班主任發(fā)言稿（通用15篇）
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的班主任發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任發(fā)言稿 1
同學(xué)們：
今天我作為畢業(yè)班班主任，給六年級(jí)畢業(yè)班說(shuō)幾句臨別贈(zèng)言，希望同學(xué)們一如既往的用心聆聽(tīng)。
同學(xué)們，還記得有一次你們?cè)谡n堂說(shuō)喜歡老師嗎？我當(dāng)時(shí)還對(duì)你們說(shuō)：我也喜歡你們。是的，我喜歡你們天真、可愛(ài)的笑容，喜歡你們用清脆的聲音，喊我“三三姐”；喜歡看你們失掉了流動(dòng)紅旗而懊悔沮喪的模樣；喜歡你們遇到不懂的知識(shí)，主動(dòng)來(lái)問(wèn)我；喜歡你們?cè)谡n堂上積極踴躍的發(fā)言。對(duì)你們的喜愛(ài)，是出于你們本身的可愛(ài)。很多同學(xué)自己反而忽視了自己的可愛(ài)，老師希望你們不要忽略、看輕自己，而要珍愛(ài)自己，要讓自己時(shí)時(shí)有顆“愛(ài)心”，珍愛(ài)自己，愛(ài)惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)他人，熱愛(ài)生活。
這次畢業(yè)考試，我們的成績(jī)不太理想，我想同學(xué)們看到自己的成績(jī)單時(shí)，心情肯定會(huì)很低落，你們可能會(huì)想這下完蛋了，回家肯定被爸媽罵死，或者打死。孩子們，你們不用怕，因?yàn)槔蠋熞彩沁@么過(guò)來(lái)的`，我現(xiàn)在不活得好好的？老師想告訴你們，人生重要的不是你現(xiàn)在所處的位置，而是你所朝的方向。所以，你們要明確自己的前進(jìn)方向，要樹(shù)立目標(biāo)，不要停留在原地，要為目標(biāo)大膽去嘗試、努力，直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)為止。
千言萬(wàn)語(yǔ)繪成一句話：老師祝愿你們都能成為有愛(ài)心、有目標(biāo)的人。這是老師給你們的臨別贈(zèng)言，希望你們能夠用心記住、努力做到。
班主任發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
下午好！
很榮幸，我能夠作為高三班主任代表在這里發(fā)言。我很感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，把我留在高三這個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)部；也很感謝我們高三的每一位同事對(duì)我工作的支持和幫助。
作為青年教師，班主任這個(gè)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。這是我第一次帶畢業(yè)班班主任，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，但是我會(huì)虛心向各位久經(jīng)沙場(chǎng)有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教學(xué)習(xí)。這條路雖然難，但是我會(huì)努力地走下去，因?yàn)檫@次機(jī)會(huì)對(duì)于我來(lái)說(shuō)更是難得的機(jī)遇，我一定要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，迎難而上。
高三的每個(gè)班級(jí)都有自己的陣地，每個(gè)班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我們就要堅(jiān)守陣地。堅(jiān)守，就意味著付出和拼搏；堅(jiān)守，就是萬(wàn)家燈火時(shí)，我們穿梭于家和學(xué)校的路上；堅(jiān)守，就是晨曦微露時(shí)我們陪伴學(xué)生一起讀書；堅(jiān)守，就是一次次的和成績(jī)較量，一回回的和學(xué)生談心；堅(jiān)守，就是守住我們的良知，守住我們的`責(zé)任，守住屬于我們的成功。
在此，我謹(jǐn)代表所有高三班主任向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們鄭重承諾：高三一年我們一定認(rèn)真工作，上好課，管理好班級(jí)，為任課老師創(chuàng)立良好的上課環(huán)境，和任課老師全力合作，力爭(zhēng)完成學(xué)校給我們的升學(xué)任務(wù)，為了我們的20xx年高考而努力奮斗！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
班主任發(fā)言稿 3
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)：
大家好！
今天，借這次考試，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況，考試情況、需要家長(zhǎng)配合等方面來(lái)談?wù)劇?/p>
我們班學(xué)生經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對(duì)每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)，主動(dòng)幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽(tīng)講專心，成績(jī)優(yōu)秀。而男孩活潑、好動(dòng)的偏多，部分同學(xué)好動(dòng)，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強(qiáng)。
習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn)，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段，正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。事實(shí)正是如此，習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。
該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩，自覺(jué)性極強(qiáng)，不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰。所以，對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的`小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無(wú)法做到認(rèn)真聽(tīng)講。為此剛開(kāi)學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來(lái)提高孩子的注意力�？墒�，仍有個(gè)別學(xué)生無(wú)法集中注意力聽(tīng)講。
作業(yè)認(rèn)真書寫的習(xí)慣學(xué)生交上來(lái)的作業(yè)字跡潦草，說(shuō)明他做作業(yè)時(shí)沒(méi)有靜下心來(lái)，匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯(cuò)的地方也就較多。作業(yè)認(rèn)真與否，家長(zhǎng)只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長(zhǎng)不提出要求，久而久之，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。及時(shí)訂正的習(xí)慣老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯(cuò)誤。但有的學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣，老師發(fā)現(xiàn)再來(lái)一個(gè)一個(gè)地找人，沒(méi)有這么多的時(shí)間。不訂正，就會(huì)造成錯(cuò)誤的一直延續(xù)，所以家長(zhǎng)要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。
預(yù)習(xí)的習(xí)慣預(yù)習(xí)得充分，可以使孩子在上課時(shí)積極性更高，對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握的會(huì)更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后，及時(shí)地預(yù)習(xí)，這需要家長(zhǎng)的提醒和督促。
謝謝大家！
班主任發(fā)言稿 4
