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開(kāi)學(xué)教師會(huì)的發(fā)言稿

時(shí)間:2023-02-12 13:24:42 發(fā)言稿 我要投稿

開(kāi)學(xué)教師會(huì)的發(fā)言稿

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的開(kāi)學(xué)教師會(huì)的發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

開(kāi)學(xué)教師會(huì)的發(fā)言稿

開(kāi)學(xué)教師會(huì)的發(fā)言稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家早上好。

  時(shí)間過(guò)的飛快,一轉(zhuǎn)眼美好的暑假即將過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨;叵肴ツ甑倪@個(gè)時(shí)候,作為新教師代表在臺(tái)上發(fā)言,今年很榮幸又能坐在這里。一年的xx學(xué)校的生活給我留下深刻印象,我想用兩個(gè)詞來(lái)概括:感激、盡力。

  感激。有人說(shuō):“懷著感恩的心情去生活,學(xué)會(huì)了感恩,你才會(huì)體會(huì)到幸福,你才會(huì)體會(huì)到快樂(lè)!蔽乙苍囍鴮W(xué)會(huì)感恩。

  在教學(xué)中,我要特別感激同組的黃老師和xx老師。作為不是很專業(yè)的歷史老師,在教學(xué)中總是會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,黃xx老師做為組長(zhǎng),毫不吝嗇的把他從其他學(xué)校爭(zhēng)取到的寶貴資料與我共享,從這些歷史資料和課件中,我學(xué)習(xí)到了很多優(yōu)秀教師的思路,和好的教學(xué)方法,為我的成長(zhǎng)提供了很好的平臺(tái);平時(shí)在教學(xué)中,我遇到過(guò)很多棘手的問(wèn)題,他都能很輕松的用很簡(jiǎn)單的方式給我講解,有時(shí)真的很佩服。我也特別感謝黃xx老師,作為長(zhǎng)者,她一點(diǎn)也沒(méi)有老教師的架子,平易近人,而且工作一絲不茍。從她身上不僅學(xué)到了知識(shí)也學(xué)習(xí)到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,當(dāng)我不懂怎么教學(xué)的時(shí)候,她能毫無(wú)保留的很耐心的把自己積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)、方法手把手的教我,尤其到初三最后做綜合卷的時(shí)候,我在上課之前都爭(zhēng)取去先聽(tīng)黃老師講一遍,然后跟學(xué)生傳授,我覺(jué)得她分析的透徹、精辟、而且很強(qiáng)調(diào)能力方法。我想沒(méi)有你們的幫助,就不會(huì)有我的專業(yè)迅速成長(zhǎng)。

  在班主任的工作中,其實(shí)我真的`沒(méi)有做多少,很幸運(yùn),我有這樣的搭班老師。語(yǔ)文老師陸老師,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),很講究原則,學(xué)生該做什么,什么時(shí)候做,做在哪里要求很?chē)?yán)格,班級(jí)大部分同學(xué)都能積極對(duì)待;數(shù)學(xué)吳老師,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在每次大考期間,數(shù)學(xué)外語(yǔ)加了很多課,有時(shí)候老師一上四節(jié)課,有時(shí)我覺(jué)得他們真的辛苦,有幾次我問(wèn)吳老師,說(shuō):“我來(lái)幫你看看班級(jí)吧,”吳老師說(shuō),“沒(méi)事,我來(lái)”。沒(méi)事,我來(lái),很簡(jiǎn)單,但是可以看出老師的責(zé)任心和工作態(tài)度,聽(tīng)了這樣的話我經(jīng)常感動(dòng)。我們班數(shù)學(xué)差生比較多,很多次我放學(xué)走的時(shí)候已經(jīng)六點(diǎn)半,但是我們的數(shù)學(xué)老師還在補(bǔ)差,辦公室還有同學(xué),真的很感激;英語(yǔ)老師崔老師,問(wèn)我們班同學(xué)喜歡什么,很多同學(xué)會(huì)說(shuō),我最喜歡英語(yǔ)老師,因?yàn)槔蠋熥鹬乩斫馑麄,教學(xué)中特別重視學(xué)生能力的培養(yǎng),也不忘記經(jīng)常教學(xué)生英文歌曲等,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。英語(yǔ)老師做我的對(duì)面,在班級(jí)管理中,我也經(jīng)常把我的困惑向這位大姐討教,經(jīng)常會(huì)身受啟發(fā)。班級(jí)還有其他的任課老師,都很努力的教學(xué),感謝大家的付出。

  我還要感謝所有幫助過(guò)我的同事,很多很多。以前在鄉(xiāng)下,有老師勸我說(shuō),市區(qū)不要去,老師的人際關(guān)系很難相處,但是實(shí)際證明并不是這樣的,這里的老師熱情,開(kāi)朗。在這個(gè)氛圍中,我覺(jué)得我在迅速成長(zhǎng)。其他學(xué)校我不知道,在這個(gè)學(xué)校我感受到的是團(tuán)結(jié),奮進(jìn),積極向上的團(tuán)體,xx學(xué)校,風(fēng)景這里獨(dú)好!

  盡力。馬云說(shuō):“我永遠(yuǎn)相信只要永不放棄,我們還是有機(jī)會(huì)的。最后,我們還是堅(jiān)信一點(diǎn),這世界上只要有夢(mèng)想,只要不斷努力,只要不斷學(xué)習(xí),不管你長(zhǎng)得如何,不管是這樣,還是那樣,男人的長(zhǎng)相往往和他的的才華成反比。今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但絕對(duì)大部分是死在明天晚上,所以每個(gè)人不要放棄今天,每天都要盡力去做事。”

  在教學(xué)中,由于歷史學(xué)科自身的實(shí)際特點(diǎn),是中考學(xué)科中的小學(xué)科,學(xué)生要花大量的時(shí)間在主課中,所以真的很難抽出多少時(shí)間花在歷史上。所以我盡力在課前認(rèn)真分析教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,盡可能提高課堂效率,上課分三段,第一段鞏固,第二段新課,第三段給時(shí)間背書(shū)。盡可能一節(jié)課結(jié)束,大部分學(xué)生掌握應(yīng)掌握的知識(shí)。課后一般沒(méi)有筆頭作業(yè),作業(yè)一般是記憶基礎(chǔ)知識(shí)。上課盡可能采取多種方式提高課堂效率,想辦法讓學(xué)生都能積極參與我的課堂,讓學(xué)生上課都神經(jīng)緊張起來(lái),這樣教學(xué)效果總體還是可以的。

  在班主任工作中,班主任是天下最小的官,但是責(zé)任重大。有了自己的孩子以后,我就特別希望老師對(duì)我的孩子給予照顧,關(guān)心,所以這也影響到我的班主任態(tài)度,我時(shí)常想,家長(zhǎng)也肯定需要我們老師特別關(guān)心每一位孩子。所以我覺(jué)得我還算認(rèn)真,能對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé),可能我的嗓門(mén)比較大,大家也經(jīng)常聽(tīng)到我訓(xùn)學(xué)生,其實(shí)罵歸罵,總體對(duì)學(xué)生還是蠻好的。平時(shí)我還是比較重視學(xué)生的思想教育工作,現(xiàn)在青春期的孩子,想法很多,做好他們的思想工作很多事情都能事半功倍。我經(jīng)常會(huì)利用課余時(shí)間與學(xué)生溝通,詢問(wèn)班級(jí)的情況,了解班級(jí)的動(dòng)態(tài),好的鼓勵(lì),在班級(jí)搞典型,樹(shù)立正面形象,不好的及時(shí)跟進(jìn)批評(píng)教育幫助其改進(jìn)。

