家長講話稿15篇
在當(dāng)下社會(huì)，需要使用講話稿的情境愈發(fā)增多，講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級精神等作用。怎樣寫講話稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家整理的家長講話稿，歡迎閱讀與收藏。
家長講話稿1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，各位老師，同學(xué)們，家長朋友們；上午好！
今天，是個(gè)大喜的日子。我們在春暖花開的時(shí)節(jié)潤物春雨中，歡聚一堂，共同慶祝成都市三原外國語學(xué)校，建校x周年華誕。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校家委會(huì)和群體家長對x周年校慶表示熱烈的祝賀！對三原學(xué)校的美好前景表示衷心的祝福！
歲月如梭，x年的時(shí)光飛逝而過。
在這x年間，三原學(xué)校，從小到大，從弱到強(qiáng)，以其堅(jiān)實(shí)的步伐從平凡走向成功，取得驕人的成就，受到全社會(huì)的普遍贊譽(yù)。
在這x年間，學(xué)校踐行追求個(gè)體的生命活力、追求個(gè)體的做人成功、追求個(gè)體的學(xué)業(yè)成功的目標(biāo)。培養(yǎng)出了一屆屆優(yōu)秀的畢業(yè)生。其中不乏學(xué)有成就或事業(yè)有成的姣姣者。倍受國內(nèi)外業(yè)界人士的推崇個(gè)社會(huì)各界的好評。為母校爭得了榮譽(yù)。
歲月如歌。x年的.歷程，是一首高亢激昂的歌，又是一首婉轉(zhuǎn)迂回的歌。前進(jìn)的道路并不平坦，但無論遇到任何困難、我們都戰(zhàn)勝困難取得一個(gè)個(gè)的勝利。迎來了陽光明媚，春色滿園的大好局面。而且通過這種經(jīng)歷過程，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體師生和廣大家長們的心貼得更近，創(chuàng)建一流名校的合力更為強(qiáng)勁！
x年成就，x年歷程，賦予了三原學(xué)校的歷史使命。讓三原學(xué)校站在了一個(gè)新的、更高的起點(diǎn)：也給我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體師生提出來新的、更高的要求。我們堅(jiān)信，自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的三原人一定會(huì)以嶄新的姿態(tài)迎接新的形式和挑戰(zhàn)，并一定能夠再接再勵(lì)，取得更新的勝利！
我們家委會(huì)成員將和全體家長一道，積極配合學(xué)校落實(shí)各種舉措，更好的實(shí)現(xiàn)三個(gè)追求的目標(biāo)。讓每位學(xué)生都能在三原學(xué)�？鞓返膶W(xué)習(xí)、充實(shí)的生活、健康的成長。讓每位學(xué)生都能在三原校園這片沃土茁壯成長，培育人才！
我們將以加倍努力的工作，為實(shí)現(xiàn)三原學(xué)校，新的戰(zhàn)略目標(biāo)、為培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)人才，為鑄就全球化的時(shí)代名校，而共同奮斗，迎接三原教育更加燦爛輝煌的明天！謝謝大家！
家長講話稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學(xué)們、各位家長代表們：
大家好!
我是班同學(xué)的爸爸。今天，我非常榮幸地參加她和同學(xué)們的畢業(yè)盛典，并作為家長代表在此發(fā)言。此時(shí)此刻，我的心情和所有其他家長一樣，非常激動(dòng)，心中充滿了無限的感激!在這里，請?jiān)试S我代表所有畢業(yè)生家長向?yàn)榱撕⒆觽兘】党砷L而傾注了所有愛心、關(guān)心和熱心的中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及員工致以最崇高的敬意和衷心的感謝!你們辛苦了!
三年前，當(dāng)我們義無反顧地把我們的孩子送到中學(xué)的時(shí)候，我們看中的是中學(xué)“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的教育教學(xué)理念，“辦最合適的教育”的辦學(xué)理念，“正直、儉樸、尚禮、揚(yáng)善”的校訓(xùn)，“以人為本，以質(zhì)為重，以法為準(zhǔn)，以和為貴”的管理理念;我們看中的是豐富多彩的校園文化;我們看中的`是學(xué)校老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德;我們看中的還有這如詩如畫的美麗校園。我們相信，我們的孩子在這里學(xué)習(xí)，我們的孩子在這里生活，一定會(huì)很愉快，一定會(huì)很努力，也一定會(huì)很成功!
我們的孩子在中學(xué)這三年平凡而又緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們年輕有為、充滿活力而又睿智、平易近人的江校長，一直在用心下功夫，每天幾分鐘卻又不知凝聚了他多少心血和汗水的“校長寄語”，如陽光、雨露般潛移默化滋潤著孩子們的心田，讓他們身心得以健康成長。在這平凡而又緊張的三年中，我們敬愛的老師，尤其是九年級年級組的老師們，更是全力以赴，為了我們的孩子，他們可謂是付出了他們的所有心血和精力。幾天前女兒曾傷感的對我說：“爸爸，這三年來我們的語文徐老師為了我們真是操盡了心啊，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的她整整瘦了一圈，老了很多，憔悴了很多，歲月和堅(jiān)辛染白了她的兩鬢，我和同學(xué)們都感到挺難過，挺對不起老師……”，家長朋友們，我們很幸福、很幸運(yùn)，我們的孩子能夠遇到像徐老師這樣一大批這樣優(yōu)秀的老師。尊其師，信其道，下沙中學(xué)擁有的這支用心教書育人的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，讓我們深深感動(dòng)，充滿敬意!他們用父母般的愛心、無私忘我的奉獻(xiàn)，身體力行，感化、影響和教育著孩子們。他們傳道、授業(yè)、解惑，化解孩子們學(xué)習(xí)、生活中的一個(gè)個(gè)難題;他們胸懷博大，包容著孩子們的頑皮、錯(cuò)誤;他們心思細(xì)密，仔細(xì)地記錄孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步;他們嚴(yán)厲有加，從不放過孩子的一點(diǎn)點(diǎn)不應(yīng)該的過失;他們很愛笑，看到孩子們有點(diǎn)滴的進(jìn)步臉上就會(huì)洋溢著幸福的微笑。在這三年里，他們與孩子們同歡樂、同傷心、同奮進(jìn)，他們與孩子們形影不離，是他們用心血和汗水托起孩子們心中的夢想……
今天，三年過去了，我們非常高興、非常欣慰地看到，我們的孩子在下沙中學(xué)這片沃土上，汲取知識(shí)和思想，感受激情和夢想，積聚信心和力量。她們長大了，懂事了，不僅學(xué)業(yè)進(jìn)步，更重要的是他們樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立了陽光的心態(tài)，擁有了健康的身心……作為家長，我們都深感慶幸，慶幸我們當(dāng)初為孩子選擇了下沙中學(xué)，慶幸我們的孩子能在下沙中學(xué)度過他們?nèi)昝篮玫某踔袝r(shí)光。
今天，在這個(gè)特殊的日子里，我也想對同學(xué)們說，當(dāng)你們告別母校開始新的學(xué)習(xí)生活，你們要知道身后仍有老師門親切的目光在關(guān)注著你們，仍有父母發(fā)自肺腑的聲音在為你們鼓勁加油。你們的人生道路剛剛開始，在這個(gè)時(shí)候，你們要給自己擬定人生的目標(biāo)，明確人生價(jià)值，不要忘記你們都是這所學(xué)校的好學(xué)生，你們肩負(fù)著社會(huì)的責(zé)任，肩負(fù)著老師和家長的重托。
最后，我代表全體畢業(yè)生家長。
衷心祝愿：中學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，越辦越好，再創(chuàng)輝煌!
衷心祝福：各位老師身體健康、工作順利!同時(shí)，我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀，作為家長，我們感謝你們?nèi)陙淼钠D辛付出和刻苦努力!你們辛苦了!天道酬勤，苦心不負(fù)!愿你們健康成長，走得更遠(yuǎn)，飛得更高!
祝我們的中學(xué)越辦越好!再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
家長講話稿3
各位家長：
你們好！
首先，我代表畢業(yè)班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天有四百多位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)，單從這點(diǎn)就可看出你們對學(xué)校工作的支持。我也代表你們的孩子感謝大家的到來，因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對孩子的關(guān)心，對孩子來說這就是他們前進(jìn)的動(dòng)力。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。再過半個(gè)多月時(shí)間就要參加小學(xué)階段的最后一次考試――畢業(yè)考試。
召開這次家長會(huì)的目的就是為了加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長也能夠積極參與到教育管理中來，使我們的學(xué)生你們的孩子珍惜這關(guān)鍵性的還有三個(gè)半月的學(xué)習(xí)時(shí)光，取得最好的成績，獲得最大的發(fā)展，為進(jìn)入初一年級學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)家長、孩子、以及學(xué)校三者共同的心愿�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
我們這一屆畢業(yè)班老師是在上學(xué)期重新挑選出來組成的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大部分都有著教學(xué)畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗(yàn)，可以說都是學(xué)校的骨干力量。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我們的畢業(yè)班老師是非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，從今天開始，每天下午我們的老師將多用30分鐘的時(shí)間對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，希望家長朋友能夠重視最近孩子的飲食、休息、身體健康、注意放學(xué)路上的安全。
從目前來看我們有部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不認(rèn)真，主要存在以下幾點(diǎn)問題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ模?/p>
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成；
3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度嚴(yán)重不夠，三天打魚兩天曬網(wǎng)，考試成績比較差；
4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面、不均衡；
