環(huán)境主題演講稿

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的環(huán)境主題演講稿，歡迎大家分享。

環(huán)境主題演講稿1

大家好!

　　古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。她看著可愛的孩子們一天天長大，心里有說不出的高興。但是，現(xiàn)在人類為了自己的利益，為了自己的財富，為了自己的生活，無情地拔掉了地球媽媽的頭發(fā)——一棵棵挺拔、高大的樹;無理地摘掉了地球媽媽的頭飾品——一朵朵爭奇斗艷的花朵;人們在地球媽媽的亂糟糟的頭發(fā)里亂拋白色垃圾……地球媽媽是多么的傷心，她被自己親手養(yǎng)育的子孫折磨得天昏地暗，不成樣子�，F(xiàn)在，“救救地球”已成為世界各國人民烈的唿聲!因為我們只有一個地球。

　　我曾在報紙看到一份關(guān)于地球環(huán)境問題的'報告，報告說：“環(huán)境問題是由于人類不合理地開發(fā)和利用自然資源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問題主要有：大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開發(fā)利用自然資源�！币粋�個無法改變的事實告訴我們，環(huán)境的惡化像惡魔般每時每刻吞噬著人類的生存空間，打亂著大自然的生態(tài)平衡，危害著我們?nèi)祟愖约旱慕】�，讓我們的地球媽媽苦不堪言……近年來，世界各地都發(fā)生了特大災(zāi)害，比如：印度洋地震海嘯、06年我的家鄉(xiāng)重慶旱災(zāi)、07年我的家鄉(xiāng)重慶115年難遇的水災(zāi)、08年春節(jié)南部地區(qū)雪災(zāi)等等，這些都是地球媽媽發(fā)怒了，大自然的懲罰呀!雖然我們克服了重重困難戰(zhàn)勝了災(zāi)害，但是更不能忘記大自然的懲罰。讓我們行動起來保護我們的環(huán)境，愛護我們的地球媽媽，依法治理好環(huán)境，地球一定會成為我們美好的家園。我心中的地球應(yīng)該是這樣的：天空一定是蔚藍的，水是清澈見底的，綠樹成蔭，綠草如茵;鮮花遍地，花團錦簇;名勝古跡，千山萬水。有四野飄香的花叢，郁郁蒼蒼的原始林海;我們盡情地享受著花草的芳香、陽光的沐浴、如詩如畫的仙境。

　　可今天，由于人類亂砍亂伐，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞：沙漠吞噬了綠油油的田地，洪水沖毀了可愛的家園、大雪堵塞了交通。這是大自然惱怒了呀!大自然的報復(fù)讓人類尷尬啞然。我常�？吹竭@樣的故事：森林已經(jīng)變得光突突的，地面上倒下了許多小鳥，原來因樹木都被砍倒了，可憐的小鳥無家可歸、到處流浪，最后又累倒在所謂的“森林”里的地面上。每當(dāng)看到這里，我的眼眶濕潤了，我仿佛聽到了小鳥的悲鳴、哭救……更可恨的是：還有人亂捕亂殺，使許多人類的朋友——動物慘遭涂炭，這是愚人的瘋狂捕獵。聽媽媽講，在重慶居然還有人捕吃野豬、野雞等，我和媽媽都非常震怒，我想這些人是否也將要把槍口對準(zhǔn)自己!

　　救救我們的動物吧!救救我們的地球媽媽吧!就讓我們從現(xiàn)在做起、從身邊的點點滴滴做起，愛護環(huán)境、保護大自然，用我們的實際行動創(chuàng)造一個和諧而美麗的家園，我們再也不能容忍任何蹂躪地球媽媽的行為了，我們要拯救她、呵護她，因為我們需要這個地球，我們需要地球媽媽溫存的哺育啊!

　　謝謝大家!

環(huán)境主題演講稿2

　　老師們，同學(xué)們，大家好!

　　今天我演講的內(nèi)容是：愛護校園環(huán)境，共享綠色校園!

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到那干凈的地面，潔白的墻壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悅的心情?當(dāng)灰朦朦的天空彌漫著塵土和黑煙，嘈雜的喧嘩聲充斥著你的耳朵，樓梯過道上、操場教室里，散落著一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，墻壁上印著一些污點，你是否也會不由自主地皺起眉頭?

　　是啊，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣?誰不想自己的家園干凈整潔、清幽而充滿溫馨呢?那就需要我們共同愛護黨灣鎮(zhèn)中這個我們共同的家園。 每次看到整潔的校園，我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發(fā)現(xiàn)校園中也有不盡人意的地方：學(xué)校雪白的墻壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印;教學(xué)樓上，有同學(xué)喜歡用垃圾來做“自由落體”的'實驗;還有一些同學(xué)，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意涂鴉。

　　還記得我們剛進入初中，我們都為自己能坐在嶄新的教學(xué)樓里學(xué)習(xí)而倍感舒暢，但是試想一下，如果由于我們不加以愛護而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環(huán)境里，我們又怎么能夠安心愉快地學(xué)習(xí)、身心又怎么能夠健康地成長呢?