  我們班級(jí)有位女生叫王進(jìn)京,平時(shí)性格古怪,不多言語(yǔ),開(kāi)學(xué)的時(shí)候,學(xué)習(xí)中等偏上,后來(lái)通過(guò)詢問(wèn)其他同學(xué)了解到她父親病故、母親單身,帶著兩個(gè)孩子,她剛進(jìn)初中,不是很適應(yīng)新的班集體,我知道這個(gè)情況后,就有時(shí)會(huì)在班會(huì)課中讀些讀者中看到的自強(qiáng)自立的文章,讓學(xué)生談感受,而且也有空多次找她談心,鼓勵(lì)她要好好學(xué)習(xí),如果在學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)困難,可以及時(shí)與我夠溝通。有一次放學(xué)的時(shí)候,該女生很難過(guò)的找我說(shuō),老師我覺(jué)得最近我的數(shù)學(xué)學(xué)起來(lái)很吃力,很多都聽(tīng)不懂,我該怎么辦?我首先感謝她信任我,然后就給她支招。后來(lái)該生在數(shù)學(xué)老師的幫助下,數(shù)學(xué)進(jìn)步的很快,總體成績(jī)上升幅度也大,成績(jī)優(yōu)異。在今年5月份,班級(jí)出現(xiàn)貼吧事件,就是班級(jí)有位同學(xué)在貼吧里罵我,寫(xiě)了很多對(duì)我的不滿,看了他的一系列留言,我氣爆了,氣死了,我想對(duì)他們挺好的,竟然還這樣說(shuō)我,我難過(guò)了好幾天,后來(lái)想想這樣也不行,這個(gè)事情總要解決。后來(lái)我和這位同學(xué)溝通幾次,但是效果不好,可以感受到都是表面功夫,沒(méi)有深入他的心。我不甘心,就去家訪三次,多次家訪后我發(fā)現(xiàn)該生是重組家庭,特別缺少母愛(ài),后媽根本不管他,有時(shí)候還要罵他,所以,只要老師罵她,尤其是女教師,她就特別反感,所以后來(lái),我平時(shí)在生活、學(xué)習(xí)中對(duì)該生給予更多的關(guān)心和鼓勵(lì),我發(fā)現(xiàn)他其實(shí)還是有愛(ài)心的,愿意為班級(jí)付出,只要有機(jī)會(huì),我就找事給他做,讓他在為班級(jí)做事中發(fā)泄多余的不良力量,這個(gè)事件以后,我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生明顯學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn),雖然成績(jī)上升不是很快,但有進(jìn)步的。平時(shí)班主任工作事情比較多,比較雜,我經(jīng)常想,盡力去做,認(rèn)真去做,總會(huì)有回報(bào)的。

  今后我該如何做?我也想用一個(gè)次去概括:就是努力做的更好。

  不管班主任管理還是教學(xué),我還有很多做的不夠到位的地方。班級(jí)管理中,班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,在班級(jí)搗亂起了不好的影響,我也沒(méi)有找到特別好的方法去應(yīng)對(duì),以至于有老師覺(jué)得在班級(jí)上課很吃力,影響了上課的情緒;班級(jí)有部分女生想著談戀愛(ài),我也很無(wú)力;作為年輕的班主任,還有太多要努力,要學(xué)習(xí)的,要改進(jìn)的,要努力的;教學(xué)工作中,由于歷史不是特別專業(yè),所以還需要更努力的去完善自己,希望自己在新學(xué)期能更加努力,在各方面都有進(jìn)步。

  也祝大家在新學(xué)期工作愉快!謝謝!

開(kāi)學(xué)教師會(huì)的發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!今天因?yàn)楹⒆觽兊木壏,我們能夠在這里相見(jiàn)。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎!

  首先我想給家長(zhǎng)們介紹一下孩子們正在學(xué)習(xí)的這門(mén)學(xué)科—攀登英語(yǔ)。攀登英語(yǔ)是由北京師范大學(xué)研究開(kāi)發(fā)的一種全新的兒童英語(yǔ)學(xué)習(xí)模式。它利用兒童早期語(yǔ)言學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),結(jié)合兒童愛(ài)說(shuō)愛(ài)唱愛(ài)玩的特征,給孩子提供多看,多聽(tīng),多說(shuō)和游戲的機(jī)會(huì),讓孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中積累豐富的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn),通過(guò)在生活中真實(shí)運(yùn)用英語(yǔ)來(lái)發(fā)展語(yǔ)言能力。攀登英語(yǔ)的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是突破和發(fā)展兒童的英語(yǔ)口語(yǔ)能力,促進(jìn)孩子們綜合素質(zhì)的發(fā)展。它與傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方式最大的不同就是它注重于培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。

  接下來(lái)我給家長(zhǎng)介紹一下本學(xué)期的攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。一級(jí)A的`攀登英語(yǔ)內(nèi)容包括五個(gè)部分:

  1、日常英語(yǔ):與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的情景對(duì)話,共12個(gè)話題,每個(gè)話題包括2—4句情景對(duì)話。

  2、動(dòng)畫(huà)英語(yǔ):以《迪士尼神奇英語(yǔ)》(上)VCD為學(xué)習(xí)材料,總共12課,每課4個(gè)小節(jié),有學(xué)生熟悉和喜歡的迪士尼動(dòng)畫(huà)片片段組合而成。

  3、歌曲童謠:包括歌曲和童謠兩大塊,其中有精心制作的傳統(tǒng)英文經(jīng)典歌曲,也有攀登英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)的童謠。

  4、日常英語(yǔ)替換內(nèi)容:以日常英語(yǔ)重點(diǎn)句型為主線,結(jié)合歌曲童謠和動(dòng)畫(huà)英語(yǔ)中高頻出現(xiàn)的詞匯進(jìn)行的開(kāi)放性交替。

  5、節(jié)奏英語(yǔ):將日常英語(yǔ)替換內(nèi)容編成12段朗朗上口的韻文,并配以節(jié)奏明快的背景音樂(lè)形成的獨(dú)特學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  我們學(xué)校每學(xué)期有兩次邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀看孩子們的攀登英語(yǔ)展示活動(dòng),一次在期中,還有一次是期末。我有一個(gè)設(shè)想,我希望家長(zhǎng)們一起來(lái)共同參與這個(gè)活動(dòng)。如果家長(zhǎng)們能夠以多種方式參與孩子們的學(xué)習(xí),我相信孩子們的學(xué)習(xí)積極性會(huì)更高的。在和孩子的共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中如果有什么疑問(wèn),歡迎家長(zhǎng)隨時(shí)給我打電話,我們一起來(lái)共同探討。不要怕麻煩,我也不會(huì)嫌麻煩。沒(méi)有什么事比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子更重要。

  總之,孩子在學(xué)校我們會(huì)盡心盡意做好教學(xué)工作,讓家長(zhǎng)們放心,讓家長(zhǎng)們滿意。也希望家長(zhǎng)們有什么好的建議或是困惑可以和我多多交流,也方便我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)做到因人而異。借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!

開(kāi)學(xué)教師會(huì)的發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!今天因?yàn)楹⒆觽兊木壏?我們能夠在這里相見(jiàn)。首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎!