5、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差，玩游戲，玩手機(jī)，上網(wǎng)聊QQ等。所以，我們想在臨近畢業(yè)考試的最后15天半，我們學(xué)校、我們老師和我們的家長，必須聯(lián)合起來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的'學(xué)生，祖國的花朵，加強(qiáng)教育，一起來關(guān)心、督促他們學(xué)習(xí)，爭取在畢業(yè)會(huì)考中取得不要讓學(xué)生、家長、老師都后悔的成績。所以我想向大家提幾點(diǎn)建議。
1、幫助孩子制訂目標(biāo)。每個(gè)學(xué)生應(yīng)有自己的目標(biāo)，家長要正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），鼓勵(lì)孩子跳一跳摘到桃。有些同學(xué)應(yīng)鼓勵(lì)他爭取得優(yōu)，有些同學(xué)則鼓勵(lì)他爭取得良，不要認(rèn)為他反正不行了，聽之任之，不加以引導(dǎo)、鼓勵(lì)，進(jìn)步總比退步好。
2、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤，或某次考試成績不好時(shí)，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難，也可以與任課老師一起商量對策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動(dòng)）。
3、多關(guān)心子女的生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康，結(jié)交的朋友是否正派，有些學(xué)生看了一些暴力的電影或電視或書刊，則進(jìn)行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應(yīng)該讓孩子參加健康有益的活動(dòng)，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)，特別是不要讓他玩游戲機(jī)或進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)玩游戲。每天孩子什么時(shí)候回家，做了些什么，節(jié)假日孩子在家里干些什么事，平時(shí)喜歡到哪里去玩，與誰在一起玩，都要做到了如指掌。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況與作業(yè)情況，則孩子可能認(rèn)為學(xué)習(xí)沒什么重要的。
5、多與老師交流溝通（來校溝通或電話聯(lián)系）。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生，刁難家長。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)。
6、注重教學(xué)方法。要多激勵(lì)，多引導(dǎo)，嚴(yán)要求，切忌增加壓力，或放任自流。
家長要真正地關(guān)心孩子，就要注重良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度、方法的培養(yǎng)。有些家長要說，我是家長，我怎么會(huì)不關(guān)心孩子呢，我每天安排好他的吃、睡，學(xué)習(xí)是孩子自己的事，學(xué)習(xí)是孩子自己事。但是他不成熟，需要我們的引導(dǎo)、教育，如果他自覺了，知道學(xué)習(xí)是自己的事了，那我們的家長和老師就都會(huì)輕松很多。因?yàn)楹⒆邮羌彝サ拿魈�，是家庭的希望�?/p>
7、家庭要為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子有一個(gè)相對安靜、舒適的學(xué)習(xí)空間，否則就會(huì)分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。同時(shí)，在最后的三個(gè)半月時(shí)間，最好教育孩子不要沉迷看電視了。
8、注意勞逸結(jié)合，注意營養(yǎng)，保證孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育鍛煉，堅(jiān)決抵制孩子上網(wǎng)吧，進(jìn)電子游戲室，發(fā)現(xiàn)情況，家校聯(lián)合進(jìn)行教育。
總之，從現(xiàn)在開始我們家庭、學(xué)校和老師攜手合作，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注20xx年的畢業(yè)考試，為他們20xx年考出理想的畢業(yè)成績，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境而努力。謝謝大家！
家長講話稿4
尊敬的各位來賓：
大家好！
今天，我的兒子xxx和兒媳xxx在你們的見證和祝福中已經(jīng)步入神圣的婚禮殿堂，禁不住百感交集、喜上心頭。首先向大家在百忙之中參加兒子的結(jié)婚典禮表示熱烈的歡迎，對大家多年來對兩個(gè)孩子的關(guān)心、支持、愛護(hù)和幫助表示最衷心的感謝。我的'兒子xxx與兒媳xxx，雖沒有青梅竹馬，也沒有同窗共讀，但他們卻在茫茫人海中相遇、相悉、相知、相愛。我想，這應(yīng)該是上天的安排。因?yàn)檫@個(gè)姻緣，我實(shí)現(xiàn)了兒女雙全的美好愿望。在此，我要由衷地感謝我的親家，是他們養(yǎng)育了一個(gè)聰慧的姑娘，是他們讓我的兒子有了一個(gè)好媳婦！
今天的結(jié)合，意味著一生的廝守。相信兒子和兒媳，在漫漫人生旅途上，一定會(huì)攜手并肩、相濡以沫、相守到老；希望你們肩負(fù)責(zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì)；恪守孝道、坦誠做人。用自己的聰明才智和勤勞的雙手創(chuàng)造自己美好的未來，讓父母因你們而驕傲，讓家庭因你們而幸福，讓親朋因你們而快樂，讓社會(huì)因你們而感動(dòng)！今天是一個(gè)溫馨的日子，各位的光臨使我深感榮幸，也使得婚慶典禮高朋滿座、蓬蓽生輝。在此，本家長略備薄酒淡飯，敬請開懷暢飲，同敘親情友情，共話天倫之樂！
在此，我要感謝我的同事們，是他們?nèi)找岳^夜的辛勞，才使今天的婚禮百事順暢，感謝xxx酒店的xxx和xxx，給大家提供了優(yōu)雅的環(huán)境和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
最后，祝所有來賓身體健康、萬事如意！幸福指數(shù)像芝麻開花一樣節(jié)節(jié)高，日子過得像績優(yōu)股票一樣，天天漲停板！謝謝！
家長講話稿5
大家晚上好!今天我有幸受陳老師的委托和大家聊聊“孩子即將上小學(xué)，該為孩子的小學(xué)語文學(xué)習(xí)做好哪些準(zhǔn)備”的話題。
首先說一下提前識(shí)字和寫字。識(shí)字，因人而異。有些孩子對漢字很敏感，在電視里，日常生活中就能認(rèn)識(shí)許多字了。也有些孩子認(rèn)字比較慢。比如說我家孩子，對認(rèn)字不感興趣，目前看來，她也沒認(rèn)識(shí)幾個(gè)字�，F(xiàn)在大班了，在給她講故事的時(shí)候，我開始一邊指著字一邊讀給她聽。但是她大多時(shí)候都在看圖，我也并不強(qiáng)求她。認(rèn)字就是為了讓孩子閱讀，積累語言，那我讀給她聽，同樣可以達(dá)到這個(gè)目的。 至于寫字，我個(gè)人認(rèn)為沒有必要那么早。我們的孩子骨骼正在發(fā)育當(dāng)中，過早的寫字，不利于手和手腕的骨骼發(fā)育，也正因?yàn)檫@個(gè)原因，現(xiàn)在小學(xué)低年級語文書的編排是多認(rèn)字而少寫字。我覺得有比識(shí)字寫字更重要的就是培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
閱讀，說白了，就是看書。幾乎所有的語文老師都認(rèn)為，要想把語文學(xué)好，就得多看書。在我們周圍語文學(xué)得好作文寫得好的孩子都喜歡看書。所以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣尤為重要。
如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣呢?
首先是要讓孩子愛閱讀。把親子閱讀當(dāng)成一種獎(jiǎng)勵(lì)。
親子閱讀首先要沉浸在愛的氛圍里。當(dāng)家長拿著書，抱著孩子，講一個(gè)故事或一段童謠時(shí)，就是對孩子依戀感的一種滿足和獎(jiǎng)勵(lì)。此時(shí)，家長安詳?shù)暮粑厝岬难哉Z和深情的眼神，都能有效地傳達(dá)親子閱讀時(shí)的情感。
當(dāng)孩子在親子閱讀的過程中偶爾插嘴，加入自己的想象或提出疑問時(shí)，家長要善于抓住時(shí)機(jī)耐心回答，并及時(shí)對孩子出色地表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，比如：摟抱、親吻、鼓勵(lì)與表揚(yáng)。在這樣溫馨的閱讀氛圍中，孩子就會(huì)把對成人的依戀、幸福的感覺與書建立起某種聯(lián)系，就會(huì)慢慢喜歡上書籍，進(jìn)而喜歡上讀書。
選擇多種多樣的書籍給孩子看非常必要，可以是無字繪本、設(shè)置“機(jī)關(guān)”的繪本、民間、幻想、寫實(shí)、動(dòng)物等故事繪本、科學(xué)知識(shí)繪本，形式多樣了，孩子感興趣的同時(shí)也不會(huì)發(fā)生閱讀偏食的情況。有時(shí)候，我還選一些小學(xué)低段的課外書讀給孩子聽。晚上，讓孩子躺在被窩里閉上眼睛聽我讀，邊聽邊想象，不僅鍛煉了孩子的想象力，聽的能力、思維的能力也加強(qiáng)了，語言也在一個(gè)個(gè)故事中積累了，達(dá)到事半功倍的效果。
談到這里，給大家讀一個(gè)早教頻道的信息，這是我在準(zhǔn)備這次發(fā)言稿時(shí)無意中看到的。在親子閱讀中，家長的閱讀風(fēng)格分為描述者、理解者和任務(wù)定向者3種。描述者風(fēng)格的父母關(guān)注對故事人物的描述和說明;理解者風(fēng)格的父母關(guān)注對故事的理解，會(huì)經(jīng)常打斷孩子并進(jìn)行提問;任務(wù)定向者風(fēng)格的父母更多注重對故事的評論和判斷，在閱讀開始之前和之后都會(huì)與孩子進(jìn)行探討。研究結(jié)果表明，描述者風(fēng)格更有利于孩子詞匯的獲得和書寫技能的提高，而理解者風(fēng)格更有利于孩子對故事理解水平的提高，而任務(wù)定向者風(fēng)格更有利于孩子故事審美能力的發(fā)展。
不知道在座的各位家長屬于哪一種，我對照了下，我是大多時(shí)屬于描述者，偶爾是任務(wù)定向者。為大家讀這則信息，是想說，這三種風(fēng)格應(yīng)該是相輔相成的，我想只有扮演好這三者，才能使孩子在語言方面有較全面的發(fā)展，這也是我今后在親子閱讀時(shí)要努力的方向。
其次是讓孩子會(huì)閱讀
如果說幼兒的親子閱讀從依賴耳朵“聽”開始，那么，作為家長在親子閱讀的過程中要漸漸引導(dǎo)孩子用眼睛“看”，用大腦“思”。
對孩子而言，色彩鮮艷的畫面是吸引他們“看”的最直接原因，他們大多通過觀察畫面來理解圖書所提供的知識(shí)和信息。因此，作為家長，在親子閱讀中的作用就是幫助孩子觀察、思考和理解畫面。
比如，我給孩子買的《下雨天》、《海底的秘密》等沒有字的繪本，就引導(dǎo)孩子有順序地觀察，觀察前后畫面之間的變化和聯(lián)系，然后和孩子一起組織語言，經(jīng)過多次重復(fù)，幫助孩子連貫地講述，達(dá)到鍛煉口語表達(dá)的目的，同時(shí)也培養(yǎng)了想象力。在看《世界各地的來信》時(shí)，我們就鼓勵(lì)孩子給遠(yuǎn)方的親戚寫信，帶著她去郵局寄信，讓她明白寫信寄信是怎么回事。再比如上次我們?nèi)チ藶蹑?zhèn)，孩子對小橋流水的江南水鄉(xiāng)印象特別深刻，回到家，我把早先她不感興趣的《荷花鎮(zhèn)的早市》拿出來給她看，她一邊看一邊驚喜地叫著，這是烏鎮(zhèn)的小河，這是拱橋我們走過的;這是烏鎮(zhèn)的老房子，還有這個(gè)，是我們做的船嘛，坐船特別好玩。于是我開始給她講這個(gè)繪本故事，沒有什么情節(jié)，純粹地描寫了一個(gè)古鎮(zhèn)早市的情景，但孩子照樣聽得津津有味。孩子在看書時(shí)看似簡單的幾句話，卻讓我們明白，她已經(jīng)在調(diào)動(dòng)自己的生活經(jīng)驗(yàn)來理解書的內(nèi)容，這也是孩子自己思考內(nèi)化的過程。所以，家長應(yīng)該有意識(shí)地去引導(dǎo)孩子用自己的生活經(jīng)驗(yàn)來閱讀書本，理解書本。
