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文明禮貌演講稿

時間:2023-03-02 17:01:51 發(fā)言稿 我要投稿

關于文明禮貌演講稿

  演講稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代,用到演講稿的地方越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編整理的關于文明禮貌演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關于文明禮貌演講稿

關于文明禮貌演講稿1

老師們,同學們:

  大家好!今天我演講的主題是《講普通話,寫規(guī)范字,做文明人》。

  在我們身邊,經(jīng)?梢钥吹竭@樣一幕:寫作業(yè)不認真,寫字歪三別扭;講話南腔北調,以致于別人都聽不出什么來;課上總是跟同桌嘀嘀咕咕,課下卻喜歡打打鬧鬧……

  親愛的同學們,這一切地一切相信你也曾經(jīng)親眼目睹過吧!你的感受是什么呢?是支持,還是反對?聰明的你一定會選擇“反對”吧!如果你也參與過這些事情,那么你們有沒有想過別人的感受?其實這只會讓你的道德和文化素養(yǎng)漸漸在降低,別人也會因此而不欣賞你、看重你,反而對你多了一份異常的眼光。

  其實說好普通話、寫好規(guī)范字,這對于我們來說并不難,只是需要我們用一顆真心去對待它,認真一些,堅持一下就可以了。其實最重要的,還是前面所說的要有堅強的毅力。如果我們每天都能堅持一個小時,以后再慢慢地堅持到兩個小時,三個小時……那么我們就能天天堅持下去,然后成為一種習慣,一直伴隨到老。這樣的'話,我們的品德將會是高尚的,別人也會羨慕我們,并成為他們前進的動力。

  同學們,就讓我們從現(xiàn)在做起,從自我做起,講好普通話,寫好規(guī)范字,做個文明人,成為一名21世紀的優(yōu)秀中學生吧!

  為此,我采取了幾個方法可供大家參考和使用:

  1、從日常的點滴小事中,努力堅持做到最好。

  2、不輕言放棄。其實很多時候我們即將成功,而自己卻沒有能夠堅持下去,那前面所付出的汗水豈不是白費了嗎?

  3、好的方法可以繼續(xù)發(fā)揚,不好的就要加以改正。

  4、請別人進行監(jiān)督?梢哉埣议L、老師、同學等等。因為一些同學的自制力確實不怎么樣,很有必要通過監(jiān)督的方式提高自己的自制力。

  親愛的同學們,聽了上面的內容,你一定會感到很奇怪吧?你也許會說,這能行嗎?“不試不知道,一試嚇一跳”。如果你真的不相信,那你就試試看吧?我等著你們的好消息哦!

  謝謝大家!

關于文明禮貌演講稿2

親愛的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《文明禮儀——我與你同行》!

  我們偉大的祖國被稱為“禮儀之邦”,文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那么,什么是文明禮貌呢?我認為禮貌是我們在路上相遇時的微笑。是見到老師時的問候;是把垃圾放進垃圾箱時的一個動作;過走廊的時候是不是很溫柔的一步?禮貌是所有文明的語言和行為。既是一種素質,一種修養(yǎng),也是對身邊人的一種無聲教育。

  我們村里有一位老人,王奶奶和她的兒子

  子去世了,只有她和兒媳婦相依為命。兒媳婦對她很不好,不僅不照顧她,還常常跟她吵架。王奶奶常常一個人顫巍巍地提水,洗衣、做飯,有時甚至還去屋后的山坡上背柴。從我懂事起,我就常常和媽媽一起去幫她做家務。上學以后,我每天放學都去王奶奶家,有時幫她掃掃地,有時跟她聊聊天,有時還給她帶去一兩個水果。每次聽到我給她唱歌,她布滿皺紋的臉就樂成了一朵花。每次去王奶奶家,不管她兒媳婦理不理我,我都甜甜地喊她一聲“阿姨好”。王奶奶逢人便夸我是個善良、有禮貌的`孩子。不知從什么時候起,村子里幫王奶奶的人越來越多了,有人給她提水,有人給她送菜,還有人給她洗衣服。也不知從什么時候起,我再也聽不到王奶奶家吵架的聲音了,現(xiàn)在她和兒媳婦還常常坐在一起吃飯呢。

  我深知,要做一個時時、處處講文明懂禮貌的孩子,還遠遠不止這件事。上學時,我會和媽媽說聲:“再見”;走進學校,遇到老師和同學,我會熱情地問好;課上,我積極發(fā)言,但絕不亂插嘴?“文明”就像空氣一樣,時刻圍繞在我的身邊。我的好習慣換來了長輩們的贊賞,換來了同學們的信任,也使我更加的自尊自信!