各位老師，同學(xué)：
大家好！
期中考試終于結(jié)束了，這也意味著半學(xué)期的緊張而有序的教學(xué)已經(jīng)結(jié)束了，而期中考試正是對(duì)這半學(xué)期的教學(xué)成果進(jìn)行了驗(yàn)收。
將學(xué)生的成績(jī)登到成績(jī)單上后，進(jìn)行細(xì)細(xì)地梳理，發(fā)現(xiàn)孩子們本次的考試成績(jī)考得還不錯(cuò)，細(xì)細(xì)回顧和總結(jié)，本次考試之所以考的還可以，主要有以下幾點(diǎn)原因：
一、抓好平時(shí)的積累和歸納，及時(shí)復(fù)習(xí)和檢測(cè)
進(jìn)入x年級(jí)以后，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)已經(jīng)無(wú)形中加重了。除了一些日常的學(xué)習(xí)任務(wù)要完成，還要完成一些額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，而在考試前更是沒(méi)有專門的復(fù)習(xí)時(shí)間。那么，如何才能讓學(xué)生扎實(shí)地掌握所學(xué)的內(nèi)容，不至于因?yàn)闆](méi)有復(fù)習(xí)就考不好呢？因此，為了讓學(xué)生能夠更好地掌握所學(xué)的東西，在平時(shí)，我很注意所學(xué)知識(shí)的鞏固和檢測(cè)。
x年級(jí)的課堂作業(yè)是可以不用寫生字的，但我仍然堅(jiān)持讓學(xué)生寫，并且及時(shí)批閱。在家庭作業(yè)本上也反復(fù)地布置學(xué)生去做一些基礎(chǔ)性的作業(yè)，如生字、詞語(yǔ)，并抽時(shí)間檢查他們的識(shí)記情況，考查他們是否真正掌握。此外，每過(guò)兩三天，我就讓學(xué)生抄一些積累性的詞語(yǔ)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，做到常常用，處處熟。
二、緊摳生字詞，注意寫字的規(guī)范性
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生的書寫以及字的字形我很重視，一直在訓(xùn)練學(xué)生寫規(guī)范字，一筆一劃都不可忽視，已在學(xué)生的心中形成了一種意識(shí)。
而在考試前，對(duì)于平時(shí)易寫錯(cuò)的字詞我更是進(jìn)行了重點(diǎn)糾正，做到“臨陣磨槍不快也光”。從本次考試的`試卷反應(yīng)來(lái)看，學(xué)生還是將我所講的內(nèi)容牢牢記在了心里，出錯(cuò)率還是較低的。
三、注重不同形式句子的訓(xùn)練
到了高年級(jí)，對(duì)于各種句式的變換的考察已經(jīng)成為了學(xué)習(xí)中的一個(gè)重點(diǎn)，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于遇到的各種句子的訓(xùn)練我很重視。為了使學(xué)生更好地掌握它們，我盡量以通俗易懂的語(yǔ)言以及有趣的方式來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。如對(duì)于比較難的縮句，我告訴學(xué)生，就把它當(dāng)成砍樹(shù)一般，將所有的枝椏砍掉，直到無(wú)法再砍，只剩主干為止，牢牢記住“什么人干什么事”即可。運(yùn)用了這一方法，大部分學(xué)生在縮句練習(xí)中的出錯(cuò)率大大降低了。而對(duì)于難以掌握的間接敘述與直接敘述，我也采取了貼近學(xué)生生活實(shí)際的方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握。因此在本次的考試中，相關(guān)的題型，大部分學(xué)生都掌握的不錯(cuò)。
但是我也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還有一些問(wèn)題仍然沒(méi)有解決，如考試中不認(rèn)真審題；要求背誦的內(nèi)容記得很清楚，但是錯(cuò)別字一堆；對(duì)待平時(shí)的單元檢測(cè)不認(rèn)真，因此期中考試與平時(shí)的考試成績(jī)相差很多。
諸如以上的問(wèn)題，仍需要我在以后的工作中去解決，而學(xué)生之所以能取得好成績(jī)，與老師平時(shí)的要求和探索離不開(kāi)，以后，更要多思多想，爭(zhēng)取讓每一位學(xué)生都能找到適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，提高成績(jī)。
謝謝大家！
班主任發(fā)言稿 5
各位家長(zhǎng)：
你們辛苦了！
首先謹(jǐn)讓我代表353班70位可愛(ài)的弟子們對(duì)你們的到來(lái)表示崇高的敬意和衷心的感謝！今天，為了使學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合，為了使學(xué)生們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)與生活中健康成長(zhǎng)，高一年級(jí)特舉辦了這次家長(zhǎng)會(huì)。俗話說(shuō)：父母是孩子的第一位老師。沒(méi)有你們平時(shí)的悉心照顧和深切關(guān)愛(ài)，小樹(shù)苗難以長(zhǎng)成參天大樹(shù)，他們難以展翅高飛。你們對(duì)孩子的養(yǎng)育之恩，可載入孩子的人生史冊(cè)，光照千秋；你們偉大的父愛(ài)母愛(ài)，將永遠(yuǎn)激勵(lì)孩子們?cè)诮窈蟮娜松袏^勇前行�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！痹诖�，我代表我可愛(ài)的學(xué)生們?cè)僖淮沃x謝你們！
三個(gè)月來(lái)，353班的70位同學(xué)，個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，個(gè)性飛揚(yáng)，帶著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的風(fēng)度，帶著“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信，走到一起來(lái)，大家精誠(chéng)合作，風(fēng)雨同舟，使得353班在學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比和年級(jí)星級(jí)班級(jí)評(píng)比中均取得了很好的成績(jī)，尤其是這次段考，（略）。這次段考和入學(xué)的模擬考試比較，我班進(jìn)步人數(shù)41人，所有這些成績(jī)是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，也是你們每一位家長(zhǎng)的榮耀，是你們的子女獻(xiàn)給你們最好的禮物，最大的孝心。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)，主要是根據(jù)這次段考的情況來(lái)研究對(duì)策，進(jìn)一步商討后一階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過(guò)這次考試，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況已基本清楚，這個(gè)時(shí)候可以承前啟后，既便于總結(jié)過(guò)去，更便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握未來(lái)，成功的，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更上一層樓；失敗的，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。所以，這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)高一學(xué)生來(lái)講意義重大。今天，你們的到來(lái)，已經(jīng)預(yù)示著這次家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)取得預(yù)期的效果，也一定會(huì)獲得圓滿成功。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我主要講以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：班上情況介紹，真心善待每個(gè)學(xué)生，如何看待考試成績(jī)，如何拯救學(xué)生的思想靈魂。
一、介紹本班情況
