自律的演講稿(15篇)

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的自律的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

自律的演講稿1

親愛(ài)的同學(xué)們，老師們好！今天我演講的題目是自律。

　　北風(fēng)呼呼，送走了一場(chǎng)剛剛落幕的期中考�，F(xiàn)在面對(duì)我們的是更年輕的挑戰(zhàn)，是一片需要我們用更多汗血揮灑的田野。此時(shí)此刻，我們不能放松懈怠，而需要自律，自己約束自己。

　　正如普羅涂斯說(shuō)過(guò)：“能主宰自己靈魂的人，將永遠(yuǎn)被稱(chēng)為征服者的征服者”。一次放松，似乎是茫茫人生坎坷中的一片浪花，而一時(shí)懈怠，似乎只是漫漫機(jī)遇上的一顆沙礫，但一次次放松與懈怠的'累積，將會(huì)演變成頑固不化的惡習(xí)，也只有嚴(yán)于律已，能時(shí)刻約束自己的人，才會(huì)走向成功，如果一個(gè)人不能自我控制，那么，他又談何駕駛未來(lái)。越王勾踐正是嚴(yán)于律已，臥薪嘗膽，才有“三千越甲可吞吳”的壯舉。

　　也許你會(huì)認(rèn)為，自律名人，偉人才應(yīng)修為的。其實(shí)不然，我們青少年正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，更應(yīng)在一點(diǎn)一滴的小事中做到自律，自習(xí)時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不高聲喧嘩，或是食堂就餐，自覺(jué)排隊(duì)，這些都是自律的表現(xiàn)。在我們的校園中，也有不和諧的音符：有的人臟話隨口而出，有的人頂著一頭自以為明星的亮發(fā)四處張揚(yáng)，更有甚者，拿著手機(jī)，小靈通高談闊論。也許這些在你看來(lái)是最普遍的，但這卻也是破壞和諧生活的始作俑者。

　　人的生命是有限的，精力也是有限的，如果三心二意，虛度時(shí)光，不嚴(yán)于律已，終將一事無(wú)成。自律不能光放在嘴邊說(shuō)，它是沉默中一小步一小步不間斷的跨越，它是意志力支撐下的行動(dòng)。

　　也許你的力量很小，但如果你擁有堅(jiān)毅的自制力，鍥而不舍，沒(méi)有不可能征服的高峰；也許你的智力愚鈍，但只要你擁有頑強(qiáng)的自控力，堅(jiān)忍不拔，便沒(méi)有不可逾越的障礙；“行百里者半九十”“千里之行始于足下”，就讓我們從一點(diǎn)一滴做起，磨練自己的意志，錘煉自己的毅力，嚴(yán)格自律。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

自律的演講稿2

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我叫陳麗瓊，來(lái)自陜西省人民檢察院，今天，我演講的題目是《一念一世界，一步一人生》。

　　人生漫漫長(zhǎng)路，誘惑無(wú)處不在，聲色犬馬、紙醉金迷的幻象，時(shí)刻撩撥著脆弱的神經(jīng)，誘惑著空虛的心靈。廉貪榮辱、功過(guò)得失僅在一念之間、一步之遙。

　　從事檢察工作幾年來(lái)，我經(jīng)手的職務(wù)犯罪案件近百起。每當(dāng)想起犯罪嫌疑人充滿悔恨的雙眼、瑟瑟發(fā)抖的雙手，我都禁不住要問(wèn)，究竟是什么讓他們走上了歧途，迷失了方向。我想，可能就是那一念的差別、一步的距離吧。當(dāng)他們萌生貪贓枉法的那一念時(shí)，當(dāng)他們邁出愧對(duì)人民的那一步時(shí)，他們的人生——已迥然不同。

　　還記得，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我象往常一樣去看守所訊問(wèn)犯罪嫌疑人，正待還押之時(shí)，一聲略帶遲疑的呼喚從身后傳來(lái)，犯罪嫌疑人停住了腳，緩緩回頭看了一眼，一個(gè)身著制服的中年干警站在身后。兩人目光交織一起，一種說(shuō)不出的尷尬油然而生�！袄蠌�?是你嗎?”中年干警低聲問(wèn)道。犯罪嫌疑人沉默了片刻，將頭慢慢轉(zhuǎn)了回去，一時(shí)間眾人無(wú)語(yǔ)。我遲疑地問(wèn)道：“你們認(rèn)識(shí)?”犯罪嫌疑人對(duì)著我，嘴唇翕動(dòng)，低不可聞的聲音漸入我的耳中：“他是我同事”。

　　看著眼前的情景，我不禁感慨萬(wàn)千。昔日的同事，他們?cè)��?jīng)一起在國(guó)徽下莊嚴(yán)宣誓，用堅(jiān)強(qiáng)臂膀托起湛藍(lán)天空;昔日的朋友，他們?cè)��?jīng)一起在烈日下走街竄巷，用仁愛(ài)之心為百姓分憂解難;昔日的伙伴，他們?cè)��?jīng)一起在烈焰中鍛打鋒芒，用懲惡之劍守護(hù)公平正義。而如今，這對(duì)昔日的戰(zhàn)友，他們分立于“黃線”兩側(cè)，一個(gè)身著筆挺制服，胸前國(guó)徽熠熠生光;一個(gè)戴著冰冷手銬，畏縮在陰暗墻角，看似一步之遙，卻身處兩個(gè)世界。

　　宋人程頤說(shuō)過(guò)“一念之欲不能制，而禍患于滔天”。

　　一個(gè)“貪”字，辜負(fù)的是黨和人民的悉心栽培。年少時(shí)，他家境貧寒，父親早逝，母親重病，幾度輟學(xué)，是學(xué)校、老師和鄰居資助他完成了學(xué)業(yè)，成為國(guó)家建設(shè)的棟梁之才。然而，就因?yàn)橐荒钪�差，他走上了貪贓枉法的不歸路，最終落得個(gè)身陷囹圇的下場(chǎng)。

　　一個(gè)“貪”字，失掉的是得來(lái)不易的事業(yè)和榮譽(yù)。年輕時(shí)，他也曾勤勤勉勉、兢兢業(yè)業(yè)，為終有一日成為一名對(duì)社會(huì)有用之人而勵(lì)精圖治，檔案袋里厚厚一沓滿載著他的榮譽(yù)和功勛，辦公室中掛滿了群眾送來(lái)的錦旗和牌匾�？墒�，在誘惑面前，他逐漸放松了對(duì)自己的約束，從吃點(diǎn)喝點(diǎn)到收受財(cái)物，最終走上了犯罪的道路。

