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優(yōu)秀幼兒園教師演講稿

時(shí)間:2023-04-13 10:24:28 發(fā)言稿 我要投稿

優(yōu)秀幼兒園教師演講稿(15篇)

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編精心整理的優(yōu)秀幼兒園教師演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀幼兒園教師演講稿(15篇)

優(yōu)秀幼兒園教師演講稿1

  季節(jié)更迭,冬季離我們越來越遠(yuǎn),雨后初晴、綠意盎然的寶島初春帶來萌芽的喜悅。

  舊冬、今春,我的心情也像季節(jié)的更替,由迷茫、郁悶到忐忑不安乃至平和、喜悅、充實(shí)。一路走來,我慶幸自己能成為定安縣北京紅櫻水電局幼兒園的一員,慶幸遇到了可敬可親的師長同事。剛?cè)雸@,園領(lǐng)導(dǎo)平易近人的話語,讓我倍感親切與友善,循循善誘的良苦用心更令我感動(dòng)、信任;其他老師細(xì)致入微的指導(dǎo),認(rèn)真踏實(shí)的工作態(tài)度,正直、熱情的品性人格,也讓我不斷感受到幼兒園里和諧、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳝h(huán)境與氛圍。我相信:這是一個(gè)能讓我踏下心來工作的地方。

  一個(gè)月來,由不熟悉工作內(nèi)容、要求、程序到現(xiàn)在基本熟悉,我的自信心在復(fù)蘇,工作熱情也日益高漲。特別是在與孩子們的接觸、交往過程中,我切實(shí)感受到了孩子們的可愛,也切實(shí)意識(shí)到工作的不簡單:每一個(gè)環(huán)節(jié),每一次交流,每個(gè)孩子的脾氣、個(gè)性,每句話的輕重緩急……它們是絲絲入扣,不容絲毫懈怠。當(dāng)一個(gè)哭鬧的孩子在我的'安撫下快樂地玩耍;當(dāng)閉口不吃的孩子咽下最后一口飯;當(dāng)不認(rèn)真上課的孩子在我的教導(dǎo)下積極舉手發(fā)言;當(dāng)寢室里的孩子一個(gè)個(gè)進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng);當(dāng)孩子們拿著插好的玩具得意地向我展示……我的心被快樂所包圍,我的心溢滿幸福。我由衷地感到工作的真意:我的付出是如此地被需要!無論做什么,需要就是存在的理由。

  在這一個(gè)月的時(shí)間里,我認(rèn)識(shí)到自己許多不足的地方,我上課不生動(dòng),有時(shí)不能引起孩子的興趣,覺得自己放的不是很開,有些動(dòng)作也沒有做到位,孩子有時(shí)也不按我的要求去做,一些孩子容易開小差等等。這些問題我都要盡快解決,我要多聽聽經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的課,爭取在下個(gè)月能改正我的不足,有新的提高。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。要成為一個(gè)合格優(yōu)秀的幼教工作者,我必須付出更大的努力。有人說:無論在哪個(gè)行業(yè),決定一個(gè)人是不是高手的根本因素不是技術(shù),而是人的心——愛心、信心和責(zé)任心。我會(huì)用愛心關(guān)注孩子,用信心提高自身素質(zhì),用責(zé)任心負(fù)起教育的使命,不斷前行!

優(yōu)秀幼兒園教師演講稿2

尊敬的家長,親愛的老師和小朋友們:

  大家早上好!我是小一班黃老師,今天很高興作為本周教師代表在國旗下講話。上周我們幼兒園組織了兩個(gè)活動(dòng):一個(gè)是家長半日觀摩及母親節(jié)感恩活動(dòng),小朋友們都表現(xiàn)的非常棒,有的給媽媽唱歌、表演,有的給媽媽分享水果和食物,有的給媽媽洗腳、按摩,還有的給媽媽畫畫、做手鏈、幫媽媽做家務(wù)活等等,小朋友們都非常愛我們的媽媽。還有周六我們?nèi)ゴ河位顒?dòng),雖然這次景點(diǎn)的人多,但小朋友們和爸爸媽媽,還有本班的小伙伴也玩的非常開心,大家能相互分享。

  那接下來老師給也你們帶來一個(gè)關(guān)于分享的故事《巨人的花園》。

  從前那,有一個(gè)巨人,他有一個(gè)大大的花園,里面長滿了各式各樣的小花,美麗極了,最好看的呀,要屬那幾顆果樹了,春天的時(shí)候,樹上開滿了粉紅色的鮮花, 秋天呢就結(jié)出金色的果實(shí),金燦燦的可誘人了,小鳥在花園里一邊唱著歌一邊飛舞,非常熱鬧,有一次巨人去遠(yuǎn)方看望朋友,整整十年沒有回家,孩子們見巨人的`花園那么漂亮,非常喜歡,就成群結(jié)隊(duì)的來這玩,他們在花園里你追我趕,玩得可高興了。

  可有一天,巨人突然回來了。他見到這么多孩子在自己的花園里玩,非常生氣,就粗暴的說:“這是我的花園,不準(zhǔn)你們進(jìn)來玩,快給我出去!”孩子們一聽,全都嚇跑了,然后巨人在花園的周圍筑起了一道高高的圍墻,孩子們就再也進(jìn)不來了。

  一轉(zhuǎn)眼,又一個(gè)春天到了,圍墻外到處開滿了花,可是巨人的花園里,卻依然覆蓋著厚厚的白雪,一根小草都沒長出來,那些果樹呀全都光禿禿的,難看死了,小鳥也不來唱歌了,只有北風(fēng)呼呼的吹來吹去,吹得花園里冷冰冰的,巨人坐在窗前,望著窗外那寒冷的花園,奇怪極了“春天怎么來的這么遲啊,花兒怎么還不開呢,唉。聽不到小鳥的歌聲,真寂寞呀”他等呀等,春天始終沒有來,花也沒有開,這是怎么回事呢!原來呀,這個(gè)巨人太自私了,春天生他的氣,不愿意到這來了。

  可是有一天早晨,巨人剛醒過來,就聽到一陣美妙的歌聲從花園傳過來,他走到窗前一看,呀,一只美麗的小鳥在枝頭唱歌呢,再一看,花園里到處都開滿了鮮花,原來呀,圍墻破了一個(gè)洞,孩子們就從洞里鉆進(jìn)來了,果樹看到孩子們回來了,全都開出粉嘟嘟的鮮花,小草和花朵也笑著探出了頭,這下,巨人全都明白了,他一下子推倒了圍墻,邀請(qǐng)孩子們都進(jìn)來玩,春天呢,也立刻跟著孩子們走了進(jìn)來,這兒呀又變成一個(gè)美麗的花園啦!

