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教師廉潔演講稿范文
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿,F(xiàn)如今,演講稿應用范圍愈來愈廣泛,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家整理的教師廉潔演講稿范文,希望能夠幫助到大家。
教師廉潔演講稿范文 篇1
尊敬的各位領導、各位評審、親愛的朋友們:
你們好!我來自寧強,是一名小學老師。今天,我演講的題目是:《廉潔清風,“鏡”我心靈》。
鏡子,是映照形象的器具,明察事理的借鑒。“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以見興替,以人為鏡,可以明得失”這是唐太宗李世民留下的警世名言。歷史是一面鏡子,人的內心也是一面鏡子,美與丑都會盡現(xiàn)其中。
在如今這個物欲橫流的時代,我們每個人更需要有一面鏡子,既讓人看清自己、也讓人明白社會。把個人放在它面前,能照出行為的正斜、品格的高下;把社會放在它的面前,能照出公德的存廢、世俗的清濁。
記得有這么一個故事:在春秋時期,宋國有一個人得到了一塊玉石,他將它獻給齊國的大夫子罕。子罕卻不肯接受。獻玉人對子罕說:“我曾把這塊玉石拿給做玉器的工匠看過。工匠認為這是一塊非常難得的.寶石,所以才敢拿來獻給您,可您為什么不接受呢?”子罕說:“我為人處事以不貪為寶,你以玉石為寶。如果我把玉石收下,那么我們兩個都失去了寶。我不收,這樣我們各人都擁有各人的寶石啊!”
這是發(fā)生在2600多年前的事,盡管它跨越了漫漫的歷史長河,但它卻如同一面清亮的銅鏡,折射出古人淡泊名利、廉潔奉公的優(yōu)秀品格。
幾千年的文明傳承,廉潔奉公已鑄成我們民族的一種精神,這種精神,始終在不同的時代中熠熠生輝。即便是在封建社會那混濁的官場中,依然有許多出淤泥而不染、嚴于律己、奉公守法的清官廉吏。包拯、海瑞、于成龍……他們恪守“不貪為寶”的人生信條,抵擋住各種誘惑,清清白白做人,明明白白做官。他們的浩然正氣,影響著一代又一代的后人。無論歷史如何變遷,無論時代怎樣發(fā)展,清正廉潔永遠是時代的呼喚,勤政廉政永遠是人民的期盼!
有人說,廉潔是一棵松,在萬木凋零的冬日,為人們送上一絲綠意;有人說,廉潔是一盞燈,在黑暗冰冷的夜晚,為人們添上一份光明。而我們更要說,作為新時代的青年黨員,廉潔更是一面鏡子,它時刻提醒著我們要抵住誘惑,撐住信念,守住清貧,耐住寂寞!
走進漫長的歷史長廊,縱觀我國封建文明歷史中諸多王朝的興衰沉浮,其最后沒落的原因都與腐敗有著直接的關系;腐敗之害如同蟻穴潰堤,縱然再堅固的底基也會功虧一簣。古往今來,有多少清正廉潔、務實為民的清官廉吏得到萬民崇敬、千古傳頌;又有多少自私自利、貪得無厭的贓官污吏遭受千夫所指,遺臭萬年。大家應該還記得貪腐的事跡吧!那些以追逐金錢、權力、美色為終極目標的贓官污吏們,將被歷史永遠地刻在恥辱柱上。他們喪失了作為共產(chǎn)黨員應有的信念與堅持,他們忘記了作為共產(chǎn)黨員應有的親民與奉獻,他們迷失了作為共產(chǎn)黨員應有的責任與方向!他們,不配作為共產(chǎn)黨員的一員!
