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宿舍管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的宿舍管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
宿舍管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是會(huì)計(jì)學(xué)院10級(jí)輔導(dǎo)員王耀田，今天很榮幸在這里和大家分享我院關(guān)于宿舍管理的經(jīng)驗(yàn)辦法，也希望借此機(jī)會(huì)，通過(guò)和其他院系的交流，汲取更多有利于宿舍管理和建設(shè)的寶貴意見(jiàn)。我匯報(bào)的題目是“潔于我形諧于我心”，意在用整潔的宿舍環(huán)境、和諧的人際關(guān)系為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)適合他們生活和學(xué)習(xí)的氛圍。
我們常說(shuō)大學(xué)是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是走進(jìn)社會(huì)最好的實(shí)習(xí)基地。而大學(xué)宿舍是大學(xué)生活的組織細(xì)胞，是同學(xué)們最主要的活動(dòng)場(chǎng)所之一。由于宿舍成員大多是來(lái)自不同地域、有不同家庭背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷的學(xué)生，其復(fù)雜性使得宿舍成為各種思想和情感的碰撞區(qū)，是沖突矛盾比較容易發(fā)生的地方。也正因如此，宿舍在培養(yǎng)具有健全人格大學(xué)生的過(guò)程中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。所以我們應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化宿舍管理和宿舍建設(shè)，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)更加舒適、更加溫馨、更加和諧的校園生活環(huán)境。
我院一直致力于宿舍的衛(wèi)生管理和文化建設(shè)，實(shí)施輔導(dǎo)員隊(duì)伍、學(xué)生組織雙管齊下共同管理的模式。輔導(dǎo)員隊(duì)伍由年級(jí)協(xié)理員帶隊(duì)，采取走動(dòng)式管理，同時(shí)在各年級(jí)組建宿舍管理自治委員會(huì)的學(xué)生組織，逐步形成了以院系領(lǐng)導(dǎo)牽頭，依托于年級(jí)，由年級(jí)宿舍管理委員會(huì)輻射管理各班級(jí)宿舍的管理體系。下面我介紹一下我院的具體做法：
一、輔導(dǎo)員隊(duì)伍的走動(dòng)式管理
輔導(dǎo)員隊(duì)伍進(jìn)公寓是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作的重要一環(huán)。年級(jí)協(xié)理員定期組織年級(jí)各輔導(dǎo)員帶隊(duì)到宿舍進(jìn)行衛(wèi)生抽查和安全問(wèn)題檢查，與宿舍管理員溝通我院宿舍近期存在的問(wèn)題，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)處理，對(duì)于共性的問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)會(huì)，協(xié)商解決，每周安排晚上值班的輔導(dǎo)員，巡視學(xué)生公寓，與學(xué)生談心，對(duì)學(xué)生提出的要求及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映，暢通學(xué)生與學(xué)校的信息交流渠道，營(yíng)造和諧的宿舍環(huán)境。
二、宿舍管理自治委員會(huì)的管理
�。ㄒ唬┪瘑T會(huì)的機(jī)構(gòu)組成：
自治委員會(huì)由各年級(jí)協(xié)理員直接管理，下設(shè)一名主任，七名副主任，40名組長(zhǎng)，副主任由男女宿舍比較集中的樓層中選舉產(chǎn)生，一個(gè)樓層一名，組長(zhǎng)由各輔導(dǎo)員各班指派兩名宿舍長(zhǎng)代表（1男1女）構(gòu)成。主任負(fù)責(zé)統(tǒng)管全局，定期將委員會(huì)檢查的結(jié)果和反映的問(wèn)題向年級(jí)協(xié)理匯報(bào)，然后年級(jí)協(xié)理召開(kāi)會(huì)議，反饋給各年級(jí)輔導(dǎo)員，各輔導(dǎo)員再進(jìn)行督促和管理。副主任負(fù)責(zé)分管各樓層的組長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分管各班宿舍長(zhǎng)。這樣，層層遞進(jìn)，由點(diǎn)到面，對(duì)學(xué)生宿舍的管理起到
了雙管齊下的作用。
�。ǘ┪瘑T會(huì)的主要職責(zé)：
宿舍管理自治委員會(huì)主要負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生檢查、安全督查和文化建設(shè)。
1、衛(wèi)生檢查