  千里之行,始于足下,育人為本,養(yǎng)成為先。同學們,像我一樣行動起來吧!讓我們把“請,您好,謝謝,對不起,沒關系”這些禮貌用語記在心上,掛在嘴邊,落實到行動上,從我做起,從現(xiàn)在做起,做文明的主人,讓文明禮儀之花開滿我們幼小的心靈,讓“文明禮儀”與我們同行!我的演講完畢,謝謝!

關于文明禮貌演講稿3

尊敬的老師、親愛的同學們:

  上午好,我今天演講的題目是:《學會文明禮貌,塑造健康人格》。首先,我們來看在校園內出現(xiàn)的幾個現(xiàn)象:

  1、早上在校園內總能看見好多廢紙,瓜果皮隨意丟在路上,讓人看著不舒服。

  2、教室里老師講臺上亂七八糟放著報紙、試卷、甚至還有同學們亂丟的粉筆。

  3、下課后個別同學在走廊上嬉笑追打、不是夾著難聽的臟話。

  4、教室外的公共場地上不時飄下幾張廢紙,給別的班級造成無辜扣分的情況。

  5、現(xiàn)在天氣漸冷,有的感冒的同學嗓子發(fā)癢,隨地“啪”的一聲就是一口,在我們全部硬化的地面上十分顯眼,令清掃衛(wèi)生的同學都感到作嘔。

  同學們,時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀,在現(xiàn)代社會中,人好比原子,唯有在相互關聯(lián)中才有其生存的價值。一個人,不管你愿意不愿意,若要取得學業(yè)或事業(yè)的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先學會文明禮貌,學會與任何人,包括家庭成員、親朋好友、老師同學、乃至所有需要與自己交往的人友好相處,學會塑造健康的人格。

  敬愛的周恩來就對自己十分嚴格,對別人很有禮貌,人們都非常尊敬和愛戴他。有一次,周到一個照相館拍工作照。攝影師正在給幾個解放軍戰(zhàn)士拍照。戰(zhàn)士們認出了他,連忙說:“工作忙,您先照吧,我們等一等!敝軈s擺擺手,笑著說:“不,大家都一樣忙,輪到誰就誰照吧!痹谒膱猿窒拢蠹胰园丛瓉淼捻樞,一個一個地照完了相。

  我們知道,周的偉大就在于他的人格魅力。一個真正追求成功的人,一定十分懂得文明禮貌,注重塑造自己的人格,一定會在自己的學習、事業(yè)上下功夫,而不會在吃、穿上花費氣力。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提,愛心只有來源于對人的`尊重,才能成為完善美好人格的真正力量。關心人、愛護人、幫助人,將是你一生的財富。尋找生命的綠洲,保持健康的身體,樹立高尚的道德,這是人生的主題,是人類文明的主題。

  學校是塑造人格的重要園地,因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印,而且會擴大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學習如何與人交往中建立起來的。老師教會學生愛別人,實際上是給學生一種人生信念,那就是學會把周圍的人當作兄弟姐妹,用愛心與世界建立起親密的聯(lián)系。

  一位教育家曾說過:一個人的行為日久可以成為習慣;一個人的習慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往決定他的前途。顯然,這里所說的“習慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭,好動還是好靜這樣的簡單的概念,而是一個人對學習,對事業(yè),對他人,對社會的態(tài)度和做法,是人的品格。

