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優(yōu)秀班主任演講稿

時(shí)間:2023-06-13 07:10:14 發(fā)言稿 我要投稿

關(guān)于優(yōu)秀班主任演講稿范文

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在充滿活力,日益開放的今天,演講稿使用的情況越來越多,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的關(guān)于優(yōu)秀班主任演講稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于優(yōu)秀班主任演講稿范文

關(guān)于優(yōu)秀班主任演講稿范文1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!九月的校園,金風(fēng)送爽,丹桂飄香。滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬,我們又迎來了新的學(xué)期。我們的校園又充盈著同學(xué)們歡樂的笑聲、洋溢著全體師生燦爛的笑容。借此舉行隆重的新學(xué)期開學(xué)典禮,我很榮幸地代表全校老師在此發(fā)言,心里十分的激動(dòng),同時(shí)感到萬分慚愧,因?yàn)橛心敲炊嗟陌嘀魅卧谀姆瞰I(xiàn),他們都是優(yōu)秀的。我只是一名普通的、平凡的班主任。即使有那么一點(diǎn)點(diǎn)出色之處,那也是功于有大家的全力支持,更是因?yàn)槲覂e幸擁有了一班聽話的學(xué)生,所以今天在這里淺談下我當(dāng)班主任的一些感受。

  一、作為班主任,要有一顆熾熱的愛心。

  愛是人類永恒的主題,也是做好班主任工作的靈魂。“學(xué)道愛人”,我總用“愛道”關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。在我的眼睛里,學(xué)生就是自己的孩子,有時(shí)甚至要超出自己的孩子。

  二、要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,人字很簡(jiǎn)單,但是要做好人難。

  教學(xué)生最起碼要知恩圖報(bào),要有報(bào)恩之心,有愛心,有榮譽(yù)感,明辨是非。每位學(xué)生都是在一言一行,一舉一動(dòng)中,從平凡走向卓越人生境界的。俗話說,人才,人才,先成人后成才。否則教育做為人的工作就不能突顯出來。

  三、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為習(xí)慣。

  學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本責(zé)任,是學(xué)生將來立身社會(huì)的前提,貢獻(xiàn)社會(huì)的基礎(chǔ)。所以要注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成可以營(yíng)造一個(gè)清潔干凈美觀的環(huán)境,從而有利于學(xué)生學(xué)習(xí),要使學(xué)生成為素質(zhì)高、氣質(zhì)雅的人,平時(shí)特別注意從小處做起。做到“我為人人,人人為我”這些口號(hào)在班里深入人心。值日學(xué)生甘愿吃苦,這樣不僅使環(huán)境得到了清潔,而且使同學(xué)們的心靈得到凈化。養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。使用學(xué)生量化管理,這樣就為班級(jí)樹立了各類典型:勤奮學(xué)習(xí)標(biāo)兵,帶頭模范,紀(jì)律標(biāo)兵,優(yōu)秀班干及組織者。這樣班級(jí)就形成了“比、趕、超”的局面。

  四、安全教育緊抓不放

  有句話這樣說:教育無小事。而安全,是教育中最重大的事。作為班主任,我時(shí)刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時(shí),記得叮囑一句:別追逐,別打鬧!雨天叮囑學(xué)生:別亂跑!放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生:路上要小心,注意安全,早點(diǎn)回家!放假了,要叮囑學(xué)生:上車下車注意安全,放假期間不許私自外出,必須在家長(zhǎng)帶領(lǐng)下或在家長(zhǎng)的同意下外出,還要按時(shí)回家。

  五、當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時(shí)應(yīng)曉之以理,動(dòng)之以情,注重激勵(lì)教育。

  發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),利用好表揚(yáng)這一工具。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯說過:“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)!边@句話告訴我們,不要放大孩子的缺點(diǎn),每個(gè)學(xué)生都有自己的'優(yōu)點(diǎn),作為班主任應(yīng)該善于捕捉每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)。多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心,這樣可以很好的激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  六、密切配合各科教師,積極與家長(zhǎng)溝通。

  要帶好一個(gè)班集體,就必須和每一位任課教師密切配合,這樣才能全面了解和掌握每一位學(xué)生的具體情況,做到因材施教。各科任課教師和班主任配合的好,班主任工作才能收到事半功倍的效果。同時(shí),家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充,作為班主任要及時(shí)同家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,全面了解每位學(xué)生的性格、愛好和特長(zhǎng),為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  七、班主任工作之余,積極進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

  具體措施有:了解學(xué)生,溝通思想。讓學(xué)生參與班級(jí),人人有事做,事事有人做,讓學(xué)生不覺得孤獨(dú),有主人翁的感覺,激發(fā)學(xué)生的興趣等。

  我知道自己做班主任工作的路還很長(zhǎng),需要學(xué)習(xí)的東西還很多,我的努力和奮斗也不能停止,我要一直堅(jiān)持下去,也要做的更好。

  我相信:只要努力付出了,班主任工作是一定可以做的更好的!

