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生命的演講稿

時間:2023-01-13 11:11:07 發(fā)言稿 我要投稿

生命的演講稿15篇

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現(xiàn)在社會,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編為大家收集的生命的演講稿,歡迎閱讀與收藏。

生命的演講稿15篇

生命的演講稿1

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是xx班的xxx同學(xué)。今天我演講的題目是《熱愛生命》。

  何為熱愛生命?熱愛生命就是不虛度光陰,不浪費(fèi)美好的青春年華,用有限的時光去探索無限的世界。熱愛生命,就是不虛度時光,不辜負(fù)自己!

  截止4月中旬,我國累計(jì)確診人數(shù)達(dá)到了八萬多人,而仍還在院治療的卻只有兩千多人了。反差如此大的數(shù)字是因?yàn)槭裁茨兀空且驗(yàn)槟切┢D苦奮戰(zhàn)在一線最可愛的白衣天使們。

  湖南省兒童醫(yī)院22歲護(hù)士胡佩血痕累累的手;湖南第二批馳援湖北醫(yī)療隊(duì)隊(duì)員唐忠禮寫下“疫情不控制,我們不回來”的錚錚誓言;雙峰縣人民醫(yī)院12名醫(yī)務(wù)人員“不計(jì)報酬,無論生死”在請戰(zhàn)書上按下手印……

  在隔離病房里,白衣天使們?yōu)榱斯?jié)約時間和物資,穿上了嬰兒的大號紙尿褲;在笨重的防護(hù)服下,他們動就一身汗閑時就會冷,下班時衣服已經(jīng)被汗?jié)瘢辉诤窈竦淖o(hù)目鏡下,他們的視線被汗水模糊,卸下時臉上被勒出一道道印子……面對這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,白衣天使們勇敢擔(dān)當(dāng)令人淚目,他們“逆行”的身影令人感動。

  “哪有什么白衣天使,不過是一群孩子換了一身衣服,學(xué)著前輩的樣子,治病救人,和死神搶人罷了!

  醫(yī)護(hù)人員們不珍愛生命嗎?不,他們熱愛,超級愛,如果不是因?yàn)檎鋹凵趺瓷岬媚米约旱纳kU去守護(hù)更多人的生命呢?

  如果不是這群可愛的白衣天使,中國的疫情也許就會像美國、意大利一樣,持續(xù)地蔓延下去。所以,我們更不能輕視自己的生命,虛度自己的生命,因?yàn)樵谖覀儽澈笥心敲炊嗟娜嗽跒槲覀兌冻鲋∥覀儾荒芄钾?fù)自己,也不能辜負(fù)他們的努力!

  張曉風(fēng)在她的書里寫道“天地悠悠,我卻只有一生,只握一個籌碼,手起處,轉(zhuǎn)骰已報出點(diǎn)數(shù),屬于我的博戲,已告結(jié)束。盤古一辨清濁,便是三萬六千載,李白《蜀道難》難忘的年光,忽忽竟有四萬八千歲,而天文學(xué)家動輒抬出億萬年,我小小的想像力無法追想那樣地老天荒的亙古,我所能揣摩所能愛悅的無非是屬于常人的百年快板!

  正值清明時節(jié),世界又正籠罩在疫情災(zāi)難之下,親愛的同學(xué)們,請?jiān)试S我對逝去的人寄以悲鳴,也借由今天演講的這股熱流祈禱被疫情所困的同胞們守護(hù)住生命之火,那些曾經(jīng)和仍在與病毒抗?fàn)幍耐麄儼。M管我們遙遙相距,但生命的曙光讓我懇求你們不要放棄希望,相信你們一定會重塑生命的姿態(tài),重返生命最美好的時刻!

  我的演講完畢,謝謝。

生命的演講稿2

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  這天我演講的題目是“珍愛生命”。

  生命是寶貴的,也是完美的。世界萬物,唯有生命最珍貴,沒有生命就沒有一切。失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利。《鋼鐵是怎樣煉成的》書中有這樣一句名言:“人,最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次”。所以,我們要珍愛生命!