也許,也許就是一本書一首歌,一部電影一部電視片,從這里開始了,開始了人生的轉變。
也許,也許就是一瓶酒一條煙,一袋禮品一袋茶葉,從這里開始了,開始了人生的演變。
也許,也許就是一位老鄉(xiāng)一名遠親,一個朋友的朋友一個同學的同學,從這里開始了,開始了人生的改變。
也許,也許就是一聲“叮囑”一句“肺腑之言”,一場舞會一場宴會,從這里開始了,開始了人生的褪變。
也許,也許就是一張門票一份請柬,一次旅游一次留念,從這里開始了,開始了人生的突變。
也許你記住了楷模的微笑,也許你記住了懸崖后的粉碎,也許你恒量、你思考、你猶豫——————也許你根本就用不著恒量用不著思考用不著猶豫,那是因為我們心中惟有兩個字———廉潔!
廉正自律,非分之利莫伸手,警鐘長鳴,前車之鑒當三思。年輕的我們雖然沒有淵博的歷史知識,但也足以看到,古往今來,貪腐者從不缺錢,缺的是自重、自省、自警、自勵;缺的是坦坦蕩蕩,浩然正氣;缺的是廉、是恥。如果擋不住今天的誘惑,那么我們失去的,將是明天的幸福。
青春是短暫的,有許多事等著我們去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造。美好的青春應該在崗位上閃光,而不是讓它在監(jiān)獄里荒蕪。作為青年黨員,我們更要加強學習、提高思想道德修養(yǎng),堅決抵制不良風氣的腐蝕,政治上做一個明白的人,工作上做一個勤政的人,社會上做一個清廉的人,處事上做一個正直的人。
親愛的朋友們,就讓廉潔之鏡照耀著我們的心靈,在建設社會主義和諧社會的偉大征程中,時刻以廉潔從政為帆,以人民群眾的期盼為槳,以黨員干部的信念為舵,破浪前行,永葆青春!
我的演講到此結束,謝謝大家!
教師廉潔演講稿范文 篇2
各位領導老師:
大家好!
作為一名光榮的人民教師的我,回顧自己的教育教學生涯,時刻不忘自己的教師身份,做到嚴以律己,以身作則。凡是要求學生做到的,自己一定先做到。用自己的實際行動去感動學生,創(chuàng)設良好的學習氛圍,踏踏實實地做教書育人工作。熱愛學生是教師的天職,是教師崇高的職業(yè)道德的表現(xiàn),也是教師熱愛教育事業(yè)的主要標志,又是教師進行教育的一種手段,更是一種巨大的教育力量。
本學期,學校組織全體教師學習了廉潔文化進校園的有關活動,使我更深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大的提高,對廉潔文化有了很深的認識:
第一、獻身教育,為人師表
教師工作的性質是教書育人,我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀,提高自己的認識能力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂于奉獻,為世人做出表率。現(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”,教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風,一無所有,但教師卻富有,我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。
第二、通過學習廉潔文化進校園的有關精神
我加深了對廉潔的認識:廉潔,即公正不貪,清白無污。廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要帶頭宣傳廉潔文化,把廉潔帶進課堂,讓學生從小樹立廉潔意識,并且要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
第三、自我約束、廉潔從教
教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外,主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風,這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。
孩子是祖國的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學生全面素質,將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。
第四、學習廉潔文化進校園的有關精神