我院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和宿舍管理自治委員會(huì)就宿舍衛(wèi)生情況進(jìn)行定期與不定期抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行檢查。每周三定期檢查，由宿舍管理自治委員會(huì)進(jìn)行，一般我們會(huì)采取男生代表到女生宿舍檢查，女生代表到男生宿舍檢查的方式進(jìn)行，每?jī)芍苓M(jìn)行不定期抽查，由院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員對(duì)個(gè)別宿舍進(jìn)行衛(wèi)生抽查，檢查結(jié)果進(jìn)行通報(bào)。
2、安全督查
宿舍安全問(wèn)題直接關(guān)系著學(xué)生的人身安全，我院宿舍管理自治委員會(huì)每月定期檢查兩次宿舍安全，包括宿舍用電安全、財(cái)產(chǎn)安全等，并定期發(fā)放關(guān)于消防知識(shí)宣傳、節(jié)約用電小常識(shí)等資料。同時(shí)還會(huì)不定期的抽查晚上的留宿情況，防止有夜不歸宿、宿舍內(nèi)抽煙、打牌等違紀(jì)行為的發(fā)生。
3、文化建設(shè)
文化建設(shè)我們分為兩部分，一是生活文化建設(shè)，二是學(xué)習(xí)文化建設(shè)。
1）生活文化建設(shè)
生活文化建設(shè)旨在營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨、舒適的宿舍環(huán)境，我們通過(guò)以下活動(dòng)進(jìn)行：
●“一家親”和諧宿舍大評(píng)比。我們從本學(xué)期開(kāi)始，由各宿舍進(jìn)行“一家親”和諧宿舍評(píng)比的集體申報(bào)，然后由委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，最后評(píng)選勝出的宿舍，以報(bào)告會(huì)的形式，利用ppt和影像資料為大家講述本宿舍的突出事跡或趣聞?shì)W事，通過(guò)該活動(dòng)向同學(xué)們傳播團(tuán)結(jié)友愛(ài)的宿舍人際關(guān)系，創(chuàng)造文明，舒適的生活環(huán)境，增強(qiáng)宿舍成員之間的凝聚力。
●每學(xué)年舉辦一次“我的宿舍我來(lái)裝”的宿舍裝扮大賽。通過(guò)發(fā)揮宿舍成員齊心協(xié)作的動(dòng)手能力，親自布置風(fēng)格多樣的文化宿舍，既增添溫暖的氣息，也在活動(dòng)中溝通情感，促進(jìn)宿舍進(jìn)一步和諧。
●每學(xué)期舉辦一次以宿舍為單位的趣味活動(dòng)，通過(guò)各式各樣的活動(dòng)以增強(qiáng)宿舍內(nèi)部的`和諧與團(tuán)結(jié)，也建立起宿舍與宿舍之間的情誼。
2）學(xué)習(xí)文化建設(shè)
學(xué)習(xí)文化建設(shè)旨在營(yíng)造一個(gè)互幫互學(xué)、你追我趕的積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我們通過(guò)以下活動(dòng)進(jìn)行：
●建立學(xué)習(xí)型專題宿舍。依據(jù)會(huì)計(jì)學(xué)院大學(xué)生成才規(guī)劃的實(shí)施方案，結(jié)合學(xué)生自身的目標(biāo)意向和實(shí)際情況，在大一大二期間，成立類(lèi)似“攻克四級(jí)宿舍”“攻克六級(jí)宿舍”“攻克助理會(huì)計(jì)師宿舍”等專題宿舍，在大三之際，成立“考研宿舍”等。委員會(huì)要將成立的專題宿舍進(jìn)行登記，定期進(jìn)行督促和進(jìn)度詢問(wèn)，以鼓勵(lì)該宿舍成員學(xué)習(xí)的積極性，幫助他們克服惰性，更好地完成預(yù)期目標(biāo)。對(duì)于成績(jī)突出的宿舍給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
●抓兩頭帶中間。每學(xué)期末考試結(jié)束后，由宿舍管理委員會(huì)對(duì)每個(gè)宿舍進(jìn)行排名，選出優(yōu)秀宿舍和進(jìn)步大的宿舍給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)特別差的宿舍給予通報(bào)批評(píng)，帶動(dòng)更多宿舍加入到優(yōu)秀的行列。
我們堅(jiān)持輔導(dǎo)員隊(duì)伍和學(xué)生組織定期交流，召開(kāi)座談會(huì)，隨時(shí)反饋，交叉進(jìn)行，保證在宿舍管理過(guò)程中信息暢通無(wú)阻，管理面面俱到，效果節(jié)節(jié)攀高。
以上是我院對(duì)宿舍管理和建設(shè)的一些思路和做法。宿舍就如同我們學(xué)生的家，宿舍的整潔、干凈有利于學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)，宿舍的和諧、溫馨、積極上進(jìn)有利于學(xué)生全面發(fā)展，身心健康。潔于我形、諧于我心，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠在整潔、和諧的宿舍中成長(zhǎng)是我們踐行宿舍管理和建設(shè)的最終目標(biāo)。
今天的匯報(bào)和交流到此結(jié)束，不妥之處，希望大家提出寶貴的意見(jiàn)，謝謝大家！
宿舍管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，兄弟學(xué)校的各位校長(zhǎng)，老師們：