  我的講話完畢,謝謝大家。

關(guān)于優(yōu)秀班主任演講稿范文2

  首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,支配我在上學(xué)期接手六(2)班的班主任工作。今日我坐在這里面對(duì)大家,心里還是有點(diǎn)小驚慌。都說生個(gè)孩子傻三年,時(shí)隔兩年,在我還沒有完全擺脫“傻”的時(shí)候,是李副校長(zhǎng)的激勵(lì)讓我鼓足志氣,再次肩負(fù)起了班主任的重任。同樣的工作,每個(gè)班主任都會(huì)有不同的處理方式,對(duì)待不同年齡段,不同層次班的學(xué)生,我們的方式方法也并不相同。論閱歷,在座的各位老師個(gè)個(gè)都閱歷豐富、身懷絕技,我要和大家學(xué)習(xí)的還有許多。今日我只希望能借這個(gè)機(jī)會(huì)與大家共享一下我在班主任工作中班門弄斧的點(diǎn)滴。

  一、我的班主任工作習(xí)慣

  為了更好地綻開班主任工作,開學(xué)初期我會(huì)做好跟班工作,利用一切可以利用的時(shí)間和學(xué)生呆在一起,充分了解學(xué)生的實(shí)際狀況,如他們的愛好、性格、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況等,了解哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,哪些學(xué)生的特性是好動(dòng)、頑皮的。我習(xí)慣在班主任工作中采納“前緊中松后緊”的方法進(jìn)行班級(jí)的管理,“前緊”是指開學(xué)之初抓緊時(shí)間立好班級(jí)規(guī)則,在開學(xué)前幾周時(shí)刻盯著班上的每一個(gè)人,讓規(guī)則變成一種習(xí)慣;“中松”是指在建設(shè)好班級(jí)班委的基礎(chǔ)上,抓好班干部的培訓(xùn)工作,利用班干部學(xué)生管學(xué)生,放手去熬煉班干部的管理實(shí)力,只在出現(xiàn)典型問題時(shí)我才出面解決,然后開展全班性的教化;“后緊”是指針對(duì)孩子期末思想上波動(dòng)大的特點(diǎn),在班級(jí)管理上我再次親力親為,做好每天都有小結(jié),每周都有總結(jié),剛好表揚(yáng)班里的進(jìn)步之處,讓學(xué)生感受到我關(guān)注他們的每一個(gè)進(jìn)步,讓榜樣的力氣來帶領(lǐng)他們?cè)阶鲈胶,用正能量促使班風(fēng)主動(dòng)向上。

  二、想方設(shè)法幫孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

  都說“教化就是培育習(xí)慣”。為了使我們班孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上個(gè)學(xué)期我還在班上實(shí)施了一些舉措:如針對(duì)我們班孩子回答問題不主動(dòng),作業(yè)涂畫痕跡多,多嘴的壞毛病,我運(yùn)用了“桌子上的便利貼”,讓每個(gè)孩子都在自己的便利貼上照實(shí)記錄好在各科課堂上主動(dòng)舉手回答問題的次數(shù),多嘴的次數(shù)以及作業(yè)中涂畫的筆數(shù),每周統(tǒng)計(jì)一次做出總結(jié),該指責(zé)的指責(zé),該嘉獎(jiǎng)的嘉獎(jiǎng),我還會(huì)剛好把表揚(yáng)名單通過學(xué)校短信平臺(tái)群發(fā)給家長(zhǎng),孩子也越來越在乎了,微小的變更在一每天發(fā)生,好的習(xí)慣在漸漸養(yǎng)成。另外針對(duì)我們班孩子在沒有老師監(jiān)督的自習(xí)課上總有人小聲問這問那,細(xì)細(xì)碎碎的聲音不斷的狀況,我運(yùn)用了“傳遞小紙條”的“嬉戲”,由紀(jì)律委員監(jiān)督在小紙條上寫下最先講話的同學(xué)名字,把小紙條遞給他,誰講了話紙條上就登記誰的名字并傳遞給他,一節(jié)課結(jié)束班干部把紙條交給我,根據(jù)我和他們的約法三章處理。上個(gè)學(xué)期第一次記錄了半張A4紙,到后來紙條上的名字越來越少了,有時(shí)根本就不須要紙條了。

