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幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2023-03-30 11:39:31 發(fā)言稿 我要投稿

幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(6篇)

  在不斷進(jìn)步的時(shí)代,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧,下面是小編為大家收集的幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(6篇)

幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的家長(zhǎng):

  您們好!首先感謝您們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到您們對(duì)我們工作的信任。理解和支持。也是對(duì)您們孩子的關(guān)心,正是有了您們的信任,理解和支持,使我們本學(xué)期的工作開展的很順利,在次,我真誠(chéng)地對(duì)您們說一聲“謝謝”!同時(shí)也希望您們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

  首先我一下,我姓王,是本班的班主任,另一位是余老師,我們一起負(fù)責(zé)大大班的教學(xué)及保育工作,我們今天的會(huì)議內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

  一、安全問題

  幼兒園的安全是很重要的,長(zhǎng)期以來(lái)我們都是把安全放在首位,為了保證幼兒的安全,我們每一位老師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)的開心,玩的高興。

  二、培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣

  1、培養(yǎng)幼兒正確的.書寫姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。

  2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,讓幼兒知道一些安全小常識(shí),知道119。120。110等最基本號(hào)碼代表的意思。

  3、培養(yǎng)幼兒愛清潔,講衛(wèi)生,不滾地,不隨地亂扔果皮等。

  說到這里,我要強(qiáng)調(diào)一件事,我發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)在給孩子輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí),認(rèn)為孩子寫得不好看,就代替孩子做作業(yè),我個(gè)人非常不贊同這種做法,我們的家庭作業(yè),不是說要孩子寫的多好,多整齊。主要是給幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。

  三、教育問題

  教育也是家長(zhǎng)非常關(guān)心的問題之一,每天孩子放學(xué)回家,家長(zhǎng)第一句話可能不是問孩子今天在幼兒園玩的開心嗎?而是問孩子今天在學(xué)校學(xué)了什么內(nèi)容,學(xué)會(huì)了什么?有沒有家庭作業(yè)等。的確,家長(zhǎng)比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,都希望自己的孩子能學(xué)到知識(shí),我們也能理解,但是幼兒園與小學(xué)不同,在幼兒園我們培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣,主要是讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩。不像小學(xué)每天都有做不完的作業(yè)。

  隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的生活是越來(lái)越好,對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高,我們都希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)。英語(yǔ)等等,所以周末就給孩子補(bǔ)特長(zhǎng),現(xiàn)在的孩子除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),小小的年齡承受太大的壓力,家長(zhǎng)們卻忽略了孩子是否承受這么大的壓力,通過這次家長(zhǎng)會(huì),希望家長(zhǎng)不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵(lì)孩子,如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué),不會(huì)英語(yǔ)等,不要緊張,需要給他多一點(diǎn)時(shí)間去消化,其實(shí)每個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),也許你還沒有發(fā)現(xiàn)。

  下面請(qǐng)某某家長(zhǎng)代表發(fā)言

  由于時(shí)間的關(guān)系,我們將本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容展示一部分給大家。

幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí),生活情況的。因?yàn)樵诖舜螘?huì)議前有很多的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機(jī)會(huì),感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。

  可能有很多家長(zhǎng)對(duì)我比較陌生,自我介紹一下,我姓朱,本學(xué)期擔(dān)任大1班班主任,另一位是莫老師,我們一起負(fù)責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,開學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С、配合,孩子們(cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會(huì)議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面:

  一、安全問題:

  幼兒園的安全工作是我園的重之重,長(zhǎng)期以來(lái),我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到,使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開心,玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題:

1、做好每星期一第一節(jié)的安全教育課,帶班時(shí)做到人到,心到,手到,集中精神做好工作,不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織,有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),注意孩子們的一舉一動(dòng),防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾,今天你推了我,明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,喜歡摻和到孩子中間,怕自己的孩子被人欺負(fù)了,導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,久而久之,孩子會(huì)形成依賴性。遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決,其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正,F(xiàn)象,孩子們都很天真,上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾,下一秒鐘又和好,我們家長(zhǎng)不用過于擔(dān)心,我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決,因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,孩子需要思考,分析,并判斷自己的行為的對(duì)與錯(cuò),嘗試與對(duì)方溝通的技巧,如果孩子自己能解決,這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,例如說:對(duì)不起!沒關(guān)系!謝謝!等等,我們的孩子也是需要得到尊重的,說完后就沒事了,這樣讓大事化小,小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。

