我的理想演講稿11篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編整理的我的理想演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的理想演講稿 篇1
理想，從古至今，無(wú)數(shù)的人們?cè)谒崽鹂嗬敝芯幹浦硐�。在黑夜，理想是時(shí)暗時(shí)明的火光，帶給人們忽遠(yuǎn)忽近的希望。每個(gè)人的心底都有屬于自己的理想，它漂浮在想象和期待之中，是人們心中孜孜不倦地追求。理想越清晰，就越容易走進(jìn)。只有有了理想我們才有真正的動(dòng)力，才有激情去行動(dòng)。理想就是我們行動(dòng)的指南，沒有理想，我們只會(huì)醉生夢(mèng)死的活著，只會(huì)虛度光陰。有理想就會(huì)有奇跡，有理想誰(shuí)都了不起，但大多數(shù)人都覺得自己的理想只不過(guò)是理想，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，理想怎么會(huì)開出絢麗芬芳的花兒呢？
同學(xué)們，你們知道嗎，理想永遠(yuǎn)建立在執(zhí)著、汗水、努力與淚水之上。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她理想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手。卻因?yàn)樯聿陌�，手腿粗短而被拒于�?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了理想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的傳統(tǒng)觀念。
遙望過(guò)去：偉大的居里夫人造福于人類，艱苦、辛酸地奮斗了一生，終于提煉出了純凈的鐳。她的生命雖然因?yàn)殚L(zhǎng)期接受放射性物質(zhì)的刺激而消逝了，可她追逐理想腳步卻永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)。她用她的理想，書寫下了生命的永恒。
同學(xué)們，你們知道嗎？我有一個(gè)理想，一個(gè)從我小時(shí)候開始就有的一個(gè)理想！它一直深深扎根于我的心中。
我要通過(guò)自己的努力，讓家里人過(guò)上幸福、富裕的生活，是的，這是一個(gè)普遍，平凡的理想，每當(dāng)甜甜的品味自己的理想時(shí)，路上走過(guò)的坎坷，心中承受的心酸，都會(huì)漸漸的過(guò)去，雖走的辛苦，但奮斗的過(guò)程卻讓我很開心很充實(shí)。盡管我沒有過(guò)人的才智，沒有嚴(yán)密的思維，也沒有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)理想還距我有一段距離，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。因?yàn)槲蚁嘈�，只有�?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。雖然現(xiàn)在還沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，但我堅(jiān)信，遲早有一天，我堅(jiān)信我的理想一定會(huì)含苞待放。
今天我們每個(gè)人都會(huì)面臨著各種各樣的困境，我們要相信烏云之中必有甘霖，困境之中必有祝福，要相信自己的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。有人說(shuō)在現(xiàn)實(shí)的面前我們的理想是多么脆弱，當(dāng)我們和困難拼搏一番，你會(huì)覺得，困難不過(guò)如此。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。親愛的同學(xué)們，不要憧憬華而不實(shí)的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，也不要沉浸在繁華和喧囂當(dāng)中。選擇好了這樣一條路，就必須要走下去，不管路有多長(zhǎng)，不管前方是不是危險(xiǎn)重重……一切的一切，都無(wú)法阻擋我們理想的實(shí)現(xiàn)只要我們自己能堅(jiān)持不懈的去追求，只要心中有“再往前一點(diǎn)點(diǎn)就到了”的信念，最后，理想實(shí)現(xiàn)的喜悅就會(huì)向你走來(lái)！
