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心中最美教師演講稿

時間:2023-06-07 14:46:47 發(fā)言稿 我要投稿

心中最美教師演講稿

  演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)實社會中,能夠利用到演講稿的場合越來越多,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編為大家收集的心中最美教師演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

心中最美教師演講稿

心中最美教師演講稿1

  老師,您用甘露滋潤了我們幼小的心靈。是你,用溫暖的陽光照亮了我們前進(jìn)的道路;是你讓我們體會到了人生的哲理。你真高尚!當(dāng)我想到你的時候,我有很多話想對你說。每當(dāng)我們犯錯時,你總是耐心地教育我們,丁小姐,你是多么高尚。

  丁先生有著黑黃相間的頭發(fā),一雙彎彎的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。他的外貌不美,但他的內(nèi)心很美,其中一個我記憶猶新。

  放學(xué)后,丁先生大步走進(jìn)教室,嚴(yán)厲地對那些沒背好書的`同學(xué)說:“你們出去背書,才能回家。”那些沒背好書的同學(xué)開始后悔了,早該知道了.有的同學(xué)想用——給自己涂脂抹粉,溜走;有的學(xué)生抱著書沒有心,和老師一起死,消磨時間;有的急得撓頭,希望老師大度一點,饒了他們……現(xiàn)在,對他們來說,天上一秒等于地上一分。這時,丁先生來了,說:“早知今日,何必下手?”今天,你無論如何都要把它帶好!弊詈筮@句話很刺耳。那些沒背好書的同學(xué)只好背小和尚的《三三三五四經(jīng)》。他們痛苦地抬著臉。大概五六點的時候,丁先生說:“暫時留在這里,今天回家扛,明天過海關(guān)!边@時丁老師發(fā)現(xiàn)天色已晚,不放心他們自己去。他說:“等等,我?guī)慊丶!本瓦@樣,丁老師把他們一個個送回家。多么敬業(yè)的老師啊,聽同學(xué)們給我講這件事,我不禁嘆了口氣。

  這就是丁老師,無私地教給我們知識,卻不求回報。這就是丁先生,外表不美,內(nèi)心和靈魂都美;這就是多嘴多舌而不狠心的丁先生。丁老師為我們付出了多少心血,為我們付出了多少心血,都是因為一個字:——愛!

  你是我心中最美的老師,也是我心中最親的人!

心中最美教師演講稿2

  尊敬的各位的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我為大家演講的題目是《我心中最美的老師》!

  在教師隊伍中,總有一群普通的人民教師,他們默默無聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春,為我們編織著一個個美麗的夢想;用豐富的知識,為我們架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的一株小花,只愿為大地送去一縷清香;她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞,只愿為點綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛;她們更像日出而作,日落而息的農(nóng)人,只在乎莊稼的長勢與收成,卻從不計較付出的多少。

  每天清早,走進(jìn)宋園小學(xué)的校園里,你總能看到這樣一位清瘦的教師,他手里拿著一把掃把,從學(xué)校的這一頭掃到那一頭,每天一刻也不停,不怕苦、不怕臟,把學(xué)校的衛(wèi)生工作,做得踏踏實實,卓有成效。有時學(xué)生上課了,我想他也該清閑了吧,可他還是不放心,東看看,西瞧瞧,手里還拿著一把鉗子,把學(xué)校的各個角落巡視了一遍,直到自己感到滿意了才回到辦公室。有時他還沒進(jìn)辦公室,就有學(xué)生來找他,不是摔疼了,就是生病了,而他遇到這些學(xué)生總是笑臉相迎,和藹可親,熱情相待,臨別還不忘叮囑幾句。怪不得學(xué)生遇到他,都親熱地叫他一聲“衛(wèi)生老師”,F(xiàn)在大家也該猜出來了吧!他就是我校出了名的勤勞的、能干的總務(wù)主任張**老師,在此,我懇請大家把熱烈的掌聲送給我校的張**老師。

  如果說教師的人格力量,是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心,是成功教育的原動力。趙**老師,三十年如一日,每天很早到校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對待學(xué)生愛生如子,樂于關(guān)心幫助家庭困難學(xué)生。有一個星期日晚上,天下著雨,我班鄧**媽媽哭著向趙老師求助:“趙老師,我現(xiàn)在在李興醫(yī)院,我家雨宣病了,吐得厲害,我丈夫在廣州打工不在家,我身上只有50元錢,我該怎么辦呀?”聽著電話里的哭聲,趙老師的心一下子被揪緊了。說實話,還從沒有一個學(xué)生家長哭著向他借過錢,他知道雨宣的媽媽一定是遇到了難題。趙老師接到電話后,二話不說,連忙穿好衣服,帶上錢,騎上電瓶車,冒著雨向李興醫(yī)院沖去,為鄧雨宣媽媽解了燃眉之急。過后,鄧雨宣的媽媽就楊校長發(fā)來短信,短信上寫著:“謝謝學(xué)校的趙老師,他把錢送過來救了我的孩子,我不知道怎么感謝他!”是呀,我們只能在心里默默祝福:“老師們!好人一生平安、幸福!”

  鄧**老師是我們學(xué)校的教務(wù)主任,用一個詞來形容他,他就是“認(rèn)真”,用兩個詞形容他就是 “非常認(rèn)真”,他對工作勤勤懇懇,精益求精。他教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)手

  段靈活,效果顯著。他對待學(xué)生親切有辦法,經(jīng)常找我們談心,把我們當(dāng)成自己的孩子,教育我們,開導(dǎo)我們,走進(jìn)我們的幼小心靈。我們最佩服的是他管理班級有一套,不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了他手里,都變得聽話了,他所帶的班級在雙廟鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中都是名列前茅。

  武**老師是一個溫和善良、基本功扎實的女老師。她曾說過這樣一句話:“你想教育好學(xué)生,首先你得跟他們交朋友。”她是這樣說,也是這樣做的。我也從沒看見她發(fā)過一次脾氣,紅過一次臉。在丈夫的眼中,她是一位好妻子;在孩子的眼里,她是一位好媽媽;在我們學(xué)生的'心里,她是一位好老師;在老師們的眼里,她是一位好朋友。她雖然言語不多,但她總在默默無聞地工作著,與每位老師友好相處著。特別是下雨天,因為她住校,總是做很多飯,給那些因路遠(yuǎn),而不能回家吃飯的學(xué)生吃。這使我們很感動,也很感謝她。

  這樣的好老師,真是說也說不完,夸也夸不盡!而在這些老師的背后,尤為一直默默無聞、無私奉獻(xiàn)的,則是我們文雅忠厚的楊懷建校長,他一心想著學(xué)校的發(fā)展,一心只為學(xué)生的進(jìn)步,時刻關(guān)心著我校全體師生,唯獨沒有想著他自己。他平時忙于學(xué)校事務(wù),節(jié)假日更是難得見休息,他把學(xué)?醋魇亲约旱年嚨兀麨閷W(xué)校做出了榜樣。在我們宋園小學(xué)的校園里,還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,他們甘為人梯,默默奉獻(xiàn),用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。有一首詩最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺最為神圣,那就是講臺,不要說我校的老師們一無所有,但他們擁有同一片廣闊的天空。在同一片藍(lán)天下,他們用愛播撒出希望??我驕傲,我自豪,因為我們擁有這些光榮的人民教師!