  2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性

  在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中,他又如何跟上大家的步奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面;旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿,而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

  因此幼兒在家的時(shí)間里,希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,學(xué)會(huì)表達(dá),一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。

  3、培養(yǎng)幼兒良好行為;

  (1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì),教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。

  (2)、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,,就知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號(hào)碼。

  (3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

  說到這,我要強(qiáng)調(diào)一件事,我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子字寫得不好看(或家長(zhǎng)沒時(shí)間指導(dǎo)),就代替幼兒寫作業(yè),就不讓他做,這樣打消了孩子的積極性。還有在和個(gè)別家長(zhǎng)交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對(duì)孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對(duì)孩子很不公平。我個(gè)人覺得對(duì)待孩子要以積極的方式鼓勵(lì)、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會(huì)更積極主動(dòng)。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的,每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),樂意為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長(zhǎng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事,作家長(zhǎng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì)做,替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能,過分的溺愛,會(huì)令孩子形成懶惰和自私的`習(xí)慣。

  二、教學(xué)方面

  (一)、整合課程介紹

  我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉谟變簣@都學(xué)了哪些課程:

  ① 語(yǔ)言:語(yǔ)言包括講故事,學(xué)古詩(shī)兒歌,認(rèn)字。認(rèn)字是開發(fā)幼兒智力,增強(qiáng)興趣,培養(yǎng)能力的主要手段,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力,語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)的有:李杰、馬明粵、黃景、王楚、陳翔宇等

 、谟(jì)算:計(jì)算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力,提高對(duì)計(jì)算興趣,比較好的有:王藐、將樂、李杰、程星宇、劉立雄等

 、垡魳、舞蹈:通過音樂教育 ,發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,這方面較好的有:楊樂、鄒鳳、李瑋、將樂、劉媛、湯瑩瑩、等

  ④美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣,提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美能力及美的表現(xiàn)力,美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:王映婷、楊朗晨、將城、王藐、楊昊等

  ⑤健康社會(huì)體育:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長(zhǎng)身體時(shí)期,可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德,我班幼兒這方面較好的有:惠勇紅、劉潔、唐明毓、馮坤、陳錦、曾超、葉憲揚(yáng)、郭漫燕等

  要了解他們,先了解他們的性格、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應(yīng)該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格,喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對(duì)癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的。像在家里,只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們,真正的的了解他們的內(nèi)心,再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長(zhǎng)大后肯定有所作為,我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn),多關(guān)心孩子,多與孩子老師溝通,這樣才能更好的教育好你的孩子。

  (二)珠心算介紹:這個(gè)學(xué)期我們大班就開始教學(xué)珠心算了,也許各位家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)在孩子們所學(xué)的珠心算不太了解,下面就由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下,(發(fā)資料)請(qǐng)各位家長(zhǎng)觀看我們準(zhǔn)備的資料。

  1、珠心算簡(jiǎn)介:家長(zhǎng)們從資料上看珠心算,也許仍然對(duì)珠心算存在疑問,下面就由我來(lái)給各位上一節(jié)簡(jiǎn)單的珠心算,希望各位家長(zhǎng)配合把自己當(dāng)成你們自己的孩子,像你們的孩子一樣大聲的回答我所提出的問題,好不好?