　　同學(xué)們，我們是新一代的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代的責(zé)任感，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒;每一次打掃要認(rèn)真負責(zé);每一張桌子讓它干凈整潔;每一面墻壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護。同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

環(huán)境主題演講稿3

親愛的老師們、同學(xué)們：

　　綠色環(huán)境是健康和自然的象征。綠色能給我們帶來生機和活力。和諧的自然環(huán)境必然會給我們帶來身心愉悅和無窮樂趣�！八蓸淞掷镉性鹿�，小溪里有水晶石”，讓我們感到寧靜；“大漠孤煙直，長河落日圓”，讓我們觸摸壯麗；讓我們聽聽噪音，“蝴蝶一直在跳舞，嬌嫩的鶯兒只是在哭泣”。“春水碧如天，畫舫聽雨眠”，讓我們親近閑適；“李唐梨花落胭脂，毛茛花開白雪香”，讓我們欣賞美景。下雨天，讓雨滴親吻你的臉頰；雪，讓雪花棲息在眉心；給螞蟻喂一頓美餐，給花朵和花蜜澆水；迎接晨光“你好”，告別月光“晚安”。

　　在中國古代傳說中，是女媧創(chuàng)造了人類。在西方神話中，是上帝創(chuàng)造了人類。我們把一切都歸功于遙遠的上帝，卻從不感謝真正的母親——大地。地球有一個美麗的環(huán)境。它給了我們綠色的河流，郁郁蔥蔥的山脈，清新的空氣，明媚的陽光，肥沃的土地，豐富的礦物質(zhì)和各種各樣的生物。它是花香的發(fā)源地。那是一個充滿歡笑的世界；它是溫暖和舒適的搖籃。然而，那只是以前。近年來，由于人類對環(huán)境不夠珍惜，隨意砍伐樹木，生存環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞，各種環(huán)境問題隨之而來。各種關(guān)于環(huán)境的驚人數(shù)字令人毛骨悚然，這實際上已經(jīng)向我們發(fā)出了嚴(yán)正警告：如果我們只是盲目地吮吸大自然的乳汁，而不立即采取行動，我們將加入保護環(huán)境和拯救家園的戰(zhàn)斗，最終我們將毀滅自己。為了保護地球母親，我們需要攜起手來，盡我們所能。有人問：“我能怎么辦？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自己的崗位做起。有這么簡單嗎？對，就這么簡單！請記�。耗愫臀叶际抢嘶ㄖ械囊坏嗡�。當(dāng)無數(shù)的水滴匯聚起來，就會是洶涌的波濤，就會有波瀾壯闊的大海！一個人的力量是有限的，但是無數(shù)的限制組合起來就是無限的，就會有堅不可摧的力量！

　　回顧從我們身邊流走的每一滴水：當(dāng)你我洗碗刷碗，洗臉?biāo)⒀�，洗頭洗澡，沖馬桶的時候，你我有沒有想過節(jié)約每一滴水？當(dāng)你我使用電燈、電話、電腦、空音、飲水機、復(fù)印紙、文件紙的'時候，我們實現(xiàn)環(huán)保了嗎？而歷史和現(xiàn)實告訴我們，一個不保護生態(tài)，參與環(huán)保精神的國家是很難繁榮的。一個不保護生態(tài)，以參與環(huán)保精神為支撐的社會，難以保持長治久安；一個不保護生態(tài)，不參與環(huán)保精神的民族，是很難自立的。同樣，一個不保護生態(tài)，不參與環(huán)保精神的校園，也難以持續(xù)發(fā)展。參與環(huán)保不是一個應(yīng)時的話題，而是一個永恒的話題。

　　參與環(huán)保，從我做起，就要在思想上倡導(dǎo)環(huán)保，以參與環(huán)保為榮，以破壞生態(tài)為恥，摒棄“家在做大事，破壞算什么”的思想。"一千英里長的堤壩在一個蟻巢中坍塌。"一些看似很小的破壞，就像“蟻穴”一樣，侵蝕著堅實的基礎(chǔ)。參與環(huán)保，從我做起，就是要體現(xiàn)在日常生活中。在殘酷競爭的市場中，我們是企業(yè)家和奮斗者，而不是享樂主義者和游手好閑者。要甘于吃苦耐勞，把環(huán)保作為戰(zhàn)勝困難的助推器，把環(huán)保作為戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保，從我做起，是思想上的奮進。大家都來獻計獻策，圍繞生產(chǎn)管理的薄弱環(huán)節(jié)進行技術(shù)革新和創(chuàng)造。參與環(huán)保，從我做起，就是在管理上精益求精。蒲松齡說得好：“有志者事竟成，一百二十秦關(guān)歸楚；努力工作會有回報，

　　3000塊的工資能把吳吞了。作為一個有責(zé)任感、榮譽感和使命感的年輕人，每個人都應(yīng)該抓住每一點時間。只要他努力，就一定能找到參與環(huán)保的方法。現(xiàn)在，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，長明燈熄滅了；幾天后電腦消失了；沒有人隨地吐痰；復(fù)印紙的背面再次被用作廢物，污水更少，樹木更少被砍伐�，F(xiàn)在終于明白，參與環(huán)保是我的責(zé)任。一切都是那么值得！

　　離不平凡只有一步之遙。從我做起，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙，從自己的崗位做起，持之以恒。你我都是成功人士，你我都是偉人。

　　我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

環(huán)境主題演講稿4

師們、同學(xué)們：

　　大家早上好!今天我發(fā)言的題目是“保護環(huán)境，人人有責(zé)”。

　　當(dāng)你過著無憂無慮的生活時，可曾想到我們周圍的環(huán)境正一步步惡化?當(dāng)你隨手丟下紙屑時，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機中?曾幾何時，天空那么藍，河水那么清，就在大自然給予我們美的享受的同時，人類卻在不斷傷害她。地球越來越擁擠，隨之而來的是環(huán)境污染的日漸嚴(yán)重，資源的日漸匱乏。人們不斷追求工業(yè)生產(chǎn)、社會進步，待到回頭省視人與自然的關(guān)系已然追悔莫及。人類的智慧創(chuàng)造了經(jīng)濟的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無不在提醒著我們：環(huán)境保護迫在眉睫!

