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知足與感恩演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的知足與感恩演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
知足與感恩演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的朋友們：
大家好！今天，我演講的題目是：《青春在奉獻(xiàn)中閃光》
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡，但我無怨無悔；雖平凡，但我甘于奉獻(xiàn)；雖平凡，但我倍感自豪。因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的職業(yè)，因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái)！
10年前，懷著一顆年輕而熱情的心，揣著繽紛的七彩夢幻，我踏上了教師的道路。初為人師的我，站在講臺(tái)上，面對(duì)著一張張活潑可愛的笑臉，面對(duì)著一雙雙求知若渴的眼睛，我深切地感受到“老師”這兩個(gè)字的分量是如此之重。于是，我決定用自己的一舉一動(dòng)去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長都放心�！耙磺袨榱撕⒆�，為了孩子一切，為了一切孩子�！蔽野阉�(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。
從那一刻起，我不再迷茫：選擇三尺講臺(tái)，我甘于平凡�！皾櫸锛�(xì)無聲”的細(xì)雨看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情，一片不求回報(bào)的熱情；“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一種力量，一種催人奮進(jìn)的力量；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心，一顆晶瑩純潔的真心。就這樣，為了讓平凡的三尺講臺(tái)不再平凡，我人生價(jià)值的天平上，有了一個(gè)永遠(yuǎn)不變的砝碼，那就是奉獻(xiàn)。十年來，在平凡的工作崗位上，我任勞任怨，始終把無私奉獻(xiàn)當(dāng)作自己神圣的職責(zé)，不僅順利地完成了工作任務(wù)，也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的認(rèn)可和信任。
回首十年的春秋寒暑，看著孩子們從嬌枝嫩葉的小苗茁壯成長為參天大樹，我無悔于自己的奉獻(xiàn)，無悔于自己的選擇，無悔于自己的稱號(hào)。我自豪，因?yàn)槲沂且幻嗣窠處�！我驕傲，因�(yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺(tái)！為了教育的最高境界，為了學(xué)生的發(fā)展，我愿用自己的愛，自己的情，在平凡的三尺講臺(tái)上不斷地耕耘、探索、追求，無私地奉獻(xiàn)，讓自己的青春在三尺講臺(tái)上閃光！
我的演講完了，謝謝大家。
知足與感恩演講稿2
你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們交換一下仍然是一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，我們交換一下就有兩種思想。今天借此機(jī)會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們學(xué)習(xí)、交流，以提高自己，我演講的題目是《知足與感恩》。
知足，是一種心態(tài)，俗話說：知足者常樂！擁有一顆簡單的心才能擁有快樂的生活。就如臺(tái)灣漫畫家蔡志忠所說：“如果拿橘子來比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人拿到大的就會(huì)抱怨酸，拿到甜的又會(huì)抱怨小，而我拿到了小橘子會(huì)慶幸它是甜的，拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的”。不以物喜不以己悲，事情，往往變換一個(gè)角度，即使對(duì)著烏云密布也會(huì)心存美好，豁然開朗。因?yàn)�，擁有知足心態(tài)的人們懂得：廣廈千間，夜眠不過七尺；珍饈百味，日食只需三餐。
可以說，能夠做到知足常樂、不被金錢所擊倒的人，擁有著一顆淡泊名利、不計(jì)得失的平常心，會(huì)給人們以耳目一新的印象。同時(shí)，知足常樂的人，也不只局限于安然現(xiàn)狀，更不是夜郎自大，而是善于用一顆感恩的心來回饋世人，以一顆飽滿的心去擁抱世界，以一顆進(jìn)取的心去開創(chuàng)未來。
提到了知足，那我們就要談一談感恩。所謂感恩，《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是：對(duì)別人所給的幫助表示感激。感恩是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)。
那么，要感恩就要懂得知恩，只有那些能夠體會(huì)到恩情的人，才會(huì)懂得感恩。我們最需要感恩的是父母，給了我們生命，呵護(hù)我們成長，讓我們感受到愛的無私和偉大，親情的珍貴和對(duì)生命的敬畏。既然要感恩父母，那么我們拿什么去回報(bào)父母呢？一個(gè)字：孝！天地重重孝當(dāng)先，一個(gè)孝字全家安，百行萬善孝為首，當(dāng)知孝字是根源。�；丶铱纯矗喽嘈㈨樃改�，為父母做做家務(wù)，陪父母聊聊天，聽聽他們的嘮叨，大家不覺得這其實(shí)是一件很簡單卻很幸福的事情嗎？