　　一個(gè)“貪”字，毀掉的是一個(gè)家庭的幸福和希望。中年時(shí)，他的妻子患病身亡，只留他一人獨(dú)立撫養(yǎng)十四歲的女兒，女兒中考來(lái)臨之際，他卻因收受不義之財(cái)東窗事發(fā)。在看守所里，悔恨的淚水灑在摁滿紅指印的筆錄紙上，他喃喃地說(shuō)：“我不是一個(gè)好父親”，然而，追悔莫及已枉然，失去自由的他再也不能挺起筆直的脊梁為女兒遮風(fēng)擋雨。

　　有句諺語(yǔ)說(shuō)得好，“魚(yú)為誘餌吞鉤，鳥(niǎo)為秕谷落網(wǎng)�！必澙肥且磺行皭旱母�源，而誘惑，正是開(kāi)啟這潘多拉魔盒的鑰匙。誘惑如惡魔，撕扯著原本純真的心靈;誘惑如毒藥，湮滅著本性高貴的靈魂。我們?cè)撊绾巫吆米约喝松�的每一步，是每個(gè)人都應(yīng)該慎重思考的問(wèn)題。

　　面對(duì)誘惑，關(guān)鍵還在于自己。只有保持頭腦清醒，不為權(quán)力所動(dòng)，不為金錢(qián)所惑，不為美色所迷，才能真正做到“權(quán)為民所用、利為民所謀、情為民所系”。

　　拒絕誘惑，需要的是“廉潔自律”的高貴品格。有人說(shuō)，它是道德品質(zhì)的精髓，是民族精神的聚集，是無(wú)私奉獻(xiàn)的旗幟。而我要說(shuō)，它是卑微不失凌云志，平凡猶有不可欺的骨氣;是邪惡之辱不低頭，大義凜然不畏懼的正氣。

　　拒絕誘惑，需要的是“不貪為寶”的人生信條。這對(duì)一名公務(wù)人員而言，是一種“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的.美，是一種“超然物外、獨(dú)善其身”的境界。

　　拒絕誘惑，需要的是“權(quán)為民用”的堅(jiān)定理念。原江西省副省長(zhǎng)胡長(zhǎng)清這樣說(shuō)：“權(quán)力是我手中的一張牌，有了它，可以換來(lái)大把的鈔票，再去換來(lái)更大的權(quán)力，進(jìn)而撈取更多的享樂(lè)�！边@樣的想法，最終換來(lái)的只能是一顆正義的子彈和遺世的罵名。權(quán)力是人民賦予的，只有權(quán)為民所用，才能頭頂朗朗青天，腳踏堅(jiān)實(shí)厚土，說(shuō)一聲“無(wú)愧于心、無(wú)愧于民”。

　　“洪水猛于野獸，物欲甚于洪流�！币荒钪�間，人生的道路就會(huì)被誘惑分隔成無(wú)數(shù)的十字路口;一步之距，人生的軌跡就會(huì)因貪腐迷失正確的方向。順從內(nèi)心的貪欲，只會(huì)飛蛾撲火、飲鴆止渴，走向那高聳的監(jiān)墻鐵窗;筑起心靈的長(zhǎng)堤，就會(huì)防微杜漸、無(wú)欲則剛，最終收獲人民的信任。

　　朋友們，反腐倡廉，任重道遠(yuǎn)。讓我們?cè)诮ㄔO(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的偉大征程中，以清正廉潔為帆，以恪盡職守為槳，以民心民意為舵，破浪前行，鑄就輝煌!

　　謝謝大家!

自律的演講稿3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　人人需要自律。自律，不應(yīng)該只是嘴上的一句口號(hào)，更應(yīng)深入我們的心中，貫徹于我們的一舉一動(dòng)里。

　　幾個(gè)月前，我和同學(xué)們都受到了一次深刻的教育兼教訓(xùn)。那是一節(jié)班會(huì)課。老師用電腦投影儀給我們講關(guān)于自律、自我約束、遵守規(guī)定的內(nèi)容。因?yàn)檫@是班會(huì)課，所以同學(xué)們也就沒(méi)有往常的拘束：有些人悄悄地交談，有些人傳著紙條，稍好一些的也不過(guò)是寫(xiě)寫(xiě)作文，養(yǎng)養(yǎng)精神，全然不顧此次班會(huì)“自律”的主題。

　　快下課時(shí)，老師又講到了我們教室衛(wèi)生、作業(yè)、紀(jì)律等方面問(wèn)題，并要求我們嚴(yán)于律己，做好份內(nèi)的事，保持自己桌子周?chē)�的衛(wèi)生，還說(shuō)要在近幾天“整治”一下這些問(wèn)題。我們心不在焉的坐著，卻專(zhuān)心等待著久久不來(lái)的悅耳動(dòng)聽(tīng)的下課鈴。就把這些話全部從右耳放出去了。畢竟，我們根深蒂固地認(rèn)為：這只是說(shuō)說(shuō)的。

　　但很快，我們的報(bào)應(yīng)真的來(lái)了。第二天自習(xí)時(shí)，老師像驅(qū)趕羊群一般把我們“請(qǐng)”入操場(chǎng)，勒令我們跑六圈作為處罰。跑完六圈，我們累得氣喘吁吁，幾乎直不起腰，像石頭一樣躺在地上動(dòng)彈不得，而幾個(gè)較胖的同學(xué)就更倒霉了，回到教室，我們迫不及待地去喝水，一桶18升的.純凈水一下就沒(méi)了。接著，老師開(kāi)始發(fā)話：“昨天我才跟你們說(shuō)過(guò)要嚴(yán)于律己，要求同學(xué)們保持自己座位附近的衛(wèi)生，可你們自己看看呢，有幾個(gè)人是干凈的？還有，昨天的作業(yè)很差，自律，不應(yīng)該只在嘴上說(shuō)，更應(yīng)該在行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)……”

　　我們低頭看看，周?chē)�果真被廢紙、塑料包裝袋等包圍了�？磥�(lái)，如果我們不養(yǎng)成自律的習(xí)慣，躲得了一時(shí)，躲不了一世呀！自律，應(yīng)體現(xiàn)在我們的一舉一動(dòng)中。

自律的演講稿4

　　在上網(wǎng)課期間，“自律”大概就是最重要的東西了，做到“自律”，那么課會(huì)很好的掌握，作息會(huì)很有規(guī)律，輕輕松松地形成一個(gè)良性循環(huán)，之后借助這段寶貴的時(shí)間“彎道超車(chē)”。

　　不過(guò)，做到“自律”卻不是一件輕輕松松的事情。這段時(shí)間里，我自覺(jué)是不算自律的，這幾天也在尋找一個(gè)突破現(xiàn)在“懶惰”狀態(tài)的方法，那就在這里，回憶一下以前“自律”時(shí)的做法和體會(huì)吧。