我的理想演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我從小就有許多理想，每一年的理想又都在不斷變化，小的時(shí)候，我想當(dāng)一名女警察，我想要把世界上的壞人都抓走，可是這個(gè)理想很快就變了，舞蹈家、畫家、書法家、小提琴演奏家等等等等，什么想法都有，現(xiàn)在，我想當(dāng)一名歌手，因?yàn)槲矣袝r(shí)候不夠自信，不敢主動(dòng)舉手站起來(lái)發(fā)言，每次看到歌手在臺(tái)上揮灑自如，就很羨慕。
夜深了，我漸漸入睡，夢(mèng)中，我來(lái)到了一個(gè)餐館，哇！里面全是歌手，大家正在歡聲笑語(yǔ)的交談著，還在開一個(gè)小型的演唱會(huì)，我躲在角落靜靜的欣賞，我美滋滋的想“如果我也是一個(gè)歌手的話，我就可以上臺(tái)高歌一曲，讓大家對(duì)我刮目相看，也讓我的個(gè)性得到鍛煉�！敝豢上也皇歉枋�。就在這時(shí)，一個(gè)人走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你也是來(lái)參加演唱會(huì)的嗎？”我趕忙點(diǎn)頭，我做好準(zhǔn)備，上臺(tái)了，唱完了一首英文歌，大家都拍手叫好，我心里樂開了花，自豪的笑了。在夢(mèng)里過(guò)了好久，不知怎的，我就成為了一個(gè)好歌手，經(jīng)常在舞臺(tái)上表演，還贏得了好評(píng)……“起床啦，起床啦！天亮嘍！”我模模糊糊的睜開眼睛，啊！真刺眼，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)！
自從做了這個(gè)夢(mèng)，我的心就久久不能平靜，一直都在想著這件事情，想要鍛煉自己的欲望也越來(lái)越強(qiáng)，在家里我就哼些調(diào)調(diào)，練練歌，自得其樂。爸爸經(jīng)常教育我，說(shuō)：“別小看電視上那些明星現(xiàn)在很風(fēng)光，他們?cè)诒澈蠖几冻隽撕芏嗟呐秃顾�，一開始也許并不是特別好，但他們相信自己，從不氣餒，嚴(yán)格要求自己，刻苦訓(xùn)練，才有現(xiàn)在的成就。象馬云就好，農(nóng)村長(zhǎng)大的人，為什么現(xiàn)在這么著名？就說(shuō)他學(xué)習(xí)英語(yǔ)這件事吧，小時(shí)候?yàn)榱司毢每谡Z(yǔ)，每天早上騎自行車在賓館里和老外交流，長(zhǎng)大了考到英語(yǔ)學(xué)院，每天還都刻苦的練習(xí)，后來(lái)有錢了，建立了阿里巴巴、淘寶、開了英語(yǔ)學(xué)校，這一切，是白來(lái)的嗎？不！都是用刻苦二字換來(lái)的！”我聽了，每次都會(huì)想：“我一定要刻苦學(xué)習(xí)，現(xiàn)在先提高學(xué)習(xí)成績(jī)，再一步一步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！”
通過(guò)這個(gè)夢(mèng)，我也明白了，成績(jī)是用勤奮和努力換來(lái)的，要刻苦學(xué)習(xí)，自我激勵(lì)，就能迎頭趕上。
我的理想演講稿 篇3
尊敬的老師和親愛的同學(xué)們：
你們好！今天我演講的題目是《我的理想》。
理想是指南針，為我們指明人生的方向；理想是路明燈，為我照亮人生的道路；理想是一把金鑰匙，為我打開人生的大門，我的理想是當(dāng)一位救死扶傷的白衣天使。
那是一個(gè)晴朗的星期六，我在家里津津有味地看著電視，心里無(wú)比高興。突然電視中插播一條重要新聞：汶川發(fā)生了特大級(jí)地震，失蹤人口有五百多人，死亡三百多人。原來(lái)祥和的城鎮(zhèn)瞬間變成了一片狼藉�？粗鵀�(zāi)區(qū)那一個(gè)個(gè)急迫等待救治的傷員。我多想自己變成一名醫(yī)生去救助那些傷病員呀！從此，在我心中就種下了當(dāng)醫(yī)生的種子。