心中最美教師演講稿3

  一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,小巧玲瓏的鼻子和一張健談的嘴。這是我尊敬的老師,我心中最美的老師,丁老師——。

  丁老師是一位很有責(zé)任心的好老師。

  平常丁老師每天都來學(xué)校給我們仔細(xì)講課,無私地和同學(xué)們共享他的學(xué)問;同學(xué)做錯了,老師不會放過,會嚴(yán)峻批判他,要求他以后不要再犯,教我們做人的道理。老師批改我們每天做的作業(yè),讓我們能準(zhǔn)時改正錯誤,她備課,課間非常鐘幫我們改正錯誤.她每天都忙著為我們付出。雖然大家都認(rèn)為這些事情都應(yīng)當(dāng)由一個老師來做,但我不認(rèn)為全部的老師都會這么盡職盡責(zé)。更值得一提的是.

  我記得在一個星期二的下午,放學(xué)鈴響的時候,全部的同學(xué)都在整理書包。丁老師進(jìn)來向大家宣布:“背得不好的同學(xué),放學(xué)后留下來背好了再回家。”丁老師下這個命令的時候,沒背好書的同學(xué)拿起書去走廊背書。第二天,我回到教室,聽到那些昨天留下來背書的.同學(xué)說:“我們昨天下午六點才回家。是丁先生送我們回家的!蔽衣犞舐曊f道:“什么?六點?而且是丁老師挨家挨戶送的!”時不時在心里想:丁先生,你盡心教育了我們,你對我們要求嚴(yán)格,你恨鐵不成鋼,值得我尊敬。我會不負(fù)眾望,用優(yōu)異的成果回報你。

  這就是丁老師,無私奉獻(xiàn)的好老師。丁老師是我的榜樣,是我心中最美的老師!

心中最美教師演講稿4

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天,我演講的題目是《我心中的最美教師》美,是我們每個人都渴望、都追逐、都夢想的一種信念。是產(chǎn)生最美的時代,這一年中出現(xiàn)了許許多多的最美,有最美媽媽、最美護士、最美大學(xué)生、最美司機還有最美女教師。每一個最美都讓我們感動,都讓我們更深刻的了解美的含義。在這些最美的故事背后我們看到了奉獻(xiàn)、無私和執(zhí)著。今天我也要說說心目中最美的老師——楊老師。

  剛?cè)雽W(xué)的時候,我牽著媽媽的手走進(jìn)了學(xué)校大門,面對陌生的環(huán)境,我感到那么孤單,那么無助!委屈的淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)。楊老師那陽光般燦爛的笑容,像媽媽一樣親切,一下子驅(qū)散了我內(nèi)心的恐懼與不安,她那暖暖的話語,讓我覺得學(xué)校也是我的家。從那時起,我就喜歡上了學(xué)校,喜歡上了楊老師。

  楊老師的語文課是快樂的,課堂上她仿佛是一位語言魔術(shù)師,能把枯燥的文字讀得那么動聽、悅耳,能把像“鉛筆”、“橡皮”、“尺子”這樣的普通文字,編成一個個生動、有趣的童話故事。漸漸地,我們學(xué)會了識字,學(xué)會了讀書,學(xué)會了寫話,……,現(xiàn)在,我們班每一個同學(xué)都深深地愛上了楊老師的語文課。

  有人說,老師像明燈,在我們迷茫的時候給我們指引正確的方向;有人說,老師是山澗最清涼的山泉,用清甜的甘露澆灌著我們這些小樹苗。而我覺得楊老師更像一位慈祥的母親,不但時時刻刻關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)情況,而且每時每刻關(guān)心著我們的身心健康。

  一個冬天的中午,雨不停地下著,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走,教室里只剩下我們幾個寄午的同學(xué)。因為沒帶傘,沒辦法去食堂吃午飯,我們正坐在教室里唉聲嘆氣。等了許久,雨也不見小,而我們幾個的肚子早已唱起了空城計,最后只好冒雨沖向食堂。到了食堂,我們的頭發(fā)都濕了,冰涼的雨水順著頭發(fā)流到我們的臉上、脖子上,凍得我們只打哆嗦。這時楊老師也在食堂吃飯,看到我們這一個個狼狽的樣子,心疼地說:“怎么淋成這樣?會生病的!”說完她就讓食堂的阿姨幫忙熱一下湯,然后二話不說就打著傘沖進(jìn)了雨簾里!斑祝蠋熢趺礇]吃飯就走?”我們邊喝著熱湯邊議論著。過了一會兒,我們看到楊老師手里拿著電風(fēng)吹正急急忙忙地朝我們走來。楊老師挨個兒為我們吹頭發(fā)、吹衣服?粗菍W⒌腵眼神,使我想起了媽媽那慈愛的目光;靠近她的溫暖身軀,我仿佛聞到媽媽那溫暖的氣息。我情不自禁的叫了聲“媽媽!”生音剛落,我的臉紅到了耳根了。(我為自己的行為感到不可思議)幸虧我的聲音小,被電風(fēng)吹的聲音掩蓋了,同學(xué)們都沒聽見,不然我不知要窘成啥樣。

  其實,楊老師給予我們的還有很多,很多,她有時嚴(yán)肅,有時溫柔,她,就是這樣,平凡而無私的愛著我們每一個學(xué)生,她難道不是最美的嗎?天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。謝謝您,楊老師!

心中最美教師演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  陽春三月,鶯歌燕舞,梨花帶雨,含笑春風(fēng)。詩情畫意的三月八日,我們相聚在這里,共享美好時光。

  時間回到某一天的早上,我來到班里,辦公室收拾得井然有序,各類物品對號入座地放在它們自己的"家"。我發(fā)現(xiàn),如此賞心悅目的工作環(huán)境,是打開新一天的美好方式!

  上午8點50分,孩子們認(rèn)真的目光都聚集在一個地方,老師一邊提問,一邊在上面寫X年、X月、X日、星期X、天氣……,被邀請上來的小朋友在"一一新聞播報"欄里用自己的方式表達(dá)看到的新聞。瞧,到了小朋友最喜歡的自主游戲自選環(huán)節(jié)了!他們有的在"小劇場"的計劃欄上"寫":"我要扮演一只可愛的小熊去森林探險",有的在"閱讀區(qū)"的計劃欄上"寫":"我今天要看那本我最喜歡的迷宮書"……我發(fā)現(xiàn),區(qū)域游戲原來可以設(shè)計得這么精美!