班上現(xiàn)有70位同學(xué)，是高一年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。男生41人，女生29人。大部分同學(xué)是我縣農(nóng)村學(xué)生，還有少數(shù)是市內(nèi)的學(xué)生，他們走在一起，都懂得這份緣份，都有極強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和互幫互助精神。以xx為代表的班干部和各科科代表，都以身作則，工作鐵面無(wú)私，一絲不茍，將整個(gè)班級(jí)管理得井井有條；特別值得一提的是xx同學(xué)，全心全意為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。正是因?yàn)橛羞@些工作能力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為班主任老師分憂的好班干部，班級(jí)各方面工作來(lái)勢(shì)喜人，特別是十月份情況更好，舊貌換新顏，這些同學(xué)足為班上同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模，同時(shí)也為我班形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，立下了汗馬功勞。
班級(jí)上所有老師都來(lái)自上一屆高三，都是20xx年，20xx年為讓我校創(chuàng)造了輝煌，所以請(qǐng)相信我們都在努力，我們一定會(huì)努力拼搏！
二、真心善待每一個(gè)學(xué)生
從與同學(xué)接觸三個(gè)多月以來(lái)，學(xué)生們應(yīng)該可以為我畫像：我是一位要求十分嚴(yán)格，從不姑息遷就，但又心較慈、手較軟，平等對(duì)待每一位學(xué)生的班主任老師。一個(gè)多月以來(lái)，情況已相當(dāng)熟悉了。我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面可以與各位家長(zhǎng)共勉。
第一、我從不歧視、從不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
因?yàn)槊總�(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的自尊心，都有這樣那樣或明或暗的閃光點(diǎn)，我沒(méi)有理由也沒(méi)有資格做有損他們的事情。如果我歧視了一個(gè)學(xué)生，我同樣會(huì)受到他的歧視；如果我放棄了一個(gè)學(xué)生，我就放棄了一份責(zé)任和一份良心。
第二、我采用民主形式做大部分事情，如編座位，選班干部。
魚兒離不開(kāi)水，水能載舟，亦能覆舟。我可不敢冒天下之大不韙，讓學(xué)生背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
第三、把學(xué)生當(dāng)自己的弟弟妹妹，當(dāng)朋友看待，緊密跟蹤學(xué)生心態(tài)變化，及時(shí)把握學(xué)生敏感神經(jīng)。
現(xiàn)在的學(xué)生正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí)，稍有不慎，學(xué)生就會(huì)造成一輩子的遺憾。人生是不能打草稿的，人最輸不起的是青春與良心。我沒(méi)有不良的嗜好，每年無(wú)特殊情況，就呆在學(xué)校，學(xué)生曾給我計(jì)算過(guò)，從住的地方到寢室，再到教室，再到住的地方，一圈下來(lái)2分鐘不到。
各位家長(zhǎng)，請(qǐng)不要過(guò)多責(zé)怪自己的子女不聽(tīng)話，不講感情，關(guān)鍵是你有沒(méi)有掌握方法，有沒(méi)有放下大人的架子，與自己的子女進(jìn)行心與心的交流。一件你認(rèn)為小得不能再小的事情，可能影響子女的一生。我真沒(méi)想到一次真心付出，卻讓我收獲了如此多的春意。無(wú)情未必真豪杰，人心都是肉長(zhǎng)的，我們的家長(zhǎng)應(yīng)該從細(xì)微處來(lái)關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的子女呢？
三、如何看待考試成績(jī)
首先作個(gè)說(shuō)明，我班是外縣班學(xué)生絕大部分由外縣招生過(guò)來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，整體上我們跟其他班級(jí)不是同一個(gè)級(jí)別的，有一定的差距，請(qǐng)各位家長(zhǎng)要認(rèn)清這個(gè)事實(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)是時(shí)代的主旋律，拼搏是人生的主題歌。社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在更新，新的世紀(jì)給我們提供了最大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，可以這樣說(shuō)，誰(shuí)抓住了它誰(shuí)就是人生中的大贏家。又由于20xx年到20xx年高考制度不變，仍然實(shí)行“3+小綜合”，全國(guó)各地都在重視“3+小綜合”，今年文科本科的拋檔線本二控制線文523、理494。
再加上每年高校錄取生中有大批考生由于沒(méi)有考取自己理想的大學(xué)，重新復(fù)讀，到我們這一年，不知又有多少?gòu)?fù)讀生，這個(gè)龐大的復(fù)讀生群體，對(duì)我們應(yīng)屆生不知有多大的沖擊哇！所以，我們的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)比較重，壓力也比較大，這就要求在座每一位家長(zhǎng)多關(guān)照學(xué)生的身體和學(xué)習(xí)狀況，多鼓勵(lì)他們，給他們以精神上的安慰。
恕我直言，這里有的家長(zhǎng)并沒(méi)有盡到做家長(zhǎng)的責(zé)任，對(duì)子女的關(guān)心也太少了點(diǎn)。打個(gè)比方說(shuō)，據(jù)我自己的不完全統(tǒng)計(jì)，整個(gè)班級(jí)到現(xiàn)在為止還有26個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，從來(lái)沒(méi)有跟我通過(guò)電話。對(duì)于孩子本次考試的分?jǐn)?shù)，個(gè)別家長(zhǎng)只知責(zé)罵他們，而不去詢問(wèn)原因，幫他們渡過(guò)難關(guān)。說(shuō)句良心話，我覺(jué)得有的學(xué)生讀書實(shí)在比較認(rèn)真，就是考試考不好，我想可能是基礎(chǔ)的緣故，或者是學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭，心理素質(zhì)比較差，考完后，他們也感到困惑不解，須知，他們也想考好哇！
所以，這時(shí)候，我衷心希望家長(zhǎng)們不要只看到分?jǐn)?shù)，應(yīng)多給孩子們打打氣，鼓鼓勁，要知道，你們永遠(yuǎn)是孩子走不出的溫馨的港灣，當(dāng)孩子們迷惑時(shí)，疲勞時(shí)，就讓他們?cè)谀銈儜牙锖煤玫匦⑵贪�！不過(guò)，有個(gè)別學(xué)生確實(shí)比較典型，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度較差，不良習(xí)慣比較多，這也必須要求家長(zhǎng)與班主任密切配合，做好學(xué)生的各方面工作，有時(shí)給學(xué)生施加一些壓力，哪個(gè)老師和家長(zhǎng)不希望弟子成才呢？千萬(wàn)別放棄孩子啊！要知道，再調(diào)皮再典型的學(xué)生身上也有自己的長(zhǎng)處，也有閃光點(diǎn)�。�
四、如何拯救學(xué)生的思想靈魂
由于大部分學(xué)生是獨(dú)生子女，又正處在心理轉(zhuǎn)型時(shí)期，思想上難免會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的誤區(qū)，我認(rèn)為有我班學(xué)生存在如下幾種情況：
一是過(guò)于自負(fù)，常拿初中的'成績(jī)作為自己炫耀的資本，殊不知人外有人，縣一中正是藏龍臥虎之地，來(lái)不得半點(diǎn)驕氣。
二是不良習(xí)慣多，由于初中成績(jī)較好，有好多老師忽略了對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，忽視了學(xué)生的情商在學(xué)習(xí)中占有的比重，使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，作業(yè)馬虎，上課喜歡講話、做小動(dòng)作，對(duì)老師和同學(xué)缺乏最起碼的文明禮貌。
三是自信心不足，過(guò)多地看到自己的缺點(diǎn)，由于自己成績(jī)差，就全盤否定自己，悲觀喪氣，自暴自棄；
四是怕吃苦，由于平時(shí)安逸慣了，稍遇到一點(diǎn)困難與挫折，就打退堂鼓，在學(xué)習(xí)上就松懈下來(lái)；