如果我當(dāng)上了一位醫(yī)生，我要把心里全都裝滿病人，如果我當(dāng)上了一位醫(yī)生，我要制造“治癌貼紙”，讓癌癥在世間消失；如果我當(dāng)上了一名醫(yī)生，我要把自己全部精力都用在治療病人身上······為了治病救人，我愿付出自己的一切。
為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生的愿望，從現(xiàn)在開始，首先要把學(xué)習(xí)搞好，其次多看一些有益的書籍特別是看一下醫(yī)療方面的書，最后還要多多鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)！
同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，要相信天上不會(huì)掉陷餅，我們只有從現(xiàn)在做起，從自身做起，從身邊的小事做起，只有腳踏實(shí)地，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
我的演講完了，謝謝大家！
我的理想演講稿 篇4
為了一個(gè)共同的理想，我們匯聚一堂，我們秉承文學(xué)的血脈，背負(fù)理想的背囊。我們是一群夢(mèng)旅人，徜徉在那理想的海洋里，我們的理想，也許是一個(gè)堅(jiān)持下去的信念；也許，是青春期的沖動(dòng)與迷茫；也許只是一份渴望，渴望掌聲，渴望成功。親愛的朋友們，回眸自己的一路成長(zhǎng)，是否還記得每一個(gè)理想帶來(lái)的悸動(dòng)，在生命中留下了怎樣的足跡么？
我一直很喜歡冰心奶奶的一首小詩(shī)，名叫《成功的花》：“成功的花/人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初她的芽/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨�！笔堑�，理想之花也同樣需要汗水、淚水甚至血水的滋潤(rùn)。我，一名平凡的大學(xué)生，為了去尋找能夠堅(jiān)持奮斗的理由，給自己的人生插上理想的翅膀。
我想！我做！我成功！今天，我有一個(gè)理想！
我理想未來(lái)的課堂是自由的精神家園，老師、學(xué)生在知識(shí)的海洋中遨游。我理想將來(lái)不再以成績(jī)決定一切，我們的學(xué)生都會(huì)快樂、健康地成長(zhǎng)。我理想同學(xué)之間親如手足，消除矛盾，充滿博愛精神。我理想我們的師大是一所知識(shí)的殿堂，書籍的海洋，人才的搖籃。這就是我的理想！
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。選擇堅(jiān)持，選擇珍惜，選擇成就生命的激情，讓我們勇敢成就，那心中的理想！
無(wú)論歲月在我們臉上增添了多少皺紋，無(wú)論世事在我們胸口劃過(guò)多少道傷痕，只要我們還有呼吸的權(quán)利，就擁有重塑理想的激情！只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣！
東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)！
同學(xué)們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃理想的蠟燭，閃亮不變的情懷，放飛我們的理想，描繪燦爛的人生。
我相信，在不久的將來(lái)，我們將會(huì)使我們的理想變成現(xiàn)實(shí)。最后，我想邀請(qǐng)所有在座的各位評(píng)委、同學(xué)，請(qǐng)伸出你們的雙手，讓我們共同為實(shí)現(xiàn)理想的明天鼓掌、喝彩！一起吶喊：我，有一個(gè)理想！