  這就是巨人的故事,故事里巨人因?yàn)樘运搅,不愿意孩子們進(jìn)他的美麗的花園玩,結(jié)果第二年春天都不來了,花園的花再也沒開了。聽了這個(gè)故事,我想小朋友都明白了,如果你把美好的快樂的東西和別人一起分享,那么你會(huì)變得更加快樂,在這里,老師希望我們幼兒園的每一個(gè)小朋友都能把自己的東西和別人一起分享,都能愛自己的爸爸媽媽,愛自己的老師,愛自己的小伙伴,愛自己身邊所有的人,讓我們一起把愛種進(jìn)心里,好嗎?那我的講就先到這啦,謝謝大家!

優(yōu)秀幼兒園教師演講稿3

尊敬的老師、親愛的朋友:

  您好!

  在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著收獲的氣息,我們辛勤的幼教園丁也迎來了第28個(gè)教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問候和誠摯的謝意!

  在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫面:“為了真誠賞識(shí)每一位幼兒,健康快樂每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴(yán)冬,辛勤耕耘、無怨無悔,為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室!每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,每一次傾聽發(fā)自肺腑如心靈開花般的講課,每一次滿懷真誠貼近純樸心靈的家訪,每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤,都讓我真切地感受到:我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)的。此時(shí),我千言萬語匯成:杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗!

  今天,在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家:

  一個(gè)口杯:假如在幼兒、在家長、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.

  一塊手表:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì),我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。

  一架天平:我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的.思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡全面發(fā)展。

  一雙運(yùn)動(dòng)鞋:現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競爭與挑戰(zhàn)的社會(huì),要敢于接受挑戰(zhàn),勇于面對(duì)競爭,我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。

  一面哈哈鏡:“山不過來我過去!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。

  親愛的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)又快樂的現(xiàn)代教師!而作為園長,在未來實(shí)幼發(fā)展的征程中,我一定會(huì)加倍努力工作,會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài),做堅(jiān)毅品格的塑造者,做高尚師德的力行者,做素質(zhì)教育的開拓者。

  播種希望與快樂,使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在與未來,使我們的名字永恒而高尚;倡導(dǎo)真誠與服務(wù),使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻(xiàn)與付出,使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié),讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí),賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽光,賦教師主體價(jià)值以陽光,賦孩子生命成長以陽光,讓愛和責(zé)任永駐我園,共同譜寫實(shí)幼教幼更加燦爛的明天!

  最后,祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂!

優(yōu)秀幼兒園教師演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

  大家好!

  我叫王佳佳,作為三立幼兒園教師代表在這里發(fā)言,我感到無比榮幸、無比沖動(dòng)。

  上學(xué)期,在孫園長和孫書記的帶著下我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯@些成績只能代表過去,新學(xué)期我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。在新學(xué)期我們幼兒園全體教師都將以飽滿的熱情和極高的精神狀態(tài)投入到每日工作中,一如既往地以愛心、熱心效勞于每位幼兒、每位家長,努力落實(shí)好保中有教、教中有保、保教結(jié)合的辦園指導(dǎo)思想,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的關(guān)注,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣,給幼兒營造一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒能在輕松、愉悅的氣氛下學(xué)習(xí),激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的積極性,深入挖掘幼兒的.潛力,從而使幼兒的能力得到全面的提升。

  新時(shí)代要求每一位教師要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,從而不斷地改良自己的工作,不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,這樣才能從不同的角度去思考問題。作為幼兒教師,我們更應(yīng)該培養(yǎng)幼兒的好奇心、求知欲,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)探索、思維創(chuàng)新,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。我們要始終銘記自身的責(zé)任,去聆聽每一位孩子的心聲,做到公平公正,用我們的愛心、耐心、細(xì)心來呵護(hù)每位孩子。

  新學(xué)期新起點(diǎn),我們必將以青春的激情向著共同的目標(biāo)勇敢前進(jìn)。我們相信三立的明天會(huì)更加美好,

  謝謝大家。

優(yōu)秀幼兒園教師演講稿5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

  大家好!

  今天,我能站在這里發(fā)言,我感到既開心又擔(dān)憂,,開心的是這是我今后更好工作的一個(gè)動(dòng)力,擔(dān)憂的是在座的各位教師都是我今后需要學(xué)習(xí)的對(duì)象,而在座的各位教師會(huì)有比我更好的方法,所以希望以后各位教師能給予我批評(píng)指正。幼兒園的班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,不但要上好課,還要用心打造一個(gè)有特色的、安康向上的班集體,我想,不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。今天我就自己的工作談幾點(diǎn)體會(huì):

  一、有一顆真愛、寬容、無私的心,使孩子安康成長。

  幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,他既擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)工作,又管理著幼兒日常所有瑣碎事務(wù)。面對(duì)這些純潔無私的孩子,也許不需要什么天才的班主任,我覺得也不需要班主任具有什么特異功能。只需要你深入到孩子的內(nèi)心世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子需要的只是你的一顆真愛、寬容、無私的心。當(dāng)然,這顆愛心里還要有你的尊重,你的關(guān)愛,你的責(zé)任。熱愛教育事業(yè),熱愛孩子是教師職業(yè)道德的核心,也是班主任工作的前提和根底。只有你的愛心付出了,你才能發(fā)現(xiàn)孩子的.點(diǎn)滴進(jìn)步,才能幫孩子安康的成長。

  二、對(duì)待同事——真誠,做同事的知心姐妹,一個(gè)班就是一個(gè)集體,作為班主任,就要跟班內(nèi)教師做到真誠和諧,工作中經(jīng)常換位思考,相互理解、體諒,時(shí)時(shí)處處事事為他人著想,一切以工作為重,這樣就會(huì)營造一個(gè)寬松、愉悅的工作環(huán)境,在對(duì)班級(jí)幼兒的教育上要保持一致性,當(dāng)然教育方法每個(gè)教師都有一套,但在要求上必須是一致的,特別是幼兒的常規(guī),不能一個(gè)要求這樣,一個(gè)要求那樣,也不能一個(gè)緊一個(gè)松,以免使孩子形成兩面性,從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣,對(duì)于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作,班主任提出一個(gè)具體措施,然后再與班內(nèi)教師商量,針得一致意見后分工合作盡力完成好,在進(jìn)展聽課、調(diào)研活動(dòng)中,我們做的有什么不當(dāng)之處,還請(qǐng)各位姐妹提出珍貴意見,以讓我們更快地成長。

  三、對(duì)待家長——真心。做幼兒園教師不僅要了解孩子,還有了解家長,要對(duì)孩子了如指掌,這樣才能因材施教,使每個(gè)孩子得到不同的開展,將孩子在園表現(xiàn)、開展情況如實(shí)的與家長交流,讓家長了解到教師對(duì)孩子的關(guān)愛,再與家長一起分析孩子的問題所在,共同商談幫助孩子克制方法。以平和、有好合作的態(tài)度請(qǐng)求家長的指導(dǎo)與幫助,已到達(dá)家園合作的最終目的。

  以上就是我班主任工作的一點(diǎn)感悟,總之,幼兒園工作是最辛苦的,幼兒園班主任要尊重自己,尊重每個(gè)孩子,尊重自己的工作,把自己全部的愛心,真心,耐心和責(zé)任心付與工作中,讓那些得意的孩子在教師的帶著下盡情自由的展翅翱翔!

