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召開(kāi)家委會(huì)老師發(fā)言稿

時(shí)間:2023-04-20 08:36:31 發(fā)言稿 我要投稿
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召開(kāi)家委會(huì)老師發(fā)言稿

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的召開(kāi)家委會(huì)老師發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

召開(kāi)家委會(huì)老師發(fā)言稿

召開(kāi)家委會(huì)老師發(fā)言稿1

各位老師、同學(xué):

  大家好!

  期末將至,想不想考個(gè)好的成績(jī),快樂(lè)過(guò)春節(jié)想吧!期末復(fù)習(xí)對(duì)提高我們的期末考試成績(jī)來(lái)說(shuō),是非常的重要的。今天,我就利用國(guó)旗下講話這個(gè)機(jī)會(huì),與同學(xué)們談幾點(diǎn)復(fù)習(xí)的方法。

  一、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃

  復(fù)習(xí)計(jì)劃就像行軍路線圖,同學(xué)們只要嚴(yán)格照?qǐng)D去走,就一定能夠到達(dá)目的地。

  二、整體把握教材。

  完整的看一遍教材,理清知識(shí)要點(diǎn),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。一學(xué)期下來(lái),同學(xué)們會(huì)感到頭腦里裝了很多東西,很雜很亂。所以在考前我們應(yīng)該將平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行整理、歸納理清教材的思路,完整地把教材看一遍。將x一個(gè)類別的數(shù)學(xué)知識(shí),按一定標(biāo)準(zhǔn),以圖表形式整理歸類。這樣不但能弄清數(shù)學(xué)知識(shí)的縱橫內(nèi)在聯(lián)系,而且能更系統(tǒng)、更牢固地掌握這一部分?jǐn)?shù)學(xué)知識(shí)的主要內(nèi)容。

  三、明確重點(diǎn),攻克難點(diǎn),側(cè)重疑點(diǎn)。

  在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。而復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺,對(duì)于一知半解的疑點(diǎn)決不可輕易放過(guò)。所以復(fù)習(xí)時(shí)針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié),做一些專項(xiàng)的練習(xí)或測(cè)試。比如對(duì)概念的理解不夠透徹,可以在一段時(shí)間內(nèi)專門(mén)練習(xí)判斷題;計(jì)算出錯(cuò)率較高,可以每天堅(jiān)持做20到30道口算題,也可以用卡片或撲克牌和同學(xué)或家長(zhǎng)一起練習(xí)。抓時(shí)間改正作業(yè)、考卷上的一些錯(cuò)題,并進(jìn)行分析找找錯(cuò)誤的原因,避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤。

  四、講究復(fù)習(xí)技巧

  復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法也許適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們常會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。這里簡(jiǎn)單介紹一些常用的復(fù)習(xí)方法。

  1.溫故知新巧練習(xí)

  復(fù)習(xí)中,要做很多的練習(xí),我認(rèn)為練習(xí)方法也要“巧”。首先,對(duì)于像概念、法則這些重要而基礎(chǔ)的知識(shí)進(jìn)行記憶鞏固,有針對(duì)地做練習(xí)。二要精練多思,提高練習(xí)的效率。練習(xí)中要多思考,多聯(lián)想,多小結(jié),把所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行比較,做題不能只看數(shù)量不重質(zhì)量,做過(guò)之后發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤要及時(shí)研究改正,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以免再犯,達(dá)到“溫故知新”的效果。

  2.過(guò)電影復(fù)習(xí)法

  我覺(jué)得最好的復(fù)習(xí)方法是認(rèn)真上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,然后在回家的路上或在家里閑談時(shí)給爸媽講講有關(guān)上課的.內(nèi)容,這樣可以將當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容在腦子里像放電影一樣再過(guò)一遍,再一次加深印象,并且用談話的方式比捧著書(shū)本去復(fù)習(xí)更輕松,收效更好。

  3.動(dòng)動(dòng)你的手、張張你的嘴

  有一句話是這樣說(shuō)的:聽(tīng)過(guò)了我忘了,看過(guò)了我記住了,做過(guò)了我理解了。做題,只有做過(guò)你理解會(huì)更深刻。學(xué)會(huì)讀題,請(qǐng)注意,要“讀”而不是簡(jiǎn)單地“看”,把題讀出聲來(lái),讀3次5次,讀到懂為止。

  4.和同學(xué)一起交流復(fù)習(xí)方法。可以幾個(gè)同學(xué),根據(jù)x一部分復(fù)習(xí)內(nèi)容,互相提問(wèn)題。如概念、法則、定律、公式等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。這樣既能增強(qiáng)記憶,又能增強(qiáng)自己的空間想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