進一步提高了我們教師的思想政治素質,增強了拒腐防變能力,使我們進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。當前社會確實還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問題,但教師作為社會上一個思想水平較高的群體,應以正確的心態(tài)來認識和對待這些社會問題,以堅定的立場來維護教師自身廉潔從教的形象,不能因為心理上的不平衡就利用職責之便謀取私利,必須堅守高尚情操,傳承和發(fā)揚奉獻精神。
第五、公正執(zhí)教,關愛孩子
教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎。教師決不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關懷去善待孩子的每一點錯誤,適時表揚、鼓勵,教給孩子做人的`道理,相信每一個孩子都是會取得成功的。
孩子是可愛的,我要愛他們;孩子是可敬的,我得欣賞他們;我得幫助他們。因此,他們思想困惑了,我促膝談心;學習上遇阻了,我傾力相幫;經(jīng)濟上,家庭上少溫暖了,我給以溫馨的關懷。這是我的職責,澄清了自己的靈魂,擺正了位置,奉獻,其樂無窮,精神的富有比什么都能使人快樂、欣慰,讓人崇敬。
第六、通過學習廉潔文化進校園的有關精神
我決定在工作中,要筑牢反腐防線,吸取他人的教訓,防患于未然,堅持防微杜漸,時刻為自己敲醒警鐘,堅定自己的人生信念:安貧樂教,愛崗敬業(yè)。在與時俱進的今天,通過講座、學習有關資料、報紙等多種多樣的形式開展警示教育,使自身的廉潔自律意識提高。
通過廉潔文化進校園的學習,身為學校教育者的我們,可以更好地把廉潔精神帶進我們的課堂,讓學生從小就能樹立廉潔修身的意識,同時,也讓我們更加深刻體會到了“廉潔從教”的真正意義。所以,我們要以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格約束自己,在工作中做到廉潔從教,保持廉潔自律,堅持高尚情操,抵制不良風氣,保持教育公正。
教師廉潔演講稿范文 篇3
尊敬的老師、親愛的同學:
大家好!
你們一定看見過祖國的秀美河山吧。那滔滔江水,滾滾黃河,連綿不斷的山峰,都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川秀麗,祖國的大好河山,祖國的胸懷無比廣闊。
我們都是炎黃子孫,都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國,只有國家富裕強大,才能使我們幸福的生活之花永放光華。反腐倡廉演講稿中國的歷史告訴我們,沒有祖國,就沒有家,國家不強盛,就要挨打。只有我們團結起來,才可以使得祖國強盛。
當我們的民族遭受侵略者的殘暴踐踏時,我們的心中有一股反抗,中華民族是不能忍受列強欺辱的!于是,華夏兒女從30萬同胞的血泊中站起來,擦干悲痛淚水,拿起武器,捍衛(wèi)民族的尊嚴——四萬萬同胞的血肉鑄成了我們中華民族的鋼鐵長城。終于,敵人簽下了投降書。我們迎來了一個新中國!
當我們的民族遭受非典的侵襲時,我們的心中有一股愛,中華民族是不能被病毒壓垮的!于是,我們的白衣戰(zhàn)士挺身而出,毅然以自己的生命為代價,與死神搏斗——十三億同胞攜手并肩,解除了病毒對中華兒女生命的威脅。終于,健康恢復了,我們迎來了一個新天地!
當我們的民族遭受到撼天動地的大地震時,我們的心中有一股團結,中華民族是不能被災難壓垮的!于是,我們的子弟兵挺身而出,我們的白衣天使、教師、志愿者,甚至是孩子們都挺身而出。反腐倡廉演講稿在上萬次的余震中,我們沒有后退,沒有懼怕,只有前進,沖上去拯救一個個生命,排出一個個危險,。十三億同胞眾志成城、抗震救災。終于,災難在我們的面前倒下了。我們迎來了一個重建家園的明天!
我們是跨世紀的一代新人,我們的.今天就是祖國的明天,我們肩負著振興國家,使國家更加繁榮富強的重任。所以從現(xiàn)在起,我們要更加發(fā)奮圖強的學習,學習真知識,掌握真本領,我們心中,偉大的祖國,時時刻刻在召喚著我們,鼓舞著我們,給我們以勇氣,給我們以力量。
這位奶媽之所以出奇制勝,就在于她了解金泰來絕不會認她為姑奶奶。另一方面,因為金泰來對“你沒聽說過嗎?”一語有相當?shù)木X性,于是她巧妙地以“你一定聽說過吧”來替換,借以降低他的警覺心,使金泰來因瞬間的沖動而中計。很顯然,巧妙的語言迂回技巧,就是奶媽成功的原因。
此外,清代著名的雄辯家紀曉嵐也善于駕馭語言。有一回,乾隆想開個玩笑以考驗紀曉嵐的辯才,反腐倡廉演講稿便問紀曉嵐:“紀卿,忠孝二字作何解釋?”