　　身為學(xué)生的我們應(yīng)從自己做起，從身邊做起，保護環(huán)境，愛護我們共同的家園。校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和我們每一個同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活 每當(dāng)跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自己的另一個家。我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，每位同學(xué)都是這個家的`一分子。我們的校園美麗溫馨，我們有窗明幾凈的教室，高級的教學(xué)設(shè)施。校園環(huán)境是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個反映。 著眼于身邊，當(dāng)?shù)厣嫌欣�圾時，我們應(yīng)該將它撿起，而不是忽略它的存在;我們應(yīng)該彎下腰，文明地將垃圾扔進垃圾桶中，而不是貪圖一時之利，進行投射;我們應(yīng)該時刻保持桌椅的干凈整齊，輕輕將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列、看之任之;我們應(yīng)該保持教室后櫥柜的整潔，而不是將個人物品隨意擺放其中，影響環(huán)境。

　　我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的家園。積土成山，滴水成川。保護環(huán)境，人人有責(zé)。

　　謝謝大家!

環(huán)境主題演講稿5

各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　你們好!今天我演講的題目是《保護耕地，人人有責(zé)》。我自小生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，土地與我有著一種說不清、道不盡的親切感，我不敢說我能挑起振興中華之大梁，但我深深地覺得我屬于土地，我的事業(yè)扎根于土地。

　　俗話說，一方水土養(yǎng)一方人，是中國這方熱土養(yǎng)育了我們這群龍的傳人、炎黃的子孫。中國土地，就是我們的根，我們就是中國土地大樹上的綠葉。根深才能葉茂，正是汲取中國上下五千年沃土的營養(yǎng)，才造就了我們中華兒女的智慧、勇敢與善良;反之，也只有我們每片綠葉都充分制造養(yǎng)料，作為對根的回報，中國土地之樹才會愈加壯大。 "天下興亡，匹夫有責(zé)"。在這兒，我想說，"保護耕地，人人有責(zé)"。保護耕地，需要我們所有中華兒女的理解與支持;需要我們團結(jié)一致，統(tǒng)一思想，增強耕地憂患意識，樹立愛土惜地觀念，養(yǎng)成"人人守土有責(zé)，代代惜地光榮"的社會新風(fēng)尚。發(fā)揚文明用地，文明管地新風(fēng)，向土地傾注我們滿腔的赤子之愛。作為土管人員，我們更是義不容辭，我們應(yīng)該視局如家，以極大的'熱情投身于土管事業(yè)，擔(dān)負起土管人員應(yīng)有的責(zé)任，在平凡的崗位上艱苦奮斗，樂于奉獻，敬業(yè)愛崗，公道正派，愛民如父，心系百姓，情暖蒼南;我們更應(yīng)該要無愧于中國土地之樹的一片綠葉。

　　朋友們!讓我們?yōu)榱酥袊�土地之樹常青，為了中國土地——我們共同的根，而綠著生、綠著死吧!讓我們在新的起點，新的層次上，以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，刷新新的紀(jì)錄，創(chuàng)造新的成績，來報答中國土地對我們的養(yǎng)育之恩吧!

　　謝謝大家!

環(huán)境主題演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好

　　在我們搬進新學(xué)校后，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變了，變的干凈、整潔了。當(dāng)我們坐在明亮的教室里上課時，當(dāng)我們下課后在寬闊整潔的.操場上活動時，有沒有想過：這么干凈的校園，平時值日的同學(xué)得打掃多長時間，平時師生們得多么精心的維護，我們在破壞它，于心何忍啊!我們要從身邊做起，為校園衛(wèi)生做出力所能及的貢獻。

　　校園是我們大家的，我們有義務(wù)和責(zé)任來維護校園環(huán)境。在校園中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有人搖晃樹木，踐踏花草，在潔白的墻面上留下腳印;在墻上和桌椅上亂涂亂畫，讓本來干凈的墻面、桌椅上變得骯臟不堪，有的在離垃圾桶不遠處亂丟果皮紙屑;還有的人則不管校園紀(jì)律在樓道內(nèi)大聲喧嘩、追跑打鬧，讓噪音遍布校園;更有甚者在校園內(nèi)對同學(xué)說粗話、臟話，甚至大打出手。這都是不文明的現(xiàn)象，都不應(yīng)該在一個小學(xué)生身上出現(xiàn)。為了讓校園環(huán)境更加美好，希望同學(xué)們盡量做到以下幾點：

　　一：不亂丟果皮紙屑，不踐踏花草，不破壞校園綠化;

　　二：不在墻面和桌椅上亂涂亂畫，不踢踹墻面愛護公物;

　　三：不在校園內(nèi)大聲喧嘩，追跑打鬧，做到文明禮貌，對同學(xué)要團結(jié)，避免打架;

　　四：看到有垃圾及時撿起，不要嫌麻煩，校園的衛(wèi)生會就此變好。

　　你揮一揮衣袖，不帶走一片云彩，我揮一揮雙手，不留下一片紙屑。校園環(huán)境衛(wèi)生要靠大家來共同維護，讓我們每一個人動動手，彎彎腰，讓我們的校園變的更有光采。

環(huán)境主題演講稿7

老師們，同學(xué)們：

　　早上好!今天我演講的題目是"保護環(huán)境，從我做起"。

　　同學(xué)們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福，帶來快樂�？墒牵�你們知道嗎 我們生活的地球上，美好的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們?nèi)祟悗�來無窮的災(zāi)難。

　　我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢?那就從身邊的小事做起吧。當(dāng)你和家人出去旅游時，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱里，那你就是一個保護環(huán)境的好少年;在學(xué)校里，看見自來水龍頭沒關(guān)緊，你能上前動手把它擰緊;看到光線充足，能主動把教室里的燈關(guān)掉，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛護環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就能把地球建成一個更加美好和諧的`新家園。

　　同學(xué)們，你們看，因為有了我們的參與，青山格外地蔥蘢;因為有了我們的行動，綠水格外地清澈;因為有了我們的存在，地球媽媽欣慰的笑了!

　　謝謝大家!演講完畢!