  下面我要講到的是這次家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn):家長(zhǎng)需要做什么?攀登英語(yǔ)通過(guò)學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)和家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)的緊密結(jié)合,共同促進(jìn)孩子的英語(yǔ)素養(yǎng)和綜合能力的發(fā)展。所以說(shuō)家庭學(xué)習(xí)非常重要。它的目的是鞏固孩子在學(xué)校的'學(xué)習(xí)內(nèi)容,進(jìn)一步培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,為孩子在家庭中創(chuàng)設(shè)學(xué)英語(yǔ),用英語(yǔ)的環(huán)境,幫助孩子初步養(yǎng)成良好的家庭英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常的家庭學(xué)習(xí)以孩子觀看家庭VCD為主。要求孩子每天在家至少觀看家庭VCD十五分鐘,并在《攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)記錄》的家庭學(xué)習(xí)記錄里每天相應(yīng)的位置做自我評(píng)價(jià)。這個(gè)雖然看似簡(jiǎn)單,但是對(duì)于一個(gè)才剛剛上一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),讓他們每天堅(jiān)持是有點(diǎn)難度的。我希望家長(zhǎng)能夠陪伴和督促孩子每天堅(jiān)持做到。每星期家長(zhǎng)要在《攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)記錄》的“爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)”里寫(xiě)上你對(duì)孩子的評(píng)語(yǔ),說(shuō)一說(shuō)他在哪方面表現(xiàn)得比較好,多多鼓勵(lì)孩子,關(guān)心孩子。

  在學(xué)校里,我們制定了一系列的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制鼓勵(lì)孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。如我們教室專門(mén)留出后面的黑板作為攀登英語(yǔ)評(píng)價(jià)欄。孩子們每天以小組競(jìng)爭(zhēng)的形式學(xué)習(xí)并評(píng)出名次,根據(jù)名次獎(jiǎng)勵(lì)不同數(shù)量的貼紙貼在評(píng)價(jià)欄里。每個(gè)月我們會(huì)評(píng)比每月冠軍小組,每小組評(píng)出一名攀登之星。每學(xué)期評(píng)比學(xué)期總冠軍小組。孩子們?cè)谡n堂上表現(xiàn)得好還可以得到小貼紙,《攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)記錄》做得好也可以得到小貼紙,每積到三十個(gè)小貼紙或印章我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們一個(gè)小禮物。學(xué)校在期中和期末也會(huì)給孩子們發(fā)禮品獎(jiǎng)勵(lì)。希望家長(zhǎng)們也行動(dòng)起來(lái),多多鼓勵(lì)孩子們。時(shí)刻記得攀登英語(yǔ)提出的1+1+1指導(dǎo)與評(píng)價(jià)措施:提醒一次!檢查一次!鼓勵(lì)一次!

  我們學(xué)校每學(xué)期有兩次邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)觀看孩子們的攀登英語(yǔ)展示活動(dòng),一次在期中,還有一次是期末。我有一個(gè)設(shè)想,我希望家長(zhǎng)們一起來(lái)共同參與這個(gè)活動(dòng)。如果家長(zhǎng)們能夠以多種方式參與孩子們的學(xué)習(xí),我相信孩子們的學(xué)習(xí)積極性會(huì)更高的。在和孩子的共同學(xué)習(xí)的過(guò)程中如果有什么疑問(wèn),歡迎家長(zhǎng)隨時(shí)給我打電話,我們一起來(lái)共同探討。不要怕麻煩,我也不會(huì)嫌麻煩。沒(méi)有什么事比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子更重要。

  總之,孩子在學(xué)校我們會(huì)盡心盡意做好教學(xué)工作,讓家長(zhǎng)們放心,讓家長(zhǎng)們滿意。也希望家長(zhǎng)們有什么好的建議或是困惑可以和我多多交流,也方便我們?cè)诮逃⒆訒r(shí)做到因人而異。借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福、身體健康、工作順利!

開(kāi)學(xué)教師會(huì)的發(fā)言稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:

  新學(xué)期好!

  輕松愉快的暑假眨眼就過(guò)去了,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。前天接到尹校電話,讓我交流一下班主任工作心得,我感到非常慚愧。回顧自己的教育教學(xué)工作經(jīng)歷,我覺(jué)得沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談,平平淡淡、沒(méi)有大的作為。要說(shuō)我的經(jīng)驗(yàn)就是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。我相信在工作中只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié),就可以把不可能變成可能。

  上學(xué)年,由于語(yǔ)文老師緊缺,尹校問(wèn)我愿意嘗試教語(yǔ)文嗎?我想,作為xx的一員,就應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展考慮,我愿化作一顆石子,來(lái)為學(xué)校這座巍峨的高山做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。于是我服從領(lǐng)導(dǎo)安排,跨美術(shù)學(xué)科改教二年級(jí)語(yǔ)文,并且擔(dān)任班主任,由于語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,所以我對(duì)工作從不敢怠慢,每個(gè)字的讀音、書(shū)寫(xiě)筆順,每句話表達(dá)的意思,每篇課文的寓意,我都先深思熟慮,遇到不明白的地方虛心向同軌老師求教,有了她們的`幫助,我的教學(xué)工作輕松了許多?粗鴮W(xué)生們一天天的進(jìn)步以及取得的成績(jī),心中無(wú)比喜悅。在今后的教學(xué)中我也會(huì)更加努力學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

  當(dāng)班主任的確很累,特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任,有時(shí)感覺(jué)很枯燥、很煩人。但看一張張花兒似的笑臉,聽(tīng)一聲聲春風(fēng)般的問(wèn)候,參加一個(gè)個(gè)充滿童趣的游戲……又何嘗不是一種愉快的享受呢?于是,我便帶著享受人生的態(tài)度去從事我熱愛(ài)的班主任工作,去關(guān)愛(ài)眼前的每一名學(xué)生,努力為他們的一生負(fù)責(zé)。今天,我想用我所經(jīng)歷的幾個(gè)小故事來(lái)見(jiàn)證我一邊工作一邊享受的教育歷程。

  1.好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)

  我渴望我的學(xué)生將來(lái)都是具有健全人格、良好修養(yǎng)的人,所以,我特別注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。班級(jí)的衛(wèi)生工作我都是承包到個(gè)人,所有的孩子都會(huì)盡職盡責(zé)地完成自己的保管區(qū)。每次大掃除,我從不進(jìn)行分工,而是鼓勵(lì)孩子們自己尋找班級(jí)的衛(wèi)生死角,看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)得多,打掃得干凈,如果發(fā)現(xiàn)有搗亂的小朋友,那他就不用干活了,只能坐到教室門(mén)口的“涼快椅”上看著大家勞動(dòng),這樣孩子們居然更愿意參與到這項(xiàng)為集體服務(wù)的活動(dòng)中來(lái)。每周利用晨會(huì)課評(píng)一次“衛(wèi)生小隊(duì)”,獲勝隊(duì)員每人可得到一張笑臉,讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了勞動(dòng),更學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)成果,培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。