親子閱讀中的分享，也是促使孩子細(xì)化、深入閱讀的.重要手段。比如，閱讀前，家長向幼兒拋出相關(guān)問題，讓孩子懷著尋找答案的心態(tài)和家長一起看;閱讀過程中，家長讓孩子猜測接下來會(huì)發(fā)生什么事，鼓勵(lì)孩子重新翻閱，自己復(fù)述或講給其他家庭成員聽，以此激發(fā)其閱讀的成就感和繼續(xù)閱讀的興趣。
第三、讓閱讀成為一種習(xí)慣
國內(nèi)外的研究都表明，家長的示范作用和良好的家庭讀書氛圍是孩子喜歡讀書的關(guān)鍵。如果家長有讀書的習(xí)慣，那孩子就很容易熱愛讀書，從而養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。盡管我很多時(shí)候很喜歡玩電腦、手機(jī)，但是在平常我還是會(huì)看書，然后讓孩子在書房里自己也挑本書看看，這樣不僅陶冶自己的情操，也為孩子提供良好的榜樣。
要養(yǎng)成讀書習(xí)慣，就應(yīng)該讓孩子隨時(shí)隨地能看到書。比如在餐桌上，在茶幾上放上幾本，在孩子玩玩具的區(qū)域放上幾本她最喜歡的繪本，雖然家里變得凌亂些，但卻能創(chuàng)造孩子自主看書的機(jī)會(huì)。放的書可以是孩子熟悉的，那么她會(huì)憑著自己的記憶閱讀，偶爾可能是一本新書，孩子看到后就會(huì)像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣驚喜，當(dāng)她翻看后總會(huì)忍不住跑來讓我讀給她聽。有時(shí)候我們到外面吃飯，我會(huì)在包里放上一本繪本，當(dāng)孩子吃完飯很無聊時(shí)，拿出書來讓她自己看看。
讀書習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事情，這個(gè)過程，對家長來說是辛苦的。有時(shí)，我工作太累，晚上給孩子講故事時(shí)都困得睜不開眼，但孩子強(qiáng)烈的閱讀要求還必須滿足，往往都是強(qiáng)打起精神讀給孩子聽�；蛘呶揖蜁�(huì)和噢米商量，媽媽今天實(shí)在太累了，你講故事給媽媽
聽好嗎?這個(gè)時(shí)候，她也會(huì)捧起書，講故事給我聽。不管她講得好不好，我都會(huì)鼓勵(lì)她，給她一個(gè)擁抱，親親她，夸夸她。從托班開始到現(xiàn)在，我們每天一個(gè)繪本故事，基本上沒有間斷過。我想只有堅(jiān)持，讀書才會(huì)自然而然地成為孩子的自覺行動(dòng)，孩子們才會(huì)慢慢喜愛上閱讀。
養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，把這樣的興趣保持下去，相信孩子們今后的語文學(xué)習(xí)一定不成問題。
今天我講的只是我自己在培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)的一些做法，可能有很多做法不夠科學(xué)全面，缺乏共性，歡迎大家探討指正。
最后，以一首小詩和大家共勉：
你或幸運(yùn) 發(fā)現(xiàn)寶藏 黃金成堆 珠寶滿堂。
你我比來 仍是我富 因由慈母 為我讀書。
我想正如詩中所說，親子閱讀，所給予孩子的成長價(jià)值，賦予家庭的美好回憶，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過閱讀本身。
家長講話稿6
各位家長好！
很高興與大家交流關(guān)于家庭育兒的經(jīng)驗(yàn)。
我今天和大家交流的題目是——做好幼小銜接，給孩子飛翔的翅膀。
※今天要和各位家長交流的第一個(gè)大問題就是——什么是幼小銜接
人的一生有許多的過渡和銜接，幼兒園到小學(xué)、小學(xué)到中學(xué)，中學(xué)到大學(xué)……其中最大的不適應(yīng)是幼兒園到小學(xué)的銜接過渡。
請各位來看一組調(diào)查：
瑞士：4——8歲，大班，玩、學(xué)融合，實(shí)施啟蒙；
法國：2——11歲，分三段，無低幼的明顯劃分；
荷蘭：4——7歲，完成幼兒階段的學(xué)習(xí)；
中國：3——6歲半，完成幼兒階段的學(xué)習(xí)。
從這組數(shù)據(jù)不難看出，咱們中國的孩子學(xué)前準(zhǔn)備時(shí)間是最短的，咱們中國的孩子是最辛苦的。
因此，咱們中國的孩子更需要老師們、家長們的引導(dǎo)和幫助。
再看一組入學(xué)后學(xué)生狀態(tài)對比：
▲適應(yīng)良好的：規(guī)范意識(shí)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)；聽課習(xí)慣好，注意力比較集中，發(fā)言積極；作業(yè)工整、漂亮；情緒穩(wěn)定，努力執(zhí)行老師發(fā)出的各個(gè)指示，認(rèn)真完成老師布置的各種任務(wù)。這類孩子接受老師反饋回來的正面信息就會(huì)比較多。比如：作業(yè)本上小星星多；老師經(jīng)常給大拇指，看到他們就點(diǎn)頭、微笑；同學(xué)經(jīng)常投來羨慕、佩服的目光，都喜歡找他們玩，喜歡和他們做朋友。他們越來越自信、越來越喜歡學(xué)校，越來越喜歡老師，越來越喜歡學(xué)習(xí)，開始步入良性的循環(huán)發(fā)展期。
▲適應(yīng)一般的：有一定的責(zé)任意識(shí)和規(guī)范意識(shí)，知道什么時(shí)候該干什么，能按老師的指令行事，能按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；情緒比較穩(wěn)定。但是，他們一般都比較淡漠，比較被動(dòng)，表現(xiàn)不夠積極，把學(xué)習(xí)當(dāng)成迫不得已的任務(wù)。
▲不適應(yīng)的：
1、不喜歡學(xué)校，不喜歡老師，一到上學(xué)時(shí)間就煩躁、不安。少數(shù)孩子會(huì)通過哭鬧的方式調(diào)節(jié)這種不穩(wěn)定情緒，也有少數(shù)孩子試圖通過哭鬧以達(dá)到不上學(xué)的目的，甚至有孩子會(huì)找老師的毛病來推卸自己的責(zé)任。
2、依賴性太強(qiáng)，離開了幼兒園老師無微不至的照顧，離開了家長全方位的關(guān)注，出現(xiàn)入學(xué)焦慮傾向，少數(shù)孩子甚至?xí)鷶囆U纏，要求家長陪讀。
3、缺少耐心，坐不住。有的表現(xiàn)為：一會(huì)兒摸摸這，一會(huì)兒摸摸那；有的表現(xiàn)為：不停的東張西望；有的表現(xiàn)為：尋找各種借口離座；還有的孩子甚至無視課堂紀(jì)律擅自下座位，到處跑動(dòng)。
4、注意力不集中，聽課效率低，聽不清老師的話，或者聽一半，漏一半，或者斷章取義，有些孩子還經(jīng)常弄不清老師布置的作業(yè)。
5、缺乏自信，害怕學(xué)習(xí)。原因多數(shù)是智力發(fā)展比較弱，學(xué)習(xí)能力不足，或者是知識(shí)積累不夠，跟其他小朋友比起來，感到?jīng)]面子，很自卑。
無論是哪一種情況都會(huì)給家長帶來很多煩惱，給孩子的成長帶來一定的阻礙。很多家長會(huì)把責(zé)任推到孩子的身上，認(rèn)為自己的孩子不努力、不聰明、不愿吃苦、對學(xué)習(xí)不感興趣等等。這些認(rèn)識(shí)肯定是錯(cuò)誤的，因?yàn)樵絹碓蕉嗟难芯亢蛯?shí)驗(yàn)都已經(jīng)證明了世界上沒有一個(gè)孩子是不要求進(jìn)步的，沒有一個(gè)人是不能夠成功的，關(guān)鍵都在于教育和引導(dǎo)。那么，孩子為什么會(huì)出現(xiàn)這些現(xiàn)象呢？原因主要是由小學(xué)與幼兒園存在的客觀差異以及我們的教育方式不當(dāng)造成的。
※我今天要和各位家長交流的第二個(gè)大問題就是——做一個(gè)幼兒和做一個(gè)小學(xué)生到底有哪些不同？
要幫助孩子順利度過幼小銜接階段，作為家長，必須先認(rèn)識(shí)幼兒園和小學(xué)存在的差異。幼兒園教養(yǎng)并重，小學(xué)以教為主，它們在作息制度、教育任務(wù)和要求、學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法、以及老師對孩子的管理等方面都存在很大的差異，形成一定的“陡坡”。那么，到底有哪些差異呢？
1、教育目的不同：幼兒教育屬于非義務(wù)教育，沒有考試考查的要求，而小學(xué)教育是國家的義務(wù)教育，具有一定的強(qiáng)制性，學(xué)校通過各種考試考查，檢查學(xué)生是否合格，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況考慮將來的發(fā)展目標(biāo)。
2、教育的內(nèi)容、方法不同：幼兒教育以游戲?yàn)橹鳎W(xué)以學(xué)習(xí)為主，即教學(xué)生一些規(guī)律性的、比較系統(tǒng)的知識(shí)。所以，上了小學(xué)就不能隨意請假。否則，這個(gè)知識(shí)就會(huì)銜接不上。
3、生活作息不同：上幼兒園每天起床、上學(xué)都很遲，上午也只有1小時(shí)左右的教學(xué)時(shí)間，其它是游戲、活動(dòng)、生活時(shí)間。強(qiáng)調(diào)一個(gè)活動(dòng)中的動(dòng)靜交替，就是說活動(dòng)的時(shí)間多于坐著的時(shí)間。而小學(xué)，像現(xiàn)在的一年級，1天6節(jié)課，每節(jié)40分鐘，大約有4小時(shí)左右的集體教學(xué)時(shí)間，比幼兒園多出3、4倍。
對孩子影響較大的，還有睡午覺的問題：幼兒園里，白天可以午睡二個(gè)小時(shí)左右，每天有充足的睡眠時(shí)間。而小學(xué)的孩子，就沒有午睡了，下午1點(diǎn)鐘就直接上課了。因此，有的孩子就開始無精打采，哈欠連天，甚至打瞌睡了。老師即使叫醒他了，他迷迷糊糊的，也聽不進(jìn)多少內(nèi)容了，就直接影響到了他的學(xué)習(xí)。
4、評價(jià)的手段和標(biāo)準(zhǔn)不同：上幼兒園時(shí)，家長只要求其吃好、睡好，學(xué)習(xí)上能過得去就可以了。每天基本是空手入園、空手離園，即使有時(shí)帶回去一些練習(xí)，遲交的話老師一般都允許過一二天帶來。但到了小學(xué)，小學(xué)生每天要完成一定數(shù)量的作業(yè)，不能拖的。而小學(xué)作業(yè)加口信有時(shí)候會(huì)有五、六件事情，如果孩子識(shí)字少，注意力不夠集中的，就很容易忘這忘那。
就因?yàn)樾W(xué)和幼兒園有這么大的差異。如果讓一個(gè)6歲的孩子獨(dú)自來承受的話，是有難度的。所以，這就離不開各位家長對他們做些精心的準(zhǔn)備，省得到出現(xiàn)問題時(shí)，再手忙腳亂地進(jìn)行亡羊補(bǔ)牢了。
※今天，我要和各位家長交流的第三個(gè)大問題就是——針對以上幾個(gè)比較突出的差異，我們必須重視對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。
俄羅斯一位非常著名的教育家說過：“習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本。養(yǎng)成一種好習(xí)慣，一輩子都用不完它的利息；養(yǎng)成一種壞習(xí)慣，一輩子都償還不請它的債務(wù)�！币恍⿲ｉT研究“成功教育”課題的專家也作出這樣的一個(gè)總結(jié)：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。
許多實(shí)例也證明，現(xiàn)在很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不理想，根本原因不在于智力水平的高低，而在于是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，對于即將入學(xué)的孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比獲得知識(shí)更重要，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是他們將來順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的保證。