我的理想演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先，我明白，醫(yī)生需要有無(wú)比高超的技術(shù)和無(wú)比豐富的學(xué)識(shí)，所以，我會(huì)將自己的力量全部釋放出來(lái)化為夢(mèng)想路上的一級(jí)級(jí)臺(tái)階，我將穩(wěn)穩(wěn)地一步一步地向上邁去。我要認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科，將每門功課鉆研透徹，尤其是化學(xué)和生物。同時(shí)，課后我也會(huì)多去了解，多去查閱，多去探索，用知識(shí)裝備自己，這樣的我以后才真正能有資本，有實(shí)力去從事這項(xiàng)偉大而且高尚的事業(yè)。其次，我知道，醫(yī)生的責(zé)任就是救死扶傷，幫助他人，所以醫(yī)德是一位醫(yī)生的最基本的準(zhǔn)則。當(dāng)今社會(huì)，追名逐利的人越來(lái)越多，使得有些醫(yī)生漸漸失去了自己的本心，忘記了自己從醫(yī)的初衷，看著病人承受著痛苦卻無(wú)動(dòng)于衷，導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系越來(lái)越緊張。所以我也給自己立下準(zhǔn)繩：決不能危害他人，要用自己的光芒，照耀別人。平時(shí)也要不斷提高自己的思想覺悟，讓自己做得更高，想得更遠(yuǎn)。我相信未來(lái)，失敗不會(huì)打倒我，而是會(huì)造就一個(gè)新的我。我將抱著像愛迪生發(fā)明燈泡經(jīng)歷幾千次挫折的可能，通過(guò)我的努力，我相信，我會(huì)讓夢(mèng)想，不僅僅是夢(mèng)。
同學(xué)們，我們的人生路才剛剛開始，可是眼下，我們已邁進(jìn)了一個(gè)新的章程，不像孩童時(shí)代，習(xí)慣去等待，可以慢慢來(lái)。現(xiàn)在，很多事情，不能蹉跎，更應(yīng)該把握分分秒秒的時(shí)間和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的精力，向夢(mèng)想駛?cè)�！讓�?mèng)想，不再是夢(mèng)。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
我的理想演講稿 篇6
我的理想很簡(jiǎn)單，就是當(dāng)個(gè)作家。我忘了什么時(shí)候有這個(gè)理想，可能是因?yàn)橐患隆?/p>
由于遺傳因素，我從小就喜歡看書，仿佛書中有強(qiáng)大的磁鐵，將我牢牢吸引過(guò)去。自然，愛看書就會(huì)積累許多詞匯，寫作文也就成了我的強(qiáng)項(xiàng)。那次奧語(yǔ)課上，老師訓(xùn)練作文，我竊喜：又到我大展身手的時(shí)候了！這次定讓她刮目相看！我們奧語(yǔ)老師管理很嚴(yán)，對(duì)每個(gè)學(xué)生的作文都挑三揀四，所以我就有個(gè)奇怪的目標(biāo)，讓她對(duì)我刮目相看，我要證明自己。剛剛，我懷著緊張的心，把作文交給了她，我的心七上八下，要是這次她還說(shuō)不行，我就放棄了�？粗o皺著的眉頭，我覺得我肯定失敗了。她看完后，依然一句話都沒說(shuō)，沉默了良久，緊鎖著的眉頭突然放松下來(lái)，“挺好的�！彼炎魑谋具f給我，經(jīng)過(guò)我身邊時(shí)說(shuō)了這3個(gè)字。我開心地快要跳起來(lái)，但我讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，告訴自己還有個(gè)老師。就那天早上“寫出更好的文字”這個(gè)想法充實(shí)我的腦海。
堅(jiān)定這個(gè)理想肯定會(huì)經(jīng)歷一些困難，有時(shí)寫作文突然沒了靈感，我甚至想過(guò)放棄，但一想到?jīng)]有理想的可怕，我就會(huì)堅(jiān)持下去。
我現(xiàn)要要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好每一門課，踏實(shí)走好每一步路，并多看各個(gè)方面的書籍，為我的理想鋪路。青春理想演講稿理想演講稿放飛理想演講稿
我的理想演講稿 篇7
同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《我的理想》。我的理想是做一個(gè)偉大的動(dòng)物學(xué)家。