  五、調(diào)整心態(tài)。

  要有虛心的心態(tài),意識(shí)到自己還有許多不明確的知識(shí)點(diǎn),還有沒(méi)完全掌握的技能方法,這樣才能在復(fù)習(xí)時(shí)深入鉆研,仔細(xì)琢磨。而在考試時(shí)同學(xué)們應(yīng)調(diào)整好自己的心態(tài),努力放松自己,以必勝的信心,坦然面對(duì)考試。在復(fù)習(xí)的最后階段,我們可以將一些期末的練習(xí)題當(dāng)作正式的期末考試,利用它們來(lái)調(diào)整自己的心理狀態(tài),并不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高自己的應(yīng)試技巧,從而使自己在走進(jìn)正式考場(chǎng)時(shí)能進(jìn)入一個(gè)最佳狀態(tài)。

  考試在即,你做好準(zhǔn)備了嗎請(qǐng)記住,“梅花香自苦寒來(lái),寶劍鋒從磨礪出!笔O碌臅r(shí)間由你來(lái)把握。相信你一定能抓住它,駕御它!最后,祝同學(xué)們期末考試個(gè)個(gè)都能笑逐顏開(kāi)。

召開(kāi)家委會(huì)老師發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng):

  大家上午好!往常開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)先說(shuō):感謝各位家長(zhǎng)百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)!但今天的臺(tái)詞改啦,我不想再說(shuō)這句話。因?yàn)槟阍倜,也不是日理萬(wàn)機(jī),你的孩子在這里上學(xué),你來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是應(yīng)該的。我看到有的同學(xué)父母都來(lái)了,再次歡迎大家!請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)設(shè)置靜音或飛行模式,盡量不要接電話。首先歡迎學(xué)校牛主任給大家講話……

  今天的家長(zhǎng)會(huì)共有 十項(xiàng)議程。出示幻燈一、首先回顧一下一年來(lái)的工作。二、學(xué)生存在的個(gè)別問(wèn)題三、采取的措施四、給家長(zhǎng)的建議 五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)” 六、家長(zhǎng)發(fā)言七、以xx成長(zhǎng)為例,聊一聊家長(zhǎng)的作用。八、班主任寄語(yǔ)九、全體同學(xué)共同宣誓 十、學(xué)生離場(chǎng)回班上課,再和家長(zhǎng)單獨(dú)交流

  一、首先回顧一下一年來(lái)的工作。

  1、利用軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生自立意識(shí)、自強(qiáng)精神。那段時(shí)間,連我的臉都曬的黑黑的,可以說(shuō)軍訓(xùn)是孩子們永遠(yuǎn)銘記的一次人生體驗(yàn)。

  2、抓好了學(xué)生從小學(xué)到初中的過(guò)渡。從學(xué)習(xí)態(tài)度到學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,他們平穩(wěn)過(guò)渡。

  3、利用考試契機(jī),樹(shù)立正面典型,增強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班里涌現(xiàn)了一大批踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的同學(xué),比如李斯諾、吳品涵、石瑞川、孫邦正、趙濤馬宇欣劉郁珍盧敏妍等同學(xué)。他們有理想有抱負(fù),上課認(rèn)真,課下能主動(dòng)學(xué)習(xí),他們成了大家學(xué)習(xí)的榜樣。

  4、在班級(jí)管理中,積極開(kāi)展豐富多彩活動(dòng),提高學(xué)生綜合素質(zhì)全球暢銷書(shū)《第56號(hào)教室》的作者雷夫。艾思奎斯,曾經(jīng)這么說(shuō)過(guò)“聰明不那么重要,品格遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績(jī)重要”。在班級(jí)管理中,我也在不斷嘗試,通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),打造豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),提高他們包括培養(yǎng)他們良好品格在內(nèi)的綜合素質(zhì)。出示第幻燈:我們的主題班會(huì)、主題團(tuán)隊(duì)會(huì),都是學(xué)生自己主持,全員參與。前段時(shí)間我們班里還組織了,以“放飛理想”為主題的演講比賽,全員參與。同學(xué)們都積極準(zhǔn)備,大膽展示。選出了20多名選手參加決賽,擇期再進(jìn)行決賽。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)我們都積極參加,隊(duì)列隊(duì)形比賽獲一等獎(jiǎng);脽糁写蠹乙部吹搅耍Z(yǔ)文每節(jié)課前都進(jìn)行3分鐘演講,還有英語(yǔ)小品表演,數(shù)學(xué)課上在前后黑板上進(jìn)行數(shù)學(xué)板演,政治課上學(xué)生組織的“新聞播報(bào)”,既讓同學(xué)了了解了新鮮的時(shí)事資訊,又鍛煉了他們當(dāng)眾表達(dá)的能力。

  這些活動(dòng)都是全員參與,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。這是板報(bào)小組做的板報(bào)(出示),這些是學(xué)生裝點(diǎn)美化的教室墻壁。(幻燈)這些豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。我們必須明確,活動(dòng)的結(jié)果有時(shí)并不重要;顒(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程,實(shí)施過(guò)程本身,就是一個(gè)很好的凝聚全班的過(guò)程。