正值萬(wàn)物復(fù)蘇的美好時(shí)節(jié)，縣教育局決定于今天在我校召開(kāi)全縣中小學(xué)宿舍與食堂管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，這既是對(duì)我們工作成果的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們推動(dòng)工作的期望和指導(dǎo)。在此，我謹(jǐn)代表全體師生向到蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和前來(lái)我校傳經(jīng)送寶的兄弟學(xué)校的校長(zhǎng)及老師們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！由于會(huì)議籌備時(shí)間倉(cāng)促等方面的原因，會(huì)議服務(wù)存在諸多不足，在此深表歉意并請(qǐng)大家包涵！根據(jù)會(huì)議的安排，下面我主要就我校學(xué)生宿舍與食堂管理的情況向大家作如下介紹，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
我校始建于1958年，現(xiàn)系縣直屬副科級(jí)學(xué)校。學(xué)校占地47畝，由教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)組成。學(xué)�，F(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，在冊(cè)學(xué)生1497名，其中在校寄宿生980人。有教職工88人，其中：女教師20人，黨員教師32人，副高級(jí)職稱教師13人，中級(jí)職稱教師20人，初級(jí)職稱教師51人，職員3人，工勤人員1人。近年來(lái)，在黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心支持下，我校全體教職工團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，推動(dòng)了各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，特別是在學(xué)生宿舍與食堂管理工作中初具特色，取得了一定的工作成效，我們的主要做法是：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保組織保障有力
學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂是學(xué)生生活起居的重要場(chǎng)所，是學(xué)生學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。為了把這項(xiàng)關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的重要工作抓好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)調(diào)研后發(fā)現(xiàn)：宿舍和食堂管理失敗的原因是學(xué)生宿舍管理不規(guī)范，原食堂承包人不想投資，只想盈利，損害了學(xué)生的利益，家長(zhǎng)意見(jiàn)較大。為此，學(xué)校研究后決定按照食堂低價(jià)位承包、后勤高強(qiáng)度管理的思路搞好學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂管理。與此同時(shí)，及時(shí)成立了以主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)、各中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任、后勤管理人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，落實(shí)責(zé)任，為學(xué)生食堂和宿舍管理提供強(qiáng)有力的組織保障。領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期召開(kāi)住宿生管理工作專題會(huì)議，對(duì)住宿生的表現(xiàn)情況進(jìn)行分析，在肯定成績(jī)的同時(shí)，指出存在的問(wèn)題及原因，研究制定下一步工作方案，以確保有組織、有步驟地組織開(kāi)展好有關(guān)工作。
二、健全制度，確保有章可循
為使學(xué)生管理工作做到有章可循，學(xué)校制定了《學(xué)生宿舍管理細(xì)則》、《食堂運(yùn)作程序及管理規(guī)程》等一系列切實(shí)可行的管理制度，并在實(shí)際工作中從嚴(yán)實(shí)施，使之成為學(xué)校管理工作的準(zhǔn)則，而不是作為迎接檢查的擺設(shè)。
為了給學(xué)生入學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的后勤保障，讓家長(zhǎng)放心、學(xué)生舒心、社會(huì)滿意，每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，總務(wù)處都要超前維修好學(xué)生宿舍的門(mén)、窗、床及水電路等；開(kāi)學(xué)后宿舍管理員認(rèn)真統(tǒng)計(jì)好各寢室的財(cái)產(chǎn)，把管理責(zé)任落實(shí)到寢室長(zhǎng)，寢室長(zhǎng)落實(shí)到每個(gè)學(xué)生，并將寢室內(nèi)學(xué)生住的床用的衣柜等進(jìn)行了統(tǒng)一編號(hào)，實(shí)行人、柜、床三位一體制。
三、加強(qiáng)督導(dǎo)，工作深入細(xì)致
要把學(xué)生管理工作落實(shí)到位，離不開(kāi)有力的督查。為此，我校建立了“宿管老師時(shí)時(shí)查，值周人員天天查，各班主任周周查”的督查制度。深入學(xué)生宿舍督查時(shí)重點(diǎn)做好“五查”，即：一查學(xué)生是否按時(shí)歸宿；二查宿舍安全設(shè)施是否有隱患；三查衛(wèi)生是否干凈整潔；四查學(xué)生室內(nèi)物品是否擺放整齊；五查學(xué)生是否注意文明行為。深入學(xué)校食堂時(shí)重點(diǎn)做好“八查”，即：