五是怨言多，心胸不夠?qū)拸V，過(guò)多地看到別人身上的缺點(diǎn)和學(xué)校里的陰暗面，一是埋怨老師不行，二是埋怨學(xué)�；锸巢睿锹裨垢改�，就是從來(lái)沒(méi)有從自身找過(guò)差距。上面說(shuō)的五點(diǎn)，可以說(shuō)是他們學(xué)習(xí)上的攔路虎，是他們學(xué)習(xí)上最大的敵人，只有嚴(yán)于律己，寬以待人，以高尚的思想品德來(lái)完善自己，這樣，才能夠戰(zhàn)勝一切困難，也才能成就大事業(yè)。所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們耐心地開(kāi)導(dǎo)他們，撥開(kāi)他們思想中的迷霧，使他們成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
各位家長(zhǎng)，給我們以時(shí)間，給我們大家以機(jī)會(huì)，歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的；給我們以舞臺(tái)，給我們以空間，讓我們充分施展教書育人的熱心；給我們以一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！
我當(dāng)班主任快7年了，經(jīng)歷三界高三，現(xiàn)在兼管學(xué)校團(tuán)委工作，是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，湖南省首屆網(wǎng)絡(luò)心理導(dǎo)師，上過(guò)月剛滿30歲。個(gè)人認(rèn)為我還年輕，因?yàn)槲疫�年輕，我深深懂得在嚴(yán)謹(jǐn)治班的基礎(chǔ)上，不忘縮短師生間的距離，真正成為學(xué)生的嚴(yán)師益友；正因?yàn)槲疫�年輕，今天我可以站在講臺(tái)上自豪地說(shuō)：“家長(zhǎng)們，放心吧，353班一定會(huì)成為高一年級(jí)最好的班，三年后，353班每一位學(xué)生都可以成人、成才，找到自己的方向！” 謝謝你們！
班主任發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
非常榮幸能作為xx縣高級(jí)中學(xué)20xx屆高三年級(jí)的班主任代表在此發(fā)言。同學(xué)們，今天是20xx年2月27日，距xx市二模只有7天的時(shí)間，距離高考也只有100天的時(shí)間。十二的寒窗苦讀，一百天的全力以赴，我們?cè)谧穼ぶ覀兊膲?mèng)想，而這個(gè)夢(mèng)想必將在六月變得美麗而輝煌。
在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表高三全體班主任對(duì)親愛(ài)的同學(xué)們提出幾點(diǎn)真心的建議。
1、在這一百天，我們不應(yīng)該有絲毫的緊張、動(dòng)搖和怯懦。因?yàn)�，懦弱不能贏得對(duì)手的同情，只能留下笑料，甚至在懦弱中滅亡。著名詩(shī)人汪國(guó)真說(shuō)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！倍肪驮谖覀冏约旱�.腳下，命運(yùn)就在我們自己的手中。
2、在這一百天，我們要防止后勁不足，產(chǎn)生倦怠心理。大家都知道：強(qiáng)弩之末，勢(shì)不能穿魯縞！說(shuō)的就是處于最后時(shí)刻，后勁不足，動(dòng)力不夠，導(dǎo)致虎頭蛇尾，難以成功。我們要做的事情就是調(diào)節(jié)好自己心理生理，咬緊牙關(guān)，以苦為樂(lè)，堅(jiān)持到高考的最后一分鐘！
3、在這一百天，我們要警惕逃避心理。最后的這段時(shí)間里，考試很多，有些同學(xué)的成績(jī)可能好幾次都不很理想。于是部分人不學(xué)習(xí)，甚至退學(xué)。更多的是隱性的逃避：我也學(xué)習(xí)，但沒(méi)有效果，成天在反復(fù)的自我懷疑和懊悔中。雖然每天都按時(shí)起床、完成作業(yè)，但你自己知道，這段時(shí)間你其實(shí)什么也沒(méi)學(xué)進(jìn)去！針對(duì)這種情況，我希望咱們同學(xué)能夠打開(kāi)心靈，和老師談?wù)�。高考無(wú)小事老師一定堅(jiān)定地站在你們的左右為你們保駕護(hù)航。記住籃球飛人喬丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我可以接受失敗，但我不接受放棄！
4、在這一百天，我們要改變答題習(xí)慣差的毛病，減少非智力失分。高手間的競(jìng)爭(zhēng)，失誤的多少是決定成敗的關(guān)鍵。同學(xué)們要把平時(shí)練習(xí)當(dāng)高考，練習(xí)時(shí)力求三準(zhǔn)：即審題準(zhǔn)、計(jì)算準(zhǔn)、作答準(zhǔn)。要對(duì)自己狠一點(diǎn)，狠一點(diǎn)就是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。對(duì)自己狠一點(diǎn)就是減少非智力失分的“殺手锏”。
5、在這一百天，我們一定要打破“定局論”。最后100天的特點(diǎn)是風(fēng)云變幻，英雄重排榜。對(duì)個(gè)人而言，100天也可以產(chǎn)生翻天覆地的驚人變化。100天可以創(chuàng)造奇跡，100天至少可以提高50分。所以“定局論”必須拋棄，只有笑到最后，生命才會(huì)光輝燦爛！
今天我除了給你們一些建議外請(qǐng)?jiān)试S我代表縣高級(jí)中學(xué)20xx屆畢業(yè)班班主任在這里莊嚴(yán)承諾： 在這一百天里，我們班主任將是最勤奮的人，我們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心每一位學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，傾盡全力奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你記�。涸谶@一百天里，當(dāng)酷日當(dāng)頭，風(fēng)雨襲來(lái)的時(shí)候，班主作愿做你頭頂上的一把傘，為你遮風(fēng)擋雨防曬；當(dāng)你鼓足干勁向上攀登的時(shí)候，班主任愿做一把梯子，助你成功抵達(dá)頂峰；當(dāng)你信心不足的時(shí)候，班主任愿意做一個(gè)打氣筒，為您充氣加油！
當(dāng)你摸爬滾打累了的時(shí)候，班主任愿意做一把椅子，讓你稍作休息繼續(xù)作戰(zhàn)；你遇到困難不知所措的時(shí)候班主任希望自己是智慧的使者，替你排擾解難；當(dāng)你心情不佳的時(shí)候，班主任希望自己是一個(gè)心理美容師，為你洗去蒙塵。請(qǐng)同學(xué)們相信，請(qǐng)學(xué)校放心，我們絕不辜負(fù)大家的期望。
最后，我給予同學(xué)們以及學(xué)校最誠(chéng)摯的祝福：祝愿親愛(ài)的同學(xué)們能考上理想的大學(xué)！祝愿我們的學(xué)校明天更加輝煌！我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
班主任發(fā)言稿 7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是這個(gè)學(xué)期才剛來(lái)到學(xué)校工作的老師xx，目前是初一（x）班的班主任。
雖然我來(lái)到學(xué)校才不到半個(gè)學(xué)期，但是我現(xiàn)在已經(jīng)是完全的熟悉了整個(gè)班級(jí)的情況以及學(xué)校的工作環(huán)境，對(duì)這份工作我適應(yīng)的很好，在我看在我們學(xué)校的管理制度是非常好的，我也不是第一次當(dāng)班主任了，之前在xx中學(xué)也是干過(guò)幾年的，我這么一對(duì)比兩所學(xué)校，我才明白我辭職來(lái)到這里工作，我是做了一個(gè)多么正確的決定。現(xiàn)在的初中生很少能把學(xué)習(xí)放在心上的，一顆星總是被會(huì)很對(duì)其他的東西給占據(jù)大半，比如玩手機(jī)、談戀愛(ài)、網(wǎng)吧上網(wǎng)等等，但是這些現(xiàn)象，我目前是從來(lái)都沒(méi)在我班上的學(xué)生身上看大的，這就可以說(shuō)明，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境是有多么的`好了，作為一個(gè)班主任最頭痛的就是自己的班上的學(xué)生太難管理，太能生事，這些都是不曾發(fā)生的，目前我的工作是一切順利。
作為一個(gè)有著幾年工作經(jīng)驗(yàn)的老師，我對(duì)管理班級(jí)還是有經(jīng)驗(yàn)的，就目前我觀察到班級(jí)的情況，我也是做出了分析，我是希望我的帶的班能成為最好的那個(gè)的，這就需要班主任有所作為了，以下就是我這段時(shí)間做的一些工作：