  5、全員任職

  我在班級(jí)管理中一直實(shí)行“全員任職管理模式”,這樣,就調(diào)動(dòng)了班級(jí)中所有學(xué)生的參與性和主動(dòng)性,讓班級(jí)中每個(gè)學(xué)生都擔(dān)任一定職務(wù)(任職情況表……)。班級(jí)崗位設(shè)置要盡可能涉及班級(jí)各方面,崗位也不是一成不變的,要?jiǎng)討B(tài)調(diào)整,逐步完善。學(xué)生在班級(jí)中既是管理者又是被管理者。在這種模式中,每個(gè)人都是班級(jí)的主人。

  在“全員任職管理”的具體操作中,我主要抓住三點(diǎn)。即圍繞一條“主線”,抓住一個(gè)“核心”,夯實(shí)一份“責(zé)任”(幻燈)。

  1、一條“主線”:就是班級(jí)“全員任職”管理模式始終要圍繞班級(jí)量化管理來(lái)進(jìn)行,這是班級(jí)管理的重要“抓手”。通過(guò)班級(jí)量化管理,將學(xué)生的課堂聽(tīng)課、課后作業(yè)、考試、文明禮貌、各種行為習(xí)慣都納入規(guī)范管理中。(展示《班級(jí)量化管理》細(xì)則,)每天放學(xué)前,對(duì)當(dāng)日情況要做總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn)、批評(píng)落后同學(xué),(展示班級(jí)日志)當(dāng)天要將加分、減分情況及時(shí)填入“班級(jí)量化表中”。;每一個(gè)月,匯總一次量化管理成績(jī),對(duì)積分前十名同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀予以鼓勵(lì),對(duì)積分后十名要和其商量,拿出改進(jìn)措施。(出示表格)期末成績(jī)單中專門(mén)列出一項(xiàng)量化管理分。學(xué)期末要表彰量化管理積分前20名的同學(xué),頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。出示最近的量化管理表(王秋晗弄好)

  2、一個(gè)“核心”:就是建設(shè)一支朝氣蓬勃的班干部隊(duì)伍,這是班級(jí)工作的核心,F(xiàn)在205班的班干部已成為班級(jí)管理中的積極者和主動(dòng)者,在班級(jí)管理中他們發(fā)揮了核心作用,現(xiàn)在205班,班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃,這跟班干部的努力是分不開(kāi)的。

  我們學(xué)校是每?jī)芍芊乓淮渭,我拿出周日這天,由除班干部外的同學(xué)自由組合,2-3人一組輪流值班,這些同學(xué)負(fù)責(zé)管理班中1天所有事務(wù)。這項(xiàng)輪流當(dāng)班干部的活動(dòng),強(qiáng)化了每名同學(xué)的責(zé)任意識(shí)。(日志圖片)

  3、 一份“責(zé)任”:就是讓每位任職同學(xué),心中都充滿責(zé)任意識(shí)。引導(dǎo)他們明確自身承擔(dān)的責(zé)任。教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)這樣一句話:“培養(yǎng)一種認(rèn)真的責(zé)任心,是解決許多問(wèn)題的教育手段。鼓勵(lì)學(xué)生勇于承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任,在平常細(xì)小的班級(jí)工作中體會(huì)“承擔(dān)責(zé)任”的酸甜苦辣,感受成長(zhǎng)的`快樂(lè)。夯實(shí)了責(zé)任心的學(xué)生們,珍惜每一個(gè)崗位,在自己的普通崗位上認(rèn)真的做著每件事,這是同學(xué)們的工作筆記,班里每名同學(xué)都擔(dān)任一定職務(wù),他們把平常的工作都記在了工作筆記本上。(展示工作筆記)

  二、接下來(lái)談?wù)剬W(xué)生存在的個(gè)別問(wèn)題

  1、目標(biāo)不高、眼高手低。我們知道,理想是前進(jìn)的動(dòng)力。之所以許多人“耐不住學(xué)習(xí)的寂寞,抵擋不住各種小誘惑”說(shuō)到底還是因?yàn)闆](méi)有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,所以就缺乏堅(jiān)持。比如高考前我嚴(yán)厲批評(píng)了xx。其實(shí)總體他是進(jìn)步的,小考入班排 名,上學(xué)期期末考 名。本次期中第13名。但語(yǔ)文成績(jī)差,87分,生物64分。最近幾次考試,英語(yǔ)87分,數(shù)學(xué)61分。成績(jī)不穩(wěn)定反應(yīng)出很多問(wèn)題。他填空題幾乎全錯(cuò)了。連簡(jiǎn)單題都錯(cuò)了,這說(shuō)明太粗心了。好多人一考不好就說(shuō)自己太粗心、馬虎。其實(shí),粗心說(shuō)明做題不多,練得不夠。同組的馬宇欣考了110分,她除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,課下認(rèn)真完成作業(yè)外,額外自己買的數(shù)學(xué)卷子,每天都做。做題多和成績(jī)應(yīng)該是成正比的。(出示衡中考上北大女生卷子)這是 年考上北大女生曬做的卷子。當(dāng)時(shí)我跟盧匯源到衡中本部去找招生主任時(shí),在校園里路過(guò)一個(gè)櫥窗是,他跟我說(shuō),這是我同學(xué),高一沒(méi)分班時(shí)在一個(gè)班。去年衡中 人考上清華北大,本一升學(xué)率高達(dá) ,本二 ,沒(méi)有本三 ,所有人都是本二以上,驕人成績(jī)是踏踏實(shí)實(shí)練出來(lái)的。

