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經驗交流演講稿

時間:2023-02-09 12:56:27 發(fā)言稿 我要投稿

經驗交流演講稿

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在不斷進步的時代,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編收集整理的經驗交流演講稿,希望對大家有所幫助。

經驗交流演講稿

經驗交流演講稿1

尊敬的各位家長:

  上午好!

  我是孩子們的英語劉老師,很榮幸能通過本次家長會與您一起交流我們的英語教學,看著在坐的家長朋友,絕大部分家長,我們還是第一次碰面,但是對于家長們的簽名,我是再熟悉不過的了,我們每次的假期作業(yè),基本上都有每個家長的簽名,在此,真誠地向家長朋友們說聲謝謝,感謝您對我們這一門學科的支持與配合,您的每一次簽字,我相信或多或少都是對孩子在家學習英語的一種督促。

  英語在小學階段是比較重要的一門學科,也是今后學習初中英語的基礎。如果你的孩子以前的英語沒有學好,那相對來說,現在會學得比較累;同樣地,如果現在不學好英語,那將來的英語學習也是不難想象的。現在小學英語是比較難的,所以我們只有現在打好良好的基礎,才不會導致英語越學越難、越學越差。家長都很關心自己子女的學習。學生們在剛來師芳的時候都在同一起跑線上起跑的,經過四個月的學習,學生與學生之間已經拉開了差距。一些好的學生學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踴躍發(fā)言,課后及時鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學習習慣好,在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進,我為他們感到欣慰。可也有一些學生,平時學習馬虎,基礎不扎實,導致他們現在課上聽講出現困難,用他們自己的話說:“上課我聽也聽不懂!甭牪欢,還不努力,書面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來,學習英語自然成了件頭痛事,麻煩事。

  面對這種情況,家長更應該和老師一起努力幫助孩子們培養(yǎng)學生學習英語的興趣養(yǎng)成良好的學習英語的習慣。不要認為學生大部分時間都在學校,回家一兩天就不要再提什么作業(yè),恰恰相反,在家里家長的態(tài)度更能決定學生的優(yōu)秀程度,如果您愛您的孩子就從每一次的家長簽字做起,認真負責的簽上您的名字?赡苡械募议L認為:對于孩子的英語有點力不從心,因為自己根本不懂英語,很多時候簽字也只是一種形式而已。當然我這里所指的是部分家長,我知道我們家長中也存在的一些英語高手,有的家長自身的英語水平是遠勝于我的。那么,在這里我就結合假期作業(yè),跟大家分享一些處理的'方式方法,不管您自身是懂英語的,還是不懂英語的,都可以根據或借鑒我所講的去實施操作。這其實,也是我想通過本次家長會想更家長朋友溝通,并且希望家長朋友配合我做的幾點。

  我們每次假期上的作業(yè)不外乎這幾種:

  1、抄寫。對于抄寫作業(yè),家長可以一目了然地看到孩子的書寫情況,對于書寫質量不過關的作業(yè),家長可以直接讓孩子重寫。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯,但是如果你的孩子學習習慣或者是學習基礎的確與班里大部分同學有明顯差距的話,還是希望家長能多留意些。

  對于六年級的孩子來說,抄寫是不應該出錯了的,包括單詞的正確書寫,大小寫,標點符號等等,我相信一個在平時的抄寫中,容易出錯的同學,在考試中也會容易犯類似的問題,而由于這些錯誤的失分,是相當可惜的。每次抄寫作業(yè),我都會盡可能地批改出孩子們所存在的問題,如果您的孩子抄寫上還存在問題的話,希望家長朋友重視了。

  說到這里,我想外帶一點,希望家長們能加強對孩子良好學習品質的培養(yǎng)。特別是對于我們這個班級的實際情況,我發(fā)覺我們現在許多學生在考試時的失分,不是不會做題,而是不夠細心。而細心正是一種很重要的良好的學習品質,一味地以一種完成任務的態(tài)度對待學習也是有害無益的,而因為粗心導致的失分,我個人認為那遠比不會做而失分,來得更為可惜。

  2、聽寫單詞,并批改。對于這個作業(yè),有能力的家長可以報英文單詞讓孩子聽寫,如果您自身不懂英語,您可以給孩子報中文,讓孩子根據中文寫出英文單詞,也可以讓孩子先寫好中文,然后脫離課本或資料進行默寫,這些方式方法,我都有跟學生交代,就不知道學生有沒有將這樣的說明傳達到你們那。一般這樣的聽寫,我都要求孩子們自行批改一次,我覺得這樣的批改是有好處的,在自我檢查的同時,還能找出自己所存在的問題,進行針對性的記憶。單詞的積累對于英語學習至關重要,我們寫句子,包括文章都離不開單詞這個基本元素。每次假期作業(yè)都會有單詞的聽寫,回到學校后我也會馬上檢驗,所以哪些孩子應付作業(yè)一測就知道。準備越充分的學生,在課堂上聽寫的時候,就越有底氣,正確率也就越高,越能體驗到成功的喜悅,越能增強孩子學習英語的信心。否則,一次一次地聽寫不過關,我真可以說是對于孩子一次又一次的學習信心上的打擊。

  3、測試卷簽名。其實測試卷上家長簽名,是一個外在的形式,我的目的是,讓家長知道孩子一個階段的學習成果,看孩子的試卷,不光看分數的高低,跟更要關注孩子錯誤的原因,是因為粗心,還是因為本身就不會。一次考試,不僅僅只是分數上的收獲,更是一種學習方法上的收獲。

  假期作業(yè)每次放假都會讓學生帶回,并要求家長簽字,希望家長留意了,“今天,您簽名了嗎?”

  最后,我想說的是,我們會盡最大的努力來教好這些孩子們,同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們力量是微小的,只有有了你們的加入,才能形成家校聯(lián)合的強大力量。在此,我們只是真誠地呼吁:讓我們共同努力來幫助孩子學好英語,和孩子共同成長!

  謝謝!

經驗交流演講稿2

各位校領導、老師,以及家長朋友們:

  下午好!

  很高興有機會坐在這里和大家一起分享交流我們的家庭教育。家庭教育對于少年兒童而言在整個教育過程中居于重要地位,當然了,家庭教育涵蓋方方面面,對于咱們這么大的小孩子來說,我認為習慣的養(yǎng)成尤為重要,而習慣又包括很多方面,在這里,我就結合我們家具體實例,對孩子讀書習慣的陪養(yǎng)淺談一二。

  首先,讀書的氛圍很重要,在我們家,上至我的姥姥,也就是孩子的太姥,下至我們當爸媽的,沒事的時候都會手捧一本書在讀,這倒不是真的要看什么鴻篇大論,像我姥姥吧,就看報紙,像我吧就捧本小說,只要給孩子腦海里留個家人在看文字的印象就好了。

  第二點,談談讀書的目的,讀書無非是開括眼界,通過最容易的方式感知體驗生活,從而獲得知識的力量,對于這么大的小孩兒而言還有幾個重要的培養(yǎng)目的,一是加強識字能力,二是擴充詞匯量,豐富語言。這就引出我下面要談的第三點。

  要選好書,現在的兒童讀物太多太多,我個人認為有一些書的內容并不是太好,給我印象最深的,我也不怕說說,一個是叫《巴拉拉小魔仙》另一個就是,我都不知道為什么那么火的《喜羊羊與灰太狼》這兩本書從語言到內容的可取之處很少,但很多小孩兒,包括我們姑娘在內都喜歡這個,沒辦法,她喜歡,再說別的小孩都看,也不能一點不讓她看吧,所以這類書在我們家就屬于“限制級”的。

  第四,就講講在我家是怎么培養(yǎng)她讀書的`習慣的。孩子小的時候,基本上是我們大人讀給她聽的,后來慢慢有了一定的識字量時,就開始讓她自已讀,當時,我們就是拿“兒童畫報”作為重點讀物,里面的內容健康淺顯易懂,而且里面的幾個主要人物是不會變的,所以讓孩子閱讀起來,難度降低了,興趣還提高了。一開始,我們是只讓孩子自已讀題目,我們讀內容,后來變成她讀第一段我們讀第二段這樣,再后來,慢慢的,她就自已獨立閱讀了。到現在,有的時候,自已在學校看了某個同學帶的什么書,覺的有意思了,回來還和我講,有的時候,她看了個笑話,先自已嘿嘿地笑了,然后和我們分享。

  好了,關于我們家的教育故事,我就先講到這里,不占用大家太多時間,下面的時間留給其他的家長和老師吧。

經驗交流演講稿3

  各位領導、各位老師大家上午好!