  謝謝大家!

優(yōu)秀幼兒園教師演講稿6

各位老師們:

你們好!

  教師是以人育人的事業(yè),教師作為這一特殊的職業(yè),直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。因此社會(huì)在學(xué)歷、能力和師德三方面提出了很高的要求,其中師德是最主要的。高尚的職業(yè)道德和良好的教師形象是每個(gè)教師做好教育工作的先決條件,是時(shí)代和社會(huì)的要求,也是教師不斷進(jìn)取,贏得成功的力量所在。雖然我才踏上工作崗位三個(gè)多月,但我卻能自豪的說:“我愛我的工作”。

  成為一名幼兒教師,是我從小的愿望。幼師畢業(yè)后,我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,圓了兒時(shí)的夢想。記得第一次以教師的身份走進(jìn)幼兒園的時(shí)候,我的心情是萬分激動(dòng)、自豪的,同時(shí)也是壯志凌云的?晒ぷ饕欢螘r(shí)間后我才發(fā)覺幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開學(xué),整天聽著孩子們的`哭聲,還有一堆的筆頭工作等著你去做,甚至還有幾個(gè)孩子一起尿濕了,大便了……幼兒教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕,不曾受過風(fēng)雨的我一下子消沉了下去,覺得好委屈。再想起在幼師時(shí),不知多少次在班會(huì)上、演講臺(tái)上高聲頌揚(yáng)著教師職業(yè)的偉大,面對(duì)自己的各種成績,心中所想今生一定要不平凡,想起自己在同學(xué)、老師們面前立下的一番奮斗目標(biāo),不覺眼前一片迷茫?墒鞘裁磩(dòng)力感染了我呢?使我現(xiàn)在滿腔熱情的來告訴大家我愛這份事業(yè)呢?在這里,我不得不提起我那一班可愛的孩子們。

  我永遠(yuǎn)忘不了剛開學(xué)的那個(gè)禮拜,孩子們哭著鬧著要回家,我左手抱一個(gè),右手抱一個(gè),后面還要拉一個(gè),我心里即惱火又傷心,覺得自己工作的失敗。我恨不得對(duì)他們大聲的叫幾聲,但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng),無名之火化成了深深的自責(zé)。我不止一次的提醒自己:那是一群可愛的孩子,剛離開爸爸媽媽,我是老師,要讓他們喜歡我,喜歡這個(gè)幼兒園,我要全身心的愛他們。因此,我想法子變花樣,逗他們開心,教他們生活常規(guī),很快一個(gè)禮拜過去了,孩子們大多不哭了,而且還很喜歡上幼兒園,喜歡我們老師。著時(shí)我是多么的高興,在我的努力下,孩子們開心了,能適應(yīng)幼兒園的生活了。我知道,在這平凡的生活中我找到了自己的價(jià)值,這時(shí)我更能體會(huì):“用愛心、耐心、平常心和智能去教育孩子!钡纳钋幸饬x了。漸漸的,每個(gè)孩子都是我新的希望。

  然而,空有滿腔的熱情就能干好

  教師這項(xiàng)事業(yè)嗎?不!答案是異?隙ǖ摹Mㄟ^平時(shí)的觀察和向老師們請(qǐng)教,我發(fā)現(xiàn)想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧,更多的還是經(jīng)驗(yàn)的積累,只有在日常的活動(dòng)中多看多做多想,才能不斷進(jìn)步,做讓孩子喜歡的老師,做讓家長放心的老師。

  時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)在發(fā)展,“問渠哪得清如許,為有源頭活水來!苯逃蟹ǘ鵁o定法,教學(xué)上的探索和改革永無止境,作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應(yīng)該抓住機(jī)會(huì),不斷求知今取,勇于探索,在業(yè)務(wù)方面不斷鍛煉,早日成長為一名優(yōu)秀的教師。

  這是我三個(gè)多月來的工作心得,雖然,經(jīng)過的日子是如此短暫,走過的路是如此平凡,可我卻真誠與我的工作,這足使我回憶往事時(shí)而不后悔,更何況在這寧靜的生命里還滲透著一種悠久而堅(jiān)定的信仰――愿將青春許孺子,甘為盛世作人梯。我將義無反顧的奔向我的明天,在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空,在這短暫的生命旅程中點(diǎn)燃燭光里的青春。

優(yōu)秀幼兒園教師演講稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  從小,我就一直渴望成為一名榮耀的幼兒教師,不為別的,只為看到孩子們天真的笑容。在我心里,老師是一杯水,是那么的純潔;老師是一顆星星,能夠給人帶來光明!

  現(xiàn)在,如果有人問我:“你熱愛你的職業(yè)嗎?”我會(huì)毫不猶豫地答復(fù):“是的,我愛它!”因?yàn)樵谖业哪X海里已經(jīng)裝滿了天真的孩子們,我愛他們,我想用愛的細(xì)雨滋潤每一個(gè)孩子的心,我想用我的創(chuàng)新之船送孩子們到成功的此岸。

  我記得我剛開始在幼兒園工作的時(shí)候,我的一個(gè)朋友對(duì)我說:“你會(huì)每天都在孩子們的噪音中度過,然后你會(huì)想要放棄這份工作。”我?guī)е@樣的困惑開始了我的教師之路。

  當(dāng)我剛來學(xué)校的時(shí)候,幼兒園和我想象的完全不同。因?yàn)槲覀兪且粋(gè)新的幼兒園,學(xué)校里沒有電視,也沒有一個(gè)幼兒園應(yīng)該有的一切。這是孩子們的天堂嗎?我沒有絕望!沒有玩具,我們自己制作玩具,和孩子們一起玩游戲,使幼兒園成為孩子們真正的'樂園。我要求自己平等對(duì)待每一個(gè)孩子。每天早上,我都會(huì)給我的孩子們帶來一個(gè)全新的微笑,讓他們開心每一天。在工作中,我努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的環(huán)境。我和孩子們一起生活、玩耍和學(xué)習(xí),帶著他們走出幼兒園,走向自然和社會(huì)。

  我成了孩子最好的朋友和玩伴。我真誠地為孩子們的信任、愛心和成長感到無比的快樂。

  孩子的每一個(gè)動(dòng)作甚至細(xì)微的情感變化都會(huì)被我捕捉,從中我發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣、特長、愛好、潛力,并根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),有針對(duì)性的教育,使孩子的潛能得到開發(fā),多元智力的開展。一分耕耘,一分收獲。半年了,在我的努力下,孩子們都懂事了,懂得了愛,懂得了做人;孩子們在進(jìn)步,他們會(huì)唱歌、跳舞、寫字和畫畫。孩子們在成長,我在進(jìn)步。

  如果孩子是一只蜜蜂,我愿意是那朵采蜜花;如果孩子是一朵花呢?我必須做好保護(hù)花朵綠葉的工作;如果孩子們是衛(wèi)星,我一定要把他們送到火箭的旅程中去。

  幼師的工作很辛苦,也很復(fù)雜,但我們的工作是快樂的!讓我們用愛來引導(dǎo)孩子們對(duì)我們的信任;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)新型人才,護(hù)送他們走向成功的此岸吧。我的演講到此完畢。謝謝大家!