  2、時(shí)間觀念不強(qiáng),學(xué)習(xí)效率不高。比如說(shuō)學(xué)校要求早自習(xí)7:15老師必須進(jìn)班上課,中午第一節(jié)有課老師1:50必須進(jìn)班。在老師進(jìn)班前的空檔時(shí)間,有的同學(xué)就無(wú)所事事,盡管有班干部值班,但效果仍然不好。另外在家里寫(xiě)作業(yè)時(shí),部分人效率不高,寫(xiě)完作業(yè)就萬(wàn)事大吉,不再?gòu)?fù)習(xí),也不背誦文科。所以期中考試,本來(lái)學(xué)習(xí)不錯(cuò)同學(xué)一些文科不及格。比如xx,很優(yōu)秀的一名同學(xué),但史地生都考了班里倒數(shù),一下就滑到40多名了。還有xx等同學(xué)小科考的都不好,這些都是中考必考科目啊!

  3、對(duì)考試成績(jī)不會(huì)正確歸因?荚嚨淖饔镁褪遣槁┭a(bǔ)缺,相對(duì)于5年以后的高考,我們所有的考試都是小考而已。只要高考制度不改革,我們就要正確對(duì)待考試,研究考試。我要求學(xué)生將這三年的所有試卷都保管好,以供隨時(shí)翻閱。同時(shí),我還要求語(yǔ)數(shù)外各科準(zhǔn)備一個(gè)積累本。具體要求有兩項(xiàng):一個(gè)是把典型的好題摘抄上,本上左側(cè)是題,右側(cè)用紅筆寫(xiě)出分析過(guò)程。弄懂一個(gè)典型題,就相當(dāng)于會(huì)做一類題了。另外一個(gè)要求是用剪刀或小刀將試卷上錯(cuò)題剪下來(lái),再用紅筆注明解題過(guò)程。為了把這項(xiàng)措施落實(shí)下去,我檢查了好幾次,一個(gè)本一個(gè)本的檢查,剛開(kāi)始許多人都是應(yīng)付,現(xiàn)在大多數(shù)人在自覺(jué)的做這件事,把它作為提高自己的一個(gè)重要方法了。(幻燈 ) 4、個(gè)別人感恩意識(shí)較差。孩子進(jìn)入初中后,開(kāi)始進(jìn)入青春期,有些人表現(xiàn)出逆反心理,這都是正常心理現(xiàn)象。但不能成為他們不知感恩,不尊敬家長(zhǎng)和老師的借口。個(gè)別人經(jīng)常跟家長(zhǎng)大喊大叫,甚至無(wú)理頂撞家長(zhǎng)。個(gè)別同學(xué)見(jiàn)到老師不主動(dòng)打招呼,還有的成績(jī)退步,不從自身找原因,而是質(zhì)疑老師能力,傳播負(fù)能量。

  三、采取的措施

  1、以205班“放飛理想”演講比賽活動(dòng)為契機(jī),力爭(zhēng)讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)自立、自強(qiáng)能力,培養(yǎng)吃苦精神和抗挫折能力,能正確面對(duì)考試失敗。

  2、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)掌握,夯實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。盡管反復(fù)要求,但大部分同學(xué)沒(méi)有預(yù)習(xí)課本習(xí)慣。晚上做完作業(yè)能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)的同學(xué)也不多。再說(shuō)上課聽(tīng)講,學(xué)習(xí)上吃力同學(xué)大都是課上不認(rèn)真聽(tīng)講同學(xué)。如賈旭、崔涵江、丁潔秋、梁譽(yù)馨等上課經(jīng)常低頭不聽(tīng)講。