  我是白璧鎮(zhèn)五中的賈紅強老師,十分感謝領導給與我這次寶貴機會與大家分享我在班主任工作方面的一點心得,希望各位同行多提寶貴意見,幫助我進一步改進工作。接下來,談談我做班主任工作的四點體會:

  一、做好每一個第一次

  俗話說“萬事開頭難”。第一節(jié)課是教學的關鍵,而第一節(jié)班會課,第一次集體活動是新的班集體迅速形成凝聚力的關鍵。因此就要充分利用好第一節(jié)班會課,利用好第一次集體活動給班級定位,用爭取第一名的目標來鼓舞學生的士氣,增強集體責任感。隨著校園生活的深入開展,提出活動爭第一,學習也要爭第一的目標,激勵學生努力學習,促進學生的全面成長。

  二、樹立有自己個性的班主任形象

  首先,班主任的形象不能一成不變,而應隨情況改變而改變。上課時風趣幽默,但又對紀律要求嚴格;搞活動時富有激情和感染力,能參與其中使學生情緒高漲;做思想教育時動之以情,曉之以理,語重心長。

  其次,要勇于表達觀點,要在各方面給學生做榜樣。有時要求學生做的事情,他們并不落實,因為總覺得老師與他們有代溝,說的根本沒人能做到。班主任可以以自己或自己親身經歷的事現身說法,這樣會讓學生有親近感,真實感,更容易去模仿。如我在教室內外隨時撿果皮紙屑,結合自已的表現教育學生講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境;每周一大掃除時和學生一塊勞動,從不在一旁只指揮,學生因此沒有偷懶、;;在談及學習效率時,也談及自己學生時代的學習竅門等。

  再次,批評形式多樣,掌握尺度。我們要細心揣摩學生心理,具體問題具體分析。批評他們時的態(tài)度有時溫和相勸,有時嚴肅指正。但一定要有理有據,讓學生心服口服,絕不要做出超越學生能力的.懲罰。如現在的學生趕會風非常盛行,在20xx年春天(七年級下學期)我校周圍第一個村過會的時候,下午有十幾位學生遲到了將進一節(jié)課,人多時間長,有的還有酒味兒,當時我非常生氣,決定每人交罰金十元,并叫家長,但強忍怒氣,仔細一想,錢不一定有,家長不一定能來了,因為現在的學生非常不愿意讓家長到學校,于是決定繞操場跑圈,每圈頂一元,表現好的也不用叫家長了,如此做法,兩年時間以來類似嚴重的事情沒有再發(fā)生。

  三、做一個關心學生的班主任

  班主任關心自己的學生,不僅要關心學生的學習,還要關心他們的衣食住行。在教育過程中班主任對學生高尚純潔的關心,是師生心靈之間的一種通道,是開啟學生心智的鑰匙,是用以點燃學生心靈的火焰,有了它,班主任老師才能贏得學生的信賴,使學生樂于接受你,收到良好的教育效果。

  從七年級開始,三年來,每年冬天我都會在集體辦公室利用備課、學習的閑暇時間為學生用熱水器燒開水,使學生能夠及時用上熱水,每當看到學生手捧熱水、露出甜蜜的笑容,說聲“謝謝”的時候,我也因此收獲了—份快樂,在無形之中也培養(yǎng)了學生的感恩之心,比空洞無物的說教勝過千萬倍。同時在班級管理上也收獲頗豐,事半功倍。20xx年十月份由于摔傷致腳后跟骨折,在家休息期間,擔心學生會造 “反”。事實證明我的擔心是多余的,反饋情況上課秩序良好,班級管理的各項工作同樣也開展的有條不紊。熱水沒有白燒,關心贏得了學生的“心”,創(chuàng)造了班級管理的一片新天地!

  四、做一個有愛心的班主任

  班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問題時,如果沒有一顆真正關愛他們的心,就很容易流于簡單化;或者是千篇一律,道貌岸然,表面上唬住了他們,但他們心里并不服氣。我覺得要使一個班級有良好的班風,有強大的凝聚力,一直不斷前進,班主任除了做好一些常規(guī)工作外,還應有一顆愛心,把自己真正融入學生中間,多理解他們,使他們信服班主任,愿意把班主任當作他們的好朋友,愿意與我們多方面地交流思想!耙浑p眼睛看不住幾十個學生,一顆愛心卻可以拴住幾十顆心。”但是愛并不是一味的縱容,要嚴出于愛,愛寓于嚴,嚴而不兇,寬而不松,嚴在當嚴處,寬在當寬處。對于我班的學生他們每個人在我的心里都是平等的。不論他們是成績好的,還是不好的;也無論他們是懂事一點的,還是調皮的!因為這份愛,雖然班主任工作有一點累,但我全然沒有了這種感覺,樂在其中!感受著為人師的快樂!

  以上是我做班主任工作的一些體會,希望各位領導和班主任老師給予指導!謝謝大家!

經驗交流演講稿4

尊敬的各位領導,各位同事:

  大家好!

  首先,我要感謝幼兒園領導給老師們創(chuàng)造了一個“公開、平等、競爭、擇優(yōu)”的良好環(huán)境,才能使像我這樣的普通教師,有機會以競爭上崗的形式得到快速提高。同時,我也要感謝在座的各位,是你們給了我無比的勇氣和信心,對我個人而言,這不僅是一次競爭,更為自己提供了一次鍛煉的機會,讓我去挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己,讓我有機會在大家面前充分展示自己。對自己是一次很好的檢驗、學習和鍛煉!我即使落選了,也能看到自己的差距,為今后的努力指明了方向。

  我是xx,今年xx歲。自從我20xx年來到幼兒園工作,至今已經有x年的時間了。在這x年的工作中,我一直是吃苦耐勞,愛崗敬業(yè),工作上踏踏實實,兢兢業(yè)業(yè),努力把自己的本職工作干好。通過這x年的工作,我已經充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力與素質,我認為自己最適合當一名幼兒園班主任教師。我的競聘理由有以下三點:

  一、具有吃苦耐勞的精神,盡職盡責的工作態(tài)度班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲,其對教育教學目標的實現,對孩子身心健康成長的關鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡,每天都是由點滴的小事組成,面對幼兒園的小朋友,不能有絲毫的松懈,必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責任感,有著科學的管理方法和組織能力,而我正具有這些特長。面對小朋友,我有很好的'耐心,能隨機應變的處理各種突發(fā)狀況,我喜歡迎接這一挑戰(zhàn),我喜歡緊張有節(jié)奏,充實而又有意義的生活,我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上,我真心的熱愛這份職業(yè)。