一查是否按規(guī)定辦有衛(wèi)生許可證；
二查從業(yè)人員是否有健康證，工作時(shí)間是否著工作服（帽）；
三查原材料存放是否有防潮和保鮮設(shè)備；
四查熟食品間是否有防蠅、防塵和保溫設(shè)備；
五查食品采購(gòu)是否有采購(gòu)登記和發(fā)放熟食品；
六查每天是否有取樣留存；
七查新鮮蔬菜是否進(jìn)行浸泡，避免食物中毒；
八查學(xué)生打飯時(shí)是否持卡按秩序排隊(duì)。
學(xué)校還與食堂承包者簽訂了《食堂改建購(gòu)置設(shè)備經(jīng)營(yíng)管理合同書(shū)》，嚴(yán)格監(jiān)督對(duì)方執(zhí)行《學(xué)校食堂食品安全衛(wèi)生制度》。不管在哪個(gè)環(huán)節(jié)上出問(wèn)題，學(xué)校都要認(rèn)真處理和整改，絕不留下后患。宿舍管理員在學(xué)生中組織成立了宿舍護(hù)校隊(duì)，經(jīng)常協(xié)助值班領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各寢室進(jìn)行巡查，對(duì)超過(guò)休息時(shí)間還在閑談、不按時(shí)歸宿以及說(shuō)臟話、外出打游戲、亂丟垃圾、不折被子等行為進(jìn)行了有效監(jiān)督。
四、以人為本，培養(yǎng)主人意識(shí)
學(xué)生是在宿舍就寢和食堂就餐的主體，是各種有關(guān)制度約束、接受學(xué)校監(jiān)督的主要對(duì)象，但如何將學(xué)生被動(dòng)的服從轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)的行為呢？我們認(rèn)為，關(guān)鍵是在于提高學(xué)生認(rèn)同真、善、美與抵制假、
惡、丑的主動(dòng)性和積極性，努力培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)�；谶@樣的認(rèn)識(shí)，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們?cè)趶?qiáng)化制度管理的同時(shí)，大膽地改變了過(guò)去的'月月進(jìn)行寢室評(píng)比，并對(duì)文明寢室予以獎(jiǎng)金激勵(lì)的做法，倡導(dǎo)以人為本理念，在通過(guò)過(guò)程督導(dǎo)規(guī)范學(xué)生行為的同時(shí)，在每個(gè)寢室門(mén)上張貼了具有美感的“緣聚×××（寢室號(hào)，如225），和諧一家人”的標(biāo)語(yǔ)，將各寢室住宿生登記表改為“家庭成員登記”，把“住宿學(xué)生須知”改為“我們的家規(guī)”，讓學(xué)生把學(xué)校的強(qiáng)制要求轉(zhuǎn)變?yōu)閭�(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，把寢室視為家庭，把室友視為兄弟姊妹，切實(shí)強(qiáng)化了學(xué)生的“視校如家、樂(lè)于奉獻(xiàn)、和睦相處”等方面的意識(shí)，使學(xué)生以主人翁的身份投入集體生活之中。
五、多措并舉，切實(shí)注重實(shí)效
由于領(lǐng)導(dǎo)重視、制度健全、監(jiān)督有力、注重引導(dǎo)，我校的宿舍和食堂管理取得了一定成效。一是學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生做到了“三個(gè)勤”：勤洗澡、勤洗衣服被子、勤洗碗筷；二是衛(wèi)生管理做到了“三個(gè)無(wú)”：門(mén)窗欄桿無(wú)灰塵、樓道走廊無(wú)垃圾、墻上無(wú)亂畫(huà)；三是衛(wèi)生保潔做到了“三個(gè)一個(gè)樣”：室內(nèi)室外一個(gè)樣、白天夜晚一個(gè)樣、檢查與與否一個(gè)樣；四是物品存放做到了“三個(gè)一條線”：床上用品存放一條線、洗漱工具存放一條線、衛(wèi)生工具存放一條線。食堂飯菜做到價(jià)廉、菜多、量足、質(zhì)保，讓就餐學(xué)生吃得飽、吃得香，并且長(zhǎng)期得到保障。就餐時(shí)，使用充卡刷卡機(jī)，操作便捷，達(dá)到了快速、準(zhǔn)確的目的，工作效率較高。
各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)，老師們，回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千，盡管我們?cè)谒奚崤c食堂管理工作中作出了諸多的思考與努力，也取得了一定成績(jī)，但是我們很清醒的認(rèn)識(shí)到，我們所做的工作與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相比、與家長(zhǎng)及學(xué)生的期望相比、比兄弟學(xué)校的管理相比，都還存在著很大的差距，希望大家對(duì)我們工作的提出批評(píng)和建議，給予指點(diǎn)和幫助！
由于受地域和經(jīng)濟(jì)條件的限制，在會(huì)議過(guò)程中難免有不盡人意之處，加之我們的接待能力、服務(wù)水平有限，難以令各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁滿意，敬請(qǐng)諒解。
祝大家在今后的工作中
謝謝大家！
宿舍管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿3
大家上午好！