  健康的人格是逐步養(yǎng)成的,但人格養(yǎng)成的“最佳時期”是小學階段。無數(shù)事實證明,過了這個“最佳時期”以后再想“補正”就難上難了。

  我們如果已經(jīng)明白了其中的道理,就要處處時時注意講文明講禮貌,有意識地自覺地重復好行為,養(yǎng)成好習慣、好品格。

  親愛的同學們,在今天全面進行素質教育的進程中,除了看重考試分數(shù)的多少,班上名次的前后,還要特別看重文明禮貌,良好習慣的養(yǎng)成,要特別看重健康人格的塑造。這樣,你將會終生受益,其樂無窮。

  我的演講到此結束,謝謝大家!

關于文明禮貌演講稿4

尊敬的老師,親愛的同學們,

  大家好!

  今天我要演講的題目是:《講好普通話》。

  推廣普通話,推行規(guī)范漢字,學校是基礎和重要的陣地。高等學校的師生更是推廣普通話,推行規(guī)范漢字的重要方面軍。我們要帶頭在學校營造一個規(guī)范的校園語言文字環(huán)境。

  營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境,首先要樹立規(guī)范意識,明確推廣普通話,推行規(guī)范漢字的重要意義。語言是人類社會最重要的交際工具和傳播文化的重要載體,文字是記錄語言的符號。我國地域遼闊,民族眾多,漢語內部的方言也是多且復雜,這些都給不同地區(qū)、不同民族人們的交際帶來一些困難。作為唯一能夠跨越漢語方言隔閡,溝通各兄弟民族交際的普通話就成為了中華民族大家庭的.共同語。而規(guī)范漢字,則是記錄這種共同語的最好工具。語言文字規(guī)范化工作關系到國家的統(tǒng)一、民族的團結,經(jīng)濟的發(fā)展與社會的進步,意義重大。

  營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境,還要明確語言文字規(guī)范的標準和對我們的要求。普通話以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。部頒《普通話水平測試等級標準》將說普通話的水平分為三級,每級又分甲乙兩等。其中一級是標準的普通話,二級是比較標準的普通話,三級是一般水平的普通話。國家對"以普通話為工作語言"的各類從業(yè)人員提出了不同的要求。在學校,教師上課都要求說普通話,其中1954年1月1日以后出生的教師還要求參加普通話水平測試,要達到二級乙等以上水平并持證上崗。學生的普通話水平則鼓勵其越高越好,其中師范專業(yè)的學生必須達到二級乙等以上,否則不能畢業(yè)。而行政干部則根據(jù)不同年齡段要求達到相應水平,其中年輕同志要求達到二級乙等以上。

  國家還要求學校將普通話作為校園語言,就是要求師生員工在教育教學、會議、宣傳、集體活動等正式場合說普通話,也鼓勵大家在校內非正式場合說普通話。

  規(guī)范漢字包括簡化字和其他不需簡化的字。推行規(guī)范漢字,使用規(guī)范漢字,就是要求我們在面向公眾的書面語表達中不寫錯別字,不使用不規(guī)范的簡化字、自造字和已經(jīng)淘汰的異體字,不濫用繁體字。在學校,首先是教學用字要使用規(guī)范漢字,其次在公共設施用字(招牌、標志牌等)、公務用字(公文、印章等)、印刷物用字、張貼用字(通知、啟事、海報、標語及其他宣傳品)等一切面向公眾的用字場合都要使用規(guī)范漢字。

  營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境,也是我們推行素質教育,營造文明高雅,積極向上的校園大文化環(huán)境的一個重要方面,是學校精神文明建設的重要組成部分。說普通話,寫規(guī)范字不僅僅只是一個說話寫字的問題,它代表了一個人的語文素質,進而關系到一個人的綜合素質和文明程度。語言文字是知識與文化的載體,語文素質的提升,是我們提高自己收集處理信息、獲取新知識、分析和解決問題的能力的基礎,對我們整體素質的形成、發(fā)展和發(fā)揮也具有內在的促進作用。而每個人整體素質的提高,則會對校園的大文化環(huán)境起到良好的聚合作用。而規(guī)范的校園語言文字環(huán)境,更是有形的校園文化環(huán)境的有機組成部分。