  下午5點40分,幼兒園像一位恬靜的少女在享受著夕陽的無限美。班上只剩下最后一個托管的小朋友了,"媽媽已經(jīng)下班趕來接你了,老師會陪著你等媽媽來的。今天有冷空氣,把外套穿上再放學(xué)哦。"我發(fā)現(xiàn),這里還有比夕陽更唯美的風(fēng)景!小朋友回家了,辦公室里重新坐好了一個端端正正的'背影,只見她右手奮筆疾書,在每一本"家園手冊"的評語欄里認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地寫上小朋友這周在園的表現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn),在托管孩子的眼里,在家長心里,這位老師很美!

  "青布棉袍,黑布馬褂",朱自清先生筆下父親的背影是那么的美,因為他充滿了父愛。而我發(fā)現(xiàn)的那個背影,她折射出的是對孩子、對幼教事業(yè)的愛與奉獻(xiàn)!我找到了!她就是我要找的最美教師:鄭彥老師!

  鄭老師的美,在于和她的背影一樣,表里如一,熾熱真誠!

  鄭老師的美,在于人如其名,"彥"字在古代是指德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

  鄭老師的美,在于潤物細(xì)無聲,卻能沁人心扉。

  鄭老師的美,在于平淡無奇,卻恰恰讓人肅然起敬。

  花兒心中雨露最美,魚兒心中大海最美,在我心中,鄭彥老師最美!鮮花,要送給最美的人:鄭彥老師;一首《愛的奉獻(xiàn)》,要送給在座所有的教育工作者。你們和許許多多的"鄭彥老師"一樣,在教育事業(yè)的征途中揮灑了青春,揮灑了愛!

  美是永恒的,奉獻(xiàn)也永遠(yuǎn)不會過時。感恩在這最美的時刻,遇見了最美的你!

心中最美教師演講稿6

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  教師就像那天邊的星星,在夜空中釋放出他的光芒,為我們指引正確的方向;教師就像一個個能夠藏住秘密的貝殼,總是耐心地傾聽著我們的煩惱;教師就像一棵棵健壯的大樹,為那一片片鮮嫩的花草遮風(fēng)擋雨,卻也不會忘了讓他們在陽光下沐浴。他,是這樣的一顆星星,是這樣的一個貝殼,是這樣的一棵大樹……

  我在記憶的長河中,慢慢地摸索,很仔細(xì),很仔細(xì)……一剎那,我似乎觸到了什么,它,來自于一位教師的循循善誘,來自于一位教師的細(xì)心關(guān)懷……他,真的是一位好教師……

  一年前的階段考前期,我捧著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊冥思苦想,總期望在這些文字與數(shù)字之間找到一些解題的線索,卻沒有絲毫的進(jìn)展。考試當(dāng)天,教師們都不在辦公室,問不到教師了?荚囉衼磉@道題也只是無能為力了……想到這,我的心境再也不能平復(fù),我怎應(yīng)當(dāng)將這分白白丟掉!

  考試一天天逼近,無可奈何的我最終鼓起勇氣向教師發(fā)了一條信息:“教師,明天考試前我能問您幾道題嗎?”這似乎是找到教師的最好的途徑了。直到第二天的早上,我仍沒有收到教師的回復(fù)信息,失望之情溢于言表,我垂頭喪氣地步入考場。

  但正當(dāng)我坐在考場上盯著練習(xí)冊發(fā)呆時,一位同學(xué)急匆匆地跑來,說:“同學(xué),班主任找你!”我黯淡的眼神瞬間明亮起來,抓住同學(xué)問:“教師在哪?教師在哪?”“在三樓!蔽夷闷鹁毩(xí)冊直沖向三樓,到了,腳步也放慢了。

  “教師?”我輕輕地叫!芭叮熏幇,你要問哪些題?”您溫柔的聲音讓緊張的我頓時舒了一口氣。我俯下身子,專心地聽著您的講解。題目講完了,也快考試了,時間連接得是如此巧妙。我歡快地奔回考場,等待那場數(shù)學(xué)考試的到來。

  那場數(shù)學(xué)考得不錯,但卷子中沒有我問的'題目,我卻也是信心滿滿地去答卷,答好卷;蛟S,您的耐心講解給了我一種無形的鼓勵,也是我為何信心倍增的最好答案。在那個時間緊迫的早晨,在那個充滿競爭的考場,您找到了我,為我解掉了心中的困惑。作為一名教師,您該是不期望考生帶著遺憾考試。您,真的是一位好教師……

  我是一個內(nèi)向的女孩子,您總是會與我聊天,聊一聊學(xué)習(xí)的壓力,聊一聊我的未來,您還會與我聊一聊我的家……聊一聊長年在外奔波的父母……您明白我的家庭并不富裕,僅有年邁的爺爺奶奶和我一同生活,父母的長年不在家令我感到委屈,您總會像父親那樣的教導(dǎo)我進(jìn)取應(yīng)對生活的艱辛,教導(dǎo)我要做一個堅強的女孩子……我的內(nèi)心世界因您的循循善誘而對外開放……

  當(dāng)我得知學(xué)校的扶貧款下來后,急匆匆地來到辦公室找您,話還沒出口,您就微笑著對我說:“已經(jīng)報上去了!币还膳饔可闲念^,淚珠在眼眶中發(fā)出美麗的光芒,我要把這美麗的光芒送給眼前的這位教師……

  您,是一位平凡的教師,卻也是一位偉大的教師。您的細(xì)心照顧我不會忘,您的名字我會深深的印在心底。

  劉紹奇教師,多謝您,您就是我心中最美的教師。

心中最美教師演講稿7

  “捧著一顆心來,不帶半根草去!崩蠋熓呛诎抵袨槟阏樟恋缆返南灎T,老師是辛勤勞作的園丁。從幼兒園小班到如今的小學(xué)六年級,教過我的老師有很多,他們形形色色,各不相同。有嚴(yán)厲的老師、溫柔的老師、和藹的老師……在我的心目中,最美的老師就屬教過我語文的黃欣老師了。

  黃老師精致的眉毛,炯炯有神的大眼睛,能說會道的嘴巴。黃老師和藹可親,她總是會像大姐姐一樣陪我們聊天,像媽媽一樣關(guān)愛著我們每一個人。

  在我的腦海中有一段記憶,我模糊的記得,在一年級下冊的一句話,觸動了我內(nèi)心深處最柔軟的地方。

  我們正在津津有味地上著語文課,那時的我性格內(nèi)向,上課只聽不講,偶爾發(fā)言聲音也不大,蚊子哼哼一般。那一次,老師讓一位同學(xué)朗讀課文,我為了防止老師點到我的名字,我趕忙低下頭,恨不得消失在課堂上,一股熱浪從我的耳根蔓延到了臉頰。這短短幾秒鐘在我的眼中,仿佛是過了一個世紀(jì)般漫長。黃老師注意到了我,可能是考慮到我不太愛發(fā)言的緣故吧,思索了幾秒鐘,三個熟悉不過的字在我的耳邊響起:“王思羽!蔽毅读艘幌,緩緩地站了起來,很是不情愿?粗蠋熀屯瑢W(xué)們期待的目光,我只好捧起書朗讀了起來,糊弄糊弄。因為恐懼,我原本很小的聲音,變得更小了。

  “哎喲!聲音大一點,聽不到!”