  2.采用了多種競(jìng)爭(zhēng)和表?yè)P(yáng)的形式

  我在班上開(kāi)展了“大家照鏡子”活動(dòng),每周進(jìn)行一次,對(duì)于班上同學(xué)優(yōu)秀的舉動(dòng)及時(shí)進(jìn)行全班表?yè)P(yáng),多肯定他們的表現(xiàn),給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)放了“表?yè)P(yáng)信”,如:守紀(jì)律、默寫(xiě)、背書(shū)、書(shū)寫(xiě)、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。有時(shí)候我也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一粒糖一包餅什么的,其實(shí)也不值什么錢(qián),但孩子們特別在意這個(gè)禮物,在意我們的關(guān)注,這也是他們努力學(xué)習(xí)的過(guò)程在得到成果的時(shí)候最需要的一份肯定。

  3.關(guān)注身邊的大小事,探討做人的道理。

  我喜歡用輕松的談話方式跟我們孩子進(jìn)行交流和探討,有個(gè)孩子在地上發(fā)現(xiàn)了紙團(tuán)馬上報(bào)告我,我鼓勵(lì)孩子們就這個(gè)問(wèn)題開(kāi)始了探討,最后孩子們總結(jié)出“方法總比問(wèn)題多”,我們發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,但一定要尋找處理的辦法,結(jié)果大家搶著把那張紙撿了扔進(jìn)了垃圾桶,從此教室里也少了很多的小“報(bào)告精”。有很多孩子喜歡到教室后面的花壇里去奔跑,我讓孩子們說(shuō)說(shuō)我們美麗的校園,交談?wù)J識(shí)的花草樹(shù)木后,大家一致認(rèn)為后面的花壇就是我們班級(jí)的后花園呀,不但自己不去踩了,看見(jiàn)其他班的學(xué)生走進(jìn)去,也會(huì)及時(shí)阻止。這些事情看上去雖小,但在現(xiàn)實(shí)生活中,學(xué)生受到的教育影響是多方面、多方位的。

  班主任工作更多的是一種瑣碎,一種默默的付出,是不能用理性的句子去加以描述的,只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。每天,我與學(xué)生們?cè)谝黄,覺(jué)得日子過(guò)得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開(kāi)心。新學(xué)期,我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力,即使不是最好,但也一定會(huì)更好!

  高山雖大,沒(méi)有石子,不足成山。石子雖小,粒粒聚集,便成了山。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)每位老師的努力,作為xx的一員,我愿和所有兄弟姐妹一起努力,讓拼搏與我們的成長(zhǎng)相伴,讓做人和學(xué)習(xí)成為我們每日的挑戰(zhàn),成為生活對(duì)我們的磨練。讓我們用樂(lè)觀與自信去迎接每一天的朝陽(yáng),和我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)進(jìn)步!

開(kāi)學(xué)教師會(huì)的發(fā)言稿5

各位老師:

  你們好!

  今天會(huì)議的召開(kāi),就意味著我們的學(xué)!,從此正式開(kāi)始了他的新篇章。打一個(gè)比方,如果說(shuō)六中是一艘航船的話,那么,作為學(xué)校的第一批開(kāi)拓者,我們30名教師,就是這艘航船上的水手,我們?cè)诮窈蠛荛L(zhǎng)的的時(shí)間里,將要一同努力,并肩作戰(zhàn),讓“六中號(hào)”這首巨輪,起錨遠(yuǎn)航,披荊斬浪,敢為人先。

  學(xué)校的歷史,也將在今天,開(kāi)始書(shū)寫(xiě)他的發(fā)展歷史。在座的每一位同志,都注定將成為六中發(fā)展史的親歷者、參與者和創(chuàng)建者,我們將一同在這里攜手耕耘,書(shū)寫(xiě)鴻篇巨制。

  新的事物總會(huì)激發(fā)人們門(mén)好的期待和暢想。六中作為一所新建學(xué)校,新的小蛇、新的環(huán)境、也一樣引發(fā)了我們的夢(mèng)想。希望他洋溢出新的`氣息、新的思維、新的強(qiáng)勁。目前,學(xué)校校園建設(shè)的高大上已經(jīng)成為我們區(qū)域教育的傳奇。我么也有一個(gè)夢(mèng)想,希望他是大家的共同的夢(mèng)想。那就是,經(jīng)過(guò)我們共同的努力,堅(jiān)持高校教學(xué)的模式、推進(jìn)精致教育,在不久的將來(lái),使六中能夠成為一所“魅力六中”、“和諧六中”、“教研六中”、“特色六中”、“業(yè)績(jī)一流六中”讓我們的學(xué)校成為一所學(xué)生快樂(lè)、教師職業(yè)幸福、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校。如果說(shuō)現(xiàn)在,我們一進(jìn)入六中而驕傲的話,在不久的將來(lái),就讓我們體驗(yàn)到,六中會(huì)以有了當(dāng)初這一批開(kāi)拓者的付出而自豪。

  記得有一句話說(shuō)“態(tài)度決定高度、實(shí)干成就未來(lái)”。任何事業(yè)的發(fā)展大概都要遵循這樣的定律。目前在社會(huì)上有這樣的一種論調(diào):說(shuō)什么一流的學(xué)校,二流的教師,三流的學(xué)生。大概是這樣的意思。對(duì)于這樣的說(shuō)法,我們大可無(wú)需大驚小怪、冷眼看待就是了。這有什么呢?人類最大的悲哀就在于,對(duì)新生事物總會(huì)是包郵一種偏見(jiàn)、持一種挑剔的態(tài)度。知道這樣得到里再看這樣的汽輪怪調(diào)就沒(méi)什么糾結(jié)的了,再有,我們是否可以這樣說(shuō),吃這種觀點(diǎn)的人,不過(guò)是重復(fù)了吃不到葡萄就說(shuō)酸的嫉妒心理自我安慰罷了。對(duì)著眾人的最好的回?fù)艟褪怯梦覀兊呐、拼搏和成?jī)反擊他們,讓他們乖乖閉嘴。

  也許正如他們說(shuō)的我們的學(xué)生在基礎(chǔ)上、能力上不如他們的學(xué)校學(xué)生優(yōu)秀,但是我們必須看到,正是由于我們的學(xué)生多是來(lái)自農(nóng)村,他們身上才保持有質(zhì)樸醇厚、堅(jiān)忍執(zhí)著的高貴品質(zhì)。這不正是成功的品質(zhì)嘛?隭,我們的教師未必各個(gè)優(yōu)秀到成為學(xué)科的精英,但是,年輕就是我們的法寶,因?yàn)槟贻p,我們更善于學(xué)習(xí),因?yàn)槟贻p,我們更具備并博得精神,在校際間的競(jìng)爭(zhēng)中,個(gè)人英雄主義是沒(méi)有出路的,要的是團(tuán)隊(duì)精神,打群體戰(zhàn),就比如美國(guó)的NBA,即使科比功力再高深,只怕也難以一敵五。所謂人心齊泰山移,對(duì)我們而言,只要堅(jiān)持高效教學(xué)、精致教育的思路不動(dòng)搖,牢固書(shū)里六中是我家、發(fā)展靠大家的榮校觀念,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)就能揚(yáng)長(zhǎng)避短,以一當(dāng)十。

  有句話講,心若在,夢(mèng)就在。同志們讓我們攜起手來(lái),精誠(chéng)團(tuán)結(jié),認(rèn)定目標(biāo)努力工作,我們的未來(lái)就一定更加美好。

開(kāi)學(xué)教師會(huì)的發(fā)言稿6

各位教職工:

  大家好!