  讓我們共同努力,人人都說普通話,人人都寫規(guī)范字,為營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境各盡所能,使我校的語言文字規(guī)范化工作在學校當前大好形勢下再上一個新的臺階。

關于文明禮貌演講稿5

親愛的老師,同學們:

  大家好!我是六甲班的,今天我演講的題目是《做一個講文明的好少年》。

  我們的祖國是一個有著五千年燦爛文化的.文明古國,文明的歷史源遠流長。文明是尊重別人,更是尊重自己。文明是一種美德!文明就在我們的身邊!踏入校園,同學們向老師敬禮問候的時候,我看到了文明;爸爸媽媽善待老人的時候我也看到了文明。

  還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年,早晨跑了一路,好事做了一路:幫孩子拿下了樹上的籃球,把路邊的垃圾扔到了垃圾箱,還幫助一位費力上坡的蹬三輪車老人推車。送人玫瑰,手留余香,幫助了別人也快樂了自己。同學們,我們期待著文明的陽光撒遍我們美麗的校園,在這里,我以少先隊員的名義呼吁:行動起來,少先隊員們!爭做一個講文明懂禮貌的好學生!請我們每個人管好我們的口:遇到師長、同學,主動問好;讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。做到得理讓人,失理道歉,相互尊重,相互信任。管好我們的手:愛護公物,不亂寫亂畫;不亂扔垃圾、不打架斗毆;管好我們的腳:上下樓梯,注意謙讓;乘車時先下后上,主動讓座;不踐踏草坪。

  同學們,“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧,從現(xiàn)在做起、從我做起、從點點滴滴做起,不斷繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德,做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、守紀律、愛學習、講文明的小學生,為構建和諧、文明校園而努力!

  我的演講完畢,謝謝大家!

關于文明禮貌演講稿6

尊敬的老師、同學們:

  大家好!

  我是六年級四班的大華,今天演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

  自古以來,中國就是一個文明禮儀之邦。文明禮貌是一種美德,也是每個人的追求。今天,隨著社會的發(fā)展和生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象逐漸增多。這讓我們再次提到文明禮貌。

  文明禮儀是我們學習和生活的基礎,是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只出現(xiàn)在紙面上,還要在行動上。讓我們從小事做起,一點一滴,努力成為新世紀新時代的文明之星,讓文明與我們同行!

  同學們,讓我們養(yǎng)成良好的'行為習慣。從彎腰撿起身邊的一張廢紙開始,認真擦拭教室里的每一塊瓷磚,保護校園里的每一棵草和樹。

  讓校園擁有更多的綠色天使,讓文明禮儀之花在我們校園綻放!

  謝謝大家!

關于文明禮貌演講稿7

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明懂禮貌素質,只有當每一個人都具備了文明懂禮貌素質,那么這個國家的整體素質才能提高。今天我給大家說說我的“講文明懂禮貌”。

  不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥!辈恢蠹沂欠裼浀,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘跡,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9塊口香糖污跡,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

  以上的兩個事例表明,文明其實是由細節(jié)構成的,反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。

  事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的'行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質,同時也完善了自身的道德品質,如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養(yǎng),那我們即使擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們首先應該做一個堂堂正正的人,一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,然后才是成才,不能做一部單純掌握知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

  記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

  南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝!弊鳛橐粋中學生,我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份,保持大方、得體的儀表,是對老師同學的一種尊重。

  要養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明中學生。那么請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。我相信,經(jīng)過我們全體師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強,祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!講文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人,說的就是學習應先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

  我的演講完畢,謝謝大家。

關于文明禮貌演講稿8

老師們、同學們:

  大家好!