  2、珠心算演示:相信經(jīng)過這節(jié)課后,家長(zhǎng)們都對(duì)珠心算有了初步的了解,希望家長(zhǎng)們平時(shí)能多督促、輔導(dǎo)你的孩子,以便更快的達(dá)到心算的目的。

  隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的生活是越來(lái)越好,對(duì)孩子的期望也是越來(lái)越高。我們希望孩子們會(huì)數(shù)學(xué)會(huì)語(yǔ)文英語(yǔ),什么都要會(huì),但是卻從來(lái)沒有站在孩子的角度看看孩子們,他們是否快樂,是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長(zhǎng)們的用心良苦,望子成龍,望女成鳳的心,請(qǐng)家長(zhǎng)們回憶一下你小時(shí)候的生活,多么快樂,玩泥巴,跳皮筋,捉迷藏,爬樹在田野里奔跑,玩自制的彈弓打鳥,就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡(jiǎn)單的數(shù)字123,可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí),誰(shuí)能讓孩子快樂點(diǎn)?只有老師還有家長(zhǎng)們,我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂,所以我們必須要讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂,在玩中學(xué),學(xué)中玩,這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長(zhǎng)了!那么我們?cè)谟變簣@是怎樣快樂的學(xué)習(xí)的呢?請(qǐng)家長(zhǎng)們觀看電視,這些是我們?nèi)粘I钪信南聛?lái)的,我們每天早上做早操,玩游戲,有我們?cè)谡险n程的主題活動(dòng),也有上珠心算課,拼音課的。我們還展開了豐富多彩的活動(dòng),我們就是讓孩子通過這些快樂的活動(dòng)學(xué)習(xí)的。他們?cè)谶@里每天都是快快樂樂的玩,快快樂樂的學(xué)習(xí),所以請(qǐng)家長(zhǎng)們放心把孩子交給我們,我們一定會(huì)竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們?cè)谟變簣@快樂,那么在家也一樣,希望經(jīng)過這次家長(zhǎng)會(huì)后,家長(zhǎng)們能將心比心,體量關(guān)心你的孩子,不要盲目施加壓力給孩子,要多鼓勵(lì)孩子,如果孩子暫時(shí)不會(huì)算數(shù)學(xué),不要緊張,也許他對(duì)數(shù)學(xué)不敢興趣,需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,英語(yǔ)有的記得有的不記得,他只是需要你的一點(diǎn)提示,有了你的提示他很快就記起來(lái)了,拼音格式不對(duì),沒關(guān)系,擦干凈重寫就可以了,允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤,只要孩子能改正就可以了,世界上有誰(shuí)是沒有錯(cuò)誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,誰(shuí)的孩子很會(huì)跳舞,誰(shuí)的很會(huì)算術(shù),其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),也是你沒有發(fā)覺,發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì),給予肯定,別人是很有頭腦,但他是別人的孩子,自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉,只有和諧的親子關(guān)系,才能贏得孩子的快樂成長(zhǎng)。

  說到這里,有些家長(zhǎng)就會(huì)說那數(shù)學(xué)怎么辦?我們幼兒園在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃,下面有請(qǐng)莫老師來(lái)談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況!掌聲有請(qǐng)!

  感謝莫老師給我們帶來(lái)了那么生動(dòng)的講解,相信經(jīng)過莫老師的講解,家長(zhǎng)們對(duì)我們大班的數(shù)學(xué)有所了解,希望以后孩子們?cè)谧鳂I(yè)上遇到難題,家長(zhǎng)們一定要協(xié)助我們一起來(lái)輔導(dǎo)。小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué),為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備,請(qǐng)家長(zhǎng)們不用過于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上,為什么我會(huì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)這個(gè)問題呢?因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn),許多家長(zhǎng)因?yàn)椴涣私馕覀冃√?yáng)大班就是學(xué)前班,上了大班可以直接升讀一年級(jí),曾經(jīng)就有一小部分家長(zhǎng)在大班的第二學(xué)期把孩子送到了小學(xué)的學(xué)前班就讀,甚至是沒有讀大班就去小學(xué)的學(xué)前班就讀。然而小孩的學(xué)前班里面學(xué)的東西又是什么?教師又是怎么樣的呢?我不敢斷言,只是很多家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)前班去的第一天就后悔了。第一沒有安全保障,第二個(gè)是學(xué)生復(fù)雜,四、五歲的,六歲的都在一個(gè)教室,有個(gè)家長(zhǎng)說,當(dāng)他一看見教室里坐滿了密密麻麻的小孩,有大有小的,而且只有一位教師時(shí),便后悔自己不該貪省幾百塊的學(xué)費(fèi),而且小學(xué)的老師只是負(fù)責(zé)孩子上課時(shí)的安全,下課之后便是靠孩子自覺,安全也沒有保放學(xué),三點(diǎn)上課,四點(diǎn)放學(xué),老師也沒有幼兒園的老師有耐心,所以很多孩子去了小學(xué)讀學(xué)前班之后退不到學(xué)費(fèi)也甘愿回到我們幼兒園。