  暑假結(jié)束,我們帶著對(duì)教育的責(zé)任和對(duì)校園的一份想念,又回到了各自的工作崗位,我們又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)年,假期間,有好幾個(gè)老師犧牲休息時(shí)間,埋頭于學(xué)校的工作,做了很多業(yè)務(wù)工作,保證了學(xué)校正常開(kāi)學(xué),我代表學(xué)校表示衷心的感謝。假期間,我們很多同志希望調(diào)動(dòng)工作,最終如愿也好,不如愿也好,我們都要以良好的精神面貌和心理狀態(tài),面對(duì)現(xiàn)實(shí),服從大局,做好新學(xué)年的各項(xiàng)工作。

  本學(xué)年,我校的xx、xx、xx五位教職工調(diào)動(dòng),我校新增了兩位特崗教師,一位是廣西師院英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的xx,另一位是昆明學(xué)院歷史專業(yè)畢業(yè)的xx,希望他們的到來(lái),能給我們的工作注入新的活力,也希望二位在這個(gè)艱苦的環(huán)境中不斷磨練自己,盡快成為教學(xué)中的頂梁柱、生力軍。讓我們?nèi)w以熱烈的掌聲歡飲他們的到來(lái)。

  各位教職工,新的學(xué)年,我們將面臨諸多困難,但無(wú)論有多少困難,我們都必須攻克、必須前進(jìn)。今天的會(huì)議,我著重是分析一學(xué)年來(lái)我們工作中存在的諸多不足,找出原因,對(duì)癥下藥,把今后的工作做得更好。

  我首先分析存在的不足,做得好的,我們不必要謙虛,做得不足的,我們要客觀公正的看待,我們不要不耐聽(tīng),忠言逆耳,希望大家認(rèn)真的聽(tīng)、認(rèn)真的反思。

  一、一年來(lái)學(xué)校工作的情況

 。ㄒ唬┧奚峁芾

  我們學(xué)校的宿舍管理工作有三個(gè)全縣之最:一是學(xué)校面積最小,可以說(shuō)是“彈丸之地、盡收眼底”,是全縣面積最小的中學(xué),男女生宿舍集中,一共只有三間房子;二是管理人員之多,專職宿保三人、政教管理三人、班主任13人,師生比全縣第一多;三是宿舍臟亂差全縣名列第一,偶有上級(jí)部門(mén)檢查,宿舍情景不堪入目,陪同檢查的校務(wù)會(huì)成員只有一種感受:羞愧、臉熱、無(wú)語(yǔ)。每到周末、假期,學(xué)生離校后宿舍的臟亂差更是目不忍視。

 。ǘ⿲W(xué)生管理

  很多家長(zhǎng)評(píng)價(jià)景東二中的學(xué)生—“素質(zhì)低”、“素養(yǎng)差”、“動(dòng)物行為”、“小狗日咧”、“小畜生”等,這些字眼就是反饋一個(gè)信息—學(xué)生言行品德極差。的確,我們從學(xué)生的日常行為就可以看到,我們的學(xué)生有十項(xiàng)比較突出:抽煙、喝酒、打架、談戀愛(ài)、賭博、偷盜、搞怪異發(fā)型、刻意破壞公務(wù)、玩手機(jī)、穿拖鞋。學(xué)生中存在的這些突出問(wèn)題,嚴(yán)重影響了學(xué)校在社會(huì)、家長(zhǎng)心目中的形象,一方面,社會(huì)把二中貶得越來(lái)越低;一方面,給學(xué)生管理工作帶來(lái)很大困難,要怎樣管理這些學(xué)生?要付出多少勞動(dòng)?要付出多少心血?大家正視問(wèn)題的同時(shí),也要理解我們管理學(xué)生的教職工的艱難;一方面,這些學(xué)生的品質(zhì)行為嚴(yán)重沖擊到課堂,老師給一群這樣的學(xué)生上課,心累更甚于身累。對(duì)于二中來(lái)說(shuō),這些學(xué)生帶來(lái)的負(fù)面影響,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于了不出教學(xué)成績(jī)的影響,我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦,必須攻?jiān)克難、反思對(duì)策,花大力氣規(guī)范學(xué)生的日常行為。

 。ㄈ⿴煹聨燂L(fēng)糟糕

  1、酒風(fēng)濃

  酒不是不能喝,但是最起碼有三個(gè)底線你要謹(jǐn)守:一是不要影響工作,二是不要影響我們二中的教師形象,三是不要影響你自己家庭和睦。這三個(gè)底線你都沒(méi)有能力把握,你就不要碰酒。

  2、賭風(fēng)甚

  賭博要謹(jǐn)記一些原則:

 。1)周一到周五,正常教學(xué)時(shí)間不得打麻將和進(jìn)行其它形式的賭博活動(dòng);

 。2)周末打麻將或賭博,一切后果自負(fù);

 。3)多想想賭博的危害:有些人從1、2、3元打到10元,又到20元、50元、甚至100元,更有甚者嫌打麻將進(jìn)錢(qián)慢,還是“放水”來(lái)得快。不怕害羞,我是沒(méi)有錢(qián)賭博,但是溫馨提示你:不要把打麻將、賭博當(dāng)成發(fā)家致富的.產(chǎn)業(yè)。大家試想:打麻將的時(shí)候,學(xué)生家長(zhǎng)就坐在你對(duì)面,麻將不糊的時(shí)候又報(bào)幾句粗口,家長(zhǎng)心里是什么想法?家長(zhǎng)心里面咋看待你?對(duì)你僅有的一小點(diǎn)信任或尊重,就被你“一炮又一炮的放丟了”。

  3、管理學(xué)生糟糕

  一方面,有些老師不管理學(xué)生,上課課堂就像趕集,老師在學(xué)生面前的尊嚴(yán)蕩然無(wú)存,對(duì)班級(jí)影響極壞,甚至引起大多數(shù)教職工不滿。

  另一方面,為什么我們的班級(jí)里面問(wèn)題不少、矛盾不斷、班風(fēng)不佳、學(xué)風(fēng)不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關(guān)系的。學(xué)生之間產(chǎn)生了矛盾,要么不管,要么簡(jiǎn)單呵斥,要么就是一把掌,久而久之,我們培養(yǎng)的學(xué)生就是自以為是、心中無(wú)紀(jì)、眼中無(wú)人,在教育的過(guò)程中適度的懲罰,我認(rèn)為是可以的,但長(zhǎng)期的用言語(yǔ)的攻擊、體罰或變相體罰,一年來(lái)的工作效果告訴我們,這種管理方法行不通,時(shí)間長(zhǎng)了只會(huì)導(dǎo)致師生對(duì)立,工作越做越糟糕,能不能再加上一個(gè)方法,通過(guò)耐心的講道理、爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持,讓學(xué)生信任我們,讓學(xué)生的心向老師靠攏。

  二、新學(xué)年的要求和希望

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)責(zé)任心

  責(zé)任就是義務(wù),國(guó)家給我們發(fā)工資,就是要求我們必須承擔(dān)職責(zé)和義務(wù),要求我們對(duì)國(guó)家和社會(huì)都要負(fù)責(zé)任,要有承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。既然我們從事了教育事業(yè),景東縣財(cái)政給我們發(fā)工資,我們就要對(duì)景東教育和景東二中負(fù)責(zé)。