1、首先班上是沒(méi)有班規(guī)的，可能同學(xué)們都是以校規(guī)來(lái)規(guī)范自己的，但是在我看在班規(guī)是一定不能缺少的，每個(gè)班都應(yīng)該根據(jù)自己班級(jí)的情況，定制一份班規(guī)，這樣才能讓學(xué)生們更加的自律，管理起班級(jí)來(lái)也能更加的方便。
2、多跟教務(wù)處主任進(jìn)行溝通，保證自己的班級(jí)能受到“優(yōu)待”，比如午休睡覺(jué)的時(shí)候，優(yōu)先檢查我班上的寢室。學(xué)校要查手機(jī)等違禁品了，也要優(yōu)先來(lái)，我會(huì)保證積極配合。
3、保證學(xué)生們的生活條件，收集班費(fèi)購(gòu)置了飲水機(jī)，這樣方便一些想喝熱水的同學(xué)們；建立了一個(gè)圖書角，讓同學(xué)們的課后生活也能被知識(shí)所包圍；羽毛球、籃球、乒乓球等等體育用具，適當(dāng)?shù)腻憻拰W(xué)生的身體。
作為一個(gè)班主任，我全心全意只為學(xué)生們著想，我自己受多少苦都是無(wú)所謂的，要做我就要做一個(gè)好班主任，對(duì)得起他們每一個(gè)人。
我真的得感謝一下，我?guī)У哪莻�(gè)班的班長(zhǎng)，多次的跟我溝通的班級(jí)的情況，這次讓我針對(duì)性的給出了實(shí)際性的行為，要不是他我也不可能這么快熟知班上每個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)、性格秉性，這對(duì)于一個(gè)班主任熟悉班級(jí)是有著巨大好處的，目前我的工作情況一切良好，沒(méi)有出現(xiàn)任何的情況，我相信我一定能成為班上同學(xué)們得以信賴的班主任，我也能成為學(xué)校的優(yōu)秀教師，讓這個(gè)班成為年紀(jì)之最，我有這個(gè)信心。
班主任發(fā)言稿 8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！我是xxx，今年擔(dān)任了265和266、258語(yǔ)文教學(xué)，而且還擔(dān)任了266班的班主任。
我始終認(rèn)為自己就是個(gè)搞教育的，所以高老師談到讓我來(lái)接任班主任工作并且266班沒(méi)人來(lái)帶，我就義無(wú)反顧地接任了266班的班主任工作。當(dāng)時(shí)我的一句話是“挑戰(zhàn)極限吧”。我不認(rèn)為有我教育部了的學(xué)生，只要是來(lái)二中的每一個(gè)學(xué)生我們就有教育他們的責(zé)任和義務(wù)。我問(wèn)心無(wú)愧。不過(guò)等我真正接上266班看到一片散沙的局面我是又急有悔，學(xué)生真的讓你很失望�？偟膩�(lái)手是不比努力比享受，不比學(xué)習(xí)比吃穿，不比成績(jī)比消費(fèi)。無(wú)理想無(wú)目標(biāo)無(wú)計(jì)劃無(wú)進(jìn)取之心無(wú)集體意識(shí)無(wú)良好的習(xí)慣。早自習(xí)沒(méi)有書聲朗朗，晚自習(xí)沒(méi)有安靜自學(xué)，課堂上沒(méi)有聚精會(huì)神、勤做筆記，文具在這里都是玩意兒，知識(shí)在這里不存在歸納整理，紀(jì)律在這里知識(shí)擺設(shè)。三閑的人多：說(shuō)閑話的，做閑事的，閑得無(wú)聊的。教室有四多：塑料瓶多、手機(jī)多、挎時(shí)尚包的多、壞習(xí)慣的多。四少：書本少、真正學(xué)習(xí)的人少、按時(shí)到教室的少、能吃苦的人少。
我當(dāng)時(shí)是想到了總理那句深情、真誠(chéng)、擲地有聲的話。它不僅深深地感動(dòng)著全國(guó)人民，也是震撼了我的話，那便是他面對(duì)中外記者時(shí)的莊嚴(yán)宣誓：“不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我都將一往無(wú)前、義無(wú)反顧、鞠躬盡瘁、死而后已�！蔽覜](méi)有理由推托更沒(méi)有理由退縮，我只能想辦法向前走，推著學(xué)生也要推到他們高考考場(chǎng)上。
但是我常常有這樣三個(gè)擔(dān)憂：
1、我擔(dān)憂我們的學(xué)生如何才能做到齊頭并進(jìn)。
2、我擔(dān)憂我們的學(xué)生在短時(shí)間之內(nèi)能不能改掉壞的習(xí)慣。
3、我擔(dān)憂在我們的集體中如何能豎起幾桿旗來(lái)，專業(yè)課和文化課都十分優(yōu)異的學(xué)生，讓他們來(lái)示范和引領(lǐng)大家共同進(jìn)步。
后來(lái)我就開(kāi)始了富有激情的工作。我引用了許多教育他們的話。我記得最深刻的是魏書生的《和創(chuàng)業(yè)者比》這篇校短文：一個(gè)眼睛總盯著寄生蟲(chóng)的人，明明自己每天只干一小時(shí)的工作，他也覺(jué)得吃了無(wú)限大虧，牢騷滿腹、怨氣沖天；一個(gè)總和創(chuàng)業(yè)者比的人，明明自己每天做16個(gè)鐘頭的工作，也覺(jué)得問(wèn)心有愧，自勵(lì)自責(zé)、自珍自重、埋頭苦干；引導(dǎo)學(xué)生個(gè)常和創(chuàng)業(yè)者比，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣，學(xué)生就會(huì)身在苦中不知苦。對(duì)會(huì)自覺(jué)地參照他人而激勵(lì)自己了。我做了一下工作：
第一是組建班集體，建立班級(jí)博客。班名：“未來(lái)號(hào)”“未來(lái)號(hào)”是266班的別稱。因?yàn)橛辛宋磥?lái)我們這個(gè)集體而嶄新；因?yàn)橛辛宋磥?lái)我們開(kāi)始不倦的追逐�！拔磥�(lái)號(hào)”是就是一首凝聚力量、綻放青春、收獲成功的戰(zhàn)艦。班訓(xùn)：追求卓越的心有多遠(yuǎn)，演繹成功的舞臺(tái)就有多大。班主任寄語(yǔ)：讓我們每一個(gè)藝術(shù)的細(xì)胞都能綻放成激情的花朵、智慧的花朵、快樂(lè)的花朵。
266新解釋：“2”就是專業(yè)課和文化課；“66”不僅是一帆風(fēng)順，前途無(wú)量，更是兩個(gè)“六種素養(yǎng)”。第一個(gè)“六種素養(yǎng)”是屬于個(gè)人氣質(zhì)的：健康的體魄，個(gè)性的魅力、痛苦的磨煉、成功的體驗(yàn)、超越自我的暗示和追求卓越的快樂(lè)。第二個(gè)“六種素養(yǎng)”是屬于學(xué)習(xí)品質(zhì)的：幸福的閱讀、不倦的演算、反復(fù)的朗讀、嚴(yán)密的框架、瑣碎的記憶和不斷的糾錯(cuò)。
書法標(biāo)語(yǔ)：
非淡泊無(wú)以寧?kù)o，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。
有理想在的地方，地獄就是天堂；有希望的地方，痛苦也稱快樂(lè)。
成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情堅(jiān)持做。
智者用行動(dòng)構(gòu)筑夢(mèng)想的肌骨，庸者用嘆息目送夢(mèng)想的遠(yuǎn)去。
成功就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。環(huán)境不是阻力而是展示我們的舞臺(tái)。
266一定能成功的，未來(lái)號(hào)也一定會(huì)駛的更遠(yuǎn)。相信我們每一個(gè)人，相信你，相信我，相信他。我們會(huì)在勝利的彼岸歡慶聚會(huì)的熱烈、傾訴盛宴的豪情。
另外我們博客上的《讓我輕輕地告訴你》《其實(shí)，你們很了不起》《贈(zèng)給勇敢的水手》《上大學(xué)不能少了我一個(gè)》《也來(lái)學(xué)習(xí)“亮劍精神”》等博文也鼓勵(lì)他們讓他們確立了自信，有了集體的觀念，為以后的'工作和教學(xué)帶來(lái)了便利。
第二是分組談心和鼓勵(lì)。了解學(xué)情鼓勵(lì)學(xué)習(xí)樹(shù)立自信心和遠(yuǎn)大的理想。有美術(shù)16、舞蹈10、編導(dǎo)2、體育9、音樂(lè)6、非專業(yè)5和復(fù)習(xí)生14共60人。每天談的內(nèi)容不同而且每個(gè)人的情況還不同。我體驗(yàn)到的是快樂(lè)而不是復(fù)雜和嫌棄。鼓勵(lì)他們確立目標(biāo)，教育他們要痛毆努力來(lái)改變自己。
第三是召開(kāi)了第一次家長(zhǎng)座談會(huì)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行了教育。并對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況向?qū)W生家長(zhǎng)進(jìn)行了一個(gè)匯報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)正確來(lái)對(duì)待266這個(gè)集體。許多學(xué)生家長(zhǎng)改變了看法，統(tǒng)一到了“拼搏一年考上大學(xué)”的目標(biāo)上來(lái)。