當(dāng)然，感恩也是一種處世哲學(xué)、一種生活態(tài)度，人生不可能一帆風(fēng)順，遭遇各種挫折時(shí)，我們都要勇敢的去面對(duì)，豁達(dá)的去接受，要學(xué)會(huì)感謝失敗，是它為我們指明了通往成功的方向。感恩斥責(zé)你的人，因?yàn)樗麄冏屇銓W(xué)會(huì)了反思。感恩絆倒你的人，因?yàn)樗麄儚?qiáng)化了你的意志。感恩嘲笑你的人，因?yàn)樗麄兗ぐl(fā)了我們的潛質(zhì)，使我們更加積極勤奮，充滿激情的去工作！
感恩社會(huì)，讓我磨練了意志、增長了閱歷、豐富了生活；感恩企業(yè)，是企業(yè)培養(yǎng)了我們，為我們提供了一個(gè)自我發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)；
感恩生活，給了我們友愛，讓我們結(jié)識(shí)了很多的朋友，讓我們有了傾訴和依賴；
感恩大自然，給了我們四季，讓我們感受到春的溫柔，夏的炙熱，秋的涼爽，冬的堅(jiān)毅。我們要感恩的太多太多！
然而說的與做的恰恰相反，我發(fā)現(xiàn)我身邊有些人有時(shí)也在抱怨，抱怨工作環(huán)境不好，抱怨自己的工資不高，抱怨上級(jí)太嚴(yán)厲，抱怨電腦速度太慢，抱怨今天的雞蛋又漲價(jià)了，抱怨自己空懷一身絕技卻無用武之地。愛抱怨的人們?yōu)槭裁纯傉f生活太累？因?yàn)樗麄兛偪吹阶约旱母冻觯瑓s沒看到自己的收獲，他們不懂得知足與感恩。而不抱怨的人就算真的非常累，也不會(huì)抱怨生活，因?yàn)樗麄兠靼�，有失必有得，一想到自己得到了那么多，就�?huì)覺得很知足并感恩。人人都向往美好的生活，然而改變生活要從改變自己開始，而改變自己要從學(xué)會(huì)知足感恩開始！
知足與感恩是我們做人的態(tài)度，因?yàn)閼B(tài)度能決定一切！做為一名員工，更應(yīng)該把知足感恩當(dāng)作一種生活境界、當(dāng)作一種政治責(zé)任來對(duì)待，愛崗敬業(yè)，始終以飽滿的熱情積極工作，在“奉獻(xiàn)綠色，造福人間”的共同使命下，以優(yōu)異的工作成績?nèi)ビ訊湫碌奈磥恚?/p>
知足與感恩演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好!
我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。
有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，播撒著未來的希望。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!我們既然選擇了這份職業(yè)，就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)給他而無怨無悔!
作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍;知足于人生的平淡，平淡的人生也可點(diǎn)綴紛繁!
人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給你帶來苦難，帶來絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸鳌Ｒ粋�(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”。世界的主宰―――人，更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇;一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)，報(bào)答自然。
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái);感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我對(duì)生活更深層的熱愛。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們，請(qǐng)和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧!
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng)?還是家長的期望?孩子的未來?此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢?作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛，表達(dá)這份情呢?如果讓我回答，我會(huì)義無反顧的選擇敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀儞碛兄囵B(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?
其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛;播種希望，收獲未來。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造。不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。讓我們行動(dòng)起來，釋放我們的熱情吧!偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧!為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。
今天，新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻(xiàn)身這陽光的事業(yè)吧!讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫師德的新篇章!
知足與感恩演講稿4
尊敬的各位評(píng)委，各位朋友：
你們好!
我的演講題目是知足感恩，快樂工作!
鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o了它聳起的臂膀。我，也要感恩，感恩屬于我的時(shí)代，感恩成就我的雨露，長空和陽光。
我是來自澤林鎮(zhèn)的一名大學(xué)生支教教師，此時(shí)站在這里，我的腦海里浮現(xiàn)出三年前畢業(yè)時(shí)導(dǎo)師送給我的四個(gè)詞——踏實(shí)，樂觀，堅(jiān)持，追求。其中包含的深切期望與祝福，我深深牢記。無論從事什么職業(yè)，什么崗位，都要做一名幸�？鞓返墓ぷ髦�。
懷著希望與夢想，藏著忐忑與好奇，20xx年8月28日，我來到了澤林鎮(zhèn)澤林小學(xué)。同事們熱情的迎接，孩子們天真的笑臉，都讓我這個(gè)離家千里的孩子一下子感受到了回家的絲絲溫暖。遠(yuǎn)離了都市的繁華與喧囂，少多了外界的誘惑和干擾，沒有取錢的地方，也基本沒什么可花錢的地方。在這里我處處感受到了一所農(nóng)村小學(xué)的淳樸與生機(jī)。天空更湛藍(lán)，空氣更清新，連星星都能看清我眨眼睛，數(shù)不清的不知名的小花也對(duì)我露出了燦爛的笑容。同事們是那么的熱情，孩子們是那么的可愛，連"壞孩子"都傻的惹人喜歡，讓我一見到他們就忍不住想笑。
山里的冬天格外的冷，可是冬日的陽光好比是酷暑的清泉會(huì)給人帶來心曠神怡的精氣神兒。每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容，就連那些孩子們也美滋滋的歡蹦亂跳。操場上，一個(gè)稚嫩清
脆的聲音飄進(jìn)耳朵："周老師好!"我一下豁然，循著那聲音看見了小小的身影，那是肖宇豪——那個(gè)五年級(jí)我認(rèn)為很調(diào)皮的男孩。他向我點(diǎn)頭鞠躬，竟然又出人意料的說了一句："我喜歡您!"一剎那，我有種受寵若驚的感覺，繼而一股暖流從心田蕩漾開來。腳步更加輕盈的邁著，仿佛孩子們得到一張小小的獎(jiǎng)狀那樣幸福和驕傲!
當(dāng)代教育家魏書生這樣說過：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。我要說，我很幸福，因?yàn)檫@里的同事和睦相處，親如一家。我很快樂，因?yàn)檫@里的孩子天真可愛，善解人意。這里是一方熱情的土地，這里是一個(gè)溫暖的家庭。我無法忘記，校長，主任對(duì)我生活上的關(guān)照，工作上的諄諄教導(dǎo);我無法忘記，我的指導(dǎo)老師對(duì)我英語教學(xué)業(yè)務(wù)上的幫助和點(diǎn)撥;我無法忘記，三年來同事們對(duì)我無私的幫助與包容，以及孩子們帶給我那么多的歡聲笑語和驚喜感動(dòng)......
孩子們喜歡我，喜歡上我的課，每當(dāng)聽到孩子們要上英語課時(shí)的歡呼聲，我就禁不住自豪起來，于是充滿了動(dòng)力和激情。
我想說，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于能夠保持一顆單純的童心;知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍;知足于人生的平淡。平淡的生活其實(shí)也可以點(diǎn)綴紛繁，只要用心去體會(huì)，執(zhí)著我們的信念，那扇幸福之門就永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)閉。
我要感恩，感恩那些在我生病時(shí)給我找藥給我打飯給我關(guān)心
的熱心同事們;感恩那些在節(jié)日里異口同聲祝福我的學(xué)生和他們精心制作的卡片，感恩他們發(fā)自肺腑的感言，感恩他們純潔的心，樸實(shí)的愛;感恩學(xué)生在課堂上，操場上和賽場上帶給我的眾多感動(dòng);感恩豐富多彩的教職工活動(dòng);感恩學(xué)校在教師節(jié)，中秋節(jié)和新年聯(lián)歡會(huì)上帶給我的溫暖和欣喜......
在同事真誠的友誼中，我享受著兄弟姐妹般的溫暖;在學(xué)生天真的心靈里，我收獲著一次次豐收的喜悅。
生活在我們這個(gè)集體里，我幸福無比，快樂無比!知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的朋友們，請(qǐng)和我一樣，懷著知足感恩的心態(tài)，快樂地工作吧!