我在很小的時(shí)候就想做一位動(dòng)物學(xué)家了，而這個(gè)理想幾乎從來(lái)沒有變過(guò)。我非常喜歡動(dòng)物，從幼兒園開始我就愛看各種動(dòng)物書，媽媽給我買的各種科學(xué)方面的書里，我總是最先看完關(guān)于動(dòng)物的那部分。我覺得這些動(dòng)物太神奇了，同時(shí)我也對(duì)那些動(dòng)物學(xué)家和仿生學(xué)家十分欽佩，覺得他們這種“研究動(dòng)物、造福人類”的職業(yè)十分偉大。
我想做動(dòng)物學(xué)家，不僅出于我對(duì)動(dòng)物的喜愛，還出于這樣可以造福人類。比如以前的動(dòng)物學(xué)家、仿生學(xué)家根據(jù)小鳥發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，根據(jù)魚鰓制造了潛水艇……那么，以后人們還能制造出些什么呢？我簡(jiǎn)直想象不出來(lái)。動(dòng)物對(duì)人類的幫助這么大，加上我對(duì)動(dòng)物的熱愛，已經(jīng)足以成為我要當(dāng)動(dòng)物學(xué)家的理由了。
要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我就必須抓緊現(xiàn)在的寶貴時(shí)間努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，只有這樣，我才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
即使我現(xiàn)在還小，還不能成為一名偉大的動(dòng)物學(xué)家，但我會(huì)向著一名動(dòng)物學(xué)家這個(gè)目標(biāo)努力。從現(xiàn)在開始，好好學(xué)習(xí)，讓我長(zhǎng)大后實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，成為一位偉大的動(dòng)物學(xué)家，為人類造福。
我的理想演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師：
大家好！
今天我演講的題目是《我的理想》。
朋友相聚，談到各自的理想。當(dāng)問(wèn)到我時(shí)：“xxx，你的理想是什么？”我的理想？是啊，我從未認(rèn)真的思考過(guò)。我是一個(gè)隨遇而安的人，從未主動(dòng)去追尋著什么。要當(dāng)一名教師并不是因?yàn)槲业乃枷刖辰绺撸獮樽鎳?guó)培育花朵，奉獻(xiàn)青春。在家人的期望和冥冥的指引下，從此我成為了一名教師。既來(lái)之則安之，我既然選擇了當(dāng)一名教師，我就會(huì)愛我所做，從中尋找快樂。
作為新教師，對(duì)于工作和教學(xué)方式該怎樣進(jìn)行，我真是手足無(wú)措。在我彷徨時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我?guī)椭＝?jīng)驗(yàn)豐富的同事通過(guò)隨堂課向我展示了教學(xué)方式。一位同事曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)我們對(duì)于工作應(yīng)該像個(gè)大寫字母“a”一樣有種鉆研的精神和熱情，這句話我一直記得。教學(xué)上我總是想著如何能夠生動(dòng)的展示出文本，如何能夠以學(xué)生理解的方式解釋詞語(yǔ)的意思和區(qū)分形近字，如何才能夠使課堂不枯燥乏味。經(jīng)過(guò)實(shí)踐、反思我發(fā)現(xiàn)教師的情緒是可以影響到課堂氣氛的。為了活躍課堂氛圍，我要求自己不把個(gè)人情緒帶入課堂，上課前對(duì)自己笑一笑，帶著激情走進(jìn)教室，課堂的效果果然更好一些。