  “聲音怎么這么小啊!”

  “根本聽不到嘛!”

  “……”

  同學(xué)們不耐煩的'抱怨聲縈繞在我的耳畔,我心急如焚,嘗試著把聲音放大,同學(xué)們的聲音減少了。我艱難地讀完了課文,長舒了一口氣,感覺如釋重負(fù),可心中隱隱約約有些擔(dān)憂。

  “嗯!王思羽的語音語調(diào)都不錯,聲音再洪亮一點就更棒了!同學(xué)們愿意讓她再讀一次嗎?”黃老師用含笑的眼睛看了我一眼,又看向同學(xué)們。我的喉嚨哽咽的一下,眼前有些模糊。

  “當(dāng)然能!”

  我調(diào)整好情緒,心里想:我一定不會辜負(fù)老師和同學(xué)們給予我的這次機會的!

  我自信的捧起書,大聲朗讀,同學(xué)們十分安靜。一文讀完,一陣熱烈的鼓掌聲響起,我被贊許的目光“包圍”。

  在我心里,您永遠(yuǎn)都是最美的!謝謝您!

  我心中最美教師演講稿5

  李老師,您是我眼中最美的老師。說你美,并不是因為您長得多么漂亮,而是你的內(nèi)心很美,您的一舉一動都值得我學(xué)習(xí)。

  在我心里,美麗的老師并不是每天都穿著時尚的衣服,打扮得像天仙般美麗,而是要有內(nèi)在的才華和對學(xué)生的一片愛心。李老師您就是我理想中的樣子,從不戴華麗的首飾,也不是每天都濃妝艷抹,而是一張樸素的臉,讓人覺得和藹可親。

  您不僅是傳播知識的老師,而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課,您的身邊總有一群“小跟屁蟲”,他們就像您的粉絲,和您嬉笑,和您玩耍,和您談理想,和您說自己心中的小秘密??????很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說的話都對您說了。記得一年級時的一次班會課,您讓我們舉手發(fā)言,可以談自己,也可以談對您或其他老師的看法,還可以問自己在老師心目中的樣子。同學(xué)們暢所欲言,說出了自己的心里話,有的女生甚至說著說著哭了起來。這時,我們的教室里已經(jīng)沒有了老師和學(xué)生,有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課,就像我看過的動畫片一樣,讓我到現(xiàn)在都無法忘記。

  上課的時候,您耐心、嚴(yán)厲、一視同仁。無論是誰,只要上課不專心聽講,那都逃不過您的法眼,怎么耍小聰明都跳不過您的五指山。那下場都是很慘?赏瑢W(xué)們都不怨您,反而心中充滿了感激。有一次,我們班長上課講笑話,被你發(fā)現(xiàn),您并沒有因為她是班長就徇私枉法,反而毫不留情地批評了她,甚至比批評其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁,什么叫鐵面無私。為這事我們班長私下曾叫過您“女老包”。

  用教導(dǎo)有方這個詞來形容您,一點都不過分,班里學(xué)習(xí)差的同學(xué),您總能找到根源,變著法子讓他們?nèi)W(xué)會學(xué)好,并常常鼓勵他們要在困難面前說:“我能行”。同學(xué)們都看到,這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來。

  我覺得我特別幸運,因為我能有您這樣一位耐心、嚴(yán)厲、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師,謝謝您!

心中最美教師演講稿8

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老教師,新老師:

  大家好!

  今天我演講的題目是《做最美的教師》

  我不是思想者,不能用專業(yè)的思想考量我的價值;我不是哲學(xué)家,不能用不變的哲理闡釋我的崗位。然而,我是教師——一名烏蘇一中新任歷史老師,我要在我儲存的隋唐元明清中采擷如花的詞匯,構(gòu)筑我心中最美的詩篇;我要用深深的思索,推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美迷人的頌歌——我愛我的教師職業(yè),我愛我的'工作崗位,更希望自己成為學(xué)生心目中的最美教師。

  xx年畢業(yè)在即,我遇到了我職業(yè)生涯的引路人——我們大學(xué)的劉樹友老師。他精心地幫我規(guī)劃未來的教師之路,讓我更加堅定了從小就有的從事教師職業(yè)的信心和決心。每每回憶起在1507的那一刻還是不由得想說聲:“劉老師謝謝您”,但卻總是感覺一句謝謝,不足以表達(dá)我心中的感激之情。

  時間回到兩年前,我?guī)е鴮v史教師行業(yè)的向往,跨上行囊,獨自一人來到了二千多公里以外的新疆,開始了我真正的高中歷史教師生涯。直到現(xiàn)在一直清楚地記得講述夏商西周的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、講解君主專制中央集權(quán)的忐忐忑忑,后來,漸漸地從孩子們渴望的眼神中找回了自信,找到了從教的快樂。

  兩年飛逝,時空變格。作為烏蘇一中的新任老師,我堅定地認(rèn)為,最美教師,不是你教過多少學(xué)生,而是教過的學(xué)生中有多少人記得你。當(dāng)然記住的是才華,記住的是作為教師的人格魅力。在這種信念之下,我重新開始了高一歷史的教學(xué)工作,兩年的教師生涯,讓我不再戰(zhàn)戰(zhàn)

  兢兢、忐忐忑忑,但卻遇到了許多新問題:對學(xué)生情況的把握、對學(xué)科知識的定位、對學(xué)術(shù)動態(tài)的領(lǐng)悟,以及怎樣把自己所學(xué)到的知識滲透到教學(xué)中去等難題困擾著我。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的及時關(guān)心,張組長、劉老師的熱情指導(dǎo),使我對烏蘇一中的工作有了全新的認(rèn)識,對自己有了準(zhǔn)確的定位。張組長,劉老師,你們就是我身邊最美的一中老師。你們總是用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦,履行著愛的承諾,實踐著敦品勵學(xué)、踐行致遠(yuǎn)的一中校訓(xùn)、你們的行為真正體現(xiàn)了求實勤奮、團結(jié)自強的一中精神。新入職的我,對于你們的認(rèn)識還只是冰山一角,有待于以后更進(jìn)一步的探索發(fā)現(xiàn)。