  貝多芬是十八世紀(jì)世界最著名的德國音樂家。他的童年是很不幸的。父親嗜酒如命,家里貧困交加,展現(xiàn)出音樂才華的他被父親以粗暴的態(tài)度逼迫學(xué)習(xí)音樂。慶幸的是,他有一顆好學(xué)的心,他十三歲入戲院樂隊(duì)當(dāng)大風(fēng)琴手,十七歲母親去世,從此,他便挑起了全家人的生活重?fù)?dān)。但他并未向艱難困苦所屈服,依然孜孜不倦的學(xué)習(xí)作曲,他的音樂越來越有名。一個光明的前途在貝多芬面前展開。但是在他不到三十歲時,一件可怕的事情突然降臨到他的身上,他發(fā)現(xiàn)自己的耳朵聾了。雖然貝多芬一生中經(jīng)歷了貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種磨難,但沒有比失聰更可怕的了,對一個音樂家來說,還有比聽不到優(yōu)美的聲音更不幸的事情呢?當(dāng)他真切的感覺到自己的耳朵聽不到任何聲音時,他幾乎絕望了,人生似乎不值得繼續(xù)下去了。經(jīng)過內(nèi)心痛苦的掙扎后,他想起了以前寫的一句話:“我要扼住命運(yùn)的喉嚨,絕不向命運(yùn)低頭”。他用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了耳聾這一無法改變的現(xiàn)實(shí),帶著對音樂的執(zhí)著追求,克服重重困難,繼續(xù)從事音樂創(chuàng)作,譜寫出了許多不朽的樂章。貝多芬最杰出的作品,幾乎都是在他后半生三十年生涯的耳聾狀態(tài)中創(chuàng)作的。是什么力量讓他變得偉大?有什么力量讓他自強(qiáng)不息?是生命,是生命那火一般的力量,讓對他而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

  生命如歌,燦爛如花,我們熱愛生命,因?yàn)樯绱嗣利、寶貴,也正因?yàn)槿绱宋覀儾乓獙W(xué)會珍惜生命,時刻關(guān)注安全。珍愛自己的生命,健康地成長是一種職責(zé),是對自己和對愛自己的人負(fù)責(zé)。我們只有在風(fēng)雨中堅(jiān)定信念,才能做到“珍愛生命,健康成長”。

  我的演講完畢,謝謝大家!

生命的演講稿3

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  生命像浩瀚的海洋,無邊無際,一眼看不見岸;生命像一片秋葉,在空中飄蕩,最終回歸塵土。我們每天都在享受生命給我們帶來的精彩,我們每天看見初升的太陽就想到了希望。

  當(dāng)我們在媽媽的懷抱中醒來,“哇哇”的哭聲是我們對上天賜予我們生命的感恩。世界每時每刻都有新的生命誕生,這是一件多么神圣而莊重的事情啊,對每一對父母、每一個家庭、對我們的世界都意義非凡。

  可是有太多的人等到生命快要終結(jié)時才知道要珍惜生命,感嘆生命的價值。生命的歷程就像一條長長的跑道,我們在長跑的過程中得到師長的呵護(hù)、親朋的鼓勵、觀眾的喝彩。但是,你往往不懂珍惜,只是功利性很強(qiáng)地去追求一些華而不實(shí)的東西,如權(quán)勢、富貴、名利——生命的長跑即將到達(dá)終點(diǎn),你恍然明白這一切對你已毫無意義,覺得自己的一生很失敗,對父母不曾好好孝敬,對親朋不曾多多關(guān)愛,曾做過許多讓他們傷心失望的錯事,到如今已不能彌補(bǔ)。與其這樣,不如簡單而平凡的度過一生,充實(shí)而幸福,比那些冷冰冰的金錢、名利來得溫暖而實(shí)惠。