  三、定期諦視作為班主任的自己

  我采納的方法是久不久問問自己:假如是我,我喜愛或厭煩一個(gè)什么樣的班主任?在當(dāng)了媽媽后,我又會(huì)問自己:我希望我孩子的班主任是什么樣的?在自問自答后,我總會(huì)把一些想法拿去班上做試驗(yàn),比如:

  想法1:喜愛公允的老師——大家都知道公允這桿秤其實(shí)并不簡(jiǎn)單掌控,但有了這樣的意識(shí),在班上無論孩子成果好壞,是男生還是女生,犯錯(cuò)誤了,我都會(huì)盡力要求自己做到一視同仁。

  想法2:厭煩遇事就開罵的.老師——于是相比遇到學(xué)生問題就大聲的訓(xùn)斥,更多的時(shí)候我更情愿用眼睛盯著犯錯(cuò)誤的孩子,讓他自己意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。在我看來,冷靜下來軟硬兼施、句句說中犯錯(cuò)孩子內(nèi)心的老師比心情失控高聲大罵的老師更有威懾力。就似乎梁副校長(zhǎng)的課堂,聲音不大,可卻能讓孩子沉靜在主動(dòng)的思索中,達(dá)到無聲勝有聲的效果。

  想法3:厭煩每天霸課的老師——班主任除了班上管家的身份,還有科任老師的壓力。有些班主任就是個(gè)“神”,為了能讓自己這科的成果取得更大的進(jìn)步,往往免不了也忍不住見課就占,回憶學(xué)生時(shí)代的我們其實(shí)不也是極其反感那樣的老師嗎?因此現(xiàn)在作為班主任的我也肯定不會(huì)去占用那些不是我的課上英語,小測(cè)試我也會(huì)在自己的課時(shí)中去支配。班主任工作對(duì)象有差異性、工作面廣、責(zé)任重大,我深知我還須要不斷地磨練與提高,我的班也仍存在一些須要向各位老師學(xué)習(xí)從而得到改善的地方,但我始終都會(huì)朝著一個(gè)目標(biāo)去努力,那就是:用真心換得學(xué)生的的認(rèn)同,從而達(dá)到“得人心者得天下”的效果。由于自身的局限,閱歷不足,加上寫作水平不高,假如有說得不合理或缺乏條理的地方,還請(qǐng)各位老師指責(zé)指正。最終祝福大家在泓文生活如意、工作順心!

關(guān)于優(yōu)秀班主任演講稿范文3

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  我本是一顆不起眼的小草,今天卻獨(dú)樹一幟的站在這里,并不是我有多優(yōu)秀,而是x中這片沃土讓我不斷成長(zhǎng)。

  首先,我借此機(jī)會(huì),向一直以來給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的x中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝!謝謝大家!

  作為一名普通的教師,一個(gè)微不足道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定,家長(zhǎng)的滿意、學(xué)生的成長(zhǎng)便是我平凡的人生追求。在x中工作的五年是我成長(zhǎng)的五年,快樂的五年,F(xiàn)在我將以最短的時(shí)間,把我最大的快樂與各位老師分享。我分享的題目是——灑一腔熱血與學(xué)生共舞唱一闋新歌做班管快樂。

  魏書生說過:“工作的狀態(tài)有四種:全心全意,一心一意,半心半意,三心二意!蔽蚁胛抑辽偈堑诙N狀態(tài),今天我并不是在這里唱高調(diào),如果再給我一次擇業(yè)的機(jī)會(huì),我依然會(huì)選擇老師,選擇當(dāng)班主任,因?yàn)樵谂c學(xué)生相處的過程中我是快樂的、智慧的、享受的。因?yàn)闊釔,所以我用心?jīng)營(yíng)。

  第一、用智慧為學(xué)生點(diǎn)一盞思想的明燈。

  一個(gè)班級(jí)是要有濃濃的文化氛圍的。多年以來在建班初期我總是絞盡腦汁,根據(jù)不同時(shí)期的需要營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。例如,在學(xué)時(shí)張貼班訓(xùn)和老師的期望,在初三中考百日誓師時(shí),在中考臨近時(shí)寫下激勵(lì)語。