  二、個人豐富的幼兒園工作經驗各位知道,我從一走出xx幼師的校門就是擔任幼教工作,多年來,我積累了不少教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富,而我更愿意把自己的經歷當成一種資源,一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源,一種可以開創(chuàng)未來的資源。

  三、干一行,愛一行,熱愛幼師工作熱愛是最好的教師,在從教的這些年來,我每天都生活在幸福、愉悅當中,能夠從事這份工作,是我一生的榮幸,我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強烈的進取心,趁年輕好好鍛煉自己,精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作,我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能,讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾,我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業(yè),挑起班主任這副重擔。以前幾點就是我這次參加競聘的理由,我今天是帶著勇氣與希望而來的,我十分清楚,成績也好,經驗也罷,它只能說明過去,并不能證明未來。如果領導們同事們信任我,愿意讓我下學期當上幼兒園班主任,我會從以下幾個方面來展開工作:

  一、我會圍繞幼兒園工作的總體目標,結合本班孩子實際情況,進行有計劃,有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息,及時發(fā)現問題,解決問題,讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。

  二、每一個孩子都是一個特殊體,他們有不同的愛好與特點,我會仔細研究孩子們發(fā)展的需要,制定一套專題研究方案,并認真詳細記錄,注意總結規(guī)律,尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中,提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力,讓每個孩子全面和諧的發(fā)展。

  三、一如既往地關心每一位孩子的成長,深入他們的生活,培養(yǎng)他們有良好的行為習慣,鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質量,作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作,使幼兒健康快樂的成長。

  四、加強自身修養(yǎng)。不斷地學習幼教理論知識,學習新《綱要》,做到觀念更新與時俱進,保持一種積極上進的工作態(tài)度,堅決做到認認真真做事,堂堂正正做人。

  五、多與領導、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學習,多交流經驗、觀點、多協(xié)調,互幫互助,共同提高,不斷增強自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細心和責任心。

  各位領導、各位同事,曾經,你們給予了我很多的關心與照顧,今天,也請你們繼續(xù)給予我支持,成為一名幼兒園班主任是我的理想,如果我能競聘上,我會用心的干好我的本職工作,不讓大家失望。如果沒有競聘成功,那表示我肯定還有不足的地方,請大家?guī)臀抑赋鰜,我會不斷的學習,認真的改正,如果下次有機會,我仍然會站上競聘臺,我要一如既往的干好我的工作,繼續(xù)將我的愛,我的全部精力奉獻給幼教事業(yè)。

  謝謝大家!

經驗交流演講稿5

尊敬的各位領導、老師們:

  大家好!

  十分榮幸,能夠有這樣的機會把我工作四年來的班級管理工作做一個真正意義上的總結。但是萬不敢稱是“經驗”,有些內容到是可以成為“教訓”。在此,請允許我向四年來對我的班主任工作以及教學工作給予莫大支持和指導的各位領導和老師致以最真摯的敬意。謝謝大家。

  這個總結基本上是從02級5班這樣一個特殊的群體里得出來的,我想它同樣有著班級管理的共性。

  四年多的班主任工作讓我深切地感覺到處理好與任課老師的關系,與學生家長的關系,與學生的關系幾乎是做好班主任工作的全部。我形象地把這三者比作壓在班主任頭上的“三座大山”。

  首先談一談與任課老師的關系。班主任協(xié)調處理好與任課老師的關系,是對班級有效地進行綜合教育,使學生全面發(fā)展的前提。特別是我們年輕班主任,搭班任課教師多數是比我們年長的前輩,我們更應該做好前輩的勤務員。在我們實驗學校這塊面積不大卻和諧安靜的校園里,老師們和睦相處,團結友好,四年來,這座大“山”所給我的不是巨大的壓力,而是我失望時的鼓勵,模糊時的提醒,是無私的幫助,博大的胸懷。感謝大家。

  第二談一談與學生家長的關系。能否處理好與學生家長的關系,其利弊是顯而易見的。學生家長是學生在接受學校教育過程中的隱晦因素。就學生在家庭環(huán)境中所接受的來自家庭耳濡目染的影響而言,這一隱晦的因素卻起著非常重要的作用。因此,我們在教育教學過程中通過召開家長會,請家長來學校,甚至家訪等方式,與學生家長進行交流合作,就顯得格外重要。在具體的交流中,作為年輕班主任,必須要把握好一個“度”。我們沒有老教師足夠的'經驗和年長的威嚴,也沒有中年教師在工作生活等方面與家長的相似之處。我們與學生家長的交流無形之中加大了難度。小到我們的衣著容貌,坐立姿態(tài),談吐氣質,一次作業(yè)的難易多少,一句批評的深淺輕重,大到對學生學習品質等方面的了解掌握以及處理要求,都是我們應該注意的。

  最后,說一說與學生的關系。班主任與學生的關系,當仁不讓的成為三座大山中的“巍巍泰山”。這一點,相對前輩班主任而言,應該說年輕班主任具備一定的優(yōu)勢。我工作的第一個四年可以說毫無保留地奉獻給了零二級五班。我很喜歡這幫孩子,四年來,我們隨時隨地隨意的交流談心沒有過間斷,我們交流的方式很多,其中我覺得效果最好的就是文字的交流。我認為師生的平等不是叫出來的,是在隨意的談話和交往中體現出來的;一到假期,我就會十分想念他們,記得初一下學期開學的前一個晚上,我激動的一個晚上都沒有睡覺;我還自認為十分體諒他們,初一的一節(jié)班會上,我為他們減輕心理壓力,把全班六十四個學生說的痛哭流涕,這節(jié)班會我永生難忘。初二,我利用有限的班費每周為五班制作并分發(fā)一份班級報紙,里面有我想說的話,有學生的作文,有學校班級的“新聞”等等。初三下學期,我利用周末帶他們到山上踏青,一起唱歌,說笑。升入初四之前,我還為他們準備了一項巨大的“工程”,針對他們每個人不同的特點,為每一個同學寫一封長信,可惜的是,已經為十一個學生寫就的一萬三千余文字,卻十分可笑地不知被誰破門而入,拿去賣了廢紙,我傷心地將這項工程中斷了;初四伊始,我專門請來上屆優(yōu)秀畢業(yè)生為他們作應對初四和中考的咨詢報告……四年來,我和五班之間的關系是和諧的,不謙虛地用句時髦的話來講,零二級五班,是當之無愧的“和諧班級”。上述的一切活動,在五班幾乎所有人的畢業(yè)留言中,都成為美好的回憶。

  年輕的戰(zhàn)友們,我們今天是進行班主任經驗交流,然而我卻認為,作為年輕人來講,熱情比經驗重要。前幾天我問曾經的五班的一位同學,“你認為是經驗重要還是熱情重要?”她說:“就你和零二級五班而言,是熱情重要!睕]錯,我在最單純,最無知的年齡能夠帶給零二級五班的所有一切,也只能靠那一腔的熱情了。經驗是大家的,熱情才是你自己的。有了經驗,你或許得心應手,而有了熱情,你卻能夠有所創(chuàng)新,你的教育才是獨一無二的。我想,寧可滿懷激情地出現些失誤,也不要四平八穩(wěn)地被人稱作成熟。新學期,很巧合的碰到一位在省實驗中學任教大學同學,他說,送走一批學生就等于戀愛了一場。我十分贊同這個說法。我與零二級五班的痛苦和快樂,確實象是一場轟轟烈烈的“戀愛”。如今,我也時常在提醒成熟了很多的自己。不要害怕失誤,不要害怕“失戀”,能夠保持這種激情與一級一級的學生“分手”,才是最難得的。

  各位領導,各位老師,請期待著我們年輕班主任們做出更多更大的成績吧!

  謝謝大家!