先介紹一下我們隆宮小學(xué)的兩位生活指導(dǎo)老師，一個(gè)老宋，宋加法，一個(gè)是老洪，洪學(xué)農(nóng)。兩人是隆宮小學(xué)的老前輩了，一輩子都在隆宮小學(xué)奉獻(xiàn)，他們這一代人是捧著一顆紅心，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真、一心為公。兩位老師在當(dāng)生活指導(dǎo)老師真是盡職盡責(zé)，在隆宮接下了生活指導(dǎo)老師的擔(dān)子，已經(jīng)是第二年了。
今天我坐在這里來(lái)說(shuō)有一定壓力的，說(shuō)得好吧，那是老洪老宋確實(shí)干得好，說(shuō)得不好吧，那是本人水平有限，請(qǐng)老宋老洪和在座各位諒解。
生活指導(dǎo)老師管生活，做的都是些學(xué)生的日常小事，我在聽(tīng)了老洪老宋的經(jīng)驗(yàn)介紹后，再結(jié)合自己平常的一些參與、觀察整理了幾個(gè)碎碎的小點(diǎn)，與在座的各位一起交流探討：
�。�、規(guī)定周日必到學(xué)生名單——隆宮這個(gè)地方村落比較分散，像小林源的學(xué)生沒(méi)有到隆宮的直通車(chē)，走路要兩個(gè)多小時(shí)，像桃園、石頭弄村走路到校也要一個(gè)多小時(shí)，針對(duì)這個(gè)情況，老洪老宋規(guī)定了住校生中的小林源和桃園、石頭弄村的學(xué)生周日三點(diǎn)左右必須到校，晚上集中餐廳進(jìn)行晚修。就寢點(diǎn)名也就按周日必到學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名。而其他村的住校生如果哪個(gè)星期要來(lái)的話，就先得和老洪老宋打招呼。事情很小，卻是規(guī)矩，沒(méi)有此規(guī)定，周日到校學(xué)生沒(méi)沒(méi)個(gè)定數(shù)，老師沒(méi)法管，是一個(gè)很大的安全隱患。這是我們隆宮特殊情況的采取的特殊措施。
�。�、周五學(xué)生離校有序——周五回家，源頭、小關(guān)、黃坑、生水塘和張地是坐同一輛車(chē)的，為了公平起見(jiàn)，對(duì)他們每周的排隊(duì)順序會(huì)進(jìn)行調(diào)整，讓他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，按順序一個(gè)一個(gè)上車(chē)，確保一般的同學(xué)的都有機(jī)會(huì)坐好位子。如果本周是小關(guān)排頭的話，那下周就是小關(guān)排尾了，讓黃坑排頭，再下周，黃坑的學(xué)生又順勢(shì)排尾了，讓張地的排頭了。誰(shuí)都有機(jī)會(huì)輪到。不至于總是幾個(gè)要強(qiáng)的學(xué)生搶車(chē)位。其他的孩子干瞪眼。走路的學(xué)生呢，一般是按路的遠(yuǎn)近原則進(jìn)行排隊(duì)，最遠(yuǎn)的小林源排頭。對(duì)于小孩子，別小看了這個(gè)小措施，每周五有了這個(gè)規(guī)矩，學(xué)生是自成方圓，沒(méi)有怨言。周五離校時(shí)，每個(gè)路隊(duì)都培養(yǎng)了兩個(gè)路隊(duì)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)路上的紀(jì)律和安全，同時(shí)還每個(gè)路隊(duì)都配有一名指導(dǎo)老師，周五每隊(duì)要在指導(dǎo)老師的點(diǎn)名教育后方可離校，層層管理，確保學(xué)生回家平平安安。
３、寢室物品整齊擺放——在寢室里最讓人賞心悅目的就是寢室里所有物品的整齊擺放了，針對(duì)這點(diǎn)，生活指導(dǎo)老師還是花了點(diǎn)心思的。今年隆宮搬了新宿舍樓，硬件好了，今年入住新樓的第一件事就是進(jìn)行住校生的入住培訓(xùn)，對(duì)規(guī)章制度及注意事項(xiàng)進(jìn)行了學(xué)習(xí)，特別是對(duì)床鋪的整理和物品的擺放進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)定，在大會(huì)上宣讀了呢，更重要的是一個(gè)一個(gè)寢室再逐一指導(dǎo)，鞋子規(guī)定鞋頭朝外，鞋跟朝里，在床底呈直線擺放；被子夏天薄，就折方塊，冬天厚，就平鋪；臉盤(pán)統(tǒng)一放在一張空鋪上，毛巾對(duì)折鋪在臉盆內(nèi)，牙杯、牙刷朝同一個(gè)方向放在臉盆中間；箱子統(tǒng)一按順序擺在另一張空鋪上；有書(shū)包統(tǒng)一放在枕頭里邊；私人衣服或物品一律折好后藏在枕頭下面，床鋪鐵架一律不準(zhǔn)懸掛物件，清掃物品統(tǒng)一放在門(mén)后。這些事說(shuō)起來(lái)容易啊，一個(gè)一個(gè)寢室逐一指導(dǎo)下去，再在平常生活中鞏固下來(lái)，指導(dǎo)老師也真是累得夠戧。
�。�、開(kāi)展文明寢室競(jìng)賽——這也為了更好的鞏固學(xué)生的擺放習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，也為更好的管理寢室，隆宮小學(xué)的生活指導(dǎo)老師制定了一份有針對(duì)性的，操作性強(qiáng)的寢室競(jìng)賽制度（附：競(jìng)賽制度）
�。怠㈦S手關(guān)門(mén)保安全——寢室檢查后，上課時(shí)間一到，寢室門(mén)及時(shí)關(guān)掉。要等到放學(xué)再開(kāi)，防止學(xué)生在課間任意進(jìn)出。保證了衛(wèi)生和安全。另外，三餐過(guò)后，食堂打掃后，門(mén)也及時(shí)關(guān)掉，到開(kāi)飯時(shí)間再開(kāi)，隨手關(guān)門(mén)保衛(wèi)生、保安全。