  記得在今年中考的三天里,第一天我在黑板上寫下“把汗水化成珍珠,把理想變成現(xiàn)實(shí)!钡诙煳野l(fā)現(xiàn)有的學(xué)生因第一天的考試失利而情緒波動(dòng),我寫下“講究方法保值保量,頑強(qiáng)拼搏不棄不放。”第三天為了進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生,我寫道“請(qǐng)用最后一個(gè)句號(hào)繪就中考的輝煌吧!”學(xué)生看了深受啟發(fā)和鼓舞,思想上更積極了,班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了。

  我班的'文化氛圍無時(shí)不有,無處不在,就連班級(jí)公約也鑲上了文化的金邊。前言是:“養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng)樹浩然正氣”后語是:“父親是弓,母親是弦,而我就是那弦上的箭,弓把堅(jiān)強(qiáng)的身軀壓彎,弦把柔韌的身子崩斷,只為把箭射向藍(lán)天;學(xué)校是河,老師是船,而我就是那船上的乘客,河把舟托起,船把身軀奉獻(xiàn),只為把乘客送達(dá)彼岸!边@樣,生硬的班級(jí)公約便承載了萬般柔情!

  第二、用真誠架起與家長(zhǎng)溝通的橋梁。

  班主任與家長(zhǎng)并不是對(duì)立的,而是同一戰(zhàn)壕的合作伙伴。家長(zhǎng)會(huì)是贏得與家長(zhǎng)合作的最佳時(shí)機(jī)。每接手一個(gè)班級(jí),我總是特別用心的開好每一次家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)橹挥性诩议L(zhǎng)會(huì)上老師才真正將自己推向了一個(gè)社會(huì)化的平臺(tái)。而家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量正是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)老師教學(xué)的衡量。

  每一位家長(zhǎng)一定是滿懷期待而來,他們期待學(xué)校是值得信任的,他們期待老師是優(yōu)秀的,他們期待孩子在這里能收到良好教育的,他們滿懷期待而來,最為班主任便是學(xué)校形象的代言人,怎能不讓他們滿意而歸呢?

  我開家長(zhǎng)會(huì)一般分為四個(gè)板塊。

  第一推介我班優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),這是為學(xué)校樹形象;第二介紹我的班級(jí)管理,將班級(jí)管理透明化;第三介紹青春期學(xué)生的特點(diǎn),幫助家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子,也算是為家長(zhǎng)上好一課;第四給家長(zhǎng)幾點(diǎn)真誠的建議,為日后順利開展工作打下基礎(chǔ)。最后不忘公布自己的聯(lián)系方式。

  記得去年初三的家長(zhǎng)會(huì)后,一位家長(zhǎng)激動(dòng)的對(duì)我說:“王老師,這是我參加家長(zhǎng)會(huì)以來水平最高的一次家長(zhǎng)會(huì),孩子交給你們,我就放心了!”。

  只有用真誠打動(dòng)家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)信任,家長(zhǎng)才愿意與班主任主動(dòng)溝通。我從家長(zhǎng)那里得到了很多有用的信息,如學(xué)生的性格愛好,思想動(dòng)態(tài),甚至他們的預(yù)謀行為。這樣便更容易管理班級(jí),記得有幾次還將他們偏執(zhí)的密謀行為扼殺在了萌芽狀態(tài)!

  第三、用真情點(diǎn)燃青春的激情。

  “感人心者莫先乎情”要想讓學(xué)生敬佩你、信任你、親近你,作為班主任必須真情付出。擔(dān)任班主任以來,最讓我頭疼的莫過于去年的九(6)班,雖然這個(gè)班的女生都乖巧懂事,但男生性格各異:有倔強(qiáng)如牛情緒常常失控的xx,有幼稚頑劣屢教不改的xx,有情感冷漠嗜睡如命的xx,還有大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的xx,另有xx……他們個(gè)個(gè)特立獨(dú)行而又極富潛質(zhì)。

  我曾在他們面前感嘆到:“成也蕭何敗也蕭何,六班的興衰靠你們了!”。對(duì)于這幫男生,我付出了全部心力,密切關(guān)注他們的情感變化。對(duì)他們剛?cè)岵?jì),疏密有度,讓他們既敬我三分又懼我三分。

  班上的男生關(guān)系都非常好,如何將這團(tuán)結(jié)的力量向積極的方向發(fā)展,關(guān)系到整個(gè)班級(jí)。在最后的沖刺階段,他們的情緒波動(dòng)很大,有積極的,有消極的甚至有懈怠的,為了轉(zhuǎn)變他們的思想,我不僅個(gè)別談話,還把他們召集起來告訴他們:“真正的朋友是相互成就,而不是相互拆臺(tái),你們幾個(gè)要是全部考上一中,便可傳為佳話,如果全部失敗則淪為笑柄!边@話深深激發(fā)了這幾頭“小牛”的斗志,在最后的階段里,他們互相幫助,互相鼓勵(lì),終于順利邁進(jìn)一中的大門!