優(yōu)秀幼兒園教師演講稿8

  在生活當(dāng)中,經(jīng)常會(huì)忽略了輕重,在前年的蘇州,有一位小姑娘跟自己的母親吵架,媽媽告訴她:“孩子,你都上高中了,媽媽每天給人打工,媽媽下崗給人做清潔工,一個(gè)月才800塊錢,你考試考這么少的成績,你媽媽多難過!”女兒說:“媽媽,我不是故意的,我馬虎了嗎!”“孩子!如果媽媽馬虎了,人家一分錢都不給呀!”可她這個(gè)女兒把門一摔,離家出走了!

  多么小的一件事情,十幾年的養(yǎng)育之恩哪,就這么輕輕一摔就可以放棄。媽媽發(fā)動(dòng)所有的人去找,找不到這孩子,晚上八九點(diǎn)鐘,小姑娘一個(gè)人在街頭,走在江邊,她又冷又餓,流著眼淚恨著自己的媽媽,當(dāng)走到一個(gè)大排檔的前面,看著人家吃東西,眼淚汪汪的站在那里,酒店的老板,端著一碗面條,遞到了小姑娘的手里:“孩子,是不是跟家里吵架了,把這碗面條吃了,是不是餓了,趕快吃掉回家吧!”小姑娘接過面條,狼吞虎咽的吃下去,突然撲通一下給那老板跪下了:“老板啊,你是我的恩人,我要感謝你,你比我媽媽好多了!”老板聽過以后說:“孩子,就憑你這句話,這碗面我都不該給你吃呀,我們倆素不相識(shí),你連我姓什么叫什么都不知道,我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我,你媽媽把你從小養(yǎng)這么大,吃了那么多的辛苦,你怎么不感謝你的母親。 焙⒆踊腥淮笪虻呐芑丶依,看到媽媽暈倒在床上,正所謂兒行千里母擔(dān)憂,母行萬里兒不愁!同學(xué)們,你們要好好對(duì)待父母親,不要讓別人說,可憐天下父母心啊!

  就在這次汶川大地震中,當(dāng)我們的救援隊(duì)員來到北川,大家驚訝的發(fā)現(xiàn),這里最嚴(yán)重的地方不是汶川而是北川,戰(zhàn)士們在這里巡回,突然聽到在廢墟里發(fā)出微弱的聲音:“救我!誰來救我!”救援人員把那廢墟搬開,用千斤頂把預(yù)制板掀開,發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)不到3歲的小女孩,她們已經(jīng)被壓了一天一夜,天就要亮了,戰(zhàn)士們把那孩子拉了出來,小姑娘奄奄一

  息:“叔叔,快去救我的爸爸媽媽,解放軍叔叔來了!”戰(zhàn)士們聽到以后,把預(yù)制板再撬起后發(fā)現(xiàn),下面躺著的是孩子的'父親,母親,而那一目讓所有的戰(zhàn)士流淚,孩子的父母已經(jīng)離開了人世,媽媽面朝上,支撐那塊預(yù)制板,父親背朝下,像俯臥撐一樣,背上壓著一塊預(yù)制板,就在父親母親手臂交叉的中間,那個(gè)小小的空隙里,那位小姑娘幸存了,那是父母親對(duì)女兒最后的呵護(hù)!

  現(xiàn)場的同學(xué)們:請(qǐng)您拉著家長的手,家長也把手伸出來給他們,沒有不好意思,同學(xué)們,聽我給你算筆賬,你現(xiàn)在是高中生呀,再過三年,你考上大學(xué),你現(xiàn)在能和父母在一起,吃吃飯,有的同學(xué)住校,只能周末回去一次,等你考上大學(xué)了,每年只有兩次假期,才能回家看到父母親,將來工作,就剩下春節(jié)了,所以你和父母在一起的時(shí)間,沒有多長啊,好好的珍惜今天下午在這里,不要等到有一天,父母離去的時(shí)候,你才恍然大悟,喊著說爸爸媽媽對(duì)不起,那已經(jīng)來不及了,媽媽為你辛苦,為你付出,為的是你有一個(gè)美好的明天!

  同學(xué)們:在接下來的時(shí)刻里,我讓每一位同學(xué),完成人生一個(gè)偉大的作業(yè),而這個(gè)作業(yè),在國外,連小孩都做過,我們中國人有多少人沒有做過!請(qǐng)現(xiàn)場的家長,坐在那里不要?jiǎng),?qǐng)身邊有家長的同學(xué)站起來,每位同學(xué)面朝自己的家長站好,站直了,請(qǐng)我告訴你,在這個(gè)世界上,有多少不孝敬父母的人,一輩子都沒有正眼看過自己的爹媽!

  所以第一件事,請(qǐng)你把頭低下來,看一看你的父母親,看一看父母親的頭上增添了多少白發(fā)!再看一看穿的衣服,看一看這些為你而操勞的媽媽,一個(gè)年輕美麗的母親呀,只打你來到這個(gè)世界之后,你媽媽就放棄了她所有的愛好,媽媽沒有再去唱過歌,也沒有再去跳過舞,媽媽上班的路上想著你,下班的路上也想著你,孩子:你小時(shí)候生病上醫(yī)院,你媽媽抱著你給醫(yī)生都跪下了,為了你,你媽媽從來沒要過面子,可是你怎么做的?媽媽在冬天用冷水洗菜,手凍的通紅,你都沒有說一聲,媽!你辛苦了!這么多年,媽媽為你做了那么多,你從來沒有在你媽最難的時(shí)候說一聲:媽!我愛你!因?yàn)槟悴缓靡馑肌?/p>

  看一看你的父親,一個(gè)剛強(qiáng)的男人,爸爸像一座山,支撐著這個(gè)家,愛著你和媽媽,沒有爸爸的辛苦,就沒有家里的幸福,可是你怎么做的,你經(jīng)常抱怨你的父親,你為什么不是老板,你為什么不是當(dāng)官的,為什么我的爸爸沒有別人的爸爸強(qiáng),孩子們,當(dāng)你這樣說話的時(shí)候,我告訴你,我們當(dāng)爸爸的,還希望我們的孩子,比別人的孩子強(qiáng)呢!你做到了嗎?孩子,爸爸很不容易,爸爸太辛苦了,爸爸在家里呀,非常的難,他在家里給你的笑,那是最真誠的笑,現(xiàn)在的男人在市場競爭的環(huán)境里,經(jīng)受著多大的壓力?他們要去忍受掙錢的壓力,工作的壓力,但是無論多大的壓力,在孩子面前,從來都表現(xiàn)出那種快樂和自豪,你還沒有在你爸爸最難的時(shí)候說過一聲,爸!你辛苦了!你還沒有在你爸最累的時(shí)候,問候一聲,爸爸!我愛你!