　　1.狠下心來(lái)去完成一個(gè)開(kāi)頭

　　在很多的時(shí)候，我都會(huì)很贊同“萬(wàn)事開(kāi)頭難”這句話，特別是在需要“自律”的時(shí)候。例如：有一天早上我起床很困然后眼看著就要到8點(diǎn)了，一般這種情況下，我腦海中會(huì)蹦出兩個(gè)想法A.趕緊洗漱一通準(zhǔn)點(diǎn)上課找點(diǎn)零食墊吧墊吧B.打個(gè)卡然后回窩睡覺(jué)，課什么的再補(bǔ)也好說(shuō)。

　　如果我選擇了A選項(xiàng)的話，那么做到一次“自律”的幾率大概有90%了。因?yàn)榫臀业那闆r來(lái)說(shuō)，既然我已經(jīng)選擇了坐下來(lái)上課，那么必定是要把這節(jié)課該學(xué)的都學(xué)完了，只要我的精力集中到課的內(nèi)容上，認(rèn)真聽(tīng)個(gè)45分鐘不是什么難事。所以說(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的難的就是這個(gè)“開(kāi)頭”。只要開(kāi)了頭，就算是刷題，那聽(tīng)見(jiàn)紙張“嘩嘩”翻過(guò)去的聲音也是爽的。只要爽了，害怕什么不能“堅(jiān)持”。所以這個(gè)時(shí)候，狠下心來(lái)讓自己完成一個(gè)開(kāi)頭是很重要的。頭都已經(jīng)開(kāi)了的'話，后面的順著順著也就下來(lái)了。

　　2.“自我催眠式”完成中間過(guò)程

　　一般情況下，開(kāi)了頭就沒(méi)問(wèn)題了，可是又因?yàn)楝F(xiàn)在在家里上網(wǎng)課，有誘惑力的東西太多太多了。如果一邊上著課，一邊腦子里都是“王者”“b站”“刷直播”，上課的效率怎么可能高的起來(lái)?這里我舉個(gè)我自己的例子。我很喜歡看小說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)古風(fēng)穿越逆襲之類(lèi)的百看不厭。你們大概也知道，這種小說(shuō)大概都是情節(jié)連著情節(jié)快節(jié)奏停不下來(lái)，讓讀者們喊著“我看完這件事就棄書(shū)”，然后不知不覺(jué)津津有味地刷完了一整本。對(duì)于這種情況，我大概算是有經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候“自我催眠”會(huì)有點(diǎn)效果的。比如“這種情節(jié)這么簡(jiǎn)單主角不死光圈你還看什么，不就是搞轉(zhuǎn)折逆襲然后男女主長(zhǎng)長(zhǎng)久久有什么好看的，語(yǔ)言浮夸沒(méi)水平半篇都是吹人物的外貌描寫(xiě)一點(diǎn)內(nèi)涵都沒(méi)有，你看個(gè)什么勁呢?”這時(shí)候靜一靜，從現(xiàn)在的情節(jié)里跳出來(lái)，縱觀這本小說(shuō)，然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)有那么想看了。

　　要真正地做到“不想”，那也得通徹地明白這些東西都沒(méi)什么意思，都是無(wú)聊的人才干的事，不值得把時(shí)間花費(fèi)在這上面。小說(shuō)的話我現(xiàn)在境界還不到，那說(shuō)說(shuō)游戲還是可以的。我六年級(jí)的時(shí)候也很喜歡玩游戲，什么“王者”“吃雞”玩得不亦樂(lè)乎，可是剛上初中壓力超大沒(méi)時(shí)間理，等放了假就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)對(duì)游戲沒(méi)興趣了。想想當(dāng)時(shí)為什么要花那么多精力上幾顆星，等到了最高級(jí)別又有什么意思?玩游戲，玩的不過(guò)是和別人較量勝出的快感，或者是朋友間、網(wǎng)友間交流的一個(gè)寄托�？墒牵�游戲始終是游戲，玩不了一輩子的。一個(gè)“戰(zhàn)隊(duì)”的戰(zhàn)友，可能會(huì)玩一年、兩年，可十年之后，誰(shuí)還會(huì)繼續(xù)守著一個(gè)游戲。入戲淺的早就脫身到社會(huì)上發(fā)展自己的事業(yè);入戲深的，是要等到最后一個(gè)隊(duì)友都下線棄坑，然后把“自己”停在某個(gè)有意義的地方，才被迫脫身嗎?沒(méi)有人陪著，一直守著一個(gè)已經(jīng)陌生的游戲，又有什么意思。

　　像這樣懂了，就是最好的，斷個(gè)徹徹底底。做不到的話，“自我催眠”扛一段時(shí)間也是扛。長(zhǎng)久之計(jì)，還是需要自己真正明白的，這也不是別人說(shuō)說(shuō)就能清楚的。

　　3.找到努力的動(dòng)力

　　“你為什么努力/自律?”理想回答可能是“為了我的未來(lái)。”可畢竟這種東西離得有點(diǎn)遠(yuǎn)，我們現(xiàn)在也都大多無(wú)法“老成”地明白“少壯不努力”后果的嚴(yán)重性。

　　我覺(jué)得，找到一個(gè)動(dòng)力源泉是很重要的。不是說(shuō)“我一定要進(jìn)級(jí)部前十!”這樣的，而是一個(gè)由你內(nèi)心深有所感而激發(fā)出來(lái)的一個(gè)“必勝”的信念。我的話，例子大概在初一吧。入學(xué)考，級(jí)部78。從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，我就有意識(shí)無(wú)意識(shí)地給自己加壓力了。“有壓力才有動(dòng)力”，這句話我深信不疑。“壓力”來(lái)自哪里?就來(lái)自曾經(jīng)的輝煌吧。然后我就開(kāi)始想：“你好歹也拿過(guò)李滄區(qū)第三吧，市南區(qū)再怎么厲害也不能學(xué)校里都才七十多吧。還記不記得你老師同學(xué)怎么說(shuō)了，你們不都約好了‘二中見(jiàn)’，老師不都整天說(shuō)‘咱們曹姐考二中沒(méi)有問(wèn)題’，你就這么讓她們打臉失望的嗎?”動(dòng)不動(dòng)給自己來(lái)幾遍這樣的“靈魂質(zhì)問(wèn)”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)心里就這么想，別給李滄區(qū)丟臉的想法也不是一般的強(qiáng)烈，所以我動(dòng)力很足，“自律”方面很強(qiáng)的樣子�，F(xiàn)在，我有些松懈了，因?yàn)楝F(xiàn)在的自滿，也因?yàn)槲乙呀?jīng)完成了這個(gè)動(dòng)力源泉中我給自己下的目標(biāo)。所以現(xiàn)在我覺(jué)得我需要“打擊”，需要什么事來(lái)給我提供新的一份必勝的信念。