經驗交流演講稿6

  我很高興來參加這個會議,下面借此機會就我個人的一些簡單的想法和做法向與各位老師進行交流。

  一、努力激發(fā)學生的興趣,使課堂教學具有實效

  我認為,語文教學首先要激發(fā)學生學習語文的興趣,變被動為主動!芭d趣是最好的老師!币虼宋覀兊恼n堂教學要重視調動學生學習的積極性。平時,我們上的都是家常便飯的課,說能準備得多充分那是不現實的。我想我們應該盡力做到的是認真鉆研和理解教材,努力在教材與學生之間架設一座橋梁,使學生對教材的閱讀不會感到困難,不會覺得枯燥。例如《半截蠟燭》這篇課文緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開了一場驚心動魄的故事。課文情節(jié)扣人心弦,跌宕起伏。閱讀文章,學生的內心也會隨故事情節(jié)的變化而變化。在進行這篇課文的教學時,我設計了幾問串連全文,打開了學文的'通道,就是“讀這個故事,你在讀到哪兒的時候稍稍松一口氣?在讀到哪兒的時候,讓你緊張起來,感到透不過氣來?又在讀到哪兒的時候,你終于舒一口氣?”這幾個問題拋出去,學生學文的興趣馬上有了,仿佛豁然開朗,找到了文章的突破口。

  如果我們的每一節(jié)語文課都能力爭為學而教,都能力爭上得入情入理,上到學生的內心深處的話,那么長此以往,學生就明白了這就是語文,這就是語文課堂,語文原來是這么有滋有味兒。這個時候想叫他對語文不產生興趣都難。

  二、重視反饋及時,做好復習鞏固工作

  在課堂教學中,我們教師如果重視從學生那里獲得反饋信息,就能及時準確地了解教學效果,處理好教與學的關系,取得良好的教學效果。學生對知識的掌握、能力的獲得與否,作業(yè)中反映得很清楚。所以,學生的作業(yè)應當能及時指導、及時批改、評講與訂正,這樣會取得及時反饋、及時糾錯、及時鞏固等效果。作業(yè)講評要注重解題方法的指導。比如說,古詩詞的題型要抓住突破口的字眼,閱讀題可以在原文里面找答案,如果需要自己組織語言去回答的話要努力去答具體,答完整。作文要切準題意,寫足字數,分好段落,眉清目楚。另外,作答時一定要端正書寫,這是給批改老師的第一印象等等。試卷評講為了給學生一個示范,我會抽時間盡量把答案打出來,在大屏幕上放大,目的是讓學生真正弄會,避免訂正還出錯。特別是閱讀問答題,教師具體、完整的回答,給學生一個提供了一個很好的范例。作文評講,我也會在展示臺上展示優(yōu)秀作文?傊,我覺得看一遍可能會給學生留下的印象更深刻一些。

  三、抓好課外閱讀,提高學生的綜合實力

  我們都知道,現在的考試重能力,只掌握課本中的知識是不夠的,語文教學的最終目標是培養(yǎng)學生的綜合能力,讓學生學會分析問題、解決問題。加強課外閱讀是提高學生的綜合實力的一條重要途徑。那么,如何激發(fā)學生的閱讀興趣,把課外閱讀落到實處呢?方法很多,我想,首先我們可以有意識地選擇一些好書,從好書中挑選一些精彩的段落讀給學生聽,先把學生深深地吸引住,再促使學生熱情地去閱讀。其次可以在班中樹立愛讀課外書的典型來激勵學生,鼓勵學生向身邊的同學學習。同時,我們可以配合閱讀教學積極向學生推薦與課文內容密切相關的讀物。因為學生閱讀得最多的就是課本,而課本里有些內容是從名著名篇中選出來的,所以,我們要抓住這個推薦介紹名著名篇的好機會。 其實,課外閱讀的習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,如果不及時檢查督促,容易自流。為了激發(fā)學生持久的興趣,提高閱讀質量,可以進行一些定期和不定期的閱讀檢查、評比。如舉行讀書交流會、經驗匯報會,或是展覽優(yōu)秀的讀書筆記、經驗,評比表彰課外閱讀積極分子等。讀書交流會形式多樣,可以介紹課外讀物,可以進行課外閱讀知識的練習、競賽等,這樣學生的興趣更濃,更能激發(fā)學生的閱讀興趣。

  總之,學無前后,教無定法。沒有必勝的訣竅,只有更適合的方法。以上只不過是個人膚淺的看法,有不當之處,敬請各位領導、老師批評指正

經驗交流演講稿7

各位老師、同學:

  大家好。

  相信剛剛過去的高考讓每個人都有很大感觸?忌鷤冏哌^了人生第一個至關重要的路口,經過了高考的洗禮,他們變的成熟和堅強,更加堅定地踏上實現夢想的路。而作為我們,雖沒有他們所承受的壓力和辛苦,卻也應從高

  考中收獲些什么,比如經驗,比如方法。

  以下是高三學長們的學習方法和建議,和大家共享。

  1)高中學習是一個積累的過程,高一就開始努力,不算早,高二開始刻苦,不算晚。高三才開始好好學,你已

  經失去優(yōu)勢了。

  2)端正學習態(tài)度很重要,你用什么樣的態(tài)度對待學習,學習就用什么樣的成績來"回報"你。

  3)上帝是公平的,給每個人的時間都一樣,高考的游戲規(guī)則是:想要比別人考的好,就必須比別人付出更多。

  4)努力了不一定會有好成績,但是不努力一定沒有好結果?茖W的學習方法是建立在合理安排時間的基礎上的。

  5)有自制力的人才是真正的強者,管住自己是好學生的王牌。

  6)基礎知識很重要,課本很重要,能書記課本的人成績一定不會差。一定要在知識掌握的基礎上做題,否則就

  是在浪費時間。

  7)心態(tài)甚至比學習更重要,心靜,樂觀的人才能戰(zhàn)勝高考。

  8)身體是革命的本錢,這是真理!身體不好,你很難學習好。

  9)多數情況下,上的補習班越多,成績越不怎么樣。尤其是在高三。

  學習是沒有捷徑的,不要想著一步登天,只有將思考融入學習,才能結出成功的果實。正如孔子所說,學而不思則罔,思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的,學習是要理解,要從問題中總結方法,從練習中提煉精華。提高

  成績單單靠做題是不夠的,而重在于你能否從如此多的練習題中總結經驗。

  我并不贊成無限度的做練習,畢竟人的精力是有限的,如何將有限的精力合理利用,便是學習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊,而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時間安排的太緊張,該休息

  時就好好放松一下

  但我說的放松,并不是指通宵達旦的上網這類。在我看來,通宵也是一種自我折磨,正好與放松的目的`背道而馳。娛樂是必須的,但應把握好限度。在空閑時間,聽聽音樂,讀讀課外書,看看電影,與同學逛街又何嘗不可呢?說到課外書,這在學校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的,課外書便成了我們擴展視野的好方式。但

  對于龍蛇混雜的書籍,我們應控制住自己,看書只為消遣,而不應癡狂。

  對于初三的同學們,中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長,中考只是一個十字路口而已,一如既往的