  細(xì)心一點(diǎn)的人應(yīng)該不難發(fā)現(xiàn),無(wú)論你想調(diào)到哪個(gè)學(xué);騿挝,任何學(xué)校都愿意信任一個(gè)能力一般但有較強(qiáng)責(zé)任感的人,而不愿重用一個(gè)能力很強(qiáng)但缺乏責(zé)任心的人。認(rèn)真地對(duì)待工作,不要投機(jī)取巧,也不要耍小聰明,秉承一種負(fù)責(zé)、誠(chéng)實(shí)、敬業(yè)的精神,成績(jī)就會(huì)優(yōu)秀,學(xué)校、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生就會(huì)給我們好評(píng),一旦條件成熟,機(jī)會(huì)非你莫屬。

  我把我們從事的教育教學(xué)工作叫“做事”,把高度的責(zé)任心和使命感叫“做人”,那么我們應(yīng)該堅(jiān)持一種理念:先做人再做事。

  (二)加強(qiáng)學(xué)生管理

  我還是堅(jiān)持我以往的觀點(diǎn):我們二中要搞得更好,學(xué)生的管理工作要先行,要花大力氣規(guī)范學(xué)生的行為,提高學(xué)生的“德”,行為規(guī)范、品德過(guò)關(guān)的學(xué)生,進(jìn)入教室,我們開(kāi)展教學(xué)心才不累,教學(xué)才會(huì)出成績(jī),社會(huì)和家長(zhǎng)才會(huì)肯定我們。

  要營(yíng)造這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)境,不是靠一個(gè)或幾個(gè)人就能完成的,需要我們政教、班主任、全體教職工共同努力,我們?cè)诠ぷ髦泄芾韺W(xué)生人人有責(zé),如果自己連課堂紀(jì)律都維持不了,自己還是要好好反省一下:用什么方法來(lái)管理學(xué)生?怎樣樹(shù)立自己的尊嚴(yán)?怎樣做學(xué)生才不會(huì)和你對(duì)立?

 。ㄈ┘訌(qiáng)師德師風(fēng)

  杜絕賭博、酗酒,團(tuán)結(jié)同事,家庭和睦,我把一個(gè)qq好友的座右銘送給大家:一顆責(zé)任心,一份正義感。

  最后,希望我們?cè)谛碌囊粚W(xué)年里,相互理解、相互支持,把二中的各項(xiàng)工作搞得更好。

開(kāi)學(xué)教師會(huì)的發(fā)言稿7

各位家長(zhǎng)朋友:

  你們好!首先我代表本 班各位老師以及你們的孩子,感謝大家的到來(lái)。今天我們歡聚一起的目的就是老師和家長(zhǎng)一起幫助孩子做好幼兒園與小學(xué)的銜接,順利渡過(guò)一年級(jí)新生的入學(xué)關(guān),讓孩子們?cè)谝?1)班這個(gè)大家庭里快樂(lè)地“養(yǎng)品德,學(xué)知識(shí),愛(ài)閱讀,會(huì)玩耍。”

  一、情況介紹

  首先,我先自我介紹一下,我叫xx,是一(1)班的班主任兼語(yǔ)文老師,我從教已經(jīng)xx年了,這xx年里,我?guī)Я藘蓪卯厴I(yè)生,經(jīng)歷過(guò)一個(gè)大循環(huán),可以說(shuō),我是和孩子們共同成長(zhǎng)的。

  接著讓我來(lái)介紹一下我們一(1)班,我們班有男同學(xué) 23人,女同學(xué)22人,共45人,由于他們來(lái)自不同管理制度的幼兒園,剛開(kāi)始這兩周,我們老師管理起來(lái)真的比較困難,為了讓孩子更快地進(jìn)入小學(xué)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài),開(kāi)學(xué)的第一、二周我們對(duì)學(xué)生的管教是比較嚴(yán)的,比如說(shuō)作業(yè)的書(shū)寫(xiě)、上課的習(xí)慣、課間的紀(jì)律等等,都提出明確的要求并經(jīng)常提醒。我們希望通過(guò)嚴(yán)格的要求和訓(xùn)練,幫助孩子盡快地融入小學(xué)生活,也希望家長(zhǎng)能配合每一個(gè)老師的各項(xiàng)工作。

  二、希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好的各項(xiàng)工作

  (一) 物質(zhì)準(zhǔn)備

  1 、5支木鉛筆(鉛筆在家刨好)、1塊橡皮、1把尺子、一支紅筆。所有文具都用最普通的即可。越花哨越容易分散孩子的注意力。

  2 、 開(kāi)學(xué)后發(fā)的書(shū)、本子,最好用透明即可貼包皮,而且包皮前一定寫(xiě)明班級(jí)、姓名,每天可按課程表帶課本,減輕孩子的負(fù)擔(dān)。

  3、 便于攜帶的水壺一個(gè)、吃飯用的毛巾及隨身攜帶紙巾。

  4、睡房的床品每?jī)芍軒Щ丶仪逑匆淮巍?/p>

  (二)作息和接送

  出示學(xué)校的作息時(shí)間表

  開(kāi)學(xué)兩周,我們的孩子基本上都能按時(shí)到校,但也有極個(gè)別學(xué)生有遲到現(xiàn)象。希望各位家長(zhǎng)能在早上7:50前送孩子到校,讓孩子早點(diǎn)進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。不要讓孩子來(lái)校吃早餐,如果有特殊情況,您可以和我說(shuō)一聲,我會(huì)安排孩子到辦公室吃,以免影響其他孩子。另外,為了讓孩子有充分的休息,最好能讓孩子在晚上9點(diǎn)半入睡,做到早睡早起。

  另外,放學(xué)后,老師很多時(shí)候要進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和會(huì)議,如果留孩子單獨(dú)在課室不安全,所以,考慮到孩子的安全,希望家長(zhǎng)盡量早點(diǎn)來(lái)接孩子回家。同時(shí)要教育孩子一定留在課室里面等家長(zhǎng)來(lái),不跟陌生人走。

  最后,我提個(gè)小小的請(qǐng)求:請(qǐng)每天最后走的家長(zhǎng)把教室的窗關(guān)好,窗簾拉好,門(mén)后的總電閘關(guān)掉,并鎖好前后門(mén)。

  (三)關(guān)于座位的安排

  從開(kāi)學(xué)第一天起,我陸續(xù)接到多位家長(zhǎng)向我提出要安排孩子坐前面。對(duì)于家長(zhǎng)的這種要求,我非常理解,說(shuō)明家長(zhǎng)很緊張自己的孩子。在此,我覺(jué)得很有必要強(qiáng)調(diào)一下關(guān)于孩子的座位安排原則:

  1、根據(jù)孩子的身高。

  2、根據(jù)孩子的性格特點(diǎn)。

  3、根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)能力差異。

  4、定期調(diào)整。其實(shí),老師安排座位就像下棋一樣,有時(shí)會(huì)呈現(xiàn)出牽一發(fā)而動(dòng)全身的`現(xiàn)象,比如說(shuō),我動(dòng)一個(gè)孩子,就要考慮他四周?chē)沫h(huán)境對(duì)他有沒(méi)有利,要考慮很周全。而且孩子們的座位不是我一個(gè)人說(shuō)了算,是語(yǔ)數(shù)英三科老師一起商量著來(lái)安排,這樣更有利于培養(yǎng)孩子的各種習(xí)慣。可能大家會(huì)認(rèn)為坐在前面的孩子會(huì)容易引起老師的關(guān)注,坐后面的孩子的就得不到老師的關(guān)注。其實(shí)不然,每個(gè)老師都會(huì)關(guān)注到每個(gè)孩子,再加上,我們現(xiàn)在的教學(xué)設(shè)備那么先進(jìn),無(wú)論從聽(tīng)覺(jué)還是視覺(jué)都能輻射到每一個(gè)孩子身上,所以,我們是不會(huì)隨便動(dòng)或是亂動(dòng)孩子們的座位的。請(qǐng)大家相信我們,也支持我們。