知足與感恩演講稿5
大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想·奉獻(xiàn)》。
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆流而上。 年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河岸上那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們?yōu)樗×艘粋�(gè)好聽而美麗的名字——理想。
理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。 金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久彌香。
小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。白駒過隙，漸漸地，我們撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。 青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著，在執(zhí)著中，我們長大了，同時(shí)也漸漸地明白：理想，這朵嬌嫩可人的鮮花，需要的不僅僅是我們那充滿渴望與企盼的目光的滋潤，更需要我們用真摯的心靈為其送上悉心的呵護(hù)。 人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。
每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。俗話說：“有志者，事竟成”。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。列夫·托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。
當(dāng)你聽到這里，朋友們，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。對(duì)于像我這樣剛走出校門步入實(shí)習(xí)崗位的實(shí)習(xí)生而言，就應(yīng)該在生命的春天里，努力學(xué)習(xí)，虛心求教，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的那片天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。我深信，只要自己努力了、付出了，那么理想成真便將不再遙遠(yuǎn)！有位哲人曾經(jīng)說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上�！边@寓意深遠(yuǎn)的言語形象地揭示了一條真理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做。在理想中躺著等待新的開始，理想成真的那一天將會(huì)遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。
朋友們，你們是否也正在為理想而彷徨呢？前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之 人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。
朋友們，你們是立長志之人，還是常立志之人呢？此時(shí)此刻，審視自我，不禁想到了自己肩上所擔(dān)負(fù)的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗、閃光。青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生。宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬里”的氣勢領(lǐng)兵抗金；周總理19歲時(shí)便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國解放事業(yè)的決心。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模。
朋友們，人生的真正價(jià)值是什么？毋庸置疑，是奉獻(xiàn)，是默默的奉獻(xiàn)，赤誠的奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，無怨無悔的奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，是一種真誠自愿的付出行為，是一種純潔高尚的精神境界。無論時(shí)代的發(fā)生怎樣的變化，奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)熠熠生輝，光耀人間，永遠(yuǎn)是鼓舞和激勵(lì)人們奮發(fā)向上的巨大力量。對(duì)絕大多數(shù)人來說，奉獻(xiàn)是日復(fù)一日、年復(fù)一年的崗位敬業(yè)奉獻(xiàn)。在本職崗位上，有沒有奉獻(xiàn)精神，工作成效大不一樣。人們?cè)诒韭殟徫簧�，都要具有高度的�?zé)任心和事業(yè)心，忠于職守，盡職盡責(zé)，干一行，愛一行，爭一流，創(chuàng)一流。要大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)道德，鼓勵(lì)人們?cè)趯?shí)際工作中、在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。李素麗、徐虎、吳如、白國周等一批愛崗敬業(yè)人員的優(yōu)秀代表，他們?yōu)槿嗣袼鹬�，所樂道�?/p>
作為新時(shí)代的青年，我們雖然沒有祖國為母親掙脫鎖鏈而馳騁沙 場，但卻趕上了為祖國的繁榮富強(qiáng)、為企業(yè)的改革發(fā)展奉獻(xiàn)青春的時(shí)代。我們應(yīng)該樹立與汝電“同呼吸、共命運(yùn)”的信念，應(yīng)該有為汝電再創(chuàng)輝煌而奉獻(xiàn)青春的志向。 其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)于任何人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻(xiàn)上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。不能成為天之驕子，何不傳承汝電精神為中平能化集團(tuán)的改革發(fā)展作出貢獻(xiàn)呢？
今天，汝州電化公司的籌建工作，在公司領(lǐng)導(dǎo)和全體職工群眾的共同努力下，取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。過去的日子里，工地上，我們的青年們也都或多或少地貢獻(xiàn)著自己的青春和力量：有的患上重感冒，依然扯著嘶啞的喉嚨在工地上奔忙；有的得了急性角膜炎，眼睛紅腫得發(fā)亮也沒有離崗；還有的把婚事的籌備交給未婚妻，交給家人，結(jié)婚的前兩天還依然戰(zhàn)斗在崗位上這正是他們的閃光點(diǎn)，正是他們熱愛汝電、為汝電作貢獻(xiàn)的真實(shí)體現(xiàn)，他們的青春因奉獻(xiàn)而怒放異彩。
親愛的青年朋友們，我們是富有生機(jī)和活力的二十一世紀(jì)的時(shí)代青年，青春煥發(fā)出無限力量，奉獻(xiàn)鑄造起座座豐碑。青年是企業(yè)發(fā)展的中堅(jiān)力量和希望所在，具有朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競爭的特點(diǎn)，我們應(yīng)該本著自覺、自強(qiáng)、合作的先進(jìn)理念，展現(xiàn)汝電青年愛崗敬業(yè)，開拓創(chuàng)新，自強(qiáng)不息，百折不撓，勤于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌。 汝電的發(fā)展需要我們的奉獻(xiàn)，中平能化集團(tuán)的改革需要我們的奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們的奉獻(xiàn)。青年朋友們，釋放我們的熱情吧，讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢沒有終點(diǎn)！讓我們一起投身于汝電改革發(fā)展的大潮，劈風(fēng)斬浪，走向新的輝煌。
知足與感恩演講稿6
尊敬的各位評(píng)委，親愛的老師們：
你們好!