　　4.“自律”和“放松”的定位

　　關(guān)于這個(gè)定位，每個(gè)人都有自己的想法。我的例子的話，像上文說(shuō)的“小說(shuō)”和“詩(shī)詞家傳記”吧。這兩種你要是問(wèn)我，那么我都很喜歡，但是這種喜歡也是不一樣的。“放松”，就像是碳酸飲料，讓人上癮，夏天的艷陽(yáng)中讓人忍不住像干一瓶;“自律”呢，就像是茶，與碳酸飲料放在一起沒(méi)什么人會(huì)選，但我一旦選了，品出茶香了、讀傳記讀出興趣了，那必然也是不想放下的�？上�，很多時(shí)候我拿不起茶杯來(lái)。

　　明白一點(diǎn)地說(shuō)，就是在“自律”的過(guò)程中，我會(huì)很開(kāi)心，但是如果把兩個(gè)選項(xiàng)放在面前的話，我很少會(huì)比“放松”更想要“自律”的甜頭。要我毫不猶豫地選擇后者，那么需要我更加明白它的好處，可要明白，就得做了才知道。這是個(gè)明顯的循環(huán)�！案徽哂�富、貧者愈貧”是這個(gè)道理吧。

　　自律這種事情大多是別人沒(méi)辦法幫的，主要靠自己領(lǐng)悟啊。但自律又確實(shí)是一大“殺器”，所以希望我們都能更加自律吧。

自律的演講稿5

老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　今天我講話的主題是“嚴(yán)格管理，純潔校風(fēng)，嚴(yán)格自律，奮發(fā)進(jìn)取”。

　　從近期各方面反映的情況看，全校教育教學(xué)秩序良好，多數(shù)同學(xué)專(zhuān)心學(xué)習(xí)，積極發(fā)展，展現(xiàn)了良好的進(jìn)取狀態(tài)，但是也有部分同學(xué)缺乏目標(biāo)，混天度日，放松要求，無(wú)視校紀(jì)。有的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在課堂打瞌睡，玩手機(jī)隨身聽(tīng)，每到考試半小時(shí)不到就交卷，有的同學(xué)午休不按要求回寢室或教室休息，在校園游蕩，或男女生躲到角落里挨挨擠擠，有的同學(xué)不按要求申辦出入證，每到上下午放學(xué)就擠在校門(mén)，企圖蒙混出校，或者翻越圍墻，泡進(jìn)網(wǎng)吧，抽煙喝酒，打牌，被攔阻時(shí)甚至公開(kāi)沖撞校門(mén)，辱罵門(mén)衛(wèi)，有的同學(xué)缺乏基本文明素養(yǎng)，逞兇斗狠，一言不合即大打出手，有的同學(xué)不遵守作息時(shí)間，下午五點(diǎn)一過(guò)即在食堂門(mén)外敲碗敲盆，第三節(jié)晚自習(xí)有不少班級(jí)、不少同學(xué)尤其是高二年級(jí)提前出教室，不聽(tīng)值周人員管理，有的'住校生第二節(jié)隨通學(xué)生混出校門(mén)，大買(mǎi)食品，遲遲不回甚至夜不歸宿，教師公寓租住學(xué)生半夜三更吵鬧或在外喝酒上網(wǎng)，這一系列現(xiàn)象，嚴(yán)重污染校風(fēng)，損害學(xué)校聲譽(yù)，干擾學(xué)校教育秩序。

　　為了純潔校風(fēng)、優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校行政會(huì)決定，強(qiáng)化環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)教育處罰力度，要求全體教職工準(zhǔn)時(shí)到崗到位，嚴(yán)格履行職責(zé)，失職者視其情節(jié)給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)和行政處罰，要求全體同學(xué)嚴(yán)格自律，學(xué)會(huì)做人，奮發(fā)進(jìn)取，不能甘做沒(méi)有能力無(wú)法自立的社會(huì)負(fù)擔(dān)，更不能做違法亂紀(jì)、破壞社會(huì)穩(wěn)定和諧的罪魁，累教不改者從本周起加重處罰。學(xué)校規(guī)定，加強(qiáng)門(mén)崗管理，學(xué)生晚自習(xí)期間及放學(xué)后進(jìn)校憑校牌登記后進(jìn)入，無(wú)校牌者憑班主任電話登記后進(jìn)入，翻越圍墻者記過(guò)處分，翻越兩次以上者開(kāi)除處分，沖撞門(mén)崗者開(kāi)除處分。各班要組織重新學(xué)習(xí)學(xué)校德育管理十七條規(guī)定和學(xué)校文明禮儀規(guī)定，強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，一些行不為規(guī)范的同學(xué)尤其要認(rèn)真反思，及時(shí)改正，以免在錯(cuò)誤路上越走越遠(yuǎn)，無(wú)法回頭。

　　同學(xué)們，流光似水，日月如梭，高中僅有短短三年，希望大家珍惜青春年華，積極進(jìn)取，奮發(fā)努力，吃苦耐勞，堅(jiān)定不移，為美好的明天拼搏向前。

　　謝謝大家！

自律的演講稿6

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上，真的很激動(dòng)，也很緊張。感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師及親愛(ài)的同學(xué)們能夠給我這次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。下面我把自己真誠(chéng)的介紹給大家。我是xxxxxx。今天我競(jìng)選的是辦公室副主任。

　　進(jìn)入大學(xué)生自律管理委員會(huì)，是我給自己定下的目標(biāo)，上一學(xué)期中，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己隨其波的夢(mèng)，如今！我又開(kāi)始為揚(yáng)其流而奮斗。所以，今天我站在了這里來(lái)參加大學(xué)生自律管理委員會(huì)辦公室副主任一職的競(jìng)選。

　　回顧去年的一年是我收獲的一年，在這一年中大學(xué)生自律管理委員會(huì)工作的鍛煉尤為重要，剛進(jìn)大學(xué)生自律管理委員會(huì)時(shí)，她還不是大學(xué)生自律管理委員會(huì)，當(dāng)時(shí)只是校樓委會(huì)，近一學(xué)期的工作，我不僅熟悉了他的工作性質(zhì)，他的工作職能，也在一線工作中掌握了一定的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)的我對(duì)文檔處理只是略窺門(mén)道，如今可以說(shuō)我已經(jīng)熟練掌握，單從這一點(diǎn)你就可以看出我收獲的多少。我相信我有能力做好辦公室副主任這一職務(wù)。也許有的人會(huì)想“你為什么不競(jìng)選辦公室主任一職”，畢竟：不想當(dāng)將軍的.士兵，不是好士兵。借用管理學(xué)老師說(shuō)的：放錯(cuò)了位置的人才就等與垃圾。我想告訴大家的是：適合自己的才是最好的！在上一學(xué)期的工作中，我嘗試過(guò)，發(fā)現(xiàn)主任一職并不適合我，而我在一旁卻能很好的把工作搞好。而在這一學(xué)期的實(shí)踐中，我也很好的證明了這一點(diǎn)！