６、嚴(yán)格出門(mén)請(qǐng)假制度——平時(shí)規(guī)定住校生中午一般不外出，傍晚外出一律請(qǐng)假，可以向生活指導(dǎo)老師、值周老師或是班主任請(qǐng)假。在學(xué)校大門(mén)口設(shè)立住校生外出檢查崗，學(xué)生外出，必須出示有老師同意簽名的請(qǐng)假條，在檢查本上簽好名后方可外出。在規(guī)定時(shí)間趕回校后再在本子上簽好回校登記。（困惑：外出是真的買(mǎi)菜還是去買(mǎi)零食，是真的拿米還是跑去玩游戲了呢，難管了。）
�。�、大會(huì)常開(kāi)——學(xué)生到底還小，寢室的規(guī)章制度的實(shí)施，寢室紀(jì)律的鞏固，文明競(jìng)賽的反饋，衛(wèi)生問(wèn)題的解決，新的制度的公布，只要有事，利用學(xué)生的用餐集合或是課間時(shí)間還有課外活動(dòng)時(shí)間，給住校學(xué)生多開(kāi)大會(huì)，統(tǒng)一大家的思想認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一大家的行為規(guī)范。
�。�、事無(wú)巨細(xì)——生活指導(dǎo)老師的.活說(shuō)細(xì)吧，真是細(xì)到家了，可也就是細(xì)節(jié)決定成敗，生活指導(dǎo)老師就是在無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)中不斷的進(jìn)行完善，做好這份工作。比如說(shuō)，周五學(xué)生想著回家不想蒸飯，得監(jiān)督檢查他們蒸飯吃飯。學(xué)生生病了，要帶他們就醫(yī)，照顧他們吃藥。學(xué)生沒(méi)米沒(méi)菜了，要幫忙通知家長(zhǎng)送米送菜；天涼天熱了，提醒他們及時(shí)添衣減衣；新生入學(xué)了，教他們蒸飯疊被；床架鏍絲掉了，得擰緊它。等等的事，生活指導(dǎo)老師真是沒(méi)得閑。
我們學(xué)校的兩個(gè)生活指導(dǎo)老師都是細(xì)致認(rèn)真的人，所做的事豈是我三言兩語(yǔ)就概括得完的，對(duì)于這兩個(gè)老前輩的做事風(fēng)格，我有的只是一份敬佩。
不過(guò)，生活指導(dǎo)老師這事真是不好干，他們也碰到了一些問(wèn)題，比如學(xué)生的寢室紀(jì)律吧，就寢了，學(xué)生很愛(ài)說(shuō)話，轉(zhuǎn)樓上，樓下開(kāi)吵，轉(zhuǎn)樓下，樓上又開(kāi)吵。有些學(xué)生實(shí)在膽小，晚上不敢上廁所啊，有時(shí)甚至不管三七二十一，朝著窗口都敢往下拉。還比如寢室內(nèi)有些小偷小摸行為，也很讓人頭痛，查都不容易查，有時(shí)也搞得人心惶惶。另外，這學(xué)生也欺負(fù)人，有些調(diào)皮的，指導(dǎo)老師的話可不一定聽(tīng)，這里就想到，這寢室管理也得要班主任多幫忙，在平時(shí)的班級(jí)教育中，將寢室教育也算上一項(xiàng)，不時(shí)根據(jù)指導(dǎo)老師的反饋在班上作些強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生的管理形成一體，老師提倡家校合作，學(xué)校也可提倡寢室教室相合作。
宿舍管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任老師：
下午好！
對(duì)于宿舍管理我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，只能談?wù)勀壳拔业囊恍┚唧w做法，現(xiàn)總結(jié)如下6點(diǎn)：
1、明確目標(biāo)，讓文明宿舍標(biāo)準(zhǔn)要求成為全體寄宿生的努力方向；學(xué)期開(kāi)始的好習(xí)慣至關(guān)重要。
每一條河流都有自己的方向，我認(rèn)為寄宿生的生活也應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。如果沒(méi)有目標(biāo)，寄宿
生在宿舍生活中就沒(méi)有努力的方向，就會(huì)三天兩天的出問(wèn)題，有時(shí)甚至?xí)龃蟮膯?wèn)題，有了明確的目標(biāo)，寄宿生在宿舍就會(huì)知道什么能做，什么事情不能做，什么事情要做的較好，什么事情要做的出色。一開(kāi)始不養(yǎng)成好習(xí)慣，以后的壞習(xí)慣很難改掉。于是，在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月我?guī)缀鯐?huì)及時(shí)親自到位督促宿舍管理。每天早晚堅(jiān)持親自檢查，努力配合宿舍管理員的工作。就這樣良好的宿舍衛(wèi)生習(xí)慣在我的督促下逐日養(yǎng)成。
2、宿舍衛(wèi)生管理、內(nèi)務(wù)管理要求宣傳到位，倡導(dǎo)“宿舍是我家”“ 我為人人，人人為我�！�
兩年不到的班主任工作經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的一些具體細(xì)節(jié)要求單單憑班會(huì)課講一下是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'，還要利用其他一些可以利用的時(shí)間去宣傳滲透，例如可以利用晚上查宿舍的時(shí)間去講，在熄燈之前也可以跟他們說(shuō)哪些地方做的好，哪些地方還存在問(wèn)題，具體的哪些事情落實(shí)到那些人頭上等等；要求每位寄宿生以宿舍為家，宿舍內(nèi)部一定要團(tuán)結(jié)，晚自修后回宿舍后，決不把垃圾隨地扔，以方便第二天的值日生，做到“ 我為人人，人人為我”；每周早上還利用一定的時(shí)間去抽查，提醒值日生該注意哪些問(wèn)題；利用周末大掃除的機(jī)會(huì)，對(duì)符合要求的床位進(jìn)行拍照，不符合要求的也進(jìn)行拍照，利用下一節(jié)班會(huì)課展示，進(jìn)而做到及時(shí)整改。