  安心學習吧,跟好老師的步子,努力掌握更多的知識,只要盡了全力,就沒有遺憾。

  有一段話我印象頗深,每個目標都是一個終點,又都是一個起點。達到目標之后,不要忘記啟程,忘記趕路。

經驗交流演講稿8

  走進求實東校,迎接你的是那別致的小橋,清澈的湖水,拂面的垂柳,一群群充滿朝氣,彬彬有禮的學生。但最讓人感到驚嘆和折服的是我們那干凈得像賓館一樣的寢室和我們安靜、高效的自習課堂。而你們知道嗎?我們的寢室往往幾個班只有一個生活老師,我們每天的四節(jié)自習課不準一個老師進班,只要一個值班老師管理四個樓層的整整22個班級,很多人問我們的孩子為什么那么聽話,那么守紀律。我們靠的不是嚴厲的校規(guī)班規(guī),不是耳提面命的訓斥和說教,更不是不擇手段的管和壓,而是用自己獨特的方式把我們的教育理念,教育期望內化在孩子的心靈深處,讓優(yōu)秀成為孩子們的一種需要。這種獨特的方式就是文!從夏令營張校長的《校本課程》開始,到每月校長段長的給家長的信,每周班主任寫給家長孩子的信和談心本,再到每天班主任寫給班級的溫馨提示,我們一直在用文傳達我們的內心,用文把我們的思想滲透到孩子的心靈。

  去年元旦前,我們的張校長和李校長,給每個員工寫了累計五萬多的新年賀辭,當我拿到那精美的賀信,看著那飄著墨香的文,我一遍一遍的撫摸那硬硬的信紙,我有一種想哭的沖動。張校長真誠的語言,卓越的教育智慧感染了我們每個人。受到校長的.啟發(fā),我們一年級十二個班主任在金瑩段長的帶領下,把過去的通知書換成一封熱情洋溢的新年賀信。短短幾天,我們每個班主任都寫出了 “萬言信”,停下思緒,我在電腦上統(tǒng)計數,“兩萬六千九百五十”我被自己驚呆了,我從來沒有在這么短的時間寫這么多文。這是我寫給我們班張新月的賀信。還有我們的楊坤,父母都遠在新疆,剛來求實時,想爸爸媽媽,在談心本上,我們多次交流,后來,他很快樂,學習也很努力,我在賀信中寫到“小小的楊坤,瘦弱的楊坤,我不會忘記你的淚水,更不會忘記你的堅強。離開媽媽,仍然有笑,離開爸爸,仍然剛毅。途中有浪,我為你導航!”寒假里,楊坤的爸爸從新疆打來電話,他說:“我們看了新年賀卡,我和他媽媽感動得都哭了,我們一遍一遍的看,一遍一遍的被你打動。你對孩子的關心比我們都多,真的太感謝你了!蔽液蜅罾ぶ苯咏徽劦臅r間很少,但他從我的文中讀懂了我的愛,讀懂了我的期待!

  我們學校的班主任每周都給家長寫信,給家長講我們黃河灘秋游,講我們的篝火晚會,講我們的狂歡的圣誕節(jié),也講我們的讀書節(jié),我們的英語節(jié),還有孩子一大周的表現。

  我們孩子的爸爸媽媽很少來,我們面對面交流的時間也不多,但我感到我們仿佛離得很近,是文,這種溫和平易又有點高雅的交流,為我們搭起了一座連心橋。所以,當我們用文與家長靜靜的交談,美麗與和諧便灑滿里行間。

  用文交流,已經成為我們求實的作風和工作習慣。也成為我們班主任工作的優(yōu)良傳統(tǒng),在一代代求實人身上傳承。

  這是我們學校的美女老師xx,她是今年才畢業(yè)的大學生,教一年級八班的數學課,由于八班班主任有病,她臨危受命,一個還沒有經驗的大學生,一個文氣柔弱的小女子,毫不遲疑的接任了新班,今天2號,才是她接班的第6天,6天來,她沒有新官上任的三把火,沒有動不動的“河東獅吼”,而是把每天的感受和對孩子的期待寫下來,這是她的一篇日記“今天是我接班的第五天,這幾天對我們班來說經歷了太多的事情,你們時刻都在老師的心中,擔心和喜悅成了我這幾天最多的心理變化。。。。。!6天過去了,八班走的很平穩(wěn),李琛的工作很順利,她說,聽你們都說柔能克剛,我用這種最溫柔的方式,把我的鼓勵,批評和真實的工作感受都寫給孩子們,他們會從中了解我對他們的要求的等待的。

  短短的一個多學期,我們的孩子養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,學會了關愛他人,學會了感恩,學會了合作。是我們的文豐富了他們的情感,柔化了他們的內心。當我們用文的魅力去觸及了他們的靈魂,我們就走向了教育的最高境界。

  文的交流存在我們每一天的工作中,一個文就是一個表情,一段文就是一個故事,下面請聽我們的資深班主任禹玲老師給我們講述她和學生的文情緣。

經驗交流演講稿9

  大家好!我是來自***班的***。今天真的很高興能夠站在這里與大家交流學習經驗,分享學習心得。

  不知不覺,我的大學時光已過去兩年多了,高年級的我真是不由得感慨時光過的是如此之快?梢哉f這兩年多經歷了很多也思考了很多。大學時期可以說是人生最珍貴美好的階段,大學時期被稱為青年對社會的“延緩償付期”,這不僅是指一種社會的延緩,更是一種心理上的延緩。處在“延緩償付期”的我們應該好好把握利用這一段寶貴時間,不斷學習、探索、總結、反思,儲備足夠的知識,必要的經驗,使自己更加成熟,更有能力有信心去面對我們即將踏入的社會。

  而作為學生中的我們依靠什么途徑來使自己成長起來呢?其實很簡單,那就是依靠學習。在這里,我想要聲明的是,學習不僅指學習課本上的知識,還包括方方面面對我們對我們今后發(fā)展有用的東西。

  今天,在這里,我不準備說什么關于學習方法的條條框框和大道理,我只就個人在學習中經驗給大家分享幾個關鍵詞,它們是“心態(tài)”,“思考”和“計劃”。

  首先,我要說的是“心態(tài)”,可以說好的心態(tài)是學好必不可少的要素,沒有好的心態(tài)就難以學好,即使學好了也難以考好?梢院敛豢鋸埖卣f,心態(tài)決定一切!良好的心態(tài)不僅可以幫你端正學習動機,還會使你在失敗時不至于一蹶不振,成功時不至于沾沾自喜。它將會是你前進的巨大動力與勇氣。談到心態(tài),我首先給大家講一個真實的故事。美國有一個著名的走鋼絲表演家叫瓦倫達,他在幾十米的高空中走了幾十年,創(chuàng)下了雜技生涯的一個又一個奇跡。

  他是這樣總結自己的成功經驗的,他說:“我走鋼索時,不想目的地,只想著走好腳下的每一步。”然而天有不測風云,瓦倫達在一次重大的表演中不幸失足身亡。事后,他的妻子回顧這段痛苦經歷時說:“我預感這次很可能要出事,因為他上場前總不停地說,這次太重要了,不能失敗,絕對不能失敗,而以前每次成功的表演,他只想著走鋼索這件事,而不去考慮這件事可能帶來的一切!焙髞恚藗兙桶堰@種不專心做某事,而過度關注這件事的意義,患得患失的心態(tài)叫做“瓦倫達心態(tài)”。這個故事告訴了我們什么呢?答案很簡單,即三個字,“平常心”,在學習中只有保持平常心才能學到真正有用的東西,才能夠學好。學習就只是單純的學,學習只是因為自己的興趣,是想學,而不是為了攀比,為了拿獎學金。學習就是純粹的學習,不帶任何功利性,不應該患得患失。你要明白,學習的真正目的,只是為了完善自己。

  說完“平常心”,再說說關于心態(tài)很重要的一點,那就是自信心。在我看來,有了克服困難的信心,就能最大限度的發(fā)揮自己的潛能,取得意想不到的成績。這里,再給大家講個小故事。1796年的一天,德國哥廷根大學一個19歲的青年吃完晚飯,開始做導師布置給他的每天例行數學題。正常情況下,青年總是兩個小時完成這項特殊的作業(yè)。像往常一樣,前兩個題目在兩個小時內順利完成了。第三道題寫在一張小紙條上,是要求只用圓規(guī)和一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒有在意,像做前兩道題一樣開始做起來。然而,做著做著,青年感到越來越吃力。困難激起了青年的斗志:我一定要把它做出來!他拿起圓規(guī)和直尺,在紙上畫著,努力的思考著。當窗外露出一絲曙光時,青年長舒了一口氣,他終于做出了這道難題。作業(yè)交給導師后,導師當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說:“這真是你自己做出來的?你知不知道,你解開了一道有兩千多年歷史的數學懸案啊,阿基米德沒有解出來,牛頓也沒有解出來,你竟然一個晚上就解出來了,你真是天才!我最近正在研究這道難題,昨天給你布置題目時,不小心把寫有這個題目的小紙條夾在了給你的題目里!