　　如果我當(dāng)選，我將從以下幾方面著手工作：

　　第一，盡快了解各部新部長(zhǎng)，新成員，對(duì)他們的性格，為人處事的方法心知肚明，以盡快的開(kāi)展工作。

　　第二，在辦公室與老師方面：在明確老師的指示下，做好上傳下達(dá)工作。同時(shí)，在第一時(shí)間內(nèi)把校、各系部送來(lái)的文件、邀請(qǐng)函等送達(dá)老師手上。最后，在老師的指導(dǎo)下，再次明確各部職責(zé)，從而提高各部辦事效率。

　　第三，在辦公室與各部方面：首先，加強(qiáng)辦公室與各部之間的交流互動(dòng)，從而帶動(dòng)各部之間的交流互動(dòng)，以提高信息的傳播效率，爭(zhēng)取把力使在一起。其次，積極配合各部工作，盡力把每一次活動(dòng)搞好。最后，及時(shí)傳達(dá)校、各系部的活動(dòng)通知、邀請(qǐng)信等。

　　第四，在辦公室與廣大同學(xué)方面：在做好基礎(chǔ)信息統(tǒng)計(jì)的同時(shí)，加強(qiáng)辦公室成員與同學(xué)的交流，聽(tīng)取采納同學(xué)的建議批評(píng)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)不足，從而更好的為同學(xué)服務(wù)。

　　良玉需要和氏去發(fā)現(xiàn)，千里馬需要伯樂(lè)去發(fā)現(xiàn)，可是我已經(jīng)站在了這里，難道你還要眾里尋他嗎？

　　老師們！同學(xué)們！你們還在猶豫嗎？提其筆寫(xiě)下我的名字吧！我將用自己無(wú)限的真誠(chéng)與實(shí)干的精神證明你的選擇是無(wú)悔的。領(lǐng)導(dǎo)們，同學(xué)們，您給我一片掌聲，我還您一份真誠(chéng)，您給我一個(gè)機(jī)會(huì)我將還你一份意外的驚喜！抬起頭！看一下我這張充滿自信的臉，并記住他的名字吧！謝謝！

　　最后，請(qǐng)大家相信我，支持我。我能并且可以把工作干好，謝謝！

自律的演講稿7

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　伴隨著秋天的腳步，享受著秋天的清風(fēng)，我們迎來(lái)了本學(xué)期的第八周。今天，我國(guó)旗下演講的題目是：《自律是通往成功的大門(mén)》 。

　　記得一位哲人說(shuō)過(guò):“沒(méi)有哪一朵花不想開(kāi)得鮮艷，沒(méi)有哪個(gè)人不想鑄就輝煌�！边@是每一個(gè)人最正常的心態(tài)，這種心態(tài)是積極的、向上的，但鑄就人生的輝煌如果沒(méi)有外在的約束和內(nèi)功的修煉，談何容易？我相信大家都是向往成功的學(xué)子，大家應(yīng)該在他律下規(guī)范行為以正身，在自律下于細(xì)微處見(jiàn)品格。

　　美國(guó)心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一群孩子放在同一個(gè)房間，并放上糖果，告訴他們只能等工作人員回來(lái)了再吃。然后用隱藏的攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，而大多數(shù)人都吃下了糖果。

　　以后，工作人員跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，沒(méi)吃糖果的孩子成人后在事業(yè)上大多很成功，而吃了糖果的那部分孩子都少有成就，并且失業(yè)率很高�？梢�(jiàn)，自律是一個(gè)人成功的基礎(chǔ)。

　　同學(xué)們，讓我們回想一下，當(dāng)我們進(jìn)入校園的第一天起，我們是否遵守了校紀(jì)校規(guī)? 我們見(jiàn)到老師是否問(wèn)好？課間休息時(shí)我們有沒(méi)有安全意識(shí)？“不追逐打鬧，注意安全，不大聲喧嘩”，從這些行為習(xí)慣我們就能看出一個(gè)人的`素質(zhì)修養(yǎng)。有句古話說(shuō)得好“嚴(yán)以律己, 寬以待人”，嚴(yán)格要求自己的一言一行，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相謙讓?zhuān)�真正領(lǐng)會(huì)三初校風(fēng)中的“友愛(ài)”兩字的含義所在。大課間下樓做操時(shí)我們是否做到兩兩對(duì)齊，不講話，靠右行走？中午吃飯前有沒(méi)有洗手，吃飯時(shí)有沒(méi)有做到不講話，吃完飯不做劇烈運(yùn)動(dòng)，不出校門(mén)買(mǎi)零食？當(dāng)你在課間休息時(shí)有沒(méi)有早早地為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備？我們?cè)谏险n前應(yīng)該準(zhǔn)備好所用的書(shū)本和相關(guān)書(shū)籍，以及必要的學(xué)習(xí)工具。毛主席也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“凡事豫則立，不豫則廢”，從小就要養(yǎng)成提前做好準(zhǔn)備的好習(xí)慣，將來(lái)對(duì)我們一定會(huì)大有好處。

　　各位同學(xué)，要想成功立足于天地之間，那你就要在他律中明辨是非，在自律中遵紀(jì)守法，在自覺(jué)中不斷完善自我。在一天快要結(jié)束的時(shí)候，認(rèn)真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間，是否學(xué)有所獲。

　　相信我們從學(xué)習(xí)生活中各個(gè)細(xì)節(jié)注意嚴(yán)于律己，就能很好的規(guī)范自己的行為和習(xí)慣。一旦有恒，何事不成�，F(xiàn)在，就讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起，克己自律，自我約束，做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生；讓我們攜起手來(lái)，共建一個(gè)文明、美麗的校園，為我們的美好未來(lái)而奮斗。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

自律的演講稿8

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！今天我演講的題目是《文明守紀(jì)，與自律同行》。

　　“言行規(guī)范，健康發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”是學(xué)校對(duì)我們的要求。因此，正如今天一樣，當(dāng)我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起，我們要說(shuō)，新的一天我們要從遵守紀(jì)律做起。俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不能成方圓�！奔o(jì)律是做好一切事情的保障，沒(méi)有紀(jì)律的約束，是什么事情也做不好的。大家知道，魯迅先生書(shū)桌上的“早”字，是嚴(yán)格自律的表現(xiàn)，是自覺(jué)守紀(jì)的典范，正因?yàn)檫@樣，魯迅先生才成為偉大的`文學(xué)家、思想家、革命家。