環(huán)境主題演講稿8

　　老師們，同學(xué)們早上好！今天我演講的題目是"保護環(huán)境，從我做起"。

　　同學(xué)們，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福，帶來快樂�？墒�，你們知道嗎 我們生活的地球上，美好的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們?nèi)祟悗�來無窮的災(zāi)難。

　　我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢 那就從身邊的小事做起吧。當(dāng)你和家人出去旅游時，不但自己不亂扔果皮，包裝紙，而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動揀起來投進垃圾箱里，那你就是一個保護環(huán)境的好少年；在學(xué)校里，看見自來水龍頭沒關(guān)緊，你能上前動手把它擰緊；看到光線充足，能主動把教室里的燈關(guān)掉，那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛護環(huán)境的有心人，就能為我們的家園盡一份力，添一片綠，將來就能把地球建成一個更加美好和諧的`新家園。

　　同學(xué)們，你們看，因為有了我們的參與，青山格外地蔥蘢；因為有了我們的行動，綠水格外地清澈；因為有了我們的存在，地球媽媽欣慰地笑了！

環(huán)境主題演講稿9

　　古往今來，不同的國家、不同的民族都有自己的節(jié)日，可是在一年里有這樣幾個日子，不管哪個國家哪個民族，人們都把這一天給了我們所生息的地球，我們把這些日子稱為環(huán)保紀(jì)念日。

　　每年的第一個環(huán)保紀(jì)念日是2月2日國際濕地日。根據(jù)1971年在伊朗拉姆薩爾簽定的《關(guān)于特別是作為水禽棲息地的國際重要濕地公約》。濕地是指“長久或暫時性沼澤地、泥炭地或水域地帶，帶有靜止或流動、或為淡水、半咸水、咸水體，包括低潮時不超過6米的水域”。濕地對于保護生物多樣性，特別是禽類的生息和遷徙有重要的作用。

　　春暖花開的三月，別忘了22號這一天。1993年聯(lián)合國大會通過決議，確定每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。

　　3月23日是世界氣象日。近年來，工業(yè)化造成的全球氣候變暖給人類造成了警覺。1960年，世界氣象組織把3月23日定為“世界氣象日”，以提高公眾對氣象問題的關(guān)注。

　　4月22日是人類環(huán)保史上一個特別的日子。1970年4月22日，在美國爆發(fā)了有20_萬人參加的公民環(huán)保運動，這一天被命名為地球日。它作為人類現(xiàn)代環(huán)保運動的開端，推動了西方國家環(huán)境法規(guī)的建立，并促成了1972年聯(lián)合國第一次人類環(huán)境會議的召開，此后各國的`政府環(huán)保部門和民間環(huán)保組織紛紛成立。地球日也成為一百四十多個國家的民眾進行大規(guī)模環(huán)保活動的共同紀(jì)念日。

　　5月31日對吸煙族來說有著特別的意義。1987世界衛(wèi)生組織把5月31日定為“世界無煙日”，以提醒人們重視香煙對人類健康的危害，也以此重申尊重不吸煙者的權(quán)利。6月5日這個日子你可能已漸漸熟悉了。1972年6月5日至16日，在瑞典斯德哥爾摩舉行了聯(lián)合國第一次人類環(huán)境會議。同年聯(lián)合國大會通過決議將6月5日定為“世界環(huán)境日”。當(dāng)夏日來臨，你可曾想過赤日炎炎中的沙漠。由于日益嚴(yán)重的荒漠化問題不斷威脅著人類的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。1987年7月11日，以一個南斯拉夫嬰兒的誕生為標(biāo)志，世界人口突破50億。1990年，聯(lián)合國把每年的7月11日定為“世界人口日”。

　　九月金秋，人們也許喜歡登高望遠，可是你是否為天上的臭氧層空洞憂慮呢?1987年9月16日，46個國家在加拿大蒙特利爾簽署了《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》，開始采取保護臭氧層的具體行動。為此，聯(lián)合國將這一天定為“保護臭氧層日”，旨在喚起人們保護臭氧層的意識，并采取協(xié)調(diào)一致的行動以保護地球環(huán)境和人類的健康。

　　一百多年前，一位意大利傳教士圣?弗朗西斯倡導(dǎo)在10月4日“向獻愛心給人類的動物們致謝”。為了紀(jì)念他，人們把10月4日定為“世界動物日”。當(dāng)你在這一天來到滅絕動物墓地的時候，是否有心為保護那些尚未滅絕的動物盡一份責(zé)任呢。

　　全世界的糧食正隨著人口的飛速增長而變得越來越供不應(yīng)求。從1981年起，每年的10月6日被定為“世界糧食日”。這一天不僅是糧食專家們的日子，我們每一位消費者都應(yīng)該想想饑餓和污染，想想糧食、土壤和孩子的未來。

　　1992年，地球高峰會議，各國的政治首腦云集巴西里約，簽署《氣候變化框架公約》和《生物多樣性公約》�！渡�物多樣性公約》于1993年12月29日正式生效，為紀(jì)念這一有意義的日子，聯(lián)合國大會通過決議，從1995年起每年的12月29日為“國際生物多樣性日”。在一年就要過去的辭舊迎新之際，讓我們想一想地球上所有的物種和生靈。人類若不能與其它物種共存，就不能與這個星球共存。

　　環(huán)保紀(jì)念日是人類對地球的懺悔日，也是人類自身的拯救日，而環(huán)保不是一年一次的紀(jì)念日，不是一時一事的行動，而是每日每時的行為。當(dāng)我們在日常生活中自覺地選擇了這些環(huán)保行為，那么你就是把每天當(dāng)成地球日，把每一天當(dāng)成環(huán)保紀(jì)念日。

環(huán)境主題演講稿10

　　隨著我學(xué)習(xí)的越來越深入，我越發(fā)覺得，人的生存環(huán)境真的非常重要，什么樣的環(huán)境就會造就什么樣的人。人的各種各樣的想法和行為，就是被各種各樣周邊的環(huán)境所啟動的。比如說，當(dāng)你和在和別人的聊天的過程中，就是又接著一個的信息所激活的各種各樣的模塊系統(tǒng)，就如同小孩子搭積木一樣，一環(huán)扣一環(huán)，并且每個環(huán)節(jié)銜接非常緊密。