紀曉嵐答道:“君要臣死,臣不得不死,是為忠;父要子亡,子不得不亡,是為孝!
乾隆立刻說:“那好,朕要你現(xiàn)在就去死。”
紀曉嵐立刻說:“臣領旨!”
乾隆笑著問:“紀卿,那你打算怎么個死法?”
紀曉嵐思索后,說:“跳河。”
話一說完,紀曉嵐便走了出去,乾隆知道紀曉嵐不可能真的去跳河,于是決定靜觀其變。
果然,不一會兒,紀曉嵐又回到乾隆面前,乾隆笑道:“紀卿,你何以未死?”
紀曉嵐回答道:“我碰到屈原了,他不讓我死!
乾隆疑惑地問:“此話怎講?”
紀曉嵐煞有其事地說:“我剛剛到河邊,正要往下跳時,屈原從水里向我走來,他說,‘曉嵐啊,你此舉大錯!想當年楚王昏庸,我才不得不死。可如今皇上如此圣明,你為什么還要死呢?你應該回去問問皇上是不是昏君,如果皇上說他跟當年的楚王一樣是個昏君,你再死也不遲啊!’所以臣就回來了!
乾隆聽后,放聲大笑,連連稱贊道:“好一個如簧之舌,真不愧為當今的雄辯之才。”
紀曉嵐巧用“抓對手漏洞”的技巧,在毫不損害乾隆面子的情況下,點出他的無理之處,進而一舉令人折服。
很明顯,乾隆是根據(jù)紀曉嵐提出的“君要臣死,臣不得不死,為忠”之論叫他去死,使紀曉嵐臨陣進退都無道理。紀曉嵐只有思考如何進攻其薄弱環(huán)節(jié),才能主動創(chuàng)造契機,因此他指出“如果皇上承認自己是昏君,我就去死”,而乾隆當然不可能承認自己是昏君,所以他很自然地化解了困境,為自己找到一個充分的不死理由。
教師廉潔演講稿范文 篇4
尊敬的各位領導,各位老師,親愛的同學們:
大家下午好!作為教師代表發(fā)言我倍感榮幸。
首先,請允許我代表所有的老師歡迎你們返校,并祝賀你們即將開始新一個階段的學習,預祝你們在新的學期里取得更大學業(yè)進步和自我發(fā)展。
高一的新同學們,歡迎你們來到當湖高級中學,你們是新鮮血液,老師衷心祝福你們——帶著花季的笑容,迎接挑戰(zhàn);帶著青春的自信,走向成人!老師希望你們退去稚嫩,規(guī)劃好三年的高中生活,能帶著紳士的風度、淑女的風范、智者的學識走出這所校園,走向理想的大學。
高二的同學們,你們懷著對新學期的期待與夢想,又邁上了一個新的起跑線。你們肩負著承上啟下的重任,希望你們再接再厲,努力拼搏,期待你們能夠積蓄能量、自我約束,為高三的行軍沖刺備足糧草,一年更比一年好!