  昨日、今日、明日,我們的一生就這三天。昨日已成為歷史,明日還有待追求,我們最緊要的是珍惜今天,珍惜今天就是珍惜生命。

  生命就像一盤棋,你走錯了一步,就步步錯,結(jié)果往往滿盤皆輸。如何珍惜生命,就要看你對生命意義的認(rèn)識了。

  謝謝大家

生命的演講稿4

  生活因?yàn)閻鄱利愐韵率且幻W(xué)生的演講。生活因?yàn)閻鄱利。我希望它能幫助你!愛是人類和所有生物的起點(diǎn),是生命永恒的主題。無論哪個時代,哪個民族,人們都歌唱愛情,渴望愛情。古人說:“仁者,愛人”;現(xiàn)代人說:“愛是世界上最美麗的語言”。生命的旅程因愛而美麗。愛有多種形式:溫暖的心,親人一絲不茍的愛,同甘共苦的朋友,同甘共苦的朋友。相互接觸并堅(jiān)定不移地死去的戀人的愛,公眾的廣泛和普遍的愛,政治家的勤奮管理和愛,以及勞動人民的奉獻(xiàn)都給世界帶來了好消息。在我們這邊,愛常常存在于小事中,父母的勸誡和同學(xué)的問候都是愛的表現(xiàn)。朋友的一點(diǎn)幫助和老師的一些指導(dǎo)都是愛的光輝。在生命的循環(huán)中,愛的每一個細(xì)節(jié)都會感動我們,每一個愛的行為都會溫暖我們。我們渴望在真愛的溫暖海洋中漫游,無休止地漫游。愛是溫暖的金色陽光,照耀著地球的每個角落。愛是清澈甜美的雨,滋潤著地球上所有的森林。愛是天空,寬廣而純凈。愛是大海,遼闊而開放;愛是人性的最高點(diǎn)。這是情感的交流和靈魂的接觸。沒有愛的生活是脆弱的,因?yàn)樗狈ι畹臓I養(yǎng)。

  每個人心中都有愛的種子,每個人都可以在不震動地球的情況下傳播它們。幫助父母做家務(wù),給學(xué)生一點(diǎn)幫助,拿起他們周圍的一些紙屑,當(dāng)我們認(rèn)識或不認(rèn)識的人有困難時伸出援助之手。我們能做的這些事情也能傳播愛。愛是無私和真誠的。愛是給予多于索取。愛是純潔高尚的,從純潔的愛到真誠的友誼,從和諧的家庭紐帶到對國家和人民的熱情。愛本身不是大的或小的。只要你真心付出,愛永遠(yuǎn)不會貶值,只會隨著時間的推移變得更加珍貴。讓我們充滿愛,分享友誼的世界!因?yàn)槲覀兊膼郏澜缱兊萌绱嗣篮!這些是小學(xué)生演講的內(nèi)容,生活因?yàn)閻鄱利悺Vx謝你的閱讀。

生命的演講稿5

  今天我演講的題目是《安全護(hù)航,創(chuàng)輝煌;春風(fēng)作伴,讀書忙》。

  開學(xué)了,當(dāng)我們背上書包,踏上新的征程時,有沒有感到背后有一雙雙充滿殷切希望的眼睛?有沒有感到行囊的沉重?那里面裝滿了全家人的期望!

  安全是天!因?yàn),人的生命只有且僅僅只有一次,所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全。

  在學(xué)校里,安全的環(huán)境是我們平安學(xué)習(xí)、生活的前提和保障。校園安全與我們每個師生密切相關(guān),它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長,能否順利地完成學(xué)業(yè);也關(guān)系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。因此,我們必須清醒的認(rèn)識到“安全無小事”、“隱患就是事故”,需時刻牢記。千萬不要等到事故發(fā)生了,安全失去了,才發(fā)現(xiàn)它的珍貴!

  為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,再次提出以下幾點(diǎn)要求:

  1、注意校內(nèi)安全:

  要注意課間文明休息,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,上下樓梯不奔跑,不嬉戲;上體育課前要作好準(zhǔn)備活動,運(yùn)動時要遵照老師的要求,不劇烈碰撞,不違規(guī)運(yùn)動,防止運(yùn)動器材傷人;不亂動教室內(nèi)的電源插座,不要用濕布擦電器開關(guān),學(xué)習(xí)安全用電、并養(yǎng)成“人走斷電”好習(xí)慣;信息及實(shí)驗(yàn)課上要按規(guī)定程序操作電腦和實(shí)驗(yàn)設(shè)備;掌握必要的防火知識,認(rèn)真參加防火逃生演練;要善于保護(hù)自己的財物,注意財物安全。

  2、注意交通安全:

  同學(xué)們在上學(xué)放學(xué)途要中注意交通安全,不在馬路中間行走,要走人行道;過馬路不得翻越隔離欄,注意來往車輛;在十字路口,要做到紅燈停、綠燈行。

  3、注意飲食安全:

