個(gè)教師很難對自己的學(xué)生產(chǎn)生感情,那么它所有的工作就如空中樓閣。

  “勤奮努力,奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條。工作中,在不傷害學(xué)生自尊心的原則下,我嚴(yán)慈相濟(jì),既有父親般的嚴(yán)厲,又有母親般的慈愛。我堅(jiān)持正面教育,大膽的從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,言傳身教。無論課堂上,還是在課外,我一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則,就是在鼓勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛后進(jìn)生,給他們各種成功與歡樂的機(jī)會(huì)。因此,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上,我做出了突出成績,德育工作受到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

  二、一片癡心搞教改

  “工欲善其事,必先利其器”。作為一名教師,我立志要成為一名教學(xué)能手。為此,我花費(fèi)了大量的業(yè)余時(shí)間來提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷修煉自己的內(nèi)功。為了上好每節(jié)課,我付出了艱辛的勞動(dòng)。我在大量查閱資料的同時(shí),還向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)。慢慢地,我摸索、整理出了一些切實(shí)可行的教學(xué)方法,并取得了良好的教學(xué)效果。我堅(jiān)持向名家學(xué)習(xí),向書籍學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),積極參加各種培訓(xùn),努力探索物理教學(xué)的教學(xué)規(guī)律,把握教學(xué)的新動(dòng)態(tài),開拓教學(xué)的新思路,為自己的物理教學(xué)不斷注入新鮮的血液。

  作為一名年輕的教師,我勤奮學(xué)習(xí),不斷豐富自己;我研究探索,不斷充實(shí)自己;我堅(jiān)持反思,不斷提高自己。努力使自己成為一名最具成長力的教師。

  人無完人,我還有許多缺點(diǎn)需要不斷改正,我將以各位老師為榜樣,取長補(bǔ)短。我將繼續(xù)默默耕耘,用我無私的愛深深感染、教育每個(gè)孩子,用園丁的品質(zhì)、春蠶的志向,蠟燭的風(fēng)格,孺子牛的精神,為教育事業(yè)奮斗,把真誠的愛毫無保留的奉獻(xiàn)給我的教育事業(yè),我的學(xué)生。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,教好書,育好人,是我永遠(yuǎn)的追求。

  我的演講完了,謝謝大家!

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委:

  大家上午好!

  我是來自xxx的 xxx,92年參加工作,93年擔(dān)任班主任至今,在這十幾年的班主任工作中,充滿了酸甜苦辣、喜怒哀樂,在付出大量勞動(dòng)的同時(shí),也取得了不少的收獲,04年、08年先后兩次被評(píng)為“縣優(yōu)秀教師”、04年、07年兩次被評(píng)為“縣中考優(yōu)秀指導(dǎo)教師”,兩次被評(píng)為“市優(yōu)秀班主任”。我所帶班級(jí)連年被評(píng)為“先進(jìn)班集體”,兩次被評(píng)為“市優(yōu)秀班集體”。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,十幾年的班主任工作使我越來越深刻的體會(huì)到,作為一名班主任,要想帶出一個(gè)積極上進(jìn)、班風(fēng)良好的班集體,固然方法多種多樣,但我認(rèn)為最關(guān)鍵的'兩條應(yīng)是:1、為人師表、率先垂范;2、用關(guān)愛和鼓勵(lì)感化每一個(gè)學(xué)生。

  學(xué)校無小事,事事都育人,作為班主任,在管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)時(shí),班主任的一言一行、舉手投足,都會(huì)給學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,為次班主任的為人師表、率先垂范的作用在班級(jí)管理中起著至關(guān)重要的作用。為此當(dāng)我每接一個(gè)新班的時(shí)候,我都精心準(zhǔn)備一番,從衣著到講話內(nèi)容。力求給每個(gè)學(xué)生留下一個(gè)良好的印象。

優(yōu)秀班主任發(fā)言稿7

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛的同學(xué)們,大家上午好!