  多年以后,這個青年回憶起這一幕時,總是說:“如果有人告訴我,這是一道有兩千多年歷史的數學難題,我是不可能在一個晚上解決它!边@個青年就是數學王子高斯。這個故事告訴我們,很多時候,本不是困難本身有多么難以攻克,而是,我們被困難這個噱頭所嚇到,喪失了必勝的信心。很多時候,我們不是學不好,只是缺乏學習的信心。說到信心,讓我想起了我初中化學老師說過的一句讓我至今仍記憶猶新的話。他是這樣說的,“你們當中的好多人都是背著書包在上學,當有一天你們把書包墊在腳下,你就會體會到一個新的高度,你就會體會到學習的真諦。”過了這么多年,我越發(fā)覺得這話說的有道理,他的`言外之意就是告訴我們放下包袱,不再受學習的奴役,而是做學習的主人,以強大的自信心來駕馭知識,讓學習為我所用,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,勇敢的去探索,最大限度的發(fā)揮自己的潛能。

  其次,我要說的是“思考”。學習不應該死學,而是應該思考著去學,要學會學習。平時,要觀察知識之間的相關性、相似處、不同處,分析對比,提高學習效率,不做無用功。要多反思多琢磨,做到舉一反三,不搞題海戰(zhàn)術。要聰明的學習,大學吧,不要求你做到課前預習,課后復習,但上課的時間你一定要把握好。課堂上老師長篇大論甚至不惜花費一節(jié)課的時間來講一個知識點,那么你就要注意了,這很可能是他在期末考試中要考的。對于一些老師反復講解,甚至反復提問的問題,你可要當心了,因為他可是考試眼中的重點,其對你的重要性自然不言而喻了。對于這些東西你一定要徹底弄會。而老師一帶而過的知識,你只需大致了解即可。學會思考著去學習,還要求我們把握科學規(guī)律,并運用于自身的學習中。

  比如,艾賓浩斯遺忘曲線大家都聽說過吧,那,又有多少人為我所用呢?在我這么多年應付期末考試的生涯當中,我是真的發(fā)現艾賓浩斯是偉大的?记耙恢芩幸车臇|西你都要過一遍,之后一周時間內做到時常復習,哪怕只是讀讀,上了考場,你就會發(fā)現你比你想象的要記得多而且效果好。這里在跟大家分享一個小技巧啊,那就是利用早上剛起床和睡前一小段時間來背東西,效果往往會很好。這是為什么呢?我給大家解釋一下。早上剛醒來沒有先前輸入大腦的東西的干擾,即所謂的“前攝抑制”的干擾,此時此刻輸入腦中的信息的完整性、準確性得以有效的保持。同樣,晚上睡覺前沒有后攝抑制的影響也是這個道理。大家下去可以試試,體會體會啊……

  最后,我要說的一個關鍵詞就是“目標”?梢哉f大一是迷茫期,那怎樣快速度過迷茫期呢?最好的方法就是設立目標了。你要想想你將來是工作還是考研呢?此時此刻的你應該有個大致的規(guī)劃,要盡早的樹立你的長遠目標。同時,還要著手于現階段的具體目標,開始準備,一點一滴的積累,促成你最終目標的實現,F在想起來,我的大一還真是迷茫遺憾啊,所以大家要吸取我的教訓啊,什么計算機證,各種資格證啊,等等你感興趣的,你現在就完全可以著手準備并把它拿下,不要非拖到大二大三,因為那時你還有那時的任務。

  說了這么多,只是我個人感悟與想法,僅供大家參考。最后祝愿大家有一個充實愉快的大學生活,謝謝大家!

經驗交流演講稿10

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

  大家上午好!

  想必同學們對成績的提高很渴望吧當你看到別人優(yōu)秀的成績時,你一定會產這種愿望:如果那個人是那該多好啊!我也會有這種愿望.我認為學習成績好的同學大多數都是按照這種方式——勤學善思+適當的方法+少說廢話進行學習的.

  學習英語,第一,你要對它有一種興趣,有的同學可偏偏就對它沒有興趣甚至有厭惡的情緒,這可怎么辦呢你可以試著去想象一下關于學會與不學會英語的后果.如:你可以想象一下假如有一天,我能和外國人面對面地交流時能說出一口流利的英語,我又想象一下:如果有一天,由于英語不過關,帶來許多的不便等;也許這樣你會產生這種:想學英語,以為英語是一項重要的科目.這種或許會產生興趣.

  有了興趣,就有方法地去學.英語是一門語言,是人類交通的工具,你必須通過讀的途徑來將它學會,我覺得:可以這么說讀是學生英語的關鍵,可要是不懂讀呢不要緊,有老師,同學,大膽地向她們請教,然后每天堅持讀半小時的書.要注意老師或同學教你的時候,是如何發(fā)音的,嘴型又是如何的,這樣讀出來的音才準.接下來就是背單詞這一關了.可以采用音標記憶法.記住一個單詞里對應字母音標的讀法.然后一邊讀一邊按照讀音的那個字母寫下來.有些是不發(fā)音的,要多注意.這樣的.記法對我而言是挺管用的.過后還要及時復習,溫故而知新.最后還要記住一些語法和時態(tài),主要掌握它的性質,結構,了解一些標志.

  我個人認為學習英語就是這樣,你們如果覺得對自己管用的話,不妨試一下,只要采用適合自己的方法,即使不會最棒,也會有所提高的.

  非常高興今天能在這里與大家交流學習經驗,我們正處于人生旅途的花季,同學少年,風華正茂.初中階段正是/人的身心和智能發(fā)民展最為迅速,最為顯著的時期,也是我們掌握知識,塑造自我的黃金時期.為了使我們的學習更有效率,下面,我就和大家一起交流一些我的學習方法供大家共同探討.

  首先,要培養(yǎng)良好的學習心態(tài).一個人能否取得成功完全要取決于自己的心態(tài).面對困難時,我的心態(tài)總是積極向上的;面對成功,我的心態(tài)是謙虛進取的.另外,一定要對自己有信心,成功的人總會有辦法的,而失敗的人,總是為自己找借口,要持著成功的心態(tài)去學習.

  除了擁有良好的學習心態(tài)外,其次就要講到學習方法了.也許許多同學都會有同感,學習八科目的確覺得時間緊迫.我記得魯迅先生曾經說過這樣一句話:"時間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的."那么,時間應該怎樣擠呢比如,兩個6:30,也可以提前一點到教室,第三節(jié)自修等.不過課間的時候,就不要擠了,應該多到教室外面多起動走動,這樣下一節(jié)課的精神狀態(tài)就會好一些了.