  同學(xué)們購買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;一定在校內(nèi)食堂就餐,絕不要隨便出入校門到流動攤點(diǎn)購買零食。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,防止病從口入。

  4、學(xué)生應(yīng)講文明,講禮貌,遵紀(jì)守法:

  青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。要自覺遵守校規(guī)校紀(jì),禁止打架斗毆,更不得糾集校外人員尋釁滋事。

  5、提高自我保護(hù)意識和能力:

同學(xué)們受到意外傷害,很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護(hù)意識造成的。放學(xué)后按時回家,不再街上逗留,不與陌生人交往,不接受陌生人饋贈禮物,不隨意在網(wǎng)上和陌生人聊天,更不要隨便告知陌生人自己的真實(shí)情況,以免被欺騙。

  同學(xué)們,青春是美麗的,但它不會重來;生命是寶貴的,但它又很脆弱。所以我們必須強(qiáng)化安全意識,掌握安全措施,保障安全,讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。

  為了我們的健康,為了家庭的幸福,為了我們國家的昌盛,更為了世界少一點(diǎn)悲哀,多一份歡樂,讓我們時刻記。

  珍愛生命,安全第一!一人安全,全家幸福;一人上學(xué),全家期盼。

生命的演講稿6

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我常常在想,生命是什么呢?

  春天,我在花園里隨便丟了幾粒種子。過了幾天,我發(fā)現(xiàn)種子竟然發(fā)芽了。我想,小小的種子自然生存,生命力是如此的強(qiáng)大。種子和人類不也一樣嗎?它們不管面對多大的挫折和磨難,都要頑強(qiáng)地活著。

  已故臺灣作家杏林子在十二歲時不幸患上了嚴(yán)重性類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,雖然她已身體殘疾,但是她熱愛生命,對生活充滿著無限熱愛,在病痛折磨的數(shù)十年里,創(chuàng)作了許多出色作品,被評為“臺灣青年創(chuàng)作杰出人物”。她的創(chuàng)作精神鼓舞了無數(shù)人,尤其是那些遭遇到挫折的人,給了他們以生活的信心和力量,讓世人對生命有了更深刻的認(rèn)識。

  生命是寶貴的,也是有限的。我們一定要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,創(chuàng)造出更有意義的事情貢獻(xiàn)給人類,讓生命之花,永遠(yuǎn)陽光燦爛,美麗綻放。

  謝謝大家!

生命的演講稿7

尊敬的老師,敬愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我要演講的題目是:綠色!生命!

  曾經(jīng),我們都有一個綠色的家園。家園里有藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草,清澈的河水……這些都是多么美麗。

  但是,曾經(jīng)藍(lán)藍(lán)的天,綠綠的草,清澈的河水,都不見了!只剩下灰灰的天,灰灰的草,灰灰的河水以及灰灰的生活!

  我們多么希望自己的家園還是那片美麗的景色!

  杜甫曾經(jīng)說過:日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。如果現(xiàn)在杜甫來到了我們這個時代,那該多么驚訝!曾經(jīng)的江南怎么變成現(xiàn)在這個樣子了?

  是。∵@都是我們?nèi)祟惙N下的惡果!綠色,使我們的生命,變得更加美麗,但是我們卻不好好珍惜,一味的破壞這綠色!拯救地球就是拯救人類,拯救地球就是拯救未來!

  現(xiàn)在后悔還不算晚,讓我們一起行動起來,拯救生命綠色吧!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

生命的演講稿8

各位老師,同學(xué)們:

  早上好!受連續(xù)陰雨天氣影響,10月4日8時10分,彝良縣龍海鄉(xiāng)鎮(zhèn)河村油房村民小組發(fā)生重大山體滑坡,約4。5萬立方米滑坡體傾瀉而下,淹沒了山腳的田頭小學(xué),18名學(xué)生和1名村民全部遇難。

  一場突如其來的災(zāi)害帶走了19條鮮活的生命,其中18名為未成年的小學(xué)生。頃刻間的災(zāi)害給遇難學(xué)生父母帶來了難以抹去的哀痛,讓我們又一次沉痛地去思考生命,思考生命的不易,思考活著的意義。所以今天我演講的題目就是《珍愛生命善待生命》。