　　前面提到的就是環(huán)境信息的作用，就是能夠激活大腦各種各樣的模塊系統(tǒng)，可以是認(rèn)知模塊系統(tǒng)，行為模塊系統(tǒng)，還可以是情感模塊系統(tǒng)。不同的人，調(diào)用的模塊系統(tǒng)也不一樣。根據(jù)，認(rèn)知和行為一致性原理，各種各樣的信息還會影響人的行為。

　　就是兩個方面，一個方面就是信息能夠激活人的大腦模塊系統(tǒng)，第二個方面就是信息能夠影響人的行為。好的，我就根據(jù)這兩個原理來說說在你的身邊中的三種環(huán)境：語言環(huán)境、硬件環(huán)境、人為環(huán)境。

　　第一、 語言環(huán)境

　　語言的功能，不僅僅是人與人進行溝通交流，更為重要的是，語言還能夠激活人的大腦模塊系統(tǒng)，畢竟語言主要是以聲音或者文字的形式來進行傳播。那么不同的語言，就會激活人的不同的大腦模塊系統(tǒng)。

　　先來說說，積極語言吧，比如說，我就在我的班級微信群中，這個班級群，不能發(fā)與孩子學(xué)習(xí)無關(guān)的信息，要多給別人樹立大拇指，每天早上一起來，我就會用一些勵志語言，鼓勵班級群里的孩子們起來鍛煉身體。這個暑假，孩子們就被群里這種積極的氛圍所帶動，早早就起來鍛煉身體，進行打卡行動。再來說說消極語言吧，不知道，你有沒有這種感受，一旦你處于憤怒，難受，焦慮這樣的語言環(huán)境中，你自己也會非常的憤怒，難受，焦慮的情緒，比如說，你和一個朋友在聊聊，朋友聊著聊著，就蹦出一些垃圾語言，更為重要的是，帶著某種憤怒的情緒，好像全世界都是他的敵人一樣，你會是什么樣的感受，是不是有一種想要找一個借口，馬上離開這個朋友的感覺呢?

　　語言會影響我們的情緒和感受，語言還會影響人的行為，根據(jù)認(rèn)知和行為的一致性原理，當(dāng)你給予對方一個信息時，為了讓自己更加的舒服，對方的行為就會和你表達的信息一致，進而影響對方的行為。比如說，在我第一個開家長會時，第一次和學(xué)生見面的時候，我就和家長們和孩子們說，戴老師的要求很高的，其實就是讓這個認(rèn)知進入對方的大腦。根據(jù)認(rèn)知和行為一致性原理，對方就會按照我的高的要求去行動，進而讓自己更加的舒服。不會帶著有憤怒的情緒。比如說，每次我班級的學(xué)生要參加比賽，或者參加考試的時候，我都會給予孩子們鼓勵性的話語，我們肯定可以的，你肯定可以的，也是讓這個認(rèn)知進入對方的大腦，那么接下來對方信心會大增，進而影響人的行為，因此我們班級的成績每次考試都是最好的。

　　這就給我們的啟發(fā)，當(dāng)你在和人溝通的時候，特別是在和多個人溝通的時候。那有的人就會問我了，我又沒有洞察力，我又不懂腦科學(xué)，沒有關(guān)系，記住一個訣竅，多說好話，多夸夸快別人就對了。

　　第二、 硬件環(huán)境

　　好了，說完了語言環(huán)境，我們來說我們的生活環(huán)境：硬件環(huán)境。前面已經(jīng)提到過，當(dāng)你遇到積極的人時，你會變得更加的積極，當(dāng)你遇到消極的環(huán)境，你也會變得更加的消極。

　　環(huán)境也是一樣的，環(huán)境的改變，比語言環(huán)境改變快的多。當(dāng)你看到地板很臟，只要你勤快一些，就會變得非常干凈，讓你感覺到非常的舒服，當(dāng)你看到垃圾桶沒有倒，你勤快一點，就可以將垃圾桶倒干凈，環(huán)境的改變是非常容易的。

　　再比如說，我在班級管理的過程中，我對于孩子們的教室的衛(wèi)生要求是非常嚴(yán)格的，地板必須要像鏡子一樣干凈，桌子要用眼睛去瞄準(zhǔn)，更為重要的是，每周我會在講臺面前擺一碰鮮花，無論是老師也好，還是學(xué)生也罷，學(xué)習(xí)的心情就感覺非常的愉快。上次我去一個貴族學(xué)校去參觀，學(xué)校環(huán)境，就如同酒店一樣，非常的干凈，在這種環(huán)境學(xué)習(xí)的孩子，他們永遠都是很開心的，都是非常積極的。

　　那有的人會問我了，我生活的環(huán)境，確實不是很好，這就需要我們?nèi)说淖⒁饬�管理了。比如說，上次我家訪的時候，孩子們住的地方確實是很小，空間不是很大，那么怎么辦?這是第一感覺，當(dāng)家長們說出自己住的地方不是很好的時候，這個時候，我就說了，雖然你空間不是很大，但是，你有沒有發(fā)現(xiàn)一個特點，在這個房間里的每一處地方，都是你經(jīng)過精心設(shè)計過的，每一個空間都利用的非常好�？梢钥闯�，你的生活品味非常高，這對于孩子的影響就是非常好的，這就是高品味的`生活，這就是精致的生活。

　　因此，能夠有好的生活環(huán)境，就要盡量利用自己的勤奮，創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，真的是無法改變的話，那么就把注意力投入到積極的一面，無論怎么樣，我們的目的都是為了能夠激活人的積極的大腦模塊系統(tǒng)，讓自己和對方都是非常舒服，非常開心，做事情更加的積極。