  在座的還有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶,外公外婆,有多少同學(xué)我要批評(píng)你,你們在家里對(duì)老人是什么態(tài)度?你們現(xiàn)在使用不花錢的傭人,你給我做飯,你給我拿書包,你給我洗衣服,孩子們,那是你爸爸媽媽的爸爸和媽媽,可在他們年輕的時(shí)候,吃沒吃到什么,穿沒穿到什么,好不容易把孩子養(yǎng)大了,今天替孩子看孩子,可是那孩子,連個(gè)禮貌都沒有,給你做吃的,連聲謝謝都沒有,全是應(yīng)該的!所以我說同學(xué)們!今天學(xué)會(huì)愛的表達(dá),學(xué)會(huì)真正的長大,每個(gè)同學(xué)把頭抬起來,仰視天空,沒有羞澀,沒有不好意思,做一個(gè)優(yōu)秀的人,大聲的跟著我喊出來,用最大的音量喊出來:媽媽!你辛苦了!媽媽我愛你!爸爸!你辛苦了!爸爸!我愛你!爺爺奶奶辛苦了!外公外婆辛苦了!我愛你們!

  親愛的同學(xué)們,在接下來的時(shí)間里,你把剛才學(xué)過的話,輕輕的告訴你的家長,你可以用你喜歡的方式,帶著中華兒女的習(xí)慣,給父母跪下都沒什么丟人的,你可以去擁抱,你可以跪給你的家長,把剛才的話告訴他,至少三分鐘,“媽媽你辛苦了,”“爸爸你辛苦了,”“我愛你們!”

  在這個(gè)話題結(jié)束之前,每一位有父母親的同學(xué),把我們最心底的愛化作最熱烈的掌聲,

優(yōu)秀幼兒園教師演講稿9

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家好!

  今天我演講的題目是《體會(huì)幸福》。什么是幸福?相信每個(gè)人心里都有著自己不同于別人的答案。還記得北京心理專家張景芳老師在給我們上《如何做快樂教師》之前,就讓我們填了調(diào)查表,最重要的一個(gè)問題就是,幸福是什么。二十多歲的我眼中的幸福,無非就是愛情甜蜜,父母健康,然而這都是生活中的,在我的工作中,也同樣時(shí)時(shí)體驗(yàn)著幸福,這種幸福不同于別的,簡單而又滿足,平凡而又感人。

  不久前,我在路上偶遇前幾年帶過的孩子,我興致盎然的和他打招呼,可是他卻用茫然的眼神望著我,早已記不得我是誰。我當(dāng)時(shí)傷心極了,覺得自己的付出真的是沒有意義,就在我失落的時(shí)候有人告訴我,幼兒園老師真正的偉大之處,不是讓孩子永遠(yuǎn)的記住你,而是在于你教會(huì)了孩子要勇敢的往前沖,大膽的站起來回答問題,有禮貌的對(duì)他人說早上好等等,這都是你們的幸福之所在,就看你能不能體會(huì)到了!我茅塞頓開,幸福的畫面映入我眼簾......

  有一次因?yàn)樯眢w的原因,很累,我輕輕靠在了一個(gè)孩子的肩膀上,閉上眼睛,享受著內(nèi)心的平靜。這時(shí),只聽見這個(gè)孩子小聲的對(duì)旁邊吵鬧的小朋友說:噓!老師想媽媽了,咱們別吵著她了,她還不時(shí)的拍拍我。當(dāng)時(shí),我眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn),現(xiàn)在想想,除了感動(dòng),孩子能這樣理解別人的'感受,我覺得自己很幸福!

  假期,會(huì)接到莫名的電話,剛開始,總是沒有聲音,一會(huì)兒就會(huì)出現(xiàn)依依呀呀的話語,“老師,我想你了,我都想上幼兒園了”,當(dāng)時(shí)的我真的有一種被需要的感覺,我露出了幸福的笑容。

  已經(jīng)畢業(yè)的陳子儀是個(gè)聰慧的孩子,還記得幼兒園最后一天,她走到老師的面前,什么都沒說,深深的鞠了一躬,就在定格的那幾秒,我流下了眼淚,這眼淚里充滿著不舍、幸福與祝愿!

  最幸福的畫面始終會(huì)存在于我的腦海里,而最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美。我也將找到那平凡而又刻骨銘心的幸福!

  前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“熱愛孩子是生活中最主要的東西!蔽蚁硎苤ぷ鲙Ыo我的幸福的同時(shí),我也會(huì)更加的愛孩子,給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)笑臉,多一點(diǎn)耐心,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,就讓我們感到安慰,這就是我和孩子間秘密存在的幸福!

  您不妨也給自己一個(gè)發(fā)現(xiàn)幸福的空間,讓自己在那片凈土里感動(dòng)著,幸福著,微笑著......

優(yōu)秀幼兒園教師演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、親愛的家長朋友們:

  大家好!

  我是中一班的班長楊雪嬌,來到新穎幼兒園工作已經(jīng)快兩年了。我給大家演講的題目是《我與幼兒園共成長》

  我曾聽過這樣一個(gè)故事:有幾個(gè)孩子很想當(dāng)天使,上帝給他們一人一個(gè)燭臺(tái),叫他們要保持光亮,結(jié)果一天兩天過去了,上帝都沒有來,所以小孩們已不再擦拭那個(gè)燭臺(tái)。有一天,上帝突然造訪,每個(gè)人的燭臺(tái)都蒙上了厚厚的灰塵,只有一個(gè)小孩叫“笨小孩”,堅(jiān)持每天擦拭燭臺(tái),所以他的燭臺(tái)是一塵不染的。于是,這個(gè)笨小孩成了天使。原來當(dāng)天使很簡單,只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了,我說:要想快樂的工作很簡單,只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了!所以帶著這份心情,我選擇了新穎幼兒園這片熱土,從此開始了我人生新的旅程。

  在這個(gè)充滿荊棘的旅途中,我慶幸我能在新穎遇到這么多幫助我的人,支持我的領(lǐng)導(dǎo)和老師,讓我在幼教路上不斷成長。

  剛來幼兒園的時(shí)候,環(huán)境陌生,孩子的常規(guī)習(xí)慣也不懂,于是我用眼睛觀察、用耳朵傾聽、用筆記本記錄著。在每一個(gè)與孩子為伍的日子里,我感受著喜悅的幸福,臉上總是有著美美的笑容,心中總是裝著滿滿的快樂,我把自己的那一份愉悅,那一份愛心,那一種執(zhí)著都無私地奉獻(xiàn)給了孩子們。我用我的真心、真情從事著天底下最為純潔、燦爛的事業(yè),我也收獲著新穎新幼兒園對(duì)我滿滿的希望與栽培。