★銜接階段急需培養(yǎng)哪幾個(gè)好習(xí)慣呢？
1、良好的作息習(xí)慣。
要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時(shí)間，每天6：30左右起床，晚上8：30就寢。暑假在家適當(dāng)縮短午睡時(shí)間。晚飯前后與孩子共同商量一些活動(dòng)內(nèi)容，如畫畫，彈琴，玩玩具，看書等，動(dòng)靜搭配，使孩子每天的生活富有節(jié)奏，與小學(xué)生的生活相接近。
2、自己收拾東西的習(xí)慣。
教孩子學(xué)會(huì)整理自己的玩具、物品，進(jìn)行分類擺放；再教會(huì)孩子在繪畫、看故事書和學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候?qū)⑽锲肥帐昂�，從哪兒拿的，還放到哪兒去；開學(xué)后還要讓孩子養(yǎng)成每天上學(xué)前根據(jù)當(dāng)天課表檢查學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。
3、做事專注的習(xí)慣
兒童教育專家認(rèn)為，孩子只有先形成一種專注的習(xí)慣，才有可能在日后對自己的事業(yè)全身心投入，不會(huì)被其他事情所干擾。培養(yǎng)學(xué)生專注的習(xí)慣是一年級孩子最為重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前從一年級的課堂上來看，有的孩子上課聽講的專著程度幾乎能達(dá)到40分鐘，孩子上課的思維始終為著老師轉(zhuǎn)。這樣的學(xué)生只能占到一個(gè)班的10%。但有的孩子只能聽10分鐘，還不是連續(xù)的，需要老師不斷地提醒。學(xué)生在寫字做題時(shí)有的同學(xué)能始終如一地專注地寫，有的學(xué)生則常常不是東瞅西望，就是停筆發(fā)呆，快的孩子十分鐘完成任務(wù)，慢的一個(gè)小時(shí)也不夸張，差異性較大。
4、獨(dú)立思考的習(xí)慣
常見到這樣的媽媽，孩子從早晨一睜眼，到晚上閉上眼睛睡覺，幾乎所有的時(shí)間都卡在母親的手里，什么時(shí)間干什么，學(xué)什么，都是經(jīng)過細(xì)細(xì)推敲，精打細(xì)算的，遇到問題一律媽媽來解決，時(shí)間長了，孩子沒有了自我，沒有了自己的思維，喪失了獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問題的能力。這一點(diǎn)是最可怕的。一個(gè)人智力水平的高低，主要通過思維能力反映出來。孩子學(xué)習(xí)有雙重的目的：一是掌握知識(shí)，二是發(fā)展思維技能。大多數(shù)父母和教師往往只注意前者而忽略了后者，因此出現(xiàn)了許多學(xué)習(xí)成績較好，但思維能力較差的“高分低能”的孩子�？梢姡囵B(yǎng)孩子廣闊、靈活、敏捷的思維能力，對開拓孩子的智慧極為重要。
5、閱讀的習(xí)慣
著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“讓孩子變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀�！蔽覀兗议L不要只看眼前孩子的成績考了多少分，他學(xué)會(huì)了多少字，會(huì)算多少題，培養(yǎng)孩子應(yīng)該從長遠(yuǎn)的角度去考慮，凡是優(yōu)秀的學(xué)生，并不是老師教出來的，幾乎所有的優(yōu)秀學(xué)生都有著共同的好習(xí)慣，那就是閱讀，大量地閱讀。讀書是所有功課植根的土壤，它的貧瘠與豐厚，關(guān)系到孩子一生的發(fā)展。一位名師說好“把魚兒養(yǎng)到大海里，想它小都很難呢！”我們的孩子雖然是一年級，但現(xiàn)在開始，老師和家長就應(yīng)該共同努力，想盡一切辦法來激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)閱讀的大門。一旦走進(jìn)去了，你就可以站在一旁看著他不斷地前進(jìn)。
★那么，培養(yǎng)良好的習(xí)慣有什么途徑呢？
我認(rèn)為有下面幾種渠道：
第一個(gè)渠道是給孩子提出要求，并說明為什么要這么做。
在這里特別想通過兩個(gè)具體的例子來解釋一下“提出要求”
案例一：
我們曾經(jīng)遇到過一位母親指著一個(gè)10歲左右男孩的，厲聲斥責(zé)一番之后，便連珠炮似地提出了一系列苛刻要求：錯(cuò)掉了的作業(yè)都給我去訂正好，一回到家里就把語文書上的詞語抄15遍，還要背唐詩。記牢，不要忘記讀英語、練一個(gè)小時(shí)的毛筆字！……不消說，如此多的要求非但孩子無法完成，就是這位母親，也是堅(jiān)持不了幾天的。無法完成的要求，即使再多，又有何用？
對于成長中的孩子，作為父母不可能沒有要求，然而你必須明白，要求越多，并非能帶來好的效果；要求越復(fù)雜，越可能使孩子無所適從。試著從一個(gè)最簡單的要求開始吧。
案例二
《一只鯨的奇跡》。說的是一只8噸多重的鯨竟能躍出水面6米多高，并能為觀眾表演各種動(dòng)作。有一次訓(xùn)練師透露了創(chuàng)造這一奇跡的奧妙：在開始時(shí)他們先把繩子放在水面上，使鯨不得不從繩子上方通過，鯨每通過一次它就會(huì)得到魚吃，也會(huì)有人愛撫愛撫它跟它玩耍一會(huì)兒。當(dāng)鯨的成功多于失敗的時(shí)候，訓(xùn)練師便會(huì)把繩子提高一厘米。不過提高的速度必須得慢，否則，它就會(huì)因?qū)覍沂《鴨适判囊货瓴徽瘛?/p>
就這樣，那條鯨從躍出水面幾厘米開始，一下一下跳入了世界吉尼斯紀(jì)錄。訓(xùn)練師的成功，告訴我們兩條經(jīng)驗(yàn)：一是，給予鯨的是鼓勵(lì)而不是壓力；二是，不能急于求成，手中的繩子不要抬得太快太高。低級動(dòng)物的鯨如此，高級動(dòng)物的人也不例外。
我想通過這兩個(gè)案例，告訴家長們：對孩子提出要求，要小一點(diǎn)，低一點(diǎn)，孩子稍稍努力一下便可以達(dá)到。這樣她就能體驗(yàn)到成功。當(dāng)成功鞏固了，你可以再提出另一個(gè)要求。一個(gè)好的習(xí)慣就是這樣養(yǎng)成的。
習(xí)慣培養(yǎng)的第二條途徑是訓(xùn)練
關(guān)于訓(xùn)練，我想說，沒有訓(xùn)練就談不上習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成的意思就是要訓(xùn)練。
案例介紹：有個(gè)孩子有個(gè)不好的習(xí)慣；寫作業(yè)拖拖拉拉。明明是快則半小時(shí)、慢則一小時(shí)的功課，他每天都能寫3小時(shí)以上。母親很傷腦筋。我們發(fā)現(xiàn)孩子日常對事情的反應(yīng)還是很快的`，但是不專心，往往寫幾分鐘就起來東走西走，每小時(shí)至少五六次以上，期間還穿插著吃東西、聊天、上廁所等一系列的事情。就這樣，一小時(shí)的時(shí)間差不多一半用在了閑逛上面，難怪要用那么長時(shí)間完成功課。為此，母親想出了各種辦法，專門抽出時(shí)間陪他寫作業(yè)�？墒呛⒆用繉憥讉�(gè)字必須圍著屋子溜達(dá)一圈，即使有時(shí)候在母親的強(qiáng)壓下不能起身，勉強(qiáng)埋頭寫作業(yè)，可是只要母親一離開房間，孩子立刻我行我素。再者，母親不能每天都專門陪讀，所以兒子的毛病一直沒有改進(jìn)。
方案：
A．母親與兒子約法三章，如果你在寫作業(yè)時(shí)，每小時(shí)能減到3次之內(nèi)的離座次數(shù)，就可以允許看電視，否則就禁止看6點(diǎn)鐘的動(dòng)畫片（因?yàn)?點(diǎn)鐘的動(dòng)畫片對孩子非常有吸引力，是他每天的必修項(xiàng)目。）結(jié)果第一星期有3天達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，三星期以后可以完全做到。
B．等兒子能完全做到每個(gè)小時(shí)離座不超過3次的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，再把標(biāo)準(zhǔn)依次提高到2次、1次。就這樣，3個(gè)月以后，孩子終于改掉了寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣。
通俗一點(diǎn)說，培養(yǎng)好習(xí)慣需要用加法，科學(xué)家研究證明，一個(gè)好習(xí)慣至少要重復(fù)21次才有可能鞏固。矯正壞習(xí)慣則需要用遞減法，逐步減少不良行為的次數(shù)。
不過運(yùn)用時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1、選擇適宜的標(biāo)準(zhǔn)
首先要選擇適合我們所要減少的行為標(biāo)準(zhǔn)，才能顯出最佳效果。例如，大班末期的幼兒能夠集中注意力的時(shí)間為15分鐘左右。小學(xué)低中段是20分鐘。對于寫作業(yè)，每半小時(shí)有1次走動(dòng)是正常的，所以，沒有必要把標(biāo)準(zhǔn)訂成零次。
2、強(qiáng)化物要專一
對于不良行為的輔導(dǎo)，強(qiáng)化的來源最好只有一處，否則就沒有效果。例如，這個(gè)兒子的強(qiáng)化物是對他非常重要的晚上6點(diǎn)鐘的動(dòng)畫片。假設(shè)他在晚上9點(diǎn)可以看到同樣的動(dòng)畫片，那么6點(diǎn)鐘的動(dòng)畫片就沒有強(qiáng)化作用，改善行為的動(dòng)力就沒有了。還有一點(diǎn)，強(qiáng)化物必須是兒童非常喜歡、強(qiáng)烈需要得到的東西，對于那些可有可無的東西，效果就差遠(yuǎn)了。
3、一定要持之以恒
耐心堅(jiān)持，才能有所收獲所要改善的行為次數(shù)出現(xiàn)較多，已經(jīng)成為習(xí)慣，因此需要采用漸進(jìn)方式，逐步要求兒童遞減不良行為的次數(shù)。這需要堅(jiān)持和耐心，冰凍三尺非一日之寒，父母不能希望這些壞習(xí)慣在一夜之間蹤影皆無。既然一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要21天，那就更需要我們耐心、耐心再耐心地培養(yǎng)。有了這樣的思想準(zhǔn)備，我們才能看見兒童的進(jìn)步，才能堅(jiān)持到底，有所收獲。
習(xí)慣培養(yǎng)的第三條途徑是示范
示范就是用行動(dòng)告訴他怎么做，給他做樣子。示范過程中有一個(gè)榜樣不容忽視，那就是父母。有些時(shí)候父母做得不好，卻要求孩子做好，根本不可能。如果家長很勤快，把家里收拾得很干凈，地上有紙主動(dòng)撿起來，孩子看到媽媽這樣做，就會(huì)記在心里，也會(huì)這樣做。父母的一個(gè)動(dòng)作，一句話比說教上百次上千次要有用得多。所以說當(dāng)父母不容易，就是說你的每一個(gè)行為都可能被孩子模仿，這種模仿就是習(xí)慣的培養(yǎng)。這是無形中的培養(yǎng)。我們認(rèn)為家庭的環(huán)境、氛圍都對孩子的成長有著決定性的影響，尤其是年齡越小的孩子。
作為家長還應(yīng)盡量做到：
1、以身作則，做孩子的榜樣。家長是孩子的第一任老師，對孩子的影響是潛移默化的。設(shè)想一下：一對父母，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你不認(rèn)真工作，他肯定不認(rèn)真寫作業(yè)。想讓孩子愛學(xué)習(xí)，多看書，那么你不妨也坐下來，和孩子一道，安靜地看書，如果你做不到在書桌前坐半個(gè)小時(shí)，那么又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？
2、選用科學(xué)的方式教育孩子。教育孩子也是一門藝術(shù)。孩子要不要打，必要時(shí)當(dāng)然要，這也是大家的一種教育手段，但不能弄不弄就打，要講究教育的藝術(shù)，因?yàn)榻?jīng)常被父母打罵的孩子，不僅身心受到傷害，而且還會(huì)有暴力傾向。我們知道，現(xiàn)在的孩子多數(shù)都是獨(dú)生子女，家長們，尤其是爺爺奶奶輩都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自私、任性、難與他人合作交流，我想，你們肯定不希望這樣。孩子畢竟還是孩子，他的是非觀念不強(qiáng)，家長要正確的引導(dǎo)孩子，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，如不讓他看動(dòng)畫片，不帶他去玩，不讓他上網(wǎng)等，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，讓他懂得犯了錯(cuò)就要受到懲罰。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。