與學(xué)生相處時(shí)，我追求著“亦師亦友”的狀態(tài)，與學(xué)生平等相處。身為一名教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。對(duì)于問(wèn)題生，不挖苦、不拋棄、一視同仁。對(duì)于總是犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我會(huì)不厭其煩的給予糾正。我還使用一些獎(jiǎng)勵(lì)措施：量化積分制和學(xué)步卡相結(jié)合，評(píng)選優(yōu)秀手抄報(bào)，盡量尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，盡量讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。課間我會(huì)以伙伴的身份和他們一起打球、跳繩。在課堂上，當(dāng)我看到一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生認(rèn)真聽講樣子的時(shí)候，我會(huì)與他進(jìn)行眼神的交流并會(huì)心一笑，那種認(rèn)可的感覺真是妙不可言。在期末總復(fù)習(xí)時(shí)，我將班里成員以小組劃分，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高漲。對(duì)于班里平時(shí)都不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生，在分組時(shí)我讓他作為小組負(fù)責(zé)人管理組內(nèi)的學(xué)習(xí)。他的認(rèn)真讓我看到了希望，當(dāng)他把小組成員默寫的古詩(shī)拿給我看，并得到我的肯定時(shí)，那笑容真甜。在公開課上，我的學(xué)生們總是很懂事的給予我配合，積極地發(fā)言和認(rèn)真聽講的態(tài)度讓我很欣慰，課后他們總要在我身后追著問(wèn)：“老師，我表現(xiàn)的怎么樣？”我說(shuō)你很棒，他能高興的跳起來(lái)。課間，我總喜歡站在辦公室的陽(yáng)臺(tái)上看我們班孩子玩耍，他們是那樣可愛，讓我想起了童年的我�！恫灏嗌挚蓸洹返淖髡邨盥斦f(shuō)：“我曾經(jīng)也是學(xué)生，也渴望著老師的溝通、理解、鼓勵(lì)、寬容、和賞識(shí)教育，就是讓我把曾經(jīng)需要的給學(xué)生�！蔽椰F(xiàn)在做的正是這件事，把我曾經(jīng)需要的給我的學(xué)生。
我的演講已接近尾聲，此時(shí)此刻，我想對(duì)大家說(shuō)我已經(jīng)找到我的理想，我的理想就是：“我要當(dāng)一名好老師�！�
謝謝大家！
我的理想演講稿 篇9
你還記得你的大學(xué)老師嗎?你還記得你的中學(xué)老師嗎?你還記得你的小學(xué)老師嗎?你還記得你的幼兒園老師嗎……
在一個(gè)人的記憶庫(kù)里，每一個(gè)自己喜愛的老師也許都像―個(gè)小小的信息柜。一開始，有許多詳細(xì)的信息存在里面，可是隨著時(shí)間漸漸變長(zhǎng)，有一天你忽然想起打開看看，也許有的柜子里還可以看到老師的音容笑貌、瑣碎往事，而有的只剩下瞬時(shí)的回憶，有的甚至已經(jīng)蕩然無(wú)存，連一個(gè)名字都沒有留下。這蕩然無(wú)存的老師當(dāng)中，并不是孩子不夠愛她們，相反，她們很有可能是孩子最愛的一群，也是最愛孩子的一群……
教師的情結(jié)：痛并愛著
馬老師是――名幼兒教師，從教二十年。她是孩子們心中的魔術(shù)師，因?yàn)椤榜R老師一看我們呀，就知道我們?cè)谙胧裁础＞退阄覀冃瞧谔煸诩依锟床坏今R老師，要是哭鼻子，馬老師也知道是為了什么”。這樣一位魔術(shù)師，孩子們熱愛的好老師，有一天卻談起了一件傷心事。
我剛工作的時(shí)候，帶一個(gè)小班，接下來(lái)的兩年，就順著把這個(gè)班帶了下去，中班，然后是大班，然后眼睜睜地看著他們離園去上小學(xué)了。心里那個(gè)難過(guò)。在畢業(yè)紀(jì)念會(huì)上，我和孩子們抱在一起，哭得稀里嘩啦。我知道，在一起三年啦，孩子們是真的舍不得我……
緊接著我又帶起了一個(gè)小班。過(guò)了一年多，我在大街上碰到已經(jīng)讀二年級(jí)的原來(lái)大班的一個(gè)孩子，我心里那個(gè)高興呀，穿過(guò)馬路走近他的時(shí)候我的心跳都加快了，不怕你笑，就像談戀愛時(shí)候約會(huì)那么激動(dòng)。可是，孩子已經(jīng)和我很生了。他媽媽還是很熱情，孩子卻直往后躲，他讀幼兒園的時(shí)候，大老遠(yuǎn)看見我就叫啊。