  第四、用務(wù)實(shí)的班規(guī)來約束學(xué)生的行為。

  “沒有規(guī)矩不成方圓”,校紀(jì)班規(guī)是學(xué)生行為的準(zhǔn)則。而根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定務(wù)實(shí)的班規(guī),則是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。班級(jí)班規(guī)應(yīng)要言不煩,可操作性強(qiáng)。對(duì)學(xué)生德育量化考核時(shí)制度勉強(qiáng)人人平等,做到公平公正,才能對(duì)班級(jí)班風(fēng)起到良好的促進(jìn)作用。

  我班的班級(jí)公約是由這幾方面組成的:前言和后語、儀容儀表、課堂常規(guī)、作業(yè)要求、衛(wèi)生值日、行為規(guī)范等組成。并把班級(jí)公約在家長(zhǎng)會(huì)上公布,這樣不僅贏得了家長(zhǎng)的支持,執(zhí)行起來就方便多了。如學(xué)生帶手機(jī)別班屢禁不止,而我班實(shí)屬罕見。

  我班的班級(jí)班規(guī)并不是一成不變的,根據(jù)學(xué)生的行為狀況可隨時(shí)增改,每一次增改并不是老師一張嘴說了就算,而是要通過班委會(huì)商討決定。這樣才能使班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)人文化、動(dòng)態(tài)化、公平化。

  第五、用超強(qiáng)的自信感染學(xué)生。

  常聽人說什么樣的爹生什么樣的孩兒,什么樣的班主任帶出什么樣的娃兒?梢姼改笇(duì)孩子的影響很重要,班主任對(duì)學(xué)生的影響更是潛移默化的。作為班主任,不僅要以滿腔的熱情對(duì)待學(xué)生,更要用健康積極的思想,強(qiáng)烈的自信心來感染學(xué)生。如今的學(xué)生確實(shí)很辛苦。

  終日疲憊不堪,思想很容易走極端,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒使他們輕松快樂積極起來,班主任起著至關(guān)重要的作用。

  記得我班幾個(gè)后進(jìn)生,他們自己也說在初一初二沒有好好學(xué),到了初三想學(xué),但力不從心。我就鼓勵(lì)他們:只要結(jié)果沒出來,誰都有贏得機(jī)會(huì)!我當(dāng)初也是后進(jìn)生,還不是走到了許多人的前面!有時(shí)我還會(huì)抓住學(xué)生的一些小毛病做風(fēng)趣的調(diào)侃,這樣學(xué)生不僅有知音之感,也可減輕學(xué)習(xí)帶了的疲憊。

  總之班主任工作是辛苦的,也是快樂的,在與學(xué)生朝夕相處的過程中,我成長(zhǎng)著,收獲著。我享受過程中的每個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié),教師節(jié)來臨,一張張賀卡如雪片飛來,一條條短信似溪水流淌,為師也何求!

關(guān)于優(yōu)秀班主任演講稿范文4

各位家長(zhǎng):

  早上好!我是高一(6)班的班主任兼語文老師xx。首先,我代表高一(6)班的全體科任教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎,感謝大家在百忙之中抽空趕來參加本次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情,同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,便于更好地管理和教育咱們的孩子,F(xiàn)在我就高一(6)班的教育教學(xué)工作、學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),也有幾點(diǎn)想法和大家交流一下。

  一、學(xué)生分析

  我班現(xiàn)有學(xué)生61人,其中男生40人,女生21人。年齡大多只有十五六歲,是人生的黃金時(shí)期。人生觀、世界觀、思維方式、對(duì)事物的態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長(zhǎng),但緊要處只有幾步,走好走壞,都會(huì)深深地影響他們的一生。高中,正是在這個(gè)緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是人生最重要一個(gè)分水嶺。

  這一時(shí)期孩子逆反心理比較嚴(yán)重,當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,很喜歡頂嘴,聽不得大人的說教,知心話也不愿和父母說了,所以父母常覺得他們“越長(zhǎng)大越不服管教”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容,另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。

  二、我們的目標(biāo)

  我的教學(xué)理念是先成人后成材,學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)自理,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn),讓能跑的學(xué)生跑得更快,讓能飛的學(xué)生飛得更高!