父母是孩子的第一任老師，現(xiàn)在社會(huì)普遍關(guān)注的焦點(diǎn)是學(xué)校，家長考慮更多的也是學(xué)校，從而忽視了家長自己才是真正的教育基礎(chǔ)，才是決定孩子命運(yùn)的關(guān)鍵。良好的習(xí)慣是父母能夠和應(yīng)當(dāng)給予孩子的最好、最重要的饋贈(zèng)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是要付出心力的，它不僅需要愛心、耐心，也需要理智、意志和智慧。
習(xí)慣培養(yǎng)的第四條途徑就是激勵(lì)
對于孩子來說，習(xí)慣的培養(yǎng)就是在老師、父母無數(shù)次的肯定中得到強(qiáng)化。要無數(shù)次肯定，“這樣做好，……這樣做好……”只肯定一次還不夠，應(yīng)該是無數(shù)次肯定。而且要將這種激勵(lì)社會(huì)化。馬克吐溫說：“靠一句贊揚(yáng)的話，我可以活兩個(gè)月”。大人都如此，更何況是才6、7歲的孩子。
欣賞你的孩子，作為父母、當(dāng)孩子做了以后，鼓勵(lì)他，表揚(yáng)他，欣賞他，這些都是為了強(qiáng)化他習(xí)慣的養(yǎng)成，這些絕對起著很重要的作用。
總之，要在減少幼兒教育和小學(xué)教育之間的差異，使幼兒在各個(gè)方面作好準(zhǔn)備需要幼兒園教育，更需要家庭教育，教孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，是我們共同的責(zé)任。因此，我們一定要重視對孩子幼小銜接的工作，只有這樣才能幫助孩子順利度過人生第一過渡期，盡快地適應(yīng)小學(xué)生活。
最后，我想對各位家長說的是：請無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。今天你們抽空來參加這個(gè)家長會(huì)就是在為孩子的燦爛的未來做著準(zhǔn)備呢，那么，就讓我們幼兒園、小學(xué)和家長們一起做好幼小銜接，給孩子一對飛翔的翅膀，在未來的天空里自由翱翔。
家長講話稿7
尊敬的來賓、親朋好友、女士們、老師們：
大家早上好！
今天，在這個(gè)冰雪融化、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的美麗季節(jié)，我兒子和小姐的婚禮在這里舉行。在這神圣喜慶的日子里，我謹(jǐn)代表吳家，向所有在百忙之中抽出時(shí)間的貴賓、親友，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
我兒子吳大勇和他媳婦張睿是命中注定的。作為父母，我們見證了他們相識(shí)、相知、相愛、相愛的過程。今天，他們終于攜手走進(jìn)了婚姻殿堂，成為了令人羨慕的一對。在這美好溫馨的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表雙方的父母，向這對新人表示衷心的祝福，祝你們白頭偕老，白頭到老。
我們是世界上最普通的父母，我們的孩子也是世界上最普通的孩子。所以，我們不要期望太高。我們只是希望他們走上婚姻的.道路，踏上人生新的征程后，充滿感恩之心，記住今天對彼此許下的承諾，記住客人朋友的祝福，記住父母的無限期待。在以后的生活中，他們會(huì)互相理解，互相包容，互相關(guān)心，互相尊重，讓友誼、和諧、幸福、甜蜜伴隨你一生；工作中互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，同甘共苦。同時(shí)也希望夫妻倆孝敬父母，肩負(fù)起為人父為人母的家庭責(zé)任，共享家庭幸福。
各位嘉賓，各位親友，今天，我很激動(dòng)，有很多話要說。你帶來了溫暖、友誼、吉祥和美好的祝愿，但今天是婚宴。我把剩下的話放進(jìn)酒里以示對客人的敬意。希望大家都能好好喝一杯。同時(shí)，今天是母親節(jié)。在此，祝天下所有媽媽節(jié)日快樂！快樂健康！
最后，再次感謝各位嘉賓的光臨！并對婚禮籌備團(tuán)隊(duì)全體員工和柏林酒店全體員工說：辛苦了！謝謝你們！衷心祝愿所有客人天天開心，天天開心，家庭和睦，永遠(yuǎn)幸福！
謝謝大家！
家長講話稿8
我是張子逸的媽媽，很高興我的女兒能與在坐的55位家長的孩子們同坐一個(gè)教室一起學(xué)習(xí)，一起成長，共度長達(dá)六年的時(shí)光，在這六年里，她能體會(huì)到來自孩子們集體的溫暖，感受到同學(xué)友情帶來的快樂；同時(shí)，我也為張子逸能成為張老師和楊老師的學(xué)生而感到慶幸，是你們兩年來耐心的教育，無私的付出讓我女兒一天天健康的成長，一點(diǎn)點(diǎn)快樂的進(jìn)步，在此，我代表我們?nèi)冶硎菊嬲\的感謝，謝謝老師們，謝謝在座家長的孩子們。
教育孩子是個(gè)龐大的、長期的工程，做好這項(xiàng)工程，沒有固定的模式，也沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)，要靠我們家長負(fù)起主要責(zé)任，結(jié)合學(xué)校的教育，用心、用智慧教育自己獨(dú)一無二的孩子。在這里，為完成張老師交給我的發(fā)言任務(wù)，通過兩天的思考，我將八年來當(dāng)媽媽的幾點(diǎn)體會(huì)和想法與各位家長交流交流，不當(dāng)之處，還請幫忙指正。
一、給孩子一個(gè)溫暖的家，讓家成為孩子避風(fēng)的港灣。
誰都想有個(gè)家，有個(gè)溫暖和睦的家，小孩子更不例外。在家里，我和孩子她爸很少惡語相向，和孩子說話也是輕言細(xì)語，很少用“不準(zhǔn)你怎么怎么”“你應(yīng)該怎么怎么”這樣的詞。而且小孩想玩什么游戲，只要無傷害，我都不會(huì)制止，衣服弄臟點(diǎn)可以洗，墻面畫花了以后可以重刷，家里弄亂了可以再收拾，只要孩子多一些快樂和開心就好。有些家長可能認(rèn)為我這樣是不是太寵孩子，像是溫室里培育花朵，以后經(jīng)不起風(fēng)浪，我有時(shí)也在反思這個(gè)問題，我想我會(huì)鄭重的教育孩子：只有家人才有義務(wù)對你這么好，只有在家里你才可以這樣放松。在外面無論受到什么挫折，你都不要記較，因?yàn)閯e人沒有義務(wù)向爸媽一樣愛護(hù)你。我覺得我們當(dāng)父母的不能呵護(hù)孩子一輩子，能做的，就是給孩子留一個(gè)她可以信任、可以依賴、可以遮風(fēng)、可以擋雨的地方。
二、做孩子的榜樣，多給孩子輸送一些正能量。
父母是孩子的第一任老師、好父母決定孩子的一生等等一些育兒專家的話告訴我們，家長的一言一行都會(huì)影響到自己的孩子，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。張子逸有個(gè)不好的習(xí)慣，就是愛花錢買筆，家里給的零花錢她基本上是買了各種各樣的筆，一支筆買來愛兩天（愛的程度到了隨時(shí)都背在衣服口袋里），下次看到新的漂亮的筆，她又忍不住買。她這習(xí)慣，多多少少都與我愛花錢買衣服有關(guān)。常言道：跟好人學(xué)好樣，跟壞人學(xué)壞樣。在學(xué)校，孩子接受了要講文明禮貌，要懂感恩孝順，要熱愛勞動(dòng)等等一些好的教育，身為父母，我們就要做好孩子的榜樣，不講粗話，不亂罵人打人、講究公共衛(wèi)生，在街上不隨地吐痰亂扔垃圾，孝敬父母，善待家人，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)等等。我想我們做家長的能做到這些，就是在孩子們的心里播下了向善的種子。
三、做學(xué)習(xí)型家長，給孩子無遺憾的教育。
做父母是一門學(xué)問，而且是一門很深的學(xué)問，為了避免今后后悔，所以身為家長，我想就要多多的學(xué)習(xí)。
我平時(shí)工作之余，會(huì)看一些育兒書籍或是文章，學(xué)習(xí)別人成功的教子經(jīng)驗(yàn)。在遇到教育困惑時(shí)，我會(huì)和我的先生一起探討，或是咨詢老師，或是請教年長的家長，再就是和同齡孩子的家長朋友交流，盡力讓自己當(dāng)一個(gè)合格的媽媽。
在這里我特別想說的是，我也要向孩子學(xué)習(xí)。向孩子學(xué)習(xí)的經(jīng)歷我有過三次。一次是我向別人的`孩子學(xué)習(xí)拾金不昧的精神（女兒的手機(jī)兩次失而復(fù)得和我撿手機(jī)的經(jīng)歷）。一次是我從女兒那里學(xué)會(huì)寬容（冤枉她亂用錢）。一次是女兒不動(dòng)聲色就讓我知錯(cuò)就改。（便簽上留言）
四、蹲下身子多傾聽孩子的意見和想法
別看現(xiàn)在的孩子小，其實(shí)他們的主意和想法多著呢。有時(shí)候張子逸的話對我的觸動(dòng)還挺大。張子逸的舅舅在廈門做生意，一直以來都是他每周打電話來問候我們，有一段時(shí)間好久沒接到他的電話，一天晚飯時(shí)就我和張子逸在家，我想起老弟一個(gè)人在廈門這時(shí)候不知吃飯了沒，就對我女兒說：舅舅怎么這么長時(shí)間沒給我們打電話啊？我女兒看著我不加思索的說：媽媽，他不打過來，你主動(dòng)打給他呀。一語驚醒夢中人，我早已習(xí)慣了弟弟打電話給我的日子，從沒想到主動(dòng)去關(guān)心過老弟，以前是想省電話費(fèi)，現(xiàn)在也不缺這點(diǎn)電話費(fèi)的錢啊。女兒的話讓我一陣自責(zé)。從那以后，我采納了她的建議，主動(dòng)和我弟聯(lián)系起來，老弟每次接到我的電話，都非常的高興，我也高興啊。平時(shí)在家里我們有什么事情也愛征求孩子的意見，讓她參與到家庭建設(shè)以及家庭活動(dòng)中來，譬如給他爸買衣服就會(huì)問她：爸穿這件衣服怎么樣？她會(huì)左看看右打量，最后說，嗯，這件不錯(cuò)，穿出了書記氣質(zhì)。孩子的話讓我們開懷大笑。這樣做，家庭氣氛好了，孩子也養(yǎng)成了敢于表達(dá)，善于表達(dá)自己意見和想法的習(xí)慣。
五、多支持和理解學(xué)校和老師的工作
學(xué)校是孩子們成長的樂園，老師是孩子成長的引路人，其重要性我想各位家長也知道，所以我建議我們一起共同努力，盡心盡力配合學(xué)校的教育，多多體諒老師的不容易。我在新晃紅網(wǎng)上看到有些家長拿老師周末打牌、拿學(xué)校建議小孩種樹什么的來說事，就懷疑這些家長是過于迂腐還是過于苛求？我覺得有什么看法和意見可以心平氣和的和老師談，老師和我們家長的心是一樣的，我們希望孩子成為好孩子，老師希望學(xué)生成為好學(xué)生。我們在家只管一個(gè)孩子，老師在學(xué)校要管幾十個(gè)孩子，我們家長只要多盡一點(diǎn)責(zé)，老師就會(huì)少操很多心，這一點(diǎn)我在這里要做自我批評（張子逸的語文家庭作業(yè)總出錯(cuò)，是我檢查不仔細(xì)）。
家長講話稿9
家就好比是一艘船，船長和水手都是家長，孩子的扮演的是乘客的角色。家長如何才能夠在中考前夕當(dāng)好船長，服務(wù)好乘客，真正的做到協(xié)助孩子復(fù)習(xí)沖刺，這需要家長拿出自己的智慧。中考就好似一場戰(zhàn)斗，孩子是唯一的戰(zhàn)士，在孩子沖鋒陷陣前家長必須做好參謀，把握好方向才能利于不敗之地。這里，給出八大建議以供參考。希望每一個(gè)“戰(zhàn)士”都能凱旋。
一、密切關(guān)注形式把握動(dòng)向趨勢
在初三這一年，孩子平時(shí)忙于各科學(xué)習(xí)，家長們要多看報(bào)紙和電視，多關(guān)注、了解最新的中考形勢，并向有關(guān)學(xué)校和相關(guān)部門咨詢中考政策信息。每年都有一些家長，因?yàn)閷W(xué)校了解不夠，導(dǎo)致孩子上學(xué)后，又覺得學(xué)校不適合，只得轉(zhuǎn)學(xué)。在每年四五月份的時(shí)候，許多學(xué)校都會(huì)舉辦招生咨詢會(huì)，家長要留意參加，會(huì)上可以搜集一些學(xué)校相關(guān)資料，實(shí)地了解高中學(xué)校的情況，并分析是否適合自己的孩子報(bào)考。