作為一名高三的教師,我更想對高三的全體同學說幾句心里話。
親愛的'同學們,我知道,你們真的很苦,你們真的很累。晨曦出現(xiàn)第一縷陽光之前,你們已經(jīng)坐在教室里瑯瑯的讀書,晚霞收起最后一抹嫣紅之后你們依然在教室里埋頭做題。走過了高一高二,暑假還不能徹底放松,此時已經(jīng)身心俱乏;但高考又讓你們不能停止,更要繼續(xù)前行。作為教師的我們,對于你們正在經(jīng)歷的這一切無不感同身受。你們要知道,一粒沙不經(jīng)過痛苦的磨礪就不會化為耀眼的珍珠,一株幼苗不經(jīng)歷風雨的洗禮就不會長成參天大樹,一雙眼睛如果沒有淚水就好比失去光明,一種人生如果沒有了汗水與磨礪就只剩下空白。
高三的生活可以用辛苦和寂寞來定義,但我們也可以用堅持和信念去出擊,命運之神從來都不垂青消極等待者。高三的同學們,你們要相信,山高高不過腳心,山硬硬不過決心。是雄鷹就要翱翔藍天,是駿馬就要馳騁草原。
在最后的279天里,我們高三教師會視奉獻為詩,當拼搏是歌。我們愿做石子,鋪就你們通向似錦前程的道路,愿化為雄風,托起你們自由翱翔藍天的翅膀。
同學們,在我心里你們就是準備踏上征程的勇士,你們摩拳擦掌,躍躍欲試,從你們的眼里,我讀到了執(zhí)著,讀到了堅定和信念。讓成功的鮮花綻放在六月的當高,讓明年的煙火更加燦爛。
最后祝各位領導、老師身體健康,工作順利,祝同學們學習進步,茁壯成長。
謝謝大家!
教師廉潔演講稿范文 篇5
尊敬的評委老師,親愛的同學們:
大家好!
我是一名尋常的小學老師。
九華山上有一副對聯(lián),給我留下深刻的印象:“非名山不留仙住,是真佛只說家常!狈鹫f的是家常,我不是佛,也不是圣賢,說不出驚天動地的話來,不會講仁義道德,我告訴學生的,是平常而真實的生活。
這不是一個英雄主義盛行的時代,我們愛自己的祖國,愛自己的家,尊重身邊的人,就好,不要去見義勇為。當危難發(fā)生的時候,老師不會當范跑跑,棄你們于不顧。但你們也不要當童世強,小小年紀,冒著生命危險去救人。把自己保護好,就是最大的成就。因為,對別人來說,你的生命,并不寶貴,只有你的父母,把你看得如同珍寶。那些失去孩子的母親,說為孩子見義勇為驕傲的時候,心里淌血,眼里流淚。實現(xiàn)人生價值的方式很多,不要急著證明自己的強大。
我告訴孩子們,要有一顆感恩之心。別人對你好,不是應該的,爸爸媽媽并不欠你的。跟何況沒有血緣關系的人呢?老師不要求你們滴水之恩,當涌泉相報,那樣太累,也太強求。只要求你們記得,關心是相互的.,因為互相關心,你才會感到溫暖,不那么寂寞。至少,滴水之恩,要滴水相報。雖然真正為你好的人,從未想過要你的回報。懂得回報,才顯得真情的可貴。
我告訴孩子們,在我的生命中,你們并不是最重要的。也許,這的確殘忍,但你也要想想,誰對你來說是最重要的。如果,我的爸爸媽媽生病,我要回去照顧他們,如果我的家庭遇到困難,我也會四處奔波。因為,每個人,都有一個家,要用心經(jīng)營和愛護。如果老師請假,那你們要明白,不是老是偷懶,是老師有重要的事情要做。家庭,永遠是第一位的。
我告訴我的學生,要學會贊美別人。贊美別人,并不代表貶低了自己。你贊美了別人,會獲得好心情,別人因為你的贊美,如沐春風,那你周圍的人,都快樂了,你的煩惱,也會少很多?鞓泛捅瘋紩䝼魅,那我們就多多制造快樂。
我還想我的學生,多一點點自戀,少一點點自我懷疑。男孩子堅強樂觀,百折不撓;女孩子自信優(yōu)雅,學會欣賞。要愛自己,好好培養(yǎng)自己。阿瑪尼能自戀到把自己做的衣服,臉不紅氣不喘的要百萬美金,我們?yōu)槭裁床荒艽┲7叱銎绽_的感覺呢?你對生活的態(tài)度,決定了別人對你的態(tài)度。我們要愛自己。
我是一名尋常的老師,用自己的德行,影響我的學生。
教師廉潔演講稿范文 篇6
尊敬的各位領導,各位老師們:
大家好!