  三、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

  (一).保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來,手上也不能留太多的錢!

  在這里我要提醒各位家長(zhǎng):讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好。對(duì)于住校的學(xué)生,我建議每周生活費(fèi)不超過150元.不要給孩子太多的錢,讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢,就很有可能分散他的精力,如吃零食、上網(wǎng)等,并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢,亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定,不允許攜帶手機(jī)、平板電腦等,因?yàn)檫@都會(huì)無形中影響孩子的學(xué)習(xí),讓他們分心,并且形成攀比的心理,而且大部分同學(xué)自控能力比較差,在沒人監(jiān)管的情況下,他會(huì)克制不住自己,晚自習(xí)下了回宿舍玩游戲玩到半夜,第二天上課打瞌睡,還有的同學(xué)在上課的時(shí)候玩手機(jī),造成很不好的影響,所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。

  (二)關(guān)注孩子的衣食住行與身體健康。

  對(duì)于走讀的學(xué)生,每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘,強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能遲到,培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí),走讀的學(xué)生晚上的住宿情況一定要落實(shí),所以我堅(jiān)持原來住校的同學(xué)如果要回家住的話,一定要把宿舍的東西都搬走,平時(shí)都不要再去宿舍,以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是夜不歸宿到處流蕩。

  另外,家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。有些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。

  (三)相信和鼓勵(lì)自己的孩子。

  作為家長(zhǎng),首先我們應(yīng)該了解自己孩子,相信和鼓勵(lì)自己的孩子。高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距,在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中,初中重于簡(jiǎn)單模仿高中重于邏輯思維,高中知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的思維能力,學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)?批評(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長(zhǎng)也應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)只是衡量孩子的一部分,道德品質(zhì),行為習(xí)慣,待人接物,為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要,孩子將來能否成大氣,這些都必須要協(xié)調(diào)好。

  (四)正確看待學(xué)生的成績(jī),教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。

  大家很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),我完全理解。但教育有它的規(guī)律性,影響分?jǐn)?shù)的因素很多,分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法、個(gè)人努力的綜合顯示,是家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。教導(dǎo)孩子敢于吃苦,樂于吃苦。高中三年雖苦,但它是人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年,是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會(huì)。孩子們不能選擇家庭父母,但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想:快樂的高中生活,充實(shí)的高中生活,有意義的高中生活!

關(guān)于優(yōu)秀班主任演講稿范文5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家好!

  我今天能站在這兒參加這次xx市優(yōu)秀班主任的競(jìng)選,心里特別高興,也特別激動(dòng),因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇俏覟橹冻鲎疃,也最想做好的一件事情?/p>

  時(shí)間過得真快,從98年參加工作至今,已是第17個(gè)年頭,在這從教的17年里,我有15年在做班主任。

  記得參加工作的第二年,那時(shí)剛剛推行素質(zhì)教育,我作為教育戰(zhàn)線上的一位新兵,懷著滿腔的熱情,鼓足勇氣,自告奮勇,向當(dāng)時(shí)的隗茂棟校長(zhǎng)申請(qǐng),搞一個(gè)素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班,我任班主任,當(dāng)時(shí)的隗校長(zhǎng)和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)非常支持我,素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)班馬上成立,我從一年級(jí)教起,把全部的精力投入到工作中,當(dāng)時(shí)經(jīng)常會(huì)有老師說:“你看小康,整天好像有使不完的勁……”是啊,那時(shí)的我,真是有使不完的勁,不知道累,也不會(huì)感覺到累,因?yàn)槲以谧鲆患约合矚g做、想做的一件事情,所以做再多的工作,也會(huì)感覺很快樂,很幸福。有一件事讓我印像很深,當(dāng)時(shí)我想在班里建立一個(gè)圖書角,那時(shí)班里沒有書櫥,我就讓我父親用自家的木頭花了三天的時(shí)間做了一個(gè),趁周六用摩托車掛上拖斗把書櫥拉到學(xué)校,架到班里。