  四、就讀小學(xué)時(shí)必須準(zhǔn)備的工作(證件)下面我來(lái)借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)說說讀小學(xué)需要準(zhǔn)備些什么證件:

  五、需要家長(zhǎng)配合的內(nèi)容與要求。

  1、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來(lái)園請(qǐng)交到老師的手中,交代清楚,或?qū)憦埿〖垪l(注明:幼兒姓名,服藥時(shí)間,用量等)。

  2、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  3、不要讓孩子無(wú)故缺席,遲到,以免影響孩子的學(xué)習(xí),如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí),請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生,當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察,確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。

  4、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

  5、每?jī)芍芴顚懧?lián)系手冊(cè)。

  6、每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,我們每月會(huì)打印一張當(dāng)月的學(xué)習(xí)內(nèi)容表,家長(zhǎng)可以根據(jù)這張表來(lái)考考幼兒,如果發(fā)現(xiàn)哪方面跟不上,要抽時(shí)間復(fù)習(xí),并及時(shí)反應(yīng)給老師。

  六、自由交流時(shí)間:下面我們一起來(lái)討論一下黑板上的問題:

  1、談?wù)動(dòng)變航逃c家園教育,這兩種是相結(jié)合的?說說你的看法?

  2、對(duì)于我們大班的作業(yè)情況有什么意見(是多是少)?

  你們的滿意是對(duì)我們工作的肯定,更是對(duì)我們工作的支持,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開心扉,說說建議和意見,或是有疑問也可以提出來(lái),我們就像家人朋友一樣的聊聊天,共同探討一下教育孩子的良方。

  七、結(jié)束語(yǔ):

  10個(gè)孩子10種個(gè)性,更何況我們班有二十多個(gè)活潑可愛的孩子,所以這就更需要你和我們?cè)谝院蟮娜兆永铮嗉訌?qiáng)家園聯(lián)系,這樣孩子的每天才能更快樂充實(shí),每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿,有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行,同時(shí)對(duì)你們的理解和支持表示感謝,有了你們的理解才能溝通,只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展,教育孩子要靠我們大家!各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見,可以直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!

幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先,我代表班級(jí)的老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持,和對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心。

  正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。光陰似箭,轉(zhuǎn)眼孩子們?cè)谟變簣@里又渡過了一個(gè)學(xué)期,馬上就要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。因此,本學(xué)期十分重要。

  班級(jí)情況介紹

  本學(xué)期,我們班共有幼兒XX人。

  通過大班一個(gè)學(xué)期后,每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,班里大部分孩子都有了要做一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。

  具體表現(xiàn)在:

  孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的書包和疊被子,會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。

  本學(xué)期的教育教學(xué)工作

  通過上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的努力,本學(xué)期我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),調(diào)整不足,特制定本學(xué)期如下教育教學(xué)計(jì)劃。

  1、 培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢(shì)

  家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時(shí)正確姿勢(shì)。孩子在剛開始接觸書寫時(shí),坐姿、握筆姿勢(shì)一定要正確。

  堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸”,如一味地只要求孩子寫,卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒,挑選合適的桌椅,幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。

  語(yǔ)言領(lǐng)域方面

  1.傾聽理解

 。1).能聽懂多重指令,并能按順序行動(dòng)。

  (2).對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)

 。3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。

  2.表達(dá)交流

 。1).愿意與不熟悉的人交談。

 。2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語(yǔ)言清楚完整。

  (3).會(huì)用多種方式提出問題。

  3.欣賞閱讀

 。1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對(duì)語(yǔ)言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡(jiǎn)單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

  (2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

  數(shù)學(xué)領(lǐng)域方面

  1.引導(dǎo)幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個(gè)整體,感知整體與部分的關(guān)系。