  只愿一生育桃李,不問辛苦為誰忙,我們?yōu)跆K一中的老師又何嘗不是這樣呢?天不亮,總能看到你們忙碌的身影,放學(xué)后,總能看到你們辦公室的燈光。在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中,在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。你們以校為家,兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子,無怨無悔。一天天,一月月,一年年,紅顏老去,青絲漸白,孜孜不倦地追求著,默默無聞地奉獻(xiàn)著。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!币驗橛袗,我們在教育的崇山中勇攀高峰;因為有愛,我們深知自己責(zé)任重大,我們在那白紙般的心靈上小心刻劃;因為有愛,我們注意自己的方式方法,我們渴望心與心的交流,我們不缺乏威嚴(yán),但我們也從不吝惜自己的稱贊和表揚;因為有愛,我們讓課堂充滿歡歌笑語,我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚颍退麄兊街腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>

  新任老師們,讓我們一起,協(xié)同工作,努力進(jìn)取,將愛的教育進(jìn)行到底!做學(xué)生心中的最美教師。

心中最美教師演講稿9

尊敬的各位的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  今天我為大家演講的題目是《我心中最美的老師》!

  在教師隊伍中,總有一群普通的人民教師,他們默默無聞地耕耘著、奉獻(xiàn)著。她們用美好的青春,為我們編織著一個個美麗的夢想;用豐富的知識,為我們架起一座座騰飛的橋梁。她們?nèi)缤n穹下的一株小花,只愿為大地送去一縷清香;她們又如藍(lán)天上的一抹晚霞,只愿為點綴天空獻(xiàn)出自己的燦爛;她們更像日出而作,日落而息的農(nóng)人,只在乎莊稼的長勢與收成,卻從不計較付出的多少。

  每天清早,走進(jìn)宋園小學(xué)的校園里,你總能看到這樣一位清瘦的教師,他手里拿著一把掃把,從學(xué)校的這一頭掃到那一頭,每天一刻也不停,不怕苦、不怕臟,把學(xué)校的衛(wèi)生工作,做得踏踏實實,卓有成效。有時學(xué)生上課了,我想他也該清閑了吧,可他還是不放心,東看看,西瞧瞧,手里還拿著一把鉗子,把學(xué)校的各個角落巡視了一遍,直到自己感到滿意了才回到辦公室。有時他還沒進(jìn)辦公室,就有學(xué)生來找他,不是摔疼了,就是生病了,而他遇到這些學(xué)生總是笑臉相迎,和藹可親,熱情相待,臨別還不忘叮囑幾句。怪不得學(xué)生遇到他,都親熱地叫他一聲“衛(wèi)生老師”,F(xiàn)在大家也該猜出來了吧!他就是我校出了名的勤勞的、能干的總務(wù)主任張慶昌老師,在此,我懇請大家把熱烈的掌聲送給我校的張慶昌老師。

  如果說教師的人格力量,是一種無窮的榜樣力量,那么教師的愛心,是成功教育的原動力。趙XX老師,三十年如一日,每天很早到校輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。對待學(xué)生愛生如子,樂于關(guān)心幫助家庭困難學(xué)生。有一個星期日晚上,天下著雨,我班XX媽媽哭著向趙老師求助:“趙老師,我現(xiàn)在在李XX醫(yī)院,我家XX病了,吐得厲害,我丈夫在廣州打工不在家,我身上只有50元錢,我該怎么辦呀?”聽著電話里的哭聲,趙老師的心一下子被揪緊了。說實話,還從沒有一個學(xué)生家長哭著向他借過錢,他知道XX的媽媽一定是遇到了難題。趙老師接到電話后,二話不說,連忙穿好衣服,帶上錢,騎上電瓶車,冒著雨向李XX醫(yī)院沖去,為XX媽媽解了燃眉之急。過后,XX的媽媽就楊校長發(fā)來短信,短信上寫著:“謝謝學(xué)校的趙老師,他把錢送過來救了我的孩子,我不知道怎么感謝他!”是呀,我們只能在心里默默祝福:“老師們!好人一生平安、幸福!”

  XX老師是我們學(xué)校的'教務(wù)主任,用一個詞來形容他,他就是“認(rèn)真”,用兩個詞形容他就是“非常認(rèn)真”,他對工作勤勤懇懇,精益求精。他教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)手段靈活,效果顯著。他對待學(xué)生親切有辦法,經(jīng)常找我們談心,把我們當(dāng)成自己的孩子,教育我們,開導(dǎo)我們,走進(jìn)我們的幼小心靈。我們最佩服的是他管理班級有一套,不管怎么調(diào)皮的學(xué)生到了他手里,都變得聽話了,他所帶的班級在雙廟鎮(zhèn)質(zhì)量檢測中都是名列前茅。

  XX老師是一個溫和善良、基本功扎實的女老師。她曾說過這樣一句話:“你想教育好學(xué)生,首先你得跟他們交朋友!彼沁@樣說,也是這樣做的。我也從沒看見她發(fā)過一次脾氣,紅過一次臉。在丈夫的眼中,她是一位好妻子;在孩子的眼里,她是一位好媽媽;在我們學(xué)生的心里,她是一位好老師;在老師們的眼里,她是一位好朋友。她雖然言語不多,但她總在默默無聞地工作著,與每位老師友好相處著。特別是下雨天,因為她住校,總是做很多飯,給那些因路遠(yuǎn),而不能回家吃飯的學(xué)生吃。這使我們很感動,也很感謝她。

  這樣的好老師,真是說也說不完,夸也夸不盡!而在這些老師的背后,尤為一直默默無聞、無私奉獻(xiàn)的,則是我們文雅忠厚的楊懷建校長,他一心想著學(xué)校的發(fā)展,一心只為學(xué)生的進(jìn)步,時刻關(guān)心著我校全體師生,唯獨沒有想著他自己。他平時忙于學(xué)校事務(wù),節(jié)假日更是難得見休息,他把學(xué)?醋魇亲约旱年嚨兀麨閷W(xué)校做出了榜樣。在我們宋園小學(xué)的校園里,還有許許多多愛崗敬業(yè)的好老師,他們甘為人梯,默默奉獻(xiàn),用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮的稱號。有一首詩最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是教師;有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆;有一種平臺最為神圣,那就是講臺,不要說我校的老師們一無所有,但他們擁有同一片廣闊的天空。在同一片藍(lán)天下,他們用愛播撒出希望……我驕傲,我自豪,因為我們擁有這些光榮的人民教師!