  那時(shí)的我從來沒有想過,做書櫥要花家里多少錢,把書櫥從康陳弄到學(xué)校要有多費(fèi)力,想的只是怎樣才能為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件,還記得當(dāng)時(shí),我經(jīng)常會(huì)利用周末,假期,到學(xué)生家中,去家訪,給成績(jī)不好的孩子免費(fèi)補(bǔ)課。在我及其他任課老師的努力下,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,我們班每學(xué)期各科的考試成績(jī)及班級(jí)評(píng)估都名列前茅,20xx年,我們班被評(píng)為xx市優(yōu)秀班集體,我所總結(jié)的班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)《賞識(shí)學(xué)生,從成功走向成功》也在xx市教育局組織的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做了匯報(bào),領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)我進(jìn)行了表揚(yáng)與鼓勵(lì)?墒呛髞碛捎谏⒆,請(qǐng)產(chǎn)假,被迫中斷,現(xiàn)在想來,特別可惜。

  記得xxxx年,xx市要進(jìn)行合唱比賽,要求每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有代表隊(duì)參加。我們學(xué)校也組織了合唱比賽,我們班學(xué)生憑借出色的表現(xiàn),取得了不錯(cuò)的成績(jī),學(xué)校就讓我班代表校隊(duì)參加鎮(zhèn)上的合唱比賽,孩子們又以出色的表現(xiàn),獲得代表xx鎮(zhèn)參加xx市合唱比賽的資格。要參加高水平的比賽,當(dāng)然要付出更多,那段時(shí)間,我和我們學(xué)校的音樂老師,帶領(lǐng)孩子們天天下午要到音樂教室去練歌,記得當(dāng)時(shí)正好是夏天,天氣特別熱,沒有空調(diào),又正趕上期末復(fù)習(xí),時(shí)間緊,任務(wù)重,孩子們就得一遍又一遍不住地練習(xí),練得口干舌燥,唱不好還得挨批,有一次我都心疼地哭了,可孩子們卻沒有一個(gè)退縮的,雖然后來合唱比賽沒取得什么出色的成績(jī),但卻為孩子提供了一次很好的鍛煉自己,展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),我相信孩子們會(huì)終生難忘地。

  劉校長(zhǎng)在我們學(xué)校時(shí),開會(huì)經(jīng)常說,誰有什么想法,誰想搞什么實(shí)驗(yàn),盡管跟我說,我一定會(huì)大力支持,我雖然沒有了剛參加工作時(shí)的勇氣,但我內(nèi)心是倍受鼓勵(lì)的,因此xxxx年,我又申請(qǐng)教一年級(jí),接手了一個(gè)新的班,就是這次被評(píng)為xx市優(yōu)秀班級(jí)體的班級(jí)。帶這個(gè)班三年,我一值在研究一套全面合理評(píng)價(jià)學(xué)生的辦法,想通過我們的評(píng)價(jià),激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,變要我學(xué),為我要學(xué)。今年,我們?cè)诶钚iL(zhǎng)的'帶領(lǐng)下,到xx學(xué)校學(xué)習(xí),并成立了合作學(xué)習(xí)研究小組,我也有幸成為其中的一員,結(jié)合大家的智慧,我對(duì)我班的評(píng)價(jià)表格及評(píng)價(jià)辦法進(jìn)行了修改,(展示評(píng)價(jià)表、評(píng)價(jià)細(xì)則、評(píng)價(jià)專欄、喜報(bào))這是我研究的評(píng)價(jià)表,從紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn),作業(yè)、課外閱讀與寫作、小組合作等多個(gè)方面,評(píng)價(jià)學(xué)生,激勵(lì)學(xué)生,雖然現(xiàn)在還不夠完善,但我覺得,我的評(píng)價(jià)辦法是非常有效的,因?yàn)楹⒆觽兂錾谋憩F(xiàn)已向我們證明,在這三年里,我所教的語文成績(jī)連續(xù)六學(xué)期為年級(jí)第一,在學(xué)校組織的廣播操比賽,跑操比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì),合唱比賽、才藝大賽、文藝演出、班級(jí)文化評(píng)比等各項(xiàng)活動(dòng)中,我班學(xué)生都積極參與,表現(xiàn)突出,因每學(xué)期班級(jí)評(píng)估也都名列前茅,二年級(jí)我班學(xué)生表演的歌伴舞《種太陽》,受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一至好評(píng),并代表學(xué)校到敬老院慰問演出,三年級(jí)我班學(xué)生在合唱比賽中表現(xiàn)出色,前兩天我班學(xué)生演唱的校歌《飛翔,飛翔》的錄相,代表學(xué)校被推送到教育局,我?guī)У倪@批學(xué)生,三升四要分班,我在無意中發(fā)現(xiàn),期末考試年級(jí)前10名,有6個(gè)是我們班的,而且前5名全是,那一個(gè)排第七。分班時(shí),有很多家長(zhǎng)給我打電話說,康老師,上四年級(jí),我還想讓孩子跟著您,我雖然沒辦法滿足家長(zhǎng)的愿望,但作為一名老師,聽到這樣的話,是很欣慰很幸福的,因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞯玫搅思议L(zhǎng)的信任與認(rèn)可。