  2.用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

  3.學(xué)習(xí)6-10的加減,進(jìn)一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識(shí)。

  4.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字6-10,培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

  5.在日常生活游戲中,認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。

  6.認(rèn)識(shí)人民幣。

  7.運(yùn)用標(biāo)記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法。

  8.能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

  科學(xué)領(lǐng)域教育目標(biāo)

  1.幫助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系。參與保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。(種植)。

  2.讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),能用不同形成表現(xiàn)四季的特征。

  3.引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品(塔、交通、通訊工具等)的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

  4.使兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用繪畫或符號(hào)的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案;能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境。

  社會(huì)領(lǐng)域教育目標(biāo)

  1、自信心培養(yǎng)

 。1).熱愛勞動(dòng),有責(zé)任心,在勞動(dòng)過程中有始有終的做完每件事。

 。2).愿意接受有難度的任務(wù),嘗試新活動(dòng)

  (3).遇到困難和挫折時(shí)不氣餒,敢于不斷嘗試

  2.人際交往

  (1).主動(dòng)帶年幼的同伴共同游戲,體驗(yàn)大帶小的快樂。

  (2).愿意與眾多的同伴合作游戲,有一定的堅(jiān)持性。

 。3).能友善的對(duì)待外國(guó)友人,禮貌地與他們交流。

  3.行為規(guī)則

  (1).會(huì)根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)則,并制作相應(yīng)的提醒標(biāo)記。

 。2).有環(huán)境保護(hù)的意識(shí),當(dāng)發(fā)現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榕e止時(shí),敢于勸阻。

  具體措施

  1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。

  2、適當(dāng)?shù)脑黾又R(shí)學(xué)習(xí)的比例,以做好幼小銜接工作。

  3、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

  幼小銜接工作

  本學(xué)期是大班下學(xué)期,有些孩子今年9月份馬上就要上小學(xué)了,可能有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上,特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí),免得孩子輸在起跑線上,和父母想得不同的是,小學(xué)老師發(fā)現(xiàn),在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí),而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力,這也是我們教師和家長(zhǎng)共同努的方向。

  那孩子入小學(xué)前,或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間,我們家長(zhǎng)該做些什么?不該做些什么?

  1、孩子的心理準(zhǔn)備

  在幼兒園,由于幼師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的活動(dòng),對(duì)孩子的照顧比較周全。而在小學(xué)里,老師主要精力放在教學(xué)上,對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小,因此最初會(huì)使孩子不適應(yīng)而出現(xiàn)抗拒心理。幼兒園的生活是松散型的,進(jìn)入小學(xué)后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時(shí)是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。

  學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。

  2、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。

  比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫作業(yè)和看書的,每天晚上9:30分鐘就必須上床睡覺,可能有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為很難,但只要我們堅(jiān)持了,就一定可以做到,要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事;什么時(shí)間不能做什么事。

  3、讓孩子學(xué)會(huì)社交,學(xué)會(huì)分享。

  首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子,許多都沒有受到過什么挫折,一直覺得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是,無(wú)論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)!”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信,但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。

  其次讓孩子明白大人沒表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后,老師沒有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí),孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示:沒有表?yè)P(yáng)我,不等于我做的'不好,下次我會(huì)做的更好。

  4、教育孩子正確面對(duì)挫折。

  如果上小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評(píng),同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?

  讓孩子知道,誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情,隨著孩子年齡的增長(zhǎng),他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相處要學(xué)會(huì)分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

  家園共育工作

  為了取得良好的教育效果,我們必須家園溝通,綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(zhǎng)配合得方面

  1、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致,給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做,我們和家長(zhǎng)都是孩子的老師,對(duì)孩子的教育都有責(zé)任,尤其是家庭教育的重要性。

  2、孩子都已進(jìn)入大班,生活自理方面希望家長(zhǎng)們不要包辦,這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期,馬上就要升入學(xué)前班了,班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多,所以如果沒有什么特殊情況,請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園,如有特殊情況不能來(lái)園,請(qǐng)您及時(shí)與班級(jí)老師請(qǐng)假,我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來(lái)園。