  今天,我們在這里舉行“守規(guī)范、懂禮儀、做文明人”系列教育活動的啟動儀式,標志著我們學校文明禮儀教育系列活動正式拉開了帷幕。

  近幾年來,我校一直十分重視對學生的日常行為規(guī)范的教育,取得了良好的效果,學校的風氣有了明顯的好轉。但是我們應清醒地看到在我們的學生中間,還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象:有的同學沒有教養(yǎng),說話粗魯、甚至臟話連篇;有的同學亂扔紙屑,不講衛(wèi)生,對地上飄落的紙屑視而不見;有的同學目無尊長、缺乏愛心,待人冷漠;有的同學對老師家長的教育充耳不聞,學習馬虎,作業(yè)不做,等等,這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn),這些現(xiàn)象,不僅影響了學校和我們每一個人的形象,而且還能影響同學們今后的成長和發(fā)展。

  良好的禮儀習慣是做人應該具備的最起碼的'素質。因此,從小就開始并加強文明禮儀教育,這是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。今天,我們要開展的這個活動,對于加強同學們的思想道德教育,培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣,提升我校師生的精神風貌具有積極而深遠的意義。

  為了使這項活動扎實有效地開展,我們以“守規(guī)范、懂禮儀、做文明人”作為活動的主題,在今后將陸續(xù)開展一系列的活動,希望同學們人人都要積極參與,人人都要去用心去做,力爭每個人都能在活動中受到教育,在活動中領會到文明禮儀的深刻內涵。逐步養(yǎng)成說話有禮貌、辦事有分寸、行為有規(guī)范的良好習慣,努力做一個有修養(yǎng)、懂禮儀的文明人。

  同學們,你們是未來社會的建設者和接班人,未來社會的文明進步程度與你們的文明水平有直接的關系,缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人因此,提高自身修養(yǎng),接受文明禮儀教育,必須從現(xiàn)在做起。希望同學們要好好學習文明禮儀知識,積極參加教育活動,不斷提高自己的文明修養(yǎng),力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子,在學校做個講文明懂禮儀的好學生,在社會做個講文明懂禮儀的好公民。

  最后,祝愿我們每個同學都能成為文明禮儀的忠實踐行者和傳播者!祝愿我們的學校成為一個快樂的校園、文明的校園、和諧的校園、愛心永駐的校園!

  謝謝大家!

關于文明禮貌演講稿9

親愛的同學們:

  大家好!

  我們中華民族有五千多年的文明史,歷來崇尚禮儀文化。古老的四大發(fā)明,至今仍被現(xiàn)代文明發(fā)展和延續(xù)著。影響中國讀書人觀念的孔孟文化,越來越被西方社會推崇和研究。我們國家現(xiàn)時也正提倡“創(chuàng)建和諧社會”,倡導文明,禮儀,和諧的生活理念,這需要我們每個人都以身作則,從小處做起,為大家著想。每個人,融入社會,融入到生活中來,如同構筑一曲生命的主題曲,只有集體彈唱出優(yōu)美的旋律,我們的生活才會更加豐富多彩,生動美好。

  古人說:不學禮,無以立。他們在提高自身修為時,講究“一日三省吾身”,“三日不讀書,便覺語言無味,面目可憎.”簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。禮儀,不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。大家肯定都希望聽到別人這樣贊美自己:“這個人真懂禮貌!”“這個人真有文化!”或者“這個人善良正直,平易近人,真愿意同他做朋友呀”,這些贊美的話語,其實是別人對自己講文明,懂禮儀的贊賞和肯定。試想,如果我們不去努力辛勤耕耘和經(jīng)營,土地上會開出美麗的鮮花,結出豐碩的果實嗎?同樣的道理,只有讓別人看到我們講文明,有修養(yǎng)的一面,別人才會更尊重我們,與我們友好相處。