  一份耕耘,一份收獲。我的付出也得到了相應(yīng)的回報(bào),20xx年1月,我被評(píng)為xx市優(yōu)秀共青團(tuán)員,08年3月,榮獲xx市素質(zhì)大賽一等獎(jiǎng);9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任,20xx年5月,xx市科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選一等獎(jiǎng),并代表章丘參加了xx市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,獲得二等獎(jiǎng),因?yàn)槟悄旯ぷ鞒煽?jī)突出,我被評(píng)為xx市優(yōu)秀教師,20xx年6月,我被授予xx市骨干教師的獲譽(yù)稱號(hào),20xx年11月被評(píng)為xx市教學(xué)能手,12年6月,我執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課獲xx市一等獎(jiǎng),同時(shí)在xx鎮(zhèn)舉行的班主任技能大賽中也獲一等獎(jiǎng),同年9月被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師,13年12月在xx鎮(zhèn)舉行的技能大賽中獲一等獎(jiǎng),在14年剛剛舉行的xx市舉行的心理優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,也獲得了一等獎(jiǎng),前段時(shí)間,為了晉級(jí),我翻閱檔案,驚喜地發(fā)現(xiàn)從20xx年至今,連續(xù)6年考核為優(yōu)秀,成績(jī)代表過去,在今后的工作中,我會(huì)更加努力,很喜歡這樣一名話,你若盛開,蝴蝶自來,是啊,只有我們?cè)谄綍r(shí)工作中,踏實(shí)肯干,用心地做好每一件事情,讓自已這朵花盛開地嬌艷,美麗的蝴蝶才會(huì)向我們飛來。

  沒有轟轟烈烈的事跡,沒有華麗的語言,有的只是滿腔的熱情和一顆為孩子們健康成長(zhǎng)而無悔付出的心,我熱愛班主任工作,更愛那些活潑可愛的孩子們,因此,我愿為教育事業(yè)付出我的真誠!

關(guān)于優(yōu)秀班主任演講稿范文6

小朋友們:

  大家好!

  經(jīng)過了一個(gè)短暫的暑假,我們滿懷著新的希望又迎來了新學(xué)期。讓我們用熱烈的掌聲祝福新學(xué)年的到來!

  新的學(xué)期、新的課本、新的老師、新的開始。希望小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)年從今天開始,認(rèn)真聽好每一節(jié)課,認(rèn)真寫好每一個(gè)字,認(rèn)真讀好每一篇課文,認(rèn)真做好每一次作業(yè)。每一位小朋友都要爭(zhēng)取老師的表揚(yáng),爭(zhēng)取每一面小紅旗。用自己的實(shí)際行動(dòng)來提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  同學(xué)們,新的學(xué)年開始了新的希望,每一位同學(xué)都是我們班的好同學(xué)。為了讓小朋友們做得更好,在這里,我給小朋們提幾點(diǎn)希望和要求:

  1、在行為禮儀方面,要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來要求自己,爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

  2、在安全與紀(jì)律方面,一定要按學(xué)校的要求,聽從老師指揮,上樓下樓、早操、課間活動(dòng)都要注意安全。

  3、在學(xué)習(xí)方面,人人都要知道一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么,改掉學(xué)習(xí)中的'一些不良習(xí)慣,不浪費(fèi)課堂上的一分一秒,在同學(xué)中開展學(xué)習(xí)比賽與一幫一活動(dòng),人人要下決心做一名好學(xué)生。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難,成績(jī)較差的同學(xué),要加倍努力,把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

  同學(xué)們,讓我們?cè)谛碌膶W(xué)期里努力學(xué)習(xí),快樂生活,爭(zhēng)取在新的學(xué)年取得滿意的成績(jī),向老師和爸爸媽媽匯報(bào)。

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