  4、如果家長(zhǎng)您的聯(lián)系電話有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  5、早晨、下午離園請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按時(shí),為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教育教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(zhǎng)能按時(shí)送孩子來(lái)園,盡量讓孩子在8:00前到園,如果有特殊情況請(qǐng)預(yù)先向老師通知一聲。

  6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助,這是為了開展各種教育活動(dòng)而必須的資源。

  7、請(qǐng)收好班級(jí)老師的聯(lián)系方式。

  結(jié)束語(yǔ)

  家長(zhǎng)的滿意,是對(duì)我們老師工作的肯定,更是對(duì)老師工作的鞭策。

  老師的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持,希望各位家長(zhǎng)繼續(xù)支持我們、配合我們。如果各位家長(zhǎng)對(duì)老師的工作有一些建議和要求,歡迎多提寶貴意見,家長(zhǎng)和老師也可以敞開心扉聊聊天,共同探討一下教育孩子的好方法。

  再一次謝謝你們的到來(lái)。

幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

  大家好!

  很高興大家都來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),我是大班的老師XXX,過去的兩年時(shí)間里,和各位家長(zhǎng)一起去努力,幫助我們的孩子去成長(zhǎng),我也是感到特別的榮幸,這次和大家一起再次的探討孩子的教育問題,我也是有一些話想對(duì)家長(zhǎng)們說。

  孩子們?cè)谟變簣@里面都是非常的聽話的,經(jīng)過兩年的成長(zhǎng),現(xiàn)在在大班里面,也是學(xué)習(xí)更加專心了,沒有了以前那樣打鬧的現(xiàn)象,同時(shí)對(duì)于學(xué)習(xí),雖然是每個(gè)孩子的接受能力不一樣的,但是大家都還是會(huì)去很努力的去學(xué)習(xí),上課也是特別的一個(gè)積極認(rèn)真,大班是孩子在幼兒園最后的一個(gè)學(xué)年,明年的下學(xué)期就是要進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)了,和在幼兒園的學(xué)習(xí)會(huì)是完全不同的,但是我們的孩子們都很努力,也是愿意學(xué)習(xí)的。

  我也是建議家長(zhǎng)們多鼓勵(lì)我們的孩子,雖然這個(gè)建議之前經(jīng)常說,但是我覺得對(duì)待孩子,這個(gè)鼓勵(lì)真的特別重要,在我們的教育里也是要反復(fù)的講,讓我們的孩子感覺到他們做的事情,只要是對(duì)的,我們都是會(huì)給予鼓勵(lì),給予贊揚(yáng)的,特別是我們孩子取得了進(jìn)步,可能和別的孩子相比,并不是特別的大,但是只要我們的孩子的進(jìn)步和自己相比是有變化的,其實(shí)我們就應(yīng)該去鼓勵(lì),多一些鼓勵(lì)也是給予他們信心,讓他們是更加的有動(dòng)力去學(xué)習(xí),去成長(zhǎng)的,特別是我們的孩子而今也要開始學(xué)習(xí)一些知識(shí),也變得是難了一些,只要他們是愿意學(xué)習(xí),其實(shí)我們就是要去鼓勵(lì)他們,最后的成績(jī)目前來(lái)說其實(shí)是并沒有那么的一個(gè)重要,更加重要的是要讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,喜歡上學(xué)習(xí)。

  除了鼓勵(lì),我還建議家長(zhǎng)們帶著孩子多鍛煉,現(xiàn)在也是季節(jié)變化的一個(gè)階段,更是容易生病的一個(gè)階段,只有去加強(qiáng)鍛煉,讓抵抗力都上去了,其實(shí)就更容易不生病,而我們的家長(zhǎng)們更是要以身作則,給孩子們做一個(gè)榜樣,一起去運(yùn)動(dòng),身體是非常重要的,我們的'孩子更是去要從小就養(yǎng)成一個(gè)好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,是愛上運(yùn)動(dòng),那么這樣對(duì)于他們的一個(gè)成長(zhǎng),他們的人生都是非常的有幫助的。而今孩子們?cè)谟變簣@里面也是有一些體育的運(yùn)動(dòng),不過我更覺得家長(zhǎng)的影響是更大的,只有大家都是熱愛運(yùn)動(dòng),愿意去陪伴孩子運(yùn)動(dòng)的,那么更是容易讓我們的孩子們來(lái)喜愛運(yùn)動(dòng)。

  教育是我們大家一起來(lái)幫助孩子們的,也是非常的感謝各位家長(zhǎng)來(lái)到我們這兒參加家長(zhǎng)會(huì),也是希望今后大家是一起,為了我們的一個(gè)孩子,一起多去分享,多一些去探討,讓我們的孩子更加健康成長(zhǎng)。

幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

  大家好!