  3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育,家長(zhǎng)要和我一塊教育他們感恩父母、老師同學(xué),感恩社會(huì)。讓他們帶著感恩的心去學(xué)習(xí)。雖然在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),真情已不多見(jiàn)。但我們要教育孩子,要做一個(gè)善良的人,一個(gè)知道感恩的人,這樣人長(zhǎng)大才能更有發(fā)展。一個(gè)缺乏道德教育,缺乏感恩教育的人,即便學(xué)習(xí)很好,他的發(fā)展也會(huì)受限。比如20xx年清華大學(xué)劉海洋潑熊事件。22歲的大四學(xué)生劉海洋,想試驗(yàn)一下狗熊是不是真的笨。他用一個(gè)空雪碧瓶裝上實(shí)驗(yàn)室的硫酸扔給狗熊,結(jié)果狗熊喝下去了,造成內(nèi)臟嚴(yán)重腐蝕。引起全國(guó)人民公憤。后來(lái)學(xué)校將劉海洋開(kāi)除了。這就是缺乏感恩教育的嚴(yán)重后果啊。所以我們要教育我們的孩子,感恩我們的親人,感恩我們的社會(huì)!(幻燈出示畢業(yè)學(xué)生短信)。孩子尊敬我,愛(ài)戴我,把我當(dāng)成朋友,我也盡我能力去關(guān)注他們幫助他們,哪怕他們上了高中、上了大學(xué),如果需要我的幫助,我也會(huì)二話不說(shuō)。(展示郝佳航短信)

  四、給家長(zhǎng)的建議

  1、家庭教育意識(shí)要強(qiáng)化

  曾經(jīng)從網(wǎng)上看到,全國(guó)班主任劉利梅老師說(shuō)給家長(zhǎng)的兩句話。一句是:同一個(gè)班級(jí),孩子之間的競(jìng)爭(zhēng),歸根到底是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。平時(shí)不聞不問(wèn),考差了大發(fā)雷霆,是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。另外一句:當(dāng)人們說(shuō)這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子不同的時(shí)候,其實(shí)主要是指這個(gè)家長(zhǎng)和那個(gè)家長(zhǎng)的不同。當(dāng)然,這是人家劉老師的話,我可沒(méi)勇氣跟家長(zhǎng)這么說(shuō)話。不過(guò)我有兩次親身經(jīng)歷可以跟大家交流一下。一次是20xx年因?yàn)檫M(jìn)高職去保定計(jì)算機(jī)考試,幾個(gè)老師租車同去;貋(lái)路上,一位教地理老師跟我說(shuō):張老師你給我支支招吧,我孩子上5年級(jí)了,一直學(xué)習(xí)倒數(shù),這可怎么辦啊。我剛說(shuō)孩子成績(jī)不好,原因是多方面的。她突然打斷我,我先打個(gè)電話。是打給她兒子的:去二樓把你那個(gè)王姨叫來(lái),把麻將桌支好,我還有20分鐘就到家了。大家聽(tīng)出來(lái)了吧,這位老師缺乏家庭教育意識(shí),不好聽(tīng)的說(shuō),缺乏為人父母者的責(zé)任感。另外一個(gè)是與現(xiàn)在家長(zhǎng)的對(duì)話。有次跟家長(zhǎng)打電話,家長(zhǎng)說(shuō),我們成績(jī)總上不來(lái),我都放棄了,愛(ài)怎么樣就怎么樣吧。我跟家長(zhǎng)說(shuō):“我可不認(rèn)可你的說(shuō)法。孩子小考入班名次在班里最后幾名,現(xiàn)在其實(shí)已經(jīng)進(jìn)步了。不能太著急,不要攀比。關(guān)鍵是不能放棄,現(xiàn)在剛初一就放棄,那以后的學(xué)習(xí)之路不就堵死了嗎。

  各位家長(zhǎng),很快就該升級(jí)考試了。接下來(lái)就是漫長(zhǎng)的2個(gè)月的暑假。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),很多學(xué)生假期后的學(xué)習(xí)成績(jī)變化非常大。這就是利用假期的好與壞的差別。愛(ài)因斯坦曾說(shuō):人的差異在于業(yè)余時(shí)間。假期是個(gè)很好的查漏補(bǔ)缺的契機(jī),我們應(yīng)該讓孩子把握好這次趕超他人的機(jī)會(huì)。把假期當(dāng)做學(xué)習(xí)的加油站。除了作業(yè)外,要做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),尤其是高二要新加物理課。家長(zhǎng)們,物競(jìng)天擇,適者生存。人活著就離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),就離不開(kāi)奮斗。稍微的懈怠可能就落后于人后。所以請(qǐng)家長(zhǎng)別拉孩子后退,別溺愛(ài)他們!不要一放暑假,家長(zhǎng)就大撒把,讓孩子瘋玩。高爾基說(shuō)過(guò):溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛(ài),連老母雞都能做到這一點(diǎn)!八约议L(zhǎng)疼愛(ài)孩子一定要理智啊! 二、多和老師聯(lián)系,有問(wèn)題及時(shí)溝通。