  在組織教學(xué)活動(dòng)時(shí),我覺得自己缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),雖然每次都精心準(zhǔn)備,可孩子們學(xué)習(xí)的興趣并不大。為此,我感到很困惑。這是,園長和同事們的關(guān)心和鼓勵(lì)給了我前進(jìn)的動(dòng)力。為了實(shí)施好每一次活動(dòng),她們和我一起分析教材,斟酌各個(gè)環(huán)節(jié)的性,就連拋出的每一個(gè)問題,都經(jīng)過了反復(fù)的推敲。深入課堂聽課之后,園長又及時(shí)中肯地指出我的不足,提出的建議有理有據(jù),令我茅塞頓開。一些骨干教師的示范課也讓我學(xué)到了如何更好地組織活動(dòng)、如何寓教于樂。幼兒園提供一次次公開課的機(jī)會(huì),更讓我漸漸找到了感覺。我意識(shí)到一節(jié)成功的活動(dòng)不僅僅在于那些精致巧妙的教學(xué)用具,更是老師和孩子之間的心靈交流、智慧的對(duì)話和生命的呼喚。于是,我努力把每個(gè)活動(dòng)當(dāng)成和孩子們游戲,探秘的機(jī)會(huì),用心與孩子們一起收獲快樂,共同成長。

  不久,園長就把帶晚離園班這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給了我,我感到責(zé)任重大:把全園晚接的孩子管理好,這意味著要比別的老師付出更多的耐心與愛心,要記錄著每位孩子瑣碎的事情,還要與班級(jí)的'老師做好交接工作。剛開始工作是存在很多細(xì)節(jié)上的問題,發(fā)現(xiàn)問題后,園長就組織我們和經(jīng)驗(yàn)豐富的老師在每周五進(jìn)行交流,傳授一些組織幼兒的經(jīng)驗(yàn)和家長交流的技巧,讓我積累更多的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨玫拈_展工作。從原來的不熟悉到現(xiàn)在的游刃有余,這一步步的歷程,是幼兒園推動(dòng)著我不斷前進(jìn)。

  在我不斷成長的同時(shí),幼兒園也發(fā)生著巨大的變化,環(huán)境大改變,新玩具、新桌子、新椅子??一切的一切都讓我陶醉在其中,人們常說“舒適的環(huán)境能讓工作更上一層樓”的確,幼兒園面貌發(fā)生著變化,我的心情也隨之躍動(dòng),在班級(jí)工作,我虛心向同事們學(xué)習(xí),取他人之長,補(bǔ)自己之短,對(duì)于自己能干的事情,總是搶著干,因?yàn)橹挥羞@樣,你才能獲得更大的進(jìn)步。

  有人說教師辛勤的園丁,辛勤的澆灌著祖國的花朵。那幼兒教師呢,我想就是將種子播撒到泥土里、給種子提供肥沃泥土的人吧。新穎幼兒園給我提供了肥沃的泥土,園領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我甘霖,讓我茁壯成長;使我發(fā)出嫩芽,我長大長大,變成參天大樹,為我熱愛的幼兒教育事業(yè)提供一方沃土、為我熱愛的幼兒教育事業(yè)添上濃重的一筆。讓幼兒園、我、孩子們共同成長在藍(lán)天下!

  我的演講完了,謝謝大家!

優(yōu)秀幼兒園教師演講稿11

  聽說要在大會(huì)上發(fā)言,我真的是感到很意外,也很慚愧。說實(shí)在的,真的是沒什么地方值得交流的,我做的也只不過跟在座各位一樣,做的份內(nèi)的事。既然站在這里,我就把在工作中碰到的事和我一些個(gè)人想法與大家探討一下。

  我們每個(gè)班可能都有幾個(gè)內(nèi)向、孤僻的幼兒,像這些幼兒由于性格內(nèi)向、加上不愛交往,所以平時(shí)朋友比較少,對(duì)于各項(xiàng)活動(dòng)都不太積極地參與,總是在遠(yuǎn)處靜靜地看。像這類幼兒最需要老師的關(guān)愛與指導(dǎo),一些家長也會(huì)在家園聯(lián)系冊上要求老師多讓他上臺(tái)表演,多提問他,增強(qiáng)其自信。對(duì)這類幼兒我們比較注意、培養(yǎng),其實(shí)他們的領(lǐng)悟、接受能力也不弱,只是缺少在集體中的膽量與磨練,我們不但請(qǐng)舉手的小朋友回答問題更請(qǐng)那些不舉手的幼兒來回答,盡量多給內(nèi)向幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。由于平時(shí)經(jīng)常提問,他們也從中體驗(yàn)到了成功所帶來的喜悅,有一種被大家認(rèn)同、重視的感覺,舉手回答問題變成了習(xí)慣,自信也在逐步建立。與開學(xué)相比,那些幼兒已變得活潑、開朗了,新來幼兒也能溶于集體中,參與各項(xiàng)活動(dòng)。

  班級(jí)常規(guī),我們時(shí)時(shí)在提,時(shí)時(shí)在抓。一個(gè)好的常規(guī),它不是一朝一夕就能建立的,它需要平時(shí)的積累,它是一個(gè)漫長而又持久的過程。在抓常規(guī),我們首先要有一個(gè)目標(biāo):你要你的班級(jí)小朋友達(dá)到一個(gè)什么樣的程度,心中要有底,然后按照這個(gè)目標(biāo)去實(shí)施。常規(guī)不但課堂上要培養(yǎng)在其他的活動(dòng)環(huán)節(jié)中也很重要。比如幼兒午睡時(shí)我們就以請(qǐng)小助手的形式來規(guī)范幼兒的常規(guī)。我們會(huì)在午睡房請(qǐng)一名小助手監(jiān)督幼兒入睡,洗手間請(qǐng)一名小助手管理幼兒小便洗手。這樣的措施使得我們班的'午睡常規(guī)有了很大的進(jìn)步。我們要把常規(guī)貫穿于整個(gè)教學(xué)與一日活動(dòng)中,對(duì)幼兒時(shí)是進(jìn)行教育、指導(dǎo)。對(duì)于存在的問題,大家討論,從而提出具體地措施與要求,然后大家遵守執(zhí)行。好的習(xí)慣形成了,不是說明今后也好,它仍需要大家在今后要將好的習(xí)慣延續(xù),這就需要我們兩個(gè)老師要統(tǒng)一思想,不厭其煩地監(jiān)督、督促好每個(gè)幼兒。過一段時(shí)間,大家在一起總結(jié)一下:還有哪些地方存在不足,或者你覺得最近什么地方做的不好,今后要改正,這樣有利于幼兒認(rèn)識(shí)自己,判斷對(duì)錯(cuò)。我們知道幼兒是調(diào)皮、好模仿的,一個(gè)好的習(xí)慣不能每次都遵守,他也會(huì)偶爾犯一次錯(cuò),畢竟他們還小,分辨是非的能力還差,這就需要老師擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任,做好“監(jiān)督”這個(gè)角色。