  有了充足的學習時間外,還要掌握適合自己的學習方法.比如說:英語這一科,在課前應該先掌握單詞,懂得默寫,懂得它本身的中文意思.這樣一課課地積累詞匯量,接著,就到掌握每一課的詞組,也是一課課地積累.最后,在掌握單詞和詞組的前提下,經常朗朗課文,增強自己的語感,只要堅持下去就像看到成功的矚光.對于地理這一科目,在掌握其知識和基本技能的基礎上,要學會用基礎知識去分析一些地理問題,培養(yǎng)自己的情感價值觀.其次,要學會看地圖,地形圖,等高線圖等.對于需要記憶的知識,要牢牢記住相對知識.

  以上就是我的學習方法,希望大家能根據自己的實際情況用到你們的學習中去,也許會有意想不到的收獲.替自己的加油!

經驗交流演講稿11

尊敬的學校領導、老師,辛勤的各位叔叔、阿姨:

  大家下午好!

  今天是個特殊的日子,我站在這個臺上,代表三(2)班的全體同學發(fā)言,并不是因為我有好的學習經驗,而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心里話。

  各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護和配合,如果一旦失去了這些,我們的'健康成長就會受到阻礙,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學校,讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事:由于我的學習習慣差,自控力不強,所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議:

  1、經常過問我們在校的學習情況。

  2、教育我們要有端正的學習態(tài)度。

  3、根據我們的學習情況,提醒我們上課認真聽講。

  4 支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購買好書,讀好書,使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

  5、經常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。

  我們有許多的缺點,但我們也有很多的優(yōu)點:聰明、善良、活潑、有個性,人才不乏。我們有負責的老師,有家長的配合,有關心我們的學校。因此,我們也會有好的成績。如今,在老師的帶領下,我們的學習有了很大的進步,但是,這還遠遠不夠,我們還應該“百尺竿頭,更進一步”。我相信,老師的辛勤培育下,家長的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!

  我很感激學校的領導和我的老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對我無時無刻的關愛,在此,讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了!!!(敬禮)

  爸爸媽媽們請您放心,我們一定會以優(yōu)異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望。

  謝謝大家!

經驗交流演講稿12

  我是zz小學二年級三班學生xx的媽媽——xx,在縣儲蓄銀行工作。首先,感謝學校給我提供的這次機會,說說自己的教育心得。其實,我是普普通通、平平凡凡的家長中的一員,只是做到作為家長應盡的義務和責任。每一位家長都在望子成龍,盼女成鳳,每個人也都自己獨特的教育手段和方法,我所談的僅僅是自己的粗淺體會,一家之言,希望能對今后教育孩子起一點作用。

  兒子上小學以來,每周我給他只安排做好四個字。從開始入校門的第一天起要求他,遵守時間。兒子一年級快結束了,從未因為各種原因請假、遲到、早退等,即使孩子有病,也要堅持上學;每天放學回家第一件事情就是完成作業(yè),中午再忙,也必須堅持20分鐘的午休;晚上必須按時休息,周末孩子天性使然,最晚休息也不能超過十點半;長期的時間要求,孩子的時間觀念逐步養(yǎng)成。第二周要求:禮貌待人,F在孩子大多數都是獨生子女,文明禮儀方面比較欠缺,家長有義不容辭的責任,為此,我要求他從主動向老師、長輩問好做起,在班上要團結同學,不欺負弱小,不講臟話,樂于助人,不要計較個人得失。有好東西吃,要和伙伴們共享;好玩的東西,要和小朋友們共樂。讓兒子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界里,感受生活的快樂。見過孩子的人都說,孩子身體很棒,都問秘訣,其實孩子從出生起,到懂事,上幼兒園、小學,一直以來,我嚴格教育他不挑食,不偏食,從不隨意吃零食,F在我每周都對他有新的要求,一直維持四個字,做規(guī)范就行。

  在對待學習上,我嚴格要求他,放學后獨立完成家庭作業(yè),每次都告訴他,學習是自己的事,是他這個年齡段應該做的.事。尤其強調的是:碰到不會做的題不要抄襲別人的。在對待考試成績上,我不是一切向分數看。每一次考試,當成績理想時,我都會獎勵他,帶他郊游,把所見所聞一一記錄下來,回家后培養(yǎng)他寫日記的習慣。當孩子考的不理想時,不盲目批評,而是與孩子一道分析試卷,看問題出在哪兒,如果是知識點掌握不夠牢,繼續(xù)加以鞏固;如果是粗心犯錯,則會嚴厲批評,但決不動手打孩子,說些傷孩子自尊心的話。兒子的性格大咧咧,在一次數學考試中,他竟然把數字符號寫的不規(guī)范,扣分了。事后,我批評他,要求他平時一定要他養(yǎng)成做完題要檢查的習慣,F在,每一天完成作業(yè)后,他都獨立檢查自己的作業(yè)。孩子對數字比較敏感,每周我利用2個小時,對他進行奧數興趣輔導,目前,兒子能熟練的進行四則混合運算。孩子口語表達能力不好,我每天晚上安排他15分鐘時間,給家人講學校發(fā)生的人與事,經過鍛煉,孩子提高很快,學習語文的興趣也很濃厚。

  在這么多年里,我深深的體會到,家庭教育是個偉大的工程,孩子所取得的每一點成績,無不包含著老師的諄諄教誨,和廣大家長的期待,在感謝所有老師辛勤付出的同時,也祝愿所有的孩子,快樂成長!

經驗交流演講稿13

  孩子是家庭的希望,作為父母,最大的幸福就是看著自己的孩子一天天健康成長,成績不斷進步,孩子的良好發(fā)展,離不開老師的諄諄教導,和父母的關心幫助。我作為一名家長,就孩子家庭教育的點滴體會,拿出來與大家分享。

  一、現代社會的發(fā)展,不僅需要培養(yǎng)孩子學習要好,其交往能力、社會適應能力和接受挫折的能力都需要不斷培養(yǎng),我們認為,一個優(yōu)秀的孩子應具備以下幾種品質是很重要的:

  1.有愛心。關心別人是一種社會公德,也是一種良好的社會品質,是與人建立和諧友好關系的基石。作為父母,我們重視以身作則。比如說:在公交車上主動給老、弱、病、殘讓坐;積極為災區(qū)捐款捐物等等。緣于我們比較重視對郭鈺卓這種品質的培養(yǎng),所以她從小就懂得主動關心和幫助別人。

  2、有責任心。責任心可以讓人把事情做的完整。我們相信孩子小時候能把班級的事情做好,長大了才可以擔當社會的重任,成為對祖國有用的人。鈺卓在班里擔任大組組長和宣傳委員,她每天都能配合老師及時收發(fā)同學的作業(yè),并把沒完成作業(yè)的同學的名字統(tǒng)計給老師,使老師能及時準確了解學生作業(yè)的情況;她對宣傳工作更是熱愛,每一次做板報都積極準備材料,繪畫要求更是嚴格,畫法和顏色搭配一絲都不馬虎,爭取為班級爭取榮譽,從來不作有損班級榮譽的事情。