  今天能夠代表優(yōu)秀班主任在此發(fā)言,我感到十分的榮幸,作為班主任隊(duì)伍中最普通的一員,能獲得這一榮譽(yù),得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和幫助,同學(xué)們的辛勤付出,在這里我要說一聲:謝謝大家!。 自從我擔(dān)任班主任以來,我深深的感受到:當(dāng)一名教師不容易,當(dāng)一名班主任更不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥、繁忙的、是具有挑?zhàn)性的。班主任工作面對的是活生生、有思想、有感情的學(xué)生,從學(xué)習(xí)到生活,從天亮到就寢,條條塊塊,方方面面的事,事無具細(xì)都涉及到班主任,所以說做班主任難,做個(gè)好的班主任更難。

  下面是我擔(dān)任班主任工作時(shí)的幾點(diǎn)體會(huì)和感受:

  一、以身作則,無私忘我,做學(xué)生的表率

  小學(xué)階段是人生的非常階段,這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),好奇心大,可塑性令人吃驚,要把這樣的.學(xué)生培養(yǎng)成材,不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心。 用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,形成無形的動(dòng)力,使全班同學(xué)都能按時(shí)到校,學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對待,一絲不茍。

  二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。

  讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田,這是教育的原則。作為一個(gè)班主任,接觸學(xué)生的時(shí)間最長,生活在學(xué)生中間,與學(xué)生傾心談話,深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子,而是所教的全部學(xué)生。我們班大部分同學(xué)都是留守兒童,家境不是很好,我會(huì)把一些衣物送給需要的孩子。我在平時(shí)喜歡與學(xué)生拉家常,如“你

  在家最喜歡做什么?天氣冷了,你多穿衣服了嗎?最近進(jìn)步很大,請繼續(xù)努力!”與學(xué)生交談溝通,讓學(xué)生感受到我發(fā)自內(nèi)心朋友式的友情,慈母般的關(guān)愛,搭起了我與學(xué)生之間的情感橋梁。

  三、 關(guān)注細(xì)節(jié),培養(yǎng)良好的習(xí)慣

  養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容,也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。從接手這個(gè)班開始,我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生按時(shí)到校,不遲到、早退,課間不追逐打鬧。留心學(xué)生的課間活動(dòng),對那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面,要求學(xué)生不亂扔垃圾,課桌椅擺放整齊,座位周圍保持干凈,每天做到“三清”。清潔區(qū)衛(wèi)生每天也合理分工,督促安排。宿舍門前地上殘留裝修后的水泥渣,指導(dǎo)學(xué)生如何清理;花壇里面的綠化帶,經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾,做好安全管理和指導(dǎo)。宿舍衛(wèi)生也從未放松,我們班的學(xué)生從三年級(jí)開始我就手把手親自教他們疊被子,教他們掃地,教他們整齊擺放物品,經(jīng)過四年的鍛煉,他們已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  四、安全教育緊抓不放

  有句話這樣說:教育無小事。而安全,是教育中最重大的事。作為班主任,我時(shí)刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時(shí),記得叮囑一句:別追逐,別打鬧!雨天叮囑學(xué)生:別亂跑!放假時(shí)叮囑學(xué)生:路上要小心,上車下車注意安全,放假期間不許私自外出,必須在家長帶領(lǐng)下或在家長的同意下外出,還要按時(shí)回家。

  總之 ,班主任工作是個(gè)非,嵥榈墓ぷ鳎绕湫W(xué)階段的班主任,嘴勤、手勤、眼勤、腿勤,是最基本的必修課。在我和任課老師的共同努力下,這四十二位班級(jí)成員,與開學(xué)初相比,性格、習(xí)慣、思想、學(xué)習(xí)等各方面具有很大進(jìn)步, 我相信我們的這艘小船今后一定能平穩(wěn)地向前行駛。

  以上是我對班主任工作的感受和體會(huì),我相信只要我們每一名班主任對工作有熱心,對學(xué)生有愛心,發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心,處理問題精心,思想工作耐心,做事情用心,那么,我們就能真正地把班級(jí)管理工作干得出色,富有成效。 謝謝大家!這只是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)之談,如有不當(dāng)之處,還請各位同仁老師批評(píng)指正。

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