第一學(xué)期期末考試后，各個(gè)區(qū)縣一般會(huì)對初三生的成績進(jìn)行全區(qū)排名，分析出上示范高中、一般高中的大概分?jǐn)?shù)。家長要及時(shí)關(guān)注這次排名信息，準(zhǔn)確了解孩子學(xué)習(xí)情況，以便選擇志愿時(shí)正確定位。
此外，孩子學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，沒有太多時(shí)間看課外讀物，家長平時(shí)讀書看報(bào)時(shí)，還可幫孩子搜集作文素材。
二、制定合理計(jì)劃結(jié)合實(shí)際對癥下藥
每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)能力也有差異，學(xué)生間產(chǎn)生差距是難免的。初三家長不要過度關(guān)注考試分?jǐn)?shù)，而要多花精力幫孩子分析還有哪些提升空間。家長要冷靜面對孩子的每次考試，無論成績高低都要有一個(gè)準(zhǔn)確的定位，并對下一步的升學(xué)目標(biāo)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
初三家長要和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，既要有總體計(jì)劃，又要有各個(gè)階段的小計(jì)劃。計(jì)劃要切合孩子的實(shí)際情況，不能過高，也不能過低，而且要根據(jù)具體情況進(jìn)行適時(shí)調(diào)整。
家長還要花時(shí)間幫孩子找出薄弱科目。中考5科中，孩子哪門最弱，家長都要通過與孩子溝通做到心中有數(shù)。對于孩子的薄弱科目，家長還要及時(shí)與老師溝通，共同想辦法幫孩子補(bǔ)上。
三、創(chuàng)造良好環(huán)境督促孩子學(xué)習(xí)
初三家長晚上要盡量早回家，避免一些不必要的應(yīng)酬，抽出時(shí)間多陪陪孩子，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長可以提醒孩子養(yǎng)成限時(shí)練習(xí)的習(xí)慣，監(jiān)督他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成練習(xí)。如果孩子平時(shí)就把練習(xí)當(dāng)作考試，會(huì)養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣，有利于中考時(shí)正常發(fā)揮。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要一段時(shí)間的實(shí)踐和鞏固，家長要不斷督促、檢查。家長要監(jiān)督孩子不要邊玩邊做作業(yè)或邊吃東西邊做作業(yè)，這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣；平時(shí)還要多關(guān)心孩子的作業(yè)是否能按時(shí)完成，老師講過的試卷是否能及時(shí)訂正并整理錯(cuò)題。家長要教孩子一些具體的`學(xué)習(xí)方法，比如在閱讀的時(shí)候，教給他們讀、想、查、摘、記的方法。此外，每過一個(gè)階段，家長最好抽時(shí)間和孩子一起總結(jié)、梳理所學(xué)知識(shí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
四、關(guān)注考生情緒做好心理醫(yī)生
面對緊張的初三生活，家長的緊張有時(shí)不亞于孩子。相關(guān)心理專家提醒，家長不必過于焦慮緊張，要當(dāng)好孩子的心理老師。
到了初三，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，情緒也常常有所波動(dòng)。作為家長，一定要學(xué)會(huì)和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心世界。初三家長過來人韓女士說，初三這一年是孩子和家長最容易產(chǎn)生矛盾的時(shí)期，處理不當(dāng)，很容易影響孩子的學(xué)習(xí)。韓女士的女兒剛上初三時(shí)，總和她“頂著干”，讓做什么偏不做什么。韓女士想讓女兒上重點(diǎn)高中，可女兒的目標(biāo)是去一所中職校。后來，韓女士慢慢意識(shí)到自己的問題，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，開始征求女兒的意見，自己只是提建議。沒想到，這樣一來，女兒反而同意她的建議，甚至主動(dòng)征求起她的意見來。
初三階段，家長要學(xué)會(huì)當(dāng)好孩子的心理老師。在緊張的初三生活中，家長和孩子都容易急躁，家長要控制好自己的情緒，并幫助孩子解決心理問題。在初三階段，孩子可能會(huì)緊張焦慮，或因一次考試成績不理想喪失信心，家長需適時(shí)給孩子鼓勵(lì)，和孩子交流。與孩子溝通時(shí)，家長的態(tài)度要溫和真誠，千萬不要居高臨下，用責(zé)備、質(zhì)問的語氣跟孩子說話，更不能采取打罵的粗暴方式，那樣只能使矛盾激化，既解決不了問題，又加深了彼此的隔閡。在選擇學(xué)校等問題上，家長不要過分包辦，可以替孩子搜集學(xué)校信息，給孩子提建議，不要以生硬的方式代替孩子做決定，要循循善誘。
五、勿忘鍛煉身體加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)
針對學(xué)生身體素質(zhì)下降、學(xué)習(xí)忙碌緊張的現(xiàn)實(shí)，相關(guān)教師認(rèn)為，家長們要督促孩子堅(jiān)持鍛煉身體。
面對初三緊張的學(xué)習(xí)，不少家長認(rèn)為初三生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不舍得讓孩子多花時(shí)間鍛煉身體。陳明有時(shí)周末約同學(xué)打羽毛球，可還沒等走出家門，媽媽就大喊：“都上初三了，還玩羽毛球！有那時(shí)間還不如多做幾道數(shù)學(xué)題，哪怕背幾個(gè)單詞也好啊！”
據(jù)了解，教育部、國家體育總局等有關(guān)部門自1984年起，組織了4次學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研。結(jié)果表明，20多年來我國學(xué)生的身高和體重增加不少，但爆發(fā)力、力量、肺活量、耐力等體能素質(zhì)指標(biāo)呈連續(xù)下降趨勢，城市學(xué)生超重及肥胖率連續(xù)呈上升趨勢，許多成年病，如高血壓、糖尿病等出現(xiàn)低齡化現(xiàn)象。
有關(guān)專家認(rèn)為學(xué)生體質(zhì)差，也會(huì)影響中考成績。去年班上有個(gè)學(xué)生因?yàn)樯眢w素質(zhì)差免體育測試，中考時(shí)，恰恰因少了2分沒有被理想的高中錄取。如果平時(shí)堅(jiān)持體育鍛煉，可能就不會(huì)有這樣的遺憾了。中考文化成績想加1分很難，如果學(xué)生平時(shí)注意鍛煉身體，體育測試加1分會(huì)簡單得多。
初三生在抓緊學(xué)習(xí)的同時(shí)，適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，會(huì)對學(xué)習(xí)有促進(jìn)。家長不要認(rèn)為體育鍛煉占用了孩子寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間，當(dāng)運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)興奮的時(shí)候，學(xué)習(xí)中樞神經(jīng)可以得到放松。因此，家長平時(shí)要督促孩子進(jìn)行體育鍛煉，保證每天足夠的運(yùn)動(dòng)量。
六、做一個(gè)稱職的后勤部長
在出謀劃策之前，家長們首先第一個(gè)要做的就是后勤保障工作。在最后的沖鋒陷陣之前，補(bǔ)養(yǎng)是必不可少的。只有好的營養(yǎng)才能保證好的身體，只有好的身體才能保證考試的良好的發(fā)揮。俗話說，身體是革命的本錢嘛！怎樣安排孩子的飲食，做一個(gè)稱職的后勤部長，這里專家給出了一些建議：
早餐不可缺主食
初三生學(xué)習(xí)比較緊張，有的家長早上來不及就給點(diǎn)兒錢讓孩子自己買早點(diǎn)湊合，有的甚至就允許孩子不吃了。營養(yǎng)專家劉春光說，不吃早餐對孩子成長非常不利。家長不管早上有多忙，一定要為孩子準(zhǔn)備早餐。營養(yǎng)豐富，才能保證孩子一上午學(xué)習(xí)所需的能量。
有的家長習(xí)慣早上給孩子吃一個(gè)雞蛋加牛奶，方便、好做。對此，劉春光說，雞蛋和牛奶只能提供蛋白質(zhì)，卻沒有碳水化合物。大腦活動(dòng)的能量于碳水化合物，孩子早餐一定要吃些主食，如饅頭、面包等。家長準(zhǔn)備的早餐最好要有蔬菜。蔬菜屬于堿性食物，富含鉀、鈣、鎂等礦物質(zhì)，不僅可以增強(qiáng)考生食欲，補(bǔ)充維生素，還能減輕考生的疲勞感。家長還要準(zhǔn)備一些水果，如果孩子不習(xí)慣早餐時(shí)吃，可帶一個(gè)水果在上午課間吃。水果的花樣也要多變。
七、均衡營養(yǎng)適時(shí)加餐
初三生正處在青春發(fā)育期，營養(yǎng)素的需要量比成年人要高，加上這一時(shí)期考生學(xué)習(xí)壓力較大，所以給孩子適當(dāng)補(bǔ)充營養(yǎng)是必要的，但不可過量，平衡膳食很重要。家長給孩子準(zhǔn)備食物要做到食物多樣，除了谷類、肉類、蛋和奶，還要吃蔬菜和水果，不一樣的食物所包含的營養(yǎng)素是不同的。家長在原料選擇上，要注意營養(yǎng)均衡，魚、肉、蛋、青菜合理搭配。在烹飪時(shí)，盡量不要用煎、炸的方式，做一些口味清淡的菜肴。家長還要保證孩子每天按時(shí)吃飯，有的家長下班早，做飯就早；下班晚了，開飯就晚，這樣對孩子的健康不利。
初三階段孩子比較辛苦，能量的消耗會(huì)比平時(shí)大，家長可適當(dāng)給孩子加餐。上午10點(diǎn)或晚上可以為孩子準(zhǔn)備一些食物。白天的加餐一杯牛奶就行，晚上的加餐要看情況，如果臨睡前加餐，要盡量少吃淀粉類的食物，以防肥胖。
八、考生補(bǔ)養(yǎng)慎買保健品
有的家長聽說某些保健品能提高孩子的智力，就大量買給孩子吃，這完全沒必要。有的家長給孩子購買蛋白粉，其實(shí)只要孩子正常就餐，完全不用補(bǔ)充蛋白質(zhì)，過量的蛋白質(zhì)還會(huì)損傷腎臟。目前市場上不少保健營養(yǎng)品夸大宣傳，且價(jià)格不菲，家長不要跟風(fēng)購買，只要給孩子挑選好食物，注意粗細(xì)、葷素等搭配就行。
即使對考生有益的食物，家長也不能天天做，那樣易致孩子厭食。孩子的各種食物換著花樣吃，有利于增加食欲，營養(yǎng)也豐富。
家長講話稿10
今天！我很榮幸的站在這里向大家宣布：我的'寶寶12歲啦！
身為他的父親和母親，我感到無比的自豪，以及欣慰！
今天我確實(shí)有很多話要對我寶寶說！但是我并不是一個(gè)善于言辭的人！如果我有一千萬，我會(huì)送他一棟別墅！但我沒有如果我有一百萬，我會(huì)送他一輛轎車！但我沒有如果我有一百塊，我會(huì)把錢送給他，但他不會(huì)要，因?yàn)榧彝ミ�要買菜！
現(xiàn)在爸爸只有送他一祝福，祝你學(xué)業(yè)有成！現(xiàn)在媽媽只有送他一個(gè)拿手菜希望身體健康！
家長講話稿11
尊敬的各位來賓、親朋好友：
大家上午好！
非常感謝大家在百忙之中前來參加我女兒x升學(xué)宴。（鞠躬謝意）
在孩子從小學(xué)、初中到高中一路走來，凝聚著在座每一位親朋好友無私的關(guān)懷和幫助，更凝聚著不禁的期盼和殷切的希望。在孩子和大家的共同努力下，x以優(yōu)異的成績考入x大學(xué)。在這里再一次向大家表示最由衷的謝意�。ň瞎x意）
我姑娘x在人生旅途上，已邁開了她扎實(shí)的人生第一步。光輝燦爛的.前景和鋪滿鮮花的道路就在腳下，我相信她在今后學(xué)習(xí)、工作、生活中，一定能夠成為一個(gè)自尊、自愛、自立、自強(qiáng)的孩子；我也希望姑娘承載遠(yuǎn)大理想，翱翔在廣闊的人生天地間，成為國家的棟梁之才，不負(fù)叔叔、大大、阿姨及所有親朋好友的希望。
最后，祝愿所有的來賓朋友合家歡樂，幸福安康！
家長講話稿12
尊敬的各位親友、各位來賓：
今天是我們的女兒和女婿結(jié)婚大喜的好日子，首先，我和媽媽向這對新人表示最衷心、最良好的祝愿!同時(shí)，我們也真誠地感謝各位親友、各位來賓的光臨!