今天我演講的題目是《廉潔從教,從身邊做起》。
今年教師節(jié)前,南京的一位小學老師就在網(wǎng)上發(fā)出了過節(jié)不收禮的倡議。無獨有偶,人大教授張鳴也在微博上提議:“今年教師節(jié),無論大中小學教師,不收禮!睂Υ,網(wǎng)友調侃:“別鬧了!币幌虬藏殬返赖慕處熅谷坏搅诉@種地步,這不能不引起我們的深思和警醒。
經(jīng)過市場經(jīng)濟的大洗禮,追逐經(jīng)濟利益已經(jīng)成為大眾的共同的向往。提高教師待遇無可厚非,只是教師的生活質量改善不應以犧牲廉潔為代價。社會的發(fā)展也伴隨著不良風氣的蔓延,作為教師,當我們認識到自身的責任和肩負的使命時,越來越多的良知告訴我們:應該廉潔自律,這不僅是個人素質形象,也是師德形象。
“學高為師,身正為范”,在呼喚廉潔的形勢下,作為教師,更要強調“廉潔從教”,我們每位教育工作者都要遵守職業(yè)道德,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。是的,我們是很平凡的教育工作者,沒有指手劃腳的權威,沒有頤指氣使的嬌嗔,沒有追逐權利的奢望,但祖國上下千千萬萬個教育工作者們,不正是用他們平凡但不平庸的一生追求著教書育人、廉潔一生的教育理想么?胡安梅,一個窮山溝里的鄉(xiāng)村女教師,靠什么高票當選“中國十大女杰”?正是她繼承父業(yè)、負債教書、關愛學生的事跡,深深打動了全國人民的心。
我還清楚地記得一位普通的一線教師在文章中傾吐的心聲,她說:十年了,我記不清有過多少次與家長的真誠交流;記不清有過多少回與學生懇切談心;記不清度過了多少個趕寫材料的不眠之夜;記不清經(jīng)受過多少次公開課的洗禮;更記不清獲得過多少鼓勵與獎項……但是,我卻清楚地記得,在我口干舌燥時,孩子們悄悄送來的那一杯熱水;記得在自己身體不適時,孩子們那一聲聲深情的.問候;記得在我耳邊,孩子們傾訴的絲絲細語;更記得每逢教師節(jié),孩子們送給我的那一張張寫滿真情的賀卡!是的,這就是一位為人師者辛勤耕耘的收獲,這就是作為一名教育工作者引以為榮的驕傲資本!
有人說,廉潔是一棵松,在萬木凋零的冬日,為人們送上一絲綠意。
也有人說,廉潔是一盞燈,在黑暗冰冷的夜晚,為人們添上一份光明。
而我卻要說,作為新時期的教育工作者,廉潔它更是一面鏡子,時刻提醒著我們:在這物欲橫流的時代里,我們要抵得住誘惑,撐得住信念,守得住清貧,耐得住寂寞啊!甘為人梯與園丁,樂做春蠶與蠟燭,在教研的平凡崗位上刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒!