　　第三、人為環(huán)境

　　說完了語言環(huán)境，硬件環(huán)境，現(xiàn)在我們來說說人的環(huán)境。不知道，你有沒有這種感受，當(dāng)你和積極的人在一起的時候，你會變得越來與積極，當(dāng)你和消極的在一起的時候，你會變得越來越消極。這種感覺，是無法用語言說出來的。比如說，你看到一個人每天跳舞，對待人有禮貌，面對笑容的人，就會會無形中，特別想要和這樣的人待在一起，和這樣的人在一起很開心，很快樂。當(dāng)然這和人的修煉有很大的關(guān)系。

　　說了那么多，我就想要和你分享的是，榜樣的力量很重要。越是底層人員，越是小孩子，越會受到別人的影響。比如說，之前的我，跑步就自己跑步唄，寫文章就自己一個人寫唄，可是當(dāng)我考慮到人的影響是很重要的時候，我就會主動的自己每天的跑步記錄分享在家長群里，來影響家長，進而影響孩子，讓他們也參與跑步的鍛煉中去，和寫作中去。

　　曾經(jīng)我在班主任論壇中，我分享過這么一句話，有什么樣的家長就會有什么樣的孩子，有什么樣的班主任就會有什么樣的孩子，這就是強調(diào)人為環(huán)境的重要性。當(dāng)你看到這么一句話的時候，你是不是想要改變自己的沖動呢?想要馬上改變，真的很難，很難，但是只要你有所行動，肯定對你的孩子，對你的妻子，有非常大的影響和觸動。

　　總之，今天的和你分享了環(huán)境的作用：語言環(huán)境，硬件環(huán)境，認(rèn)為環(huán)境，期待今天的文章，能夠給帶來一些啟發(fā)。

環(huán)境主題演講稿11

　　老師們、同學(xué)們：

　　今天在這里演講，我感到十分榮幸。

　　綠色學(xué)校，一個令人怦然心動的名字，綠色學(xué)校，一個讓人倍感清新的所在。社會在呼喚綠色，時代在祈盼綠色，創(chuàng)建綠色的校園是我們大家義不容辭的責(zé)任。

　　現(xiàn)在社會，伴隨著物質(zhì)文明的迅速發(fā)展，人類生存環(huán)境的日益惡化也接踵而來。黃土高原的水土流失，三北荒漠的風(fēng)沙肆虐，天然林遭到砍伐，淡水資源受到污染。綠色在減少，生命在消亡，天災(zāi)、人禍?zhǔn)沟厍驈膩頉]有象今天這樣不堪重負。

　　放眼我們的校園，高聳的教學(xué)大樓，讓人油然而生一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺，它是蘊藏科學(xué)的殿堂，它是孕育人才搖籃。但若僅此一斑，失去了流動的觀感，也就失去了先前的韻味。因為這里沒有綠色的顏色，因為這里缺少生命的躁動，一如嬌艷的牡丹要有綠葉的襯托方顯雍容華貴的氣度。一方綠地，滿眼春色，不但能給校園注入生命特有的氣息，還為莘莘學(xué)子營造了一處修身養(yǎng)性的花園，更不失為金瓦琉璃間的世外桃園。

　　但綠色學(xué)校的創(chuàng)建也并非一朝一夕，一蹴而就的事情，而是需要大家堅持不懈的共同努力，創(chuàng)建綠色學(xué)校要從栽一棵小樹，養(yǎng)一塊草地做起。

　　我們應(yīng)重視每年的6月5日的世界環(huán)境日，請老師開設(shè)有關(guān)環(huán)境保護的專題講座，配合社會大力宣傳植樹造林的益處，并積極開展植樹種草活動。

　　我們還可以定期開展綠色環(huán)保知識競賽，采取黑板報、宣傳畫廊、廣播等方式宣傳環(huán)保知識。創(chuàng)建綠色學(xué)校不僅要營造一個滿眼青綠的'校園環(huán)境，更重要的是提高每位同學(xué)對環(huán)境保護的認(rèn)識程度，治標(biāo)更要治本。開展上述活動既推廣環(huán)保知識，又使同學(xué)參與其中，提高了思想認(rèn)識。

　　在生活學(xué)習(xí)中，我們要在一些細小的方面做出努力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如不亂扔紙屑，節(jié)約用水等。

　　同學(xué)們，老師們，關(guān)愛地球，就是關(guān)愛我們的人類!保護環(huán)境就是保衛(wèi)我們的家園啊!盡管綠色學(xué)校的建設(shè)只是保護地球我們共同家園的一件非常細微的事情，但是，上千個，甚至上萬個學(xué)校共同行動起來，從我做起，從身邊的小事做起，大地母親定會更加美麗。

　　為了那抹綠色，只為了那抹綠色，用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!

　　謝謝!

環(huán)境主題演講稿12

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

　　晚上好！很榮幸我能在這里發(fā)表演講，今天我演講的主題是：保護校園環(huán)境，從小事做起。

　　每當(dāng)同學(xué)們跨入校園的大門，走向宿舍，步入教室時，同學(xué)們是否感覺到好像走進自己的另一個家。我們在校園里學(xué)習(xí)、生活、成長。因此每位同學(xué)都是這個校園里的一名成員，都有維護校園的義務(wù)和責(zé)任。

　　作家說：環(huán)境是心靈的港灣；畫家說：環(huán)境是靈感的源泉；軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶；教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃；學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。大家都知道環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？可是，我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意或無意地破壞著這美麗的環(huán)境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的瓜子核……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”校園的“點綴”，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，那種感覺就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。我想大家都一定覺得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾�，改變它呢？這美麗的環(huán)境屬于我們每一個人，因此我們每一個人就都應(yīng)該去保護它。

　　綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命；有了綠色，便有了美麗的校園。我們的學(xué)校是傳播文化的場所，是學(xué)生獲得知識、培養(yǎng)正確的人生觀價值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的`場所，創(chuàng)建綠色校園是每個學(xué)生義不容辭的責(zé)任��！校園就是個小社會，同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢？那就更不敢設(shè)想了。