第四引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣和做人的一個(gè)基本的準(zhǔn)則。引導(dǎo)學(xué)生讀書。其實(shí)有時(shí)候知識(shí)的獲得也許就是多看了一本書，多看了一篇文章，多看了別人的一次筆記本；多聽(tīng)了老師一節(jié)課，多問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，多和別人交流了一次，多幫助和理解了別人一次，多用了一點(diǎn)時(shí)間，多學(xué)習(xí)了一會(huì)兒等等。
可以說(shuō)有了這樣的工作266班發(fā)生了大的變化。但是畢竟是一群特殊的孩子，而且他們也在不斷的變化著，現(xiàn)在我們266班有面臨著新的問(wèn)題：如何學(xué)的更有效，如何把簡(jiǎn)單的學(xué)會(huì)了掌握了，如何能夠堅(jiān)持下來(lái)等等。但我相信266班一定是一個(gè)有希望的班集體讓我們拭目以待吧。
班主任發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng):
首先感謝各位家長(zhǎng)放下手中的工作來(lái)參加這次班會(huì)活動(dòng)，你們的到來(lái)時(shí)孩子們精彩展現(xiàn)最大的動(dòng)力，你們屢次響起的掌聲是對(duì)孩子們最好的鼓勵(lì)，非常感謝大家！
我最親愛(ài)的孩子們，看到你們這次出色的表現(xiàn)，我現(xiàn)在無(wú)比的激動(dòng)，當(dāng)你們一個(gè)個(gè)出來(lái)展示時(shí)，一幅幅場(chǎng)景如同電影回放一般，你們?cè)诓粩嗟某砷L(zhǎng)，不斷的更新最好的自己，在這個(gè)過(guò)程中你們從不解到知曉，獲得了學(xué)習(xí)能力的提高，與人相處中從害羞到自信，獲得了交往能力的提高，真的就像你們剛才說(shuō)的，運(yùn)動(dòng)讓你們更加團(tuán)結(jié)，每當(dāng)班級(jí)有新加入的成員時(shí)，大家總會(huì)熱情地歡迎，真心的幫助，所以這些成員能夠很快的融入集體；運(yùn)動(dòng)讓你們更有規(guī)則，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的養(yǎng)成到保持都需要大家對(duì)自身有嚴(yán)格的要求，你們身上以養(yǎng)成好習(xí)慣就是最有力的證明；運(yùn)動(dòng)中你們的.默契度明顯提高，一起為過(guò)生日的同學(xué)送祝福、一起設(shè)計(jì)活動(dòng)、創(chuàng)編小品、即興主持、一起為我制造驚喜、為我寫滿一黑板的心里話，真的，老師超愛(ài)你們！不僅如此，運(yùn)動(dòng)讓你們學(xué)會(huì)創(chuàng)新，籃球有自己的玩法、跳繩有自己的跳法，僅僅運(yùn)動(dòng)就讓你們有了這么多的變化，生活中有更多新鮮又有價(jià)值的事物等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探尋。
孩子們，你們就放心大膽地按照自己心中最好的樣子去盡情成長(zhǎng)，我和你們的家人是你們永遠(yuǎn)的智囊團(tuán)和堅(jiān)實(shí)后盾！希望在這個(gè)過(guò)程你，你們不會(huì)辜負(fù)自己的付出，不給自己的回憶留下遺憾，你們一定可以的，因?yàn)槲覀兪?毛蟲(chóng)班，我們的班訓(xùn)是一班一班不一般！
期待大家破繭成蝶的美麗。
班主任發(fā)言稿 10
尊敬的所有家長(zhǎng)、親愛(ài)的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生們：
今天是我們的小學(xué)畢業(yè)典禮，也是我作為你們的班主任最后一次發(fā)言。在這里，我要向你們表達(dá)我最誠(chéng)摯的祝愿和感慨。
在過(guò)去的六年里，我們一起經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻。作為你們的班主任，我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)小主人公的人生路旅程的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，也感受到了作為一個(gè)成年人需要在你們身上負(fù)擔(dān)的責(zé)任。我們一起經(jīng)歷了許多心靈的觸動(dòng)和成長(zhǎng)的變化，這是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的回憶。
在這一天，我想特別強(qiáng)調(diào)幾個(gè)關(guān)鍵詞——走心、畢業(yè)和班級(jí)。
首先是“走心”。我一直奉行的教育理念是“發(fā)掘?qū)W生潛能，激發(fā)學(xué)生興趣”，這是不斷關(guān)注學(xué)生，了解他們內(nèi)心需求的過(guò)程，也是我們做好班主任工作的首要條件。在我們的班級(jí)里，我盡可能多的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需求和獲取成效，讓他們成長(zhǎng)為更好的自己。
其次是“畢業(yè)”。在這個(gè)時(shí)刻，我想對(duì)所有的'畢業(yè)學(xué)生們說(shuō)聲祝賀。畢業(yè)不僅僅是一個(gè)結(jié)束，也是新的開(kāi)始。將來(lái)你們將面臨更多的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也有更多的機(jī)會(huì)等著你們?nèi)ヌ剿�。希望大家能夠保持畢業(yè)的信心和勇氣，不斷探索和挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。
最后是“班級(jí)”。班級(jí)是學(xué)生們成長(zhǎng)的最重要的環(huán)境之一。我們作為班主任，需要從很多方面去關(guān)注和維護(hù)班級(jí)，包括班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)等等。我特別感謝你們的配合和支持，使我們的班級(jí)成為了一個(gè)相互信任、相互尊重、共同進(jìn)步的地方。
在這里，我也希望在這個(gè)美好的日子里，所有的學(xué)生和家長(zhǎng)們都能夠?qū)?duì)小學(xué)的美好時(shí)光作為自己人生中最難忘的珍貴回憶之一。讓我們?cè)谇靶械穆飞侠^續(xù)奮斗，達(dá)到自己的夢(mèng)想，創(chuàng)造更多的美好回憶。
最后，我要向所有的學(xué)生致以最美好的祝福，愿你們未來(lái)展開(kāi)美好的人生旅程。感謝大家！
班主任發(fā)言稿 11
尊敬的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！在這個(gè)特別的時(shí)刻，我作為你們的班主任，有幸能站在這里為大家送上最后一次班主任發(fā)言。今天，我們迎來(lái)了小學(xué)生活的告別，舉行了這場(chǎng)畢業(yè)晚會(huì)，為即將結(jié)束的小學(xué)生活畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
回想起這三年的時(shí)光，我眼前浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)閃亮的瞬間。我們一起度過(guò)的每一天，無(wú)論是晴朗的明媚，還是風(fēng)雨交加的.陰霾，都銘刻在我們的心中。我看到了你們的成長(zhǎng)、變化，看到了你們的努力、付出，也看到了你們笑逐顏開(kāi)的笑容。我相信，在這段時(shí)間里，我們已經(jīng)共同經(jīng)歷了太多，無(wú)論是喜悅還是淚水，都讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和成熟。
在這里，我要表達(dá)我對(duì)每個(gè)同學(xué)的感激和驕傲。你們是最棒的！每個(gè)人都有自己的光芒，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，還是在課外活動(dòng)中的付出，你們都以自己獨(dú)特的方式展現(xiàn)出了最好的一面。每一次你們?nèi)〉玫某煽?jī)，都是你們辛勤付出的結(jié)果。你們的努力讓我看到了希望，讓我對(duì)你們的未來(lái)充滿了信心。
同時(shí)，我也要感謝你們的家長(zhǎng)。感謝你們一路以來(lái)對(duì)我們的支持和關(guān)心。是你們的信任和理解，讓我們能夠更好地教育和引導(dǎo)孩子們，讓我們能夠一同為孩子們的成長(zhǎng)而努力。孩子們的成就和進(jìn)步離不開(kāi)你們的付出和輔導(dǎo)，你們是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾與引導(dǎo)燈塔。讓我們一起為你們的辛勤付出鼓掌致敬！