作為教師,我們平凡,但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;我們清貧,但我們的雙手偏僻的小山村已有盡30年的教齡,由于種種原因卻一直沒有轉正,他的妻子因病失去了勞動能力。他僅靠微薄的民辦教師工資,支撐著一個五口人的家庭,生活極端貧困。他在報告中講了這樣一件事:大女兒在西安上大學,母親去看她。在大學校園里,母親一眼就認出了女兒,因為在花枝招展的女大學生中,他女兒的衣服破舊得很顯眼,腳上穿的鞋還是手工做的,沒穿襪子。看著女兒被凍得通紅的雙手雙腳,母親狠了狠心,從給自己看病的錢中拿出了100元,讓女兒上街買衣服鞋襪。
幾天后,女兒回家了,穿著一件花30元錢買來的衣服,依然光著腳穿著布鞋,卻將剩下的錢全部交還了母親。這位民辦教師講到這里,哽咽著說:“看著女兒簡樸的衣著,看著老伴瘦弱的身體,看著孩子們用完正面用反面的本子,我心里有愧呀!”然而就是這位愧對家人的民辦教師,卻讓他的學生中考升學率年年全縣第一。西安有些條件好的學校高薪聘請他,他卻拒絕了。他幽默地說:“他們又不能給我轉正!钡又终f:“咱窮地方的孩子們可憐,他們也需要好老師!痹趫蟾嬷,這位令人尊敬的老師操著鄉(xiāng)音說:“咱干的是塑造人類靈魂的大事,咱的價值,咋能用金錢來衡量呢?”在淚眼朦朧中,這句話永遠刻在了我的記憶中。從這句話中,我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切!
這是我的第一段經(jīng)歷。
教師廉潔演講稿范文 篇7
各位老師,同學們:
大家好!
古有一代清吏包公、海瑞,今有人民公仆孔繁森、任長霞,他們清正廉潔,務實為民,形象深入人心,受到人民的擁戴。是的,無論歷史如何變遷,無論時代怎樣發(fā)展,廉潔——永遠是時代的呼喚,廉潔——永遠是人民的期盼!社會的發(fā)展肯定夾帶著不良的東西向前滾動,作為教師,當我們認識到自身的責任和肩負的使命時,越來越多的良知告訴我們:應該廉潔自律,這不僅是個人素質形象,也是師德形象!皩W高為師,身正為范”,在呼喚廉潔的形勢下,作為教師,更要強調“廉潔從教”,我們每位教育工作者都要遵守職業(yè)道德,堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻精神,自覺抵制社會不良風氣影響。是的,我們是很平凡的教育工作者,沒有指手劃腳的權威,沒有頤指氣使的嬌嗔,沒有追逐權利的奢望,但祖國上下千千萬萬個教育工作者們,不正是用他們平凡但不平庸的一生追求著教書育人、廉潔一生的教育理想么?胡安梅,一個窮山溝里的鄉(xiāng)村女教師,靠什么高票當選“中國十大女杰”,正是她那繼承父業(yè)、負債教書、關愛學生的事跡,深深打動了全國人民的心。我還清楚地記得一位普通的一線教師在文章中傾吐的心聲,她說:十年了,我記不清有過多少次與家長的真誠交流;記不清有過多少回與學生懇切談心;記不清度過了多少個趕寫材料的不眠之夜;記不清經(jīng)受過多少次公開課的洗禮;更記不清獲得過多少鼓勵與獎項……但是,我卻清楚地記得,在我口干舌燥時,孩子們悄悄送來的那一杯熱水;記得在自己身體不適時,孩子們那一聲聲深情的問候;記得在我耳邊,孩子們傾訴的絲絲細語;更記得每逢教師節(jié),孩子們送給我的那一張張寫滿真情的賀卡!是的,這就是一位為人師者辛勤耕耘的收獲,這就是作為一名教育工作者引以為榮的`驕傲資本!我們平凡,但我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;我們清貧,但我們的雙手卻托舉著明天的太陽!有人說,廉潔是一棵松,在萬木凋零的冬日,為人們送上一絲綠意; 也有人說,廉潔是一盞燈,在黑暗冰冷的夜晚,為人們添上一份光明。
而我卻要說,作為新時期的教育工作者,廉潔它更是一面鏡子,時刻提醒著我們:在這物欲橫流的時代里,我們要抵得住誘惑,撐得住信念,守得住清貧,耐得住寂寞。「蕿槿颂菖c園丁,樂做春蠶與蠟燭,在教研的平凡崗位上刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,讓生命之火為教育事業(yè)而燃燒!親愛的同行們,孟子曰:“路雖邇,不行不至;事雖小,不為不成!蹦敲矗妥屛覀兞⒆阕约旱谋韭殟徫,從每一件小事做起,以務實的態(tài)度、勤奮的精神、廉潔的作風投入到教育事業(yè)的洪流中去吧!