　　播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。所以，我們從現(xiàn)在起要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而哪些是我們小學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣呢？首先是思想意識(shí)要到位。在生活、學(xué)習(xí)中我們有著各種不同的習(xí)慣，當(dāng)我們做某件事情時(shí)，首先要想一想，你的做法是否對(duì)集體、對(duì)他人有利，損害集體和他人利益的事我們堅(jiān)決不能做。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。課堂上，專(zhuān)心聽(tīng)講是對(duì)老師最大的尊重；升旗儀式上，你全神貫注、目送國(guó)旗冉冉升起，是對(duì)祖國(guó)最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)來(lái)規(guī)范自己的行為，我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生，我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

　　愿同學(xué)們養(yǎng)成文明守紀(jì)的習(xí)慣，與紀(jì)律同行，去實(shí)現(xiàn)我們的理想。與紀(jì)律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們，而今日的習(xí)慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣，遵守紀(jì)律，明天就能成就我們的大未來(lái)！

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

自律的演講稿9

老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！今天我演評(píng)的是自我管理。所謂自我管理，就是自己管理自己，凡事不能全讓老師督促 著做，老師是我們前進(jìn)道路上的一盞指路明燈，關(guān)鍵要靠自己辨別方向，路就在自己腳下，要看我們?cè)鯓幼�，怎樣選擇。我們要 自己的事情自己做，相信自己是命運(yùn)的主宰！好習(xí)慣，益終生。自我管理要從以下幾點(diǎn)做起：

　　1、生活自理：從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣入手，自己的事情自 己做。個(gè)人房間自己整理打掃，睡前必須整理好書(shū)包，準(zhǔn)備好明 天要穿的衣物，早起要自己鋪床、疊被、整理※房間。

　　2、時(shí)問(wèn)管理：樹(shù)立積極的時(shí)間觀念，嚴(yán)格按照計(jì)執(zhí)行，不拖廷，忙而不亂。做到"效率高、執(zhí)行嚴(yán)、效果好" 、堅(jiān)持閱讀：制定閱讀計(jì)劃，増加閱讀量，積累詞匯。做 到"兩周閱讀一本書(shū)、一學(xué)期閱讀六本書(shū)",讓我們說(shuō)禮貌用語(yǔ)，"講文明、懂禮貌、愛(ài)同學(xué)、守紀(jì)律".常常誦讀，時(shí)時(shí)提醒，幫助我們約束自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。、學(xué)習(xí)自理：改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)態(tài)度要 端正，要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作 自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師請(qǐng)教。學(xué)校的任何作業(yè)、任務(wù)盡量自己獨(dú)立完成，自己的事情自己上心，要有意識(shí)地培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，克服依賴(lài)心理。

　　5自控能力：提高專(zhuān)注度，假到做事不分，充分有效利用時(shí)間。就像魯迅先生說(shuō)的：時(shí)間就像海第里的水，只要愿意擠，總還是有的�？傊�，我們要謹(jǐn)記自己是班級(jí)的主人，每個(gè)人的'一言一行一舉一動(dòng)都影響著班級(jí)的榮譽(yù)，讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)感化身邊的人，一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園！同學(xué)們，未來(lái)的路還得我們自己走，美好的生活還得靠我們自己去爭(zhēng)取！讓我們一起努力，向自己的理想邁步！

自律的演講稿10

　　正確的陪伴，讓孩子在自律中成長(zhǎng)

　　孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)家長(zhǎng)的陪伴。正確的陪伴，會(huì)讓孩子更加自律，更積極地努力。

　　疫情期間，我們難得有機(jī)會(huì)陪伴孩子學(xué)習(xí)，所以也很想為孩子的學(xué)習(xí)盡一份心力。

　　因?yàn)檫@學(xué)期面臨生物地理的小中考，孩子的學(xué)習(xí)必須有目標(biāo)才能有動(dòng)力，所以我們首先根據(jù)孩子目前成績(jī)先給孩子設(shè)置一個(gè)合理的目標(biāo)，能翹起腳后跟摘蘋(píng)果，劉佳佩的目標(biāo)是39中，設(shè)定目標(biāo)以后她就會(huì)比較有動(dòng)力，特別是對(duì)待生物地理的學(xué)習(xí)就更加認(rèn)真努力。知道自己必須努力，最好都能達(dá)到B等級(jí)才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。我們有時(shí)候也和孩子一起搜索39中美麗的校園和住宿情況，或者提前收集有關(guān)39中自主招生的信息，從而做到心中有數(shù)。也堅(jiān)定孩子學(xué)習(xí)的信心。

　　有了目標(biāo)后，孩子的每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，都離不開(kāi)家長(zhǎng)的精心陪伴。

　　其次：幫助孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。

　　劉佳佩作息時(shí)間安排：她能在規(guī)定時(shí)間上課，完成作業(yè)，打卡;每天睡眠7小時(shí)左右(晚上12點(diǎn)～7點(diǎn)半左右);白天天氣好的時(shí)候，會(huì)下樓在小區(qū)里活動(dòng)散步大約1小時(shí)(從穿衣服準(zhǔn)備走，到回來(lái)各種消毒);吃飯休息娛樂(lè)總共大約2小時(shí)。

　　作為家長(zhǎng)我一般會(huì)和她一起規(guī)劃時(shí)間，除了上課時(shí)間外，合理規(guī)劃碎片時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，以及安排限時(shí)作業(yè)等，并督促她完成。

　　三：幫助她查缺補(bǔ)漏。

　　在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面，她除了寫(xiě)完每天作業(yè)之外，還會(huì)自己給自己布置任務(wù)，比如，每天會(huì)讀一篇《世說(shuō)新語(yǔ)》(有時(shí)候其他作業(yè)多的話，就省略)，標(biāo)注學(xué)過(guò)的文言現(xiàn)象，文章都不長(zhǎng)，完成一次大約20分鐘，這項(xiàng)任務(wù)靠她自己完成，我指導(dǎo)不了，所以我會(huì)幫她拍照片發(fā)給親戚(高中老師)，然后遠(yuǎn)程指導(dǎo)一下。背誦課文的時(shí)候，因?yàn)橐咔槠陂g時(shí)間比較靈活，因此我在幫助她檢查背課文的時(shí)候，會(huì)比平時(shí)要求高一些，順便隨機(jī)性地提問(wèn)幾個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)候她會(huì)很自豪地把語(yǔ)文課本上記得密密麻麻的筆記給我看，每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)很欣慰地鼓勵(lì)她：一定要把記在紙上的，提高效率記在腦子里。她的學(xué)習(xí)積極性和效率就會(huì)得到提高。

　　數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，比平時(shí)有較多的時(shí)間做課外題，我就給她定目標(biāo)，一章一章過(guò)關(guān)，每章節(jié)單元測(cè)試卷自批自改的分?jǐn)?shù)105分以上，再開(kāi)始下一章，我還針對(duì)她的數(shù)學(xué)，請(qǐng)課外輔導(dǎo)班的老師幫她講解難題。有些題目，我也會(huì)和她一起探討做題思路，每天數(shù)學(xué)打卡時(shí)，我都會(huì)問(wèn)她一句有沒(méi)有不會(huì)做的題目，如果時(shí)間允許的話，我還會(huì)拿出一道題讓她給我當(dāng)老師。如果她能給我講明白了，她自己應(yīng)該也就明白了。