第二天我回到班里，看著一屋子可愛的孩子，心里真不是滋味。這些孩子多可愛呀，在外面心情再不好，回來(lái)跟孩子們呆一會(huì)兒就好了。他們是那樣地依賴我，愛我，舍不得我。可是，他們卻那么快就把我忘了……
后來(lái)我又送走了許多孩子，他們有的在小學(xué)，有的在中學(xué)，有的`在大學(xué)，最開始畢業(yè)的孩子，現(xiàn)在恐怕已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了……我后來(lái)盡力安慰自己，不要怪孩子們，他們小啊，他們記不往，只有把愛更多地給正在身邊的孩子。就像我，我記得我小學(xué)的、中學(xué)的、中專的老師，可就是記不得我的幼兒園老師了�？墒�，在內(nèi)心深處，總有一點(diǎn)痛。
這個(gè)“你還記得我嗎”情結(jié)不獨(dú)存在馬老師身上，也不同程度地存在于其他幼兒教師心中。幼兒教師對(duì)于孩子的照顧，不限于對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，更有對(duì)孩子安全、營(yíng)養(yǎng)、性格等多方面的留意，從提褲子到擦鼻涕、從教唱歌到學(xué)說(shuō)話，對(duì)于孩子付出的細(xì)碎而豐厚的愛、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親密相伴，使幼兒教師和孩子之間變成了“像老師又像媽媽”的強(qiáng)烈情感。這種情感和小學(xué)、中學(xué)、、大學(xué)教師是非常不同的，這種情感體驗(yàn)也是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)教師所不能體會(huì)的。所以，每當(dāng)出現(xiàn)“兒童對(duì)面不相識(shí)，笑問(wèn)阿姨你是誰(shuí)”的時(shí)候，幼兒教師心中總有一種“自己的孩子不認(rèn)得自己”的心靈震顫。
孩子的記憶：遺忘并存在著
作為“小沒良心的”孩子一方，到底是怎樣的情形呢?王曉明老師曾寫過(guò)一篇文章《小小貓老師》，形象地表達(dá)了一只想當(dāng)老師的貓的愿望。其實(shí)，這也是無(wú)數(shù)小朋友的愿望。在孩子的心中，老師是勇敢、從容的，是教以規(guī)范、教以約束的，是可以解決所有問(wèn)題、可以依賴的……總之，當(dāng)老師是一件多么榮耀的事情啊，所以，“當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，決不能錯(cuò)過(guò)”，哪怕為此摔得很痛，也不后悔；哪怕為此要同怕人的“白云孩子”打交道，也要積極面對(duì)。
可是，這樣深愛著老師的孩子們，當(dāng)他們漸漸長(zhǎng)大，漸漸長(zhǎng)高，他們也會(huì)漸漸地忘記自己兒時(shí)的老師。就像泰戈?duì)栐?shī)中寫的：“你一口氣飲下我們帶給你的愛，便轉(zhuǎn)過(guò)身去，離開我們跑掉了。”只剩下一些色彩記錄著一些混沌的情感，而細(xì)節(jié)的線條都已經(jīng)不清。
馬老師的情結(jié)，相信許多熱愛著孩子、熱愛著幼兒教育的教師都會(huì)有。因?yàn)樗齻兪窃庥龊⒆油甑囊慌�。誰(shuí)會(huì)清晰地記得自己的童年?在腦中留下的，往往是一閃即逝的片斷，甚至真的假的、遠(yuǎn)的近的，都會(huì)重疊在一起而混淆，那里是一片詭異的神秘天地，像夢(mèng)境一樣美，又像夢(mèng)一樣錯(cuò)亂和不真實(shí)。
關(guān)于幼兒園教師的記憶，就像小鳥漸漸地飛離了孩子記憶的天空，就像列車漸漸開離了孩子記憶的車站。它似乎沒有存在過(guò)：孩子回憶自己的童年，甚至?xí)䴖]有一丁點(diǎn)兒的印象。不僅沒有了幼兒園教師的印象，甚至?xí)䴖]有了爸爸媽媽，沒有了自己，那是一段無(wú)記錄的“史前時(shí)代”。記憶到底跑到哪里去了呢?
我的玻璃紐扣丟了，它會(huì)變成星星飛上天嗎?
我的玩具貓丟了，丟了那么長(zhǎng)時(shí)間，她可能都做媽媽了!