教師廉潔演講稿范文 篇8
我以為,教師的廉潔源于對學生無私的關愛。一個愛學生的老師,不僅僅把教師這個職業(yè)看成謀生的手段,還要毫無私心雜念地投入其中,以教書育人為崇高理想,并能從中享受到人生的樂趣。一個愛學生的老師,會以自己的正直去構筑學生的正直,以自己的純潔去塑造學生的純潔,以自己的真誠去換取學生的真誠,以自己高尚的道德情操去培養(yǎng)學生的高尚品德。古往今來,在教師行業(yè)有許多默默無聞的老師,因為一個“愛”字,把“廉潔從教”看得象生命一樣寶貴,甘愿兩袖清風,甘愿無私奉獻,他們的身上充滿著美好的人格魅力。
巴金說:“人不單是靠吃米活著。”說到底,人活的是品質。一個對學生充滿愛的教師,必然是個無私的人,心里裝的是學校的利益,學生的利益,從某種意義上說,“廉潔從教”是教師最高的境界。
廉潔不是口號,不是標語,更不是虛榮,不是裝樣子就可以裝得出來的假樣。它實實在在體現(xiàn)在對工作的敬業(yè),對學生的關愛中。有人說,選擇了教師就預示著清貧,尤其作為一名普通教師,每天既不與金錢打交道,也不與權利掛鉤,想不廉潔都難。
其實事實并非如此,現(xiàn)實中,不是還有個別老師收家長禮物的行為嗎?不是還有老師向學生兜售材料的行為嗎?不是還有搭車收費的現(xiàn)象嗎……這一切,不僅有損教師隊伍的`整體形象,也違背了做人的良知。教師的職業(yè)具有一定的特殊性。
如果可以說,有什么樣的家長,就有什么樣的孩子,那么為什么不可以說,有什么樣的老師,就有什么樣的學生呢?老師的善良、老師的正直、老師的無私,老師的關愛,潛移默化中影響著孩子們純潔的心靈。人,都是有感情的,哪怕幼小的孩子,也知道愛是溫暖的。當我們用心去感動他們,用情去溫暖他們,用無私的愛去撥響他們生命琴弦的時候,我們才無愧于為師的選擇。當然,我們不是為了獲取家長的感激才選擇教書,也不是為了日后學生的報答才兢兢業(yè)業(yè),但至少我們現(xiàn)在的所為,不要成為他人唾棄的理由。面對花花綠綠的世界,我們要能對得起教師二字,要能對得起自己的良心。一個對學生充滿無私關愛的老師,會常常換位思考,假如我是學生,假如我是學生的家長,我會怎么想,怎么做。
一個對學生充滿無私關愛的老師,他會急家長所急,想學生所想。尤其在學生遇到困難,遇到危險時,他會毫不猶豫,挺身而出,像殷雪梅,像譚千秋、像張米亞等等,在他們的心里,孩子的生命高于一切,這樣的老師又怎么可能計較得到了多少,失去了多少呢。一個學生因家長沒能及時接送,老師冒雨把其送回;一個學生因父母突然有事情,沒地方吃飯,老師把他帶回家一起吃;一個學生因沒有書讀而郁郁寡歡,老師主動把家中的藏書借給他讀……
這一個個普通而又感人的事例,就發(fā)生在我的身邊,發(fā)生在我的同事中,相信也曾發(fā)生或正發(fā)生在千千萬萬個老師身上。愛,是教育永恒的主題。在教師職業(yè)的道路上,因為有了教師無私的關愛,才有了真情,有了美好,也因此有了讓人稱頌的廉潔。
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