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，她每天做1-2篇閱讀(有時(shí)候其他作業(yè)多的`話，就省略)，完成一次大約30分鐘;而且每天背課文，因?yàn)橐�拍視頻，所以我能監(jiān)控到背誦質(zhì)量，一遍不行兩遍。不像平時(shí)，孩子說(shuō)背過(guò)了，時(shí)間不早了，就趕緊睡了，要求相對(duì)比平時(shí)嚴(yán)格很多。

　　至于其他的課程，我就監(jiān)督她能保證獨(dú)立按時(shí)完成，保證自己先做一遍再查看答案。

　　當(dāng)然，除了這些之外，我還會(huì)不定時(shí)進(jìn)入她的房間送一杯水或者送一盤(pán)水果(也不會(huì)太頻繁，免得影響她注意力)，順便監(jiān)控她確實(shí)沒(méi)有玩手機(jī)、沒(méi)有抄答案，而且在按照課程表內(nèi)容認(rèn)真上課。

　　課余時(shí)間，我還會(huì)讓她鍛煉身體，做力所能及的家務(wù)，盡量讓她的居家學(xué)習(xí)生活充實(shí)有意義。

　　作為家長(zhǎng)，我們會(huì)盡我們所能地做好我們的本分，也希望孩子們能盡你們所能，用心學(xué)習(xí)，積極健康快樂(lè)的進(jìn)步成長(zhǎng)。

自律的演講稿11

老師們，同學(xué)們：

　　早上好！今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。

　　不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥�！� 不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。

　　以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的`公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

　　記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

　　南開(kāi)大學(xué)校長(zhǎng)張佰苓先生在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！� 作為一個(gè)高中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

　　要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)�體師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明、和諧、美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明和諧校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，共同構(gòu)建和諧校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。

自律的演講稿12

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　俗話說(shuō)得好：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”國(guó)有國(guó)法，校有校紀(jì)，家有家規(guī)。古人早就說(shuō)過(guò)：一個(gè)沒(méi)有規(guī)矩的人，就仿佛是一個(gè)脫了韁繩的馬，在一望無(wú)際的草原，漫無(wú)目的地奔跑，沒(méi)有自己的目標(biāo)。我們應(yīng)該做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的人。

　　對(duì)紀(jì)律的認(rèn)識(shí)程度不同，其結(jié)果也不同。在同一個(gè)班級(jí)，同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，同樣的'學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)表現(xiàn)參差不齊，學(xué)習(xí)成績(jī)差別很大。有的同學(xué)在學(xué)習(xí)勞累枯燥時(shí)，就去交友、上網(wǎng)、玩游戲，沉迷于網(wǎng)絡(luò)中的虛擬世界，不能自控，甚至隨著自己的性子為上網(wǎng)而說(shuō)謊、逃課。而紀(jì)律意識(shí)強(qiáng)的同學(xué)面對(duì)誘惑時(shí)，表現(xiàn)出了較好的自控能力。上網(wǎng)只是查找資料、學(xué)習(xí)。他們寫(xiě)作業(yè)累了時(shí)會(huì)看一些作文書(shū)或其他有益于學(xué)習(xí)的書(shū)，調(diào)整之后繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。這是能自律的學(xué)生，也是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　自律的同學(xué)還會(huì)嚴(yán)格要求自己，經(jīng)常自查、自省、自我批評(píng)。一節(jié)課下來(lái)，會(huì)問(wèn)自己學(xué)得了什么？在課堂上精力夠不夠集中？有沒(méi)有說(shuō)話、違反紀(jì)律等。還會(huì)經(jīng)常提醒自己，什么可為，什么不可為，什么堅(jiān)決不為。會(huì)問(wèn)自己，我在做什么？我該怎么做？對(duì)我來(lái)說(shuō)最重要的是什么？自己做的這些有沒(méi)有對(duì)別人造成不好的影響？正如孔子所說(shuō)：“吾日三省吾身，傳不習(xí)乎？”學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律便如磨坊里沒(méi)有水。如果沒(méi)有了紀(jì)律，沒(méi)有了自律，人們隨心所欲，就不會(huì)有成功，意外災(zāi)難會(huì)接連不斷，世界會(huì)變得混亂不堪。

　　掙斷線的風(fēng)箏不僅不會(huì)得到自由，反而會(huì)一頭栽向大地。紀(jì)律是勝利之母。因此，作為學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)做更出色的自己。自律，我們才可以自尊自愛(ài)；自律，我們才可以自省自知；自律，我們才可以自立自強(qiáng)。

自律的演講稿13

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天很榮幸的站在這里，與大家一起奏響青春的旋律。我今天演講的題目是“青春伴我成長(zhǎng)自律成就夢(mèng)想”。青春是人的一生中最美好的時(shí)光，美麗的青春播下了成功的種子。我們舉起雙手，就能托起明天的太陽(yáng)，我們張開(kāi)翅膀，就能擁抱未來(lái)的輝煌。

　　我們風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒�；厥孜覀兩砗蟮囊淮�串腳印，深深淺淺，有曲折，也有直線，都在無(wú)聲訴說(shuō)著我們的成長(zhǎng)。

　　當(dāng)我們踏進(jìn)高中，不再終日享受父母的呵護(hù)，卻有了老師們和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，正是在這些關(guān)愛(ài)中，我們健康成長(zhǎng)。我們要成長(zhǎng)，我們更要成功。

　　只有自律，才能自立，才能自強(qiáng)，才能成功。梁?jiǎn)⒊�說(shuō)得好：“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！甭吩谖覀兡_下，我們要走正，走的坦蕩。在三中的.集體生活中，嚴(yán)格的管理讓我們懂得了什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，懂得了什么才是細(xì)節(jié)決定成敗，是自律讓我們培養(yǎng)了許許多多的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，思維習(xí)慣，等等，這將讓我們?cè)谌蘸蟮纳�活中受益無(wú)窮。

　　著名教育管理學(xué)博士黃全愈在xx《素質(zhì)教育在美國(guó)》一文中談到美國(guó)校園的自由。他講到在美國(guó)的校園里允許五花八門(mén)的觀點(diǎn)存在，但是學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊(cè)校規(guī)，這就是“做也得做，不做也得做”的沒(méi)商量的“天條”。