小時(shí)候我在公園丟失了玩具怪獸，松鼠、蚯蚓會(huì)把它當(dāng)“壞人”。
我自己折的小烏丟了，它會(huì)很孤單，我希望它找到新朋友。
我喜愛的小瓶子丟了，小昆蟲可以把它當(dāng)一個(gè)透明的洗澡間。
我的乒乓球不知滾到哪里去了，它可能一直在等，等我找到它。
這些美麗的話語(yǔ)，大概是世界上最簡(jiǎn)短、也最有詩(shī)意的童話故事了。事實(shí)上，它只是孩子們對(duì)于自己丟掉的東西的猜想。在他們的心中，被丟掉的東西，沒有在灰塵里、垃圾里或者其他被人遺棄的角落，它們變成了“星星”、“媽媽”、“洗澡間”，變成了一個(gè)“看不見的童話的存在”，一個(gè)“詩(shī)意的存在”，這是一個(gè)更美的、更長(zhǎng)久的存在。
為孩子所深愛的幼兒園教師，一定在最美好的地方，過(guò)著最美好的生活。長(zhǎng)大了的孩子不知道，被忘了的幼兒園教師不知道，但他們都被這個(gè)童話世界在默默地祝福著、思念著。
我的理想演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《我的夢(mèng)想》。
鳥兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，能在天空和白云之間翱翔；魚兒因?yàn)橛辛藟?mèng)想，能在大海更深處漫游。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名校長(zhǎng)。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校環(huán)境一定很美麗。學(xué)校里有清清的池塘，池塘里種著許多的荷花，有粉紅色的，有淡白色的，好看極了。還會(huì)有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，小溪周圍有草坪，長(zhǎng)著綠綠的小草，還有盛開的野花。同學(xué)們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們一定會(huì)很喜歡，因?yàn)樵谶@里就像呆在大自然里一樣。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校還會(huì)有許多有意思的東西。比如我們有專門的機(jī)器人，他們可以去管理教育那些調(diào)皮的小孩，讓他們知道要好好學(xué)習(xí)。我們還有專門的健身房，不管天晴下雨，我們學(xué)生都可以在這里上體育課。還有專門的實(shí)驗(yàn)室，到每次上科學(xué)課的時(shí)候，每一個(gè)學(xué)生都可以親手去做實(shí)驗(yàn)，這樣他們會(huì)學(xué)習(xí)得更好！
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)校長(zhǎng)的學(xué)校里的學(xué)生也很可愛，他們上課很認(rèn)真，作業(yè)也做得很好，都知道努力學(xué)習(xí)。而且都很有禮貌，非常喜歡幫助別人。其他的人都說(shuō)我的學(xué)校里的學(xué)生是的！
有了夢(mèng)想，才能快樂成長(zhǎng)，同學(xué)們，你們有夢(mèng)想嗎？
謝謝大家，我的演講結(jié)束了。
我的理想演講稿 篇11
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！這天，我演講的題目是：我的理想。
相信同學(xué)們都有自己的理想，有些同學(xué)是想當(dāng)影星，有些同學(xué)是想當(dāng)老師，還有些同學(xué)是想當(dāng)工程師……正因如此，也使我們的這顆小小的心靈中，也寄托了一個(gè)更令我們向往的理想，這個(gè)理想伴隨著我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在我們的心中生根發(fā)芽長(zhǎng)葉……朋友們，你們想明白我的理想是什么嗎？就讓我來(lái)告訴你吧親愛的朋，我的理想就是當(dāng)一名令人羨慕的天文學(xué)家，為人類探索宇宙的奧秘。
宇宙以他神秘的魅力吸引著我，我每一次來(lái)到書店，只要看到有關(guān)天文學(xué)的書或雜志都回翻一翻，資料如果很新穎，我還會(huì)買下。每當(dāng)我從報(bào)上、新聞看到有流星雨、彗星到來(lái)的消息，我都會(huì)興奮不已，有可能的話就想親自看過(guò)過(guò)癮，不行的話就看報(bào)刊。我的書架里有許多天文學(xué)方面的書，像《科學(xué)探索者—天文學(xué)》、《宇宙未解之謎》等；我的電腦上也有許多關(guān)于宇宙知識(shí)的藏書，如霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史DD從大爆炸到黑洞》、《宇宙奧秘探索》、《黑洞、嬰兒宇宙及其他》等書。這些書使我受益匪淺，了解了以前不明白的知識(shí)。我要超過(guò)枷利略，哥白尼這些偉大的天文學(xué)家。
也許，實(shí)現(xiàn)這一切很難很難，可是，我敢肯定，無(wú)論遇到什么困難、什么磨難，我都必須不會(huì)放下的！就算是傷痕累累，也沒有關(guān)系。理想給了我一雙隱形的翅膀，我必須能夠展翅飛翔！
理想，指引我未知的前方……
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