  世界萬物,唯有生命最為珍貴,沒有生命就沒有一切,失去生命,就失去自我,失去生活的權(quán)利。一粒種子,一只螞蟻,都聯(lián)系著一條小小的生命,在中華五千年文明歷史中,是人類用一顆熱愛生命的恒心,編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬,輪椅上的勇士霍金,遭遇宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦,是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?是生命,是生命那火一般的力量,讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

  “天地不仁,以萬物為芻狗!彼篂楹平伲\為國殤,5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地,生民之哀,家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計(jì)的生命失去了迂回與生還,也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命,足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來臨之時,堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰(zhàn)士荊利杰,救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青,身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩。

  生命僅僅是一個過程,甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程,甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星,那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到:“我想靠迅速抓緊時間,去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫,我愈要使之過得豐盈充實(shí)!比ㄒ苍f:“如能善于利用,生命乃悠長!

  是的,生命于人只有一次,生命該何時何地何因終結(jié),誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑,哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想,詩人在身后留下懾人心魄的情感。

  我們是蕓蕓眾生里的一員,既然來到了這個世界上,就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野,在寂寥的人生路途上,用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣,才算得上是善待生命,不負(fù)年華。

生命的演講稿9

  生命對每個人都是寶貴的。作為一個小學(xué)生,他要學(xué)以致用,幫助父母量力而行,要有明辨是非的能力和良好的心理素質(zhì),這樣才能承受生活中的打擊,熱愛生活,快樂成長。

  現(xiàn)在,隨著社會的快速發(fā)展,游戲和網(wǎng)吧如雨后春筍般涌現(xiàn)。對于那些好奇的小學(xué)生來說,有很大的吸引力。我很想試試,但是一試就上癮。整天沉溺在恐怖和幻覺的世界里。它不僅浪費(fèi)了我們的學(xué)習(xí),也不利于我們健康快樂的成長。

  我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中要有一定的心理承受能力?荚噷τ趯W(xué)生來說是很常見的,有時會因?yàn)樾∈韬龆槐M如人意。不要灰心,振作起來,發(fā)現(xiàn)錯誤,及時改正。在生活中,我們應(yīng)該和家人和睦相處,在快樂的心情中度過每一天。

  面對各種誘惑,要認(rèn)清是非,輕而易舉地走進(jìn)別人設(shè)下的陷阱。我們應(yīng)該以積極的態(tài)度面對生活和學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn),我們會感受到生活的樂趣,珍惜自己的生命。

生命的演講稿10

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  嫩綠的小草爬滿山坡,翠鳥在綠蔭叢中婉轉(zhuǎn)的嘀鳴,花兒在陽光下綻放燦爛的笑容,魚兒在消遣追逐漫游……生命如此美麗,我們感受萬物的欣欣向榮,生機(jī)勃勃的氣息,感受到世界充滿了朝氣和期望。生命是自然界最珍貴的財富,世界因生命的存在而精彩動人。

  然而,我們?nèi)祟悈s不去善待我們自我的生命,不去善待野生動物們的生命。

  這是一個真實(shí)的故事。在一個春風(fēng)拂動的夜晚,一個女大學(xué)生跳樓結(jié)束了自我短暫的一生,她跳樓的原因令人費(fèi)解,因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績好,人長的也俊俏,可她的虛榮心卻在此時作怪。她長了一雙單眼皮,當(dāng)她得知有一家整容醫(yī)院很好時,便去為自我做了一雙雙眼皮,誰知,做完后,眼部又一些輕微的浮腫。為此,她選擇了輕生。

  此刻看來,這種做法多么令人可笑。生命給予我們僅有一次。而她卻不用自我的才學(xué)為自我營造一片天地,反而輕生。讓父母為之流淚,教師為之悲痛,社會為之嘆惋。如此的不知善待自我的生命,走后留在世界上僅僅是惋惜嗎?我們更多的是對她的這種做法的譏諷的嘲笑……善待我們的生命吧,不要讓自我留下一絲遺憾。

  人類如此不知善待自我的生命,在動物界中不也是殘酷毒辣,不知善待動物的生命嗎?