今天我演講的題目是《知足、感恩、奉獻(xiàn)》。有一種人生最為美麗，那就是教師，平凡的人生，壯麗的事業(yè);有一首歌謠最為動(dòng)聽，那就是奉獻(xiàn)，無私的奉獻(xiàn)，播撒著未來的希望。三尺講臺(tái)，是我們默默耕耘的土地，扎根這片土地，是我們的光榮和自豪!既然我們選擇了這份職業(yè)，那就把自己的青春，理想，信念，智慧毫不保留的奉獻(xiàn)!作為一名教師，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于學(xué)生的愛戴和家長的信任;知足于清新而富有生機(jī)的校園氛圍;知足于人生的平淡。人應(yīng)該學(xué)會(huì)知足，知足者常樂。有了工作本身就是快樂，幸福的。我們應(yīng)該享受這份快樂，珍惜這份幸福。用感恩的心快樂的去工作、去奉獻(xiàn)。即使多舛的命運(yùn)給我們帶來苦難，帶來絕望，但我們?nèi)砸膽迅卸鳌Ｒ粋�(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，才能托起世界的脊梁。"羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義"。作為世界的主宰——我們更要充滿感恩之情。一顆感恩的心，化干戈為玉帛，一顆感恩的心，化腐朽為神奇;一顆感恩的心，化冰峰為春暖。人生路上，缺少了感恩，就缺少了陽光雨露。心懷感恩，就能回報(bào)社會(huì)。
作為一名教師，我也擁有一顆感恩的心。我感謝學(xué)校，給我提供了工作的平臺(tái);感謝領(lǐng)導(dǎo)，給了我無微不至的關(guān)心和幫助;感謝同事，給了我兄弟姐妹般的溫暖，更要感謝學(xué)生，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情。給我快樂，促使我
對(duì)生活更深層的熱愛。生活在我們這個(gè)集體里，我快樂無比，幸福無比。知足是我快樂的源泉，感恩是我快樂的延續(xù)。親愛的老師們，請(qǐng)和我一樣懷著知足，感恩的心快樂地工作吧!
我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來，但我的事業(yè)是未來。無悔，我的選擇;無悔，青春的奉獻(xiàn)。我驕傲，我自豪，我是一名人民教師。
作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么?是民族的發(fā)展，國家的富強(qiáng)?還是家長的期望?孩子的未來?此時(shí)此刻，如果讓我回答，我會(huì)義無反顧的選擇——敬業(yè)。之所以選擇，我會(huì)熱愛，之所以熱愛，我會(huì)執(zhí)著，之所以執(zhí)著，我會(huì)奉獻(xiàn)。因?yàn)槲覀兗缲?fù)著培養(yǎng)祖國花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念!是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛心。既然我們選擇了講臺(tái)，也就選擇了默默奉獻(xiàn)。
作為一名教師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，我寧愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至生命在跳動(dòng)的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……親愛的老師們，讓我們行動(dòng)起來，釋放我們的熱情吧!偉大的'祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，讓我們用愛心搭起橋梁，用真心鑄成友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)，把我們平凡
的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)，讓花兒縱情綻放，讓桃李處處芬芳，讓我們的生命在耕耘與奉獻(xiàn)中——熠熠閃光。
今天，新世紀(jì)的太陽正在我們面前升起，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我與你，你，你們一道，獻(xiàn)身這陽光的事業(yè)吧!讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，用青春和熱血譜寫師德的新篇章!