  “新綱要”的實(shí)施給幼兒教師帶來了新的挑戰(zhàn),它要求我們走進(jìn)幼兒生活,把握幼兒的年齡特點(diǎn),追隨幼兒的興趣和發(fā)展需要,嘗試著改變教育課程過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科要求,缺少整合,教師中心的傾向,創(chuàng)設(shè)支持幼兒發(fā)展的環(huán)境,努力貫徹新的教育理念。本學(xué)期以來,我們把環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為課改的突破口,在日;顒(dòng)中,努力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,使之成為幼兒學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的記錄。在班級(jí)管理方面我們除重視創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境,我們還重視心理環(huán)境。針對(duì)本班實(shí)際,我們努力建構(gòu)好幼兒與教師,教師之間,幼兒之間的關(guān)系,使之成為孩子快樂健康成長的基礎(chǔ)。平等民主的師生關(guān)系是幼兒快樂成長的動(dòng)力。我們愿意做幼兒的大朋友,以平等的合作者的身份參與幼兒的活動(dòng)。工作中我們通過親切的目光、關(guān)切的問候、輕柔的撫摸、百變不厭的啟發(fā)引導(dǎo),與幼兒進(jìn)行心與心的交流。我們關(guān)注個(gè)別差異,尊重幼兒的自尊、接納幼兒的個(gè)性,允許幼兒因情緒低落而拒絕參加集體活動(dòng);理解幼兒的發(fā)泄行為;讓幼兒敢于說“不”……在活動(dòng)中,我們盡可能地捕捉幼兒自身進(jìn)步的閃光點(diǎn)。

  大班幼兒各方面的能力,可以說比小班已有很大的提高,能自己做一些力所能及的事,會(huì)保管自己的物品等等。我們何不放手讓他們自己學(xué)著去管理,自己當(dāng)“小主人”呢?本學(xué)期我們也在嘗試著讓幼兒管理班級(jí),比如自然角,讓他們嘗試著自己去種植、管理,并進(jìn)行觀察、記錄;輪流當(dāng)值日生,自己去收拾區(qū)域,保管物品,給他們權(quán)利,讓他們學(xué)著去解決、處理一些事,通過這種方式,幼兒的各種能力得到了鍛煉,管理水平也有了很大的提高。

  一個(gè)班級(jí)管理的好,并不是一個(gè)人所能辦到的,而在于兩個(gè)老師配合的好。在工作中我們相互配合,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同管理好班級(jí)。我們班也不是說很好,也有不足之處,不過我們正朝著一個(gè)更好、更高的目標(biāo)前進(jìn),爭取在原有基礎(chǔ)上更上一層。這些只是我個(gè)人的一些想法與意見,不足之處還請(qǐng)各位批評(píng)、指正。

優(yōu)秀幼兒園教師演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

  大家好!

  今天我要演講的題目是——美麗的幼教之路。

  作為一名從事幼教的女性我為之驕傲,從事幼教工作已整整六年了,從一個(gè)對(duì)幼教了解皮毛的高中生,到今天有一定經(jīng)驗(yàn)的幼兒老師,經(jīng)歷了種種的辛苦,努力,以至收獲,一路上是那么的甜蜜,幸福,偉大。我真為自己有這樣的今天,感到自豪,我可以向每個(gè)人承認(rèn):做一名幼兒教師,我不后悔。在這六年有苦,有甜,有酸的日子里,我不斷的成長,不斷的積累,造就了今天的我,我感謝我的學(xué)校給我的機(jī)會(huì),感謝我的.工作給我的責(zé)任,感謝我的孩子們給我的幸福。一年里我成功過,失敗過,但我沒有氣餒,是孩子給我力量,讓我有足夠的信心,去開拓更好,更新的教學(xué)。

  俗話說:”吃一塹,長一智”。我就是在很多老師的建議和教導(dǎo)中成長的,經(jīng)常有人問我,你當(dāng)幼兒老師累不累呀?天天那么多小孩吵吵鬧鬧的,你不煩嗎?對(duì)于這樣的問題,我都有同樣的答案,我一點(diǎn)也不覺得累,反而我覺得和孩子在一起是件很快樂,很幸福的事情。他們的天真,純潔,調(diào)皮是一種很強(qiáng)大的魔力,可以讓你在煩心的時(shí)候化煩惱為快樂;可以在你想教學(xué)思路的時(shí)候,創(chuàng)造很多新奇的想法;這種強(qiáng)大的魔力不是任何人都可以散發(fā)的,只有這些天真可愛的孩子才可以散發(fā)出來的。

  有時(shí)在家沒事的時(shí)候,我嘴里唱的不再是流行歌曲,而是我在幼兒園教孩子的兒歌“河里小魚游游游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭……”老師,天為什么會(huì)黑?樹葉為什么會(huì)落?毛毛蟲為什么要變成蝴蝶?所有我們不去關(guān)注的問題在孩子們的世界里都是神奇而充滿幻想的,他們相信踩死的螞蟻會(huì)復(fù)活,相信自己會(huì)像奧特曼勇士一樣發(fā)揮能量,張開雙臂就可以飛翔。孩子們的心靈是純潔的一方沃土,當(dāng)我們走進(jìn)這方沃土才會(huì)欣然體會(huì)他們的歡樂、幸福、悲傷、難過。

  幼教事業(yè)是一項(xiàng)偉大的事業(yè),它關(guān)系到千家萬戶的利益,關(guān)系到民族的未來和國家的興衰,面向新的世紀(jì),全面實(shí)施幼兒園素質(zhì)教育是每一個(gè)幼教工作者不可推卸的責(zé)任,而這些需要我們每一位從事幼兒教育的工作者,不斷學(xué)習(xí)、不斷反思,才能真正做到走進(jìn)兒童、了解兒童、做兒童的知心朋友。讓我們攜起手來,與兒童一起歡喜、悲傷、想象、創(chuàng)造。讓孩子們的童年充滿美好、歡樂,為他們一生的成長打下良好的基礎(chǔ)。風(fēng)雨春秋,站在今天和明天之間,我將無怨無悔。

  有人說,和孩子們在一起,你會(huì)永遠(yuǎn)年輕。是的,多少年來,我和孩子們在知識(shí)的海洋里尋尋覓覓;多少個(gè)歲月,我們沐浴在明媚的陽光里歡歌笑語。多少個(gè)不眠之夜,我躺在床上,任微風(fēng)掀起思緒,任風(fēng)鈴聲飄過耳畔——我在我的另一片天空中,盡情地呼吸,忘我倘徉。

  “再來一次,你會(huì)成功的,老師相信你”,簡單的幾個(gè),尤如春風(fēng)化雨,使多少次挫折和失敗都變成了前進(jìn)的動(dòng)力;“你做的太棒了,希望你繼續(xù)努力”,這些話我不知重復(fù)了多少次,每一次重復(fù)都會(huì)給我?guī)硪淮蜗矏偤图?dòng)。那是沙漠中的綠洲,是寂寞心靈的幽幽傾訴。它給了我新鮮的空氣、豐富的營養(yǎng),它能讓我關(guān)照人生,鑒賞宇宙。

  光陰似箭,孩子們們走了一批又一批,我仍然站在活動(dòng)室里里,用心靈去傾聽孩子們的歌聲。仰望星空,我感到了時(shí)光的飛逝,過去的歲月使我留戀,但我更憧憬明天,相信明天一定會(huì)更美!