女兒仿佛就在不經(jīng)意間就長大了。面對自己的女兒，經(jīng)常涌上心頭的就是這樣一種感覺——--我們還沒有親夠你呀，孩子，可你已經(jīng)為人妻了。即便如此，我們還要說，女兒，我們祝福你!!
，至今，我們還時(shí)常感到惋惜，在你幼年、童年的時(shí)候，我們沒有為你留下更多的照片、更多的影象，可我想對你說，在那些已經(jīng)逝去的歲月里，在那些褪色的時(shí)光里，女兒生命里的每一天，都已經(jīng)深深地鐫刻在了爸爸媽媽的心底，那些充滿溫馨的畫面必將陪伴、溫暖我們的一生!
女兒是在親人、師長、同事們的關(guān)愛、教誨、呵護(hù)下長大成人的，我們慶幸自己的女兒在成長的過程中，有了健康的體魄，學(xué)會(huì)了知識(shí)、學(xué)會(huì)了善良、學(xué)會(huì)了做人。
感謝上蒼和愛神的佑助，在女兒成人之后，又讓她在茫茫的人海人海里覓到了她的心上人
女婿到來，讓我們感到由衷的滿意和幸福。慶賀是一個(gè)心地善良、明事理、有責(zé)任感的好小伙子。今天，我們把女兒交給他，從心里感到高興和塌實(shí)。我們相信，慶賀會(huì)像我們一樣一生善待楠楠，會(huì)一生呵護(hù)她、疼愛她的。
孩子們，我們做父母的一生平淡，你們就是我們最大的財(cái)富，是你們讓我們品嘗到了為人父母的甜蜜，讓我們感悟、體會(huì)到了人生的美滿和幸福。為此，我們感謝你們!
今天，在你們新婚大喜的日子里，我們只希望你們能終生記住六個(gè)字，這就是：珍惜、知足、感恩!
你們要珍惜自己的健康和愛情。你們一生的健康和平安是父母親人最最牽掛的。身體的健康、平安和家庭的幸福是人生的根本，是生活、事業(yè)最牢固的基石。
你們要珍惜人間的親情和友情。父母親人為你們付出的太多、太多，你們一定要孝敬父母，敬重兄弟姐妹，關(guān)愛子女和親人。你們一定要記�。河H情和友情將是你們?nèi)松凶畲蟆⒆顚氋F的一筆財(cái)富。
你們還要珍惜自己的工作，珍惜現(xiàn)有的一切，你們一生要不斷地學(xué)習(xí)，干好自己的工作，因?yàn)槟銈兊墓ぷ魇悄銈儼采�、立命、養(yǎng)家的飯碗!
我們要說的第二句話是：知足。你們要懂得，財(cái)富的多少永遠(yuǎn)決定不了人生的幸福。你們要在紛繁的世界里保留內(nèi)心的寧靜和淡然，一生追求美好而不是完美!
最后一句話，我們想說：你們要學(xué)會(huì)感恩。你們要永遠(yuǎn)用一顆感恩的心來面對世界。感恩父母、感恩親人，感恩領(lǐng)導(dǎo)和同事，感恩社會(huì)和生活。
孩子們，擁有健康的體魄，擁有人間的`親情和友情，常懷一顆感恩的心，你們就將一生幸福!
最后，我代表雙方的老人送給你們兩件小小的禮物。
第一件禮物是慶賀不滿周歲時(shí)戴的一個(gè)小兜肚。這是慶賀的媽媽和大姐當(dāng)年共同為他繡制的。現(xiàn)在把它送給你，希望你永遠(yuǎn)記住親人對你的愛、對你的情。
第二件禮物是記錄成長的紀(jì)念冊。里邊有她兒時(shí)的第一照片，寫下的第一個(gè)名字，有她的第一篇日記，第一篇作文，有你第一次寫給爸爸的留言條，第一次給媽媽生日準(zhǔn)備的菜譜---------
希望這兩件小禮物你們能喜歡，并給你們帶來穩(wěn)馨的回憶和紀(jì)念!
尊敬的親友、領(lǐng)導(dǎo)、來賓們，我們再次向你們表示我們真誠地謝意，沒有你們的關(guān)照、幫助、教誨，就沒有我們孩子的今天，我們期望你們能繼續(xù)幫助、關(guān)照我們的孩子們!
祝各位來賓身體健康，吉祥如意!
家長講話稿13
由于劉姐媽媽一直熱心參加幼兒園活動(dòng)，大家好！我是大三班劉采瑩小朋友的媽媽，今天，我很高興能參加女兒人生中的第一個(gè)畢業(yè)典禮，此刻，相信在座的每個(gè)家長朋友和我的心情一樣，心中充滿了激動(dòng)。首先請?jiān)试S我代表所有的家長朋友真誠地向我們天海幼兒園的全體老師說聲：“謝謝你們！”
歲月如梭，時(shí)光不再，瑩瑩已經(jīng)要幼兒園畢業(yè)了，即將經(jīng)歷人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——升入小學(xué)。孩子，你已不再是那個(gè)哭哭啼啼的，連路都走不穩(wěn)的小娃娃了，你長得又漂亮又健康；你也已不是當(dāng)年那個(gè)懵懂無知的小孩子了，你懂得了很多知識(shí)和道理，有了自己的思想，能獨(dú)立發(fā)表自己的觀點(diǎn)了。
還記得，你初進(jìn)幼兒園時(shí)哭得唏哩嘩啦，纏著爸爸不肯放手，我在教室外面看得心痛；還記得，你第一次拿著紅花時(shí)欣喜若狂，飛奔著告訴媽媽的激動(dòng)樣子；還記得，你和阮滿源、李薇打了兩場架后結(jié)交成為好朋友的情景，還記得你第一次上臺(tái)當(dāng)小主持人時(shí)的那份認(rèn)真與自信……，在這三年里，我們的孩子學(xué)習(xí)了唱歌跳舞、識(shí)字算數(shù)，懂得了關(guān)心別人、尊重別人,學(xué)會(huì)了交朋友、分享,學(xué)會(huì)了謙讓。 太多太多的場景，太多太多的片斷，太多太多的回憶，我記錄不下太多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是你成長中的每一個(gè)細(xì)節(jié)深深銘刻在我心中，讓我永遠(yuǎn)在心中保留著那份甜蜜，珍藏著所有記憶。
感謝天海，給孩子提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，此時(shí)此刻，我最想說的再次感謝天海幼兒園所有的老師：你們的辛勞，我們家長不會(huì)忘記，我們的孩子也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！讓我再次真誠地向我們天海幼兒園所有的老師道一聲：感謝你們！
時(shí)間過得很快，親愛的小朋友們，今天，你們就要結(jié)束幼兒園的生活，開始新的學(xué)習(xí)生涯，我想小朋友們，你們一定不會(huì)忘記親愛的老師們，更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴，希望你們永遠(yuǎn)記住在天海幼兒園的快樂時(shí)光，更要祝福你們在未來成長的道路上一路順風(fēng)，勇敢面對困難和跌倒，愿你們健康快樂！讓我們共同祝愿，孩子的明天更美好，天海越辦越成功！
我是大班學(xué)生xx的媽媽。在這個(gè)桃李芳菲的日子里，我很榮幸作為家長代表，在此祝賀我們的孩子們即將走向小學(xué)，開始新的人生旅程;同時(shí)，也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝!
和在座的所有家長一樣，我清晰地記得三年前的那天，懷著對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將寶貝送到了xx幼兒園。那時(shí)，xx是個(gè)內(nèi)向沉默、膽小的孩子。三年來，孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得開朗活潑、聰明懂事了，在今年講故事比賽中還得了第二名，我們?nèi)叶挤浅ｓ@喜。彈指一揮間，孩子突然就到了離開幼兒園，走向?qū)W校的時(shí)候了。
有這樣一個(gè)故事，說的是在1987年，有75位諾貝爾獎(jiǎng)得主參加了巴黎會(huì)議，當(dāng)時(shí)記者問其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳窃谀乃髮W(xué)里學(xué)到了最重要的'東西?”，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者平靜地回答：“是在幼兒園里。在那里我學(xué)會(huì)了很多，比如：不能撒謊、和小朋友分享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯(cuò)事要改正，要仔細(xì)觀察大自然等等。從根本上說，我大半生學(xué)到的最重要的東西其實(shí)就是這些�！彼性趫龅娜藢@位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。就這么樸實(shí)無華的一句話，道出了幼兒園教育對人生的影響是多么深遠(yuǎn)呀!
所以，首先請?jiān)试S我代表所有大班的家長們，向幼兒園的老師們真誠地道一聲感謝!感謝你們?nèi)陙韺⒆觽儫o微不至的關(guān)心和照顧，是你們用辛勤的汗水和無私的愛心，使孩子們在離開媽媽的懷抱后，能安心地在幼兒園快樂學(xué)習(xí)和健康成長，在這里度過了三年幸福時(shí)光。
其次，我還要祝賀所有的大班小朋友們，你們長大了、懂事了、很快就要成為一名小學(xué)生了!今天是你們?nèi)松械谝粋�(gè)畢業(yè)典禮，祝你們升入小學(xué)后，在新的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)，健康快樂地成長，今后在更廣闊的天地里翱翔，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第三，我也要和所有的家長朋友們共同勉勵(lì)一下。今天的畢業(yè)典禮過后，我們的孩子就要升入小學(xué)，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)越來越重，我們肩上的擔(dān)子也會(huì)越來越重了。希望在今后的日子里，我們家長之間能繼續(xù)保持交流，在培養(yǎng)孩子的道路上共同探索。
最后，讓我們一起記住今天這個(gè)難忘的日子。衷心祝愿全體老師和家長朋友們工作順利，身體健康，家庭幸福!祝小朋友們健康成長，前程似錦!祝xx幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、越辦越好!
謝謝大家!
家長講話稿14
尊敬的永嘉中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長朋友們：
大家上午好!
很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言，我只是一名普通的家長代表，說實(shí)話，有點(diǎn)誠惶誠恐，一者我并沒有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是;但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長的孩子們。因此，請?jiān)试S我代表各位家長向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長的辛勤耕耘的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們!