  通過(guò)溝通,我可以了解學(xué)生在家情況,家長(zhǎng)也可以了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況,實(shí)現(xiàn)雙管雙教。溝通的途徑很多:電話、短信(展示校訊通)、班級(jí)博客(展示幾張博客),家訪或和我面談等。舉個(gè)例子,比如xx,上學(xué)期期中、期末連續(xù)兩次的量化管理總評(píng),最后一名。為什么呢上課說(shuō)話、不完成作業(yè),問(wèn)題很多。大多時(shí)候都是我主動(dòng)打去電話,有次又犯錯(cuò)了,讓家長(zhǎng)跟我聯(lián)系。結(jié)果孩子說(shuō),我媽說(shuō)了不跟你打電話。呵,不打,那就我打過(guò)去。誰(shuí)讓我和孩子爸是初中同學(xué)呢,當(dāng)時(shí)睡大通鋪,我們是無(wú)話不談的兄弟啊!這次期中考試17名,量化排名 。前幾天高考放假時(shí),我讓一名同學(xué)叫他家長(zhǎng)給我打電話,因?yàn)樯险n不聽(tīng)講,成績(jī)下滑太快,到現(xiàn)在電話也沒(méi)打過(guò)來(lái)。

  三、家長(zhǎng)要理解、支持、配合學(xué)校和老師工作。成績(jī)的取得離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持。舉個(gè)例子。前段時(shí)間,有家長(zhǎng)打電話問(wèn),張老師讓我們寫(xiě)檢查,怎么回事呀。就這件事我說(shuō)幾句。首先這是一位負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),孩子經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通是好事。咱們有的家長(zhǎng)經(jīng)常以工作忙為借口忽略跟孩子溝通交流。比如班里有一女生退步很大。我讓她爸跟我通電話。我直言不諱的說(shuō):關(guān)系熟了,不客氣的說(shuō)吧。你這做家長(zhǎng)的不負(fù)責(zé)啊。上初中一年了,你打過(guò)一個(gè)電話問(wèn)孩子情況嗎,咱們也常見(jiàn)面,你問(wèn)過(guò)一次嗎。好了,咱們?cè)趫?chǎng)的爸爸們,不能把教育孩子的責(zé)任都推到當(dāng)媽媽的身上。尤其到了初中,父親的作用顯得更為重要。我們?nèi)魏问聵I(yè)的成功也彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。其次,這也反映出這位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的不理解。家長(zhǎng)的潛臺(tái)詞是,我們就是鬧著玩而已,至于寫(xiě)檢查嗎所以這兒我就要說(shuō)說(shuō),理解支持老師工作對(duì)孩子成長(zhǎng),為什么這么重要了。學(xué)校對(duì)學(xué)生要求一直是:言行文明、入班即靜、入座即學(xué)。打鬧很容易受傷,極易變成打架。隔壁班就是因?yàn)轸[著玩,最后打起來(lái)了。十多名同學(xué)回家反省一個(gè)禮拜,到現(xiàn)在還有三個(gè)人在家。再舉磕掉牙陪錢(qián)的事……再回到這位同學(xué)這件事上來(lái),在我讓他寫(xiě)檢查的大約一周前,我剛批評(píng)了他,他跟另一位男生課間打鬧,最后惱了拿拳頭打人家,最后讓安全小組同學(xué)來(lái)開(kāi)的。所以安全無(wú)小事啊。

  希望,今后家長(zhǎng)和我一起,心往一塊想,勁往一塊使。三方共同努力,讓他們快速成長(zhǎng)。學(xué)生時(shí)代,孩子們犯錯(cuò)很正常。我們態(tài)度應(yīng)該是正視問(wèn)題,改正錯(cuò)誤。有些同學(xué)沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如上課不認(rèn)真聽(tīng)講,說(shuō)話,課下不完成作業(yè),或抄作業(yè),凡此種.種,我們不管行嗎。曾有同學(xué)英語(yǔ)考試時(shí)抄書(shū)被老師批評(píng)。又因?yàn)橥瞬胶艽。我?qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)。家長(zhǎng)跟我說(shuō),孩子說(shuō)他沒(méi)抄書(shū)。其實(shí),初中孩子犯錯(cuò)誤很正常,關(guān)鍵是要正確認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正。我把孩子叫到辦公室,他還說(shuō)沒(méi)抄書(shū)。我在講明道理之后跟他說(shuō),那么我現(xiàn)在把韓老師叫來(lái),再把周圍同學(xué)叫來(lái),如果確實(shí)誤解你了,我和韓老師當(dāng)眾向你道歉,但如果你抄了,我就讓家長(zhǎng)把你帶回家。這時(shí),孩子說(shuō)老師我錯(cuò)了,我偷著看書(shū)了。所以請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師工作,不要為孩子錯(cuò)誤找理由。(幻燈“家校聯(lián)手謀發(fā)展,攜手并肩育精英”)

  五、談?wù)劇昂⒆釉蹅優(yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)”