　　愛護校園環(huán)境，我們要從小事做起，遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序，具體做到：不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護校園環(huán)境，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場護欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，當(dāng)你見到廢紙、食品袋等廢棄物時，彎一彎腰就可以做件好事了，何樂而不為呢？當(dāng)你準(zhǔn)備隨地丟垃圾的時候，是否想到，這隨意的一個小動作，不是我們學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。這些雖然只是身邊點點滴滴的小事，但一舉一動都包含著我們對學(xué)校的愛。

　　保護校園環(huán)境，人人有責(zé)。校園是我家，美麗靠大家。希望我們每一位同學(xué)都當(dāng)好校園環(huán)�！靶⌒l(wèi)士”，用自己的實際行動保護環(huán)境，培養(yǎng)我們的綠色意識，為建設(shè)校園貢獻出自己的一份力量！從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。同學(xué)們！讓我們攜起手來，保護環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗吧��！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

環(huán)境主題演講稿13

同志們、朋友們：

　　今年的6月5日是第xx個世界環(huán)境日。聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署確定今年的世界環(huán)境日主題為“促進可持續(xù)的生活方式”，旨在提高人們對環(huán)境的認(rèn)識、提高環(huán)境保護的行動能力。中國確定的主題為“踐行綠色生活”，旨在通過“環(huán)境日”的集中宣傳，廣泛傳播和弘揚“生活方式綠色化”理念，增強全民環(huán)保意識、節(jié)約意識、生態(tài)意識，選擇低碳、節(jié)儉的綠色生活方式和消費模式，形成人人、事事、時時崇尚生態(tài)文明的社會新風(fēng)尚，為生態(tài)文明建設(shè)奠定堅實的社會和群眾基礎(chǔ)。

　　在過去的一年中，全縣上下緊緊圍繞在蘇北率先建成國家級生態(tài)縣的.戰(zhàn)略目標(biāo)，開拓進取、求真務(wù)實，全力打造“生態(tài)xx、綠色荷都”的城市名片。XX年XX月XX日-XX日，環(huán)保部專家組對我縣國家級生態(tài)縣創(chuàng)建工作進行現(xiàn)場考核驗收，通過現(xiàn)場察看、民意調(diào)查、走訪座談、查閱檔案等形式進行全面考核，得到了專家組的一致肯定;今年的5月8日-18日又通過了環(huán)保部命名前公示。通過生態(tài)系列創(chuàng)建工作，取得了良好的生態(tài)基礎(chǔ)。目前，全縣已建成國家級生態(tài)鎮(zhèn)9個、省、市級生態(tài)村XX個、綠色學(xué)校XX所、綠色社區(qū)XX個。

　　XX年-XX年開展了農(nóng)村環(huán)境連片整治，XX年-XX年開展全覆蓋拉網(wǎng)式農(nóng)村環(huán)境綜合整治，推進農(nóng)村污水管網(wǎng)、污水處理廠建設(shè)、建立農(nóng)村生活垃圾“四位一體”的統(tǒng)籌收運處理體系。新建了水質(zhì)自動監(jiān)測站、大氣自動監(jiān)測站，重點企業(yè)安裝了污染源自動監(jiān)控平臺，并與淮安市環(huán)保局聯(lián)網(wǎng)。飲用水源保護區(qū)安裝了視頻監(jiān)控裝置，與中國移動合作安裝“藍天衛(wèi)士”監(jiān)控焚燒農(nóng)作物秸稈，做到全方位監(jiān)管，嚴(yán)把環(huán)境質(zhì)量關(guān)。

　　近年來，我縣社會環(huán)境質(zhì)量綜合指數(shù)位居全市第一、全省前列，多次受省、市表彰，XX年度被市環(huán)委會表彰為生態(tài)市建設(shè)先進縣(一等獎);被省財政廳、環(huán)保廳表彰為XX-XX年度農(nóng)村環(huán)境連片整治示范工作先進集體。借此機會，我代表縣政府，向全縣環(huán)保戰(zhàn)線的干部、職工，向積極參與我縣環(huán)境保護和生態(tài)建設(shè)的廣大干部群眾和社會各界表示衷心的感謝。

　　回顧過去，我縣環(huán)保工作取得了一定的成績。但是要清醒地認(rèn)識到，我縣環(huán)境還存在不少薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，生態(tài)文明創(chuàng)建是一場持久戰(zhàn)，絕非一朝一夕就大功告成，要有長期作戰(zhàn)的心理預(yù)期和思想準(zhǔn)備。建設(shè)生態(tài)文明、促進污染治理是全社會共同的責(zé)任，不僅需要政府和環(huán)保等相關(guān)部門加大力度、統(tǒng)籌推進，更需要廣大人民群眾的積極支持和廣泛參與。

　　我們在推進社會經(jīng)濟發(fā)展的過程中，要積極轉(zhuǎn)變生活方式，實現(xiàn)生活方式和消費模式向勤儉節(jié)約、綠色低碳、文明健康的方向轉(zhuǎn)變。當(dāng)前，我縣又啟動了生態(tài)文明示范區(qū)創(chuàng)建工作，希望全縣干部群眾都能積極行動起來，每一個公民、每一個家庭都成為宣傳者、實踐者、推動者，推動整個社會走上持續(xù)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)和諧的文明發(fā)展道路。

　　同志們、朋友們，讓我們攜起手來，為把xx建設(shè)成為經(jīng)濟發(fā)達、環(huán)境優(yōu)良、人與自然和諧相處的生態(tài)文明示范區(qū)而努力奮斗!