  3、堅強、獨立,F在的孩子絕大多數被家長捧在手心里呵護著長大,我們則習慣于對鈺卓放開手培養(yǎng),從小對她施行挫折教育,培養(yǎng)她克服和排除心理上脆弱,以積極樂觀的情緒面對生活和學習。記得在她剛學走路的時候,不小心摔倒了,趴在地上看著我,等我抱起來。我笑著輕輕對她說:“沒關系,寶貝,自己爬起來就行!痹僖院笤儆兴さ沟臅r候,我會假裝看不見。鈺卓上學的第一天,我們就愉快地做好了分工,認真地跟她講明:“學習是孩子的事情,工作是爸爸媽媽的事情,咱們每個人都努力把自己的事情做好,看誰做的最好!逼鸪,鈺卓感覺很新鮮,很高興地同意了。但畢竟是孩子,再加上剛上學不適應,對老師布置的作業(yè)會記不全,上課需要的'書或是手工工具忘了帶,回來后她會著急地想哭。我每次都假裝“仁慈”地安慰:“沒關系,孩子,我剛上學的時候也愛忘帶東西,你以后用心記住就好了,每天晚上把第二天用的東西清點一下是個好習慣。”經過我的幾次安慰,鈺卓的情緒明顯放松了好多,也正是因為我在她困難的時候不伸手,現在的鈺卓已經能獨立面對和解決很多生活和學習上的困難。但是我們也不做真正的甩手掌柜,必需及時掌握孩子學習情況以及情緒變化,隨時關注她成長過程中的細枝末節(jié)。

  4、自信、快樂。這幾年的育兒經驗使我深刻領悟到,父母要想培養(yǎng)孩子自信心,必須仔細觀察孩子的潛能所在,然后耐心地給予引導和開發(fā),孩子的長處一旦在同學中顯示出來,人前自卑的現象就會不存在,自信的孩子才會天天快樂。

  5、幽默?吕章芍握f過:“缺乏幽默感的人不能算是很完善的人!庇哪粌H能提升人的品格魅力,還能化解生活中的不快和尷尬,對鈺卓犯的一些小錯誤,我們盡量避免用犀利的語言正面批評,總是開玩笑式的指點而過,這就使得她與人相處時格外地寬容。

  二、其次,作為父母,我們要做到家庭教育要與學校教育保持一致態(tài)度,還要加強與學校的聯(lián)系。

  1.家長要了解學校教學計劃和教學要求,積極配合學校開展對孩子的教育和訓練,絕不和學校教育唱對臺戲。

  2.家長要了解子女在校的全方面情況。老師對孩子的教育具有全面性和針對性,為此,我們努力做到與教師經常聯(lián)系,以便家校共同配合,把孩子教育好。

  3.家長要與教師切磋孩子教育問題。大力支持教師對孩子的管理教育,配合學校和老師對孩子進行家庭教育,與學校教育保持一致。

  4.積極參加學校舉行的家長聯(lián)誼活動,交流家庭教育經驗。

  總之,作為家長,我們會努力與學校保持聯(lián)系,相互配合,共同促進孩子的健康成長!

經驗交流演講稿14

尊敬的各位家長、老師、同學:

  大家好!

  我是初一(2)班的于玉,今天,我很榮幸站在這里發(fā)言。

  牛頓說:”無論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的!拔蚁耄骸睂戇@句話適用于每個人,只不過需要毅力去追求成功。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自寒苦來!边@句話是我的座右銘,它,一直讓我嚴格要求自己。所以,我覺得給自己找一個對自己有意義的座右銘非常重要。

  有了激勵自己的座右銘,下面就是用適合自己的學習方法去學習,F在實行“團隊合作”學習模式,基礎知識就是完全靠自學完成。在課前如果沒有預習好及記住基礎知識,上課時就會聽得一頭霧水。其次,就是在上課時認真聽講,跑神兒是一個巨大的敵人。到底為什么會跑神呢?我想歸根結底就是沒有集中注意力。根據我的經驗來看,如果你對這方面沒有興趣,就會無法集中注意力。所以,要培養(yǎng)對各科的興趣。一些同學說對這種課堂不適應,我要告訴大家的是“當你無法改變環(huán)境時,就要去改變自己”。

  還有一點我也覺得非常重要,那就是在一次考試過后,及時分析一次考試結果,做出計劃及時調整自己。這一點上次我也說過。因為考試就反映自己的學習情況,考試過后的總結是非常重要的,也算是個查漏補缺吧!

  在團隊中,要積極發(fā)言,發(fā)表自己的見解,為自己的團隊工程增磚添瓦。對于組長來說,應及時協(xié)調好組員的.參與分工,及時發(fā)現和解決組中的問題,使自己的團隊又良好的學習風氣,讓每個人都更好的學習。

  在未來的學習中,希望大家能腳踏實地,從容不迫;多一份沉穩(wěn),少一分浮躁;多一份勤奮,少一分懶散,一十足的信心,百倍的努力和萬分熱情去攀登只是高峰,實現自己的理想。

經驗交流演講稿15

  期中考試結束了,同學們是收獲了一份辛勤耕耘的果實,還是頻頻感嘆“早知今日,何必當初”呢?然而,許多事情都是一樣的,要想達到事半功倍的效果,那就要講究方法。我總結了一下我所了解的一些有關學習的方法,雖談不上什么經驗,但也是一個本人的一些見解。

  我在語文方面學得比較得心應手,所以我今天就拿它來做個例子。對于語文,我主要注意兩個方面,一是古詩文,二是作文。

  古詩文重點在于閱讀,所謂“書讀百遍,其義自現”。我認為讀詩文不在其本身,而要體會它的意境,這樣才能很好地表達出作者的寫作目的和他的情感。

  在作文方面,有時候,有的同學一提筆就想:我一定要寫得很好,可是,結果往往事與愿違。其實,在我看來,寫作文要一氣呵成!把自己融入其中,你不要想自己要用多么多么好的修辭,用多么多么優(yōu)美的語言,其實這樣更難表得出你的真情實感。我總覺得,不要把作文看作是在完成任務,而是把它看作是在抒發(fā)一種感情,是在對紙敘述自己心中想說的話,順其自然地寫下去,這樣你就不會有太多地顧忌,而且你寫完后會發(fā)現原來自己也是可以當作家的。

  我想,別的科目應該也跟學語文一樣,不要單單把它當成一種任務去完成,而是要把融入其中,投入的去做才好。學好一個科目不僅要講究方法,興趣也是十分重要的。每個科目都有每個科目的適用性,有的是叫你一種思考方式,有的則是教你一些常識或者一種技能,比如數學,有些人肯定會想,以后工作用得到嗎?肯定用不到,難道會有老板拿一道數學題讓你去解?它只是教你如何去思考一個問題,如何去解決問題而已。

  在考前,復習是我們必要做的一件事。許多同學平時沒有認真學,總是靠考前的一段時間來臨時抱佛腳,混個眼熟,考試的時候就有個印象。其實這是一個很不好的習慣,一旦養(yǎng)成了,后果就不堪設想?催^地基沒打好的高樓嗎?學習也是一樣的,如果那樣下去,早晚有一天會像偽劣工程一樣倒塌掉,到時候挽救就來不及了。但是考前的復習也是不可少的,它可以鞏固你的知識,也可以彌補你的過失,從而使你更有信心地去面對考試。

  考場上的.表現可以決定你的一切。我就親眼看過一個重點高中的重點班的班長,就因為高考發(fā)揮失常,最后也只落得一個大專?荚嚂r最重要的是保持一個良好的心態(tài)。能夠全神貫注的投入到解題中去,而不要想考試的最后成績會是怎么樣?记白⒁庑菹⒑茫瑢幙蓮土暽僖稽c時間,也保證考試時有充沛的精力?荚嚂r先易后難,要能夠狠心跳過難題,不要有心理負擔,要立刻投入到后面的解題中去,不要想太多,不會就放過,別擔心,因為既然是難題,那就肯定大家都難,怕什么!只要能夠這樣想,我想一切都可以把握在你的手中。

  其實,說了這么多,歸根究底還是在于我們自己,就是一定要自信,不要自卑,這次考不好了,并不一定是件壞事,也許你可以從中更深的了解自己的缺點,并且能夠得到更好地解決辦法,也也許可以作為你下一次考好的一個動力。最后,我用李白的一句詩來結束今天的講話:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海!

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