  今天我要告訴孩子們一些殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。中國(guó)社會(huì)貧富差距世界第一,1%的人占有全國(guó)三分之一的財(cái)富,千萬(wàn)富翁達(dá)109萬(wàn)人,百萬(wàn)應(yīng)該有幾千萬(wàn)吧。孩子們,咱們既不是官二代,也不是富二代,我們頭頂上沒(méi)有任何的庇護(hù)。看見(jiàn)那些路邊擺地?cái)偟牧藛,看?jiàn)那些賣苦力的了嗎我無(wú)意歧視任何人,我只是告訴同學(xué)們,如果你不想出賣體力,那就豐富腦袋,就努力學(xué)習(xí)。我們要正確認(rèn)識(shí)素質(zhì)教育,無(wú)論孩子什么素質(zhì),考高分,是能改變命運(yùn)的素質(zhì)。你們知道,找到一份好工作是多么難嗎,(看圖),教育資源嚴(yán)重不均衡,連崔永元在今年的兩會(huì)上都說(shuō)北京考生比河北的低100分卻能考上清華,很不公平。(幻燈)北京考生獲得211大學(xué)招生數(shù)量,至少是河北的100倍。所以人家在玩的時(shí)候,在快樂(lè)成長(zhǎng)的時(shí)候,我們必須刻苦學(xué)習(xí)。

  六、家長(zhǎng)發(fā)言

  班中李斯諾同學(xué)學(xué)習(xí)踏實(shí),成績(jī)優(yōu)異,現(xiàn)在,讓我們歡迎李斯諾家長(zhǎng)給大家介紹教育經(jīng)驗(yàn)……

  七、以兒子xx成長(zhǎng)為例,聊一聊家長(zhǎng)的作用。

  孩子并不優(yōu)秀,衡水中學(xué)班里考20多名,都顯不著我們。我只是想聊聊這一路走下來(lái)的歷程。為了上一個(gè)更好幼兒園,換了三個(gè)地方。該上小學(xué)時(shí),選了相對(duì)較好的一小,離家很遠(yuǎn)。當(dāng)時(shí)我愛(ài)人還沒(méi)進(jìn)一小。我又找人進(jìn)了的一個(gè)班。去一中參加了一年級(jí)培訓(xùn)。(展示日記),第一次主持國(guó)旗下演講,二年級(jí)我專門(mén)請(qǐng)假隊(duì)伍后面聽(tīng)。該上初中了,我毅然從宣傳部又轉(zhuǎn)回來(lái)。是骨干,第三天就在保定日?qǐng)?bào)頭版寫(xiě)成了《易縣電子警察,今日上崗》文章,一年發(fā)了50多篇。(展示初中照片)。從孩子上初一開(kāi)始,我就琢磨著上高中問(wèn)題。我了解到我的一個(gè)學(xué)生李桂永,現(xiàn)在初二班主任,他曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生在衡水上過(guò),再一了解,我們一個(gè)村的,耿淵博姨家東邊那家就是。他家開(kāi)著土產(chǎn),以后每次買土產(chǎn),都從那買,主要是跟他交流,他孩子正上北航。盧匯源帶我去衡中本部找孫主任,替老師整理家長(zhǎng)寫(xiě)的信

  八、班主任寄語(yǔ)

  幻燈:親愛(ài)的同學(xué)們,在過(guò)去的一年里,我們有歡笑,有淚水,更有收獲與成長(zhǎng)。初中階段是我們?nèi)松械牡谝淮沃卮筠D(zhuǎn)折。我們無(wú)法決定出生在什么家庭,但是我們可以通過(guò)努力成就我們的精彩!進(jìn)入205班,我們相識(shí)、相知,一起成長(zhǎng)。難忘軍訓(xùn)時(shí)咱們一起頂烈日,戰(zhàn)酷暑,難忘隊(duì)列比賽,我們用整齊步伐,嘹亮口號(hào)贏得的第一!難忘我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。暑假將至,希望每名同學(xué)都能安排好娛樂(lè)和學(xué)習(xí)時(shí)間,過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義假期。我也相信,我們?nèi)w205人,能認(rèn)真復(fù)習(xí)。在即將到來(lái)的升級(jí)考試中,沉著應(yīng)戰(zhàn),取得優(yōu)異成績(jī)!

  九、 全體同學(xué)共同宣誓

  現(xiàn)在,當(dāng)著老師和家長(zhǎng)的面,同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你的心里話。蘇子喻,張?jiān)絹?lái)前邊領(lǐng)誓……

  十、學(xué)生離場(chǎng)回班上課,再和家長(zhǎng)單獨(dú)交流

  最后一個(gè)環(huán)節(jié),我要和家長(zhǎng)單獨(dú)交流,請(qǐng)同學(xué)們有秩序離場(chǎng)?梢韵热シ奖阋幌拢灰鷩W,然后進(jìn)教室上課。

  1、心懷正能量,傳遞正能量!