  (四)在家督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  1、請(qǐng)你回家后和孩子一起協(xié)商每天放學(xué)回家后,必須先完成作業(yè)再玩,而且星期日至星期四不看電視,不玩電腦游戲。

  2、給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)請(qǐng)不要看電視、不要打麻將也不要玩手機(jī),可以在一旁讀書(shū)看報(bào),以身作則。

  3、協(xié)助老師指導(dǎo)孩子的握筆姿勢(shì)、坐姿,寫(xiě)作業(yè)的格式等等。

  4、開(kāi)始培養(yǎng)孩子的閱讀興趣?梢宰尯⒆涌匆恍├L本故事書(shū),圖大字少,比較適合這個(gè)年齡段的孩子。

  開(kāi)始的時(shí)候家長(zhǎng)是有點(diǎn)累,但是,你只要累一年,等你的孩子讀二年級(jí)時(shí),你就會(huì)輕松多了。因?yàn)楹⒆右坏B(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后,家長(zhǎng)就基本上不用陪孩子做作業(yè)了,孩子會(huì)主動(dòng)做完作業(yè)拿給家長(zhǎng)簽名。但如果你開(kāi)始的時(shí)候嫌累和怕麻煩,沒(méi)有讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,越到高年級(jí),孩子暴露的問(wèn)題就越多,家長(zhǎng)就越苦惱越辛苦。

  (五)全力配合班主任老師的工作。

  有人說(shuō)班主任是世界上最小的主任,我認(rèn)為卻也是涉及面最廣的崗位?梢蕴拱椎卣f(shuō):我的日常工作除了完成日常的上課教學(xué)工作外,還涉及到“計(jì)生辦、防疫科、公安局、金融業(yè)”等。我經(jīng)常會(huì)下發(fā)一些通知或者表格給大家,在此,我希望大家每一次都能認(rèn)真閱讀并按要求做好。就拿這次收費(fèi)來(lái)說(shuō)吧,通知上說(shuō)了星期三交,大家最好能在星期三8點(diǎn)半前交齊。假如有家長(zhǎng)交費(fèi)不準(zhǔn)時(shí)或不定時(shí),將會(huì)給我的工作帶來(lái)很多的不便。因?yàn)橐欢昙?jí)班主任的課特別多,每天只有一兩節(jié)空堂,如果沒(méi)收齊的話,我就要提著一大袋錢(qián)到處走,上課、聽(tīng)課帶著,分飯、吃飯?zhí)嶂,帶小朋友掃地和大課間提著,由于沒(méi)有收齊不能向?qū)W校結(jié)賬,甚至要提回家,還要擔(dān)心怕弄丟。有些家長(zhǎng)在我上課或聽(tīng)課的時(shí)候來(lái)交費(fèi),這樣也會(huì)影響孩子們上課。所以,希望大家認(rèn)真閱讀每一張通知,認(rèn)真填寫(xiě)每一張表格,并按時(shí)上交。以此為孩子樹(shù)立好的榜樣。

  三、作業(yè)與輔導(dǎo)

  1、收取作業(yè)信息

  開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,我每天都會(huì)把作業(yè)發(fā)到各位的手機(jī)上及我們的QQ群里,國(guó)慶假期回來(lái)后,我們會(huì)讓孩子自己登記作業(yè),所以請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)一本“作業(yè)登記本”國(guó)慶后用。

  2、輔導(dǎo)并檢查孩子的作業(yè),簽名監(jiān)督

  回到家,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成作業(yè),然后檢查作業(yè),再簽名。檢查孩子的作業(yè)有一個(gè)好處,他寫(xiě)得好的,你表?yè)P(yáng)他一下,他會(huì)越學(xué)越有勁;發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,也能及時(shí)幫助孩子改正。

  開(kāi)學(xué)兩周以來(lái),我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)能主動(dòng)為孩子的作業(yè)簽名,甚至寫(xiě)上對(duì)孩子的評(píng)價(jià)。這是非常好的現(xiàn)象。其實(shí),我們學(xué)校要求每一位家長(zhǎng)都要給兒女的作業(yè)簽名,目的就是要家長(zhǎng)每天督促和檢查孩子的認(rèn)真完成作業(yè)。所以,麻煩在座各位家長(zhǎng)每天檢查一下孩子們的作業(yè)并在作業(yè)本簽名,共同督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)。

  3、語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面

  我們一年級(jí)前半個(gè)學(xué)期主要是拼音教學(xué),采用的是人教版的教材,而后半學(xué)期主要是識(shí)字教學(xué)。由于生本教材的識(shí)字量大、方法靈活,孩子喜歡,所以后半學(xué)期的識(shí)字教學(xué),我們主要是使用生本教材。根據(jù)生本教材,一年級(jí)的識(shí)字量大概在20xx字左右,為了增加學(xué)生對(duì)字的記憶,我希望家長(zhǎng)晚上要陪同孩子預(yù)習(xí)第二天要學(xué)習(xí)的課文和生字,預(yù)習(xí)是有步驟的:

  (1)自讀課文——圈出不會(huì)讀的字——聽(tīng)課文錄音——讀熟課文。

  (2)在課文中給不會(huì)讀的生字標(biāo)上拼音,并充分利用生字卡自學(xué)生字。

  (3)自學(xué)完后,請(qǐng)?jiān)谡J(rèn)讀生字處圈出仍然不會(huì)讀的生字,并標(biāo)上拼音。

  打印出來(lái)貼在孩子的書(shū)上教會(huì)孩子多讀書(shū),多讀各種課外故事書(shū),語(yǔ)文無(wú)非就是閱讀和寫(xiě)作,多閱讀的孩子理解能力好,寫(xiě)作水平提高明顯。

  生本教育提倡在游戲中學(xué)習(xí),生本教材所配套的學(xué)具,是家長(zhǎng)在夜晚輔導(dǎo)學(xué)生的好幫手。生字卡片可以玩很多種游戲(向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹兩種游戲:斗快、接龍、找朋友),家長(zhǎng)晚上可以跟孩子玩,也可以和孩子一起創(chuàng)字卡游戲,這樣,不但讓孩子喜歡學(xué)習(xí),在游戲中學(xué)到生字,還增進(jìn)了父母與孩子的感情。

  四、與家長(zhǎng)共勉

  比分?jǐn)?shù)更重要的:

  習(xí)慣——你的孩子愛(ài)說(shuō)、愛(ài)算、愛(ài)書(shū)籍嗎?

  能力——你的孩子會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)算、會(huì)思考問(wèn)題嗎?

  分?jǐn)?shù)影響一時(shí),習(xí)慣、能力影響一生。

  孩子入學(xué)后,作為家長(zhǎng)還應(yīng)多與老師聯(lián)系,及時(shí)溝通了解孩子的情況,給予有效幫助。家長(zhǎng)一定要支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),讓其充分展示自我,鍛煉能力。

  希望家長(zhǎng)能配合我們各位老師做好教育孩子的工作。另外,各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師的管理或教學(xué)方法有什么建議和意見(jiàn)的,希望家長(zhǎng)指點(diǎn),我們會(huì)認(rèn)真取舍,務(wù)求做好本班工作。謝謝大家!