　　同學(xué)們，不要再抱怨這里沒(méi)有自由，那是因?yàn)槟銢](méi)有找準(zhǔn)自己的位置。

　　美國(guó)人尚且如此重視學(xué)生的自律意識(shí)，難道你還想輸給美國(guó)人嗎？

　　我們沒(méi)有信心嗎？有！

　　每個(gè)年輕的朋友都有自己的理想，理想的實(shí)現(xiàn)，必須自律。

　　良好的習(xí)慣首先從嚴(yán)格要求自己做起。魯迅先生為了讀好書(shū)，在桌子上刻下一個(gè)早字，那么就讓我們?cè)谛睦锟滔乱粋�(gè)“嚴(yán)”，嚴(yán)于律己，倘若我們連這小小的校規(guī)校紀(jì)都不能遵守，又怎么能夠去談成就夢(mèng)想，還怎么去談報(bào)效國(guó)家？要我說(shuō)，做不到自律，就是瞎掰扯，扯淡。

　　同學(xué)們，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，高一下學(xué)期還有一段時(shí)間。早晨，伴著一絲絲微涼的晨光，住校的同學(xué)很早就起床了，或早或者準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入教室自修，教室里是勤奮的身影；走在安靜的校園里，會(huì)感到學(xué)校不過(guò)去更干凈了；兩操時(shí)間，放眼望去，是整齊而朝陽(yáng)的身影，那是向前的駿馬，是紀(jì)律嚴(yán)明的班集體，是富有斗志的青年，滿耳聽(tīng)到的是嘹亮的口號(hào)……

　　有了自律，才會(huì)表現(xiàn)得如此蓬勃，這是老師們的期望，是父母的寄托，也是我們自己的拼搏。

　　青春的腳步是輕輕的風(fēng)，可是我們總是在有意無(wú)意的忽視它。有的同學(xué)因?yàn)橐粫r(shí)的學(xué)習(xí)不如意，就自暴自棄，聽(tīng)不進(jìn)老師和同學(xué)的勸告，自甘萎靡不振。有的同學(xué)上課開(kāi)小差，被老師課后談話；甚至于的同學(xué)不是迎難而上，而是半途而廢，打退堂鼓。

　　這點(diǎn)苦都吃不了，以后怎么辦？沒(méi)有嚴(yán)格要求自己的嚴(yán)心，怎么能成就大事

　　要成功，首先要學(xué)會(huì)自律。

　　同學(xué)們，古人云：“一屋不掃何以掃天下�！蔽覀兩硖幦�中，雖然是普通高中，雖然是生活條件艱苦些，但是我們來(lái)此的目的不是享受，為了自己的將來(lái)，這點(diǎn)苦算得了什么。

　　成功時(shí)不要太過(guò)得意，因?yàn)槟切┏晒χ淮�表過(guò)去，失落的時(shí)候也不要太自卑，因?yàn)槭�敗只是過(guò)去的噩夢(mèng)。奮斗才是我們青春的特色，只有自己努力的拍打翅膀，才能讓自己從失敗的烏云下飛出更藍(lán)的天空。

自律的演講稿14

各位同學(xué)，學(xué)長(zhǎng)：

　　大家好！

　　今天，我站在這里，面對(duì)這么多注視的目光，展示自己，對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)考驗(yàn)，又是一項(xiàng)難得的機(jī)會(huì)，我要抓住這次機(jī)會(huì)，通過(guò)競(jìng)選，爭(zhēng)取成為校學(xué)生會(huì)自律委員會(huì)的一員。

　　我先做一下自我介紹，我是高一（x）班的xxxx，現(xiàn)在在班內(nèi)擔(dān)任生活委，我來(lái)競(jìng)選，主要有以下兩個(gè)原因。

　　1）我熱心為大家服務(wù)，在初中的.學(xué)習(xí)生活中，我一直是校學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部的成員，熱心為同學(xué)們服務(wù)，協(xié)助學(xué)校完成了許多工作，得到了同學(xué)們和老師們的認(rèn)可。在高中，我還憑著滿腔熱血和負(fù)責(zé)人的態(tài)度，成功入選了班委。為了更好地服務(wù)同學(xué)，體會(huì)付出的那種喜悅，我才站在這里去爭(zhēng)取。

　　2）“千里之行，始于足下”，為了自己的理想要腳踏實(shí)地，不斷去努力，抓住鍛煉自己的機(jī)會(huì)，而學(xué)校學(xué)生會(huì)正是給我們一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，給我們一個(gè)更廣闊的天地。

　　如果我這次競(jìng)選成功了，我會(huì)努力做好自己的本職工作，盡職盡責(zé)，協(xié)助老師，做老師的得力助手，同學(xué)們的知心朋友，多傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲，營(yíng)造和諧的校園氛圍，如果競(jìng)選失敗了，我也不會(huì)氣餒，畢竟“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，我也有缺點(diǎn)和不足，在以后的工作中，歡迎老師和同學(xué)們幫我指出，我會(huì)虛心接受，并努力改正。

　　俗話說(shuō)“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，在xxx這個(gè)舞臺(tái)上，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，我將還你們一段精彩。我不會(huì)讓你們失望的。

　　請(qǐng)記住我，高一xxx班，xxx，謝謝大家！

自律的演講稿15

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　時(shí)間一晃，我們都已經(jīng)四年級(jí)了。我們已經(jīng)成為大孩子了，不能再事事依靠父母，我們要做到自律自強(qiáng)，讓父母不為我們操心，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　自律就是自己控制或支配自己的行為。但在我們中又幾個(gè)能做到呢？教室里，老師在認(rèn)真地上課，有的同學(xué)卻在下面偷偷講話，做小動(dòng)作，甚至吃東西……公園里、馬路上、校園里、……垃圾隨處亂丟�？梢�(jiàn)，自律不是一件容易的事情，但是我相信，只要我們多自我反省、自我約束，就一定能戰(zhàn)勝自己，改掉自我放任的毛病，那么我們的環(huán)境、我們的家園、我們的課堂將會(huì)是生機(jī)勃勃、欣欣向榮的`景象。

　　前段時(shí)間媽媽讓我背誦《少年中國(guó)說(shuō)》，我想到了里面的幾句話“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”這也是今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主要內(nèi)容，更是咱們?nèi)A夏民族得以自強(qiáng)不息的精神。而作為青少年的我們?nèi)绾巫龅侥兀?/p>

　　大家想想，我們每天依偎在父母的懷抱里，時(shí)時(shí)、事事依賴(lài)他們。疊被子、洗襪子、收拾書(shū)包、整理書(shū)桌、清理自己的小屋……這些簡(jiǎn)單的小事都做不了，那如果有一天我們離開(kāi)了父母，我們將怎么生活呢？我們是不是就會(huì)像戴大餅的懶孩子的結(jié)果一樣呢？

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們舉起勤快的雙手，做一個(gè)自律自強(qiáng)的好少年，讓我們不再依賴(lài)父母，自己的事情自己做，讓我們從小事做起，從力所能及的事做起，從我做起！

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