  2、說(shuō)預(yù)防孩子早戀問(wèn)題

  孩子們進(jìn)入青春期,異性之間產(chǎn)生好感這很正常,但是不能發(fā)展成早戀。前幾天聽(tīng)到,咱們南邊一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的學(xué)生和農(nóng)藥自殺了,最后搶救過(guò)來(lái)了,就是因?yàn)樵鐟。早戀,?huì)導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí),成績(jī)下降,甚至懷孕的,這些事,家長(zhǎng)們應(yīng)該聽(tīng)過(guò)不少。

  所幸咱們班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,一年來(lái)沒(méi)有打架斗毆、抽煙喝酒惡習(xí)的 ,也沒(méi)有早戀的。但我們要防患于未然。作為家長(zhǎng),我們一定要心細(xì),比如孩子突然開(kāi)始注意穿著打扮了,癡迷上qq的家長(zhǎng)也要注意。有的同學(xué)加著好幾個(gè)群,拍照抄作業(yè)、罵人現(xiàn)象都出現(xiàn)過(guò),要防止qq成為早戀的工具。說(shuō)一件真實(shí)的事。

  結(jié)束語(yǔ):我今天說(shuō)的都是心里話,但不一定是對(duì)的,你可以找我交流。但問(wèn)題是,部分家長(zhǎng)別說(shuō)見(jiàn)面,就是電話,一年了也沒(méi)主動(dòng)打過(guò)兩個(gè)。家長(zhǎng)們,人生是一條單行道,孩子成長(zhǎng)不可重來(lái)。你事業(yè)再成功,如果孩子教育失敗了,那你也是失敗的!家長(zhǎng)對(duì)孩子成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí),決定了孩子的高度。你整天讀書(shū)無(wú)用論掛嘴邊,那孩子估計(jì)也不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)太重視。如果你花很多精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),那你孩子想養(yǎng)成壞習(xí)慣也難。你天天看電視玩電腦,孩子在家寫(xiě)作業(yè)估計(jì)也沒(méi)心思。我和各位家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,都希望孩子考上一個(gè)好高中。5年以后能上一個(gè)理想大學(xué),能夠擁有健全的人格和美好的未來(lái)。

  讓我們?yōu)榱撕⒆痈用篮玫拿魈,共同努力。最后祝每位孩子:學(xué)習(xí)進(jìn)步,健康成長(zhǎng)!祝每個(gè)家庭:闔家歡樂(lè),萬(wàn)事如意! 謝謝大家!

召開(kāi)家委會(huì)老師發(fā)言稿3

老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  再過(guò)幾天就是中秋節(jié),因?yàn)檗r(nóng)歷八月十五這一天是在三秋之中,所以稱“中秋”。中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,又被認(rèn)為是我們中國(guó)人的團(tuán)圓節(jié)。每到這一天,許多遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子,紛紛趕回家中,與父母歡聚一堂,把酒言歡。

  中秋節(jié)是一個(gè)飄溢親情的節(jié)日,是一個(gè)彌漫團(tuán)圓的時(shí)節(jié)。這個(gè)時(shí)節(jié),感受親情,釋放親情,增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節(jié),盼望團(tuán)圓、追求團(tuán)圓、享受團(tuán)圓。每逢佳節(jié)倍思親,是的,中秋節(jié)這一份思念,當(dāng)然會(huì)更深切,尤其是一輪明月高掛的時(shí)刻。和家人共進(jìn)晚餐,為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人送上真誠(chéng)的祝福,是中秋節(jié)最重要的章節(jié)。把一塊月餅切好,為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的.親人留下一份思念。舉杯共慶,分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,說(shuō)說(shuō)生活中的煩惱,是情感最真誠(chéng)的吐露。

  中秋最美是思念。一家人團(tuán)聚在一起,講不完的話,敘不完的情,訴說(shuō)著人們同一心聲。中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,祝他們沒(méi)有憂愁,沒(méi)有煩惱,永遠(yuǎn)快樂(lè)!

  中秋最美是感恩。無(wú)需多言,給父母一個(gè)微笑,給親友一個(gè)問(wèn)候,遞上一杯清茶,送上一口月餅,這是我們給予父母最好的問(wèn)候。感謝父母給予的生命,感謝父母給予的培養(yǎng)。

  老師們、同學(xué)們,在這個(gè)中秋,讓我們用感恩的心度過(guò)吧!心懷感恩,感謝一切幫助我們成長(zhǎng)的人!心懷感恩,我們才懂得尊敬師長(zhǎng),才懂得關(guān)心幫助他人,才懂得勤奮學(xué)習(xí),珍愛(ài)自己,才會(huì)擁有快樂(lè)、擁有幸福。

  在次,我代表學(xué)校,祝老師們、同學(xué)們中秋節(jié)快樂(lè)!

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