  善待所有生靈的生命吧,因?yàn)槲覀兤谕訉O后代看到一個人與動物共同生存的世界。一個春意盎然,生機(jī)勃勃的世界。我們期望地球是個永不逝去的春天,永遠(yuǎn)存在期望的種子,生命的綠意。

生命的演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位同仁:

  大家好!我很榮幸在這里代表迪爾集團(tuán)有限公司內(nèi)蒙古天潤化肥項(xiàng)目部參加天潤化肥集團(tuán)成立以來的第一個“質(zhì)量月”活動。今年的質(zhì)量月是國家第xx個質(zhì)量月,經(jīng)國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫總局等7部委研究決定20xx年質(zhì)量月為“抓質(zhì)量水平提升,促發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”。

  質(zhì)量如影隨形,小到生活中的`食品安全,大到施工質(zhì)量建設(shè),都離不開質(zhì)量的保障,而在市場經(jīng)濟(jì)競爭激烈的今天,質(zhì)量的競爭更是企業(yè)生存發(fā)展的生命支持,是企業(yè)的無形資產(chǎn),是企業(yè)開啟通向成功大門的鑰匙!翱抠|(zhì)量樹信譽(yù)、靠信譽(yù)拓市場、靠市場增效益、靠效益求發(fā)展”,這一企業(yè)生存和發(fā)展的生命鏈,已被國內(nèi)外眾多企業(yè)家所共識。對于指導(dǎo)我們技術(shù)施工單位來說,把質(zhì)量視為企業(yè)的生命,把工程質(zhì)量當(dāng)作市場競爭的法寶,把質(zhì)量管理作為企業(yè)管理的重中之重,因此我們緊緊圍繞天潤化肥集團(tuán)“樹質(zhì)量法制觀念、提全員質(zhì)量意識”這一質(zhì)量月,緊抓工程施工,落實(shí)安全生產(chǎn),確保施工質(zhì)量。

  一、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),多一份細(xì)心,少一份粗心;多一份責(zé)任,少一分推諉。如果說質(zhì)量是保障,那么做好崗位工作就是前提,如果沒有前提的輔助,就沒有硬件的保障。俗話說“工欲善其事、必先利其器”,只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善自我,熟練技能,在日復(fù)一日的勞動中,對自己的崗位責(zé)任負(fù)責(zé),莫讓一次缺陷從自己手中溜過。

  二、認(rèn)真落實(shí)《工程質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書》中有關(guān)要求,貫徹并落實(shí)《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹國家電力公司(防止電力生產(chǎn)重大事故的二十五項(xiàng)重點(diǎn)要求)的通知》及《關(guān)于貫徹落實(shí)工程質(zhì)量十六項(xiàng)反事故措施的通知》,以質(zhì)量事故和質(zhì)量通病的防治為核心,結(jié)合施工現(xiàn)場的施工質(zhì)量,加強(qiáng)對文件的執(zhí)行力度,完成每一步對建設(shè)工程準(zhǔn)確的質(zhì)量跟蹤。

  三、在人、機(jī)、法三大施工要素中,人的要素是不容忽視的,通過本次“質(zhì)量月”“抓質(zhì)量水平提升促發(fā)展方式轉(zhuǎn)變”理念的提倡,大力開展合理化建議、技術(shù)革新、崗位練兵等群眾性活動,組織一次“反事故”專項(xiàng)檢查,召開一次質(zhì)量分析會議,開展一次質(zhì)量問題大討論。在積極開展活動的同時,采用宣傳、培訓(xùn)、組織教育等多種方式,不斷提高施工人員的質(zhì)量意識,進(jìn)而提升現(xiàn)場施工質(zhì)量。

  縱觀中外的企業(yè)發(fā)展史,不難看出大凡是能夠一直走在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前端,并在日益激烈的市場競爭中立于不敗之地的成功企業(yè),無一例外的共同特征都是以質(zhì)取勝,從而獲得顧客的支持和信賴!這個“質(zhì)”字包含了企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量,技術(shù)質(zhì)量,售后服務(wù)質(zhì)量等等,所以說質(zhì)量是企業(yè)賴以生存的源泉,保證質(zhì)量也就為企業(yè)的源源不斷的發(fā)展注入了不竭的動力!為使公司實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我們從每一部做起,針對現(xiàn)實(shí)施工狀況,主動加強(qiáng)質(zhì)量培訓(xùn)教育,提高施工質(zhì)量,時時刻刻將質(zhì)量銘記于心,那么我們肯定能夠在這樣一個金璨的9月收獲一個成功的20xx年“質(zhì)量月”!