最后，我想對(duì)即將步入初中的同學(xué)們說(shuō)幾句話。同學(xué)們，你們即將踏入一個(gè)新的階段，面對(duì)更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。初中無(wú)疑是你們成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是你們積累知識(shí)的黃金時(shí)期。記住，堅(jiān)持努力是成功的關(guān)鍵！無(wú)論接下來(lái)會(huì)有怎樣的困難和挫折，都不要放棄，相信自己，堅(jiān)持到底，你們一定會(huì)取得更大的成績(jī)和進(jìn)步。
同學(xué)們，離別是為了再次相聚。雖然我們即將分別去各自的道路上，但這里的情誼永遠(yuǎn)不會(huì)消失。無(wú)論何時(shí)何地，我們都是一家人，我們永遠(yuǎn)是好朋友。我們將永遠(yuǎn)懷念這段美好的小學(xué)時(shí)光，將永遠(yuǎn)記得我們共同走過(guò)的每一步。
最后，我要感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝诉@么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和平臺(tái)。也要感謝所有老師的辛勤付出，是你們的辛勤工作和付出，為同學(xué)們的成長(zhǎng)提供了最好的保障和引導(dǎo)。最后，祝愿同學(xué)們?cè)谛碌恼鞒躺弦环L(fēng)順，展翅高飛！
謝謝大家！
班主任發(fā)言稿 12
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
首先，我代表全體教師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。新學(xué)期，新氣象，學(xué)校迎接了追求卓越的你們，迎接了你們?cè)趯W(xué)術(shù)、體育、音樂(lè)等方面的各種挑戰(zhàn)。這個(gè)學(xué)期即將開(kāi)始，教師們已做好了充分的準(zhǔn)備，期待著與各位同學(xué)的共同努力，以共同邁向更高水平。
我知道這個(gè)時(shí)候，您們的臉上是張掛著得意的笑容，因?yàn)槟鷤円呀?jīng)在暑假期間為此做準(zhǔn)備了。在未來(lái)的學(xué)年里，您將面臨各種各樣的挑戰(zhàn)。我相信，只要您們按照自己所設(shè)置的目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，堅(jiān)持不懈地努力，一定能取得自己想要的成績(jī)。
此外，使我感到很驕傲的是，在過(guò)去的學(xué)年里，我的班級(jí)在學(xué)術(shù)和其他領(lǐng)域取得了優(yōu)異的成績(jī)。我不僅僅希望你們繼續(xù)保持這種出色的表現(xiàn)，而且希望您們?yōu)樽约涸O(shè)定更高的.目標(biāo)，與班級(jí)成員共同努力，取得更好的成績(jī)。
最后，我希望每個(gè)學(xué)生都能在未來(lái)一年里發(fā)揮出自己的最佳水平，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，走向更加精彩和成功。我們班級(jí)的本門科目將為全校各科贏得榮譽(yù)。在這里我衷心祝愿我們的班級(jí)獲得豐碩的成果！
謝謝大家！
班主任發(fā)言稿 13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫xxx，很榮幸，今天能夠作為班主任代表站在這里發(fā)言。首先，我代表新老師感謝一中給我們一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的時(shí)機(jī)和展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)。我為能成為一中這個(gè)大家庭中的一員感到無(wú)比的快樂(lè)和自豪。
現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最誠(chéng)摯的祝福！并對(duì)可愛(ài)的新同學(xué)們表示最熱烈的歡送！
和所有新同學(xué)一樣，此時(shí)此刻我的心情也十分沖動(dòng)。作為永州人，在學(xué)生時(shí)代一中就是我一直特別向往地方。我知道始建于上世紀(jì)初的一中有著111年的光芒歷史。一個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，她風(fēng)雨滄桑，薪火相傳，弦歌不絕，為國(guó)家培養(yǎng)了4萬(wàn)多名合格的初、高中畢業(yè)生，涌現(xiàn)出了一批以著名理論家李達(dá)為代表的杰出校友。子曰，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。作為新教師的我們，深受一中厚重歷史文化氣息的鼓勵(lì)和鼓舞，從邁入一中校園的認(rèn)真上課，勤奮務(wù)實(shí)，虛心向老教師請(qǐng)教，站穩(wěn)課堂，提高課堂效率，爭(zhēng)取在最短的.時(shí)間讓自己的教學(xué)工作步入正軌。
借此時(shí)機(jī)，也對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：在校期間，我們要有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的根底知識(shí)；在課余時(shí)間，我們應(yīng)積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)也要熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富課余生活，使自己在各方面都得到相應(yīng)的提高。在平時(shí)努力做到：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。
誠(chéng)然，前面要走的路不會(huì)一馬平川，但我們堅(jiān)信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心下，在同學(xué)們齊心協(xié)力的配合下，我們一定會(huì)迅速成熟起來(lái)，我們將以萬(wàn)分的努力來(lái)學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己，一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的殷切期望，成為一名合格的、優(yōu)秀的一中教師，在一中實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。
班主任發(fā)言稿 14
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！今天，我們?cè)谝黄穑餐芯刻接懕緦卯厴I(yè)班工作。作為六三班的班主任，首先，我對(duì)當(dāng)前班級(jí)現(xiàn)狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析：
一、學(xué)情分析及措施
我們現(xiàn)有學(xué)生47人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走一名學(xué)生王帥，轉(zhuǎn)進(jìn)一名學(xué)生石攀珍。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看，將近70%的同學(xué)都能自覺(jué)學(xué)習(xí)。而且相比較我剛接手這個(gè)班時(shí)，有著諸多可喜的變化。比如，同學(xué)們的字寫認(rèn)真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；課上發(fā)言積極了：特別是平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯（如龍曉麗）；更讓老師欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度，同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變（如張宗照、關(guān)曉紅等）。但其間又存在著一些問(wèn)題。就我語(yǔ)文學(xué)科來(lái)講：
1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。雖然從六年級(jí)上學(xué)期的期末測(cè)試來(lái)看，他們的.成績(jī)還比較理想。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題，大家的答卷情況就不容樂(lè)觀，原因是之前的基礎(chǔ)薄弱。這個(gè)我會(huì)在新課結(jié)束后對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。