今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。
在這，既然已經(jīng)接受任務(wù)，當(dāng)了家長代表，我就粗淺地說說我見證我兒子成長過程中的點(diǎn)滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的育兒好經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成資源共享，借用一句廣告詞“大家好才是真的好�！�，我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長。
高中生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因?yàn)檫@樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長的過程中，一路走來，我感覺有這么三點(diǎn)顯得尤為重要，與在座的各位家長分享：
一、尊重孩子。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來的。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂、全面地發(fā)展。
談到尊重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。
另外尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。尊重孩子的隱私，不強(qiáng)迫孩子公開自己的小秘密，不得到孩子的允許，不隨意翻動(dòng)孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經(jīng)常將孩子和別人相比較，特別不要以他人之長比孩子之短，不要讓孩子相形見絀;不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過高的期望強(qiáng)加給孩子。
作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，通過各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持，如對孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺良好，總是感覺自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人。
當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應(yīng)追求尊重與要求的.和諧統(tǒng)一。愛孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì)尊重父母、尊重老師、尊重他人。
二、重視健康。我這里所說的健康不僅包括身體的健康成長，也包括課業(yè)的健康學(xué)習(xí)，更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養(yǎng)。
高中階段仍是長身體的關(guān)鍵時(shí)期，需要均衡的營養(yǎng)和充足的睡眠來保證身體成長發(fā)育之需，健康強(qiáng)壯的體魄是革命的本錢，只有身體好了，才能學(xué)習(xí)好。高中三年，孩子們的起居飲食都在學(xué)校，我們家長也鞭長莫及，這一點(diǎn)就要有勞學(xué)�；c(diǎn)心思，努力營造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境，讓孩子真正享受到“家”的感覺。我知道，永嘉中學(xué)的食宿環(huán)境是永嘉縣一流的，早就達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)，我只是斗膽給學(xué)校提點(diǎn)作為家長的殷切心聲，有句話不是說“沒有最好，只有更好”嘛，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以人為本，用更人文的食宿管理來照顧好我們的孩子，讓孩子開心地生活，讓家長們無后顧之憂。
其次，作為家長，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康。要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，根據(jù)課程的實(shí)際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學(xué)習(xí)，又能輕松地娛樂，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆。
再者，還要十分重視孩子健康心理的發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。高中階段，孩子們面臨的壓力都非常大，特別是在這高手如云，精英薈萃的地方，學(xué)業(yè)上的壓力尤為突出。很多時(shí)候，我們的孩子會(huì)顯得內(nèi)向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏難;所以更要重視培養(yǎng)孩子們開朗樂觀、自信心、耐挫力、堅(jiān)韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等等品質(zhì)，使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高。因?yàn)樽鋈耸呛⒆恿⑸碇�，欲使孩子成才，必先學(xué)會(huì)為人。
三、適當(dāng)溝通。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)空跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關(guān)愛，那么這種努力一定會(huì)有收益。把孩子當(dāng)朋友，多理解，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評，少指責(zé)，更不能打罵。我所說的“適當(dāng)溝通”，言外之意就是有些時(shí)候有些事情，我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢問，有時(shí)知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認(rèn)識(shí)的空間，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會(huì)更加深刻，會(huì)更加記憶猶新，效果會(huì)更顯著。
以上三點(diǎn)只是我個(gè)人在伴隨兒子成長歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長共勉，不當(dāng)之處敬請批評指正。當(dāng)然教育無定法，教育之路高深莫測，豐富深遠(yuǎn)，需要在實(shí)踐過程中摸索前進(jìn)，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長。所以，作為父母，給孩子一個(gè)和諧的環(huán)境，讓孩子茁壯的成長，我們有理由相信，有了我們的悉心陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)度過一個(gè)快樂而充實(shí)的高中生涯，從而自信地走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。
最后，請?jiān)试S我代表在座的家長再次向辛勤勞動(dòng)著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了;祝所有的家長朋友們身體健康，工作順利，合家幸福;祝所有的孩子們健康快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家，謝謝!
家長講話稿15
尊敬的各位家長：你們好!
首先，我代表全校1000多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實(shí)在對不起，因?yàn)閷W(xué)校條件有限，沒有大廳，數(shù)九寒天讓大家在外面受凍，真不好意思。本來我們安排期中考試后召開全校家長會(huì),因搞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和開運(yùn)動(dòng)會(huì)耽擱，直至今日才召開。各位冒著嚴(yán)寒在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加今天的會(huì)，證明你們對自己子女成長的關(guān)注和重視，也是對我們學(xué)校工作的大力支持。
召開這次家長會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，共同探討教育孩子的對策與方式，支持學(xué)校的教育教學(xué)改革，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作方法，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，總之一句話，就是“讓每一個(gè)孩子獲得成功”，讓每一個(gè)孩子健康成長，快樂生活，學(xué)有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我堅(jiān)信，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!
一、學(xué)校的基本情況
我們灌溪鎮(zhèn)中心學(xué)校占地面積x平方米，建筑面積x平方米，綠化面積x平方米。現(xiàn)設(shè)19個(gè)教學(xué)班。在校學(xué)生x人。適齡兒童入學(xué)率100%。共有教師54名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)、崗位合格率100%。市縣級教學(xué)能手3人，縣骨干教師4人。教師群體團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，有干事的激情，有成功的渴望。近年來，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化課程改革，始終堅(jiān)持科學(xué)管理，抓好常規(guī)，抓嚴(yán)細(xì)節(jié)，抓實(shí)過程，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全區(qū)前茅。第一個(gè)內(nèi)容，向大家匯報(bào)一下，我校本學(xué)期在教育教學(xué)方面所取得的成績及開學(xué)以來所做的幾項(xiàng)主要工作：
(一)踏踏實(shí)實(shí)促教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。
本學(xué)期以來，我校大力推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。我們緊緊圍繞“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的工作思路，在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，以常規(guī)管理為重點(diǎn)，穩(wěn)步提高教育質(zhì)量。堅(jiān)持做到“三抓”：即“抓重點(diǎn)(常規(guī)、課堂、教研)”、“抓落實(shí)(各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報(bào))”、“抓質(zhì)量(做到三清:節(jié)節(jié)清、天天清、周周清)”、平時(shí)檢測、期中考試實(shí)施精
細(xì)化管理做到每個(gè)步驟精心，每個(gè)環(huán)節(jié)精細(xì)，每項(xiàng)工作都是精品。學(xué)生主體地位的理念穩(wěn)步推進(jìn)。課改過程中變化最大的是學(xué)生。養(yǎng)成教育受到普遍重視。關(guān)注生命、注重學(xué)生非智力因素培養(yǎng)，進(jìn)行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風(fēng)，單純就教學(xué)抓教學(xué)的現(xiàn)象已不存在.
(二)想方設(shè)法抓德育，讓學(xué)生健康成長
大力開展養(yǎng)成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列活動(dòng)，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的外在表現(xiàn)。如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、“祖國我為你驕傲”紅歌會(huì)，為培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌習(xí)慣、集體主義思想、愛國主義觀念等起到了積極作用。在養(yǎng)成教育活動(dòng)中，學(xué)校還重視引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事情做起，從點(diǎn)滴的小事做起，如教育學(xué)生勤儉節(jié)約，我們就要求學(xué)生要隨手關(guān)掉一個(gè)水龍頭、電開關(guān);教育學(xué)生愛護(hù)公物，我們就要求學(xué)生首先愛護(hù)好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養(yǎng)成，天天有訓(xùn)練，我校大多數(shù)學(xué)生均養(yǎng)成了良好習(xí)慣，體現(xiàn)出較高的文明素養(yǎng)。
(三)勤勤懇懇搞服務(wù)，讓學(xué)生順心如意
我校對學(xué)生的服務(wù)可以說到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服，并一直督促到學(xué)生加衣為止。就餐時(shí)，生活老師會(huì)督促學(xué)生不挑食，吃飽、吃好;若學(xué)生有病，班主任會(huì)及時(shí)通知家長迅速將其送往醫(yī)院，不會(huì)有絲毫延緩。教育即服務(wù)，這是我校一直堅(jiān)持的辦學(xué)理念。
(四)盡心盡力保平安，讓學(xué)生安然無恙
學(xué)校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個(gè)“重點(diǎn)防范”：一是重點(diǎn)防范門衛(wèi)安全。凡外人進(jìn)入我校，必須進(jìn)行詳細(xì)登記并與所見人員取得聯(lián)系，經(jīng)批準(zhǔn)后方可入校。二是重點(diǎn)防范學(xué)生活動(dòng)安全。學(xué)校在操場、樓梯口、圍墻四周等處設(shè)立了固定巡視點(diǎn)。每天中午、晚餐后均安排老師定點(diǎn)值班，防止學(xué)生發(fā)生意外事故。三是重點(diǎn)防范食品衛(wèi)生安全。學(xué)校食堂操作間嚴(yán)禁閑人入內(nèi);食堂采購嚴(yán)格進(jìn)貨渠道，一律實(shí)行定點(diǎn)采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學(xué)校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學(xué)生;當(dāng)天的食品均要留樣保管48小時(shí)。
當(dāng)然，學(xué)校工作也還有很多需要改進(jìn)的地方：如個(gè)別教師教學(xué)手段單一、教學(xué)方法陳舊，缺乏耐心，對學(xué)生的關(guān)心不夠;個(gè)別生活教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，服務(wù)水平跟不上;學(xué)校管理也有不完善之處，有時(shí)出現(xiàn)管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時(shí)也希望各位家長多多批評指正。
第二個(gè)內(nèi)容，談一談家庭教育
家庭教育問題在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為非常關(guān)注的核心問題。向每一個(gè)為人父母者提出了新的挑戰(zhàn)。在這里先向家長介紹幾個(gè)家庭教育的案例17歲少年小新父母平時(shí)非常溺愛他，使他養(yǎng)成了霸道的性格，為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷。
四年級學(xué)生小強(qiáng)的父母與人相處從來不吃虧，于是總是得理不饒人，媽媽在小強(qiáng)和同學(xué)有矛盾時(shí)，更是教育小強(qiáng)不管對錯(cuò)一定不能讓同學(xué)欺負(fù)。小強(qiáng)養(yǎng)成了事事專橫跋扈，遇事沖動(dòng)的性格。一次在和同學(xué)發(fā)生口角后，將同學(xué)眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強(qiáng)也因此形成過重的心理負(fù)擔(dān)，換上了心理疾病。
聽了剛才的案例，家長一定深有感觸，現(xiàn)在的孩子太難教育了，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責(zé)。
那么到底該怎樣進(jìn)行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，于是深思熟慮，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康。
2、要搞好家庭教育，還要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養(yǎng)孩子良好的'生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學(xué)習(xí)高效。
3、家庭教育不能忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態(tài)，都可能會(huì)對孩子起到潛移默化的影響。
4、注意培養(yǎng)孩子形成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會(huì)目中無人，不合群。事實(shí)證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責(zé)打罵都難以使孩子形成健康的心理。
以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優(yōu)秀的家長，我們的孩子都能成長為優(yōu)秀的人才。
此外利用還希望家長要注意的幾件事：
1.多和老師聯(lián)系：我們可以通過電話、校訪等各種途徑與老師取得聯(lián)系，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況。
2、多和學(xué)校聯(lián)系，學(xué)校大門口有聯(lián)系電話，希望各位家長監(jiān)督，學(xué)校有哪些不當(dāng)之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者直接找我反映，我們共同努力把學(xué)校工作做得更好。
3、關(guān)注孩子上學(xué)放學(xué)接送的問題：以前校門口是我校的一大難題，校門口擺攤，學(xué)生家長停留買東西吃，再加上家長接送車停放位置不對，經(jīng)常導(dǎo)致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患�，F(xiàn)在大家可以看到，門口設(shè)有專門的校車通道，家長要告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你，開車的家長把車子放遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要堵住通道口，影響學(xué)生放學(xué)。另外希望家長關(guān)注孩子的飲食衛(wèi)生，特別是上放學(xué)時(shí)在校門口小攤上購買一些不潔食品，我們不知道這些是否食品安全，地?cái)偟昙业纳眢w是否健康，在制作食品的過程中有多少細(xì)菌灰塵隨之而入，希望大家能夠高度重視。
第四個(gè)內(nèi)容，下一步工作打算。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。.我們主要采取“走出去、請進(jìn)來”的方式，努力學(xué)習(xí)外地市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及做法，全面提高一線教師的業(yè)務(wù)水平。盡可能多的組織骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽專家講座，或觀摩教學(xué)，回校后，再組織專題講座，與教師交流學(xué)習(xí)體會(huì)，做到共同提高，資源共享。
2、進(jìn)一步完善、做好餐廳管理工作，每天變換花樣，讓學(xué)生吃上可口的飯菜，讓家長放心、讓社會(huì)滿意。
最后，我們真誠地希望家長平時(shí)能多與學(xué)校、老師聯(lián)系，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時(shí)也請各位家長會(huì)后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福!
我的講話完畢，謝謝大家!
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