我的演講完了，謝謝大家。
知足與感恩演講稿7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自x年級(jí)x班的xx同學(xué)，很高興也很榮幸，能夠站在這里進(jìn)行演講，這也是我第一次上臺(tái)演講!此刻的心情，非常地激動(dòng)!說回正題，今天我演講的題目是“心懷感恩，勵(lì)志成長!”
不知道在座的各位同學(xué)有沒有非常想要感謝的人?我有。當(dāng)我看過一個(gè)生命降臨的視頻后，我非常感謝我的爸爸媽媽，如果沒有他們的結(jié)合，沒有他們的相遇，我一定不會(huì)有機(jī)會(huì)站在這片大地上探知生命的奧秘，更不可能有機(jī)會(huì)站在這里給大家進(jìn)行演講，他們是我對(duì)這個(gè)世界心懷感恩的原因，亦是我擁有一顆感恩之心勵(lì)志成長的原因。
父母是生我們養(yǎng)我們的人，是我們首先要感謝的人，也許你會(huì)覺得他們對(duì)我們好是理所當(dāng)然而忽略對(duì)他們進(jìn)行感恩，但我還是奉勸大家不要忘記對(duì)他們感恩，因?yàn)橐坏┠氵B父母的恩情都不在意的話，那這個(gè)世界上，你又怎會(huì)懂得去感恩其他的人呢?
父母是這個(gè)世界上對(duì)我們最好的人，亦是這個(gè)世界上對(duì)我們不求回報(bào)的人。他們的不求回報(bào)，是他們對(duì)我們的愛，但不代表我們就可以不去感恩這份愛。我們每一個(gè)人，只有在懂得了感恩的時(shí)候，才會(huì)懂得如何去愛人，才會(huì)懂得如何將自己心中的感謝用行動(dòng)表達(dá)出來，而父母正是給我們這個(gè)練習(xí)機(jī)會(huì)的人，是可以原諒我們很多次不懂感恩還愿意對(duì)我們付出的人。這是我們值得珍惜的人，更是我們必然要心懷感恩的人。如果對(duì)自己的父母都不懂感恩，很容易就會(huì)變成傳說中的“白眼狼”，也許你不在意變成那樣，但不要忘記，如果你不懂感恩的話，也許會(huì)永遠(yuǎn)也長不大，也許會(huì)永遠(yuǎn)是一個(gè)只懂得索取卻不懂得付出的人。
心懷感恩，勵(lì)志成長。我們大家都來感恩吧!在我們還小的現(xiàn)在，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝別人對(duì)我們的好，學(xué)會(huì)用自己的行動(dòng)去回報(bào)這些幫助過我們的人，長大后的我們，一定會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的大人的!
我們每一個(gè)人，都只有懂得了感恩，心懷感恩，才有可能成為有愛的人，才有機(jī)會(huì)成為一個(gè)懂得愛的人。
讓我們一起心懷感恩吧!首先從感恩我們的父母開始，感謝他們的養(yǎng)育之恩，感謝他們含辛茹苦把我們養(yǎng)大成人，感謝他們?yōu)槲覀冏龀龅臓奚?/p>
謝謝大家傾聽，我的演講完畢!