優(yōu)秀幼兒園教師演講稿13

尊敬的園領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!今天我演講的題目是《體會(huì)幸!贰J裁词切腋?相信每個(gè)人心里都有著自己不同于別人的答案。還記得北京心理專家張景芳老師在給我們上《如何做快樂教師》之前,就讓我們填了調(diào)查表,最重要的一個(gè)問題就是,幸福是什么。二十多歲的我眼中的幸福,無非就是愛情甜蜜,父母健康,然而這都是生活中的,在我的工作中,也同樣時(shí)時(shí)體驗(yàn)著幸福,這種幸福不同于別的,簡單而又滿足,平凡而又感人。

  不久前,我在路上偶遇前幾年帶過的孩子,我興致盎然的和他打招呼,可是他卻用茫然的眼神望著我,早已記不得我是誰。我當(dāng)時(shí)傷心極了,覺得自己的付出真的是沒有意義,就在我失落的時(shí)候有人告訴我,幼兒園老師真正的偉大之處,不是讓孩子永遠(yuǎn)的記住你,而是在于你教會(huì)了孩子要勇敢的往前沖,大膽的站起來回答問題,有禮貌的對(duì)他人說早上好等等,這都是你們的幸福之所在,就看你能不能體會(huì)到了!我茅塞頓開,幸福的畫面映入我眼簾......有一次因?yàn)樯眢w的.原因,很累,我輕輕靠在了一個(gè)孩子的肩膀上,閉上眼睛,享受著內(nèi)心的平靜。這時(shí),只聽見這個(gè)孩子小聲的對(duì)旁邊吵鬧的小朋友說:噓!老師想媽媽了,咱們別吵著她了,她還不時(shí)的拍拍我。當(dāng)時(shí),我眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn),現(xiàn)在想想,除了感動(dòng),孩子能這樣理解別人的感受,我覺得自己很幸福!假期,會(huì)接到莫名的電話,剛開始,總是沒有聲音,一會(huì)兒就會(huì)出現(xiàn)依依呀呀的話語,“老師,我想你了,我都想上幼兒園了”,當(dāng)時(shí)的我真的有一種被需要的感覺,我露出了幸福的笑容。

  已經(jīng)畢業(yè)的陳子儀是個(gè)聰慧的孩子,還記得幼兒園最后一天,她走到老師的面前,什么都沒說,深深的鞠了一躬,就在定格的那幾秒,我流下了眼淚,這眼淚里充滿著不舍、幸福與祝愿!

  最幸福的畫面始終會(huì)存在于我的腦海里,而最美的發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子渴求的眼睛,就像置身于燦爛的星空之中,在這片閃爍的星光里,我將找到清澈如山泉的真,善,美。我也將找到那平凡而又刻骨銘心的幸福!前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:“熱愛孩子是生活中最主要的東西。”我享受著工作帶給我的幸福的同時(shí),我也會(huì)更加的愛孩子,給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,多一點(diǎn)寬容,多一點(diǎn)笑臉,多一點(diǎn)耐心,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,就讓我們感到安慰,這就是我和孩子間秘密存在的幸福!

  您不妨也給自己一個(gè)發(fā)現(xiàn)幸福的空間,讓自己在那片凈土里感動(dòng)著,幸福著,微笑著......

優(yōu)秀幼兒園教師演講稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!首先我感謝同事一直以來對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè), 我也不會(huì)用深邃的思想來寫就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處,一名熱愛孩子,熱愛崗位的幼兒教師?/p>

  在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓(xùn),教師資格考試順利通過;厥走^去的日子,我一直擔(dān)任著英語老師,今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉(gè)優(yōu)勢:

  一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的`交流著,讓我們用愛托起明天的太陽。

  二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來,我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語組組長的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

  三、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要一切為了孩子,為了孩子的一切這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,關(guān)愛幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問家長孩子的身體情況,提高我們班級(jí)幼兒出勤率。

  四、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。

  五、如果我能夠通過競爭上崗,我會(huì)做到:

  領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心做好這份工作,我將用左肩擔(dān)著愛我的孩子,用我的右肩擔(dān)著我愛的幼兒園,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行,為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。

優(yōu)秀幼兒園教師演講稿15

  每個(gè)人都很好!今天是我第二次站在講臺(tái)上,站在這里作為一個(gè)幼兒園老師。我突然想到一個(gè)問題:“這是什么意思是一個(gè)好老師嗎?“答案是:“愛孩子,相信孩子,關(guān)心孩子,理解孩子,時(shí)間不會(huì)忘記自己曾經(jīng)是一個(gè)孩子!”

  這學(xué)期我一直關(guān)心幼兒園,大師的精神愛幼兒園,愛孩子,貢獻(xiàn)自己的力量,想法,幼兒園。不斷地重溫學(xué)前教育理論知識(shí),學(xué)習(xí)新“大綱”,了解新思想,新觀念,新信息,總是保持積極的工作態(tài)度。

  一如既往地關(guān)心孩子的冷暖,培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和獨(dú)立生活的能力。教他們游戲、唱歌、跳舞、畫畫和計(jì)算。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我總是不能幫助孩子們傾注愛的感覺,鼓,牽手,讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)練習(xí),進(jìn)步。每天早上,我熱情接待的兒童和他們的父母,經(jīng)常與父母交流,征求父母的意見,一個(gè)學(xué)期下來,父母非常滿意我們的工作,孩子們的表現(xiàn)在家長開放日的.時(shí)候,6月1日兒童節(jié)在這個(gè)特殊的日子里表演取得了更高的滿意度。

  孩子們跟我相處,外出學(xué)習(xí),他們會(huì)想我,每天都期待著回來,我將會(huì)為我哭泣,我感謝在孩子們心中的地位!我在心里默默的問自己:“我是一個(gè)好老師嗎?”答案是:“不,一個(gè)好老師和差距!肮ぷ,很快我可以接受任務(wù),并能跟蹤完成任務(wù),還積極做事情認(rèn)真,從表面上看,這感覺很好。缺乏的,事實(shí)上,在我的工作:大腦、創(chuàng)新、方法等,教育活動(dòng)的指導(dǎo),我缺乏耐心,真的,不適合所有的需要,完全相信孩子,理解孩子,所以我說我和一個(gè)好老師還有差距

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