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

環(huán)境主題演講稿14

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!今天，我國旗下講話的題目是《愛護校園，美化環(huán)境，從我做起》。

　　“今天是個好日子，今天天氣好晴朗”每每我們都會以這樣的言語來形容此刻的心情。亦如今天，同學(xué)們，每當(dāng)我們走進校園，都能感覺到她的潔凈和美麗，整齊的教學(xué)樓，寬敞潔凈的樓道，綠意盎然的操場……無處不滲透著她的生機和活力，當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，一定會感到心情舒暢，就如同讓我們走進了自己第二個家。的確，校園就是我們的家，我們在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長是幸福的，是快樂的。

　　作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，而對于每個同學(xué)來說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

　　曾欣喜地看到許多同學(xué)在校園的各個角落自覺地撿拾飲料盒、紙屑等;用自己的雙手去保護了校園環(huán)境。但是，我們也常看到一些不如人意的情景：有些同學(xué)把食物帶進教室，隨意丟棄包裝，散發(fā)著各種異味，尤其是辣吃;課桌里，糖紙，膠帶皮，紙屑，最令值日生頭疼;墻壁上，總有很多人的黑手印。樓梯上、走廊上有些同學(xué)邊走，邊吃，邊扔：紙屑、食品袋;水泥道上，綠化帶里，經(jīng)常可見垃圾，有個別同學(xué)已習(xí)慣于亂扔紙團，飛紙飛機或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級叫苦不迭，更嚴(yán)重地破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。有諸如此類壞習(xí)慣的同學(xué)們，你們曾經(jīng)想過沒有?我們優(yōu)美的校園經(jīng)過7年的.建設(shè)、修補多不容易!你們怎忍心這樣對待它呢?這些不和諧的音符，我們是不是早該將它摒棄?

　　優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。

　　學(xué)校是我們的第二個家，更值得我們愛護、美化、呵護。眼下，正是我市創(chuàng)建全國文明城市的關(guān)鍵時期，我們更應(yīng)該從我做起，以自己的文明行為帶動影響身邊的人，以自己的文明行為推動社會形成文明風(fēng)尚。每周五我們都會在校外參與“創(chuàng)建文明城市”。這是一件需要，也值得我們?nèi)�體師生積極支持、熱情參與、身體力行的好事情。從對恪守交通規(guī)則的堅持到對老人、小孩、殘疾人的點滴關(guān)愛，從不亂扔一張廢紙屑到笑待問路的陌生人，在這一系列過程中，我們中的每一位，都將是嘉峪關(guān)創(chuàng)建全國文明城市的主角。

　　所以呼吁大家愛護環(huán)境，美化校園。為創(chuàng)建文明城市，和諧校園，請同學(xué)們做到以下幾點：

　　一、積極參與，從我做起。首先要知曉創(chuàng)城，關(guān)心創(chuàng)城，融入創(chuàng)城。不斷增強主人翁意識，提高參與創(chuàng)文的自覺性和主動性。

　　二、崇尚文明，躬行禮儀。從身邊做起，從今天做起，從小事做起，摒棄不文明陋習(xí)，積極爭當(dāng)文明的使者。

　　三、情牽大手，共創(chuàng)文明。小手牽大手，帶動家庭和社會齊心共創(chuàng)，形成全民學(xué)禮儀、守秩序、齊清潔、傳愛心的良好氛圍。

　　老師們，同學(xué)們，讓我們著眼身邊，立足校園，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。美麗的校園一定會因我們的文明而錦上添花。

　　讓我們攜起手來，共同努力，讓文明禮儀的和諧之風(fēng)吹遍校園的每一個角落!

　　我的國旗下講話完畢，謝謝大家!

環(huán)境主題演講稿15

同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是[保護環(huán)境，做地球的小主人]。

　　1972年6月5日，在人類環(huán)境會議上，通過了的[人類環(huán)境宣言]。同年10月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

　　美麗的自然環(huán)境，帶給我們愉快的心情，帶給我們學(xué)習(xí)和工作的良好氛圍。但是，人們在享受大自然的恩惠時，卻粗心地忘記了去保護這些美麗的`景色，以至于如今，生態(tài)環(huán)境不斷惡化：森林退化，塵土飛揚，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，南極空洞……各種環(huán)境問題接踵而至。聯(lián)合國環(huán)境署曾公布環(huán)境調(diào)查結(jié)果：1.2億人口生活在混濁的空氣中，12億人口生活缺水，12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕，每年地表土壤流失四百億噸，森林以每年450萬公頃的速度消逝……

　　大量的農(nóng)藥大量的白色的垃圾隨意丟棄的電池污染了松軟的土壤，使地球他xx的皮膚變得既板結(jié)又貧瘠。

　　大量的工業(yè)廢水生活污水，不經(jīng)處理就排進河流，流入海洋，使地球他xx的血液變得骯臟。

　　隨意堆放的垃圾散發(fā)出腐爛的氣味，越來越多的汽車排放出超標(biāo)的尾氣，越來越高的煙囪散發(fā)的烏煙直入去霄，使地球媽媽呼吸不到新奇的空氣。

　　作為我們，應(yīng)該如何做?來挽救這一切的環(huán)境危機。

　　從今天開始，節(jié)約資源保護環(huán)境，做保護地球的小主人，保護環(huán)境，保護地球已是刻不容緩，迫在眉睫!不要說，我個人的力量微不足道;不要說，我還小，無能為力;只要每人天天注重節(jié)約，愛惜每一支筆每一張紙，一個班級的同學(xué)一年就保護了一棵大樹，全市全國全世界的小朋友都講究節(jié)約，一年就能保護一片樹林;只要每人隨手撿起一片紙屑，每人動員家中少用一個塑料袋每人回收起一顆廢電池，每人少乘一次機動車……我們就能減少許多污染，保護了環(huán)境。讓我們從身邊做起，從小事做起，大家行動起來，讓天更藍，讓草更青，讓水更清，讓我們的地球母親時代青春長在!同學(xué)們，世界環(huán)境日，讓我們一起保護學(xué)校環(huán)境孟州環(huán)境中國環(huán)境以及整個世界環(huán)境吧!

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