知足與感恩演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師：
你們好！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要我來參加這次演講會(huì)，既沒有命題，也沒有說限定在幾分鐘之內(nèi)，讓我感到為難，這是我遇到的第一個(gè)困難；今天是我第一次登臺(tái)演講，有一種不適應(yīng)的感覺，這是我遇到的第二個(gè)困難；況且，剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增加了壓力，算是我遇到的第三個(gè)困難。
但是，我并不膽怯，相反，我充滿了信心。我相信，既然我站到了這個(gè)講臺(tái)上，我就必定能鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺(tái)去！因?yàn)槲疫x擇了這樣一個(gè)演講題目————————《愛，教師的職責(zé)》！朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學(xué)兼優(yōu)的“尖子”學(xué)生容易——————這種愛常常是自然而然地，由衷產(chǎn)生地，而對(duì)所謂“差生”就不那么容易愛得起來了。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個(gè)學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生能獲得師生、父母的重視，被愛著；而一個(gè)成績不好的學(xué)生則若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。殊不知，正是這樣的學(xué)生更需要人們的愛，因?yàn)樗麄冇锌鄲�，甚至自卑。他們的心，有更多需要被人理解的東西。
當(dāng)然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價(jià)，犧牲一些時(shí)間，花費(fèi)一些精力。但是這種愛更有價(jià)值，更為人稱道。或許這種愛，未必一定能在學(xué)習(xí)上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而產(chǎn)生積極的效果。對(duì)于我這是有著多么深刻的體會(huì)��！我是帶著稚氣踏入學(xué)校大門的。記得剛進(jìn)入學(xué)校大門的那一天，我是多么歡喜，因?yàn)槲乙步K于擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學(xué)生。聽說做教師最重要的就是“威嚴(yán)”。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，經(jīng)常不完成作業(yè)，而我對(duì)他不是挖苦就是譏諷，要不就是板著的面孔。有一次，他作業(yè)沒完成，我不問青紅皂白，就對(duì)他下了“逐客令”：“回家補(bǔ)”。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學(xué)校補(bǔ)吧”。
我冷笑一聲，幸災(zāi)樂禍地說：“怎么，怕挨打？還是回去好，挨打不要緊，只要記住疼，以后就會(huì)寫作業(yè)了�！彼吡耍业男囊病皩挕绷�，但他下午沒有來，我的心不安了。我的良心牽著我走到了他家，他并沒有回家補(bǔ)作業(yè)，只是對(duì)媽媽說：“媽媽，我不念書了，我給您放豬�！蔽倚稳莶怀霎�(dāng)時(shí)聽到這句話時(shí)自己的感受，只覺得像有一只巨手緊緊地揪住了我的心。
自責(zé)、懺悔、鏤心蝕骨的痛楚陣陣襲來。小峰渴望諒解，渴望溫暖，渴望關(guān)懷，而我作為一名人民教師，孩子的班主任，對(duì)他是什么態(tài)度？真正把他看作是人民的后代、祖國的希望了嗎？羞愧啊、羞愧，教師這一神圣的職責(zé)，被我褻瀆了！記得有一位鄉(xiāng)村女教師，她沒有值得炫耀的文憑，沒有一點(diǎn)先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，但她有著一顆母親的心，一雙園丁的手，她以無私的愛、彩色的笑、博大的胸懷，溫柔的臂膀撫慰著一群有著不同程度殘疾的孩子，取得了驚人的成績。
我醒悟了：我雖有著她所沒有的，但她所具備的則正是我所缺乏的。
我若還一味地保住自己的所謂“威嚴(yán)”能保證不會(huì)出現(xiàn)第二、第三個(gè)小峰嗎？嚴(yán)峻的教訓(xùn)催我自省，教我悔悟。于是，我找回了一度失去了的童心，并將它們跟孩子們的心融匯到了一起。孩子們笑了，活躍了，不再怕我了，愛上我了。
當(dāng)我用愛的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開通向理想大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)。朋友，聽到這里，您難道不感到作為一個(gè)教師的欣慰和幸福嗎？我深深地體會(huì)到，要開啟孩子們心靈的大門，教師必須付出最大的熱情，因?yàn)橐磺凶詈玫慕逃椒�，一切最好的教學(xué)藝術(shù)，都產(chǎn)生在教師對(duì)學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中。要知道，愛可以化冷漠為熱情，化憂郁為振奮，化悲傷為喜悅，化懶惰為勤奮。愛是真正促使人復(fù)蘇的動(dòng)力。這種愛每個(gè)人應(yīng)該貢獻(xiàn)，每個(gè)人應(yīng)該獲得。