心中最美教師演講稿10

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  最美,何為最美?我沒有一個確切答案。但我明白的是,我心中的最美教師,她誨人不倦、和藹可親、無私奉獻(xiàn)……

  假如我是一位藝術(shù)家,我定要用我精湛的畫藝描繪出您在課堂上意氣風(fēng)發(fā)的身姿;假如我是一位歌唱家,我定要用我嘹亮的歌聲歌唱出您在課堂上慷慨激昂的言語;假如我是一位文學(xué)家,我定要用我優(yōu)美的文筆刻寫出您在課堂上眉飛色舞的教學(xué)。

  然而,我并沒有那么高的成就,我僅是您教過的千百學(xué)子中的一個。我只能用盡所學(xué),一字一句,感情真摯地寫出您在我心中的“美”。

  九月的太陽懶洋洋的,耳邊偶爾有微風(fēng)掠過。而正是開學(xué)初,我第一次看到了您——五年級語文科的任課教師。只一眼,我便覺得您一身正氣。也許是因為您字正腔圓的普通話,也許是因為您如松柏般挺立的站姿,也許是因為您讓人如沐春風(fēng)的微笑……

  “人不是為失敗而生的,一個人能夠被毀滅,但不能給打敗!焙仙蠒,我細(xì)細(xì)地思索這句話,思緒早已不在教室。“同學(xué),語文教師有請!甭牭竭@句話,我才漸漸回過神來。頓時內(nèi)心如同一團亂麻。教師明白了我上課看課外書的事?心一下子提到了嗓子眼上,教師不會罵我吧?我有些慌亂,畢竟我剛剛上語文課時沒認(rèn)真聽課。一陣胡思亂想后,我連忙自我安慰,“沒事的,也許教師不明白呢?”然后強裝鎮(zhèn)定,腳步僵硬地挪進(jìn)辦公室。

  前腳剛進(jìn)辦公室,您便看到了我,說:“上課時你在做什么?”教師的聲音如同山泉,清脆動聽?墒谴藭r,再動聽的聲音都不能緩解我緊張的情緒。我該不該說?說了教師鐵定要罵我。可是,不說,又……我咬著唇,足足做了兩分鐘的思想斗爭,直到看到您那雙仿佛洞悉一切的眸子……

  最終,眼一閉,心一橫,嘴一張,道:“看課外書!痹捯怀隹冢冶愫蠡诹。額頭上的汗一顆一顆地往下滴,心里像打鼓似的咚咚直跳,手也不知往哪兒放好?墒鞘郎蠠o后悔藥,我只能閉眼等待“暴風(fēng)雨”地降臨。想象中的“暴風(fēng)雨”沒來,于是我細(xì)心翼翼地睜開眼,看到的不是處于爆發(fā)邊緣的火山,而是您那雙含著笑卻不失嚴(yán)肅的眸子。片刻后,您緩緩說道:“《老人與!肥呛每,但你可不能再在課堂上看了啊。如果剛才你要是撒謊,這件事性質(zhì)就不一樣了,所以我才給你時間好好想想啊!

  我瞪大了眼睛,猜到了開頭卻沒猜到結(jié)局!昂昧,回去吧!”聽到您這句話,我才緩過神來,頓感如釋重負(fù)。趕緊吁了口氣,邁著簡便的步子向門口走去。卻無意間瞥見了教師桌上足足五疊的作業(yè)本。一時,心中滿是愧疚。教師如此繁忙,我卻還這么不懂事地給教師找麻煩。從那以后,我上課時永遠(yuǎn)都是打著十二分精神,再也沒走過神。

  那一年我的成績一向很穩(wěn)定,沒料想英語成績卻著實地遭了次滑鐵盧!大概是常年站得高,所以這次跌下來才會格外的疼。那天午時同學(xué)們都回家了,只我獨自一人攥著張六十幾分的試卷,呆坐在偌大的教室里。您恰好離校前巡班,看到了我。于是走過來坐下對我說:“想過原因嗎?”我沉默著,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)卻遲遲不掉。“覺得不開心就哭出來吧!蔽胰允遣粦(yīng)聲,像是一個暈頭轉(zhuǎn)向的陀螺,不知方向在哪,更別提出路。

  我又開始懷疑自我,難道是自我的聰明比不上別人?總之這小小的一次打擊卻把我的心態(tài)崩解得零零碎碎!昂煤每偨Y(jié),教師相信你的實力!辈恢^了多久,您起身道:“你也要相信你自我。”像是掙扎了許久的種子最終見到了光明,霎時間緊握著力量。我不再懷疑、猶豫、難過。這種信任感讓我對自我充滿了信心,我不應(yīng)當(dāng)是那個畏畏縮縮的小孩,我該做的是迎難而上!

  您僅僅教了我們一年,但您與我們相處的一幕幕仿佛還記憶猶新。我不會忘記,您對班里內(nèi)向的學(xué)生那關(guān)切的目光;我不會忘記,當(dāng)我們班學(xué)生受到了別班同學(xué)的`欺負(fù)時,您那護犢子般的較真;我不會忘記,五年級時,我們五班能被全年級公認(rèn)為朗讀最好的班級,其中最大的功臣便是您。您說:“認(rèn)真且富有感情的朗讀,是對一篇課文基本的尊重,也能讓自我更加深切地體會到作者的思想感情!蓖螅铱偸菍@句話頗有感觸。

  人生是一條沒有盡頭的路,我從沒有停下過腳步,走著,不斷地走著。而回頭時,總能看到您含笑的眸子,無聲地鼓勵著我。微風(fēng)輕拂過,一如您當(dāng)年慈祥的話語和溫柔的雙手。

  蝴蝶本無色,是光線讓它有了華麗轉(zhuǎn)身的機會;星星本渺小,是黑夜給了它閃耀的舞臺;我本平凡,是您讓我遇見了不一樣的自我!一名好教師啊,教導(dǎo)的又哪里僅僅只是知識?更多的是言傳身教,以身作則地教我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

  我心中的最美教師,不必有蕩氣回腸的豪言壯語,不必有驚天動地的英雄舉動,也不必有可歌可泣的豐功偉績。她僅用一支粉筆,卻能讓我們盡情地馳騁知識海洋,再也不懼怕人生中的風(fēng)浪。

  羅湊妹教師!您就是我心中的最美教師!