3、落實(shí)室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，讓室長(zhǎng)管理和班主任管理相結(jié)合，對(duì)宿舍室長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，實(shí)行室長(zhǎng)責(zé)任制，充分發(fā)揮室長(zhǎng)的作用。室長(zhǎng)一般都是班級(jí)干部。要求室長(zhǎng)嚴(yán)格控制晚就寢紀(jì)律，還利用班會(huì)課進(jìn)行投票，評(píng)出本班內(nèi)部最差宿舍，把先進(jìn)宿舍評(píng)比與期末考試獎(jiǎng)勵(lì)相掛鉤。
4、充分發(fā)揮班級(jí)干部的帶頭作用。對(duì)班級(jí)干部提出嚴(yán)格要求，在各方面起模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)整個(gè)宿舍各方面的提高；如此能給學(xué)生提供自我教育，自我管理的重要機(jī)會(huì)，通過(guò)班級(jí)干部的自我管理和監(jiān)督，達(dá)到學(xué)生自我管理和教育的目標(biāo)。
5、積極與宿舍區(qū)生活管理員老師溝通，及時(shí)了解本班宿舍存在的問(wèn)題，并積極配合宿舍管理員老師及時(shí)解決問(wèn)題。進(jìn)而加強(qiáng)宿舍管理。宿舍區(qū)生活管理員老師不定期到宿舍檢查，能幫助杜絕夜不歸宿和遲到現(xiàn)象；同時(shí)通過(guò)深入到同學(xué)中，和同學(xué)談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)部問(wèn)題，解決問(wèn)題，了解學(xué)生的思想動(dòng)向，防患于未然。
6、積極配合學(xué)校的衛(wèi)生檢查，制定規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行，采取表?yè)P(yáng)與批評(píng)的方式，促進(jìn)宿舍整體水平的提高。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校宿舍區(qū)生活管理員每周對(duì)學(xué)生宿舍進(jìn)行不定期抽查，嚴(yán)格檢查的結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)差的宿舍進(jìn)行曝光，并與評(píng)優(yōu)相結(jié)合。同時(shí)，利用班會(huì)課對(duì)優(yōu)秀宿舍則及時(shí)進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)。
總之根據(jù)學(xué)校有關(guān)學(xué)生宿舍衛(wèi)生的要求和學(xué)生宿舍的安排，我班采取了以上幾點(diǎn)做法，在室長(zhǎng)學(xué)生干部、，宿舍區(qū)管理員老師、全體寄宿生與我的共同努力取得了一定成績(jī)，上月底我班5個(gè)宿舍全部被評(píng)為文明宿舍，這份成績(jī)我班全體師生為之感到驕傲。
在今后的工作中，作為班主任我必將繼續(xù)努力將工作切實(shí)深入到學(xué)生宿舍，逐漸學(xué)會(huì)宿舍管理科學(xué)化。進(jìn)而把自己的工作做得更好。
宿舍管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿5
xxx：
很榮幸與各位共事于鹽津三中，今天又榮幸地被安排做宿舍管理發(fā)言人。其實(shí)，宿舍管理對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新的工作，在各位面前，有班門(mén)弄斧的嫌疑。不過(guò)，既然已經(jīng)坐在這里了，那我就把三個(gè)月來(lái)在工作中體悟到的行之有效的工作方法進(jìn)行粗略的歸納。
在工作中，我把孩子們培養(yǎng)成當(dāng)之無(wú)愧的當(dāng)代淑女作為我工作的目標(biāo)。那么，什么樣的人才是當(dāng)代淑女呢？當(dāng)代淑女要具備五方面的素質(zhì)：一、富有愛(ài)心，善解人意，尊老愛(ài)幼，正義助人。二、儀表端莊，氣質(zhì)高雅，舉止文明，含蓄內(nèi)斂。三、知識(shí)淵博，志存高遠(yuǎn)，正直豁達(dá)，自強(qiáng)不息。四、主動(dòng)問(wèn)侯，微笑致意，謙虛禮讓，彬彬有禮。五、坐態(tài)端正，站態(tài)自然，行走穩(wěn)健。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我始終把“嚴(yán)”、“愛(ài)”、“勤”作為我工作的指南。
“嚴(yán)”就是嚴(yán)格執(zhí)行宿舍管理?xiàng)l例，對(duì)違反紀(jì)律的孩子絕不放過(guò)，該批評(píng)的要批評(píng)，該罰的要罰，該扣分的要扣分。讓她們有所畏懼，知道違反紀(jì)律對(duì)自己有百害而無(wú)一利，這樣，違反紀(jì)律的頻率就大大下降了。比如；剛開(kāi)學(xué)時(shí)，有些同學(xué)白天、晚上都玩手機(jī)，有的打游戲、有的聊天、有的看小說(shuō)。針對(duì)這一現(xiàn)象，三位宿管老師經(jīng)過(guò)商議，采取了一系列手段來(lái)禁止孩子們玩手機(jī)。比如：收手機(jī)、銷(xiāo)毀手機(jī)卡、做思想工作、扣分等，我們多像幾只饑餓的貓?jiān)谫\溜溜地抓老鼠。午休時(shí)、晚上熄燈時(shí)，我們躡手躡腳，這里瞧瞧、那里看看，記得，有一次，查夜時(shí)，見(jiàn)倆孩子把被子蓋在頭上，被子里隱隱約約有一絲亮