  我是XX班的老師XX,非常歡迎家長(zhǎng)們能夠來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),在大班所學(xué)習(xí)到的東西,確實(shí)還是比較多的,這個(gè)學(xué)期也即將要結(jié)束了,那么對(duì)于本學(xué)期以來(lái)工作經(jīng)歷,還是應(yīng)該要和各位家長(zhǎng)們,做好溝通,這也是很有必要的,對(duì)于這個(gè)學(xué)期以來(lái)的個(gè)當(dāng)中,確實(shí)還是感覺非常有意義的,XX班一共有XX名孩子,人數(shù)比較多,所以對(duì)于大家的表現(xiàn)還是應(yīng)該要重視起來(lái)的,管理起來(lái)所需要花費(fèi)的精力也是比較多。

  平時(shí)孩子們都是相處的比較和睦,但是偶爾還是會(huì)有打鬧的情況發(fā)生,對(duì)于這類情況我們都是耐心的溝通,讓孩子們化解矛盾,這樣才能夠在平時(shí)的生活當(dāng)中相處的更好,這也會(huì)是我們一直重視的,大班的孩子們也是比較活躍,對(duì)于平時(shí)的學(xué)習(xí)還是比較多的,在學(xué)習(xí)方面確實(shí)還是應(yīng)該要認(rèn)真去落實(shí)好的,孩子們各方面應(yīng)該要去積累的,幼兒園的孩子們,這一點(diǎn)是應(yīng)該要重視起來(lái)的,這次的家長(zhǎng)會(huì)希望各位家長(zhǎng)們都重視起來(lái),是需要去認(rèn)真的去落實(shí)好,經(jīng)過我們的了解,還是有部分家長(zhǎng)平時(shí)的`工作比較忙的,那么這樣就忽視了孩子們的教育,平時(shí)對(duì)于孩子們的關(guān)心也就少了,所以確實(shí)還是需要把這個(gè)做好,孩子的身心發(fā)展需要家長(zhǎng)呵護(hù),和需要關(guān)心。

  在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我是總結(jié)了很多,所以我現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候,還是應(yīng)該要做的更加細(xì)心,XX班是一個(gè)集體,我作為班主任,一定會(huì)把這個(gè)集體的工作做好,所以這是我們應(yīng)該要去積累的,是接下來(lái)需要合理去安排好,現(xiàn)在天氣也越來(lái)越熱了,各位家長(zhǎng)們應(yīng)該要重視孩子們身體,注意防暑,沒有必要的話,盡量不要帶孩子們外出室外活動(dòng),現(xiàn)在天氣實(shí)在是太炎熱了,大家應(yīng)該要好好的去做好相關(guān)的工作,在家的時(shí)候,要叮囑孩子們平時(shí)早點(diǎn)睡覺,因?yàn)樵谄綍r(shí)的上課當(dāng)中,還是能夠看到部分孩子們上課打盹的情況,這樣的影響很不好,也影響上課的氣氛,這些更加是接下來(lái)應(yīng)該要去合理安排做好的,讓我們大家一起做好,然后努力的去做好相關(guān)的工作,讓孩子們能夠有一個(gè)好生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

  大班的學(xué)習(xí)情況,我們應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待,幼兒園的學(xué)習(xí)情況,也是應(yīng)該要認(rèn)真的去規(guī)劃好的,同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)配合我們的工作,祝家長(zhǎng)們工作順利。

幼兒園大班教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

各位家長(zhǎng):

  你們好!