心中最美教師演講稿11

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  月缺又月圓,前塵往事浮現(xiàn)。伏筆提按,記錄著遭遇的每道風(fēng)景和每一人事。日影飛逝,許多與小學(xué)相關(guān)的約定,來不及兌現(xiàn)已付諸東風(fēng)。人世風(fēng)景,終究亦只是相忘。但凡我記得的關(guān)于小學(xué)的記憶,也是零零星星,散落太多。然而卻總有一些人和事珍藏在我內(nèi)心的最深處,比如彭秋菊教師,她是我心中最美的教師。

  晨露曉風(fēng),叩醒簾內(nèi)的幽夢。

  落葉方知已入秋,四周的景物皆褪去往日的光彩,顯得寧靜祥和。也便是在微涼的清秋時節(jié),身高未及母親肩膀的我,攜著母親溫?zé)岬氖终,踏入了這所陌生的`學(xué)校。濕潤的青石路,涼風(fēng)拂過,菊花的芳香,飄散在潮濕的空氣里,彌漫著清甜味。母親領(lǐng)著我先去了校長室,囑托了幾句,而后匆匆離開了。半晌,有人推門而入,進(jìn)來的是一位高瘦的女士。高挺的鼻梁,深邃的眼睛如大海般深不可測,素白的連衣裙襯得她潔白無瑕。我起身問好,她卻示意我坐下,自我介紹道:“我是你的班主任,彭秋菊教師……”她的聲音很好聽,且名如其人,秋天的菊花,是那么清新淡雅,那么美。

  陰雨連綿的夏季,靜坐小窗,聽雨打殘荷,寥落,也孤獨。每日繁重的任務(wù),壓得人喘可是氣,又迎來了數(shù)學(xué)測試。她挾著一疊試卷走進(jìn)教室,吵鬧聲頓時消散無蹤,她清了清嗓子說要測試,試卷已傳遍教室,唯獨剩下筆在白紙上劃動的沙沙聲。待筆落,窗外已是一片艷陽。她瞥了幾眼我的試卷,唯剩嘆息。于是,她把我叫到辦公室了。我越過安靜的走廊,來到辦公室,看見了她辦公桌上的試卷,第一張是我的,75.5分。我心如刀絞,驚慌失措。她慎重地對我說:“這道題教師明明講過很多遍,為什么總是莽撞答題?總要吃虧的。”她像是在質(zhì)問我,又像是在嘆息。她的眼神毫無波瀾,抽出戒尺,打了一下我的手心,火辣辣的,吃疼的緊。我難過地踏出門檻,不料耳邊出來一句話:“這孩子,跟我小時候真像!蔽业男南曳路鸨挥|動了,抬頭望向窗外的云,靜悠悠的,美如畫卷。

  逝者如斯,云卷云舒,花開花落……我升上了六年級。課間里同學(xué)們不再嬉皮笑臉,反而認(rèn)真地答題,我竟有一絲迷茫,不知所措。每每放學(xué),彭教師都陪我在學(xué)校散步,給我指點迷津!斑@次小考我覺得自我可能會失敗,我無法應(yīng)對這樣的自我!痹谙蛩齼A訴時,我的淚珠總會不覺滑落。頃刻,她總會快速回答我:“不要為暴風(fēng)雨苦惱,生活不是等待暴風(fēng)雨過去,而是要在雨中舞蹈。給自我制定目標(biāo),持之以恒,你終會成功!痹捴,淚珠肆意劃過臉頰。一束陽光穿透枝葉的縫隙,斜射在她身上,她的身影從未如此美麗。那年,我取得不錯的成績……

  如今,我早已小學(xué)畢業(yè)了,我還時常會不經(jīng)意地想起她,可惜我連一張她單獨的相片都沒有。可是她美麗的身影一向定格在我的腦海中,揮之不去。漫漫人生,因為有彭教師,我才能自由翱翔于天際。

  故事過了很久,回憶釀成老酒,尋覓釀酒的人,身影不再了。當(dāng)我于浩瀚大海中游弋,彭教師化身孤島的藍(lán)鯨,予我棲息的港灣。那么多的故人遠(yuǎn)去,那么多的繁華落盡,抹去昨日的記憶,又該拿什么來淡淡送離。我心之所愿,日漸清晰的,是所有關(guān)于彭教師的回憶,只因她是我心中最美的教師。

心中最美教師演講稿12

  一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,小巧玲瓏的鼻子和一張健談的嘴。這是我敬愛的老師,我心中最美的老師,丁老師——。

  丁老師是一位很有責(zé)任心的好老師。

  平時丁老師每天都來學(xué)校給我們認(rèn)真講課,無私地和同學(xué)們分享他的知識;同學(xué)做錯了,老師不會放過,會嚴(yán)厲批評他,要求他以后不要再犯,教我們做人的`道理。老師批改我們每天做的作業(yè),讓我們能及時改正錯誤,她備課,課間十分鐘幫我們改正錯誤.她每天都忙著為我們付出。雖然大家都認(rèn)為這些事情都應(yīng)該由一個老師來做,但我不認(rèn)為所有的老師都會這么盡職盡責(zé)。更值得一提的是.

  我記得在一個星期二的下午,放學(xué)鈴響的時候,所有的學(xué)生都在整理書包。丁老師進(jìn)來向大家宣布:“背得不好的同學(xué),放學(xué)后留下來背好了再回家!倍±蠋熛逻@個命令的時候,沒背好書的同學(xué)拿起書去走廊背書。第二天,我回到教室,聽到那些昨天留下來背書的同學(xué)說:“我們昨天下午六點才回家。是丁先生送我們回家的!蔽衣犞舐曊f道:“什么?六點?而且是丁老師挨家挨戶送的!”時不時在心里想:丁先生,你盡心教導(dǎo)了我們,你對我們要求嚴(yán)格,你恨鐵不成鋼,值得我尊敬。我會不負(fù)眾望,用優(yōu)異的成績回報你。

  這就是丁老師,無私奉獻(xiàn)的好老師。丁老師是我的榜樣,是我心中最美的老師!

心中最美教師演講稿13

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  一頭烏黑的頭發(fā),一雙不大而迷人的眼睛,一張能說會道的嘴巴,不高不矮的個子,她是一盞明燈,暗暗給我們指引方向——她就是我心中最美的教師笪教師。

  我心中最美教師的這個位置,笪教師是當(dāng)之無愧的。她平易近人,很少批評同學(xué);她善解人意,即使是教師,也會站在我們的角度研究;她知識淵博,即使什么都懂,也從不擺架子。

  令我印象最深的還是笪教師的親切。記得那時候的我不太愛舉手發(fā)言,教師的目光在班級中掃了一圈,真不巧,掃到我這兒竟停了下來,我漸漸低下頭去,害怕回答問題,可現(xiàn)實就是這么“可怕”,“你來回答一下!”說著教師向我微笑。

  我慢悠悠地站了起來,環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)周圍的人都在朝我看來,這情景讓我不禁越發(fā)緊張起來,我支支吾吾地想要說些什么卻又不敢說,我不好意思地望向笪教師,卻看見笪教師向我親切地笑,目光中散發(fā)出鼓勵的`光芒,我看到了這目光,漸漸不再緊張,大膽的回答了這個問題。她鼓勵我們克服一個有一個困難,教育我們?nèi)绾巫鋈耍焕⑹俏覀兊牧紟熞嬗选?/p>

  教師是多么神圣的職業(yè),您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天,您的教學(xué)在課堂,卻成就著祖國的四面八方,笪教師,您是我心中最美的教師,我真誠的對您說一聲:“笪教師,您辛苦了!”