我的演講完畢，謝謝大家！
知足與感恩演講稿9
我叫向雨，不是令美人虞姬傾心的“西楚霸王”，而是一名懷揣著“教師夢”的小學(xué)人民教師！五年前，我有幸來到湖南第一師范學(xué)院學(xué)習(xí)。五年的時(shí)光里，我從三尺講臺(tái)的仰望者蛻變成為一名愛的教育的踐行者，我離黑板越來越近，離孩子們?cè)絹碓浇�，離夢想越來越近，離太陽底下這份最光輝的職業(yè)越來越近！多不可思議！我的心告訴我：我比最初更加熱愛和堅(jiān)定！
終于，畢業(yè)后帶著這份更為充實(shí)的愛，我回到了我的家鄉(xiāng)五峰鋪鎮(zhèn)，來到了五峰鋪鎮(zhèn)合作小學(xué)，成為了二年級(jí)一班的語、數(shù)老師兼班主任。初到合作小學(xué)，一路的顛簸卻絲毫沒有減輕我對(duì)這份工作的熱情和決心。而面對(duì)農(nóng)村小學(xué)一個(gè)班只有一個(gè)老師的窘境，我也徘徊過，但當(dāng)我每每看到了班上小朋友那無邪的笑容和純真的眼神，聽著那一句句甜甜的“老師，您好！”，最終，我還是選擇了勇敢的挑戰(zhàn)！
還記得剛接手這個(gè)班的時(shí)候，22位學(xué)生，22個(gè)希望，他們就像22朵等待著陽光沐浴和愛的洗禮的花蕾。每一次發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)都讓能我欣喜不已，我見識(shí)到了我們班“禮儀之星”伍嘉艷的彬彬有禮，感受到了“聰明小一休”劉燦的聰明機(jī)智，發(fā)現(xiàn)了“美術(shù)天才”李牧超強(qiáng)的創(chuàng)造力，記住了“勞動(dòng)能手”劉瑤揮灑的一滴滴汗水，我還知道了咱們班的“小嬌氣”也能口若懸河，哭個(gè)不停�？谌魬液邮钦f她的口才好，而哭個(gè)不停則是這么一件事兒：一次在體育課上，小嬌氣在追趕打鬧時(shí)不小心摔了一跤，便“驚天動(dòng)地”的哭了起來。聽到她的哭聲，我趕緊跑過去一看，其實(shí)也就是磕腫了頭，出了比平常多一點(diǎn)兒的血�？此薜脜柡�，我還是心疼不已，二話不說把她抱了起來送往診所。一路上，她趴在我肩膀，還在不停地喊著“嗚，媽媽！媽媽！”沒辦法，我只能抱抱停停，可一停下來她就哭的更厲害，就像是要響破云霄一般。就這樣，我也不敢停下，一路咬咬牙，愣是把她抱到了診所。診所的醫(yī)生給她檢查了一下，沒什么大事，我墊錢給她開了一點(diǎn)藥就回去了。事后，雖然我的手酸痛了幾天，可是我的心是真的放下了。我總是記得孩子在診所哭著喊媽時(shí)，我說了一句：“我就是你媽媽！”孩子立馬就不哭了，接著又把一大把鼻涕擦到了我的身上。這件事情過后，咱們班的小嬌氣更喜歡圍在我的身邊了，眼神中也多了一份對(duì)我的依賴和信任。我想這也許這就是當(dāng)老師最大的收獲。雖然我沒有高薪，沒有殊榮，沒有好的教學(xué)條件，但是孩子們清澈的眼神，純真的笑臉，善意的親近，或者說是一句簡單的問候都能是給我最好的禮物，讓我感動(dòng)不已。所以，我愿和孩子心貼心，相親相愛，教育因愛而美麗，有愛的教育更美麗！
一學(xué)期過去了，我越發(fā)的覺得自己的選擇是正確的，也時(shí)常在心里感謝著孩子們的陪伴，讓我如此幸福，給我自信，激發(fā)我無窮的工作熱情，給我快樂，促使我對(duì)生活更深層的熱愛，讓我在艱難的教學(xué)環(huán)境中滿滿的知足于這份感動(dòng)和快樂！知足是我快樂的源泉，感恩則是我快樂的延續(xù)！“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，我也時(shí)常教孩子們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)互相幫助，學(xué)會(huì)分享，要像課文中的小雪人一樣，有著一顆透明的“水晶心”。
教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著未來的花朵。有句話說得好：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭�！弊屛覀冃袆�(dòng)起來，釋放我們的熱情吧！偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)！讓我們攜起手，肩并肩，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希翼放飛理想，用知足帶來感恩，用感恩促進(jìn)奉獻(xiàn)，把我們平凡的人生獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)吧！為花兒縱情綻放，為桃李處處芬芳，讓教師的生命在耕耘于奉獻(xiàn)中——熠熠閃光！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
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