光，掀開(kāi)被子一看，原來(lái)倆人在玩手機(jī)，我就毫不猶豫把手機(jī)收了，并對(duì)其進(jìn)行教育，也與班主任聯(lián)系了。還有一次，凌晨一點(diǎn)多鐘，我偷窺到一孩子在手機(jī)上看小說(shuō)，她已經(jīng)看得入神了，我在她面前站了好幾分鐘她都沒(méi)發(fā)覺(jué)。后來(lái)，把她叫到值班室語(yǔ)重心長(zhǎng)地與她談了話，她是以九百多分的高分來(lái)三中的。她向我保證以后不再玩手機(jī)要好好學(xué)習(xí)。當(dāng)著她的面把手機(jī)理的三張卡全部銷(xiāo)毀。在這三個(gè)月中，我收過(guò)手機(jī)十多部、銷(xiāo)毀手機(jī)卡近十張。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，玩手機(jī)的人從開(kāi)學(xué)時(shí)的數(shù)不勝數(shù)下降到現(xiàn)在是屈指可數(shù)。還有就是對(duì)在休息時(shí)講話的、不認(rèn)真整理內(nèi)務(wù)的、不認(rèn)真值日、值周的等都給予懲罰并進(jìn)行教育。有句話說(shuō)：嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。是的，就像小孩的'牙一樣，如果長(zhǎng)得不好，我們就要給他校正，雖然會(huì)疼痛，可是當(dāng)我們和他講明道理時(shí)，她是會(huì)忍痛治療的。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，有位學(xué)生由于期中考試進(jìn)步了，就忘乎所以，晚上十二點(diǎn)還在就著小臺(tái)燈哼著小調(diào)畫(huà)畫(huà)，打了招呼以后，有所收斂，只畫(huà)畫(huà)，不哼了。畫(huà)到一點(diǎn)過(guò)的時(shí)候才睡覺(jué)。早上五點(diǎn)過(guò)的時(shí)候，我聽(tīng)到廁所里有人在唱歌，我去看，原來(lái)又是她，毫不猶豫的扣分并教育她。讓她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。從那次以后，很少在休息時(shí)聽(tīng)到她講話了。
“愛(ài)”，我認(rèn)為愛(ài)的力量是無(wú)窮的，孩子們離開(kāi)父母到學(xué)校住宿，會(huì)遇到各種各樣的困難，在她們遇到困難是，我們都會(huì)像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)護(hù)她們。衣服破了，到值班室找各種顏色的線，不會(huì)縫的，我們教她縫�？诳柿�，到值班室找水喝，這里有老師燒的滾燙的誰(shuí)，鞋子很久不干，老師會(huì)幫著烘烤。下雨了，老師會(huì)幫著蓋衣服。成績(jī)
下滑了，有老師安慰的話語(yǔ)。深夜，胳膊、腿沒(méi)蓋著，有老師輕輕地幫著蓋好。病了，有老師親切的問(wèn)候等等。
正是有了愛(ài)，收手機(jī)時(shí)、罰站值班室時(shí)、銷(xiāo)毀手機(jī)卡時(shí)、嚴(yán)厲批評(píng)時(shí)，沒(méi)有人和老師針?shù)h相對(duì)。所以，愛(ài)能瓦解一切邪惡的東西。愛(ài)能點(diǎn)燃希望之火，愛(ài)能傳遞，還能傳染。前段時(shí)間，我會(huì)去幫孩子們蓋衣服，現(xiàn)在，很多時(shí)候我去的時(shí)候已經(jīng)蓋好了。這說(shuō)明愛(ài)這點(diǎn)星星之火，已經(jīng)燎原了。
“勤”，韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中說(shuō)“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。他說(shuō)得業(yè)是指學(xué)業(yè)，我們又何嘗不可以把這句話用在工作中呢？
一、勤于檢查孩子們休息的狀態(tài)，午休和晚寢時(shí)不斷地到各個(gè)宿舍檢查。二、勤于檢查孩子們打掃衛(wèi)生的成績(jī)，對(duì)于懶惰的孩子，我和她們一起打掃，看到?jīng)]打掃干凈的，我親自打掃。我始終相信身教重于言教這句話。有好幾次，在我打掃的時(shí)候，有人就主動(dòng)說(shuō)，老師，我來(lái)吧。三、勤于學(xué)習(xí)、勤于思考、勤于總結(jié)。宿舍管理看似是不動(dòng)腦筋的活，可是，和孩子們交談、做工作時(shí)也講究語(yǔ)言藝術(shù)，方法不恰當(dāng)，語(yǔ)言不中聽(tīng)，以至于孩子們口服心不服。為了研究“良藥甜口利于病，忠言順耳利于行”我經(jīng)常閱讀《演講與口才》，并運(yùn)用到工作中，比如，有些孩子不好好的蓋被子，我就跟他們說(shuō)：孩子們，別藏頭露腳的喲，一片嘩然之后，懂得這是關(guān)心她們。當(dāng)遇到事情時(shí)，勤于思考處理問(wèn)題的方式方法。完事后勤總結(jié)在處理問(wèn)題過(guò)程中可以保留和擯棄的方式方法。
我的經(jīng)驗(yàn)就這些，在十二個(gè)宿舍管理教師中，一定還有比我說(shuō)這
些還管用的經(jīng)驗(yàn)，手段。希望在以后的工作中我們共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。也許，鮮花不屬于我們，掌聲與我們無(wú)緣。只要我們無(wú)愧于每月所得的工資、無(wú)愧于家長(zhǎng)、無(wú)愧于學(xué)生、無(wú)愧于人民教師的稱號(hào)。會(huì)有人記得在角落里靜悄悄地開(kāi)放的十二枝梅。
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