心中最美教師演講稿14

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  她,是紅燭,照亮別人而把自我燃燒;她,是園丁,培育桃李開遍天涯海角;她,是明燈,指引我們?nèi)松牡缆。她用她的笑容溫暖著我們每一位同學(xué),她就是我心中最美的教師——馮婧教師。

  五年級開學(xué)第一天,馮教師用她真摯的笑容,迎之后暑期結(jié)束的每一位同學(xué)。她一頭秀麗的長發(fā)洋溢著青春,一雙炯炯有神的大眼睛含滿了笑意,小巧的鼻子下頭嵌著一雙時常上揚的嘴巴,一種親切的感覺令我油然而生。我想,我必須能和這位美麗的教師交上朋友。

  還記得那一天,馮教師微笑著在黑板上寫下了兩個大字——傾聽。她用甜美的聲音告訴我們,傾聽是學(xué)習(xí)和生活中,極其重要的一項技能,她還教我們怎樣傾聽,如何傾聽。從此,“傾聽”這兩個字,深深地刻在我的腦海,印在了我的心中。這節(jié)課,是五年級開學(xué)第一課,也是我人生中重要的一課。

  馮教師的笑容,不但令人著迷,還飽含著魔力。記得在一次公開課上,馮教師提了一個十分重要的問題,我胸有成竹地舉起了手。當(dāng)我拿起麥克風(fēng),突然看到臺下那么多雙眼睛看著我,我不由地出了一身冷汗,頓時,感覺腦子里一片空白。這時,馮教師看著我笑了笑,仿佛在對我說:“沒關(guān)系,你必須能行的!”她的笑,仿佛給了我無形的力量,我大聲流利地說出了答案,博得了教師和同學(xué)們熱烈的掌聲。是她的微笑鼓勵我的智慧發(fā)出了耀眼的光芒。

  馮教師的笑容里透著調(diào)皮,閃著童真,懷著親切。有一次,馮教師給我們布置家庭作業(yè),她用特快的語速一口氣報出了“默寫、練習(xí)與測試、預(yù)習(xí)、讀書……”六項作業(yè),全班同學(xué)一邊緊張地記著作業(yè)資料,一邊張大了嘴巴鬼哭狼嚎,大呼完蛋了。這時,我看見馮教師的`眼睛掠過一絲“狡黠”。果然,馮教師“嘿嘿”地笑了笑,說:“以上作業(yè)作廢,今日真正的作業(yè)是——以剛剛發(fā)生的事情寫一段話!比嗤瑢W(xué)這才恍然大悟,原先,我們?nèi)嫉暨M(jìn)了馮教師寫話題材的“陷阱”里了。在鸞娃廚藝秀活動中,同學(xué)們的作品各式各樣,棉花糖、雞翅、餅干、水果沙拉……,這時的馮教師,笑得就像一個鄰家大姐姐,拿著筷子,與我們大家一齊大吃大喝起來。

  我愛馮教師的笑容,是她鼓勵我克服困難,是她幫忙我改正錯誤,是她引導(dǎo)我不斷提高。馮教師的笑容,是我心靈的寄托,是我前行的導(dǎo)航燈。敬愛的馮教師,我必須會牢記您的教誨,好好學(xué)習(xí),做一名優(yōu)秀的學(xué)生,讓您的臉上綻放更多、更美的笑容!

心中最美教師演講稿15

  大家好,我是來自高二(2)班的,今天我為大家演講的題目是“我心中的最美老師”。

  老師們,同學(xué)們,在我們安峰高級中學(xué),有一位老師,他幽默風(fēng)趣,他知識面寬廣,他教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),他關(guān)心我們,愛護我們,是我們心中的偶像,他,就是我們的班主任兼物理老師:王鳳禮老師。

  在我的印像中,物理總是枯燥的,難懂的,可是王老師您講的物理課,是那樣豐富多采,您總是能用最鮮明生動的比方把一個個復(fù)雜的問題變得通俗易懂。每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界。

  還記得那個下著小雨的冬天嗎?同學(xué)們都凍的打顫,可您一進(jìn)教室就把上衣脫了,同學(xué)們都非常驚訝,笑著說:“老師,您不冷啊,我們都凍死了!笨墒悄悄鷧s說:“同學(xué)們,如果一個人的心中永遠(yuǎn)都充滿了熱情,整個冬天都會為他讓路。在知識的海洋面前,冷算是什么?看你們死氣沉沉的',我來給你們提提神。”您用您一口流利的安峰大普通,和我們分享您的精彩歷程。我們嘻嘻哈哈的笑著,您也于我們一起開懷,接下來沉悶的教室頓時變得活躍了。

  以后只要一想到上物理課,我們就很期待和激動。

  您不同于其他班主任,不僅是更多的幽默,更多的關(guān)心,還在于,您是我們的朋友。您曾經(jīng)說過這樣一句話:“做人要知道將心比心,我把你們當(dāng)朋友,你們也要為朋友著想!蹦偸菐е覀円黄鸠,一起笑,上次春游就是最好的證明。您對我們這么好,我們卻把您氣的不輕。在這里我代表全班同學(xué)向您說一聲:老師,對不起!

  我記得您曾經(jīng)給我們講過一個物理典故:美國《獨立宣言》的起草人之一兼物理學(xué)家富蘭克林發(fā)明了避雷針以后,愚蠢而狂妄的英王喬治三世竟下令將白金漢宮的避雷針改為圓頭。稍有一點物理常識的人都知道,避雷針的原理是“尖端放電”,改成圓頭的避雷針還能起到什么作用?如果硬要說能起到一點點作用,那就是為這個世界增添了一些笑料罷了!大家看,我們學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的辦公樓上的避雷針,也不是圓的。。ㄈw學(xué)生老師們笑)

  最近學(xué)校搞了一個評比最美教師的活動,您無疑是我們心中最佳的人選,我們毫不猶豫地選了您。事實證明我們投上這莊嚴(yán)的一票是正確的。您以一百九十四票的選票名列全校最高。要知道,您帶的三個班級,學(xué)生總共才一百二十多人啊。我們慶幸能成為您的學(xué)生。在這里我們不想評論學(xué)校評選的結(jié)果怎么樣,我們只知道,在我們的心中,您就是最美的老師。過去是,現(xiàn)在是,將來永遠(yuǎn)都是!

  您在我們心中的地位是不可代替的!王老師,您是我們學(xué)生公認(rèn)的最美教師!

  老師,今天,在我們祖國的國旗下,請您接受我們高二(2)全體學(xué)生最誠摯的祝福,讓我們把鮮花和掌聲一起送給我們最美的王老師!王老師,請您放心,我們高二(2)班是最棒的。

  最后,我們高二(2)班全體同學(xué)送安峰高中所有行政領(lǐng)導(dǎo)一首歌,希望你們喜歡。

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