開(kāi)學(xué)教師會(huì)的發(fā)言稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  上午好!

  承蒙校領(lǐng)導(dǎo)信任,給我這次交流發(fā)言的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假的休整,我們又回到了熟悉的工作崗位上,給我的感覺(jué)是既親切又有壓力。感覺(jué)親切是又可以見(jiàn)到朝夕相處的同事和學(xué)生,感覺(jué)壓力大是因?yàn)槲覀円呀?jīng)進(jìn)入初三階段,這一年是最關(guān)鍵的一年,是打響攻堅(jiān)戰(zhàn)的一年。說(shuō)實(shí)話,站在這里心里真的很忐忑,因?yàn)榍皫讓脤W(xué)生在我們xx的全體師生的共同努力下,取得了一個(gè)又一個(gè)的輝煌成績(jī),改寫(xiě)了xx歷史上一座又一座的里程碑,今年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們初三年級(jí)的目標(biāo)是爭(zhēng)取全市前4名。

  工作至今,我送走了3屆畢業(yè)生,給我的感覺(jué)是每年的畢業(yè)生都有各自的特點(diǎn)。我們這一屆初三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是基礎(chǔ)比較薄弱,尖子生不太多,后進(jìn)生又比較多。從前兩年的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,這些學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生的相互競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)比較強(qiáng),學(xué)生之間趕學(xué)幫超的氛圍比較濃,存在問(wèn)題是部分學(xué)生學(xué)習(xí)還缺乏主動(dòng)性,兩極分化比較嚴(yán)重,部分學(xué)生偏科現(xiàn)象比較厲害。

  所以,雖然我們所有初三年級(jí)的老師在前兩年的教學(xué)中都兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫的懈怠,我們?cè)谌械呐琶苍谝徊讲降奶岣撸桥c學(xué)校目標(biāo)還有一定的距離,我們應(yīng)該客觀而清醒地意識(shí)到這一點(diǎn)。如何通過(guò)一年的努力來(lái)改變現(xiàn)狀,我想說(shuō)說(shuō)我的.幾點(diǎn)想法,純粹是一己之見(jiàn),不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

  第一,正班風(fēng),強(qiáng)學(xué)風(fēng),努力做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。

  從初一年紀(jì)開(kāi)始我們就把形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)作為班級(jí)管理的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,但是兩年下來(lái),我們發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成尊重老師、專心聽(tīng)講、認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,還沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),沒(méi)有端正學(xué)習(xí)態(tài)度。所以,我們要繼續(xù)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在班級(jí)層面上,任課教師特別是班主任老師要和學(xué)生坦誠(chéng)相待,要利用班會(huì)、午間等可能時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要和及時(shí)的疏導(dǎo)。對(duì)優(yōu)等生和有潛力的學(xué)生要不斷鼓勵(lì),幫助他們樹(shù)立更高的目標(biāo),對(duì)問(wèn)題學(xué)生要明確他們的階段性目標(biāo),并認(rèn)真對(duì)照落實(shí)。在學(xué)校層面上,要盡早召開(kāi)初三畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì),要樹(shù)立典型,弘揚(yáng)先進(jìn),樹(shù)立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。同時(shí),要盡早開(kāi)好初三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和配合,同時(shí)教給家長(zhǎng)正確的家教方法,密切注意孩子的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)和班主任和任課老師進(jìn)行聯(lián)系。同時(shí),我們還可以針對(duì)優(yōu)等生和雙差生建立實(shí)在的家校聯(lián)系機(jī)制,形成有效的合力。

  第二,重合作,細(xì)指導(dǎo),努力做好均衡發(fā)展工作。

  我校這一屆初三共6個(gè)班級(jí),240多名學(xué)生,可以說(shuō)是生生有差異,班班有不同。如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量,我覺(jué)得搞好合作是關(guān)鍵也是前提。因此,各班任課老師要進(jìn)一步的互相協(xié)調(diào),我們可以以班為單位,課任教師共同分析班級(jí)中存在的問(wèn)題,商討對(duì)策,在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下,盡可能地關(guān)注到學(xué)生各學(xué)科發(fā)展的均衡性和整體性。同時(shí),我們要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組建設(shè),利用備課組時(shí)間好好地討論教學(xué)中的疑難問(wèn)題,找到解決問(wèn)題的方法,把好的方法推廣、運(yùn)用到整個(gè)備課組中,真正實(shí)現(xiàn)資源共享,真正實(shí)現(xiàn)平行班的均衡發(fā)展。當(dāng)然,我們還要注意因此施教,可以適當(dāng)分層教學(xué),針對(duì)不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)和知識(shí)掌握情況,適當(dāng)分層確定教學(xué)內(nèi)容。

  第三,精練習(xí),速矯正,努力做好檢測(cè)反饋工作。

  作業(yè)、練習(xí)是檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的必要手段,我們要進(jìn)一步端正思想,做到心中有本、目中有人,不搞題海戰(zhàn)術(shù),不搞疲勞戰(zhàn)術(shù),要認(rèn)真分析研究近幾年的中考命題,精選每一次的作業(yè)題、練習(xí)題,保證作業(yè)、試卷貼近本校學(xué)生,貼近本班學(xué)情。各備課組單元練習(xí)測(cè)試在平行班級(jí)之間要盡量做到統(tǒng)一時(shí)間,及時(shí)批閱,快速矯正,在作業(yè)和練習(xí)的批改上力求做到有改必評(píng)、有差必補(bǔ),教師要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的跟蹤與分析,盡可能體現(xiàn)作業(yè)和練習(xí)的有效性。同時(shí),每次測(cè)評(píng)結(jié)束,備課組要做好試卷的分析和查漏補(bǔ)缺工作,做到課課清、章章清,上一個(gè)內(nèi)容的缺漏絕對(duì)不留到下一個(gè)去。

  第四,減壓力,樂(lè)身心,努力做好心理疏導(dǎo)工作。

  在繁忙的學(xué)習(xí)中,學(xué)生的心理疏導(dǎo)也對(duì)于任教初三年級(jí)的我們來(lái)說(shuō)也是不容忽視的。很多血的教訓(xùn)告訴我們,在巨大的學(xué)習(xí)壓力下,學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒,會(huì)做出一些喪失理智的事情,這就要求我們教師防患于未然。因此,在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中我們要給學(xué)生傾注更多的愛(ài)心,要關(guān)心他們的思想動(dòng)態(tài),要適時(shí)組織一些愉悅身心的文體活動(dòng),讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余放松一下。在這里,我也建議我們學(xué)校的心理咨詢室能很好地利用起來(lái),為有煩惱的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的心理輔導(dǎo)。同時(shí),還可以組織開(kāi)展一些專門(mén)的針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生的心理講座,對(duì)他們進(jìn)行一些專業(yè)的心理指導(dǎo)。

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,新的征程已經(jīng)開(kāi)始,沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響,帶領(lǐng)這一屆的初三年級(jí)學(xué)生打一場(chǎng)勝仗,這是我現(xiàn)在最真實(shí)的想法。我想只要有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,有我們新加入的經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,有我們初三年級(jí)全體老師的同心同德、奮力拼搏,我們的理想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

  謝謝大家!

  最后祝大家新的學(xué)期身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意!

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