  反思我們日常生活中的所作所為,真正的文明離我們還有一段距離。在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。有的人和同學相處的時候,總會埋怨同學太小氣不大方,無論是工作上還是生活上的說話、借東西,而我們自己又往往懶得去理這些意見不去修正。當我們乘坐公共汽車的時候,總是不自覺排隊,蜂擁而上,為能搶到座位而沾沾自喜,擠到、踩到別人的時候也從不屑于說對不起;當我們被人擠到或踩到的時候,卻對對方耿耿于懷甚至惡語相向拳腳相加;看到上車的老人,裝作視而不見,不主動讓個座。走在大街上,隨地吐痰,吐口香糖,踐踏草坪;在公共建筑物上胡寫亂涂;在人行道上集體打鬧,阻撓過往車輛的正常行駛,甚至漠視問道的盲人。其實換位思考一下,又有哪個人,對別人隨地吐痰、胡寫亂畫的行為不深惡痛絕呢?曾看到這樣一則報道,說新加坡本是一個通用英語的國家,這個國家在公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的'一些提示文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客!弊鳛橐粋有良知的中國人,難道我們不該為此感到羞愧,不該為此深深地悲哀嗎?想想在我們身邊,在一部分同學身上,那些種.種不文明的行為——在校園內、樓梯上總能見到與美麗的校園極不和諧的瓜皮紙屑,教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見。也許有的同學會認為:反正有值日的同學和清潔工打掃呢,扔了又何妨!再例如,有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡已經(jīng)習以為常;有的同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,卻常常忽略了對自己道德修為的提高,對社會公德的培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成。而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。

  要養(yǎng)成良好的文明習慣,請我們每個人管住我們的口,不講粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾,不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪,不破壞公物。南開大學的校長曾號召同學們要時刻記住一句箴言:“面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝!弊鳛橐幻麑W生,我們必須端正品行,保持大方得體的儀表,尊重師長,幫助別人。學做文明人,學做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,從我做起,從每一件小事做起,讓心靈上綻放的文明禮儀之花,在大地上處處盛開。

  謝謝大家!

關于文明禮貌演講稿10

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  尊重是一種禮貌,顯示著你的品德和修養(yǎng);尊重是一方潤土,滋潤著你我的心田;尊重是一杯美酒,陶冶著心靈的污垢;尊重是一把銷鏈,連結著心與心的交流;尊重也是一種美,承載著一切的.美。

  尊重的方式很多。當別人傷心難過時,給他一個空間,讓他盡情釋放心中的郁悶;當別人歡樂時,給他一個笑臉,讓他永放笑容;當別人成功時,給他一個鼓勵,讓他充滿自信,勇敢向前;當別人失敗時,給他一句安慰,讓他堅持不懈,勇往直前。

  尊重別人即尊重自己。當尊重別人時,別人也會尊重你。因為上天是公平的。尊重別人是一種美德,受人尊重是一種幸福,難道沒有人希望幸福嗎?

  在當今社會,大部分人懂得美,懂得怎樣地打搶自己,裝束自己,使自己變得更美,有人還會不惜一切代價去整容。然而他們的努力是不會白費的,可在此同時,他們失去的是對人尊重,這是至高無尚的美。

  讓我們學會尊重,運用尊重吧!讓幸福永遠伴隨著我們!讓笑容永遠綻放!讓美一直延續(xù)!讓生活永放光彩!

  尊重也是一種美!

關于文明禮貌演講稿11

尊敬的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  我是XX小學X年級X班的一名學生,我叫XXX。

  在我們日常生活中,文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此,陋習這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如:打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風,爭做文明的小學生。

  那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱度幫助,是平時與人相處時的親切,是見到師長時的問早問好,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  文明是一種進步,是思想的科學,行為的端正,習慣的改善,修養(yǎng)的提高,品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度,文明是告別昨日的無知和粗俗,是自覺的控制,是人性的戰(zhàn)勝。

  文明的學生,一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,遠離污言穢語,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

  文明的學生,一定是有著優(yōu)良衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木,不會踐踏草坪,不會亂涂亂畫,更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,及時報告。他會自覺維護校園環(huán)境,他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會動手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的`環(huán)境,把美好留給他人和自己。

  文明的學生,一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,關愛身邊的人和事,不會與同學吵架、搞不團結,他會懂得感恩,感恩父母長輩的養(yǎng)育,感恩老師的教導……

  同學們,我們播下一個動作,使收獲一個習慣;播下一個習慣,使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成優(yōu)良的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,只要我們一起努力,文明就像我們的朋友,時時刻刻在我們身邊。

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