生命的演講稿12

  如果你是一個沒有生命的物體,你是真的活著還是死了都無所謂。你的生與死就像桌椅,永遠(yuǎn)贏不到靈魂深處的人的一瞥。

  人的眼睛長在臉上,總是看到別人卻看不到自己。你靈魂的重量不是你自己定義的。是你說的,必須由“外在事物”來肯定或否定。但是,你不能過分沉溺于別人的褒貶,因?yàn)閯e人可能不理解你,有時候也只是一個側(cè)面的看法,所以老師的評價只能作為參考,沒必要陷入其中。

  但是,正因?yàn)槲以诤踝约荷膬r值,靈魂的重量,所以我在乎老師的評價,但是別人的評價需要一個“度”。超過這個“度”,就不夠?yàn)⒚,就永遠(yuǎn)活在別人的生活里。

  有人說,寧死也不要活在辛酸和屈辱中;也有人說,與其白死,不如苦中作樂,忍辱負(fù)重。時間是一把能隨宇宙起落的劍。也正是因?yàn)檫@把劍,我才逐漸明白,死亡也是一種奢侈品。所以,我認(rèn)為活著的人要注意自己靈魂的價值和重量。無知屈辱的人不配活著,更不配死去。也許這樣的生活的誕生是一個錯誤。

  學(xué)生時代的十年,我讀的書無非是:我不夠認(rèn)真,但還是要努力。這個時候,我的心情總是很低落。我認(rèn)為:成功必須經(jīng)過肉體甚至精神的磨煉和折磨,而我的靈魂就像一棵苦草,依附在一個懶惰麻木的肉體上,過于簡單,無法承受靈魂的輕盈。18歲的我,已經(jīng)搬到了衰老的不毛之地。高考臨近,我不應(yīng)該再這么麻木了。

  人最可悲的羞恥就是麻木。有的人就這樣一直活著,從來沒有想過以麻木不仁不進(jìn)取為恥,而是以麻木無知為榮。蜉蝣只活一天,但輕巧小巧的身體承載著深邃的靈魂,這樣的靈魂的存在被賦予了極高的價值。我經(jīng)常以此為例,根據(jù)公式G=mg來計(jì)算靈魂的重量,順便參考評論來總結(jié)附在身體上的靈魂是否有價值。人的一生無非是生老病死。死亡不是生命的對立面,所以不幸活著的人總要掂量一下自己的靈魂。

生命的演講稿13

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)飛蛾被捕捉時,它能拼命地掙扎,因?yàn)樗释芑钕聛?當(dāng)水將要把螞蟻淹沒時,它能頑強(qiáng)地爬出去,因?yàn)樗释芑钕聛?當(dāng)石頭縫中一顆無水無光呵護(hù)的花苗時,它破土而出,奮力生長,也是因?yàn)樗释芑钕聛。世上比人類小的東西很多,但它們明白要熱愛自我的生命,那我們?yōu)槭裁床荒苣?

  有時,生命是渺小的,它就像沙灘上的一粒小沙子,隨時可能會被大海沖走:記得去年5月12日,那殘酷無情的地震露出了猙獰的笑容,就像一只血手在頓時間奪走了數(shù)萬萬汶川同胞脆弱的生命?墒侨藗儾]有向死亡線的獰笑低頭,因?yàn)樗麄儫釔凵,明白生命來之不易,明白要好好地活下來,明白明天會更?

  有時,生命是偉大的,它就像扎根在邊疆的白楊樹,能夠抵擋風(fēng)沙:"一方有難,八方支援。",當(dāng)同胞有難時,不管是在第一時間搶救人員的警察,還是在遠(yuǎn)方送去捐助的我們,都是因?yàn)樽晕覔碛猩瑏碚雀嗳说纳?/p>

  一個人如果沒有生命了,那他就沒有的一切,所以一個人的生命是最重要的,更何況,人的生命只一次,更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙,你能夠好好地使用它,也能夠白白地糟蹋它,一切都有你決定,你必須對自我負(fù)責(zé)。所以,熱愛生命吧!把握好自我的生命,去為此付出,換來完美的生活,去珍惜自我的生命,對國家做出自我的貢獻(xiàn)!