  首先,我代表大四班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),你們能來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)表示你們也很重視你們小孩在幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)的一切,這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲:謝謝!真誠(chéng)地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  一、班級(jí)情況現(xiàn)在我就先來(lái)個(gè)介紹:我們班是大四班,半托班,有兩名是日托生.我姓吳,吳老師,是大四班的班主任,另一位配班的是文老師.相信在這的很多家長(zhǎng)對(duì)我們都有些了解了. 我們班全部幼兒有41名,18名是新生。

  二、幼兒園情況由于我們的孩子有些是新生,家長(zhǎng)們對(duì)我園的情況還不了解,所以在這我就做一簡(jiǎn)單的介紹:

  我園是省示范幼兒園,同時(shí)也是全市規(guī)模最大,設(shè)備最齊全,師資力量最雄厚的幼兒園,全園共有幼兒六百多名,教師四十多名,相當(dāng)一部分教師已取得了大專學(xué)歷。全園共有15個(gè)班,每班都具有電視機(jī)、錄音機(jī)、電子琴,日托班還配備有消毒柜、VCD機(jī)、空調(diào)等,學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境都相當(dāng)不錯(cuò)。

  三、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為了使各位家長(zhǎng)能更好的了解和配合我們的工作,也為了能更好的把我們的孩子教育好,現(xiàn)在將本學(xué)期的教學(xué)主題及區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)、如何的運(yùn)用都向你們介紹一下:

  我們大班現(xiàn)在使用的教材是一套由"新時(shí)代""新綱要""新課程"結(jié)合的《幼兒園發(fā)展課程》,在這套教材里我們根據(jù)我們的實(shí)際情況及課程的安排,我們班創(chuàng)設(shè)了四個(gè)主題,這四個(gè)主題是:1、"生日的秘密"2、"飛翔在藍(lán)天"3、"十二生肖大聚會(huì)"4、"中國(guó)年"。說到主題,那什么又是主題活動(dòng)?主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)主要是以幼兒經(jīng)驗(yàn)為核心去考慮的。它緊緊抓住、充分調(diào)動(dòng)并利用幼兒原有的經(jīng)驗(yàn)。并圍繞幼兒相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),根據(jù)教師在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的'話題,派生出主題活動(dòng)的內(nèi)容。

  (一、)"生日的秘密"。

  說到生日,試問一下各位家長(zhǎng):我們做為家長(zhǎng)的對(duì)孩子的生日總是銘記在心,總怕孩子的生日過了,沒有能及時(shí)的為孩子準(zhǔn)備上一個(gè)大蛋糕或是準(zhǔn)備一個(gè)大的生日會(huì)。但反過來(lái)問一下孩子,爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日是幾月幾號(hào)?孩子可能會(huì)一頭霧水,在這我們的"生日的秘密"這一主題主要是:

  1、讓孩子在了解自己、父母的生日日期以及身邊人的一些生日日期。知道生日的日期并能根據(jù)生日的日期進(jìn)行統(tǒng)計(jì),在利用統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比較生日的大小。

  2、在了解生日的日期基礎(chǔ)上我們可根據(jù)自己的實(shí)際情況在家里舉辦一個(gè)家庭的生日會(huì)。每一次生日都是爸爸媽媽買回東西自己策劃生日會(huì),這一回也讓孩子加入到這個(gè)策劃當(dāng)中來(lái),讓孩子和你們一起交流過生日會(huì)的想法,嘗試用適合的方式做生日會(huì)的方案。

  3、準(zhǔn)備生日會(huì)了,那我們可以邀請(qǐng)小朋友來(lái)參加我們的生日會(huì),一般我們都是口頭傳達(dá),在這樣一來(lái)的機(jī)會(huì)下我們可以制作一些卡片來(lái)邀請(qǐng),這樣一來(lái)可以鍛煉到孩子的創(chuàng)造性,提高設(shè)計(jì)與制作的能力。

  4、給媽媽或爸爸過生日。學(xué)會(huì)用多種形式表達(dá)對(duì)爸爸媽媽的愛。

  5、理解生日許愿,用繪畫的方式將自己的心愿畫下來(lái),并在以后的學(xué)習(xí)中努力的去達(dá)成。

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