2、作文水平有待加強(qiáng)。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。我也在堅(jiān)持讓學(xué)生每天鞋身邊的一件小事，每周認(rèn)真完成日記、做好讀書筆記。這些作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付，根本不是用心去做的。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個(gè)表現(xiàn)。
3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說(shuō)我們語(yǔ)文作業(yè)中的預(yù)習(xí)這項(xiàng)作業(yè)，將近一半的學(xué)生就照抄工具書，（《教材全解》或是《教材1+1》）。上課檢查朗讀或是提問(wèn)某些字詞意思時(shí)，一站起來(lái)就目瞪口呆。
4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難，基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí)，不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容，甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。老師告訴你，你自己一定要對(duì)自己有信心，老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，老師對(duì)你滿懷期待會(huì)和同學(xué)們一起幫助你的。但關(guān)鍵一點(diǎn)很重要自己一定要努力、不能自暴自棄，做到堅(jiān)持不懈。課堂上積極參與，舉手發(fā)言；課后復(fù)習(xí)鞏固；遇到不懂的問(wèn)題一定要請(qǐng)教，不能得過(guò)且過(guò)。在這我有一個(gè)想法，就是希望我的“幫扶”計(jì)劃在班里大面積的實(shí)施。其實(shí)在上學(xué)期，我們班的“幫扶”計(jì)劃就有萌芽，而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業(yè)的三個(gè)月里，這個(gè)計(jì)劃開(kāi)展得再?gòu)V一些、面大一些。希望同學(xué)們自愿申請(qǐng)，就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué)，愛(ài)護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰，手有余香”呀！同時(shí)我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對(duì)你們充滿感激的！
二、在行為規(guī)范方面的問(wèn)題
我們六年級(jí)某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺(jué)性不強(qiáng)，有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理。
1、早讀課來(lái)到教室沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，不能抓緊時(shí)間讀書，只有30分鐘的時(shí)間，有的同學(xué)還沒(méi)有半個(gè)小時(shí)。（讀課文、背筆記、背英語(yǔ)單詞等等）。
2、中午不少學(xué)生早早就來(lái)到教室，不但沒(méi)有在教室安靜做作業(yè)、看書，反而影響別的同學(xué)。
3、三分鐘預(yù)備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課。
4、課間操和放學(xué)路隊(duì)做的還不夠規(guī)范。
以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強(qiáng)自身管理，不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著，要自覺(jué)。只有各方面都做到規(guī)范了，才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境，提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
三、建議和希望
1、希望每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果在學(xué)習(xí)上遇到什么問(wèn)題及時(shí)和老師溝通交流，老師愿做你心靈的傾聽(tīng)者，會(huì)盡一切所能幫助你。
2、畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學(xué)困生成績(jī)的對(duì)策。
3、學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。
4、希望畢業(yè)班的學(xué)生暫時(shí)不參加興趣小組的活動(dòng)。
5、倡導(dǎo)繼續(xù)開(kāi)展畢業(yè)班月考活動(dòng)，目的能對(duì)學(xué)生起到很好的激勵(lì)作用。
同學(xué)們，老師堅(jiān)信：通過(guò)我們的共同努力，一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望，讓我們?yōu)榘⒖麃唽W(xué)校再續(xù)輝煌！老師不會(huì)放棄任何一個(gè)同學(xué)，相信你們都是最棒的！
班主任發(fā)言稿 15
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的視頻見(jiàn)面，我們終于又面對(duì)面待在一間教室里了！我想，大家一定和班主任我一樣，非常期待這樣返校開(kāi)學(xué)上課的方式吧！雖然我們的網(wǎng)課上得也還可以，但畢竟面對(duì)面交流，大家共處在一間教室里，那種感受還是非常不同的。最起碼，上網(wǎng)課需要獨(dú)自一人孤單的聽(tīng)網(wǎng)課，在教室里就可以大家一起上課了啊！
據(jù)我了解，很多同學(xué)在上了兩個(gè)月的網(wǎng)課后，成績(jī)是呈下滑趨勢(shì)的。這部分同學(xué)的狀態(tài)，我可以理解，所以在上網(wǎng)課的期間，我也沒(méi)有特別要求大家的成績(jī)要達(dá)到什么樣。但現(xiàn)在返校了，我們已經(jīng)在教室里正式開(kāi)學(xué)了，希望這部分同學(xué)能夠丟掉自己在家上網(wǎng)課的那種懶惰心理，丟掉自己那種“我不習(xí)慣”的心理，走出自己的舒適圈，勇敢地面對(duì)返校開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)生活！我不希望返校開(kāi)學(xué)了一段時(shí)間之后，大家又來(lái)向我埋怨說(shuō)“我又不習(xí)慣在教室上課了�！毕Ｍ覀儼嗟耐瑢W(xué)，都不要出現(xiàn)這樣的情況，都不要以這樣的借口來(lái)懈怠自己的學(xué)習(xí)。你們也都是高中生了，不要再拿著自己的未來(lái)開(kāi)玩笑了，學(xué)習(xí)好不好，對(duì)于現(xiàn)在的你們來(lái)說(shuō)，真的可以讓你們彼此之間拉開(kāi)巨大的差距。大家們?cè)囅胍幌�，未�?lái)我的同學(xué)坐在我理想的大學(xué)里學(xué)習(xí)，而我坐在一間我完全不想去的地方學(xué)習(xí)，或者在一個(gè)地方打工，你們?cè)敢饨邮苣菢拥牟罹鄦�？你們�(cè)敢庾约鹤兂梢粋�(gè)連自己都看不起的人嗎？如果我的同學(xué)們不想的話，那就好好的聽(tīng)從我的安排，在本學(xué)期以及未來(lái)的.每一個(gè)學(xué)期里，都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不把自己的未來(lái)交給命運(yùn)，不把自己的理想生活交給命運(yùn)，而是積極主動(dòng)地用自己的努力去改變命運(yùn)，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)！
同學(xué)們，我作為你們的班主任，是既開(kāi)心又擔(dān)心的。開(kāi)心是你們都是一群聰明的精靈鬼，擔(dān)心的也是你們這一群聰明的機(jī)靈鬼。我害怕你們把自己的聰明不用在學(xué)習(xí)上，我害怕你們把自己的聰明都用來(lái)了“投機(jī)取巧”，如果真是那樣的話，你們長(zhǎng)大了又怎么辦呢？同學(xué)們，請(qǐng)相信班主任老師我，你們要用“大智若愚”的智慧去補(bǔ)拙，不要用一些小聰明去自欺欺人。大家只要記住班主任老師我說(shuō)的這個(gè)，聽(tīng)懂老師我說(shuō)的這個(gè)，你們的未來(lái)一定是屬于你們自己的！
謝謝大家！
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