  當(dāng)你感受到呼吸時,感受到心跳時,請不要忘記:熱愛生命,熱愛生活。忘掉所有的悲傷,去熱愛自我的生命,讓我們一齊展開雙臂,去擁抱人生道路上的一切美麗,感受生命的動力!

生命的演講稿14

敬愛的教師,親愛的同學(xué):

  大家好:

  瑟瑟的秋風(fēng),飄零的落葉,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,不變的在這蕭瑟的季節(jié)里,內(nèi)心突然憂傷起來。

  如果生命必然要經(jīng)歷離散與凋零,那么,我們到底該如何做,才能讓它完美無缺

  恍惚中,想起大學(xué)的長途旅行,上車下車,人來人往,可你尋找的背影始終沒有出現(xiàn)。沉默、憂傷、凄清。終究已是遠(yuǎn)去,再怎樣期待也只是一個夢,一個永遠(yuǎn)也不可能實(shí)現(xiàn)的夢。靜靜的望著窗外,有情人的離別,有家人的送別,有朋友的相擁……

  含情脈脈、深情寄托、依依不舍。太多的畫面,太多的感動。以至于獨(dú)自一人的我不免滴下淚珠,是感動,是思念或許也夾雜著些許悲傷。沒有抱怨,也沒有遺憾。

  因?yàn)閺哪且豢涕_始,我就決定獨(dú)自堅(jiān)強(qiáng)微笑著走下去。只是那些許的傷感思念卻是自我無法控制的只是想明白已故的您還好嗎有一個人無時無刻都在想著您。

  悲傷也要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),季老不是說過“不完滿才是人生嗎”失聰卻能奏響震撼之曲,無數(shù)次的失敗依然成就巔峰之作,即使折翅也能舞出絕美之資……太多的缺憾,太多的不完滿,卻還是造就了不凡的人生。

  原先,愛生命到靈魂深處,周圍一切都是滿滿的愛,生意盎然。靜靜的我還要遺憾什么呢雖然真正永恒的生命不存在,可是,如果你在對的時間,邂逅了花開的美麗;在對的時間,遇上了對的人;在對的時間,和另一個有著生命之初那份純真的自我重逢

  別時,仍有回憶,依舊悵然。笑人生,不要過得太慢,因?yàn)榛〞?謝也不要走得太快,因?yàn)槟菚r的花還未開放。

生命的演講稿15

  教育部日前向全國的中小學(xué)校發(fā)文通知,要求全國各地學(xué)校組織學(xué)生和家長收看將于9月1日央視經(jīng)濟(jì)頻道播出的《開學(xué)第一課》“知識守護(hù)生命”節(jié)目。

  教育部8月26日發(fā)表了名為《教育部辦公廳關(guān)于啟動XX年中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動和開展安全教育活動的通知》。通知指出:“教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦了“知識守護(hù)生命”大型公益活動,并邀請奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目《開學(xué)第一課》,將于9月1日18:55至20:55在中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道(cctv-2)播出,請各地中小學(xué)告知學(xué)生和家長收看,寄宿制學(xué)?山M織學(xué)生收看。各地各?射浿坪笤谛(nèi)播放。”

  《開學(xué)第一課》“知識守護(hù)生命”大型公益活動中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動,以生命意識教育為主題,倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險教育;這一特殊的一堂課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美結(jié)構(gòu),國家體育總局舉摔柔運(yùn)動管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8個奧運(yùn)冠軍,籃球運(yùn)動管理中心副主任胡加時帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員、以及女子帆板冠軍殷劍,和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起,通過互動、講述等寓教于樂的形式,將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合,讓應(yīng)急避險教育深入人心。

  據(jù)介紹,《開學(xué)第一課》不僅是給孩子們必須要上的課,也是全民都要補(bǔ)上的“一堂課”。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災(zāi)精神完美的結(jié)合,通過對學(xué)生進(jìn)行“避險自救”知識教育,教會學(xué)生掌握避災(zāi)的常識和技巧,真正“用知識守護(hù)生命”。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人稱,《開學(xué)第一課》是“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”啟動活動和開展好安全教育活動的不可或缺的項(xiàng)目,也是全國中小學(xué)新學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作必須要上的第一課。

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